孩子的語(yǔ)言能力是一個(gè)非常重要的建設(shè)性知識(shí)和技能，它不僅僅是孩子日后學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)良好的溝通技能、聆聽技能、表達(dá)技巧以及社交禮儀的一種方式。以下是為大家精心整理的如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇一
1、簡(jiǎn)化指令語(yǔ)言
想讓寶寶跟你互動(dòng)，聽你的指令，就要簡(jiǎn)化你的指令性語(yǔ)言，不要有選擇性語(yǔ)言如“好不好呀”等。建議反復(fù)以單詞或疊詞作語(yǔ)言刺激。例如：如果寶寶正在玩娃娃，說(shuō)“娃娃”或“娃娃好看”等。
2、以興趣為基石
寶寶的學(xué)習(xí)是興趣第一，不要打斷寶寶的注意力，而是跟隨說(shuō)出單詞。敘述寶寶正在做什么。如果他正在玩形狀嵌板，你可以說(shuō)“放入”這個(gè)詞。通過(guò)談?wù)搶殞殔⑴c的內(nèi)容活動(dòng)，你將幫助他學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯。
3、詞與實(shí)物相結(jié)合
將兒童感興趣的物品與單詞相匹配。指著一個(gè)物品并清晰準(zhǔn)確地告訴物品的名稱，同時(shí)也可以說(shuō)出物品的顏色、性狀、大小等。通過(guò)結(jié)合日常生活實(shí)物，加強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的印象，幫助他理解更多的詞匯。
2.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇二
1、專注于肢體語(yǔ)言交流
肢體動(dòng)作可以為語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。很小的時(shí)候，寶寶是通過(guò)家長(zhǎng)的眼神、動(dòng)作來(lái)判斷家長(zhǎng)的指令的。需要注意的是，我們夸大手勢(shì)，在溝通時(shí)同時(shí)使用你的身體和聲音。例如，當(dāng)你說(shuō)“寶寶，快跑”時(shí)，你需要做跑的動(dòng)作和提升夸張語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。
2、留“機(jī)會(huì)”讓寶寶說(shuō)話
“勤媽媽，懶孩子”這句話不但適用于寶寶自理能力的培養(yǎng)上，也適合用在寶寶語(yǔ)言的培養(yǎng)上。
為什么寶寶不愛說(shuō)話？是因?yàn)榧议L(zhǎng)太了解寶寶了。什么時(shí)候喝水？什么樣子是要出去玩？什么時(shí)候該吃加餐了……事無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)給寶貝安排好了。他（她）不說(shuō)話，都能得到滿足，當(dāng)然會(huì)“懶”起來(lái)了。當(dāng)寶寶的某些肢體語(yǔ)言沒有得到立即回應(yīng)時(shí)，自然會(huì)有表達(dá)的沖動(dòng)，所以給寶寶提供表達(dá)的機(jī)會(huì)也是非常重要的。
3.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇三
一、合適的游戲和社交活動(dòng)
寶寶通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)，其中就包括學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
合適游戲?yàn)閷殞毺峁┝擞淇斓某砷L(zhǎng)環(huán)境和互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。愛玩是孩子的天性，我們可以組織比較好玩的游戲，促進(jìn)社交互動(dòng)的趣味性。如：角色扮演、過(guò)家家等。
二、建立感情和氛圍
在與寶寶互動(dòng)中學(xué)會(huì)“扮嫩”。模仿孩子的聲音和游戲行為，鼓勵(lì)寶寶產(chǎn)生好奇愉悅情緒，促進(jìn)發(fā)聲和互動(dòng)。這樣就可以與寶寶建立了互通的感情，營(yíng)造了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的氛圍，只要是孩子在做的行為，都可以模仿。但是需要注意是杜絕模仿負(fù)面行為。
例如：當(dāng)孩子玩過(guò)家家游戲時(shí)，你當(dāng)寶寶，孩子當(dāng)家長(zhǎng),在游戲互動(dòng)中多用寶寶聽得懂的語(yǔ)言來(lái)交流。
4.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇四
1、親子閱讀很重要
孩子和父母一起閱讀，不僅可以增長(zhǎng)感情，同時(shí)也是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑之一。
2、一起聽歌唱歌
歌曲也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種，在培養(yǎng)寶寶節(jié)奏感的同時(shí)，歌詞也可以增加寶寶的詞匯量。
3、學(xué)習(xí)繞口令
繞口令不僅能有效的鍛煉寶寶的口才，提高語(yǔ)言能力，也能鍛煉思維和敏捷性。
5.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇五
一、創(chuàng)造語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境
家長(zhǎng)們可以多和孩子講述生活中的小事！
二、不要指摘孩子的發(fā)音
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定有語(yǔ)音不清楚的情況，不要模仿嘲笑孩子，用正確的發(fā)音再說(shuō)一遍就可以了！
三、鼓勵(lì)孩子自主表達(dá)
引導(dǎo)孩子講述自己白天都做了什么事，如果詞匯量不夠，可以讓孩子做選擇題！
6.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇六
1.練習(xí)以身體律動(dòng)來(lái)控制發(fā)聲
即使簡(jiǎn)單地發(fā)出“咿啊”的聲音，寶寶也得用盡全身的力氣來(lái)發(fā)聲，可以訓(xùn)練寶寶配合身體的律動(dòng)發(fā)短音或長(zhǎng)音，也可用拍手搖擺的方式讓寶寶了解發(fā)音的不同。
2.鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己
跟嬰兒玩手帕游戲或鼓勵(lì)寶寶把兩手伸直說(shuō)“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對(duì)于日后勇于自我表達(dá)的說(shuō)話能力有很大的幫助。
3.與媽媽“視線一致”的體驗(yàn)
寶寶總是好奇媽媽在做什么、說(shuō)什么，因此，不妨讓寶寶跟媽媽往同樣的方向去尋找目標(biāo)，讓寶寶自己親眼、親耳確認(rèn)媽媽口中說(shuō)的與看到的是相同的事物，可培養(yǎng)寶寶的辨識(shí)聯(lián)想能力。
7.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇七
1.給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)
當(dāng)寶寶能說(shuō)出較長(zhǎng)的句子，或者說(shuō)出新學(xué)會(huì)的單詞，都要馬上給寶寶一個(gè)擁抱并稱贊他，然后再附和地說(shuō)一次，寶寶就會(huì)清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說(shuō)話了。
2.把寶寶說(shuō)的話畫成圖貼起來(lái)
當(dāng)寶寶說(shuō)的句子或內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來(lái)，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫出來(lái)，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。
3.從日常生活的聲音中學(xué)習(xí)
不需要太過(guò)安靜，生活中出現(xiàn)的吸塵器的聲音、水龍頭的流水聲、洗碗洗衣的聲音等，都可以讓寶寶感受接觸更廣，邊做家務(wù)邊和寶寶說(shuō)話，也是一種良好的親子互動(dòng)方式。
8.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇八
1.說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)要段落分明
當(dāng)媽媽說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動(dòng)作，段落清楚地說(shuō)給寶寶聽，來(lái)訓(xùn)練寶寶的“聽話”能力。
2.描述式的說(shuō)話法
如果媽媽要回答寶寶的說(shuō)話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)”，即使媽媽知道“那個(gè)”是什么，也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對(duì)，是那個(gè)餅干”等句型。媽媽此時(shí)的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開口說(shuō)話，而不是拿“那個(gè)”餅干讓寶寶閉嘴。
3.練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思
常常遇到一些寶寶說(shuō)的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解寶寶說(shuō)的話還得先通過(guò)媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語(yǔ)言。
9.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇九
1、多陪孩子說(shuō)話：日常生活中需要多陪孩子說(shuō)話，可以盡量放慢說(shuō)話速度。同時(shí)做生動(dòng)的表情，多給孩子講睡前故事，可以提高孩子的語(yǔ)言模仿能力，有助于促進(jìn)孩子開口說(shuō)話；
2、創(chuàng)造良好的環(huán)境：創(chuàng)造讓孩子感到放松和安全的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子參與游戲、唱歌等活動(dòng)，可以在不知不覺中促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，進(jìn)而刺激孩子開口說(shuō)話；
3、物體教學(xué)：在孩子玩耍時(shí)，可以用色彩鮮艷的圖片或食物進(jìn)行教學(xué)。讓孩子看家長(zhǎng)的口形，反復(fù)多次進(jìn)行形象刺激，會(huì)在大腦里留下深刻印象，孩子會(huì)逐漸開始模仿大人的語(yǔ)言，進(jìn)而促進(jìn)孩子開口說(shuō)話。
10.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇十
一、聽力轟炸，即反復(fù)以單詞或疊詞作為訓(xùn)練語(yǔ)言的刺激。
二、詞與食物結(jié)合，將兒童感興趣的物品和玩具與單詞相匹配。
三、肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)兒童用姿勢(shì)、發(fā)聲作交流。
四、情緒控制，糾正兒童用哭叫、發(fā)怒、扔?xùn)|西等不良的交流方式。
五、情境交流，創(chuàng)造情境使兒童與他人交流，并迅速給予應(yīng)答。
1.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇一
1、簡(jiǎn)化指令語(yǔ)言
想讓寶寶跟你互動(dòng)，聽你的指令，就要簡(jiǎn)化你的指令性語(yǔ)言，不要有選擇性語(yǔ)言如“好不好呀”等。建議反復(fù)以單詞或疊詞作語(yǔ)言刺激。例如：如果寶寶正在玩娃娃，說(shuō)“娃娃”或“娃娃好看”等。
2、以興趣為基石
寶寶的學(xué)習(xí)是興趣第一，不要打斷寶寶的注意力，而是跟隨說(shuō)出單詞。敘述寶寶正在做什么。如果他正在玩形狀嵌板，你可以說(shuō)“放入”這個(gè)詞。通過(guò)談?wù)搶殞殔⑴c的內(nèi)容活動(dòng)，你將幫助他學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯。
3、詞與實(shí)物相結(jié)合
將兒童感興趣的物品與單詞相匹配。指著一個(gè)物品并清晰準(zhǔn)確地告訴物品的名稱，同時(shí)也可以說(shuō)出物品的顏色、性狀、大小等。通過(guò)結(jié)合日常生活實(shí)物，加強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的印象，幫助他理解更多的詞匯。
2.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇二
1、專注于肢體語(yǔ)言交流
肢體動(dòng)作可以為語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。很小的時(shí)候，寶寶是通過(guò)家長(zhǎng)的眼神、動(dòng)作來(lái)判斷家長(zhǎng)的指令的。需要注意的是，我們夸大手勢(shì)，在溝通時(shí)同時(shí)使用你的身體和聲音。例如，當(dāng)你說(shuō)“寶寶，快跑”時(shí)，你需要做跑的動(dòng)作和提升夸張語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。
2、留“機(jī)會(huì)”讓寶寶說(shuō)話
“勤媽媽，懶孩子”這句話不但適用于寶寶自理能力的培養(yǎng)上，也適合用在寶寶語(yǔ)言的培養(yǎng)上。
為什么寶寶不愛說(shuō)話？是因?yàn)榧议L(zhǎng)太了解寶寶了。什么時(shí)候喝水？什么樣子是要出去玩？什么時(shí)候該吃加餐了……事無(wú)巨細(xì)，統(tǒng)統(tǒng)給寶貝安排好了。他（她）不說(shuō)話，都能得到滿足，當(dāng)然會(huì)“懶”起來(lái)了。當(dāng)寶寶的某些肢體語(yǔ)言沒有得到立即回應(yīng)時(shí)，自然會(huì)有表達(dá)的沖動(dòng)，所以給寶寶提供表達(dá)的機(jī)會(huì)也是非常重要的。
3.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇三
一、合適的游戲和社交活動(dòng)
寶寶通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)，其中就包括學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
合適游戲?yàn)閷殞毺峁┝擞淇斓某砷L(zhǎng)環(huán)境和互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。愛玩是孩子的天性，我們可以組織比較好玩的游戲，促進(jìn)社交互動(dòng)的趣味性。如：角色扮演、過(guò)家家等。
二、建立感情和氛圍
在與寶寶互動(dòng)中學(xué)會(huì)“扮嫩”。模仿孩子的聲音和游戲行為，鼓勵(lì)寶寶產(chǎn)生好奇愉悅情緒，促進(jìn)發(fā)聲和互動(dòng)。這樣就可以與寶寶建立了互通的感情，營(yíng)造了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的氛圍，只要是孩子在做的行為，都可以模仿。但是需要注意是杜絕模仿負(fù)面行為。
例如：當(dāng)孩子玩過(guò)家家游戲時(shí)，你當(dāng)寶寶，孩子當(dāng)家長(zhǎng),在游戲互動(dòng)中多用寶寶聽得懂的語(yǔ)言來(lái)交流。
4.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇四
1、親子閱讀很重要
孩子和父母一起閱讀，不僅可以增長(zhǎng)感情，同時(shí)也是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑之一。
2、一起聽歌唱歌
歌曲也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種，在培養(yǎng)寶寶節(jié)奏感的同時(shí)，歌詞也可以增加寶寶的詞匯量。
3、學(xué)習(xí)繞口令
繞口令不僅能有效的鍛煉寶寶的口才，提高語(yǔ)言能力，也能鍛煉思維和敏捷性。
5.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇五
一、創(chuàng)造語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境
家長(zhǎng)們可以多和孩子講述生活中的小事！
二、不要指摘孩子的發(fā)音
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定有語(yǔ)音不清楚的情況，不要模仿嘲笑孩子，用正確的發(fā)音再說(shuō)一遍就可以了！
三、鼓勵(lì)孩子自主表達(dá)
引導(dǎo)孩子講述自己白天都做了什么事，如果詞匯量不夠，可以讓孩子做選擇題！
6.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇六
1.練習(xí)以身體律動(dòng)來(lái)控制發(fā)聲
即使簡(jiǎn)單地發(fā)出“咿啊”的聲音，寶寶也得用盡全身的力氣來(lái)發(fā)聲，可以訓(xùn)練寶寶配合身體的律動(dòng)發(fā)短音或長(zhǎng)音，也可用拍手搖擺的方式讓寶寶了解發(fā)音的不同。
2.鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己
跟嬰兒玩手帕游戲或鼓勵(lì)寶寶把兩手伸直說(shuō)“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對(duì)于日后勇于自我表達(dá)的說(shuō)話能力有很大的幫助。
3.與媽媽“視線一致”的體驗(yàn)
寶寶總是好奇媽媽在做什么、說(shuō)什么，因此，不妨讓寶寶跟媽媽往同樣的方向去尋找目標(biāo)，讓寶寶自己親眼、親耳確認(rèn)媽媽口中說(shuō)的與看到的是相同的事物，可培養(yǎng)寶寶的辨識(shí)聯(lián)想能力。
7.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇七
1.給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)
當(dāng)寶寶能說(shuō)出較長(zhǎng)的句子，或者說(shuō)出新學(xué)會(huì)的單詞，都要馬上給寶寶一個(gè)擁抱并稱贊他，然后再附和地說(shuō)一次，寶寶就會(huì)清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說(shuō)話了。
2.把寶寶說(shuō)的話畫成圖貼起來(lái)
當(dāng)寶寶說(shuō)的句子或內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來(lái)，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫出來(lái)，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。
3.從日常生活的聲音中學(xué)習(xí)
不需要太過(guò)安靜，生活中出現(xiàn)的吸塵器的聲音、水龍頭的流水聲、洗碗洗衣的聲音等，都可以讓寶寶感受接觸更廣，邊做家務(wù)邊和寶寶說(shuō)話，也是一種良好的親子互動(dòng)方式。
8.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇八
1.說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)要段落分明
當(dāng)媽媽說(shuō)較長(zhǎng)的句子時(shí)，得注視寶寶的反應(yīng)，配合明顯的肢體動(dòng)作，段落清楚地說(shuō)給寶寶聽，來(lái)訓(xùn)練寶寶的“聽話”能力。
2.描述式的說(shuō)話法
如果媽媽要回答寶寶的說(shuō)話，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)”，即使媽媽知道“那個(gè)”是什么，也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對(duì)，是那個(gè)餅干”等句型。媽媽此時(shí)的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開口說(shuō)話，而不是拿“那個(gè)”餅干讓寶寶閉嘴。
3.練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思
常常遇到一些寶寶說(shuō)的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解寶寶說(shuō)的話還得先通過(guò)媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語(yǔ)言。
9.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇九
1、多陪孩子說(shuō)話：日常生活中需要多陪孩子說(shuō)話，可以盡量放慢說(shuō)話速度。同時(shí)做生動(dòng)的表情，多給孩子講睡前故事，可以提高孩子的語(yǔ)言模仿能力，有助于促進(jìn)孩子開口說(shuō)話；
2、創(chuàng)造良好的環(huán)境：創(chuàng)造讓孩子感到放松和安全的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子參與游戲、唱歌等活動(dòng)，可以在不知不覺中促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，進(jìn)而刺激孩子開口說(shuō)話；
3、物體教學(xué)：在孩子玩耍時(shí)，可以用色彩鮮艷的圖片或食物進(jìn)行教學(xué)。讓孩子看家長(zhǎng)的口形，反復(fù)多次進(jìn)行形象刺激，會(huì)在大腦里留下深刻印象，孩子會(huì)逐漸開始模仿大人的語(yǔ)言，進(jìn)而促進(jìn)孩子開口說(shuō)話。
10.如何開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力 篇十
一、聽力轟炸，即反復(fù)以單詞或疊詞作為訓(xùn)練語(yǔ)言的刺激。
二、詞與食物結(jié)合，將兒童感興趣的物品和玩具與單詞相匹配。
三、肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)兒童用姿勢(shì)、發(fā)聲作交流。
四、情緒控制，糾正兒童用哭叫、發(fā)怒、扔?xùn)|西等不良的交流方式。
五、情境交流，創(chuàng)造情境使兒童與他人交流，并迅速給予應(yīng)答。