寫作文一定要說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景，也要交代清楚文章中所要描述的主要人物或有關(guān)人物。以下是為大家準(zhǔn)備的《五年級(jí)教師節(jié)作文》，歡迎您的借鑒。
1.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇一
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話了：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的`字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
2.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇二
今天是教師節(jié)，為了這個(gè)特別的日子，我們班級(jí)的同學(xué)可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心的做出了精心的安排，所做的一切只是為了回報(bào)和感恩！
記得去年的教師節(jié)，同學(xué)們懷著一顆感恩的心，用自己親手做的小燈籠等手工作品來(lái)裝扮整個(gè)教室，還特意在講臺(tái)上放了一個(gè)插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放著一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻寫得都是我們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福和感激。
上課鈴聲響了，老師一跨進(jìn)教室就驚訝的瞪大了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過(guò)了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，是一種心里開了花的感覺(jué)。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開開心心得度過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我決定用自己的好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。新學(xué)期我將更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！
3.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇三
今天，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。
星期四，我們班的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠(chéng)的心。我們?cè)谡n間以快的速度布置好教室做好一切準(zhǔn)備，安靜地等待三位老師的到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝，當(dāng)老師推開教室門的一剎那，門旁的同學(xué)就像戰(zhàn)士聽到了號(hào)角，抓著噴彩向老師噴，教室里頓時(shí)散落著七彩的'花。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái)，同唱《感恩的心》。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著激動(dòng)的心情、把鮮花獻(xiàn)給老師。接著，同學(xué)們掀開蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼著、蹦跳著，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗，我們請(qǐng)以前教我們的老師到六(3)班來(lái)分享教師節(jié)的歡樂(lè)。接下來(lái)的時(shí)間就交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師。
啊！老師，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養(yǎng)出一批又一批的英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作士不能用金錢衡量的。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一輩子在默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 在老師和同學(xué)們的歡笑聲中，我們度過(guò)了這個(gè)有意義的教師節(jié)。
4.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇四
今天早上，我早早的去了學(xué)校，想起了今天是教師節(jié)，我就去交作業(yè)去了。
呀!“日積月累”這個(gè)成語(yǔ)少寫了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑，回來(lái)后，我以“一秒三字”的速度補(bǔ)作業(yè)，呼，補(bǔ)完了。
下午我要暈了，想買幾朵花送給老師，偏偏沒(méi)有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧”“No”，老貴一字一頓的說(shuō)。
絕望了，我想了想又對(duì)老貴說(shuō)，“就說(shuō)咱倆合伙買的ok?”“這個(gè)……好吧”。老貴不情愿的答應(yīng)了。哈哈，我勝利了?！皯?zhàn)利品”就是一朵花，雖然有點(diǎn)那個(gè)什么，但第得到戰(zhàn)利品，滋味就是比蜜甜!!
我趁熱打鐵的說(shuō)：“干脆這樣，我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不，我要等上課的時(shí)候?！薄皶灐蔽艺f(shuō)，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時(shí)舉著那朵花對(duì)著日記本前的你——老師，說(shuō)節(jié)日快樂(lè)了，這樣絕對(duì)不可以!
我又轉(zhuǎn)身剛想對(duì)老貴說(shuō)，”鈴^“上課了，我無(wú)語(yǔ)，暗自對(duì)自己說(shuō)，有沒(méi)有搞錯(cuò)哪，老天啊!
老師來(lái)了，啊哈哈，那個(gè)老貴沒(méi)有把花送給老師，耶！
這個(gè)日子，我過(guò)的非常非常的有意義，相當(dāng)?shù)挠幸饬x，特別的有意義，剛剛的有意義，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
5.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇五
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準(zhǔn)備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。
我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話，老師批評(píng)我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話來(lái)，但是她還堅(jiān)持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。
老師，是您教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識(shí)，讓我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答師恩！
6.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇六
9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會(huì)嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來(lái)。
那一天(那是二年級(jí)的時(shí)候)，我們?cè)谕饷嫱娴牟灰鄻?lè)乎。這時(shí)，我的好朋友吳新宇過(guò)來(lái)了，她拉著我的手說(shuō)：“我?guī)闳ト龢强纯础?說(shuō)罷，她便帶我來(lái)到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級(jí)教室的.桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)胖女生打開窗戶兇巴巴地說(shuō)："趕快走開!"我生氣的說(shuō)：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會(huì)!”我們氣沖沖的下了樓。
說(shuō)干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權(quán)利可大著呢)說(shuō)：“咋們有錢的出錢，有力的出力?！贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來(lái)?？山Y(jié)果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結(jié)掛不上去，黑板上的字跡難以辨認(rèn)，門上還貼了一個(gè)"福"字。
不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。
后來(lái)，我們好不容易才把老師請(qǐng)下來(lái)。
7.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇七
今天是教師節(jié)，陽(yáng)光明媚，小紅高高興興地來(lái)到學(xué)校，向老師問(wèn)聲好。
放學(xué)回家了，可小紅還沒(méi)想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到了一個(gè)點(diǎn)子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不是很好，所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的，于是，小紅又想了很久很久。
小紅回到家了，小紅看到了他種在陽(yáng)臺(tái)的野菊花，于是他又想到了一個(gè)點(diǎn)子，不用說(shuō)大家也知道了，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來(lái)剪花，可是，在小紅就要剪的時(shí)候，因?yàn)檫@些野菊花開得這么美麗，費(fèi)了小紅多少心血和時(shí)間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個(gè)時(shí)候，她想到了老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學(xué)們的`矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺(jué)，很早起來(lái)?；ê屠蠋煴绕饋?lái)，真是太渺小了，于是，小紅咬著牙，把美麗的花朵小心翼翼得剪下來(lái)，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無(wú)私奉獻(xiàn)，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時(shí)候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無(wú)聊的時(shí)候，為老師解悶;再老師孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴老師。小紅只想對(duì)老師說(shuō)一句話：老師，您辛苦了，祝你教師節(jié)快樂(lè)。
8.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇八
在這個(gè)碩果累累的九月，終于迎來(lái)了一個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。教師，看似一個(gè)多么普通的字眼，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵；她無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘在三尺講臺(tái)。在這個(gè)特殊的日子里，我懷著深深的敬意，向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好。
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校門口，心想：教師節(jié)該送老師什么禮物好呢？正在猶豫，突然我看見有好多賣鮮花的，我就跑過(guò)去，給老師買了兩枝康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按砹藧?ài)、尊敬、關(guān)懷之情，是送母親的愛(ài)，老師就像媽媽一樣始終關(guān)愛(ài)著我們，把我們當(dāng)成了她的孩子。想到這里，我就飛奔著跑向教室，準(zhǔn)備把花送給老師。到了教室，我放下書包，看到老師在教室門口，我就把一枝花送給了老師，并且對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“謝謝”。然后，班里的很多同學(xué)都跑過(guò)去給老師送花，老師把一捧花插在了教室里，教室頓時(shí)變得漂亮極了！這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也美滋滋的。
敬愛(ài)的老師，您在我心中是那么可親可敬，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
9.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇九
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準(zhǔn)備巧克力，小蛋糕，有的.打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。
我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話，老師批評(píng)我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話來(lái)，但是她還堅(jiān)持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。
老師，是您教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識(shí)，讓我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答師恩！
10.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識(shí)“灌溉”給我們。當(dāng)小小花苞成為艷麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過(guò)天晴的彩虹，溫暖著我們的心。也只有當(dāng)我們成為棟梁之才的時(shí)候，才能報(bào)答老師。今天是一年一度的教師節(jié)，雖說(shuō)小小花苞還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我們的“花香”，已經(jīng)讓老師的心，有著小小的波動(dòng)。
開學(xué)的第二周，就迎來(lái)了教師節(jié)，在這個(gè)老師的節(jié)日里，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會(huì)滿懷感動(dòng)的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽(yáng)，無(wú)私的照耀著我們。您就像那星空的.皎月，溫柔的把我人生的路程點(diǎn)亮。啊，老師無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
11.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十一
明天就是教師節(jié)了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強(qiáng)、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說(shuō)：“送老師花吧!”小明說(shuō)：“不好!每年教師節(jié)，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師?！毙》颊f(shuō)：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧!”大家一致同意，送給老師一個(gè)干干凈凈的教室。
說(shuō)干就干。放學(xué)了，小明和小強(qiáng)拿著掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的臟這么多，看來(lái)，下次我們不能隨地亂扔垃圾了?！毙∶篮托》加靡粔K白色的抹布擦講臺(tái)。她們使勁地擦呀擦，后，白抹布變成了黑抹布，講臺(tái)像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來(lái)一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。
大家打掃好了，看著干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節(jié)特別的禮物啊!
12.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十二
今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節(jié)日。
一大早，我來(lái)到鄉(xiāng)下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒里。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小臺(tái)歷。有什么不能說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦？
幾年來(lái)，老師教給我們知識(shí)，幫助我們樹立遠(yuǎn)大理想，教會(huì)我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是老師的頭上全是銀。每當(dāng)看到一些銀子，心里總是充滿了對(duì)老師無(wú)限的敬意。老師給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！
有，我生病了，好幾天沒(méi)上課。是我們老師放學(xué)后來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。
老師，你從事教育工作30年了。在過(guò)去的幾十年里，你一直忙于白天給同學(xué)上課，晚上備課，深夜批改作業(yè)。長(zhǎng)期疲勞，眼睛花了。但你不是白干活的，你教的'學(xué)生真的是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上身居要職。你對(duì)自己的教育那么熱情，對(duì)工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)那么關(guān)心。
老師，您的學(xué)生從心底深深地愛(ài)著您！教師節(jié)快到了，祝你節(jié)日快樂(lè)。
13.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十三
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我要祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)！
我送老師的禮物昨天已經(jīng)通過(guò)郵件發(fā)出去了，也不知道老師收到了沒(méi)有，聽了喜歡嗎？這可是我專門為老師錄的幾首歌曲，我要用歌聲給老師們帶來(lái)歡樂(lè)，讓她們天天有個(gè)好心情。
下了語(yǔ)文課，同學(xué)們一下都圍到任老師身邊，都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個(gè)大大的芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)現(xiàn)在坐的`，我就給他吃巧克力?！蓖瑢W(xué)們一聽全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯著任老師手中的盒子。仿佛大家都聞到一股濃濃香味的巧克味道。任老師說(shuō)三人分一袋，說(shuō)著給我們發(fā)，任老師給了我一袋，撕開分給閻雨晨、馬柏超，好香呀，同學(xué)們都在說(shuō)：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感覺(jué)是那么甜美”。任老師說(shuō)：“以后誰(shuí)要表現(xiàn)好，我天天給他吃巧克力。”同學(xué)們的眼睛一下亮了，大概都想天天吃這么美味的東西。接著任老師又說(shuō)：“你們表現(xiàn)好，就是讓我甜在心里，這就是送給我的教師節(jié)禮物?！蓖瑢W(xué)們一口同聲長(zhǎng)長(zhǎng)地回答“好”，那聲音久久地在樓道里回蕩著。
14.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十四
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
上午，老師一來(lái)到教室，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的來(lái)送教師節(jié)禮物。一瞬間，本來(lái)空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂(lè)盒、蠟燭，讓我震驚的是，還有包包，還有……反正很多。老師高興極了。說(shuō)不讓我們?cè)倩ㄥX買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個(gè)人把這些禮物放到了辦公室。估計(jì)，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來(lái)到學(xué)校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，老師來(lái)了。我們就想給老師一個(gè)驚喜。也不知誰(shuí)喊了一句‘大家快躲起來(lái)’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽(yáng)臺(tái)。有人擔(dān)心，老師從后邊放車子的時(shí)候會(huì)不會(huì)看見。說(shuō)完，我們集體又往后挪了挪。別說(shuō)話，老師來(lái)了。我們讓老師瞇著眼走進(jìn)教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭后，老師說(shuō)要讓我們一起吃蛋糕。一個(gè)小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃?？砷_心了。
這個(gè)教師節(jié)，我們過(guò)的非常開心，畢竟這是第在教師節(jié)當(dāng)天吃蛋糕。
15.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十五
我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候，老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒(méi)有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去?？煜抡n了，老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀！”后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋老師，當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎么做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了?！蔽一卮鹫f(shuō)：“對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了?！苯酉聛?lái)老師又把上課講的題很細(xì)致的的.給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心里很溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師，您是我難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂(lè)。
16.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十六
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天，他們開始準(zhǔn)備禮物。劉文說(shuō)：“我們自己做禮物，會(huì)更有意義。你怎么看？”大家聽了之后都很贊同。讓我們立即行動(dòng)：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線……每個(gè)人都準(zhǔn)備好了材料，開始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個(gè)美麗的飛機(jī)模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫了一幅班主任老師的畫像。每個(gè)人的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下張玲，每個(gè)人都在看著她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物，就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上，七名學(xué)生聚集在學(xué)校門口，開始出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到老師家門口，等著我們按門鈴。老師打開門：這一刻，老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋，他們都說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的`作品，又看了看我們天真無(wú)邪的臉，流下幸福的眼淚！
是的，有時(shí)候?qū)W生會(huì)關(guān)心老師，給老師一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會(huì)到育苗的快樂(lè)。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”
17.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十七
這個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?！袄蠋煟量嗔?！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂(lè)！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！
時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈；可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
18.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十八
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說(shuō)：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬??？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著芳香，小霞說(shuō)：送給老師能表達(dá)自己的'心意。
小霞見周圍沒(méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去，到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
19.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇十九
今天是9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺(jué)得給老師買禮物比較好。
我來(lái)到了禮物店，可是我很失望，因?yàn)槎Y物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái)，我一進(jìn)教室，只見同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢!有的在撒碎片，有的.在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會(huì)，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：“來(lái)啦來(lái)啦，老師來(lái)啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來(lái)越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛啊!
親愛(ài)的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我們愛(ài)您!
20.五年級(jí)教師節(jié)作文 篇二十
世上眼睛有千萬(wàn)雙，難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣非常地傷心難過(guò)。"我慢慢地把頭抬起來(lái)看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘。她對(duì)我說(shuō)："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學(xué)，都是你的親人。"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)。祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福。