作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認識水平和文字表達能力。以下是為大家精心整理的《五年級下冊第五單元作文600字10篇》，歡迎大家閱讀。
1.五年級下冊第五單元作文600字 篇一
他陶醉了
我的爺爺有一個愛好，那就是特別愛唱歌。每當(dāng)他開始唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。
你看，那每天在公園里搖擺的是爺爺?shù)纳碛?；你聽，那回蕩在花叢間的是爺爺?shù)母杪?。無論是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏天，爺爺總能準時出現(xiàn)在公園，忘我地歌唱著。
有一天，我跟著爺爺推電瓶車回家時，只聽一陣悠揚的歌聲飄入耳朵。這熟悉的聲音與腔調(diào)不是爺爺還是誰呢？我抬頭望向爺爺，看著他先是精神抖擻地開了個嗓，再是隨意地哼唱起來，時而瞅瞅旁邊的花花草草。不過只見他越唱到后面越認真起來，神情開始舒展起來，頭也不由自主搖晃起來，進入到旁若無人的狀態(tài)。瞧！他雙眼微瞇，眉毛忽揚忽降，像在眼睛上方跳起了舞，而嘴巴上的那兩撮白胡子也想配合眉毛似的，都隨著他張嘴時的幅度上下擺動起來，實在是有些可愛。每唱一首，爺爺?shù)谋砬殡S著歌詞而改變，一會兒悲慟懇切，一會兒高昂激奮，一會兒又喜氣洋洋。我看著爺爺陶醉其中的樣子，忍不住咯咯地笑起來，但他也絲毫未被我影響。
過了一會兒，爺爺又吹出了陣陣悠揚的口哨。風(fēng)輕輕地吹，風(fēng)的呼呼聲和爺爺?shù)穆曇羧诤显谝黄鹆?，那聲音層層遞進，相互襯托，美妙絕倫！只見他揚起手隨著優(yōu)美的音樂揮舞起來，那模樣可真像一位赫赫有名的歌唱家了。
到了停車位，爺爺依舊陶醉在自己的歌聲中，絲毫沒有察覺。我叫了一聲：“爺爺，爺爺，我們到停車位了！”可爺爺還是一直在搖頭晃腦地哼唱著。我再叫了一聲，爺爺才終于反應(yīng)過來，卻又用責(zé)備地眼神看著我說：“我還沒唱完呢，你打斷我唱歌了?！蔽艺媸且幌伦涌扌Σ坏冒?！
這就是我那位愛唱歌的爺爺，每當(dāng)他開唱時，我們都會默契地明白：他陶醉了！
2.五年級下冊第五單元作文600字 篇二
他生氣了
一個尋常的下午，我們在教室里上作文課，一個喊聲，蓋過了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則又地包容我們，大家卻又地吵鬧。這也不例外，小羽向往常一樣，對小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”
接著，小王老師拿起了身邊的手機，打起電話?！罢垎柲切∮鹜瑢W(xué)的家長嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時間，請把她接回去！謝謝！”語氣里充滿強壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動的腿，我深深地感受到他的激動和焦急。
家長不一會兒就來了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動地說道：“從開學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴重影響我上課。本來我以為這只是暫時的，但是時間證明，她確實對學(xué)作文沒有絲毫的興趣?！奔议L連忙賠笑說：“對不起呀，老師。她跟我說過不想上補習(xí)班，但她的作文寫不好，我覺得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了。”小王老師說了句“沒事”，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上課的同學(xué)就請出去！”教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽得見。
這，小王老師真的生氣了。
3.五年級下冊第五單元作文600字 篇三
他生氣了
”你們怎么都這樣？咔嚓一把把一把完好無損的木椅，被她青筋暴起的微微鼓起的大手摔碎了，他臉漲得通紅的，像個紅蘋果，眉頭緊皺，聲音像喇叭一樣。
”哈哈哈”！這個游戲太好玩了，買個游戲裝備吧，哈哈！陳梓童吃飯了，我慌慌張張的把手機一扔，有慌忙藏起出了門，爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，眉頭有些上揚，嘴不停動，想說什么？又像被502粘住了一樣，我心里感覺像有一頭野豬，才難抓心咚咚的跳著那一天，我的臉紅的像燃燒起來，聽到爸爸的聲音，就像一句”干尸”一樣，動不了了，這一天終于過去了，我全身都解放了。
第二天，我又死性不改，看了一個非常漂亮的皮服，我很喜歡，手指忍不住點了，購買調(diào)皮的臉微微上揚，去找眼鏡玩，天暖我又干了什么，終于老天不負有心人，我前天都在發(fā)來，家里人都回來玩，我感覺在用木棍臉笑面部十分僵硬，使用食品冰凍住了嗎？晚上對于我來說，真是災(zāi)難撞上地球了。
爸爸看我手機時，我是沒在意，在那一小會兒，我心一下就生了一個小鹿，OMG，爸爸聰明的你還是發(fā)現(xiàn)了我這條渾魚。
剎那間，爸爸眉頭緊縮鎖，我臉漲得全身不舒服，爸爸起來手抱在一起，輕輕抱起，那十層大腳要飛奔而來的嗎？把我一腳飛天了嗎？把我一腳踢開，只聽”咔嚓”，爸爸把一個包撕爛了，咚，又把一把椅子摔亂了，還不停的大罵，還用大手與臉”干架”，用雷鳴般的聲音的聲音指著我破口大罵，又回到家里了，起來家里都很家人都很難受，就散了，那一刻，家里頓時變得安靜起來了。
我錯了，別傷心了，我一定改，你相信我過了許久，爸爸抬起頭鎖開了，看著我只是笑了一叉，他會笑了一笑，但只是假笑。
4.五年級下冊第五單元作文600字 篇四
他笑了
從來到這個世界開始，已經(jīng)過了13年了。我們一起流過淚，也一起開心過，總有那么令人印象深刻的幾條小船時不時從腦海中游過。
窗外的風(fēng)把簾子吹得豁啦啦地響，恍恍惚惚把我?guī)У搅艘粋€熟悉得地方。咦，這是哪兒?。恐灰娹r(nóng)林大學(xué)的操場上，陽光燦燦地灑滿每個角落。耳朵是一陣陣的喧鬧聲，如同海浪一般，前浪經(jīng)過，后浪緊隨其后。
耳邊徘徊著一陣格外輕快的腳步聲?！昂俸?！你追不到我！”一個小弟弟從我眼前飛奔而過。后面跟著的小弟弟眼神堅定，目光死死鎖定著前面那個男孩，滿頭大汗。
可前面那個男孩跑得太快，后邊的怎么也追不上，只是喘著粗氣拼了命地跑。
長時間在太陽下快速跑步也讓前邊的那個男孩有些疲倦，就在原地停下來休息了。
后面的男孩看著對方停下來了，立馬抓住這個機會大步向前沖。哪怕是精疲力盡，男孩還是不肯放棄。他鎖緊眉頭，兩眉之間仿佛要扭打成一團。眼神中的那份堅定始終未變，依舊瞇著眼鎖定前方。他咬緊牙關(guān)，大步朝著勝利的方向奔。眼看著離終點越來越近了，100米，80米，60米……似乎原本一切不可能都即將成為可能。
好好的一場龜兔賽跑，“龜”指定贏了。
可哪知前邊的男孩突然晃過神來，發(fā)現(xiàn)對手離終點越來越近了，瞪大了眼球，嘴巴張得能吞下一整個大肉包似的。立馬起身，一個沖刺。先天的優(yōu)勢讓他又反超了。
后面的男孩看急眼了，慌忙加快速度向前沖，可還是沒等到跑到終點，前面的男孩就已經(jīng)勝了。他眼中原本該流露出的是失望，可這次他卻笑了，自豪地笑了。
只見陽光中靈光閃過，兩排大白牙如雪。嘴角兩邊翹。如船兒。又見那胖乎乎的小臉蛋上泛起小圓暈。?。∧闶侨碎g的小太陽，那樣燦爛，那樣溫暖！
5.五年級下冊第五單元作文600字 篇五
他緊張了
今天發(fā)生了一件讓我們印象深刻的事。我們班能說會道的周依凡竟然在演講比賽上得了后一名。
周五的時候，語文老師給我們布置了一項關(guān)于演講大會的作業(yè)。讓我們在周末寫完稿子，還為了鍛練我們的演講能力，不讓我們看著稿子念。所以周一的語文課上，大家都議論紛紛。
“叮叮叮”隨著鈴聲響起，語文老師也走進了教室，老師先點了前面幾位同學(xué)的名字，然后說：“周依凡，你先來?！蔽覀兌枷耄褐芤婪部墒俏覀儼嗄苷f會道的人物了，這次冠軍非他莫屬了。但奇怪的是，周依凡同學(xué)慢悠悠地走了上去，張張嘴，臉紅紅的，低著頭，雙手緊緊的抓住自己的衣服，雙腿顫抖不己。
大家安靜地等著他說話，但他一開口就結(jié)結(jié)巴巴的：“大……大家……大家好，我……今天給大家講的是……是一項我很喜歡……喜歡的體育活動，叫'跳繩按力'”。他的臉紅得像一個蘋果，隨后拿起粉筆，在黑板上寫下”跳繩按力”四個大字。
我們好像聽見周依凡的心在“砰砰”的跳，只見他眼神向四周飄，有些不知所措，手腳并用。他一會兒說比賽規(guī)則，一會說怎么玩；一會兒說自己喜歡的愛好；一會兒又說爸爸是怎么教他的，語無倫次。
說了一半，他抬頭看著眾人那奇怪的目光，剎那間滿頭大汗。他咬了咬牙齒，握緊拳頭，不自覺地縮了縮。他好像想要找一個地縫鉆進去一樣。只聽他用有一些顫抖的聲音說：“這……這就是……是我的跳……跳繩經(jīng)歷……”他低下頭，沒有說話，后來，聽到大家的掌聲后，拳頭才慢慢松開。
周依凡同學(xué)走回坐位，這時，我發(fā)現(xiàn)，他的手掌有幾道指甲印。這可真應(yīng)了”臺上一分鐘，臺下十年工”的老話呀！我以后要更努力，上臺絕不能膽怯。
6.五年級下冊第五單元作文600字 篇六
他害羞了
外面暖洋洋的太陽透過玻璃反射到了同學(xué)們的桌子上以及黑板上?！岸＿耍《＿?！”上課鈴響了，老師也不急不慢地走了進來。
老師走進教室后，把書放到了講臺上，溫柔地對大家說：“Hello，同學(xué)們，新的一年也是新的一學(xué)期，當(dāng)然了，我們也有新同學(xué)。好了，那么我們先請新同學(xué)來給大家做個自我介紹吧！誰先來？”老師大聲說道。
這時有一位新同學(xué)自告奮勇，高高地舉起了他的雙手，激動地說：“老師，我先來！”老師看到他那么激動就說：“好吧，這位同學(xué)，請你來給大家做自我介紹吧！”只見那人自信滿滿，聲音洪亮地說道：“大家好，我是一頓飯能吃四大碗米飯的精致豬豬女孩兒唐藝菱，我的愛好就是吃飯?！闭f完，她便坐了下去，接著教室里響起了一片熱烈的掌聲。
“好的。謝謝這位同學(xué)的自我介紹，下面有請下一位新同學(xué)吧！”老師微笑著說。這時教室瞬間安靜了下來，只見那位同學(xué)緩緩地低下了頭，眼神不停地閃躲。他的一舉一動都被老師看在眼里。老師說：“第二排的第一個同學(xué)，你來給大家做個自我介紹吧！”
他一聽到老師是點的自己，便低著頭緩緩地站了起來，這時他的臉紅得像個蘋果，雙手不停地捏著衣服。過了好一陣，他才慢慢地張開了口：“大家好，我……我叫余……余岸霖。第來，來到這里和大家一起上課，?！Ｍ蠹叶喽嚓P(guān)照?！闭f完后他便長舒一口氣，正當(dāng)他要坐下的時候，老師突然又說了一句：“你有什么樣的性格特點呢？”他聽到了老師對他說的話，緊張得開始打哆嗦，吞吞吐吐地說：“我，我非常的內(nèi)向，就沒有了！”他說完后趕緊坐下，生怕老師又問他問題。
后面開始上課了，我看到他的臉還紅紅的。我決定要多幫助這位新同學(xué)，讓他快速融入我們這個班集體。
7.五年級下冊第五單元作文600字 篇七
他傷心了
人生就像一列火車，而那一件件往事就像一道道的風(fēng)景，而讓我難忘的一幕就是他傷心的場景。
他是我們班上公認的“油膩大叔”，他的眼神常常就像一個對生活毫無希望的中年人，以至于我們在說他的時候，常常不考慮他的感受。
那天中午，他正照常做清潔，看見一旁蠶的盒子里沒有桑葉了，便抓起一把桑葉丟在盒子里，就又去做清潔了。突然班上的一個人大叫：“蠶死啦！蠶死啦……”同學(xué)們一窩蜂地圍住盒子，大家用“高超的推理能力”推出了他就是“兇手”。他似乎已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)“替罪羊”，翻了一個白眼，什么話也沒有說，只是攥緊手中的抹布，重重地打在黑板上，一下一下用力地擦著黑板。他手止不住地顫抖，喃喃著：“我又沒弄死，關(guān)我什么事……”同學(xué)們不依不饒，用詞更加尖酸了：“我們告老師吧?！薄八伎旖Y(jié)蠶了……”
他不屑地回答：“我沒有弄死它！我只是加了桑葉！”同學(xué)們對這個答案并不滿意，繼續(xù)指責(zé)他。他手中的拳頭越捏越緊，手紅紅的，耳朵和臉也通紅，眼角亮晶晶的。那一刻，他的不滿爆發(fā)了。他站上板凳，擦著眼淚，大吼道：“我沒有……我沒有弄死它們！”他的話語一字一頓地刻在我們的心上，我們都被嚇呆了。他“啪”的一聲把抹布打在黑板上，水花濺在同學(xué)們的臉上，把同學(xué)們從驚訝中拉了回來。接著，他跳下板凳，回到自己的座位，嗚嗚地大哭起來了。同學(xué)們也不敢上前安慰。
第二天，他又當(dāng)什么都沒發(fā)生一樣，一樣地哈哈大笑。想到前一天的“狂風(fēng)暴雨”，真是讓人記憶猶新啊！
8.五年級下冊第五單元作文600字 篇八
他笑了
這天，我和爸爸媽媽剛逛完超市。忽然聽到門外沸沸揚揚，門口圍著一群人，走近看，有的在拍照，有的在竊竊私語。
人群之間，在地上躺著一位七八十歲的老爺爺，他的頭部下方，有一攤血跡，看著觸目驚心。原來是老爺爺下樓梯沒扶穩(wěn)，直接摔在地上，后腦勺被磕出血來。老爺爺躺在地上低吟，這可是寒冬臘月??！老爺爺一定又冷又疼吧。
這里三層外三層的人，都在圍觀，卻沒有一個人上前去扶起那老爺爺。爸爸看到老爺爺痛苦的表情，按捺不住了，他往前探了探身，準備要去當(dāng)英雄。媽媽不動聲色地拽了拽爸爸的衣角，給他使了個眼色。
這情形，讓我回想起了前幾天才看到的新聞，有位老人摔在地上，一個年輕人把他扶起來，結(jié)果那老人的家人恩將仇報，轉(zhuǎn)頭就說是那年輕人是把他推倒的。媽媽這樣阻攔爸爸，可能擔(dān)心出事。
爸爸盯著倒地的老爺爺，眉頭緊皺：到底扶不扶？扶起來，怕訛我，不扶吧，在那兒躺著也不是事兒！我們每個人都有老的一天！我不能見死不救！
正想著，爸爸擠開人群，走到老爺爺身旁，他一手托著老爺爺?shù)暮蟊?，一手握住老爺爺?shù)氖直圩屗?。老爺爺緩和一下，被爸爸攙扶著，坐到臺階上。旁邊的人群，都瞪大了眼睛往這邊瞧著。爸爸開始詢問老爺爺：大爺，還記不記得家人的電話號碼？知不知道自己住在哪里…
過了一會兒，老爺爺?shù)募胰藖砹?，對爸爸千恩萬謝。爸爸笑了，我也笑了。我在心中給爸爸豎了個大拇指，我有一個好爸爸。
9.五年級下冊第五單元作文600字 篇九
他笑了
轉(zhuǎn)眼又到星期六了，我又可以去練習(xí)打羽毛球了，這是我每周期待的一天，但是今天更加特殊，因為我有一個好消息要告訴教練。
時間都好像停止了似的，終于熬到了周六晚上五點半，收拾收拾裝備出發(fā)了。在去羽毛球館的路上，我在心里想，教練聽到了這個消息，會有什么反應(yīng)呢？在路上顛簸了20多分鐘，終于到了羽毛球館。
到了球館，我急忙把報名參加區(qū)小學(xué)生羽毛球比賽的事告訴了教練，教練聽了笑著說：“這比賽可以鍛煉你的單打能力，所以我們得改練單打了！”
到了七點，我們開始上課了，教練說：“我先給你講講單打的規(guī)則吧！單打發(fā)球要發(fā)對方線內(nèi)，旁邊不超內(nèi)邊線，后場不能出底線，這就是基本規(guī)則，記住了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)單打了?！?BR> 這節(jié)課時間過得可真快啊！還沒練夠就下課了。過幾天就要開始羽毛球比賽了，我想這幾天我得在家好好練練了！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了羽毛球比賽的那一天，第去參加羽毛球單打比賽，我好緊張??！
我們乘車來到了126中學(xué)。走進學(xué)校的那一瞬間，我不禁感嘆道：“這個中學(xué)好氣派??！”等我進入了比賽場地一看，“哇！來參加羽毛球比賽的學(xué)生好多?。 ?BR> 比賽開始了，我的第一個抽簽對手，是小學(xué)六年級的，打羽毛球水平比我稍差一點點，所以這一局我贏得比較輕松。第二場比賽就沒那么幸運了，我的抽簽對手是鐵路五小學(xué)的學(xué)生，他扣球?qū)嵲谔土?，而且還擅長放網(wǎng)和劈吊，毫無疑問，這一局我輸慘了。
在回去的路上，我的腦子里又地播放著他的技術(shù)動作，總結(jié)出這次比賽的失誤與不足，從比賽中得到了不少啟發(fā)。
過幾天到了星期六，又是打球的好日子，我把這次比賽的結(jié)果告訴了教練，教練聽了我介紹比賽的經(jīng)過和經(jīng)驗總結(jié)，特別欣慰，開心地說：“這你雖然失敗了，但是你沒有氣餒，還能總結(jié)出這次比賽的不足，上場敢打敢拼就是好樣的，下次繼續(xù)努力哦！失敗乃是成功之母，記住了嗎？”
我永遠忘不了教練的笑容，那是對我好的鼓勵。
10.五年級下冊第五單元作文600字 篇十
他傷心了
傍晚。
天邊殘存的火燒云不時變化著，讓人深不可測，不知下一個又是什么圖案。樹上的新葉被風(fēng)輕輕地拂著小手，在微晃。稍涼的天氣涼入骨中，讓人不禁發(fā)出一陣陣顫抖，也許，這個夜晚注定不會平靜。
夏老師嚴肅地看著手機，眼神里滿是擔(dān)憂。她想說什么，但猶豫了一會兒，咽了下去。終于，久不說話的夏老師吞吞吐吐地吐出了幾個字：“明，明天不回家。”
“??？”同學(xué)中躁動出一陣聲響。但不久，卻只剩一片寂靜，凄冷的寂靜。空氣中都充滿了悲傷。本是期待回家的學(xué)子們，早已哭成淚人。
……回到宿舍的他，迫不及待地向母親打電話。一開始哽咽著，不愿透露心聲，只是一聲一句地敷衍著，滿眼惆悵，看著夜色。而一個母親怎會看著孩子傷心？便一針見血地點破了他?！斑@周回不了家？”只見他眼下垂，看向地面，“嗯！”
這一刻，即是一個男子漢，男子漢的鋼筋鐵骨也無法不垂淚。豆大的淚珠吧嗒吧嗒地滾落下來，順著面頰上的曲線滾落下來。
聽著電話那頭熟悉的聲音，他第感到平常觸手可及的東西已是遠隔千里之迢。他越聽越思念，思念之情隨著月色的起伏也起起落落。他的淚水越來越不受控制，嘩啦嘩啦地就流了下來，似一股山泉，可加了幾分情意。
“孩子，遇事不急才能成大事?！彪娫捘穷^的母愛之音。
“可我就是想見你，想回家！我不奢求任何！”他歇斯底里地喊著，好像悲傷可以隨聲遠去一般。在一旁的人不止地看向他，看他那可憐的樣子：哭紅的臉、因淚水而打濕的面頰、閃著白光的淚眼……一切都無不表現(xiàn)出他的悲。
……他慢慢止住如洪水般的情緒發(fā)泄，和他的母親聊著，聊著。等到后一聲“愛你”時，他多想立刻緊擁住她，可盡是掛了電話的聲音“嘀嘀——”
窗外盡是風(fēng)景，心中滿是惆悵。
待到重逢之時，必定相擁一場。
1.五年級下冊第五單元作文600字 篇一
他陶醉了
我的爺爺有一個愛好，那就是特別愛唱歌。每當(dāng)他開始唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。
你看，那每天在公園里搖擺的是爺爺?shù)纳碛?；你聽，那回蕩在花叢間的是爺爺?shù)母杪?。無論是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏天，爺爺總能準時出現(xiàn)在公園，忘我地歌唱著。
有一天，我跟著爺爺推電瓶車回家時，只聽一陣悠揚的歌聲飄入耳朵。這熟悉的聲音與腔調(diào)不是爺爺還是誰呢？我抬頭望向爺爺，看著他先是精神抖擻地開了個嗓，再是隨意地哼唱起來，時而瞅瞅旁邊的花花草草。不過只見他越唱到后面越認真起來，神情開始舒展起來，頭也不由自主搖晃起來，進入到旁若無人的狀態(tài)。瞧！他雙眼微瞇，眉毛忽揚忽降，像在眼睛上方跳起了舞，而嘴巴上的那兩撮白胡子也想配合眉毛似的，都隨著他張嘴時的幅度上下擺動起來，實在是有些可愛。每唱一首，爺爺?shù)谋砬殡S著歌詞而改變，一會兒悲慟懇切，一會兒高昂激奮，一會兒又喜氣洋洋。我看著爺爺陶醉其中的樣子，忍不住咯咯地笑起來，但他也絲毫未被我影響。
過了一會兒，爺爺又吹出了陣陣悠揚的口哨。風(fēng)輕輕地吹，風(fēng)的呼呼聲和爺爺?shù)穆曇羧诤显谝黄鹆?，那聲音層層遞進，相互襯托，美妙絕倫！只見他揚起手隨著優(yōu)美的音樂揮舞起來，那模樣可真像一位赫赫有名的歌唱家了。
到了停車位，爺爺依舊陶醉在自己的歌聲中，絲毫沒有察覺。我叫了一聲：“爺爺，爺爺，我們到停車位了！”可爺爺還是一直在搖頭晃腦地哼唱著。我再叫了一聲，爺爺才終于反應(yīng)過來，卻又用責(zé)備地眼神看著我說：“我還沒唱完呢，你打斷我唱歌了?！蔽艺媸且幌伦涌扌Σ坏冒?！
這就是我那位愛唱歌的爺爺，每當(dāng)他開唱時，我們都會默契地明白：他陶醉了！
2.五年級下冊第五單元作文600字 篇二
他生氣了
一個尋常的下午，我們在教室里上作文課，一個喊聲，蓋過了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則又地包容我們，大家卻又地吵鬧。這也不例外，小羽向往常一樣，對小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”
接著，小王老師拿起了身邊的手機，打起電話?！罢垎柲切∮鹜瑢W(xué)的家長嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時間，請把她接回去！謝謝！”語氣里充滿強壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動的腿，我深深地感受到他的激動和焦急。
家長不一會兒就來了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動地說道：“從開學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴重影響我上課。本來我以為這只是暫時的，但是時間證明，她確實對學(xué)作文沒有絲毫的興趣?！奔议L連忙賠笑說：“對不起呀，老師。她跟我說過不想上補習(xí)班，但她的作文寫不好，我覺得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了。”小王老師說了句“沒事”，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上課的同學(xué)就請出去！”教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽得見。
這，小王老師真的生氣了。
3.五年級下冊第五單元作文600字 篇三
他生氣了
”你們怎么都這樣？咔嚓一把把一把完好無損的木椅，被她青筋暴起的微微鼓起的大手摔碎了，他臉漲得通紅的，像個紅蘋果，眉頭緊皺，聲音像喇叭一樣。
”哈哈哈”！這個游戲太好玩了，買個游戲裝備吧，哈哈！陳梓童吃飯了，我慌慌張張的把手機一扔，有慌忙藏起出了門，爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，眉頭有些上揚，嘴不停動，想說什么？又像被502粘住了一樣，我心里感覺像有一頭野豬，才難抓心咚咚的跳著那一天，我的臉紅的像燃燒起來，聽到爸爸的聲音，就像一句”干尸”一樣，動不了了，這一天終于過去了，我全身都解放了。
第二天，我又死性不改，看了一個非常漂亮的皮服，我很喜歡，手指忍不住點了，購買調(diào)皮的臉微微上揚，去找眼鏡玩，天暖我又干了什么，終于老天不負有心人，我前天都在發(fā)來，家里人都回來玩，我感覺在用木棍臉笑面部十分僵硬，使用食品冰凍住了嗎？晚上對于我來說，真是災(zāi)難撞上地球了。
爸爸看我手機時，我是沒在意，在那一小會兒，我心一下就生了一個小鹿，OMG，爸爸聰明的你還是發(fā)現(xiàn)了我這條渾魚。
剎那間，爸爸眉頭緊縮鎖，我臉漲得全身不舒服，爸爸起來手抱在一起，輕輕抱起，那十層大腳要飛奔而來的嗎？把我一腳飛天了嗎？把我一腳踢開，只聽”咔嚓”，爸爸把一個包撕爛了，咚，又把一把椅子摔亂了，還不停的大罵，還用大手與臉”干架”，用雷鳴般的聲音的聲音指著我破口大罵，又回到家里了，起來家里都很家人都很難受，就散了，那一刻，家里頓時變得安靜起來了。
我錯了，別傷心了，我一定改，你相信我過了許久，爸爸抬起頭鎖開了，看著我只是笑了一叉，他會笑了一笑，但只是假笑。
4.五年級下冊第五單元作文600字 篇四
他笑了
從來到這個世界開始，已經(jīng)過了13年了。我們一起流過淚，也一起開心過，總有那么令人印象深刻的幾條小船時不時從腦海中游過。
窗外的風(fēng)把簾子吹得豁啦啦地響，恍恍惚惚把我?guī)У搅艘粋€熟悉得地方。咦，這是哪兒?。恐灰娹r(nóng)林大學(xué)的操場上，陽光燦燦地灑滿每個角落。耳朵是一陣陣的喧鬧聲，如同海浪一般，前浪經(jīng)過，后浪緊隨其后。
耳邊徘徊著一陣格外輕快的腳步聲?！昂俸?！你追不到我！”一個小弟弟從我眼前飛奔而過。后面跟著的小弟弟眼神堅定，目光死死鎖定著前面那個男孩，滿頭大汗。
可前面那個男孩跑得太快，后邊的怎么也追不上，只是喘著粗氣拼了命地跑。
長時間在太陽下快速跑步也讓前邊的那個男孩有些疲倦，就在原地停下來休息了。
后面的男孩看著對方停下來了，立馬抓住這個機會大步向前沖。哪怕是精疲力盡，男孩還是不肯放棄。他鎖緊眉頭，兩眉之間仿佛要扭打成一團。眼神中的那份堅定始終未變，依舊瞇著眼鎖定前方。他咬緊牙關(guān)，大步朝著勝利的方向奔。眼看著離終點越來越近了，100米，80米，60米……似乎原本一切不可能都即將成為可能。
好好的一場龜兔賽跑，“龜”指定贏了。
可哪知前邊的男孩突然晃過神來，發(fā)現(xiàn)對手離終點越來越近了，瞪大了眼球，嘴巴張得能吞下一整個大肉包似的。立馬起身，一個沖刺。先天的優(yōu)勢讓他又反超了。
后面的男孩看急眼了，慌忙加快速度向前沖，可還是沒等到跑到終點，前面的男孩就已經(jīng)勝了。他眼中原本該流露出的是失望，可這次他卻笑了，自豪地笑了。
只見陽光中靈光閃過，兩排大白牙如雪。嘴角兩邊翹。如船兒。又見那胖乎乎的小臉蛋上泛起小圓暈。?。∧闶侨碎g的小太陽，那樣燦爛，那樣溫暖！
5.五年級下冊第五單元作文600字 篇五
他緊張了
今天發(fā)生了一件讓我們印象深刻的事。我們班能說會道的周依凡竟然在演講比賽上得了后一名。
周五的時候，語文老師給我們布置了一項關(guān)于演講大會的作業(yè)。讓我們在周末寫完稿子，還為了鍛練我們的演講能力，不讓我們看著稿子念。所以周一的語文課上，大家都議論紛紛。
“叮叮叮”隨著鈴聲響起，語文老師也走進了教室，老師先點了前面幾位同學(xué)的名字，然后說：“周依凡，你先來?！蔽覀兌枷耄褐芤婪部墒俏覀儼嗄苷f會道的人物了，這次冠軍非他莫屬了。但奇怪的是，周依凡同學(xué)慢悠悠地走了上去，張張嘴，臉紅紅的，低著頭，雙手緊緊的抓住自己的衣服，雙腿顫抖不己。
大家安靜地等著他說話，但他一開口就結(jié)結(jié)巴巴的：“大……大家……大家好，我……今天給大家講的是……是一項我很喜歡……喜歡的體育活動，叫'跳繩按力'”。他的臉紅得像一個蘋果，隨后拿起粉筆，在黑板上寫下”跳繩按力”四個大字。
我們好像聽見周依凡的心在“砰砰”的跳，只見他眼神向四周飄，有些不知所措，手腳并用。他一會兒說比賽規(guī)則，一會說怎么玩；一會兒說自己喜歡的愛好；一會兒又說爸爸是怎么教他的，語無倫次。
說了一半，他抬頭看著眾人那奇怪的目光，剎那間滿頭大汗。他咬了咬牙齒，握緊拳頭，不自覺地縮了縮。他好像想要找一個地縫鉆進去一樣。只聽他用有一些顫抖的聲音說：“這……這就是……是我的跳……跳繩經(jīng)歷……”他低下頭，沒有說話，后來，聽到大家的掌聲后，拳頭才慢慢松開。
周依凡同學(xué)走回坐位，這時，我發(fā)現(xiàn)，他的手掌有幾道指甲印。這可真應(yīng)了”臺上一分鐘，臺下十年工”的老話呀！我以后要更努力，上臺絕不能膽怯。
6.五年級下冊第五單元作文600字 篇六
他害羞了
外面暖洋洋的太陽透過玻璃反射到了同學(xué)們的桌子上以及黑板上?！岸＿耍《＿?！”上課鈴響了，老師也不急不慢地走了進來。
老師走進教室后，把書放到了講臺上，溫柔地對大家說：“Hello，同學(xué)們，新的一年也是新的一學(xué)期，當(dāng)然了，我們也有新同學(xué)。好了，那么我們先請新同學(xué)來給大家做個自我介紹吧！誰先來？”老師大聲說道。
這時有一位新同學(xué)自告奮勇，高高地舉起了他的雙手，激動地說：“老師，我先來！”老師看到他那么激動就說：“好吧，這位同學(xué)，請你來給大家做自我介紹吧！”只見那人自信滿滿，聲音洪亮地說道：“大家好，我是一頓飯能吃四大碗米飯的精致豬豬女孩兒唐藝菱，我的愛好就是吃飯?！闭f完，她便坐了下去，接著教室里響起了一片熱烈的掌聲。
“好的。謝謝這位同學(xué)的自我介紹，下面有請下一位新同學(xué)吧！”老師微笑著說。這時教室瞬間安靜了下來，只見那位同學(xué)緩緩地低下了頭，眼神不停地閃躲。他的一舉一動都被老師看在眼里。老師說：“第二排的第一個同學(xué)，你來給大家做個自我介紹吧！”
他一聽到老師是點的自己，便低著頭緩緩地站了起來，這時他的臉紅得像個蘋果，雙手不停地捏著衣服。過了好一陣，他才慢慢地張開了口：“大家好，我……我叫余……余岸霖。第來，來到這里和大家一起上課，?！Ｍ蠹叶喽嚓P(guān)照?！闭f完后他便長舒一口氣，正當(dāng)他要坐下的時候，老師突然又說了一句：“你有什么樣的性格特點呢？”他聽到了老師對他說的話，緊張得開始打哆嗦，吞吞吐吐地說：“我，我非常的內(nèi)向，就沒有了！”他說完后趕緊坐下，生怕老師又問他問題。
后面開始上課了，我看到他的臉還紅紅的。我決定要多幫助這位新同學(xué)，讓他快速融入我們這個班集體。
7.五年級下冊第五單元作文600字 篇七
他傷心了
人生就像一列火車，而那一件件往事就像一道道的風(fēng)景，而讓我難忘的一幕就是他傷心的場景。
他是我們班上公認的“油膩大叔”，他的眼神常常就像一個對生活毫無希望的中年人，以至于我們在說他的時候，常常不考慮他的感受。
那天中午，他正照常做清潔，看見一旁蠶的盒子里沒有桑葉了，便抓起一把桑葉丟在盒子里，就又去做清潔了。突然班上的一個人大叫：“蠶死啦！蠶死啦……”同學(xué)們一窩蜂地圍住盒子，大家用“高超的推理能力”推出了他就是“兇手”。他似乎已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)“替罪羊”，翻了一個白眼，什么話也沒有說，只是攥緊手中的抹布，重重地打在黑板上，一下一下用力地擦著黑板。他手止不住地顫抖，喃喃著：“我又沒弄死，關(guān)我什么事……”同學(xué)們不依不饒，用詞更加尖酸了：“我們告老師吧?！薄八伎旖Y(jié)蠶了……”
他不屑地回答：“我沒有弄死它！我只是加了桑葉！”同學(xué)們對這個答案并不滿意，繼續(xù)指責(zé)他。他手中的拳頭越捏越緊，手紅紅的，耳朵和臉也通紅，眼角亮晶晶的。那一刻，他的不滿爆發(fā)了。他站上板凳，擦著眼淚，大吼道：“我沒有……我沒有弄死它們！”他的話語一字一頓地刻在我們的心上，我們都被嚇呆了。他“啪”的一聲把抹布打在黑板上，水花濺在同學(xué)們的臉上，把同學(xué)們從驚訝中拉了回來。接著，他跳下板凳，回到自己的座位，嗚嗚地大哭起來了。同學(xué)們也不敢上前安慰。
第二天，他又當(dāng)什么都沒發(fā)生一樣，一樣地哈哈大笑。想到前一天的“狂風(fēng)暴雨”，真是讓人記憶猶新啊！
8.五年級下冊第五單元作文600字 篇八
他笑了
這天，我和爸爸媽媽剛逛完超市。忽然聽到門外沸沸揚揚，門口圍著一群人，走近看，有的在拍照，有的在竊竊私語。
人群之間，在地上躺著一位七八十歲的老爺爺，他的頭部下方，有一攤血跡，看著觸目驚心。原來是老爺爺下樓梯沒扶穩(wěn)，直接摔在地上，后腦勺被磕出血來。老爺爺躺在地上低吟，這可是寒冬臘月??！老爺爺一定又冷又疼吧。
這里三層外三層的人，都在圍觀，卻沒有一個人上前去扶起那老爺爺。爸爸看到老爺爺痛苦的表情，按捺不住了，他往前探了探身，準備要去當(dāng)英雄。媽媽不動聲色地拽了拽爸爸的衣角，給他使了個眼色。
這情形，讓我回想起了前幾天才看到的新聞，有位老人摔在地上，一個年輕人把他扶起來，結(jié)果那老人的家人恩將仇報，轉(zhuǎn)頭就說是那年輕人是把他推倒的。媽媽這樣阻攔爸爸，可能擔(dān)心出事。
爸爸盯著倒地的老爺爺，眉頭緊皺：到底扶不扶？扶起來，怕訛我，不扶吧，在那兒躺著也不是事兒！我們每個人都有老的一天！我不能見死不救！
正想著，爸爸擠開人群，走到老爺爺身旁，他一手托著老爺爺?shù)暮蟊?，一手握住老爺爺?shù)氖直圩屗?。老爺爺緩和一下，被爸爸攙扶著，坐到臺階上。旁邊的人群，都瞪大了眼睛往這邊瞧著。爸爸開始詢問老爺爺：大爺，還記不記得家人的電話號碼？知不知道自己住在哪里…
過了一會兒，老爺爺?shù)募胰藖砹?，對爸爸千恩萬謝。爸爸笑了，我也笑了。我在心中給爸爸豎了個大拇指，我有一個好爸爸。
9.五年級下冊第五單元作文600字 篇九
他笑了
轉(zhuǎn)眼又到星期六了，我又可以去練習(xí)打羽毛球了，這是我每周期待的一天，但是今天更加特殊，因為我有一個好消息要告訴教練。
時間都好像停止了似的，終于熬到了周六晚上五點半，收拾收拾裝備出發(fā)了。在去羽毛球館的路上，我在心里想，教練聽到了這個消息，會有什么反應(yīng)呢？在路上顛簸了20多分鐘，終于到了羽毛球館。
到了球館，我急忙把報名參加區(qū)小學(xué)生羽毛球比賽的事告訴了教練，教練聽了笑著說：“這比賽可以鍛煉你的單打能力，所以我們得改練單打了！”
到了七點，我們開始上課了，教練說：“我先給你講講單打的規(guī)則吧！單打發(fā)球要發(fā)對方線內(nèi)，旁邊不超內(nèi)邊線，后場不能出底線，這就是基本規(guī)則，記住了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)單打了?！?BR> 這節(jié)課時間過得可真快啊！還沒練夠就下課了。過幾天就要開始羽毛球比賽了，我想這幾天我得在家好好練練了！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了羽毛球比賽的那一天，第去參加羽毛球單打比賽，我好緊張??！
我們乘車來到了126中學(xué)。走進學(xué)校的那一瞬間，我不禁感嘆道：“這個中學(xué)好氣派??！”等我進入了比賽場地一看，“哇！來參加羽毛球比賽的學(xué)生好多?。 ?BR> 比賽開始了，我的第一個抽簽對手，是小學(xué)六年級的，打羽毛球水平比我稍差一點點，所以這一局我贏得比較輕松。第二場比賽就沒那么幸運了，我的抽簽對手是鐵路五小學(xué)的學(xué)生，他扣球?qū)嵲谔土?，而且還擅長放網(wǎng)和劈吊，毫無疑問，這一局我輸慘了。
在回去的路上，我的腦子里又地播放著他的技術(shù)動作，總結(jié)出這次比賽的失誤與不足，從比賽中得到了不少啟發(fā)。
過幾天到了星期六，又是打球的好日子，我把這次比賽的結(jié)果告訴了教練，教練聽了我介紹比賽的經(jīng)過和經(jīng)驗總結(jié)，特別欣慰，開心地說：“這你雖然失敗了，但是你沒有氣餒，還能總結(jié)出這次比賽的不足，上場敢打敢拼就是好樣的，下次繼續(xù)努力哦！失敗乃是成功之母，記住了嗎？”
我永遠忘不了教練的笑容，那是對我好的鼓勵。
10.五年級下冊第五單元作文600字 篇十
他傷心了
傍晚。
天邊殘存的火燒云不時變化著，讓人深不可測，不知下一個又是什么圖案。樹上的新葉被風(fēng)輕輕地拂著小手，在微晃。稍涼的天氣涼入骨中，讓人不禁發(fā)出一陣陣顫抖，也許，這個夜晚注定不會平靜。
夏老師嚴肅地看著手機，眼神里滿是擔(dān)憂。她想說什么，但猶豫了一會兒，咽了下去。終于，久不說話的夏老師吞吞吐吐地吐出了幾個字：“明，明天不回家。”
“??？”同學(xué)中躁動出一陣聲響。但不久，卻只剩一片寂靜，凄冷的寂靜。空氣中都充滿了悲傷。本是期待回家的學(xué)子們，早已哭成淚人。
……回到宿舍的他，迫不及待地向母親打電話。一開始哽咽著，不愿透露心聲，只是一聲一句地敷衍著，滿眼惆悵，看著夜色。而一個母親怎會看著孩子傷心？便一針見血地點破了他?！斑@周回不了家？”只見他眼下垂，看向地面，“嗯！”
這一刻，即是一個男子漢，男子漢的鋼筋鐵骨也無法不垂淚。豆大的淚珠吧嗒吧嗒地滾落下來，順著面頰上的曲線滾落下來。
聽著電話那頭熟悉的聲音，他第感到平常觸手可及的東西已是遠隔千里之迢。他越聽越思念，思念之情隨著月色的起伏也起起落落。他的淚水越來越不受控制，嘩啦嘩啦地就流了下來，似一股山泉，可加了幾分情意。
“孩子，遇事不急才能成大事?！彪娫捘穷^的母愛之音。
“可我就是想見你，想回家！我不奢求任何！”他歇斯底里地喊著，好像悲傷可以隨聲遠去一般。在一旁的人不止地看向他，看他那可憐的樣子：哭紅的臉、因淚水而打濕的面頰、閃著白光的淚眼……一切都無不表現(xiàn)出他的悲。
……他慢慢止住如洪水般的情緒發(fā)泄，和他的母親聊著，聊著。等到后一聲“愛你”時，他多想立刻緊擁住她，可盡是掛了電話的聲音“嘀嘀——”
窗外盡是風(fēng)景，心中滿是惆悵。
待到重逢之時，必定相擁一場。