閱讀不僅是獲取知識的途徑，也是提高審美能力和語言表達能力的重要手段。讀后感就是這種能力的體現。以下是整理的《貪玩老爸》讀后感范文10篇相關資料，希望幫助到您。
1.《貪玩老爸》讀后感范文 篇一
讀了《貪玩老爸》這本書我的牙都要笑掉了，為什么就讓我來告訴你們吧！
馬小跳的朋友都有自己的理想，而馬小跳的理想是當一次爸爸。周末他和自己的爸爸交換身份。這一天的早晨，“兒子”馬笑天叫他的“爸爸”馬小跳燒早飯，馬小跳煎了一個又老又油的雞蛋，兒子挑三揀四又讓馬小跳煎了一個嫩的，吃完飯后爸爸讓“兒子”馬笑天寫作文，作文的題目是《快樂的一天》，馬小跳在客廳里看電視，“兒子”說，“爸爸快把電視關了”。兒子說“我也要看”。爸爸只好關上電視。兒子問：“爸爸，《快樂的一天》怎么寫呀？”爸爸只好耐心的教他。到了吃飯的時間，“爸爸”馬小跳問“兒子”，馬笑天說“我要吃糖醋排骨”。馬小跳歉馬笑天不耐煩了脫口而出說：“我再也不想當爸爸了！做爸爸太勞累了?！?BR> 讀了這個故事后我想說：“做家長太勞累了，我們要給他們減輕一些負擔，以前不聽話的我總是讓媽媽發(fā)火，現在我長大了不能再讓他們操心了，有一次我到學校門口時發(fā)現我忘帶水杯，媽媽就像乞丐一樣在大馬路上綠化帶給我一個紙杯，而我不懷好意卻把那紙杯揉成一團，把紙扔進了垃圾桶里?，F在想起來，真是后悔。
從今天起我要做一個懂事、聽話的好女兒。
2.《貪玩老爸》讀后感范文 篇二
我看了一套書，名叫《淘氣包馬小跳》，作者楊紅櫻描寫了一群調皮的孩子，還有他們與家長、老師和同學之間發(fā)生的一些有趣的故事，特別富有童心，張揚孩子的天性，十分純真。
我特別喜歡這套書中的《貪玩老爸》。這本書的主要內容是：馬小跳的老爸馬天笑先生都是好幾十歲的人了，但還是像孩子那樣貪玩，不，應該比一般的孩子還貪玩幾倍呢！馬小跳和馬天笑不僅愛玩，而且會玩，玩得花樣百出，玩出了聰明與機智?！柏澩胬习帧焙苡型?，很理解馬小跳。他因為愛和兒子玩，找到了不少靈感，玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，從一個吊兒郎當、昏頭昏腦的小伙子，成為了大名鼎鼎的玩具設計師。啊，真是一對貪玩父子！
我覺得給我印象最深刻的情節(jié)是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”。馬小跳的家庭作業(yè)很多，下午回到家就做作業(yè)，到晚上十點都做不完，晚上馬小跳很累，就趴在書桌上睡著了?！柏澩胬习帧笔滞樗?，看著沒寫完的生字，模仿馬小跳的字跡把生字寫完了。第二天，因為老爸不小心把“真”字中間的三橫寫成了兩橫，被老師請到學校去把“真”字抄寫一百遍，多狼狽呀！“貪玩老爸”太馬虎了，不僅把“真”字寫錯了，而且把“太”和“今”寫成了“大”和“令”；但他理解孩子，富有童心，這是他的閃光點。
聯想起我的生活，上次我做了幾個小時作業(yè)，已經勞累不堪，當我提出想休息時，父母卻拒絕了，還說不做完作業(yè)就不能休息，當時要是父母像“貪玩老爸”那樣能理解我就好了。所以我希望我的父母也能學習“貪玩老爸”的兩大閃光點。
《貪玩老爸》是我最喜歡的書之一，每過一段時間我總會拿出來翻看，每一次看都有著不同的收獲呢！
3.《貪玩老爸》讀后感范文 篇三
我喜歡楊紅纓阿姨的很多小說書，有《楊紅纓童話系列》、《小貓日記系列》……這不，我有看了《淘氣包馬小跳系列》中的一本《貪玩老爸》。
在我看來爸爸媽媽應該都很嚴肅的，他們時常教育我們不要貪玩，心要用在學習上。馬小跳的爸爸怎么那么愛貪玩呢？我倒要好好看看。
這本書分成許多個小故事，比如《馬小跳這個名字》、《幫兒子做作業(yè)罰抄一百遍》、《吹泡泡吹上天花板》、《魚在落地上奔跑》、《點東的小黑羊逃跑了》、《啃過書的老鼠不輕易上當》……都十分有趣。
這本書最有趣的一篇是《幫兒子做作業(yè)罰抄一百遍》。主要講了馬天笑先生從小玩到大。他白天在廠里玩各種各樣的玩具，晚上回來便想跟兒子玩飛鏢?？上яR小跳還有許許多多數也數不清的作業(yè)。馬天笑問了不知多少次：“馬小跳好了沒？馬小跳好了沒有……”馬小跳總是回答：“快了，快了……”馬天笑先生給馬小跳講起了他小時候的事，那時作業(yè)只有二十分鐘就都完成了，而剩余的時間就到處玩，比如滾鐵圈，放風箏，打泥巴仗，打水仗，捉“特務”，做標本，做各式各樣的模型……
后來，馬小跳累得扒在桌子上睡覺了。馬天笑只有幫兒子做作業(yè)。結果一不小心寫了一個錯別字，被秦老師糾了出來讓馬天笑先生罰抄一百遍。這不幫倒忙了吧，爸爸媽媽不是什么忙都可以幫的。
原來馬小跳得爸爸還真“貪玩”，我喜歡這樣的爸爸，不要一天到晚只知道訓人的爸爸。告訴你們哦，我爸爸也比較貪玩。他會挑小棒，會下五子棋，陪我打雪仗，冬天堆雪人……羨慕我嗎？
4.《貪玩老爸》讀后感范文 篇四
讀了一整本兒《馬小跳之貪玩老爸》后，我感覺每一章節(jié)都非常有意思。其中給我印象最深的是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”那一章節(jié)。
故事說的是：馬小跳在做作業(yè)時睡著了，被正在玩玩具的爸爸馬天笑先生看見，幫他寫完了作業(yè)。第二天秦老師發(fā)現馬小跳寫錯了“真”字，就把他找來詢問?？勺詈蟀l(fā)現是馬天笑寫的，于是又把他找來，并罰他寫了一百個“真”字。
有一段話給我留下了深刻的印象：馬小跳為了讓秦老師相信他沒有撒謊，馬上給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學校。馬天笑先生真的火速趕到了學校。他一進辦公室，秦老師就給他來了個措手不及：“馬小跳爸爸，你模仿你兒子的字，模仿得真像??！”“過獎！過獎！”馬天笑先生點頭哈腰，“主要是時間晚了點，不然還可以模仿的更像一點?！鞭k公室里，其他老師都輕聲的笑了起來，秦老師沒有笑，她很生氣，生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。
我覺得馬天笑先生真是太可愛了。我爸爸就不會這樣子，他從來不替我寫作業(yè)，都讓我獨立完成。我知道他是為我好，希望我能考上好中學。我會好好學習，不辜負他的期望。不過，他如果能像馬天笑先生那樣再幽默些，我會更愛他的。
5.《貪玩老爸》讀后感范文 篇五
周末，我用了這整整一天的時間，將這本《貪玩老爸》給看玩，我為馬小跳有一個這樣童心未泯的老爸而歡呼！
貪玩老爸馬天笑是一個會玩，愛玩，好玩的老頑童。被我式為“三好老爸”。他會滾鐵環(huán)，打水槍，打你泥巴仗，捉特務，做標本，做模型······
他還從馬小跳身上找出了靈感，設計出“跳跳蛙”，從而玩出了名，當上了廠長。以后，他就更愛玩了，帶著兒子一起玩，可馬小跳不能跟老爸玩啊，他還有一大堆作業(yè)要做啊。貪玩老爸于是便等啊等啊，想馬小跳趕快寫完作業(yè)陪他玩飛鏢。已經十點鐘了，作業(yè)沒寫完，可馬小跳已經睡著了，可貪玩老爸并沒有叫醒他，而是將他抱到床上，幫他寫作業(yè)，可是眼睛一時糊涂了，將“真”寫的少了一橫，結果被“認真負責”的秦老師給罰寫了一百遍。你們說貪玩老爸好玩嗎？
他還有一顆童心陪他成長。馬小跳玩裝病的游戲，貪玩老爸信以為真，竟收起了玩心，在家守了馬小跳一整天。更搞笑的是：看到兒子被高大偉的爸爸誤會，竟提出了要與高大偉的爸爸打水仗。當馬小跳提出要當一天爸爸，讓貪玩老爸當一天兒子，他竟然爽快地答應了。在互換角色的游戲中，貪玩老爸讓馬小桃體會到了當爸爸并不是那么容易的事，這讓馬小跳體會到了做爸爸的辛勞，這是多么聰明的爸爸??！
他們身上的故事很多很逗！
6.《貪玩老爸》讀后感范文 篇六
我小時后經?？础短詺獍R小跳》的書，因為跟著馬小跳，不跳也會笑，里面描寫了一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事。
其中最搞笑的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》中的《大馬虎小馬虎》中間寫到了泰老師要求同學們每天寫一句話，馬小跳就像擠牙膏一樣，把肚子里的話每天擠一句，肚子里的話也差不多擠光了。馬小跳好不容易擠出一句：我今天吃了三噸飯。第二天泰老師念了幾個的句子，最后一個句是：我今天吃了三噸飯。全班都笑了，馬小跳跟著笑了，后來發(fā)現是他寫的，可他不知到大家笑什么？泰老師問馬小跳這個句子錯在什么地方，馬小跳看來看去，還真不知道錯在什么，后來知道自己寫錯了字，把“三頓飯”寫成了“三噸飯”他不怪自己，因為他把作業(yè)給了爸爸檢查，回到家爸爸聽了跳到沙發(fā)上打隔，笑過又打隔，而且打個不停。馬小跳把本子遞過去，“老師說，要家長簽名?！瘪R天笑先生在那句笑死的句子，寫下幾個自。馬小跳拿過本子，大聲念到大馬虎，令后一定該掉這個毛病?！笆裁窗?？亂七八糟的！”馬天笑先生接過本子一看：“太”字少了一點成了“大”，“今”多了一點成了“令”。“大馬虎帶小馬虎，怎么不馬虎？”這次到馬小跳笑了。他也跳到沙發(fā)上打隔，笑過又打隔，而且打個不停，真是遺傳到位。
《淘氣包馬小跳》映射出當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣。讓我們去體驗快樂的閱讀吧。
7.《貪玩老爸》讀后感范文 篇七
今天，我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書，其中我印象最深的是《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》這一篇。故事大概是這樣的：馬小跳的作業(yè)非常多，總也做不完。一天晚上，馬小跳的爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢?！榜R小跳，寫完作業(yè)沒有？”馬天笑先生不知問了多少遍，“快了?！瘪R小跳不知回答了多少遍。到了十點，馬天笑先生又問：“馬小跳作業(yè)寫完了沒有？”馬小跳沒有回答。原來馬小跳他已經睡著了。馬天笑先生便幫他寫。
第二天放學后，老師對馬小跳說：“馬小跳，把認真的‘真’寫一百遍?！薄斑@是我爸爸寫的?！瘪R小跳讓馬天笑先生火速趕到學校，果然是他爸寫的?？蓱z的馬天笑先生認認真真地把“真”字寫了一百遍。
我覺得馬天笑先生確實是一個貪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一個馬虎的爸爸，更是一個不負責任的爸爸。
8.《貪玩老爸》讀后感范文 篇八
昨天我看了一本書，名叫《貪玩老爸》，其中頭上的雞窩這章令我記憶猶新。
這一章主要講的是：馬小跳很羨慕他的同學張達，因為他可以把雞蛋在腦門上輕松的敲破，所以馬天笑先生也做了相同的動作，好讓他的兒子馬小跳也崇拜他?，F在輪到馬小跳了，但是從雞蛋殼里流出來的并不是蛋液，而是跳一只活潑、可愛的小雞。這只小雞把馬小跳好久沒理的頭發(fā)當成了雞窩，蹦來蹦去快活極了！看到這，我忍不住哈哈大笑，真有意思。
幸虧馬小跳把這只雞蛋用腦門磕破了，否則這只小雞的命運還不知道會怎樣呢？
9.《貪玩老爸》讀后感范文 篇九
我看了楊紅櫻阿姨寫得馬小跳系列《貪玩老爸》。我感到十分快樂。
馬小跳的爸爸——馬天笑是個善良，愛玩的玩具設計師，他本事很會玩的人，可他做出的玩具卻一點也不好玩，沒人來買他的玩具。自從馬小跳出生以后，就徹底改變了他的運氣，他設計的玩具馬小跳暢銷全國，現在他已經當上了設計師的老板?？伤允莻€貪玩的人。
上了小學以后，老師要布置作業(yè)了，可馬小跳堅決不想做作業(yè)，就慢慢地，慢慢地，一拖拖到9點鐘，于是馬天笑就心疼了，便幫他寫作業(yè)，不一會就寫完了，寫完后就睡著了。
更搞笑的是第二天這件事被班主任秦老師發(fā)現了，而且馬天笑還寫錯了一個認真的真，于是秦老師很生氣，把馬天笑叫到辦公室里，扔給他一個筆頭說：抄寫一百遍。于是馬天笑拿起筆，認認真真的抄了一百遍，不過以后他再也不幫馬小跳寫作業(yè)了。
我真羨慕馬小跳擁有這樣一個愛他的爸爸。啊，我真希望我的爸爸能天天陪我玩，與我分享，那我該多幸福呀。
10.《貪玩老爸》讀后感范文 篇十
我和媽媽一起讀了《貪玩老爸》這本書，是有名的兒童作家楊紅櫻阿姨寫的，讀后，我感慨萬千。
“如果世界上有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍也得得亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的爸爸馬天笑先生也很愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，而且和馬小跳比著玩。馬天笑先生玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……”讀完重要的內容，我一邊看著簡介，一邊想咱們的教育缺陷：
當許多家長用自己的教育方式來看這本書時，常常以為馬天笑先生管孩子管得太松?？墒?，如果你不知道孩子的心里想的東西，用傳統(tǒng)的“學不好就揍”的方式逼孩子學習，孩子是永遠不想學的。我覺得在這一點上家長要向馬天笑先生學習，因為他給孩子一個休息的空間，可以使精神集中一些，休息過的大腦肯定非常精神吧！
還有在表揚方面上，家長也要大大提高。有心的同學可以去調查少年犯入管教所的原因，你會發(fā)現，大量都是因為家長冷落孩子，看著孩子做不好就批評，孩子們又不能揍家長，就離家出走，揍一些好欺負的人，犯下大錯，鋃鐺入獄。馬天笑先生就經常表揚、鼓勵馬小跳，雖然馬小跳學習不好，但其他都很好，特別是他的自理能力。所以這一點，家長也要向馬天笑先生學習。
在最后，我希望眾多家長給我們一個自由的空間，讓我們見見大世面，在正確的培養(yǎng)下努力成為一個個陽光少年。
1.《貪玩老爸》讀后感范文 篇一
讀了《貪玩老爸》這本書我的牙都要笑掉了，為什么就讓我來告訴你們吧！
馬小跳的朋友都有自己的理想，而馬小跳的理想是當一次爸爸。周末他和自己的爸爸交換身份。這一天的早晨，“兒子”馬笑天叫他的“爸爸”馬小跳燒早飯，馬小跳煎了一個又老又油的雞蛋，兒子挑三揀四又讓馬小跳煎了一個嫩的，吃完飯后爸爸讓“兒子”馬笑天寫作文，作文的題目是《快樂的一天》，馬小跳在客廳里看電視，“兒子”說，“爸爸快把電視關了”。兒子說“我也要看”。爸爸只好關上電視。兒子問：“爸爸，《快樂的一天》怎么寫呀？”爸爸只好耐心的教他。到了吃飯的時間，“爸爸”馬小跳問“兒子”，馬笑天說“我要吃糖醋排骨”。馬小跳歉馬笑天不耐煩了脫口而出說：“我再也不想當爸爸了！做爸爸太勞累了?！?BR> 讀了這個故事后我想說：“做家長太勞累了，我們要給他們減輕一些負擔，以前不聽話的我總是讓媽媽發(fā)火，現在我長大了不能再讓他們操心了，有一次我到學校門口時發(fā)現我忘帶水杯，媽媽就像乞丐一樣在大馬路上綠化帶給我一個紙杯，而我不懷好意卻把那紙杯揉成一團，把紙扔進了垃圾桶里?，F在想起來，真是后悔。
從今天起我要做一個懂事、聽話的好女兒。
2.《貪玩老爸》讀后感范文 篇二
我看了一套書，名叫《淘氣包馬小跳》，作者楊紅櫻描寫了一群調皮的孩子，還有他們與家長、老師和同學之間發(fā)生的一些有趣的故事，特別富有童心，張揚孩子的天性，十分純真。
我特別喜歡這套書中的《貪玩老爸》。這本書的主要內容是：馬小跳的老爸馬天笑先生都是好幾十歲的人了，但還是像孩子那樣貪玩，不，應該比一般的孩子還貪玩幾倍呢！馬小跳和馬天笑不僅愛玩，而且會玩，玩得花樣百出，玩出了聰明與機智?！柏澩胬习帧焙苡型?，很理解馬小跳。他因為愛和兒子玩，找到了不少靈感，玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，從一個吊兒郎當、昏頭昏腦的小伙子，成為了大名鼎鼎的玩具設計師。啊，真是一對貪玩父子！
我覺得給我印象最深刻的情節(jié)是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”。馬小跳的家庭作業(yè)很多，下午回到家就做作業(yè)，到晚上十點都做不完，晚上馬小跳很累，就趴在書桌上睡著了?！柏澩胬习帧笔滞樗?，看著沒寫完的生字，模仿馬小跳的字跡把生字寫完了。第二天，因為老爸不小心把“真”字中間的三橫寫成了兩橫，被老師請到學校去把“真”字抄寫一百遍，多狼狽呀！“貪玩老爸”太馬虎了，不僅把“真”字寫錯了，而且把“太”和“今”寫成了“大”和“令”；但他理解孩子，富有童心，這是他的閃光點。
聯想起我的生活，上次我做了幾個小時作業(yè)，已經勞累不堪，當我提出想休息時，父母卻拒絕了，還說不做完作業(yè)就不能休息，當時要是父母像“貪玩老爸”那樣能理解我就好了。所以我希望我的父母也能學習“貪玩老爸”的兩大閃光點。
《貪玩老爸》是我最喜歡的書之一，每過一段時間我總會拿出來翻看，每一次看都有著不同的收獲呢！
3.《貪玩老爸》讀后感范文 篇三
我喜歡楊紅纓阿姨的很多小說書，有《楊紅纓童話系列》、《小貓日記系列》……這不，我有看了《淘氣包馬小跳系列》中的一本《貪玩老爸》。
在我看來爸爸媽媽應該都很嚴肅的，他們時常教育我們不要貪玩，心要用在學習上。馬小跳的爸爸怎么那么愛貪玩呢？我倒要好好看看。
這本書分成許多個小故事，比如《馬小跳這個名字》、《幫兒子做作業(yè)罰抄一百遍》、《吹泡泡吹上天花板》、《魚在落地上奔跑》、《點東的小黑羊逃跑了》、《啃過書的老鼠不輕易上當》……都十分有趣。
這本書最有趣的一篇是《幫兒子做作業(yè)罰抄一百遍》。主要講了馬天笑先生從小玩到大。他白天在廠里玩各種各樣的玩具，晚上回來便想跟兒子玩飛鏢?？上яR小跳還有許許多多數也數不清的作業(yè)。馬天笑問了不知多少次：“馬小跳好了沒？馬小跳好了沒有……”馬小跳總是回答：“快了，快了……”馬天笑先生給馬小跳講起了他小時候的事，那時作業(yè)只有二十分鐘就都完成了，而剩余的時間就到處玩，比如滾鐵圈，放風箏，打泥巴仗，打水仗，捉“特務”，做標本，做各式各樣的模型……
后來，馬小跳累得扒在桌子上睡覺了。馬天笑只有幫兒子做作業(yè)。結果一不小心寫了一個錯別字，被秦老師糾了出來讓馬天笑先生罰抄一百遍。這不幫倒忙了吧，爸爸媽媽不是什么忙都可以幫的。
原來馬小跳得爸爸還真“貪玩”，我喜歡這樣的爸爸，不要一天到晚只知道訓人的爸爸。告訴你們哦，我爸爸也比較貪玩。他會挑小棒，會下五子棋，陪我打雪仗，冬天堆雪人……羨慕我嗎？
4.《貪玩老爸》讀后感范文 篇四
讀了一整本兒《馬小跳之貪玩老爸》后，我感覺每一章節(jié)都非常有意思。其中給我印象最深的是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”那一章節(jié)。
故事說的是：馬小跳在做作業(yè)時睡著了，被正在玩玩具的爸爸馬天笑先生看見，幫他寫完了作業(yè)。第二天秦老師發(fā)現馬小跳寫錯了“真”字，就把他找來詢問?？勺詈蟀l(fā)現是馬天笑寫的，于是又把他找來，并罰他寫了一百個“真”字。
有一段話給我留下了深刻的印象：馬小跳為了讓秦老師相信他沒有撒謊，馬上給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學校。馬天笑先生真的火速趕到了學校。他一進辦公室，秦老師就給他來了個措手不及：“馬小跳爸爸，你模仿你兒子的字，模仿得真像??！”“過獎！過獎！”馬天笑先生點頭哈腰，“主要是時間晚了點，不然還可以模仿的更像一點?！鞭k公室里，其他老師都輕聲的笑了起來，秦老師沒有笑，她很生氣，生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。
我覺得馬天笑先生真是太可愛了。我爸爸就不會這樣子，他從來不替我寫作業(yè)，都讓我獨立完成。我知道他是為我好，希望我能考上好中學。我會好好學習，不辜負他的期望。不過，他如果能像馬天笑先生那樣再幽默些，我會更愛他的。
5.《貪玩老爸》讀后感范文 篇五
周末，我用了這整整一天的時間，將這本《貪玩老爸》給看玩，我為馬小跳有一個這樣童心未泯的老爸而歡呼！
貪玩老爸馬天笑是一個會玩，愛玩，好玩的老頑童。被我式為“三好老爸”。他會滾鐵環(huán)，打水槍，打你泥巴仗，捉特務，做標本，做模型······
他還從馬小跳身上找出了靈感，設計出“跳跳蛙”，從而玩出了名，當上了廠長。以后，他就更愛玩了，帶著兒子一起玩，可馬小跳不能跟老爸玩啊，他還有一大堆作業(yè)要做啊。貪玩老爸于是便等啊等啊，想馬小跳趕快寫完作業(yè)陪他玩飛鏢。已經十點鐘了，作業(yè)沒寫完，可馬小跳已經睡著了，可貪玩老爸并沒有叫醒他，而是將他抱到床上，幫他寫作業(yè)，可是眼睛一時糊涂了，將“真”寫的少了一橫，結果被“認真負責”的秦老師給罰寫了一百遍。你們說貪玩老爸好玩嗎？
他還有一顆童心陪他成長。馬小跳玩裝病的游戲，貪玩老爸信以為真，竟收起了玩心，在家守了馬小跳一整天。更搞笑的是：看到兒子被高大偉的爸爸誤會，竟提出了要與高大偉的爸爸打水仗。當馬小跳提出要當一天爸爸，讓貪玩老爸當一天兒子，他竟然爽快地答應了。在互換角色的游戲中，貪玩老爸讓馬小桃體會到了當爸爸并不是那么容易的事，這讓馬小跳體會到了做爸爸的辛勞，這是多么聰明的爸爸??！
他們身上的故事很多很逗！
6.《貪玩老爸》讀后感范文 篇六
我小時后經?？础短詺獍R小跳》的書，因為跟著馬小跳，不跳也會笑，里面描寫了一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事。
其中最搞笑的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》中的《大馬虎小馬虎》中間寫到了泰老師要求同學們每天寫一句話，馬小跳就像擠牙膏一樣，把肚子里的話每天擠一句，肚子里的話也差不多擠光了。馬小跳好不容易擠出一句：我今天吃了三噸飯。第二天泰老師念了幾個的句子，最后一個句是：我今天吃了三噸飯。全班都笑了，馬小跳跟著笑了，后來發(fā)現是他寫的，可他不知到大家笑什么？泰老師問馬小跳這個句子錯在什么地方，馬小跳看來看去，還真不知道錯在什么，后來知道自己寫錯了字，把“三頓飯”寫成了“三噸飯”他不怪自己，因為他把作業(yè)給了爸爸檢查，回到家爸爸聽了跳到沙發(fā)上打隔，笑過又打隔，而且打個不停。馬小跳把本子遞過去，“老師說，要家長簽名?！瘪R天笑先生在那句笑死的句子，寫下幾個自。馬小跳拿過本子，大聲念到大馬虎，令后一定該掉這個毛病?！笆裁窗?？亂七八糟的！”馬天笑先生接過本子一看：“太”字少了一點成了“大”，“今”多了一點成了“令”。“大馬虎帶小馬虎，怎么不馬虎？”這次到馬小跳笑了。他也跳到沙發(fā)上打隔，笑過又打隔，而且打個不停，真是遺傳到位。
《淘氣包馬小跳》映射出當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣。讓我們去體驗快樂的閱讀吧。
7.《貪玩老爸》讀后感范文 篇七
今天，我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書，其中我印象最深的是《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》這一篇。故事大概是這樣的：馬小跳的作業(yè)非常多，總也做不完。一天晚上，馬小跳的爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢?！榜R小跳，寫完作業(yè)沒有？”馬天笑先生不知問了多少遍，“快了?！瘪R小跳不知回答了多少遍。到了十點，馬天笑先生又問：“馬小跳作業(yè)寫完了沒有？”馬小跳沒有回答。原來馬小跳他已經睡著了。馬天笑先生便幫他寫。
第二天放學后，老師對馬小跳說：“馬小跳，把認真的‘真’寫一百遍?！薄斑@是我爸爸寫的?！瘪R小跳讓馬天笑先生火速趕到學校，果然是他爸寫的?？蓱z的馬天笑先生認認真真地把“真”字寫了一百遍。
我覺得馬天笑先生確實是一個貪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一個馬虎的爸爸，更是一個不負責任的爸爸。
8.《貪玩老爸》讀后感范文 篇八
昨天我看了一本書，名叫《貪玩老爸》，其中頭上的雞窩這章令我記憶猶新。
這一章主要講的是：馬小跳很羨慕他的同學張達，因為他可以把雞蛋在腦門上輕松的敲破，所以馬天笑先生也做了相同的動作，好讓他的兒子馬小跳也崇拜他?，F在輪到馬小跳了，但是從雞蛋殼里流出來的并不是蛋液，而是跳一只活潑、可愛的小雞。這只小雞把馬小跳好久沒理的頭發(fā)當成了雞窩，蹦來蹦去快活極了！看到這，我忍不住哈哈大笑，真有意思。
幸虧馬小跳把這只雞蛋用腦門磕破了，否則這只小雞的命運還不知道會怎樣呢？
9.《貪玩老爸》讀后感范文 篇九
我看了楊紅櫻阿姨寫得馬小跳系列《貪玩老爸》。我感到十分快樂。
馬小跳的爸爸——馬天笑是個善良，愛玩的玩具設計師，他本事很會玩的人，可他做出的玩具卻一點也不好玩，沒人來買他的玩具。自從馬小跳出生以后，就徹底改變了他的運氣，他設計的玩具馬小跳暢銷全國，現在他已經當上了設計師的老板?？伤允莻€貪玩的人。
上了小學以后，老師要布置作業(yè)了，可馬小跳堅決不想做作業(yè)，就慢慢地，慢慢地，一拖拖到9點鐘，于是馬天笑就心疼了，便幫他寫作業(yè)，不一會就寫完了，寫完后就睡著了。
更搞笑的是第二天這件事被班主任秦老師發(fā)現了，而且馬天笑還寫錯了一個認真的真，于是秦老師很生氣，把馬天笑叫到辦公室里，扔給他一個筆頭說：抄寫一百遍。于是馬天笑拿起筆，認認真真的抄了一百遍，不過以后他再也不幫馬小跳寫作業(yè)了。
我真羨慕馬小跳擁有這樣一個愛他的爸爸。啊，我真希望我的爸爸能天天陪我玩，與我分享，那我該多幸福呀。
10.《貪玩老爸》讀后感范文 篇十
我和媽媽一起讀了《貪玩老爸》這本書，是有名的兒童作家楊紅櫻阿姨寫的，讀后，我感慨萬千。
“如果世界上有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍也得得亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的爸爸馬天笑先生也很愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，而且和馬小跳比著玩。馬天笑先生玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……”讀完重要的內容，我一邊看著簡介，一邊想咱們的教育缺陷：
當許多家長用自己的教育方式來看這本書時，常常以為馬天笑先生管孩子管得太松?？墒?，如果你不知道孩子的心里想的東西，用傳統(tǒng)的“學不好就揍”的方式逼孩子學習，孩子是永遠不想學的。我覺得在這一點上家長要向馬天笑先生學習，因為他給孩子一個休息的空間，可以使精神集中一些，休息過的大腦肯定非常精神吧！
還有在表揚方面上，家長也要大大提高。有心的同學可以去調查少年犯入管教所的原因，你會發(fā)現，大量都是因為家長冷落孩子，看著孩子做不好就批評，孩子們又不能揍家長，就離家出走，揍一些好欺負的人，犯下大錯，鋃鐺入獄。馬天笑先生就經常表揚、鼓勵馬小跳，雖然馬小跳學習不好，但其他都很好，特別是他的自理能力。所以這一點，家長也要向馬天笑先生學習。
在最后，我希望眾多家長給我們一個自由的空間，讓我們見見大世面，在正確的培養(yǎng)下努力成為一個個陽光少年。