作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
校園欺凌班會教案十篇一
讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
走進校園欺凌：
永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。
福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。
分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：
學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
心理不健康，精神空虛。
傳媒渲染，社會暴力文化的影響。
校園欺凌帶來的危害：
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評和教育，甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。
預(yù)防欺凌的辦法：
不能“怕”字當(dāng)頭。
要及時報告。
要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。
要慎重?fù)裼选?BR> 教師總結(jié)：
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下，就應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相諒解，互相包容。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌班會教案十篇二
為建設(shè)文明校園，增強師生的法制觀念，下面由小編為大家收集的校園欺凌主題班會，歡迎大家閱讀與借鑒!
認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開“專項治理校園欺凌”主題班會。
最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項治理工作將會常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
為了增強師生的法制觀念，促進全體師生遵紀(jì)守法的主動性和自覺性，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力，2019年5月16日下午，靈寶市故縣鎮(zhèn)河西小學(xué)五年級舉行了“ 法制教育進校園 嚴(yán)防校園欺凌”主題班會活動。
告訴同學(xué)們當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時候，要學(xué)會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察求助)，不能教唆別人搶劫，實行打擊報復(fù)，否則，就會構(gòu)成犯罪，就要受到法律的制裁。同時，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪;教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
班會總結(jié)：通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart
課件
。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌
口號
。
1、
開場白
。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園欺凌班會教案十篇三
12月10日
1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
1、家庭教育與預(yù)防。
2、學(xué)校教育與預(yù)防。
3、社會教育與預(yù)防。
4、在法律層面。
你能舉出幾個你認(rèn)為是欺凌的行為嗎？（舉例子）
一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？
學(xué)習(xí)通知，發(fā)出倡議。
呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
校園欺凌班會教案十篇四
認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開"專項治理校園欺凌"主題班會。
最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項治理工作將會常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
校園欺凌班會教案十篇五
引導(dǎo)語：
跨進校園，走進平安。反對欺凌，你我共同責(zé)任。
一、班會目的：
1、認(rèn)識校園欺凌的.行為，不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”。
2、掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
3、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
二、教學(xué)重點：
1、了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。
四、活動流程：
（一）、開場白主持人：
1.a：親愛的同學(xué)們大家早上好，總所周知
校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會拒絕暴力，預(yù)防暴力。
2.b：珍愛生命，遠離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個角落來抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請觀看關(guān)于校園欺凌的視頻。
（二）、觀看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌
(四)觀看圖片后請同學(xué)講述闡述自己的觀點，共同討論“為什么會出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象”，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。
1、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因;
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響
（五）各抒己見:校園欺凌帶來的危害是什么：
1、如果這種現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，自己的身心會發(fā)生什么樣的變化。
（六）面對校園欺凌應(yīng)如何應(yīng)對：
1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫上應(yīng)對措施，寫完收起并粘貼成一個心形，讓學(xué)生分組派代表上臺講述他們的每組的應(yīng)對措施。
2、老師講述應(yīng)對方法：
遇上校園欺凌怎么辦
民警教你牢記這五招：
在平時的學(xué)習(xí)和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點：
（1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機關(guān)等。
（2）、保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。
（3）、鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。
（4）、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
（5）、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
五、總結(jié)：
校園欺凌班會教案十篇六
什么是校園欺凌？
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
（1）說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”
橫行校園“小霸王
很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的`身心傷害。
（2）交流
被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？
小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢？
（1）當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。
（2）你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。
在本次活動中，學(xué)生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學(xué)生們對安全的理解有了更進一步的認(rèn)識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學(xué)生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園欺凌班會教案十篇七
校園欺凌主題班會二為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，活動中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害，并在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，學(xué)校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。
1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
一、走近校園欺凌
1、永泰初三男生遭圍毆脾被切除
此前被同學(xué)欺凌4年
本月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。
2、多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生
5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中，學(xué)生遭多人連番踢踹，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實，該學(xué)生系該校初三學(xué)生，目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。
3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘
小學(xué)女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”
4、7女3男扒光一女生
目擊者說受害女生當(dāng)時雙手拽住自行車，被四五個女孩強行掰開，然后拽進巷子，因當(dāng)時洗車的人太多，他沒太在意，后來圍觀學(xué)生越來越多，有20多個。
5、甘肅女生6分鐘被打38記耳光
圍觀者：太精彩了
11月23日下午，qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。
視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣的校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。
二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來的危害
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的.烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。
對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
四、如何預(yù)防校園欺凌
校園欺凌常見情形：
1.索要錢物，不給就拳腳相加;
2.以大欺小，以眾欺寡;
3.為了一點小事，大打出手;
4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5.不堪長期受辱，以暴制暴。
預(yù)防欺凌的辦法：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。
五、課堂小結(jié)
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌班會教案十篇八
時間：
地點： 階一
活動范圍:全系學(xué)生
負(fù)責(zé)人:尹晨曦
參與人數(shù):300
活動目的：讓每個同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)狀況。
活動內(nèi)容：
1、在會上，尹老師就《學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解，對同學(xué)們易犯的一些錯誤做了分析，重點強調(diào)了關(guān)于出勤、考核、晨跑等有關(guān)事項，鼓勵同學(xué)們要堅持到底，一如既往的奮發(fā)向上。隨后，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細的解釋。她希望同學(xué)們在接下來的一段時間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，不要對考試抱有僥幸，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
2、會后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立道德新風(fēng)”的承諾書?？硷L(fēng)考紀(jì)主題班會主題班會結(jié)束后，各班根據(jù)不同情況，或組建“學(xué)習(xí)小組”，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對子”，或開展講演交流，或進行集體討論。主題班會極大地調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，為誠信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
活動效果：
此次主題班會，加強同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念，有助于同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)，同時也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
校園欺凌班會教案十篇一
讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
走進校園欺凌：
永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。
福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。
分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：
學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
心理不健康，精神空虛。
傳媒渲染，社會暴力文化的影響。
校園欺凌帶來的危害：
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評和教育，甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。
預(yù)防欺凌的辦法：
不能“怕”字當(dāng)頭。
要及時報告。
要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。
要慎重?fù)裼选?BR> 教師總結(jié)：
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下，就應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相諒解，互相包容。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌班會教案十篇二
為建設(shè)文明校園，增強師生的法制觀念，下面由小編為大家收集的校園欺凌主題班會，歡迎大家閱讀與借鑒!
認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開“專項治理校園欺凌”主題班會。
最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項治理工作將會常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
為了增強師生的法制觀念，促進全體師生遵紀(jì)守法的主動性和自覺性，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力，2019年5月16日下午，靈寶市故縣鎮(zhèn)河西小學(xué)五年級舉行了“ 法制教育進校園 嚴(yán)防校園欺凌”主題班會活動。
告訴同學(xué)們當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時候，要學(xué)會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察求助)，不能教唆別人搶劫，實行打擊報復(fù)，否則，就會構(gòu)成犯罪，就要受到法律的制裁。同時，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪;教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
通過這次主題班會，同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
班會總結(jié)：通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart
課件
。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌
口號
。
1、
開場白
。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園欺凌班會教案十篇三
12月10日
1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
校園欺凌：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。
3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
1、家庭教育與預(yù)防。
2、學(xué)校教育與預(yù)防。
3、社會教育與預(yù)防。
4、在法律層面。
你能舉出幾個你認(rèn)為是欺凌的行為嗎？（舉例子）
一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？
學(xué)習(xí)通知，發(fā)出倡議。
呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
校園欺凌班會教案十篇四
認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開"專項治理校園欺凌"主題班會。
最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項治理工作將會常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
校園欺凌班會教案十篇五
引導(dǎo)語：
跨進校園，走進平安。反對欺凌，你我共同責(zé)任。
一、班會目的：
1、認(rèn)識校園欺凌的.行為，不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”。
2、掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
3、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
二、教學(xué)重點：
1、了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。
四、活動流程：
（一）、開場白主持人：
1.a：親愛的同學(xué)們大家早上好，總所周知
校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會拒絕暴力，預(yù)防暴力。
2.b：珍愛生命，遠離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個角落來抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請觀看關(guān)于校園欺凌的視頻。
（二）、觀看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌
(四)觀看圖片后請同學(xué)講述闡述自己的觀點，共同討論“為什么會出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象”，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。
1、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因;
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響
（五）各抒己見:校園欺凌帶來的危害是什么：
1、如果這種現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，自己的身心會發(fā)生什么樣的變化。
（六）面對校園欺凌應(yīng)如何應(yīng)對：
1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫上應(yīng)對措施，寫完收起并粘貼成一個心形，讓學(xué)生分組派代表上臺講述他們的每組的應(yīng)對措施。
2、老師講述應(yīng)對方法：
遇上校園欺凌怎么辦
民警教你牢記這五招：
在平時的學(xué)習(xí)和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點：
（1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機關(guān)等。
（2）、保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。
（3）、鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。
（4）、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
（5）、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
五、總結(jié)：
校園欺凌班會教案十篇六
什么是校園欺凌？
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
（1）說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”
橫行校園“小霸王
很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的`身心傷害。
（2）交流
被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？
小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢？
（1）當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。
（2）你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
（3）為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。
在本次活動中，學(xué)生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學(xué)生們對安全的理解有了更進一步的認(rèn)識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學(xué)生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園欺凌班會教案十篇七
校園欺凌主題班會二為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，活動中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害，并在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，學(xué)校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。
1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
一、走近校園欺凌
1、永泰初三男生遭圍毆脾被切除
此前被同學(xué)欺凌4年
本月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。
2、多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生
5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中，學(xué)生遭多人連番踢踹，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實，該學(xué)生系該校初三學(xué)生，目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。
3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘
小學(xué)女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”
4、7女3男扒光一女生
目擊者說受害女生當(dāng)時雙手拽住自行車，被四五個女孩強行掰開，然后拽進巷子，因當(dāng)時洗車的人太多，他沒太在意，后來圍觀學(xué)生越來越多，有20多個。
5、甘肅女生6分鐘被打38記耳光
圍觀者：太精彩了
11月23日下午，qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。
視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣的校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。
二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來的危害
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的.烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。
對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
四、如何預(yù)防校園欺凌
校園欺凌常見情形：
1.索要錢物，不給就拳腳相加;
2.以大欺小，以眾欺寡;
3.為了一點小事，大打出手;
4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5.不堪長期受辱，以暴制暴。
預(yù)防欺凌的辦法：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。
五、課堂小結(jié)
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌班會教案十篇八
時間：
地點： 階一
活動范圍:全系學(xué)生
負(fù)責(zé)人:尹晨曦
參與人數(shù):300
活動目的：讓每個同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)狀況。
活動內(nèi)容：
1、在會上，尹老師就《學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解，對同學(xué)們易犯的一些錯誤做了分析，重點強調(diào)了關(guān)于出勤、考核、晨跑等有關(guān)事項，鼓勵同學(xué)們要堅持到底，一如既往的奮發(fā)向上。隨后，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細的解釋。她希望同學(xué)們在接下來的一段時間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，不要對考試抱有僥幸，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
2、會后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確立誠信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立道德新風(fēng)”的承諾書?？硷L(fēng)考紀(jì)主題班會主題班會結(jié)束后，各班根據(jù)不同情況，或組建“學(xué)習(xí)小組”，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對子”，或開展講演交流，或進行集體討論。主題班會極大地調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，為誠信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
活動效果：
此次主題班會，加強同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念，有助于同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)，同時也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。