體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
校長培訓心得體會和感悟篇一
作為一個校長，在工作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并提高管理技能，是每一位校長都需要考慮的問題。培訓校長的課程雖然是短暫的，但是卻是非常重要的。在這里，我想與各位分享一下我參加培訓校長時的心得體會。
第二段：認識自己的優(yōu)勢與劣勢
我認為，一位優(yōu)秀的校長首先要認識自己的優(yōu)勢和劣勢。只有認清自己的優(yōu)劣，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足。在我參加的培訓中，我們通過一系列的測試和評估，了解自己的性格特點、管理風格、溝通方式等，進一步確定自己的優(yōu)勢和劣勢，并且進行了一些針對性的訓練。
第三段：傾聽和溝通的重要性
作為一名校長，傾聽和溝通是非常重要的管理技能。一位優(yōu)秀的校長不僅應該擁有清晰的思維和優(yōu)秀的決策能力，還應該能夠管理和激勵教師團隊。在培訓中，為了提高自己的溝通技能，我們學習了諸如演講、溝通的技巧，并了解了一些針對不同情況的應對方式。同時，我們還討論了如何在工作中充分傾聽他人的意見和建議，并及時予以反饋。這些技巧和方法在我們日常的管理工作中非常實用。
第四段：領導力的提升
無論是任何一種領導，領導力都是不可或缺的要素。在培訓校長的課程中，我們學習了不同的領導模式和方法，包括授權領導和服務型領導，以及如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃等。通過這些課程學習，我認為我的領導能力得到了明顯的提升，并學習到了如何鼓勵和激勵員工，提升團隊凝聚力的方法。
第五段：從培訓中獲益的啟示
通過這次培訓，我認為我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的長處，成為一位更好的校長。此外，我還從這次培訓中學到了如何管理和激勵員工，如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃以及如何在團隊建設中發(fā)揮作用。這些啟示能夠幫助我在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。
結論：
最后，我想說這次培訓不僅讓我意識到自己的優(yōu)勢和不足，還讓我學會了如何成為一名優(yōu)秀的校長。我相信，這次學習將會對我未來的工作產生深遠的影響。在今后的工作中，我將努力運用所學到的知識和技能，不斷提高自己的領導能力和專業(yè)水平。
校長培訓心得體會和感悟篇二
校長是學校工作的多面手。是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。”教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?BR> 在學習中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話：“杜郎口中學的外觀很普通，那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺：外表憨直，待人不太熱情，在某些細節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺?？墒钱斈阏嬲钊胨銜@奇的發(fā)現(xiàn)，這是一個巨大的磁場，讓你無法不被其吸引?！边@是參觀學習者的第一感受，而這些僅僅是揭開它的面紗，露出其冰山一角。作為讀者的我不禁對它的魅力產生原因進行深思。繼續(xù)讀下去，原來是校長尤為重視教師的成長，為教師鋪就了一條走向成功的路。杜郎口的成功明確道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。作為一名校長，他鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書：前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。
在進入21世紀的今天，網絡技術飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經難以適應培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。
我有幸參加了這次培訓。我認為這種培訓很有必要，因為資源應用的關鍵是教師，教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。通過模式二這種培訓，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術，充分運用國家提供的遠程教育資源。
通過這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。
通過這種培訓，激發(fā)了我對電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術的欲望，我要通過運用多媒體技術的能力，多練習做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺的教學形勢，充分運用現(xiàn)代化技術來改變我們的教學手段，教學形勢，以提高學生的學習興趣。同時，我也希望學校盡早改變教學硬件設施，使我們能夠經常運用我們所學的現(xiàn)代化技術，運用多媒體課件展示課件進行教學。
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深認識到了，農村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習能力服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！我們的教師一定要抓住機遇，努力提高自己的業(yè)務水平，立志成為一名成功者！
校長培訓心得體會和感悟篇三
近期，我有幸參加了省級的校長培訓班，這段時間對我的個人和學校發(fā)展起到了積極的推動作用。在這次培訓中，我學習到了很多重要的知識和技巧，拓寬了視野，增強了領導能力。通過與其他校長的交流和研討，我也對教育管理有了更深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓班中，我深刻認識到作為校長，自我提升和個人修養(yǎng)至關重要。校長作為學校的領導者，要以身作則，做一個合格的榜樣。因此，在培訓中，我始終保持積極的學習態(tài)度，傾聽專家和其他校長的分享和經驗。我發(fā)現(xiàn)，那些成功的校長往往都具備高度的責任感和使命感，他們愿意不斷學習和成長，不斷提升自己的能力。作為一名校長，我深感責任重大，需要時刻保持學習的熱情，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，才能更好地引領學校發(fā)展。
除了自我提升，培訓班還加強了我對教育管理的認識和理解。在與其他校長的交流中，我了解到教育管理的核心是以學生為中心，強調全面發(fā)展。這不僅僅是要關注學生的學業(yè)成績，還要關注學生的身心健康、興趣愛好等方面的發(fā)展。在課堂中，我學習了如何制定合理的教學目標，如何設計豐富多樣的教學活動，以及如何評估學生的學習效果和反饋。這些都對我以后的工作有著重要的指導意義。我意識到，只有讓學生真正享受到學習的樂趣，才能激發(fā)他們的學習動力，促進他們的全面發(fā)展。
此外，培訓班還提供了一個很好的交流平臺，通過與其他校長的互動，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。在小組研討中，我聽取了其他校長的工作經歷，他們分享了自己在學校管理中遇到的困難和解決方法。這些案例對我特別有啟發(fā)，使我對解決實際問題有了更深入的思考。同時，與其他校長的交流也增加了我的學校資源，可以互相借鑒，共同提高。在這次培訓中，我結交了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵、支持，成為了彼此成長的伙伴。
最后，在培訓中，我意識到作為校長，要注重團隊建設和合作精神。一個好的學校需要凝聚全體教職員工的力量，形成良好的工作氛圍和團隊文化。在小組合作中，我有幸領導一個團隊完成了一項課題研究，這個過程中，我體會到了凝聚力和團隊合作的重要性。每個成員都發(fā)揮了自己的特長，相互協(xié)作，共同完成了任務。通過這次合作，我明白了合作的力量是無窮的，只有凝聚全體教職員工的力量，學校的發(fā)展才能取得更好的成果。
總之，參加省級校長培訓班是一次非常寶貴和難得的經歷，它不僅讓我學到了很多新知識，也擴寬了我的視野，提高了我的領導能力。通過這次培訓，我深刻認識到自我提升的重要性，學習到了更好的教育管理方法，并結交了許多志同道合的朋友。我深信，這次培訓經歷將對我個人和學校的發(fā)展產生深遠的影響，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇四
踏入美麗的清華園，我深深地感受到清華深厚的文化底蘊，領略了名師的智慧和風采；短短的一個星期的培訓，我已融入清華學子的行列，重溫了學生時代的美好時光。本次培訓由竇桂梅、雷曉麗等8位專家教授授課。各位專家教授的課講得深入淺出，內容豐富，理論水平高。本次培訓使我深受教育，深受啟發(fā)，特別是清華大學校園內那種自強不息，厚德載物的風氣，深受感染，總的有以下幾點心得：
聽了竇桂梅校長以“現(xiàn)代校長角色定位與辦學理念”為主題的講座，我對校長的定位有了更深刻的認識。我覺得校長是學校工作的多面手。既是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼耍ｉL必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。
1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本?，F(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。
2、從自我做起，引導教師善于反思。沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機；在逆境中反思，謹防意外事故；在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。
3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。
4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品牌。
5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先，要抓好教育教學常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。其次，要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧地發(fā)展，使學校管理規(guī)范化。校長手里不應該拿著鞭子，而是應該舉著旗子，走在前面。
書記說：“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵?！睖乜偫碓?014年教師節(jié)前說：“教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。國運興衰系于教育。只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。中小學教師非常重要，要像尊重大學教授一樣尊重中小學教師。要大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進事跡，營造良好的輿論氛圍，讓尊重教師蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬，最值得羨慕的職業(yè)?！睂W校領導應注重教師的未來發(fā)展；強調教師評價的真實性和準確性；注重教師的個人價值和專業(yè)價值；實施同事之間的評價；發(fā)揮全體教師的積極性；提高全體教師的參與積極性；擴大交流渠道；制訂評價者和評價對象認可的評價計劃，由評價雙方共同承擔實現(xiàn)發(fā)展目標的職責；注重長期的發(fā)展目標。
為此， 評價者應注重學校發(fā)展的長期目標，讓教師充分了解學校對他們的期望，培養(yǎng)他們的主人翁精神；根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，確定教師的個人發(fā)展需求，制訂教師的個人發(fā)展目標，向教師提供日后培訓或自我發(fā)展的機會，提高教師履行工作職責的能力，發(fā)揮全體教師的積極性，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
聽完周士淵講師的課，了解了他極其坎坷曲折的人生，我深受感染，不禁感嘆，真是“聽君一席話，勝讀十年書?！彼浴瓣柟庑膽B(tài)與卓越人生自我管理”為主題，那其實也是我真實心境的體現(xiàn)！而今，我的心態(tài)更陽光了！陽光心態(tài)即積極心態(tài)，就是時時處處都積極地想，積極地看，積極地說，積極地做；而不是消極地想，消極地看，消極地說，消極地做。不管環(huán)境如何，始終能將自己情緒調節(jié)得高昂、很振奮；能做情緒的主人，而不做情緒的奴隸。世界上沒有一種事情是可以順利達成的，一切挫折失敗，都是一種考驗———對我們恒心、毅力的一種考驗！一個人活在這個世上，總有一些不是自己應該得到的東西，所以我們要學會適當?shù)厣釛?！懂得知足和感謝，懷著一顆感恩之心去面對工作和生活，肯用自己的力量去追求那些屬于自己的東西！當遇到挫折時，要胸懷接受不能改變的事情；當碰到危機時，要想著沒有過不去的火焰山；當面臨挑戰(zhàn)時，要有一顆紅心、兩種準備。讓我們把陽光心態(tài)傳遞給一線的教師，讓教師把它傳承給千千萬萬的學生。
培訓是短暫的，但學習永無止境。通過培訓學習，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路；學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是對學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。
校長培訓心得體會和感悟篇五
第一段：介紹校長課程培訓的重要性和目的（200字）
近年來，隨著教育改革的深入推進，校長的角色日益被重視。作為學校的領導者，校長在落實國家教育政策、改進教學質量以及提升教師專業(yè)能力等方面起到至關重要的作用。為了提高校長們的專業(yè)素養(yǎng)和領導才能，許多培訓機構開展了針對校長的課程培訓。最近我參加了一次校長課程培訓，此次培訓讓我受益匪淺。以下是我對此次培訓的心得體會。
第二段：承接第一段話題，介紹培訓的具體內容和形式（200字）
此次校長課程培訓由省教育局和一所知名大學合作舉辦，為期一個月。培訓主題包括領導力發(fā)展、教育法律法規(guī)、學校管理、教師評估等方面的內容。為了讓我們更好地學習和理解這些知識，培訓采用了多種形式，包括專題講座、案例分析、團隊合作等。在這個過程中，我不僅學到了很多理論知識，還與其他校長們進行了交流和分享，拓寬了自己的思路。
第三段：講述個人收獲和學習到的知識（300字）
通過此次培訓，我對于領導力發(fā)展有了更全面的認識。課程中，講師以實際案例為基礎，通過分析領導者在各種情境下的決策和處理方式，讓我們明白了優(yōu)秀校長需要具備的領導力素質。此外，教育法律法規(guī)的學習也讓我對學校管理的合規(guī)性有了更深入的了解，避免了可能的違法行為。最重要的是，我學到了如何評估和輔導教師，通過合理的評估和輔導，提高他們的教學水平。這些知識將在我未來的工作中起到重要的指導作用。
第四段：談論培訓影響到學校的措施（300字）
此次培訓讓我對學校發(fā)展前景有了更樂觀的看法，并且也給了我一些具體的措施來促進學校的發(fā)展。例如，我將引進一些先進的教育理念和方法，將學校建設成一個注重創(chuàng)新和實踐的教育典范。此外，我還計劃加強與學生和家長的溝通和互動，更好地理解他們的需求和期望。最重要的是，我將親自進行教師的評估和輔導，確保每個教師都能得到良好的發(fā)展機會和指導，以提高整個學校的教學質量。
第五段：總結培訓的重要性和個人成長（200字）
通過這次校長課程培訓，我意識到不斷學習和提升自己的重要性。作為校長，我們需要時刻關注教育改革的動態(tài)，不斷更新自己的知識和理論。只有不斷地學習和成長，才能更好地發(fā)揮自己的領導作用。此次培訓讓我對自己和學校的未來有了更明確的規(guī)劃，我會將所學知識應用到實際工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
校長培訓心得體會和感悟篇六
在“校園物質文化”建設中，美麗優(yōu)雅、清潔舒適、寬敞明亮的校園能使人心境愉悅，這樣的環(huán)境給學生帶來了良好的內部條件，學生耳濡目染，會自覺去珍愛它，并樂于在這大好時光中努力進取，茁壯成長。這是形象的魅力，是美的引力。因此，美的校園形象給學生以感性的“美的愉悅”，而最終達到理性的“美的行為”的實現(xiàn)。
校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質教育的重要載體，在這些基礎上，每個學生都可以在和諧的教育的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中健康成長!當前，抓好校園文化建設，將有利于全面實施素質教育，促進學生健康成長和全面發(fā)展，是新形勢下學校實施推進素質教育不容忽視的重要組成部分。搞好校園的文化建設是每個少先隊員應盡的義務，也是每個少先隊員品德修養(yǎng)最好的見證。
在學生的心目中，老師是神圣的，尤其是對于自己喜歡和崇拜的老師，學生不僅會認真地學習該老師教給的學科知識，還會模仿老師的行為模式和思維方式。因此老師的知識、眼界、品格及一言一行等，都對學生有重大的影響。俗話說近朱者赤，近墨者黑，教師自身形象能直接影響學生形象的塑造。學生年齡越小，這種影響就越大。
一個具有優(yōu)雅風度的教師，往往能在學生的心靈深處留下難以磨滅的印記。有個學生這樣評價自己的老師:“老師優(yōu)雅的風度，散發(fā)出獨特的人格魅力，給我留下深刻的印象。在她身上，我不僅學到了知識，還讓我深深地體會到如何做一名高尚、完善的人，我喜歡上這位老師的課?！?BR> 教師禮儀的審美性還表現(xiàn)在教師高雅的談吐和文明的舉止。課堂上教師如果面帶微笑輕輕一聲問候，馬上就會拉近與學生的距離。一名好教師，他文明的舉止，乃至一句口頭禪，都會成為學生爭相效仿的對象。因而，教師只有自覺地提升自身的修養(yǎng)，努力養(yǎng)成良好的禮儀習慣，方能給學生以良好的示范，潛移默化地引導學生的審美價值，于無聲處發(fā)揮出教師的引導示范作用。
總之，通過學習聆聽優(yōu)秀校長、教授的講座，我定會深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機制，結合我校實際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。
校長培訓心得體會和感悟篇七
執(zhí)行校長是學校管理的核心力量，他們的領導能力和決策能力直接關系到學校的發(fā)展和教育質量的提升。為了提高校長們的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，各級教育部門普遍開展了執(zhí)行校長培訓工作。我近期參加了一次執(zhí)行校長培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了該培訓的重要性和收獲。
第二段：培訓帶給我的新思維和觀念
這次執(zhí)行校長培訓對我來說是一次重要的轉變和觸動。在培訓中，我了解到了許多新的思維和觀念。比如，管理是一門藝術，要善于用人、用心，注重團隊協(xié)作；決策是一門技術，要有整體規(guī)劃、科學決策的能力。這些新的思維和觀念讓我從過去的傳統(tǒng)管理模式中解放出來，開始思考如何更好地適應當前的教育環(huán)境和管理要求。
第三段：培訓對我的專業(yè)知識的提升
除了思維和觀念的改變，這次培訓還幫助我提升了專業(yè)知識。在培訓中，我學習了如何制定和實施學校的發(fā)展規(guī)劃、制定教育教學改革方案、合理安排師資力量等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，通過實際操作和案例分析，我掌握了一些理論和方法，能夠更好地應對校園管理中的各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：培訓過程中的交流和互動
這次培訓在課堂教學之外還有許多交流和互動的機會。在和其他校長的交流中，我了解到了不同學校之間的實際情況和解決問題的方法，這對我來說是非常寶貴的經驗。同時，我還參加了一些小組討論和角色扮演的活動，通過這些互動，我學會了傾聽和合作，提升了溝通和協(xié)調能力。
第五段：如何將培訓收獲應用于實際工作
通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，更重要的是，我明白了如何將這些知識應用于實際工作中。在以后的工作中，我將更注重與教師的溝通和團隊合作，尊重每個人的特長和發(fā)展需求；我將制定更系統(tǒng)和科學的學校發(fā)展規(guī)劃，并積極推進教育教學改革；我還將關注學生的全面發(fā)展，通過建設有特色的教育環(huán)境和培育學生的特長，提高整個學校的教育質量。
總結：
執(zhí)行校長培訓對于我的個人發(fā)展和學校管理的提升起到了重要的作用。通過培訓，我不僅掌握了先進的管理理論和方法，還拓寬了思維的邊界，提升了專業(yè)素養(yǎng)和領導能力。我相信，在將來的工作中，我會將這些培訓收獲轉化為實際行動，為學校的發(fā)展和教育的進步做出更大的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇八
隨著教育改革的不斷深入，學校校長的角色日益重要。為了提高校長的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，教育部門組織了一系列的校長教育培訓。我有幸參加了一次校長教育培訓班，并從中受益匪淺。下面我將就此展開我的心得體會。
第一段：理論知識的學習
校長教育培訓班注重理論知識的學習，開設了諸如教育法律法規(guī)、教育心理學、教育管理學等課程。這些課程的學習讓我重新認識了校長的角色和職責，并且了解到了當今教育領域的最新動態(tài)和政策法規(guī)。通過理論知識的學習，我對校長的身份和使命有了更加清晰的認識，對自己的責任和使命感也進一步加深。
第二段：案例分析的討論
在培訓班中，我們還進行了一系列案例分析和討論。通過分析案例，我學到了很多實際的經驗和方法。例如，在校園管理方面，我了解到了如何處理師生沖突，如何建立公平公正的考核制度；在教育教學方面，我學到了如何制定科學合理的教學計劃，如何有效提高教學質量。這些案例分析的討論，讓我對校長的實際操作有了更加明確的了解。
第三段：專業(yè)技能的提升
作為一名校長，具備一定的專業(yè)技能是必不可少的。培訓班中，我們參加了一些實踐操作，如溝通技巧的培訓、學校財務管理的模擬操作等。通過這些實踐，我學到了如何與師生進行良好的溝通，如何合理運用學校的財務資源等。這些專業(yè)技能的提升，將對我今后的工作起到積極的推動作用。
第四段：交流與互動的機會
校長教育培訓班不僅是學習的場所，也是交流的平臺。在培訓期間，我與來自不同地區(qū)、不同學校的校長們進行了廣泛的交流和互動。通過與他們的溝通，我學到了很多寶貴的經驗和智慧。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了很多寶貴的建議和指導。這些交流與互動的機會，極大地豐富了我的經驗和思維。
第五段：推廣與應用的思考
校長教育培訓的最終目的是將所學到的理論知識和技能應用到實際工作中?；氐綄W校后，我將積極推廣和應用所學到的知識和技能。例如，我將與老師們分享教育管理方面的經驗，與同仁們一起研究解決實際問題的方法和措施。通過這樣的推廣與應用，我相信我能夠有所成長，并能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過一次校長教育培訓，我不僅學習到了理論知識，還提升了專業(yè)技能，增強了交流與互動的能力。這些知識和經驗將推動我更好地履行校長的職責，提高學校的管理水平和教育質量。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的校長，并為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
校長培訓心得體會和感悟篇九
最近我參加了一場名為“執(zhí)行校長培訓”的學習活動，旨在提升我作為學校校長的管理能力和領導技巧。這次培訓歷時五天，學員們來自全國各地的學校，在這里我們共同學習了學校管理的最佳實踐和新型領導理念。通過這次培訓，我深刻意識到校長在學校發(fā)展中的重要角色和責任，并獲得了很多新的啟示和體會。
第二段：培訓內容與收獲
在培訓的過程中，我們著重學習了學校發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設、學生管理、課程安排等方方面面的內容。通過案例分析、小組討論和實地考察，我們深入了解了如何制定學校發(fā)展目標，并制定相應的實施策略。同時，我們也學到了如何選聘和培養(yǎng)教師，提高他們的教學質量和教育水平。此外，我們還學習了學生管理的重要性，并了解到了如何推行學生綜合素質評價，促進學生的全面發(fā)展。通過這些學習，我對學校管理的全貌有了更全面和深刻的理解。
第三段：培訓師資力量與講解方式
這次培訓的師資力量非常強大，他們不僅具有豐富的學校管理經驗，還具備獨到的理論知識。每位講師都通過生動的案例分析和親身經歷向我們展示了他們在學校管理中遇到的挑戰(zhàn)以及成功的經驗。他們不僅講解了理論知識，更注重與學員之間的互動交流，我們在課堂上也積極參與討論，分享自己的經驗和觀點。通過這種師生間的互動，我們不僅從理論上了解了校長的角色和責任，也增強了自己的學習動力。
第四段：思考與反思
在培訓中，我深刻認識到一個合格的校長應具備敏銳的觀察力和良好的決策能力。同時，他還應該具備團隊合作精神，善于激勵和引導教師。作為一個校長，我需要學會與不同背景的教師和學生溝通，理解他們的需求和期望，并做出相應的管理決策。培訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，例如管理能力有待提高、決策過程中缺乏靈活性等。但是，我相信只要不斷學習、思考和提升，這些問題都可以逐漸得到解決。
第五段：培訓給我?guī)淼母淖兣c展望
通過這次培訓，我不僅增長了知識和技能，還轉變了對學校管理的看法。我意識到作為一個校長，我要不斷學習和提升自己，以更好地履行教育使命，推動學校的發(fā)展。在未來的工作中，我將運用培訓中學到的理念和方法，積極推動學校管理和發(fā)展，努力打造一個具有創(chuàng)新精神和社會責任感的學校。同時，我還將繼續(xù)學習，不斷完善自己的領導技巧，為學校的長遠發(fā)展做出積極貢獻。
總結：這次培訓給我提供了一個非常寶貴的學習機會，讓我深入了解了校長的角色和責任，并為我今后的工作提供了很大的啟示。我相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的校長，為學校和學生做出更多的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇十
第一段：介紹浙江校長培訓的背景和目的（150字）
浙江校長培訓是為了提升學校管理水平和教育質量而舉辦的培訓項目。作為一名校長，我有幸參加了這次為期一個月的培訓活動。培訓的目的是通過學習最新的教育理念和管理技巧，為我們校長提供更好的能力和更深入的思考，以應對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)。
第二段：分享培訓內容和形式（250字）
在培訓期間，我們參加了大量的講座、研討會和小組討論。講座內容涵蓋了教育改革、校園安全、家庭教育等方面。其中，我最受益的是一位教育專家的報告，他介紹了最新的教育趨勢和國際先進的教育案例。在研討會和小組討論中，我們校長們互相交流了各自學校的管理經驗和教育理念。這種互動讓我獲得了很多啟發(fā)和思考的機會，對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第三段：總結個人收獲和成長（300字）
通過該培訓，我獲得了許多新的管理技巧和教育理念，這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有益的。首先，我學到了如何更好地領導學校，制定明確的目標和規(guī)劃，并鼓勵教師積極投入到教學工作中。其次，我對教育改革的最新動態(tài)有了更深入的了解。這讓我能夠更好地應對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)，有效推動學校的發(fā)展。同時，我也通過與其他校長們的交流，拓寬了自己的視野，聽取了各種不同的管理經驗和方法。這使我更加全面地思考問題，做出更明智的決策。
第四段：分享校長培訓的影響和成果（250字）
浙江校長培訓無疑對參訓校長們產生了積極的影響。許多校長經過培訓后，改變了自己以往的教育思維方式和管理方法。他們紛紛采取了新的教育理念和方法，提升了學校的管理水平和教育質量。其中一位校長在培訓結束后的一年里，學校的教育成績有了顯著的提高，得到了教育局的表彰和獎勵。這些例子再次證明了培訓的有效性和重要性。
第五段：展望未來并總結整篇文章（250字）
展望未來，我將繼續(xù)努力將培訓中學到的知識和技巧應用于學校的管理和教育工作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地應對未來教育的挑戰(zhàn)，提升學校的競爭力和教育質量。
綜上所述，浙江校長培訓給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和成長。通過與其他校長的互動和專家的指導，我積累了許多寶貴的管理經驗和教育理念。這將在我的職業(yè)生涯中產生深遠的影響。我期待著將所學應用到實踐中，并為學校的發(fā)展做出更多貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇十一
導語：一個好的校長就是一所好的學習，校長參加培訓是必要的，那么培訓后的心得體會怎么寫呢?歡迎閱讀下文!
我參加小學校長培訓班提高學習，受益非淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談談自己的體會：
校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為 清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀 念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本校現(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導教師善于反思。形成 于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個 清晰的頭腦。3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體 參與，行動研究，逐步成長。4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品 牌。5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
教育的根本在科研，科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，真的是學有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學校長高級培訓班的學習，4天半的學習，聆聽了三位中學校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。
校長培訓心得體會和感悟篇一
作為一個校長，在工作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并提高管理技能，是每一位校長都需要考慮的問題。培訓校長的課程雖然是短暫的，但是卻是非常重要的。在這里，我想與各位分享一下我參加培訓校長時的心得體會。
第二段：認識自己的優(yōu)勢與劣勢
我認為，一位優(yōu)秀的校長首先要認識自己的優(yōu)勢和劣勢。只有認清自己的優(yōu)劣，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足。在我參加的培訓中，我們通過一系列的測試和評估，了解自己的性格特點、管理風格、溝通方式等，進一步確定自己的優(yōu)勢和劣勢，并且進行了一些針對性的訓練。
第三段：傾聽和溝通的重要性
作為一名校長，傾聽和溝通是非常重要的管理技能。一位優(yōu)秀的校長不僅應該擁有清晰的思維和優(yōu)秀的決策能力，還應該能夠管理和激勵教師團隊。在培訓中，為了提高自己的溝通技能，我們學習了諸如演講、溝通的技巧，并了解了一些針對不同情況的應對方式。同時，我們還討論了如何在工作中充分傾聽他人的意見和建議，并及時予以反饋。這些技巧和方法在我們日常的管理工作中非常實用。
第四段：領導力的提升
無論是任何一種領導，領導力都是不可或缺的要素。在培訓校長的課程中，我們學習了不同的領導模式和方法，包括授權領導和服務型領導，以及如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃等。通過這些課程學習，我認為我的領導能力得到了明顯的提升，并學習到了如何鼓勵和激勵員工，提升團隊凝聚力的方法。
第五段：從培訓中獲益的啟示
通過這次培訓，我認為我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的長處，成為一位更好的校長。此外，我還從這次培訓中學到了如何管理和激勵員工，如何制定和實施成功的戰(zhàn)略計劃以及如何在團隊建設中發(fā)揮作用。這些啟示能夠幫助我在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。
結論：
最后，我想說這次培訓不僅讓我意識到自己的優(yōu)勢和不足，還讓我學會了如何成為一名優(yōu)秀的校長。我相信，這次學習將會對我未來的工作產生深遠的影響。在今后的工作中，我將努力運用所學到的知識和技能，不斷提高自己的領導能力和專業(yè)水平。
校長培訓心得體會和感悟篇二
校長是學校工作的多面手。是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。”教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?BR> 在學習中曾有這樣一段描述杜郎口教師的話：“杜郎口中學的外觀很普通，那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺：外表憨直，待人不太熱情，在某些細節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺?？墒钱斈阏嬲钊胨銜@奇的發(fā)現(xiàn)，這是一個巨大的磁場，讓你無法不被其吸引?！边@是參觀學習者的第一感受，而這些僅僅是揭開它的面紗，露出其冰山一角。作為讀者的我不禁對它的魅力產生原因進行深思。繼續(xù)讀下去，原來是校長尤為重視教師的成長，為教師鋪就了一條走向成功的路。杜郎口的成功明確道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。作為一名校長，他鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書：前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。
在進入21世紀的今天，網絡技術飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經難以適應培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。
我有幸參加了這次培訓。我認為這種培訓很有必要，因為資源應用的關鍵是教師，教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。通過模式二這種培訓，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術，充分運用國家提供的遠程教育資源。
通過這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。
通過這種培訓，激發(fā)了我對電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術的欲望，我要通過運用多媒體技術的能力，多練習做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺的教學形勢，充分運用現(xiàn)代化技術來改變我們的教學手段，教學形勢，以提高學生的學習興趣。同時，我也希望學校盡早改變教學硬件設施，使我們能夠經常運用我們所學的現(xiàn)代化技術，運用多媒體課件展示課件進行教學。
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深認識到了，農村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習能力服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！我們的教師一定要抓住機遇，努力提高自己的業(yè)務水平，立志成為一名成功者！
校長培訓心得體會和感悟篇三
近期，我有幸參加了省級的校長培訓班，這段時間對我的個人和學校發(fā)展起到了積極的推動作用。在這次培訓中，我學習到了很多重要的知識和技巧，拓寬了視野，增強了領導能力。通過與其他校長的交流和研討，我也對教育管理有了更深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓班中，我深刻認識到作為校長，自我提升和個人修養(yǎng)至關重要。校長作為學校的領導者，要以身作則，做一個合格的榜樣。因此，在培訓中，我始終保持積極的學習態(tài)度，傾聽專家和其他校長的分享和經驗。我發(fā)現(xiàn)，那些成功的校長往往都具備高度的責任感和使命感，他們愿意不斷學習和成長，不斷提升自己的能力。作為一名校長，我深感責任重大，需要時刻保持學習的熱情，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，才能更好地引領學校發(fā)展。
除了自我提升，培訓班還加強了我對教育管理的認識和理解。在與其他校長的交流中，我了解到教育管理的核心是以學生為中心，強調全面發(fā)展。這不僅僅是要關注學生的學業(yè)成績，還要關注學生的身心健康、興趣愛好等方面的發(fā)展。在課堂中，我學習了如何制定合理的教學目標，如何設計豐富多樣的教學活動，以及如何評估學生的學習效果和反饋。這些都對我以后的工作有著重要的指導意義。我意識到，只有讓學生真正享受到學習的樂趣，才能激發(fā)他們的學習動力，促進他們的全面發(fā)展。
此外，培訓班還提供了一個很好的交流平臺，通過與其他校長的互動，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。在小組研討中，我聽取了其他校長的工作經歷，他們分享了自己在學校管理中遇到的困難和解決方法。這些案例對我特別有啟發(fā)，使我對解決實際問題有了更深入的思考。同時，與其他校長的交流也增加了我的學校資源，可以互相借鑒，共同提高。在這次培訓中，我結交了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵、支持，成為了彼此成長的伙伴。
最后，在培訓中，我意識到作為校長，要注重團隊建設和合作精神。一個好的學校需要凝聚全體教職員工的力量，形成良好的工作氛圍和團隊文化。在小組合作中，我有幸領導一個團隊完成了一項課題研究，這個過程中，我體會到了凝聚力和團隊合作的重要性。每個成員都發(fā)揮了自己的特長，相互協(xié)作，共同完成了任務。通過這次合作，我明白了合作的力量是無窮的，只有凝聚全體教職員工的力量，學校的發(fā)展才能取得更好的成果。
總之，參加省級校長培訓班是一次非常寶貴和難得的經歷，它不僅讓我學到了很多新知識，也擴寬了我的視野，提高了我的領導能力。通過這次培訓，我深刻認識到自我提升的重要性，學習到了更好的教育管理方法，并結交了許多志同道合的朋友。我深信，這次培訓經歷將對我個人和學校的發(fā)展產生深遠的影響，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇四
踏入美麗的清華園，我深深地感受到清華深厚的文化底蘊，領略了名師的智慧和風采；短短的一個星期的培訓，我已融入清華學子的行列，重溫了學生時代的美好時光。本次培訓由竇桂梅、雷曉麗等8位專家教授授課。各位專家教授的課講得深入淺出，內容豐富，理論水平高。本次培訓使我深受教育，深受啟發(fā)，特別是清華大學校園內那種自強不息，厚德載物的風氣，深受感染，總的有以下幾點心得：
聽了竇桂梅校長以“現(xiàn)代校長角色定位與辦學理念”為主題的講座，我對校長的定位有了更深刻的認識。我覺得校長是學校工作的多面手。既是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼耍ｉL必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。
1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本?，F(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。
2、從自我做起，引導教師善于反思。沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機；在逆境中反思，謹防意外事故；在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。
3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。
4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品牌。
5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先，要抓好教育教學常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。其次，要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧地發(fā)展，使學校管理規(guī)范化。校長手里不應該拿著鞭子，而是應該舉著旗子，走在前面。
書記說：“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵?！睖乜偫碓?014年教師節(jié)前說：“教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。國運興衰系于教育。只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。中小學教師非常重要，要像尊重大學教授一樣尊重中小學教師。要大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進事跡，營造良好的輿論氛圍，讓尊重教師蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬，最值得羨慕的職業(yè)?！睂W校領導應注重教師的未來發(fā)展；強調教師評價的真實性和準確性；注重教師的個人價值和專業(yè)價值；實施同事之間的評價；發(fā)揮全體教師的積極性；提高全體教師的參與積極性；擴大交流渠道；制訂評價者和評價對象認可的評價計劃，由評價雙方共同承擔實現(xiàn)發(fā)展目標的職責；注重長期的發(fā)展目標。
為此， 評價者應注重學校發(fā)展的長期目標，讓教師充分了解學校對他們的期望，培養(yǎng)他們的主人翁精神；根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，確定教師的個人發(fā)展需求，制訂教師的個人發(fā)展目標，向教師提供日后培訓或自我發(fā)展的機會，提高教師履行工作職責的能力，發(fā)揮全體教師的積極性，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
聽完周士淵講師的課，了解了他極其坎坷曲折的人生，我深受感染，不禁感嘆，真是“聽君一席話，勝讀十年書?！彼浴瓣柟庑膽B(tài)與卓越人生自我管理”為主題，那其實也是我真實心境的體現(xiàn)！而今，我的心態(tài)更陽光了！陽光心態(tài)即積極心態(tài)，就是時時處處都積極地想，積極地看，積極地說，積極地做；而不是消極地想，消極地看，消極地說，消極地做。不管環(huán)境如何，始終能將自己情緒調節(jié)得高昂、很振奮；能做情緒的主人，而不做情緒的奴隸。世界上沒有一種事情是可以順利達成的，一切挫折失敗，都是一種考驗———對我們恒心、毅力的一種考驗！一個人活在這個世上，總有一些不是自己應該得到的東西，所以我們要學會適當?shù)厣釛?！懂得知足和感謝，懷著一顆感恩之心去面對工作和生活，肯用自己的力量去追求那些屬于自己的東西！當遇到挫折時，要胸懷接受不能改變的事情；當碰到危機時，要想著沒有過不去的火焰山；當面臨挑戰(zhàn)時，要有一顆紅心、兩種準備。讓我們把陽光心態(tài)傳遞給一線的教師，讓教師把它傳承給千千萬萬的學生。
培訓是短暫的，但學習永無止境。通過培訓學習，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路；學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是對學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。
校長培訓心得體會和感悟篇五
第一段：介紹校長課程培訓的重要性和目的（200字）
近年來，隨著教育改革的深入推進，校長的角色日益被重視。作為學校的領導者，校長在落實國家教育政策、改進教學質量以及提升教師專業(yè)能力等方面起到至關重要的作用。為了提高校長們的專業(yè)素養(yǎng)和領導才能，許多培訓機構開展了針對校長的課程培訓。最近我參加了一次校長課程培訓，此次培訓讓我受益匪淺。以下是我對此次培訓的心得體會。
第二段：承接第一段話題，介紹培訓的具體內容和形式（200字）
此次校長課程培訓由省教育局和一所知名大學合作舉辦，為期一個月。培訓主題包括領導力發(fā)展、教育法律法規(guī)、學校管理、教師評估等方面的內容。為了讓我們更好地學習和理解這些知識，培訓采用了多種形式，包括專題講座、案例分析、團隊合作等。在這個過程中，我不僅學到了很多理論知識，還與其他校長們進行了交流和分享，拓寬了自己的思路。
第三段：講述個人收獲和學習到的知識（300字）
通過此次培訓，我對于領導力發(fā)展有了更全面的認識。課程中，講師以實際案例為基礎，通過分析領導者在各種情境下的決策和處理方式，讓我們明白了優(yōu)秀校長需要具備的領導力素質。此外，教育法律法規(guī)的學習也讓我對學校管理的合規(guī)性有了更深入的了解，避免了可能的違法行為。最重要的是，我學到了如何評估和輔導教師，通過合理的評估和輔導，提高他們的教學水平。這些知識將在我未來的工作中起到重要的指導作用。
第四段：談論培訓影響到學校的措施（300字）
此次培訓讓我對學校發(fā)展前景有了更樂觀的看法，并且也給了我一些具體的措施來促進學校的發(fā)展。例如，我將引進一些先進的教育理念和方法，將學校建設成一個注重創(chuàng)新和實踐的教育典范。此外，我還計劃加強與學生和家長的溝通和互動，更好地理解他們的需求和期望。最重要的是，我將親自進行教師的評估和輔導，確保每個教師都能得到良好的發(fā)展機會和指導，以提高整個學校的教學質量。
第五段：總結培訓的重要性和個人成長（200字）
通過這次校長課程培訓，我意識到不斷學習和提升自己的重要性。作為校長，我們需要時刻關注教育改革的動態(tài)，不斷更新自己的知識和理論。只有不斷地學習和成長，才能更好地發(fā)揮自己的領導作用。此次培訓讓我對自己和學校的未來有了更明確的規(guī)劃，我會將所學知識應用到實際工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
校長培訓心得體會和感悟篇六
在“校園物質文化”建設中，美麗優(yōu)雅、清潔舒適、寬敞明亮的校園能使人心境愉悅，這樣的環(huán)境給學生帶來了良好的內部條件，學生耳濡目染，會自覺去珍愛它，并樂于在這大好時光中努力進取，茁壯成長。這是形象的魅力，是美的引力。因此，美的校園形象給學生以感性的“美的愉悅”，而最終達到理性的“美的行為”的實現(xiàn)。
校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質教育的重要載體，在這些基礎上，每個學生都可以在和諧的教育的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中健康成長!當前，抓好校園文化建設，將有利于全面實施素質教育，促進學生健康成長和全面發(fā)展，是新形勢下學校實施推進素質教育不容忽視的重要組成部分。搞好校園的文化建設是每個少先隊員應盡的義務，也是每個少先隊員品德修養(yǎng)最好的見證。
在學生的心目中，老師是神圣的，尤其是對于自己喜歡和崇拜的老師，學生不僅會認真地學習該老師教給的學科知識，還會模仿老師的行為模式和思維方式。因此老師的知識、眼界、品格及一言一行等，都對學生有重大的影響。俗話說近朱者赤，近墨者黑，教師自身形象能直接影響學生形象的塑造。學生年齡越小，這種影響就越大。
一個具有優(yōu)雅風度的教師，往往能在學生的心靈深處留下難以磨滅的印記。有個學生這樣評價自己的老師:“老師優(yōu)雅的風度，散發(fā)出獨特的人格魅力，給我留下深刻的印象。在她身上，我不僅學到了知識，還讓我深深地體會到如何做一名高尚、完善的人，我喜歡上這位老師的課?！?BR> 教師禮儀的審美性還表現(xiàn)在教師高雅的談吐和文明的舉止。課堂上教師如果面帶微笑輕輕一聲問候，馬上就會拉近與學生的距離。一名好教師，他文明的舉止，乃至一句口頭禪，都會成為學生爭相效仿的對象。因而，教師只有自覺地提升自身的修養(yǎng)，努力養(yǎng)成良好的禮儀習慣，方能給學生以良好的示范，潛移默化地引導學生的審美價值，于無聲處發(fā)揮出教師的引導示范作用。
總之，通過學習聆聽優(yōu)秀校長、教授的講座，我定會深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機制，結合我校實際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。
校長培訓心得體會和感悟篇七
執(zhí)行校長是學校管理的核心力量，他們的領導能力和決策能力直接關系到學校的發(fā)展和教育質量的提升。為了提高校長們的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，各級教育部門普遍開展了執(zhí)行校長培訓工作。我近期參加了一次執(zhí)行校長培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了該培訓的重要性和收獲。
第二段：培訓帶給我的新思維和觀念
這次執(zhí)行校長培訓對我來說是一次重要的轉變和觸動。在培訓中，我了解到了許多新的思維和觀念。比如，管理是一門藝術，要善于用人、用心，注重團隊協(xié)作；決策是一門技術，要有整體規(guī)劃、科學決策的能力。這些新的思維和觀念讓我從過去的傳統(tǒng)管理模式中解放出來，開始思考如何更好地適應當前的教育環(huán)境和管理要求。
第三段：培訓對我的專業(yè)知識的提升
除了思維和觀念的改變，這次培訓還幫助我提升了專業(yè)知識。在培訓中，我學習了如何制定和實施學校的發(fā)展規(guī)劃、制定教育教學改革方案、合理安排師資力量等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，通過實際操作和案例分析，我掌握了一些理論和方法，能夠更好地應對校園管理中的各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：培訓過程中的交流和互動
這次培訓在課堂教學之外還有許多交流和互動的機會。在和其他校長的交流中，我了解到了不同學校之間的實際情況和解決問題的方法，這對我來說是非常寶貴的經驗。同時，我還參加了一些小組討論和角色扮演的活動，通過這些互動，我學會了傾聽和合作，提升了溝通和協(xié)調能力。
第五段：如何將培訓收獲應用于實際工作
通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識和技能，更重要的是，我明白了如何將這些知識應用于實際工作中。在以后的工作中，我將更注重與教師的溝通和團隊合作，尊重每個人的特長和發(fā)展需求；我將制定更系統(tǒng)和科學的學校發(fā)展規(guī)劃，并積極推進教育教學改革；我還將關注學生的全面發(fā)展，通過建設有特色的教育環(huán)境和培育學生的特長，提高整個學校的教育質量。
總結：
執(zhí)行校長培訓對于我的個人發(fā)展和學校管理的提升起到了重要的作用。通過培訓，我不僅掌握了先進的管理理論和方法，還拓寬了思維的邊界，提升了專業(yè)素養(yǎng)和領導能力。我相信，在將來的工作中，我會將這些培訓收獲轉化為實際行動，為學校的發(fā)展和教育的進步做出更大的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇八
隨著教育改革的不斷深入，學校校長的角色日益重要。為了提高校長的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，教育部門組織了一系列的校長教育培訓。我有幸參加了一次校長教育培訓班，并從中受益匪淺。下面我將就此展開我的心得體會。
第一段：理論知識的學習
校長教育培訓班注重理論知識的學習，開設了諸如教育法律法規(guī)、教育心理學、教育管理學等課程。這些課程的學習讓我重新認識了校長的角色和職責，并且了解到了當今教育領域的最新動態(tài)和政策法規(guī)。通過理論知識的學習，我對校長的身份和使命有了更加清晰的認識，對自己的責任和使命感也進一步加深。
第二段：案例分析的討論
在培訓班中，我們還進行了一系列案例分析和討論。通過分析案例，我學到了很多實際的經驗和方法。例如，在校園管理方面，我了解到了如何處理師生沖突，如何建立公平公正的考核制度；在教育教學方面，我學到了如何制定科學合理的教學計劃，如何有效提高教學質量。這些案例分析的討論，讓我對校長的實際操作有了更加明確的了解。
第三段：專業(yè)技能的提升
作為一名校長，具備一定的專業(yè)技能是必不可少的。培訓班中，我們參加了一些實踐操作，如溝通技巧的培訓、學校財務管理的模擬操作等。通過這些實踐，我學到了如何與師生進行良好的溝通，如何合理運用學校的財務資源等。這些專業(yè)技能的提升，將對我今后的工作起到積極的推動作用。
第四段：交流與互動的機會
校長教育培訓班不僅是學習的場所，也是交流的平臺。在培訓期間，我與來自不同地區(qū)、不同學校的校長們進行了廣泛的交流和互動。通過與他們的溝通，我學到了很多寶貴的經驗和智慧。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了很多寶貴的建議和指導。這些交流與互動的機會，極大地豐富了我的經驗和思維。
第五段：推廣與應用的思考
校長教育培訓的最終目的是將所學到的理論知識和技能應用到實際工作中?；氐綄W校后，我將積極推廣和應用所學到的知識和技能。例如，我將與老師們分享教育管理方面的經驗，與同仁們一起研究解決實際問題的方法和措施。通過這樣的推廣與應用，我相信我能夠有所成長，并能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過一次校長教育培訓，我不僅學習到了理論知識，還提升了專業(yè)技能，增強了交流與互動的能力。這些知識和經驗將推動我更好地履行校長的職責，提高學校的管理水平和教育質量。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的校長，并為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
校長培訓心得體會和感悟篇九
最近我參加了一場名為“執(zhí)行校長培訓”的學習活動，旨在提升我作為學校校長的管理能力和領導技巧。這次培訓歷時五天，學員們來自全國各地的學校，在這里我們共同學習了學校管理的最佳實踐和新型領導理念。通過這次培訓，我深刻意識到校長在學校發(fā)展中的重要角色和責任，并獲得了很多新的啟示和體會。
第二段：培訓內容與收獲
在培訓的過程中，我們著重學習了學校發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設、學生管理、課程安排等方方面面的內容。通過案例分析、小組討論和實地考察，我們深入了解了如何制定學校發(fā)展目標，并制定相應的實施策略。同時，我們也學到了如何選聘和培養(yǎng)教師，提高他們的教學質量和教育水平。此外，我們還學習了學生管理的重要性，并了解到了如何推行學生綜合素質評價，促進學生的全面發(fā)展。通過這些學習，我對學校管理的全貌有了更全面和深刻的理解。
第三段：培訓師資力量與講解方式
這次培訓的師資力量非常強大，他們不僅具有豐富的學校管理經驗，還具備獨到的理論知識。每位講師都通過生動的案例分析和親身經歷向我們展示了他們在學校管理中遇到的挑戰(zhàn)以及成功的經驗。他們不僅講解了理論知識，更注重與學員之間的互動交流，我們在課堂上也積極參與討論，分享自己的經驗和觀點。通過這種師生間的互動，我們不僅從理論上了解了校長的角色和責任，也增強了自己的學習動力。
第四段：思考與反思
在培訓中，我深刻認識到一個合格的校長應具備敏銳的觀察力和良好的決策能力。同時，他還應該具備團隊合作精神，善于激勵和引導教師。作為一個校長，我需要學會與不同背景的教師和學生溝通，理解他們的需求和期望，并做出相應的管理決策。培訓過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，例如管理能力有待提高、決策過程中缺乏靈活性等。但是，我相信只要不斷學習、思考和提升，這些問題都可以逐漸得到解決。
第五段：培訓給我?guī)淼母淖兣c展望
通過這次培訓，我不僅增長了知識和技能，還轉變了對學校管理的看法。我意識到作為一個校長，我要不斷學習和提升自己，以更好地履行教育使命，推動學校的發(fā)展。在未來的工作中，我將運用培訓中學到的理念和方法，積極推動學校管理和發(fā)展，努力打造一個具有創(chuàng)新精神和社會責任感的學校。同時，我還將繼續(xù)學習，不斷完善自己的領導技巧，為學校的長遠發(fā)展做出積極貢獻。
總結：這次培訓給我提供了一個非常寶貴的學習機會，讓我深入了解了校長的角色和責任，并為我今后的工作提供了很大的啟示。我相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的校長，為學校和學生做出更多的貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇十
第一段：介紹浙江校長培訓的背景和目的（150字）
浙江校長培訓是為了提升學校管理水平和教育質量而舉辦的培訓項目。作為一名校長，我有幸參加了這次為期一個月的培訓活動。培訓的目的是通過學習最新的教育理念和管理技巧，為我們校長提供更好的能力和更深入的思考，以應對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)。
第二段：分享培訓內容和形式（250字）
在培訓期間，我們參加了大量的講座、研討會和小組討論。講座內容涵蓋了教育改革、校園安全、家庭教育等方面。其中，我最受益的是一位教育專家的報告，他介紹了最新的教育趨勢和國際先進的教育案例。在研討會和小組討論中，我們校長們互相交流了各自學校的管理經驗和教育理念。這種互動讓我獲得了很多啟發(fā)和思考的機會，對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第三段：總結個人收獲和成長（300字）
通過該培訓，我獲得了許多新的管理技巧和教育理念，這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有益的。首先，我學到了如何更好地領導學校，制定明確的目標和規(guī)劃，并鼓勵教師積極投入到教學工作中。其次，我對教育改革的最新動態(tài)有了更深入的了解。這讓我能夠更好地應對現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)，有效推動學校的發(fā)展。同時，我也通過與其他校長們的交流，拓寬了自己的視野，聽取了各種不同的管理經驗和方法。這使我更加全面地思考問題，做出更明智的決策。
第四段：分享校長培訓的影響和成果（250字）
浙江校長培訓無疑對參訓校長們產生了積極的影響。許多校長經過培訓后，改變了自己以往的教育思維方式和管理方法。他們紛紛采取了新的教育理念和方法，提升了學校的管理水平和教育質量。其中一位校長在培訓結束后的一年里，學校的教育成績有了顯著的提高，得到了教育局的表彰和獎勵。這些例子再次證明了培訓的有效性和重要性。
第五段：展望未來并總結整篇文章（250字）
展望未來，我將繼續(xù)努力將培訓中學到的知識和技巧應用于學校的管理和教育工作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地應對未來教育的挑戰(zhàn)，提升學校的競爭力和教育質量。
綜上所述，浙江校長培訓給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和成長。通過與其他校長的互動和專家的指導，我積累了許多寶貴的管理經驗和教育理念。這將在我的職業(yè)生涯中產生深遠的影響。我期待著將所學應用到實踐中，并為學校的發(fā)展做出更多貢獻。
校長培訓心得體會和感悟篇十一
導語：一個好的校長就是一所好的學習，校長參加培訓是必要的，那么培訓后的心得體會怎么寫呢?歡迎閱讀下文!
我參加小學校長培訓班提高學習，受益非淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談談自己的體會：
校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
把學校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發(fā)展一定有一個更為 清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀 念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本校現(xiàn)狀，找準定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導教師善于反思。形成 于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，;在逆境中反思，謹防意外事故;在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個 清晰的頭腦。3、研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體 參與，行動研究，逐步成長。4、科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品 牌。5、長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。
教育的根本在科研，科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，真的是學有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學校長高級培訓班的學習，4天半的學習，聆聽了三位中學校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。