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責任學生主要事跡篇一
為了確保學校安全、衛(wèi)生工作落到實處，杜絕安全、衛(wèi)生事故的發(fā)生，維護學校的穩(wěn)定，各教師向學校分管責任人簽訂如下責任狀：
1、教師應對在校學生進行必要的安全教育和自我保護教育，應當按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《學生傷害事故處理辦法》以及學校有關規(guī)定，建立健全班級安全、衛(wèi)生管理制度，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患。
2、班級教學和學生生活設施需時刻注意安全。要經常對教室里的飲水機、學生位子、凳子及其它教學用具進行安全、衛(wèi)生檢查。教室門窗，在放學和節(jié)假日，要及時關好。時刻注意教室電源，發(fā)現損壞的插座、開關、電棒，要及時報告學校教導處。
3、升旗、集會、放學及上下樓梯時，學生要排好隊，靠右走，不準跑步或推搡打鬧；上下樓梯，不準抱住樓梯扶手滑樓梯，中午禁校、課間休息時嚴禁學生追趕、打架、大聲喧嘩、說臟話。如有上述不良行為者扣除當日班務積分，造成事故者，概由該班主任負責。
3、教師要對學生進行安全、衛(wèi)生常識教育，教育學生怎樣預防各類疾病，防止傳染病和其它惡疾發(fā)生；教育學生嚴禁參與吸毒和抽煙，嚴禁購買“三無”食品、無合格證的文具和有危險性的玩具。
4、教師要教育學生時刻注意交通安全，上學、放學回家不得在路上玩耍，不要與不認識的人交往或跟隨參與活動，以防被壞人拐騙。
5、嚴禁體罰和變相體罰學生，不歧視差生，杜絕學生逃學現象。如發(fā)現學生曠課、逃學，班主任要及時報告當日值班教干或校長，并通知家長。如有因體罰造成學生逃學的，學校要嚴肅追究當事人的責任。對個別玩劣學生，班主任要經常進行家訪。
7、未經學校同意，任何班級不得參加校外各種商業(yè)慶典和其它一切不安全的活動。
8、加大安全衛(wèi)生懲處力度，凡在校期間發(fā)生安全衛(wèi)生事故的班級，評優(yōu)、評先一票否決，班級安全衛(wèi)生工作因失誤造成損失的，要視其情況追究當事人責任。
9、本責任狀自簽訂之日起生效。
班主任（簽字）： 中溝小學
2015年2月20日
為了切實做好校外寄宿生安全工作，積極預防、妥善處理校外住宿學生不安全事故、保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》和省、市、縣有關安全工作的要求，依據教育部《學生傷害事故處理辦法》，按照分級負責的原則，特與班主任、學生、家長、房東簽訂本責任書。
一、學生校外寄宿應經過家長、房東同意方可在校外寄宿。患有先天性疾病、傳染性疾病及其他不適宜寄宿的學生應由監(jiān)護人予以護理。
學生應向學校提供準確的家庭地址、家長姓名、聯(lián)系電話、校外寄宿點地址、房東姓名、聯(lián)系電話。
二、校外寄宿學生上學、放學 、返校、離校途中的一切安全事故由學生及監(jiān)護人承擔全部責任。
三、校外寄宿學生放學后應及時返回寄宿點，嚴禁在街道、路途玩耍、游蕩等。
嚴禁不按時歸宿、夜不歸宿、留宿他人，不購買、食用三無食品、不衛(wèi)生食品，嚴禁在寄宿點玩耍，嚴防碰傷、摔傷等，加強防水、防電、防火、防雷電等。應妥善保管好自己的物品。
四、校外寄宿學生應服從房東的管理，嚴禁在寄宿點打撲克、下象棋、賭博、打架、抽煙、喝酒等。
嚴禁上課期間呆在寄宿點，嚴禁玩火、玩電等，嚴禁攜帶小刀、棍棒、器械、易爆易燃、有毒等危險物品。有事、有病不在寄宿點住宿，應及時告知房東。應加強自我管理和約束，遵紀守法。
五、校外寄宿學生監(jiān)護人應加強對學生的教育和管理。
加強與班主任、房東的聯(lián)系、交流和溝通，隨時了解學生的思想、學習、生活、表現等，監(jiān)督房東對學生的管理，了解學生寄宿地的房屋、環(huán)境衛(wèi)生、生活設施、路途、用電等安全情況，督促房東及時消除各類安全隱患。
六、房東對寄宿生在寄宿時間范圍內的房屋、生活設施等安全負全部責任。尤其注意雷雨天、陰雨天、冬天等。
防止發(fā)生房屋倒塌、一氧化碳中毒、火災、食物中毒、電擊等不安全事故，并及時消除各類安全隱患，加強對寄宿生的管理。房東或監(jiān)護人應及時向班主任反映學生的情況。若出現生病、未按時住宿、夜不歸宿、上課時間留宿住宿點等特殊情況，應采取相應措施并第一時間電話告知監(jiān)護人。學生應回家時，房東應督促學生盡快回家。
七、班主任、副班主任應進一步從交通安全、人身安全、飲食安全、消防安全等方面加強對寄宿生的安全教育。
不斷增強寄宿生的安全防范意識，提高學生的自救自護能力。班主任、副班主任應準確清楚知道寄宿生的'住宿地址、聯(lián)系電話等相關校外寄宿信息。加強對寄宿生的日常管理，加強對寄宿生就寢情況的監(jiān)督檢查，做好檢查記載，隨時了解寄宿生的思想、學習、生活、表現等，加強與監(jiān)護人、房東的交流溝通。特殊情況應及時采取相應措施并第一時間報告學校。
本責任書一式三份，學校、監(jiān)護人、房東各存一份。
有效時間：20**年9月 日至 20? 年? 月? 日
年級??????? 班級?????? 班?????? 學生簽名：
監(jiān)護人或家長簽名（蓋章）?? 聯(lián)系電話：
房東簽名(蓋章)???????????????? 聯(lián)系電話:
寄宿點地址:
班主任簽名:
學校蓋章
暑假培訓學生的安全，家長、社會、培訓中心都有責任。在培訓中心期間，培訓中心對學生已反復地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在培訓中心、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則，使他們在培訓中心是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。為切實做好學生安全工作，進一步明確責任，強化措施，確保廣大學生的人生安全，特制訂如下安全目標責任。
一、家長必須教育學生在上課、節(jié)假日期間遵照執(zhí)行以下安全公約：
2、上學或放學時，禁止在公路上打鬧、追逐、做游戲、彈珠子、玩具手-槍等不安全活動，過危險的路段應特別小心。
3、上學，放學不準下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，有家長隨同者除外。
4、課間休息時，不準在教室嘻鬧和做游戲活動，不做有損身心健康的活動或游戲，不向院內外亂扔雜物，以防傷人。
5、不準將道具、鐵器、打火機等危險物品帶到培訓中心。
6、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
7、不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、學生違反以上各條規(guī)定的，由培訓中心老師及家長給予嚴肅批評教育；
9、家長要提醒、幫助、督促孩子的放學期間學習，要求孩子認真完成老師布置的作業(yè)。
二、其他事項：
1、本責任書是指學生在入培訓中心門前和離培訓中心門后家長的責任，并承擔可能產生的后果。
2、學生入培訓中心門后，培訓中心按國家法律依法對學生的安全負責，依法承擔法律規(guī)定的任務和責任。
為了加強學校安全工作，結合我校教育教學管理的實際情況，以及學生上學、放學途中存在的不安全因素，為了進一步加大家長對子女的安全教育管理的力度，切實保障學生的安全，學校特與家長簽訂安全聯(lián)防責任書。
一、學校責任：
2、組織開展學生安全教育活動，檢查督促學校各項安全工作；
3、全力做到校內的各項安全工作防范、安全教育和保衛(wèi)工作；
4、適時向家長通報學生安全情況，學生未到校及時與家長取得聯(lián)系；
5、對學生進行消防安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、學生乘車及其他交通安全、校園治安安全、學生私自下河游泳安全、流行性疾病疫情等安全教育。
二、家長責任：
1、家長是學生的法定監(jiān)護人，是學生校外安全的責任人，根據《中華人民共和國未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》，父母和其它監(jiān)護人應依法履行對子女的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。
2、保障學生不遲到、不早退、不曠課。子女因生病或其他原因不能上學，家長必須以書面形式或電話及時向班主任請假。家長要保持通訊暢通，如果手機或家庭電話號碼有變動，應該及時告知班主任，否則因為聯(lián)系不到家長所造成的后果由家長（監(jiān)護人）自行負責。
3、遵守學校的作息時間，按時接送或督促子女上學、放學，具體以學校作息時間為準。因學生過早到校或者在學校規(guī)定的放學時間未離校，因滯留校內而發(fā)生的安全事故由學生和家長負責。
4、學生不準購買過期、無商標的飲料或小吃，如因亂吃亂喝造成意外后果的，由提供錢物者承擔。
5、凡我校學生嚴禁乘坐無牌無證、超員車輛或其它非營運車輛上下學，對自發(fā)組織合伙租用車輛接送學生上、放學的社會車輛交通安全自行負責。如果違反規(guī)定，造成不良后果，由家長或其監(jiān)護人負責。對于徒步上下學的學生，家長要自行接送。
6、節(jié)假日、周末及其它課余時間，家人（監(jiān)護人）要看管孩子不去江河、水庫等水域洗澡、游泳，如私自下河、下塘捕魚、洗澡，強渡洪水，發(fā)生意外的由家長負責。
7、學生每天上學、放學途中，節(jié)假日、雙休日以及中午、晚間等非學校教學時間，學生的安全責任由家長負責。
8、學生在校因自己翻爬打鬧而造成的意外傷害或未到校而出走，后果由學生家長自行負責。
9、學生因特殊體質、自身缺陷或疾病等特殊原因不能參加體育活動或者其他戶外活動的，家長應事先以書面形式向班主任說明情況。因教師不知道學生的特殊體質、自身缺陷或疾病等特殊原因而發(fā)生的意外，學生的家長（監(jiān)護人）承擔一切責任。
10、學生在校期間由于自身原因突發(fā)疾病，學校不承擔相應責任。
11、來自學校外部的突發(fā)性、偶然性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。學生自行上學、放學、返校、離校途中或者未請假擅自外出而發(fā)生意外傷害，由家長負責。學生在校外造成社會危害，由學生家長（監(jiān)護人）負責賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
三、本責任書一式一份，雙方簽字后由學校保管。
四、此責任書自雙方簽字之日生效。
家長（監(jiān)護人）簽字：
學生簽字： 班主任簽字：
時間：2015年3月24日
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好時光。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景。為了拓展學生的視野，進一步感受春天的美景，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，我校定于201x年3月26日舉行春游活動。為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證學生春游活動的安全，學校政教處將與各帶隊老師簽訂《安全責任書》?！栋踩熑螘穬热萑缦拢?BR> 1、活動前各班主任必須加強對學生的安全教育，出發(fā)前各年級按學校規(guī)定地點集合，年級輔導員再進行出發(fā)前的安全教育。
2、活動前各年級必須派教師進行踩點，查找不安全因素，排除安全隱患，確?；顒影踩行蜻M行。
3、帶隊老師必須教育學生活動中一切行為聽從老師的安排，遵守游玩時間，在規(guī)定時間內返回指定地點、車輛。
4、教育學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
5、路途中帶隊教師不得離開學生擅自騎車、開車，必須跟隨學生隊伍步行或與學生同乘一輛車，必須隨時關注學生的安全，如有意外事故發(fā)生，立即向本活動組的負責人匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
6、活動開始后，所有老師必須開啟手機并讓同學們牢記老師的電話，以便學生有特殊情況能及時和老師聯(lián)系。
7、教育學生不要離開規(guī)定的活動范圍，不要私自做主離開隊伍或活動地點做其他事情。
8、活動中不組織有安全隱患的游戲，嚴禁學生下水、劃船、溜冰等，嚴禁學生做傷害同學、植物、動物或有危險性動作的事情。
9、乘車外出的年級，相關教師必須教育學生在車上聽從統(tǒng)一指揮，嚴禁任何人向外拋物，嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內打鬧影響司機駕車。 10、上車前帶隊教師必須讓學生先集隊，有序上車，嚴禁擁擠。
11、活動出發(fā)前班主任必須檢查每位同學的旅行包，嚴禁學生帶刀具，打火機、彈弓、水槍、有“子彈”的玩具手-槍等危險物品。
12、活動往返前班主任必須認真清點人數，帶上創(chuàng)可貼或暈車藥等 。 13、活動結束時，帶隊老師不得讓學生擅自離開，沒有家長接的學生，必 須與家長取得聯(lián)系后方可讓學生離開。
14、活動前班主任須審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
15、待全部學生接走，班主任須告知本年級組長，年級組長再向政教處何啟旺老師匯報。
16、因安全責任落實不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊教師，將根據相關法律法規(guī)追究相應責任。
17、本責任書自簽訂日起生效至活動結束終止。
甲方：政教處 乙方：
2015年 月 日
責任學生主要事跡篇二
學生責任是指學生在學習、生活和社會交往中應當承擔的義務和擔當，是培養(yǎng)學生品德和個性全面發(fā)展的重要任務之一。作為一名學生，我深感責任感對于自身成長的意義和價值。通過多年的學習和經歷，我逐漸認識到學生責任的重要性，同時也體會到了責任心的成長與提升，下面我將從學習上的責任、生活中的責任、社會交往中的責任以及培養(yǎng)責任心的方法這四個方面展開敘述。
首先，學習是學生最基本的責任。作為一名學生，學習是我們最主要的任務。只有通過刻苦學習，才能取得良好的成績，為自己的未來打下堅實的基礎。我曾經在學習上缺乏責任感，總是拖拖拉拉，不按時完成作業(yè)和復習任務。然而，這種懈怠的態(tài)度導致了我的學習成績一直不理想。后來我逐漸認識到，學生應該對自己的學習負起責任，擁有一種積極主動的學習態(tài)度。只有這樣，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，充分利用時間和資源，取得優(yōu)異的成績。
其次，生活中的責任同樣重要。學生要以負責任的態(tài)度對待自己的生活，自覺維護好自己和他人的權益。作為一個家庭成員，我們應該盡力減輕父母的負擔，承擔起家庭的責任，比如分擔家務勞動、照顧弟妹等。作為一名學生，我們還要關注社會公益事業(yè)，積極參與各種社會活動，幫助他人，傳遞愛心。我記得有一次，在一次社區(qū)義修活動中，我和同學們一起義務修繕社區(qū)環(huán)境，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個更美好的生活環(huán)境。通過這次活動，我深刻體會到了為他人付出的快樂和幸福，這種責任感使我更加積極地參與各種社會實踐活動。
此外，學生責任還體現在社會交往中。學生要懂得尊重他人，遵守公共秩序，樹立良好的社會形象。在學校里，我積極參加各種社團活動，與同學們互相交流，共同進步。在同學之間，我學會了傾聽別人的意見，尊重他人的特長和見解。我認識到每個人都有其獨特之處和優(yōu)勢，能夠欣賞別人的優(yōu)點是一個負責任的學生應該具備的素質。在社會交往中，我也要遵守社會規(guī)范，不違法亂紀，不傷害他人的利益，做到誠實守信，與人為善。只有這樣，才能獲得他人的尊重和信任，并且在社會交往中更加順利。
最后，培養(yǎng)學生責任心的方法有很多。首先，家庭的引導和教育是培養(yǎng)學生責任心的基礎。父母應該從小給予孩子一定的責任感教育，讓他們明白自己的責任和義務。其次，學校的教育也要注重對學生責任心的培養(yǎng)。學?？梢酝ㄟ^開展各種主題教育活動，引導學生懂得責任的重要性。同時，教師也要以身作則，樹立起良好的榜樣，影響學生的價值觀和道德觀。最后，學生自己也要努力提升自身責任心。在學習和生活中，我們要不斷總結經驗，不斷反思自己的不足和問題，不斷修正自己的行為，逐漸養(yǎng)成負責任的習慣和品質。
總之，學生責任是學生成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它涉及到學生的學習、生活和社會交往等方方面面。作為一名學生，要有責任感，擔當起自己應有的責任，積極努力地為自己、家庭和社會做貢獻。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起自身的責任心，為成為一個有責任感的優(yōu)秀學生奠定堅實的基礎。
責任學生主要事跡篇三
為了強化學生、家長和學校的安全意識，增強安全責任，保障學生的身體健康，現根據國家教育部關于《學生傷害事故處理辦法》有關條款，按照職責分明，責任落實的原則，班主任與學生家長簽訂本責任書。
一、學校方面
在實施教育教學活動中，學校有責任提供符合安全標準的教育教學設施、生活設施，保障學生在校期間的人身安全、校舍安全、食品安全和用電用水安全，嚴禁體罰和變相體罰學生。學校將依法治教，嚴格按上級規(guī)定從事教育教學工作，促進學生的身心健康發(fā)展。根據一年級學生身心特點，一年級學生在上學、放學、返校、離校途中應必須由監(jiān)護人按時接送自己的子女，嚴防安全事故發(fā)生。根據本責任書有關規(guī)定承擔相應的責任。有下列情形之一，班主任老師不承擔任何連帶責任。
1、在子女上學、放學、返校、離校途中發(fā)生安全事故的;
2、無視學校紀律，上下學乘坐交通工具的;
3、學生在校期間，學生在校外發(fā)生安全事故的;
5.在正常節(jié)假日期間發(fā)生安全事故的;
二、學生及家長方面
學生應遵守學校制度和紀律，學生父母或其他監(jiān)護人應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全和紀律教育，學生或其監(jiān)護人有下列情形之一造成學生傷害的，家長應承擔相應責任(班主任不承擔責任)。
2、學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的;
3、學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特殊疾病，但未告知班主任的;
5、學生在上下學途中乘坐交通工具的;
三、家校的配合教育工作
我校為了加強對學生安全工作的領導與管理，做到家校合作，分工明確，以達到減少事故、減少損失的目的，家長要認真貫徹我校下發(fā)的學生家長安全責任書，學生在校上課期間由學校負責學生的安全教育與管理，在校外期間由家長監(jiān)護，學校一概不予負責，扎扎實實將學生(子女)的安全工作抓緊、抓細、抓實，切不可有絲毫的疏忽和懈怠。，希望家長認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
1、水上安全：各家長要特別注意做好學生溺水傷亡事故的防范工作。教育子女不要私自到江、河、塘、堰邊戲水玩耍，，各位家長和社會有關方面要支持與配合，嚴密關注學生在節(jié)假日和學生放學離校期間私自下河、塘、堰戲水、游泳而引發(fā)事故的問題。
3、食品衛(wèi)生安全：我校將通過各種形式的宣傳和措施，進一步強化學校食堂衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。希望家長要求子女不準無證無照的餐點就餐，防止各種流行疾病的傳播，不喝生水，不吃未經沖洗或去皮的時冷水果，不吃“三無”食品及霉變食品，以防止食物中毒。
5、加強寄宿生管理：學校對住校男女生分別封閉管理，實行學校領導，值周教師每天堅持查夜，負責學生安全管理，家長要督促學生嚴格執(zhí)行學校的住校生管理辦法。
6、治安安全：教育子女不允許學生帶易爆、易燃物品以及鋒利的刀具進校門。不與社會上陌生人來往，各家長教育好子女認真遵守中小學守則及規(guī)范，自己的事情自己做，別人的東西不要拿，潔身自好，自尊自強，做一個講文明守紀的好學生。此責任書一式三份，學校、家長班主任各一份。
責任書自簽訂之日起生效
學生家長(簽字)：
一年級班主任(簽字)
學校(蓋章)
責任學生主要事跡篇四
責任是每個學生應該具備的一種品質，它是學生在成長過程中必須要培養(yǎng)和發(fā)展的一個關鍵能力。作為一名學生，責任感意味著對自己在學習和日常生活中的行為負責，同時也意味著對學校和社會的尊重和承擔。在學習和生活中，我深深體會到了責任的重要性和價值。下面，我將通過五段式的文章，分享我對于學生責任心的體會和看法。
第一段：在學習中，我深刻體會到了責任的重要性。作為學生，我們首先要對自己的學業(yè)負責。在學校里，老師教給我們知識，而我們要負責學習并運用好這些知識。課堂上要認真聽講，積極發(fā)言，做好課堂筆記。課后要復習課本知識，做好作業(yè)并及時完成。同時，我還要承擔自己的學習責任，提高自己的學習效率。比如，我會制定學習計劃，合理安排時間，盡量少玩手機、看電視等消耗時間的活動。只有這樣，才能更好地完成學業(yè)，為自己的未來打下堅實的基礎。
第二段：在生活中，我也體會到了責任的重要性。作為學生，我們要負責自己的日常生活。比如，我們要保持好個人衛(wèi)生，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在家中，我會主動幫父母做一些力所能及的事情，比如收拾房間、洗碗等。同時，我也要對自己的行為負起責任，做到遵守交通規(guī)則，尊重老師和同學，愛護他人的財物。只有這樣，我們的生活才能更加有序，我們自己也會更加快樂和滿足。
第三段：除了對自己的責任，作為學生，我們還要對學校和社會負責。學校是我們學習的地方，我們應該尊重學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的規(guī)定；同時，我們也要愛護學校的環(huán)境，珍惜學校提供給我們的一切資源。另外，作為一名學生，我們還要關心社會，積極參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份力量。
第四段：責任心的培養(yǎng)不僅對學生個人的成長有益，同時也對學生的團隊和集體的發(fā)展有積極的影響。一個具有責任心的學生，不僅能夠主動承擔自己的任務和義務，還能夠團結和幫助他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。在團隊合作中，責任心能夠促使學生更好地配合與溝通，提高團隊效能，推動集體朝著共同的目標邁進。
第五段：在未來的學習和生活中，我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態(tài)度，不斷提升自己的責任心。我將認真對待學校的教育，珍惜老師和家長們對我的關心和培養(yǎng)。同時，我也會時刻關注社會的發(fā)展，關心他人的困難和需要，用自己的雙手為社會做出應有的貢獻。只有這樣，才能成為一個優(yōu)秀的學生，并且將來成為為社會做出重要貢獻的人。
責任是每個學生必備的品質，它在學習和生活中具有重要意義。通過對責任心的體會和思考，我深刻認識到，只有擁有責任心才能獲得自我成長和他人認可的機會。我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態(tài)度，做一個具有責任感的學生。
責任學生主要事跡篇五
有效的制止和預防小學生輟學，是確保義務教育的普及程度和鞏固程度的關鍵，也是促進義務教育不斷發(fā)展的根本。為進一步有效地制止學生輟學，確保適齡兒童受完九年義務教育。根據《義務教育法》和有關法律法規(guī)以及國家、省、市教育部門的要求，結合我校實際，特制定此目標責任書。
一、高度重視學生輟學問題，成立“控輟”工作領導小組，專人負責，責任到人，實行一把手負責制。
二、建立目標責任制，校長、教導主任、班主任等有關人員簽訂“控輟”工作目標責任書，并建立考核獎勵機制，把控制學生輟學作為考核教師工作的重要指標。
三、全面實施素質教育，面向全體學生，注重因材施教，提高教育質量，把后進生的轉化工作做為工作重點，嚴禁歧視后進生、嚴禁體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)現體罰和變相體罰學生的行為，當年的評優(yōu)評先一票否決。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發(fā)展和進步。
四、加強師德教育，強化學校管理，深化教學改革，真正把素質教育的目標要求落實到課堂上，積極采取有效措施，防止學生因學習困難產生厭學情緒而輟學，切實減輕學生的心理負擔和課業(yè)負擔。
五、嚴格學校收費管理，課任老師不得組織學生統(tǒng)一購買各種形式的教輔材料、學習資料和用品，減輕家庭經濟負擔，使學生上得起學。
六、對于家庭經濟確有困難的學生，有針對性地幫助他們解決各種困難，保證這些學生能夠接受小學階段的義務教育。
八、完善和規(guī)范學籍管理制度，把好義務教育出口關，準確把握學生的流動去向，以便及時采取相應的工作措施。
校長(簽字)
責任人(簽字)
責任學生主要事跡篇六
為切實加強家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每個孩子都能安全健康成長和學校學校安全工作管理的各項措施的落實到位;營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍;確保家校聯(lián)系渠道的暢通，現由學校和個位家長簽訂本協(xié)議并遵照以下條款嚴格執(zhí)行。
一、加強安全教育工作，家長要時時提醒自己的孩子在上學、放學途中騎車、步行注意事項。
二、按照我國交通法規(guī)規(guī)定，嚴禁不滿12周歲的兒童在道路上騎車;嚴禁沒有車閘、沒有安全保障的自行車上路。
三、家長有責任教育孩子騎車應注意以下幾點：
1、盡量早起，吃早飯，要留給孩子充足的騎車、步行的上學時間。
2、無論騎車還是步行都要遵守交通法規(guī)。特別要注意要靠右行。
3、騎車轉彎時不要突然猛拐;越前時，不要與其靠得太近。騎車的速度不要太快;不要手中持物騎車;不要雙手離開車把騎車;不要兩人騎一輛車;不要曲折行駛;不要相互競賽騎車;不要兩車以上并排行駛。不要相互勾肩搭臂、擠抹追逐;不要騎一輛車，再牽引一輛車。
4、不要緊隨機動車后追趕或騎車行駛;不要手扒機動車奔跑或騎車。
5、不再河邊或有危險的地方逗留、玩耍。
6、不在野外玩火玩危險的游戲;注意安全用電等教育。
四、加強孩子的行為規(guī)范教育使孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，在學校做個好學生，在家做個好孩子。
五、發(fā)現孩子不良現象應及時給于教育、糾正;不縱容不溺愛。
為加強安全教育與防患管理工作，進一步增強安全意識和思想認識，牢固樹立 安全責任重于泰山 的思想，居安思危，把安全工作抓緊、抓細、抓深、抓實、抓出成效。以上幾點必須共同遵守。如有違者，發(fā)生意外事故一切后果由孩子的監(jiān)護人承擔。
第一小學
學生: 家長:
責任學生主要事跡篇七
第一段：引言（200字）
責任是一種價值觀和品質，貫穿于我們的日常生活和學習中。作為學生，我們肩負著課業(yè)學習和個人發(fā)展的責任。在這個過程中，我們需要提高自己的責任心，承擔起應盡的責任。責任心的培養(yǎng)不僅有助于個人的成長，也有益于社會的進步。通過對責任心的體會和體驗，我深刻認識到責任的重要性和對個人成長的影響。
第二段：責任對學習的影響（200字）
責任心是學生學習的基石。只有秉持責任心，才能主動完成學習任務，提高學習效率。在過去的學習中，我發(fā)現只有當我對自己的學業(yè)負責，才能全身心地投入到學習中。有責任心的學生會主動思考問題、主動尋找解決方法，并且在學習過程中注重細節(jié)和對自我進行評估和反思。責任心還能幫助我們克服困難和挫折，在追求學習目標的道路上堅持不懈。
第三段：責任對他人的影響（200字）
責任心不僅體現在個人學習上，也影響著我們與他人的關系。在班級和社交活動中，有責任心的學生會積極參與和貢獻，幫助他人解決問題和困難。責任心的存在會促使我們尊重他人，關心他人，以及與他人建立良好的合作關系。這樣的行為不僅使我們在人際關系中更受尊重，而且也營造了一個和諧的學習和生活環(huán)境。
第四段：責任對社會的影響（200字）
責任心不僅對個人和他人有積極的影響，也對社會有著重要的作用。有責任心的學生注重公共利益和社會責任，積極參與社會公益活動，關注社會問題，并盡力解決這些問題。責任心是社會進步的動力，他們的行為為社會帶來了積極的影響和變革。
第五段：結語（200字）
責任心是我們成長道路上必備的品質。通過培養(yǎng)責任心，我們不僅能夠成為更好的學生，更可以成為更好的人。責任心的培養(yǎng)需要每天不斷的努力和自我反省，但一旦形成了責任心的習慣，我們將受益終生。作為學生，我們應該深刻認識到責任的重要性，并主動承擔起應盡的責任，為自己和他人的成長做出貢獻。
責任學生主要事跡篇八
為切實加強學校安全工作，堅持“安全第一，預防為主，各負其責”的方針，按照《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，落實安全工作責任制和諧實施，確保學生的安全，特向各年級組長簽訂20xx學年度學校安全工作責任書。
一﹑工作目標：
1. 年級不發(fā)生重、特大安全責任事故。
2. 年級不發(fā)生嚴重傷亡事故。
3. 年級不發(fā)生重、特大火災事故。
4. 年級不發(fā)生擁擠、踩踏事故。
二、工作措施：
1.認真落實學校安全工作責任制，組長對本年級安全工作負直接責任。
2.加強安全教育。利用多種形式，結合本組教學進行安全教育。
3.建立安全記錄月報制度(每月第四周周五上交)做到發(fā)現問題及時上報，消除各種隱患。
4.嚴格大型活動(校內、校外)的審批制度和事故報告制度，各組舉行大型集體活動必須經學校審批。
5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校時間和放學時間，學生非正常的缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。
校長：年級組長：
年 月 日
責任學生主要事跡篇九
隨著社會的發(fā)展和教育水平的提高，責任教育逐漸引起了人們的重視。作為學生，我們更應該培養(yǎng)和發(fā)展積極的責任心。責任心是一種對待事物的態(tài)度和精神風貌，它是一種強大的動力，可以驅使我們更好地完成自己的職責和義務。在學生時代，貫徹責任心，對于個人發(fā)展和社會進步都起到了至關重要的作用。
首先，培養(yǎng)責任心能夠提高學生的自我管理能力。學生時代是培養(yǎng)自我管理能力的黃金時期。如果我們能夠養(yǎng)成守時和自律的習慣，并對自己的學業(yè)和生活負責，我們就能夠更高效地安排時間并且更好地管理自己的生活。毫無疑問，這種能力對于我們在未來的人生道路上實現自己的目標至關重要。
其次，責任心能夠樹立學生的正確的價值觀和人生觀。在學生時代，我們需要面對各種各樣的誘惑和困難。責任心能讓我們保持積極向上的心態(tài)，不輕言放棄，在面對困難時能夠堅持不懈，始終堅守正確的人生價值觀和道德原則。責任心的培養(yǎng)使我們在成長過程中更加堅定地認識到，只有通過自覺地履行我們的責任才能真正實現自己的人生價值。
再次，貫徹責任心能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和學習熱情。只有當我們對學習和科研負責、有較高的責任感時，我們才會有更大的動力去探索、發(fā)現和創(chuàng)造。責任心不僅僅是完成學業(yè)的責任，它更體現在對自己所從事的一切事物的認真負責。只有擁有責任心的學生，才能在學習和生活中不斷追求卓越，并將個人的成長融入到社會的進步中。
最后，貫徹責任心能夠讓學生在交往中更加善于合作和關心他人。擁有責任心的學生，不僅可以做到對自己的事情負責，更能夠體諒和關心他人。無論是在學校還是在社會中，只有善于合作的學生才能更好地與他人相處，并有利于整個團隊的發(fā)展和進步。
在學生時代，我們應該從身邊小事開始，培養(yǎng)責任心。我們應該學會對自己的學習、家庭和社會負責，用積極的行動去踐行責任。我們應該始終保持對自己的要求，堅持做到不讓自己和別人失望。我們應該在面對困難的時候，不退縮、不放棄，堅守善良和正義。我們應該在與同學和朋友的交往中，學會傾聽和關心他們的需要，并與他們共同進步。
責任心是一種對待事物的態(tài)度和精神風貌，它是一種強大的動力。貫徹責任心在學生時代具有重要意義，可以培養(yǎng)自我管理能力、樹立正確的價值觀和人生觀、激發(fā)創(chuàng)造力和學習熱情以及善于合作和關心他人。只有擁有責任心的學生，才能在學業(yè)和生活中取得成功，并且為社會的進步做出積極貢獻。讓我們從現在開始，努力培養(yǎng)和發(fā)展責任心，成為有擔當的學生，為自己和社會的未來奠定堅實的基礎。
責任學生主要事跡篇十
作為一名學生，我們肩負著家庭、學校甚至整個社會的期望，擁有著應盡的責任。這個責任并非來自外界的壓力，而是我們內心的使命感。在經歷了多年的學習和成長后，我深刻地體會到了作為學生應承擔的責任。我將在以下幾個方面進行闡述：學習責任、品德責任、社會責任、環(huán)保責任和未來責任。只有我們擔當起這些責任，才能成為真正的學生。
首先，學習責任是學生應該承擔的最重要的責任之一。學校是我們學習的舞臺，而我們則是其中的主角。學習是每個學生的天職，而學業(yè)成績則是我們的名片。每天的學習都需要我們投入時間和精力。我們要完成老師布置的任務，積極參加課堂討論，主動尋找問題并解決它們。我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率，不僅僅為了自己的未來，也為了父母和老師的期望。
其次，作為學生，我們應該擁有良好的品德和行為。品德責任是指學生在與人交往中必須遵守的行為準則。我們應該尊重師長，團結同學，在課堂上遵守紀律，友善待人，有愛心并主動幫助需要幫助的人。這些良好的品德和行為會影響我們的人際關系，也是我們成為一個成功的人的重要因素。
第三，學生應該具備社會責任感。社會責任是對社會的關愛和參與。我們應該關注社會問題，關心他人的困境，并主動參加社會活動。通過參與志愿者工作、捐款或者積極參與社區(qū)活動，我們能夠為社會做出貢獻，傳遞正能量。
此外，環(huán)保責任也是學生應該肩負的重要責任之一。我們作為學生應該從小事做起，保護我們的環(huán)境。我們應該養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類和植樹造林的良好習慣。通過這樣的行為，我們能夠為保護地球的綠色環(huán)境做出自己的努力。
最后，未來責任是每個學生都應該承擔的責任。作為下一代，我們將面臨更多重大的責任，需要我們用我們的智慧和努力來解決。我們應該努力學習，通過知識來提高我們的能力和思維方式。我們也應該樹立正確的價值觀，擁有正確的人生目標。只有這樣，我們才能在未來的社會中發(fā)展良好，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
總之，作為學生，我們有著無比重要的責任。學習責任、品德責任、社會責任、環(huán)保責任和未來責任共同構成了我們作為學生應承擔的責任。只有我們擔負起這些責任，才能真正成為一個合格的學生，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
責任學生主要事跡篇十一
學校的目的是使每個孩子都能安全健康成長，營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍，那么你知道小學生
責任書
怎么寫的嗎?下面是本站小編為你整理的小學生責任書，希望對你有用!
為加強對中小學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規(guī)定，學校與學生及家長或監(jiān)護人共同擬定如下安全管理合約：
一、學校責任
1、學校要切實抓好對學生的安全教育。堅持以班或學生為單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，努力培養(yǎng)學生優(yōu)良行為習慣。
2、學校應切實加強對學生在校期間的安全管理。
一是建立健全安全管理制度和突發(fā)事件應急處理預案，強化過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。
二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實行按學生居住性區(qū)域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互監(jiān)督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四輪、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具。學校報批的集體活動需集體乘車(船)時，學校必須與交通(航管)部門取得聯(lián)系，乘坐正規(guī)載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛(船只)。
三是加強飲食衛(wèi)生安全管理。學校應加強對學生的健康教育，上好衛(wèi)生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛(wèi)生科普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。凡有住宿生的學校應不斷改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為單位，根據不同季節(jié)定時或不定時地檢查學生自帶菜，發(fā)現問題及時處理，禁止食用。學生在校期間突發(fā)疾病，學校應及時送醫(yī)院就診并立即通知家長或監(jiān)護人到醫(yī)院為學生治療，由家長或監(jiān)護人承擔一切治療費用。
四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校規(guī)，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性的行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規(guī)給予一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監(jiān)護人，并認真做好記載。根據相關法律規(guī)定，學校要禁止學生參與抗洪搶險和撲救火災等活動。
3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監(jiān)護人，以便家長或監(jiān)護人加強對學生禹校期間安全的監(jiān)管。
二、家長或監(jiān)護人的安全責任
1、家長或監(jiān)護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監(jiān)護人負責。
2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監(jiān)護人應監(jiān)督學生乘座正規(guī)的人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規(guī)定的車輛。家長應主動與學校加強聯(lián)系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發(fā)生。
3、學生在校期間患病時，家長或監(jiān)護人應盡快將其接送醫(yī)療部門治療。學生上學前，家長或監(jiān)護人應注意了解、觀察學生身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)的，家長或監(jiān)護人應及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續(xù)，予以休學治療。
4、學生在校期間嚴重違反學校的
規(guī)章制度
和紀律，其行為危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監(jiān)護人應承擔相應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應由個人負責，家長或監(jiān)護人自接到學校告知時起，應承擔學生的安全監(jiān)護職責。
5、學生離校期間(學校組織活動時間以外)其交通及其他安全由學生本人負責，家長或監(jiān)護人負責監(jiān)管。
三、學生的安全責任
1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安全管理制度，自覺遵守交通(航運)規(guī)則，遵守法律法規(guī)，努力增強自我保護意識。因違反校規(guī)校紀，違反法律造成安全事故的，由學生自己負責。
2、在校期間，嚴禁打鬧;不在樓梯間推搡、擁擠;不攀爬、翻越護欄;不購買食物“三無”食品和霉爛變質食物。放學、上學途中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農用車及各種不安全交通工具;嚴格遵守交通規(guī)則;不攔車、扒車;不騎自行車帶人;不下河(溝、渠、塘、庫)洗澡;不攀高登險;不玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。
3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自離校(離隊)外出和單獨行動。學生放學后或節(jié)、假日期間，不在學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。以上內容，學校、家長或監(jiān)護人，學生應嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規(guī)定造成的安全事故，其后果學生本人或家長(監(jiān)護人)自負，學校概不承擔責任。
4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理一意孤行，出現意外學校不負責任。
本責任書自簽定之日起有效。有效期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請家長仔細閱讀，認真簽字(蓋章并簽字)。
學 校(章)：
家長或監(jiān)護人(蓋章并簽字)：
學 生(簽字)：
20xx年9月2日
為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發(fā)生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)、權利與義務：
1、學校應當對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。
2、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
(二)、事故與責任：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各部門負責人對本部門的安全負責。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。 4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規(guī)定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。
6、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已參加保險的學生)
7、 學生在校期間(規(guī)定上學時間，課間、午休除外。)，校方有責任保護其不受非法侵害。
8、 來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害，學校不承擔責任。
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防中毒現象發(fā)生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意外，由學生自己負責。
15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
16、放學后、節(jié)假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l(fā)生的傷害，由學生自己負責。
17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責。
18、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學生自己負責。 19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
20、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
21、學校應加強食品衛(wèi)生安全教育，不準學生買其它食品食用，不食來歷不明的食品，學生中餐由學校統(tǒng)一免費提供，學校供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學?；蜃杂闪羧。粢蜻`反造成的一切事故由學生方自己負責。
22、凡在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。
23、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。
此責任書自簽字之日生效至20xx年元月20日終止(由學校保存)。
校長(簽字)或蓋章： 學生家長： 班主任： 學生姓名：
20xx年3月1日
為切實加強家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每個孩子都能安全健康成長和學校學校安全工作管理的各項措施的落實到位;營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍;確保家校聯(lián)系渠道的暢通，現由學校和個位家長簽訂本協(xié)議并遵照以下條款嚴格執(zhí)行。
一、加強安全教育工作，家長要時時提醒自己的孩子在上學、放學途中騎車、步行注意事項。
二、按照我國交通法規(guī)規(guī)定，嚴禁不滿12周歲的兒童在道路上騎車;嚴禁沒有車閘、沒有安全保障的自行車上路。
三、家長有責任教育孩子騎車應注意以下幾點：
1、盡量早起，吃早飯，要留給孩子充足的騎車、步行的上學時間。
2、無論騎車還是步行都要遵守交通法規(guī)。特別要注意要靠右行。
3、騎車轉彎時不要突然猛拐;越前時，不要與其靠得太近。騎車的速度不要太快;不要手中持物騎車;不要雙手離開車把騎車;不要兩人騎一輛車;不要曲折行駛;不要相互競賽騎車;不要兩車以上并排行駛。不要相互勾肩搭臂、擠抹追逐;不要騎一輛車，再牽引一輛車。
4、不要緊隨機動車后追趕或騎車行駛;不要手扒機動車奔跑或騎車。
5、不再河邊或有危險的地方逗留、玩耍。
6、不在野外玩火玩危險的游戲;注意安全用電等教育。
四、加強孩子的行為規(guī)范教育使孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，在學校做個好學生，在家做個好孩子。
五、發(fā)現孩子不良現象應及時給于教育、糾正;不縱容不溺愛。
為加強安全教育與防患管理工作，進一步增強安全意識和思想認識，牢固樹立 安全責任重于泰山 的思想，居安思危，把安全工作抓緊、抓細、抓深、抓實、抓出成效。以上幾點必須共同遵守。如有違者，發(fā)生意外事故一切后果由孩子的監(jiān)護人承擔。
第一小學
學生: 家長:
責任學生主要事跡篇十二
作為學生，我們肩負著自己的學業(yè)和成長責任，同時也要承擔起對社會、對自己、對家人的責任。在成長的道路上，我深深地體會到了責任的重要性。責任使我們更加踏實，更加勇敢，也更加有擔當。在這篇文章中，我將分享我對于“心得體會責任-學生”這一主題的思考和體會。
首先，作為學生，我們有著對學業(yè)的責任。學業(yè)是我們成長的基石，對于學術的追求是我們作為學生的職責。我們要認真學習課程，完成老師布置的作業(yè)和任務。只有擁有扎實的知識儲備，我們才能更好地理解世界、推動社會的發(fā)展。同時，我們也要主動參加各種課外活動，拓寬自己的視野和經驗。只有對學業(yè)充分負責，我們才能在未來的道路上更好地展示自己的價值。
其次，我們還有對社會的責任。學校是我們生活和學習的地方，而社會則是我們將來的歸屬。我們要始終保持對社會的敬畏和尊重，關注社會上的各種問題和需求。作為學生，我們可以通過積極參與社會實踐活動，關心弱勢群體，提倡公益事業(yè)，為社會做出貢獻。無論是幫助同學解決困難，還是關注環(huán)境保護，我們都可以從點滴之處開始，傳遞正能量，助力社會進步。
同時，我們也有對自己的責任。作為個體的一員，我們要對自己的行為和選擇負責。我們需要學會自律，嚴格要求自己，塑造良好的品質和習慣。只有自律，我們才能保持積極向上的心態(tài)，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。我們需要明確自己的目標和夢想，通過努力和奮斗去實現它們。對自己負責的表現不僅體現在學業(yè)上，也包括對健康的關注、對人際關系的維護等方方面面。只有將責任落到實處，我們才能成為一個真正的有擔當的人。
此外，我們還有對家庭的責任。家庭是我們成長的港灣，我們要珍惜和守護這份責任。作為學生，我們要關心家人的生活和情感需要，盡力去幫助他們，為他們分擔家庭的壓力。我們要尊敬家長的意見和付出，虛心向他們請教，學會感恩和回報。只有做到家庭責任的盡心盡力，我們才能成為一個令家人驕傲的孩子。
總之，作為學生，我們要明白并擔當起自己的責任。學業(yè)責任、社會責任、個人責任和家庭責任都是我們應該承擔的重要責任。只有明確責任，我們才能更加真實地對待生活和學習，更好地發(fā)展自己，實現自己的價值。責任是一種擔當和奉獻的精神，它使我們不斷成長、不斷進步。因此，讓我們肩負起責任，為美好的未來奮斗。
責任學生主要事跡篇十三
自古以來，學生作為社會的未來和希望，身負著巨大的責任和擔當。作為學生，只有承擔起應有的責任和擔當，才能成為一個真正的合格學生。在學生的成長中，責任和擔當是其不可或缺的重要品質。本文將探討學生責任擔當的重要性以及我的心得體會。
二段：學生責任擔當的重要性
學生的責任擔當是個人品德發(fā)展的關鍵時期，直接關系到今后生活和事業(yè)的成否。首先，承擔責任可以提高自我意識和使命感。學生在學習和生活中，需要承擔很多的責任，要注意自己的行為言語以及遵守紀律，這樣才能維護自己的形象和學校的形象。其次，責任還能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力。我們在學習過程中，首先要明確自己的學習目標和任務，在學習過程中要有自學意識和自制能力，嚴格要求自己，才能取得更好的學習成果。最后，負責任的學生還能夠培養(yǎng)團隊合作精神以及自信心，因為學生在工作中要互相合作，有領導才有團隊的成功。
三段：個人責任擔當的心得體會
在我的成長過程中，我深深地體會到了作為一個學生的責任和擔當。首先，我需要承擔自己的學習責任。學習是我們每個學生必須完成的任務，只有承擔起自己的學習責任，才能取得優(yōu)異的成績。其次，我也意識到了作為一個社會成員的責任。作為在校學生，我們應該積極參與各種社會活動和義工活動，為社會做出積極的貢獻。同時，我也學會了擔當自己的家庭責任，為家庭出力，讓家人更加幸?？鞓?。
四段：學生責任擔當的現實困境
當前，社會環(huán)境越來越復雜，并且學生們面臨的競爭壓力也越來越大，這給學生的責任擔當帶來了許多困難。首先，一部分學生缺少責任感和擔當精神，甚至出現了逃避學習和生活的現象。其次，部分家長對孩子的責任擔當過度干涉，過多支配孩子的時間和行動，導致孩子對責任擔當的認識理解能力下降。最后，當前一些學校的教育目標不夠明確，缺乏德育教育和責任教育，這對學生的責任擔當造成了負面影響。
五段：完結語
在學生的成長中，責任擔當是必須具備的品質。學生只有承擔起自己的責任和擔當，才能真正成為一個優(yōu)秀的學生。在學生的成長過程中，要深入學習和理解責任和擔當的重要性，積極參與各種社會活動，發(fā)揚擔當精神，努力成為有責任，有擔當的青年一代。
責任學生主要事跡篇十四
為了保證學生身心健康，防止不安全事故發(fā)生，特簽訂以下安全責任書：
一、認真學習、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學校安全制度》，聽從學校老師的`教導，不做任何違反安全常規(guī)的事。
二、在家、在校做到不玩火，不玩電，不玩管制刀具，不打彈弓，不玩易燃、易爆物品，不打架斗毆，不攜帶刀具等危險物品進入校園，防止意外事故發(fā)生。
三、遵守公寓紀律，聽從管理員指導，不在床鋪上打鬧，不在寢室或走道里追逐；上衛(wèi)生間洗漱注意防滑、防摔倒。
四、在集合、用餐、就寢時按老師要求有秩序地慢上慢下，不擁擠推搡或跑跳追逐。課間休息要做到安全、文明。
五、不帶零食入校，不亂吃食物，防止食物中毒。
六、遵守公共秩序，不亂寫亂畫，不看壞書壞報，不擺談黃色故事。崇尚科學，遠離邪教和封建迷信活動。遵守網絡道德及公約，文明上網，科學利用網絡資源，不瀏覽黃色網站，不傳播淫穢信息。
七、不暴食暴飲，不喝生冷水，注意飲食衛(wèi)生，減少疾病感染機率。
八、遵守交通法規(guī)，安全騎、乘車。
本責任書有效期至20xx年7月31日，自簽定之日起生效。
責任人：
日期：
責任學生主要事跡篇十五
作為一名學生，我們不僅要承擔起自己的學業(yè)責任，還要對社會、家庭、朋友和自己負責。在日常的學習和生活中，我深深認識到責任的重要性。責任不僅是一種能力也是一種品質，它塑造了我們的人格，決定了我們的未來。通過履行自己應盡的責任，我們可以擔當起更多的責任，成為更好的人。
首先，作為學生我們的責任是好好學習。學習是我們作為學生的首要任務，沒有好的學習能力和學習態(tài)度，我們就無法取得良好的成績。學會自我管理和自我紀律對于學習來說至關重要。我們要制定合理的學習計劃，合理安排時間，有計劃地進行學習。同時，我們還要努力培養(yǎng)良好的學習習慣，比如認真聽講、做好課前預習和課后復習等。只有如此，我們才能真正掌握知識，提高學習成績。
其次，作為學生我們還要積極參與社會和家庭的事務，承擔起相應的責任。社會和家庭是我們成長的重要環(huán)境，我們應該為社會的發(fā)展和家庭的和諧付出自己的力量。在社會方面，我們可以參加各類志愿者活動，服務社區(qū)，幫助他人。這不僅培養(yǎng)了我們的社會責任感，也提升了我們的社交能力和領導能力。在家庭方面，我們應該主動承擔一些家務，盡量減輕父母的負擔。同時，我們還應該尊重父母的意見，做一個懂事孝順的好孩子。
此外，作為學生我們還要關心和幫助身邊的朋友。朋友關系是我們賴以成長的重要支持系統(tǒng)。在與朋友相處中，我們要互相幫助、互相支持，共同成長。在學習上，我們可以建立學習小組，互相查漏補缺，共同進步。在生活上，我們可以關心朋友的困難和苦惱，給與他們幫助和鼓勵。與朋友的默契和共同進步，讓我們的學習和生活更加有趣和充實。
最后，作為學生我們還要對自己負責。自我管理和自我發(fā)展是我們成為優(yōu)秀人才的關鍵。要有正確的人生理想和目標，積極主動地規(guī)劃自己的人生道路。要堅持追求進步，不斷學習和提高自己的能力。要積極參加各類培訓和社會實踐，拓寬自己的眼界和技能。要保持健康的生活習慣，保證充足的睡眠和適量的鍛煉，讓自己保持良好的身體和心態(tài)。只有如此，我們才能成為自律、堅韌、有條理的人。
總結起來，作為學生，我們應該牢記責任的重要性，積極履行自己的責任。通過好好學習、積極參與社會和家庭事務、關心和幫助朋友以及對自己負責，我們不僅能成為優(yōu)秀的學生，也能成為對社會有益的人才。只有不斷提升自己的責任感，我們才能擔當起更多的責任，成為更好的人。
責任學生主要事跡篇一
為了確保學校安全、衛(wèi)生工作落到實處，杜絕安全、衛(wèi)生事故的發(fā)生，維護學校的穩(wěn)定，各教師向學校分管責任人簽訂如下責任狀：
1、教師應對在校學生進行必要的安全教育和自我保護教育，應當按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《學生傷害事故處理辦法》以及學校有關規(guī)定，建立健全班級安全、衛(wèi)生管理制度，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患。
2、班級教學和學生生活設施需時刻注意安全。要經常對教室里的飲水機、學生位子、凳子及其它教學用具進行安全、衛(wèi)生檢查。教室門窗，在放學和節(jié)假日，要及時關好。時刻注意教室電源，發(fā)現損壞的插座、開關、電棒，要及時報告學校教導處。
3、升旗、集會、放學及上下樓梯時，學生要排好隊，靠右走，不準跑步或推搡打鬧；上下樓梯，不準抱住樓梯扶手滑樓梯，中午禁校、課間休息時嚴禁學生追趕、打架、大聲喧嘩、說臟話。如有上述不良行為者扣除當日班務積分，造成事故者，概由該班主任負責。
3、教師要對學生進行安全、衛(wèi)生常識教育，教育學生怎樣預防各類疾病，防止傳染病和其它惡疾發(fā)生；教育學生嚴禁參與吸毒和抽煙，嚴禁購買“三無”食品、無合格證的文具和有危險性的玩具。
4、教師要教育學生時刻注意交通安全，上學、放學回家不得在路上玩耍，不要與不認識的人交往或跟隨參與活動，以防被壞人拐騙。
5、嚴禁體罰和變相體罰學生，不歧視差生，杜絕學生逃學現象。如發(fā)現學生曠課、逃學，班主任要及時報告當日值班教干或校長，并通知家長。如有因體罰造成學生逃學的，學校要嚴肅追究當事人的責任。對個別玩劣學生，班主任要經常進行家訪。
7、未經學校同意，任何班級不得參加校外各種商業(yè)慶典和其它一切不安全的活動。
8、加大安全衛(wèi)生懲處力度，凡在校期間發(fā)生安全衛(wèi)生事故的班級，評優(yōu)、評先一票否決，班級安全衛(wèi)生工作因失誤造成損失的，要視其情況追究當事人責任。
9、本責任狀自簽訂之日起生效。
班主任（簽字）： 中溝小學
2015年2月20日
為了切實做好校外寄宿生安全工作，積極預防、妥善處理校外住宿學生不安全事故、保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》和省、市、縣有關安全工作的要求，依據教育部《學生傷害事故處理辦法》，按照分級負責的原則，特與班主任、學生、家長、房東簽訂本責任書。
一、學生校外寄宿應經過家長、房東同意方可在校外寄宿。患有先天性疾病、傳染性疾病及其他不適宜寄宿的學生應由監(jiān)護人予以護理。
學生應向學校提供準確的家庭地址、家長姓名、聯(lián)系電話、校外寄宿點地址、房東姓名、聯(lián)系電話。
二、校外寄宿學生上學、放學 、返校、離校途中的一切安全事故由學生及監(jiān)護人承擔全部責任。
三、校外寄宿學生放學后應及時返回寄宿點，嚴禁在街道、路途玩耍、游蕩等。
嚴禁不按時歸宿、夜不歸宿、留宿他人，不購買、食用三無食品、不衛(wèi)生食品，嚴禁在寄宿點玩耍，嚴防碰傷、摔傷等，加強防水、防電、防火、防雷電等。應妥善保管好自己的物品。
四、校外寄宿學生應服從房東的管理，嚴禁在寄宿點打撲克、下象棋、賭博、打架、抽煙、喝酒等。
嚴禁上課期間呆在寄宿點，嚴禁玩火、玩電等，嚴禁攜帶小刀、棍棒、器械、易爆易燃、有毒等危險物品。有事、有病不在寄宿點住宿，應及時告知房東。應加強自我管理和約束，遵紀守法。
五、校外寄宿學生監(jiān)護人應加強對學生的教育和管理。
加強與班主任、房東的聯(lián)系、交流和溝通，隨時了解學生的思想、學習、生活、表現等，監(jiān)督房東對學生的管理，了解學生寄宿地的房屋、環(huán)境衛(wèi)生、生活設施、路途、用電等安全情況，督促房東及時消除各類安全隱患。
六、房東對寄宿生在寄宿時間范圍內的房屋、生活設施等安全負全部責任。尤其注意雷雨天、陰雨天、冬天等。
防止發(fā)生房屋倒塌、一氧化碳中毒、火災、食物中毒、電擊等不安全事故，并及時消除各類安全隱患，加強對寄宿生的管理。房東或監(jiān)護人應及時向班主任反映學生的情況。若出現生病、未按時住宿、夜不歸宿、上課時間留宿住宿點等特殊情況，應采取相應措施并第一時間電話告知監(jiān)護人。學生應回家時，房東應督促學生盡快回家。
七、班主任、副班主任應進一步從交通安全、人身安全、飲食安全、消防安全等方面加強對寄宿生的安全教育。
不斷增強寄宿生的安全防范意識，提高學生的自救自護能力。班主任、副班主任應準確清楚知道寄宿生的'住宿地址、聯(lián)系電話等相關校外寄宿信息。加強對寄宿生的日常管理，加強對寄宿生就寢情況的監(jiān)督檢查，做好檢查記載，隨時了解寄宿生的思想、學習、生活、表現等，加強與監(jiān)護人、房東的交流溝通。特殊情況應及時采取相應措施并第一時間報告學校。
本責任書一式三份，學校、監(jiān)護人、房東各存一份。
有效時間：20**年9月 日至 20? 年? 月? 日
年級??????? 班級?????? 班?????? 學生簽名：
監(jiān)護人或家長簽名（蓋章）?? 聯(lián)系電話：
房東簽名(蓋章)???????????????? 聯(lián)系電話:
寄宿點地址:
班主任簽名:
學校蓋章
暑假培訓學生的安全，家長、社會、培訓中心都有責任。在培訓中心期間，培訓中心對學生已反復地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在培訓中心、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則，使他們在培訓中心是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。為切實做好學生安全工作，進一步明確責任，強化措施，確保廣大學生的人生安全，特制訂如下安全目標責任。
一、家長必須教育學生在上課、節(jié)假日期間遵照執(zhí)行以下安全公約：
2、上學或放學時，禁止在公路上打鬧、追逐、做游戲、彈珠子、玩具手-槍等不安全活動，過危險的路段應特別小心。
3、上學，放學不準下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，有家長隨同者除外。
4、課間休息時，不準在教室嘻鬧和做游戲活動，不做有損身心健康的活動或游戲，不向院內外亂扔雜物，以防傷人。
5、不準將道具、鐵器、打火機等危險物品帶到培訓中心。
6、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
7、不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、學生違反以上各條規(guī)定的，由培訓中心老師及家長給予嚴肅批評教育；
9、家長要提醒、幫助、督促孩子的放學期間學習，要求孩子認真完成老師布置的作業(yè)。
二、其他事項：
1、本責任書是指學生在入培訓中心門前和離培訓中心門后家長的責任，并承擔可能產生的后果。
2、學生入培訓中心門后，培訓中心按國家法律依法對學生的安全負責，依法承擔法律規(guī)定的任務和責任。
為了加強學校安全工作，結合我校教育教學管理的實際情況，以及學生上學、放學途中存在的不安全因素，為了進一步加大家長對子女的安全教育管理的力度，切實保障學生的安全，學校特與家長簽訂安全聯(lián)防責任書。
一、學校責任：
2、組織開展學生安全教育活動，檢查督促學校各項安全工作；
3、全力做到校內的各項安全工作防范、安全教育和保衛(wèi)工作；
4、適時向家長通報學生安全情況，學生未到校及時與家長取得聯(lián)系；
5、對學生進行消防安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、學生乘車及其他交通安全、校園治安安全、學生私自下河游泳安全、流行性疾病疫情等安全教育。
二、家長責任：
1、家長是學生的法定監(jiān)護人，是學生校外安全的責任人，根據《中華人民共和國未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》，父母和其它監(jiān)護人應依法履行對子女的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。
2、保障學生不遲到、不早退、不曠課。子女因生病或其他原因不能上學，家長必須以書面形式或電話及時向班主任請假。家長要保持通訊暢通，如果手機或家庭電話號碼有變動，應該及時告知班主任，否則因為聯(lián)系不到家長所造成的后果由家長（監(jiān)護人）自行負責。
3、遵守學校的作息時間，按時接送或督促子女上學、放學，具體以學校作息時間為準。因學生過早到校或者在學校規(guī)定的放學時間未離校，因滯留校內而發(fā)生的安全事故由學生和家長負責。
4、學生不準購買過期、無商標的飲料或小吃，如因亂吃亂喝造成意外后果的，由提供錢物者承擔。
5、凡我校學生嚴禁乘坐無牌無證、超員車輛或其它非營運車輛上下學，對自發(fā)組織合伙租用車輛接送學生上、放學的社會車輛交通安全自行負責。如果違反規(guī)定，造成不良后果，由家長或其監(jiān)護人負責。對于徒步上下學的學生，家長要自行接送。
6、節(jié)假日、周末及其它課余時間，家人（監(jiān)護人）要看管孩子不去江河、水庫等水域洗澡、游泳，如私自下河、下塘捕魚、洗澡，強渡洪水，發(fā)生意外的由家長負責。
7、學生每天上學、放學途中，節(jié)假日、雙休日以及中午、晚間等非學校教學時間，學生的安全責任由家長負責。
8、學生在校因自己翻爬打鬧而造成的意外傷害或未到校而出走，后果由學生家長自行負責。
9、學生因特殊體質、自身缺陷或疾病等特殊原因不能參加體育活動或者其他戶外活動的，家長應事先以書面形式向班主任說明情況。因教師不知道學生的特殊體質、自身缺陷或疾病等特殊原因而發(fā)生的意外，學生的家長（監(jiān)護人）承擔一切責任。
10、學生在校期間由于自身原因突發(fā)疾病，學校不承擔相應責任。
11、來自學校外部的突發(fā)性、偶然性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。學生自行上學、放學、返校、離校途中或者未請假擅自外出而發(fā)生意外傷害，由家長負責。學生在校外造成社會危害，由學生家長（監(jiān)護人）負責賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
三、本責任書一式一份，雙方簽字后由學校保管。
四、此責任書自雙方簽字之日生效。
家長（監(jiān)護人）簽字：
學生簽字： 班主任簽字：
時間：2015年3月24日
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好時光。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景。為了拓展學生的視野，進一步感受春天的美景，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，我校定于201x年3月26日舉行春游活動。為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證學生春游活動的安全，學校政教處將與各帶隊老師簽訂《安全責任書》?！栋踩熑螘穬热萑缦拢?BR> 1、活動前各班主任必須加強對學生的安全教育，出發(fā)前各年級按學校規(guī)定地點集合，年級輔導員再進行出發(fā)前的安全教育。
2、活動前各年級必須派教師進行踩點，查找不安全因素，排除安全隱患，確?；顒影踩行蜻M行。
3、帶隊老師必須教育學生活動中一切行為聽從老師的安排，遵守游玩時間，在規(guī)定時間內返回指定地點、車輛。
4、教育學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
5、路途中帶隊教師不得離開學生擅自騎車、開車，必須跟隨學生隊伍步行或與學生同乘一輛車，必須隨時關注學生的安全，如有意外事故發(fā)生，立即向本活動組的負責人匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
6、活動開始后，所有老師必須開啟手機并讓同學們牢記老師的電話，以便學生有特殊情況能及時和老師聯(lián)系。
7、教育學生不要離開規(guī)定的活動范圍，不要私自做主離開隊伍或活動地點做其他事情。
8、活動中不組織有安全隱患的游戲，嚴禁學生下水、劃船、溜冰等，嚴禁學生做傷害同學、植物、動物或有危險性動作的事情。
9、乘車外出的年級，相關教師必須教育學生在車上聽從統(tǒng)一指揮，嚴禁任何人向外拋物，嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內打鬧影響司機駕車。 10、上車前帶隊教師必須讓學生先集隊，有序上車，嚴禁擁擠。
11、活動出發(fā)前班主任必須檢查每位同學的旅行包，嚴禁學生帶刀具，打火機、彈弓、水槍、有“子彈”的玩具手-槍等危險物品。
12、活動往返前班主任必須認真清點人數，帶上創(chuàng)可貼或暈車藥等 。 13、活動結束時，帶隊老師不得讓學生擅自離開，沒有家長接的學生，必 須與家長取得聯(lián)系后方可讓學生離開。
14、活動前班主任須審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
15、待全部學生接走，班主任須告知本年級組長，年級組長再向政教處何啟旺老師匯報。
16、因安全責任落實不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊教師，將根據相關法律法規(guī)追究相應責任。
17、本責任書自簽訂日起生效至活動結束終止。
甲方：政教處 乙方：
2015年 月 日
責任學生主要事跡篇二
學生責任是指學生在學習、生活和社會交往中應當承擔的義務和擔當，是培養(yǎng)學生品德和個性全面發(fā)展的重要任務之一。作為一名學生，我深感責任感對于自身成長的意義和價值。通過多年的學習和經歷，我逐漸認識到學生責任的重要性，同時也體會到了責任心的成長與提升，下面我將從學習上的責任、生活中的責任、社會交往中的責任以及培養(yǎng)責任心的方法這四個方面展開敘述。
首先，學習是學生最基本的責任。作為一名學生，學習是我們最主要的任務。只有通過刻苦學習，才能取得良好的成績，為自己的未來打下堅實的基礎。我曾經在學習上缺乏責任感，總是拖拖拉拉，不按時完成作業(yè)和復習任務。然而，這種懈怠的態(tài)度導致了我的學習成績一直不理想。后來我逐漸認識到，學生應該對自己的學習負起責任，擁有一種積極主動的學習態(tài)度。只有這樣，才能更好地發(fā)掘自己的潛力，充分利用時間和資源，取得優(yōu)異的成績。
其次，生活中的責任同樣重要。學生要以負責任的態(tài)度對待自己的生活，自覺維護好自己和他人的權益。作為一個家庭成員，我們應該盡力減輕父母的負擔，承擔起家庭的責任，比如分擔家務勞動、照顧弟妹等。作為一名學生，我們還要關注社會公益事業(yè)，積極參與各種社會活動，幫助他人，傳遞愛心。我記得有一次，在一次社區(qū)義修活動中，我和同學們一起義務修繕社區(qū)環(huán)境，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個更美好的生活環(huán)境。通過這次活動，我深刻體會到了為他人付出的快樂和幸福，這種責任感使我更加積極地參與各種社會實踐活動。
此外，學生責任還體現在社會交往中。學生要懂得尊重他人，遵守公共秩序，樹立良好的社會形象。在學校里，我積極參加各種社團活動，與同學們互相交流，共同進步。在同學之間，我學會了傾聽別人的意見，尊重他人的特長和見解。我認識到每個人都有其獨特之處和優(yōu)勢，能夠欣賞別人的優(yōu)點是一個負責任的學生應該具備的素質。在社會交往中，我也要遵守社會規(guī)范，不違法亂紀，不傷害他人的利益，做到誠實守信，與人為善。只有這樣，才能獲得他人的尊重和信任，并且在社會交往中更加順利。
最后，培養(yǎng)學生責任心的方法有很多。首先，家庭的引導和教育是培養(yǎng)學生責任心的基礎。父母應該從小給予孩子一定的責任感教育，讓他們明白自己的責任和義務。其次，學校的教育也要注重對學生責任心的培養(yǎng)。學?？梢酝ㄟ^開展各種主題教育活動，引導學生懂得責任的重要性。同時，教師也要以身作則，樹立起良好的榜樣，影響學生的價值觀和道德觀。最后，學生自己也要努力提升自身責任心。在學習和生活中，我們要不斷總結經驗，不斷反思自己的不足和問題，不斷修正自己的行為，逐漸養(yǎng)成負責任的習慣和品質。
總之，學生責任是學生成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它涉及到學生的學習、生活和社會交往等方方面面。作為一名學生，要有責任感，擔當起自己應有的責任，積極努力地為自己、家庭和社會做貢獻。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起自身的責任心，為成為一個有責任感的優(yōu)秀學生奠定堅實的基礎。
責任學生主要事跡篇三
為了強化學生、家長和學校的安全意識，增強安全責任，保障學生的身體健康，現根據國家教育部關于《學生傷害事故處理辦法》有關條款，按照職責分明，責任落實的原則，班主任與學生家長簽訂本責任書。
一、學校方面
在實施教育教學活動中，學校有責任提供符合安全標準的教育教學設施、生活設施，保障學生在校期間的人身安全、校舍安全、食品安全和用電用水安全，嚴禁體罰和變相體罰學生。學校將依法治教，嚴格按上級規(guī)定從事教育教學工作，促進學生的身心健康發(fā)展。根據一年級學生身心特點，一年級學生在上學、放學、返校、離校途中應必須由監(jiān)護人按時接送自己的子女，嚴防安全事故發(fā)生。根據本責任書有關規(guī)定承擔相應的責任。有下列情形之一，班主任老師不承擔任何連帶責任。
1、在子女上學、放學、返校、離校途中發(fā)生安全事故的;
2、無視學校紀律，上下學乘坐交通工具的;
3、學生在校期間，學生在校外發(fā)生安全事故的;
5.在正常節(jié)假日期間發(fā)生安全事故的;
二、學生及家長方面
學生應遵守學校制度和紀律，學生父母或其他監(jiān)護人應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全和紀律教育，學生或其監(jiān)護人有下列情形之一造成學生傷害的，家長應承擔相應責任(班主任不承擔責任)。
2、學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的;
3、學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特殊疾病，但未告知班主任的;
5、學生在上下學途中乘坐交通工具的;
三、家校的配合教育工作
我校為了加強對學生安全工作的領導與管理，做到家校合作，分工明確，以達到減少事故、減少損失的目的，家長要認真貫徹我校下發(fā)的學生家長安全責任書，學生在校上課期間由學校負責學生的安全教育與管理，在校外期間由家長監(jiān)護，學校一概不予負責，扎扎實實將學生(子女)的安全工作抓緊、抓細、抓實，切不可有絲毫的疏忽和懈怠。，希望家長認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
1、水上安全：各家長要特別注意做好學生溺水傷亡事故的防范工作。教育子女不要私自到江、河、塘、堰邊戲水玩耍，，各位家長和社會有關方面要支持與配合，嚴密關注學生在節(jié)假日和學生放學離校期間私自下河、塘、堰戲水、游泳而引發(fā)事故的問題。
3、食品衛(wèi)生安全：我校將通過各種形式的宣傳和措施，進一步強化學校食堂衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。希望家長要求子女不準無證無照的餐點就餐，防止各種流行疾病的傳播，不喝生水，不吃未經沖洗或去皮的時冷水果，不吃“三無”食品及霉變食品，以防止食物中毒。
5、加強寄宿生管理：學校對住校男女生分別封閉管理，實行學校領導，值周教師每天堅持查夜，負責學生安全管理，家長要督促學生嚴格執(zhí)行學校的住校生管理辦法。
6、治安安全：教育子女不允許學生帶易爆、易燃物品以及鋒利的刀具進校門。不與社會上陌生人來往，各家長教育好子女認真遵守中小學守則及規(guī)范，自己的事情自己做，別人的東西不要拿，潔身自好，自尊自強，做一個講文明守紀的好學生。此責任書一式三份，學校、家長班主任各一份。
責任書自簽訂之日起生效
學生家長(簽字)：
一年級班主任(簽字)
學校(蓋章)
責任學生主要事跡篇四
責任是每個學生應該具備的一種品質，它是學生在成長過程中必須要培養(yǎng)和發(fā)展的一個關鍵能力。作為一名學生，責任感意味著對自己在學習和日常生活中的行為負責，同時也意味著對學校和社會的尊重和承擔。在學習和生活中，我深深體會到了責任的重要性和價值。下面，我將通過五段式的文章，分享我對于學生責任心的體會和看法。
第一段：在學習中，我深刻體會到了責任的重要性。作為學生，我們首先要對自己的學業(yè)負責。在學校里，老師教給我們知識，而我們要負責學習并運用好這些知識。課堂上要認真聽講，積極發(fā)言，做好課堂筆記。課后要復習課本知識，做好作業(yè)并及時完成。同時，我還要承擔自己的學習責任，提高自己的學習效率。比如，我會制定學習計劃，合理安排時間，盡量少玩手機、看電視等消耗時間的活動。只有這樣，才能更好地完成學業(yè)，為自己的未來打下堅實的基礎。
第二段：在生活中，我也體會到了責任的重要性。作為學生，我們要負責自己的日常生活。比如，我們要保持好個人衛(wèi)生，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在家中，我會主動幫父母做一些力所能及的事情，比如收拾房間、洗碗等。同時，我也要對自己的行為負起責任，做到遵守交通規(guī)則，尊重老師和同學，愛護他人的財物。只有這樣，我們的生活才能更加有序，我們自己也會更加快樂和滿足。
第三段：除了對自己的責任，作為學生，我們還要對學校和社會負責。學校是我們學習的地方，我們應該尊重學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的規(guī)定；同時，我們也要愛護學校的環(huán)境，珍惜學校提供給我們的一切資源。另外，作為一名學生，我們還要關心社會，積極參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份力量。
第四段：責任心的培養(yǎng)不僅對學生個人的成長有益，同時也對學生的團隊和集體的發(fā)展有積極的影響。一個具有責任心的學生，不僅能夠主動承擔自己的任務和義務，還能夠團結和幫助他人，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻。在團隊合作中，責任心能夠促使學生更好地配合與溝通，提高團隊效能，推動集體朝著共同的目標邁進。
第五段：在未來的學習和生活中，我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態(tài)度，不斷提升自己的責任心。我將認真對待學校的教育，珍惜老師和家長們對我的關心和培養(yǎng)。同時，我也會時刻關注社會的發(fā)展，關心他人的困難和需要，用自己的雙手為社會做出應有的貢獻。只有這樣，才能成為一個優(yōu)秀的學生，并且將來成為為社會做出重要貢獻的人。
責任是每個學生必備的品質，它在學習和生活中具有重要意義。通過對責任心的體會和思考，我深刻認識到，只有擁有責任心才能獲得自我成長和他人認可的機會。我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態(tài)度，做一個具有責任感的學生。
責任學生主要事跡篇五
有效的制止和預防小學生輟學，是確保義務教育的普及程度和鞏固程度的關鍵，也是促進義務教育不斷發(fā)展的根本。為進一步有效地制止學生輟學，確保適齡兒童受完九年義務教育。根據《義務教育法》和有關法律法規(guī)以及國家、省、市教育部門的要求，結合我校實際，特制定此目標責任書。
一、高度重視學生輟學問題，成立“控輟”工作領導小組，專人負責，責任到人，實行一把手負責制。
二、建立目標責任制，校長、教導主任、班主任等有關人員簽訂“控輟”工作目標責任書，并建立考核獎勵機制，把控制學生輟學作為考核教師工作的重要指標。
三、全面實施素質教育，面向全體學生，注重因材施教，提高教育質量，把后進生的轉化工作做為工作重點，嚴禁歧視后進生、嚴禁體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)現體罰和變相體罰學生的行為，當年的評優(yōu)評先一票否決。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發(fā)展和進步。
四、加強師德教育，強化學校管理，深化教學改革，真正把素質教育的目標要求落實到課堂上，積極采取有效措施，防止學生因學習困難產生厭學情緒而輟學，切實減輕學生的心理負擔和課業(yè)負擔。
五、嚴格學校收費管理，課任老師不得組織學生統(tǒng)一購買各種形式的教輔材料、學習資料和用品，減輕家庭經濟負擔，使學生上得起學。
六、對于家庭經濟確有困難的學生，有針對性地幫助他們解決各種困難，保證這些學生能夠接受小學階段的義務教育。
八、完善和規(guī)范學籍管理制度，把好義務教育出口關，準確把握學生的流動去向，以便及時采取相應的工作措施。
校長(簽字)
責任人(簽字)
責任學生主要事跡篇六
為切實加強家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每個孩子都能安全健康成長和學校學校安全工作管理的各項措施的落實到位;營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍;確保家校聯(lián)系渠道的暢通，現由學校和個位家長簽訂本協(xié)議并遵照以下條款嚴格執(zhí)行。
一、加強安全教育工作，家長要時時提醒自己的孩子在上學、放學途中騎車、步行注意事項。
二、按照我國交通法規(guī)規(guī)定，嚴禁不滿12周歲的兒童在道路上騎車;嚴禁沒有車閘、沒有安全保障的自行車上路。
三、家長有責任教育孩子騎車應注意以下幾點：
1、盡量早起，吃早飯，要留給孩子充足的騎車、步行的上學時間。
2、無論騎車還是步行都要遵守交通法規(guī)。特別要注意要靠右行。
3、騎車轉彎時不要突然猛拐;越前時，不要與其靠得太近。騎車的速度不要太快;不要手中持物騎車;不要雙手離開車把騎車;不要兩人騎一輛車;不要曲折行駛;不要相互競賽騎車;不要兩車以上并排行駛。不要相互勾肩搭臂、擠抹追逐;不要騎一輛車，再牽引一輛車。
4、不要緊隨機動車后追趕或騎車行駛;不要手扒機動車奔跑或騎車。
5、不再河邊或有危險的地方逗留、玩耍。
6、不在野外玩火玩危險的游戲;注意安全用電等教育。
四、加強孩子的行為規(guī)范教育使孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，在學校做個好學生，在家做個好孩子。
五、發(fā)現孩子不良現象應及時給于教育、糾正;不縱容不溺愛。
為加強安全教育與防患管理工作，進一步增強安全意識和思想認識，牢固樹立 安全責任重于泰山 的思想，居安思危，把安全工作抓緊、抓細、抓深、抓實、抓出成效。以上幾點必須共同遵守。如有違者，發(fā)生意外事故一切后果由孩子的監(jiān)護人承擔。
第一小學
學生: 家長:
責任學生主要事跡篇七
第一段：引言（200字）
責任是一種價值觀和品質，貫穿于我們的日常生活和學習中。作為學生，我們肩負著課業(yè)學習和個人發(fā)展的責任。在這個過程中，我們需要提高自己的責任心，承擔起應盡的責任。責任心的培養(yǎng)不僅有助于個人的成長，也有益于社會的進步。通過對責任心的體會和體驗，我深刻認識到責任的重要性和對個人成長的影響。
第二段：責任對學習的影響（200字）
責任心是學生學習的基石。只有秉持責任心，才能主動完成學習任務，提高學習效率。在過去的學習中，我發(fā)現只有當我對自己的學業(yè)負責，才能全身心地投入到學習中。有責任心的學生會主動思考問題、主動尋找解決方法，并且在學習過程中注重細節(jié)和對自我進行評估和反思。責任心還能幫助我們克服困難和挫折，在追求學習目標的道路上堅持不懈。
第三段：責任對他人的影響（200字）
責任心不僅體現在個人學習上，也影響著我們與他人的關系。在班級和社交活動中，有責任心的學生會積極參與和貢獻，幫助他人解決問題和困難。責任心的存在會促使我們尊重他人，關心他人，以及與他人建立良好的合作關系。這樣的行為不僅使我們在人際關系中更受尊重，而且也營造了一個和諧的學習和生活環(huán)境。
第四段：責任對社會的影響（200字）
責任心不僅對個人和他人有積極的影響，也對社會有著重要的作用。有責任心的學生注重公共利益和社會責任，積極參與社會公益活動，關注社會問題，并盡力解決這些問題。責任心是社會進步的動力，他們的行為為社會帶來了積極的影響和變革。
第五段：結語（200字）
責任心是我們成長道路上必備的品質。通過培養(yǎng)責任心，我們不僅能夠成為更好的學生，更可以成為更好的人。責任心的培養(yǎng)需要每天不斷的努力和自我反省，但一旦形成了責任心的習慣，我們將受益終生。作為學生，我們應該深刻認識到責任的重要性，并主動承擔起應盡的責任，為自己和他人的成長做出貢獻。
責任學生主要事跡篇八
為切實加強學校安全工作，堅持“安全第一，預防為主，各負其責”的方針，按照《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，落實安全工作責任制和諧實施，確保學生的安全，特向各年級組長簽訂20xx學年度學校安全工作責任書。
一﹑工作目標：
1. 年級不發(fā)生重、特大安全責任事故。
2. 年級不發(fā)生嚴重傷亡事故。
3. 年級不發(fā)生重、特大火災事故。
4. 年級不發(fā)生擁擠、踩踏事故。
二、工作措施：
1.認真落實學校安全工作責任制，組長對本年級安全工作負直接責任。
2.加強安全教育。利用多種形式，結合本組教學進行安全教育。
3.建立安全記錄月報制度(每月第四周周五上交)做到發(fā)現問題及時上報，消除各種隱患。
4.嚴格大型活動(校內、校外)的審批制度和事故報告制度，各組舉行大型集體活動必須經學校審批。
5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校時間和放學時間，學生非正常的缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。
校長：年級組長：
年 月 日
責任學生主要事跡篇九
隨著社會的發(fā)展和教育水平的提高，責任教育逐漸引起了人們的重視。作為學生，我們更應該培養(yǎng)和發(fā)展積極的責任心。責任心是一種對待事物的態(tài)度和精神風貌，它是一種強大的動力，可以驅使我們更好地完成自己的職責和義務。在學生時代，貫徹責任心，對于個人發(fā)展和社會進步都起到了至關重要的作用。
首先，培養(yǎng)責任心能夠提高學生的自我管理能力。學生時代是培養(yǎng)自我管理能力的黃金時期。如果我們能夠養(yǎng)成守時和自律的習慣，并對自己的學業(yè)和生活負責，我們就能夠更高效地安排時間并且更好地管理自己的生活。毫無疑問，這種能力對于我們在未來的人生道路上實現自己的目標至關重要。
其次，責任心能夠樹立學生的正確的價值觀和人生觀。在學生時代，我們需要面對各種各樣的誘惑和困難。責任心能讓我們保持積極向上的心態(tài)，不輕言放棄，在面對困難時能夠堅持不懈，始終堅守正確的人生價值觀和道德原則。責任心的培養(yǎng)使我們在成長過程中更加堅定地認識到，只有通過自覺地履行我們的責任才能真正實現自己的人生價值。
再次，貫徹責任心能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和學習熱情。只有當我們對學習和科研負責、有較高的責任感時，我們才會有更大的動力去探索、發(fā)現和創(chuàng)造。責任心不僅僅是完成學業(yè)的責任，它更體現在對自己所從事的一切事物的認真負責。只有擁有責任心的學生，才能在學習和生活中不斷追求卓越，并將個人的成長融入到社會的進步中。
最后，貫徹責任心能夠讓學生在交往中更加善于合作和關心他人。擁有責任心的學生，不僅可以做到對自己的事情負責，更能夠體諒和關心他人。無論是在學校還是在社會中，只有善于合作的學生才能更好地與他人相處，并有利于整個團隊的發(fā)展和進步。
在學生時代，我們應該從身邊小事開始，培養(yǎng)責任心。我們應該學會對自己的學習、家庭和社會負責，用積極的行動去踐行責任。我們應該始終保持對自己的要求，堅持做到不讓自己和別人失望。我們應該在面對困難的時候，不退縮、不放棄，堅守善良和正義。我們應該在與同學和朋友的交往中，學會傾聽和關心他們的需要，并與他們共同進步。
責任心是一種對待事物的態(tài)度和精神風貌，它是一種強大的動力。貫徹責任心在學生時代具有重要意義，可以培養(yǎng)自我管理能力、樹立正確的價值觀和人生觀、激發(fā)創(chuàng)造力和學習熱情以及善于合作和關心他人。只有擁有責任心的學生，才能在學業(yè)和生活中取得成功，并且為社會的進步做出積極貢獻。讓我們從現在開始，努力培養(yǎng)和發(fā)展責任心，成為有擔當的學生，為自己和社會的未來奠定堅實的基礎。
責任學生主要事跡篇十
作為一名學生，我們肩負著家庭、學校甚至整個社會的期望，擁有著應盡的責任。這個責任并非來自外界的壓力，而是我們內心的使命感。在經歷了多年的學習和成長后，我深刻地體會到了作為學生應承擔的責任。我將在以下幾個方面進行闡述：學習責任、品德責任、社會責任、環(huán)保責任和未來責任。只有我們擔當起這些責任，才能成為真正的學生。
首先，學習責任是學生應該承擔的最重要的責任之一。學校是我們學習的舞臺，而我們則是其中的主角。學習是每個學生的天職，而學業(yè)成績則是我們的名片。每天的學習都需要我們投入時間和精力。我們要完成老師布置的任務，積極參加課堂討論，主動尋找問題并解決它們。我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率，不僅僅為了自己的未來，也為了父母和老師的期望。
其次，作為學生，我們應該擁有良好的品德和行為。品德責任是指學生在與人交往中必須遵守的行為準則。我們應該尊重師長，團結同學，在課堂上遵守紀律，友善待人，有愛心并主動幫助需要幫助的人。這些良好的品德和行為會影響我們的人際關系，也是我們成為一個成功的人的重要因素。
第三，學生應該具備社會責任感。社會責任是對社會的關愛和參與。我們應該關注社會問題，關心他人的困境，并主動參加社會活動。通過參與志愿者工作、捐款或者積極參與社區(qū)活動，我們能夠為社會做出貢獻，傳遞正能量。
此外，環(huán)保責任也是學生應該肩負的重要責任之一。我們作為學生應該從小事做起，保護我們的環(huán)境。我們應該養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類和植樹造林的良好習慣。通過這樣的行為，我們能夠為保護地球的綠色環(huán)境做出自己的努力。
最后，未來責任是每個學生都應該承擔的責任。作為下一代，我們將面臨更多重大的責任，需要我們用我們的智慧和努力來解決。我們應該努力學習，通過知識來提高我們的能力和思維方式。我們也應該樹立正確的價值觀，擁有正確的人生目標。只有這樣，我們才能在未來的社會中發(fā)展良好，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
總之，作為學生，我們有著無比重要的責任。學習責任、品德責任、社會責任、環(huán)保責任和未來責任共同構成了我們作為學生應承擔的責任。只有我們擔負起這些責任，才能真正成為一個合格的學生，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
責任學生主要事跡篇十一
學校的目的是使每個孩子都能安全健康成長，營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍，那么你知道小學生
責任書
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為加強對中小學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規(guī)定，學校與學生及家長或監(jiān)護人共同擬定如下安全管理合約：
一、學校責任
1、學校要切實抓好對學生的安全教育。堅持以班或學生為單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，努力培養(yǎng)學生優(yōu)良行為習慣。
2、學校應切實加強對學生在校期間的安全管理。
一是建立健全安全管理制度和突發(fā)事件應急處理預案，強化過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。
二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實行按學生居住性區(qū)域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互監(jiān)督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四輪、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具。學校報批的集體活動需集體乘車(船)時，學校必須與交通(航管)部門取得聯(lián)系，乘坐正規(guī)載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛(船只)。
三是加強飲食衛(wèi)生安全管理。學校應加強對學生的健康教育，上好衛(wèi)生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛(wèi)生科普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。凡有住宿生的學校應不斷改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為單位，根據不同季節(jié)定時或不定時地檢查學生自帶菜，發(fā)現問題及時處理，禁止食用。學生在校期間突發(fā)疾病，學校應及時送醫(yī)院就診并立即通知家長或監(jiān)護人到醫(yī)院為學生治療，由家長或監(jiān)護人承擔一切治療費用。
四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校規(guī)，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性的行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規(guī)給予一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監(jiān)護人，并認真做好記載。根據相關法律規(guī)定，學校要禁止學生參與抗洪搶險和撲救火災等活動。
3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監(jiān)護人，以便家長或監(jiān)護人加強對學生禹校期間安全的監(jiān)管。
二、家長或監(jiān)護人的安全責任
1、家長或監(jiān)護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監(jiān)護人負責。
2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監(jiān)護人應監(jiān)督學生乘座正規(guī)的人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規(guī)定的車輛。家長應主動與學校加強聯(lián)系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發(fā)生。
3、學生在校期間患病時，家長或監(jiān)護人應盡快將其接送醫(yī)療部門治療。學生上學前，家長或監(jiān)護人應注意了解、觀察學生身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)的，家長或監(jiān)護人應及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續(xù)，予以休學治療。
4、學生在校期間嚴重違反學校的
規(guī)章制度
和紀律，其行為危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監(jiān)護人應承擔相應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應由個人負責，家長或監(jiān)護人自接到學校告知時起，應承擔學生的安全監(jiān)護職責。
5、學生離校期間(學校組織活動時間以外)其交通及其他安全由學生本人負責，家長或監(jiān)護人負責監(jiān)管。
三、學生的安全責任
1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安全管理制度，自覺遵守交通(航運)規(guī)則，遵守法律法規(guī)，努力增強自我保護意識。因違反校規(guī)校紀，違反法律造成安全事故的，由學生自己負責。
2、在校期間，嚴禁打鬧;不在樓梯間推搡、擁擠;不攀爬、翻越護欄;不購買食物“三無”食品和霉爛變質食物。放學、上學途中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農用車及各種不安全交通工具;嚴格遵守交通規(guī)則;不攔車、扒車;不騎自行車帶人;不下河(溝、渠、塘、庫)洗澡;不攀高登險;不玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。
3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自離校(離隊)外出和單獨行動。學生放學后或節(jié)、假日期間，不在學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。以上內容，學校、家長或監(jiān)護人，學生應嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規(guī)定造成的安全事故，其后果學生本人或家長(監(jiān)護人)自負，學校概不承擔責任。
4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理一意孤行，出現意外學校不負責任。
本責任書自簽定之日起有效。有效期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請家長仔細閱讀，認真簽字(蓋章并簽字)。
學 校(章)：
家長或監(jiān)護人(蓋章并簽字)：
學 生(簽字)：
20xx年9月2日
為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發(fā)生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)、權利與義務：
1、學校應當對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。
2、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
(二)、事故與責任：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各部門負責人對本部門的安全負責。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。 4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規(guī)定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。
6、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已參加保險的學生)
7、 學生在校期間(規(guī)定上學時間，課間、午休除外。)，校方有責任保護其不受非法侵害。
8、 來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害，學校不承擔責任。
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防中毒現象發(fā)生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。
14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意外，由學生自己負責。
15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
16、放學后、節(jié)假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l(fā)生的傷害，由學生自己負責。
17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責。
18、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學生自己負責。 19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
20、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
21、學校應加強食品衛(wèi)生安全教育，不準學生買其它食品食用，不食來歷不明的食品，學生中餐由學校統(tǒng)一免費提供，學校供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學?；蜃杂闪羧。粢蜻`反造成的一切事故由學生方自己負責。
22、凡在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。
23、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。
此責任書自簽字之日生效至20xx年元月20日終止(由學校保存)。
校長(簽字)或蓋章： 學生家長： 班主任： 學生姓名：
20xx年3月1日
為切實加強家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每個孩子都能安全健康成長和學校學校安全工作管理的各項措施的落實到位;營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍;確保家校聯(lián)系渠道的暢通，現由學校和個位家長簽訂本協(xié)議并遵照以下條款嚴格執(zhí)行。
一、加強安全教育工作，家長要時時提醒自己的孩子在上學、放學途中騎車、步行注意事項。
二、按照我國交通法規(guī)規(guī)定，嚴禁不滿12周歲的兒童在道路上騎車;嚴禁沒有車閘、沒有安全保障的自行車上路。
三、家長有責任教育孩子騎車應注意以下幾點：
1、盡量早起，吃早飯，要留給孩子充足的騎車、步行的上學時間。
2、無論騎車還是步行都要遵守交通法規(guī)。特別要注意要靠右行。
3、騎車轉彎時不要突然猛拐;越前時，不要與其靠得太近。騎車的速度不要太快;不要手中持物騎車;不要雙手離開車把騎車;不要兩人騎一輛車;不要曲折行駛;不要相互競賽騎車;不要兩車以上并排行駛。不要相互勾肩搭臂、擠抹追逐;不要騎一輛車，再牽引一輛車。
4、不要緊隨機動車后追趕或騎車行駛;不要手扒機動車奔跑或騎車。
5、不再河邊或有危險的地方逗留、玩耍。
6、不在野外玩火玩危險的游戲;注意安全用電等教育。
四、加強孩子的行為規(guī)范教育使孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，在學校做個好學生，在家做個好孩子。
五、發(fā)現孩子不良現象應及時給于教育、糾正;不縱容不溺愛。
為加強安全教育與防患管理工作，進一步增強安全意識和思想認識，牢固樹立 安全責任重于泰山 的思想，居安思危，把安全工作抓緊、抓細、抓深、抓實、抓出成效。以上幾點必須共同遵守。如有違者，發(fā)生意外事故一切后果由孩子的監(jiān)護人承擔。
第一小學
學生: 家長:
責任學生主要事跡篇十二
作為學生，我們肩負著自己的學業(yè)和成長責任，同時也要承擔起對社會、對自己、對家人的責任。在成長的道路上，我深深地體會到了責任的重要性。責任使我們更加踏實，更加勇敢，也更加有擔當。在這篇文章中，我將分享我對于“心得體會責任-學生”這一主題的思考和體會。
首先，作為學生，我們有著對學業(yè)的責任。學業(yè)是我們成長的基石，對于學術的追求是我們作為學生的職責。我們要認真學習課程，完成老師布置的作業(yè)和任務。只有擁有扎實的知識儲備，我們才能更好地理解世界、推動社會的發(fā)展。同時，我們也要主動參加各種課外活動，拓寬自己的視野和經驗。只有對學業(yè)充分負責，我們才能在未來的道路上更好地展示自己的價值。
其次，我們還有對社會的責任。學校是我們生活和學習的地方，而社會則是我們將來的歸屬。我們要始終保持對社會的敬畏和尊重，關注社會上的各種問題和需求。作為學生，我們可以通過積極參與社會實踐活動，關心弱勢群體，提倡公益事業(yè)，為社會做出貢獻。無論是幫助同學解決困難，還是關注環(huán)境保護，我們都可以從點滴之處開始，傳遞正能量，助力社會進步。
同時，我們也有對自己的責任。作為個體的一員，我們要對自己的行為和選擇負責。我們需要學會自律，嚴格要求自己，塑造良好的品質和習慣。只有自律，我們才能保持積極向上的心態(tài)，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。我們需要明確自己的目標和夢想，通過努力和奮斗去實現它們。對自己負責的表現不僅體現在學業(yè)上，也包括對健康的關注、對人際關系的維護等方方面面。只有將責任落到實處，我們才能成為一個真正的有擔當的人。
此外，我們還有對家庭的責任。家庭是我們成長的港灣，我們要珍惜和守護這份責任。作為學生，我們要關心家人的生活和情感需要，盡力去幫助他們，為他們分擔家庭的壓力。我們要尊敬家長的意見和付出，虛心向他們請教，學會感恩和回報。只有做到家庭責任的盡心盡力，我們才能成為一個令家人驕傲的孩子。
總之，作為學生，我們要明白并擔當起自己的責任。學業(yè)責任、社會責任、個人責任和家庭責任都是我們應該承擔的重要責任。只有明確責任，我們才能更加真實地對待生活和學習，更好地發(fā)展自己，實現自己的價值。責任是一種擔當和奉獻的精神，它使我們不斷成長、不斷進步。因此，讓我們肩負起責任，為美好的未來奮斗。
責任學生主要事跡篇十三
自古以來，學生作為社會的未來和希望，身負著巨大的責任和擔當。作為學生，只有承擔起應有的責任和擔當，才能成為一個真正的合格學生。在學生的成長中，責任和擔當是其不可或缺的重要品質。本文將探討學生責任擔當的重要性以及我的心得體會。
二段：學生責任擔當的重要性
學生的責任擔當是個人品德發(fā)展的關鍵時期，直接關系到今后生活和事業(yè)的成否。首先，承擔責任可以提高自我意識和使命感。學生在學習和生活中，需要承擔很多的責任，要注意自己的行為言語以及遵守紀律，這樣才能維護自己的形象和學校的形象。其次，責任還能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力。我們在學習過程中，首先要明確自己的學習目標和任務，在學習過程中要有自學意識和自制能力，嚴格要求自己，才能取得更好的學習成果。最后，負責任的學生還能夠培養(yǎng)團隊合作精神以及自信心，因為學生在工作中要互相合作，有領導才有團隊的成功。
三段：個人責任擔當的心得體會
在我的成長過程中，我深深地體會到了作為一個學生的責任和擔當。首先，我需要承擔自己的學習責任。學習是我們每個學生必須完成的任務，只有承擔起自己的學習責任，才能取得優(yōu)異的成績。其次，我也意識到了作為一個社會成員的責任。作為在校學生，我們應該積極參與各種社會活動和義工活動，為社會做出積極的貢獻。同時，我也學會了擔當自己的家庭責任，為家庭出力，讓家人更加幸?？鞓?。
四段：學生責任擔當的現實困境
當前，社會環(huán)境越來越復雜，并且學生們面臨的競爭壓力也越來越大，這給學生的責任擔當帶來了許多困難。首先，一部分學生缺少責任感和擔當精神，甚至出現了逃避學習和生活的現象。其次，部分家長對孩子的責任擔當過度干涉，過多支配孩子的時間和行動，導致孩子對責任擔當的認識理解能力下降。最后，當前一些學校的教育目標不夠明確，缺乏德育教育和責任教育，這對學生的責任擔當造成了負面影響。
五段：完結語
在學生的成長中，責任擔當是必須具備的品質。學生只有承擔起自己的責任和擔當，才能真正成為一個優(yōu)秀的學生。在學生的成長過程中，要深入學習和理解責任和擔當的重要性，積極參與各種社會活動，發(fā)揚擔當精神，努力成為有責任，有擔當的青年一代。
責任學生主要事跡篇十四
為了保證學生身心健康，防止不安全事故發(fā)生，特簽訂以下安全責任書：
一、認真學習、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學校安全制度》，聽從學校老師的`教導，不做任何違反安全常規(guī)的事。
二、在家、在校做到不玩火，不玩電，不玩管制刀具，不打彈弓，不玩易燃、易爆物品，不打架斗毆，不攜帶刀具等危險物品進入校園，防止意外事故發(fā)生。
三、遵守公寓紀律，聽從管理員指導，不在床鋪上打鬧，不在寢室或走道里追逐；上衛(wèi)生間洗漱注意防滑、防摔倒。
四、在集合、用餐、就寢時按老師要求有秩序地慢上慢下，不擁擠推搡或跑跳追逐。課間休息要做到安全、文明。
五、不帶零食入校，不亂吃食物，防止食物中毒。
六、遵守公共秩序，不亂寫亂畫，不看壞書壞報，不擺談黃色故事。崇尚科學，遠離邪教和封建迷信活動。遵守網絡道德及公約，文明上網，科學利用網絡資源，不瀏覽黃色網站，不傳播淫穢信息。
七、不暴食暴飲，不喝生冷水，注意飲食衛(wèi)生，減少疾病感染機率。
八、遵守交通法規(guī)，安全騎、乘車。
本責任書有效期至20xx年7月31日，自簽定之日起生效。
責任人：
日期：
責任學生主要事跡篇十五
作為一名學生，我們不僅要承擔起自己的學業(yè)責任，還要對社會、家庭、朋友和自己負責。在日常的學習和生活中，我深深認識到責任的重要性。責任不僅是一種能力也是一種品質，它塑造了我們的人格，決定了我們的未來。通過履行自己應盡的責任，我們可以擔當起更多的責任，成為更好的人。
首先，作為學生我們的責任是好好學習。學習是我們作為學生的首要任務，沒有好的學習能力和學習態(tài)度，我們就無法取得良好的成績。學會自我管理和自我紀律對于學習來說至關重要。我們要制定合理的學習計劃，合理安排時間，有計劃地進行學習。同時，我們還要努力培養(yǎng)良好的學習習慣，比如認真聽講、做好課前預習和課后復習等。只有如此，我們才能真正掌握知識，提高學習成績。
其次，作為學生我們還要積極參與社會和家庭的事務，承擔起相應的責任。社會和家庭是我們成長的重要環(huán)境，我們應該為社會的發(fā)展和家庭的和諧付出自己的力量。在社會方面，我們可以參加各類志愿者活動，服務社區(qū)，幫助他人。這不僅培養(yǎng)了我們的社會責任感，也提升了我們的社交能力和領導能力。在家庭方面，我們應該主動承擔一些家務，盡量減輕父母的負擔。同時，我們還應該尊重父母的意見，做一個懂事孝順的好孩子。
此外，作為學生我們還要關心和幫助身邊的朋友。朋友關系是我們賴以成長的重要支持系統(tǒng)。在與朋友相處中，我們要互相幫助、互相支持，共同成長。在學習上，我們可以建立學習小組，互相查漏補缺，共同進步。在生活上，我們可以關心朋友的困難和苦惱，給與他們幫助和鼓勵。與朋友的默契和共同進步，讓我們的學習和生活更加有趣和充實。
最后，作為學生我們還要對自己負責。自我管理和自我發(fā)展是我們成為優(yōu)秀人才的關鍵。要有正確的人生理想和目標，積極主動地規(guī)劃自己的人生道路。要堅持追求進步，不斷學習和提高自己的能力。要積極參加各類培訓和社會實踐，拓寬自己的眼界和技能。要保持健康的生活習慣，保證充足的睡眠和適量的鍛煉，讓自己保持良好的身體和心態(tài)。只有如此，我們才能成為自律、堅韌、有條理的人。
總結起來，作為學生，我們應該牢記責任的重要性，積極履行自己的責任。通過好好學習、積極參與社會和家庭事務、關心和幫助朋友以及對自己負責，我們不僅能成為優(yōu)秀的學生，也能成為對社會有益的人才。只有不斷提升自己的責任感，我們才能擔當起更多的責任，成為更好的人。