在中華傳統(tǒng)文化的燦爛星空中，古詩(shī)詞猶如一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧與情感的光芒。而課本中的 “日積月累” 部分，更是匯聚了古人思想的精華，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、汲取知識(shí)養(yǎng)分的寶庫(kù)。整理的了15篇四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累，這里面有描繪祖國(guó)壯麗山河的千古絕唱，也有蘊(yùn)含深刻哲理的名言警句；有古人對(duì)生活細(xì)致入微的觀察感悟，也有他們對(duì)家國(guó)情懷的熱忱抒發(fā) 。接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)這些精選內(nèi)容，去品味古人的智慧與才情，感受中華文化的博大精深，在經(jīng)典的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。
1.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇一
《四時(shí)田園雜興》（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓峽蝶飛。
2.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇二
宿新市徐公店
［宋］楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
3.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇三
江畔獨(dú)步尋花
【唐】杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
4.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇四
繁星（七一）
這些事————，
是永不漫滅的回憶:
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。
5.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇五
繁星（一三一）
大海啊！
哪一顆星沒(méi)有光?
哪一朵花沒(méi)有香?
哪我的思潮里
沒(méi)有你波濤的清響？
6.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇六
繁星（一五九）
母親?。?BR> 天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了,
我只躲到你的懷里。
7.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇七
綠
好像綠色的墨水瓶倒翻了，
到處是綠.....
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠.....
綠得發(fā)黑、綠得出奇。
刮的風(fēng)是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽(yáng)光也是綠的。
所有的綠集中起來(lái)，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起
突然一陣風(fēng)，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地，
按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起.....
8.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇八
詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣
——艾青
詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。
——朱光潛
詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。
——［英國(guó)］華茲華斯
9.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇九
蜂
［唐］羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
10.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十
獨(dú)坐敬亭山
［唐］李白
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
11.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十一
芙蓉樓送辛漸
［唐］王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?BR> 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
12.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十二
塞下曲
［唐］盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
13.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十三
墨梅
［元］王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
14.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十四
天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》
勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印?BR> 不怨天，不尤人?！墩撜Z(yǔ)》
生于憂患而死于安樂(lè)。——《孟子》
15.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十五
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。
一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。
學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不退。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
1.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇一
《四時(shí)田園雜興》（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓峽蝶飛。
2.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇二
宿新市徐公店
［宋］楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
3.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇三
江畔獨(dú)步尋花
【唐】杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
4.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇四
繁星（七一）
這些事————，
是永不漫滅的回憶:
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。
5.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇五
繁星（一三一）
大海啊！
哪一顆星沒(méi)有光?
哪一朵花沒(méi)有香?
哪我的思潮里
沒(méi)有你波濤的清響？
6.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇六
繁星（一五九）
母親?。?BR> 天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了,
我只躲到你的懷里。
7.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇七
綠
好像綠色的墨水瓶倒翻了，
到處是綠.....
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠.....
綠得發(fā)黑、綠得出奇。
刮的風(fēng)是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽(yáng)光也是綠的。
所有的綠集中起來(lái)，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起
突然一陣風(fēng)，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地，
按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起.....
8.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇八
詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣
——艾青
詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。
——朱光潛
詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。
——［英國(guó)］華茲華斯
9.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇九
蜂
［唐］羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
10.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十
獨(dú)坐敬亭山
［唐］李白
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
11.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十一
芙蓉樓送辛漸
［唐］王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?BR> 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
12.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十二
塞下曲
［唐］盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
13.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十三
墨梅
［元］王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
14.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十四
天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》
勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印?BR> 不怨天，不尤人?！墩撜Z(yǔ)》
生于憂患而死于安樂(lè)。——《孟子》
15.四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)和日積月累 篇十五
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。
一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。
學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不退。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。