閱讀是一種既可以增長智慧，又可以愉悅心靈的活動(dòng)。讀后感能讓我們更深刻地理解書中的內(nèi)容，從而受益匪淺。以下是整理的《小學(xué)四年級(jí)300字讀后感10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇一
今天，老師給我們講了一篇課文，名叫《山溝里的孩子》。一開始，我想：山溝里的孩子？為什么要講這一課？這一單元的主題是“讀書”，這跟讀書有什么關(guān)系？好奇心讓我繼續(xù)聽老師講課……
我的母親說：“答案就在課本里?！崩蠋熥屪x書的時(shí)候，我細(xì)細(xì)品讀了一下，果然，我在課文里找到了答案。
山溝里的孩子與我們完全不同。一到上學(xué)，我們城里的孩子都穿著干凈的鞋子，甚至上面還有好看的小裝飾。而山溝里的孩子呢？鞋子上滿是灰塵，有的上面還有幾個(gè)洞，連一雙干凈的鞋都沒有，何談?dòng)幸浑p好看、漂亮的鞋子呢？連一個(gè)鞋子都買不起的孩子，怎么會(huì)有像我們一樣有許多玩具。
我長大了，我會(huì)去山溝里去看看，并帶去一些錢，讓他們能買一些書和玩具，并祝福他們的夢想早日實(shí)現(xiàn)，希望山溝里的人不再窮苦。
如果世界上的人都有這樣的想法，一些富有的人給一些錢給山溝，山溝還會(huì)像課文里的一樣嗎？
2.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇二
今天，我讀了《紅飄帶獅王》，這本書是《雄獅去流浪》的后續(xù)，《雄獅去流浪》講了羅利安大草原上生活著一個(gè)獅群，五只半大雄獅被逐出獅群，經(jīng)過了一段時(shí)間，只有小的紅飄帶活了下去，它會(huì)怎么樣呢？往下看吧。
《紅飄帶獅王》講了帕蒂魯獅群的兩只雄獅，被兩只流浪雄獅干掉了，兩只流浪雄獅把幼獅全部解決了，蜂腰雌獅離開了獅群，這時(shí)蜂腰雌獅碰見了紅飄帶，它和紅飄帶開創(chuàng)了一塊領(lǐng)地，后來收留了一只雄獅，他們把帕蒂魯獅群攻了下來，紅飄帶下令把幼獅解決，蜂腰雌獅對(duì)紅飄帶失望了，離開了獅群，它想創(chuàng)造一個(gè)重獅平等的獅群。
讀完了這本書，我靜靜的想了一會(huì)兒，明白了一個(gè)道理，在動(dòng)物中，從流浪雄獅變成獅王，它是經(jīng)過了多少困難才能取得成功?。∪瞬灰惨粯訂?？不努力絕不會(huì)成功，只要努力了就一定行！
3.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇三
今天，我在家里讀了一本書，書的名字叫《紅色顏料》。里面講了一個(gè)賣顏料的老人，幫助他人的熱心故事。
從前，有一個(gè)畫家，他們一家都很貧困，爸爸天天畫畫為他們掙錢，不知道什么時(shí)候開始，就沒有多少人買他們的畫了，他們家能賣的東西全部都賣掉了，但是還是不足還錢。終于，有一天有人要買爸爸的作品，但是多加要一管紅色的顏料，可是，全家一起翻遍了屋子的邊邊角角都沒有找到紅色的顏料。買家給他們帶了句話，要是明天完不成你的作品，就不買了，全家人都很焦急，就在這時(shí)，門鈴響了，外面來了一個(gè)人，還抱著一個(gè)大大的包裹，他們打開后，里面有500元錢、一些衣物和糧食，主要的還有一管紅色顏料。
其實(shí)，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，買畫的人只是找了一個(gè)買畫的借口，真正的用意是為了幫助畫家度過難關(guān)，正如人們常說的要相互幫助，雪中送炭。
4.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇四
今天，我在家里看了一本書，這本書的名字叫《島上的夏天》，里面講的是妮可和它的狗狗在她的外婆家的島上度過美好暑假的故事。
妮可剛放暑假，她的媽媽就給妮可說：“這個(gè)暑假你要去你的外公家過?！蹦菘梢稽c(diǎn)都不開心，因?yàn)樗貏e不想去。
書在我的手上一頁一頁的翻過，看到故事的內(nèi)容和美好的畫面一頁一頁的走過，大自然的美麗把我深深的吸引。我很疑問這么好的時(shí)間和環(huán)境，妮可為什么不想來呢？這里有野生小動(dòng)物、可以和隔壁小朋友一起去河邊捕魚、和小伙伴在海邊捉泥鰍、可以在森林里采摘蘑菇和野菜，這時(shí)的妮可過著遠(yuǎn)離城市的生活，短短的假期快要結(jié)束了，妮可才覺得這里才是她喜歡來的地方，已經(jīng)不想回城市了……
那么美好的地方，自由的假期，沒有各種補(bǔ)習(xí)班，要是我就好了，其實(shí)每一天都是嶄新的、期待的、寶貴的，我們要珍惜屬于自己的每一天。
5.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇五
我看了一本書，叫《騎鵝旅行記》它講述了一個(gè)故事：一個(gè)叫尼爾斯的小孩不好好學(xué)習(xí)，讓他放鵝，他也不好好放，經(jīng)常捉弄鵝。有，他還捉弄了小精靈，小精靈將他變成拇指那么大，他為了不讓鵝飛走，抱著鵝的脖子，結(jié)果鵝將他一起帶走了。他歷經(jīng)了漫長的旅行，從一個(gè)壞孩子變成了一個(gè)好孩子，后變回了原樣，和家人團(tuán)聚。
這個(gè)故事告訴我們：做人要信守，與別人說好的事不能反悔。尼爾斯在家里抓住小精靈，與小精靈說好要一枚鐘表那么大的金幣。但是，他愿望實(shí)現(xiàn)后準(zhǔn)備放了小精靈的時(shí)候卻突然后悔，被小精靈變成了拇指般大。
這個(gè)故事還告訴我們：遇到壞人要鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，更不要盲目地與壞人搏斗，要智取。尼爾斯被烏鴉綁架后，不慌不忙，一直保持著鎮(zhèn)定。烏鴉讓他干什么，他就裝作心甘情愿地去干。后討得烏鴉的歡心，被烏鴉放了。
在生活中，我們做人也要實(shí)事求是，與別人約定的事不能反悔；遇到壞人不能驚慌失措，做一個(gè)人人喜愛的好公民。
6.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇六
上個(gè)星期，老師給我們讀了一篇文章《榴蓮飄香的季節(jié)》，它主要講了榴蓮的故事，這讓我想起了我喜歡的水果。
我喜歡吃桃子。有爺爺給我買桃子，那時(shí)候我才三歲，我還不知道桃子是什么。我看著粉紅色的桃子，小心的嘗了一小口，覺得很甜，果汁很多，就大口大口把桃子吃完了。我想把桃子核扔到垃圾筒里，可是卻扔到爺爺?shù)念^上了，全家人都笑了，爺爺也沒生氣，
從那以后，爺爺知道我喜歡吃桃子，就每天都買桃子。記得那段時(shí)間，天天晚上回到家吃完飯，爺爺就端出了洗得干干凈凈的桃子，我們?nèi)乙黄?，一邊吃桃子一邊聊天。直到現(xiàn)在，我還是喜歡吃桃子。
7.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇七
暑假，媽媽給我買了很多童話書，其中我喜歡的就是《小豆包遇見童話書》。
我很喜歡書中的小豆包，書里講述了三個(gè)有趣的故事：《童話狼》、《童話狐貍》、《童話老鼠》。
小豆包是一個(gè)非常有想法的小孩。小豆包在這個(gè)故事里當(dāng)了導(dǎo)演，分別演了三只小豬、狐貍與烏鴉、貓和老鼠。它們交換了故事里的角色，就是好人和壞人互相交換，而結(jié)果狼、狐貍、老鼠還是不能演好自己的角色。小豆包說它們可能是改變不了自己的本性，狼非常兇惡，狐貍本性狡猾，老鼠愛偷東西吃！小豆包想：原來童話里面的角色安排都是很有道理的。
讀了這本童話書，我覺得小豆包特別聰明，我也要向他學(xué)習(xí)，做事要?jiǎng)幽X筋、想辦法，去嘗試做自己想做的事情，就算得到的結(jié)果和想象不一樣，在這個(gè)過程中也會(huì)讓我學(xué)到很多東西，增長知識(shí)！
8.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇八
今天，我在家里看了一本書，名字叫《灰狼的歌聲》，里面說的是一只灰狼網(wǎng)特要唱歌的故事。
灰狼網(wǎng)特的夢想一直想當(dāng)個(gè)能唱歌的狼，但是它說話天生結(jié)巴。一唱歌就被人嘲諷它的事就慢慢的傳到了外面，漸漸地它沒有了信心，于是，灰狼網(wǎng)特決定離開家鄉(xiāng)去別的地方生活。第，灰狼網(wǎng)特流浪到了一個(gè)雞舍它以為母雞們只看看它，但是灰狼網(wǎng)特一被母雞們看到，母雞們就開始嘲笑網(wǎng)特，于是，灰狼網(wǎng)特走開了。第二次，灰狼網(wǎng)特遇到了百靈鳥，百靈鳥說：“我知道你學(xué)唱歌的事情！對(duì)于別人都覺得好笑，但我可以教你！”灰狼網(wǎng)特聽到百靈鳥的話，覺得很感動(dòng)，于是立刻答應(yīng)了百靈鳥，跟著它一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，不久后，灰狼網(wǎng)特唱歌唱的非常好聽，大家都為它堅(jiān)持不懈的精神贊美它。
就像我當(dāng)初，在群里讀書，總是怕錯(cuò)，好緊張，上課的時(shí)候回答問題也是怕出錯(cuò)，怕同學(xué)們笑話我，讀了這本書后給我增長了自信和勇氣，而且做每一件事都要堅(jiān)持到底永不放棄。
9.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇九
《時(shí)間商店》，是一本關(guān)于家長要不要給自己的孩子報(bào)課外班的書。
故事的主人公李允兒為了取得第一名，用一塊具有魔力的手表，每天購買十分鐘的時(shí)間，代價(jià)是出賣自己的快樂記憶。雖然李允兒在考試時(shí)獲得了好成績，但她卻覺得自己失去了更多更寶貴的東西。這看是荒誕離奇的魔法情節(jié)，深刻地展示了韓國當(dāng)下孩子的生活狀態(tài)。作者以時(shí)間記憶兩種抽象概念為線索，用孩子們喜歡的幻想手法，來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢想，這是一部能引發(fā)讀者思考，并令人經(jīng)久不忘的佳作！
有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而出賣自己的信念，因?yàn)橐恍┭矍暗男±艞壸约旱膱?jiān)持，其實(shí)和李允兒以快樂記憶換取考試時(shí)間是一樣的，終結(jié)果都是得不償失。我有一個(gè)叫董逸凡的哥哥，他的成績非常非常的棒，可是她的媽媽從來都不給他報(bào)任何的課外班，他全是靠自學(xué)才獲得這樣的成績的。
如果是我的話，我會(huì)這樣告訴李允兒：“李允兒，如果你想取得好成績，你應(yīng)該靠自己努力！”
10.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇十
星期天，寫作班的孫老師向我們介紹了《書頁上的男孩》這本書。書中講了一個(gè)男孩關(guān)于人生的故事，非常溫馨、浪漫、積極。
主人公在一個(gè)早晨來到了自己的書頁上，開始了自己的人生。他做過各種嘗試，品嘗了人生的酸、甜、苦、辣，也收獲了親情、友情、愛情，一生無憾。
這本書讓我感受深的地方是主人公的勇敢。曾經(jīng)，我夢想自己長大能當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙更多的奧秘。之后，我開始?jí)粝胱约洪L大能當(dāng)一名出色的特種兵，執(zhí)行一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)。后來，我又夢想自己長大能當(dāng)一名物理學(xué)家，像牛頓和愛因斯坦那樣，發(fā)明一些對(duì)人類有用的東西?，F(xiàn)在，我準(zhǔn)備像這本書中的主人公那樣，為了自己的夢想而奮斗。
其實(shí)，人生就像一本書，書中的內(nèi)容，就是你為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想所做的各種嘗試。
1.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇一
今天，老師給我們講了一篇課文，名叫《山溝里的孩子》。一開始，我想：山溝里的孩子？為什么要講這一課？這一單元的主題是“讀書”，這跟讀書有什么關(guān)系？好奇心讓我繼續(xù)聽老師講課……
我的母親說：“答案就在課本里?！崩蠋熥屪x書的時(shí)候，我細(xì)細(xì)品讀了一下，果然，我在課文里找到了答案。
山溝里的孩子與我們完全不同。一到上學(xué)，我們城里的孩子都穿著干凈的鞋子，甚至上面還有好看的小裝飾。而山溝里的孩子呢？鞋子上滿是灰塵，有的上面還有幾個(gè)洞，連一雙干凈的鞋都沒有，何談?dòng)幸浑p好看、漂亮的鞋子呢？連一個(gè)鞋子都買不起的孩子，怎么會(huì)有像我們一樣有許多玩具。
我長大了，我會(huì)去山溝里去看看，并帶去一些錢，讓他們能買一些書和玩具，并祝福他們的夢想早日實(shí)現(xiàn)，希望山溝里的人不再窮苦。
如果世界上的人都有這樣的想法，一些富有的人給一些錢給山溝，山溝還會(huì)像課文里的一樣嗎？
2.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇二
今天，我讀了《紅飄帶獅王》，這本書是《雄獅去流浪》的后續(xù)，《雄獅去流浪》講了羅利安大草原上生活著一個(gè)獅群，五只半大雄獅被逐出獅群，經(jīng)過了一段時(shí)間，只有小的紅飄帶活了下去，它會(huì)怎么樣呢？往下看吧。
《紅飄帶獅王》講了帕蒂魯獅群的兩只雄獅，被兩只流浪雄獅干掉了，兩只流浪雄獅把幼獅全部解決了，蜂腰雌獅離開了獅群，這時(shí)蜂腰雌獅碰見了紅飄帶，它和紅飄帶開創(chuàng)了一塊領(lǐng)地，后來收留了一只雄獅，他們把帕蒂魯獅群攻了下來，紅飄帶下令把幼獅解決，蜂腰雌獅對(duì)紅飄帶失望了，離開了獅群，它想創(chuàng)造一個(gè)重獅平等的獅群。
讀完了這本書，我靜靜的想了一會(huì)兒，明白了一個(gè)道理，在動(dòng)物中，從流浪雄獅變成獅王，它是經(jīng)過了多少困難才能取得成功?。∪瞬灰惨粯訂?？不努力絕不會(huì)成功，只要努力了就一定行！
3.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇三
今天，我在家里讀了一本書，書的名字叫《紅色顏料》。里面講了一個(gè)賣顏料的老人，幫助他人的熱心故事。
從前，有一個(gè)畫家，他們一家都很貧困，爸爸天天畫畫為他們掙錢，不知道什么時(shí)候開始，就沒有多少人買他們的畫了，他們家能賣的東西全部都賣掉了，但是還是不足還錢。終于，有一天有人要買爸爸的作品，但是多加要一管紅色的顏料，可是，全家一起翻遍了屋子的邊邊角角都沒有找到紅色的顏料。買家給他們帶了句話，要是明天完不成你的作品，就不買了，全家人都很焦急，就在這時(shí)，門鈴響了，外面來了一個(gè)人，還抱著一個(gè)大大的包裹，他們打開后，里面有500元錢、一些衣物和糧食，主要的還有一管紅色顏料。
其實(shí)，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，買畫的人只是找了一個(gè)買畫的借口，真正的用意是為了幫助畫家度過難關(guān)，正如人們常說的要相互幫助，雪中送炭。
4.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇四
今天，我在家里看了一本書，這本書的名字叫《島上的夏天》，里面講的是妮可和它的狗狗在她的外婆家的島上度過美好暑假的故事。
妮可剛放暑假，她的媽媽就給妮可說：“這個(gè)暑假你要去你的外公家過?！蹦菘梢稽c(diǎn)都不開心，因?yàn)樗貏e不想去。
書在我的手上一頁一頁的翻過，看到故事的內(nèi)容和美好的畫面一頁一頁的走過，大自然的美麗把我深深的吸引。我很疑問這么好的時(shí)間和環(huán)境，妮可為什么不想來呢？這里有野生小動(dòng)物、可以和隔壁小朋友一起去河邊捕魚、和小伙伴在海邊捉泥鰍、可以在森林里采摘蘑菇和野菜，這時(shí)的妮可過著遠(yuǎn)離城市的生活，短短的假期快要結(jié)束了，妮可才覺得這里才是她喜歡來的地方，已經(jīng)不想回城市了……
那么美好的地方，自由的假期，沒有各種補(bǔ)習(xí)班，要是我就好了，其實(shí)每一天都是嶄新的、期待的、寶貴的，我們要珍惜屬于自己的每一天。
5.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇五
我看了一本書，叫《騎鵝旅行記》它講述了一個(gè)故事：一個(gè)叫尼爾斯的小孩不好好學(xué)習(xí)，讓他放鵝，他也不好好放，經(jīng)常捉弄鵝。有，他還捉弄了小精靈，小精靈將他變成拇指那么大，他為了不讓鵝飛走，抱著鵝的脖子，結(jié)果鵝將他一起帶走了。他歷經(jīng)了漫長的旅行，從一個(gè)壞孩子變成了一個(gè)好孩子，后變回了原樣，和家人團(tuán)聚。
這個(gè)故事告訴我們：做人要信守，與別人說好的事不能反悔。尼爾斯在家里抓住小精靈，與小精靈說好要一枚鐘表那么大的金幣。但是，他愿望實(shí)現(xiàn)后準(zhǔn)備放了小精靈的時(shí)候卻突然后悔，被小精靈變成了拇指般大。
這個(gè)故事還告訴我們：遇到壞人要鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，更不要盲目地與壞人搏斗，要智取。尼爾斯被烏鴉綁架后，不慌不忙，一直保持著鎮(zhèn)定。烏鴉讓他干什么，他就裝作心甘情愿地去干。后討得烏鴉的歡心，被烏鴉放了。
在生活中，我們做人也要實(shí)事求是，與別人約定的事不能反悔；遇到壞人不能驚慌失措，做一個(gè)人人喜愛的好公民。
6.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇六
上個(gè)星期，老師給我們讀了一篇文章《榴蓮飄香的季節(jié)》，它主要講了榴蓮的故事，這讓我想起了我喜歡的水果。
我喜歡吃桃子。有爺爺給我買桃子，那時(shí)候我才三歲，我還不知道桃子是什么。我看著粉紅色的桃子，小心的嘗了一小口，覺得很甜，果汁很多，就大口大口把桃子吃完了。我想把桃子核扔到垃圾筒里，可是卻扔到爺爺?shù)念^上了，全家人都笑了，爺爺也沒生氣，
從那以后，爺爺知道我喜歡吃桃子，就每天都買桃子。記得那段時(shí)間，天天晚上回到家吃完飯，爺爺就端出了洗得干干凈凈的桃子，我們?nèi)乙黄?，一邊吃桃子一邊聊天。直到現(xiàn)在，我還是喜歡吃桃子。
7.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇七
暑假，媽媽給我買了很多童話書，其中我喜歡的就是《小豆包遇見童話書》。
我很喜歡書中的小豆包，書里講述了三個(gè)有趣的故事：《童話狼》、《童話狐貍》、《童話老鼠》。
小豆包是一個(gè)非常有想法的小孩。小豆包在這個(gè)故事里當(dāng)了導(dǎo)演，分別演了三只小豬、狐貍與烏鴉、貓和老鼠。它們交換了故事里的角色，就是好人和壞人互相交換，而結(jié)果狼、狐貍、老鼠還是不能演好自己的角色。小豆包說它們可能是改變不了自己的本性，狼非常兇惡，狐貍本性狡猾，老鼠愛偷東西吃！小豆包想：原來童話里面的角色安排都是很有道理的。
讀了這本童話書，我覺得小豆包特別聰明，我也要向他學(xué)習(xí)，做事要?jiǎng)幽X筋、想辦法，去嘗試做自己想做的事情，就算得到的結(jié)果和想象不一樣，在這個(gè)過程中也會(huì)讓我學(xué)到很多東西，增長知識(shí)！
8.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇八
今天，我在家里看了一本書，名字叫《灰狼的歌聲》，里面說的是一只灰狼網(wǎng)特要唱歌的故事。
灰狼網(wǎng)特的夢想一直想當(dāng)個(gè)能唱歌的狼，但是它說話天生結(jié)巴。一唱歌就被人嘲諷它的事就慢慢的傳到了外面，漸漸地它沒有了信心，于是，灰狼網(wǎng)特決定離開家鄉(xiāng)去別的地方生活。第，灰狼網(wǎng)特流浪到了一個(gè)雞舍它以為母雞們只看看它，但是灰狼網(wǎng)特一被母雞們看到，母雞們就開始嘲笑網(wǎng)特，于是，灰狼網(wǎng)特走開了。第二次，灰狼網(wǎng)特遇到了百靈鳥，百靈鳥說：“我知道你學(xué)唱歌的事情！對(duì)于別人都覺得好笑，但我可以教你！”灰狼網(wǎng)特聽到百靈鳥的話，覺得很感動(dòng)，于是立刻答應(yīng)了百靈鳥，跟著它一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，不久后，灰狼網(wǎng)特唱歌唱的非常好聽，大家都為它堅(jiān)持不懈的精神贊美它。
就像我當(dāng)初，在群里讀書，總是怕錯(cuò)，好緊張，上課的時(shí)候回答問題也是怕出錯(cuò)，怕同學(xué)們笑話我，讀了這本書后給我增長了自信和勇氣，而且做每一件事都要堅(jiān)持到底永不放棄。
9.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇九
《時(shí)間商店》，是一本關(guān)于家長要不要給自己的孩子報(bào)課外班的書。
故事的主人公李允兒為了取得第一名，用一塊具有魔力的手表，每天購買十分鐘的時(shí)間，代價(jià)是出賣自己的快樂記憶。雖然李允兒在考試時(shí)獲得了好成績，但她卻覺得自己失去了更多更寶貴的東西。這看是荒誕離奇的魔法情節(jié)，深刻地展示了韓國當(dāng)下孩子的生活狀態(tài)。作者以時(shí)間記憶兩種抽象概念為線索，用孩子們喜歡的幻想手法，來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢想，這是一部能引發(fā)讀者思考，并令人經(jīng)久不忘的佳作！
有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而出賣自己的信念，因?yàn)橐恍┭矍暗男±艞壸约旱膱?jiān)持，其實(shí)和李允兒以快樂記憶換取考試時(shí)間是一樣的，終結(jié)果都是得不償失。我有一個(gè)叫董逸凡的哥哥，他的成績非常非常的棒，可是她的媽媽從來都不給他報(bào)任何的課外班，他全是靠自學(xué)才獲得這樣的成績的。
如果是我的話，我會(huì)這樣告訴李允兒：“李允兒，如果你想取得好成績，你應(yīng)該靠自己努力！”
10.小學(xué)四年級(jí)300字讀后感 篇十
星期天，寫作班的孫老師向我們介紹了《書頁上的男孩》這本書。書中講了一個(gè)男孩關(guān)于人生的故事，非常溫馨、浪漫、積極。
主人公在一個(gè)早晨來到了自己的書頁上，開始了自己的人生。他做過各種嘗試，品嘗了人生的酸、甜、苦、辣，也收獲了親情、友情、愛情，一生無憾。
這本書讓我感受深的地方是主人公的勇敢。曾經(jīng)，我夢想自己長大能當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙更多的奧秘。之后，我開始?jí)粝胱约洪L大能當(dāng)一名出色的特種兵，執(zhí)行一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)。后來，我又夢想自己長大能當(dāng)一名物理學(xué)家，像牛頓和愛因斯坦那樣，發(fā)明一些對(duì)人類有用的東西?，F(xiàn)在，我準(zhǔn)備像這本書中的主人公那樣，為了自己的夢想而奮斗。
其實(shí)，人生就像一本書，書中的內(nèi)容，就是你為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想所做的各種嘗試。