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社會實踐的分析篇一
近年來,高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,各大高校不斷擴招,大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn),畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力,形勢不容樂觀。通過本次實踐調(diào)查,我們進一步了解分析了08級大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。
隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時,畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下已是大三的我們,就業(yè)問題不容回避。為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識,我們組織了此項調(diào)查,由此進一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,針對西安市高校進行抽樣調(diào)查,預(yù)計完成300份問卷,回收了288份,其中合格277份,合格率為96.4%。樣本中男、女分別占62%和38%。文科生76人,理科生91人,工科生123人,其他音、體、美學(xué)生10人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。
一、就業(yè)形勢分析
1.大學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻,但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀
對于當(dāng)前的就業(yè)形勢,82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時,7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對社會缺乏了解。
2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)
大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗;22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生,很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理,那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,占72.2%。
在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,形勢不是很樂觀,大部分人認(rèn)為就業(yè)率在60%以下。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,7.35%選擇1000-1500元,50.46%選擇1500-2500元;33.06%選擇2500-4000元;選擇4000元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1500-3500之間。
二、就業(yè)傾向分析
1.西安市高校畢業(yè)生七成人想到國企工作,實際卻有八成以上在非公單位工作,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市。
大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型:從百分比上看,在國企就業(yè)的占17%,在外資企業(yè)就業(yè)的占11%,到內(nèi)資非公企業(yè)就業(yè)的占72%。也就是說,就業(yè)到非公有制性質(zhì)單位的比率占總?cè)藬?shù)的83%,非公有制性質(zhì)單位就業(yè)成為接收高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),從就業(yè)意愿上來講,選擇到國有企業(yè)就業(yè)的占到了近70%,30%的畢業(yè)生想考公務(wù)員或事業(yè)單位,28%的畢業(yè)生希望到外企工作,想進民營企業(yè)的僅占到14%。
但實際上,由于機關(guān)事業(yè)單位及國有企業(yè)的招聘崗位有限,80%以上的畢業(yè)生最終還是選擇了到非公有制性質(zhì)的企業(yè)就業(yè)。
西安吸引西北及中南部地區(qū)生源。西安市作為西部經(jīng)濟發(fā)展的橋頭堡,同時也是眾多畢業(yè)生就業(yè)的首選之地。調(diào)查顯示:除西安外,陜西省內(nèi)渭南、咸陽、寶雞的畢業(yè)生在西安就業(yè)的人數(shù)位列前三位;省外生源中,河南、山西、甘肅、河北、湖北等西北、中南部地區(qū)的畢業(yè)生位列前五位。
市人才服務(wù)中心認(rèn)為,西安市高速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟吸引了全國各地的畢業(yè)生來西安就業(yè),其中,西安對西北及中南部地區(qū)的生源畢業(yè)生更有吸引力,這與地域、地緣親近關(guān)系以及西安近幾年快速發(fā)展的經(jīng)濟分不開,同時也與國家鼓勵到中西部地區(qū)就業(yè)的就業(yè)政策有一定的關(guān)系。
2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸
關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位,有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,根據(jù)自身發(fā)展的水平,抓住各種各樣的機遇,通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時,可以采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說,在擇業(yè)時不要期望太高,可以先選擇一個職業(yè),不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗,然后再憑借自己的努力,通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動,來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素,達55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。
三、
就業(yè)工作指導(dǎo)
1.對高校畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)質(zhì)量最有幫助的因素分析
對應(yīng)屆高校畢業(yè)生問卷的數(shù)據(jù)進行分析(如圖13所示),認(rèn)為高等院校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中較突出的問題是:
38.72%認(rèn)為專業(yè)知識對工作影響最大,27.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會實踐很重要,23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,9.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上,選擇社會交際能力的占75.52%,其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要,46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲??;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。
4.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要
對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,占27.3%。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,需要進一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。
6.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是專業(yè)求職網(wǎng)站
25.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?;蛟合稻蜆I(yè)信息欄;27.1%認(rèn)為是人才招聘會;35.6%認(rèn)為是專業(yè)求職網(wǎng)站;從輔導(dǎo)員及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,分別占2.3%、8.1%;也有少部分通過電視報紙等或其他渠道獲得。
11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。
四、對策與建議
有效地解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,幫助學(xué)生順利就業(yè),已成為社會、學(xué)校、學(xué)生及家庭共同關(guān)注的焦點,認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因,并在此基礎(chǔ)上尋找相應(yīng)的對策,是教育工作者義不容辭的責(zé)任。市場經(jīng)濟條件下,尋找解決問題的路徑和方法,擴大大學(xué)生就業(yè),需要政府、社會、高校以及大學(xué)生等共同努力。
1.政府:創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境
我國社會對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行,必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛,真正認(rèn)同勞動者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。
發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外,表達溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來,真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。
首先,用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。其次,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際,制定相關(guān)崗位說明書,細(xì)化崗位職責(zé),按照崗位的要求,制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),確定招聘人員質(zhì)與量。第三,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進行考核后,擇優(yōu)錄用。
五、總 結(jié)
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
實踐課“調(diào)查報告”
學(xué)
院: 班 級: 調(diào)查人員:
社會實踐的分析篇二
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于暑假社會實踐報告5篇,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實踐單位:
__市__時尚拖鞋批發(fā)店
實踐時間:
__年6月28日—__年8月21日
實踐內(nèi)容:
擺放、介紹、打包、包辦一切任務(wù)于一身
實踐目的:
與社會實現(xiàn)零距離接觸,鍛煉自己吃苦耐勞的精神
實踐感言:
誰說我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說我們90后生來伸手,飯來張口?誰說我們兩耳不問身外事,一心只讀圣賢書?我們不是一直關(guān)在象牙塔的小花骨朵,經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,然后假期就是我們走進社會,體驗人生艱辛的時刻。
這個暑假我因為種種原因沒有選擇與我專業(yè)相關(guān)的東西展開社會實踐,而是選擇了一份又累又苦的工作,在成都的蓉北市場幫人批發(fā)鞋子。在哪里一個小小的市場,你卻可以見到形形色色的人。從他們的身上看到不一樣的東西,或是生活的艱辛以幫人背包為生的人、或是人心丑陋見利忘義之人、爽朗直接心地善良之人、斤斤計較為生活努力的人等等這些都是我不曾在學(xué)校里面見過的。
但是在這里的大多數(shù)人都是在用自己的血與汗在掙錢,只是他們掙得多少的問題而已。我在這里打工的時候,我每天需要六點鐘起床,每天回家我都是身心疲憊,那時我深深的感受到生活的不易。
特別是那些在為生存而辛苦的人。當(dāng)我們在抱怨自己的生活環(huán)境不好時,那么當(dāng)你看到六點鐘五塊石橋下人來車往的情景你會怎樣想,那是許多人還躺在床上睡覺,而從那里折射出的打工族,他們沒有光鮮的外表,沒有奢華的衣服,沒有名車寶馬,有的只是為生活而生活的心。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。
在__市場近兩個月的真實體驗,我每天干干凈凈出門,灰頭灰臉的回家。身上的衣服被汗水打濕重來沒有干過,所做的事情都是在忙忙碌碌。在這忙忙碌碌之間,我看懂了許多事情。
在這社會當(dāng)中,就是出于一種優(yōu)勝劣汰的定律,你的成功就是別人的失敗。在學(xué)校的理論知識很多很多,可謂是面面俱到。但是只有當(dāng)你親身去經(jīng)歷才會感覺到那份真實。在這里我也明白了那份待人處事,說話的技巧的重要是何其的大,所以我覺得我就做的很不好在這一方面還有待提高,兩個月沒有磨滅我心中的那份焦躁與不堪。
有人說做生意的人陰謀詭計,狡猾多端,我也是深有體會。但是我認(rèn)為他們能夠成功必定是有一番故事,但是在這個故事中一旦參雜了丑陋,那么我認(rèn)為也是天理不容的。在蓉北市場我真真正正的見證了一番,聽著他們的故事,我只覺得心里寒涼,“都說人之初,性本善”但是最后會有這樣的改變,我們這是應(yīng)該責(zé)怪社會,還是應(yīng)該責(zé)怪他那骯臟的手段呢?所以在這里我見識到了只有書本上所說的不擇手段的競爭。
在這里,我與一個16歲小女孩成為朋友。她,一個剛滿16歲的女孩子卻有著比成年人更加吃苦耐勞的精神,在她的身上我看到了從不屬于我的那種精神,在她臉上始終洋溢著快樂的微笑,在她的肩上背負(fù)著本不應(yīng)該屬于她的負(fù)擔(dān)。李小婉,一個難能可貴的女孩,屬于蓉北市場的奇葩。在她的身上我看到許多光彩,璀璨發(fā)光耀眼奪目。從早忙到晚卻沒有因此而退縮,堅持不解奮勇向上。就這樣一個女孩有著我們90后的驕傲。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人,在他身上我看到了那份支離破碎的不堪,同樣都是一個地方來的,一個女孩,一個男孩,卻產(chǎn)生了這樣的一個差別。著實有些讓人不相信,但是卻真真實實的存在。
在這里我看到過,這里幫人背包人的辛苦,在他們身上閃現(xiàn)的實那份執(zhí)著,為生活的執(zhí)著,在他們的身上你永遠(yuǎn)看不到干凈的衣服,看到的首先是他們肩上的那一根帶子,每天的事情都是重復(fù)昨天。他們的那份苦和累,一直壓在自己的身上。
在這里我見過做生意的不易,他們里面的操心,他們的著急,他們的辛苦,生活本是不易,我們要怎樣的做的更好就更會不易。操心時時刻刻的壓著他們的。我永遠(yuǎn)記得我們四個人搬200多件貨的情景,我更會記得舅舅為了修補庫房,不止一次的跑到危險的房頂上的情景,更會記得在那里裝貨的情景,一切的一切都在影響這我。
這一次的社會實踐,我學(xué)到了許多。這些都不是我在學(xué)校所不了解哦。社會的優(yōu)勝劣汰,人心的叵測,生活的艱辛。同時我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質(zhì),那種堅持不懈的精神,同時我也找到了自己身上的居多不足之處,一邊自己在以后時間里改正自己的這種心態(tài)。并且我通過這個社會實踐,想到一件事情,沒有什么是不可能的,我會保持以后繼續(xù)早起。做該做的事情,干我該干的事情。把一切做好。
以前在聽到別人參加社會實踐活動時,就在心里盼望著自己有一天也能夠參加一次社會實踐活動,就在今年暑假,我終于實現(xiàn)這個心愿——我有幸參加了__年國際文化交流學(xué)院赴臨夏方言研究社會實踐活動。在這次活動中,隊員們深入臨夏街頭店鋪,采集當(dāng)?shù)胤窖灾杏嘘P(guān)婚俗、特定稱謂等音頻材料,通過后期與東干語中相同語類進行對比,分析兩族語言之間的淵源聯(lián)系和變遷差異。雖然這次的社會實踐活動只有短暫的5天,但我卻有著滿滿的收獲,也更加清楚的認(rèn)識了自己。我想,這次社會實踐經(jīng)歷必將成為我四年大學(xué)生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點,小分隊的 4名隊員從公寓出發(fā),在經(jīng)歷了2個小時的顛簸與悶熱后到達了這次社會實踐活動的目的地——臨夏市。初到臨夏市,入眼的幾乎都是寫著清真標(biāo)志的商鋪和身著本民族服飾的回族同胞,頓時讓我感受到濃濃的回族風(fēng)情。在安排好住宿后, 4名隊員聚到一起,共同商量如何進行調(diào)研,并劃分小組和分配任務(wù),所有準(zhǔn)備工作就緒后,隊員們便開始在街頭、廣場隨機尋找臨夏當(dāng)?shù)鼐用襁M行語料的采集工作。
由于是第一次進行音頻收集工作,我們在緊張之下變得語無倫次,導(dǎo)致很多人不明白我們的意思而不愿意配合,接連碰壁使得我們必須要對調(diào)研方法做出一些調(diào)整。在經(jīng)過短暫商議后,我們再次走上街頭繼續(xù)開展調(diào)研。有著前一次的經(jīng)驗,我們的表達開始變得清晰流暢,通俗易懂,當(dāng)?shù)鼐用裨诹私馕覀兊膩硪夂笠仓饾u開始配合我們,這讓我們的調(diào)研工作開展的更加順利。每天調(diào)研結(jié)束后,我們都會召開一次小會,匯總成果,分析不足,分享經(jīng)驗,羅老師也會對當(dāng)天的調(diào)研進行點評,對不足之處提出建議,并根據(jù)任務(wù)進度安排第二天的工作。
我實踐,我快樂。在這次實踐活動中,除了知識見聞的增長,我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調(diào)研,一起嬉笑打鬧,哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺得很快樂;記得總結(jié)會議后的游戲,我們每個人的笑容是那么開心,那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣,對我們無微不至的照顧關(guān)心。我們團結(jié)奮進,互相幫助。我們有激動,有感動,也有觸動。
實踐活動雖然結(jié)束了,但我們這個團隊不會散,我們之間的情誼不會變,我們共同努力、一起奮斗的經(jīng)歷更不會忘。我們少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗。只有當(dāng)我們遠(yuǎn)離自己熟悉的城市,和一群人來到一個完全陌生的地方,才會真正明白什么是奮斗,什么是團結(jié),什么才是一個真正的團隊。我們需要這樣的實踐,我們?yōu)榇硕械匠鋵嵟c快樂。
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣,屬陜南山地的組成部分,地勢南高北低,呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里,茶葉及油茶產(chǎn)業(yè)在此地比重較大,但區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展極不平衡。
__年x月,安徽師范大學(xué)文學(xué)院積極響應(yīng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的號召,組建了安師大五四愛心學(xué)校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強,且符合南鄭縣發(fā)展所需實際,最終成為 __年級分布差異,將學(xué)生分成兩個班進行一對多、分散式教學(xué)。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學(xué)生。
據(jù)悉,團隊在實踐前夕就準(zhǔn)備好了 3個專題講座,此時結(jié)合所收學(xué)生受教育實際狀況和理解程度,又進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,課題如:唐詩鑒賞、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養(yǎng)等,以此對留守兒童進行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長引導(dǎo)。
弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學(xué)生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套,我家孫浩現(xiàn)在懂事多了,昨天看我回家,馬上就倒水給我喝,以前可不是這樣子啊……志愿者對學(xué)生們的書本知識、暑假作業(yè)進行講解和輔導(dǎo),對他們的弱課進行歸納,幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法。每天還安排了美術(shù)、音樂、朗誦等文藝教育課程,并在22日下午開展了文藝演出,豐富了秦巴山區(qū)學(xué)生的精神文化生活,繁榮了校園文化、提升了學(xué)生審美情趣和人文底蘊,促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展。
在暑假里,為了更深刻的了解會計的工作,熟悉一些常見的會計業(yè)務(wù),學(xué)會將書本知識運用到實際中,我來到了__經(jīng)貿(mào)易總公司實踐。__經(jīng)貿(mào)易總公司于20__年10月23日在__注冊成立,主要經(jīng)營各種食品加工和銷售等業(yè)務(wù),同時進行一些對外貿(mào)易,在__的外貿(mào)出口中占有較大的業(yè)務(wù)比例。
一、實踐內(nèi)容
在公司實踐的時間里,我主要接觸了一些商品的核算方法和學(xué)習(xí)如何編制記賬憑證。在實踐過程中,我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數(shù)量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法,并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學(xué)習(xí)記賬的過程中,我學(xué)習(xí)到記賬需要記賬憑證,而記賬憑證采用通用的記賬憑證,根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù),填制或取得原始憑證經(jīng)審核后,方可序時編制記賬憑證,并將原始憑證附在記賬憑證后面。
二、實踐總結(jié)及體會
實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實踐,我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,使自己對會計有了更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。這不禁讓我想到做人也是一樣,不論在干什么,都必須為人正直,做事細(xì)心謹(jǐn)慎,不能有半點馬虎虛假。
以前,我總以為會計很容易,就是很多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的加加減減,只要學(xué)好基礎(chǔ)知識就可以以不變應(yīng)萬變,而經(jīng)過這次實踐,我知道了自己的眼高手低,對會計這項工作有了全新的認(rèn)識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。但這次實踐,有各位業(yè)務(wù)人員的耐心指導(dǎo),我也一步步的熟手起來,盡管途中也有錯誤發(fā)生,但我能及時糾正過來。
在實踐期間,我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出,愈錯愈煩,愈煩愈錯,導(dǎo)致“雪上加霜”,但孰能無錯?總會難免因自己的不細(xì)心,把數(shù)據(jù)登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁,馬虎了事,而是靜下心來,根據(jù)會計更正方法或者重新來過,用心地去做,反而越做越覺樂趣,越做越起勁。
實踐結(jié)束,想象做任何事都是一樣,都需要有恒心、細(xì)心和毅力,只有這樣,我們才能有更好的未來!
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下,我找到了一份服務(wù)員的工作作為我的寒假社會實踐內(nèi)容,在這次實踐中,我感受到了不一樣的東西,接觸了之前從未接觸的事物,而這一切對于我來說都是值得珍惜和學(xué)習(xí)的。
1、待人要有耐心。在這一個月的工作中,我接觸了各式各樣的客人,自然也漸漸學(xué)會了一些待人接物的方法。例如:在給客人點單的時候,會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜,這就是考驗我們的耐心的時候了,客人遲遲不點單,我們內(nèi)心難免會有一些煩躁,但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣,作為服務(wù)員最重要的就是堅持顧客至上,尊重客人。另外,就算是同一桌人吃飯,每個人都會有不同的喜好,在點菜的時候有人會說要這個,也有人說不要這個,我們會被他們弄得頭昏腦脹,可是我們不能大聲抱怨,而是要恭敬地對他們說:"你們要還是不要,誰說了算?"只有尊敬客人,滿足客人的各種要求,餐廳才會經(jīng)營得更好,老板也會滿意。
2、要有良好的團隊合作精神。無論是什么工作,團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中,我學(xué)會了如何跟其他服務(wù)員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候,看見其他服務(wù)員不夠人手幫忙時,我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中,我會與其他服務(wù)員分工合作,讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后,我們會一起聊天,討論一下今天的工作那個地方合作得不夠,明天改善等等的話題。當(dāng)然,與上司的溝通也是需要我們學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我們一定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突,因為社會與學(xué)校有很大的區(qū)別,在學(xué)校里教師有時出錯我們會立刻當(dāng)場指出,可是在社會中,上司雖然也會犯錯,不過我們不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出,而是要在合適的時候與他講,否則不但會遭到上司的不解,而且也會傷了和氣。
3、上班一定要守時。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,上學(xué)不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪,而當(dāng)你走上了工作崗位,不遲到更多的是出于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任讓我學(xué)會刻服自己的惰性,準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,讓我時刻牢記自己的責(zé)任,并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學(xué)生。
4、賺錢不易,要學(xué)會節(jié)儉。當(dāng)服務(wù)員的工作,每天要面對著搞衛(wèi)生,開單,打水,打飯,點菜,洗餐具等繁雜的工作,回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷,早上早起的時候更是艱難。不過,通過這些考驗,我體會到了父母賺錢是多么的不容易,每天不僅要早起工作,還要照顧我們,這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時間打份兼職,體會一下工作的艱辛,體諒一下父母的苦心。
5、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人,重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應(yīng)的,但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學(xué)會需要忍耐,需要學(xué)會承受,需要學(xué)會堅持。真的是不干不曉得,原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上,沒有人再會對等的對待你,對于老手來說,他們會覺得你礙手礙腳,而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此,社會實踐真的是十分必要,只有經(jīng)過社會實踐,才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗,在這個社會中,經(jīng)驗是必不可少的。 雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間,不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法,還讓我明白了作為一個學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實踐,只有當(dāng)你投入到實踐中,才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師,教會了我們更多課本上學(xué)不到的知識,而這些知識也是終身受用,值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會的。
社會實踐的分析篇三
時間飛逝,告別了短暫的暑假社會實踐生活,回到了校園,回到了象牙塔,回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,生活感悟,不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的我們擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們?nèi)耘f用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。
在酷熱中,我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來,當(dāng)今社會,作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,運用知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月,并不能說算得上是酷暑,可以說是比較幸運,因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里,我一直不敢嘗試,原因之一,我一直對自己缺乏自信,不相信自己的實力,總害怕誤人子弟。原因之二,求學(xué)在外,家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以,這次我不能再讓機會悄悄溜走,不管有多艱辛,我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗,這就是體驗,這就是奉獻,我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學(xué)生,這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ),或是進行一下過渡,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。
他們都是很棒的的孩子,明白的事情比我都多,他們比較喜歡玩,當(dāng)初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們,不荒廢他們的假期生活,在他們要偷懶的時候能有人提醒,還有上初中的新課程?,F(xiàn)在的農(nóng)村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班,都有較大抵觸心理,盡管和我關(guān)系很好,但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)他們的情況,為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間,不能安排特別繁重的計劃,否則只會更讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué),有些東西只要給他們一些提示,他們就會弄明白啦??捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們,看著他們每天都開開心心的玩鬧著,自己也覺得輕松很多。
他們學(xué)習(xí)時都特別的認(rèn)真,但做題的時候比較粗心,明明是會的題就因為粗心大意而做錯;至于英語,單詞方面的掌握情況也不太好,他們常常會把單詞的字母顛倒,有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況,我決定把重點放在他們的單詞上面,每天都考單詞,在此同時我也鞏固了不少單詞,再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。
起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,其實這是一個錯誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高,但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請家教,并不是他們的智力問題,而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí),用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法,不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致,認(rèn)真了解孩子們的想法,疏導(dǎo)孩子的心理,形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。
在跟他們溝通的過程中,我不僅了解了他們所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。
當(dāng)確定好角色后,我們需要對學(xué)生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學(xué)生,要從基礎(chǔ)知識抓起,把握好基礎(chǔ)這一關(guān);對于中上的學(xué)生,要鞏固好基礎(chǔ),同時給他們一點思維擴散的題,把握好,能讓他們在穩(wěn)中有所提高;對于學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,并在平時給他們出一些難題,最好是課外的。
當(dāng)然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,這也是我們的收獲之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。每次上課之前,我都會認(rèn)真的去看教材。將再次的鞏固,恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時,我會跟他聊很多方面的事情,比如,問問他有沒有聽不懂的情況,或?qū)W校的一些新聞等等??傊?,目的只有一個:跟他們建立良好關(guān)系,為講好課打下基礎(chǔ)。
做老師是需要很大耐心的,之前并沒有很深刻的體會。這次,通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉,也為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
必須與時俱進,通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識,不斷充實自己,經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個方面鍛煉,對學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟,對我的自我發(fā)展,家教是加強學(xué)習(xí)交流的有效載體,具有很強的目的性,可以解放思想,開闊眼界,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的,我通過近段時間的掛職學(xué)習(xí),感觸頗多,自我完善有了更深的理解,對自身的不足與今后一段時期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
在這個月的經(jīng)驗積累中,我認(rèn)為不管要當(dāng)好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應(yīng)該注意以上內(nèi)容,有句話說,要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水。我知道,我的水桶還未滿,我的內(nèi)涵還不夠深,所以我也在努力充實自己,希望我能教會他更多,促使他進步。同時,我在這次家教中收獲不少,責(zé)任心更增強了,有了足夠的洞察力,細(xì)心的溫習(xí)了原來的知識,這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬,因為我是第一次當(dāng)家教,經(jīng)驗不足,也不知教沒教好他們,在這次家教過程中,我是收獲不小,也積累了不少經(jīng)驗,以后我會做得更好的.實踐體會:
在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
皖西學(xué)院政法系
法學(xué)0901
盧家好
二零一零年八月三十一
社會實踐的分析篇四
為響應(yīng)我院積極服務(wù)于創(chuàng)示范、全面建設(shè)和-諧校園的發(fā)展大局,此次暑期社會實踐活動堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),貫徹黨的xx大會議精神,以我院建校90周年為契機,突出“共創(chuàng)示范、喜迎慶典、走訪校友、
勵志
成才”等主題,引導(dǎo)我院青年學(xué)生與學(xué)院共奮進,與時代同發(fā)展。結(jié)合我系專業(yè)優(yōu)勢,針對民營企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及對未來發(fā)展問題的調(diào)研,我系開展第七屆暑期社會實踐活動,擬組建一支暑期社會實踐小組,到我校個別校友所在的民營企業(yè)了解現(xiàn)狀,以及未來民營企業(yè)的發(fā)展方向并結(jié)合我系專業(yè)優(yōu)勢,向民營企業(yè)做出一份可行性的實踐報告。
可行性分析
伴隨著改革開放的進程,中國民營企業(yè)從無到有,逐步發(fā)展。28年來,中國民營企業(yè)大致經(jīng)歷了以下幾個發(fā)展階段:
誕生階段:20世紀(jì)70年代末。主要以個體工商戶(個體戶)為主,規(guī)模小,數(shù)量少,從業(yè)人員少。起步階段:20世紀(jì)80年代初。主要以商品流通、運輸業(yè)為主,逐漸形成中國流通業(yè)的雛形??萍夹推髽I(yè)的萌芽階段:1985~1986年。一批科技人員開始創(chuàng)辦具有高技術(shù)含量、創(chuàng)新性強、以市場為導(dǎo)向的民營科技型企業(yè)。緩速發(fā)展階段:1987~1991年。民營企業(yè)以追求產(chǎn)量、實行粗放式經(jīng)營和家族式生產(chǎn)管理模式為主要特征??焖侔l(fā)展階段:1992~1993年。中國民營企業(yè)的發(fā)展遇到了新的機遇。主要以海外留學(xué)人員歸國創(chuàng)業(yè)等為代表。提速擴張階段:1996~1997年。大批科研院所科技人員、海歸人員開始創(chuàng)業(yè),以及開始全面推行以產(chǎn)權(quán)制度改革為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)改革、改制成股份合作制企業(yè)、股份有限公司、有限責(zé)任公司,實現(xiàn)了由單一集體所有制經(jīng)濟向多樣化所有制形式和多元投資主體的轉(zhuǎn)變,促進了民營企業(yè)的健康發(fā)展。轉(zhuǎn)型提高階段:1998~20xx年。民營企業(yè)數(shù)量大量增加,企業(yè)規(guī)模和所涉及的經(jīng)營領(lǐng)域不斷擴大,幾乎涵蓋了目前國家政策所允許民間資本涉足的領(lǐng)域,民營經(jīng)濟在gdp的所占比重中越來越大。優(yōu)化整合階段:20xx年至今后一段時期。中國民營企業(yè)組織形式由最初的個體工商戶發(fā)展為私營企業(yè),再發(fā)展為有限公司、集團公司、股份合作制企業(yè)、股份有限公司、有限責(zé)任公司,逐漸形成了中國民營經(jīng)濟的主要結(jié)構(gòu)。民營經(jīng)濟發(fā)展的五種模式在我國民營經(jīng)濟發(fā)展過程中,涌現(xiàn)出了五種模式,即溫州模式、蘇南模式、珠江模式、中關(guān)村模式和三城(海城、興城、諸城)模式。
江蘇是我國市場經(jīng)濟最發(fā)達的省份之一,也是我國私營企業(yè)發(fā)展最快的地區(qū)之一?!按航喯戎!痹谖覈綘I企業(yè)面臨新的歷史發(fā)展機遇的今天,分析和探討江蘇私營企業(yè)的發(fā)展趨勢,對于我們從宏觀上把握全國私營經(jīng)濟的發(fā)展方向,制定更加符合我國實際的私營經(jīng)濟政策,具有很重要的意義。
當(dāng)前,江蘇省的私營企業(yè)正處于高速發(fā)展的歷史時期。從宏觀經(jīng)濟的角度考察,無論國內(nèi)還是國際的經(jīng)濟形勢,對私營企業(yè)的發(fā)展都十分有利。從國內(nèi)看,城鄉(xiāng)居民消費平穩(wěn)回升,對外貿(mào)易明顯加速,通貨緊縮得到有效抑制,國民經(jīng)濟增長速度繼續(xù)保持在較高水平。從國際上看,世界經(jīng)濟正在逐步走出低谷,呈現(xiàn)出較強的增長勢頭,我國加入世界貿(mào)易組織后的積極效應(yīng)已初步顯現(xiàn),所有這些因素綜合在一起,將大大地增強私營企業(yè)業(yè)主的投資信心和對市場預(yù)期的信心,從而促進私營企業(yè)的進一步發(fā)展,在這樣有利的宏觀經(jīng)濟形勢下,我們以大量周密的調(diào)查研究為前提,在對江蘇省私營企業(yè)的發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀進行了深入細(xì)致的分析之后,認(rèn)為,私營企業(yè)在今后5—10年間的發(fā)展趨勢將主要表現(xiàn)在以下五個方面:
(一)民營企業(yè)將在各經(jīng)濟領(lǐng)域中繼續(xù)高速擴張,今后5—10年內(nèi),將在國內(nèi)生產(chǎn)總值、進出口貿(mào)易額、社會消費品零售總額、財政稅收等重要的經(jīng)濟指標(biāo)上全面趕上或超過國有企業(yè)和外資企業(yè),成為推動江蘇經(jīng)濟發(fā)展的一支最重要的經(jīng)濟力量。
(二)民營資本將以更快的速度向高新技術(shù)行業(yè)積聚,民營企業(yè)在傳統(tǒng)制造業(yè)中的主導(dǎo)地位繼續(xù)保持,民營現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將帶動相關(guān)行業(yè)快速發(fā)展。高新技術(shù)行業(yè)、傳統(tǒng)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為拉動江蘇私營經(jīng)濟發(fā)展的“三駕馬車”。
(三)蘇南及周邊經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的民間資本將逐步向蘇中、蘇北等相對欠發(fā)達的地區(qū)轉(zhuǎn)移,全省三大地區(qū)民營企業(yè)的發(fā)展水平將逐步趨于均衡。
(四) 民營企業(yè)之間的競爭將加劇,民營資本集中的速度將加快,收購兼并現(xiàn)象將日益頻繁,大型民營企業(yè)和民營企業(yè)集團將以此為主要途徑大量涌現(xiàn)。
(五)民營企業(yè)將在國內(nèi)和國際兩個市場同時快速擴張,外向型的民營企業(yè)將會迅速增加,成為江蘇省私營企業(yè)中的一支生力軍。
但隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入,私營企業(yè)如雨后春筍,迅猛發(fā)展,尤其是各級政府加大招商引資的力度后,私營企業(yè)更是蓬勃發(fā)展,為地方經(jīng)濟的迅速發(fā)展增添了活力和動力,但也有部分私營企業(yè)在運作上尚不規(guī)范,導(dǎo)致稅款流失的現(xiàn)象時有發(fā)生,也應(yīng)當(dāng)引起我們相關(guān)人員的足夠重視。為了使中國經(jīng)濟健康運行以及中國社會的繁榮發(fā)展,中國必須在經(jīng)濟體制和政治體制兩方面進行改革。
社會實踐的分析篇五
近日,北京大學(xué)社會調(diào)查研究中心聯(lián)合百合網(wǎng)婚戀研究院發(fā)布了《中國人婚戀狀況調(diào)查報告》,真是看得大跌眼鏡,報告里說,女博士才是戀愛高手!
調(diào)查顯示,湖南省的初戀年齡為16.36歲,位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲,居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中,平均離婚年齡為30.74歲。
1戀愛
女博士戀愛次數(shù)最多
此次調(diào)查采用線上和線下兩種方式進行,歷時2個月,獲取有效樣本近8萬份,調(diào)查對象覆蓋31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)。
報告顯示,被調(diào)查對象中,有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。
父母離異家庭及分居家庭的孩子發(fā)生第一次戀愛的年齡較早,其中,離異未再婚的單親撫養(yǎng)家庭成長的孩子,初戀時間最早,為15.23歲。
70前人群第一次戀愛年齡最晚,平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早,為12.67歲。
此外,博士常常被看作不食人間煙火的`學(xué)術(shù)一族,尤其是“女博士”更曾被許多網(wǎng)民調(diào)侃。但報告顯示,擁有博士學(xué)歷的人群戀愛次數(shù)是最多的,平均達6.87次,而大專和大學(xué)本科學(xué)歷人群最少,平均次數(shù)均為3.15次。
2性行為
95后首次性行為平均年齡低于18歲
從地域上調(diào)查顯示,港澳臺地區(qū)第一次性行為最早,平均為19.24歲,北京緊隨其后,為內(nèi)地最早的地區(qū),為20.63歲。
被調(diào)查對象中,80前人群性行為發(fā)生年齡較晚,平均在22.17歲,95后平均在17.71歲。
從不同學(xué)歷來看,本科學(xué)歷以下發(fā)生第一次性行為的年齡較早,均在21歲之前,研究生、博士生最晚,分別為22.55歲和21.65歲。
同時,大學(xué)本科在讀及以上學(xué)歷避孕意識較高,避孕比例均在45%以上,特別是研究生在讀,比例高達49%,但大專及其以下學(xué)歷則較低,小學(xué)及以下學(xué)歷僅僅有18%的人采取避孕措施。
3婚齡
全民進入“晚婚”時代
被調(diào)查者中,初婚年齡主要集中在22歲-28歲,男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%,女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。
第一次同居主要集中在20歲-24歲,有38%的人婚前同居。
為何出現(xiàn)這樣普遍的晚婚,參與報告撰寫的一位專家表示,除了社會壓力增大等外部原因外,年輕的結(jié)婚一代比起上一代來說,心智成熟的時間更晚。
4婚姻生活
女性壓力大,更覺不幸福
在婚后生活中,女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示,由于要操持家務(wù)、帶孩子、買菜做飯、照顧老人,還要上班賺錢,女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現(xiàn)在有小孩的家庭。
調(diào)查顯示,孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%,爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。
“第三者”現(xiàn)象并不只是發(fā)生在已婚男性身上,婚姻中出現(xiàn)第三者情況中,男方、女方占比相當(dāng),各占20%,而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。
隨著生活節(jié)奏越來越快,“七年之癢”都變成“五年之癢”了。
調(diào)查顯示,在婚后3年-5年,夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值?;辇g3-5年的調(diào)查者中,有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起,另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結(jié)婚。
“七年之癢”
縮成“五年之癢”
有專家認(rèn)為,“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大,也說明在遇到婚姻問題時,尋找外遇以及離婚的成本越來越低,“更換”的解決方式取代了“修補”。
社會實踐的分析篇六
著名教育家陶行知曾言:"行是知之始,知是行之成",社會實踐作為大學(xué)教育的重要一部分,是當(dāng)代青年進入社會的一門必修課。
暑假里有幸進入私企進行賬務(wù)分析的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐期間,經(jīng)歷了許多,也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識:
首先,對待不同的客戶需要呈現(xiàn)怎樣不同的態(tài)度;如何自然而高效的將最新產(chǎn)品推薦給客戶;如何快速準(zhǔn)確的進行貨物清查等諸如類似問題,是課本概念與公式所解答不了的,而這種能力,也正是我們所迫切需要掌握的。
只有真正的進入了社會實踐,你才能發(fā)現(xiàn),在大學(xué)課堂中學(xué)到的知識僅僅是理論基礎(chǔ),你要學(xué)的東西還有很多,并且,也只能在社會實踐中學(xué)到。
當(dāng)你真切的與客戶進行交流的`時候,你就會發(fā)現(xiàn),金融行業(yè)并不完全是與錢打交道,而是與人打交道。錢是結(jié)果,人才是過程。每一次的交流,不是經(jīng)驗,就是教訓(xùn),總之你都能潛移默化的學(xué)習(xí)到一些為人處世的道理。這個道理珍貴而實際,使你受益終生。
值,對于社會,你也會有一種高度的責(zé)任感,這樣的因果關(guān)系,才是我們當(dāng)今青年的立足之因,立身之本。
進入社會之中,你接觸的方向會變多,身處的格局也就不同,從領(lǐng)導(dǎo)到客戶,從合作單位到競爭對手,你的所見、所聞、所思、所想都會有所突破,都更有利于你明確對于大學(xué)學(xué)習(xí)的方向。
所以說,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的是更多的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,從對自己的嚴(yán)格要求中不斷提升自己個人本身應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì),為用人單位所用,為社會服務(wù)所用。目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。
社會實踐的分析篇七
調(diào)查結(jié)果中還有一個值得注意的問題:很多家長在讀物選擇上犯迷糊,不知道該給孩子買什么讀物,也不清楚科學(xué)的親子閱讀方法,還有部分家長錯把閱讀當(dāng)成了識字。
閱讀對一個人成長的重要性不必細(xì)說,而很少有家長覺得自己是其中的重要角色。孩子在閱讀時,一定少不了父母的參與??纯醇议L的表現(xiàn),調(diào)查結(jié)果顯示:78%的家長經(jīng)常陪孩子一起閱讀,時間以15—30分鐘最多;78%的家長選讀物時以圖畫書為主,文字書為輔,但對各類書的.選擇沒有太強“方向感”;60%的家長比較理解“親子閱讀”概念,而18%的家長卻認(rèn)為親子閱讀是大人教孩子識字、寫字、念詩等等。
“家長越來越重視早期閱讀,我們很欣慰,但看得出來,他們更了解理論,實際操作中還有很多問號?!碧m苑幼兒園園長周曉紅說,對于這些困惑,園里會更有針對性舉辦親子閱讀節(jié)活動,把閱讀成為一種習(xí)慣的理念科學(xué)傳遞給家長。
究竟家長該怎么選讀物,怎樣做親子閱讀?在浙江省特級教師王芳看來,首先不能把閱讀和教孩子認(rèn)識字詞等同起來。她說,幼兒閱讀第一步要做的是讓孩子靜下心來,讀下去,養(yǎng)成一個習(xí)慣,小班的孩子可以買些畫面大的讀物,感官上有接觸;中、大班再選信息量比較強的圖畫書、故事、古詩、科學(xué)讀物等。
王芳覺得,閱讀是對家長耐心的考驗,很多家長想一口吃個胖子,堅持了幾天看孩子沒進步就沒了耐心,“閱讀不是顯性的,它的關(guān)鍵是能力和習(xí)慣的培養(yǎng)積累,可能家長堅持了很久都沒有效果,但某一天,孩子突然就表現(xiàn)出進步。”
社會實踐的分析篇八
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR> 四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的`經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在數(shù)碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與熱愛,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事,接簇了社會,了解了未來.在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
2018年暑期社會實踐調(diào)查報告
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社會實踐的分析篇九
報告摘要
(一)調(diào)研背景
和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)制度。建立農(nóng)村社會養(yǎng)老保險是我國應(yīng)對老年化浪潮、實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一個重要政策,也是一項長期的、面向未來的發(fā)展政策。迄今為止,我國對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的探索已經(jīng)有10多年的歷史,但農(nóng)村社會養(yǎng)老保險在實踐上并不成功,從整體上來看,仍然存在參保率低、覆蓋面窄等一系列問題。
算”的方式撥付到各地。我縣獲取財政補助資金4361.57元。
(二)調(diào)研目標(biāo)
過程中暴露出的問題,希望能為政府相關(guān)部門提供一些實際資料,為進一步完善“新農(nóng)?!闭咛岢鑫覀兊慕ㄗh與意見。
(三)調(diào)研時間
二零一二年二月份
(四)調(diào)研地點
四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)
(五)調(diào)研對象
(六)調(diào)研實施的辦法
我們的調(diào)研是以問卷的形式展開的。我們通過走訪各農(nóng)戶進行我們問卷的調(diào)查與相關(guān)數(shù)據(jù)的收集。
調(diào)研結(jié)果
(一)四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)“新農(nóng)保”的基本情況
四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)位于樂至西北部,東與中江縣元興鄉(xiāng)相連,南與縣屬大佛鎮(zhèn)交界,西與金堂縣土橋 鎮(zhèn)、簡陽市五合鄉(xiāng)毗鄰,北與金順鎮(zhèn)接壤。全鎮(zhèn)幅員面積88.60平方公里,其中耕地面積39042.76畝,森林覆蓋率38.3%;轄39個村﹙社區(qū)﹚、323個村(居)民小組,總?cè)丝?1369人。農(nóng)業(yè)、漁業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)大宗糧油,經(jīng)濟作物。農(nóng)業(yè)、漁業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)大宗糧油,經(jīng)濟作物。
地經(jīng)濟條件和參保農(nóng)民實際繳費金額確定繳費補貼金額,每人每年不低于30元。
良安鎮(zhèn)作為樂至縣一重鎮(zhèn),積極響應(yīng)上級政策,在2011年7月1日開始貫徹落實新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度。
良安鎮(zhèn)政府仍在積極宣傳,認(rèn)真落實新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度,通過各種宣傳使廣大農(nóng)民積極參與新農(nóng)保,提高新型農(nóng)村養(yǎng)老保險的覆蓋率。為廣大農(nóng)民的切身利益而奮斗。
(二)我鎮(zhèn)農(nóng)村居民參與新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的現(xiàn)狀
1.農(nóng)村居民的參保率
利益。但仍有 30%的被調(diào)查者沒有參保。
2.農(nóng)村居民對政策的滿意度
滿意度
十分滿意
不滿意
無所謂
百分比
52.85%
38.31%
8.96%
接受、認(rèn)同,符合更多農(nóng)村居民的根本利益。
3.農(nóng)民個人繳費能力有限,參保能力不足
調(diào)查顯示,40.00%的農(nóng)民每人每年能夠承受的養(yǎng)老保險費為l00元,32.00%的為200元,500元以上僅為6.1%。說明農(nóng)民的個人繳費能力較低,有參加養(yǎng)老保險的訴求但是個人的參保能力不足。
4.養(yǎng)老觀念陳舊,家庭養(yǎng)老仍是最主要的養(yǎng)老方式
險作為老人生活來源的僅占17.00%。說明廣大農(nóng)民仍不同程度的束縛于養(yǎng)兒防老的舊觀念中,對農(nóng)村養(yǎng)老保險還有一定程度的不信任和顧慮。
5.農(nóng)民對新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度不夠了解,對保障能力缺乏信心
新型農(nóng)保的信心進而間接影響到農(nóng)民是否參保的行為。
調(diào)研報告總結(jié)
通過我們的走訪調(diào)查以及對所獲取的數(shù)據(jù)的分析我們還得出了以下的結(jié)論與建議。
庭保障作用。
其次,農(nóng)民的養(yǎng)老保險參與意愿很大程度上依賴于政府和有關(guān)機構(gòu)的引導(dǎo)與宣傳
這種宣傳不僅需要介紹養(yǎng)老保險制度框架,更重要的是幫助農(nóng)民認(rèn)識到自身的老年風(fēng)險,讓農(nóng)民轉(zhuǎn)變完全信賴家庭和土地養(yǎng)老的觀念,培養(yǎng)他們自我保障意識和投入保險的消費習(xí)慣。
最后,我們應(yīng)加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,提高農(nóng)民的參保能力
村社會養(yǎng)老保險的參與程度。
新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險農(nóng)戶調(diào)查問卷
尊敬的農(nóng)民朋友:
您好!
于完善政府的新農(nóng)保政策,您的個人信息我們將絕對的保密,衷心希望能得到您的支持和理解,謝謝!
1、您的性別是?
()a男.()b.女
2、您的年齡是?
()a.16~29歲
()b.30~44歲
()c.45~59歲
()d.60歲以上
3、您的子女目前是否到外地務(wù)工?
()a.是,所有子女都到外地務(wù)工
()b是,有部分子女到外地務(wù)工..()c.否,子女都沒有到工作的年齡
()d.否,所有子女都在本地務(wù)工
4、您傾向的養(yǎng)老方式是?
()a.子女贍養(yǎng)
()b.自我儲蓄養(yǎng)老
()c.購買商業(yè)保險
()d.新農(nóng)保
()e.其他方式
5、您對新農(nóng)保政策了解嗎?
()a.非常了解
()b.比較了解
()c.了解較少
()d.不了解
()e.不知道這些政策
6、您是通過何種方式了解新農(nóng)保政策的?
()a.媒體(如電視廣告、新聞聯(lián)播等)
()b.當(dāng)?shù)卣甯刹啃麄?BR> ()c.通過鄰居家人宣傳
()d.其他方式
7、您是否愿意購買新農(nóng)保嗎?
()a.愿意
()b.不愿意
()c.持觀望態(tài)度
8、您愿意選取哪個檔次來參加新農(nóng)保?
()a.100元
()b.500元
()c.1000元
()d.其他
9、您參加新農(nóng)保的原因是?(多選)
()a.年老之后生活會有保障
()b.親戚朋友的建議
()c.中央政府和村集體有財政補貼
()d.為了減輕家庭養(yǎng)老的壓力
10、您認(rèn)為在新農(nóng)保實施中最大的障礙是?(多選)
()a.政策以及資金落實不到位
()b.宣傳不到位
()c.政府人員或村委等基層人員工作不積極
()d.農(nóng)民參保意愿低
()e.其他__________________
11、您對于新農(nóng)保的意見或者建議是?
最后,衷心的感謝您的支持與合作!預(yù)祝您龍年大吉!全家幸福、安康!
社會實踐的分析篇十
??在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
??1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
??2、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
??所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。要多主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
??對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,增強學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
??經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
??本次社會實踐進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
??1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高。
??2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
??3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。
??4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
??通過這次實習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
??總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實習(xí)工作的初中__班的學(xué)生們。社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
??師范類大學(xué)生社會實習(xí)優(yōu)秀報告,現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教育的意義所在。
社會實踐的分析篇十一
這次能有機會去工廠實習(xí),我感到非常榮幸,雖然只有一個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺到受益匪淺。
時間:xx年年7月28日dd8月3日
地點:海南海口瓊山
這次能有機會去工廠實習(xí),我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺到受益匪淺。
以下是我在實習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。在以后開展自身的工作,以及在對客戶的溝通應(yīng)對上,希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平
走進廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內(nèi)的制造廠家,但是,到了車間,看過那些先進的流水線,那些熟練的技術(shù)水平,完全 會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的`制造廠,一些諸如木屑的飛揚,機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,都是難免存在的,但是工廠已經(jīng)把這些都盡 可能的減少到最低限度了。走在車間,這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學(xué)習(xí)過程
如下幾點是在工廠實習(xí)期間,就我的工作需要,主要學(xué)習(xí)到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),楓木(美國),胡桃木。大多都是從國外進口,這也就是為什么我司的報價要比國內(nèi)同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面
工廠所采用的機器都比較先進,一般來說都是機器自動操作,比如cnc數(shù)控機,萬能圓鋸機,立軸機等。所以,只要操作得當(dāng),人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工
白身加工完成以后,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間,否則木材會變形。噴漆的流程為:著色(給產(chǎn)品上底色)dd底漆dd面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
社會實踐的分析篇一
近年來,高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,各大高校不斷擴招,大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn),畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力,形勢不容樂觀。通過本次實踐調(diào)查,我們進一步了解分析了08級大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。
隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時,畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下已是大三的我們,就業(yè)問題不容回避。為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識,我們組織了此項調(diào)查,由此進一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,針對西安市高校進行抽樣調(diào)查,預(yù)計完成300份問卷,回收了288份,其中合格277份,合格率為96.4%。樣本中男、女分別占62%和38%。文科生76人,理科生91人,工科生123人,其他音、體、美學(xué)生10人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。
一、就業(yè)形勢分析
1.大學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻,但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀
對于當(dāng)前的就業(yè)形勢,82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時,7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對社會缺乏了解。
2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)
大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗;22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生,很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理,那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,占72.2%。
在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,形勢不是很樂觀,大部分人認(rèn)為就業(yè)率在60%以下。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,7.35%選擇1000-1500元,50.46%選擇1500-2500元;33.06%選擇2500-4000元;選擇4000元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1500-3500之間。
二、就業(yè)傾向分析
1.西安市高校畢業(yè)生七成人想到國企工作,實際卻有八成以上在非公單位工作,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市。
大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型:從百分比上看,在國企就業(yè)的占17%,在外資企業(yè)就業(yè)的占11%,到內(nèi)資非公企業(yè)就業(yè)的占72%。也就是說,就業(yè)到非公有制性質(zhì)單位的比率占總?cè)藬?shù)的83%,非公有制性質(zhì)單位就業(yè)成為接收高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),從就業(yè)意愿上來講,選擇到國有企業(yè)就業(yè)的占到了近70%,30%的畢業(yè)生想考公務(wù)員或事業(yè)單位,28%的畢業(yè)生希望到外企工作,想進民營企業(yè)的僅占到14%。
但實際上,由于機關(guān)事業(yè)單位及國有企業(yè)的招聘崗位有限,80%以上的畢業(yè)生最終還是選擇了到非公有制性質(zhì)的企業(yè)就業(yè)。
西安吸引西北及中南部地區(qū)生源。西安市作為西部經(jīng)濟發(fā)展的橋頭堡,同時也是眾多畢業(yè)生就業(yè)的首選之地。調(diào)查顯示:除西安外,陜西省內(nèi)渭南、咸陽、寶雞的畢業(yè)生在西安就業(yè)的人數(shù)位列前三位;省外生源中,河南、山西、甘肅、河北、湖北等西北、中南部地區(qū)的畢業(yè)生位列前五位。
市人才服務(wù)中心認(rèn)為,西安市高速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟吸引了全國各地的畢業(yè)生來西安就業(yè),其中,西安對西北及中南部地區(qū)的生源畢業(yè)生更有吸引力,這與地域、地緣親近關(guān)系以及西安近幾年快速發(fā)展的經(jīng)濟分不開,同時也與國家鼓勵到中西部地區(qū)就業(yè)的就業(yè)政策有一定的關(guān)系。
2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸
關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位,有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,根據(jù)自身發(fā)展的水平,抓住各種各樣的機遇,通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時,可以采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說,在擇業(yè)時不要期望太高,可以先選擇一個職業(yè),不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗,然后再憑借自己的努力,通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動,來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素,達55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。
三、
就業(yè)工作指導(dǎo)
1.對高校畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)質(zhì)量最有幫助的因素分析
對應(yīng)屆高校畢業(yè)生問卷的數(shù)據(jù)進行分析(如圖13所示),認(rèn)為高等院校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中較突出的問題是:
38.72%認(rèn)為專業(yè)知識對工作影響最大,27.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會實踐很重要,23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,9.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上,選擇社會交際能力的占75.52%,其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要,46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲??;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。
4.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要
對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,占27.3%。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,需要進一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。
6.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是專業(yè)求職網(wǎng)站
25.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?;蛟合稻蜆I(yè)信息欄;27.1%認(rèn)為是人才招聘會;35.6%認(rèn)為是專業(yè)求職網(wǎng)站;從輔導(dǎo)員及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,分別占2.3%、8.1%;也有少部分通過電視報紙等或其他渠道獲得。
11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。
四、對策與建議
有效地解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,幫助學(xué)生順利就業(yè),已成為社會、學(xué)校、學(xué)生及家庭共同關(guān)注的焦點,認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因,并在此基礎(chǔ)上尋找相應(yīng)的對策,是教育工作者義不容辭的責(zé)任。市場經(jīng)濟條件下,尋找解決問題的路徑和方法,擴大大學(xué)生就業(yè),需要政府、社會、高校以及大學(xué)生等共同努力。
1.政府:創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境
我國社會對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行,必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛,真正認(rèn)同勞動者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。
發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外,表達溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來,真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。
首先,用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。其次,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際,制定相關(guān)崗位說明書,細(xì)化崗位職責(zé),按照崗位的要求,制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),確定招聘人員質(zhì)與量。第三,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進行考核后,擇優(yōu)錄用。
五、總 結(jié)
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
實踐課“調(diào)查報告”
學(xué)
院: 班 級: 調(diào)查人員:
社會實踐的分析篇二
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于暑假社會實踐報告5篇,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實踐單位:
__市__時尚拖鞋批發(fā)店
實踐時間:
__年6月28日—__年8月21日
實踐內(nèi)容:
擺放、介紹、打包、包辦一切任務(wù)于一身
實踐目的:
與社會實現(xiàn)零距離接觸,鍛煉自己吃苦耐勞的精神
實踐感言:
誰說我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說我們90后生來伸手,飯來張口?誰說我們兩耳不問身外事,一心只讀圣賢書?我們不是一直關(guān)在象牙塔的小花骨朵,經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,然后假期就是我們走進社會,體驗人生艱辛的時刻。
這個暑假我因為種種原因沒有選擇與我專業(yè)相關(guān)的東西展開社會實踐,而是選擇了一份又累又苦的工作,在成都的蓉北市場幫人批發(fā)鞋子。在哪里一個小小的市場,你卻可以見到形形色色的人。從他們的身上看到不一樣的東西,或是生活的艱辛以幫人背包為生的人、或是人心丑陋見利忘義之人、爽朗直接心地善良之人、斤斤計較為生活努力的人等等這些都是我不曾在學(xué)校里面見過的。
但是在這里的大多數(shù)人都是在用自己的血與汗在掙錢,只是他們掙得多少的問題而已。我在這里打工的時候,我每天需要六點鐘起床,每天回家我都是身心疲憊,那時我深深的感受到生活的不易。
特別是那些在為生存而辛苦的人。當(dāng)我們在抱怨自己的生活環(huán)境不好時,那么當(dāng)你看到六點鐘五塊石橋下人來車往的情景你會怎樣想,那是許多人還躺在床上睡覺,而從那里折射出的打工族,他們沒有光鮮的外表,沒有奢華的衣服,沒有名車寶馬,有的只是為生活而生活的心。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。
在__市場近兩個月的真實體驗,我每天干干凈凈出門,灰頭灰臉的回家。身上的衣服被汗水打濕重來沒有干過,所做的事情都是在忙忙碌碌。在這忙忙碌碌之間,我看懂了許多事情。
在這社會當(dāng)中,就是出于一種優(yōu)勝劣汰的定律,你的成功就是別人的失敗。在學(xué)校的理論知識很多很多,可謂是面面俱到。但是只有當(dāng)你親身去經(jīng)歷才會感覺到那份真實。在這里我也明白了那份待人處事,說話的技巧的重要是何其的大,所以我覺得我就做的很不好在這一方面還有待提高,兩個月沒有磨滅我心中的那份焦躁與不堪。
有人說做生意的人陰謀詭計,狡猾多端,我也是深有體會。但是我認(rèn)為他們能夠成功必定是有一番故事,但是在這個故事中一旦參雜了丑陋,那么我認(rèn)為也是天理不容的。在蓉北市場我真真正正的見證了一番,聽著他們的故事,我只覺得心里寒涼,“都說人之初,性本善”但是最后會有這樣的改變,我們這是應(yīng)該責(zé)怪社會,還是應(yīng)該責(zé)怪他那骯臟的手段呢?所以在這里我見識到了只有書本上所說的不擇手段的競爭。
在這里,我與一個16歲小女孩成為朋友。她,一個剛滿16歲的女孩子卻有著比成年人更加吃苦耐勞的精神,在她的身上我看到了從不屬于我的那種精神,在她臉上始終洋溢著快樂的微笑,在她的肩上背負(fù)著本不應(yīng)該屬于她的負(fù)擔(dān)。李小婉,一個難能可貴的女孩,屬于蓉北市場的奇葩。在她的身上我看到許多光彩,璀璨發(fā)光耀眼奪目。從早忙到晚卻沒有因此而退縮,堅持不解奮勇向上。就這樣一個女孩有著我們90后的驕傲。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人,在他身上我看到了那份支離破碎的不堪,同樣都是一個地方來的,一個女孩,一個男孩,卻產(chǎn)生了這樣的一個差別。著實有些讓人不相信,但是卻真真實實的存在。
在這里我看到過,這里幫人背包人的辛苦,在他們身上閃現(xiàn)的實那份執(zhí)著,為生活的執(zhí)著,在他們的身上你永遠(yuǎn)看不到干凈的衣服,看到的首先是他們肩上的那一根帶子,每天的事情都是重復(fù)昨天。他們的那份苦和累,一直壓在自己的身上。
在這里我見過做生意的不易,他們里面的操心,他們的著急,他們的辛苦,生活本是不易,我們要怎樣的做的更好就更會不易。操心時時刻刻的壓著他們的。我永遠(yuǎn)記得我們四個人搬200多件貨的情景,我更會記得舅舅為了修補庫房,不止一次的跑到危險的房頂上的情景,更會記得在那里裝貨的情景,一切的一切都在影響這我。
這一次的社會實踐,我學(xué)到了許多。這些都不是我在學(xué)校所不了解哦。社會的優(yōu)勝劣汰,人心的叵測,生活的艱辛。同時我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質(zhì),那種堅持不懈的精神,同時我也找到了自己身上的居多不足之處,一邊自己在以后時間里改正自己的這種心態(tài)。并且我通過這個社會實踐,想到一件事情,沒有什么是不可能的,我會保持以后繼續(xù)早起。做該做的事情,干我該干的事情。把一切做好。
以前在聽到別人參加社會實踐活動時,就在心里盼望著自己有一天也能夠參加一次社會實踐活動,就在今年暑假,我終于實現(xiàn)這個心愿——我有幸參加了__年國際文化交流學(xué)院赴臨夏方言研究社會實踐活動。在這次活動中,隊員們深入臨夏街頭店鋪,采集當(dāng)?shù)胤窖灾杏嘘P(guān)婚俗、特定稱謂等音頻材料,通過后期與東干語中相同語類進行對比,分析兩族語言之間的淵源聯(lián)系和變遷差異。雖然這次的社會實踐活動只有短暫的5天,但我卻有著滿滿的收獲,也更加清楚的認(rèn)識了自己。我想,這次社會實踐經(jīng)歷必將成為我四年大學(xué)生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點,小分隊的 4名隊員從公寓出發(fā),在經(jīng)歷了2個小時的顛簸與悶熱后到達了這次社會實踐活動的目的地——臨夏市。初到臨夏市,入眼的幾乎都是寫著清真標(biāo)志的商鋪和身著本民族服飾的回族同胞,頓時讓我感受到濃濃的回族風(fēng)情。在安排好住宿后, 4名隊員聚到一起,共同商量如何進行調(diào)研,并劃分小組和分配任務(wù),所有準(zhǔn)備工作就緒后,隊員們便開始在街頭、廣場隨機尋找臨夏當(dāng)?shù)鼐用襁M行語料的采集工作。
由于是第一次進行音頻收集工作,我們在緊張之下變得語無倫次,導(dǎo)致很多人不明白我們的意思而不愿意配合,接連碰壁使得我們必須要對調(diào)研方法做出一些調(diào)整。在經(jīng)過短暫商議后,我們再次走上街頭繼續(xù)開展調(diào)研。有著前一次的經(jīng)驗,我們的表達開始變得清晰流暢,通俗易懂,當(dāng)?shù)鼐用裨诹私馕覀兊膩硪夂笠仓饾u開始配合我們,這讓我們的調(diào)研工作開展的更加順利。每天調(diào)研結(jié)束后,我們都會召開一次小會,匯總成果,分析不足,分享經(jīng)驗,羅老師也會對當(dāng)天的調(diào)研進行點評,對不足之處提出建議,并根據(jù)任務(wù)進度安排第二天的工作。
我實踐,我快樂。在這次實踐活動中,除了知識見聞的增長,我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調(diào)研,一起嬉笑打鬧,哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺得很快樂;記得總結(jié)會議后的游戲,我們每個人的笑容是那么開心,那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣,對我們無微不至的照顧關(guān)心。我們團結(jié)奮進,互相幫助。我們有激動,有感動,也有觸動。
實踐活動雖然結(jié)束了,但我們這個團隊不會散,我們之間的情誼不會變,我們共同努力、一起奮斗的經(jīng)歷更不會忘。我們少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗。只有當(dāng)我們遠(yuǎn)離自己熟悉的城市,和一群人來到一個完全陌生的地方,才會真正明白什么是奮斗,什么是團結(jié),什么才是一個真正的團隊。我們需要這樣的實踐,我們?yōu)榇硕械匠鋵嵟c快樂。
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣,屬陜南山地的組成部分,地勢南高北低,呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里,茶葉及油茶產(chǎn)業(yè)在此地比重較大,但區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展極不平衡。
__年x月,安徽師范大學(xué)文學(xué)院積極響應(yīng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的號召,組建了安師大五四愛心學(xué)校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強,且符合南鄭縣發(fā)展所需實際,最終成為 __年級分布差異,將學(xué)生分成兩個班進行一對多、分散式教學(xué)。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學(xué)生。
據(jù)悉,團隊在實踐前夕就準(zhǔn)備好了 3個專題講座,此時結(jié)合所收學(xué)生受教育實際狀況和理解程度,又進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,課題如:唐詩鑒賞、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養(yǎng)等,以此對留守兒童進行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長引導(dǎo)。
弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學(xué)生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套,我家孫浩現(xiàn)在懂事多了,昨天看我回家,馬上就倒水給我喝,以前可不是這樣子啊……志愿者對學(xué)生們的書本知識、暑假作業(yè)進行講解和輔導(dǎo),對他們的弱課進行歸納,幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法。每天還安排了美術(shù)、音樂、朗誦等文藝教育課程,并在22日下午開展了文藝演出,豐富了秦巴山區(qū)學(xué)生的精神文化生活,繁榮了校園文化、提升了學(xué)生審美情趣和人文底蘊,促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展。
在暑假里,為了更深刻的了解會計的工作,熟悉一些常見的會計業(yè)務(wù),學(xué)會將書本知識運用到實際中,我來到了__經(jīng)貿(mào)易總公司實踐。__經(jīng)貿(mào)易總公司于20__年10月23日在__注冊成立,主要經(jīng)營各種食品加工和銷售等業(yè)務(wù),同時進行一些對外貿(mào)易,在__的外貿(mào)出口中占有較大的業(yè)務(wù)比例。
一、實踐內(nèi)容
在公司實踐的時間里,我主要接觸了一些商品的核算方法和學(xué)習(xí)如何編制記賬憑證。在實踐過程中,我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數(shù)量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法,并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學(xué)習(xí)記賬的過程中,我學(xué)習(xí)到記賬需要記賬憑證,而記賬憑證采用通用的記賬憑證,根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù),填制或取得原始憑證經(jīng)審核后,方可序時編制記賬憑證,并將原始憑證附在記賬憑證后面。
二、實踐總結(jié)及體會
實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實踐,我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,使自己對會計有了更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。這不禁讓我想到做人也是一樣,不論在干什么,都必須為人正直,做事細(xì)心謹(jǐn)慎,不能有半點馬虎虛假。
以前,我總以為會計很容易,就是很多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的加加減減,只要學(xué)好基礎(chǔ)知識就可以以不變應(yīng)萬變,而經(jīng)過這次實踐,我知道了自己的眼高手低,對會計這項工作有了全新的認(rèn)識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。但這次實踐,有各位業(yè)務(wù)人員的耐心指導(dǎo),我也一步步的熟手起來,盡管途中也有錯誤發(fā)生,但我能及時糾正過來。
在實踐期間,我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出,愈錯愈煩,愈煩愈錯,導(dǎo)致“雪上加霜”,但孰能無錯?總會難免因自己的不細(xì)心,把數(shù)據(jù)登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁,馬虎了事,而是靜下心來,根據(jù)會計更正方法或者重新來過,用心地去做,反而越做越覺樂趣,越做越起勁。
實踐結(jié)束,想象做任何事都是一樣,都需要有恒心、細(xì)心和毅力,只有這樣,我們才能有更好的未來!
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下,我找到了一份服務(wù)員的工作作為我的寒假社會實踐內(nèi)容,在這次實踐中,我感受到了不一樣的東西,接觸了之前從未接觸的事物,而這一切對于我來說都是值得珍惜和學(xué)習(xí)的。
1、待人要有耐心。在這一個月的工作中,我接觸了各式各樣的客人,自然也漸漸學(xué)會了一些待人接物的方法。例如:在給客人點單的時候,會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜,這就是考驗我們的耐心的時候了,客人遲遲不點單,我們內(nèi)心難免會有一些煩躁,但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣,作為服務(wù)員最重要的就是堅持顧客至上,尊重客人。另外,就算是同一桌人吃飯,每個人都會有不同的喜好,在點菜的時候有人會說要這個,也有人說不要這個,我們會被他們弄得頭昏腦脹,可是我們不能大聲抱怨,而是要恭敬地對他們說:"你們要還是不要,誰說了算?"只有尊敬客人,滿足客人的各種要求,餐廳才會經(jīng)營得更好,老板也會滿意。
2、要有良好的團隊合作精神。無論是什么工作,團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中,我學(xué)會了如何跟其他服務(wù)員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候,看見其他服務(wù)員不夠人手幫忙時,我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中,我會與其他服務(wù)員分工合作,讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后,我們會一起聊天,討論一下今天的工作那個地方合作得不夠,明天改善等等的話題。當(dāng)然,與上司的溝通也是需要我們學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我們一定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突,因為社會與學(xué)校有很大的區(qū)別,在學(xué)校里教師有時出錯我們會立刻當(dāng)場指出,可是在社會中,上司雖然也會犯錯,不過我們不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出,而是要在合適的時候與他講,否則不但會遭到上司的不解,而且也會傷了和氣。
3、上班一定要守時。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,上學(xué)不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪,而當(dāng)你走上了工作崗位,不遲到更多的是出于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任讓我學(xué)會刻服自己的惰性,準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,讓我時刻牢記自己的責(zé)任,并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學(xué)生。
4、賺錢不易,要學(xué)會節(jié)儉。當(dāng)服務(wù)員的工作,每天要面對著搞衛(wèi)生,開單,打水,打飯,點菜,洗餐具等繁雜的工作,回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷,早上早起的時候更是艱難。不過,通過這些考驗,我體會到了父母賺錢是多么的不容易,每天不僅要早起工作,還要照顧我們,這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時間打份兼職,體會一下工作的艱辛,體諒一下父母的苦心。
5、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人,重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應(yīng)的,但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學(xué)會需要忍耐,需要學(xué)會承受,需要學(xué)會堅持。真的是不干不曉得,原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上,沒有人再會對等的對待你,對于老手來說,他們會覺得你礙手礙腳,而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此,社會實踐真的是十分必要,只有經(jīng)過社會實踐,才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗,在這個社會中,經(jīng)驗是必不可少的。 雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間,不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法,還讓我明白了作為一個學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實踐,只有當(dāng)你投入到實踐中,才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師,教會了我們更多課本上學(xué)不到的知識,而這些知識也是終身受用,值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會的。
社會實踐的分析篇三
時間飛逝,告別了短暫的暑假社會實踐生活,回到了校園,回到了象牙塔,回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,生活感悟,不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的我們擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們?nèi)耘f用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。
在酷熱中,我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來,當(dāng)今社會,作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,運用知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月,并不能說算得上是酷暑,可以說是比較幸運,因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里,我一直不敢嘗試,原因之一,我一直對自己缺乏自信,不相信自己的實力,總害怕誤人子弟。原因之二,求學(xué)在外,家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以,這次我不能再讓機會悄悄溜走,不管有多艱辛,我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗,這就是體驗,這就是奉獻,我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學(xué)生,這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ),或是進行一下過渡,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。
他們都是很棒的的孩子,明白的事情比我都多,他們比較喜歡玩,當(dāng)初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們,不荒廢他們的假期生活,在他們要偷懶的時候能有人提醒,還有上初中的新課程?,F(xiàn)在的農(nóng)村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班,都有較大抵觸心理,盡管和我關(guān)系很好,但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)他們的情況,為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間,不能安排特別繁重的計劃,否則只會更讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué),有些東西只要給他們一些提示,他們就會弄明白啦??捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們,看著他們每天都開開心心的玩鬧著,自己也覺得輕松很多。
他們學(xué)習(xí)時都特別的認(rèn)真,但做題的時候比較粗心,明明是會的題就因為粗心大意而做錯;至于英語,單詞方面的掌握情況也不太好,他們常常會把單詞的字母顛倒,有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況,我決定把重點放在他們的單詞上面,每天都考單詞,在此同時我也鞏固了不少單詞,再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。
起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,其實這是一個錯誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高,但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請家教,并不是他們的智力問題,而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí),用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法,不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致,認(rèn)真了解孩子們的想法,疏導(dǎo)孩子的心理,形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。
在跟他們溝通的過程中,我不僅了解了他們所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。
當(dāng)確定好角色后,我們需要對學(xué)生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學(xué)生,要從基礎(chǔ)知識抓起,把握好基礎(chǔ)這一關(guān);對于中上的學(xué)生,要鞏固好基礎(chǔ),同時給他們一點思維擴散的題,把握好,能讓他們在穩(wěn)中有所提高;對于學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,并在平時給他們出一些難題,最好是課外的。
當(dāng)然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,這也是我們的收獲之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。每次上課之前,我都會認(rèn)真的去看教材。將再次的鞏固,恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時,我會跟他聊很多方面的事情,比如,問問他有沒有聽不懂的情況,或?qū)W校的一些新聞等等??傊?,目的只有一個:跟他們建立良好關(guān)系,為講好課打下基礎(chǔ)。
做老師是需要很大耐心的,之前并沒有很深刻的體會。這次,通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉,也為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
必須與時俱進,通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識,不斷充實自己,經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個方面鍛煉,對學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟,對我的自我發(fā)展,家教是加強學(xué)習(xí)交流的有效載體,具有很強的目的性,可以解放思想,開闊眼界,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的,我通過近段時間的掛職學(xué)習(xí),感觸頗多,自我完善有了更深的理解,對自身的不足與今后一段時期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
在這個月的經(jīng)驗積累中,我認(rèn)為不管要當(dāng)好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應(yīng)該注意以上內(nèi)容,有句話說,要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水。我知道,我的水桶還未滿,我的內(nèi)涵還不夠深,所以我也在努力充實自己,希望我能教會他更多,促使他進步。同時,我在這次家教中收獲不少,責(zé)任心更增強了,有了足夠的洞察力,細(xì)心的溫習(xí)了原來的知識,這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬,因為我是第一次當(dāng)家教,經(jīng)驗不足,也不知教沒教好他們,在這次家教過程中,我是收獲不小,也積累了不少經(jīng)驗,以后我會做得更好的.實踐體會:
在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
皖西學(xué)院政法系
法學(xué)0901
盧家好
二零一零年八月三十一
社會實踐的分析篇四
為響應(yīng)我院積極服務(wù)于創(chuàng)示范、全面建設(shè)和-諧校園的發(fā)展大局,此次暑期社會實踐活動堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),貫徹黨的xx大會議精神,以我院建校90周年為契機,突出“共創(chuàng)示范、喜迎慶典、走訪校友、
勵志
成才”等主題,引導(dǎo)我院青年學(xué)生與學(xué)院共奮進,與時代同發(fā)展。結(jié)合我系專業(yè)優(yōu)勢,針對民營企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及對未來發(fā)展問題的調(diào)研,我系開展第七屆暑期社會實踐活動,擬組建一支暑期社會實踐小組,到我校個別校友所在的民營企業(yè)了解現(xiàn)狀,以及未來民營企業(yè)的發(fā)展方向并結(jié)合我系專業(yè)優(yōu)勢,向民營企業(yè)做出一份可行性的實踐報告。
可行性分析
伴隨著改革開放的進程,中國民營企業(yè)從無到有,逐步發(fā)展。28年來,中國民營企業(yè)大致經(jīng)歷了以下幾個發(fā)展階段:
誕生階段:20世紀(jì)70年代末。主要以個體工商戶(個體戶)為主,規(guī)模小,數(shù)量少,從業(yè)人員少。起步階段:20世紀(jì)80年代初。主要以商品流通、運輸業(yè)為主,逐漸形成中國流通業(yè)的雛形??萍夹推髽I(yè)的萌芽階段:1985~1986年。一批科技人員開始創(chuàng)辦具有高技術(shù)含量、創(chuàng)新性強、以市場為導(dǎo)向的民營科技型企業(yè)。緩速發(fā)展階段:1987~1991年。民營企業(yè)以追求產(chǎn)量、實行粗放式經(jīng)營和家族式生產(chǎn)管理模式為主要特征??焖侔l(fā)展階段:1992~1993年。中國民營企業(yè)的發(fā)展遇到了新的機遇。主要以海外留學(xué)人員歸國創(chuàng)業(yè)等為代表。提速擴張階段:1996~1997年。大批科研院所科技人員、海歸人員開始創(chuàng)業(yè),以及開始全面推行以產(chǎn)權(quán)制度改革為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)改革、改制成股份合作制企業(yè)、股份有限公司、有限責(zé)任公司,實現(xiàn)了由單一集體所有制經(jīng)濟向多樣化所有制形式和多元投資主體的轉(zhuǎn)變,促進了民營企業(yè)的健康發(fā)展。轉(zhuǎn)型提高階段:1998~20xx年。民營企業(yè)數(shù)量大量增加,企業(yè)規(guī)模和所涉及的經(jīng)營領(lǐng)域不斷擴大,幾乎涵蓋了目前國家政策所允許民間資本涉足的領(lǐng)域,民營經(jīng)濟在gdp的所占比重中越來越大。優(yōu)化整合階段:20xx年至今后一段時期。中國民營企業(yè)組織形式由最初的個體工商戶發(fā)展為私營企業(yè),再發(fā)展為有限公司、集團公司、股份合作制企業(yè)、股份有限公司、有限責(zé)任公司,逐漸形成了中國民營經(jīng)濟的主要結(jié)構(gòu)。民營經(jīng)濟發(fā)展的五種模式在我國民營經(jīng)濟發(fā)展過程中,涌現(xiàn)出了五種模式,即溫州模式、蘇南模式、珠江模式、中關(guān)村模式和三城(海城、興城、諸城)模式。
江蘇是我國市場經(jīng)濟最發(fā)達的省份之一,也是我國私營企業(yè)發(fā)展最快的地區(qū)之一?!按航喯戎!痹谖覈綘I企業(yè)面臨新的歷史發(fā)展機遇的今天,分析和探討江蘇私營企業(yè)的發(fā)展趨勢,對于我們從宏觀上把握全國私營經(jīng)濟的發(fā)展方向,制定更加符合我國實際的私營經(jīng)濟政策,具有很重要的意義。
當(dāng)前,江蘇省的私營企業(yè)正處于高速發(fā)展的歷史時期。從宏觀經(jīng)濟的角度考察,無論國內(nèi)還是國際的經(jīng)濟形勢,對私營企業(yè)的發(fā)展都十分有利。從國內(nèi)看,城鄉(xiāng)居民消費平穩(wěn)回升,對外貿(mào)易明顯加速,通貨緊縮得到有效抑制,國民經(jīng)濟增長速度繼續(xù)保持在較高水平。從國際上看,世界經(jīng)濟正在逐步走出低谷,呈現(xiàn)出較強的增長勢頭,我國加入世界貿(mào)易組織后的積極效應(yīng)已初步顯現(xiàn),所有這些因素綜合在一起,將大大地增強私營企業(yè)業(yè)主的投資信心和對市場預(yù)期的信心,從而促進私營企業(yè)的進一步發(fā)展,在這樣有利的宏觀經(jīng)濟形勢下,我們以大量周密的調(diào)查研究為前提,在對江蘇省私營企業(yè)的發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀進行了深入細(xì)致的分析之后,認(rèn)為,私營企業(yè)在今后5—10年間的發(fā)展趨勢將主要表現(xiàn)在以下五個方面:
(一)民營企業(yè)將在各經(jīng)濟領(lǐng)域中繼續(xù)高速擴張,今后5—10年內(nèi),將在國內(nèi)生產(chǎn)總值、進出口貿(mào)易額、社會消費品零售總額、財政稅收等重要的經(jīng)濟指標(biāo)上全面趕上或超過國有企業(yè)和外資企業(yè),成為推動江蘇經(jīng)濟發(fā)展的一支最重要的經(jīng)濟力量。
(二)民營資本將以更快的速度向高新技術(shù)行業(yè)積聚,民營企業(yè)在傳統(tǒng)制造業(yè)中的主導(dǎo)地位繼續(xù)保持,民營現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將帶動相關(guān)行業(yè)快速發(fā)展。高新技術(shù)行業(yè)、傳統(tǒng)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為拉動江蘇私營經(jīng)濟發(fā)展的“三駕馬車”。
(三)蘇南及周邊經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的民間資本將逐步向蘇中、蘇北等相對欠發(fā)達的地區(qū)轉(zhuǎn)移,全省三大地區(qū)民營企業(yè)的發(fā)展水平將逐步趨于均衡。
(四) 民營企業(yè)之間的競爭將加劇,民營資本集中的速度將加快,收購兼并現(xiàn)象將日益頻繁,大型民營企業(yè)和民營企業(yè)集團將以此為主要途徑大量涌現(xiàn)。
(五)民營企業(yè)將在國內(nèi)和國際兩個市場同時快速擴張,外向型的民營企業(yè)將會迅速增加,成為江蘇省私營企業(yè)中的一支生力軍。
但隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入,私營企業(yè)如雨后春筍,迅猛發(fā)展,尤其是各級政府加大招商引資的力度后,私營企業(yè)更是蓬勃發(fā)展,為地方經(jīng)濟的迅速發(fā)展增添了活力和動力,但也有部分私營企業(yè)在運作上尚不規(guī)范,導(dǎo)致稅款流失的現(xiàn)象時有發(fā)生,也應(yīng)當(dāng)引起我們相關(guān)人員的足夠重視。為了使中國經(jīng)濟健康運行以及中國社會的繁榮發(fā)展,中國必須在經(jīng)濟體制和政治體制兩方面進行改革。
社會實踐的分析篇五
近日,北京大學(xué)社會調(diào)查研究中心聯(lián)合百合網(wǎng)婚戀研究院發(fā)布了《中國人婚戀狀況調(diào)查報告》,真是看得大跌眼鏡,報告里說,女博士才是戀愛高手!
調(diào)查顯示,湖南省的初戀年齡為16.36歲,位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲,居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中,平均離婚年齡為30.74歲。
1戀愛
女博士戀愛次數(shù)最多
此次調(diào)查采用線上和線下兩種方式進行,歷時2個月,獲取有效樣本近8萬份,調(diào)查對象覆蓋31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)。
報告顯示,被調(diào)查對象中,有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。
父母離異家庭及分居家庭的孩子發(fā)生第一次戀愛的年齡較早,其中,離異未再婚的單親撫養(yǎng)家庭成長的孩子,初戀時間最早,為15.23歲。
70前人群第一次戀愛年齡最晚,平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早,為12.67歲。
此外,博士常常被看作不食人間煙火的`學(xué)術(shù)一族,尤其是“女博士”更曾被許多網(wǎng)民調(diào)侃。但報告顯示,擁有博士學(xué)歷的人群戀愛次數(shù)是最多的,平均達6.87次,而大專和大學(xué)本科學(xué)歷人群最少,平均次數(shù)均為3.15次。
2性行為
95后首次性行為平均年齡低于18歲
從地域上調(diào)查顯示,港澳臺地區(qū)第一次性行為最早,平均為19.24歲,北京緊隨其后,為內(nèi)地最早的地區(qū),為20.63歲。
被調(diào)查對象中,80前人群性行為發(fā)生年齡較晚,平均在22.17歲,95后平均在17.71歲。
從不同學(xué)歷來看,本科學(xué)歷以下發(fā)生第一次性行為的年齡較早,均在21歲之前,研究生、博士生最晚,分別為22.55歲和21.65歲。
同時,大學(xué)本科在讀及以上學(xué)歷避孕意識較高,避孕比例均在45%以上,特別是研究生在讀,比例高達49%,但大專及其以下學(xué)歷則較低,小學(xué)及以下學(xué)歷僅僅有18%的人采取避孕措施。
3婚齡
全民進入“晚婚”時代
被調(diào)查者中,初婚年齡主要集中在22歲-28歲,男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%,女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。
第一次同居主要集中在20歲-24歲,有38%的人婚前同居。
為何出現(xiàn)這樣普遍的晚婚,參與報告撰寫的一位專家表示,除了社會壓力增大等外部原因外,年輕的結(jié)婚一代比起上一代來說,心智成熟的時間更晚。
4婚姻生活
女性壓力大,更覺不幸福
在婚后生活中,女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示,由于要操持家務(wù)、帶孩子、買菜做飯、照顧老人,還要上班賺錢,女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現(xiàn)在有小孩的家庭。
調(diào)查顯示,孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%,爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。
“第三者”現(xiàn)象并不只是發(fā)生在已婚男性身上,婚姻中出現(xiàn)第三者情況中,男方、女方占比相當(dāng),各占20%,而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。
隨著生活節(jié)奏越來越快,“七年之癢”都變成“五年之癢”了。
調(diào)查顯示,在婚后3年-5年,夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值?;辇g3-5年的調(diào)查者中,有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起,另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結(jié)婚。
“七年之癢”
縮成“五年之癢”
有專家認(rèn)為,“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大,也說明在遇到婚姻問題時,尋找外遇以及離婚的成本越來越低,“更換”的解決方式取代了“修補”。
社會實踐的分析篇六
著名教育家陶行知曾言:"行是知之始,知是行之成",社會實踐作為大學(xué)教育的重要一部分,是當(dāng)代青年進入社會的一門必修課。
暑假里有幸進入私企進行賬務(wù)分析的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐期間,經(jīng)歷了許多,也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識:
首先,對待不同的客戶需要呈現(xiàn)怎樣不同的態(tài)度;如何自然而高效的將最新產(chǎn)品推薦給客戶;如何快速準(zhǔn)確的進行貨物清查等諸如類似問題,是課本概念與公式所解答不了的,而這種能力,也正是我們所迫切需要掌握的。
只有真正的進入了社會實踐,你才能發(fā)現(xiàn),在大學(xué)課堂中學(xué)到的知識僅僅是理論基礎(chǔ),你要學(xué)的東西還有很多,并且,也只能在社會實踐中學(xué)到。
當(dāng)你真切的與客戶進行交流的`時候,你就會發(fā)現(xiàn),金融行業(yè)并不完全是與錢打交道,而是與人打交道。錢是結(jié)果,人才是過程。每一次的交流,不是經(jīng)驗,就是教訓(xùn),總之你都能潛移默化的學(xué)習(xí)到一些為人處世的道理。這個道理珍貴而實際,使你受益終生。
值,對于社會,你也會有一種高度的責(zé)任感,這樣的因果關(guān)系,才是我們當(dāng)今青年的立足之因,立身之本。
進入社會之中,你接觸的方向會變多,身處的格局也就不同,從領(lǐng)導(dǎo)到客戶,從合作單位到競爭對手,你的所見、所聞、所思、所想都會有所突破,都更有利于你明確對于大學(xué)學(xué)習(xí)的方向。
所以說,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的是更多的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,從對自己的嚴(yán)格要求中不斷提升自己個人本身應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì),為用人單位所用,為社會服務(wù)所用。目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。
社會實踐的分析篇七
調(diào)查結(jié)果中還有一個值得注意的問題:很多家長在讀物選擇上犯迷糊,不知道該給孩子買什么讀物,也不清楚科學(xué)的親子閱讀方法,還有部分家長錯把閱讀當(dāng)成了識字。
閱讀對一個人成長的重要性不必細(xì)說,而很少有家長覺得自己是其中的重要角色。孩子在閱讀時,一定少不了父母的參與??纯醇议L的表現(xiàn),調(diào)查結(jié)果顯示:78%的家長經(jīng)常陪孩子一起閱讀,時間以15—30分鐘最多;78%的家長選讀物時以圖畫書為主,文字書為輔,但對各類書的.選擇沒有太強“方向感”;60%的家長比較理解“親子閱讀”概念,而18%的家長卻認(rèn)為親子閱讀是大人教孩子識字、寫字、念詩等等。
“家長越來越重視早期閱讀,我們很欣慰,但看得出來,他們更了解理論,實際操作中還有很多問號?!碧m苑幼兒園園長周曉紅說,對于這些困惑,園里會更有針對性舉辦親子閱讀節(jié)活動,把閱讀成為一種習(xí)慣的理念科學(xué)傳遞給家長。
究竟家長該怎么選讀物,怎樣做親子閱讀?在浙江省特級教師王芳看來,首先不能把閱讀和教孩子認(rèn)識字詞等同起來。她說,幼兒閱讀第一步要做的是讓孩子靜下心來,讀下去,養(yǎng)成一個習(xí)慣,小班的孩子可以買些畫面大的讀物,感官上有接觸;中、大班再選信息量比較強的圖畫書、故事、古詩、科學(xué)讀物等。
王芳覺得,閱讀是對家長耐心的考驗,很多家長想一口吃個胖子,堅持了幾天看孩子沒進步就沒了耐心,“閱讀不是顯性的,它的關(guān)鍵是能力和習(xí)慣的培養(yǎng)積累,可能家長堅持了很久都沒有效果,但某一天,孩子突然就表現(xiàn)出進步。”
社會實踐的分析篇八
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR> 四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的`經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在數(shù)碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與熱愛,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事,接簇了社會,了解了未來.在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
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社會實踐的分析篇九
報告摘要
(一)調(diào)研背景
和社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)制度。建立農(nóng)村社會養(yǎng)老保險是我國應(yīng)對老年化浪潮、實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一個重要政策,也是一項長期的、面向未來的發(fā)展政策。迄今為止,我國對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的探索已經(jīng)有10多年的歷史,但農(nóng)村社會養(yǎng)老保險在實踐上并不成功,從整體上來看,仍然存在參保率低、覆蓋面窄等一系列問題。
算”的方式撥付到各地。我縣獲取財政補助資金4361.57元。
(二)調(diào)研目標(biāo)
過程中暴露出的問題,希望能為政府相關(guān)部門提供一些實際資料,為進一步完善“新農(nóng)?!闭咛岢鑫覀兊慕ㄗh與意見。
(三)調(diào)研時間
二零一二年二月份
(四)調(diào)研地點
四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)
(五)調(diào)研對象
(六)調(diào)研實施的辦法
我們的調(diào)研是以問卷的形式展開的。我們通過走訪各農(nóng)戶進行我們問卷的調(diào)查與相關(guān)數(shù)據(jù)的收集。
調(diào)研結(jié)果
(一)四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)“新農(nóng)保”的基本情況
四川省資陽市樂至縣良安鎮(zhèn)位于樂至西北部,東與中江縣元興鄉(xiāng)相連,南與縣屬大佛鎮(zhèn)交界,西與金堂縣土橋 鎮(zhèn)、簡陽市五合鄉(xiāng)毗鄰,北與金順鎮(zhèn)接壤。全鎮(zhèn)幅員面積88.60平方公里,其中耕地面積39042.76畝,森林覆蓋率38.3%;轄39個村﹙社區(qū)﹚、323個村(居)民小組,總?cè)丝?1369人。農(nóng)業(yè)、漁業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)大宗糧油,經(jīng)濟作物。農(nóng)業(yè)、漁業(yè)資源豐富,盛產(chǎn)大宗糧油,經(jīng)濟作物。
地經(jīng)濟條件和參保農(nóng)民實際繳費金額確定繳費補貼金額,每人每年不低于30元。
良安鎮(zhèn)作為樂至縣一重鎮(zhèn),積極響應(yīng)上級政策,在2011年7月1日開始貫徹落實新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度。
良安鎮(zhèn)政府仍在積極宣傳,認(rèn)真落實新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度,通過各種宣傳使廣大農(nóng)民積極參與新農(nóng)保,提高新型農(nóng)村養(yǎng)老保險的覆蓋率。為廣大農(nóng)民的切身利益而奮斗。
(二)我鎮(zhèn)農(nóng)村居民參與新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的現(xiàn)狀
1.農(nóng)村居民的參保率
利益。但仍有 30%的被調(diào)查者沒有參保。
2.農(nóng)村居民對政策的滿意度
滿意度
十分滿意
不滿意
無所謂
百分比
52.85%
38.31%
8.96%
接受、認(rèn)同,符合更多農(nóng)村居民的根本利益。
3.農(nóng)民個人繳費能力有限,參保能力不足
調(diào)查顯示,40.00%的農(nóng)民每人每年能夠承受的養(yǎng)老保險費為l00元,32.00%的為200元,500元以上僅為6.1%。說明農(nóng)民的個人繳費能力較低,有參加養(yǎng)老保險的訴求但是個人的參保能力不足。
4.養(yǎng)老觀念陳舊,家庭養(yǎng)老仍是最主要的養(yǎng)老方式
險作為老人生活來源的僅占17.00%。說明廣大農(nóng)民仍不同程度的束縛于養(yǎng)兒防老的舊觀念中,對農(nóng)村養(yǎng)老保險還有一定程度的不信任和顧慮。
5.農(nóng)民對新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度不夠了解,對保障能力缺乏信心
新型農(nóng)保的信心進而間接影響到農(nóng)民是否參保的行為。
調(diào)研報告總結(jié)
通過我們的走訪調(diào)查以及對所獲取的數(shù)據(jù)的分析我們還得出了以下的結(jié)論與建議。
庭保障作用。
其次,農(nóng)民的養(yǎng)老保險參與意愿很大程度上依賴于政府和有關(guān)機構(gòu)的引導(dǎo)與宣傳
這種宣傳不僅需要介紹養(yǎng)老保險制度框架,更重要的是幫助農(nóng)民認(rèn)識到自身的老年風(fēng)險,讓農(nóng)民轉(zhuǎn)變完全信賴家庭和土地養(yǎng)老的觀念,培養(yǎng)他們自我保障意識和投入保險的消費習(xí)慣。
最后,我們應(yīng)加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,提高農(nóng)民的參保能力
村社會養(yǎng)老保險的參與程度。
新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險農(nóng)戶調(diào)查問卷
尊敬的農(nóng)民朋友:
您好!
于完善政府的新農(nóng)保政策,您的個人信息我們將絕對的保密,衷心希望能得到您的支持和理解,謝謝!
1、您的性別是?
()a男.()b.女
2、您的年齡是?
()a.16~29歲
()b.30~44歲
()c.45~59歲
()d.60歲以上
3、您的子女目前是否到外地務(wù)工?
()a.是,所有子女都到外地務(wù)工
()b是,有部分子女到外地務(wù)工..()c.否,子女都沒有到工作的年齡
()d.否,所有子女都在本地務(wù)工
4、您傾向的養(yǎng)老方式是?
()a.子女贍養(yǎng)
()b.自我儲蓄養(yǎng)老
()c.購買商業(yè)保險
()d.新農(nóng)保
()e.其他方式
5、您對新農(nóng)保政策了解嗎?
()a.非常了解
()b.比較了解
()c.了解較少
()d.不了解
()e.不知道這些政策
6、您是通過何種方式了解新農(nóng)保政策的?
()a.媒體(如電視廣告、新聞聯(lián)播等)
()b.當(dāng)?shù)卣甯刹啃麄?BR> ()c.通過鄰居家人宣傳
()d.其他方式
7、您是否愿意購買新農(nóng)保嗎?
()a.愿意
()b.不愿意
()c.持觀望態(tài)度
8、您愿意選取哪個檔次來參加新農(nóng)保?
()a.100元
()b.500元
()c.1000元
()d.其他
9、您參加新農(nóng)保的原因是?(多選)
()a.年老之后生活會有保障
()b.親戚朋友的建議
()c.中央政府和村集體有財政補貼
()d.為了減輕家庭養(yǎng)老的壓力
10、您認(rèn)為在新農(nóng)保實施中最大的障礙是?(多選)
()a.政策以及資金落實不到位
()b.宣傳不到位
()c.政府人員或村委等基層人員工作不積極
()d.農(nóng)民參保意愿低
()e.其他__________________
11、您對于新農(nóng)保的意見或者建議是?
最后,衷心的感謝您的支持與合作!預(yù)祝您龍年大吉!全家幸福、安康!
社會實踐的分析篇十
??在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
??1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
??2、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
??所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。要多主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
??對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,增強學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
??經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
??本次社會實踐進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
??1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高。
??2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
??3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。
??4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
??通過這次實習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
??總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實習(xí)工作的初中__班的學(xué)生們。社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
??師范類大學(xué)生社會實習(xí)優(yōu)秀報告,現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教育的意義所在。
社會實踐的分析篇十一
這次能有機會去工廠實習(xí),我感到非常榮幸,雖然只有一個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺到受益匪淺。
時間:xx年年7月28日dd8月3日
地點:海南海口瓊山
這次能有機會去工廠實習(xí),我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺到受益匪淺。
以下是我在實習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。在以后開展自身的工作,以及在對客戶的溝通應(yīng)對上,希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平
走進廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內(nèi)的制造廠家,但是,到了車間,看過那些先進的流水線,那些熟練的技術(shù)水平,完全 會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的`制造廠,一些諸如木屑的飛揚,機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,都是難免存在的,但是工廠已經(jīng)把這些都盡 可能的減少到最低限度了。走在車間,這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學(xué)習(xí)過程
如下幾點是在工廠實習(xí)期間,就我的工作需要,主要學(xué)習(xí)到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),楓木(美國),胡桃木。大多都是從國外進口,這也就是為什么我司的報價要比國內(nèi)同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面
工廠所采用的機器都比較先進,一般來說都是機器自動操作,比如cnc數(shù)控機,萬能圓鋸機,立軸機等。所以,只要操作得當(dāng),人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工
白身加工完成以后,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間,否則木材會變形。噴漆的流程為:著色(給產(chǎn)品上底色)dd底漆dd面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。