當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
童年讀后感篇一
讀完最后一頁，我的心里久久不能平靜，想了許多許多，高爾基的童年是多么黑暗！但他又是多么頑強！
主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時，爸爸去世，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，兩個都叫薩沙的表哥，樸實、深愛著阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但再黑暗的地方也會有陽光，他身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母，是她一直給阿廖沙溫暖，一直為阿廖沙著想，她總是給予阿廖沙愛，阿廖沙就像一顆種子，在外祖母愛的滋潤下，發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打。那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，給了他溫暖，可是，沒過多久，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
這是一部自傳體，也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環(huán)境下，但長大還能成為一個如此杰出的人，真是了不起！
《童年》，這本書給了我們很多，那堅強不屈、熱愛生活，還是那要抓緊時間，把握未來，都是我們所需要的。讓我們做一個堅強的人！
童年讀后感篇二
我讀了《童年的秘密》，說實話，剛開始打開扉頁一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多其實是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實際工作是很有指導(dǎo)意義的。
比如，書中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的?！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書還是非常值得一看。
語言的敏感期我們大家是都知道的，在兒童的某個階段，學(xué)語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年?！边@時教師要把握幼兒的敏感期，給予及時的引導(dǎo)。比如，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子最近對數(shù)字很敏感，于是在點名活動時，我就會請幼兒來數(shù)數(shù)女生、男生各有幾個，一共來了幾個幼兒，并在黑板上寫出數(shù)字，數(shù)數(shù)我班椅子有幾張，小朋友多還是椅子多等等。
一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。“過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。
追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量?！弊屑毾胍幌?，我們成人確實經(jīng)常犯這樣的錯誤。在教育孩子時，結(jié)果固然是重要的，但過程更重要。相信孩子，有時也該放開手，把嘗試的機會留給孩子。教師要做個善于發(fā)現(xiàn)的觀察者，適時的給與孩子指導(dǎo)。
在成人眼里，兒童熱中于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?。因為他們不理解兒童的這種愛。當一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會想到桌布應(yīng)該怎么鋪，并且調(diào)動他的所以熱情，慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行為。但對缺乏耐心的成人來說，孩子的這種自由探索行為是多么的幼稚，這個過程是多么的緩慢，他們企圖將一切事情代勞。成人無法理解兒童對感興趣事物的那種熱愛，他們對一切都習以為常并認為自己了解這些事物。對此現(xiàn)象，蒙臺梭利認為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有活力的勃勃生機再次激發(fā)他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
這種啟示，我們可以從蒙臺梭利對兒童與成人的工作比較中得出。首先，我們來分析兒童工作的性質(zhì)：當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復(fù)一項練習使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界支配的。
就兒童個人而言，他停止工作跟勞累沒有關(guān)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。這表明有一種基本的差異存在于兒童和成人的自然規(guī)律之間。兒童并不遵循規(guī)律，而正好相反，他并沒有未來的目的，卻把大量精力消耗在工作中，并在完成每個細節(jié)中運用了所有的潛能。跟這種人相對立的是平凡生活的成年人，他們被一些外在的目標所吸引，甚至不惜任何代價去追求;兒童和成年人的工作還存在著一個明顯的差異，那就是兒童并不尋求活力和幫助。兒童必須靠自己進行工作，沒有人能幫他們分擔，代替他們成長;另外，兒童擁有不同于成年人的驅(qū)動力。成年人總是為了某些外在的目的而行動，如果一個人要完成這個使命，他必須從他的兒童期那里獲得力量和勇氣;最后一點就是兒童不會厭倦他的工作。
由此可見，成人的工作是一種功利的行為，所以會感到乏味和疲倦，開始對工作不在熱愛，被動行事。兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造也自然隨之消失。為了使我們更富創(chuàng)造力，向兒童學(xué)習吧，學(xué)習這種愛一切和包容一切的大智慧。
童年讀后感篇三
高爾基曾這樣評價過他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個善良而且極端城市的天才美妙的講出來的一個悲慘的`童話?！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強。
外祖父的暴躁、自私，兩個舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨。
“綁起來！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒有屈服，沒有對這個世界絕望，或許是因為他的年幼，但阿廖沙是那樣堅強，或許早年喪父時，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時的痛苦，只是他成長路上的一點點磨練。
外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無怨言。
母親結(jié)婚離去后，因繼父賭博，很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長大，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增。
阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長大。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說過的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。
磨礪堅強的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經(jīng)過艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 童年讀后感篇四
童年，在我們的印象里，是美好的，是五彩繽紛的；但在阿廖沙的印象里，是沉重的，是陰影籠罩的。
讀完《童年》，我的腦海中，浮現(xiàn)出了這樣一個孩子的形象：他身處于茫茫的黑暗之中，卻相信前方一定有光明。
阿廖沙的父親在他幼年時便去世了，他只好寄住在外祖父家。外祖父貪婪自私，經(jīng)常毒打他，兩個舅舅因為爭家產(chǎn)而互相打罵。這些都給他的童年蒙上了一層陰霾。唯一能給他帶來安慰與快樂的只有外祖母，這微小的光明使身處于無盡黑暗的阿廖沙相信，人間仍有真善美。
在我們眼里，童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的。那是因為我們生在一個和平的年代，生在一個繁榮昌盛的強國里。這本書讓我們看到了一個不同的童年，一個屬于阿廖沙的童年。當我們看到他被毒打，欺凌，才發(fā)現(xiàn)還有另一種童年。當我們看到他的執(zhí)著，理想，又不禁佩服他。
坎坷的童年，污濁的環(huán)境，從未抹殺阿廖沙對美好生活的向往。他純潔無瑕的心靈在當時黑暗的社會里如淤泥中的的蓮花，無比高潔。他在當時那個社會里，堅定不移的追求光明，他強大的信念是難能可貴的。
試問，如果我們出生在一個污濁的環(huán)境里，能獨善其身嗎？而阿廖沙做到了，他從黑暗中走出來，身上散發(fā)出光芒；他從淤泥中沖出，留下的只有純潔；他從臟水中洗浴，保留的只有清白。
他所追求的，是人道主義；他所向往的，是幸福美好的生活。坎坷擋不住他堅定的步伐，黑暗抹不去他堅定的信念。他所經(jīng)歷的，從未使他放棄和停下。他給我們留下一個堅定的背影，這個背影逐漸遠去，因為他還要去追逐光明！
童年讀后感篇五
靜靜地合上書籍，閉著眼于深吸氣，這部稱為《童年》的書，是在某一很普普通通的中午打開它的第一頁。
童年是高爾基基于個人經(jīng)歷的自傳體小說三部曲的第一部。闡述了阿廖莎三至十歲的童年生活，生動地再現(xiàn)了十九世紀七十八年代前蘇聯(lián)下一代人的現(xiàn)實情況，寫了對高爾基痛苦的理解，寫了對社會發(fā)展人生道路的歧視性看法。
當我們念完這本書的情況下，覺得一些壓抑感，可能是被原文中的氛圍給感柒來到吧。
阿廖沙的爸爸在他三歲的情況下早已離開他，盡管阿廖沙那時候還不大，但是我想阿廖沙也很心痛吧，自身最愛的人離開自身，能不心痛嗎？躺在灰暗昨小屋子里，衣著一身白衣裳，光著腳的那人，早已不可以再看到了，失去父親的愛的兒時并不是一個詳細的兒時。阿廖沙的媽媽在了解自身深愛的老公離去世間的情況下，想在小孩眼前塑造自身的頑強品牌形象，但是淚水還是不成器地往下滴，她在哭，哭拿到都抖了，由此可見她是多么的鐘愛她的老公。
沒有人了解她有多么的想替躺在地面上的這個男人與這世界分離。
由于爸爸的過世，令到她們母女2個沒法在這兒存活下來，就是這樣，阿廖沙追隨痛不欲生的媽媽和慈愛的外祖母到蠻橫的、債務(wù)纏身的小染坊主外祖父家。
實際上他也想過調(diào)整家中的關(guān)聯(lián)吧，僅僅他沒有工作能力。
阿廖沙的童年是在貪欲，殘酷，愚昧無知，家人中間的爾虞我詐中渡過的。盡管那樣，但是他了解了愛著自身的小伙伴小茨岡，每一次遭受外祖父痛打的情況下，小茨岡都是用手臂遮擋外祖父打在阿廖沙的身上的皮鞭，我想那時候阿廖沙的內(nèi)心面真幸福吧，除爸爸媽媽跟外祖母外也有人對自身那么好。小茨岡很好的人，有時卻去盜竊物品，外祖父了解后不僅沒有指責，反倒夸獎，從這兒能夠 看得出外祖父的得寸進尺，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活生生的碾死了。阿廖沙那時候毫無疑問好心痛吧，但是應(yīng)當也一些發(fā)麻了吧，早已是經(jīng)歷過一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡層正處在無拘無束，無拘無束地玩樂，但是卻由于家中的自然環(huán)境迫不得已維持生計，曾經(jīng)的我還一直埋怨著哪些，但是看了小茨岡的親身經(jīng)歷之后，我能好好愛惜著我眼下的一切，我不愿意后悔莫及，我能趕緊現(xiàn)在我所有著的一切。
童年讀后感篇六
這個寒假，我讀了一本書《童年》?！锻辍肥歉郀柣鶎懙?。它被稱為自傳三部曲，有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。
這個故事生動地再現(xiàn)了19世紀70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭度過的：他在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護著他。
作為一個年輕人，他太早意識到人類的苦難和丑陋，他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡，普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。
與高爾基相比，我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦，但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打，因為我們從未經(jīng)歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當然，除此之外，在我們的生活中很少有家庭競爭，比如像爭奪財產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的事情。此外，也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
在很長一段時間里，給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心，尤其是在她祖母的養(yǎng)育下，它產(chǎn)生了一個對善與惡、對與錯、愛與恨都有清晰認識的靈魂。他勤奮學(xué)習，勤奮工作，他的嚴峻生活使他成長為一個意志堅強，有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對知識的渴望和對光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅信黑暗會過去，未來會光明。
高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯勞動者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣，努力學(xué)習，學(xué)習廣博的知識，就像一個即將沖鋒陷陣的士兵，出發(fā)前做好準備，努力實現(xiàn)自己的崇高理想。
童年讀后感篇七
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的三大著作之一，其中講述了高爾基兒時的故事。高爾基的命運非常悲慘，在他很小的時候，父親就永遠離開了他，他和媽媽在外公家住著。
而在這個沒有愛的家庭中又發(fā)生了許多悲慘的事：首先是媽媽被兩個舅舅氣走了，然后舅舅又為了爭家產(chǎn)大打出手，最后舅舅又開始發(fā)瘋要來殺外公。整個家里鬧得是雞犬不寧。
看到這里，我閉目冥想：要是我家這樣，我會怎么樣呢？我開始了想象……我越想越不明白，一個本來和諧歡樂的家怎么會變成這樣呢？這個問題歸根到底還是因為人類的自私自利。
在現(xiàn)代社會中，人們常常為了金錢急紅了眼，為了金錢傷害了自己身邊原本最親的人，這就是人類潛意識中存在的自私。而我想不通的是：金錢難道比自己身邊的親人還重要嗎？金錢雖然買的了食物、手勢，但買不來的是那比泰山還要重的親情！金錢可以有，但萬萬不可為了這身外之物來丟了自己真正的財富——親人。
請記?。罕冉疱X更珍貴的是親情！
童年讀后感篇八
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的狠打。但善良的外祖母處處護著他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真?。〉拇_，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
童年讀后感篇九
今天是星期六，風和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片，還有學(xué)習制作用蘆葦做原材料的小哨子。
一路上我興奮不已，爸爸媽媽背著大包小包，嘴里面不停地叮囑我一些注意事項，講述許許多多的他們小時候的有趣的游戲，而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著，追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地，其中點綴著許多與我一般大的孩子，他們一直埋頭勞作，十分辛苦。我不禁感慨道：我是多么的幸福快樂??！
不知怎的，這讓我想起以前讀過的一本書——《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得，阿列克謝僅因為一點兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的痛苦而無助的表情，我也無法忘記兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而，就是在這樣一個黑暗骯臟的環(huán)境里，也有一些溫暖和光明。比如說：慈祥善良的外祖母，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門，為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外，還有樂觀淳樸的“小茨岡”、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都曾給予阿廖沙以力量與支持，使他不屈于黑暗，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了這本書，我深有感觸：對于我來說，沒有生活在那樣的年代，我感到十分慶幸。在生活中，我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護，不會因為一點兒小事挨打，我更可以自由地分配我的時間，而且不會被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存，怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，怎樣成長為一個正直的人。但高爾基他做到了，我向他致以由衷的敬意。同時，我也更加珍惜眼前的美好的生活了。
童年讀后感篇十
在外祖父家，阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護著他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，過著用衣來伸手，飯來張口的生活，是多么幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天吧。
童年讀后感篇十一
即使在絕望與黑暗的環(huán)境下，也會有希望與光明。
——題記
前些日子，我閱讀了許多名著，其中有一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾次后，我的心情難以平靜。
故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的，由阿廖沙父親不幸病逝開始，經(jīng)過阿廖沙一點一點的成長，更了解了社會的真實，然后因為母親的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。阿廖沙在這段日子里，認識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，周圍的一切都充滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。
第一次我閱讀的時候，曾認為這本書內(nèi)容就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。其實不然，但我第二次閱讀時才發(fā)現(xiàn)，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊其實還有許多正直、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人，在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個正直的人。如果沒有他們，我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。
很多人讀完這本書都會認為阿廖沙生活在一個黑暗的時代，其實如果你再仔細的閱讀，一會發(fā)現(xiàn)，在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確，永遠都不會沒有希望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個充滿光明的時代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！蔽覀冎灰行判呐c勇氣，光明終究會到來。
童年讀后感篇十二
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
人們都說書本是我們的精神食糧。
阿廖沙的母親和姥姥在他父親去世后把阿廖沙帶到了外祖父的小染坊，但這時，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落。外祖父因此性情開始暴躁，經(jīng)常打姥姥和孩子們，而兩個自私，貪得無厭的舅舅又經(jīng)常為分家而不顧一切的吵架，使這個本來就不辛的家庭又彌漫了一層仇恨之霧。生活在這樣的環(huán)境中，他由此對身邊的人充滿恐懼，母親不堪忍受這樣的生活，走了。盡管如此，阿廖沙卻交到了樸實，深愛著自己的“小茨岡”，還有熱愛生活，樂觀，積極向上的“好事兒”等等的好朋友，但他們最終還是沒有陪阿廖沙走到最后，紛紛離開了阿廖沙。
就是這樣的一部可以說是悲劇的小說，卻給了我無比的震撼：
我震撼，因為我沒想到一個人竟然能夠毒打自己的家人，但是書中的阿廖沙的祖父卻正是這樣的人，他把自己的痛苦放大發(fā)泄在他人的身上，難道遇到不如意的事就得通過這樣的方法來解決嗎?其實不然，大家政治課上都學(xué)過如何排解不良情緒吧，我們改變壞心情的`方法太多太多，如果總是用消極的方法來解決的話，那么我們最后不僅傷害了家人，自己也不會好受吧!
我震撼，更是為了阿廖沙!他在那么艱苦的環(huán)境下也堅持讀書寫字，年幼的他為了讀書，還常常要去撿垃圾，這是一種怎樣的精神?他堅韌不拔的意志力是我不得不折服，這讓我想起了咱們中國的車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事，他們的故事感動了一代又一代的莘莘學(xué)子，突然想到以前爸爸告訴我的經(jīng)歷，小時候，爺爺奶奶沒有很多錢為爸爸買本子，那時的他很懂事，一本本子有多種用途，先用來寫作業(yè)，用完了就打草稿，最后還能在上面練字，過去聽爸爸說的時候我還不以為然，認為他那是“死心眼兒”，現(xiàn)在一想，或許我們這一代，缺少的就是這樣的精神吧!
當然，我的震撼也是因為阿廖沙的兩位知心好友，或許正因為他們的種種精神，才使得阿廖沙可以走過那段艱難的童年生活吧!
雖然我們的生活稱不上錦衣玉食，可是我們的溫飽總有著落吧，我們不必為了學(xué)費而奔波吧!
可是我們未必能夠?qū)W得比阿廖沙要好，懂得比他要多，這又是為什么呢?如果我們和他交換環(huán)境，我們有可能堅持下去么?所以，我們現(xiàn)在能做的，不僅僅是泛濫我們的同情心，更要懂得學(xué)習，友情等財富的來之不易，珍惜我們所擁有的，好好生活吧!
明天又會是嶄新的，美好的一天!
童年讀后感篇十三
《童年》是高爾基先生的自傳體小說?？赐曛?，不禁對高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和我們快樂無憂的童年不一樣，因為他住在momo的一個家里，他爺爺很殘忍；舅舅們重錢輕情，自私貪婪。
為什么會這樣？當時社會極其黑暗，貴族們無休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私。在這種環(huán)境下，很多人染上了惡習，很少有人快樂。女人沒有地位，經(jīng)常被丈夫壓迫。然而，年輕的高爾基并沒有養(yǎng)成壞習慣。因為在外婆、小茨剛、好東西等善良老實的親戚朋友的影響下，高爾基從小就有善良、正直、愛讀書、堅強等好品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時她幫忙，格雷戈里窮困潦倒時她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜，影響了高爾基的一生。
這本書教會了我很多人生道理：苦難來臨時，一定要堅強勇敢，因為苦難不會因為你的逃避而消失，我們只有在苦難之后才能成為一個自立的人。
童年讀后感篇一
讀完最后一頁，我的心里久久不能平靜，想了許多許多，高爾基的童年是多么黑暗！但他又是多么頑強！
主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時，爸爸去世，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，兩個都叫薩沙的表哥，樸實、深愛著阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但再黑暗的地方也會有陽光，他身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母，是她一直給阿廖沙溫暖，一直為阿廖沙著想，她總是給予阿廖沙愛，阿廖沙就像一顆種子，在外祖母愛的滋潤下，發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打。那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，給了他溫暖，可是，沒過多久，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
這是一部自傳體，也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環(huán)境下，但長大還能成為一個如此杰出的人，真是了不起！
《童年》，這本書給了我們很多，那堅強不屈、熱愛生活，還是那要抓緊時間，把握未來，都是我們所需要的。讓我們做一個堅強的人！
童年讀后感篇二
我讀了《童年的秘密》，說實話，剛開始打開扉頁一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多其實是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實際工作是很有指導(dǎo)意義的。
比如，書中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的?！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書還是非常值得一看。
語言的敏感期我們大家是都知道的，在兒童的某個階段，學(xué)語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年?！边@時教師要把握幼兒的敏感期，給予及時的引導(dǎo)。比如，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子最近對數(shù)字很敏感，于是在點名活動時，我就會請幼兒來數(shù)數(shù)女生、男生各有幾個，一共來了幾個幼兒，并在黑板上寫出數(shù)字，數(shù)數(shù)我班椅子有幾張，小朋友多還是椅子多等等。
一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。“過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。
追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量?！弊屑毾胍幌?，我們成人確實經(jīng)常犯這樣的錯誤。在教育孩子時，結(jié)果固然是重要的，但過程更重要。相信孩子，有時也該放開手，把嘗試的機會留給孩子。教師要做個善于發(fā)現(xiàn)的觀察者，適時的給與孩子指導(dǎo)。
在成人眼里，兒童熱中于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?。因為他們不理解兒童的這種愛。當一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會想到桌布應(yīng)該怎么鋪，并且調(diào)動他的所以熱情，慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行為。但對缺乏耐心的成人來說，孩子的這種自由探索行為是多么的幼稚，這個過程是多么的緩慢，他們企圖將一切事情代勞。成人無法理解兒童對感興趣事物的那種熱愛，他們對一切都習以為常并認為自己了解這些事物。對此現(xiàn)象，蒙臺梭利認為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有活力的勃勃生機再次激發(fā)他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
這種啟示，我們可以從蒙臺梭利對兒童與成人的工作比較中得出。首先，我們來分析兒童工作的性質(zhì)：當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復(fù)一項練習使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界支配的。
就兒童個人而言，他停止工作跟勞累沒有關(guān)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。這表明有一種基本的差異存在于兒童和成人的自然規(guī)律之間。兒童并不遵循規(guī)律，而正好相反，他并沒有未來的目的，卻把大量精力消耗在工作中，并在完成每個細節(jié)中運用了所有的潛能。跟這種人相對立的是平凡生活的成年人，他們被一些外在的目標所吸引，甚至不惜任何代價去追求;兒童和成年人的工作還存在著一個明顯的差異，那就是兒童并不尋求活力和幫助。兒童必須靠自己進行工作，沒有人能幫他們分擔，代替他們成長;另外，兒童擁有不同于成年人的驅(qū)動力。成年人總是為了某些外在的目的而行動，如果一個人要完成這個使命，他必須從他的兒童期那里獲得力量和勇氣;最后一點就是兒童不會厭倦他的工作。
由此可見，成人的工作是一種功利的行為，所以會感到乏味和疲倦，開始對工作不在熱愛，被動行事。兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造也自然隨之消失。為了使我們更富創(chuàng)造力，向兒童學(xué)習吧，學(xué)習這種愛一切和包容一切的大智慧。
童年讀后感篇三
高爾基曾這樣評價過他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個善良而且極端城市的天才美妙的講出來的一個悲慘的`童話?！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強。
外祖父的暴躁、自私，兩個舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨。
“綁起來！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒有屈服，沒有對這個世界絕望，或許是因為他的年幼，但阿廖沙是那樣堅強，或許早年喪父時，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時的痛苦，只是他成長路上的一點點磨練。
外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無怨言。
母親結(jié)婚離去后，因繼父賭博，很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長大，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增。
阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長大。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說過的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。
磨礪堅強的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經(jīng)過艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 童年讀后感篇四
童年，在我們的印象里，是美好的，是五彩繽紛的；但在阿廖沙的印象里，是沉重的，是陰影籠罩的。
讀完《童年》，我的腦海中，浮現(xiàn)出了這樣一個孩子的形象：他身處于茫茫的黑暗之中，卻相信前方一定有光明。
阿廖沙的父親在他幼年時便去世了，他只好寄住在外祖父家。外祖父貪婪自私，經(jīng)常毒打他，兩個舅舅因為爭家產(chǎn)而互相打罵。這些都給他的童年蒙上了一層陰霾。唯一能給他帶來安慰與快樂的只有外祖母，這微小的光明使身處于無盡黑暗的阿廖沙相信，人間仍有真善美。
在我們眼里，童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的。那是因為我們生在一個和平的年代，生在一個繁榮昌盛的強國里。這本書讓我們看到了一個不同的童年，一個屬于阿廖沙的童年。當我們看到他被毒打，欺凌，才發(fā)現(xiàn)還有另一種童年。當我們看到他的執(zhí)著，理想，又不禁佩服他。
坎坷的童年，污濁的環(huán)境，從未抹殺阿廖沙對美好生活的向往。他純潔無瑕的心靈在當時黑暗的社會里如淤泥中的的蓮花，無比高潔。他在當時那個社會里，堅定不移的追求光明，他強大的信念是難能可貴的。
試問，如果我們出生在一個污濁的環(huán)境里，能獨善其身嗎？而阿廖沙做到了，他從黑暗中走出來，身上散發(fā)出光芒；他從淤泥中沖出，留下的只有純潔；他從臟水中洗浴，保留的只有清白。
他所追求的，是人道主義；他所向往的，是幸福美好的生活。坎坷擋不住他堅定的步伐，黑暗抹不去他堅定的信念。他所經(jīng)歷的，從未使他放棄和停下。他給我們留下一個堅定的背影，這個背影逐漸遠去，因為他還要去追逐光明！
童年讀后感篇五
靜靜地合上書籍，閉著眼于深吸氣，這部稱為《童年》的書，是在某一很普普通通的中午打開它的第一頁。
童年是高爾基基于個人經(jīng)歷的自傳體小說三部曲的第一部。闡述了阿廖莎三至十歲的童年生活，生動地再現(xiàn)了十九世紀七十八年代前蘇聯(lián)下一代人的現(xiàn)實情況，寫了對高爾基痛苦的理解，寫了對社會發(fā)展人生道路的歧視性看法。
當我們念完這本書的情況下，覺得一些壓抑感，可能是被原文中的氛圍給感柒來到吧。
阿廖沙的爸爸在他三歲的情況下早已離開他，盡管阿廖沙那時候還不大，但是我想阿廖沙也很心痛吧，自身最愛的人離開自身，能不心痛嗎？躺在灰暗昨小屋子里，衣著一身白衣裳，光著腳的那人，早已不可以再看到了，失去父親的愛的兒時并不是一個詳細的兒時。阿廖沙的媽媽在了解自身深愛的老公離去世間的情況下，想在小孩眼前塑造自身的頑強品牌形象，但是淚水還是不成器地往下滴，她在哭，哭拿到都抖了，由此可見她是多么的鐘愛她的老公。
沒有人了解她有多么的想替躺在地面上的這個男人與這世界分離。
由于爸爸的過世，令到她們母女2個沒法在這兒存活下來，就是這樣，阿廖沙追隨痛不欲生的媽媽和慈愛的外祖母到蠻橫的、債務(wù)纏身的小染坊主外祖父家。
實際上他也想過調(diào)整家中的關(guān)聯(lián)吧，僅僅他沒有工作能力。
阿廖沙的童年是在貪欲，殘酷，愚昧無知，家人中間的爾虞我詐中渡過的。盡管那樣，但是他了解了愛著自身的小伙伴小茨岡，每一次遭受外祖父痛打的情況下，小茨岡都是用手臂遮擋外祖父打在阿廖沙的身上的皮鞭，我想那時候阿廖沙的內(nèi)心面真幸福吧，除爸爸媽媽跟外祖母外也有人對自身那么好。小茨岡很好的人，有時卻去盜竊物品，外祖父了解后不僅沒有指責，反倒夸獎，從這兒能夠 看得出外祖父的得寸進尺，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活生生的碾死了。阿廖沙那時候毫無疑問好心痛吧，但是應(yīng)當也一些發(fā)麻了吧，早已是經(jīng)歷過一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡層正處在無拘無束，無拘無束地玩樂，但是卻由于家中的自然環(huán)境迫不得已維持生計，曾經(jīng)的我還一直埋怨著哪些，但是看了小茨岡的親身經(jīng)歷之后，我能好好愛惜著我眼下的一切，我不愿意后悔莫及，我能趕緊現(xiàn)在我所有著的一切。
童年讀后感篇六
這個寒假，我讀了一本書《童年》?！锻辍肥歉郀柣鶎懙?。它被稱為自傳三部曲，有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。
這個故事生動地再現(xiàn)了19世紀70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭度過的：他在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護著他。
作為一個年輕人，他太早意識到人類的苦難和丑陋，他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡，普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。
與高爾基相比，我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦，但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打，因為我們從未經(jīng)歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當然，除此之外，在我們的生活中很少有家庭競爭，比如像爭奪財產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的事情。此外，也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
在很長一段時間里，給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心，尤其是在她祖母的養(yǎng)育下，它產(chǎn)生了一個對善與惡、對與錯、愛與恨都有清晰認識的靈魂。他勤奮學(xué)習，勤奮工作，他的嚴峻生活使他成長為一個意志堅強，有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對知識的渴望和對光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅信黑暗會過去，未來會光明。
高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯勞動者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣，努力學(xué)習，學(xué)習廣博的知識，就像一個即將沖鋒陷陣的士兵，出發(fā)前做好準備，努力實現(xiàn)自己的崇高理想。
童年讀后感篇七
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的三大著作之一，其中講述了高爾基兒時的故事。高爾基的命運非常悲慘，在他很小的時候，父親就永遠離開了他，他和媽媽在外公家住著。
而在這個沒有愛的家庭中又發(fā)生了許多悲慘的事：首先是媽媽被兩個舅舅氣走了，然后舅舅又為了爭家產(chǎn)大打出手，最后舅舅又開始發(fā)瘋要來殺外公。整個家里鬧得是雞犬不寧。
看到這里，我閉目冥想：要是我家這樣，我會怎么樣呢？我開始了想象……我越想越不明白，一個本來和諧歡樂的家怎么會變成這樣呢？這個問題歸根到底還是因為人類的自私自利。
在現(xiàn)代社會中，人們常常為了金錢急紅了眼，為了金錢傷害了自己身邊原本最親的人，這就是人類潛意識中存在的自私。而我想不通的是：金錢難道比自己身邊的親人還重要嗎？金錢雖然買的了食物、手勢，但買不來的是那比泰山還要重的親情！金錢可以有，但萬萬不可為了這身外之物來丟了自己真正的財富——親人。
請記?。罕冉疱X更珍貴的是親情！
童年讀后感篇八
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的狠打。但善良的外祖母處處護著他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真?。〉拇_，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
童年讀后感篇九
今天是星期六，風和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片，還有學(xué)習制作用蘆葦做原材料的小哨子。
一路上我興奮不已，爸爸媽媽背著大包小包，嘴里面不停地叮囑我一些注意事項，講述許許多多的他們小時候的有趣的游戲，而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著，追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地，其中點綴著許多與我一般大的孩子，他們一直埋頭勞作，十分辛苦。我不禁感慨道：我是多么的幸福快樂??！
不知怎的，這讓我想起以前讀過的一本書——《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得，阿列克謝僅因為一點兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的痛苦而無助的表情，我也無法忘記兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而，就是在這樣一個黑暗骯臟的環(huán)境里，也有一些溫暖和光明。比如說：慈祥善良的外祖母，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門，為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外，還有樂觀淳樸的“小茨岡”、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都曾給予阿廖沙以力量與支持，使他不屈于黑暗，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了這本書，我深有感觸：對于我來說，沒有生活在那樣的年代，我感到十分慶幸。在生活中，我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護，不會因為一點兒小事挨打，我更可以自由地分配我的時間，而且不會被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存，怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，怎樣成長為一個正直的人。但高爾基他做到了，我向他致以由衷的敬意。同時，我也更加珍惜眼前的美好的生活了。
童年讀后感篇十
在外祖父家，阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護著他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，過著用衣來伸手，飯來張口的生活，是多么幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天吧。
童年讀后感篇十一
即使在絕望與黑暗的環(huán)境下，也會有希望與光明。
——題記
前些日子，我閱讀了許多名著，其中有一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾次后，我的心情難以平靜。
故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的，由阿廖沙父親不幸病逝開始，經(jīng)過阿廖沙一點一點的成長，更了解了社會的真實，然后因為母親的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。阿廖沙在這段日子里，認識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，周圍的一切都充滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。
第一次我閱讀的時候，曾認為這本書內(nèi)容就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。其實不然，但我第二次閱讀時才發(fā)現(xiàn)，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊其實還有許多正直、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人，在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個正直的人。如果沒有他們，我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。
很多人讀完這本書都會認為阿廖沙生活在一個黑暗的時代，其實如果你再仔細的閱讀，一會發(fā)現(xiàn)，在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確，永遠都不會沒有希望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個充滿光明的時代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！蔽覀冎灰行判呐c勇氣，光明終究會到來。
童年讀后感篇十二
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
人們都說書本是我們的精神食糧。
阿廖沙的母親和姥姥在他父親去世后把阿廖沙帶到了外祖父的小染坊，但這時，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落。外祖父因此性情開始暴躁，經(jīng)常打姥姥和孩子們，而兩個自私，貪得無厭的舅舅又經(jīng)常為分家而不顧一切的吵架，使這個本來就不辛的家庭又彌漫了一層仇恨之霧。生活在這樣的環(huán)境中，他由此對身邊的人充滿恐懼，母親不堪忍受這樣的生活，走了。盡管如此，阿廖沙卻交到了樸實，深愛著自己的“小茨岡”，還有熱愛生活，樂觀，積極向上的“好事兒”等等的好朋友，但他們最終還是沒有陪阿廖沙走到最后，紛紛離開了阿廖沙。
就是這樣的一部可以說是悲劇的小說，卻給了我無比的震撼：
我震撼，因為我沒想到一個人竟然能夠毒打自己的家人，但是書中的阿廖沙的祖父卻正是這樣的人，他把自己的痛苦放大發(fā)泄在他人的身上，難道遇到不如意的事就得通過這樣的方法來解決嗎?其實不然，大家政治課上都學(xué)過如何排解不良情緒吧，我們改變壞心情的`方法太多太多，如果總是用消極的方法來解決的話，那么我們最后不僅傷害了家人，自己也不會好受吧!
我震撼，更是為了阿廖沙!他在那么艱苦的環(huán)境下也堅持讀書寫字，年幼的他為了讀書，還常常要去撿垃圾，這是一種怎樣的精神?他堅韌不拔的意志力是我不得不折服，這讓我想起了咱們中國的車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事，他們的故事感動了一代又一代的莘莘學(xué)子，突然想到以前爸爸告訴我的經(jīng)歷，小時候，爺爺奶奶沒有很多錢為爸爸買本子，那時的他很懂事，一本本子有多種用途，先用來寫作業(yè)，用完了就打草稿，最后還能在上面練字，過去聽爸爸說的時候我還不以為然，認為他那是“死心眼兒”，現(xiàn)在一想，或許我們這一代，缺少的就是這樣的精神吧!
當然，我的震撼也是因為阿廖沙的兩位知心好友，或許正因為他們的種種精神，才使得阿廖沙可以走過那段艱難的童年生活吧!
雖然我們的生活稱不上錦衣玉食，可是我們的溫飽總有著落吧，我們不必為了學(xué)費而奔波吧!
可是我們未必能夠?qū)W得比阿廖沙要好，懂得比他要多，這又是為什么呢?如果我們和他交換環(huán)境，我們有可能堅持下去么?所以，我們現(xiàn)在能做的，不僅僅是泛濫我們的同情心，更要懂得學(xué)習，友情等財富的來之不易，珍惜我們所擁有的，好好生活吧!
明天又會是嶄新的，美好的一天!
童年讀后感篇十三
《童年》是高爾基先生的自傳體小說?？赐曛?，不禁對高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和我們快樂無憂的童年不一樣，因為他住在momo的一個家里，他爺爺很殘忍；舅舅們重錢輕情，自私貪婪。
為什么會這樣？當時社會極其黑暗，貴族們無休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私。在這種環(huán)境下，很多人染上了惡習，很少有人快樂。女人沒有地位，經(jīng)常被丈夫壓迫。然而，年輕的高爾基并沒有養(yǎng)成壞習慣。因為在外婆、小茨剛、好東西等善良老實的親戚朋友的影響下，高爾基從小就有善良、正直、愛讀書、堅強等好品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時她幫忙，格雷戈里窮困潦倒時她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜，影響了高爾基的一生。
這本書教會了我很多人生道理：苦難來臨時，一定要堅強勇敢，因為苦難不會因為你的逃避而消失，我們只有在苦難之后才能成為一個自立的人。