心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學計算機心得體會二篇一
作為一名計算機專業(yè)的學生，我有幸在這個快速發(fā)展的時代中獲得了大量的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得，今天想和大家分享我對計算機學習的一些思考和感觸。
首先，對于計算機學習來說，理論知識非常重要。我們需要了解計算機的各種操作系統(tǒng)、編程語言、算法等等，同時還需要掌握一些數(shù)學和計算機科學相關(guān)的知識。毫無疑問，理論知識是掌握計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，而且這些知識對于日后的工作和學習非常關(guān)鍵。
其次，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。通過編寫代碼、解決實際問題等方式，我們能夠更加深入地了解計算機技術(shù)的應用和實現(xiàn)。特別是在參加一些實際項目的過程中，我們能夠?qū)W習如何合作、如何分配任務、如何解決問題等重要的技能。
在學習計算機技術(shù)的過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。計算機技術(shù)不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費大量的時間和精力去理解和掌握。同時，在遇到問題和困難時，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。
除此之外，學生們還應該多加參與社區(qū)和團隊活動。參加一些開源社區(qū)、技術(shù)論壇、比賽和課外活動等，不僅可以認識到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識面、提高交流能力和技能。
最后，計算機學習也需要保持持續(xù)的熱情和學習興趣。計算機技術(shù)是一項博大精深的學科，需要我們不斷更新知識，探索新的技術(shù)和領(lǐng)域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計算機學習中不斷創(chuàng)造出更多的成就。
綜上所述，計算機學習不僅是一種知識和技術(shù)的積累，更是一種對自我管理能力、學習能力、合作能力和創(chuàng)新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎(chǔ)上打牢自身的技術(shù)功底，也需要在實踐中體現(xiàn)自己的能力和成果，并在社區(qū)和活動中不斷發(fā)掘更多的機遇和收獲。
學計算機心得體會二篇二
在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術(shù)。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
學計算機心得體會二篇三
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
（三）其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關(guān)于學習計劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎(chǔ)學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
學計算機心得體會二篇四
當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：
1、基礎(chǔ)很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺！
學無止境，只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的'悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
學計算機心得體會二篇五
計算機是一種現(xiàn)代化的科技設備，它在我們現(xiàn)實生活中的重要性與日俱增。作為一名計算機專業(yè)的學生，我對計算機有了更深入的了解，也有了一些獨特的心得體會。在接下來的文章中，我將從計算機的應用、計算機的發(fā)展、計算機的影響、計算機的局限以及未來計算機的前景等方面談談我的一些心得體會。
首先，計算機的應用廣泛而多樣化?，F(xiàn)在，計算機可以幫助我們完成各種各樣的工作，無論是辦公、學習、娛樂還是日常生活。例如，我們可以使用計算機進行文字處理、電子表格、演示文稿等辦公工作；我們可以通過計算機學習各種知識，上網(wǎng)查找各種資料；我們可以用計算機觀看電影、玩游戲，甚至在社交媒體上與朋友交流。計算機的應用范圍之廣，實在是讓人驚嘆不已。
其次，計算機的發(fā)展日新月異。隨著科技的進步，計算機也在不斷地發(fā)展與演進。早期的計算機體積龐大、速度緩慢，而現(xiàn)在我們可以隨身攜帶小巧輕便的個人電腦和智能手機，這得益于計算機硬件技術(shù)的突破。同時，計算機的軟件也在不斷地更新迭代，功能越來越強大，用戶體驗越來越好。計算機的發(fā)展讓我們生活變得更加便利和高效。
第三，計算機對社會產(chǎn)生了巨大的影響。計算機的出現(xiàn)與普及改變了我們的生活方式。我們已經(jīng)離不開計算機，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。計算機技術(shù)的應用讓商業(yè)更加便捷，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)購物、支付、交流等。同時，計算機的進步也推動了科學研究、醫(yī)療、交通和教育等領(lǐng)域的發(fā)展。計算機的影響無處不在，它已經(jīng)成為社會現(xiàn)代化進程中不可或缺的一部分。
然而，計算機也有其局限和風險。一方面，過度依賴計算機可能使我們失去對手動操作的熟悉和掌握，甚至可能導致腦力和體力的萎縮。另一方面，計算機技術(shù)也給我們帶來了信息安全的隱患，黑客、病毒和網(wǎng)絡詐騙等問題時有發(fā)生。我們要認識到這些問題，并積極采取措施應對，以保護自己的利益與安全。
最后，未來計算機的前景令人充滿期待。隨著人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計算機將變得更加智能、無處不在。我們可能會看到無人駕駛汽車、智能家居、智能機器人等應用的廣泛普及。計算機的未來將會給我們帶來更多的便利和機會，但同時也需要我們審慎對待，避免人工智能的濫用和侵害。
總的來說，計算機在現(xiàn)代社會中的地位與作用不可忽視。通過對計算機的應用、發(fā)展、影響、局限和前景的認識，我們可以更好地利用計算機，提高生活和工作效率，同時也要警惕計算機帶來的風險。希望在未來，計算機技術(shù)能夠更好地造福于人類，讓我們的生活變得更加美好。
學計算機心得體會二篇六
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進，我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關(guān)于計算機新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和知識結(jié)晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經(jīng)成為當今世界保護知識產(chǎn)權(quán)的一項重要的內(nèi)容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產(chǎn)品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權(quán)保護的幾種方法和新技術(shù)設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網(wǎng)絡傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網(wǎng)絡流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網(wǎng)絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對內(nèi)容的標注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關(guān)于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術(shù)進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經(jīng)驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術(shù)也有了長足的進展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡等等。在市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領(lǐng)域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結(jié)合實際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
學計算機心得體會二篇七
計算機在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，幾乎在各個領(lǐng)域都有應用。毫無疑問，計算機的發(fā)展對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。通過一段時間的學習和實踐，我逐漸體會到了計算機的重要性和它對我的生活所帶來的便利。在這篇文章中，我將分享我對計算機的心得體會，重點論述它對教育、工作、娛樂和社交方面的影響。
首先，計算機在教育方面發(fā)揮了巨大的作用。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生們可以輕松獲取到海量的知識資源。無論是課堂上的講義、習題、參考書，還是閱讀材料，都可以通過計算機來獲得。這大大提高了學習的效率和質(zhì)量。同時，計算機也為學生們提供了更多的互動和創(chuàng)造的空間。通過互動軟件和在線課堂，學生可以進行實時互動、討論和合作學習。這不僅促進了學生們的主動學習，還培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。
其次，在工作方面，計算機也起到了不可替代的作用。無論是在辦公室還是在工廠生產(chǎn)線上，計算機的應用都提高了工作效率和精準度。例如，計算機輔助設計軟件和生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以有效地提升工程師和生產(chǎn)人員的工作效率，并減少錯誤率。此外，計算機的遠程工作和虛擬團隊協(xié)作也成為越來越多企業(yè)的選擇。通過網(wǎng)絡和計算機技術(shù)，員工可以在不同地點進行工作，大大提高了工作的靈活性和效率，同時減少了交通和辦公設施等成本。
此外，計算機對娛樂領(lǐng)域也產(chǎn)生了深遠的影響。視頻游戲、電影、音樂等娛樂形式都借助于計算機技術(shù)的發(fā)展而得以極大地改進。計算機圖形技術(shù)的進步使得游戲畫面更加逼真，更具吸引力。此外，通過計算機，用戶可以方便地在線觀看電影和聽音樂，不再需要傳統(tǒng)的物理介質(zhì)。這方便了娛樂消費，也推動了娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，在社交方面，計算機也給人們帶來了新的交流方式。社交媒體平臺的興起，讓人們可以輕松地與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。通過社交媒體，我們可以隨時了解朋友的近況，分享自己的生活和思考。此外，社交媒體也為人們提供了更多的溝通和表達的機會。通過文字、圖片和視頻等多媒體形式，人們可以更直觀地傳達自己的想法和情感。這極大地豐富了人們的社交生活，增加了社交的多樣性和便利性。
總的來說，計算機作為現(xiàn)代社會必不可少的工具，對于教育、工作、娛樂和社交等方面的影響都是巨大的。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生們可以更輕松地獲取知識和進行互動學習。在工作方面，計算機提高了工作效率和精準度，并促進了遠程工作和虛擬團隊協(xié)作的發(fā)展。娛樂方面，計算機使得游戲、電影和音樂更加豐富和多樣化。社交方面，計算機極大地擴展了人們的社交圈子，并提供了更多的溝通和表達的方式。因此，學會合理地運用計算機是我們適應現(xiàn)代社會的必然選擇。
學計算機心得體會二篇八
計算機已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，但是在長時間的運行過程中，計算機的硬件部件可能會出現(xiàn)問題，需要進行維修或更換。而為了更好地了解計算機的工作原理和提高自己的維修能力，我決定拆卸一臺計算機并進行深入學習。在這個過程中，我收獲了很多，也有一些心得體會。
首先，在拆卸計算機的過程中，我對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。計算機分為不同的硬件部件，包括主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤等。在拆卸過程中，我看到了這些硬件部件的實際情況，了解了它們在計算機中的具體位置和連接方式。通過觀察和研究，我更加清楚地了解了計算機的各個部分是如何協(xié)同工作的，從而能更好地進行故障排查和維修。
其次，拆卸計算機也讓我體會到了細節(jié)對于電子設備的重要性。在拆卸計算機的過程中，我需要小心謹慎地處理每個部件，確保它們不受損壞。我需要仔細地握住螺絲刀，避免因為用力過大導致螺絲刀滑動而損傷主板。我也需要小心翼翼地將各個連接線拔出，避免因為用力不當導致線路松動或破損。這些細節(jié)上的小心翼翼讓我更加注重細節(jié)和謹慎，從而在后續(xù)的維修工作中也能更加的細致和專注。
此外，在拆卸計算機的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。特別是在處理內(nèi)部線路和連接時，我需要小心翼翼地拿著工具，耐心地分辨和處理各個連接點。有時由于一些連接器的設計并不友好，需要我花費更多的力氣才能將其打開。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更深入地了解了計算機內(nèi)部的構(gòu)造和工作原理，讓我更好地解決了一些以前不太熟悉的問題。
最后，在拆卸計算機的過程中，我也掌握了一些有效的技巧和方法。例如，在拆解前，我先拍攝了計算機內(nèi)部的照片，這樣在后續(xù)的組裝過程中，我能更加方便地將部件放置到正確的位置。我還學會了在處理連接器時，適當使用力量和工具的技巧，從而更加輕松地進行拆卸和連接。這些技巧和方法不僅在拆卸計算機時有用，也在后續(xù)的維修工作中派上了用場。
通過拆卸計算機，我不僅對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，也對細節(jié)的重要性、解決問題的能力以及有效的技巧和方法有了更系統(tǒng)的學習。這對于我今后的學習和工作都有著積極的影響。同時，我也更加深入地認識到了計算機這一科技產(chǎn)品的復雜性和維修的困難性，對于計算機技術(shù)的專業(yè)人士表示深深的敬意。
學計算機心得體會二篇九
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎(chǔ)。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學電腦沒信心，認為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標在屏幕上點擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關(guān)不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從此我不想學電腦了。
我想?yún)⒓与娔X學習班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有勇氣去請教別人。偶爾也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺弄幾下就成了，而我還是一點也不懂到底是怎么弄過來的，問了也白問。
后來，我還是讓子女們教我世界上最簡單，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關(guān)，第二步用鼠標點擊"開始"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網(wǎng)頁新聞標題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學習電腦的胃口。
天天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點交流，這就要求啞吧說話，學會打字輸入。利用金山軟件學打字，一般花幾個月時間就能學會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會。往后進一步學習電腦，打下一個良好的基礎(chǔ)?？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜索想要得到的知識，發(fā)表自己對某些事件的看轉(zhuǎn)載自學會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯數(shù)字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實則難，據(jù)說它還是用計算機程序設計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復復地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最后還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟悉一番，然后才能應用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學習小結(jié)一下，我認為老人學電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調(diào)，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健知識。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學習太極拳等文體活動！
此次實訓的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
學計算機心得體會二篇十
現(xiàn)在計算機已成為人們生活中不可或缺的工具，但是對于內(nèi)部構(gòu)造的了解卻很有限。為了加深對計算機硬件的理解，我決定拆卸一臺計算機并收獲一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作
在進行拆卸前，我首先需要做充分的準備。由于計算機內(nèi)部的元件都是非常精密的，我需要在拆卸前關(guān)機斷電，并將手上的靜電釋放，以避免對計算機硬件造成損害。另外，為了方便拆卸并避免混淆，我還需要準備好相應的工具，如螺絲刀和鑷子等。
第三段：拆卸過程
在進行拆卸過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機內(nèi)部有許多五花八門的零部件。首先，我從機箱開始拆卸。機箱是計算機硬件的外殼，它將各個部件有機地連接在一起，并提供了合適的散熱環(huán)境。接著，我拆卸了處理器和內(nèi)存條等核心部件。這些部件通常位于主板上，負責處理和臨時存儲數(shù)據(jù)。我小心翼翼地將它們拆卸下來，并留意到它們都有專門的插槽和接口與其他部件連接。
第四段：收獲與體會
拆卸計算機的過程不僅讓我更加了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我明白了計算機的各個部件的作用和相互關(guān)系，從而更加深入地了解計算機的工作原理。其次，我也理解了為什么在拆卸前需進行靜電釋放，以及如何正確操作和安裝硬件。這些經(jīng)驗將在以后維護和升級計算機時大有裨益。最重要的是，通過拆卸計算機，我鍛煉了我的動手能力和耐心，并培養(yǎng)了精細觀察和分析問題的能力。
第五段：總結(jié)
拆卸計算機是一個有趣且有挑戰(zhàn)性的過程。通過這次經(jīng)歷，我更加深入地了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。我學會了準備工作的重要性，以及如何正確拆卸和安裝計算機硬件。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我以后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也意識到計算機這個看似復雜的工具，實際上是由許多精細的部件組成的，這為我在使用和維護計算機時提供了更好的指導和幫助。通過拆卸計算機，我開拓了自己的眼界，也更加熱愛并敬佩這個神奇的科技產(chǎn)物。
學計算機心得體會二篇十一
五天的培訓結(jié)束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關(guān)知識，還學到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的'學習計算機的過程，我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
學計算機心得體會二篇十二
計算機雙減是指對電腦使用時間和使用頻率進行減少，這樣可以有效地減輕我們對于電子產(chǎn)品的依賴和對于互聯(lián)網(wǎng)的沉迷。在實踐中，我也嘗試了這一方法，并且收獲到了一些體會和心得，下面就我個人的看法，談談我的計算機雙減心得體會。
一. 電子產(chǎn)品與現(xiàn)實社交需平衡
過多的時間使用電子產(chǎn)品，會讓我們與現(xiàn)實世界中的人和環(huán)境越來越疏離，因此我在實踐計算機雙減的時候，調(diào)整了使用時間，將更多的時間投入到與他人的交流和身體活動上。比如我和同學們一起打球、去公園散步，分享生活中的點滴，感受著友誼和自然之美，讓我切實感受到電子產(chǎn)品和現(xiàn)實生活的平衡幸福。
二. 學習焦慮并不可怕
計算機雙減的初期，可能會導致我們學習焦慮，這是一種正常的心理反應。因為對于我們學生而言，電腦是學習、娛樂、社交等多種需求的滿足工具，縮短了使用時間，自然會造成一定程度的焦慮。但是我認為，學習焦慮并不可怕，反過來，正是因為它的存在，我們才會更認真地投入學習中，得到更好的效果，從而真正體會到學習的快樂和成就感。
三. 嘗試新的生活方式
計算機雙減不是為了讓我們放棄電子產(chǎn)品，而是讓我們在適度使用的基礎(chǔ)上，探索更多豐富的生活方式。例如，我開始主動學習音樂和繪畫，大量沉浸在這些藝術(shù)創(chuàng)作當中，不僅讓我更了解自己的興趣愛好，而且可以提升我個人的修養(yǎng)和審美水平。
四. 定期總結(jié)評估
在執(zhí)行計算機雙減的過程中，我們需要每隔一段時間對自己進行評估和總結(jié)，看看哪些調(diào)整已經(jīng)達到了預期效果?？偨Y(jié)不僅可以作為反饋，讓我們更好地把握計算機雙減的節(jié)奏和方向，而且可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差，做出更好的調(diào)整。
五. 堅持和習慣的養(yǎng)成
計算機雙減并不是一朝一夕的行為，往往需要我們進行長期和有計劃的執(zhí)行。在計算機雙減的過程中，我們需要培養(yǎng)一定的耐性和堅持性，逐漸讓它變成我們的生活習慣。這樣不僅可以讓我們更好地掌握電子產(chǎn)品的使用方式，而且可以讓我們更加健康、自信和自主的去感受生活的美好和意義。
總的來說，計算機雙減對于我們的生活和成長是很重要的。通過減少對電腦的依賴，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣和意義，更好地面對挫折和困難，從而在成長的過程中，讓我們變得更加強大和堅韌。
學計算機心得體會二篇十三
計算機作為現(xiàn)代信息社會中不可或缺的工具，扮演著十分重要的角色。然而，隨著科技的發(fā)展和進步，計算機的更新?lián)Q代速度日益加快，導致舊計算機逐漸被淘汰。為了更好地了解計算機的構(gòu)造和運作原理，我決定拆卸一臺舊計算機來進行學習和體驗。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，拆卸計算機讓我對計算機的硬件組成有了更深入的了解。計算機是由許多不同的硬件部件組成的，包括中央處理器、主板、內(nèi)存條、硬盤、電源等。通過一步步地拆卸和觀察這些組件，我能夠親自感受到它們的大小、形狀和連接方式。這讓我更加明白每個硬件組件在計算機系統(tǒng)中的作用和關(guān)系，從而提高了我對計算機硬件的認識和理解。
其次，拆卸計算機使我對計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更清晰的認識。在拆卸計算機的過程中，我需要仔細觀察和研究每個組件的位置和連接方式。這些觀察讓我更清楚地了解計算機內(nèi)部的布局和結(jié)構(gòu)，從而幫助我理解計算機的工作原理。例如，通過觀察主板上的芯片和插槽，我能夠理解信號傳輸和數(shù)據(jù)處理的流程，從而更好地理解計算機的運作方式。
此外，拆卸計算機還讓我學會了細致和耐心。拆卸計算機需要耐心和細致地操作，因為每個組件都是精密而脆弱的。一絲不慎就可能導致組件的損壞或無法正常組裝。通過這個過程，我培養(yǎng)了觀察細節(jié)和處理細節(jié)的能力。我學會了在拆卸計算機時小心翼翼地處理每個零件，并注意細微的差別和細節(jié)。這種耐心和細致的態(tài)度也讓我在其他領(lǐng)域的學習和工作中受益匪淺。
最后，拆卸計算機讓我明白了環(huán)保的重要性。在拆卸計算機的過程中，我敏銳地意識到許多舊計算機零件對環(huán)境造成的壓力。電子廢棄物的處理和回收是一個重要的環(huán)保課題，因為其中的有毒物質(zhì)可能對土壤和水源造成污染。因此，我決定將拆卸下來的計算機零件正確地處理和回收，以減少對環(huán)境的影響。這也提醒我在日常生活中要持續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，積極采取行動來減少電子垃圾的產(chǎn)生，保護我們的環(huán)境。
通過拆卸計算機，我獲得了對計算機硬件和結(jié)構(gòu)的深入了解，提高了細致和耐心的能力，并增強了環(huán)保意識。這個過程讓我在計算機領(lǐng)域的學習更上一層樓，也培養(yǎng)了我在其他領(lǐng)域的能力。盡管計算機更新?lián)Q代速度快，但通過這個拆卸計算機的經(jīng)歷，我相信我將能夠更好地適應和應對科技發(fā)展的挑戰(zhàn)，為社會的進步做出貢獻。
學計算機心得體會二篇十四
計算機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計算機課程由此應時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機教學在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的.優(yōu)勢，如何引導、啟發(fā)學生學習計算機，實施素質(zhì)教學呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著手，貫穿應用到整個教學過程中，進行實踐教學。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學習的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學生創(chuàng)建一個活潑，生動的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學生主體產(chǎn)生強烈的求知欲望，樂此不疲地主動投入學習中去。創(chuàng)設情境指創(chuàng)設與當前學習主題相關(guān)的、盡可能真實的學習情境，引導學生帶著真實的任務進入學習情境，使學習直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學生的聯(lián)想，喚起學生原有認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象，從而使學生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內(nèi)化所學的新知識，發(fā)展能力。
傳統(tǒng)教學模式的主體是教師，教學時往往是教師講學生聽，學生被動地接受學習，這非常不利于調(diào)動學生的積極性。計算機是一門實踐性很強的課程，讓學生親自上機動手實踐遠遠比聽老師講要有效地多。老師在對知識進行必要的講解、演示后，就要以學生具體操作為主。教學到了這個階段，很多學生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候，教師應留給學生充足的操作時間，讓學生大膽去試，使他們在使用中體會、感受和領(lǐng)悟。
激發(fā)學生一時的學習興趣并不難，難的是如何維持學生的長久學習興趣，不斷創(chuàng)新，自主學習。計算機發(fā)展迅速，變化日新月異，在計算機課程教學中要注意抓住學生的好奇心理，運用任務驅(qū)動教學模式引導學生主動探索問題。老師將教學內(nèi)容蘊含在任務中，學生在完成任務的過程中進行學習。通過一個個有趣的完成任務的過程，學生不僅建構(gòu)出本學科的知識結(jié)構(gòu)，更為重要的是這一過程使學生掌握了計算機學生的方法，培養(yǎng)了學生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計算機學科，檢驗成績不能以一紙試卷或一次上機成績作為定論，這樣很容易扼殺學生對本學科的求知欲和興趣，不會靈活運用所學知識。如在講完mtv后，讓同學們自己制作一個通訊錄。flash的教學中，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時，例如聲音文件，圖像文件都要進行不同的格式處理，那么這個過程中實際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學表明，學生在學習過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學生學習的星期時不要忘記讓學生體驗到成功，讓成功再帶來更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務完成以后，教師點評為輔，盡可能開展一些熱門問題的討論，進行作品欣賞和方法交流，讓學生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開拓思路，鼓勵創(chuàng)新。
總之，面對著計算機技術(shù)的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，讓興趣引導學生自主學習，在享受素質(zhì)教育提高了教學效率的同時也讓學生們真正感受到了汲取知識的快樂。
學計算機心得體會二篇十五
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word，表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
二、立足現(xiàn)在
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，，但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音。
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件，計算機的主要應用都會離不開軟件。
(一)我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃，據(jù)20--年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎(chǔ)學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時，班主任說過他們有一個課題小組，是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
學計算機心得體會二篇一
作為一名計算機專業(yè)的學生，我有幸在這個快速發(fā)展的時代中獲得了大量的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得，今天想和大家分享我對計算機學習的一些思考和感觸。
首先，對于計算機學習來說，理論知識非常重要。我們需要了解計算機的各種操作系統(tǒng)、編程語言、算法等等，同時還需要掌握一些數(shù)學和計算機科學相關(guān)的知識。毫無疑問，理論知識是掌握計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，而且這些知識對于日后的工作和學習非常關(guān)鍵。
其次，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。通過編寫代碼、解決實際問題等方式，我們能夠更加深入地了解計算機技術(shù)的應用和實現(xiàn)。特別是在參加一些實際項目的過程中，我們能夠?qū)W習如何合作、如何分配任務、如何解決問題等重要的技能。
在學習計算機技術(shù)的過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。計算機技術(shù)不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費大量的時間和精力去理解和掌握。同時，在遇到問題和困難時，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。
除此之外，學生們還應該多加參與社區(qū)和團隊活動。參加一些開源社區(qū)、技術(shù)論壇、比賽和課外活動等，不僅可以認識到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識面、提高交流能力和技能。
最后，計算機學習也需要保持持續(xù)的熱情和學習興趣。計算機技術(shù)是一項博大精深的學科，需要我們不斷更新知識，探索新的技術(shù)和領(lǐng)域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計算機學習中不斷創(chuàng)造出更多的成就。
綜上所述，計算機學習不僅是一種知識和技術(shù)的積累，更是一種對自我管理能力、學習能力、合作能力和創(chuàng)新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎(chǔ)上打牢自身的技術(shù)功底，也需要在實踐中體現(xiàn)自己的能力和成果，并在社區(qū)和活動中不斷發(fā)掘更多的機遇和收獲。
學計算機心得體會二篇二
在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術(shù)。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
學計算機心得體會二篇三
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
（三）其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關(guān)于學習計劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎(chǔ)學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
學計算機心得體會二篇四
當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：
1、基礎(chǔ)很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺！
學無止境，只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的'悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
學計算機心得體會二篇五
計算機是一種現(xiàn)代化的科技設備，它在我們現(xiàn)實生活中的重要性與日俱增。作為一名計算機專業(yè)的學生，我對計算機有了更深入的了解，也有了一些獨特的心得體會。在接下來的文章中，我將從計算機的應用、計算機的發(fā)展、計算機的影響、計算機的局限以及未來計算機的前景等方面談談我的一些心得體會。
首先，計算機的應用廣泛而多樣化?，F(xiàn)在，計算機可以幫助我們完成各種各樣的工作，無論是辦公、學習、娛樂還是日常生活。例如，我們可以使用計算機進行文字處理、電子表格、演示文稿等辦公工作；我們可以通過計算機學習各種知識，上網(wǎng)查找各種資料；我們可以用計算機觀看電影、玩游戲，甚至在社交媒體上與朋友交流。計算機的應用范圍之廣，實在是讓人驚嘆不已。
其次，計算機的發(fā)展日新月異。隨著科技的進步，計算機也在不斷地發(fā)展與演進。早期的計算機體積龐大、速度緩慢，而現(xiàn)在我們可以隨身攜帶小巧輕便的個人電腦和智能手機，這得益于計算機硬件技術(shù)的突破。同時，計算機的軟件也在不斷地更新迭代，功能越來越強大，用戶體驗越來越好。計算機的發(fā)展讓我們生活變得更加便利和高效。
第三，計算機對社會產(chǎn)生了巨大的影響。計算機的出現(xiàn)與普及改變了我們的生活方式。我們已經(jīng)離不開計算機，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。計算機技術(shù)的應用讓商業(yè)更加便捷，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)購物、支付、交流等。同時，計算機的進步也推動了科學研究、醫(yī)療、交通和教育等領(lǐng)域的發(fā)展。計算機的影響無處不在，它已經(jīng)成為社會現(xiàn)代化進程中不可或缺的一部分。
然而，計算機也有其局限和風險。一方面，過度依賴計算機可能使我們失去對手動操作的熟悉和掌握，甚至可能導致腦力和體力的萎縮。另一方面，計算機技術(shù)也給我們帶來了信息安全的隱患，黑客、病毒和網(wǎng)絡詐騙等問題時有發(fā)生。我們要認識到這些問題，并積極采取措施應對，以保護自己的利益與安全。
最后，未來計算機的前景令人充滿期待。隨著人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計算機將變得更加智能、無處不在。我們可能會看到無人駕駛汽車、智能家居、智能機器人等應用的廣泛普及。計算機的未來將會給我們帶來更多的便利和機會，但同時也需要我們審慎對待，避免人工智能的濫用和侵害。
總的來說，計算機在現(xiàn)代社會中的地位與作用不可忽視。通過對計算機的應用、發(fā)展、影響、局限和前景的認識，我們可以更好地利用計算機，提高生活和工作效率，同時也要警惕計算機帶來的風險。希望在未來，計算機技術(shù)能夠更好地造福于人類，讓我們的生活變得更加美好。
學計算機心得體會二篇六
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進，我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關(guān)于計算機新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和知識結(jié)晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經(jīng)成為當今世界保護知識產(chǎn)權(quán)的一項重要的內(nèi)容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產(chǎn)品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權(quán)保護的幾種方法和新技術(shù)設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網(wǎng)絡傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網(wǎng)絡流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網(wǎng)絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對內(nèi)容的標注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關(guān)于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術(shù)進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經(jīng)驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術(shù)也有了長足的進展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡等等。在市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領(lǐng)域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結(jié)合實際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
學計算機心得體會二篇七
計算機在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，幾乎在各個領(lǐng)域都有應用。毫無疑問，計算機的發(fā)展對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。通過一段時間的學習和實踐，我逐漸體會到了計算機的重要性和它對我的生活所帶來的便利。在這篇文章中，我將分享我對計算機的心得體會，重點論述它對教育、工作、娛樂和社交方面的影響。
首先，計算機在教育方面發(fā)揮了巨大的作用。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生們可以輕松獲取到海量的知識資源。無論是課堂上的講義、習題、參考書，還是閱讀材料，都可以通過計算機來獲得。這大大提高了學習的效率和質(zhì)量。同時，計算機也為學生們提供了更多的互動和創(chuàng)造的空間。通過互動軟件和在線課堂，學生可以進行實時互動、討論和合作學習。這不僅促進了學生們的主動學習，還培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。
其次，在工作方面，計算機也起到了不可替代的作用。無論是在辦公室還是在工廠生產(chǎn)線上，計算機的應用都提高了工作效率和精準度。例如，計算機輔助設計軟件和生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以有效地提升工程師和生產(chǎn)人員的工作效率，并減少錯誤率。此外，計算機的遠程工作和虛擬團隊協(xié)作也成為越來越多企業(yè)的選擇。通過網(wǎng)絡和計算機技術(shù)，員工可以在不同地點進行工作，大大提高了工作的靈活性和效率，同時減少了交通和辦公設施等成本。
此外，計算機對娛樂領(lǐng)域也產(chǎn)生了深遠的影響。視頻游戲、電影、音樂等娛樂形式都借助于計算機技術(shù)的發(fā)展而得以極大地改進。計算機圖形技術(shù)的進步使得游戲畫面更加逼真，更具吸引力。此外，通過計算機，用戶可以方便地在線觀看電影和聽音樂，不再需要傳統(tǒng)的物理介質(zhì)。這方便了娛樂消費，也推動了娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，在社交方面，計算機也給人們帶來了新的交流方式。社交媒體平臺的興起，讓人們可以輕松地與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。通過社交媒體，我們可以隨時了解朋友的近況，分享自己的生活和思考。此外，社交媒體也為人們提供了更多的溝通和表達的機會。通過文字、圖片和視頻等多媒體形式，人們可以更直觀地傳達自己的想法和情感。這極大地豐富了人們的社交生活，增加了社交的多樣性和便利性。
總的來說，計算機作為現(xiàn)代社會必不可少的工具，對于教育、工作、娛樂和社交等方面的影響都是巨大的。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生們可以更輕松地獲取知識和進行互動學習。在工作方面，計算機提高了工作效率和精準度，并促進了遠程工作和虛擬團隊協(xié)作的發(fā)展。娛樂方面，計算機使得游戲、電影和音樂更加豐富和多樣化。社交方面，計算機極大地擴展了人們的社交圈子，并提供了更多的溝通和表達的方式。因此，學會合理地運用計算機是我們適應現(xiàn)代社會的必然選擇。
學計算機心得體會二篇八
計算機已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，但是在長時間的運行過程中，計算機的硬件部件可能會出現(xiàn)問題，需要進行維修或更換。而為了更好地了解計算機的工作原理和提高自己的維修能力，我決定拆卸一臺計算機并進行深入學習。在這個過程中，我收獲了很多，也有一些心得體會。
首先，在拆卸計算機的過程中，我對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。計算機分為不同的硬件部件，包括主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤等。在拆卸過程中，我看到了這些硬件部件的實際情況，了解了它們在計算機中的具體位置和連接方式。通過觀察和研究，我更加清楚地了解了計算機的各個部分是如何協(xié)同工作的，從而能更好地進行故障排查和維修。
其次，拆卸計算機也讓我體會到了細節(jié)對于電子設備的重要性。在拆卸計算機的過程中，我需要小心謹慎地處理每個部件，確保它們不受損壞。我需要仔細地握住螺絲刀，避免因為用力過大導致螺絲刀滑動而損傷主板。我也需要小心翼翼地將各個連接線拔出，避免因為用力不當導致線路松動或破損。這些細節(jié)上的小心翼翼讓我更加注重細節(jié)和謹慎，從而在后續(xù)的維修工作中也能更加的細致和專注。
此外，在拆卸計算機的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。特別是在處理內(nèi)部線路和連接時，我需要小心翼翼地拿著工具，耐心地分辨和處理各個連接點。有時由于一些連接器的設計并不友好，需要我花費更多的力氣才能將其打開。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更深入地了解了計算機內(nèi)部的構(gòu)造和工作原理，讓我更好地解決了一些以前不太熟悉的問題。
最后，在拆卸計算機的過程中，我也掌握了一些有效的技巧和方法。例如，在拆解前，我先拍攝了計算機內(nèi)部的照片，這樣在后續(xù)的組裝過程中，我能更加方便地將部件放置到正確的位置。我還學會了在處理連接器時，適當使用力量和工具的技巧，從而更加輕松地進行拆卸和連接。這些技巧和方法不僅在拆卸計算機時有用，也在后續(xù)的維修工作中派上了用場。
通過拆卸計算機，我不僅對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，也對細節(jié)的重要性、解決問題的能力以及有效的技巧和方法有了更系統(tǒng)的學習。這對于我今后的學習和工作都有著積極的影響。同時，我也更加深入地認識到了計算機這一科技產(chǎn)品的復雜性和維修的困難性，對于計算機技術(shù)的專業(yè)人士表示深深的敬意。
學計算機心得體會二篇九
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎(chǔ)。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學電腦沒信心，認為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標在屏幕上點擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關(guān)不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從此我不想學電腦了。
我想?yún)⒓与娔X學習班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有勇氣去請教別人。偶爾也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺弄幾下就成了，而我還是一點也不懂到底是怎么弄過來的，問了也白問。
后來，我還是讓子女們教我世界上最簡單，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關(guān)，第二步用鼠標點擊"開始"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網(wǎng)頁新聞標題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學習電腦的胃口。
天天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點交流，這就要求啞吧說話，學會打字輸入。利用金山軟件學打字，一般花幾個月時間就能學會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會。往后進一步學習電腦，打下一個良好的基礎(chǔ)?？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜索想要得到的知識，發(fā)表自己對某些事件的看轉(zhuǎn)載自學會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯數(shù)字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實則難，據(jù)說它還是用計算機程序設計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復復地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最后還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟悉一番，然后才能應用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學習小結(jié)一下，我認為老人學電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調(diào)，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健知識。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學習太極拳等文體活動！
此次實訓的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
學計算機心得體會二篇十
現(xiàn)在計算機已成為人們生活中不可或缺的工具，但是對于內(nèi)部構(gòu)造的了解卻很有限。為了加深對計算機硬件的理解，我決定拆卸一臺計算機并收獲一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作
在進行拆卸前，我首先需要做充分的準備。由于計算機內(nèi)部的元件都是非常精密的，我需要在拆卸前關(guān)機斷電，并將手上的靜電釋放，以避免對計算機硬件造成損害。另外，為了方便拆卸并避免混淆，我還需要準備好相應的工具，如螺絲刀和鑷子等。
第三段：拆卸過程
在進行拆卸過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機內(nèi)部有許多五花八門的零部件。首先，我從機箱開始拆卸。機箱是計算機硬件的外殼，它將各個部件有機地連接在一起，并提供了合適的散熱環(huán)境。接著，我拆卸了處理器和內(nèi)存條等核心部件。這些部件通常位于主板上，負責處理和臨時存儲數(shù)據(jù)。我小心翼翼地將它們拆卸下來，并留意到它們都有專門的插槽和接口與其他部件連接。
第四段：收獲與體會
拆卸計算機的過程不僅讓我更加了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我明白了計算機的各個部件的作用和相互關(guān)系，從而更加深入地了解計算機的工作原理。其次，我也理解了為什么在拆卸前需進行靜電釋放，以及如何正確操作和安裝硬件。這些經(jīng)驗將在以后維護和升級計算機時大有裨益。最重要的是，通過拆卸計算機，我鍛煉了我的動手能力和耐心，并培養(yǎng)了精細觀察和分析問題的能力。
第五段：總結(jié)
拆卸計算機是一個有趣且有挑戰(zhàn)性的過程。通過這次經(jīng)歷，我更加深入地了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。我學會了準備工作的重要性，以及如何正確拆卸和安裝計算機硬件。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我以后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也意識到計算機這個看似復雜的工具，實際上是由許多精細的部件組成的，這為我在使用和維護計算機時提供了更好的指導和幫助。通過拆卸計算機，我開拓了自己的眼界，也更加熱愛并敬佩這個神奇的科技產(chǎn)物。
學計算機心得體會二篇十一
五天的培訓結(jié)束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關(guān)知識，還學到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的'學習計算機的過程，我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
學計算機心得體會二篇十二
計算機雙減是指對電腦使用時間和使用頻率進行減少，這樣可以有效地減輕我們對于電子產(chǎn)品的依賴和對于互聯(lián)網(wǎng)的沉迷。在實踐中，我也嘗試了這一方法，并且收獲到了一些體會和心得，下面就我個人的看法，談談我的計算機雙減心得體會。
一. 電子產(chǎn)品與現(xiàn)實社交需平衡
過多的時間使用電子產(chǎn)品，會讓我們與現(xiàn)實世界中的人和環(huán)境越來越疏離，因此我在實踐計算機雙減的時候，調(diào)整了使用時間，將更多的時間投入到與他人的交流和身體活動上。比如我和同學們一起打球、去公園散步，分享生活中的點滴，感受著友誼和自然之美，讓我切實感受到電子產(chǎn)品和現(xiàn)實生活的平衡幸福。
二. 學習焦慮并不可怕
計算機雙減的初期，可能會導致我們學習焦慮，這是一種正常的心理反應。因為對于我們學生而言，電腦是學習、娛樂、社交等多種需求的滿足工具，縮短了使用時間，自然會造成一定程度的焦慮。但是我認為，學習焦慮并不可怕，反過來，正是因為它的存在，我們才會更認真地投入學習中，得到更好的效果，從而真正體會到學習的快樂和成就感。
三. 嘗試新的生活方式
計算機雙減不是為了讓我們放棄電子產(chǎn)品，而是讓我們在適度使用的基礎(chǔ)上，探索更多豐富的生活方式。例如，我開始主動學習音樂和繪畫，大量沉浸在這些藝術(shù)創(chuàng)作當中，不僅讓我更了解自己的興趣愛好，而且可以提升我個人的修養(yǎng)和審美水平。
四. 定期總結(jié)評估
在執(zhí)行計算機雙減的過程中，我們需要每隔一段時間對自己進行評估和總結(jié)，看看哪些調(diào)整已經(jīng)達到了預期效果?？偨Y(jié)不僅可以作為反饋，讓我們更好地把握計算機雙減的節(jié)奏和方向，而且可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差，做出更好的調(diào)整。
五. 堅持和習慣的養(yǎng)成
計算機雙減并不是一朝一夕的行為，往往需要我們進行長期和有計劃的執(zhí)行。在計算機雙減的過程中，我們需要培養(yǎng)一定的耐性和堅持性，逐漸讓它變成我們的生活習慣。這樣不僅可以讓我們更好地掌握電子產(chǎn)品的使用方式，而且可以讓我們更加健康、自信和自主的去感受生活的美好和意義。
總的來說，計算機雙減對于我們的生活和成長是很重要的。通過減少對電腦的依賴，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣和意義，更好地面對挫折和困難，從而在成長的過程中，讓我們變得更加強大和堅韌。
學計算機心得體會二篇十三
計算機作為現(xiàn)代信息社會中不可或缺的工具，扮演著十分重要的角色。然而，隨著科技的發(fā)展和進步，計算機的更新?lián)Q代速度日益加快，導致舊計算機逐漸被淘汰。為了更好地了解計算機的構(gòu)造和運作原理，我決定拆卸一臺舊計算機來進行學習和體驗。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，拆卸計算機讓我對計算機的硬件組成有了更深入的了解。計算機是由許多不同的硬件部件組成的，包括中央處理器、主板、內(nèi)存條、硬盤、電源等。通過一步步地拆卸和觀察這些組件，我能夠親自感受到它們的大小、形狀和連接方式。這讓我更加明白每個硬件組件在計算機系統(tǒng)中的作用和關(guān)系，從而提高了我對計算機硬件的認識和理解。
其次，拆卸計算機使我對計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更清晰的認識。在拆卸計算機的過程中，我需要仔細觀察和研究每個組件的位置和連接方式。這些觀察讓我更清楚地了解計算機內(nèi)部的布局和結(jié)構(gòu)，從而幫助我理解計算機的工作原理。例如，通過觀察主板上的芯片和插槽，我能夠理解信號傳輸和數(shù)據(jù)處理的流程，從而更好地理解計算機的運作方式。
此外，拆卸計算機還讓我學會了細致和耐心。拆卸計算機需要耐心和細致地操作，因為每個組件都是精密而脆弱的。一絲不慎就可能導致組件的損壞或無法正常組裝。通過這個過程，我培養(yǎng)了觀察細節(jié)和處理細節(jié)的能力。我學會了在拆卸計算機時小心翼翼地處理每個零件，并注意細微的差別和細節(jié)。這種耐心和細致的態(tài)度也讓我在其他領(lǐng)域的學習和工作中受益匪淺。
最后，拆卸計算機讓我明白了環(huán)保的重要性。在拆卸計算機的過程中，我敏銳地意識到許多舊計算機零件對環(huán)境造成的壓力。電子廢棄物的處理和回收是一個重要的環(huán)保課題，因為其中的有毒物質(zhì)可能對土壤和水源造成污染。因此，我決定將拆卸下來的計算機零件正確地處理和回收，以減少對環(huán)境的影響。這也提醒我在日常生活中要持續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，積極采取行動來減少電子垃圾的產(chǎn)生，保護我們的環(huán)境。
通過拆卸計算機，我獲得了對計算機硬件和結(jié)構(gòu)的深入了解，提高了細致和耐心的能力，并增強了環(huán)保意識。這個過程讓我在計算機領(lǐng)域的學習更上一層樓，也培養(yǎng)了我在其他領(lǐng)域的能力。盡管計算機更新?lián)Q代速度快，但通過這個拆卸計算機的經(jīng)歷，我相信我將能夠更好地適應和應對科技發(fā)展的挑戰(zhàn)，為社會的進步做出貢獻。
學計算機心得體會二篇十四
計算機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計算機課程由此應時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機教學在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的.優(yōu)勢，如何引導、啟發(fā)學生學習計算機，實施素質(zhì)教學呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著手，貫穿應用到整個教學過程中，進行實踐教學。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學習的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學生創(chuàng)建一個活潑，生動的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學生主體產(chǎn)生強烈的求知欲望，樂此不疲地主動投入學習中去。創(chuàng)設情境指創(chuàng)設與當前學習主題相關(guān)的、盡可能真實的學習情境，引導學生帶著真實的任務進入學習情境，使學習直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學生的聯(lián)想，喚起學生原有認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象，從而使學生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內(nèi)化所學的新知識，發(fā)展能力。
傳統(tǒng)教學模式的主體是教師，教學時往往是教師講學生聽，學生被動地接受學習，這非常不利于調(diào)動學生的積極性。計算機是一門實踐性很強的課程，讓學生親自上機動手實踐遠遠比聽老師講要有效地多。老師在對知識進行必要的講解、演示后，就要以學生具體操作為主。教學到了這個階段，很多學生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候，教師應留給學生充足的操作時間，讓學生大膽去試，使他們在使用中體會、感受和領(lǐng)悟。
激發(fā)學生一時的學習興趣并不難，難的是如何維持學生的長久學習興趣，不斷創(chuàng)新，自主學習。計算機發(fā)展迅速，變化日新月異，在計算機課程教學中要注意抓住學生的好奇心理，運用任務驅(qū)動教學模式引導學生主動探索問題。老師將教學內(nèi)容蘊含在任務中，學生在完成任務的過程中進行學習。通過一個個有趣的完成任務的過程，學生不僅建構(gòu)出本學科的知識結(jié)構(gòu)，更為重要的是這一過程使學生掌握了計算機學生的方法，培養(yǎng)了學生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計算機學科，檢驗成績不能以一紙試卷或一次上機成績作為定論，這樣很容易扼殺學生對本學科的求知欲和興趣，不會靈活運用所學知識。如在講完mtv后，讓同學們自己制作一個通訊錄。flash的教學中，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時，例如聲音文件，圖像文件都要進行不同的格式處理，那么這個過程中實際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學表明，學生在學習過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學生學習的星期時不要忘記讓學生體驗到成功，讓成功再帶來更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務完成以后，教師點評為輔，盡可能開展一些熱門問題的討論，進行作品欣賞和方法交流，讓學生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開拓思路，鼓勵創(chuàng)新。
總之，面對著計算機技術(shù)的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，讓興趣引導學生自主學習，在享受素質(zhì)教育提高了教學效率的同時也讓學生們真正感受到了汲取知識的快樂。
學計算機心得體會二篇十五
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word，表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
二、立足現(xiàn)在
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，，但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音。
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件，計算機的主要應用都會離不開軟件。
(一)我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃，據(jù)20--年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎(chǔ)學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時，班主任說過他們有一個課題小組，是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。