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體育學生自我評價篇一
誰，似奔騰的溪流，勇往直前?誰，似離弦的箭，令人窒息?誰，似泛黃的照片，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭，再細細品味一番。臨近期末，在惜時的同時，我體育部部覺得本月過得非常充實的，現(xiàn)對這個月作如下總結：
一、常規(guī)工作
1、本月，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議，探討和交流工作過程中的經驗教訓，并閱述了來期的工作計劃。
2、在期末考試將近之際，關心各干事的學習與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學習，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績。
3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進行每周一次的勞衛(wèi)檢查，認真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4、按時完成系部或院部交代的任務，配合好院部和系團學會各部門，完美的完成各項工作并配合學校做好舉行大型活動方面的準備。
二、活動方面
臨近期末，各方面的工作都已接近尾聲，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合我校本科辦學水平合格評估工作，進一步掀起學生陽光體育活動的新高潮，加強學校精神文明建設，營造良好的校園精神文明建設和體育文化氛圍，加強全校師生的交流，迎接20xx年教育部對我校本科辦學水平評估的到來，學校特別舉辦20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
1、前期準備：
為了積極配合學校舉辦好本次活動，我部門從11月中旬開始組織我系學生踴躍報名，同時每天早上由我部門部長及所有干事認真組織環(huán)校跑訓練，有針對性地訓練、合理的訓練，我們的工作得到了我系同學的大力支持以及上級領導的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓練的所有選手進行了嚴格的選拔賽，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。
在12月21日接到具體通知后，當晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議，會議主要向運動員詳細交代有關比賽的時間、地點、路線、規(guī)則、競賽辦法等，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認真仔細的技術及戰(zhàn)術指導、對比賽路段進行了仔細的分析，還根據比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術方案。最后我們的目標是：男子拿冠軍，女子爭取拿前三，爭取團體拿冠軍。
2、比賽日：
這是運動員一個多月來期待已久的日子。在比賽期間，我們的運動員個個熱情洋溢，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印。與此同時，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻著，保障了我們比賽的順利進行。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。
三、其他方面
1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導致對有些工作不是很了解，以后我們一定會主動加強與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況，才能更好的與他人學習和交流。
2、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛，提高全體同學的健身意識，為我系的精神文明建設提供一道保障。
當期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際，希望所有學生會干部在剩余的時間抓緊復習，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!
體育學生自我評價篇二
本學年以來，一直以“關注課堂、關注訓練；抓好學風、抓好訓風；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學生，多輸送幾個優(yōu)秀人才；堅持以感情投資，關心體貼學生；在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的為指導綱要，基本上實施開學初的工作訓練計劃。一年下來收到了較好的效果。：
作為下一個特殊的集體——特長生，學生層次參差不齊，而且都要經歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變；尤其是體育高考結束以后，不管他的體育成績如何，更須要關注學生的思想動態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”。
體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，制定各項規(guī)章制度來約束他們，這是保障他們去學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。我們通過采取各項規(guī)章措施以后，學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一年來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。
有了紀律的保障，再開展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練，這是高考取得成功的關鍵因素。
每考一次月考或體育測試，都要作詳細認真的總結、分析，針對不同的學生提出不同的要求和希望，讓學生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感；但同時又要有一定的難度，要感覺到“成功背后的艱辛”；平時多督促學生學習和訓練，多關愛他們，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”；對于個別“短腿”現(xiàn)象的學生，要多鼓勵，多誘導，使其盡快趕上去，平衡發(fā)展，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復，盡量使這些學生也能夠擠進大學的校門。這也是取得成功不可微少的一部分。
經常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數(shù)；定時召開家長會，讓家長進一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分。
總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
體育學生自我評價篇三
時間一晃而過，四年的大學生活結束了，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。作為一名體育專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力?？偨Y過去，收獲良多，總結如下。
在校期間，我不斷地完善自己，進行自身素質訓練。在專業(yè)課上已連續(xù)獲得多次特等獎學金，名列本專業(yè)前茅，并獲得了多項專業(yè)課單科獎。我利用業(yè)余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野，打下了堅實的專業(yè)基礎。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，通過了英語x級，學習了計算機基礎知識，已初步把握了計算機多媒體課件制作，并以優(yōu)異的成績通過了普通話考試，為以后的工作奠定了基礎。
在大學四年中，我擔任系里的社團部部長這個職務，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動，培養(yǎng)了我一定的組織能力與社交能力。我還積極參加院系舉行的籃球賽、運動會等各種比賽，均取得了較好的成績。
在暑假期間，我參加了院里組織的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，到中學講課；以及到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。更重要的是通過這些活動，塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰(zhàn)。
我性格開朗、極富耐心和責任心，并且有較強的親和力和組織能力，開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。
體育學生自我評價篇四
光陰荏苒，不知不覺中大一的學習生活已經走向尾聲，從高中步入大學，不僅文化課程的學習發(fā)生了很大的變化，而且體育等素質培養(yǎng)課也是如此。在大一的下學期，很幸運的選到了劉老師的排球課，通過一學期的排球學習，讓我在提高身體素質的同時也收獲良多。
第一次接觸排球是在高二時期，當時就很喜歡排球這項運動，通過高中時對排球的初步學習，首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動，它需要的是團隊精神。其次，正如很多東西的獲得不是一蹴而就的，排球的學習和鍛煉也不是一天兩天可以學會的，而是需要長時間的積累和鍛煉。最重要的是我領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動，而作為學生我們最需要的這種頑強拼搏的精神?；趯ε徘蜻@項運動的喜愛，在大學里我再次選擇了排球這項運動。
可是盡管在高中時已經接觸過排球，但當時更注重的是自已一人的墊球，所以在大學再次接觸排球，當?shù)弥獙W習的是和同伴的互墊時，我便遭遇了學習的瓶頸：和同伴的合作不默契、對墊球的力度把握不夠、墊球姿勢不標準等問題相繼出現(xiàn)，猶記得第一次老師讓和同伴互墊六個球作為一次課堂小測試，我本以為這是一項很簡單的任務，可事實卻是我和同伴互墊了僅僅兩個球便以失敗告終，盡管當時感覺很失落，可是也正是這次的小測試是我認識到了自己在排球技術上的缺陷，也使我明白了自己在排球學習的道路上還有很長的路要走。
一學期的排球學習是很短暫，可是真的讓我受益良多，剛開始覺得自己在高中時已經有了一定的排球基礎，本以為這門課的學習對自己來說會很輕松，到最后課上的實戰(zhàn)演習證明事實并非如此，讓我意識到自己的排球基礎并不過關，要學習改進的地方還很多。為了更好的掌握排球技術，我和同伴也親自買了排球作為課下練習使用，和同伴在閑暇時間一次次的練習，讓我的排球技術有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增強，讓我在體味排球這項運動的樂趣的同時也與同伴結下了深厚的情誼。
如果說最初選擇排球僅僅是因為興趣，那么伴隨深入的學習我也喜歡上了教導我們排球的劉老師，很多時候都覺得與其稱劉老師為老師，其實朋友最恰當。老師就像一個相識多年的朋友一樣可以與我們隨意的談笑風生，沒有師生之間的隔膜，更多的是像一個摯友為了讓你真正的掌握一門技術而傾情奉獻。因為技術上的疑問向老師請教，老師總是不厭其煩的指導，更多時候老師會親自上陣讓你對排球這項運動有更深刻的體會，喜歡排球這項運動更喜歡這位想摯友一樣的恩師。
一學期的排球學習，讓我對排球這項運動有了更深的體會：排球是一項需要團隊合作的運動，通過學習你可以從個體到團隊的運動中吸收知識、學得技巧、以及發(fā)展價值觀念。它不單單只是需要一個人的技術要多么好，更需要大家的團結。
通過我對排球的努力學習，我的身體素質得到了提高，較為熟悉的掌握了排球技能，身體的協(xié)調能力。參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力、反應等身體素質和運動能力，而且最重要的是我也培養(yǎng)了機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球訓練，也培養(yǎng)了團結戰(zhàn)斗的集體主義精神，勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底也是排球課上我最大的收益。排球課上的學習，也培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，都可以學到很多控制自己情緒和調節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心，這些都是對自己形成良好的心理素質的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球也可以培養(yǎng)人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了體育課的一個半小時。劉老師也比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性，這也大大增加了排球學習的趣味性，讓我們在課堂上可以收獲更多。
對排球課的學習我也有一些建議，因為排球是一項集體運動，所以它更注重的是團隊合作，而且團隊合作對于我們每個學生的學習、生活都意義重大，所以在課堂上我希望老師可以適當?shù)亩嘣黾右恍┯嘘P排球的集體小游戲，這些對于培養(yǎng)學生之間的默契，、豐富教學內容都有較大的意義。同時也希望老師在授課期間可以穿插的給我們傳授一些排球比賽的規(guī)則，讓我們對排球這項運動可以有一個更深層次的了解。
最后，我也希望學校有條件的話可以經常性的更新學校的體育設施和設備，學校定期舉辦體育賽事并讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛煉健身的益處，滿足學生在校的基本的體育運動的需求。畢竟，大學培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人，大學更是為社會奉獻人才的地方，而不是奉獻沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質，這些不應該只是個人的事情，應該引起學校的重視了，不能只是關注升學率就業(yè)率等等。
“生命在于運動”，正是這一學期的學習讓我深刻認識到了體育鍛煉的重要性。作為國之棟梁的當代大學生，體育運動對于我們的重要性更是不言而喻了，沒事的時候多做做運動，保持一個好的身體狀態(tài)，無論是對學習還是生活都是大有裨益的。大學的體育課是豐富多彩的，在課堂上你不僅學到了科學的鍛煉方法，更學會了如何與同學溝通交流。多姿多彩的大學生活，諄諄善誘的老師，一學期的體育課堂活動已早已在無形中影響了我生活的方方面面，大學四年勢必是豐富多彩的，而我相信多樣的體育運動也勢必是我生活中的一大亮點，在大學中多多運動，樂觀向上，努力的在大學生活中續(xù)寫下光榮的篇章。
體育學生自我評價篇五
根據《課程標準》對于小學生學習評價的精神，本方案既重視教學過程中的評價，也注意學生的參與態(tài)度和縱向發(fā)展進步，鼓勵兒童積極參與體育活動，激勵他們的自信心，培養(yǎng)他們的勇敢精神和與同伴友好相處的意識，同時較大程度地改革了考核、評分的做法。
學生學習成績的評價，是依據課程標準中有關評價的內容、評價標準、評價形式和各學段五個學習領域目標的內容結合小學生身心特點、認知水平和實際能力等情況，采用學生自評、小組互評和教師評價的綜合評價方法進行。
1、自我評價
關于小學生如何進行自我評價，我們認真地進行了研究，怎么能夠讓小學生自己評得了，又能夠初步培養(yǎng)他們認識自我，正確對待自己的意識，我們設計了自我評價表，用畫圖的方法，讓學生根據自己的認識進行簡單的評價。
2、小組評價
關于小組評價，教師進行小組評價前要做好充分的準備工作。
對小組評價進行必要的指導，重點對那些基礎較差、體能和活動能力不強，但學習態(tài)度認真、練習積極、進步幅度明顯的學生也能得到表揚和肯定，提高他們的自尊和自信，使他們在小組內也能夠得到好的評價。
根據小學生的特點，進行小組評價時，很有可能出現(xiàn)看法不一致的地方，也有被評者不愿接受的意見，由于分歧發(fā)生爭執(zhí)、沖突甚至吵架的情況。
發(fā)生這種情況在小學低年級是很自然的，兒童之間的認知沖突是可觀的交流、智慧的碰撞和互相學習的特殊機會，它可以啟迪兒童從更多的角度反思自己的觀點。
理解他人的看法，協(xié)調與他人的認識，有助于克服兒童自我中心的傾向，學會尊重、理解他人，學會協(xié)調、學會寬容。
教師對待學生的紛爭最好是傾聽、等待、提示、建議，而不是直接干預，應當采取冷處理的辦法，待事后組織學生通過協(xié)商解決。
3、教師評價
教師的評語要以如下方面的內容和表現(xiàn)的程度為主要參考依據。
(1)學生自評和組內互評的結果。
(2)學生“體能與運動技能”的測試成績。
所測試的項目，應為該學期或學年所學內容，一般應由教師確定，也應允許學生自行確定;體能項目的測試，每學期確定1～2項，同一項內容每學期應至少測兩次，以便于縱向成績的比較。
技能項目的測定一般應1～2項內容，其評價標準也可根據學生掌握的程度，采用等級評價或“好”“較好”“一般”等評語形式給予評定。
(3)課堂表現(xiàn)記錄。
其內容包括“學習態(tài)度與行為”“交往與合作精神”和“情意表現(xiàn)”(學習情緒、自信心和意志表現(xiàn)、對他人的尊重等)三項內容。
這些內容是心理健康和社會適應目標的重要表現(xiàn)，因此要做重點記錄。
但是每堂課都做記錄是不現(xiàn)實的，可以采用“抓兩頭”的辦法進行“抽樣式”的觀察記錄，即只把在某節(jié)課中表現(xiàn)最佳或明顯消極、有不良影響的學生情況，用符號、等級、短語的形式記錄下來，以備評定學生成績時參考使用。
(4)學生身高、體重測量表。
這是一份存放在學生《綜合素質評價手冊》內的簡單的“體檢檔案”的材料。
學生要在教師指導幫助下，記錄檢測時間、測量結果和評定等級。
教師做評語時，只看是否把應填寫的欄目填好填對，以此作為學習成績評定的內容，但學生身高、體重的發(fā)展情況不作為評價內容。
綜合以上內容的學習情況，教師要為每個學生寫出具有針對性強的評語。
評語形式沒有嚴格規(guī)定，可采用“很好”“好”“較好”等評語，或針對學生的'體育興趣，特長或突出表現(xiàn)，進步幅度等寫出激勵性評語或期望性寄語等，評語力求簡練、概括和富有情感，不求面面俱到。
對一堂體育課進行全面分析，教學評價，這對課的教學有導向作用。
要評論一堂課是否優(yōu)秀，我認為可以從下面幾個方面來進行分析：
一、 是否有充分體現(xiàn)學生主體作用
我認為這是上好一堂體育課中最重要的一條。
首先我們應該看學生在體育課堂上或整個體育學習過程中是否生動、活潑、主動地學習，教師是否能夠讓學生體會到體育的樂趣。
教師要充分認識到學生是主體，教師是為他們而服務的，要根據學生的不同需求，了解學生主體的差異，給予不同的教法，進行指導和幫助，面向全體學生，因材施教是否充分發(fā)揮學生的主體教學是直接影響到教學的效果。
所以，能否充分調動學生的自覺性和積極性，是評價本堂課成功與否的關鍵。
二、是否充分發(fā)揮主導作用而使學生技能在愉悅之中得以提高
在一堂體育課中，能夠讓學生在愉悅之中不知不覺地去鍛煉自己，這樣的效果定然可佳，然而，要想學生在這樣的氣氛中去鍛煉的話，我們教師的主導作用應充分發(fā)揮，且要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教學中教師應做到以下幾個方面：(1)充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣和正確的學習動機。
如果我們調動了他們的學習興趣，他們在練習的過程中就會盡情去做，會努力去達到學習目的;(2)我們應該選擇多種有效的教學方法和教學形式，如引導發(fā)現(xiàn)法、賞識教學法、啟發(fā)式教學法、學導式教學法、自主教學法、探索式教學法等等。
而這些教學法都是在教師的主導下，用民主的、科學的方法傳授給學生，從而發(fā)展他們的智能和體能。
(3)要有傳授學生體育與健康知識，動作技能，對重點技術環(huán)節(jié)詳細講解、示范。
要做到精講多練、多介紹方法和手段，讓學生去嘗試，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，提高自我反饋能力。
三、課堂是否讓學生有所發(fā)現(xiàn)
教師要創(chuàng)造環(huán)境讓學生有交流評價的機會，讓學生在本堂課中有所發(fā)現(xiàn)。
比如說：學生在學習武術里的彈踢沖拳，看過老師的示范后，他也可以模仿出大概的動作，但是如果他沒有認真聽老師講解動作要領，完成動作時就會比較吃力，而且顯得不協(xié)調，沒有武術的那種韻味。
通過教師引導學生從手、腳、頭和老師示范的動作來對比，再由學生來做出評價，并讓學生去找出問題存在的原因或不足之處，這樣既可以加深學生對該動作的理解和認識，還可以讓學生在課中有所發(fā)現(xiàn)，這是評價一堂課好壞的依據。
四、讓學生和睦相處、相互學習、取長補短
作為一堂好的體育課，要為學生創(chuàng)設良好的氛圍，讓體育委員帶領練習，教師巡回觀察、適時引導、及時糾正，在自由練習時，讓學生們找出自己的得失，互教互學、互助合作、共同提高。
利用間隙集中學生觀摩動作，強調技術動作細節(jié)，示范練習、分組練習或觀看其他組成員練習，通過各種練習，增強組內成員的凝聚力，形成小組間的競爭意識，教師要不失時機地鼓勵學生，比如：“學得不錯，做得很好，同學們都很聰明”等等。
這些恰如其分的贊語會使課堂進行得更加順暢，學生學起來也更有激情，教學效果自然也出來了。
總之，我們應該從平時課堂中總結教學經驗，不斷鉆研，虛心學習，從而上好一堂有質量的，教學效果好的體育課。
體育學生自我評價篇六
通過過
自我評價
，身為一名體育專業(yè)的學生，要挖掘自身的潛能，增強自信，培養(yǎng)堅韌的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。下面是本站小編整理體育學生自我評價范文的范文，歡迎閱讀!
我認為培養(yǎng)體育特長生應注意以下幾點：
1、體育特長生必須具有良好的思想品德。
體育特長生的思想品德教育是這三個任務加最重要的任務，長期以來體育特長生給師生的印象是：經常違反校紀校規(guī)，例如：打架、逃課、抽煙等等不良習慣，因此教師必須嚴格要求他們，狠抓特長生的思想品德教育，逐漸改變體育特長生以往的不好的形象，使之養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，讓家長放心，讓學生成人、成才。
2、狠抓體育特長生的文化成績。
在中學階段，體育特長生的文化成績和特長訓練二者相比，我認為文化成績比特長訓練更為重要，訓練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學習習慣，使之明確文化成績的重要性，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展，我們的特長生才有更好的出路和前途，才能進入更高一級的學校深造和學習，才能達到中學體育特長生培養(yǎng)的目標，才能得到學校、家長和社會的認可。近幾年來，我校體育特長生的文化成績直線上升，很多都考上了理想的學校。
3、體育特長生的體育特長培養(yǎng)要持之以恒。
體育特長生的體育特長培養(yǎng)，在這三個任務中，我把它放在最后。一般說來，只要經過選材參加體育特長培訓的學生，經過幾年的訓練，特長成績應該是很好的，至少說應付體考是沒問題。至于特長成績如何提高，如何培養(yǎng)，在此不做過多說明，但注意一點，不要因為片面追求體育特長成績的提高，而影響或耽務了學生文化課的學習。我們平時訓練只是利用每天課余時間和節(jié)假日期間進行訓練，持之以恒，特長成績提高是很快的。
4.特長訓練教師應具備相當高的素質。
(1)在中學里，我認為培養(yǎng)學生體育特長者，不是純粹的教練角色，更主要是教師角色，在對學生的培訓過程中，要注重自身形象，為人師表，做好表率，不僅要訓練學生的特長，更重要是在訓練過程中要育人，教會學生怎么學習、怎樣做人。
(2)訓練教師必須具有奉獻精神和犧牲精神。
(3)訓練教師須長期學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
(4)訓練教師必須有團隊精神和合作意識。
近幾年來我校培體育養(yǎng)特長生的工作任務、工作目標、工作重點十分明確，因而取得了十分顯著的成效。
本學年以來，一直以“關注課堂、關注訓練;抓好學風、抓好訓風;文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學生，多輸送幾個優(yōu)秀人才;堅持以感情投資，關心體貼學生;在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的為指導綱要，基本上實施開學初的工作訓練計劃。一年下來收到了較好的效果。：
一、進行正確的輿論導向：
作為下一個特殊的集體——特長生，學生層次參差不齊，而且都要經歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變;尤其是體育高考結束以后，不管他的體育成績如何，更須要關注學生的思想動態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”。
二、狠抓紀律作風：
體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，制定各項
規(guī)章制度
來約束他們，這是保障他們去學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。我們通過采取各項規(guī)章措施以后，學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一年來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。
三、培養(yǎng)學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍：
有了紀律的保障，再開展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練，這是高考取得成功的關鍵因素。
四、認真總結落實每次的月考和體育檢測，分析成功與失敗的根源：
每考一次月考或體育測試，都要作詳細認真的總結、分析，針對不同的學生提出不同的要求和希望，讓學生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感;但同時又要有一定的難度，要感覺到“成功背后的艱辛”;平時多督促學生學習和訓練，多關愛他們，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”;對于個別“短腿”現(xiàn)象的學生，要多鼓勵，多誘導，使其盡快趕上去，平衡發(fā)展，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復，盡量使這些學生也能夠擠進大學的校門。這也是取得成功不可微少的一部分。
五、形成學校——家庭——社會網絡管理體系：
經常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數(shù);定時召開家長會，讓家長進一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分。
總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
城北學校乒乓球、籃球特長訓練隊在學校領導的支持和全體師生的共同努力下，經過一個學期的艱苦訓練，全體運動員從思想、意識、技術、戰(zhàn)術等方面都取得了較大的進步，現(xiàn)就上一階段的情況做全面的總結。
自組建特長訓練隊以來，老師和同學們的熱情都很高，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，全體師生無特殊情況基本上都不請假。利用課余時間有時甚至犧牲節(jié)假日，把訓練作為一項光榮的使命來認真完成。
通過一年的訓練，籃球隊員們基本上掌握了運球、傳接球、投籃、傳切、進攻、防守、綜合技術以及籃球的教學比賽。乒乓球隊員基本上掌握了握拍、發(fā)球、接球、推擋、抽拉、強攻、單打和雙打技術以及基本的比賽技術。
楊金磊、宋佳信等六名籃球隊員，今年八月份升入初中后，參加了今年的市中學生籃球比賽，他們雖然才是初中一年級，但已經作為主力隊員出場。并獲得了城區(qū)組三等獎。
乒乓球特長隊今年參加了市繁華杯乒乓球比賽，經過兩天的激烈拼搏，獲得了男子組三等獎和女子組三等獎。
經過幾年的艱苦訓練，我校的籃球、乒乓球特長訓練隊除參加了市級比賽外，還向高一級學校輸送了很多特長人才。這樣既鍛煉了學生的基本素質，同時也豐富了學生的業(yè)余生活，讓有一技之長的學生也有了光明的前途。
在新的一年里，我們一定繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)人才，并積極訓練，爭取更好的成績。
體育學生自我評價篇七
彈指一揮間大學的第四個學期已經悄然開始，而我也在藥劑24班生活工作了三個學期了，通過這三個學期的工作和生活，大學的輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都會有新收獲，自己的能力也在一點一滴的日常學習和工作中積累起來?；仡欉@一年半在24班工作的點點滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產生一種由衷的感激，感謝這個溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了這么多。作為一名的學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，在大一的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績，但是由于大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學習方法中沒有改善，最終導致我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點心得。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應做出相應的改變。
體育學生自我評價篇八
體育課期末評價的內容：
一、身體素質測試：(25分)
增進學生的體質，是小學體育課的主要目的之一，也是重中之重，兒童是祖國未來的接班人，健康的身體素質是其他一切活動的基礎和保障。身體素質共包含五個方面的內容。一是力量素質，二是耐力素質，三是速度素質，四是柔韌素質，五是靈敏素質。在小學體育課上，根據五種不同的素質，來進行相應的測評。下面是具體每項素質所對應的測試內容。
力量素質：立定跳遠(下肢)，實心球(上肢)，鉛球等
耐力素質：400米，800米，1500米等
速度素質：30米，100米，200米等
柔韌素質：坐位體前屈，下叉，下腰等
靈敏素質：跳繩，毽球，跳高等
以上每項素質的測試根據每個年級的學生情況選其中的一項。每項滿分5分。
二、運動技能評價：(15分)
運動技能學習的好壞，有時候不僅是學生天賦高低所決定的，也包含了學生對運動的參與程度和喜愛程度，更是學習態(tài)度的一個體現(xiàn)，而本學期不同年級所學習的內容均超過了3項，因此在此項測試中，每個年級的學生可根據自己學習的內容挑選自己所喜愛的三項進行考核，老師根據其完成的動作質量，給予相應的分數(shù)，每項的滿分為5分。一下是每個年級所學習的內容，學生可自由選擇。
一年級：徒手操，隊列隊形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠，拋輕物等
二年級：徒手操，隊列隊形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠，拋輕物等
三年級：基本體操，隊列隊形，100米，立定跳遠，急行跳高，壘球，后滾翻等
四年級：基本體操，隊列隊形，100米，立定跳遠，急行跳高，壘球，后滾翻等
五年級：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠，拋實心球，推鉛球，跳繩等
六年級：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠，拋實心球，推鉛球，跳繩等
三、3、學習過程考核(40分)
主要包括：出勤情況;課堂活動表現(xiàn);課外活動表現(xiàn)。
(1)出勤情況10分
建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準，無故缺課每年累計達10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。
(2)課堂活動表現(xiàn)20分
學習態(tài)度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育課外活動。
合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。
情意表現(xiàn)5分：根據體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學習有創(chuàng)新精神。
回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認真、準確，每次得1分。
課堂活動表現(xiàn)是以學習小組為單位，學生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分;教師結合學生在學習過程中的表現(xiàn)，對個別學生的成績適當調整，最終確定每位學生的量化分數(shù)。
(3)課外活動10分
課間操4分;
參加體育課外小組3分;
班級或學校組織的體育活動3分。這部分內容由體育委員負責記錄，每缺席一次扣0.5分。
以上三項是對學習過程積累部分內容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學年末教師可以根據自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學生的印象評定出每位學生的平時成績。
四、基礎知識考查(20分)
基礎知識考核以口試和作業(yè)的形式進行。
內容以體育與健康教科書為主，包括體育衛(wèi)生健康常識、運動技能基礎知識、鍛煉方法介紹為主。根據不同年級，一、二、三年級采用口試，四、五、六年級采用作業(yè)的形式。
五、特長展示(附加分)
(1)對學有特長的學生允許有選考項目，并以滿分5分為附加分，計入總分。選考項目，可以是自己參加的課外活動小組學習內容，也可以是傳統(tǒng)的體育項目。選考項目范圍不能與必考項目相同。目的是使學生廣泛喜歡體育項目，體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。
(2)在年度各級體育比賽活動中取得名次，可按以下標準為附加分，計入總分。校級5分，區(qū)級10分，市級20分，省級50分，按名次遞減。
六、學生等級評定
將身體素質測試、運動技能評價、學習過程考核、基礎知識考查、特長展示等分數(shù)統(tǒng)計得出學生成績，采用四級評定制予以表述。優(yōu)秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級。
備注：
1、不及格的學生經過一段時間的練習，如果有進步可以再給一次機會重新測試，重新評價。從而提高其體育活動興趣。
2、對特別優(yōu)秀的同學要進行專業(yè)的指導和訓練，并積極地向上級有關部門推薦，為體育事業(yè)培養(yǎng)人才。
體育學生自我評價篇九
在大學四年的生活中，很多大學生畢業(yè)都面臨著找工作的困境，在求職時，需要作出自我評價來讓別人來進一步了解自己，下面就是一則如何來對自己作出自我評價：
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
大學的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
大學四年中，社會實踐能力有了很大提高。
我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。
參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。
我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正，并看到了他人的長處，來彌補自己的不足。
社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗
20xx年雖然已經成為過去，但20xx卻成為中國人永遠也無法忘記的一年，20xx年對我們的意義太重大了，20xx年中國發(fā)生了太多事情，我們?yōu)橹鬟^淚，也為之歡呼過，將是史書上最有意義的'史記之一。
那么我們自己的呢?在需要我們更加努力，因為對我們的意義也太重大了，我們就要踏入一個新的環(huán)境，社會工作。
因為我就要告別四年的大學生活了。
回顧四年，做個自我鑒定意義重大。
我是一名體育教育專業(yè)的學生，我熱愛自己的專業(yè)并為其投入巨大熱情和精力，在四年學習生活中，我認真學習專業(yè)知識，從而奠定了我扎實的專業(yè)理論知識和運動技能。
四年里，我學習成績優(yōu)異，曾多次獲得一、二等獎學金，并被評為“三好學生”。
在四年的學習和實踐中，我充分認識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不可少的，而這些方面恰恰是我學習過程中注重鍛煉的。
我從小就立志做一名人民教師，所以報考了師范院校，經過四年的大學生活和教育實習，更堅定了我做老師的決心。
作為一名剛畢業(yè)的師范畢業(yè)生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我相信我一定能做一個積極認真、愛護學生、熱愛教育事業(yè)的的老師。
誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。
我會努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來接納我。
還記得我們學校的校訓：為人師表，敬業(yè)奉獻。
這幾個字就掛在我們學校大門口，還有教室校園的每個角落，時時刻刻提醒著我，我要做一個好老師，我能做好一個老師。
體育學生自我評價篇十
1、你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學習刻苦努力，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認真學習，爭取更大的進步。
2、很為你高興，你的進步很大，成績提高了很多，也學會了與人相處、學會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。
3、你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學習的信心，你的成績會有很大的進步。
4、有時有些調皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很大的進步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。
5、你是一個有些內向、安靜的男孩，我看到你的成績已經有了進步。如果你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學多溝通交流，不要再默默無聞，對你的學習會有很大的幫助！
6、你學習已經有了很大的進步，關心班集體、團結同學，熱愛勞動，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習慣，再接再厲。
7、該生自進入本班級后，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識大體。
8、深受師生的信任，尊敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清晰，思想先進活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質，善于組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。
9、希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，我相信你一定會取得更好！記?。汉蔑L憑借力，送我上青云。把握每一個機會，你便會如魚得水，萬里江海憑你躍。你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法，進步得快些，再快些！踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師祝賀你！老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！加油！老師支持你！
10、從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠的品質永不言棄！
12、你是一個有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家；你也是一個很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的！加油！老師支持你！明白繩鋸木斷是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！
13、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！
14、明白水滴石穿是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！
體育學生自我評價篇十一
為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關工作評價如下：
一、加強組織領導，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育教師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的歡樂。學校充分利用宣傳欄、學校網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每一天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。異常注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
三、強化規(guī)范管理，豐富活動資料，用資料彰顯陽光體育活動的魅力。
1.我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每一天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。
2.精心設計安排大課間活動，突出特色。
我校將“陽光體育”與相關學校體育文化結合，開展形式多樣、資料新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，讓沒有參加活動的初中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現(xiàn)以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養(yǎng)團體主義情感，提升學生團隊意識和團體榮譽感，促進了青少年全面發(fā)展的活動目標。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任進取配合做好學生的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每一天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學規(guī)律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發(fā)展。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情景，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。經過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養(yǎng)了學生的團體主義觀念，提高了學生的合作本事。
從實際出發(fā)，開展了形式多樣，資料豐富，生動趣味，學生樂于參加各項活動，學生參與率達99%。真正的讓“我運動、我健康、我歡樂”的理念深入每個學生心里，使學生能夠真正行動起來，真正每一天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子!
體育學生自我評價篇十二
首先是月初學校的運動會上，學生會要求每個人都必須到場，一開始我是極不情愿的，去干嘛呢?!又沒什么事，但我去了就沒后悔，而且接下來的幾天都準時去了。我被現(xiàn)場的氣氛感染了，我被嗓子都破了的主持人感動了，我被運動健兒們努力拼搏的身影征服了。在看臺上跟著主持人一起活躍氣氛，在看臺上為運動健兒們加油，第一次，我是那么的自豪，自豪自己是管理技術學院的一名，自豪自己來了，一直到最后。
再然后團副組織我們所有干事開了一個集體會議，讓我們談談這段時間在學生會的感受，以及對部長甚至是主席，提出有什么做的不好的地方，我認為這種會議是很好的，可以讓我們的心里話說出來，可以讓整個學生會更加美美，團結，有力量。
接下來就根據干事的提議，我們一起去了搞了個聯(lián)誼活動，一起在外面玩了一天，大家在路上有說有笑，互相了解，也正是這次聯(lián)誼，我和部長的關系一下子好了起來，由原來的不熟悉，甚至是話都很少說，到可以在一起玩的很開心，原來部長很可愛，原來部長也和我一樣是十堰的，我很高興，這也是一大收獲啊。無疑，這次聯(lián)誼，是真的連起了很多人。
讓人興奮的趣味籃球賽，我也感受頗多。一方面，趣味，還真是趣味，男生不能防守女生，不能進三秒區(qū)，就看到了四個可愛的女同胞們在一起搶球的精彩畫面，四個人在場地上就那么旁若無人的坐在地上搶籃球，像一群小孩在搶心愛的玩具，是啊，都想贏啊，呵呵;一方面，籃球賽，當然還是有籃球賽的味道的，他們的颯爽英姿，他們奔跑的身影讓我在不知不覺中也愛上了籃球賽。觀看之余，我在猶豫，明年的自己能否有機會策劃活動呢?自己有沒有能力呢?該有個方向了，該努力了。
在這一個月里，我查過一次課，是大三的學長學姐的課，原來，自己的膽量挺小的，站在講臺上，會那么的緊張，有點不知所措了幾乎，期待著下一次的查課，我一定比第一次做的好。
在學生會，不，應該是在何時何地都應該有一個很好的時間觀念，但在模擬招聘會那天，我遲到了，很荒唐的理由，我是故意的，覺得自己去也沒什么事，去早了更沒什么事，結果記了個遲到，才后悔莫及。自己是在干嘛呢，時間觀念是很重要的，我應該遵守時間，遵守學生會的紀律，而且不管在哪里，都應該這樣。
回想自己做過的這些事，很高興的在學生會里度過了一個月，平凡中的精彩，不斷的學習，不斷的成長，不斷的成熟。
還有就是，查操，在辦公室值班，參加xx大課堂的第一講……
我會一直努力的在學生會里工作，相信我們的學生會會越辦越好，相信我們每一個人都會深深的愛上這個大家庭。
最后以一句話結束我的工作總結：激情過后，是堅守與責任!
體育學生自我評價篇十三
又一個學期末到來了，作為大學生的你應該學會
自我評價
和
自我總結
，這樣才能夠更好的成長和進步。下面本站小編給大家分享一些大學生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
轉眼間,到了大二的學期末了，回想起兩年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年x月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學
軍訓
的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所說的那樣： “ 大學生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊?；顒忧拔覀円M行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
在校園，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨。想想自己大學的日子已經走完了四分之一，心中自有一番感慨。
大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好向往，以下是我對大一的自敘。
大一我參加了很多協(xié)會的面試，其中包括學生會。當然，結果很不理想，在學生會的面試當中我失敗了，感到很遺憾。協(xié)會當中我雖然也去面試了部門的干事，但是結局都一樣。所以最后我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。而由于個人的原因，協(xié)會的活動我參加的很少，并沒有給我個人的成長經歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓夭折了，那一兩天的軍訓我覺得我還是有些收獲的。
本來我大一的學習目標并不太高，而事實也是這樣，我只求不掛科，這不是沒有志向，而是個人覺得培養(yǎng)一些個人的興趣才是大學的的目標，結果大一下學期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。
而在生活上，有點糾結。畢竟剛到一個新的環(huán)境，或多或少有點不適應。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。同時面對新的同學，總還有點不習慣，特別是這里的人很多人說粵語，令我很無奈，不過還是慢慢適應了。
總的來說，我的大一沒有想象當中的那么美好，我也沒有像自己當初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個人渾渾噩噩的，不知道該干什么，也許是習慣了高中的那種高壓迫，強制性的學習，對于大學的的寬松突然有了一種不知所措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。
大二已經來了，我新的目標就是學習力爭全班上游，不掛科，做到不浪費時間，多學點東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。
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體育學生自我評價篇十四
作為一名學生，要熱愛體育運動，體育運動可以鍛煉我們的身體、磨練我們的意志、促進我們的全面發(fā)展。下面是本站小編整理體育學生
自我評價
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誰，似奔騰的溪流，勇往直前?誰，似離弦的箭，令人窒息?誰，似泛黃的照片，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭，再細細品味一番。臨近期末，在惜時的同時，我體育部部覺得本月過得非常充實的，現(xiàn)對這個月作如下總結：
一、常規(guī)工作
1、本月，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議，探討和交流工作過程中的經驗教訓，并閱述了來期的
工作計劃
。
2、在期末考試將近之際，關心各干事的學習與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學習，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績。
3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進行每周一次的勞衛(wèi)檢查，認真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4、按時完成系部或院部交代的任務，配合好院部和系團學會各部門，完美的完成各項工作并配合學校做好舉行大型活動方面的準備。
二、活動方面
臨近期末，各方面的工作都已接近尾聲，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合我校本科辦學水平合格評估工作，進一步掀起學生陽光體育活動的新高潮，加強學校精神文明建設，營造良好的校園精神文明建設和體育文化氛圍，加強全校師生的交流，迎接20xx年教育部對我校本科辦學水平評估的到來，學校特別舉辦20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
1、前期準備：
為了積極配合學校舉辦好本次活動，我部門從11月中旬開始組織我系學生踴躍報名，同時每天早上由我部門部長及所有干事認真組織環(huán)校跑訓練，有針對性地訓練、合理的訓練，我們的工作得到了我系同學的大力支持以及上級領導的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓練的所有選手進行了嚴格的選拔賽，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。
在12月21日接到具體通知后，當晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議，會議主要向運動員詳細交代有關比賽的時間、地點、路線、規(guī)則、競賽辦法等，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認真仔細的技術及戰(zhàn)術指導、對比賽路段進行了仔細的分析，還根據比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術方案。最后我們的目標是：男子拿冠軍，女子爭取拿前三，爭取團體拿冠軍。
2、比賽日：
這是運動員一個多月來期待已久的日子。在比賽期間，我們的運動員個個熱情洋溢，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印。與此同時，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻著，保障了我們比賽的順利進行。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。
三、其他方面
1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導致對有些工作不是很了解，以后我們一定會主動加強與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況，才能更好的與他人學習和交流。
2、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛，提高全體同學的健身意識，為我系的精神文明建設提供一道保障。
當期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際，希望所有學生會干部在剩余的時間抓緊復習，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!
在大一第一學期里，同學們完成了成中學到大學的跨越。在學習、生活各個方面都取得進步。而我，有幸擔任我們班的體育委員，并在各班委的支持下，為班級的各項工作的開展貢獻自己的力量，也取得了一些成果。下面，我就這一學年以來的工作進行匯報。
首先，作為一名體育委員，我熱愛體育，我深知體育運動可以鍛煉我們的身體、磨練我們的意志、促進我們的全面發(fā)展。而我的職責就是最大限度的將體育的魅力帶給同學們，讓同學們以積極的心態(tài)去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以更飽滿的熱情投入到大學的生活中去。基于這些，我們積極參加了包括籃球、足球、一些有趣趣味的運動等集體運動，其中學校黨大一新生籃球運動會的參加開展最好。
在上學期學?；@球協(xié)會舉辦的籃球運動會中，我覺得非常成功。我們班有我和王平同學加上信管的同學們代表我們人文信息管理學院贏得了榮譽。我們班的運動員在場上抱著交流的目的全力去獲得勝利，我們的拉拉隊更是淋漓盡致的演繹了屬于她們、屬于我們班，我們院的精彩!我們的班集體凝聚力在這次比賽中得以最大程度的提升!雖然在成績上未能達到很好名次，但在我們心里我們獲得了冠軍，我們是冠軍!
在上學期的一系列體育運動中，同學們積極配合了我工作，很多同學也包括我自己報名并盡自己全力在運動場上流汗奮斗。雖然我們班的體育成績并不是很好，但是同學們積極參與，運動員們不怕流汗不怕流血，不顧一切努力拼搏的精神實在令人感動!他們是最可愛的人!當然，我們學院的同學的吶喊聲充斥在運動場的每個角落，他們的吶喊聲體現(xiàn)了我們傳媒學院的團結、我們學院的拼搏精神、我們學院的堅強!同學們在這次運動會中品嘗了很多，更收獲了很多。這一學期里，我們院也參加過多次籃球比賽，雖然成績不是很滿意，但是我們的同學在球場上努力的拼搏，掙搶的這種精神很值得鼓舞。在這幾次籃球賽中，我也感受到了我們班的團結。
體育課上我們班同學都積極參與，沒有出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象。而且熱情很高，努力完成每節(jié)課上老師要求的任務，并且最終很圓滿得完成任務。經過一年的鍛煉，我們班同學的體質明顯有利較大的提高。最終我們班的體育成績都還行，老師對我們也很滿意，體育課收到了預期的效果。
可以說，在這過去的一學年里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會繼續(xù)協(xié)助各班委搞好各項工作，把同學們都團結在一起，更好的為班級謀利，為自身謀發(fā)展，多多鼓勵同學們參加班里以及學院和學校里的活動，把工作更好的開展。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這個學期制作的一個體育委員以后工作計劃：
1、協(xié)助班委組織同學們開展經常性的文體活動，豐富同學的課余生活。
2、組織同學做好各項工作，努力完成班里學院里的各項任務。
3、開展小型的體育活動，組織班級體育比賽(如：班級籃球賽)。帶領同學們上好體育課，積極參加體育鍛煉活動。
辭舊迎新，這個月是開學后的第一個月。在這個草長鶯飛、春風拂曉的三月份里，我們藝術設計系學生會體育部又一如往常的完成了這個月份的工作，為這一學期的工作打下了良好的基礎。
一、早操
這個月因天氣原因，體育部只組織開展了為期一周的早操鍛煉。在這一個周的早操鍛煉中，雖然中途有出現(xiàn)過比較惡劣的天氣。但是，同學們還是依然按時到操場保質保量的做完早操活動，出勤率很高，早操質量也有所提升。這是一個非常好的表現(xiàn)，不僅說明了我們體育部對待工作的認真負責，更體現(xiàn)出同學們對自身身體素質鍛煉的自覺性得到了很大的提高。希望同學們在四月份也能夠繼續(xù)保持這個良好的狀態(tài)。
二、自主鍛煉
三月份是春季的開始，是早春時節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉換。春季氣溫逐漸升高后，細菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強，容易侵犯人體而致病。所以，同學們都在加強自身的日常身體鍛煉，使身體狀況時刻都保持在最佳狀態(tài)，身體的抵抗力得到提高。同學們通過鍛煉擁有了健康的體魄，就能夠正常的生活和學習。我們體育部為同學們服務，你們的健康就是我們努力工作的最好回報。
在這個月我們體育部沒有像往常一樣舉辦各類集體性的體育競技比賽項目，我想愛好運動的同學一定會比較失落吧!希望同學們能夠在日常生活中自覺的加強身體鍛煉，這樣才能夠在以后的體育競技活動中一展風采。
“感受精彩世界，生命在于運動”這句話恰如其分的詮釋了體育部的職能與初衷，體育部存在的意義便在于喚醒同學們的體育鍛煉意識，在學習之余，積極參加體育活動，增強體質，為學習和以后的工作打下良好的基礎。
體育學生自我評價篇十五
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體，發(fā)揮所長。在工作上，細致入微，認真負責。具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，集體意識強。能夠與人充分合作，充分聽取他人的意見和建議，并能對察力強、上進心強而且為人隨和，易于溝通，能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。
能嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質。豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法，使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。
體育學生自我評價篇一
誰，似奔騰的溪流，勇往直前?誰，似離弦的箭，令人窒息?誰，似泛黃的照片，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭，再細細品味一番。臨近期末，在惜時的同時，我體育部部覺得本月過得非常充實的，現(xiàn)對這個月作如下總結：
一、常規(guī)工作
1、本月，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議，探討和交流工作過程中的經驗教訓，并閱述了來期的工作計劃。
2、在期末考試將近之際，關心各干事的學習與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學習，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績。
3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進行每周一次的勞衛(wèi)檢查，認真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4、按時完成系部或院部交代的任務，配合好院部和系團學會各部門，完美的完成各項工作并配合學校做好舉行大型活動方面的準備。
二、活動方面
臨近期末，各方面的工作都已接近尾聲，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合我校本科辦學水平合格評估工作，進一步掀起學生陽光體育活動的新高潮，加強學校精神文明建設，營造良好的校園精神文明建設和體育文化氛圍，加強全校師生的交流，迎接20xx年教育部對我校本科辦學水平評估的到來，學校特別舉辦20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
1、前期準備：
為了積極配合學校舉辦好本次活動，我部門從11月中旬開始組織我系學生踴躍報名，同時每天早上由我部門部長及所有干事認真組織環(huán)校跑訓練，有針對性地訓練、合理的訓練，我們的工作得到了我系同學的大力支持以及上級領導的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓練的所有選手進行了嚴格的選拔賽，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。
在12月21日接到具體通知后，當晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議，會議主要向運動員詳細交代有關比賽的時間、地點、路線、規(guī)則、競賽辦法等，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認真仔細的技術及戰(zhàn)術指導、對比賽路段進行了仔細的分析，還根據比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術方案。最后我們的目標是：男子拿冠軍，女子爭取拿前三，爭取團體拿冠軍。
2、比賽日：
這是運動員一個多月來期待已久的日子。在比賽期間，我們的運動員個個熱情洋溢，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印。與此同時，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻著，保障了我們比賽的順利進行。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。
三、其他方面
1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導致對有些工作不是很了解，以后我們一定會主動加強與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況，才能更好的與他人學習和交流。
2、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛，提高全體同學的健身意識，為我系的精神文明建設提供一道保障。
當期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際，希望所有學生會干部在剩余的時間抓緊復習，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!
體育學生自我評價篇二
本學年以來，一直以“關注課堂、關注訓練；抓好學風、抓好訓風；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學生，多輸送幾個優(yōu)秀人才；堅持以感情投資，關心體貼學生；在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的為指導綱要，基本上實施開學初的工作訓練計劃。一年下來收到了較好的效果。：
作為下一個特殊的集體——特長生，學生層次參差不齊，而且都要經歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變；尤其是體育高考結束以后，不管他的體育成績如何，更須要關注學生的思想動態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”。
體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，制定各項規(guī)章制度來約束他們，這是保障他們去學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。我們通過采取各項規(guī)章措施以后，學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一年來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。
有了紀律的保障，再開展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練，這是高考取得成功的關鍵因素。
每考一次月考或體育測試，都要作詳細認真的總結、分析，針對不同的學生提出不同的要求和希望，讓學生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感；但同時又要有一定的難度，要感覺到“成功背后的艱辛”；平時多督促學生學習和訓練，多關愛他們，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”；對于個別“短腿”現(xiàn)象的學生，要多鼓勵，多誘導，使其盡快趕上去，平衡發(fā)展，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復，盡量使這些學生也能夠擠進大學的校門。這也是取得成功不可微少的一部分。
經常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數(shù)；定時召開家長會，讓家長進一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分。
總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
體育學生自我評價篇三
時間一晃而過，四年的大學生活結束了，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。作為一名體育專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力?？偨Y過去，收獲良多，總結如下。
在校期間，我不斷地完善自己，進行自身素質訓練。在專業(yè)課上已連續(xù)獲得多次特等獎學金，名列本專業(yè)前茅，并獲得了多項專業(yè)課單科獎。我利用業(yè)余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野，打下了堅實的專業(yè)基礎。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，通過了英語x級，學習了計算機基礎知識，已初步把握了計算機多媒體課件制作，并以優(yōu)異的成績通過了普通話考試，為以后的工作奠定了基礎。
在大學四年中，我擔任系里的社團部部長這個職務，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動，培養(yǎng)了我一定的組織能力與社交能力。我還積極參加院系舉行的籃球賽、運動會等各種比賽，均取得了較好的成績。
在暑假期間，我參加了院里組織的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，到中學講課；以及到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。更重要的是通過這些活動，塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰(zhàn)。
我性格開朗、極富耐心和責任心，并且有較強的親和力和組織能力，開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。
體育學生自我評價篇四
光陰荏苒，不知不覺中大一的學習生活已經走向尾聲，從高中步入大學，不僅文化課程的學習發(fā)生了很大的變化，而且體育等素質培養(yǎng)課也是如此。在大一的下學期，很幸運的選到了劉老師的排球課，通過一學期的排球學習，讓我在提高身體素質的同時也收獲良多。
第一次接觸排球是在高二時期，當時就很喜歡排球這項運動，通過高中時對排球的初步學習，首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動，它需要的是團隊精神。其次，正如很多東西的獲得不是一蹴而就的，排球的學習和鍛煉也不是一天兩天可以學會的，而是需要長時間的積累和鍛煉。最重要的是我領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動，而作為學生我們最需要的這種頑強拼搏的精神?；趯ε徘蜻@項運動的喜愛，在大學里我再次選擇了排球這項運動。
可是盡管在高中時已經接觸過排球，但當時更注重的是自已一人的墊球，所以在大學再次接觸排球，當?shù)弥獙W習的是和同伴的互墊時，我便遭遇了學習的瓶頸：和同伴的合作不默契、對墊球的力度把握不夠、墊球姿勢不標準等問題相繼出現(xiàn)，猶記得第一次老師讓和同伴互墊六個球作為一次課堂小測試，我本以為這是一項很簡單的任務，可事實卻是我和同伴互墊了僅僅兩個球便以失敗告終，盡管當時感覺很失落，可是也正是這次的小測試是我認識到了自己在排球技術上的缺陷，也使我明白了自己在排球學習的道路上還有很長的路要走。
一學期的排球學習是很短暫，可是真的讓我受益良多，剛開始覺得自己在高中時已經有了一定的排球基礎，本以為這門課的學習對自己來說會很輕松，到最后課上的實戰(zhàn)演習證明事實并非如此，讓我意識到自己的排球基礎并不過關，要學習改進的地方還很多。為了更好的掌握排球技術，我和同伴也親自買了排球作為課下練習使用，和同伴在閑暇時間一次次的練習，讓我的排球技術有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增強，讓我在體味排球這項運動的樂趣的同時也與同伴結下了深厚的情誼。
如果說最初選擇排球僅僅是因為興趣，那么伴隨深入的學習我也喜歡上了教導我們排球的劉老師，很多時候都覺得與其稱劉老師為老師，其實朋友最恰當。老師就像一個相識多年的朋友一樣可以與我們隨意的談笑風生，沒有師生之間的隔膜，更多的是像一個摯友為了讓你真正的掌握一門技術而傾情奉獻。因為技術上的疑問向老師請教，老師總是不厭其煩的指導，更多時候老師會親自上陣讓你對排球這項運動有更深刻的體會，喜歡排球這項運動更喜歡這位想摯友一樣的恩師。
一學期的排球學習，讓我對排球這項運動有了更深的體會：排球是一項需要團隊合作的運動，通過學習你可以從個體到團隊的運動中吸收知識、學得技巧、以及發(fā)展價值觀念。它不單單只是需要一個人的技術要多么好，更需要大家的團結。
通過我對排球的努力學習，我的身體素質得到了提高，較為熟悉的掌握了排球技能，身體的協(xié)調能力。參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力、反應等身體素質和運動能力，而且最重要的是我也培養(yǎng)了機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球訓練，也培養(yǎng)了團結戰(zhàn)斗的集體主義精神，勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底也是排球課上我最大的收益。排球課上的學習，也培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，都可以學到很多控制自己情緒和調節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心，這些都是對自己形成良好的心理素質的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球也可以培養(yǎng)人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了體育課的一個半小時。劉老師也比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性，這也大大增加了排球學習的趣味性，讓我們在課堂上可以收獲更多。
對排球課的學習我也有一些建議，因為排球是一項集體運動，所以它更注重的是團隊合作，而且團隊合作對于我們每個學生的學習、生活都意義重大，所以在課堂上我希望老師可以適當?shù)亩嘣黾右恍┯嘘P排球的集體小游戲，這些對于培養(yǎng)學生之間的默契，、豐富教學內容都有較大的意義。同時也希望老師在授課期間可以穿插的給我們傳授一些排球比賽的規(guī)則，讓我們對排球這項運動可以有一個更深層次的了解。
最后，我也希望學校有條件的話可以經常性的更新學校的體育設施和設備，學校定期舉辦體育賽事并讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛煉健身的益處，滿足學生在校的基本的體育運動的需求。畢竟，大學培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人，大學更是為社會奉獻人才的地方，而不是奉獻沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質，這些不應該只是個人的事情，應該引起學校的重視了，不能只是關注升學率就業(yè)率等等。
“生命在于運動”，正是這一學期的學習讓我深刻認識到了體育鍛煉的重要性。作為國之棟梁的當代大學生，體育運動對于我們的重要性更是不言而喻了，沒事的時候多做做運動，保持一個好的身體狀態(tài)，無論是對學習還是生活都是大有裨益的。大學的體育課是豐富多彩的，在課堂上你不僅學到了科學的鍛煉方法，更學會了如何與同學溝通交流。多姿多彩的大學生活，諄諄善誘的老師，一學期的體育課堂活動已早已在無形中影響了我生活的方方面面，大學四年勢必是豐富多彩的，而我相信多樣的體育運動也勢必是我生活中的一大亮點，在大學中多多運動，樂觀向上，努力的在大學生活中續(xù)寫下光榮的篇章。
體育學生自我評價篇五
根據《課程標準》對于小學生學習評價的精神，本方案既重視教學過程中的評價，也注意學生的參與態(tài)度和縱向發(fā)展進步，鼓勵兒童積極參與體育活動，激勵他們的自信心，培養(yǎng)他們的勇敢精神和與同伴友好相處的意識，同時較大程度地改革了考核、評分的做法。
學生學習成績的評價，是依據課程標準中有關評價的內容、評價標準、評價形式和各學段五個學習領域目標的內容結合小學生身心特點、認知水平和實際能力等情況，采用學生自評、小組互評和教師評價的綜合評價方法進行。
1、自我評價
關于小學生如何進行自我評價，我們認真地進行了研究，怎么能夠讓小學生自己評得了，又能夠初步培養(yǎng)他們認識自我，正確對待自己的意識，我們設計了自我評價表，用畫圖的方法，讓學生根據自己的認識進行簡單的評價。
2、小組評價
關于小組評價，教師進行小組評價前要做好充分的準備工作。
對小組評價進行必要的指導，重點對那些基礎較差、體能和活動能力不強，但學習態(tài)度認真、練習積極、進步幅度明顯的學生也能得到表揚和肯定，提高他們的自尊和自信，使他們在小組內也能夠得到好的評價。
根據小學生的特點，進行小組評價時，很有可能出現(xiàn)看法不一致的地方，也有被評者不愿接受的意見，由于分歧發(fā)生爭執(zhí)、沖突甚至吵架的情況。
發(fā)生這種情況在小學低年級是很自然的，兒童之間的認知沖突是可觀的交流、智慧的碰撞和互相學習的特殊機會，它可以啟迪兒童從更多的角度反思自己的觀點。
理解他人的看法，協(xié)調與他人的認識，有助于克服兒童自我中心的傾向，學會尊重、理解他人，學會協(xié)調、學會寬容。
教師對待學生的紛爭最好是傾聽、等待、提示、建議，而不是直接干預，應當采取冷處理的辦法，待事后組織學生通過協(xié)商解決。
3、教師評價
教師的評語要以如下方面的內容和表現(xiàn)的程度為主要參考依據。
(1)學生自評和組內互評的結果。
(2)學生“體能與運動技能”的測試成績。
所測試的項目，應為該學期或學年所學內容，一般應由教師確定，也應允許學生自行確定;體能項目的測試，每學期確定1～2項，同一項內容每學期應至少測兩次，以便于縱向成績的比較。
技能項目的測定一般應1～2項內容，其評價標準也可根據學生掌握的程度，采用等級評價或“好”“較好”“一般”等評語形式給予評定。
(3)課堂表現(xiàn)記錄。
其內容包括“學習態(tài)度與行為”“交往與合作精神”和“情意表現(xiàn)”(學習情緒、自信心和意志表現(xiàn)、對他人的尊重等)三項內容。
這些內容是心理健康和社會適應目標的重要表現(xiàn)，因此要做重點記錄。
但是每堂課都做記錄是不現(xiàn)實的，可以采用“抓兩頭”的辦法進行“抽樣式”的觀察記錄，即只把在某節(jié)課中表現(xiàn)最佳或明顯消極、有不良影響的學生情況，用符號、等級、短語的形式記錄下來，以備評定學生成績時參考使用。
(4)學生身高、體重測量表。
這是一份存放在學生《綜合素質評價手冊》內的簡單的“體檢檔案”的材料。
學生要在教師指導幫助下，記錄檢測時間、測量結果和評定等級。
教師做評語時，只看是否把應填寫的欄目填好填對，以此作為學習成績評定的內容，但學生身高、體重的發(fā)展情況不作為評價內容。
綜合以上內容的學習情況，教師要為每個學生寫出具有針對性強的評語。
評語形式沒有嚴格規(guī)定，可采用“很好”“好”“較好”等評語，或針對學生的'體育興趣，特長或突出表現(xiàn)，進步幅度等寫出激勵性評語或期望性寄語等，評語力求簡練、概括和富有情感，不求面面俱到。
對一堂體育課進行全面分析，教學評價，這對課的教學有導向作用。
要評論一堂課是否優(yōu)秀，我認為可以從下面幾個方面來進行分析：
一、 是否有充分體現(xiàn)學生主體作用
我認為這是上好一堂體育課中最重要的一條。
首先我們應該看學生在體育課堂上或整個體育學習過程中是否生動、活潑、主動地學習，教師是否能夠讓學生體會到體育的樂趣。
教師要充分認識到學生是主體，教師是為他們而服務的，要根據學生的不同需求，了解學生主體的差異，給予不同的教法，進行指導和幫助，面向全體學生，因材施教是否充分發(fā)揮學生的主體教學是直接影響到教學的效果。
所以，能否充分調動學生的自覺性和積極性，是評價本堂課成功與否的關鍵。
二、是否充分發(fā)揮主導作用而使學生技能在愉悅之中得以提高
在一堂體育課中，能夠讓學生在愉悅之中不知不覺地去鍛煉自己，這樣的效果定然可佳，然而，要想學生在這樣的氣氛中去鍛煉的話，我們教師的主導作用應充分發(fā)揮，且要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教學中教師應做到以下幾個方面：(1)充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣和正確的學習動機。
如果我們調動了他們的學習興趣，他們在練習的過程中就會盡情去做，會努力去達到學習目的;(2)我們應該選擇多種有效的教學方法和教學形式，如引導發(fā)現(xiàn)法、賞識教學法、啟發(fā)式教學法、學導式教學法、自主教學法、探索式教學法等等。
而這些教學法都是在教師的主導下，用民主的、科學的方法傳授給學生，從而發(fā)展他們的智能和體能。
(3)要有傳授學生體育與健康知識，動作技能，對重點技術環(huán)節(jié)詳細講解、示范。
要做到精講多練、多介紹方法和手段，讓學生去嘗試，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，提高自我反饋能力。
三、課堂是否讓學生有所發(fā)現(xiàn)
教師要創(chuàng)造環(huán)境讓學生有交流評價的機會，讓學生在本堂課中有所發(fā)現(xiàn)。
比如說：學生在學習武術里的彈踢沖拳，看過老師的示范后，他也可以模仿出大概的動作，但是如果他沒有認真聽老師講解動作要領，完成動作時就會比較吃力，而且顯得不協(xié)調，沒有武術的那種韻味。
通過教師引導學生從手、腳、頭和老師示范的動作來對比，再由學生來做出評價，并讓學生去找出問題存在的原因或不足之處，這樣既可以加深學生對該動作的理解和認識，還可以讓學生在課中有所發(fā)現(xiàn)，這是評價一堂課好壞的依據。
四、讓學生和睦相處、相互學習、取長補短
作為一堂好的體育課，要為學生創(chuàng)設良好的氛圍，讓體育委員帶領練習，教師巡回觀察、適時引導、及時糾正，在自由練習時，讓學生們找出自己的得失，互教互學、互助合作、共同提高。
利用間隙集中學生觀摩動作，強調技術動作細節(jié)，示范練習、分組練習或觀看其他組成員練習，通過各種練習，增強組內成員的凝聚力，形成小組間的競爭意識，教師要不失時機地鼓勵學生，比如：“學得不錯，做得很好，同學們都很聰明”等等。
這些恰如其分的贊語會使課堂進行得更加順暢，學生學起來也更有激情，教學效果自然也出來了。
總之，我們應該從平時課堂中總結教學經驗，不斷鉆研，虛心學習，從而上好一堂有質量的，教學效果好的體育課。
體育學生自我評價篇六
通過過
自我評價
，身為一名體育專業(yè)的學生，要挖掘自身的潛能，增強自信，培養(yǎng)堅韌的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。下面是本站小編整理體育學生自我評價范文的范文，歡迎閱讀!
我認為培養(yǎng)體育特長生應注意以下幾點：
1、體育特長生必須具有良好的思想品德。
體育特長生的思想品德教育是這三個任務加最重要的任務，長期以來體育特長生給師生的印象是：經常違反校紀校規(guī)，例如：打架、逃課、抽煙等等不良習慣，因此教師必須嚴格要求他們，狠抓特長生的思想品德教育，逐漸改變體育特長生以往的不好的形象，使之養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，讓家長放心，讓學生成人、成才。
2、狠抓體育特長生的文化成績。
在中學階段，體育特長生的文化成績和特長訓練二者相比，我認為文化成績比特長訓練更為重要，訓練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學習習慣，使之明確文化成績的重要性，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展，我們的特長生才有更好的出路和前途，才能進入更高一級的學校深造和學習，才能達到中學體育特長生培養(yǎng)的目標，才能得到學校、家長和社會的認可。近幾年來，我校體育特長生的文化成績直線上升，很多都考上了理想的學校。
3、體育特長生的體育特長培養(yǎng)要持之以恒。
體育特長生的體育特長培養(yǎng)，在這三個任務中，我把它放在最后。一般說來，只要經過選材參加體育特長培訓的學生，經過幾年的訓練，特長成績應該是很好的，至少說應付體考是沒問題。至于特長成績如何提高，如何培養(yǎng)，在此不做過多說明，但注意一點，不要因為片面追求體育特長成績的提高，而影響或耽務了學生文化課的學習。我們平時訓練只是利用每天課余時間和節(jié)假日期間進行訓練，持之以恒，特長成績提高是很快的。
4.特長訓練教師應具備相當高的素質。
(1)在中學里，我認為培養(yǎng)學生體育特長者，不是純粹的教練角色，更主要是教師角色，在對學生的培訓過程中，要注重自身形象，為人師表，做好表率，不僅要訓練學生的特長，更重要是在訓練過程中要育人，教會學生怎么學習、怎樣做人。
(2)訓練教師必須具有奉獻精神和犧牲精神。
(3)訓練教師須長期學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
(4)訓練教師必須有團隊精神和合作意識。
近幾年來我校培體育養(yǎng)特長生的工作任務、工作目標、工作重點十分明確，因而取得了十分顯著的成效。
本學年以來，一直以“關注課堂、關注訓練;抓好學風、抓好訓風;文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學生，多輸送幾個優(yōu)秀人才;堅持以感情投資，關心體貼學生;在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則，以學校的辦學理念的為指導綱要，基本上實施開學初的工作訓練計劃。一年下來收到了較好的效果。：
一、進行正確的輿論導向：
作為下一個特殊的集體——特長生，學生層次參差不齊，而且都要經歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變;尤其是體育高考結束以后，不管他的體育成績如何，更須要關注學生的思想動態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”。
二、狠抓紀律作風：
體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀念淡薄，文化成績較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，制定各項
規(guī)章制度
來約束他們，這是保障他們去學習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。我們通過采取各項規(guī)章措施以后，學生的紀律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一年來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。
三、培養(yǎng)學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍：
有了紀律的保障，再開展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學風”和“訓風”，使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練，這是高考取得成功的關鍵因素。
四、認真總結落實每次的月考和體育檢測，分析成功與失敗的根源：
每考一次月考或體育測試，都要作詳細認真的總結、分析，針對不同的學生提出不同的要求和希望，讓學生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感;但同時又要有一定的難度，要感覺到“成功背后的艱辛”;平時多督促學生學習和訓練，多關愛他們，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”;對于個別“短腿”現(xiàn)象的學生，要多鼓勵，多誘導，使其盡快趕上去，平衡發(fā)展，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復，盡量使這些學生也能夠擠進大學的校門。這也是取得成功不可微少的一部分。
五、形成學校——家庭——社會網絡管理體系：
經常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學校的情況，使家長做到心中有數(shù);定時召開家長會，讓家長進一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學習訓練情況，以便能夠更好督促子女學習和訓練，做到有的放矢，構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分。
總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
城北學校乒乓球、籃球特長訓練隊在學校領導的支持和全體師生的共同努力下，經過一個學期的艱苦訓練，全體運動員從思想、意識、技術、戰(zhàn)術等方面都取得了較大的進步，現(xiàn)就上一階段的情況做全面的總結。
自組建特長訓練隊以來，老師和同學們的熱情都很高，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，全體師生無特殊情況基本上都不請假。利用課余時間有時甚至犧牲節(jié)假日，把訓練作為一項光榮的使命來認真完成。
通過一年的訓練，籃球隊員們基本上掌握了運球、傳接球、投籃、傳切、進攻、防守、綜合技術以及籃球的教學比賽。乒乓球隊員基本上掌握了握拍、發(fā)球、接球、推擋、抽拉、強攻、單打和雙打技術以及基本的比賽技術。
楊金磊、宋佳信等六名籃球隊員，今年八月份升入初中后，參加了今年的市中學生籃球比賽，他們雖然才是初中一年級，但已經作為主力隊員出場。并獲得了城區(qū)組三等獎。
乒乓球特長隊今年參加了市繁華杯乒乓球比賽，經過兩天的激烈拼搏，獲得了男子組三等獎和女子組三等獎。
經過幾年的艱苦訓練，我校的籃球、乒乓球特長訓練隊除參加了市級比賽外，還向高一級學校輸送了很多特長人才。這樣既鍛煉了學生的基本素質，同時也豐富了學生的業(yè)余生活，讓有一技之長的學生也有了光明的前途。
在新的一年里，我們一定繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)人才，并積極訓練，爭取更好的成績。
體育學生自我評價篇七
彈指一揮間大學的第四個學期已經悄然開始，而我也在藥劑24班生活工作了三個學期了，通過這三個學期的工作和生活，大學的輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都會有新收獲，自己的能力也在一點一滴的日常學習和工作中積累起來?；仡欉@一年半在24班工作的點點滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產生一種由衷的感激，感謝這個溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了這么多。作為一名的學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，在大一的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績，但是由于大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學習方法中沒有改善，最終導致我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點心得。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應做出相應的改變。
體育學生自我評價篇八
體育課期末評價的內容：
一、身體素質測試：(25分)
增進學生的體質，是小學體育課的主要目的之一，也是重中之重，兒童是祖國未來的接班人，健康的身體素質是其他一切活動的基礎和保障。身體素質共包含五個方面的內容。一是力量素質，二是耐力素質，三是速度素質，四是柔韌素質，五是靈敏素質。在小學體育課上，根據五種不同的素質，來進行相應的測評。下面是具體每項素質所對應的測試內容。
力量素質：立定跳遠(下肢)，實心球(上肢)，鉛球等
耐力素質：400米，800米，1500米等
速度素質：30米，100米，200米等
柔韌素質：坐位體前屈，下叉，下腰等
靈敏素質：跳繩，毽球，跳高等
以上每項素質的測試根據每個年級的學生情況選其中的一項。每項滿分5分。
二、運動技能評價：(15分)
運動技能學習的好壞，有時候不僅是學生天賦高低所決定的，也包含了學生對運動的參與程度和喜愛程度，更是學習態(tài)度的一個體現(xiàn)，而本學期不同年級所學習的內容均超過了3項，因此在此項測試中，每個年級的學生可根據自己學習的內容挑選自己所喜愛的三項進行考核，老師根據其完成的動作質量，給予相應的分數(shù)，每項的滿分為5分。一下是每個年級所學習的內容，學生可自由選擇。
一年級：徒手操，隊列隊形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠，拋輕物等
二年級：徒手操，隊列隊形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠，拋輕物等
三年級：基本體操，隊列隊形，100米，立定跳遠，急行跳高，壘球，后滾翻等
四年級：基本體操，隊列隊形，100米，立定跳遠，急行跳高，壘球，后滾翻等
五年級：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠，拋實心球，推鉛球，跳繩等
六年級：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠，拋實心球，推鉛球，跳繩等
三、3、學習過程考核(40分)
主要包括：出勤情況;課堂活動表現(xiàn);課外活動表現(xiàn)。
(1)出勤情況10分
建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準，無故缺課每年累計達10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。
(2)課堂活動表現(xiàn)20分
學習態(tài)度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育課外活動。
合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。
情意表現(xiàn)5分：根據體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學習有創(chuàng)新精神。
回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認真、準確，每次得1分。
課堂活動表現(xiàn)是以學習小組為單位，學生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分;教師結合學生在學習過程中的表現(xiàn)，對個別學生的成績適當調整，最終確定每位學生的量化分數(shù)。
(3)課外活動10分
課間操4分;
參加體育課外小組3分;
班級或學校組織的體育活動3分。這部分內容由體育委員負責記錄，每缺席一次扣0.5分。
以上三項是對學習過程積累部分內容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學年末教師可以根據自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學生的印象評定出每位學生的平時成績。
四、基礎知識考查(20分)
基礎知識考核以口試和作業(yè)的形式進行。
內容以體育與健康教科書為主，包括體育衛(wèi)生健康常識、運動技能基礎知識、鍛煉方法介紹為主。根據不同年級，一、二、三年級采用口試，四、五、六年級采用作業(yè)的形式。
五、特長展示(附加分)
(1)對學有特長的學生允許有選考項目，并以滿分5分為附加分，計入總分。選考項目，可以是自己參加的課外活動小組學習內容，也可以是傳統(tǒng)的體育項目。選考項目范圍不能與必考項目相同。目的是使學生廣泛喜歡體育項目，體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。
(2)在年度各級體育比賽活動中取得名次，可按以下標準為附加分，計入總分。校級5分，區(qū)級10分，市級20分，省級50分，按名次遞減。
六、學生等級評定
將身體素質測試、運動技能評價、學習過程考核、基礎知識考查、特長展示等分數(shù)統(tǒng)計得出學生成績，采用四級評定制予以表述。優(yōu)秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級。
備注：
1、不及格的學生經過一段時間的練習，如果有進步可以再給一次機會重新測試，重新評價。從而提高其體育活動興趣。
2、對特別優(yōu)秀的同學要進行專業(yè)的指導和訓練，并積極地向上級有關部門推薦，為體育事業(yè)培養(yǎng)人才。
體育學生自我評價篇九
在大學四年的生活中，很多大學生畢業(yè)都面臨著找工作的困境，在求職時，需要作出自我評價來讓別人來進一步了解自己，下面就是一則如何來對自己作出自我評價：
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
大學的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
大學四年中，社會實踐能力有了很大提高。
我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。
參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。
我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正，并看到了他人的長處，來彌補自己的不足。
社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗
20xx年雖然已經成為過去，但20xx卻成為中國人永遠也無法忘記的一年，20xx年對我們的意義太重大了，20xx年中國發(fā)生了太多事情，我們?yōu)橹鬟^淚，也為之歡呼過，將是史書上最有意義的'史記之一。
那么我們自己的呢?在需要我們更加努力，因為對我們的意義也太重大了，我們就要踏入一個新的環(huán)境，社會工作。
因為我就要告別四年的大學生活了。
回顧四年，做個自我鑒定意義重大。
我是一名體育教育專業(yè)的學生，我熱愛自己的專業(yè)并為其投入巨大熱情和精力，在四年學習生活中，我認真學習專業(yè)知識，從而奠定了我扎實的專業(yè)理論知識和運動技能。
四年里，我學習成績優(yōu)異，曾多次獲得一、二等獎學金，并被評為“三好學生”。
在四年的學習和實踐中，我充分認識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不可少的，而這些方面恰恰是我學習過程中注重鍛煉的。
我從小就立志做一名人民教師，所以報考了師范院校，經過四年的大學生活和教育實習，更堅定了我做老師的決心。
作為一名剛畢業(yè)的師范畢業(yè)生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我相信我一定能做一個積極認真、愛護學生、熱愛教育事業(yè)的的老師。
誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。
我會努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來接納我。
還記得我們學校的校訓：為人師表，敬業(yè)奉獻。
這幾個字就掛在我們學校大門口，還有教室校園的每個角落，時時刻刻提醒著我，我要做一個好老師，我能做好一個老師。
體育學生自我評價篇十
1、你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學習刻苦努力，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認真學習，爭取更大的進步。
2、很為你高興，你的進步很大，成績提高了很多，也學會了與人相處、學會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。
3、你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學習的信心，你的成績會有很大的進步。
4、有時有些調皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很大的進步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。
5、你是一個有些內向、安靜的男孩，我看到你的成績已經有了進步。如果你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學多溝通交流，不要再默默無聞，對你的學習會有很大的幫助！
6、你學習已經有了很大的進步，關心班集體、團結同學，熱愛勞動，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習慣，再接再厲。
7、該生自進入本班級后，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識大體。
8、深受師生的信任，尊敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清晰，思想先進活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質，善于組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。
9、希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，我相信你一定會取得更好！記?。汉蔑L憑借力，送我上青云。把握每一個機會，你便會如魚得水，萬里江海憑你躍。你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法，進步得快些，再快些！踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師祝賀你！老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！加油！老師支持你！
10、從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。成功者需要一種永遠的品質永不言棄！
12、你是一個有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家；你也是一個很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的！加油！老師支持你！明白繩鋸木斷是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！
13、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！
14、明白水滴石穿是為什么嗎？因為執(zhí)著！生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧，男孩！加油！老師支持你！
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！
體育學生自我評價篇十一
為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關工作評價如下：
一、加強組織領導，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育教師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的歡樂。學校充分利用宣傳欄、學校網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每一天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。異常注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
三、強化規(guī)范管理，豐富活動資料，用資料彰顯陽光體育活動的魅力。
1.我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每一天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。
2.精心設計安排大課間活動，突出特色。
我校將“陽光體育”與相關學校體育文化結合，開展形式多樣、資料新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，讓沒有參加活動的初中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現(xiàn)以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養(yǎng)團體主義情感，提升學生團隊意識和團體榮譽感，促進了青少年全面發(fā)展的活動目標。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任進取配合做好學生的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每一天的鍛煉安全、有序、高效。
四、遵循科學規(guī)律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發(fā)展。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情景，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。經過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養(yǎng)了學生的團體主義觀念，提高了學生的合作本事。
從實際出發(fā)，開展了形式多樣，資料豐富，生動趣味，學生樂于參加各項活動，學生參與率達99%。真正的讓“我運動、我健康、我歡樂”的理念深入每個學生心里，使學生能夠真正行動起來，真正每一天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子!
體育學生自我評價篇十二
首先是月初學校的運動會上，學生會要求每個人都必須到場，一開始我是極不情愿的，去干嘛呢?!又沒什么事，但我去了就沒后悔，而且接下來的幾天都準時去了。我被現(xiàn)場的氣氛感染了，我被嗓子都破了的主持人感動了，我被運動健兒們努力拼搏的身影征服了。在看臺上跟著主持人一起活躍氣氛，在看臺上為運動健兒們加油，第一次，我是那么的自豪，自豪自己是管理技術學院的一名，自豪自己來了，一直到最后。
再然后團副組織我們所有干事開了一個集體會議，讓我們談談這段時間在學生會的感受，以及對部長甚至是主席，提出有什么做的不好的地方，我認為這種會議是很好的，可以讓我們的心里話說出來，可以讓整個學生會更加美美，團結，有力量。
接下來就根據干事的提議，我們一起去了搞了個聯(lián)誼活動，一起在外面玩了一天，大家在路上有說有笑，互相了解，也正是這次聯(lián)誼，我和部長的關系一下子好了起來，由原來的不熟悉，甚至是話都很少說，到可以在一起玩的很開心，原來部長很可愛，原來部長也和我一樣是十堰的，我很高興，這也是一大收獲啊。無疑，這次聯(lián)誼，是真的連起了很多人。
讓人興奮的趣味籃球賽，我也感受頗多。一方面，趣味，還真是趣味，男生不能防守女生，不能進三秒區(qū)，就看到了四個可愛的女同胞們在一起搶球的精彩畫面，四個人在場地上就那么旁若無人的坐在地上搶籃球，像一群小孩在搶心愛的玩具，是啊，都想贏啊，呵呵;一方面，籃球賽，當然還是有籃球賽的味道的，他們的颯爽英姿，他們奔跑的身影讓我在不知不覺中也愛上了籃球賽。觀看之余，我在猶豫，明年的自己能否有機會策劃活動呢?自己有沒有能力呢?該有個方向了，該努力了。
在這一個月里，我查過一次課，是大三的學長學姐的課，原來，自己的膽量挺小的，站在講臺上，會那么的緊張，有點不知所措了幾乎，期待著下一次的查課，我一定比第一次做的好。
在學生會，不，應該是在何時何地都應該有一個很好的時間觀念，但在模擬招聘會那天，我遲到了，很荒唐的理由，我是故意的，覺得自己去也沒什么事，去早了更沒什么事，結果記了個遲到，才后悔莫及。自己是在干嘛呢，時間觀念是很重要的，我應該遵守時間，遵守學生會的紀律，而且不管在哪里，都應該這樣。
回想自己做過的這些事，很高興的在學生會里度過了一個月，平凡中的精彩，不斷的學習，不斷的成長，不斷的成熟。
還有就是，查操，在辦公室值班，參加xx大課堂的第一講……
我會一直努力的在學生會里工作，相信我們的學生會會越辦越好，相信我們每一個人都會深深的愛上這個大家庭。
最后以一句話結束我的工作總結：激情過后，是堅守與責任!
體育學生自我評價篇十三
又一個學期末到來了，作為大學生的你應該學會
自我評價
和
自我總結
，這樣才能夠更好的成長和進步。下面本站小編給大家分享一些大學生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
轉眼間,到了大二的學期末了，回想起兩年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年x月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學
軍訓
的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所說的那樣： “ 大學生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊?；顒忧拔覀円M行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
在校園，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨。想想自己大學的日子已經走完了四分之一，心中自有一番感慨。
大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好向往，以下是我對大一的自敘。
大一我參加了很多協(xié)會的面試，其中包括學生會。當然，結果很不理想，在學生會的面試當中我失敗了，感到很遺憾。協(xié)會當中我雖然也去面試了部門的干事，但是結局都一樣。所以最后我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。而由于個人的原因，協(xié)會的活動我參加的很少，并沒有給我個人的成長經歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓夭折了，那一兩天的軍訓我覺得我還是有些收獲的。
本來我大一的學習目標并不太高，而事實也是這樣，我只求不掛科，這不是沒有志向，而是個人覺得培養(yǎng)一些個人的興趣才是大學的的目標，結果大一下學期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。
而在生活上，有點糾結。畢竟剛到一個新的環(huán)境，或多或少有點不適應。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。同時面對新的同學，總還有點不習慣，特別是這里的人很多人說粵語，令我很無奈，不過還是慢慢適應了。
總的來說，我的大一沒有想象當中的那么美好，我也沒有像自己當初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個人渾渾噩噩的，不知道該干什么，也許是習慣了高中的那種高壓迫，強制性的學習，對于大學的的寬松突然有了一種不知所措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。
大二已經來了，我新的目標就是學習力爭全班上游，不掛科，做到不浪費時間，多學點東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。
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體育學生自我評價篇十四
作為一名學生，要熱愛體育運動，體育運動可以鍛煉我們的身體、磨練我們的意志、促進我們的全面發(fā)展。下面是本站小編整理體育學生
自我評價
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誰，似奔騰的溪流，勇往直前?誰，似離弦的箭，令人窒息?誰，似泛黃的照片，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭，再細細品味一番。臨近期末，在惜時的同時，我體育部部覺得本月過得非常充實的，現(xiàn)對這個月作如下總結：
一、常規(guī)工作
1、本月，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議，探討和交流工作過程中的經驗教訓，并閱述了來期的
工作計劃
。
2、在期末考試將近之際，關心各干事的學習與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學習，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績。
3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進行每周一次的勞衛(wèi)檢查，認真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4、按時完成系部或院部交代的任務，配合好院部和系團學會各部門，完美的完成各項工作并配合學校做好舉行大型活動方面的準備。
二、活動方面
臨近期末，各方面的工作都已接近尾聲，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合我校本科辦學水平合格評估工作，進一步掀起學生陽光體育活動的新高潮，加強學校精神文明建設，營造良好的校園精神文明建設和體育文化氛圍，加強全校師生的交流，迎接20xx年教育部對我校本科辦學水平評估的到來，學校特別舉辦20xx年湖南城市學院“迎評估陽光體育與學校同行”冬季長跑比賽。
1、前期準備：
為了積極配合學校舉辦好本次活動，我部門從11月中旬開始組織我系學生踴躍報名，同時每天早上由我部門部長及所有干事認真組織環(huán)校跑訓練，有針對性地訓練、合理的訓練，我們的工作得到了我系同學的大力支持以及上級領導的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓練的所有選手進行了嚴格的選拔賽，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。
在12月21日接到具體通知后，當晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議，會議主要向運動員詳細交代有關比賽的時間、地點、路線、規(guī)則、競賽辦法等，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認真仔細的技術及戰(zhàn)術指導、對比賽路段進行了仔細的分析，還根據比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術方案。最后我們的目標是：男子拿冠軍，女子爭取拿前三，爭取團體拿冠軍。
2、比賽日：
這是運動員一個多月來期待已久的日子。在比賽期間，我們的運動員個個熱情洋溢，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印。與此同時，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻著，保障了我們比賽的順利進行。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。
三、其他方面
1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導致對有些工作不是很了解，以后我們一定會主動加強與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況，才能更好的與他人學習和交流。
2、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛，提高全體同學的健身意識，為我系的精神文明建設提供一道保障。
當期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際，希望所有學生會干部在剩余的時間抓緊復習，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!
在大一第一學期里，同學們完成了成中學到大學的跨越。在學習、生活各個方面都取得進步。而我，有幸擔任我們班的體育委員，并在各班委的支持下，為班級的各項工作的開展貢獻自己的力量，也取得了一些成果。下面，我就這一學年以來的工作進行匯報。
首先，作為一名體育委員，我熱愛體育，我深知體育運動可以鍛煉我們的身體、磨練我們的意志、促進我們的全面發(fā)展。而我的職責就是最大限度的將體育的魅力帶給同學們，讓同學們以積極的心態(tài)去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以更飽滿的熱情投入到大學的生活中去。基于這些，我們積極參加了包括籃球、足球、一些有趣趣味的運動等集體運動，其中學校黨大一新生籃球運動會的參加開展最好。
在上學期學?；@球協(xié)會舉辦的籃球運動會中，我覺得非常成功。我們班有我和王平同學加上信管的同學們代表我們人文信息管理學院贏得了榮譽。我們班的運動員在場上抱著交流的目的全力去獲得勝利，我們的拉拉隊更是淋漓盡致的演繹了屬于她們、屬于我們班，我們院的精彩!我們的班集體凝聚力在這次比賽中得以最大程度的提升!雖然在成績上未能達到很好名次，但在我們心里我們獲得了冠軍，我們是冠軍!
在上學期的一系列體育運動中，同學們積極配合了我工作，很多同學也包括我自己報名并盡自己全力在運動場上流汗奮斗。雖然我們班的體育成績并不是很好，但是同學們積極參與，運動員們不怕流汗不怕流血，不顧一切努力拼搏的精神實在令人感動!他們是最可愛的人!當然，我們學院的同學的吶喊聲充斥在運動場的每個角落，他們的吶喊聲體現(xiàn)了我們傳媒學院的團結、我們學院的拼搏精神、我們學院的堅強!同學們在這次運動會中品嘗了很多，更收獲了很多。這一學期里，我們院也參加過多次籃球比賽，雖然成績不是很滿意，但是我們的同學在球場上努力的拼搏，掙搶的這種精神很值得鼓舞。在這幾次籃球賽中，我也感受到了我們班的團結。
體育課上我們班同學都積極參與，沒有出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象。而且熱情很高，努力完成每節(jié)課上老師要求的任務，并且最終很圓滿得完成任務。經過一年的鍛煉，我們班同學的體質明顯有利較大的提高。最終我們班的體育成績都還行，老師對我們也很滿意，體育課收到了預期的效果。
可以說，在這過去的一學年里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會繼續(xù)協(xié)助各班委搞好各項工作，把同學們都團結在一起，更好的為班級謀利，為自身謀發(fā)展，多多鼓勵同學們參加班里以及學院和學校里的活動，把工作更好的開展。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這個學期制作的一個體育委員以后工作計劃：
1、協(xié)助班委組織同學們開展經常性的文體活動，豐富同學的課余生活。
2、組織同學做好各項工作，努力完成班里學院里的各項任務。
3、開展小型的體育活動，組織班級體育比賽(如：班級籃球賽)。帶領同學們上好體育課，積極參加體育鍛煉活動。
辭舊迎新，這個月是開學后的第一個月。在這個草長鶯飛、春風拂曉的三月份里，我們藝術設計系學生會體育部又一如往常的完成了這個月份的工作，為這一學期的工作打下了良好的基礎。
一、早操
這個月因天氣原因，體育部只組織開展了為期一周的早操鍛煉。在這一個周的早操鍛煉中，雖然中途有出現(xiàn)過比較惡劣的天氣。但是，同學們還是依然按時到操場保質保量的做完早操活動，出勤率很高，早操質量也有所提升。這是一個非常好的表現(xiàn)，不僅說明了我們體育部對待工作的認真負責，更體現(xiàn)出同學們對自身身體素質鍛煉的自覺性得到了很大的提高。希望同學們在四月份也能夠繼續(xù)保持這個良好的狀態(tài)。
二、自主鍛煉
三月份是春季的開始，是早春時節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉換。春季氣溫逐漸升高后，細菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強，容易侵犯人體而致病。所以，同學們都在加強自身的日常身體鍛煉，使身體狀況時刻都保持在最佳狀態(tài)，身體的抵抗力得到提高。同學們通過鍛煉擁有了健康的體魄，就能夠正常的生活和學習。我們體育部為同學們服務，你們的健康就是我們努力工作的最好回報。
在這個月我們體育部沒有像往常一樣舉辦各類集體性的體育競技比賽項目，我想愛好運動的同學一定會比較失落吧!希望同學們能夠在日常生活中自覺的加強身體鍛煉，這樣才能夠在以后的體育競技活動中一展風采。
“感受精彩世界，生命在于運動”這句話恰如其分的詮釋了體育部的職能與初衷，體育部存在的意義便在于喚醒同學們的體育鍛煉意識，在學習之余，積極參加體育活動，增強體質，為學習和以后的工作打下良好的基礎。
體育學生自我評價篇十五
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體，發(fā)揮所長。在工作上，細致入微，認真負責。具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，集體意識強。能夠與人充分合作，充分聽取他人的意見和建議，并能對察力強、上進心強而且為人隨和，易于溝通，能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。
能嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質。豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法，使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。