2023年中學生消費調查報告(優(yōu)秀11篇)

字號:

    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
    中學生消費調查報告篇一
    1、理性消費是主流。
    2、追求時尚和名牌是不老的話題。
    1、儲蓄觀念淡薄,財商需培養(yǎng)和加強。
    2、消費差距拉,出現(xiàn)兩極分化。
    3、消費結構存在不合理因素,女生更為突出。
    4、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理。
    為了進一步了解調查,我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查,針對中學生的日常生活的消費,支配金錢的`方法,生活的基本費用進行調查。
    在這過程中,我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且,我們小組在研究時有明確的分工,以方便調查。
    我們按照研究性學習的一般過程:
    (1)確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果。
    (2)進行分工
    (3)確定研究方法
    (4)進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
    (5)對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
    (6)進入活動后期的整理分析及總結
    通過這次研究活動,培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神,堅定了我們行動的信心;通過研究性學習,也提高了我們的社交能力、口才能力,對于消費方面的相關知識起到了極的促進作用。通過自己的親身體驗和探索,使我們對原有知識有了更透徹的理解;通過研究性學習,使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
    我們這次研究性學習的成功進行,得到了學校領導和有關部門的力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說,這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性!
    中學生應正確消費觀念,它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力,消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
    中學生消費調查報告篇二
    為了解和反映農村消費品市場運行的狀況和電子商務發(fā)展概況,按照省局的部署,西安市局與周至縣、藍田縣統(tǒng)計局、商務局開展了農村消費市場調研工作。調研結果表明:近年來在各級政府促進農村消費政策、農村消費環(huán)境改善和電子商務發(fā)展較快因素的作用下,兩縣農村消費市場運行良好,電子商務市場迅猛發(fā)展,但存在著農民收入不高,教育、醫(yī)療費用支出較高,從業(yè)人員素質不高,基礎設施較為落后、假冒偽劣產品存在的狀況。
    一、農村消費市場基本情況
    20xx年,周至縣實現(xiàn)社會消費品零售總額38.47億元,同比增長11.1%,其中,鄉(xiāng)村零售額為5.95億元,增長15.7%,占零售總額的15.5%;藍田縣實現(xiàn)社會消費品零售總額56.40億元,同比增長9.4%,其中,鄉(xiāng)村零售額為12.63億元,增長14.7%,占零售總額的22.4%。
    二、農村消費市場平穩(wěn)增長的因素
    (一)穩(wěn)步提高城鄉(xiāng)居民收入,促進市場增長。
    收入是影響居民消費的最重要因素之一。只有切實提高城鄉(xiāng)居民的收入水平,擴大消費才有扎實的根基。特別是在當前住房、教育、醫(yī)療費用支出快速增長的情況下,要穩(wěn)定居民消費預期,促進消費需求較快增長,必須多渠道提高城鄉(xiāng)居民收入水平。要進一步調整收入分配格局,確保低收入者收入明顯增加,中等收入群體持續(xù)擴大,城鄉(xiāng)居民消費能力顯著提升。
    (二)電子商務蓬勃發(fā)展,帶動農村市場發(fā)展。
    兩縣充分利用省市關于發(fā)展電子商務產業(yè)的政策機遇,為電子商務產業(yè)爭取更多的項目扶持。,周至縣財政將設立1000萬元,作為電子商務產業(yè)發(fā)展的專項資金,建立電子商務一條街。藍田縣引導傳統(tǒng)商貿流通企業(yè)運用電子商務開展線上線下交易,并且建議各地加快培育網上零售企業(yè),對已有的網上銷售企業(yè)要指導其盡量開展商品零售業(yè)務。依托樂村淘等本土電商平臺,整合資源,搶抓機遇,優(yōu)化并豐富商貿環(huán)境,積極推動電子商務健康發(fā)展,為商貿經濟增長提供動力支持。
    (三)優(yōu)化消費產品結構,促進市場發(fā)展。
    《中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出“著力擴大居民消費,引導消費朝著智能、綠色、健康、安全方向轉變,以擴大服務消費為重點帶動消費結構升級”,為消費結構的調整與優(yōu)化升級指明了未來的發(fā)展方向。改變過去消費的主要渠道由原來的以農貿市場消費為專業(yè)店和專賣店消費,提升消費檔次由商品消費轉向服務消費。
    (四)加大發(fā)展旅游業(yè),增強旅游消費拉動作用。
    20xx年,藍田全域旅游+戰(zhàn)略的實施,為消費帶來新的契機。景點免費開放,“星期天、到藍田”已成為廣大游客“周末游”、“小長假游”的不二之選。旅游消費涉及吃、住、行、游、購、娛六個領域,派生消費涉及的領域更為寬泛,為消費者提供了更大的消費選擇空間。因此,增強旅游消費在擴內需促消費保增長方面的拉動作用,對促進藍田消費增長將增添新的活力。周至縣積極加大獼猴桃農業(yè)示范園建設,擴大觀光農業(yè)的帶動作用,提升旅游消費。
    (五)農村消費環(huán)境改善,帶動著農村消費市場。
    隨著農村社會保障制度的建設,農村醫(yī)保制度的深入,農民看病難有所緩解;養(yǎng)老保險逐步提高,農村居民老有所依。這些在一定程度上刺激著農村消費市場的發(fā)展。農村合作醫(yī)療報銷比例不斷提高,大病救助基金的推出,農民看病難看病貴的問題基本緩解。養(yǎng)老保險的實施,使得60歲以上的老人老有所依,滿足了農村老年人日常基本生活;農村水電、道路、通訊的改善,便利了農民生活,這些有利地促進著農村居民的消費。
    三、制約農村市場可持續(xù)發(fā)展因素
    (一)農民收入增長較慢,限制著農村市場的發(fā)展。
    ,周至縣農民人均可支配收入11148元,同比增長9.4%,排九個涉農區(qū)縣第八位,與第一位的未央區(qū)相差8676元,與第七位的戶縣相差2468元;藍田縣農民人均可支配收入11084元,同比增長9.3%,排第九位,與第一位的未央區(qū)相差8740元,與戶縣相差2532元。兩縣農村居民收入不高,來源不多,兩縣居民的收入的主要來源是本地農產品經營收入或務工收入,由于農產品收入要承受自然和市場風險,因此具有很大的不確定性,收入的不確定性及增長過慢對農村居民消費有一定的影響,制約著消費市場的發(fā)展。
    (二)教育、醫(yī)療費用過高,影響著市場的消費。
    據調查,兩縣均反映因教育、醫(yī)療費用較高,影響了消費的支出。農村居民一般是兩個孩子,小學和初中實施義務教育,費用支出較小。教育費用支出主要集中在高中教育和大學教育。根據周至縣高中教育情況估算學生年均消費1萬元;西安院校的消費標準,一般大學生年均消費15000元,教育費用在農村居民消費中占較大比重。特別是農村目前實行的合并辦校,家長為孩子未來考慮,一些上小學、初中的家長紛紛安排孩子到鎮(zhèn)上、西安市上學,村莊成為空心村,生源幾乎枯竭,且孩子上學花費高;農村雖說有農村合作醫(yī)療,農民一旦生病住院,醫(yī)療保險負擔金額較低,個人承擔部分較多,這些均擠占了消費資金,影響了消費的支出。
    (三)從業(yè)人員素質不高,觀念保守,影響農村電子商務市場的發(fā)展。
    據調研兩縣認為人才資源缺乏,影響著農村消費市場和電子商務市場的發(fā)展,兩縣農村多為留守老人和兒童,個別青壯年因文化水平不高,專業(yè)知識懂的較少,無法滿足現(xiàn)代化的市場即電子商務市場銷售需求。目前農村居民消費觀念仍然是先攢錢、后消費。特別是在今年整個消費市場不景氣的情況下,居民更是緊緊捂著錢袋子,加之目前沒有促進農村消費市場的優(yōu)惠政策,不利于農村消費熱點的形成和需求的擴大,弱化了消費對生產的刺激作用。
    (四)農村基礎設施較為落后,阻礙著農村市場的腳步。
    農村基礎設施經過近年來的發(fā)展,有了很大的進步,但與城市相比還有很大的差距,水、電、路、網絡基礎設施很不健全影響著農村消費市場的消費和水平。
    (五)假冒偽劣產品依舊存在,影響農村消費品的質量。因農村消費市場管理不夠規(guī)范,存在著假冒偽劣商品銷售的狀況,因城市打擊假冒偽劣產品的力度較大,許多假冒偽劣產品流向缺乏監(jiān)督的農村消費市場,多地出現(xiàn)坑農騙農的現(xiàn)象,包括家電、農用資料等,這些都大大地打擊了農村居民的消費積極性,危害著農村消費品市場的健康發(fā)展。
    四、農村電商發(fā)展存在的問題
    (一)缺少龍頭企業(yè)支撐
    藍田縣共有電子商務平臺及企業(yè)網站300余戶,但企業(yè)和網站規(guī)模相對較小,交易量較小,缺乏具有一定規(guī)模的龍頭企業(yè)支撐引領,各電子商務企業(yè)和網站缺乏有效的信息交流共享,還沒有形成良性的協(xié)同發(fā)展機制。周至縣雖說建立了電子商務一條街,有許多運營的電子商務村,網上對本地產品銷售的店鋪不少,但都規(guī)模較小,缺少專業(yè)的團隊對其進行資源的整合和產品的深度開發(fā),競爭力不強。
    (二)人才“瓶頸”明顯
    電子商務人才相對比較匱乏,盡管一些部門已經著手開展人才培養(yǎng)工作,但人才“瓶頸”問題仍然未得到有效解決,尤其是高端電子商務人才比較匱乏,制約著電子商務行業(yè)快速發(fā)展。目前無論是電商企業(yè)還是電商散戶均無專業(yè)團隊在網絡技術、銷售方法和市場經營上的指導,大多數這樣的專業(yè)人才考慮鄉(xiāng)村環(huán)境的偏僻、待遇的問題,不愿意進入農村電商企業(yè)。
    (三)缺乏園區(qū)化承載,網絡不暢費用較高。
    電子商務企業(yè)因規(guī)模小,企業(yè)和網站之間仍處于單打獨斗的狀態(tài);同時,各倉儲物流企業(yè)也相對比較分散,還沒有形成聚集效應,導致電子商務發(fā)展缺乏園區(qū)化承載,在一定程度上影響了電子商務的進一步發(fā)展壯大。由于這些因素的制約,電子商務發(fā)展相對緩慢。此外,電信雖然實施了一系列的優(yōu)惠政策,但網絡還沒有“飛入尋常百姓家”,這也是電商目前擴大不夠的一個原因。只有讓居民享受到實實在在的信息化的優(yōu)越,讓居民能放眼看世界,才能真正刺激農村消費市場。
    (四)物流成本較高,擠占盈利空間。
    據調查,因農村人多地稀,物流成本較高,周至縣電商發(fā)展較快,物流成本相對較低,藍田縣物流成本較高,每件貨品的物流費用高達10元,百姓承受較為困難。周至縣認為創(chuàng)辦物流園區(qū),土地的成本大,一畝地成本價為80萬元,且資金回流慢,而周邊的武功縣土地成本較低,使得一部分物流業(yè)務到周邊的武功縣。
    (五)對農村市場沒有統(tǒng)一規(guī)劃,銷售渠道較為困難。各級政府對電子商務未做統(tǒng)一的規(guī)劃,個體戶各自為政自行發(fā)展,比如周至縣應該在哪些地方建立油桃基地、哪些地方建立櫻桃基地、哪些地方建立苗木基地需要政府統(tǒng)一規(guī)劃,不能隨意建設無序無規(guī)劃。對農產品的銷售大多數電商企業(yè)在銷售過程中,期待能夠農民企業(yè)與超市對接,給企業(yè)銷售能夠提供一條便捷暢銷的渠道。
    (六)農村消費信展不足,影響著消費市場發(fā)展
    據了解,藍田縣企業(yè)為擴大營業(yè)貸款較難,因商貿企業(yè)無固定資產,無抵押物,導致銀行貸款難,融資難,影響企業(yè)更好地發(fā)展。周至縣建立了縣信用聯(lián)社基金,但不能解決電子商務點多面廣的資金需求問題。
    五、擴大農村消費市場的對策
    (一)增加農民收入
    消費的基礎在于收入,只有收入提高了,人們才有能力消費、擴大消費。因此,要想擴大農村消費市場,首先就要提高農民的收入,有收入才有消費的來源。
    (二)加強農村基礎設施建設
    加強農村水、電、路、通訊等設施的建設,整頓農村電價,降低用電成本,鼓勵農民對家電的消費,為空調、冰箱、洗衣機等家電和大型農機具進入農村創(chuàng)造條件。
    (三)建立和完善農村社會保障制度
    由于農村社會保障制度的滯后,農民普遍對自身的養(yǎng)老和健康問題非常擔憂,,只有解除了農民的后顧之憂,農民才會放心去消費,農村消費品市場才能得到全面提升和發(fā)展。
    (四)加快農村小城鎮(zhèn)建設,拓展農村消費
    小城鎮(zhèn)建設是經濟發(fā)展的必然趨勢。有利于提高農業(yè)勞動生產率,提高
    農民收入。改善農村基礎設施,提高農村人口的素質和文化水平,將城市的文化理念宣傳到農村,使農民提高認識、改變理念,提高消費意識,擴大農村消費市場。
    (五)加快電子商務示范縣的實施
    商務部門要盡快成立藍田縣電子商務管理中心,在每個村鎮(zhèn)設置服務站,招聘一批電子化信息應用水平高的,責任心強的電子商務服務人員下基層各個站,提升農村電子商務建設。
    (六)建立并加強農村市場的統(tǒng)一規(guī)劃
    無論是農村消費市場還是農村電子商務市場的發(fā)展,都不能無序發(fā)展,縣政府應該按照縣發(fā)展目標制定市場發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃有目標、時間、區(qū)域、責任人等,調研夯實,制定出切實可行的規(guī)劃,使得兩縣農村消費及電子商務市場可持續(xù)發(fā)展。
    中學生消費調查報告篇三
    隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展,人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高,中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達,中學生的消費水平提高的較多),但也出現(xiàn)了許多問題,如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮,為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查,分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
    現(xiàn)在中學生生活在信息通訊,科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊,加上我國人民生活水平的不斷提高,中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢,但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況,揭露這一現(xiàn)象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費途徑,所以我們組選擇這個課題。
    健康、合理、文明的生活消費,既關系到社會和集體的利益,又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展,關系到社會勞動生產率的提高,新的社會需求的改造,以及新的市場的開拓,所以中學生要樹立正確的消費觀,更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力,而且可以增廣學生見聞,可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
    1、與指導老師共同探討,確定研究課題。
    2、小組成員分工,并選出一名組長。
    3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
    4、調查完之后,將調查表進行統(tǒng)計分析。
    5、組長根據調查情況寫一篇調查報告總結。
    經調查所得,90%的學生家庭收入都是一般,僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100—200元之間,30%的學生月消費在200—400元之間,10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下,中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數都擁有手機;初中生多數擁有山地車,cd機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費,還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面:
    (1)青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對自己的看法?,F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服,褲子,鞋子甚至襪子都要名牌,平時用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學面前炫耀,想別人都尊重自己,這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣,這樣,亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
    現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達,中學生們對新產品,新技術十分敏感,加上青少年的好奇心強,很容易把錢花在這上面。如手機和電腦,現(xiàn)在在中學生當中,有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等,其實這樣做是很不理智的,是很浪費的,但是這種情況卻又履禁不改。
    (2)父母對兒女的溺愛?,F(xiàn)在的中學生大多數是獨生子女,父母對他們十分疼愛,很容易使他們養(yǎng)成"要風得風,要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣……如此下去,輕則更加助長了他們亂消費的風氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人處境的性格。
    (3)還有很多其他的原因,這里不一一列舉。而總的來說,中學生亂消費都是受外界影響為主。
    既然外界的環(huán)境不易改變,那么要培養(yǎng)良好的消費習慣,只有從小開始培養(yǎng),從自身做起:有零用錢是正常的,但數額一定要合理;要合理地使用零用錢,不大手大腳,應用則用,不要用在一些既昂貴,又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時,不必追求名牌,應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候,不必理回別人是怎樣看你的,只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢是得來不易的,我們應該學會節(jié)儉,用得合理,這樣才會是父母感到放心。
    進行研究性學習的過程,讓同學們學會與陌生人溝通,怎樣對不認識的人進行調查訪問,培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會,為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大,但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
    中學生消費調查報告篇四
    從表面上看,消費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說,校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔,影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系,影響了正常的教學秩序;對學生個人來說,這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為,并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以,中國當代大學生消費問題值得重視,而且刻不容緩!
    本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為,了解他們目前的消費情況,以期挖掘潛在的問題,并提出相應有效的改善措施,促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立科學合理的消費觀。
    一、對象與方法
    1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人,平均年齡20、8歲,平均年級為2、1年級。
    2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計,經預試、反復修改后形成,問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā) 145份,有效問卷138份;二是網絡問卷調查,通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人,問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息,進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補,相互促進,使我們的研究更具客觀性。
    3、資料處理:全部原始數據采用exel進行分析和統(tǒng)計。
    二、調查結果與分析
    1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度,少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
    2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生,飲食開支在消費總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現(xiàn),大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學生消費高的一個原因,這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
    3、通訊網絡費用過高。被調查人群中,對手機的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現(xiàn),大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元,貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
    更多調查報告范文:
    中學生消費調查報告篇五
    當今世界,隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
    對此,我們對6班學生做了一次全面的調查。
    調查問題:1.你父母的月收入是多少?
    2.你家有幾個孩子,幾個人上學?
    3.你每月的生活費,零花錢是多少?
    4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少?
    5.你每周的錢花在哪里?
    調查地點:xx中學 9(6)班
    調查人:奮斗組全體成員
    零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調查結果顯示,他們的零花錢開銷結構有三個最為顯著的方面:一是購買書型這是開銷最主要的部分(累計占72.4,排第一位)其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出;二是購買體育娛樂方面的高科技產品,如cd/音樂磁帶,電腦軟件/電子游戲軟件,以及vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%,排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此,用于精神追求或生理需要的支出占據了說要方面,而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
    當今青少年在人際交往方面,表現(xiàn)出了更多的獨立化,成人化的特征等等,喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?!皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性?調查表明:11.9%的被調查者認為“非常合理”,49.6%的人認為“較為合理”,表示中性的“一般”態(tài)度的人數比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理,1.9%認為“極不合理”,另有2.4%認為“不清楚”??傮w上看,當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的,而且在后面我們還將看到,這種對外在方面的強調是自我取向性質的,即主要是為了使自己有良好的心理感受。
    綜合以上調查,中學生首先應該樹適度消費觀,其次,中學生要防止盲目消費;第三,中學生要抵制不利于健康的消費內容。
    過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,中學生應當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!
    所以,我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣,減少父母的負擔。
    中學生消費調查報告篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    消耗是一個特別紛亂的題目,它觸及社會、經濟、人文,直接感化千家萬戶,不良的消耗風俗其風險是不可思議的,干系到人類的連續(xù)和成長。是以,培養(yǎng)精良的消耗風俗是龐大的社會題目之一。勤儉節(jié)省是中華民族的死板良習,但是,下述現(xiàn)象對付養(yǎng)成勤儉節(jié)省的糊口生涯風俗不可是特別慶幸的,乃至其反效用也好壞常驚人的。在中國,近二十年來,人們的糊口生涯程度漸漸進步了,生育后代數漸漸裁減了。跟著這類現(xiàn)象的產生,一些埋伏的題目緩緩浮出了臺面。人們對后代的關懷水公平緩緩走向顛峰:人們對付后代的需求老是盡量滿足。泡網吧、金飾、電腦游戲、名牌……在中門生們的身上愈發(fā)獲得了表現(xiàn),由此,盲目攀比、華侈無度等等各種不良的糊口生涯習性接踵而來。
    經過議定對當代中門生消耗見解的查看,明白中門生們對付消耗的差別見解和見解,針對所得的探討結果發(fā)出倡導,并向有關部分發(fā)起我們公道的定見和發(fā)起,令人們珍視中門生的消耗題目,并漸漸培養(yǎng)精良的消耗風俗,另外一方面也使中門生們認識到精確的消耗見解,建立精確的消耗立場。
    跟著人民精神糊口生涯程度的連續(xù)進步,以及比年來消耗見解的連續(xù)變化,門生消耗已成為愈來愈多人存眷的核心。作為一個較為巨大的消耗群體,也作為社會將來成長的生力軍,建立精確的消耗見解、養(yǎng)成精良的消耗風俗極其緊張。為了能更加富裕、更加客觀地明白我市如今中小門生的消耗狀況,廈門市消耗者權柄保衛(wèi)委員會隨機抽取了全市6個區(qū)的8所小學以及9所中學進行了問卷查看。查看內容緊張環(huán)繞中小門生消耗者的消耗操縱本領、消操心理、消耗行動、消耗維權本領以及獲得消耗知識的巴望水劃一,共有612名五年級小門生和617名中門生參加了此次查看活動。
    1、我市中小門生消耗可操縱環(huán)境查看
    (一)小門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境
    1、近六成小門生父母平常有給零用錢
    查看呈現(xiàn),有59.7%的小門生父母平常有給零用錢。此中,思明區(qū)有70.4%被調核東西父母平常有給零用錢,比例最高;
    海滄區(qū)為67%,同安區(qū)63%,翔安區(qū)為60.5%,湖里區(qū)為55.4%;
    集美區(qū)最低,為40.9%。
    2、近八成小門生平常在“糊口生涯、進修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西
    查看呈現(xiàn),有76.8%的小門生在“糊口生涯、進修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西。出于“本身喜好”要求父母給買的占16.7%,因為“他人有,本身也想有”而要求父母給買的占3.7%,在“同學保舉”的環(huán)境下要求父母給買的占2.8%。
    3、近七成的小門生買東西時平常是“找父母拿錢,本身去買”
    查看呈現(xiàn),有67.4%的小學平生常買東西時,平常是“找父母拿錢,本身去買”,有18.6%的小門生是“長輩帶著去買”,有11.3%的小門生是父母幫買,有2.7%的小門生是“讓同學代買”。
    可見,不論是父母平常給的零用錢,還是因為各種必要找父母拿錢去買,我市小門生在消耗中對付零用錢的操縱都具有必定的自力性。但另人不安的是,固然有近八成的小門生具有著精良的消耗念頭,但跟風消耗、攀比消耗的小門生比例卻超出了被查看者的20%。
    (二)中門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境
    1、近四成中門生每個月零用錢在50元以上
    經過議定對零用錢進行分檔查看,有61.7%的中門生每個月零用錢(不含炊事費)在“50元以下”;
    其次是“50元-150元”,占26.7%;
    再次是“150元-250元”,占6.8%;
    最終是“250元以上”,占4.8%。
    2、中門生對零用錢的利器具有較大的自力性
    在問及“父母平常在甚么環(huán)境下給零用錢時”,有55.2%的被查看者表現(xiàn),“要在問明環(huán)境后才給零用錢”;
    36.7% 的被查看者表現(xiàn)“每個月鞏固時候會拿到鞏固命額的零用錢”;
    29.4% 的人表現(xiàn)父母平常給零用錢是“隨要隨給”;
    22.3%的人表現(xiàn)“獲得好成績或受到黌舍嘉獎時給”時家長會給零用錢;
    14.1%的人是家長“想到時給”;
    7.7%的則是“做家務后就給”。
    可見,明白零用錢去處后才給孩子零用錢的父母比例僅剛過一半,部分家長把零用錢作為對孩子的一種嘉獎和鼓勵,乃至有近三成的父母會“隨要隨給”,近一成半的家長“想到時給”。這不由使我們不安,處在高速成長期的中門生們可否利用好父母給的零用錢,孩子們零用錢的利用應當由誰來教導。
    2、我市中小門生的消耗行動環(huán)境查看
    (一)中、小門生消耗較為集結的場合略有差別
    經過議定此次查看我們發(fā)覺,黌舍附近的小商店不再是小門生消耗最為集結的場合。查看呈現(xiàn),37.6%的小門生表現(xiàn)本身最凡是到學慣用品專營店買東西,占被查看者比例的首位;
    其次是大型市集和超市,占31.5%;
    再次是離家近的小商店,占20.8%;
    最終才是黌舍附近的小商店,占10.1%。而中門生則更多地選擇了大型市集和超市,占被查看者的32.1%;
    而后是黌舍附近的小商店,占27.6%;
    學慣用品專營店,占21.3%;
    離家近的小商店,占19%。
    絕大大都被查看的中小門生所選擇的消耗場合不失為較好的選擇。學慣用品專營店、大型市集和超市因為商品的多樣性獲得了中小門生們的喜好。而具有地輿優(yōu)勢的黌舍周邊店,因為商品的質量等因為,長期以來倍受爭議,乃至成為黌舍三令五申制止流連的處所。但是,查看中我們發(fā)覺,中小門生對黌舍周邊店的反響不一,絕大身分源于黌舍的束厄狹隘,如有小黌舍要求學生彼此舉報等,而大大都小門生其實不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來歷根本因。綜而我會覺得,如何指導門生精確選購商品才是杜絕黌舍周邊商品混亂的根本。黌舍在束厄狹隘門生消耗行動的同時,應同步培養(yǎng)門生精確消耗的本領。
    (二)超過四分之一的中門生表現(xiàn)本身的零用錢無籌劃開支
    查看呈現(xiàn),有14.2%的中門生表現(xiàn)本身每個月的零用錢能“作好利用記錄,略有節(jié)余”;
    有59.6%的被查看者表現(xiàn)本身每個月的零用錢能做到“有籌劃地用,盡量不超支”;
    有11.1%的被查看者則表現(xiàn)“想用就用,花完就好”;
    12.2%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷再向父母要”;
    2.9%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷向他人借”。過早地養(yǎng)成無籌劃開支的風俗,慶幸于門生的成長。這與我們前方查看發(fā)覺的,近三成的父母對付孩子的零用錢會“隨要隨給”,近一成半的家長“想到時給”不謀而合。我會覺得,中門生應當具有必定自力的消耗本領,這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性,但如果異國科學精確的指導,將會拔苗助長。
    (三)學慣用品和零食仍為中門生零用錢的緊張付出
    在問及零用錢緊張用于哪些方面時,有65.3%的被查看者選擇了“購買學慣用品”;
    有44.7%的被查看者選擇了“購買零食”;
    有16.3%的被查看者選擇了“為同學購買禮品或同學集會”;
    有13.6%的被查看者選擇了“購買游戲軟件、影音成品等”;
    有21%的被查看者選擇了“其他”,這部分門生則是入手下手用消耗的零用錢去購買服飾、數碼產品等本來更多要依靠父母付出的消耗品??梢姡虚T生在消耗上入手下手進修自力自立,人情消耗、精神文娛消耗成為中門生消耗的多元化表現(xiàn)。
    (四)百分之六的小門生將客歲大部分的壓歲錢“救濟給必要救助的人”,亦有百分之十六的中門生覺得節(jié)余的零用錢應當“救濟增援國度構筑或幫助堅苦同學”
    查看呈現(xiàn),對付客歲大部分的壓歲錢,49.1%的小門生“交由父母保管”;
    23.2%的人“存入本身的存折或銀行卡里”;
    7.5%的小門生選擇“找個小處所本身放起來”;
    7.4%的人選擇“補助家用”;
    6.6%的人選擇“購買本身最喜好的東西”;
    6.2%的小門生則是選擇了“救濟給必要救助的人”。
    在對中門生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中,有28%的中門生覺得應當“寄存在本身上鎖的抽屜里”,有21.8%的中門生覺得應當“購買本身最喜好的東西”,有16.7%的被查看者覺得應當“存入本身的存折或銀行卡里”,有10.4%的中門生覺得應當“交由父母保管”,有9.3%的人覺得應當“經過議定救濟等,增援國度構筑”,有7%的被查看者覺得應當“幫助堅苦同學”,有6.8%的人選擇了“補助家用”。
    (一)將“質量要好”作為選購商品標準的中小門生比例均超七成
    查看呈現(xiàn),有75.8%的中門生將“質量要好”作為選購商品的標準之一;
    其次是“代價便宜”,有41.1%的中門生將其作為選購商品的標準;
    而將“符合期間潮流”和“名牌”作為選購商品標準的被查看者的比例也不小,別離為29.9%和14.9%。而與中門生類似的是,有83.9%的小門生將“質量好”作為其選購商品的標準之一;
    居第二位的仍然是“代價便宜”,有52.7%的小門生進行了選擇;
    “好玩都雅”、“名牌”選擇的人數比例順次為18.1%和13.7%。質量和代價仍為大大都中小門生選購商品的標準。
    (二)小門生在消耗時更盼望獲得教授和家長的教導
    查看呈現(xiàn),有62.1%的小門生“買東西時盼望獲得教授或家長的教導”,因為他們覺得教授和家長“可以教他們如何選擇更好的”商品;
    有19.1%的小門生盼望獲得教導,但盼望“不要管得太細”;
    有11%的小門生覺得無所謂;
    有7.8%的小門生不盼望獲得教授和家長的教導,因為他們覺得“教導就不解放了”。
    比擬小門生,中門生則更趨表現(xiàn)其消操心理的自力性。查看呈現(xiàn),26.4%的被查看中門生不盼望獲得教授和家長的教導,“因為教導就不解放了”;
    26.3%的被查看者盼望獲得教導;
    有25%的消耗者盼望獲得教導,但不要管得太細;
    22.3%的被查看者表現(xiàn)無所謂。
    (三)“喜好就買”成為最多中門生的偏向性消耗見解
    在對中門生消耗見解的偏向性查看中,有38.2%的被查看表現(xiàn)本身偏向于“喜好就買”,占被查看人數比例最多;
    有32.3%的被查看者表現(xiàn)本身更偏向于“要買就要買當前流行的”;
    而表現(xiàn)本身偏向于“糊口生涯、進修必要才買”的被查看者僅占27.2%;
    “只要他人有的,我也要買”的占2.3%。
    可見,“喜好就買”和“要買就買當前流行的”成為如今中門生的主流消耗見解,加強培養(yǎng)我市中門生建立精確的消耗觀時不可待。
    (一)消耗知識把握平常
    購買食物時,查看出產日期和保質期作為一個消耗知識應為每個消耗者所熟知,而查看呈現(xiàn),有78.1%的小門生表現(xiàn)購買吃的東西時“會”看出產日期和保質期;
    有18.6%的小門生表現(xiàn)本身“偶爾”會看;
    2%的被查看者表現(xiàn)“不會”看;
    1.3%的被查看者表現(xiàn)“不知道”。比擬小門生,中門生在這方面更加薄弱,只有64%的中門生表現(xiàn)會看出產日期;
    有28.1%表現(xiàn)偶爾看;
    3.4%表現(xiàn)“不會”看;
    4.5%表現(xiàn)“不知道”。
    (二)維權意識較為可喜
    查看呈現(xiàn),在“買到質量不好的東西或是被賣東西的人騙了”時,有33.5%的小門生入手下手選擇“跟父母說”;
    有23.3%的小門生入手下手選擇“向消耗者權柄保衛(wèi)構造投訴”;
    有19.7%的小門生選擇“找賣東西的人表面”;
    有3.8%的小門生選擇“跟教授說”;
    有19.7%的小門生選擇“不明白之,自認慶幸”。
    而“當買到假冒偽劣商品時”,有54.1%的中門生入手下手選擇“到購買處調換”;
    有18%的的中門生入手下手選擇“跟父母說”;
    有14.8%的人選擇“向消耗者權柄保衛(wèi)構造投訴”;
    有0.7%的人選擇“跟教授說”;
    有12.4%的人選擇“不管他,將就著用”。
    (三)維權知識急迫必要
    查看呈現(xiàn),有85.8%的中門生表現(xiàn)“想知道”本身作為一名消耗者,如何保衛(wèi)本身的合法權柄不受侵吞;
    10.8%的中門生表現(xiàn)“無所謂”;
    3.4%的中門生表現(xiàn)“不想”。可見,中門生們獲得有關消耗維權知識的欲望特別急迫。
    中學生消費調查報告篇七
    中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立,但存在的問題還有很多,由于中學生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學生的消費漸趨自主,但其經濟又不能獨立,學校應對學生加強教育,努力宣傳樸素的生活作風,引導適度的消費,健康的消費,家長應該積極配合學校教育,不能一味縱容,把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正,規(guī)范中學生消費及消費觀,使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況,從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
    海棠中學八年級學生
    進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法,本次問卷調查100份,有效問卷94份,完成率達到94%,時間為12月16日。
    調查男生占了被調查總數的44.68%,女生占了被調查總數的55.32%
    分析調查統(tǒng)計如下表
    (一)初中生零花錢的情況
    調查數據顯示:有零用錢的學生占了被調查總數的86.17%,沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下,占了被調查總數的65.96%,50-100元占了被調查總數的20.21 %,100-150元占了被調查總數的5.32 %,150元以上占了被調查總數的3.19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數來自父母,占了被調查總數的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%?,F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應用盡有,誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費,這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學生都有零花錢,但是初中生年齡尚小,平時花費不多,加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應付日?;ㄤN和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,也會經常收到他們給的零用錢,這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件,同時也接觸了社會,豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的,不忍心讓他們受苦。
    (二)中學生零花錢的消費情況
    (1)中學生零花錢的消費
    (2)中學生零用錢的三大"流向":購書、儲蓄、買零食
    調查結果顯示:零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%,這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分,現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,課外的,課內的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,總希望孩子能多長知識,所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn),許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望,因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要,這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。
    (三)、中學生的消費風格及消費觀
    現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多,市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體??墒侵袑W生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%,看到合適的就買,相信自己的眼力占了37.23%,能省就省的占了36.17%,做好消費計劃也占了32.97%,現(xiàn)在學生經濟正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全,五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下,學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下,可以考慮占了被調查總數的60.63%,沒什么看法的占了被調查總數的28.7%,不應該買的占了被調查總數的11.70%,不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的7.45,他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%,款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%,現(xiàn)在他們購買時看到合適就買,必要時才買,分別占了被調查總數的46.80%、35.11%,接著才是喜歡才買的占了被調查總數的27.66%,求異心理的只占了被調查總數的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進,不會盲目的消費。
    中學生消費調查報告篇八
    中學生日常消費情況
    發(fā)放調查問卷、與中學生當面交談、網上了解。
    張奕羽:出調查問卷、實地調查、撰寫調查報告
    20xx年7月5日、7月20日
    新華書店天一店、中山店
    】
    中學生目前還屬于無收入階層,但卻已經在部分地區(qū)成為消費領域的強勢群體。由于中學生正處于心理、生理以及社會經驗的轉型期,所以正確引導中學生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學生日常消費情況的調查,試圖了解中學生的消費觀念,探討其中潛藏著的相關問題。希望能通過本文的調查與分析,為中學生們提供一些有意義的建議與幫助。
    受時間、精力的限制以及出于對安全的考慮,我們通過隨機走訪的形式對市內60名中學生與10位中學生的家長進行了調查訪問。訪問形式以調查問卷與交談為主。發(fā)放調查問卷共70份,均有效。
    1.消費前
    在對每月零花錢來源的調查中,大多數中學生零花錢都來自于父母,達56人,占93%;來自于其他親屬的有4人,占7%;沒有靠勞動(做家務)得到零花錢的中學生。
    在對零花錢額度的調查中,超過一半的中學生的零花錢是需要時向家人要的,達32人,占53%;將近一半的中學生的`零花錢為每月固定,有28人,占47%;同樣,沒有中學生是靠勞動(做家務)得到酬勞的。
    在是否為零用錢作系統(tǒng)計劃的調查中,一定作計劃的只有7人,占12%;超過一半的中學生偶爾作計劃,達32人,占53%;從不作計劃的有20人,占33%;作過但未實施的僅有1人,占2%。
    2.消費過程中
    在對消費心態(tài)的調查中,認為必要才買的中學生有14人,占23%;選擇合適就買的達29人,占48%;懷有從眾心理的有16人,占27%;懷有求異心理的僅1人,占2%。
    在對消費內容的調查(可多選)中,買文具的有35人,占58%;買零食的有36人,占60%;買書的有31人,占52%,用于娛樂的有5人,占8%。
    3.消費后
    在每月是否有結余的調查中,大部分中學生選擇有,達46人,占77%;只有14人選擇沒有,占23%。
    在每月消費金額的調查中,消費100元以下的最多,有26人,占43%;消費100到200元的其次,有21人,占35%;消費200到300元的有9人,占15%;消費300元以上的只有4人,占7%。
    4.消費理念
    消費理念是否受父母影響
    在消費理念是否受父母影響的調查中,選擇是的有32人,占53%;選擇否的有28人,占47%。
    5.關于家長
    在是否關心子女消費情況的調查中,家長們選擇關心的達8人,占80%;選擇很少過問的有1人,占10%;選擇不過問的也有1人,占10%。
    在關于子女的零花錢來源的調查中,選每月規(guī)定的有5人,占50%;是他(她)要就給的也是5人,占50%;選擇做家務付酬的沒有人。
    在有沒有教育子女如何消費的調查中,選擇有的達9人,占90%;選擇沒有的僅1人,占10%。
    1.中學生在零花錢的來源上體現(xiàn)隨意性。一是絕大部分中學生的零花錢來源于父母,而且為數不少的同學在有需要時可隨時向家人要;二是零花錢數額比較巨大,超過半數的中學生每月零花錢在100元以上,有的還甚至超過了300元;三是沒有中學生以做家務付酬的方式得到零花錢。我們認為上述現(xiàn)象的產生和當前獨生子女的家庭環(huán)境和家庭經濟條件較好密切相關。
    2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性。調查顯示,中學生在消費前一般都不作計劃,有23%的中學生沒有結余,在實際調查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學生在填寫消費金額時態(tài)度有一些遲疑。我們認為消費經驗也是一種自理能力,中學生養(yǎng)成良好的消費習慣對個人的長遠發(fā)展非常重要,在平時就應該計劃每月消費數目與項目,建立合理的消費開支預算,及時總結自己的消費狀況。
    3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買,或認為有必要的時候才會買,但有一部分學生存在從眾心理和求異心理,從中可以看出處于成長期的中學生正是各種理念的定型期,有非常大的可塑性,在消費問題上也是如此。
    4.中學生的消費內容呈現(xiàn)多樣性。平時的消費內容以買零食居多,同時也有相當一部分用于購買文具和書籍,用于娛樂上的消費為最少。這個結果比較符合學生的本性,說明中學生的消費內容還是比較健康的。
    5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響,說明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關心或者教育子女消費,說明家長對子女消費問題的關注度較大。在中學生消費觀的形成期,除了家庭教育,中學生作為思維活躍的新生代,來自方方面面的信息都將對他們產生潛移默化的影響。
    中學生日常消費看似小問題,實則蘊含大道理。摩根財團的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,孩子的零花錢必須通過干家務獲得,以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨著經濟社會的快速發(fā)展,引導學生正確消費有益于培養(yǎng)學生形成健全的價值觀,是學校和家庭面臨的教育課題,是全社會共同的責任。
    中學生消費調查報告篇九
    遼陽縣初級中學
    20xx.01.09——20xx.01.10
    部分初中生
    中學生是一個沒有經濟收入的群體,生活、學生的消費全靠父母,中學生的消費觀念往往十分有缺陷,大部分中學生不知父母的血汗錢來得不容易,常常鋪張浪費,為了了解中學生的消費狀況,解決亂消費現(xiàn)象,讓同學們更好地分配零用錢,我決定對這一課題進行調查。
    通過調查研究后中學生的消費方向、消費觀念等,指出其客觀影響,從而使初中生正視問題,并結合所得資料指出導致初中生不合理消費的根源及多方面的影響,尋求問題的解決。
    通過實踐活動,培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神,借此提高我們的社會活動能力。
    大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,許多中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個結果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發(fā)揚。
    多數初中生,平時花費不多,加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應付日?;ㄤN和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。
    但也有部分中學生花錢如流水,追求名牌,追求享受,他們只管向父母要錢,父母不給就發(fā)脾氣,孩子是父母手中的掌中寶,就只得依著他們。據我所知有的學生一周的零用錢就有100塊,有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說了,他們拿著錢請客,買手機,玩電腦,根本沒想過父母賺錢多么不容易。
    獨生子女是家中的小太陽,許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的物欲上。要什么,給什么。長此以往,使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格,在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹,不會勞動,甚至厭惡勞動,形成"只知享受,不講奉獻"的不良思想。
    隨著人們年齡的增長和思想的成熟,人們的消費觀也逐漸形成,消費觀的形成,受到每一個人所處的家庭的社會經濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化,個人文化素質,宗教信仰等非經濟因素的強烈影響。
    現(xiàn)在,隨著生產力水平地不斷提高,對物質的需求也就越來越高,以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌,任意揮霍,攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的,如果能養(yǎng)成良好的消費習慣,則會影響他們的一生。
    現(xiàn)在上學的孩子,父母都會給零用錢,至于這些錢怎么花,這就由不得父母了,據調查,選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢,這也能看出中學生一般都以食為主,也有42%的同學選擇了儲存,以便下次要用的時候拿出來,中學生除了學習,當然也要注重于外表,所以賣書籍的與買衣服的.站了平等的優(yōu)勢,選擇朋友聚會的和其他的也不少,但有少數同學選擇了進網吧,網吧不是中學生該去的地方,能少去就盡量少去。
    中學生的家長應該對中學生進行理財教育,引導中學生樹立正確的理財觀念,控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關,家長不要過度的溺愛孩子,那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮,避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子,讓孩子不要過分的依靠父母,讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛,幫家里干家務的勞累,從而培養(yǎng)其自理能力,真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來,用到最需要的地方。所以說,家長有時“小氣”點也是愛!
    確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富,自己選擇商品的能力還比較弱,所以在消費時切忌盲目消費。在消費時,可以先作出預算,把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比,不浪費金錢。
    根據所得的數據得知,大部分學生外出時都會到小店逛逛,在購物時也沒有主見,別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”,根本就沒有一個合理的計劃,有多少花多少,任意揮霍,然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念,并且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。
    對這些錯誤的消費觀念,我覺得首先應具備良好的心理品質,因為許多不良的消費現(xiàn)象的產生都是個人虛榮心在作怪,要樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀,矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次,物質消費與精神消費要協(xié)調分配,因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用,特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操,豐富你們的生活,滿足藝術享受的需要,有利于身心的健康發(fā)展,而且還培養(yǎng)了德行。再次,我們要發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式,既不抑制消費也不超前消費,反對浪費。
    學生不應該過分在意吃穿,我們現(xiàn)在處于求知學習階段,最緊要的任務是學習,但是,我們也應當明白,家長的錢來得并不易,家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會,這就是給我們的最好禮品,我們要珍惜。
    對于個別中學生的高消費現(xiàn)象,主要原因有:青少年自尊心強。注重外表,很注意別人對自己的看法評價,很在意周圍人的眼光,如認為穿的顯眼點,漂亮點,可以在同學面前炫耀,想別人都尊重自己?,F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達,中學生們對新產品、新技術十分敏感,加上青少年的發(fā)奇心,就把錢花在這上面,以為邊走邊打著手機,十分瀟酒,風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機,這樣做很不理智,不僅浪費,還加重家庭負擔,又容易在同學之間形成攀比的風氣,使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?,F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女,父母對他們十分疼愛,只要開口,絕不會空手,有求必應,長此以往,輕則助長了他們的亂消費的風氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,形成不考慮他人處境,以自我為中心的性格。
    對于我們學校來說,校內就有小賣部,對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”,所以,為了同學們的健康我建議,對校內小賣部加強管理,撤掉對學生無益的垃圾食品,增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好,尤其是對住校生來說,影響很大。營養(yǎng)跟不上,如何更好地學習?有的去吃校外的小吃,安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸。或許,學校等有關方面可以給食堂一些補助,不求趕上通信大廈食堂的飯菜,最起碼也要超過人家的一半吧。
    同時,我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識。我認為,中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程,除了學校和家長的正確引導外,更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習,努力提升自己,做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的,它會在人們的行為中慢慢改變,而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,它既受內在因素的影響,也受外來事物的影響,我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
    中學生消費調查報告篇十
    1.了解中學生的消費情況
    2.提高實踐能力
    1.上網查閱2.問卷調查
    隨著國民經濟的迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,學生的消費水平也不斷提高,高中生尤為突出。現(xiàn)在的中學生生活在信息通訊,科學技術發(fā)達的新世紀,加上寧波市人民生活水平的不斷提高,中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢,但是有的人卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況,揭露這一現(xiàn)象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費途徑,我展開了對本校及兄弟學校高中生消費情況的調查活動,在對本次調查所獲數據深入分析的基礎上,形成了以下研究結果和建議:
    據統(tǒng)計,??谑兄袑W生20xx年的平均壓歲錢為1549元,其中少于500元的占20.6%,500-1000元的。占33.2%,1000-20xx元的占29.5%,20xx元200以下的學生占8.8%,200-300元的占20.0%,300-400元的占50.1%,500元以上的占21.1%。根據調查結果顯示:寧波市目前擁有手機的高中生較多,占62.6%,而且他們的手機費用都不低,平均話費為每月67元。且根據所調查對象反饋的信息:認為很有必要或有必要配備手機的高中生占調查總人數的36.4%,認為沒有必要和很沒必要的學生只占23.4%。在擁有手機的學生中,手機由父母親戚給的占83.8%,自己買的占13.9%,朋友送的占2.3%。
    在目前掌握的信息來看,寧波市高中生的消費持快速增長趨勢,即使是有的學生因家庭條件所限,消費檔次稍低一些,但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。有調查顯示,在家庭消費支出中,未成年消費者的消費量幾乎占家庭收入的二分之一。
    在學生的消費結構中,物質消費占絕對優(yōu)勢,精神投資少得可憐。據調查,寧波市高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”,其次是迫于學習壓力而購買學習資料,購買課外書報的比重較低。此外,5.3%的男生和2.9%的女生選擇了“請客送禮”。
    在社會各種不良風氣的影響下,部分高中生也染上了不少不良習慣,這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。根據調查,寧波市目前有10.8%的男生和2.3%的女生吸煙,29.5%的男生和17.8%的女生飲酒,甚至6.5%的男生和1.1%的女生參與賭博。
    1.中學生消費意識差,容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在:過于注重外表,過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌,原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔,這樣就可以在同學面前炫耀,目的是想別人都尊重自己,這樣很容易在同學之間形成攀比之風,這樣,亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
    2.從眾心理在作怪。在中學生中普遍存在一種心理,就是“別人有,我也要有”。在這種心理作用下,別人有手機,我也要有;別人有mp3我也要有;別人有電腦我也要有;別人有……,形成了一種畸形消費狀態(tài)。
    1.社會大環(huán)境的影響。隨著社會的發(fā)展和經濟發(fā)展水平的不斷提高,人們的消費水平逐漸提高,隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族,于是為了所謂的“面子”,人們便不惜付出更高的代價。而且,社會中流行產品更新?lián)Q代頻繁,在從眾心理的驅使下,中學生也馬不停蹄的追趕潮流。
    2.父母對子女的溺愛。現(xiàn)在的中學生大多數是獨生子女,家長把他們當成家里的太陽,很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣……如此下去,助長了他們亂消費的風氣,使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人感受的性格。
    3.學校教育還存在弊端。一些學校過于注重對學生知識能力的培養(yǎng),而忽視了對學生良好習慣養(yǎng)成的教育。
    4.還有一些其它因素,在此不一一列舉。
    1.加強對學生學會理財、勤儉節(jié)約的教育,教育學生樹立正確的消費觀,學會合理消費、適度消費。不要把錢用在一些既昂貴,又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時,不必追求名牌,應學會購買物美價廉的商品;更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢是來之不易的。
    2.作為父母對孩子的愛還也要科學合理,對孩子的不合理要求不能聽之認之,要給予孩子適當的批評和教育,幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。
    中學生消費調查報告篇十一
    中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立,但存在的問題還有很多,由于中學生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學生的消費漸趨自主,但其經濟又不能獨立,學校應對學生加強教育,努力宣傳樸素的生活作風,引導適度的消費,健康的消費,家長應該積極配合學校教育,不能一味縱容,把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿-論進行糾正,規(guī)范中學生消費及消費觀,使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況,從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
    海棠中學八年級學生
    進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法,本次問卷調查100份,有效問卷94份,完成率達到94%,時間為12月16日。
    調查男生占了被調查總數的44.68%,女生占了被調查總數的55.32%。
    分析調查統(tǒng)計如下表
    (一)初中生零花錢的情況
    調查數據顯示:有零用錢的學生占了被調查總數的86.17%,沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下,占了被調查總數的65.96%,50-100元占了被調查總數的20.21%,100-150元占了被調查總數的5.32%,150元以上占了被調查總數的3.19%。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數來自父母,占了被調查總數的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%?,F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應用盡有,誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費,這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。
    所以絕大多數的學生都有零花錢,但是初中生年齡尚小,平時花費不多,加之初中學生的判斷能(力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,也會經常收到他們給的零用錢,這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件,同時也接觸了社會,豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的,不忍心讓他們受苦。
    (二)中學生零花錢的消費情況
    (1)中學生零花錢的消費。
    (2)中學生零用錢的三大"流向":購書、儲蓄、買零食。
    調查結果顯示:零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%,這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分,現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,課外的,課內的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,總希望孩子能多長知識,所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
    他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn),許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望,因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要,這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。