心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
家庭教育心得體會(huì)篇一
星期六,一年級(jí)舉行了“xxxxxx”家教交流活動(dòng),主要講了關(guān)于“識(shí)字”“親子閱讀”“健康快樂堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長(zhǎng)講述了自己的育兒故事后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個(gè)人的一席話,讓我對(duì)家庭教育有了重新的定位,也明白了做為家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
白xxxx媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個(gè)方面:選書,講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字,而且要有感情,有技巧。講到閱讀要從心開始的時(shí)候,我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個(gè)故事,我都是應(yīng)付差事,自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著,不帶任何感情快速的把它讀完,讓孩子趕快睡覺,自己好看電視,玩電腦。聽完白xxxx媽媽分享的故事,才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事,自己不能投入地享受這個(gè)親子時(shí)光的話,孩子對(duì)故事功能的領(lǐng)受,就會(huì)大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運(yùn)用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,開闊視野,豐富知識(shí),還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
總之,對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力,在孩子成長(zhǎng)的路上,她們需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),我相信,只要我們能夠注意方法,因材施教,他們一定能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)家長(zhǎng)的育兒故事都是一本說不完的書,讓我們共同努力,互相學(xué)習(xí),快樂分享。
不知不覺,兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲,個(gè)頭1米30,已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長(zhǎng),傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做,可以說一切為了孩子,為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享:
貝多芬說過:使人幸福的是德性而非金錢。首先,“百善孝為先”,注重他從家庭這個(gè)小圈子開始,養(yǎng)成尊敬老人,尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人,不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃,自己舍不得吃,絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白,拿著就吃,一點(diǎn)也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點(diǎn)不妥,于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,都要考慮周圍人的感受,或者將其平均,每人一份,這樣才比較公平。兒子也比較乖,慢慢聽從了我的建議,他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂。其次,告訴他要懂禮貌,尊重別人,就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己,自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如,他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí),都會(huì)和門口的保安打招呼,向他們問好,以至于我們?cè)鹤铀械谋0捕颊J(rèn)識(shí)他,有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,自然心情也很好,也很快樂。以前,別的小朋友到我家來玩,他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具,我就問他,假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩,他點(diǎn)點(diǎn)頭,我繼續(xù)問,那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢,你應(yīng)該怎么辦,他想了想,馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考,能幫助他更好地與別人相處,為他以后有個(gè)快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛自己的孩子,都愿意去替他們做任何事情,甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙,為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是不允許我們這么做的?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁,教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時(shí),應(yīng)該怎么注意自己的安全,照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買東西,一個(gè)人自己去上學(xué),自己的事情自己做,讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn),早上出去,晚上回來,沒時(shí)間接送他踢球,我就給他一點(diǎn)零錢,要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,還做了一件很令我感動(dòng)的事情:由于我中午不能回家吃飯,他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐R话霂Щ貋砹艚o我吃。所以,我覺得孩子的潛能是無窮大的,我們應(yīng)該充分相信他們,該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?,這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁,喊多了難免有點(diǎn)來火,弄得我們心情都不好,關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問題。后來,我就和他商量,給他做一個(gè)計(jì)劃,每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止,兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,沒讓我操很多心,雖然成績(jī)不是很拔尖,但我還是覺得很欣慰:他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì),學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作,對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
我和孩子的相處,除了原則性問題,必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來,我都要問問他,今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,最難能可貴的是:不管是好的還是壞的消息,他都愿意和我說。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以,每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候,我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來,他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了,雖然只有只言片語,但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺得,孩子已經(jīng)上小學(xué)了,對(duì)于他們來說,也開始進(jìn)入了小社會(huì)了,在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中,總難免會(huì)遇到或這或那的問題,會(huì)同樣使他們感到困惑,他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以,我覺得:作為家長(zhǎng),不光要關(guān)心孩子的身體健康,還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙,有多累,我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天,了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切,學(xué)會(huì)辨別是非曲直,學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,接受挫折,駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望,從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來說,貪玩好動(dòng)好奇是天性,這也是最純真的童年特質(zhì),但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都需各自的自由活動(dòng)空間,無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽,我今天考試得了97分、100分”,我們夫妻倆都很高興,作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,她也點(diǎn)頭并回答說好的??烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí),總還是東摸西摸,不專心,開始父母怎么說都不行,但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督,雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮,少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要,學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,剛開始上學(xué)的頭幾天,我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺,并說了明天要早起上學(xué)的原因?,F(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了,她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了,過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的,如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,會(huì)壓制了孩子的天性,要盡量給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓她有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念,學(xué)習(xí)和生活上更是如此,本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家庭教育心得體會(huì)篇二
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非本事差,同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的`理解本事和模仿本事。所以對(duì)孩子施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,都要使他化為習(xí)慣,僅有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子也用不完?!焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,自我對(duì)自我負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不得當(dāng)教師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可事半功倍。
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應(yīng)當(dāng)”等等,即使是批評(píng),要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
作為家長(zhǎng)要異常注意自我的形象,在孩子面前,家長(zhǎng)言語要禮貌舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白,孩子生性好動(dòng)、貪玩,可是只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對(duì)不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),發(fā)揮自我的想象力,編一些趣味的小故事,或趣味的游戲等,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”。
總之,對(duì)孩子的家庭教育,我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
家庭教育心得體會(huì)篇三
孩子是祖國(guó)的未來,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中,相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),把孩子教育好是我們共同的目的`,在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽他說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問他長(zhǎng)大想做什么,他說:當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說:相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事,我們要求他自己去看書,我在圖書館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說很有趣,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽,有的書他一頁也沒看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,拿這本書看看那本書翻翻,多帶孩子去圖書館是很有益處的,能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí),我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向未來,這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,孩子的任性、自私、性教育等問題,都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育心得體會(huì)篇四
隨著大學(xué)的到來,很多人開始經(jīng)歷獨(dú)立生活的過程,尤其是對(duì)于來自遠(yuǎn)方的學(xué)生,離開了父母的照顧和監(jiān)管,獨(dú)自面對(duì)生活的種種。而在這個(gè)過程中,家庭教育的影響也不可忽視,做為家庭的傳承者和接班人,我們需要認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),更好地面對(duì)未來的生活。
第二段:家庭教育的影響
作為一個(gè)人的啟蒙和培養(yǎng)階段,家庭教育的影響在人的一生中起著舉足輕重的作用。長(zhǎng)大后,社會(huì)的各種因素不斷地在影響和塑造著個(gè)人的價(jià)值觀、觀念以及行為方式,而家庭教育費(fèi)用的時(shí)間最長(zhǎng),影響最為深遠(yuǎn)。在大一的生活中,我們的言行舉止、人際交往、學(xué)習(xí)方式以及心態(tài)等方方面面,都會(huì)深受家庭教育的影響。
第三段:家庭教育的體現(xiàn)
大一學(xué)生生活多樣化,每個(gè)人的家庭背景、文化程度以及成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷等方面也各有不同,在生活中,家庭教育的體現(xiàn)也會(huì)因人而異。但是可以肯定的是,家庭教育中最重要的因素是父母,他們的言傳身教、教育方式以及家庭氛圍等,都會(huì)影響著我們成長(zhǎng)的軌跡。
第四段:大一家庭教育心得體會(huì)
在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活中,我們可以總結(jié)出一些關(guān)于家庭教育的體會(huì)。首先,父母的行為、言語和態(tài)度,對(duì)孩子的教育具有重要的作用,因此父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止。其次,父母應(yīng)該在教育孩子的過程中注重科學(xué)、理性的教育方式,在不傷害孩子身心健康的情況下,尋求更好的教育效果。另外,父母的榜樣作用也是不可忽視的,作為孩子的長(zhǎng)輩,父母行為舉止的影響力是很大的。因此,父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止,給孩子做一個(gè)好的榜樣。
第五段:結(jié)論
家庭教育是人的一生中不可缺少的部分,它不僅會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng),還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在大一的生活中,我們要認(rèn)真總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn),吸收其優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,成為更好的人。另外,我們也需要意識(shí)到,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,需要父母和孩子共同的努力,以取得更好的成果。
家庭教育心得體會(huì)篇五
作為一名母親,我最大的愿望就是希望女兒快樂生活,健康成長(zhǎng)!女兒從小到大,在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過:“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,他的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!?BR> 所以說,自信,是人生最寶貴的財(cái)富。
國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),我想,自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng),我主要采取了以下幾種方法:
父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來,讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,這樣,孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問我:如果她長(zhǎng)成這樣,我愛不愛她?;蛘哒f她要是少一只眼睛,或者沒有腿、胳膊,我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),我沒有直接告訴她答案,而是給她講了一個(gè)故事:“天使來到人間,對(duì)一個(gè)媽媽說,我有一份禮物,我想請(qǐng)你幫忙,把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間,天使又來了,問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,我找來找去,覺得還是我的孩子最可愛,所以我就把禮物送給我的孩子了?!蓖ㄟ^這個(gè)故事,我讓女兒明白,無論她長(zhǎng)得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后,又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我,媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,考全班倒數(shù)第一名,你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認(rèn)真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛你,一樣會(huì)為你喝彩!
女兒從小就喜歡唱歌,記性也非常好,動(dòng)畫片還沒看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次,她爸爸單位搞慶?!鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),戰(zhàn)士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后,就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),從那以后,女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾,什么場(chǎng)合都愿意唱,什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間,她充滿自信的對(duì)我說,以后不僅要多才多藝,還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。
孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn),需要肯定,尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng),這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來,這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲:“你真棒!”
女兒剛上學(xué)時(shí),由于口算的速度不快,用手比劃著對(duì)我說:她對(duì)語文的興趣有大象那么大,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。
有一天,她回來后眉飛色舞的對(duì)我說:“媽媽,今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問:“為什么?”她說:“我也不知道,可能是我上課認(rèn)真吧?!蔽亿s緊說:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?!彼o張的問我:“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?!蔽艺f:“丁老師不但不知道,肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說:“這一下,我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?!痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下,在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。
有時(shí),做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),就開心地說:“媽媽,原來這樣的題我總做不對(duì),可是現(xiàn)在一下就對(duì)了,我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí),她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,有時(shí)熱情勁上來,一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,看看她有沒有進(jìn)步。
這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?,她又?duì)我說:“媽媽,給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,我是數(shù)學(xué)委員,可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?!蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?,F(xiàn)在,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。
一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后,就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,女兒的自信心受到了打擊?;丶液?,他拖著哭腔告訴我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊(duì)沒有我,是不是老師不喜歡我?”
我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中,對(duì)她說:“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是老師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說:“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和劉老師的交流中,知道女兒上課回答問題不是很積極,總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說,我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì),于是說:“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠積極大膽,這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說:“媽媽,我想不出來了,要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,怕老師說她,有什么事都會(huì)央求我,讓我問老師,我趁機(jī)說:你連這都不敢問老師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊(duì)?!?BR> 女兒為了能夠早一天入隊(duì),終于鼓起勇氣,去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因,當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì),光是自己學(xué)習(xí)好還不行,還要幫助其他的同學(xué),多關(guān)心班集體”這句話時(shí),首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來,輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí),我又趁機(jī)說:“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì),媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,字跡雖然稚嫩,但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。
以后每天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,終于有一天,當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說:“媽媽,你順便問問劉老師,我最近回答問題時(shí)是不是積極了,關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況??隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,果然,劉老師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原來積極多了。
再后來,老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大,自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,消極的心理暗示形成,又不能及時(shí)消除,就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,但是,我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈,她會(huì)越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向快樂!飛向成功!
家庭教育心得體會(huì)篇六
俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣”。所以,良好的家庭教育對(duì)于孩子的.一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就非常重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)接受,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私??吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,涵涵犯了錯(cuò),我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,可是后來他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔,也很傷心,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,傷心的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,可是我覺得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來是搭錯(cuò)了,可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),本想能促進(jìn)他進(jìn)步,結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò),而且變得還特別固執(zhí),我再怎么說他還是不聽不接受,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時(shí)候,我就給他糾正,也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,而且就事說事,不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理,結(jié)果他還是我行我素,后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受,不要說一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說任何道理他都不會(huì)聽的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自己去鬧,家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀,等孩子覺得哭鬧也沒有意思,冷靜下來的時(shí)候,我們?cè)谌ジf道理,這樣反而更能讓他接受,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說,這么小的孩子能有什么意見,其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,涵涵每次出門都會(huì)帶玩具,剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,雖然玩具是放下了,可是會(huì)哭好久,現(xiàn)在想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來,我就跟涵涵商量,剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩,所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,不過分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來,只對(duì)他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自己覺得我做的沒錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我對(duì)家庭教育中的一點(diǎn)心得,還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
家庭教育心得體會(huì)篇七
大學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還需要學(xué)習(xí)生活自理、心理健康等多方面的技能。而在這個(gè)過程中,家庭教育的作用不容忽視。作為一名大學(xué)生,我深刻感受到了家庭教育對(duì)自己的影響,本文將分享我的體會(huì)和心得。
第二段:家庭教育的重要性
家庭教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可替代的環(huán)節(jié)。一方面,家庭教育有利于塑造一個(gè)人的性格和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)過程中,往往會(huì)遇到挫折和困難,這時(shí)候家人的鼓勵(lì)和支持可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。另一方面,家庭教育還能夠?qū)θ说纳钅芰徒浑H能力進(jìn)行提升。比如,獨(dú)立生活、自理能力、處理人際關(guān)系等,都是我們必須學(xué)會(huì)的技能。
第三段:我的家庭教育體驗(yàn)
在我成長(zhǎng)過程中,我的家庭教育十分嚴(yán)格。從小到大,我經(jīng)常被父母嚴(yán)格要求,他們認(rèn)為只有通過嚴(yán)格的要求,才能讓我變得更加優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)和生活中,他們總是給予我最大的支持和幫助。同時(shí),他們也十分注重我的心理健康,定期與我交流,了解我的心理狀態(tài),讓我感受到家人的關(guān)愛和理解。
第四段:大學(xué)家庭教育的重要性
在大學(xué)中,家庭教育的作用仍然不可忽視。首先,大學(xué)生需要適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,這需要家人的指導(dǎo)和支持。其次,大學(xué)生往往面臨更多的心理壓力和情感問題,這時(shí)候家人的陪伴和關(guān)愛尤為重要。還有,大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的社交技巧和溝通技能,這也需要家庭教育的輔助。
第五段:結(jié)語
通過家庭教育,我的成長(zhǎng)之路變得更加充實(shí)和有趣。在大學(xué)中,我也在不斷地學(xué)會(huì)接受并感悟家庭教育所帶來的影響。作為一名即將踏入社會(huì)的年輕人,我更加深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。我相信,在家庭教育的引導(dǎo)下,我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
家庭教育心得體會(huì)篇八
家庭是個(gè)人最初的社會(huì)性單位,也是一個(gè)人最早接受教育的地方。因此,家庭教育學(xué)是關(guān)于家庭作為教育基地的理論研究與實(shí)踐活動(dòng)。在這里,我想分享自己對(duì)于家庭教育學(xué)的心得體會(huì),從家庭教育的定義、特點(diǎn)、影響因素和任務(wù)方面進(jìn)行探討。
第二段:家庭教育的定義與特點(diǎn)
家庭教育是指孩子在家庭中獲得的父母和親屬傳授的各種知識(shí)、道德、文化、情感、行為規(guī)范等方面的教育。其特點(diǎn)是全面性、連續(xù)性和個(gè)性化。在家庭教育中,父母與孩子的相處方式是和諧親密的,因?yàn)楹⒆犹焐湍芨兄接H情、安全感和關(guān)愛,這些情感對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí),父母和親屬有責(zé)任通過家庭教育傳遞習(xí)慣、價(jià)值觀和道德觀念,在孩子的心靈成長(zhǎng)過程中扮演重要的角色。
第三段:影響家庭教育的因素
家庭教育的質(zhì)量受多種因素影響,如父母教育水平、婚姻質(zhì)量,孩子年齡、性格、發(fā)展階段,家庭文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀等。因此,父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的教育和提高婚姻質(zhì)量、家庭和諧,孩子的年齡、性格特征而制定不同階段的教育計(jì)劃,以及在傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的基礎(chǔ)上適度調(diào)整和更新。
第四段:家庭教育的任務(wù)
家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)健康、積極、認(rèn)真、樂觀的成年人。因此需要家長(zhǎng)和親屬在家庭教育中注意以下幾個(gè)方面。鋪平道路:為孩子安排良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件,培養(yǎng)他們塑造積極的人生觀和價(jià)值觀念。熏陶情感:給孩子足夠的撫慰和關(guān)心,讓孩子感受到家庭的愛和信任。全面教育:系統(tǒng)化、全面化地進(jìn)行家庭教育,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是培養(yǎng)全面的能力,包括人際關(guān)系、情感管理、自我探索、獨(dú)立自主等方面。
第五段:結(jié)論
家庭教育是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的基礎(chǔ),是影響兒童一生發(fā)展的重要組成部分。通過這篇文章,我更加深刻的理解到了家庭教育的意義和重要性,相信也能引起更多人的共鳴。未來,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),從而更好地指導(dǎo)自己的子女,在家庭教育中貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育心得體會(huì)篇九
家庭教育是指家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行的教育以及在孩子成長(zhǎng)過程中所發(fā)揮的作用。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和生活能力,使其能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中,孩子接受的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí),更重要的是家庭價(jià)值觀和道德觀的熏陶。家長(zhǎng)通過言傳身教、榜樣示范、愛的教育等方式,培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。因此,加強(qiáng)家庭教育,對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段:家庭教育的關(guān)鍵因素
家庭教育的成功與否,關(guān)鍵取決于一系列因素。首先,家長(zhǎng)的教育觀念和素質(zhì)決定了家庭教育的質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)該具備正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒?,在家庭教育中切勿心急求成、重視成?jī)而忽視孩子的全面發(fā)展。
其次,家庭教育應(yīng)該講究方法和策略。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的興趣和需求,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理狀態(tài),制定具體的教育計(jì)劃和方案。同時(shí),在家庭教育過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該注意與孩子的溝通和互動(dòng),關(guān)注情感交流和理解孩子的內(nèi)心需求。
第三段:我在家庭教育中的體會(huì)
作為一名家長(zhǎng),我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。在孩子成長(zhǎng)的過程中,我注重與孩子的關(guān)系親密溫馨,同時(shí)注重學(xué)習(xí)和道德教育,力求將孩子培養(yǎng)成一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
在家庭教育和學(xué)習(xí)過程中,我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),通過自己的種種行為和言行示范,向孩子傳遞了正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),在孩子的學(xué)習(xí)中,我身體力行地支持和鼓勵(lì)孩子,使他們能夠熱愛學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。
第四段:家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用
家庭教育是決定孩子成長(zhǎng)軌跡的重要因素之一。在孩子的幼年時(shí)期,家庭是一個(gè)孩子生活的主要舞臺(tái)。在這個(gè)充滿愛和溫馨的環(huán)境中,孩子能夠獲得安全感和自信心,建立起良好的價(jià)值觀和人生觀。
同時(shí),在孩子成長(zhǎng)過程中,家庭也扮演著優(yōu)秀教育資源的角色。這種教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,更體現(xiàn)在家長(zhǎng)的言傳身教和心理疏導(dǎo)等方面。這樣的教育比課堂上的知識(shí)傳授更加深刻和具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
第五段:家庭教育的啟示
家庭教育的理念和實(shí)踐深刻啟示著我們,教育應(yīng)該是一個(gè)全方位、系統(tǒng)性的過程。在教育孩子的同時(shí),我們應(yīng)該注重學(xué)術(shù)知識(shí)和人文素質(zhì)的培養(yǎng),使孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中獲得最大的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),我們要摒棄急功近利的教育觀念,讓孩子不僅在成績(jī)上取得成功,更在人生的旅途中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥礓伨鸵粭l寬廣而坦蕩的道路。
家庭教育心得體會(huì)篇十
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽他說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問他長(zhǎng)大想做什么,他說:當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說:相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事,我們要求他自己去看書,我在圖書館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說很有趣,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽,有的書他一頁也沒看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,拿這本書看看那本書翻翻,多帶孩子去圖書館是很有益處的,能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí),我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向未來,這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,孩子的任性、自私、性教育等問題,都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個(gè)字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個(gè),生字,可她卻要寫上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先,我先說語文。低年級(jí)的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會(huì)造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說,孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?,讓她?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績(jī)肯定ok。
總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。
家庭教育心得體會(huì)篇十一
我們都擁有一個(gè)共同的心愿——健康成長(zhǎng)的孩子;都擁有一個(gè)共同的身份—兒女的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何教育子女、如何把父母做好和怎樣把家長(zhǎng)當(dāng)好,同各位講講自己的心得。
我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
下面我對(duì)孩子教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。這些看法和感受中,家庭教育和學(xué)校教育始終是二位一體,有時(shí)候是不分彼此的,沒有界線。
先說說關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。
第一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。
那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。
第二、要激發(fā)孩子的興趣,并且注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級(jí)中多花點(diǎn)兒功夫,將來會(huì)讓大人省心很多。
第三、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。孩子畢竟是好動(dòng)的,在自由休息的時(shí)候,跑、玩的過程中的安全教育很重要。對(duì)學(xué)校的安全教育要切記。
接下來談?wù)?怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)的問題?
第一,要疼愛孩子
每一位做父母的,都知道疼愛自己的孩子。問題是,在目前的社會(huì)背景下,我們?cè)撛鯓犹蹛酆⒆?我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該把對(duì)孩子的愛,化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任。
第二,要熟悉孩子
從性格修養(yǎng)來說,孩子們有內(nèi)向,有活潑;有張揚(yáng);有急躁,有沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力;有脆弱;有自信,有自卑;從興趣能力上講,有興趣廣泛、知識(shí)面寬,有興趣單一,知識(shí)面窄;有的形象思維強(qiáng)、有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的,要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。只有這樣,才能因人施教,對(duì)癥下藥,有的放矢。我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子,除了是親子關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣愛好、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流,應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該經(jīng)常跟任課老師他們保持聯(lián)系,經(jīng)常觀察孩子心理變化……等等,如果沒做到這些,我們還不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!
第三,要寬容孩子
每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長(zhǎng),對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求,切不可全責(zé)備。重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第四,要引導(dǎo)孩子
不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人;我們自己從不讀書看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
家庭教育心得體會(huì)篇十二
家庭教育是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在帶孩子成長(zhǎng)的過程中,父母?jìng)儠?huì)經(jīng)歷一系列的挑戰(zhàn)和困惑。經(jīng)過多年的親身經(jīng)歷,我總結(jié)出了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì),希望能與大家分享。
第一段:塑造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn),塑造良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。首先,父母應(yīng)該建立良好的互相溝通和信任的關(guān)系。家庭成員之間的相互溝通和理解是建立家庭和諧的基礎(chǔ)。其次,父母應(yīng)該在語言表達(dá)和行為上給孩子樹立良好的榜樣。孩子會(huì)通過模仿父母的方式來學(xué)習(xí),父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹立正確健康的價(jià)值觀。另外,家庭中應(yīng)該保持積極的情緒和正向的態(tài)度。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感,并盡量將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極的力量。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感
在日常生活中,父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。首先,父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策。例如,可以讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí)和作業(yè),讓他們學(xué)會(huì)自我管理。其次,為孩子分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的技能。父母要教導(dǎo)孩子如何洗衣、做飯、收拾房間等等,讓他們懂得勞動(dòng)的價(jià)值和責(zé)任感。另外,父母要讓孩子懂得自己的行為會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響,要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的情感。
第三段:注重孩子的情感體驗(yàn)和心理健康
孩子的情感體驗(yàn)和心理健康是孩子成長(zhǎng)過程中非常重要的一部分。首先,父母要多關(guān)注孩子的情感變化,盡量給予孩子情感的支持和理解,讓孩子感受到家人的愛和關(guān)心。在孩子面臨困難和挫折時(shí),父母要及時(shí)傾聽孩子的心聲,并給予積極的鼓勵(lì)和支持。其次,父母要幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知和自信心。父母可以鼓勵(lì)孩子參加感興趣的活動(dòng),提升孩子的自我價(jià)值感。另外,父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康,如果發(fā)現(xiàn)孩子有心理問題,應(yīng)及時(shí)找專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人士尋求幫助。
第四段:打開溝通的大門,培養(yǎng)良好的人際交往能力
人際交往能力對(duì)于孩子的未來發(fā)展非常重要。父母要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。此外,父母要教導(dǎo)孩子如何尊重他人,提倡友善和公平的待人原則。父母可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈溝通,了解他們?cè)趯W(xué)校和生活中的交流情況,在家庭中創(chuàng)造良好的交流氛圍。
第五段:堅(jiān)持與孩子互動(dòng),共同成長(zhǎng)
最后,父母要與孩子保持良好的互動(dòng)關(guān)系,共同通過成長(zhǎng)。父母可以陪伴孩子參加興趣愛好的活動(dòng),加強(qiáng)親子關(guān)系的深度和廣度。另外,父母要懂得傾聽孩子的心聲,與他們進(jìn)行理性的溝通和交流,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式。同時(shí),父母要鼓勵(lì)孩子追求自己的夢(mèng)想,提供支持和鼓勵(lì),幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總結(jié)起來,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。只有建立良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感、注重孩子的情感體驗(yàn)和心理健康、培養(yǎng)良好的人際交往能力以及保持與孩子的互動(dòng)關(guān)系,我們才能夠培養(yǎng)出健康、快樂、有品質(zhì)的下一代。家庭教育不僅是一種責(zé)任,更是一種尊重孩子權(quán)益和尊嚴(yán)的表現(xiàn),是家庭的使命和責(zé)任所在。
家庭教育心得體會(huì)篇十三
人生四種教育:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、宗教教育。
家庭教育是四種教育之根本,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì),若是家庭教育出了問題,則如無根之木,外似繁茂,不能長(zhǎng)久,故家庭教育,大至國(guó)小至家,實(shí)是重中之重。
奈何今天家庭教育亂象叢生,如今父母長(zhǎng)輩,只知溺愛,不教倫理,不重道德,于家庭教育之理論、方法、經(jīng)驗(yàn)、例證,幾乎全然不知,加上如今電視、電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá),使孩子們?cè)谟變簳r(shí)期就喪失了純真的性情,此時(shí)父母若不加以正確引導(dǎo),幼兒極易沾染不良習(xí)氣,清凈心被染污,如白紙染墨,再想恢復(fù)純凈,大難大難,心不純凈,學(xué)業(yè)難成,所知所學(xué),多是皮毛,真正義理,難以契入,讀書明理智慧增長(zhǎng)的喜悅,體會(huì)不到,久之,就容易疲憊厭學(xué),應(yīng)付了事,致使大好時(shí)光荒廢,為人處事,學(xué)業(yè)德行,都無所成,即便拿到一紙文憑,又有什么用呢。
家庭教育的問題,實(shí)在不是一句兩句能說清楚的,篇幅所限,將一些教子要言,列入下方:
教育孩子的五項(xiàng)內(nèi)容:引導(dǎo)心性、拓寬志向、長(zhǎng)養(yǎng)才能、鼓舞正氣、克制毛病。
教育孩子九條原則:懂得禮義廉恥、勤奮學(xué)習(xí)、選擇交友、戒話多、練習(xí)日常應(yīng)對(duì)、明了進(jìn)退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見。
教育孩子,首先是要變化氣質(zhì)。
刻薄的,要教寬厚;
暴躁的,要教溫和;
虛榮的,要教樸實(shí);
好表現(xiàn)的,要教含蓄;
輕浮的,要教穩(wěn)重。
實(shí)際生活當(dāng)中,應(yīng)先剔除孩子的傲慢心,長(zhǎng)養(yǎng)謙虛的美德,使之溫良恭儉,行為舉止沒有邪僻。孩子十歲左右思想意識(shí)還沒有定下來,而且記憶力非常強(qiáng),一句善言聽到耳朵里,就會(huì)終生不忘,一句惡言聽到耳朵里,也會(huì)時(shí)時(shí)起邪念。所以在孩子面前,不要說低劣不堪之事,尤其要戒除淫穢之語。應(yīng)常講一些古圣先賢的故事,例如古人勤學(xué)的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。
最后,針對(duì)目前家庭教育的亂象,特別提出最重要的三點(diǎn)意見:
1.切不可溺愛,無數(shù)家庭用血和淚證明,溺愛長(zhǎng)大的孩子,是多么無能,多么脆弱,當(dāng)有一天父母滿足不了孩子的欲望的時(shí)候,就是這個(gè)家庭災(zāi)難、痛苦的開始。
2.一定要習(xí)勞,切不可認(rèn)為只要念書就可以了,老人言耕讀傳家久,經(jīng)常習(xí)勞的孩子,耳聰目明,頭腦清晰,若是從小養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,那壞處實(shí)在是說不盡,所謂討人嫌莫過一個(gè)驕字,家敗離不開一個(gè)懶字,毛澤東蔣介石獨(dú)服曾文正公,不是沒有道理的。
3.一定要看圣賢書,圣賢經(jīng)典,四大文明古國(guó)三個(gè)都滅亡了,只剩下中華文明,幾千年流傳下來的的智慧,修身、齊家、治國(guó)、天下太平的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)、成果都在其中了。
家庭教育心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為父母,我們時(shí)常面臨著如何正確教育孩子的困惑和挑戰(zhàn),因此我愿意分享一些帶娃的心得體會(huì)。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的家庭氛圍、重視品德和道德教育、提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和關(guān)愛孩子的情感需求五個(gè)方面展開敘述。
首先,培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。在娛樂和學(xué)習(xí)的平衡中,孩子的興趣愛好可以讓他們更快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)或領(lǐng)域產(chǎn)生興趣時(shí),他們能投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和鉆研,從而提高自己的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該耐心觀察孩子的興趣點(diǎn),并為他們提供各種機(jī)會(huì)去培養(yǎng)和發(fā)展。例如,如果孩子對(duì)音樂感興趣,我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器;如果對(duì)繪畫有興趣,可以給他購(gòu)買繪畫用品。當(dāng)孩子在這些領(lǐng)域取得進(jìn)展時(shí),我們要給予肯定和鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子的發(fā)展來說也是至關(guān)重要的。家庭氛圍是決定孩子行為習(xí)慣和社交能力的基礎(chǔ)。例如,父母之間的和睦相處,互相尊重和信任,將對(duì)孩子們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外,合理安排家庭活動(dòng)和聚餐,可以增加互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),拉近家庭成員的關(guān)系。我和我的家人每周末都會(huì)一起外出郊游或進(jìn)行戶外活動(dòng),這不僅使孩子們盡情享受戶外運(yùn)動(dòng)的樂趣,而且增強(qiáng)了我們之間的感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
重視品德和道德教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。作為父母,我們要用我們的言行去樹立正確的道德觀念,并啟發(fā)孩子培養(yǎng)正確的品德。例如,我們要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)、正直、尊重他人等品質(zhì),并在平時(shí)的交往中給予孩子正面的引導(dǎo)和榜樣。此外,我們也要給孩子們提供一些共同關(guān)注的社會(huì)問題的信息,例如環(huán)保和扶貧,以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。
提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上,我們還要給孩子提供全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們拓寬知識(shí)面。這既包括傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)教育,也包括非正式的教育形式,如參觀博物館、旅行探險(xiǎn)等。此外,我們也要關(guān)注孩子的有效學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題。通過這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),孩子們能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力,增加對(duì)世界的了解,并培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后,我們還需要關(guān)注孩子的情感需求。每個(gè)孩子都需要被愛和關(guān)懷,因此我們要從內(nèi)心去理解他們的需求,并提供支持和關(guān)心。我們要在孩子面臨困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰,同時(shí)在他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成績(jī)時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。此外,我們還要花時(shí)間和孩子們進(jìn)行交流,傾聽他們的想法和感受,從而更好地理解他們的內(nèi)心世界。
總之,家庭教育帶娃是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),需要我們耐心和愛心去付出。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的家庭氛圍、重視品德和道德教育、提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和關(guān)愛孩子的情感需求,我們可以幫助孩子們成長(zhǎng)為有道德,有責(zé)任心,并具備良好素質(zhì)的人。
家庭教育心得體會(huì)篇一
星期六,一年級(jí)舉行了“xxxxxx”家教交流活動(dòng),主要講了關(guān)于“識(shí)字”“親子閱讀”“健康快樂堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長(zhǎng)講述了自己的育兒故事后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個(gè)人的一席話,讓我對(duì)家庭教育有了重新的定位,也明白了做為家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
白xxxx媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個(gè)方面:選書,講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字,而且要有感情,有技巧。講到閱讀要從心開始的時(shí)候,我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個(gè)故事,我都是應(yīng)付差事,自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著,不帶任何感情快速的把它讀完,讓孩子趕快睡覺,自己好看電視,玩電腦。聽完白xxxx媽媽分享的故事,才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事,自己不能投入地享受這個(gè)親子時(shí)光的話,孩子對(duì)故事功能的領(lǐng)受,就會(huì)大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運(yùn)用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,開闊視野,豐富知識(shí),還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
總之,對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力,在孩子成長(zhǎng)的路上,她們需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),我相信,只要我們能夠注意方法,因材施教,他們一定能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)家長(zhǎng)的育兒故事都是一本說不完的書,讓我們共同努力,互相學(xué)習(xí),快樂分享。
不知不覺,兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲,個(gè)頭1米30,已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長(zhǎng),傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做,可以說一切為了孩子,為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享:
貝多芬說過:使人幸福的是德性而非金錢。首先,“百善孝為先”,注重他從家庭這個(gè)小圈子開始,養(yǎng)成尊敬老人,尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人,不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃,自己舍不得吃,絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白,拿著就吃,一點(diǎn)也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點(diǎn)不妥,于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,都要考慮周圍人的感受,或者將其平均,每人一份,這樣才比較公平。兒子也比較乖,慢慢聽從了我的建議,他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂。其次,告訴他要懂禮貌,尊重別人,就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己,自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如,他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí),都會(huì)和門口的保安打招呼,向他們問好,以至于我們?cè)鹤铀械谋0捕颊J(rèn)識(shí)他,有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,自然心情也很好,也很快樂。以前,別的小朋友到我家來玩,他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具,我就問他,假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩,他點(diǎn)點(diǎn)頭,我繼續(xù)問,那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢,你應(yīng)該怎么辦,他想了想,馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考,能幫助他更好地與別人相處,為他以后有個(gè)快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛自己的孩子,都愿意去替他們做任何事情,甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙,為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是不允許我們這么做的?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁,教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時(shí),應(yīng)該怎么注意自己的安全,照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買東西,一個(gè)人自己去上學(xué),自己的事情自己做,讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn),早上出去,晚上回來,沒時(shí)間接送他踢球,我就給他一點(diǎn)零錢,要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,還做了一件很令我感動(dòng)的事情:由于我中午不能回家吃飯,他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐R话霂Щ貋砹艚o我吃。所以,我覺得孩子的潛能是無窮大的,我們應(yīng)該充分相信他們,該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?,這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁,喊多了難免有點(diǎn)來火,弄得我們心情都不好,關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問題。后來,我就和他商量,給他做一個(gè)計(jì)劃,每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止,兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,沒讓我操很多心,雖然成績(jī)不是很拔尖,但我還是覺得很欣慰:他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì),學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作,對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
我和孩子的相處,除了原則性問題,必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來,我都要問問他,今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,最難能可貴的是:不管是好的還是壞的消息,他都愿意和我說。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以,每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候,我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來,他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了,雖然只有只言片語,但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺得,孩子已經(jīng)上小學(xué)了,對(duì)于他們來說,也開始進(jìn)入了小社會(huì)了,在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中,總難免會(huì)遇到或這或那的問題,會(huì)同樣使他們感到困惑,他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以,我覺得:作為家長(zhǎng),不光要關(guān)心孩子的身體健康,還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙,有多累,我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天,了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切,學(xué)會(huì)辨別是非曲直,學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,接受挫折,駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望,從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來說,貪玩好動(dòng)好奇是天性,這也是最純真的童年特質(zhì),但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都需各自的自由活動(dòng)空間,無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽,我今天考試得了97分、100分”,我們夫妻倆都很高興,作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,她也點(diǎn)頭并回答說好的??烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí),總還是東摸西摸,不專心,開始父母怎么說都不行,但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督,雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮,少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要,學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,剛開始上學(xué)的頭幾天,我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺,并說了明天要早起上學(xué)的原因?,F(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了,她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了,過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的,如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,會(huì)壓制了孩子的天性,要盡量給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓她有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念,學(xué)習(xí)和生活上更是如此,本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家庭教育心得體會(huì)篇二
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非本事差,同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的`理解本事和模仿本事。所以對(duì)孩子施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,都要使他化為習(xí)慣,僅有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子也用不完?!焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,自我對(duì)自我負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不得當(dāng)教師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可事半功倍。
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應(yīng)當(dāng)”等等,即使是批評(píng),要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
作為家長(zhǎng)要異常注意自我的形象,在孩子面前,家長(zhǎng)言語要禮貌舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白,孩子生性好動(dòng)、貪玩,可是只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對(duì)不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),發(fā)揮自我的想象力,編一些趣味的小故事,或趣味的游戲等,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”。
總之,對(duì)孩子的家庭教育,我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
家庭教育心得體會(huì)篇三
孩子是祖國(guó)的未來,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中,相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),把孩子教育好是我們共同的目的`,在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽他說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問他長(zhǎng)大想做什么,他說:當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說:相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事,我們要求他自己去看書,我在圖書館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說很有趣,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽,有的書他一頁也沒看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,拿這本書看看那本書翻翻,多帶孩子去圖書館是很有益處的,能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí),我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向未來,這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,孩子的任性、自私、性教育等問題,都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育心得體會(huì)篇四
隨著大學(xué)的到來,很多人開始經(jīng)歷獨(dú)立生活的過程,尤其是對(duì)于來自遠(yuǎn)方的學(xué)生,離開了父母的照顧和監(jiān)管,獨(dú)自面對(duì)生活的種種。而在這個(gè)過程中,家庭教育的影響也不可忽視,做為家庭的傳承者和接班人,我們需要認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),更好地面對(duì)未來的生活。
第二段:家庭教育的影響
作為一個(gè)人的啟蒙和培養(yǎng)階段,家庭教育的影響在人的一生中起著舉足輕重的作用。長(zhǎng)大后,社會(huì)的各種因素不斷地在影響和塑造著個(gè)人的價(jià)值觀、觀念以及行為方式,而家庭教育費(fèi)用的時(shí)間最長(zhǎng),影響最為深遠(yuǎn)。在大一的生活中,我們的言行舉止、人際交往、學(xué)習(xí)方式以及心態(tài)等方方面面,都會(huì)深受家庭教育的影響。
第三段:家庭教育的體現(xiàn)
大一學(xué)生生活多樣化,每個(gè)人的家庭背景、文化程度以及成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷等方面也各有不同,在生活中,家庭教育的體現(xiàn)也會(huì)因人而異。但是可以肯定的是,家庭教育中最重要的因素是父母,他們的言傳身教、教育方式以及家庭氛圍等,都會(huì)影響著我們成長(zhǎng)的軌跡。
第四段:大一家庭教育心得體會(huì)
在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活中,我們可以總結(jié)出一些關(guān)于家庭教育的體會(huì)。首先,父母的行為、言語和態(tài)度,對(duì)孩子的教育具有重要的作用,因此父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止。其次,父母應(yīng)該在教育孩子的過程中注重科學(xué)、理性的教育方式,在不傷害孩子身心健康的情況下,尋求更好的教育效果。另外,父母的榜樣作用也是不可忽視的,作為孩子的長(zhǎng)輩,父母行為舉止的影響力是很大的。因此,父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止,給孩子做一個(gè)好的榜樣。
第五段:結(jié)論
家庭教育是人的一生中不可缺少的部分,它不僅會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng),還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在大一的生活中,我們要認(rèn)真總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn),吸收其優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,成為更好的人。另外,我們也需要意識(shí)到,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,需要父母和孩子共同的努力,以取得更好的成果。
家庭教育心得體會(huì)篇五
作為一名母親,我最大的愿望就是希望女兒快樂生活,健康成長(zhǎng)!女兒從小到大,在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過:“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,他的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!?BR> 所以說,自信,是人生最寶貴的財(cái)富。
國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),我想,自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng),我主要采取了以下幾種方法:
父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來,讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,這樣,孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問我:如果她長(zhǎng)成這樣,我愛不愛她?;蛘哒f她要是少一只眼睛,或者沒有腿、胳膊,我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),我沒有直接告訴她答案,而是給她講了一個(gè)故事:“天使來到人間,對(duì)一個(gè)媽媽說,我有一份禮物,我想請(qǐng)你幫忙,把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間,天使又來了,問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,我找來找去,覺得還是我的孩子最可愛,所以我就把禮物送給我的孩子了?!蓖ㄟ^這個(gè)故事,我讓女兒明白,無論她長(zhǎng)得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后,又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我,媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,考全班倒數(shù)第一名,你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認(rèn)真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛你,一樣會(huì)為你喝彩!
女兒從小就喜歡唱歌,記性也非常好,動(dòng)畫片還沒看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次,她爸爸單位搞慶?!鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),戰(zhàn)士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后,就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),從那以后,女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾,什么場(chǎng)合都愿意唱,什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間,她充滿自信的對(duì)我說,以后不僅要多才多藝,還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。
孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn),需要肯定,尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng),這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來,這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲:“你真棒!”
女兒剛上學(xué)時(shí),由于口算的速度不快,用手比劃著對(duì)我說:她對(duì)語文的興趣有大象那么大,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。
有一天,她回來后眉飛色舞的對(duì)我說:“媽媽,今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問:“為什么?”她說:“我也不知道,可能是我上課認(rèn)真吧?!蔽亿s緊說:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?!彼o張的問我:“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?!蔽艺f:“丁老師不但不知道,肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說:“這一下,我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?!痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下,在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。
有時(shí),做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),就開心地說:“媽媽,原來這樣的題我總做不對(duì),可是現(xiàn)在一下就對(duì)了,我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí),她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,有時(shí)熱情勁上來,一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,看看她有沒有進(jìn)步。
這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?,她又?duì)我說:“媽媽,給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,我是數(shù)學(xué)委員,可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?!蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?,F(xiàn)在,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。
一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后,就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,女兒的自信心受到了打擊?;丶液?,他拖著哭腔告訴我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊(duì)沒有我,是不是老師不喜歡我?”
我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中,對(duì)她說:“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是老師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說:“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和劉老師的交流中,知道女兒上課回答問題不是很積極,總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說,我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì),于是說:“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠積極大膽,這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說:“媽媽,我想不出來了,要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,怕老師說她,有什么事都會(huì)央求我,讓我問老師,我趁機(jī)說:你連這都不敢問老師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊(duì)?!?BR> 女兒為了能夠早一天入隊(duì),終于鼓起勇氣,去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因,當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì),光是自己學(xué)習(xí)好還不行,還要幫助其他的同學(xué),多關(guān)心班集體”這句話時(shí),首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來,輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí),我又趁機(jī)說:“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì),媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,字跡雖然稚嫩,但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。
以后每天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,終于有一天,當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說:“媽媽,你順便問問劉老師,我最近回答問題時(shí)是不是積極了,關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況??隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,果然,劉老師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原來積極多了。
再后來,老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大,自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,消極的心理暗示形成,又不能及時(shí)消除,就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,但是,我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈,她會(huì)越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向快樂!飛向成功!
家庭教育心得體會(huì)篇六
俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣”。所以,良好的家庭教育對(duì)于孩子的.一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就非常重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)接受,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私??吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,涵涵犯了錯(cuò),我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,可是后來他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔,也很傷心,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,傷心的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,可是我覺得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來是搭錯(cuò)了,可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),本想能促進(jìn)他進(jìn)步,結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò),而且變得還特別固執(zhí),我再怎么說他還是不聽不接受,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時(shí)候,我就給他糾正,也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,而且就事說事,不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理,結(jié)果他還是我行我素,后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受,不要說一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說任何道理他都不會(huì)聽的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自己去鬧,家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀,等孩子覺得哭鬧也沒有意思,冷靜下來的時(shí)候,我們?cè)谌ジf道理,這樣反而更能讓他接受,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說,這么小的孩子能有什么意見,其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,涵涵每次出門都會(huì)帶玩具,剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,雖然玩具是放下了,可是會(huì)哭好久,現(xiàn)在想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來,我就跟涵涵商量,剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩,所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,不過分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來,只對(duì)他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自己覺得我做的沒錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我對(duì)家庭教育中的一點(diǎn)心得,還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
家庭教育心得體會(huì)篇七
大學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還需要學(xué)習(xí)生活自理、心理健康等多方面的技能。而在這個(gè)過程中,家庭教育的作用不容忽視。作為一名大學(xué)生,我深刻感受到了家庭教育對(duì)自己的影響,本文將分享我的體會(huì)和心得。
第二段:家庭教育的重要性
家庭教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可替代的環(huán)節(jié)。一方面,家庭教育有利于塑造一個(gè)人的性格和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)過程中,往往會(huì)遇到挫折和困難,這時(shí)候家人的鼓勵(lì)和支持可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。另一方面,家庭教育還能夠?qū)θ说纳钅芰徒浑H能力進(jìn)行提升。比如,獨(dú)立生活、自理能力、處理人際關(guān)系等,都是我們必須學(xué)會(huì)的技能。
第三段:我的家庭教育體驗(yàn)
在我成長(zhǎng)過程中,我的家庭教育十分嚴(yán)格。從小到大,我經(jīng)常被父母嚴(yán)格要求,他們認(rèn)為只有通過嚴(yán)格的要求,才能讓我變得更加優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)和生活中,他們總是給予我最大的支持和幫助。同時(shí),他們也十分注重我的心理健康,定期與我交流,了解我的心理狀態(tài),讓我感受到家人的關(guān)愛和理解。
第四段:大學(xué)家庭教育的重要性
在大學(xué)中,家庭教育的作用仍然不可忽視。首先,大學(xué)生需要適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,這需要家人的指導(dǎo)和支持。其次,大學(xué)生往往面臨更多的心理壓力和情感問題,這時(shí)候家人的陪伴和關(guān)愛尤為重要。還有,大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的社交技巧和溝通技能,這也需要家庭教育的輔助。
第五段:結(jié)語
通過家庭教育,我的成長(zhǎng)之路變得更加充實(shí)和有趣。在大學(xué)中,我也在不斷地學(xué)會(huì)接受并感悟家庭教育所帶來的影響。作為一名即將踏入社會(huì)的年輕人,我更加深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。我相信,在家庭教育的引導(dǎo)下,我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
家庭教育心得體會(huì)篇八
家庭是個(gè)人最初的社會(huì)性單位,也是一個(gè)人最早接受教育的地方。因此,家庭教育學(xué)是關(guān)于家庭作為教育基地的理論研究與實(shí)踐活動(dòng)。在這里,我想分享自己對(duì)于家庭教育學(xué)的心得體會(huì),從家庭教育的定義、特點(diǎn)、影響因素和任務(wù)方面進(jìn)行探討。
第二段:家庭教育的定義與特點(diǎn)
家庭教育是指孩子在家庭中獲得的父母和親屬傳授的各種知識(shí)、道德、文化、情感、行為規(guī)范等方面的教育。其特點(diǎn)是全面性、連續(xù)性和個(gè)性化。在家庭教育中,父母與孩子的相處方式是和諧親密的,因?yàn)楹⒆犹焐湍芨兄接H情、安全感和關(guān)愛,這些情感對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí),父母和親屬有責(zé)任通過家庭教育傳遞習(xí)慣、價(jià)值觀和道德觀念,在孩子的心靈成長(zhǎng)過程中扮演重要的角色。
第三段:影響家庭教育的因素
家庭教育的質(zhì)量受多種因素影響,如父母教育水平、婚姻質(zhì)量,孩子年齡、性格、發(fā)展階段,家庭文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀等。因此,父母應(yīng)該加強(qiáng)自身的教育和提高婚姻質(zhì)量、家庭和諧,孩子的年齡、性格特征而制定不同階段的教育計(jì)劃,以及在傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的基礎(chǔ)上適度調(diào)整和更新。
第四段:家庭教育的任務(wù)
家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)健康、積極、認(rèn)真、樂觀的成年人。因此需要家長(zhǎng)和親屬在家庭教育中注意以下幾個(gè)方面。鋪平道路:為孩子安排良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件,培養(yǎng)他們塑造積極的人生觀和價(jià)值觀念。熏陶情感:給孩子足夠的撫慰和關(guān)心,讓孩子感受到家庭的愛和信任。全面教育:系統(tǒng)化、全面化地進(jìn)行家庭教育,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是培養(yǎng)全面的能力,包括人際關(guān)系、情感管理、自我探索、獨(dú)立自主等方面。
第五段:結(jié)論
家庭教育是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的基礎(chǔ),是影響兒童一生發(fā)展的重要組成部分。通過這篇文章,我更加深刻的理解到了家庭教育的意義和重要性,相信也能引起更多人的共鳴。未來,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),從而更好地指導(dǎo)自己的子女,在家庭教育中貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育心得體會(huì)篇九
家庭教育是指家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行的教育以及在孩子成長(zhǎng)過程中所發(fā)揮的作用。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和生活能力,使其能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中,孩子接受的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí),更重要的是家庭價(jià)值觀和道德觀的熏陶。家長(zhǎng)通過言傳身教、榜樣示范、愛的教育等方式,培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。因此,加強(qiáng)家庭教育,對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義。
第二段:家庭教育的關(guān)鍵因素
家庭教育的成功與否,關(guān)鍵取決于一系列因素。首先,家長(zhǎng)的教育觀念和素質(zhì)決定了家庭教育的質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)該具備正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃椒?,在家庭教育中切勿心急求成、重視成?jī)而忽視孩子的全面發(fā)展。
其次,家庭教育應(yīng)該講究方法和策略。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的興趣和需求,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理狀態(tài),制定具體的教育計(jì)劃和方案。同時(shí),在家庭教育過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該注意與孩子的溝通和互動(dòng),關(guān)注情感交流和理解孩子的內(nèi)心需求。
第三段:我在家庭教育中的體會(huì)
作為一名家長(zhǎng),我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。在孩子成長(zhǎng)的過程中,我注重與孩子的關(guān)系親密溫馨,同時(shí)注重學(xué)習(xí)和道德教育,力求將孩子培養(yǎng)成一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
在家庭教育和學(xué)習(xí)過程中,我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),通過自己的種種行為和言行示范,向孩子傳遞了正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),在孩子的學(xué)習(xí)中,我身體力行地支持和鼓勵(lì)孩子,使他們能夠熱愛學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。
第四段:家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用
家庭教育是決定孩子成長(zhǎng)軌跡的重要因素之一。在孩子的幼年時(shí)期,家庭是一個(gè)孩子生活的主要舞臺(tái)。在這個(gè)充滿愛和溫馨的環(huán)境中,孩子能夠獲得安全感和自信心,建立起良好的價(jià)值觀和人生觀。
同時(shí),在孩子成長(zhǎng)過程中,家庭也扮演著優(yōu)秀教育資源的角色。這種教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,更體現(xiàn)在家長(zhǎng)的言傳身教和心理疏導(dǎo)等方面。這樣的教育比課堂上的知識(shí)傳授更加深刻和具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
第五段:家庭教育的啟示
家庭教育的理念和實(shí)踐深刻啟示著我們,教育應(yīng)該是一個(gè)全方位、系統(tǒng)性的過程。在教育孩子的同時(shí),我們應(yīng)該注重學(xué)術(shù)知識(shí)和人文素質(zhì)的培養(yǎng),使孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中獲得最大的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),我們要摒棄急功近利的教育觀念,讓孩子不僅在成績(jī)上取得成功,更在人生的旅途中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥礓伨鸵粭l寬廣而坦蕩的道路。
家庭教育心得體會(huì)篇十
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽他說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問他長(zhǎng)大想做什么,他說:當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)他說:相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給他講解,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事,我們要求他自己去看書,我在圖書館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說很有趣,還給我們講故事情節(jié),我們表現(xiàn)得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽,有的書他一頁也沒看完,我也不強(qiáng)迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,拿這本書看看那本書翻翻,多帶孩子去圖書館是很有益處的,能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí),我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向未來,這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,孩子的任性、自私、性教育等問題,都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個(gè)字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個(gè),生字,可她卻要寫上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先,我先說語文。低年級(jí)的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會(huì)造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說,孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?,讓她?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績(jī)肯定ok。
總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。
家庭教育心得體會(huì)篇十一
我們都擁有一個(gè)共同的心愿——健康成長(zhǎng)的孩子;都擁有一個(gè)共同的身份—兒女的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何教育子女、如何把父母做好和怎樣把家長(zhǎng)當(dāng)好,同各位講講自己的心得。
我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
下面我對(duì)孩子教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。這些看法和感受中,家庭教育和學(xué)校教育始終是二位一體,有時(shí)候是不分彼此的,沒有界線。
先說說關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。
第一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。
那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。
第二、要激發(fā)孩子的興趣,并且注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級(jí)中多花點(diǎn)兒功夫,將來會(huì)讓大人省心很多。
第三、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。孩子畢竟是好動(dòng)的,在自由休息的時(shí)候,跑、玩的過程中的安全教育很重要。對(duì)學(xué)校的安全教育要切記。
接下來談?wù)?怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)的問題?
第一,要疼愛孩子
每一位做父母的,都知道疼愛自己的孩子。問題是,在目前的社會(huì)背景下,我們?cè)撛鯓犹蹛酆⒆?我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該把對(duì)孩子的愛,化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任。
第二,要熟悉孩子
從性格修養(yǎng)來說,孩子們有內(nèi)向,有活潑;有張揚(yáng);有急躁,有沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力;有脆弱;有自信,有自卑;從興趣能力上講,有興趣廣泛、知識(shí)面寬,有興趣單一,知識(shí)面窄;有的形象思維強(qiáng)、有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的,要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。只有這樣,才能因人施教,對(duì)癥下藥,有的放矢。我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子,除了是親子關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣愛好、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流,應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該經(jīng)常跟任課老師他們保持聯(lián)系,經(jīng)常觀察孩子心理變化……等等,如果沒做到這些,我們還不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!
第三,要寬容孩子
每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長(zhǎng),對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求,切不可全責(zé)備。重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第四,要引導(dǎo)孩子
不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人;我們自己從不讀書看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
家庭教育心得體會(huì)篇十二
家庭教育是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在帶孩子成長(zhǎng)的過程中,父母?jìng)儠?huì)經(jīng)歷一系列的挑戰(zhàn)和困惑。經(jīng)過多年的親身經(jīng)歷,我總結(jié)出了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì),希望能與大家分享。
第一段:塑造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn),塑造良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。首先,父母應(yīng)該建立良好的互相溝通和信任的關(guān)系。家庭成員之間的相互溝通和理解是建立家庭和諧的基礎(chǔ)。其次,父母應(yīng)該在語言表達(dá)和行為上給孩子樹立良好的榜樣。孩子會(huì)通過模仿父母的方式來學(xué)習(xí),父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹立正確健康的價(jià)值觀。另外,家庭中應(yīng)該保持積極的情緒和正向的態(tài)度。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感,并盡量將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極的力量。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感
在日常生活中,父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。首先,父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策。例如,可以讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí)和作業(yè),讓他們學(xué)會(huì)自我管理。其次,為孩子分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的技能。父母要教導(dǎo)孩子如何洗衣、做飯、收拾房間等等,讓他們懂得勞動(dòng)的價(jià)值和責(zé)任感。另外,父母要讓孩子懂得自己的行為會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響,要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的情感。
第三段:注重孩子的情感體驗(yàn)和心理健康
孩子的情感體驗(yàn)和心理健康是孩子成長(zhǎng)過程中非常重要的一部分。首先,父母要多關(guān)注孩子的情感變化,盡量給予孩子情感的支持和理解,讓孩子感受到家人的愛和關(guān)心。在孩子面臨困難和挫折時(shí),父母要及時(shí)傾聽孩子的心聲,并給予積極的鼓勵(lì)和支持。其次,父母要幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知和自信心。父母可以鼓勵(lì)孩子參加感興趣的活動(dòng),提升孩子的自我價(jià)值感。另外,父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康,如果發(fā)現(xiàn)孩子有心理問題,應(yīng)及時(shí)找專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人士尋求幫助。
第四段:打開溝通的大門,培養(yǎng)良好的人際交往能力
人際交往能力對(duì)于孩子的未來發(fā)展非常重要。父母要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。此外,父母要教導(dǎo)孩子如何尊重他人,提倡友善和公平的待人原則。父母可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈溝通,了解他們?cè)趯W(xué)校和生活中的交流情況,在家庭中創(chuàng)造良好的交流氛圍。
第五段:堅(jiān)持與孩子互動(dòng),共同成長(zhǎng)
最后,父母要與孩子保持良好的互動(dòng)關(guān)系,共同通過成長(zhǎng)。父母可以陪伴孩子參加興趣愛好的活動(dòng),加強(qiáng)親子關(guān)系的深度和廣度。另外,父母要懂得傾聽孩子的心聲,與他們進(jìn)行理性的溝通和交流,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式。同時(shí),父母要鼓勵(lì)孩子追求自己的夢(mèng)想,提供支持和鼓勵(lì),幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總結(jié)起來,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。只有建立良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感、注重孩子的情感體驗(yàn)和心理健康、培養(yǎng)良好的人際交往能力以及保持與孩子的互動(dòng)關(guān)系,我們才能夠培養(yǎng)出健康、快樂、有品質(zhì)的下一代。家庭教育不僅是一種責(zé)任,更是一種尊重孩子權(quán)益和尊嚴(yán)的表現(xiàn),是家庭的使命和責(zé)任所在。
家庭教育心得體會(huì)篇十三
人生四種教育:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、宗教教育。
家庭教育是四種教育之根本,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì),若是家庭教育出了問題,則如無根之木,外似繁茂,不能長(zhǎng)久,故家庭教育,大至國(guó)小至家,實(shí)是重中之重。
奈何今天家庭教育亂象叢生,如今父母長(zhǎng)輩,只知溺愛,不教倫理,不重道德,于家庭教育之理論、方法、經(jīng)驗(yàn)、例證,幾乎全然不知,加上如今電視、電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá),使孩子們?cè)谟變簳r(shí)期就喪失了純真的性情,此時(shí)父母若不加以正確引導(dǎo),幼兒極易沾染不良習(xí)氣,清凈心被染污,如白紙染墨,再想恢復(fù)純凈,大難大難,心不純凈,學(xué)業(yè)難成,所知所學(xué),多是皮毛,真正義理,難以契入,讀書明理智慧增長(zhǎng)的喜悅,體會(huì)不到,久之,就容易疲憊厭學(xué),應(yīng)付了事,致使大好時(shí)光荒廢,為人處事,學(xué)業(yè)德行,都無所成,即便拿到一紙文憑,又有什么用呢。
家庭教育的問題,實(shí)在不是一句兩句能說清楚的,篇幅所限,將一些教子要言,列入下方:
教育孩子的五項(xiàng)內(nèi)容:引導(dǎo)心性、拓寬志向、長(zhǎng)養(yǎng)才能、鼓舞正氣、克制毛病。
教育孩子九條原則:懂得禮義廉恥、勤奮學(xué)習(xí)、選擇交友、戒話多、練習(xí)日常應(yīng)對(duì)、明了進(jìn)退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見。
教育孩子,首先是要變化氣質(zhì)。
刻薄的,要教寬厚;
暴躁的,要教溫和;
虛榮的,要教樸實(shí);
好表現(xiàn)的,要教含蓄;
輕浮的,要教穩(wěn)重。
實(shí)際生活當(dāng)中,應(yīng)先剔除孩子的傲慢心,長(zhǎng)養(yǎng)謙虛的美德,使之溫良恭儉,行為舉止沒有邪僻。孩子十歲左右思想意識(shí)還沒有定下來,而且記憶力非常強(qiáng),一句善言聽到耳朵里,就會(huì)終生不忘,一句惡言聽到耳朵里,也會(huì)時(shí)時(shí)起邪念。所以在孩子面前,不要說低劣不堪之事,尤其要戒除淫穢之語。應(yīng)常講一些古圣先賢的故事,例如古人勤學(xué)的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。
最后,針對(duì)目前家庭教育的亂象,特別提出最重要的三點(diǎn)意見:
1.切不可溺愛,無數(shù)家庭用血和淚證明,溺愛長(zhǎng)大的孩子,是多么無能,多么脆弱,當(dāng)有一天父母滿足不了孩子的欲望的時(shí)候,就是這個(gè)家庭災(zāi)難、痛苦的開始。
2.一定要習(xí)勞,切不可認(rèn)為只要念書就可以了,老人言耕讀傳家久,經(jīng)常習(xí)勞的孩子,耳聰目明,頭腦清晰,若是從小養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,那壞處實(shí)在是說不盡,所謂討人嫌莫過一個(gè)驕字,家敗離不開一個(gè)懶字,毛澤東蔣介石獨(dú)服曾文正公,不是沒有道理的。
3.一定要看圣賢書,圣賢經(jīng)典,四大文明古國(guó)三個(gè)都滅亡了,只剩下中華文明,幾千年流傳下來的的智慧,修身、齊家、治國(guó)、天下太平的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)、成果都在其中了。
家庭教育心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為父母,我們時(shí)常面臨著如何正確教育孩子的困惑和挑戰(zhàn),因此我愿意分享一些帶娃的心得體會(huì)。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的家庭氛圍、重視品德和道德教育、提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和關(guān)愛孩子的情感需求五個(gè)方面展開敘述。
首先,培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。在娛樂和學(xué)習(xí)的平衡中,孩子的興趣愛好可以讓他們更快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)或領(lǐng)域產(chǎn)生興趣時(shí),他們能投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和鉆研,從而提高自己的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該耐心觀察孩子的興趣點(diǎn),并為他們提供各種機(jī)會(huì)去培養(yǎng)和發(fā)展。例如,如果孩子對(duì)音樂感興趣,我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器;如果對(duì)繪畫有興趣,可以給他購(gòu)買繪畫用品。當(dāng)孩子在這些領(lǐng)域取得進(jìn)展時(shí),我們要給予肯定和鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子的發(fā)展來說也是至關(guān)重要的。家庭氛圍是決定孩子行為習(xí)慣和社交能力的基礎(chǔ)。例如,父母之間的和睦相處,互相尊重和信任,將對(duì)孩子們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外,合理安排家庭活動(dòng)和聚餐,可以增加互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),拉近家庭成員的關(guān)系。我和我的家人每周末都會(huì)一起外出郊游或進(jìn)行戶外活動(dòng),這不僅使孩子們盡情享受戶外運(yùn)動(dòng)的樂趣,而且增強(qiáng)了我們之間的感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
重視品德和道德教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。作為父母,我們要用我們的言行去樹立正確的道德觀念,并啟發(fā)孩子培養(yǎng)正確的品德。例如,我們要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)、正直、尊重他人等品質(zhì),并在平時(shí)的交往中給予孩子正面的引導(dǎo)和榜樣。此外,我們也要給孩子們提供一些共同關(guān)注的社會(huì)問題的信息,例如環(huán)保和扶貧,以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。
提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上,我們還要給孩子提供全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們拓寬知識(shí)面。這既包括傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)教育,也包括非正式的教育形式,如參觀博物館、旅行探險(xiǎn)等。此外,我們也要關(guān)注孩子的有效學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題。通過這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),孩子們能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力,增加對(duì)世界的了解,并培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后,我們還需要關(guān)注孩子的情感需求。每個(gè)孩子都需要被愛和關(guān)懷,因此我們要從內(nèi)心去理解他們的需求,并提供支持和關(guān)心。我們要在孩子面臨困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰,同時(shí)在他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成績(jī)時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。此外,我們還要花時(shí)間和孩子們進(jìn)行交流,傾聽他們的想法和感受,從而更好地理解他們的內(nèi)心世界。
總之,家庭教育帶娃是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),需要我們耐心和愛心去付出。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的家庭氛圍、重視品德和道德教育、提供合理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和關(guān)愛孩子的情感需求,我們可以幫助孩子們成長(zhǎng)為有道德,有責(zé)任心,并具備良好素質(zhì)的人。