在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。以下是由為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇一
星期天，我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。
聽說豬籠草可以吃昆蟲？行不行呀！只聽說蟲吃草，沒聽說過草吃蟲呢？帶著好奇心我開始了實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽臺上，然后，我捉來一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，豬籠草的蓋子打開了，我欣喜若狂，找來筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來，發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個問題在我的腦海里浮現(xiàn)，我想這是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬一我不放它會不會死呢？
想到這里，我還得做實(shí)驗(yàn)，我又捉來了一只蒼蠅，想再來試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的.小瓶子上吸著花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結(jié)果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過了兩次實(shí)驗(yàn)，我知道了草能吃蟲，蟲能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
2.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇二
今天，我從圓通橋經(jīng)過時(shí)，有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。
回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。
原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的`橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開更多未解之跡。
3.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇三
在大自然中有很多奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。我在其中發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我來告訴你吧。
那天晚飯后，爸爸對我說：“今天晚上我們?nèi)ゴ蚱古仪虬伞！蔽腋吲d地回答：“太好了?！庇谑牵揖湍蒙掀古仪蚝鸵粚ε淖痈职忠黄饋淼缴虉龆堑幕顒拥攸c(diǎn)。
我們打得很開心，一會兒蹦，一會兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來回穿梭。我倆打得滿頭大汗。突然我一個一個轉(zhuǎn)身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說：“這下不能打了，把球扔了算了?！蔽艺f：“不要慌扔，我可以把它弄好。”
我急匆匆地回到家里，打了半盆開水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進(jìn)水里，接著我就全神貫注地盯著它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見我的乒乓球慢慢地膨脹了起來，后竟?jié)u漸地恢復(fù)了原樣。我有一種失而復(fù)得的感覺。
我上網(wǎng)查找了一下資料，原來這都是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理完成的.。生活真是處處有學(xué)問?。?BR> 4.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇四
春天來了，正是人們沐浴陽光的季節(jié)。
星期六，爸爸帶我去玄武湖公園游玩。公園里盛開著各種各樣的花兒，仿佛在開展鮮花博覽會。湖旁長著幾株青翠的柳樹，輕拂的柳條給它裝扮得分外秀美亮麗。我往前走，發(fā)現(xiàn)同一棵大樹上生長出五顏六色的鮮花，這真讓我難以相信。心想：這些花應(yīng)該都是假的吧。于是我用手摸了摸，這些花毛茸茸的，十分舒服，這讓我十分意外。我左思右想，卻找不著答案。于是，我便去問爸爸。爸爸說：“能開出五顏六色花的大樹，是人們用嫁接移植的技術(shù)栽培的。先從一棵樹上選一棵枝條將它切成楔形，然后將另一棵樹枝切成v形，兩個扎在一起而它們開出的鮮花都是不相同的，成活后過了一段時(shí)間，大樹就會開各種顏色的花。
哦，人們的創(chuàng)造力真高明，有了它世界真的很美麗。
5.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇五
在我三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我記憶深刻的事情。那是一個陽光明媚的下午，我和同學(xué)們在操場上玩耍，突然，我注意到了一件非常有趣的事情。
在操場的角落里，有一棵小樹，它的葉子和其他樹不太一樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)它的葉子邊緣有一些小小的刺。我心想：“這葉子難道會動嗎？”于是，我輕輕地碰了一下那些小刺，沒想到它們真的動了起來！我好奇地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)那些小刺其實(shí)是小樹自己長出來的，它們能夠隨著風(fēng)的方向輕微地?cái)[動。
我興奮地將這個發(fā)現(xiàn)告訴了我的同學(xué)們，他們也感到非常驚訝。我們一起觀察了很久，還用手機(jī)拍下了這個奇妙的現(xiàn)象。回到家里，我迫不及待地查找了相關(guān)的資料，原來這種小樹叫做“風(fēng)樹”，它的葉子邊緣的小刺可以幫助它在風(fēng)中保持平衡，同時(shí)還能吸引昆蟲來傳播花粉。
這次發(fā)現(xiàn)讓我感到非常興奮，它不僅讓我學(xué)到了新的知識，還讓我意識到，生活中有很多奇妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從那以后，我更加熱愛觀察和探索自然界的奧秘了。
6.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇六
春天來了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開花了。
今天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的.臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的景象，紫玉蘭先開花后長葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開花后長葉主要是開花和長葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，可以發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽是分開生長的。花芽大，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數(shù)個神奇的發(fā)現(xiàn)。
7.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇七
今天，爸爸教我做了一個實(shí)驗(yàn)。
首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然后，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我把保鮮膜放在距離小紙片不到1厘米的地方，小紙片沒有一點(diǎn)動靜。
后來，爸爸告訴我說：“你把保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發(fā)熱?！蔽艺諛幼幼隽耍缓蟀驯ｕr膜放在小紙片上。奇跡發(fā)生了，小紙片像人一樣跳起舞來，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續(xù)磨擦，小紙片又跳了起來。
我把小紙片撕得更小，把保鮮膜在身上磨擦、在家具上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……
爸爸對我說：“這叫磨擦生電，可以把小紙片吸上去?！?BR> 只要多觀察，多思考，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
8.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇八
這幾天，我一直在觀察天空上的云。
有的人說：“云呀，好像伸手就能摸到，其實(shí)呀，還離著我們很遠(yuǎn)呢。”這你就不對了，因?yàn)槟銢]細(xì)心觀察，如果你細(xì)心觀察的話，你才能發(fā)現(xiàn)云中之美。
天空中的云千姿百態(tài)。白云有時(shí)候像小狗在云間奔跑著。有時(shí)候像小朋友在玩滑滑梯。還有的`時(shí)候像可愛的孩子在云層間活蹦亂跳。
天空中的云瞬間萬變。眼前的白云剛剛是小花園里的花叢，轉(zhuǎn)眼間就變成了胡子長長的老山羊。明明是小山羊在吃草，還沒等你完全看清楚，它又變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。
怎么樣？聽了我的發(fā)現(xiàn)，你們是不是也喜歡美麗的云啦？
9.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇九
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯?，天剛下過雨。我來到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結(jié)果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛，想出了幾個問題，為什么蝸牛會分泌出粘液來呢?又為什么會吃青菜呢?
到了三年級，在科學(xué)課上，我才知道第一個問題的答案，因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅?，它就會分泌出粘液來保護(hù)自已。至于它為什么會吃青菜呢?呵呵，這個問題現(xiàn)在我還是沒有答案，等我長大了，一定要把這個問題搞清楚。
又有一天早晨，我來到學(xué)校，正要到教室門口時(shí)，看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過去看，原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛,還拿著蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀,于是，我也心動了。
我開始去捉蝸牛了。不一會兒，我就興高采烈地帶著許多蝸牛回到座位上。課間操后,我把一只蝸牛拿出來玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚，因?yàn)椋吘挂彩且粋€小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現(xiàn)。
10.我的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級 篇十
在我家養(yǎng)著一缸海魚。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚調(diào)皮的番茄魚……多得數(shù)不清。這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚兒喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚怎么會浮在水上呢?我還是先觀察幾天吧!
第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子一動不動地浮在水面。這是怎么回事?難道它晚上死了，第二天又復(fù)生?唉，等我多觀察幾天再說吧!于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來。接下來一連幾天里，我把看到的都記在本子上。
一天，我終于忍不住了，問爸爸：“這條斑馬魚怎么會每天晚上整個身子都浮在水面上一動不動呢?是有意裝死嚇唬人嗎?”爸爸聽了后，笑了笑，對我說：“這個是斑馬魚的習(xí)慣，它每天都會浮在水面上的!”我聽了以后，說：“原來是這樣，我還以為斑馬魚有起死回生的本領(lǐng)呢!!”爸爸摸著我的小腦袋贊揚(yáng)道：“你真是一個仔細(xì)觀察的好孩子!要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)?！蔽遗d奮地說：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧?”看著爸爸不住地點(diǎn)著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。