工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇一
3月12日下午3點40，兩院志愿者齊聚南湖校門口，在相關(guān)老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)后，植樹活動拉開序幕。因種植樹苗為法國梧桐，苗貴且大，在種植過程中，志愿者謹(jǐn)遵指導(dǎo)，男生主要負(fù)責(zé)用鋤具挖坑，女生主要負(fù)責(zé)抬苗澆水。整個活動過程盡然有序。種樹期間因我院志愿者有課未能及時趕到，土建志愿者優(yōu)先拿到了鋤具及搶先占得易于挖坑的地面，盡管我院志愿者多為女生，但同學(xué)們不甘落后，不怕困難積極尋找活動工具和種植地點。在缺乏勞動工具的情況下任然出色完成了植樹活動。
下午4時左右，在班長帶領(lǐng)志愿者四十余人，迎著春風(fēng)，踏著芬芳，來到了園博園參加義務(wù)植樹活動。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲，開始行動了。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水??熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心歡喜。
植樹過程中兩院志愿者互幫互助，共同完成植樹活動。活動期間校長及其他教授老師也親自參加到活動中，為志愿者起到了示范帶頭作用，令志愿者精神奮發(fā)?；顒?點半接近尾聲，活動結(jié)束后兩院志愿者合影留戀，活動圓滿結(jié)束。
在活動過程中我院志愿者發(fā)揚了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，積極面對困難，敢于迎難而上，展現(xiàn)了我院志愿者良好的精神風(fēng)貌。同時活動中暴露出的問題更值得我們討論和深思，以便在今后的活動中杜絕這些問題，活動中一些志愿者沒充分發(fā)揮自己的活動積極性，在工具不夠的情況下干脆置身事外，站在一邊看別人勞動，這種情況極不利于組織內(nèi)部成員之間的團(tuán)結(jié)，還助長了干和不干一個樣，還不如不干的歪風(fēng)邪氣，同時不利于組織的優(yōu)化強(qiáng)大。另外活動工具的分配不均造成了人和工具的閑置，降低了植樹效率。希望在下次的活動中能積極協(xié)調(diào)使活動更有序。
總之，這次活動還是比較成功的，活動體現(xiàn)了志愿者關(guān)心環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保的良好風(fēng)貌，實現(xiàn)了綠化校園，獻(xiàn)禮校慶的目標(biāo)，同時在活動中向其他學(xué)院展示了我院志愿者積極奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的高尚品質(zhì)，也通過活動加深了志愿者彼此之間的了解，深化了彼此間的友誼。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇二
在第xx個植樹節(jié)來臨之際，為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，xx教育辦各校園積極行動，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
x月xx日舉行了紅領(lǐng)巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長xx發(fā)表了講話，并為基地揭牌；接為各班級授予責(zé)任地標(biāo)示牌。請校外老農(nóng)作為種植技術(shù)員，現(xiàn)場為學(xué)生講解示范種植要領(lǐng)。今后，學(xué)校將定期組織各班同學(xué)到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收獲的喜悅。
xx小學(xué)利用國旗下講話，發(fā)出了＂愛護(hù)花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色＂的倡議，倡導(dǎo)學(xué)生們行動起來，人人為班級、為學(xué)校增添綠色，為凈化、美化環(huán)境出一份力，發(fā)起了＂綠化校園＂的植樹活動。
組織孩子們與社區(qū)＂對話＂，積極參與社區(qū)的綠化行動，開展＂澆灌一棵小樹，綠一方凈土＂的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
x月xx日下午，老師們帶領(lǐng)孩子認(rèn)識不同的植物和保護(hù)植物的重要性，走進(jìn)幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了＂我和小樹同成長＂的主題活動課，為小樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和＂樹姐姐＂（扮演）做游戲，發(fā)揮出綠化校園后的自豪與自律。開展了以＂愛綠護(hù)綠＂為主題的紀(jì)念活動，倡導(dǎo)學(xué)生們積極參與到植樹綠化的隊伍當(dāng)中，爭當(dāng)綠色文明小使者。
＂一片綠葉，承載著溫馨與和睦；一片綠蔭，承載著安逸與和諧；一片綠林，承載著我們對于家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：溫室效應(yīng)、沙塵暴……無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領(lǐng)取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護(hù)美好的家園?。⑦@是xx中學(xué)學(xué)生會x月xx日下午在學(xué)校文化長廊里展示出的＂xxx＂植樹節(jié)主題活動的開場白。
據(jù)悉，該活動持續(xù)了x天，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，約有xx人次參加了主題活動。xx中學(xué)學(xué)生會利用＂xxx＂植樹節(jié)這一主題，創(chuàng)新開展了領(lǐng)取＂希望種子＂、有獎競答、題詞＂綠色希望＂等活動形式，有效提高了學(xué)生呵護(hù)綠色的責(zé)任心，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識。通過這一主題活動的開展，讓學(xué)生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)保護(hù)自然、熱愛自然的情感，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使綠化意識真正深入到學(xué)生心里。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇三
二. 根據(jù)我的調(diào)查，小學(xué)生的作業(yè)相對偏多，小學(xué)生們不得已只從周末抽出一丁點時間看一小會兒書，其他的時間都用到做作業(yè)上去了。但是課外書對小學(xué)生有很大的吸引力，每天仍有很多小學(xué)生看課外書。可能由于平時看課外書的時間少，在周末看課外書的人最多。分析：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，看書時間在1小時之類的人也是最多的。那是因為由于作業(yè)的增多。
圖書是小學(xué)生課外書籍的最主要來源，參加調(diào)查的同學(xué)都從書店買過書。還有一些同學(xué)已經(jīng)學(xué)會在圖書館借書，擴(kuò)大閱讀范圍。此外，也有小學(xué)生從朋友手里借書。
(一)存在問題
1、學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
2、學(xué)生課余時間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，學(xué)生借閱圖書渠道不暢。
3、學(xué)校圖書館(室)圖書資源還沒有有效利用。
4、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)一步提高。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善。
5、圖書價格偏高，制約了學(xué)生購買和閱讀課外讀物。
6、由于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，學(xué)生很容易受到直觀形象、新鮮刺激的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾、擠占。
二.小學(xué)生課外書閱讀趨向原因分析從課外書選擇的種類看，看漫畫書和童話書的人最多，這讓很多家長都很擔(dān)心。為什么呢?我分析了一下，總結(jié)出這些原因：首先是漫畫，由于漫畫中常會出現(xiàn)幽默的寫法，讓人一看就愛不釋手。漫畫中人物長相夸張，常讓人哈哈大笑。對于童話，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話里的人物、動物都非常神奇：會說話的小動物、仙女、巨人……這些都是現(xiàn)實生活中沒有的，因此勾起小學(xué)生們的好奇心，所以很想去看這些童話。
從課外閱讀時間看，由于課外作業(yè)比較多，小學(xué)生的閱讀時間集中在周末和假期。
從閱讀的感受來看，很多小學(xué)生覺得讀課外書有趣，但也有小學(xué)生覺得無聊。我調(diào)查了一下，原因主要是這部分小學(xué)生都由家長替他們選擇課外書，他們不能看自己喜歡的書。從課外書的來源看，書店是小學(xué)生課外書最重要的來源。從圖書館、同學(xué)處借書，也是小學(xué)生課外書的重要來源。家長之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(作文書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)除外)，只有熟悉的、理念一樣的家長會互相交流孩子的閱讀情況。其他家長好像不太重視孩子的課外閱讀，至少他們的重視和關(guān)注程度不如論壇上的家長這樣熱心熱衷。三.解決辦法以上這些例子都是在小學(xué)生閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的，可是如何解決呢?我想出了一些辦法。對于那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學(xué)知識的小學(xué)生，家長可簡短的講一些神奇有趣的科學(xué)知識勾起孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子去看科普讀物。老師們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子布置作業(yè)，讓孩子們有更多的時間讀課外讀物。
對于課外書的來源，我覺得學(xué)?？梢栽诟靼嗉夐_展借書角活動，讓同學(xué)們可以互相借書，交流讀書感受，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍。根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書是小學(xué)生很重要的一項課外活動，并且增加了小學(xué)生的知識范圍，開擴(kuò)了眼界?？墒窃谛W(xué)生閱讀課外書中，也存在一些問題。解決這些問題，要老師、家長和學(xué)生達(dá)成一致，合理分配好讀課外書的時間。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇四
20xx年4月3日，三年級五班的學(xué)生和家長在家委會的組織帶領(lǐng)下，來到了沂河邊，開展了三年級第二學(xué)期第一次戶外親子活動------植綠護(hù)綠活動。
上午7時左右，迎著徐徐微風(fēng)，參加活動的學(xué)生和家長們陸續(xù)來到沂河西岸，開始了當(dāng)天的植綠活動。
我們的植樹任務(wù)分配在第2組，需要種植90棵樹。接到任務(wù)后，同學(xué)們便自愿組合，有的是媽媽帶著兒子，有的是爸爸帶著女兒，有的是全家總動員，有的是幾個家庭一起干，紅紅火火、爭先恐后地干了起來。只見爸爸把樹放進(jìn)樹坑，女兒扶著，媽媽和兒子培土，然后大家將土踩實，一棵樹就種好了?！拔曳N了3棵了”，“我種了3棵了”。不一會兒，小朋友們的歡呼聲便此起彼伏。僅僅一個多小時，大家便完成了90棵樹的種植任務(wù)。干的最多的同學(xué)種了十幾棵樹。
由于今天氣候干燥，活動進(jìn)行過程中塵土飛揚。任務(wù)完成后，許多同學(xué)都灰頭土臉，頭發(fā)也像趕了氈。但是同學(xué)們看著栽好的樹苗，憧憬著未來幾年后的一片片綠蔭，大家無不歡呼雀躍，毫無怨言。
最重要的是，同學(xué)們通過這次活動體會到了勞動的辛苦，也領(lǐng)悟到了優(yōu)美的自然環(huán)境需要靠辛勤的勞動去創(chuàng)造。
活動結(jié)束后，同學(xué)們歡快的站在剛剛種好的樹苗前合影留念，在同學(xué)們“西瓜甜不甜？甜！”的歡呼聲中，本次活動圓滿結(jié)束。
活動結(jié)束后，孩子以我和小樹的對話為主題，完成了愛護(hù)小樹，從我做起的小畫報。
感謝孩子們，你們又一次讓我們感覺到你們是最棒的，加油。
感謝家長們的積極參與，你們的表率作用是對孩子們最好的教育。
感謝家委會的精心組織，為三（5）班的孩子和家長們提供了一個良好的活動和交流的.平臺。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇五
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，朝邑鎮(zhèn)中心小學(xué)特將3月10日——20日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：
為了更好的開展活動我們成立了植樹護(hù)樹領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：各班主任
學(xué)校召開了由全校師生參加的專題會，講解了有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義。要求學(xué)生人人寫下了植樹護(hù)樹決心書，立下了保證。
我校高年級學(xué)生創(chuàng)作了愛苗護(hù)樹標(biāo)語，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！
組織學(xué)生進(jìn)行了對樹木澆水松土活動，同學(xué)們干得熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了學(xué)校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇六
在20xx年植樹節(jié)的時候，小學(xué)舉辦了植樹活動，那么，活動后的總結(jié)應(yīng)該怎樣學(xué)寫比較好呢?以下是本站小編為大家整理的20xx小學(xué)植樹節(jié)
活動總結(jié)
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暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)
活動方案
到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的
黑板報
，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果;學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
一、活動目的：
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，公益時尚，公益生活”為
口號
的植樹護(hù)綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動宗旨：
三、活動時間、地點：
20xx年3月12日星期六上午8點
地點：咸寧市溫泉區(qū)人民廣場
四、活動內(nèi)容：
1、發(fā)動：
我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，青年自愿者服務(wù)總隊及人文旅游系，生物系參加本次活動，以此號召我院全體師生人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化健康美麗城鎮(zhèn)環(huán)境盡一份力。
2、實踐：
1將人民廣場草坪劃分為若干大塊，把我校大學(xué)生分成若干小隊負(fù)責(zé)進(jìn)行栽植和養(yǎng)護(hù);
2以各小隊學(xué)長學(xué)姐帶頭進(jìn)行栽種樹苗和澆水
3為了放松同學(xué)們的心情，植樹完后進(jìn)行了4個節(jié)目的文娛表演
4參與本次活動的全體師生進(jìn)行合影留念。
五、活動感言
3月12日一個萬里無云的日子，隨著陣陣涼風(fēng)吹拂，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師和同學(xué)們懷著愉悅的心情來到了咸寧市溫泉區(qū)人民廣場舉辦植樹節(jié)，每個人的臉上都洋溢著熱情的笑臉，有條不紊的為構(gòu)建健康美麗城鎮(zhèn)獻(xiàn)新綠?？创蠹覟槊恳豢眯⌒涿缧⌒囊硪淼匿佂?，為每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠，心中無比快樂。我們現(xiàn)在能美化我們生活的城鎮(zhèn)，將來也一定能為祖國綠化做出貢獻(xiàn)!
有句
諺語
說：“一年之際在于春?！贝禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息?；▋好妊苛?，為春天點綴了一絲絲春意。
3月12日是一年一季的植樹節(jié)，這一天既是植樹節(jié)又是孫中山先生的誕辰。
3月12日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。
3月12日是我國法定的節(jié)日，而我們身為當(dāng)代大學(xué)生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。
總而言之，在這個植樹節(jié)里，我感受到了環(huán)保的樂趣，感受了大家在一起齊心協(xié)力的勞動，感受到了老師對我們學(xué)生的肯定。
此次活動同時也對我們各部門各系成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，共同為我們市團(tuán)委舉行的活動貢獻(xiàn)一份力量。同時在活動中也加強(qiáng)了各部門與各系之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時，還要讓更多的人了解如今惡劣的環(huán)境，讓他們和我們一起保護(hù)我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇七
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果；學(xué)校的.綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇八
20--年4月22日是第--個世界地球日。我校第--個世界地球日的活動主題為“行動起來，打造綠色生活”。從4月13日開始，我校就有序開展了一系列的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響
4月13日，國旗下講話時，政教處薛球平主任作了題為《行動起來，打造綠色生活》的動員講話。講話內(nèi)容包括號召全體師生行動起來，積極參與愛護(hù)地球的活動中來，同時也為同學(xué)們宣傳了一些怎樣愛護(hù)地球的環(huán)保知識。在動員會上，薛主任要求各班班主任老師回到班上，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的教育，并要求各任課教師在平時的教育教學(xué)中注意滲透保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的知識。
二、積極開展各項教育活動
1、各班分別以地球日相關(guān)知識為主要內(nèi)容，以“行動起來，打造綠色生活”為主題辦了黑板報，學(xué)校組織老師進(jìn)行了檢查評比。并評出了優(yōu)秀進(jìn)行了表彰。
2、徹底清掃校園衛(wèi)生。4月14日下午活動課，全體學(xué)生對本班的教室衛(wèi)生及室外公共區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃。學(xué)校組織學(xué)生會對各辦的'衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查評比。
3、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。4月17日，我校組織同學(xué)對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了分批徹底的打掃。通過這樣的活動，讓學(xué)生明白，一個干凈的地球才是一個美麗的地球。一個骯臟的地球怎么能談是愛地球呢。
4、利用校園宣傳櫥窗和主題班會宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，強(qiáng)化環(huán)境教育，讓環(huán)保意識在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為同學(xué)們的自覺行為。
三、取得積極成效。
通過精心策劃、詳細(xì)部署、充分準(zhǔn)備，我校開展了以上一系列“世界地球日”的宣傳教育活動?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，引起了廣泛的關(guān)注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個活動中來，各項活動都起到了較好的宣傳教育效果。本次“世界地球日”宣傳教育活動非常成功。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇九
根據(jù)xx教體辦【2019】12號文件精神，為大力弘揚生態(tài)文明，加強(qiáng)校園及周邊綠化建設(shè)，倡導(dǎo)綠色文明和環(huán)保意識，構(gòu)建“綠色學(xué)?！?、“園林式學(xué)?！?，形成全校師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好風(fēng)尚，xx小學(xué)開展了植樹節(jié)系列活動，現(xiàn)對活動開展情況簡要總結(jié)如下：
按照學(xué)校行政及德育處、少先隊的安排、布置，全校各班結(jié)合班級實際及所在班級學(xué)生心理特征，召開以宣傳環(huán)保知識、建設(shè)美麗家園為主題的班隊會，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。并且以學(xué)習(xí)雷鋒，植樹造林為主題辦黑板報及手抄報。
為了使學(xué)生能在安靜、舒適的環(huán)境中靜心學(xué)習(xí)，全校各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求，開展美化、凈化校園活動，提倡師生主動彎腰，人人為校園美化做貢獻(xiàn)。栽花種草、澆水施肥、除草、清潔校園……力求將校園打造為春天最美的一道風(fēng)景線。
為美化環(huán)境、保護(hù)大自然，為春天添一份綠，為后人造一份福，共同建設(shè)我們美麗的家園。在xx鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一安排下，我校全體教師積極參與 “3.12”義務(wù)植樹活動。全校除留校上課教師以外的其他教師，在xx場鎮(zhèn)后山的xx處義務(wù)植樹，大家揮汗如雨，栽植下300余株銀杏樹苗。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇一
3月12日下午3點40，兩院志愿者齊聚南湖校門口，在相關(guān)老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)后，植樹活動拉開序幕。因種植樹苗為法國梧桐，苗貴且大，在種植過程中，志愿者謹(jǐn)遵指導(dǎo)，男生主要負(fù)責(zé)用鋤具挖坑，女生主要負(fù)責(zé)抬苗澆水。整個活動過程盡然有序。種樹期間因我院志愿者有課未能及時趕到，土建志愿者優(yōu)先拿到了鋤具及搶先占得易于挖坑的地面，盡管我院志愿者多為女生，但同學(xué)們不甘落后，不怕困難積極尋找活動工具和種植地點。在缺乏勞動工具的情況下任然出色完成了植樹活動。
下午4時左右，在班長帶領(lǐng)志愿者四十余人，迎著春風(fēng)，踏著芬芳，來到了園博園參加義務(wù)植樹活動。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲，開始行動了。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水??熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心歡喜。
植樹過程中兩院志愿者互幫互助，共同完成植樹活動。活動期間校長及其他教授老師也親自參加到活動中，為志愿者起到了示范帶頭作用，令志愿者精神奮發(fā)?；顒?點半接近尾聲，活動結(jié)束后兩院志愿者合影留戀，活動圓滿結(jié)束。
在活動過程中我院志愿者發(fā)揚了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，積極面對困難，敢于迎難而上，展現(xiàn)了我院志愿者良好的精神風(fēng)貌。同時活動中暴露出的問題更值得我們討論和深思，以便在今后的活動中杜絕這些問題，活動中一些志愿者沒充分發(fā)揮自己的活動積極性，在工具不夠的情況下干脆置身事外，站在一邊看別人勞動，這種情況極不利于組織內(nèi)部成員之間的團(tuán)結(jié)，還助長了干和不干一個樣，還不如不干的歪風(fēng)邪氣，同時不利于組織的優(yōu)化強(qiáng)大。另外活動工具的分配不均造成了人和工具的閑置，降低了植樹效率。希望在下次的活動中能積極協(xié)調(diào)使活動更有序。
總之，這次活動還是比較成功的，活動體現(xiàn)了志愿者關(guān)心環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保的良好風(fēng)貌，實現(xiàn)了綠化校園，獻(xiàn)禮校慶的目標(biāo)，同時在活動中向其他學(xué)院展示了我院志愿者積極奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的高尚品質(zhì)，也通過活動加深了志愿者彼此之間的了解，深化了彼此間的友誼。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇二
在第xx個植樹節(jié)來臨之際，為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，xx教育辦各校園積極行動，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
x月xx日舉行了紅領(lǐng)巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長xx發(fā)表了講話，并為基地揭牌；接為各班級授予責(zé)任地標(biāo)示牌。請校外老農(nóng)作為種植技術(shù)員，現(xiàn)場為學(xué)生講解示范種植要領(lǐng)。今后，學(xué)校將定期組織各班同學(xué)到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收獲的喜悅。
xx小學(xué)利用國旗下講話，發(fā)出了＂愛護(hù)花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色＂的倡議，倡導(dǎo)學(xué)生們行動起來，人人為班級、為學(xué)校增添綠色，為凈化、美化環(huán)境出一份力，發(fā)起了＂綠化校園＂的植樹活動。
組織孩子們與社區(qū)＂對話＂，積極參與社區(qū)的綠化行動，開展＂澆灌一棵小樹，綠一方凈土＂的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
x月xx日下午，老師們帶領(lǐng)孩子認(rèn)識不同的植物和保護(hù)植物的重要性，走進(jìn)幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了＂我和小樹同成長＂的主題活動課，為小樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和＂樹姐姐＂（扮演）做游戲，發(fā)揮出綠化校園后的自豪與自律。開展了以＂愛綠護(hù)綠＂為主題的紀(jì)念活動，倡導(dǎo)學(xué)生們積極參與到植樹綠化的隊伍當(dāng)中，爭當(dāng)綠色文明小使者。
＂一片綠葉，承載著溫馨與和睦；一片綠蔭，承載著安逸與和諧；一片綠林，承載著我們對于家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：溫室效應(yīng)、沙塵暴……無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領(lǐng)取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護(hù)美好的家園?。⑦@是xx中學(xué)學(xué)生會x月xx日下午在學(xué)校文化長廊里展示出的＂xxx＂植樹節(jié)主題活動的開場白。
據(jù)悉，該活動持續(xù)了x天，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，約有xx人次參加了主題活動。xx中學(xué)學(xué)生會利用＂xxx＂植樹節(jié)這一主題，創(chuàng)新開展了領(lǐng)取＂希望種子＂、有獎競答、題詞＂綠色希望＂等活動形式，有效提高了學(xué)生呵護(hù)綠色的責(zé)任心，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識。通過這一主題活動的開展，讓學(xué)生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)保護(hù)自然、熱愛自然的情感，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使綠化意識真正深入到學(xué)生心里。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇三
二. 根據(jù)我的調(diào)查，小學(xué)生的作業(yè)相對偏多，小學(xué)生們不得已只從周末抽出一丁點時間看一小會兒書，其他的時間都用到做作業(yè)上去了。但是課外書對小學(xué)生有很大的吸引力，每天仍有很多小學(xué)生看課外書。可能由于平時看課外書的時間少，在周末看課外書的人最多。分析：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，看書時間在1小時之類的人也是最多的。那是因為由于作業(yè)的增多。
圖書是小學(xué)生課外書籍的最主要來源，參加調(diào)查的同學(xué)都從書店買過書。還有一些同學(xué)已經(jīng)學(xué)會在圖書館借書，擴(kuò)大閱讀范圍。此外，也有小學(xué)生從朋友手里借書。
(一)存在問題
1、學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
2、學(xué)生課余時間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，學(xué)生借閱圖書渠道不暢。
3、學(xué)校圖書館(室)圖書資源還沒有有效利用。
4、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)一步提高。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善。
5、圖書價格偏高，制約了學(xué)生購買和閱讀課外讀物。
6、由于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，學(xué)生很容易受到直觀形象、新鮮刺激的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾、擠占。
二.小學(xué)生課外書閱讀趨向原因分析從課外書選擇的種類看，看漫畫書和童話書的人最多，這讓很多家長都很擔(dān)心。為什么呢?我分析了一下，總結(jié)出這些原因：首先是漫畫，由于漫畫中常會出現(xiàn)幽默的寫法，讓人一看就愛不釋手。漫畫中人物長相夸張，常讓人哈哈大笑。對于童話，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話里的人物、動物都非常神奇：會說話的小動物、仙女、巨人……這些都是現(xiàn)實生活中沒有的，因此勾起小學(xué)生們的好奇心，所以很想去看這些童話。
從課外閱讀時間看，由于課外作業(yè)比較多，小學(xué)生的閱讀時間集中在周末和假期。
從閱讀的感受來看，很多小學(xué)生覺得讀課外書有趣，但也有小學(xué)生覺得無聊。我調(diào)查了一下，原因主要是這部分小學(xué)生都由家長替他們選擇課外書，他們不能看自己喜歡的書。從課外書的來源看，書店是小學(xué)生課外書最重要的來源。從圖書館、同學(xué)處借書，也是小學(xué)生課外書的重要來源。家長之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(作文書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)除外)，只有熟悉的、理念一樣的家長會互相交流孩子的閱讀情況。其他家長好像不太重視孩子的課外閱讀，至少他們的重視和關(guān)注程度不如論壇上的家長這樣熱心熱衷。三.解決辦法以上這些例子都是在小學(xué)生閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的，可是如何解決呢?我想出了一些辦法。對于那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學(xué)知識的小學(xué)生，家長可簡短的講一些神奇有趣的科學(xué)知識勾起孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子去看科普讀物。老師們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子布置作業(yè)，讓孩子們有更多的時間讀課外讀物。
對于課外書的來源，我覺得學(xué)?？梢栽诟靼嗉夐_展借書角活動，讓同學(xué)們可以互相借書，交流讀書感受，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍。根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書是小學(xué)生很重要的一項課外活動，并且增加了小學(xué)生的知識范圍，開擴(kuò)了眼界?？墒窃谛W(xué)生閱讀課外書中，也存在一些問題。解決這些問題，要老師、家長和學(xué)生達(dá)成一致，合理分配好讀課外書的時間。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇四
20xx年4月3日，三年級五班的學(xué)生和家長在家委會的組織帶領(lǐng)下，來到了沂河邊，開展了三年級第二學(xué)期第一次戶外親子活動------植綠護(hù)綠活動。
上午7時左右，迎著徐徐微風(fēng)，參加活動的學(xué)生和家長們陸續(xù)來到沂河西岸，開始了當(dāng)天的植綠活動。
我們的植樹任務(wù)分配在第2組，需要種植90棵樹。接到任務(wù)后，同學(xué)們便自愿組合，有的是媽媽帶著兒子，有的是爸爸帶著女兒，有的是全家總動員，有的是幾個家庭一起干，紅紅火火、爭先恐后地干了起來。只見爸爸把樹放進(jìn)樹坑，女兒扶著，媽媽和兒子培土，然后大家將土踩實，一棵樹就種好了?！拔曳N了3棵了”，“我種了3棵了”。不一會兒，小朋友們的歡呼聲便此起彼伏。僅僅一個多小時，大家便完成了90棵樹的種植任務(wù)。干的最多的同學(xué)種了十幾棵樹。
由于今天氣候干燥，活動進(jìn)行過程中塵土飛揚。任務(wù)完成后，許多同學(xué)都灰頭土臉，頭發(fā)也像趕了氈。但是同學(xué)們看著栽好的樹苗，憧憬著未來幾年后的一片片綠蔭，大家無不歡呼雀躍，毫無怨言。
最重要的是，同學(xué)們通過這次活動體會到了勞動的辛苦，也領(lǐng)悟到了優(yōu)美的自然環(huán)境需要靠辛勤的勞動去創(chuàng)造。
活動結(jié)束后，同學(xué)們歡快的站在剛剛種好的樹苗前合影留念，在同學(xué)們“西瓜甜不甜？甜！”的歡呼聲中，本次活動圓滿結(jié)束。
活動結(jié)束后，孩子以我和小樹的對話為主題，完成了愛護(hù)小樹，從我做起的小畫報。
感謝孩子們，你們又一次讓我們感覺到你們是最棒的，加油。
感謝家長們的積極參與，你們的表率作用是對孩子們最好的教育。
感謝家委會的精心組織，為三（5）班的孩子和家長們提供了一個良好的活動和交流的.平臺。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇五
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，朝邑鎮(zhèn)中心小學(xué)特將3月10日——20日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：
為了更好的開展活動我們成立了植樹護(hù)樹領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：各班主任
學(xué)校召開了由全校師生參加的專題會，講解了有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義。要求學(xué)生人人寫下了植樹護(hù)樹決心書，立下了保證。
我校高年級學(xué)生創(chuàng)作了愛苗護(hù)樹標(biāo)語，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！
組織學(xué)生進(jìn)行了對樹木澆水松土活動，同學(xué)們干得熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了學(xué)校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇六
在20xx年植樹節(jié)的時候，小學(xué)舉辦了植樹活動，那么，活動后的總結(jié)應(yīng)該怎樣學(xué)寫比較好呢?以下是本站小編為大家整理的20xx小學(xué)植樹節(jié)
活動總結(jié)
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暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)
活動方案
到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的
黑板報
，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果;學(xué)校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
一、活動目的：
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，公益時尚，公益生活”為
口號
的植樹護(hù)綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動宗旨：
三、活動時間、地點：
20xx年3月12日星期六上午8點
地點：咸寧市溫泉區(qū)人民廣場
四、活動內(nèi)容：
1、發(fā)動：
我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，青年自愿者服務(wù)總隊及人文旅游系，生物系參加本次活動，以此號召我院全體師生人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化健康美麗城鎮(zhèn)環(huán)境盡一份力。
2、實踐：
1將人民廣場草坪劃分為若干大塊，把我校大學(xué)生分成若干小隊負(fù)責(zé)進(jìn)行栽植和養(yǎng)護(hù);
2以各小隊學(xué)長學(xué)姐帶頭進(jìn)行栽種樹苗和澆水
3為了放松同學(xué)們的心情，植樹完后進(jìn)行了4個節(jié)目的文娛表演
4參與本次活動的全體師生進(jìn)行合影留念。
五、活動感言
3月12日一個萬里無云的日子，隨著陣陣涼風(fēng)吹拂，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師和同學(xué)們懷著愉悅的心情來到了咸寧市溫泉區(qū)人民廣場舉辦植樹節(jié)，每個人的臉上都洋溢著熱情的笑臉，有條不紊的為構(gòu)建健康美麗城鎮(zhèn)獻(xiàn)新綠?？创蠹覟槊恳豢眯⌒涿缧⌒囊硪淼匿佂?，為每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠，心中無比快樂。我們現(xiàn)在能美化我們生活的城鎮(zhèn)，將來也一定能為祖國綠化做出貢獻(xiàn)!
有句
諺語
說：“一年之際在于春?！贝禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息?；▋好妊苛?，為春天點綴了一絲絲春意。
3月12日是一年一季的植樹節(jié)，這一天既是植樹節(jié)又是孫中山先生的誕辰。
3月12日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。
3月12日是我國法定的節(jié)日，而我們身為當(dāng)代大學(xué)生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。
總而言之，在這個植樹節(jié)里，我感受到了環(huán)保的樂趣，感受了大家在一起齊心協(xié)力的勞動，感受到了老師對我們學(xué)生的肯定。
此次活動同時也對我們各部門各系成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，共同為我們市團(tuán)委舉行的活動貢獻(xiàn)一份力量。同時在活動中也加強(qiáng)了各部門與各系之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時，還要讓更多的人了解如今惡劣的環(huán)境，讓他們和我們一起保護(hù)我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇七
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護(hù)綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，同學(xué)生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認(rèn)識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護(hù)綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進(jìn)行大力宣傳，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護(hù)綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認(rèn)領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認(rèn)養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。
2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護(hù)注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學(xué)生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護(hù)綠，在老師和學(xué)生的幫助下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風(fēng)景。
在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對周圍進(jìn)行查看，學(xué)生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學(xué)生享受到自己的勞動成果；學(xué)校的.綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學(xué)校仿佛有多了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇八
20--年4月22日是第--個世界地球日。我校第--個世界地球日的活動主題為“行動起來，打造綠色生活”。從4月13日開始，我校就有序開展了一系列的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響
4月13日，國旗下講話時，政教處薛球平主任作了題為《行動起來，打造綠色生活》的動員講話。講話內(nèi)容包括號召全體師生行動起來，積極參與愛護(hù)地球的活動中來，同時也為同學(xué)們宣傳了一些怎樣愛護(hù)地球的環(huán)保知識。在動員會上，薛主任要求各班班主任老師回到班上，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的教育，并要求各任課教師在平時的教育教學(xué)中注意滲透保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的知識。
二、積極開展各項教育活動
1、各班分別以地球日相關(guān)知識為主要內(nèi)容，以“行動起來，打造綠色生活”為主題辦了黑板報，學(xué)校組織老師進(jìn)行了檢查評比。并評出了優(yōu)秀進(jìn)行了表彰。
2、徹底清掃校園衛(wèi)生。4月14日下午活動課，全體學(xué)生對本班的教室衛(wèi)生及室外公共區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃。學(xué)校組織學(xué)生會對各辦的'衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查評比。
3、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。4月17日，我校組織同學(xué)對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了分批徹底的打掃。通過這樣的活動，讓學(xué)生明白，一個干凈的地球才是一個美麗的地球。一個骯臟的地球怎么能談是愛地球呢。
4、利用校園宣傳櫥窗和主題班會宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，強(qiáng)化環(huán)境教育，讓環(huán)保意識在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為同學(xué)們的自覺行為。
三、取得積極成效。
通過精心策劃、詳細(xì)部署、充分準(zhǔn)備，我校開展了以上一系列“世界地球日”的宣傳教育活動?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，引起了廣泛的關(guān)注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個活動中來，各項活動都起到了較好的宣傳教育效果。本次“世界地球日”宣傳教育活動非常成功。
小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)篇九
根據(jù)xx教體辦【2019】12號文件精神，為大力弘揚生態(tài)文明，加強(qiáng)校園及周邊綠化建設(shè)，倡導(dǎo)綠色文明和環(huán)保意識，構(gòu)建“綠色學(xué)?！?、“園林式學(xué)?！?，形成全校師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好風(fēng)尚，xx小學(xué)開展了植樹節(jié)系列活動，現(xiàn)對活動開展情況簡要總結(jié)如下：
按照學(xué)校行政及德育處、少先隊的安排、布置，全校各班結(jié)合班級實際及所在班級學(xué)生心理特征，召開以宣傳環(huán)保知識、建設(shè)美麗家園為主題的班隊會，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。并且以學(xué)習(xí)雷鋒，植樹造林為主題辦黑板報及手抄報。
為了使學(xué)生能在安靜、舒適的環(huán)境中靜心學(xué)習(xí)，全校各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求，開展美化、凈化校園活動，提倡師生主動彎腰，人人為校園美化做貢獻(xiàn)。栽花種草、澆水施肥、除草、清潔校園……力求將校園打造為春天最美的一道風(fēng)景線。
為美化環(huán)境、保護(hù)大自然，為春天添一份綠，為后人造一份福，共同建設(shè)我們美麗的家園。在xx鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一安排下，我校全體教師積極參與 “3.12”義務(wù)植樹活動。全校除留校上課教師以外的其他教師，在xx場鎮(zhèn)后山的xx處義務(wù)植樹，大家揮汗如雨，栽植下300余株銀杏樹苗。