心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇一
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生的精神、道德、行為進(jìn)行教育。而要做一名名師，不僅需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是需要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、情感教育和心理健康。因此，做好名師的同時(shí)，也需要不斷吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育理念和教育能力。
第二段：重視個(gè)性化發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性、特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。有些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)語(yǔ)文，有些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而且每個(gè)學(xué)生在性格、愛(ài)好、價(jià)值觀等方面都有著不同的需求。因此，我們作為一名名師，應(yīng)該不斷去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并量身定制相應(yīng)的授課方案。
第三段：重視情感教育
情感教育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的必修課，而且也是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的工作。我們作為一名名師，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)和心靈健康的培養(yǎng)。首先，我們需要注重贊美鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信心和自豪感；其次，我們需要加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，理解學(xué)生的內(nèi)心需求和關(guān)注學(xué)生的心理健康；最后，我們應(yīng)該注重營(yíng)造積極向上、陽(yáng)光的課堂氛圍，使學(xué)生能夠愉悅地享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第四段：重視教育方法
在課堂教學(xué)過(guò)程中，教育方法起著至關(guān)重要的作用。合理、科學(xué)的教育方法，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，我們作為一名名師，應(yīng)該學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育方法和技巧，善于實(shí)踐和創(chuàng)新，選擇一些適合學(xué)生個(gè)性和需求的新型教育方式。
第五段：總結(jié)
作為一名名師，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要不斷提高自己的教育理念和教育能力。個(gè)性化發(fā)展、情感教育、教育方法是構(gòu)成名師的三大要素，需要注重專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和教育理念方面的提升，同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的對(duì)話和溝通，更好地引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探索和成長(zhǎng)。讓我們一同爭(zhēng)做名師，用心靈的溫度潤(rùn)澤學(xué)生，為共建美好社會(huì)而努力！
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇二
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。只有當(dāng)我們熱愛(ài)教育事業(yè)，才能夠全身心地投入到教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
同時(shí)，我們還需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，只有這樣才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中得到更好的幫助和支持。
除此之外，我們還需要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能夠更好地為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的引導(dǎo)和幫助。
在爭(zhēng)做四有老師的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
同時(shí)，我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的鍛煉和提升。
最后，我們需要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，爭(zhēng)做四有老師是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇三
教育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自我價(jià)值的重要途徑。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻以自己的身份、職責(zé)為榮，堅(jiān)守教育的本質(zhì)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的名師。在這篇文章中，我將分享我在爭(zhēng)做名師的過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)新教師或正在起步的教師有所幫助。
第二段：國(guó)際視野的拓寬
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育也不例外。作為一名從事教育事業(yè)的教師，具有國(guó)際教育視野是必要的。我認(rèn)為，在現(xiàn)代化的教學(xué)中，每一個(gè)教育者都應(yīng)該具備“面向世界”和“面向未來(lái)”的教育意識(shí)。特別是在當(dāng)前全球化的背景下，越來(lái)越多的學(xué)生在求學(xué)階段時(shí)，享受著跨國(guó)越削的教育資源。因此，廣泛接觸、掌握國(guó)際化的優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量和有效教學(xué)方法，不僅對(duì)教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有著顯著的提高，也將直接影響到學(xué)生們的教育水平進(jìn)一步提高。
第三段：課堂教學(xué)的創(chuàng)新
教師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的榜樣和學(xué)習(xí)的示范。一名教師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有著直接決定性的影響。因此，教學(xué)的創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)做名師重要一環(huán)。如何在已有常規(guī)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，并且加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是我們教師需要不斷探索的方向。如利用新技術(shù)設(shè)備進(jìn)行課堂授課，充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體，讓學(xué)生們更好地參與其中，提高了他們對(duì)常規(guī)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)興趣和度。創(chuàng)新教學(xué)方式有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程更加生動(dòng)有趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速傳遞和有效掌握。
第四段：教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)質(zhì)量升華
教師的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)格，不僅能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得知識(shí)和技能，更能夠直接提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。好的教學(xué)風(fēng)格不是靠天生的，也不是兩天就能練成的，而是需要自我修正和不斷優(yōu)化的。因此，教師應(yīng)該時(shí)常通過(guò)不斷的反思自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，尋求更優(yōu)秀的教學(xué)方式和手段，來(lái)迎接教學(xué)中遇到的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地深耕實(shí)踐，不斷地探索和實(shí)踐，才能成為一名卓越的教育工作者。
第五段：總結(jié)
在教育發(fā)展的道路上，教師是把燦爛陽(yáng)光帶給學(xué)生的傳道者，在教學(xué)的道路上，教師是播種希望的先鋒。爭(zhēng)做一名名師，必須要擁有較高的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，并具有開(kāi)拓的創(chuàng)新教育意識(shí)，不斷提高自己，不斷探索和實(shí)踐，積極調(diào)整教學(xué)方法調(diào)控教學(xué)作風(fēng)，勇于嘗試教育新技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)際化、科技化、創(chuàng)新型的教育環(huán)境，不斷提高自身的教育識(shí)別力和做事能力，這樣才能確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高. 爭(zhēng)做名師不僅是一種精神上的追求，也是一種職業(yè)和責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它你三秒鐘、十年、半生的積累和不斷超越。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇四
做“四有”好老師
——學(xué)習(xí)“習(xí)總書(shū)記教師節(jié)講話”心得
通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，我認(rèn)識(shí)到教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到
教學(xué)
管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。
第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)
心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。
做“四有”好老師
——學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記教師節(jié)講話心得
第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)的重要講話，提出要做“四有”教師，成為黨和人民滿意的好老師。通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記的講話，讓我對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)性產(chǎn)生了新的審視與反思：那就是要成為一名“四有”的好教師，必須把“專(zhuān)業(yè)情意”放在首位。
當(dāng)前，教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性已經(jīng)得到越來(lái)越多的認(rèn)可。通常我們從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意三個(gè)方面來(lái)規(guī)范教師的專(zhuān)業(yè)性，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。習(xí)總書(shū)記提出的“四有”教師中，只在第三個(gè)“有”，即“有扎實(shí)的學(xué)識(shí)”中強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的重要性。而其余三個(gè)“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁愛(ài)之心”都是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)情意的要求。
從習(xí)總書(shū)記對(duì)“四有”教師四項(xiàng)要求的闡述來(lái)看，人們不得不反思，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，無(wú)論是在教師的職前培養(yǎng)中，還是在教師的實(shí)際工作中，側(cè)重點(diǎn)都放在了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力這兩個(gè)方面，特別是師范生在學(xué)校所修課程基本上也都是圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)而展開(kāi)的；在職教師培訓(xùn)、考核過(guò)程也都往往是主要解決專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力提高的問(wèn)題，而專(zhuān)業(yè)情意卻被默認(rèn)為是這一職業(yè)理所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，忽略了專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)、熏陶、教育與考核。事實(shí)上，一名教師即使有高水平的知識(shí)、高效率的教育技能，如果沒(méi)有正確的理想信念，只把教書(shū)育人當(dāng)成養(yǎng)家糊口的手段，那也很 難保證教育教學(xué)的質(zhì)量；如果沒(méi)有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善惡、義利、得失等面頻頻出錯(cuò)，那就擔(dān)不起立德樹(shù)人的責(zé)任；如果沒(méi)有真誠(chéng)的仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生麻木不仁甚至拳腳相加，又如何能讓自己的學(xué)生開(kāi)出真善美的心靈之花。
因此，要成為具備“四有”的好教師，良好的專(zhuān)業(yè)情意首當(dāng)其沖。這種包含著信念、道德和愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)情意，應(yīng)該融入在整個(gè)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，內(nèi)化在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力中，以便從整體上提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，使之成為黨和人民滿意的好教師。
忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做“四有”教師
——開(kāi)展專(zhuān)題師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)
在第三十個(gè)教師來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)發(fā)表了題為《做黨和人民滿意的好老師》重要講話，深刻闡述了一位好老師應(yīng)具有的“共同的、必不可少的特質(zhì)”，即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心”。深刻領(lǐng)悟、切實(shí)踐行總書(shū)記講話精神，爭(zhēng)做“四有”人民教師，既是黨和國(guó)家對(duì)人民教師的殷切期望，也是每位教師應(yīng)有的努力目標(biāo)。教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)，我們要把習(xí)總書(shū)記的講話精神貫徹到日常教育教學(xué)工作實(shí)踐中，以實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的“四有”本色。一是要有堅(jiān)定的理想信念。教育承擔(dān)著為中國(guó)特色主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命，言傳身教是人民教師必須秉持的基本原則。以堅(jiān)定的理想信念影響學(xué)生，以正確的價(jià)值追求感染學(xué)生是教書(shū)育人的內(nèi)在要求。作為社會(huì)主義國(guó)家的人民教師，必須不斷加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、社會(huì)主義信念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)信社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以崇高的理想信念追求和價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，感染學(xué)生，在傳道、授業(yè)、解惑中注重育人，將正確的理想信念內(nèi)化為學(xué)生的思想素質(zhì)，外化為學(xué)生的日常言行，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是要有高尚的道德情操。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)的基本要求，也是作為一名好老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗、淡泊名利、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)是良好師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。教師應(yīng)注重自我修養(yǎng)的積淀和提升，熱愛(ài)教師職業(yè)，注重精神追求，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，專(zhuān)注人才培養(yǎng)。以學(xué)生在為人處事上的明理誠(chéng)信、在追求真理上的知識(shí)增進(jìn)、在社會(huì)實(shí)踐上的能力提升、在社會(huì)責(zé)任上的勇于擔(dān)當(dāng)、在創(chuàng)新精神上的不懈追求、在事業(yè)發(fā)展上的社會(huì)貢獻(xiàn)等成績(jī)?yōu)樽畲蟮目鞓?lè)追求，全身心投入教育教學(xué)工作，爭(zhēng)做讓人民滿意的好老師。
底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法”投入教育教學(xué)，循循善誘，答疑解惑，形成良好的育人素質(zhì)。
四是要有寬厚的仁愛(ài)之心。熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生是教師在教育教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是教師必備的職業(yè)操守。青少年學(xué)生正處于成人成才的關(guān)鍵時(shí)期，思想觀念、行為方式并未成型，需要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)和矯正，幫助他們健康成長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系是保證教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展和促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、生理健康、心理健康和學(xué)習(xí)效果?！爸挥杏脨?ài)才能教育好學(xué)生?！焙美蠋熗粌H要愛(ài)崗敬業(yè)，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)視同己出，平等對(duì)待，尊重學(xué)生選擇、理解學(xué)生情感、寬容學(xué)生犯錯(cuò)、鼓勵(lì)學(xué)生探索、支持學(xué)生創(chuàng)新，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建互信互愛(ài)、友好溫馨的和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生在充滿著愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，在浸潤(rùn)著愛(ài)的呵護(hù)下成才。
國(guó)家發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。作為教師，我們應(yīng)以習(xí)總書(shū)記講話精神為指引，以爭(zhēng)做“四有”人民教師為目標(biāo)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文明傳承工作實(shí)踐中，積極探索，力求創(chuàng)新，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的 優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供智力支持。
爭(zhēng)做四有教師心得體會(huì)（一）
全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，這一年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時(shí)，對(duì)教師的責(zé)任和使命，對(duì)“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見(jiàn)賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國(guó)不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對(duì)象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過(guò)程是由師生互動(dòng)共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對(duì)、思索與回答的基本命題。回顧十幾年做學(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)、師生共同成長(zhǎng)是我工作中感悟和體會(huì)最深的。
“師德至上”.立德樹(shù)人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說(shuō)：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教室觀會(huì)通過(guò)一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)比較多，他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對(duì)他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、教室討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此，你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生等等話語(yǔ)，對(duì)塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹(shù)人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂(lè)其道，才能達(dá)到立德樹(shù)人的目的。
學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響?！坝脨?ài)點(diǎn)燃愛(ài)”.愛(ài)是做一名好老師的前提，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對(duì)師生的共同成長(zhǎng)至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開(kāi)始有著“所學(xué)非所愛(ài)”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。如何通過(guò)入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)確立和鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問(wèn)題。幾年下來(lái)，歷史教師的感覺(jué)是樹(shù)立學(xué)生認(rèn)識(shí)，站在學(xué)生的角度，付出真愛(ài)，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，主動(dòng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育主動(dòng)向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會(huì)讓學(xué)生明白專(zhuān)業(yè)沒(méi)好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來(lái)的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛(ài)，最終贏得了學(xué)生的真愛(ài)的說(shuō)明。在培育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師們也享受到過(guò)程本身帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂(lè)。愛(ài)是彼此成全，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。
教師是一種使人類(lèi)和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來(lái)的，好老師是做出來(lái)的，好教師是通過(guò)好學(xué)生成就的，好老師沒(méi)有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
爭(zhēng)做四有教師心得體會(huì)（二）
“教育大計(jì)，教師為本?！绷?xí)總書(shū)記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。
正像習(xí)總書(shū)記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛(ài)之心”.通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”.從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心；工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切；謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)；不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇五
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該努力成為四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
有理想，就是要有堅(jiān)定的教育信念，不斷追求自己的職業(yè)目標(biāo)。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的品格和素質(zhì)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
有道德，就是要有高尚的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。我們應(yīng)該始終秉持正確的道德觀念，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，做到言行一致，做到言傳身教。同時(shí)，我們也要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng)，為他們提供良好的教育環(huán)境和資源。
有文化，就是要有深厚的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和積累，不斷拓展自己的知識(shí)面和視野，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，為他們提供豐富多彩的教育活動(dòng)和資源，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好。
有紀(jì)律，就是要有良好的組織紀(jì)律和法律法規(guī)意識(shí)。我們應(yīng)該始終遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，做到言行一致，做到公正、公平、公開(kāi)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
作為一名老師，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和導(dǎo)向，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇六
機(jī)場(chǎng)建設(shè)指揮部 **
合格黨員應(yīng)自覺(jué)開(kāi)展黨章覺(jué)規(guī)的學(xué)習(xí)，系列講話的學(xué)習(xí)，自覺(jué)踐行"四講四有”，牢固堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹(shù)立“四個(gè)自信”，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。具體表現(xiàn)：
一是 不忘初心、爭(zhēng)做表率
體現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)上、學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、學(xué)系列講話，以銘初心，做到從思想上入黨；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，不斷提升，爭(zhēng)做表率，做到工作中入黨；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型樹(shù)立標(biāo)桿、學(xué)習(xí)反面教材做為鏡鑒，做到生活中入黨。
二是 立足崗位、實(shí)干奉獻(xiàn)
爭(zhēng)做合格黨員，就應(yīng)該以實(shí)干為驅(qū)動(dòng)、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是個(gè)人實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)脕?lái)的結(jié)果，在立足本職崗位、踏實(shí)干事的過(guò)程中，要注重以知促行，知行合一，干好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到吃苦在前、時(shí)時(shí)處處以發(fā)展大局為重、以集體根本利益為重，以切實(shí)、高度的政治責(zé)任感做好黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三是 遵規(guī)守紀(jì)、心存敬畏
爭(zhēng)做合格黨員，應(yīng)牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，將政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在心上、內(nèi)化到心理、外化到形式上，遵循組織程序、服從組織決定，自覺(jué)踐行：緊約束、嚴(yán)要求、守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，知敬畏，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
以上是對(duì)爭(zhēng)做合格黨員的見(jiàn)解。
爭(zhēng)做合格黨員心得體會(huì)
爭(zhēng)做合格黨員對(duì)照檢查材料
爭(zhēng)做合格黨員實(shí)施方案
立足崗位職責(zé)爭(zhēng)做合格黨員
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇七
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名老師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此，爭(zhēng)做四有老師是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
首先，要有良好的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)是老師的靈魂，是我們從事教育工作的基本要求。我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，以身作則，為人師表。同時(shí)，我們還應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的教育水平。
其次，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。作為一名老師，我們需要掌握一定的學(xué)科知識(shí)和教育技能。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
第三，要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的要求。我們應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)方法和手段，不斷嘗試新的教育模式，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。
最后，要有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。作為一名老師，我們需要承受較大的工作壓力和心理壓力。我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持身心健康。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重鍛煉身體，保持身體健康。
總之，爭(zhēng)做四有老師是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。最后，我們還應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持身心健康。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇八
雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)總書(shū)記在第30個(gè)教師節(jié)上的講話，但是看著他的報(bào)告，卻有著親耳聆聽(tīng)的感受，也深切的感受到了習(xí)總書(shū)記對(duì)于每個(gè)教師的關(guān)切和希望。
我，一個(gè)平凡的老師，對(duì)于自己的這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。老師是什么呢？我想對(duì)于不同的人有著不同的理解。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來(lái)是什么，對(duì)于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬(wàn)能的，是什么也難不倒的人。社會(huì)、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。
兒時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門(mén)。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡(jiǎn)單。習(xí)總書(shū)記在講話中這樣說(shuō)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，而這無(wú)疑會(huì)給我們每一個(gè)人增強(qiáng)信心。國(guó)家的信任，家長(zhǎng)的信任，激勵(lì)著我們每一個(gè)向著“做一個(gè)好老師”努力前進(jìn)。
做一個(gè)好老師，做一個(gè)有理想信念的老師，做一個(gè)有道德情操的老師，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的老師。
曾幾何時(shí)，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來(lái)做，在教學(xué)的過(guò)程中，汲取團(tuán)隊(duì)的力量，從身邊的榜樣身上，從家長(zhǎng)殷切的眼神中，從孩子們對(duì)自己那份愛(ài)中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)?；蛟S，我一輩子默默無(wú)聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個(gè)努力的老師就成了。因?yàn)槲矣欣硐?，我的人生更加充?shí)。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標(biāo)準(zhǔn)去做吧。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時(shí)候與自己教過(guò)的學(xué)生聊起來(lái)，他們往往會(huì)說(shuō)一些我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，他們說(shuō)，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵(lì)著他們前進(jìn)。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
努力學(xué)習(xí)吧，我們可以物質(zhì)上清貧，但精神上絕對(duì)富有。和孩子們一起讀書(shū)，和孩子們一起練字，注重自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。借用習(xí)總書(shū)記的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。用這句話勉勵(lì)自己，做一名好老師，做一名對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民的老師。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇九
6 月5日上午，市委、組織部長(zhǎng)王本舉以普通黨員身份參加市委組織部機(jī)關(guān)黨總支“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“黨員主題活動(dòng)日”，誦讀黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，集中交納黨費(fèi)。王本舉同志還以“組工干部履職盡責(zé)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員”為專(zhuān)題，為市委組織部機(jī)關(guān)全體黨員講了一堂生動(dòng)的黨課。
王本舉同志圍繞組工干部如何履職盡責(zé)專(zhuān)題，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，從“強(qiáng)化履職盡責(zé)是組工干部開(kāi)展‘兩學(xué)一做’的重要切入點(diǎn)、組工干部履職盡責(zé)的根本遵循是關(guān)于組織工作的新理念新思想新戰(zhàn)略、組工干部履職盡責(zé)的核心任務(wù)是加強(qiáng)能力建設(shè)、組工干部履職盡責(zé)的有力保障是完善長(zhǎng)效機(jī)制”等四個(gè)方面，談了認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
王本舉同志指出，“履職盡責(zé)”是20xx年組織工作的一個(gè)重要關(guān)鍵詞?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。履職盡責(zé)直接體現(xiàn)的是“做”，但其中也蘊(yùn)含著“學(xué)”。組工干部是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織者、參與者和推動(dòng)者，必須真正履職盡責(zé)，做到學(xué)在前、做在先，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，在全市各級(jí)黨員干部中作表率，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有序開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)、圓滿完成。
王本舉強(qiáng)調(diào)，組工干部履職盡責(zé)首要的是講政治、有信念。學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，就是講政治、有信念最直接的體現(xiàn)。以來(lái)，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為組工干部，學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于組織工作的新理念、新思想和新戰(zhàn)略。
王本舉要求，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，組工干部要更好的履職盡責(zé)，要著重提高五個(gè)方面的能力。即：提高把握大局能力，提高運(yùn)用政策能力，提高知人善任的能力，提高改革創(chuàng)新能力，提高拒腐防變能力。
王本舉指出，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制是強(qiáng)化組織部門(mén)自身建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是組工干部履職盡責(zé)的有力保障，要重點(diǎn)完善四項(xiàng)機(jī)制：完善項(xiàng)目清單管理機(jī)制，完善積分制管理機(jī)制，完善定期分析研判機(jī)制，完善結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。
“兩學(xué)”鑄就從嚴(yán)爐，“一做”煉出合格鋼。王本舉最后要求，全市組工干部要以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭開(kāi)展“兩學(xué)一做”，不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)，努力打造“四鐵”組工干部隊(duì)伍，切實(shí)提升組織工作境界水平，在實(shí)現(xiàn)荊門(mén)“三大戰(zhàn)略定位”中展現(xiàn)新作為，作出新貢獻(xiàn)!
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇一
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生的精神、道德、行為進(jìn)行教育。而要做一名名師，不僅需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是需要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、情感教育和心理健康。因此，做好名師的同時(shí)，也需要不斷吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的教育理念和教育能力。
第二段：重視個(gè)性化發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性、特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。有些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)語(yǔ)文，有些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而且每個(gè)學(xué)生在性格、愛(ài)好、價(jià)值觀等方面都有著不同的需求。因此，我們作為一名名師，應(yīng)該不斷去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并量身定制相應(yīng)的授課方案。
第三段：重視情感教育
情感教育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的必修課，而且也是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的工作。我們作為一名名師，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)和心靈健康的培養(yǎng)。首先，我們需要注重贊美鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信心和自豪感；其次，我們需要加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，理解學(xué)生的內(nèi)心需求和關(guān)注學(xué)生的心理健康；最后，我們應(yīng)該注重營(yíng)造積極向上、陽(yáng)光的課堂氛圍，使學(xué)生能夠愉悅地享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第四段：重視教育方法
在課堂教學(xué)過(guò)程中，教育方法起著至關(guān)重要的作用。合理、科學(xué)的教育方法，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，我們作為一名名師，應(yīng)該學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育方法和技巧，善于實(shí)踐和創(chuàng)新，選擇一些適合學(xué)生個(gè)性和需求的新型教育方式。
第五段：總結(jié)
作為一名名師，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要不斷提高自己的教育理念和教育能力。個(gè)性化發(fā)展、情感教育、教育方法是構(gòu)成名師的三大要素，需要注重專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和教育理念方面的提升，同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的對(duì)話和溝通，更好地引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探索和成長(zhǎng)。讓我們一同爭(zhēng)做名師，用心靈的溫度潤(rùn)澤學(xué)生，為共建美好社會(huì)而努力！
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇二
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。只有當(dāng)我們熱愛(ài)教育事業(yè)，才能夠全身心地投入到教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
同時(shí)，我們還需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，只有這樣才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中得到更好的幫助和支持。
除此之外，我們還需要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能夠更好地為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的引導(dǎo)和幫助。
在爭(zhēng)做四有老師的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
同時(shí)，我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的鍛煉和提升。
最后，我們需要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，爭(zhēng)做四有老師是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇三
教育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自我價(jià)值的重要途徑。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻以自己的身份、職責(zé)為榮，堅(jiān)守教育的本質(zhì)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的名師。在這篇文章中，我將分享我在爭(zhēng)做名師的過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)新教師或正在起步的教師有所幫助。
第二段：國(guó)際視野的拓寬
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育也不例外。作為一名從事教育事業(yè)的教師，具有國(guó)際教育視野是必要的。我認(rèn)為，在現(xiàn)代化的教學(xué)中，每一個(gè)教育者都應(yīng)該具備“面向世界”和“面向未來(lái)”的教育意識(shí)。特別是在當(dāng)前全球化的背景下，越來(lái)越多的學(xué)生在求學(xué)階段時(shí)，享受著跨國(guó)越削的教育資源。因此，廣泛接觸、掌握國(guó)際化的優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量和有效教學(xué)方法，不僅對(duì)教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有著顯著的提高，也將直接影響到學(xué)生們的教育水平進(jìn)一步提高。
第三段：課堂教學(xué)的創(chuàng)新
教師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的榜樣和學(xué)習(xí)的示范。一名教師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有著直接決定性的影響。因此，教學(xué)的創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)做名師重要一環(huán)。如何在已有常規(guī)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，并且加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是我們教師需要不斷探索的方向。如利用新技術(shù)設(shè)備進(jìn)行課堂授課，充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體，讓學(xué)生們更好地參與其中，提高了他們對(duì)常規(guī)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)興趣和度。創(chuàng)新教學(xué)方式有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程更加生動(dòng)有趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速傳遞和有效掌握。
第四段：教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)質(zhì)量升華
教師的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)格，不僅能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得知識(shí)和技能，更能夠直接提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。好的教學(xué)風(fēng)格不是靠天生的，也不是兩天就能練成的，而是需要自我修正和不斷優(yōu)化的。因此，教師應(yīng)該時(shí)常通過(guò)不斷的反思自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，尋求更優(yōu)秀的教學(xué)方式和手段，來(lái)迎接教學(xué)中遇到的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地深耕實(shí)踐，不斷地探索和實(shí)踐，才能成為一名卓越的教育工作者。
第五段：總結(jié)
在教育發(fā)展的道路上，教師是把燦爛陽(yáng)光帶給學(xué)生的傳道者，在教學(xué)的道路上，教師是播種希望的先鋒。爭(zhēng)做一名名師，必須要擁有較高的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，并具有開(kāi)拓的創(chuàng)新教育意識(shí)，不斷提高自己，不斷探索和實(shí)踐，積極調(diào)整教學(xué)方法調(diào)控教學(xué)作風(fēng)，勇于嘗試教育新技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)際化、科技化、創(chuàng)新型的教育環(huán)境，不斷提高自身的教育識(shí)別力和做事能力，這樣才能確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高. 爭(zhēng)做名師不僅是一種精神上的追求，也是一種職業(yè)和責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它你三秒鐘、十年、半生的積累和不斷超越。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇四
做“四有”好老師
——學(xué)習(xí)“習(xí)總書(shū)記教師節(jié)講話”心得
通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，我認(rèn)識(shí)到教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到
教學(xué)
管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。
第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)
心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。
做“四有”好老師
——學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記教師節(jié)講話心得
第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)的重要講話，提出要做“四有”教師，成為黨和人民滿意的好老師。通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記的講話，讓我對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)性產(chǎn)生了新的審視與反思：那就是要成為一名“四有”的好教師，必須把“專(zhuān)業(yè)情意”放在首位。
當(dāng)前，教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性已經(jīng)得到越來(lái)越多的認(rèn)可。通常我們從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意三個(gè)方面來(lái)規(guī)范教師的專(zhuān)業(yè)性，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。習(xí)總書(shū)記提出的“四有”教師中，只在第三個(gè)“有”，即“有扎實(shí)的學(xué)識(shí)”中強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的重要性。而其余三個(gè)“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁愛(ài)之心”都是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)情意的要求。
從習(xí)總書(shū)記對(duì)“四有”教師四項(xiàng)要求的闡述來(lái)看，人們不得不反思，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，無(wú)論是在教師的職前培養(yǎng)中，還是在教師的實(shí)際工作中，側(cè)重點(diǎn)都放在了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力這兩個(gè)方面，特別是師范生在學(xué)校所修課程基本上也都是圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)而展開(kāi)的；在職教師培訓(xùn)、考核過(guò)程也都往往是主要解決專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力提高的問(wèn)題，而專(zhuān)業(yè)情意卻被默認(rèn)為是這一職業(yè)理所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，忽略了專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)、熏陶、教育與考核。事實(shí)上，一名教師即使有高水平的知識(shí)、高效率的教育技能，如果沒(méi)有正確的理想信念，只把教書(shū)育人當(dāng)成養(yǎng)家糊口的手段，那也很 難保證教育教學(xué)的質(zhì)量；如果沒(méi)有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善惡、義利、得失等面頻頻出錯(cuò)，那就擔(dān)不起立德樹(shù)人的責(zé)任；如果沒(méi)有真誠(chéng)的仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生麻木不仁甚至拳腳相加，又如何能讓自己的學(xué)生開(kāi)出真善美的心靈之花。
因此，要成為具備“四有”的好教師，良好的專(zhuān)業(yè)情意首當(dāng)其沖。這種包含著信念、道德和愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)情意，應(yīng)該融入在整個(gè)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，內(nèi)化在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力中，以便從整體上提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，使之成為黨和人民滿意的好教師。
忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做“四有”教師
——開(kāi)展專(zhuān)題師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)
在第三十個(gè)教師來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)發(fā)表了題為《做黨和人民滿意的好老師》重要講話，深刻闡述了一位好老師應(yīng)具有的“共同的、必不可少的特質(zhì)”，即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心”。深刻領(lǐng)悟、切實(shí)踐行總書(shū)記講話精神，爭(zhēng)做“四有”人民教師，既是黨和國(guó)家對(duì)人民教師的殷切期望，也是每位教師應(yīng)有的努力目標(biāo)。教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)，我們要把習(xí)總書(shū)記的講話精神貫徹到日常教育教學(xué)工作實(shí)踐中，以實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的“四有”本色。一是要有堅(jiān)定的理想信念。教育承擔(dān)著為中國(guó)特色主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的神圣使命，言傳身教是人民教師必須秉持的基本原則。以堅(jiān)定的理想信念影響學(xué)生，以正確的價(jià)值追求感染學(xué)生是教書(shū)育人的內(nèi)在要求。作為社會(huì)主義國(guó)家的人民教師，必須不斷加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、社會(huì)主義信念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)信社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以崇高的理想信念追求和價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，感染學(xué)生，在傳道、授業(yè)、解惑中注重育人，將正確的理想信念內(nèi)化為學(xué)生的思想素質(zhì)，外化為學(xué)生的日常言行，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是要有高尚的道德情操。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)的基本要求，也是作為一名好老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗、淡泊名利、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)是良好師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。教師應(yīng)注重自我修養(yǎng)的積淀和提升，熱愛(ài)教師職業(yè)，注重精神追求，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，專(zhuān)注人才培養(yǎng)。以學(xué)生在為人處事上的明理誠(chéng)信、在追求真理上的知識(shí)增進(jìn)、在社會(huì)實(shí)踐上的能力提升、在社會(huì)責(zé)任上的勇于擔(dān)當(dāng)、在創(chuàng)新精神上的不懈追求、在事業(yè)發(fā)展上的社會(huì)貢獻(xiàn)等成績(jī)?yōu)樽畲蟮目鞓?lè)追求，全身心投入教育教學(xué)工作，爭(zhēng)做讓人民滿意的好老師。
底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法”投入教育教學(xué)，循循善誘，答疑解惑，形成良好的育人素質(zhì)。
四是要有寬厚的仁愛(ài)之心。熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生是教師在教育教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是教師必備的職業(yè)操守。青少年學(xué)生正處于成人成才的關(guān)鍵時(shí)期，思想觀念、行為方式并未成型，需要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)和矯正，幫助他們健康成長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系是保證教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展和促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、生理健康、心理健康和學(xué)習(xí)效果?！爸挥杏脨?ài)才能教育好學(xué)生?！焙美蠋熗粌H要愛(ài)崗敬業(yè)，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)視同己出，平等對(duì)待，尊重學(xué)生選擇、理解學(xué)生情感、寬容學(xué)生犯錯(cuò)、鼓勵(lì)學(xué)生探索、支持學(xué)生創(chuàng)新，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建互信互愛(ài)、友好溫馨的和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生在充滿著愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，在浸潤(rùn)著愛(ài)的呵護(hù)下成才。
國(guó)家發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。作為教師，我們應(yīng)以習(xí)總書(shū)記講話精神為指引，以爭(zhēng)做“四有”人民教師為目標(biāo)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文明傳承工作實(shí)踐中，積極探索，力求創(chuàng)新，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的 優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供智力支持。
爭(zhēng)做四有教師心得體會(huì)（一）
全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，這一年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時(shí)，對(duì)教師的責(zé)任和使命，對(duì)“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見(jiàn)賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國(guó)不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對(duì)象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過(guò)程是由師生互動(dòng)共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對(duì)、思索與回答的基本命題。回顧十幾年做學(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)、師生共同成長(zhǎng)是我工作中感悟和體會(huì)最深的。
“師德至上”.立德樹(shù)人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說(shuō)：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教室觀會(huì)通過(guò)一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)比較多，他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對(duì)他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、教室討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此，你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生等等話語(yǔ)，對(duì)塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹(shù)人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂(lè)其道，才能達(dá)到立德樹(shù)人的目的。
學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響?！坝脨?ài)點(diǎn)燃愛(ài)”.愛(ài)是做一名好老師的前提，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對(duì)師生的共同成長(zhǎng)至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開(kāi)始有著“所學(xué)非所愛(ài)”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。如何通過(guò)入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)確立和鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問(wèn)題。幾年下來(lái)，歷史教師的感覺(jué)是樹(shù)立學(xué)生認(rèn)識(shí)，站在學(xué)生的角度，付出真愛(ài)，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，主動(dòng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育主動(dòng)向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會(huì)讓學(xué)生明白專(zhuān)業(yè)沒(méi)好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來(lái)的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛(ài)，最終贏得了學(xué)生的真愛(ài)的說(shuō)明。在培育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師們也享受到過(guò)程本身帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂(lè)。愛(ài)是彼此成全，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。
教師是一種使人類(lèi)和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來(lái)的，好老師是做出來(lái)的，好教師是通過(guò)好學(xué)生成就的，好老師沒(méi)有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
爭(zhēng)做四有教師心得體會(huì)（二）
“教育大計(jì)，教師為本?！绷?xí)總書(shū)記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。
正像習(xí)總書(shū)記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛(ài)之心”.通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”.從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心；工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切；謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)；不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇五
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該努力成為四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
有理想，就是要有堅(jiān)定的教育信念，不斷追求自己的職業(yè)目標(biāo)。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的品格和素質(zhì)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
有道德，就是要有高尚的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。我們應(yīng)該始終秉持正確的道德觀念，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，做到言行一致，做到言傳身教。同時(shí)，我們也要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng)，為他們提供良好的教育環(huán)境和資源。
有文化，就是要有深厚的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和積累，不斷拓展自己的知識(shí)面和視野，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，為他們提供豐富多彩的教育活動(dòng)和資源，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好。
有紀(jì)律，就是要有良好的組織紀(jì)律和法律法規(guī)意識(shí)。我們應(yīng)該始終遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，做到言行一致，做到公正、公平、公開(kāi)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
作為一名老師，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和導(dǎo)向，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇六
機(jī)場(chǎng)建設(shè)指揮部 **
合格黨員應(yīng)自覺(jué)開(kāi)展黨章覺(jué)規(guī)的學(xué)習(xí)，系列講話的學(xué)習(xí)，自覺(jué)踐行"四講四有”，牢固堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹(shù)立“四個(gè)自信”，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。具體表現(xiàn)：
一是 不忘初心、爭(zhēng)做表率
體現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)上、學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、學(xué)系列講話，以銘初心，做到從思想上入黨；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，不斷提升，爭(zhēng)做表率，做到工作中入黨；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型樹(shù)立標(biāo)桿、學(xué)習(xí)反面教材做為鏡鑒，做到生活中入黨。
二是 立足崗位、實(shí)干奉獻(xiàn)
爭(zhēng)做合格黨員，就應(yīng)該以實(shí)干為驅(qū)動(dòng)、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是個(gè)人實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)脕?lái)的結(jié)果，在立足本職崗位、踏實(shí)干事的過(guò)程中，要注重以知促行，知行合一，干好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到吃苦在前、時(shí)時(shí)處處以發(fā)展大局為重、以集體根本利益為重，以切實(shí)、高度的政治責(zé)任感做好黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三是 遵規(guī)守紀(jì)、心存敬畏
爭(zhēng)做合格黨員，應(yīng)牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，將政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在心上、內(nèi)化到心理、外化到形式上，遵循組織程序、服從組織決定，自覺(jué)踐行：緊約束、嚴(yán)要求、守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，知敬畏，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
以上是對(duì)爭(zhēng)做合格黨員的見(jiàn)解。
爭(zhēng)做合格黨員心得體會(huì)
爭(zhēng)做合格黨員對(duì)照檢查材料
爭(zhēng)做合格黨員實(shí)施方案
立足崗位職責(zé)爭(zhēng)做合格黨員
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇七
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名老師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此，爭(zhēng)做四有老師是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
首先，要有良好的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)是老師的靈魂，是我們從事教育工作的基本要求。我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，以身作則，為人師表。同時(shí)，我們還應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的教育水平。
其次，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。作為一名老師，我們需要掌握一定的學(xué)科知識(shí)和教育技能。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
第三，要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的要求。我們應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)方法和手段，不斷嘗試新的教育模式，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。
最后，要有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。作為一名老師，我們需要承受較大的工作壓力和心理壓力。我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持身心健康。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重鍛煉身體，保持身體健康。
總之，爭(zhēng)做四有老師是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。最后，我們還應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持身心健康。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇八
雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)總書(shū)記在第30個(gè)教師節(jié)上的講話，但是看著他的報(bào)告，卻有著親耳聆聽(tīng)的感受，也深切的感受到了習(xí)總書(shū)記對(duì)于每個(gè)教師的關(guān)切和希望。
我，一個(gè)平凡的老師，對(duì)于自己的這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。老師是什么呢？我想對(duì)于不同的人有著不同的理解。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來(lái)是什么，對(duì)于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬(wàn)能的，是什么也難不倒的人。社會(huì)、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。
兒時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門(mén)。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡(jiǎn)單。習(xí)總書(shū)記在講話中這樣說(shuō)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，而這無(wú)疑會(huì)給我們每一個(gè)人增強(qiáng)信心。國(guó)家的信任，家長(zhǎng)的信任，激勵(lì)著我們每一個(gè)向著“做一個(gè)好老師”努力前進(jìn)。
做一個(gè)好老師，做一個(gè)有理想信念的老師，做一個(gè)有道德情操的老師，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的老師。
曾幾何時(shí)，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來(lái)做，在教學(xué)的過(guò)程中，汲取團(tuán)隊(duì)的力量，從身邊的榜樣身上，從家長(zhǎng)殷切的眼神中，從孩子們對(duì)自己那份愛(ài)中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)?；蛟S，我一輩子默默無(wú)聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個(gè)努力的老師就成了。因?yàn)槲矣欣硐?，我的人生更加充?shí)。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標(biāo)準(zhǔn)去做吧。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時(shí)候與自己教過(guò)的學(xué)生聊起來(lái)，他們往往會(huì)說(shuō)一些我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，他們說(shuō)，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵(lì)著他們前進(jìn)。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
努力學(xué)習(xí)吧，我們可以物質(zhì)上清貧，但精神上絕對(duì)富有。和孩子們一起讀書(shū)，和孩子們一起練字，注重自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。借用習(xí)總書(shū)記的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。用這句話勉勵(lì)自己，做一名好老師，做一名對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民的老師。
爭(zhēng)做名師心得體會(huì)十篇九
6 月5日上午，市委、組織部長(zhǎng)王本舉以普通黨員身份參加市委組織部機(jī)關(guān)黨總支“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“黨員主題活動(dòng)日”，誦讀黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，集中交納黨費(fèi)。王本舉同志還以“組工干部履職盡責(zé)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員”為專(zhuān)題，為市委組織部機(jī)關(guān)全體黨員講了一堂生動(dòng)的黨課。
王本舉同志圍繞組工干部如何履職盡責(zé)專(zhuān)題，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，從“強(qiáng)化履職盡責(zé)是組工干部開(kāi)展‘兩學(xué)一做’的重要切入點(diǎn)、組工干部履職盡責(zé)的根本遵循是關(guān)于組織工作的新理念新思想新戰(zhàn)略、組工干部履職盡責(zé)的核心任務(wù)是加強(qiáng)能力建設(shè)、組工干部履職盡責(zé)的有力保障是完善長(zhǎng)效機(jī)制”等四個(gè)方面，談了認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
王本舉同志指出，“履職盡責(zé)”是20xx年組織工作的一個(gè)重要關(guān)鍵詞?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。履職盡責(zé)直接體現(xiàn)的是“做”，但其中也蘊(yùn)含著“學(xué)”。組工干部是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織者、參與者和推動(dòng)者，必須真正履職盡責(zé)，做到學(xué)在前、做在先，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，在全市各級(jí)黨員干部中作表率，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有序開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)、圓滿完成。
王本舉強(qiáng)調(diào)，組工干部履職盡責(zé)首要的是講政治、有信念。學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，就是講政治、有信念最直接的體現(xiàn)。以來(lái)，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為組工干部，學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于組織工作的新理念、新思想和新戰(zhàn)略。
王本舉要求，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，組工干部要更好的履職盡責(zé)，要著重提高五個(gè)方面的能力。即：提高把握大局能力，提高運(yùn)用政策能力，提高知人善任的能力，提高改革創(chuàng)新能力，提高拒腐防變能力。
王本舉指出，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制是強(qiáng)化組織部門(mén)自身建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是組工干部履職盡責(zé)的有力保障，要重點(diǎn)完善四項(xiàng)機(jī)制：完善項(xiàng)目清單管理機(jī)制，完善積分制管理機(jī)制，完善定期分析研判機(jī)制，完善結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。
“兩學(xué)”鑄就從嚴(yán)爐，“一做”煉出合格鋼。王本舉最后要求，全市組工干部要以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭開(kāi)展“兩學(xué)一做”，不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)，努力打造“四鐵”組工干部隊(duì)伍，切實(shí)提升組織工作境界水平，在實(shí)現(xiàn)荊門(mén)“三大戰(zhàn)略定位”中展現(xiàn)新作為，作出新貢獻(xiàn)!