范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
安妮日記的閱讀感想篇一
說到女巫，大家一定會(huì)想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現(xiàn)愿望的老婆婆?？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì)兒變藍(lán)一會(huì)兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍(lán)、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因?yàn)樗褪桥?。什么，你不知道為什么要?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因?yàn)槟憔褪悄莻€(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會(huì)被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號(hào)”非常不幸的兩次遇到了女巫。
第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。我喜歡這本書，不僅是因?yàn)椤澳幸惶?hào)”的勇敢讓我敬佩。
時(shí)間在悄悄流逝，我終于讀完了《讓世界充滿愛》一書。其中的“誠信是和諧共處的準(zhǔn)則——誠信友愛篇”深深打動(dòng)了我。我的心靈在那剎那間受到了巨烈的震動(dòng)?！罢\信”到底是什么呢?無非是“誠實(shí)”、“守信”。
可是，這話說起來容易，做起來可就難了?；叵肫鹉翘煳壹s幾個(gè)同學(xué)一起到新華書店買書，可我卻因臨時(shí)有事沒去成。當(dāng)時(shí)我還覺得自己不去是有理由的，我確實(shí)是有事，并因此認(rèn)為自己并沒有做錯(cuò)，大不了到時(shí)候向她們道個(gè)歉。過后我并沒放在心上，人家不追問就過去了。但是，假如這件事以文中的標(biāo)準(zhǔn)來看的話，無疑，我就是沒有守信，沒有任何理由和借口來為自己辯解的，結(jié)果既然是我沒去就是我做錯(cuò)了，這是鐵一般不可改變的事實(shí)。
這“誠實(shí)守信”做的話難就難在這里，人人總是以借口來為自己辯護(hù)，還振振有辭!卻沒想過這就是一種“不守諾言”的表現(xiàn)。無論是誰，不管老少，都應(yīng)該做到起碼的誠實(shí)，都應(yīng)該信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。
相反，如果失去了誠信，靠欺騙只能在社會(huì)上維持一小段時(shí)間，用不了多久便會(huì)“生存不了”。俗話說：“只能騙人一時(shí)，絕不會(huì)騙人一世?！蓖瑫r(shí)這樣做也會(huì)使身邊的朋友一個(gè)個(gè)離開你，他們會(huì)覺得你是一個(gè)不誠實(shí)的“小人”。正如文中所說的：如果把人比作魚，誠信就是水，魚失去了水會(huì)死，人失去了誠信就根本沒辦法在社會(huì)中立足。我們小學(xué)生只有從今天養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，才能為建設(shè)誠信社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!社會(huì)環(huán)境才會(huì)愈加和諧美好。
安妮日記的閱讀感想篇二
如果大家讀過《安妮日記》就知道安妮是一個(gè)樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對(duì)未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個(gè)人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時(shí)，她正等待著黎明并鼓勵(lì)別人，溫暖別人。下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動(dòng)別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時(shí)間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長(zhǎng)，她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個(gè)任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?BR> “我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn)，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶?，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會(huì)重新來臨，我更加堅(jiān)定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅(jiān)信，人們的內(nèi)心是善良而美好的?！卑材菰谌沼浝飳懙馈?BR> 安妮想當(dāng)一名記者，但這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望被當(dāng)時(shí)的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時(shí)受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記!因?yàn)樵装l(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，她的美好花季被埋葬在納粹集中營(yíng)里，冰冷黑暗的集中營(yíng)成了她人生的句點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭(zhēng)來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時(shí)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！?BR> 她做到了!1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊(cè)，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法西斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良?！?BR> 我不敢去想象當(dāng)時(shí)的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因?yàn)槿绱?，才有了《安妮日記》，它寄托了一個(gè)少女的美好愿望，記錄她對(duì)自己和社會(huì)的思考，感動(dòng)和啟迪著我和更多人。
愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
安妮日記的閱讀感想篇三
《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起，到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利?！栋材萑沼洝匪嬖V人們的，是一位少女如何在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下面對(duì)種族迫害的經(jīng)歷。節(jié)選部分的內(nèi)容，突出表現(xiàn)安妮在不幸生活中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考。
教科書所選的9則日記，第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實(shí)，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭(zhēng)，更多的是發(fā)自肺腑的情感與思考。教學(xué)時(shí)采用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。安排學(xué)生結(jié)合影片觀后感，分組合作探究，可更有效地對(duì)文本內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國熱情和對(duì)世界和平的珍惜。
教學(xué)目標(biāo)
1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感的思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害與摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡暴行。
2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。
3、學(xué)習(xí)安妮在困境中從不絕望、滿懷理想的積極的人生觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡暴行。
2.把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、課前準(zhǔn)備：
1、搜集資料：納粹為什么會(huì)如此瘋狂地迫害猶太人？
2、課文內(nèi)容：注意文中相關(guān)的字音字形。
二、導(dǎo)入：觀看電影《辛德勒名單》，感悟當(dāng)時(shí)究竟是怎樣的一個(gè)情況。
師：影片《辛德勒名單》是大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格于1993年拍攝的一部轟動(dòng)世界的鴻篇巨制。
1993年12月15日在美國上映，當(dāng)即引起轟動(dòng)。當(dāng)時(shí)美國和德國總統(tǒng)都分別發(fā)表了演說。在1994年第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)中，《辛德勒名單》一片毫無爭(zhēng)議地奪得了最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本等六項(xiàng)大獎(jiǎng)。
《辛德勒名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。斯蒂芬·斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠(yuǎn)傳下去。
這部片子中肯定有好多情節(jié)讓大家留下了深刻的印象。那接下來，我想聽聽同學(xué)們看過之后有哪些想法？希望大家暢所欲言！
生1：很好看，質(zhì)量很高。難怪拿了那么多獎(jiǎng)項(xiàng)！
生2：太不可思議了，這么亂的時(shí)候，怎么會(huì)還有辛德勒這樣的人？
生3：我明白了課文中第三則日記中“他們只準(zhǔn)帶一個(gè)背包和一點(diǎn)現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會(huì)被搶光”。
生4：我看到了猶太人被從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方的鏡頭，而且太恐怖了，看來安妮日記中記到的也是真實(shí)的。
師：看來大家在看的時(shí)候，不僅僅在看，而且也在深刻地思考。其實(shí)我覺得這部片子，也像我們寫作上要求的一樣，它的切入點(diǎn)很小，但反映出的問題很深刻，很尖銳。那么我們現(xiàn)在再回過頭來看看課文，你還能提出哪些問題呢？或者說，在這篇文章中，我們還有哪些語句，在看過之后還是不理解的呢？這樣吧，我給大家15分鐘的討論時(shí)間。要求在討論過程中，必須認(rèn)真探討各自小組成員的提問，盡量的自行解決。不能有結(jié)果的，可以過會(huì)兒以小組為單位提問，其他組答疑。
生：（15分鐘緊張熱烈地討論。）
師：巡視學(xué)生，留心學(xué)生所討論問題的深度。
學(xué)生提問舉例
第一則：“吉蒂”是誰？日記在第一則中不是寫給自己的嗎？為什么要找吉蒂說話？
第三則：“希特勒早就拿掉我們的國籍了?！痹趺蠢斫?？
第四則：a、我一直在想：“來了，終于來了。”體現(xiàn)了安妮一種怎樣的心理。
b、外面整天的轟炸，在星期天難得的一個(gè)安靜日子，為什么反而覺得寂靜的可怕？
第六則：a、怎么理解“藍(lán)天”、“烏云”、“圓圓的地方”？
b、“我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美”這怎么理解？
生：[組8問] 怎么理概括《安妮日記》的主旨？
生：[組12] 我認(rèn)為這是一部反戰(zhàn)題材的作品，應(yīng)該從這一角度來考慮。我認(rèn)為，這一作品的主旨在于控訴納粹德國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺猶太人的罪行。
師：還有哪組要補(bǔ)充的？你們這組有什么補(bǔ)充？
生：[組3] 我認(rèn)為除了控訴，她表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)自由與和平的渴望。
師：怎么樣？同意嗎？
生：同意！
生：[組3 ]怎么理解第八則中所說的“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民的民族早就起來反叛了！人心里有一種毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！”
生：（沉思。）
大這一見解；說明要接受蛻變的是所有人，而非幾個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂。
（2）這里的“蛻變”是個(gè)比喻的說法，意思是說所有的人都必須徹底改變思想，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是所有參加侵略行為的人的罪行，并且每一個(gè)侵略者在接受著那無情的折磨，所以無論罪行大小，思想根源是一致的，不蛻變這種內(nèi)在的根源，人類遲早還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)狂魔的迫害。
生：[組7] 歷史書上說，戰(zhàn)爭(zhēng)其本身也是政治的一個(gè)極端。
生：[組12] 戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)時(shí)的資本家為了爭(zhēng)奪經(jīng)濟(jì)利益而引發(fā)的。
師：??? 其實(shí)，習(xí)慣說法是把戰(zhàn)爭(zhēng)說成“政客和資本家”的利益之爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個(gè)城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國家普通的勞動(dòng)者，以及來自民眾的普通士兵做出來的。這是隨著探討深入時(shí)我們不能回避的問題。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考非常深刻。
德國和日本法西斯專政的時(shí)候，這些國家受蒙蔽的工人、農(nóng)民和商人是支持政府的。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動(dòng)中，很多是來自德國社會(huì)底層的普通工人、農(nóng)民和商人。如果僅僅把戰(zhàn)爭(zhēng)歸咎于統(tǒng)治階級(jí)，就無法實(shí)現(xiàn)民族的反省，人民沒有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭(zhēng)的再次發(fā)生。
師：還有哪些問題？
生：[組4]怎么理解“世界雖然這樣，我還是相信在人內(nèi)心里其實(shí)是善良的”？
師：有哪組同學(xué)可以回答？
生：[組10] 安妮相信，世界上還是好的人比較多，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。
生：[組15] 安妮才13歲，我認(rèn)為她不可能考慮到那么深。
（學(xué)生爭(zhēng)論）
師：其實(shí)，我認(rèn)為，如果安妮以自己的遭遇得出人的內(nèi)心世界是邪惡的這一結(jié)論，那么這是不符合她的思想邏輯的。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)必將終止，人民也將覺醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程來看，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。
生：（表現(xiàn)比較輕松了。）
生：不是。
這些問題，我留給大家，作為課后思考作業(yè)。
[下課]
上一篇：《我的四季》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練
下一篇：《安妮日記》教案1
安妮日記的閱讀感想篇四
假期里，我有了一個(gè)屬于自己的小小世界，這個(gè)世界里有花也有草，有山也有水，有喜也有樂，有痛也有淚……當(dāng)然最吸引我的還是那只活潑可愛的笑貓和那一段段奇妙的旅程。
這套《笑貓日記》，可是我耗了九牛二虎之力才給弄到手的。爸爸軟硬不吃、油鹽不進(jìn)，我為了得到一整套的《笑貓日記》，又是給老爸倒水沏茶，又是給老爸揉腿推背。這還不算什么，更絕的是給老爸洗三雙臭襪子，害得我以后的幾天鼻尖都?xì)埩糁粑?。不過為了我心愛的《笑貓日記》一切也是值得的。
其實(shí)老爸早看透了我的“如意小算盤”。早早地就給我訂了，之所以沒有告訴我，原來是想再讓我為他“服務(wù)”幾天。剛拿到書，我就貪婪地沉浸在書香中，走進(jìn)了笑貓的世界。
笑貓的世界可真奇妙啊!《虎皮貓你在哪》《藍(lán)色的兔耳朵草》《敲鐘的貓》《想變成人的猴子》，我跟著笑貓?zhí)ち艘欢斡忠欢纹婷钪谩移诖艑W(xué)，期待放假，我渴望讀書，渴望自由。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾伟?
安妮日記的閱讀感想篇五
當(dāng)我在新華書店尋找書來寫讀后感時(shí)，第一眼我就被《安妮日記》所吸引。曾經(jīng)我不知在哪里聽說過，《安妮日記》主要是講述了一個(gè)名叫安妮的猶太少女在二戰(zhàn)期間所寫的日記，但是具體的內(nèi)容我并不清楚。于是借著這次“品味書香，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我決定就通過閱讀這本書來寫讀后感。
簡(jiǎn)介：《安妮日記》是以猶太小女孩安妮的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原本居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月內(nèi)，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義、與父母的關(guān)系、自然、性、宗教等問題進(jìn)行了反思。
在我讀了《安妮日記》之后，安妮作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對(duì)性的好奇。同時(shí)，對(duì)于藏匿且充滿恐怖的25個(gè)月的密室生活的記錄，對(duì)我的感觸頗深。在我查閱了資料后，我深刻的知道：在二戰(zhàn)中，法西斯德國對(duì)猶太人實(shí)行了種族滅絕政策，這是一場(chǎng)堪比南京大屠殺的惡行。
對(duì)安妮，我是同情的。作為一位花季少女，沒有在明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)朋友嬉戲玩樂，盡情享受生活的快樂。而是相反的，生活在充滿恐怖的密室之中，心情抑郁----“星期天的時(shí)候，我的精神狀態(tài)最不好。這時(shí)屋子里的人們情緒都很壓抑，氣氛郁悶得令人窒息。我們聽不見外邊的一點(diǎn)聲音，屋子里這種死一般的寂靜籠罩著我，拖曳著我，好像要把我拖到地獄的最底層……我覺得自己像一只被關(guān)在籠子的小鳥，被剪去了翅膀，在黑暗中往籠子的欄桿上撞擊?！胺盼页鋈?”我心中在哭喊，“放我到有新鮮空氣、有歡笑的地方去!”
對(duì)安妮，我是敬佩的。作為一名少女，在如此惡劣的環(huán)境中，不屈不撓，最終完成了這本偉大的著作，迄今為止，《安妮日記》已經(jīng)被翻譯成65種語言，在世界各國出版了3000多萬冊(cè)，并且該書已被作為二次大戰(zhàn)期間納粹消滅猶太人的最佳見證。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為國之棟梁，為世界和平與發(fā)展做出自己的一份力。
安妮日記的閱讀感想篇六
我讀過《安妮日記》后，一個(gè)高大、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的形象油然而生。這就是安妮——一個(gè)在黑暗中書寫成長(zhǎng)日記的猶太女孩。她在一個(gè)黑暗的小屋中提心吊膽地躲藏了25個(gè)月。25個(gè)月對(duì)整日歡蹦亂跳的我們來說，很短暫，但對(duì)整日躲藏在秘密小屋的安妮等8個(gè)人來說，真是漫漫長(zhǎng)夜呀!
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)后期，為躲避德國納粹對(duì)猶太人的殘酷迫害，安妮一家和其他猶太人共八人躲藏在安妮的父親開辦的公司的秘密小屋里。白天，他們不敢發(fā)出任何聲響，否則隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。只有晚上他們才敢打破禁忌。他們仿佛一只只關(guān)在籠子里的小鳥不能自由飛翔，不能放聲歌唱。當(dāng)時(shí)，他們是多么渴望自由啊!
安妮用她那細(xì)膩的筆觸，記下了他們?cè)?50多天黑暗生活中對(duì)德國納粹的痛訴，對(duì)未來美好生活的向往，對(duì)世界真善美和假丑惡的感悟，慢慢走向成熟，慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來，慢慢懂事起來，用燦爛的微笑迎接新一天的太陽，甚至還萌發(fā)了要做一個(gè)作家的夢(mèng)想。在那樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖籠罩的世界，環(huán)境那樣惡劣，尤其作為猶太人，每天還有隨時(shí)殺人不眨眼的“蓋世太?！北蛔プ吆蜌⒑Φ奈ｋU(xiǎn)。安妮不但沒有被恐怖和危險(xiǎn)嚇到，而是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)，快樂地寫作，她該一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩呀!
與安妮相比，我們真是身在福中不知福。我們要像安妮那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不再抱怨，而是利用當(dāng)前和平、安定、富裕的好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好每件事，為人類明天的和平、幸福、安康做出自己的貢獻(xiàn)!
安妮雖然最終未逃過德國納粹的搜捕而被殺害，未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名作家的夢(mèng)想，但她的日記是多么感人，她的精神是多么感人，她實(shí)際上就是一名作家，一名受全世界青少年喜歡和敬佩的作家。讓我們永遠(yuǎn)記住她那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的性格，透過《安妮日記》字里行間的文字感受她在黑暗中絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容!她如寒冬里的一縷曙光，讓她永遠(yuǎn)照耀我們通向成功的殿堂。
安妮日記的閱讀感想篇七
讀完德國作家安妮.弗蘭克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個(gè)比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。
黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避德國侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個(gè)月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會(huì)被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會(huì)被小偷雜亂的腳步聲嚇醒……每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。
安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個(gè)和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻(xiàn)。
這時(shí)，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
安妮，一個(gè)不曾絕望的女孩，一個(gè)永遠(yuǎn)樂觀的女孩，她永遠(yuǎn)活在我們心中，不斷激勵(lì)著我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂地生活！
安妮日記的閱讀感想篇八
我在圖書館借了一本書，書名叫《安妮日記》，它讓我對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣。
有一天，我叫媽媽幫我辦個(gè)借書證，辦完后我高興地蹦起來，到了少兒借閱區(qū)，我看到了一本叫《安妮日記》的書，我讀了前幾篇，就覺得這本書讓我對(duì)書籍更加喜愛了！我看得如醉如癡，忍不住把這本書借回了家。媽媽問：“今天在圖書館有所收獲嗎？”我說：“我借了本最喜歡的《安妮日記》。”說完，轉(zhuǎn)身就拿書到書房去看，不久，我就覺得對(duì)這本書情有獨(dú)鐘了，喜愛得不知怎么比喻?！栋材萑沼洝吩跐u漸消除我以前不愛看書的習(xí)慣，它就像我的老師，不斷把知識(shí)灌輸給我，讓我有了享用不盡的寶貴財(cái)富。
書中有快樂、開心的事情，也有難過、悲傷的事情，還有逃難的事情，當(dāng)我讀到快樂的事時(shí)，我會(huì)為安妮而開心，當(dāng)讀到悲傷的事時(shí)，我會(huì)為安妮而傷心，當(dāng)讀到逃難的事時(shí)，我會(huì)為安妮感到一陣懼怕、擔(dān)憂。
時(shí)間過得真快，媽媽叫我吃飯了，可是我依然投入在安妮的世界里，直到媽媽親自到書房對(duì)著我的耳朵說：“女兒，吃飯了，看得這么入迷呀！”我才反應(yīng)過來，望著媽媽開心的笑了......
我喜歡《安妮日記》，它給我的收獲可真不小??！
安妮日記的閱讀感想篇九
星期一
晴
大家好，我叫安妮。今天是個(gè)開學(xué)的日子，從今天開始，我就是個(gè)真正的小學(xué)生啦！
“叮鈴鈴……”急促的鬧鈴把我叫了起來，今天是開學(xué)的第一天，我得早點(diǎn)到校。我下樓吃完早飯，就提著包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我被分到一年一班。我興奮的走進(jìn)教室，里面坐著好多同學(xué)，我找了一個(gè)位置坐了下來。我的同桌為是一個(gè)男孩子，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，牛仔褲，酷酷的。他向我走來，說“請(qǐng)多多指教?！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了。我心想：哇，他好酷哦！還有好多漂亮的女生也在這個(gè)班，真熱鬧！這時(shí)，老師進(jìn)來了，同學(xué)們都安靜了下來?！按蠹液?，做我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師。下面請(qǐng)所有同學(xué)自我介紹一下。”
我們一個(gè)個(gè)的做我介紹。我走上講臺(tái)，雙腳并攏，微笑的說“我叫安妮，請(qǐng)大家多多指教！”老師說“好，現(xiàn)在我來安排座位?！庇谑?，老師讓我和一個(gè)很文靜的女孩子坐。一天過得真快，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，媽媽到校門口來接我了，我開開心心的和媽媽一起回家了。
真期待明天會(huì)和同學(xué)們發(fā)生哪些愉快的事。好好期待吧！
安妮日記的閱讀感想篇十
讀完《安妮日記》這本書，我還一直沉侵在故事情節(jié)中，眼眶因安妮的希望、勇氣、溫柔的 悲傷的種種表情感動(dòng)得落淚。
我想原來我一直沒有崇拜的人，但讀完《安妮日記》之后，崇拜的對(duì)象已在我心中悄然 誕生。
在1942到1944年，仿佛黑暗一直籠罩著每天，戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多種族滅絕，也讓天空烏云密布 。這里有許多的猶太人被蓋世太保的鐵抓襲擊，他們就這么無辜的離開了人世。這是歷史上 異常慘絕人煙的浩劫。其中也包括安妮，她是個(gè)猶太少女，她原來過著多么幸福美滿的生活 啊!命運(yùn)卻如此捉弄人，她原本幸福的生活就這樣破碎了。
許多人都到她父親公司的密室躲藏，在那里生活。密室十分枯燥，而當(dāng)時(shí)安妮還是個(gè)13 歲的女孩。它是活潑好動(dòng)天真的，卻不能不一直在密室?guī)啄瓴怀鲩T，密室每個(gè)地方都有非常 嚴(yán)格的限制。膽敢你面對(duì)這些時(shí)，本應(yīng)該是被逼瘋，但她沒有屈服，反而讓她在遇到這種困 境時(shí)產(chǎn)生了一片生機(jī)勃勃的希望的田野!
安妮漸漸長(zhǎng)大，她在社會(huì)中完全獨(dú)立了，15歲的他想改變現(xiàn)在，想到了男女平等，這些 社會(huì)問題。戰(zhàn)爭(zhēng)是恐怖的，它能破壞一切，卻不能破環(huán)擁有一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自由的心!雖 然她最后沒有逃過殘害的命運(yùn)，不過她的心永遠(yuǎn)活在世上，或在每個(gè)人的心中。當(dāng)她閉上雙 眼時(shí)，它距自己的16歲生日只差3個(gè)月?！岸嗝茨贻p的生命，就這樣消失啦!”我不禁悲嘆道 。
雖然安妮死了，但她生前說的“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著?！蔽覉?jiān)信他的愿望能實(shí)現(xiàn)。
我敬佩安妮，我相信這本書會(huì)一直壓制住戰(zhàn)勝與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善。她能感動(dòng)全世界， 但愿世界不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)!
安妮日記的閱讀感想篇一
說到女巫，大家一定會(huì)想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現(xiàn)愿望的老婆婆?？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì)兒變藍(lán)一會(huì)兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍(lán)、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因?yàn)樗褪桥?。什么，你不知道為什么要?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因?yàn)槟憔褪悄莻€(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會(huì)被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號(hào)”非常不幸的兩次遇到了女巫。
第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。我喜歡這本書，不僅是因?yàn)椤澳幸惶?hào)”的勇敢讓我敬佩。
時(shí)間在悄悄流逝，我終于讀完了《讓世界充滿愛》一書。其中的“誠信是和諧共處的準(zhǔn)則——誠信友愛篇”深深打動(dòng)了我。我的心靈在那剎那間受到了巨烈的震動(dòng)?！罢\信”到底是什么呢?無非是“誠實(shí)”、“守信”。
可是，這話說起來容易，做起來可就難了?；叵肫鹉翘煳壹s幾個(gè)同學(xué)一起到新華書店買書，可我卻因臨時(shí)有事沒去成。當(dāng)時(shí)我還覺得自己不去是有理由的，我確實(shí)是有事，并因此認(rèn)為自己并沒有做錯(cuò)，大不了到時(shí)候向她們道個(gè)歉。過后我并沒放在心上，人家不追問就過去了。但是，假如這件事以文中的標(biāo)準(zhǔn)來看的話，無疑，我就是沒有守信，沒有任何理由和借口來為自己辯解的，結(jié)果既然是我沒去就是我做錯(cuò)了，這是鐵一般不可改變的事實(shí)。
這“誠實(shí)守信”做的話難就難在這里，人人總是以借口來為自己辯護(hù)，還振振有辭!卻沒想過這就是一種“不守諾言”的表現(xiàn)。無論是誰，不管老少，都應(yīng)該做到起碼的誠實(shí)，都應(yīng)該信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。
相反，如果失去了誠信，靠欺騙只能在社會(huì)上維持一小段時(shí)間，用不了多久便會(huì)“生存不了”。俗話說：“只能騙人一時(shí)，絕不會(huì)騙人一世?！蓖瑫r(shí)這樣做也會(huì)使身邊的朋友一個(gè)個(gè)離開你，他們會(huì)覺得你是一個(gè)不誠實(shí)的“小人”。正如文中所說的：如果把人比作魚，誠信就是水，魚失去了水會(huì)死，人失去了誠信就根本沒辦法在社會(huì)中立足。我們小學(xué)生只有從今天養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，才能為建設(shè)誠信社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!社會(huì)環(huán)境才會(huì)愈加和諧美好。
安妮日記的閱讀感想篇二
如果大家讀過《安妮日記》就知道安妮是一個(gè)樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對(duì)未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個(gè)人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時(shí)，她正等待著黎明并鼓勵(lì)別人，溫暖別人。下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動(dòng)別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時(shí)間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長(zhǎng)，她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個(gè)任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?BR> “我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn)，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶?，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會(huì)重新來臨，我更加堅(jiān)定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅(jiān)信，人們的內(nèi)心是善良而美好的?！卑材菰谌沼浝飳懙馈?BR> 安妮想當(dāng)一名記者，但這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望被當(dāng)時(shí)的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時(shí)受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記!因?yàn)樵装l(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，她的美好花季被埋葬在納粹集中營(yíng)里，冰冷黑暗的集中營(yíng)成了她人生的句點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭(zhēng)來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時(shí)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！?BR> 她做到了!1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊(cè)，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法西斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良?！?BR> 我不敢去想象當(dāng)時(shí)的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因?yàn)槿绱?，才有了《安妮日記》，它寄托了一個(gè)少女的美好愿望，記錄她對(duì)自己和社會(huì)的思考，感動(dòng)和啟迪著我和更多人。
愿安妮能將這溫暖永遠(yuǎn)留在人世。
安妮日記的閱讀感想篇三
《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起，到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止，記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽光下散步的自由，但是無法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利?！栋材萑沼洝匪嬖V人們的，是一位少女如何在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下面對(duì)種族迫害的經(jīng)歷。節(jié)選部分的內(nèi)容，突出表現(xiàn)安妮在不幸生活中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考。
教科書所選的9則日記，第一則是有關(guān)日記的說明，其余8則或記敘事實(shí)，或抒發(fā)感想，除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭(zhēng)，更多的是發(fā)自肺腑的情感與思考。教學(xué)時(shí)采用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。安排學(xué)生結(jié)合影片觀后感，分組合作探究，可更有效地對(duì)文本內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國熱情和對(duì)世界和平的珍惜。
教學(xué)目標(biāo)
1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感的思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害與摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡暴行。
2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。
3、學(xué)習(xí)安妮在困境中從不絕望、滿懷理想的積極的人生觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡暴行。
2.把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、課前準(zhǔn)備：
1、搜集資料：納粹為什么會(huì)如此瘋狂地迫害猶太人？
2、課文內(nèi)容：注意文中相關(guān)的字音字形。
二、導(dǎo)入：觀看電影《辛德勒名單》，感悟當(dāng)時(shí)究竟是怎樣的一個(gè)情況。
師：影片《辛德勒名單》是大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格于1993年拍攝的一部轟動(dòng)世界的鴻篇巨制。
1993年12月15日在美國上映，當(dāng)即引起轟動(dòng)。當(dāng)時(shí)美國和德國總統(tǒng)都分別發(fā)表了演說。在1994年第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)中，《辛德勒名單》一片毫無爭(zhēng)議地奪得了最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本等六項(xiàng)大獎(jiǎng)。
《辛德勒名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。斯蒂芬·斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠(yuǎn)傳下去。
這部片子中肯定有好多情節(jié)讓大家留下了深刻的印象。那接下來，我想聽聽同學(xué)們看過之后有哪些想法？希望大家暢所欲言！
生1：很好看，質(zhì)量很高。難怪拿了那么多獎(jiǎng)項(xiàng)！
生2：太不可思議了，這么亂的時(shí)候，怎么會(huì)還有辛德勒這樣的人？
生3：我明白了課文中第三則日記中“他們只準(zhǔn)帶一個(gè)背包和一點(diǎn)現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會(huì)被搶光”。
生4：我看到了猶太人被從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方的鏡頭，而且太恐怖了，看來安妮日記中記到的也是真實(shí)的。
師：看來大家在看的時(shí)候，不僅僅在看，而且也在深刻地思考。其實(shí)我覺得這部片子，也像我們寫作上要求的一樣，它的切入點(diǎn)很小，但反映出的問題很深刻，很尖銳。那么我們現(xiàn)在再回過頭來看看課文，你還能提出哪些問題呢？或者說，在這篇文章中，我們還有哪些語句，在看過之后還是不理解的呢？這樣吧，我給大家15分鐘的討論時(shí)間。要求在討論過程中，必須認(rèn)真探討各自小組成員的提問，盡量的自行解決。不能有結(jié)果的，可以過會(huì)兒以小組為單位提問，其他組答疑。
生：（15分鐘緊張熱烈地討論。）
師：巡視學(xué)生，留心學(xué)生所討論問題的深度。
學(xué)生提問舉例
第一則：“吉蒂”是誰？日記在第一則中不是寫給自己的嗎？為什么要找吉蒂說話？
第三則：“希特勒早就拿掉我們的國籍了?！痹趺蠢斫?？
第四則：a、我一直在想：“來了，終于來了。”體現(xiàn)了安妮一種怎樣的心理。
b、外面整天的轟炸，在星期天難得的一個(gè)安靜日子，為什么反而覺得寂靜的可怕？
第六則：a、怎么理解“藍(lán)天”、“烏云”、“圓圓的地方”？
b、“我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美”這怎么理解？
生：[組8問] 怎么理概括《安妮日記》的主旨？
生：[組12] 我認(rèn)為這是一部反戰(zhàn)題材的作品，應(yīng)該從這一角度來考慮。我認(rèn)為，這一作品的主旨在于控訴納粹德國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺猶太人的罪行。
師：還有哪組要補(bǔ)充的？你們這組有什么補(bǔ)充？
生：[組3] 我認(rèn)為除了控訴，她表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡，對(duì)自由與和平的渴望。
師：怎么樣？同意嗎？
生：同意！
生：[組3 ]怎么理解第八則中所說的“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民的民族早就起來反叛了！人心里有一種毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！”
生：（沉思。）
大這一見解；說明要接受蛻變的是所有人，而非幾個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂。
（2）這里的“蛻變”是個(gè)比喻的說法，意思是說所有的人都必須徹底改變思想，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是所有參加侵略行為的人的罪行，并且每一個(gè)侵略者在接受著那無情的折磨，所以無論罪行大小，思想根源是一致的，不蛻變這種內(nèi)在的根源，人類遲早還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)狂魔的迫害。
生：[組7] 歷史書上說，戰(zhàn)爭(zhēng)其本身也是政治的一個(gè)極端。
生：[組12] 戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)時(shí)的資本家為了爭(zhēng)奪經(jīng)濟(jì)利益而引發(fā)的。
師：??? 其實(shí)，習(xí)慣說法是把戰(zhàn)爭(zhēng)說成“政客和資本家”的利益之爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個(gè)城市制造幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國家普通的勞動(dòng)者，以及來自民眾的普通士兵做出來的。這是隨著探討深入時(shí)我們不能回避的問題。
安妮作為納粹排猶的受害者，她的思考非常深刻。
德國和日本法西斯專政的時(shí)候，這些國家受蒙蔽的工人、農(nóng)民和商人是支持政府的。在有組織的瘋狂屠殺猶太人的行動(dòng)中，很多是來自德國社會(huì)底層的普通工人、農(nóng)民和商人。如果僅僅把戰(zhàn)爭(zhēng)歸咎于統(tǒng)治階級(jí)，就無法實(shí)現(xiàn)民族的反省，人民沒有反思，也就不可能有效地制止戰(zhàn)爭(zhēng)的再次發(fā)生。
師：還有哪些問題？
生：[組4]怎么理解“世界雖然這樣，我還是相信在人內(nèi)心里其實(shí)是善良的”？
師：有哪組同學(xué)可以回答？
生：[組10] 安妮相信，世界上還是好的人比較多，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。
生：[組15] 安妮才13歲，我認(rèn)為她不可能考慮到那么深。
（學(xué)生爭(zhēng)論）
師：其實(shí)，我認(rèn)為，如果安妮以自己的遭遇得出人的內(nèi)心世界是邪惡的這一結(jié)論，那么這是不符合她的思想邏輯的。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)必將終止，人民也將覺醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程來看，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，這是很正常的。
生：（表現(xiàn)比較輕松了。）
生：不是。
這些問題，我留給大家，作為課后思考作業(yè)。
[下課]
上一篇：《我的四季》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練
下一篇：《安妮日記》教案1
安妮日記的閱讀感想篇四
假期里，我有了一個(gè)屬于自己的小小世界，這個(gè)世界里有花也有草，有山也有水，有喜也有樂，有痛也有淚……當(dāng)然最吸引我的還是那只活潑可愛的笑貓和那一段段奇妙的旅程。
這套《笑貓日記》，可是我耗了九牛二虎之力才給弄到手的。爸爸軟硬不吃、油鹽不進(jìn)，我為了得到一整套的《笑貓日記》，又是給老爸倒水沏茶，又是給老爸揉腿推背。這還不算什么，更絕的是給老爸洗三雙臭襪子，害得我以后的幾天鼻尖都?xì)埩糁粑?。不過為了我心愛的《笑貓日記》一切也是值得的。
其實(shí)老爸早看透了我的“如意小算盤”。早早地就給我訂了，之所以沒有告訴我，原來是想再讓我為他“服務(wù)”幾天。剛拿到書，我就貪婪地沉浸在書香中，走進(jìn)了笑貓的世界。
笑貓的世界可真奇妙啊!《虎皮貓你在哪》《藍(lán)色的兔耳朵草》《敲鐘的貓》《想變成人的猴子》，我跟著笑貓?zhí)ち艘欢斡忠欢纹婷钪谩移诖艑W(xué)，期待放假，我渴望讀書，渴望自由。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾伟?
安妮日記的閱讀感想篇五
當(dāng)我在新華書店尋找書來寫讀后感時(shí)，第一眼我就被《安妮日記》所吸引。曾經(jīng)我不知在哪里聽說過，《安妮日記》主要是講述了一個(gè)名叫安妮的猶太少女在二戰(zhàn)期間所寫的日記，但是具體的內(nèi)容我并不清楚。于是借著這次“品味書香，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我決定就通過閱讀這本書來寫讀后感。
簡(jiǎn)介：《安妮日記》是以猶太小女孩安妮的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原本居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月內(nèi)，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義、與父母的關(guān)系、自然、性、宗教等問題進(jìn)行了反思。
在我讀了《安妮日記》之后，安妮作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對(duì)性的好奇。同時(shí)，對(duì)于藏匿且充滿恐怖的25個(gè)月的密室生活的記錄，對(duì)我的感觸頗深。在我查閱了資料后，我深刻的知道：在二戰(zhàn)中，法西斯德國對(duì)猶太人實(shí)行了種族滅絕政策，這是一場(chǎng)堪比南京大屠殺的惡行。
對(duì)安妮，我是同情的。作為一位花季少女，沒有在明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)朋友嬉戲玩樂，盡情享受生活的快樂。而是相反的，生活在充滿恐怖的密室之中，心情抑郁----“星期天的時(shí)候，我的精神狀態(tài)最不好。這時(shí)屋子里的人們情緒都很壓抑，氣氛郁悶得令人窒息。我們聽不見外邊的一點(diǎn)聲音，屋子里這種死一般的寂靜籠罩著我，拖曳著我，好像要把我拖到地獄的最底層……我覺得自己像一只被關(guān)在籠子的小鳥，被剪去了翅膀，在黑暗中往籠子的欄桿上撞擊?！胺盼页鋈?”我心中在哭喊，“放我到有新鮮空氣、有歡笑的地方去!”
對(duì)安妮，我是敬佩的。作為一名少女，在如此惡劣的環(huán)境中，不屈不撓，最終完成了這本偉大的著作，迄今為止，《安妮日記》已經(jīng)被翻譯成65種語言，在世界各國出版了3000多萬冊(cè)，并且該書已被作為二次大戰(zhàn)期間納粹消滅猶太人的最佳見證。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為國之棟梁，為世界和平與發(fā)展做出自己的一份力。
安妮日記的閱讀感想篇六
我讀過《安妮日記》后，一個(gè)高大、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的形象油然而生。這就是安妮——一個(gè)在黑暗中書寫成長(zhǎng)日記的猶太女孩。她在一個(gè)黑暗的小屋中提心吊膽地躲藏了25個(gè)月。25個(gè)月對(duì)整日歡蹦亂跳的我們來說，很短暫，但對(duì)整日躲藏在秘密小屋的安妮等8個(gè)人來說，真是漫漫長(zhǎng)夜呀!
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)后期，為躲避德國納粹對(duì)猶太人的殘酷迫害，安妮一家和其他猶太人共八人躲藏在安妮的父親開辦的公司的秘密小屋里。白天，他們不敢發(fā)出任何聲響，否則隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。只有晚上他們才敢打破禁忌。他們仿佛一只只關(guān)在籠子里的小鳥不能自由飛翔，不能放聲歌唱。當(dāng)時(shí)，他們是多么渴望自由啊!
安妮用她那細(xì)膩的筆觸，記下了他們?cè)?50多天黑暗生活中對(duì)德國納粹的痛訴，對(duì)未來美好生活的向往，對(duì)世界真善美和假丑惡的感悟，慢慢走向成熟，慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來，慢慢懂事起來，用燦爛的微笑迎接新一天的太陽，甚至還萌發(fā)了要做一個(gè)作家的夢(mèng)想。在那樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)恐怖籠罩的世界，環(huán)境那樣惡劣，尤其作為猶太人，每天還有隨時(shí)殺人不眨眼的“蓋世太?！北蛔プ吆蜌⒑Φ奈ｋU(xiǎn)。安妮不但沒有被恐怖和危險(xiǎn)嚇到，而是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)，快樂地寫作，她該一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩呀!
與安妮相比，我們真是身在福中不知福。我們要像安妮那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不再抱怨，而是利用當(dāng)前和平、安定、富裕的好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好每件事，為人類明天的和平、幸福、安康做出自己的貢獻(xiàn)!
安妮雖然最終未逃過德國納粹的搜捕而被殺害，未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名作家的夢(mèng)想，但她的日記是多么感人，她的精神是多么感人，她實(shí)際上就是一名作家，一名受全世界青少年喜歡和敬佩的作家。讓我們永遠(yuǎn)記住她那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的性格，透過《安妮日記》字里行間的文字感受她在黑暗中絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容!她如寒冬里的一縷曙光，讓她永遠(yuǎn)照耀我們通向成功的殿堂。
安妮日記的閱讀感想篇七
讀完德國作家安妮.弗蘭克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個(gè)比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。
黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避德國侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個(gè)月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會(huì)被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會(huì)被小偷雜亂的腳步聲嚇醒……每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。
安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個(gè)和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻(xiàn)。
這時(shí)，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
安妮，一個(gè)不曾絕望的女孩，一個(gè)永遠(yuǎn)樂觀的女孩，她永遠(yuǎn)活在我們心中，不斷激勵(lì)著我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂地生活！
安妮日記的閱讀感想篇八
我在圖書館借了一本書，書名叫《安妮日記》，它讓我對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣。
有一天，我叫媽媽幫我辦個(gè)借書證，辦完后我高興地蹦起來，到了少兒借閱區(qū)，我看到了一本叫《安妮日記》的書，我讀了前幾篇，就覺得這本書讓我對(duì)書籍更加喜愛了！我看得如醉如癡，忍不住把這本書借回了家。媽媽問：“今天在圖書館有所收獲嗎？”我說：“我借了本最喜歡的《安妮日記》。”說完，轉(zhuǎn)身就拿書到書房去看，不久，我就覺得對(duì)這本書情有獨(dú)鐘了，喜愛得不知怎么比喻?！栋材萑沼洝吩跐u漸消除我以前不愛看書的習(xí)慣，它就像我的老師，不斷把知識(shí)灌輸給我，讓我有了享用不盡的寶貴財(cái)富。
書中有快樂、開心的事情，也有難過、悲傷的事情，還有逃難的事情，當(dāng)我讀到快樂的事時(shí)，我會(huì)為安妮而開心，當(dāng)讀到悲傷的事時(shí)，我會(huì)為安妮而傷心，當(dāng)讀到逃難的事時(shí)，我會(huì)為安妮感到一陣懼怕、擔(dān)憂。
時(shí)間過得真快，媽媽叫我吃飯了，可是我依然投入在安妮的世界里，直到媽媽親自到書房對(duì)著我的耳朵說：“女兒，吃飯了，看得這么入迷呀！”我才反應(yīng)過來，望著媽媽開心的笑了......
我喜歡《安妮日記》，它給我的收獲可真不小??！
安妮日記的閱讀感想篇九
星期一
晴
大家好，我叫安妮。今天是個(gè)開學(xué)的日子，從今天開始，我就是個(gè)真正的小學(xué)生啦！
“叮鈴鈴……”急促的鬧鈴把我叫了起來，今天是開學(xué)的第一天，我得早點(diǎn)到校。我下樓吃完早飯，就提著包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我被分到一年一班。我興奮的走進(jìn)教室，里面坐著好多同學(xué)，我找了一個(gè)位置坐了下來。我的同桌為是一個(gè)男孩子，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，牛仔褲，酷酷的。他向我走來，說“請(qǐng)多多指教?！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了。我心想：哇，他好酷哦！還有好多漂亮的女生也在這個(gè)班，真熱鬧！這時(shí)，老師進(jìn)來了，同學(xué)們都安靜了下來?！按蠹液?，做我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師。下面請(qǐng)所有同學(xué)自我介紹一下。”
我們一個(gè)個(gè)的做我介紹。我走上講臺(tái)，雙腳并攏，微笑的說“我叫安妮，請(qǐng)大家多多指教！”老師說“好，現(xiàn)在我來安排座位?！庇谑?，老師讓我和一個(gè)很文靜的女孩子坐。一天過得真快，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，媽媽到校門口來接我了，我開開心心的和媽媽一起回家了。
真期待明天會(huì)和同學(xué)們發(fā)生哪些愉快的事。好好期待吧！
安妮日記的閱讀感想篇十
讀完《安妮日記》這本書，我還一直沉侵在故事情節(jié)中，眼眶因安妮的希望、勇氣、溫柔的 悲傷的種種表情感動(dòng)得落淚。
我想原來我一直沒有崇拜的人，但讀完《安妮日記》之后，崇拜的對(duì)象已在我心中悄然 誕生。
在1942到1944年，仿佛黑暗一直籠罩著每天，戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多種族滅絕，也讓天空烏云密布 。這里有許多的猶太人被蓋世太保的鐵抓襲擊，他們就這么無辜的離開了人世。這是歷史上 異常慘絕人煙的浩劫。其中也包括安妮，她是個(gè)猶太少女，她原來過著多么幸福美滿的生活 啊!命運(yùn)卻如此捉弄人，她原本幸福的生活就這樣破碎了。
許多人都到她父親公司的密室躲藏，在那里生活。密室十分枯燥，而當(dāng)時(shí)安妮還是個(gè)13 歲的女孩。它是活潑好動(dòng)天真的，卻不能不一直在密室?guī)啄瓴怀鲩T，密室每個(gè)地方都有非常 嚴(yán)格的限制。膽敢你面對(duì)這些時(shí)，本應(yīng)該是被逼瘋，但她沒有屈服，反而讓她在遇到這種困 境時(shí)產(chǎn)生了一片生機(jī)勃勃的希望的田野!
安妮漸漸長(zhǎng)大，她在社會(huì)中完全獨(dú)立了，15歲的他想改變現(xiàn)在，想到了男女平等，這些 社會(huì)問題。戰(zhàn)爭(zhēng)是恐怖的，它能破壞一切，卻不能破環(huán)擁有一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自由的心!雖 然她最后沒有逃過殘害的命運(yùn)，不過她的心永遠(yuǎn)活在世上，或在每個(gè)人的心中。當(dāng)她閉上雙 眼時(shí)，它距自己的16歲生日只差3個(gè)月?！岸嗝茨贻p的生命，就這樣消失啦!”我不禁悲嘆道 。
雖然安妮死了，但她生前說的“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著?！蔽覉?jiān)信他的愿望能實(shí)現(xiàn)。
我敬佩安妮，我相信這本書會(huì)一直壓制住戰(zhàn)勝與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善。她能感動(dòng)全世界， 但愿世界不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)!