每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
學生資助工作會領導講話稿篇一
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20** 年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區(qū))學生資助管理機構建設的措施，部署今年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作，全面落實家庭經濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20**年學生資助工作成效顯著
20**年初，省政府將建立和完善高校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4 萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59 億元。共發(fā)放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78 億元，發(fā)放人數(shù)達到7.3 萬人。另外，高校發(fā)放校內獎學金、校內助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3 億元，獎勵和資助學生20.9 萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發(fā)放臨時生活補助8367 萬元。
20**年春季學期，全省中等職業(yè)學校共有31.8 萬人獲國家助學金，資助金額2.39 億元;秋季學期共有35.9 萬人獲國家助學金，資助金額2.69 億元。全省中等職業(yè)學校共發(fā)放校內獎助學金804.9 萬元, 資助學生45182 人;為29006 名學生減免學費1070.3 萬元。
民生工程家庭經濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業(yè)學校學生的就學、生活狀況，讓農村和城市經濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現(xiàn)了“不讓一個考上大學的學生因家庭經濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業(yè)教育的觀念，吸引了更多優(yōu)秀青年學生選擇就讀中等職業(yè)學校，并基本保證了所有愿意上中等職業(yè)學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業(yè)。
二、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加快學生資助機構建設
黨的十七大以來，保障和改善民生，已經成為社會建設的重點。胡錦濤在十一屆全國人大二次會議上強調：民生連著民心，民心凝聚民力。在經濟發(fā)展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，是實施科教興皖和人才強省戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發(fā)展，20**年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20**〕74 號)要求 “各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現(xiàn)有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉發(fā)了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20**〕14 號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業(yè)務經費。各縣(市、區(qū))政府同國家開發(fā)銀行的合作協(xié)議也明確：縣(市、區(qū))政府要建立本轄區(qū)學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協(xié)議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權利、義務作了明確的規(guī)定;對各方違約的處理也作了明確的規(guī)定，協(xié)議應該得到嚴格執(zhí)行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構建設狀況并不樂觀。據(jù)統(tǒng)計，目前全省只有3 個省轄市和24 個縣(市、區(qū))，經同級編制部門批準成立了學生資助管理機構。有的地方機構雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經費還不落實;有的學生資助機構還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業(yè)發(fā)展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據(jù)中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助規(guī)模，并且對大學生到基層就業(yè)和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構開展工作。為此，省教育廳于今年3 月，專門發(fā)出《關于加強學生資助管理機構建設的通知》(教助〔20** 〕2 號)。今天，我們請各縣(市、區(qū))政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構建設，為我省家庭經濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發(fā)，充分認識加強市、縣(區(qū))學生資助管理機構建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發(fā)區(qū)管委會與國開行簽訂的《合作協(xié)議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現(xiàn)有編制中調劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區(qū))加強學生資助管理機構建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區(qū))予以政策、經費支持和一定得物質獎勵。
三、大力推進開發(fā)銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要
20**年10 月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉了省教育廳、省財政廳、開發(fā)銀行省分行《關于實施國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作協(xié)調領導小組，并于10 月10 日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638 人、3070 萬元，目前共發(fā)放貸款4511人、2456 萬元，及時解決了部分家庭經濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發(fā)揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統(tǒng)來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構還不健全，人員、辦公條件和工作經費不落實，業(yè)務還不熟練。
20** 年，我省有80 多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經濟困難學生多數(shù)已申請農行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40 萬。按照10%-20% 的家庭經濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數(shù)有可能在4-8 萬人之間，申請規(guī)模將急劇增加。各縣(市、區(qū))政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳省財政廳國家開發(fā)銀行安徽省分行關于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩(wěn)實施。
1. 認真謀劃，切實做到應貸盡貸。 為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20**年貸款工作中的問題，認真總結工作經驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策。縣級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發(fā)放順暢。一是要認真執(zhí)行家庭經濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經濟狀況證明。三是根據(jù)在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統(tǒng)籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2. 加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。 省教育廳和省開行已經對20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20** 年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網和當?shù)匦侣劽襟w及高中學校進行宣傳，使家庭經濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監(jiān)督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現(xiàn)象，對違紀人員一經發(fā)現(xiàn)，要堅決查處，嚴懲不貸。
3. 重視業(yè)務培訓，保持人員穩(wěn)定。 縣級資助中心作為國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業(yè)務素質決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經辦人員的業(yè)務培訓。目前，國開行正在組織系統(tǒng)內員工生源地助學貸款業(yè)務培訓，對縣級資助中心人員的業(yè)務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業(yè)務培訓的重點是：縣級資助機構人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規(guī)程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統(tǒng)的熟練操作等方面內容。通過培訓全面提升貸款經辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業(yè)務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經辦人員，要保持穩(wěn)定，不能隨意更換。
4. 建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業(yè)務會商機制。 為加強貸款工作的協(xié)調和溝通，省教育廳和國家開發(fā)銀行安徽省分行從今年4 月份開始，建立業(yè)務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統(tǒng)一答復。
二是建立溝通交流機制。 省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區(qū)、各高校關于貸款工作的業(yè)務咨詢，同時通過qq 群、網上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區(qū)之間業(yè)務交流渠道。
三是建立工作監(jiān)督機制。 省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。 通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結果，輔之以獎懲措施，調動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統(tǒng)存在的問題，省教育廳正在積極協(xié)商省財政廳籌措經費，開發(fā)包括生源地助學貸款管理在內的學生資助管理系統(tǒng)軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監(jiān)督和管理，確保中職學生資助政策規(guī)范實施
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平涼市崆峒區(qū)職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發(fā)文通報查處的湖南等省8 所中職學校的違規(guī)行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據(jù)省民生辦的統(tǒng)一部署和安排，省教育廳將于6 月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經發(fā)出。
就中職資助工作而言，我想強調以下四點：
1. 進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放，逐步統(tǒng)一發(fā)放模式。 中職國家助學金的發(fā)放模式各地均不相同，主要區(qū)別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規(guī)案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據(jù)我們的調研，中職國家助學金發(fā)放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學?！逃?資助中心)—財政方式，這種流程中間環(huán)節(jié)少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區(qū))凡是沒有采取這種形式發(fā)放管理的，到今年秋季學期要統(tǒng)一調整。
2. 進一步規(guī)范中職學校校內資助資金的提取和使用。
“中等職業(yè)學校要從事業(yè)收入中足額提取5% 的經費，用于校內資助”，是中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內容。從我們目前掌握的情況來看，校內資助存在使用不規(guī)范、提取不足額等現(xiàn)象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內資助工作。省教育廳正在就中職學校校內資助的規(guī)范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業(yè)學校不得將用于學生管理方面的經費充抵校內資助經費，不能因政府加大資助經費投入而抵減校內資助。
3. 充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據(jù)。從最新填報進度看，20** 年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50% ，但實際發(fā)放金額達到或超過50% 的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區(qū))教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規(guī)范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規(guī)行為。各級資助機構要加大對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管力度，把監(jiān)管工作重點從原來的“網上審核”轉移到“網外監(jiān)管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現(xiàn)象發(fā)生。
4. 以落實中等職業(yè)教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業(yè)教育。
根據(jù)全國學生資助工作會議精神，20** 年起，國家將可能在現(xiàn)行資助政策的基礎上進一步對中等職業(yè)學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業(yè)的學生試行免費教育。中等職業(yè)教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區(qū)的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業(yè)教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業(yè)教育，擴大中職學校招生規(guī)模，不斷優(yōu)化教育結構，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20**年我省家庭經濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經濟困難學生順利入學并且順利完成學業(yè)。20** 年，中央提出“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
學生資助工作會領導講話稿篇二
同志們：
今天，我們在這里召開全市學生資助工作會議，主要的任務是：貫徹落實全省學生資助工作會議和全市教育民生工程會議精神，謀劃部署20xx年工作任務，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，明確目標，扎實工作，確保今年學生資助工作任務的圓滿完成。剛才，主任宣讀了市教育局下發(fā)的《關于進一步加強學生資助管理工作的意見》等文件，并就近期工作進行了具體安排，希望各縣區(qū)教育局和相關學校認真領會，抓緊落實。
20xx年，在市政府的正確領導，相關部門密切配合，各縣區(qū)教育局、市屬學校及其工作人員的共同努力下，全市學生資助工作取得了新的進展，學生資助資金達*萬元，資助學生達*人次。其中：普通高中資助金*萬元，惠及學生*人次;中職學校國家助學金*萬元，惠及學生*人次;中職免學費補助金額*萬元，惠及學生人數(shù)*人次，基本實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的目標。同時，我們也要清醒的看到，全市學生資助工作還存在一些問題，離省廳和市政府的要求還有差距，具體體現(xiàn)在：一是思想認識不夠高。個別縣區(qū)、個別學校和領導存在怕麻煩和畏難情緒，工作敷衍應付。二是組織機構不健全。把惠民利民的資助工作簡單看成短期臨時性工作，沒有安排固定的部門和人員開展工作。三是政策貫徹不到位。部分學校學籍管理不規(guī)范，學生在位率不穩(wěn)定，對流失學生的信息沒有及時刪除，致使涉嫌套領國家助學金。校內資助形式單一，資助帳目不夠清晰，未能做到專項列支、分帳核算，有的還缺少財務印章和說明材料。尤其是少數(shù)普通高中校內資助經費提取使用不到3%，沒有完成年度目標任務，已經直接影響到了去年*市在全省教育民生工程中的排位;四是資料管理不夠細。個別學校檔案管理人員更換頻繁，檔案資料收集不完整，甚至出現(xiàn)信息報送錯誤等情況，校內資助評審過程和電話回訪記錄等資料不規(guī)范。五是政策宣傳不全面。部分單位宣傳方式單一，缺乏創(chuàng)新，少數(shù)學校不能做到及時張貼宣傳表語、懸掛橫幅，部分學校沒有固定的宣傳欄，有的學校未組織學生參加征文比賽等活動。為此，我們務必高度重視，積極采取措施，在今年的工作中認真加以解決。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強做好學生資助工作的責任感和使命感
做好學生資助工作，健全的學生資助政策體系，是構建和諧社會的基本要求，是履行政府公共財政職能的重要體現(xiàn)，是促進教育公平和教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展的重要舉措，更是落實科教興國戰(zhàn)略和做好育人工作的重要內容?！秶医逃l(fā)展綱要》和全國教育工作會議更是把“促進公平”作為今后一段時期我國教育改革發(fā)展的一項重大工作方針，將“家庭經濟困難學生資助”列為教育領域十個重大項目之一。今年1月29日，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志在視察全國學生資助管理中心工作時，再次強調：進一步做好家庭經濟困難學生資助工作，是我們黨以人為本、執(zhí)政為民理念的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)國家長治久安、建設社會主義和諧社會的本質要求，是保障和改善民生的重要舉措，應該說，目前學生資助工作任務更加繁重、過程更加辛苦、責任更加艱巨、使命也更加神圣。因此，各單位和工作人員進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，不斷加強領導，創(chuàng)新機制，真抓實干，形成合力，把學生資助這項“德政工程”、“愛心工程”、“民心工程”落到實處，切實保障困難群體享有公平接受教育的權利。
二、健全機制，突出重點，進一步做好今年學生資助工作的各項工作
學生資助工作是一項復雜重要的系統(tǒng)工程。根據(jù)全市教育民生工程會議精神和市局關于做好教育民生工程的相關要求，今年學生資助工作的目標就是進入全省這項第一方陣。因此，請各單位一是要進一步健全組織機構。盡快健全承辦部門，明確工作職責，配齊專職人員，加大經費投入，確保組織機構、工作場所、具辦人員、工作經費、任務落實 “五到位”，確保工作的順利開展。二是要完善工作機制。能否把各項資助政策落到實處，將愛心和溫暖送到每一個家庭經濟困難學生手中，建立完善各項工作制度非常關鍵。請各單位按照今天會議下發(fā)的文件要求，結合單位實際，進一步細化措施，完善制度，切實提高資助工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化水平。三是規(guī)范工作程序。再好的制度都需要人去落實，請各單位和大家要嚴格按照《學生資助工作實施辦法》和《學生資助考核辦法》等文件要求，實施精細管理，規(guī)范工作流程，確保資助各項工作落實到位。四是落實校內資助政策。要顧全大局，服從全局，從講政治的高度組織好校內資助工作，嚴格按照國家要求的計提比例，足額計提校內資助資金。要認真做好校內資助資金的發(fā)放工作，確保讓所有符合條件的學生都能及時享受到校內資助金。本學期即將過半，請各單位回去抓緊時間落實，市教育局將于5月份開展專項督查，并將督查情況進行通報。五是要強化資助資金監(jiān)管。實施嚴格的財務管理制度和日常工作制度，嚴格程序，細化管理，管好用好資助資金，確保學生資助經費足額計提、?？顚Ｓ谩⒆泐~發(fā)放。
三、加強考核，加大宣傳，不斷提高學生資助工作水平
一是健全考核體系。將資助工作的全過程納入考核。實施目標管理，將學生資助工作納入對縣區(qū)教育部門和市屬學校的年度考評體系。建立月巡查和月通報制度，把月巡查與集中考核、定期與不定期檢查相結合，對各單位學生資助機構、資助金使用管理和發(fā)放情況、資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資助政策宣傳以及檔案資料建設等情況進行細致的督查。規(guī)范學校學籍管理，加強對學生資助經費使用、學生評審認定、學校收費等情況的監(jiān)督檢查，確保資助資金安全有效，工作程序規(guī)范，堅決杜絕虛假注冊、騙取套取國家資助金現(xiàn)象，對虛報學生人數(shù)，騙取國家專項資金等違紀行為，嚴格按有關規(guī)定嚴肅處理。二是加大宣傳力度。宣傳工作是推進和落實家庭經濟困難學生資助政策體系的重要方面，各單位要全方位、多角度、多渠道多形式宣傳資助政策，確保資助政策家喻戶曉，讓人民群眾和學生感受到黨和政府的關懷。要積極鼓勵社會捐資助學，調動全社會關心支持教育的積極性。同時，要緊緊圍繞“學生成人成才”這一中心，以資助工作為平臺，加強感恩教育、勵志教育、誠信教育，注重對受資助學生進行精神上的資助、心理上的輔導、素質上的培養(yǎng)和能力上的提高，發(fā)展學生良好的人格與品行，引導他們不羞于貧困，克難奮進，自強自立，樹立社會責任意識。
同志們，學生資助工作是黨中央國務院一項惠民利民政策，各級黨委政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注，我們的責任重大，使命光榮，讓我們振奮精神、開拓創(chuàng)新、扎實工作，全面落實好學生資助工作的各項任務，確保實現(xiàn)“不讓一個孩子因家庭經濟困難而輟學”的莊嚴承諾，為實現(xiàn)教育公平、促進社會公平，推動社會和諧發(fā)展作出新的更大貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇三
尊敬的各位領導、李經理、各位家長、各位同學：
大家好！
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府xx鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦xx主任、愛心人士李xx先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和嘉賓的到來！
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。愛心人士李xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李xx先生表示崇高的敬意和真誠地感謝！
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李xx先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光！
讓我們一起，用知識幫助孩子們改變命運，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學業(yè)，用無私奉獻的精神幫助孩子們健康成長為祖國、家庭的棟梁之才！
祝同學們在新的一年學習進步！祝李xx先生的企業(yè)越做越強！祝各位領導虎年好運！謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇四
大家好！
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府xx鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦xx主任、愛心人士李xx先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來！
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。
愛心人士李xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李xx先生表示崇高的敬意和真誠地感謝！
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李xx先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光！
的一年學習進步！祝李xx先生的企業(yè)越做越強！祝各位領導豬年好運！謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇五
大家好!
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府x鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦x主任、愛心人士李x先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和嘉賓的到來!
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。愛心人士李x先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李x先生表示崇高的敬意和真誠地感謝!
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李x先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光!
讓我們一起，用知識幫助孩子們改變命運，用文化幫助孩子們提升品位;用辛勞幫助孩子們完成學業(yè)，用無私奉獻的精神幫助孩子們健康成長為祖國、家庭的棟梁之才!
祝同學們在新的一年學習進步!祝李x先生的企業(yè)越做越強!祝各位領導虎年好運!謝謝大家!
學生資助工作會領導講話稿篇六
尊敬的.昆明市“愛心會”全體員工及各位領導、老師們、家長們、同學們：
大家上午好!
百年大計，教育為本。今天，我們相聚在糯白完小，隆重舉行“情系糯白、關心教育、昆明市“愛心會”到我校捐資助學”活動。這既是糯白完小的一件喜事，也是丹鳳鎮(zhèn)大同中心學校教育事業(yè)的一件大事。借此激動人心的美好時刻，我首先代表糯白完小全體師生向前來參加捐贈儀式的各級領導及學生家長表示熱烈的歡迎!對昆明市“愛心會”全體員工的捐資助學表示誠摯的感謝!謝謝你們對我校教育的支持和關心。感謝上級領導給我們指引了學校發(fā)展的方向。感謝你們長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。學校的基本情況：我?，F(xiàn)有教師20人，，其中本科學歷6人，專科學歷12人，中師學歷1人;初中1人;小學高級教師4人;一級教師15人;承擔著全校6個班169名學生的教育教學工作。
生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
學校目前校容校貌破舊，教室均是危房。還需在政府、教育局、中心校、村委會、社會各界及父老鄉(xiāng)親的的大力支持，使糯白完小舊貌換新顏，人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。今天，我們接受了昆明市“愛心會”捐助，這又將為我校優(yōu)化辦學條件、提升辦學水平起到了雪中送炭的作用。
捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會主義市場經濟條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。當昆明市“愛心會”捐資助學消息傳開時，糯白完小的全體師生無不為之感動。
捐助是真誠的，關愛是無價的。
作為我們的學校：要勵精圖治，嚴謹辦校，把糯白完小辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。
作為我們的教師：要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。
作為我們的學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優(yōu)異的的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界對你們的殷切期望。
最后，我們真誠地祝愿昆明市“愛心會”全體員工在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌。
祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意!
學生資助工作會領導講話稿篇七
各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們：
大家好！
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行塘步一中籌建田徑場捐贈儀式，目的是為了進一步泓揚樂善好施、捐資助學的社會主義新風尚。在此，我謹代表塘步一中全體師生，對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的國及社會各界人士表示衷心的感謝！并向前來參加儀式的各位來賓表示熱烈的歡迎！
近年來，在上級領導的關心與支持下，塘步一中領導高度重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，立足實際，堅決把素質教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度來審時度勢；明確地提出了“創(chuàng)綠色和諧校園，辦人民滿意教育”的奮斗目標，傾力打造“綠色校園、文明校園、書香校園、活力校園、和諧校園”，力促我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近三年來，塘步一中可以說成績驕人，每年向高一級學校輸送大批優(yōu)秀人才，中考成績逐年提高。 20xx年我校榮獲“藤縣中職送生工作先進集體”、初中青年教師優(yōu)質課比賽“優(yōu)秀組織單位”、“校校通”管理和應用先進集體，并順利通過了自治區(qū)義務教育常規(guī)管理達標學校的驗收。這些成績的取得受到了上級領導的認可，學生的肯定，群眾的贊譽。
塘步一中自1981年建校以來，一直沒有一個象樣的田徑運動場，學生的活動空間非常狹小，僅有4個籃球場和4個羽毛球場，無法滿足我校1500多學生的運動要求。而我校又有著得天獨厚的自然條件，占地面積達到165畝，還有幾十畝的土地未能得到合理及有效地利用。因此，經行政會議討論決定，向全校師生及家長發(fā)出倡議，充分利用現(xiàn)有資源，集全校師生及社會力量建設一個300米跑道的田徑運動場。
國家要振興，教育是根本，孩子是希望。捐資助學是一項功在當代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，是和諧社會精神文明建設的新風尚，其意義重大而深遠，值得提倡與大力弘揚。這一倡議得到了塘步鎮(zhèn)政府及領導的大力支持與幫助。黃裕樂鎮(zhèn)長不僅代表政府對我校支持20xx元的善款，而且積極為我校聯(lián)系廣西新中陶陶瓷有限公司提供田徑運動場所需的煤渣（約400噸，價值5萬元）、廣西富華管樁廠（援建工程約5萬元），除此以外，藤縣米蘭房地產開發(fā)有限公司劉芳平女士在上半年也曾捐款1萬元，資助我校5名品學兼優(yōu)的貧困學子，這次又慷慨解囊捐款1萬元支持我校的運動場的建設；藤縣興華建筑工程公司、塘步鎮(zhèn)熱心人士李偉初先生、潭東鎮(zhèn)熱心人士胡在贏先生在做大、做強自己事業(yè)的同時，情系教育，捐資助學，用實際行動真心回報社會，為藤縣教育事業(yè)的發(fā)展獻愛心、做實事。用實際行動，繼承和發(fā)揚了中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，也為光彩事業(yè)樹立了榜樣。
在此，我代表學校也對這些熱心教育事業(yè)的各界人士表示由衷的感謝！我們希望能有更多的企業(yè)及仁人志士繼續(xù)關心我校的教育事業(yè)和扶貧幫困工作，為加快我校的發(fā)展給予更多的關心與支持。
最后，我們真誠地祝愿以上捐資助學的公司以及個人在市場經濟的大潮中，一帆風順，興旺發(fā)達！
祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇八
尊敬的各位嘉賓、各位領導，親愛的同學們、朋友們：
大家好！
很高興在這鳳凰花開、驪歌初唱的'特別日子里代表中國太平洋人壽保險股份有限公司xx中心支公司的全體同仁們在這里向貧困家庭子女順利求學慷慨解囊、奉獻愛心，向所有身處貧困卻自強不息的學子們表示誠摯的慰問！
管理公司和長江養(yǎng)老保險等專業(yè)子公司保持持續(xù)領先的市場地位，是我國第三大保險資產管理公司。
企業(yè)的發(fā)展使我們感到人才的重要性，經濟的競爭，歸根到底是科技的競爭，科技的競爭歸根到底是知識的競爭，而知識的競爭就是人才的競爭。因此我公司在取得企業(yè)經濟發(fā)展的同時，十分重視人才的培養(yǎng)，人員素質的提高，近幾年公司在自身發(fā)展的同時、在積極追求可持續(xù)價值增長的同時，也一直不忘回報社會，不斷為客戶、股東、員工、社會和利益相關者創(chuàng)造價值，為社會和諧做出貢獻。致力于各類公益活動，履行企業(yè)公民的職責。積極開展關愛孤殘、捐資助學、扶貧賑災等公益活動：已建立60余所希望小學，總投資超過了3000萬元；在特大洪澇災害、非典、南方雪災、5.12抗震救災、云南地區(qū)干旱、青海玉樹地震期間踴躍捐款捐物，總額超過1億元。
我公司在20年發(fā)展之際，經與xx市第一中學領導多次溝通，決定向xx市xx名貧困中學生資助學費xxxx元，使他們能夠順利完成中學學業(yè)，給他們的家庭一個走出貧困的希望。
干。要常懷感恩之情，并把感恩之情轉化為刻苦學習、嚴格要求、奮發(fā)向上的力量；轉化為弘揚傳統(tǒng)美德，成為愛的使者的行動；轉化為回報社會、建設祖國、振興中華的強大動力，積極投身波瀾壯闊的時代洪流，積極投身實現(xiàn)中華民族偉大復興的具體實踐，為了祖國的明天更輝煌，為了家鄉(xiāng)的明天更美好，奉獻青春智慧，創(chuàng)造青春業(yè)績，譜寫青春華章。
謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇一
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20** 年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區(qū))學生資助管理機構建設的措施，部署今年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作，全面落實家庭經濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20**年學生資助工作成效顯著
20**年初，省政府將建立和完善高校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4 萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59 億元。共發(fā)放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78 億元，發(fā)放人數(shù)達到7.3 萬人。另外，高校發(fā)放校內獎學金、校內助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3 億元，獎勵和資助學生20.9 萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發(fā)放臨時生活補助8367 萬元。
20**年春季學期，全省中等職業(yè)學校共有31.8 萬人獲國家助學金，資助金額2.39 億元;秋季學期共有35.9 萬人獲國家助學金，資助金額2.69 億元。全省中等職業(yè)學校共發(fā)放校內獎助學金804.9 萬元, 資助學生45182 人;為29006 名學生減免學費1070.3 萬元。
民生工程家庭經濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業(yè)學校學生的就學、生活狀況，讓農村和城市經濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現(xiàn)了“不讓一個考上大學的學生因家庭經濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業(yè)教育的觀念，吸引了更多優(yōu)秀青年學生選擇就讀中等職業(yè)學校，并基本保證了所有愿意上中等職業(yè)學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業(yè)。
二、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加快學生資助機構建設
黨的十七大以來，保障和改善民生，已經成為社會建設的重點。胡錦濤在十一屆全國人大二次會議上強調：民生連著民心，民心凝聚民力。在經濟發(fā)展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，是實施科教興皖和人才強省戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發(fā)展，20**年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20**〕74 號)要求 “各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現(xiàn)有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉發(fā)了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20**〕14 號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業(yè)務經費。各縣(市、區(qū))政府同國家開發(fā)銀行的合作協(xié)議也明確：縣(市、區(qū))政府要建立本轄區(qū)學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協(xié)議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權利、義務作了明確的規(guī)定;對各方違約的處理也作了明確的規(guī)定，協(xié)議應該得到嚴格執(zhí)行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構建設狀況并不樂觀。據(jù)統(tǒng)計，目前全省只有3 個省轄市和24 個縣(市、區(qū))，經同級編制部門批準成立了學生資助管理機構。有的地方機構雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經費還不落實;有的學生資助機構還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業(yè)發(fā)展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據(jù)中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助規(guī)模，并且對大學生到基層就業(yè)和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構開展工作。為此，省教育廳于今年3 月，專門發(fā)出《關于加強學生資助管理機構建設的通知》(教助〔20** 〕2 號)。今天，我們請各縣(市、區(qū))政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構建設，為我省家庭經濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發(fā)，充分認識加強市、縣(區(qū))學生資助管理機構建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發(fā)區(qū)管委會與國開行簽訂的《合作協(xié)議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現(xiàn)有編制中調劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區(qū))加強學生資助管理機構建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區(qū))予以政策、經費支持和一定得物質獎勵。
三、大力推進開發(fā)銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要
20**年10 月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉了省教育廳、省財政廳、開發(fā)銀行省分行《關于實施國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作協(xié)調領導小組，并于10 月10 日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638 人、3070 萬元，目前共發(fā)放貸款4511人、2456 萬元，及時解決了部分家庭經濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發(fā)揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統(tǒng)來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構還不健全，人員、辦公條件和工作經費不落實，業(yè)務還不熟練。
20** 年，我省有80 多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經濟困難學生多數(shù)已申請農行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40 萬。按照10%-20% 的家庭經濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數(shù)有可能在4-8 萬人之間，申請規(guī)模將急劇增加。各縣(市、區(qū))政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳省財政廳國家開發(fā)銀行安徽省分行關于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩(wěn)實施。
1. 認真謀劃，切實做到應貸盡貸。 為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20**年貸款工作中的問題，認真總結工作經驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策。縣級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發(fā)放順暢。一是要認真執(zhí)行家庭經濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經濟狀況證明。三是根據(jù)在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統(tǒng)籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2. 加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。 省教育廳和省開行已經對20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20** 年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網和當?shù)匦侣劽襟w及高中學校進行宣傳，使家庭經濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監(jiān)督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現(xiàn)象，對違紀人員一經發(fā)現(xiàn)，要堅決查處，嚴懲不貸。
3. 重視業(yè)務培訓，保持人員穩(wěn)定。 縣級資助中心作為國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業(yè)務素質決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經辦人員的業(yè)務培訓。目前，國開行正在組織系統(tǒng)內員工生源地助學貸款業(yè)務培訓，對縣級資助中心人員的業(yè)務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業(yè)務培訓的重點是：縣級資助機構人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規(guī)程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統(tǒng)的熟練操作等方面內容。通過培訓全面提升貸款經辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業(yè)務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經辦人員，要保持穩(wěn)定，不能隨意更換。
4. 建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業(yè)務會商機制。 為加強貸款工作的協(xié)調和溝通，省教育廳和國家開發(fā)銀行安徽省分行從今年4 月份開始，建立業(yè)務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統(tǒng)一答復。
二是建立溝通交流機制。 省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區(qū)、各高校關于貸款工作的業(yè)務咨詢，同時通過qq 群、網上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區(qū)之間業(yè)務交流渠道。
三是建立工作監(jiān)督機制。 省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。 通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結果，輔之以獎懲措施，調動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統(tǒng)存在的問題，省教育廳正在積極協(xié)商省財政廳籌措經費，開發(fā)包括生源地助學貸款管理在內的學生資助管理系統(tǒng)軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監(jiān)督和管理，確保中職學生資助政策規(guī)范實施
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平涼市崆峒區(qū)職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發(fā)文通報查處的湖南等省8 所中職學校的違規(guī)行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據(jù)省民生辦的統(tǒng)一部署和安排，省教育廳將于6 月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經發(fā)出。
就中職資助工作而言，我想強調以下四點：
1. 進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放，逐步統(tǒng)一發(fā)放模式。 中職國家助學金的發(fā)放模式各地均不相同，主要區(qū)別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規(guī)案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據(jù)我們的調研，中職國家助學金發(fā)放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學?！逃?資助中心)—財政方式，這種流程中間環(huán)節(jié)少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區(qū))凡是沒有采取這種形式發(fā)放管理的，到今年秋季學期要統(tǒng)一調整。
2. 進一步規(guī)范中職學校校內資助資金的提取和使用。
“中等職業(yè)學校要從事業(yè)收入中足額提取5% 的經費，用于校內資助”，是中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內容。從我們目前掌握的情況來看，校內資助存在使用不規(guī)范、提取不足額等現(xiàn)象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內資助工作。省教育廳正在就中職學校校內資助的規(guī)范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業(yè)學校不得將用于學生管理方面的經費充抵校內資助經費，不能因政府加大資助經費投入而抵減校內資助。
3. 充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據(jù)。從最新填報進度看，20** 年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50% ，但實際發(fā)放金額達到或超過50% 的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區(qū))教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規(guī)范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規(guī)行為。各級資助機構要加大對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管力度，把監(jiān)管工作重點從原來的“網上審核”轉移到“網外監(jiān)管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現(xiàn)象發(fā)生。
4. 以落實中等職業(yè)教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業(yè)教育。
根據(jù)全國學生資助工作會議精神，20** 年起，國家將可能在現(xiàn)行資助政策的基礎上進一步對中等職業(yè)學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業(yè)的學生試行免費教育。中等職業(yè)教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區(qū)的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業(yè)教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業(yè)教育，擴大中職學校招生規(guī)模，不斷優(yōu)化教育結構，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20**年我省家庭經濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經濟困難學生順利入學并且順利完成學業(yè)。20** 年，中央提出“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
學生資助工作會領導講話稿篇二
同志們：
今天，我們在這里召開全市學生資助工作會議，主要的任務是：貫徹落實全省學生資助工作會議和全市教育民生工程會議精神，謀劃部署20xx年工作任務，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，明確目標，扎實工作，確保今年學生資助工作任務的圓滿完成。剛才，主任宣讀了市教育局下發(fā)的《關于進一步加強學生資助管理工作的意見》等文件，并就近期工作進行了具體安排，希望各縣區(qū)教育局和相關學校認真領會，抓緊落實。
20xx年，在市政府的正確領導，相關部門密切配合，各縣區(qū)教育局、市屬學校及其工作人員的共同努力下，全市學生資助工作取得了新的進展，學生資助資金達*萬元，資助學生達*人次。其中：普通高中資助金*萬元，惠及學生*人次;中職學校國家助學金*萬元，惠及學生*人次;中職免學費補助金額*萬元，惠及學生人數(shù)*人次，基本實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的目標。同時，我們也要清醒的看到，全市學生資助工作還存在一些問題，離省廳和市政府的要求還有差距，具體體現(xiàn)在：一是思想認識不夠高。個別縣區(qū)、個別學校和領導存在怕麻煩和畏難情緒，工作敷衍應付。二是組織機構不健全。把惠民利民的資助工作簡單看成短期臨時性工作，沒有安排固定的部門和人員開展工作。三是政策貫徹不到位。部分學校學籍管理不規(guī)范，學生在位率不穩(wěn)定，對流失學生的信息沒有及時刪除，致使涉嫌套領國家助學金。校內資助形式單一，資助帳目不夠清晰，未能做到專項列支、分帳核算，有的還缺少財務印章和說明材料。尤其是少數(shù)普通高中校內資助經費提取使用不到3%，沒有完成年度目標任務，已經直接影響到了去年*市在全省教育民生工程中的排位;四是資料管理不夠細。個別學校檔案管理人員更換頻繁，檔案資料收集不完整，甚至出現(xiàn)信息報送錯誤等情況，校內資助評審過程和電話回訪記錄等資料不規(guī)范。五是政策宣傳不全面。部分單位宣傳方式單一，缺乏創(chuàng)新，少數(shù)學校不能做到及時張貼宣傳表語、懸掛橫幅，部分學校沒有固定的宣傳欄，有的學校未組織學生參加征文比賽等活動。為此，我們務必高度重視，積極采取措施，在今年的工作中認真加以解決。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強做好學生資助工作的責任感和使命感
做好學生資助工作，健全的學生資助政策體系，是構建和諧社會的基本要求，是履行政府公共財政職能的重要體現(xiàn)，是促進教育公平和教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展的重要舉措，更是落實科教興國戰(zhàn)略和做好育人工作的重要內容?！秶医逃l(fā)展綱要》和全國教育工作會議更是把“促進公平”作為今后一段時期我國教育改革發(fā)展的一項重大工作方針，將“家庭經濟困難學生資助”列為教育領域十個重大項目之一。今年1月29日，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志在視察全國學生資助管理中心工作時，再次強調：進一步做好家庭經濟困難學生資助工作，是我們黨以人為本、執(zhí)政為民理念的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)國家長治久安、建設社會主義和諧社會的本質要求，是保障和改善民生的重要舉措，應該說，目前學生資助工作任務更加繁重、過程更加辛苦、責任更加艱巨、使命也更加神圣。因此，各單位和工作人員進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，不斷加強領導，創(chuàng)新機制，真抓實干，形成合力，把學生資助這項“德政工程”、“愛心工程”、“民心工程”落到實處，切實保障困難群體享有公平接受教育的權利。
二、健全機制，突出重點，進一步做好今年學生資助工作的各項工作
學生資助工作是一項復雜重要的系統(tǒng)工程。根據(jù)全市教育民生工程會議精神和市局關于做好教育民生工程的相關要求，今年學生資助工作的目標就是進入全省這項第一方陣。因此，請各單位一是要進一步健全組織機構。盡快健全承辦部門，明確工作職責，配齊專職人員，加大經費投入，確保組織機構、工作場所、具辦人員、工作經費、任務落實 “五到位”，確保工作的順利開展。二是要完善工作機制。能否把各項資助政策落到實處，將愛心和溫暖送到每一個家庭經濟困難學生手中，建立完善各項工作制度非常關鍵。請各單位按照今天會議下發(fā)的文件要求，結合單位實際，進一步細化措施，完善制度，切實提高資助工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化水平。三是規(guī)范工作程序。再好的制度都需要人去落實，請各單位和大家要嚴格按照《學生資助工作實施辦法》和《學生資助考核辦法》等文件要求，實施精細管理，規(guī)范工作流程，確保資助各項工作落實到位。四是落實校內資助政策。要顧全大局，服從全局，從講政治的高度組織好校內資助工作，嚴格按照國家要求的計提比例，足額計提校內資助資金。要認真做好校內資助資金的發(fā)放工作，確保讓所有符合條件的學生都能及時享受到校內資助金。本學期即將過半，請各單位回去抓緊時間落實，市教育局將于5月份開展專項督查，并將督查情況進行通報。五是要強化資助資金監(jiān)管。實施嚴格的財務管理制度和日常工作制度，嚴格程序，細化管理，管好用好資助資金，確保學生資助經費足額計提、?？顚Ｓ谩⒆泐~發(fā)放。
三、加強考核，加大宣傳，不斷提高學生資助工作水平
一是健全考核體系。將資助工作的全過程納入考核。實施目標管理，將學生資助工作納入對縣區(qū)教育部門和市屬學校的年度考評體系。建立月巡查和月通報制度，把月巡查與集中考核、定期與不定期檢查相結合，對各單位學生資助機構、資助金使用管理和發(fā)放情況、資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資助政策宣傳以及檔案資料建設等情況進行細致的督查。規(guī)范學校學籍管理，加強對學生資助經費使用、學生評審認定、學校收費等情況的監(jiān)督檢查，確保資助資金安全有效，工作程序規(guī)范，堅決杜絕虛假注冊、騙取套取國家資助金現(xiàn)象，對虛報學生人數(shù)，騙取國家專項資金等違紀行為，嚴格按有關規(guī)定嚴肅處理。二是加大宣傳力度。宣傳工作是推進和落實家庭經濟困難學生資助政策體系的重要方面，各單位要全方位、多角度、多渠道多形式宣傳資助政策，確保資助政策家喻戶曉，讓人民群眾和學生感受到黨和政府的關懷。要積極鼓勵社會捐資助學，調動全社會關心支持教育的積極性。同時，要緊緊圍繞“學生成人成才”這一中心，以資助工作為平臺，加強感恩教育、勵志教育、誠信教育，注重對受資助學生進行精神上的資助、心理上的輔導、素質上的培養(yǎng)和能力上的提高，發(fā)展學生良好的人格與品行，引導他們不羞于貧困，克難奮進，自強自立，樹立社會責任意識。
同志們，學生資助工作是黨中央國務院一項惠民利民政策，各級黨委政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注，我們的責任重大，使命光榮，讓我們振奮精神、開拓創(chuàng)新、扎實工作，全面落實好學生資助工作的各項任務，確保實現(xiàn)“不讓一個孩子因家庭經濟困難而輟學”的莊嚴承諾，為實現(xiàn)教育公平、促進社會公平，推動社會和諧發(fā)展作出新的更大貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇三
尊敬的各位領導、李經理、各位家長、各位同學：
大家好！
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府xx鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦xx主任、愛心人士李xx先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和嘉賓的到來！
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。愛心人士李xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李xx先生表示崇高的敬意和真誠地感謝！
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李xx先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光！
讓我們一起，用知識幫助孩子們改變命運，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學業(yè)，用無私奉獻的精神幫助孩子們健康成長為祖國、家庭的棟梁之才！
祝同學們在新的一年學習進步！祝李xx先生的企業(yè)越做越強！祝各位領導虎年好運！謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇四
大家好！
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府xx鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦xx主任、愛心人士李xx先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來！
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。
愛心人士李xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李xx先生表示崇高的敬意和真誠地感謝！
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李xx先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光！
的一年學習進步！祝李xx先生的企業(yè)越做越強！祝各位領導豬年好運！謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇五
大家好!
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府x鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦x主任、愛心人士李x先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和嘉賓的到來!
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現(xiàn)自己的人生理想。愛心人士李x先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向李x先生表示崇高的敬意和真誠地感謝!
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現(xiàn)在的學習機會，把對李x先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光!
讓我們一起，用知識幫助孩子們改變命運，用文化幫助孩子們提升品位;用辛勞幫助孩子們完成學業(yè)，用無私奉獻的精神幫助孩子們健康成長為祖國、家庭的棟梁之才!
祝同學們在新的一年學習進步!祝李x先生的企業(yè)越做越強!祝各位領導虎年好運!謝謝大家!
學生資助工作會領導講話稿篇六
尊敬的.昆明市“愛心會”全體員工及各位領導、老師們、家長們、同學們：
大家上午好!
百年大計，教育為本。今天，我們相聚在糯白完小，隆重舉行“情系糯白、關心教育、昆明市“愛心會”到我校捐資助學”活動。這既是糯白完小的一件喜事，也是丹鳳鎮(zhèn)大同中心學校教育事業(yè)的一件大事。借此激動人心的美好時刻，我首先代表糯白完小全體師生向前來參加捐贈儀式的各級領導及學生家長表示熱烈的歡迎!對昆明市“愛心會”全體員工的捐資助學表示誠摯的感謝!謝謝你們對我校教育的支持和關心。感謝上級領導給我們指引了學校發(fā)展的方向。感謝你們長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。學校的基本情況：我?，F(xiàn)有教師20人，，其中本科學歷6人，專科學歷12人，中師學歷1人;初中1人;小學高級教師4人;一級教師15人;承擔著全校6個班169名學生的教育教學工作。
生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
學校目前校容校貌破舊，教室均是危房。還需在政府、教育局、中心校、村委會、社會各界及父老鄉(xiāng)親的的大力支持，使糯白完小舊貌換新顏，人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。今天，我們接受了昆明市“愛心會”捐助，這又將為我校優(yōu)化辦學條件、提升辦學水平起到了雪中送炭的作用。
捐資助學是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會主義市場經濟條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。當昆明市“愛心會”捐資助學消息傳開時，糯白完小的全體師生無不為之感動。
捐助是真誠的，關愛是無價的。
作為我們的學校：要勵精圖治，嚴謹辦校，把糯白完小辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。
作為我們的教師：要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。
作為我們的學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優(yōu)異的的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界對你們的殷切期望。
最后，我們真誠地祝愿昆明市“愛心會”全體員工在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌。
祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意!
學生資助工作會領導講話稿篇七
各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們：
大家好！
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行塘步一中籌建田徑場捐贈儀式，目的是為了進一步泓揚樂善好施、捐資助學的社會主義新風尚。在此，我謹代表塘步一中全體師生，對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的國及社會各界人士表示衷心的感謝！并向前來參加儀式的各位來賓表示熱烈的歡迎！
近年來，在上級領導的關心與支持下，塘步一中領導高度重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，立足實際，堅決把素質教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度來審時度勢；明確地提出了“創(chuàng)綠色和諧校園，辦人民滿意教育”的奮斗目標，傾力打造“綠色校園、文明校園、書香校園、活力校園、和諧校園”，力促我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近三年來，塘步一中可以說成績驕人，每年向高一級學校輸送大批優(yōu)秀人才，中考成績逐年提高。 20xx年我校榮獲“藤縣中職送生工作先進集體”、初中青年教師優(yōu)質課比賽“優(yōu)秀組織單位”、“校校通”管理和應用先進集體，并順利通過了自治區(qū)義務教育常規(guī)管理達標學校的驗收。這些成績的取得受到了上級領導的認可，學生的肯定，群眾的贊譽。
塘步一中自1981年建校以來，一直沒有一個象樣的田徑運動場，學生的活動空間非常狹小，僅有4個籃球場和4個羽毛球場，無法滿足我校1500多學生的運動要求。而我校又有著得天獨厚的自然條件，占地面積達到165畝，還有幾十畝的土地未能得到合理及有效地利用。因此，經行政會議討論決定，向全校師生及家長發(fā)出倡議，充分利用現(xiàn)有資源，集全校師生及社會力量建設一個300米跑道的田徑運動場。
國家要振興，教育是根本，孩子是希望。捐資助學是一項功在當代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，是和諧社會精神文明建設的新風尚，其意義重大而深遠，值得提倡與大力弘揚。這一倡議得到了塘步鎮(zhèn)政府及領導的大力支持與幫助。黃裕樂鎮(zhèn)長不僅代表政府對我校支持20xx元的善款，而且積極為我校聯(lián)系廣西新中陶陶瓷有限公司提供田徑運動場所需的煤渣（約400噸，價值5萬元）、廣西富華管樁廠（援建工程約5萬元），除此以外，藤縣米蘭房地產開發(fā)有限公司劉芳平女士在上半年也曾捐款1萬元，資助我校5名品學兼優(yōu)的貧困學子，這次又慷慨解囊捐款1萬元支持我校的運動場的建設；藤縣興華建筑工程公司、塘步鎮(zhèn)熱心人士李偉初先生、潭東鎮(zhèn)熱心人士胡在贏先生在做大、做強自己事業(yè)的同時，情系教育，捐資助學，用實際行動真心回報社會，為藤縣教育事業(yè)的發(fā)展獻愛心、做實事。用實際行動，繼承和發(fā)揚了中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，也為光彩事業(yè)樹立了榜樣。
在此，我代表學校也對這些熱心教育事業(yè)的各界人士表示由衷的感謝！我們希望能有更多的企業(yè)及仁人志士繼續(xù)關心我校的教育事業(yè)和扶貧幫困工作，為加快我校的發(fā)展給予更多的關心與支持。
最后，我們真誠地祝愿以上捐資助學的公司以及個人在市場經濟的大潮中，一帆風順，興旺發(fā)達！
祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
學生資助工作會領導講話稿篇八
尊敬的各位嘉賓、各位領導，親愛的同學們、朋友們：
大家好！
很高興在這鳳凰花開、驪歌初唱的'特別日子里代表中國太平洋人壽保險股份有限公司xx中心支公司的全體同仁們在這里向貧困家庭子女順利求學慷慨解囊、奉獻愛心，向所有身處貧困卻自強不息的學子們表示誠摯的慰問！
管理公司和長江養(yǎng)老保險等專業(yè)子公司保持持續(xù)領先的市場地位，是我國第三大保險資產管理公司。
企業(yè)的發(fā)展使我們感到人才的重要性，經濟的競爭，歸根到底是科技的競爭，科技的競爭歸根到底是知識的競爭，而知識的競爭就是人才的競爭。因此我公司在取得企業(yè)經濟發(fā)展的同時，十分重視人才的培養(yǎng)，人員素質的提高，近幾年公司在自身發(fā)展的同時、在積極追求可持續(xù)價值增長的同時，也一直不忘回報社會，不斷為客戶、股東、員工、社會和利益相關者創(chuàng)造價值，為社會和諧做出貢獻。致力于各類公益活動，履行企業(yè)公民的職責。積極開展關愛孤殘、捐資助學、扶貧賑災等公益活動：已建立60余所希望小學，總投資超過了3000萬元；在特大洪澇災害、非典、南方雪災、5.12抗震救災、云南地區(qū)干旱、青海玉樹地震期間踴躍捐款捐物，總額超過1億元。
我公司在20年發(fā)展之際，經與xx市第一中學領導多次溝通，決定向xx市xx名貧困中學生資助學費xxxx元，使他們能夠順利完成中學學業(yè)，給他們的家庭一個走出貧困的希望。
干。要常懷感恩之情，并把感恩之情轉化為刻苦學習、嚴格要求、奮發(fā)向上的力量；轉化為弘揚傳統(tǒng)美德，成為愛的使者的行動；轉化為回報社會、建設祖國、振興中華的強大動力，積極投身波瀾壯闊的時代洪流，積極投身實現(xiàn)中華民族偉大復興的具體實踐，為了祖國的明天更輝煌，為了家鄉(xiāng)的明天更美好，奉獻青春智慧，創(chuàng)造青春業(yè)績，譜寫青春華章。
謝謝大家！