人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇一
20xx年的工作經(jīng)驗，針對20xx年度的工作作出了具體的研究與規(guī)劃。現(xiàn)將我校的20xx年度規(guī)劃匯報如下，予以各位領(lǐng)導(dǎo)審評：
（一）明確職責(zé)，民主管理
在即將開展的新一年度的工作中，我校將首先明確學(xué)校班子成員的職責(zé)定位，詳細得對學(xué)校班子成員的工作內(nèi)容進行分工與部署，并要求校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好自己分管的工作，起到帶頭作用。此外，我校還將堅定學(xué)校民主管理制度，各工作事項均由領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)商決定，并廣泛聽取群眾意見，接納基層建議，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。
（二）強化團隊素質(zhì)，建設(shè)強硬隊伍
在20xx年度，我想將進一步強化我校的團隊建設(shè)，通過展開教師培訓(xùn)、實踐演練、專題會議等形式活動，加強我校師資隊伍以及管理隊伍的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。并要求我校班子成員充分利用自身時間，主動而有系統(tǒng)的對各項專業(yè)知識進行學(xué)習(xí)，將其實際運用到工作之中，以打造出以支綜合素質(zhì)強，專業(yè)能力硬的校園隊伍。
在今年，我校將主要重視學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量的提升，全面落實質(zhì)量工作，緊密圍繞質(zhì)量管理，彰顯效益的工作目標(biāo)。通過以下幾個方面全面提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。
（一）強化師德師風(fēng)管理，全面提升師資隊伍
我校將對學(xué)校教師的師德建設(shè)實行民主性投票制度以此來強化教師的師德考核。我校定期要求教師對自己在一個階段的師德表現(xiàn)工作進行匯報，并通過自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評，學(xué)生評等方式實行民主性公開考核，全面提高教師的職業(yè)道德水平。
（二）加強管理制度規(guī)范，創(chuàng)造規(guī)范和諧校園
我校將堅持創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)以人為本的管理目標(biāo)。在今年全年度的工作中，我校將落實制度管理與情感式管理相結(jié)合的管理體系，堅持圍繞以人為本的工作中心，盡可能的完善我校的教學(xué)、教研、會議、教師之日、領(lǐng)導(dǎo)帶班等一系列管理制度，加強對每項制度的考核與檢查，做到強化有落實、有記錄、有條理的管理形式。此外，我還將提出高效率，人文化的情感式管理。全面落實教師假日雙休制度，堅持不侵占教書的休息日等休時，促進我校教師形成自覺進取，自我加壓的工作思想。
（三）落實教學(xué)有效管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高
提高教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校工作的永恒主題，是學(xué)校的生命，教育的`生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校將加大對教學(xué)工作的管理力度：
1、深建有效教學(xué)。我校將嚴(yán)格落實《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“實質(zhì)、實效、實學(xué)、發(fā)展”的教學(xué)思想。我校將首先通過緊抓教師有效備課，成立多個備課小組，定期利用每周一天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，觀看培訓(xùn)光盤，研探新型教育理念，完善制定教學(xué)計劃、探討教學(xué)思路、推敲教學(xué)方法，并進行各個教師對課程的互聽互評，以鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同進步。其次，我校將實抓課程績效。每學(xué)期實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)聽課，教研室領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，要求其做好聽課記錄，及時對當(dāng)講教師提出意見與建議，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。
2、培養(yǎng)學(xué)生特長。我校將根據(jù)我校學(xué)生興趣特點，開設(shè)剪紙、七巧板、經(jīng)典誦讀、硬筆書法、語文閱讀等豐富多彩的校本活動課程，開展體育競賽，知識競賽等賽事活動，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并將開展每周寫一篇日記，每天學(xué)會一句格言等方面活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)揮學(xué)生特點。
（四）落實德育觀念，落實工作實效
我校將繼續(xù)堅持德育工作，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動，例如：在學(xué)生范圍中開展監(jiān)督德育活動，要求學(xué)生少先隊輔導(dǎo)員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不破壞公物等良好德行習(xí)慣。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成，從而培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。此外，我校還將注重校園安全教育化建設(shè)，力爭打造平安性校園。我校將緊密圍繞構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，以安全文明校園建設(shè)為切入點，以開展安全教育講座、安全技能演練、安全知識競賽等方式把安全教育貫穿于學(xué)生活動中，以提高我校學(xué)生的安全理念。
在未來的工作中，我校將抓好校園畢業(yè)班的管理工作，要求各位老師認(rèn)真研究畢業(yè)生考試方向和形式，做好教學(xué)計劃的制定工作，預(yù)制好畢業(yè)生復(fù)習(xí)計劃，提出合理可行而又有效的考試復(fù)習(xí)方案，準(zhǔn)確制定出有效的考試模板和方法。此外，我校還將要求各級教師以及教研人員做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，制定對策，以提高優(yōu)秀率。為實現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)高效，我校將嚴(yán)格實行教學(xué)秩序，加強對教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查，組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流，做好階段性復(fù)習(xí)檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢。并要求班主任多與學(xué)生進行溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、保持班級穩(wěn)定。及時召開家長會，指導(dǎo)家長做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
在即將進入的新一年度工作中，我校將加倍努力，積極營造團結(jié)和諧，創(chuàng)新奮進，爭創(chuàng)一流的良好氛圍，創(chuàng)建特色校園，樹立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰！
如何做好教育教學(xué)管理工作篇二
我校為了全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，適應(yīng)學(xué)生實際及成長發(fā)展需求，樹立學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，準(zhǔn)備在9月開展“弘揚和培育民族精神活動月”和開展安區(qū)教育活動。本次活動月目的是以弘揚民族精神、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明行為為基礎(chǔ)，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷得到提高，同時也豐富了“二中人”的精神內(nèi)涵。該項工作要以愛國主義為核心，以主題德育活動為載體，在學(xué)校全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育等系列活動。
二、活動目的
通過各種主題活動形式，讓學(xué)生們在交流中、在實踐中啟發(fā)“民族精神”“居安思?！钡葐栴}的進一步主動的思考，將熱愛祖國、珍惜生命真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、活動實施：
1.發(fā)動宣傳：
由羅校長在開學(xué)典禮上作“元元傳承，厚德格物”的`動員講話，發(fā)出號召;
組織學(xué)生家長收看中央《開學(xué)第一課》，學(xué)會用知識守護生命;
在升旗禮上發(fā)表“少年強則中國強”的演講，
以班為單位出一期以“少年強則中國強”的墻報，并開展評比;
組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)危機應(yīng)對方法與實踐》，提升老師的危機意識，提高老師的責(zé)任感;
2.各班組織愛國主義教育主題班課：“我喜愛的奧運英雄”、“抗震救災(zāi)英雄傳”，以講故事的形式抒發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。
3.結(jié)合--市創(chuàng)建文文明城市工作，對學(xué)生開展以“創(chuàng)建和諧文明城市，我參與”的文明禮貌教育，鼓勵學(xué)生發(fā)揚中華民族文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，為--市爭光。
4.開展以“做一個有道德的人”為主題的征文活動，用社會主義道德觀影響、熏陶廣大學(xué)生，推動社會主義核心價值體系進一步走近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考深層次的問題。
5.邀請專職老師開設(shè)“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”專題講座，提高學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。
6.組織各年級組制定大型集會(如級會、校會)或活動(如社會實踐、課間操、校運會)的應(yīng)急預(yù)案，落實意外事故發(fā)生時各位老師的責(zé)任和學(xué)生脫離危險地帶的路線、方式。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇三
如何做好班主任工作
西藏林芝地區(qū)林芝縣中學(xué) 央 金
一、班主任要有一顆寬厚仁愛之心
既然我們說班主任就是學(xué)生在學(xué)校里的父母，那自然班主任就要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育，只有愛學(xué)生才能教好學(xué)生，認(rèn)真去了解他們、理解他們、尊重他們、鼓勵他們。以愛的雨露去滋潤他們的心田，以愛的春風(fēng)撫慰他們的良知，以愛的火炬點燃他們的心燈，激發(fā)他們的上進心和積極性。學(xué)生得到老師一句親切的問候、一下溫柔的撫摸、一個會心的微笑、一個欣賞的眼神，他們就會無比的幸福，從而激發(fā)出無限生機和活力。倘能這樣，你的教育就成功了一半。我們要像父母愛孩子一樣愛他們，但又不能像父母那樣太急切，我們還必須有一份理性、寬容和耐心。
二、班主任還要有一個博大的胸懷
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”一個人有了比天空更寬廣的胸懷時，還有什么委屈不能忍呢。做起事來才能提得起，放得下。不會在小事上斤斤計較、憤懣牢騷，才不會在日常工作中患得患失，憂心忡忡，才不會讓自己情緒化，將不良情緒帶到工作中，影響學(xué)生的精神狀態(tài)。班主任有了寬廣的胸懷，對于學(xué)生所犯的過錯，才能看得很正常。人非圣賢，孰能無過。更何況是正在成長階段的中學(xué)生呢？正因為如此，他們才需要我們來關(guān)心教育，使其不斷的成熟進步。
三、班主任要起到表率作用
為什么很多學(xué)生畢業(yè)后常記得的是班主任呢？那是因為班主任和他們相處的時間最長，對他們的影響最為深刻。也正因為如此，班主任就更應(yīng)該做好表率，從各方面嚴(yán)格要求自己。初中學(xué)生正值生理、心理發(fā)育時期，可塑性強，他們的世界觀正在逐步形成之中，他們的模仿能力極強，他們?nèi)菀啄７吕蠋煹难孕?，尤其是班主任老師。所以我們要求學(xué)生做到的自己一定要做到，如要求學(xué)生不遲到，不早退，我們自己就應(yīng)該早到兩分鐘；要求學(xué)生不說臟話，用文明用語，說普通話，我們自己上課就不能用方言，也不能罵人；要求學(xué)生不吸煙，自己就不要煙霧繚繞。只有這樣學(xué)生才能真正地信服你。班主任也要積極進取，不斷學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的榜樣，不斷用自己的人格魅力去影響學(xué)生，也許這種影響是將是一生的，因為如此，教師這個職業(yè)才稱之為人類靈魂的工程師。
四、班主任要有察言觀色的能力
班主任工作是一項紛繁復(fù)雜的工作，既要了解學(xué)校的方針政策、關(guān)注各位科任老師的意見，又要注意學(xué)生的各種動態(tài)，隨時了解他們的各種想法。如果沒有這種察言觀色的能力，是很難做好班主任工作的。有了這種能力，有時你就可以將學(xué)生的某些不好的思想矛頭消解于無形之中，也可以將某些事情止于開端，減少事情的不良影響。如前不久，我在班上上課時發(fā)現(xiàn)平時一向都很認(rèn)真的白馬群培，心不在焉，悶悶不樂。下課了，我找他談話，問他是不是有什么事？他怎么也不肯說。我也不再問他，讓他回去上課。放學(xué)找來他最好的朋友林欣了解情況。原來是因為他經(jīng)常幫助同桌的女生小雪補習(xí)功課被班里同學(xué)誤解，說他們倆在談戀愛，這事還傳到了他父親耳朵里。他回家挨了父親的打。他都不想上學(xué)了，想出去打工。我心里暗自慶幸今天幸虧發(fā)現(xiàn)了，要不然他什么時候輟學(xué)了都不知道。這時我沒有再找他談話，而是先去找了他的父親，告訴他白馬群培是一個好學(xué)生，不光在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且愛幫助同學(xué)，一直都是如此，以前也幫助過男同學(xué)補習(xí)功課，只不過碰巧這次的同桌是個女同學(xué)。加上學(xué)生們都處于青春期，對于男女同學(xué)的關(guān)系比較敏感，這樣說他。他而他們就是好同桌。我還將白馬群培現(xiàn)在的想法告訴了他，他聽說了很不好意思也很擔(dān)心，說會跟他道歉，以后會多了解他，關(guān)心他。回到學(xué)校我在班會課上開展討論同學(xué)之間真誠的友誼是什么，并讓同學(xué)討論白馬群培幫助同學(xué)對不對。大家都覺得真正的友誼就是要互相幫助、互相進步，白馬群培同學(xué)是對的，值得他們學(xué)習(xí)。這時我看到白馬群培臉上露出了笑容，又恢復(fù)了往日的活力。由此可見班主任察言觀色能力的重要性。
五、建立和諧的家校關(guān)系
班主任要盡可能多的“走出去”做家訪。到學(xué)生家里了解學(xué)生的家庭情況；了解家庭對學(xué)生的教育情況；了解家長對學(xué)生的目標(biāo)要求，愿望理想；交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)情況，制定切實可行的措施，互相配合，使學(xué)生的潛能得到最大的挖掘，各方面得到最好的發(fā)展。由于地理因素和時間關(guān)系，有時這些我們并不一定能做到，但現(xiàn)在通訊發(fā)達，許多家庭都有了電話和手機，我們可以通過這些通訊工具和學(xué)生家長經(jīng)常取得聯(lián)系，與家長多溝通交流，以加強學(xué)生的教育管理。
“請進來”主要是邀請家長代表到學(xué)校開辦家長學(xué)校，介紹他的教子經(jīng)驗，請他們?yōu)閷W(xué)生的成長出謀獻策，這樣既能和諧家長、學(xué)生、教師、學(xué)校之間的關(guān)系，又能得到家長的理解和支持，班主任工作就會輕松許多。
總之，做好班主任工作也是一門藝術(shù)，還需要我們在工作中不斷鉆研、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高。但只要有一顆愛學(xué)生的心和合適的方法就一定能給學(xué)生營造一個溫馨的“家”，做一個出色的“家長”。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇四
3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：
一、 活動目的：
以“安全教育日”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、 活動主題：強化安全意識，提高避險能力
三、 活動時間：3月31日
四、 活動內(nèi)容：
1、 利用升旗儀式進行一次安全教育。
2、 對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、 各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。
4、 營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇五
班主任是一個班級的最高組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個班級的好與壞，全靠班主任的耐心教育和引導(dǎo)得當(dāng)。要想培養(yǎng)一個良好的班級，班主任必須堅持循循善誘、因材施教的育人原則。善于全面了解學(xué)生能看到學(xué)生身上的積極因素，抓住閃光點，因勢利導(dǎo)。用“耐心、愛心、關(guān)心、細心、恒心”去引導(dǎo)教育學(xué)生，教育學(xué)生樹立自信心，從小要有一顆感恩的心，將來為社會，為祖國，為人民多做貢獻。
本人已扎根山區(qū)的教育事業(yè)二十多個春秋了，一直都擔(dān)任班主任工作。下面談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ鞯膸c體會和看法。
一、德為首
要做好班主任工作，必須對全班學(xué)生進行思想教育。我經(jīng)常利用周會課給學(xué)生們講老一輩革命先烈的英雄事跡，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，是老一輩革命先烈用生命和鮮血換來的。同時對學(xué)生進行愛國主義教育，使學(xué)生從小就有一個“祖國在我心中”的愛國主義思想。我經(jīng)常給學(xué)生講授我們祖國的悠久歷史和文化。我們美麗的祖國地大物博，資源豐富，人民生活水平不斷提高，國力不斷強大，科學(xué)不斷發(fā)展。我們是祖國的花朵和未來，所以要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，長大后才能報效祖國。
我在班上展開了一個“祖國在我心中”的繪畫展。大部分學(xué)生能展開豐富的想象力，有的畫了五星紅旗高高的隨風(fēng)飄揚，在五星紅旗下面有一些小朋友正在快樂的成長，有的同學(xué)畫了一棵棵茂盛的大樹，大樹下面有一些同學(xué)正在快樂的玩耍，還有的同學(xué)畫了我們祖國壯麗的山河。這些畫都充分體現(xiàn)了同學(xué)的愛國主義思想。有的同學(xué)還在畫中寫上了“我在祖國的懷抱中成長”。我把這些畫都貼在學(xué)習(xí)園地里，讓同學(xué)們時時刻刻都能感受到祖國就在我們心中。
二、愛為主
特級教師丁有寬說過：“沒有愛就沒有教育”。班主任要用愛心，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。特別是對學(xué)困生和后進生，要用更多的愛去關(guān)心他們，讓學(xué)生感受到被關(guān)愛的溫暖，往往比正面教育效果更好。
我們班上的一個不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)比較差且表現(xiàn)很調(diào)皮的學(xué)生——陳明杰；有一次上課趴在課桌上睡覺，我并沒有責(zé)備他，而是走到他跟前，摸了一下他的額頭，發(fā)現(xiàn)他發(fā)高燒了。我馬上打電話給他的父母，要他們帶陳明杰去看醫(yī)生。也許是陳明杰同學(xué)感受到被關(guān)愛的溫暖，從此，我發(fā)覺陳明杰同學(xué)學(xué)習(xí)用功多了，一改往日的不良現(xiàn)象，學(xué)期統(tǒng)考各科成績都有明顯的提高。
我對班上的每一位同學(xué)都是這樣，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)上學(xué)有異常表現(xiàn)時，我就上前去詢問他，如果是身體不舒服就馬上打電話給他們家長或者親自帶著學(xué)生去看醫(yī)生。如果是生活或者是學(xué)習(xí)遇到困難時，我就及時給予幫助和解決。
有一次，有一位同學(xué)把裝滿早餐的盤子不下心打翻在地上。我看見了，走過去，第一句話就問他有沒有燙著，然后幫他洗干凈盤子，再次幫她裝上早餐，送到她的跟前給她吃。這位學(xué)生她一邊吃一邊激動得流出了眼淚。
老師其實就是“父母心”，班主任要把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣關(guān)愛他們，讓學(xué)生處處、事事都能感受到被關(guān)愛的溫暖。
三、懂感恩
每一位班主任都要對學(xué)生進行“感恩”教育。教育學(xué)生要感恩祖國的培養(yǎng)，教育學(xué)生要感恩黨的關(guān)懷，教育學(xué)生要感恩社會的和諧與溫暖，教育學(xué)生要感恩父母給了我們生命和養(yǎng)育，教育學(xué)生要感恩學(xué)校老師的引導(dǎo)教育。讓學(xué)生從小就有一顆感恩的心。如果人人都有一顆感恩的心，社會將會變得更和諧，國家會變得更強大。
20xx年的四川汶川地震，及今年的云南、貴州、廣西、重慶等地方的百年一遇大旱災(zāi)。我所擔(dān)任的班級在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都紛紛踴躍向災(zāi)區(qū)人民捐款，雖然錢不是很多，但是足以表達同學(xué)們對社會“感恩的心”。
去年冬天，有一段時間我感冒了，還不住地咳嗽，但是我沒有曠一堂課，沒有請半天假，反而工作得很輕松，很開心。同學(xué)們知道我感冒了，特別的遵守紀(jì)律，上課特別的認(rèn)真，教室里特別地靜，靜得連我小聲的咳嗽都聽的清清楚楚。還有的同學(xué)對我說：“老師，你感冒這么嚴(yán)重了，要去看醫(yī)生哦！”雖然是一句話，但是我能夠從我的學(xué)生里面感受到關(guān)愛的溫暖，覺得生病了也是一種享受。
從上面的小事中可以看出學(xué)生在老師的關(guān)愛下，懂的感恩社會的溫暖，懂的感恩老師的引導(dǎo)教育。
四、勤工作
要做好班主任工作，必須勤落班級管理。我經(jīng)常要求學(xué)生進了校門就要進班門，這個要求對大學(xué)?；蛉藬?shù)較多的班級，是很有效的。而且還可以與學(xué)生多溝通，多了解，遇到問題及時解決，可對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
要做好班主任工作，必須勤家訪。每周至少三次下隊家訪，深入了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭生活情況，形成學(xué)校老師和家庭教育相結(jié)合，對做好班主任工作是很有幫助的。
要做好班主任工作，還必須勤登記，做好班主任工作手冊。著名教育家朱永新教授說過：“沒有老師的成長，學(xué)生的成長是不可能的”班主任應(yīng)隨時記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗。
班主任工作是艱巨而又繁瑣的，要做好班主任工作還有很多瑣瑣碎碎的事。我希望每一位班主任老師都能耐心教育自己的學(xué)生，用愛心感化自己的學(xué)生，細心引導(dǎo)自己的學(xué)生，有磐石般的恒心。為社會、為學(xué)校創(chuàng)建一個個良好的班風(fēng)，培養(yǎng)一個個先進班級，為祖國培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的社會主義接班人。使我們的社會將變得更和諧、更溫暖，我們的祖國將變得更繁榮、更昌盛。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇六
為切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，結(jié)合我校實際，特制定本工作計劃。
計劃一、指導(dǎo)思想
圍繞黨的17大精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步落實國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
計劃二、工作目標(biāo)
1.組織學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識安全工作的重要性，確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。
2.完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎懲和應(yīng)急處理等長效管理機制。
3.加強學(xué)校的`安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4.繼續(xù)扎實推進安全教育工作。加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳，隨時接受上級各部門的檢查。
5.加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
計劃三、工作措施
1.規(guī)范管理，提高認(rèn)識，進一步健全各項安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強化日常管理，加強校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進一步落實校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進一步建立和完善各項安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報制、責(zé)任追究制和考核獎懲制等制度，規(guī)范安全臺帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求，落實責(zé)任，強化考核。強化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實消除各類安全隱患，對由于責(zé)任制不落實，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識。
2.及時上報校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實校園安全信息報送和校外活動審批制度，確保師生活動和校園安全。
3.加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證校內(nèi)師生活動場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時進行整改。
4.落實措施，進一步加強學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險品管理、消防“三合一”場所的專項監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時也要加強對有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。結(jié)合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。
5.切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學(xué)生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強對學(xué)校食堂的管理，督促從業(yè)人員加強日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點購買食品，更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進一步擴大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。
6.健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進一步加強安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進一步健全完善警務(wù)室的各項規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。
7.利用各種陣地，加強安全教育活動，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護能力。同時充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進行跟蹤教育，并及時進行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8.加強檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強學(xué)校安全工作的檢查，扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見，切實消除校園安全隱患。
計劃四、年度工作安排:
【二月份】：
1、安排假期行政保衛(wèi)值班
2、安全工作例會及檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【三月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、開展綜合治理宣傳月系列活動
3、開展第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”活動
4、對師生進行春游安全教育，交通安全教育
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【四月份】：
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動周”活動
2、安全工作例會及檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【五月份】：
1、安全工作例會，對學(xué)校重點部位進行檢查。
2、消防安全教育，消防演練。
3、加強師生心理健康教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【六月份】：
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病專題教育活動
2、安全工作例會及檢查
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【七月份】：
1、安全工作檢查
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【八月份】：
1、安全工作檢查
2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進行衛(wèi)生檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【九月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動周”活動
3、安全教育
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十一月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、消防安全教育
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十二月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表
以上是本校的安全教育工作計劃，希望通過規(guī)范工作，可以提高安全教育的質(zhì)量。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇七
一、師愛的真義
師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感悟到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。
師愛確是一門藝術(shù)。十指彈奏鋼琴已是很復(fù)雜、很難掌握，但要撥動性格各異的、活生生的孩子們心靈的琴弦，所需的“指法”就更為復(fù)雜、多樣，更為不易。一個真正懂得師愛藝術(shù)的教師往往自兼“多職”――他是一位深沉似海的嚴(yán)父，又是一位耐心細致的慈母；是指點迷津的兄長，又是交心換心的朋友；他還是一名合格的醫(yī)生，對學(xué)生的“病情”了如指掌并能對癥下藥，及時救護。要達到這種境界與具備這種能力，教師除了要有良好的思想品質(zhì)、道德、作風(fēng)及優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)外，尤其需要注重施愛的方法，講究施愛的藝術(shù)。
1、“嚴(yán)”而不“厲”。中國有句古訓(xùn)：“嚴(yán)師出高徒”。任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著教師態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會使學(xué)生產(chǎn)生懼怕退縮心理。久而久之，依賴性、神經(jīng)質(zhì)、敵意等不良心理都會從這種難以忍耐的重壓下滋生。因此，教師對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲，二者有著實質(zhì)性的區(qū)別。
2、維護學(xué)生的自尊心。教師對學(xué)生的最高獎賞莫過于對他們的尊重和信任。青少年時期是生理、心理變化發(fā)展的高峰，是人生最富于變化、最不穩(wěn)定的時期。學(xué)生此時尚未形成很強的自我意識，非常在乎他人，尤其是老師對他的看法。此時，教師的態(tài)度極為重要。如果教師不尊重學(xué)生，對學(xué)生的缺點與不足缺乏耐心，不分場合當(dāng)眾揭短，挖苦嘲諷，乃至導(dǎo)致自尊心和自信心的完全毀滅。保護、尊重學(xué)生的人格和自尊心，是國外許多教育專家、教師的成功之道；尊重學(xué)生，是師愛最真誠的流露，同時也是充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，促使其自我價值發(fā)現(xiàn)的有效情感因素。
3、密切與學(xué)生的交往。深入學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，是師愛的突出表現(xiàn)。世界著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：“當(dāng)教師使一個學(xué)生認(rèn)識到他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格的人的時候……才有助于教師去熱愛學(xué)生和尊重學(xué)生。”處于成長中的青少年學(xué)生，渴望得到教師的關(guān)心，支持和指導(dǎo)，希望得到師愛的滋潤。一般說來，感受到了師愛的學(xué)生，均會激發(fā)出對教師之愛。學(xué)生對老師的熱愛，會產(chǎn)生神奇的教育實效，它能使學(xué)生自覺尊重教師的勞動，為他所喜歡的老師努力學(xué)習(xí)，甚至于因?qū)ζ浣處熡泻酶卸l(fā)展到對該教師所教課程感興趣，確實體現(xiàn)了“親其師，信其道”的效果。
4、來一點“反向偏愛”。“偏愛”，通常是指教師對其得意弟子給予特別的關(guān)愛和期待。“反向偏愛”則是要求教師給那些并不優(yōu)秀，但更需要關(guān)懷的`學(xué)生傾注更多的愛心與同情。在人們心目中，優(yōu)秀生總集萬般寵愛于一身，而普通生，尤其是后進生卻因不能充分享受愛的陽光雨露而引發(fā)精神貧血癥。所以我們應(yīng)該反過來給這部分學(xué)生更多的師愛，事實上，這種做法是將本該屬于他們的那部分愛還給他們。
總之，師愛不僅僅意味著教師有愛學(xué)生的感情，更重要的是讓學(xué)生感受到這種愛，進而推動教育活動的順利進行。
二、搏捉教育契機，做班主任工作
在日常的班級管理中，教育契機是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的。仔細分析一下，教育契機至少有三個特點“（一）教育契機是不規(guī)則出現(xiàn)的，是可遇不可求的。（二）教育契機對班主任而言，具有巨大的教育價值；（三）教育契機是稍縱即逝的。這三個特點要求班主任在班級管理中要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn)；要有迅急的“手”，善于捕捉；要有睿智的“腦”，善于利用。一名話，要求班主任善于敏銳地識別教育契機，及時抓住它并加以利用。
1、新學(xué)期（或新學(xué)年）開始，不能坐失“三開頭”良機。
新學(xué)期（或新學(xué)年）伊始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學(xué)期（或新學(xué)年）經(jīng)過努力，贏得班主任的好感和信任。因而他們往往把開學(xué)初作為努力改變自我，爭取進步的新起點。班主任要努力把握住學(xué)生這一心理特點，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新變化，并加以肯定，幫助學(xué)生塑造新的“自我”。這時候要不失時機進行理想前途教育，及時幫助學(xué)生制訂奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，并提出明確要求。
2、學(xué)生調(diào)換了一個新環(huán)境時，要及時疏導(dǎo)。
學(xué)生若是換了一個新環(huán)境時，如換了老師或轉(zhuǎn)到一個新年級，不管這個學(xué)生原來多么落后，他都會萌發(fā)出一種：一切重新開始的向上心理。他會時時告誡自己，不要重犯原來的老毛病。作為班主任，如能了解學(xué)生的這種心理特點，及時鼓勵引導(dǎo)，必會獲得良好的教育效果。
3、學(xué)生有了一定進步或愛到表揚時，要巧妙地指出其的“美中不足”。
當(dāng)老師的有榮譽心，愛面子。學(xué)生也是這樣，他們也十分珍惜自己的榮譽。一旦他們所作的某種努力得到了老師的表揚或認(rèn)可，便容易從心理上獲得滿足。那些不易被人重視的學(xué)生更是如此。如果這時班主任對學(xué)生提出新的要求，他們不但樂于接受，而且會以實際行動向新的目標(biāo)努力。如，有不少學(xué)生的優(yōu)點和長處，往往易被掩蓋和忽視，更談不上表揚了。這就要求班主任要用放大鏡的“眼”和顯微鏡的“心”去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處。對他們的閃光點，甚至微小進步，要倍加珍惜，多加表揚，使那些微弱的火花點燃起來，一絲一縷的積極因素連綴起來，增強他們進取的信心，尤其是對學(xué)的信心。在表揚的同時，對他們的缺點，不足也要批評，但要巧妙，不宜太多，而且要注意時機和方式。
4、學(xué)生犯錯誤，思想上處于痛苦，惶惑和不知所措時要熱情幫助，給予諒解。
當(dāng)學(xué)生處于這種思想狀態(tài)時，正是他們需要班主任幫助的時候，班主任要善于機智地“誘導(dǎo)”、“點拔”。根據(jù)不同學(xué)生的心理特點，給予不同的安慰和教育，即指出其錯誤，分析其根源，講明其性質(zhì)，剖析其厲害，道出其危害，由錯誤過失引申開去，邏輯推理，歸出謬惡。學(xué)生自會辨其言行之繆，從而對自己的過錯或過失產(chǎn)生悔悟之意，便于警覺棄邪。但是最關(guān)鍵的還是班主任的信任和諒解，因為真誠的關(guān)懷和親切的教悔最容易觸動學(xué)生的心靈。
5、當(dāng)學(xué)生考試失利，成績下降，情緒低落，自暴自棄時，班主任要及時開導(dǎo)。
班主任要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些心理障礙和心理沖突，并馬上伸出熱情之手，除給予必要的理解和安慰外，更重要的是教育學(xué)生懂得“失敗只是一次人生經(jīng)歷，而不是人生的全部；失敗并不可怕，可怕的是失敗以后的沉論。人與人的差別并不在于成功和失敗，而根本在于成功之后能否想到并防止失敗，失敗之后能夠?qū)ふ也⒆非蟪晒?。同時要使學(xué)生明白，要反敗為勝就要奮斗，沒以奮斗就沒有勝利。但只要奮斗就有勝利的希望。
6、當(dāng)學(xué)生因基礎(chǔ)差而打退堂鼓時，對學(xué)習(xí)感到厭倦，對個人實力，對個人前途信心不足時，班主任要及時強化自信心教育。
大量事實證明，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績，成為學(xué)習(xí)上的強者，首先要自信，決不能自卑。要相信自己有巨大的潛力。要讓學(xué)生知道這樣說是有科學(xué)依據(jù)的。美國心理學(xué)家特爾曼對800名男性公民進行過幾十年的追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)成就最大的一組人與成就最小的一組人的最大差別并不于智力因素，而主要在于自信心、進取心、堅韌性等個性意志品質(zhì)方面，即非智力因素方面。我國心理學(xué)家沈德立也研究證明，人的成長過程是智力因素與非智力因素相互影響的過程，而以非智力因素為決定因素。他還指出非智力因素會靠后天培養(yǎng)鍛煉。既然起決定作用的非智力因素主要是靠后天培養(yǎng)的，那就決不應(yīng)該自己看不起自已。俗話說“心相事成“，你想都不敢想，更談不上干了；事在人為，你不去為，不敢為，自己看不起自己，則當(dāng)然什么都干不成。所以有了堅強的自信心，就能正確對待挫折、克服困難，就能在逆境中頑強拼搏，就一定能夠到達理想的彼岸。
另外，還有許許多多的教育契機。如，每次考試前后，開好迎考動員會和考后分析總結(jié)會，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要；每當(dāng)看完愛國主義教育影視片后，及時進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；通過校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)事件或刑事案件，及時進行政治思想教育和法律知識教育等等。
實踐證明，教師特別是班主任善于捕捉教育契機，是做好班主任工作的關(guān)鍵所在。班主任在日常的班級管理中要善于挖掘，為我所用，這樣就能逐步使學(xué)生的思想，精神境界及至毅力，意志、品質(zhì)得到進一步磨練和提高，從而使班主任工作收到事半功倍的效果。
以上是我對如何做好班主任工作，談點初淺的認(rèn)識。
今年我所帶班級三年2班共49人報考，考入本科院校已有15人，三批本科未錄完，專科幾乎不剩幾人了，我所任班級的語文成績也是很不錯的，全縣語文科狀元就是我的科代表陳丹同學(xué)，語文成績126分。我認(rèn)為能取得這樣好的成績。與三年來校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的教育，學(xué)生的努力是分不開的。在這里，我對他們表示感謝。
成績是屬于過去，未來還需努力，我要以我最大的努力去做好班主任工作，取得更大的成績。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇八
一、強化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實教育時間，確保教育的經(jīng)常性。堅持每月落實法紀(jì)教育，增強官兵法紀(jì)意識；落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，在從嚴(yán)治軍上狠下工夫。教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀(jì)是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”；對臨時外出人員嚴(yán)格實行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管；對重點人員實行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經(jīng)常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動。
堅持制度重在落實，我們將嚴(yán)格從落實目標(biāo)責(zé)任制入手，把責(zé)任明確到人，堅持按級負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。
三、用心培養(yǎng)，加強士官隊伍建設(shè)。加強士官隊伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營加強士官隊伍建設(shè)的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。一是加強教育，提高認(rèn)識。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團士官培訓(xùn)計劃安排，從士官成長進步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實踐中長知識，長才干；對上級培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進行難題會診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促進士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動其積極性，發(fā)揮其特長。
五、加強事故案件的預(yù)防工作。部隊安全穩(wěn)定教育整頓心得體會安全是部隊穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標(biāo)志，是部隊全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項重要內(nèi)容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達到。
一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ)在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀(jì)律觀念差，法紀(jì)觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
（一）要筑起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴(yán)明的政策法紀(jì)觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經(jīng)常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，盡快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責(zé)任感，這樣就能從思想上消除發(fā)生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
（二）要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈xx的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識在頭腦中牢牢扎根。安全意識不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學(xué)到知識，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
（三）要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，圓滿完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強思想政治工作，提高安全工作成效要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。首先，要加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，動員團結(jié)黨團骨干和廣大群眾，落實崗位責(zé)任制，成立安全組織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據(jù)年輕官兵好學(xué)上進，不甘落后的心態(tài)，在隊伍中經(jīng)常開展“安全標(biāo)兵”、“遵章守紀(jì)模范”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，并及時總結(jié)評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實施懲罰。對發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分并予以公布，達到處分一個人，教育一大片的目的。
三、加強思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素事故案件的形成，發(fā)生不是偶然的，有著聯(lián)系、發(fā)展的內(nèi)在成因。只要我們著眼預(yù)測，增強超前意識，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪，收集思想管理信息資料，進行科學(xué)分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發(fā)生規(guī)律和特點。首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發(fā)生，人的因素起著主導(dǎo)的決定性的作用。因此，對事故的預(yù)測要從人開始，做好容易發(fā)生事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態(tài)管理。邊防部隊執(zhí)法執(zhí)勤任務(wù)重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發(fā)各種事故，必須及時掌握動態(tài)信息，把預(yù)防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，才能有價值，任何失去時機的管理教育只能是“亡羊補牢”。要特別注意抓好幾個時機，即執(zhí)勤訓(xùn)練時、分散執(zhí)行任務(wù)時、節(jié)假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預(yù)見性和主動性，達到防微杜漸防患于未然的目的。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇一
20xx年的工作經(jīng)驗，針對20xx年度的工作作出了具體的研究與規(guī)劃。現(xiàn)將我校的20xx年度規(guī)劃匯報如下，予以各位領(lǐng)導(dǎo)審評：
（一）明確職責(zé)，民主管理
在即將開展的新一年度的工作中，我校將首先明確學(xué)校班子成員的職責(zé)定位，詳細得對學(xué)校班子成員的工作內(nèi)容進行分工與部署，并要求校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好自己分管的工作，起到帶頭作用。此外，我校還將堅定學(xué)校民主管理制度，各工作事項均由領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)商決定，并廣泛聽取群眾意見，接納基層建議，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。
（二）強化團隊素質(zhì)，建設(shè)強硬隊伍
在20xx年度，我想將進一步強化我校的團隊建設(shè)，通過展開教師培訓(xùn)、實踐演練、專題會議等形式活動，加強我校師資隊伍以及管理隊伍的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。并要求我校班子成員充分利用自身時間，主動而有系統(tǒng)的對各項專業(yè)知識進行學(xué)習(xí)，將其實際運用到工作之中，以打造出以支綜合素質(zhì)強，專業(yè)能力硬的校園隊伍。
在今年，我校將主要重視學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量的提升，全面落實質(zhì)量工作，緊密圍繞質(zhì)量管理，彰顯效益的工作目標(biāo)。通過以下幾個方面全面提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。
（一）強化師德師風(fēng)管理，全面提升師資隊伍
我校將對學(xué)校教師的師德建設(shè)實行民主性投票制度以此來強化教師的師德考核。我校定期要求教師對自己在一個階段的師德表現(xiàn)工作進行匯報，并通過自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評，學(xué)生評等方式實行民主性公開考核，全面提高教師的職業(yè)道德水平。
（二）加強管理制度規(guī)范，創(chuàng)造規(guī)范和諧校園
我校將堅持創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)以人為本的管理目標(biāo)。在今年全年度的工作中，我校將落實制度管理與情感式管理相結(jié)合的管理體系，堅持圍繞以人為本的工作中心，盡可能的完善我校的教學(xué)、教研、會議、教師之日、領(lǐng)導(dǎo)帶班等一系列管理制度，加強對每項制度的考核與檢查，做到強化有落實、有記錄、有條理的管理形式。此外，我還將提出高效率，人文化的情感式管理。全面落實教師假日雙休制度，堅持不侵占教書的休息日等休時，促進我校教師形成自覺進取，自我加壓的工作思想。
（三）落實教學(xué)有效管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高
提高教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校工作的永恒主題，是學(xué)校的生命，教育的`生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校將加大對教學(xué)工作的管理力度：
1、深建有效教學(xué)。我校將嚴(yán)格落實《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“實質(zhì)、實效、實學(xué)、發(fā)展”的教學(xué)思想。我校將首先通過緊抓教師有效備課，成立多個備課小組，定期利用每周一天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，觀看培訓(xùn)光盤，研探新型教育理念，完善制定教學(xué)計劃、探討教學(xué)思路、推敲教學(xué)方法，并進行各個教師對課程的互聽互評，以鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同進步。其次，我校將實抓課程績效。每學(xué)期實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)聽課，教研室領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，要求其做好聽課記錄，及時對當(dāng)講教師提出意見與建議，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。
2、培養(yǎng)學(xué)生特長。我校將根據(jù)我校學(xué)生興趣特點，開設(shè)剪紙、七巧板、經(jīng)典誦讀、硬筆書法、語文閱讀等豐富多彩的校本活動課程，開展體育競賽，知識競賽等賽事活動，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并將開展每周寫一篇日記，每天學(xué)會一句格言等方面活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)揮學(xué)生特點。
（四）落實德育觀念，落實工作實效
我校將繼續(xù)堅持德育工作，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動，例如：在學(xué)生范圍中開展監(jiān)督德育活動，要求學(xué)生少先隊輔導(dǎo)員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不破壞公物等良好德行習(xí)慣。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成，從而培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。此外，我校還將注重校園安全教育化建設(shè)，力爭打造平安性校園。我校將緊密圍繞構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，以安全文明校園建設(shè)為切入點，以開展安全教育講座、安全技能演練、安全知識競賽等方式把安全教育貫穿于學(xué)生活動中，以提高我校學(xué)生的安全理念。
在未來的工作中，我校將抓好校園畢業(yè)班的管理工作，要求各位老師認(rèn)真研究畢業(yè)生考試方向和形式，做好教學(xué)計劃的制定工作，預(yù)制好畢業(yè)生復(fù)習(xí)計劃，提出合理可行而又有效的考試復(fù)習(xí)方案，準(zhǔn)確制定出有效的考試模板和方法。此外，我校還將要求各級教師以及教研人員做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，制定對策，以提高優(yōu)秀率。為實現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)高效，我校將嚴(yán)格實行教學(xué)秩序，加強對教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查，組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流，做好階段性復(fù)習(xí)檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢。并要求班主任多與學(xué)生進行溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、保持班級穩(wěn)定。及時召開家長會，指導(dǎo)家長做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
在即將進入的新一年度工作中，我校將加倍努力，積極營造團結(jié)和諧，創(chuàng)新奮進，爭創(chuàng)一流的良好氛圍，創(chuàng)建特色校園，樹立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰！
如何做好教育教學(xué)管理工作篇二
我校為了全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，適應(yīng)學(xué)生實際及成長發(fā)展需求，樹立學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，準(zhǔn)備在9月開展“弘揚和培育民族精神活動月”和開展安區(qū)教育活動。本次活動月目的是以弘揚民族精神、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明行為為基礎(chǔ)，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷得到提高，同時也豐富了“二中人”的精神內(nèi)涵。該項工作要以愛國主義為核心，以主題德育活動為載體，在學(xué)校全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育等系列活動。
二、活動目的
通過各種主題活動形式，讓學(xué)生們在交流中、在實踐中啟發(fā)“民族精神”“居安思?！钡葐栴}的進一步主動的思考，將熱愛祖國、珍惜生命真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、活動實施：
1.發(fā)動宣傳：
由羅校長在開學(xué)典禮上作“元元傳承，厚德格物”的`動員講話，發(fā)出號召;
組織學(xué)生家長收看中央《開學(xué)第一課》，學(xué)會用知識守護生命;
在升旗禮上發(fā)表“少年強則中國強”的演講，
以班為單位出一期以“少年強則中國強”的墻報，并開展評比;
組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)危機應(yīng)對方法與實踐》，提升老師的危機意識，提高老師的責(zé)任感;
2.各班組織愛國主義教育主題班課：“我喜愛的奧運英雄”、“抗震救災(zāi)英雄傳”，以講故事的形式抒發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。
3.結(jié)合--市創(chuàng)建文文明城市工作，對學(xué)生開展以“創(chuàng)建和諧文明城市，我參與”的文明禮貌教育，鼓勵學(xué)生發(fā)揚中華民族文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，為--市爭光。
4.開展以“做一個有道德的人”為主題的征文活動，用社會主義道德觀影響、熏陶廣大學(xué)生，推動社會主義核心價值體系進一步走近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考深層次的問題。
5.邀請專職老師開設(shè)“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”專題講座，提高學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。
6.組織各年級組制定大型集會(如級會、校會)或活動(如社會實踐、課間操、校運會)的應(yīng)急預(yù)案，落實意外事故發(fā)生時各位老師的責(zé)任和學(xué)生脫離危險地帶的路線、方式。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇三
如何做好班主任工作
西藏林芝地區(qū)林芝縣中學(xué) 央 金
一、班主任要有一顆寬厚仁愛之心
既然我們說班主任就是學(xué)生在學(xué)校里的父母，那自然班主任就要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育，只有愛學(xué)生才能教好學(xué)生，認(rèn)真去了解他們、理解他們、尊重他們、鼓勵他們。以愛的雨露去滋潤他們的心田，以愛的春風(fēng)撫慰他們的良知，以愛的火炬點燃他們的心燈，激發(fā)他們的上進心和積極性。學(xué)生得到老師一句親切的問候、一下溫柔的撫摸、一個會心的微笑、一個欣賞的眼神，他們就會無比的幸福，從而激發(fā)出無限生機和活力。倘能這樣，你的教育就成功了一半。我們要像父母愛孩子一樣愛他們，但又不能像父母那樣太急切，我們還必須有一份理性、寬容和耐心。
二、班主任還要有一個博大的胸懷
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”一個人有了比天空更寬廣的胸懷時，還有什么委屈不能忍呢。做起事來才能提得起，放得下。不會在小事上斤斤計較、憤懣牢騷，才不會在日常工作中患得患失，憂心忡忡，才不會讓自己情緒化，將不良情緒帶到工作中，影響學(xué)生的精神狀態(tài)。班主任有了寬廣的胸懷，對于學(xué)生所犯的過錯，才能看得很正常。人非圣賢，孰能無過。更何況是正在成長階段的中學(xué)生呢？正因為如此，他們才需要我們來關(guān)心教育，使其不斷的成熟進步。
三、班主任要起到表率作用
為什么很多學(xué)生畢業(yè)后常記得的是班主任呢？那是因為班主任和他們相處的時間最長，對他們的影響最為深刻。也正因為如此，班主任就更應(yīng)該做好表率，從各方面嚴(yán)格要求自己。初中學(xué)生正值生理、心理發(fā)育時期，可塑性強，他們的世界觀正在逐步形成之中，他們的模仿能力極強，他們?nèi)菀啄７吕蠋煹难孕?，尤其是班主任老師。所以我們要求學(xué)生做到的自己一定要做到，如要求學(xué)生不遲到，不早退，我們自己就應(yīng)該早到兩分鐘；要求學(xué)生不說臟話，用文明用語，說普通話，我們自己上課就不能用方言，也不能罵人；要求學(xué)生不吸煙，自己就不要煙霧繚繞。只有這樣學(xué)生才能真正地信服你。班主任也要積極進取，不斷學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的榜樣，不斷用自己的人格魅力去影響學(xué)生，也許這種影響是將是一生的，因為如此，教師這個職業(yè)才稱之為人類靈魂的工程師。
四、班主任要有察言觀色的能力
班主任工作是一項紛繁復(fù)雜的工作，既要了解學(xué)校的方針政策、關(guān)注各位科任老師的意見，又要注意學(xué)生的各種動態(tài)，隨時了解他們的各種想法。如果沒有這種察言觀色的能力，是很難做好班主任工作的。有了這種能力，有時你就可以將學(xué)生的某些不好的思想矛頭消解于無形之中，也可以將某些事情止于開端，減少事情的不良影響。如前不久，我在班上上課時發(fā)現(xiàn)平時一向都很認(rèn)真的白馬群培，心不在焉，悶悶不樂。下課了，我找他談話，問他是不是有什么事？他怎么也不肯說。我也不再問他，讓他回去上課。放學(xué)找來他最好的朋友林欣了解情況。原來是因為他經(jīng)常幫助同桌的女生小雪補習(xí)功課被班里同學(xué)誤解，說他們倆在談戀愛，這事還傳到了他父親耳朵里。他回家挨了父親的打。他都不想上學(xué)了，想出去打工。我心里暗自慶幸今天幸虧發(fā)現(xiàn)了，要不然他什么時候輟學(xué)了都不知道。這時我沒有再找他談話，而是先去找了他的父親，告訴他白馬群培是一個好學(xué)生，不光在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且愛幫助同學(xué)，一直都是如此，以前也幫助過男同學(xué)補習(xí)功課，只不過碰巧這次的同桌是個女同學(xué)。加上學(xué)生們都處于青春期，對于男女同學(xué)的關(guān)系比較敏感，這樣說他。他而他們就是好同桌。我還將白馬群培現(xiàn)在的想法告訴了他，他聽說了很不好意思也很擔(dān)心，說會跟他道歉，以后會多了解他，關(guān)心他。回到學(xué)校我在班會課上開展討論同學(xué)之間真誠的友誼是什么，并讓同學(xué)討論白馬群培幫助同學(xué)對不對。大家都覺得真正的友誼就是要互相幫助、互相進步，白馬群培同學(xué)是對的，值得他們學(xué)習(xí)。這時我看到白馬群培臉上露出了笑容，又恢復(fù)了往日的活力。由此可見班主任察言觀色能力的重要性。
五、建立和諧的家校關(guān)系
班主任要盡可能多的“走出去”做家訪。到學(xué)生家里了解學(xué)生的家庭情況；了解家庭對學(xué)生的教育情況；了解家長對學(xué)生的目標(biāo)要求，愿望理想；交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)情況，制定切實可行的措施，互相配合，使學(xué)生的潛能得到最大的挖掘，各方面得到最好的發(fā)展。由于地理因素和時間關(guān)系，有時這些我們并不一定能做到，但現(xiàn)在通訊發(fā)達，許多家庭都有了電話和手機，我們可以通過這些通訊工具和學(xué)生家長經(jīng)常取得聯(lián)系，與家長多溝通交流，以加強學(xué)生的教育管理。
“請進來”主要是邀請家長代表到學(xué)校開辦家長學(xué)校，介紹他的教子經(jīng)驗，請他們?yōu)閷W(xué)生的成長出謀獻策，這樣既能和諧家長、學(xué)生、教師、學(xué)校之間的關(guān)系，又能得到家長的理解和支持，班主任工作就會輕松許多。
總之，做好班主任工作也是一門藝術(shù)，還需要我們在工作中不斷鉆研、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高。但只要有一顆愛學(xué)生的心和合適的方法就一定能給學(xué)生營造一個溫馨的“家”，做一個出色的“家長”。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇四
3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：
一、 活動目的：
以“安全教育日”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、 活動主題：強化安全意識，提高避險能力
三、 活動時間：3月31日
四、 活動內(nèi)容：
1、 利用升旗儀式進行一次安全教育。
2、 對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、 各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。
4、 營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇五
班主任是一個班級的最高組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個班級的好與壞，全靠班主任的耐心教育和引導(dǎo)得當(dāng)。要想培養(yǎng)一個良好的班級，班主任必須堅持循循善誘、因材施教的育人原則。善于全面了解學(xué)生能看到學(xué)生身上的積極因素，抓住閃光點，因勢利導(dǎo)。用“耐心、愛心、關(guān)心、細心、恒心”去引導(dǎo)教育學(xué)生，教育學(xué)生樹立自信心，從小要有一顆感恩的心，將來為社會，為祖國，為人民多做貢獻。
本人已扎根山區(qū)的教育事業(yè)二十多個春秋了，一直都擔(dān)任班主任工作。下面談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ鞯膸c體會和看法。
一、德為首
要做好班主任工作，必須對全班學(xué)生進行思想教育。我經(jīng)常利用周會課給學(xué)生們講老一輩革命先烈的英雄事跡，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，是老一輩革命先烈用生命和鮮血換來的。同時對學(xué)生進行愛國主義教育，使學(xué)生從小就有一個“祖國在我心中”的愛國主義思想。我經(jīng)常給學(xué)生講授我們祖國的悠久歷史和文化。我們美麗的祖國地大物博，資源豐富，人民生活水平不斷提高，國力不斷強大，科學(xué)不斷發(fā)展。我們是祖國的花朵和未來，所以要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，長大后才能報效祖國。
我在班上展開了一個“祖國在我心中”的繪畫展。大部分學(xué)生能展開豐富的想象力，有的畫了五星紅旗高高的隨風(fēng)飄揚，在五星紅旗下面有一些小朋友正在快樂的成長，有的同學(xué)畫了一棵棵茂盛的大樹，大樹下面有一些同學(xué)正在快樂的玩耍，還有的同學(xué)畫了我們祖國壯麗的山河。這些畫都充分體現(xiàn)了同學(xué)的愛國主義思想。有的同學(xué)還在畫中寫上了“我在祖國的懷抱中成長”。我把這些畫都貼在學(xué)習(xí)園地里，讓同學(xué)們時時刻刻都能感受到祖國就在我們心中。
二、愛為主
特級教師丁有寬說過：“沒有愛就沒有教育”。班主任要用愛心，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。特別是對學(xué)困生和后進生，要用更多的愛去關(guān)心他們，讓學(xué)生感受到被關(guān)愛的溫暖，往往比正面教育效果更好。
我們班上的一個不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)比較差且表現(xiàn)很調(diào)皮的學(xué)生——陳明杰；有一次上課趴在課桌上睡覺，我并沒有責(zé)備他，而是走到他跟前，摸了一下他的額頭，發(fā)現(xiàn)他發(fā)高燒了。我馬上打電話給他的父母，要他們帶陳明杰去看醫(yī)生。也許是陳明杰同學(xué)感受到被關(guān)愛的溫暖，從此，我發(fā)覺陳明杰同學(xué)學(xué)習(xí)用功多了，一改往日的不良現(xiàn)象，學(xué)期統(tǒng)考各科成績都有明顯的提高。
我對班上的每一位同學(xué)都是這樣，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)上學(xué)有異常表現(xiàn)時，我就上前去詢問他，如果是身體不舒服就馬上打電話給他們家長或者親自帶著學(xué)生去看醫(yī)生。如果是生活或者是學(xué)習(xí)遇到困難時，我就及時給予幫助和解決。
有一次，有一位同學(xué)把裝滿早餐的盤子不下心打翻在地上。我看見了，走過去，第一句話就問他有沒有燙著，然后幫他洗干凈盤子，再次幫她裝上早餐，送到她的跟前給她吃。這位學(xué)生她一邊吃一邊激動得流出了眼淚。
老師其實就是“父母心”，班主任要把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣關(guān)愛他們，讓學(xué)生處處、事事都能感受到被關(guān)愛的溫暖。
三、懂感恩
每一位班主任都要對學(xué)生進行“感恩”教育。教育學(xué)生要感恩祖國的培養(yǎng)，教育學(xué)生要感恩黨的關(guān)懷，教育學(xué)生要感恩社會的和諧與溫暖，教育學(xué)生要感恩父母給了我們生命和養(yǎng)育，教育學(xué)生要感恩學(xué)校老師的引導(dǎo)教育。讓學(xué)生從小就有一顆感恩的心。如果人人都有一顆感恩的心，社會將會變得更和諧，國家會變得更強大。
20xx年的四川汶川地震，及今年的云南、貴州、廣西、重慶等地方的百年一遇大旱災(zāi)。我所擔(dān)任的班級在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都紛紛踴躍向災(zāi)區(qū)人民捐款，雖然錢不是很多，但是足以表達同學(xué)們對社會“感恩的心”。
去年冬天，有一段時間我感冒了，還不住地咳嗽，但是我沒有曠一堂課，沒有請半天假，反而工作得很輕松，很開心。同學(xué)們知道我感冒了，特別的遵守紀(jì)律，上課特別的認(rèn)真，教室里特別地靜，靜得連我小聲的咳嗽都聽的清清楚楚。還有的同學(xué)對我說：“老師，你感冒這么嚴(yán)重了，要去看醫(yī)生哦！”雖然是一句話，但是我能夠從我的學(xué)生里面感受到關(guān)愛的溫暖，覺得生病了也是一種享受。
從上面的小事中可以看出學(xué)生在老師的關(guān)愛下，懂的感恩社會的溫暖，懂的感恩老師的引導(dǎo)教育。
四、勤工作
要做好班主任工作，必須勤落班級管理。我經(jīng)常要求學(xué)生進了校門就要進班門，這個要求對大學(xué)?；蛉藬?shù)較多的班級，是很有效的。而且還可以與學(xué)生多溝通，多了解，遇到問題及時解決，可對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
要做好班主任工作，必須勤家訪。每周至少三次下隊家訪，深入了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭生活情況，形成學(xué)校老師和家庭教育相結(jié)合，對做好班主任工作是很有幫助的。
要做好班主任工作，還必須勤登記，做好班主任工作手冊。著名教育家朱永新教授說過：“沒有老師的成長，學(xué)生的成長是不可能的”班主任應(yīng)隨時記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗。
班主任工作是艱巨而又繁瑣的，要做好班主任工作還有很多瑣瑣碎碎的事。我希望每一位班主任老師都能耐心教育自己的學(xué)生，用愛心感化自己的學(xué)生，細心引導(dǎo)自己的學(xué)生，有磐石般的恒心。為社會、為學(xué)校創(chuàng)建一個個良好的班風(fēng)，培養(yǎng)一個個先進班級，為祖國培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的社會主義接班人。使我們的社會將變得更和諧、更溫暖，我們的祖國將變得更繁榮、更昌盛。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇六
為切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，結(jié)合我校實際，特制定本工作計劃。
計劃一、指導(dǎo)思想
圍繞黨的17大精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步落實國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好20__年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
計劃二、工作目標(biāo)
1.組織學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識安全工作的重要性，確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。
2.完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎懲和應(yīng)急處理等長效管理機制。
3.加強學(xué)校的`安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4.繼續(xù)扎實推進安全教育工作。加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳，隨時接受上級各部門的檢查。
5.加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
計劃三、工作措施
1.規(guī)范管理，提高認(rèn)識，進一步健全各項安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強化日常管理，加強校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進一步落實校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進一步建立和完善各項安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報制、責(zé)任追究制和考核獎懲制等制度，規(guī)范安全臺帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求，落實責(zé)任，強化考核。強化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實消除各類安全隱患，對由于責(zé)任制不落實，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識。
2.及時上報校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實校園安全信息報送和校外活動審批制度，確保師生活動和校園安全。
3.加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證校內(nèi)師生活動場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時進行整改。
4.落實措施，進一步加強學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險品管理、消防“三合一”場所的專項監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時也要加強對有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。結(jié)合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。
5.切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學(xué)生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強對學(xué)校食堂的管理，督促從業(yè)人員加強日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點購買食品，更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進一步擴大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識知曉率。
6.健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進一步加強安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進一步健全完善警務(wù)室的各項規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。
7.利用各種陣地，加強安全教育活動，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護能力。同時充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進行跟蹤教育，并及時進行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8.加強檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強學(xué)校安全工作的檢查，扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見，切實消除校園安全隱患。
計劃四、年度工作安排:
【二月份】：
1、安排假期行政保衛(wèi)值班
2、安全工作例會及檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【三月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、開展綜合治理宣傳月系列活動
3、開展第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”活動
4、對師生進行春游安全教育，交通安全教育
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【四月份】：
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動周”活動
2、安全工作例會及檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【五月份】：
1、安全工作例會，對學(xué)校重點部位進行檢查。
2、消防安全教育，消防演練。
3、加強師生心理健康教育。
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【六月份】：
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病專題教育活動
2、安全工作例會及檢查
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【七月份】：
1、安全工作檢查
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【八月份】：
1、安全工作檢查
2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進行衛(wèi)生檢查
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【九月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動周”活動
3、安全教育
4、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十一月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、消防安全教育
3、上報安全隱患及矛盾排查月報表
【十二月份】：
1、安全工作例會及檢查
2、上報安全隱患及矛盾排查月報表
以上是本校的安全教育工作計劃，希望通過規(guī)范工作，可以提高安全教育的質(zhì)量。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇七
一、師愛的真義
師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感悟到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。
師愛確是一門藝術(shù)。十指彈奏鋼琴已是很復(fù)雜、很難掌握，但要撥動性格各異的、活生生的孩子們心靈的琴弦，所需的“指法”就更為復(fù)雜、多樣，更為不易。一個真正懂得師愛藝術(shù)的教師往往自兼“多職”――他是一位深沉似海的嚴(yán)父，又是一位耐心細致的慈母；是指點迷津的兄長，又是交心換心的朋友；他還是一名合格的醫(yī)生，對學(xué)生的“病情”了如指掌并能對癥下藥，及時救護。要達到這種境界與具備這種能力，教師除了要有良好的思想品質(zhì)、道德、作風(fēng)及優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)外，尤其需要注重施愛的方法，講究施愛的藝術(shù)。
1、“嚴(yán)”而不“厲”。中國有句古訓(xùn)：“嚴(yán)師出高徒”。任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著教師態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會使學(xué)生產(chǎn)生懼怕退縮心理。久而久之，依賴性、神經(jīng)質(zhì)、敵意等不良心理都會從這種難以忍耐的重壓下滋生。因此，教師對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲，二者有著實質(zhì)性的區(qū)別。
2、維護學(xué)生的自尊心。教師對學(xué)生的最高獎賞莫過于對他們的尊重和信任。青少年時期是生理、心理變化發(fā)展的高峰，是人生最富于變化、最不穩(wěn)定的時期。學(xué)生此時尚未形成很強的自我意識，非常在乎他人，尤其是老師對他的看法。此時，教師的態(tài)度極為重要。如果教師不尊重學(xué)生，對學(xué)生的缺點與不足缺乏耐心，不分場合當(dāng)眾揭短，挖苦嘲諷，乃至導(dǎo)致自尊心和自信心的完全毀滅。保護、尊重學(xué)生的人格和自尊心，是國外許多教育專家、教師的成功之道；尊重學(xué)生，是師愛最真誠的流露，同時也是充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，促使其自我價值發(fā)現(xiàn)的有效情感因素。
3、密切與學(xué)生的交往。深入學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，是師愛的突出表現(xiàn)。世界著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：“當(dāng)教師使一個學(xué)生認(rèn)識到他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格的人的時候……才有助于教師去熱愛學(xué)生和尊重學(xué)生。”處于成長中的青少年學(xué)生，渴望得到教師的關(guān)心，支持和指導(dǎo)，希望得到師愛的滋潤。一般說來，感受到了師愛的學(xué)生，均會激發(fā)出對教師之愛。學(xué)生對老師的熱愛，會產(chǎn)生神奇的教育實效，它能使學(xué)生自覺尊重教師的勞動，為他所喜歡的老師努力學(xué)習(xí)，甚至于因?qū)ζ浣處熡泻酶卸l(fā)展到對該教師所教課程感興趣，確實體現(xiàn)了“親其師，信其道”的效果。
4、來一點“反向偏愛”。“偏愛”，通常是指教師對其得意弟子給予特別的關(guān)愛和期待。“反向偏愛”則是要求教師給那些并不優(yōu)秀，但更需要關(guān)懷的`學(xué)生傾注更多的愛心與同情。在人們心目中，優(yōu)秀生總集萬般寵愛于一身，而普通生，尤其是后進生卻因不能充分享受愛的陽光雨露而引發(fā)精神貧血癥。所以我們應(yīng)該反過來給這部分學(xué)生更多的師愛，事實上，這種做法是將本該屬于他們的那部分愛還給他們。
總之，師愛不僅僅意味著教師有愛學(xué)生的感情，更重要的是讓學(xué)生感受到這種愛，進而推動教育活動的順利進行。
二、搏捉教育契機，做班主任工作
在日常的班級管理中，教育契機是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的。仔細分析一下，教育契機至少有三個特點“（一）教育契機是不規(guī)則出現(xiàn)的，是可遇不可求的。（二）教育契機對班主任而言，具有巨大的教育價值；（三）教育契機是稍縱即逝的。這三個特點要求班主任在班級管理中要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn)；要有迅急的“手”，善于捕捉；要有睿智的“腦”，善于利用。一名話，要求班主任善于敏銳地識別教育契機，及時抓住它并加以利用。
1、新學(xué)期（或新學(xué)年）開始，不能坐失“三開頭”良機。
新學(xué)期（或新學(xué)年）伊始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學(xué)期（或新學(xué)年）經(jīng)過努力，贏得班主任的好感和信任。因而他們往往把開學(xué)初作為努力改變自我，爭取進步的新起點。班主任要努力把握住學(xué)生這一心理特點，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新變化，并加以肯定，幫助學(xué)生塑造新的“自我”。這時候要不失時機進行理想前途教育，及時幫助學(xué)生制訂奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，并提出明確要求。
2、學(xué)生調(diào)換了一個新環(huán)境時，要及時疏導(dǎo)。
學(xué)生若是換了一個新環(huán)境時，如換了老師或轉(zhuǎn)到一個新年級，不管這個學(xué)生原來多么落后，他都會萌發(fā)出一種：一切重新開始的向上心理。他會時時告誡自己，不要重犯原來的老毛病。作為班主任，如能了解學(xué)生的這種心理特點，及時鼓勵引導(dǎo)，必會獲得良好的教育效果。
3、學(xué)生有了一定進步或愛到表揚時，要巧妙地指出其的“美中不足”。
當(dāng)老師的有榮譽心，愛面子。學(xué)生也是這樣，他們也十分珍惜自己的榮譽。一旦他們所作的某種努力得到了老師的表揚或認(rèn)可，便容易從心理上獲得滿足。那些不易被人重視的學(xué)生更是如此。如果這時班主任對學(xué)生提出新的要求，他們不但樂于接受，而且會以實際行動向新的目標(biāo)努力。如，有不少學(xué)生的優(yōu)點和長處，往往易被掩蓋和忽視，更談不上表揚了。這就要求班主任要用放大鏡的“眼”和顯微鏡的“心”去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處。對他們的閃光點，甚至微小進步，要倍加珍惜，多加表揚，使那些微弱的火花點燃起來，一絲一縷的積極因素連綴起來，增強他們進取的信心，尤其是對學(xué)的信心。在表揚的同時，對他們的缺點，不足也要批評，但要巧妙，不宜太多，而且要注意時機和方式。
4、學(xué)生犯錯誤，思想上處于痛苦，惶惑和不知所措時要熱情幫助，給予諒解。
當(dāng)學(xué)生處于這種思想狀態(tài)時，正是他們需要班主任幫助的時候，班主任要善于機智地“誘導(dǎo)”、“點拔”。根據(jù)不同學(xué)生的心理特點，給予不同的安慰和教育，即指出其錯誤，分析其根源，講明其性質(zhì)，剖析其厲害，道出其危害，由錯誤過失引申開去，邏輯推理，歸出謬惡。學(xué)生自會辨其言行之繆，從而對自己的過錯或過失產(chǎn)生悔悟之意，便于警覺棄邪。但是最關(guān)鍵的還是班主任的信任和諒解，因為真誠的關(guān)懷和親切的教悔最容易觸動學(xué)生的心靈。
5、當(dāng)學(xué)生考試失利，成績下降，情緒低落，自暴自棄時，班主任要及時開導(dǎo)。
班主任要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些心理障礙和心理沖突，并馬上伸出熱情之手，除給予必要的理解和安慰外，更重要的是教育學(xué)生懂得“失敗只是一次人生經(jīng)歷，而不是人生的全部；失敗并不可怕，可怕的是失敗以后的沉論。人與人的差別并不在于成功和失敗，而根本在于成功之后能否想到并防止失敗，失敗之后能夠?qū)ふ也⒆非蟪晒?。同時要使學(xué)生明白，要反敗為勝就要奮斗，沒以奮斗就沒有勝利。但只要奮斗就有勝利的希望。
6、當(dāng)學(xué)生因基礎(chǔ)差而打退堂鼓時，對學(xué)習(xí)感到厭倦，對個人實力，對個人前途信心不足時，班主任要及時強化自信心教育。
大量事實證明，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績，成為學(xué)習(xí)上的強者，首先要自信，決不能自卑。要相信自己有巨大的潛力。要讓學(xué)生知道這樣說是有科學(xué)依據(jù)的。美國心理學(xué)家特爾曼對800名男性公民進行過幾十年的追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)成就最大的一組人與成就最小的一組人的最大差別并不于智力因素，而主要在于自信心、進取心、堅韌性等個性意志品質(zhì)方面，即非智力因素方面。我國心理學(xué)家沈德立也研究證明，人的成長過程是智力因素與非智力因素相互影響的過程，而以非智力因素為決定因素。他還指出非智力因素會靠后天培養(yǎng)鍛煉。既然起決定作用的非智力因素主要是靠后天培養(yǎng)的，那就決不應(yīng)該自己看不起自已。俗話說“心相事成“，你想都不敢想，更談不上干了；事在人為，你不去為，不敢為，自己看不起自己，則當(dāng)然什么都干不成。所以有了堅強的自信心，就能正確對待挫折、克服困難，就能在逆境中頑強拼搏，就一定能夠到達理想的彼岸。
另外，還有許許多多的教育契機。如，每次考試前后，開好迎考動員會和考后分析總結(jié)會，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要；每當(dāng)看完愛國主義教育影視片后，及時進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；通過校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)事件或刑事案件，及時進行政治思想教育和法律知識教育等等。
實踐證明，教師特別是班主任善于捕捉教育契機，是做好班主任工作的關(guān)鍵所在。班主任在日常的班級管理中要善于挖掘，為我所用，這樣就能逐步使學(xué)生的思想，精神境界及至毅力，意志、品質(zhì)得到進一步磨練和提高，從而使班主任工作收到事半功倍的效果。
以上是我對如何做好班主任工作，談點初淺的認(rèn)識。
今年我所帶班級三年2班共49人報考，考入本科院校已有15人，三批本科未錄完，專科幾乎不剩幾人了，我所任班級的語文成績也是很不錯的，全縣語文科狀元就是我的科代表陳丹同學(xué)，語文成績126分。我認(rèn)為能取得這樣好的成績。與三年來校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的教育，學(xué)生的努力是分不開的。在這里，我對他們表示感謝。
成績是屬于過去，未來還需努力，我要以我最大的努力去做好班主任工作，取得更大的成績。
如何做好教育教學(xué)管理工作篇八
一、強化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實教育時間，確保教育的經(jīng)常性。堅持每月落實法紀(jì)教育，增強官兵法紀(jì)意識；落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，在從嚴(yán)治軍上狠下工夫。教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀(jì)是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”；對臨時外出人員嚴(yán)格實行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管；對重點人員實行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經(jīng)常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動。
堅持制度重在落實，我們將嚴(yán)格從落實目標(biāo)責(zé)任制入手，把責(zé)任明確到人，堅持按級負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。
三、用心培養(yǎng)，加強士官隊伍建設(shè)。加強士官隊伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營加強士官隊伍建設(shè)的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。一是加強教育，提高認(rèn)識。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團士官培訓(xùn)計劃安排，從士官成長進步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實踐中長知識，長才干；對上級培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進行難題會診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促進士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動其積極性，發(fā)揮其特長。
五、加強事故案件的預(yù)防工作。部隊安全穩(wěn)定教育整頓心得體會安全是部隊穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標(biāo)志，是部隊全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項重要內(nèi)容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達到。
一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ)在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀(jì)律觀念差，法紀(jì)觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
（一）要筑起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴(yán)明的政策法紀(jì)觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經(jīng)常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，盡快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責(zé)任感，這樣就能從思想上消除發(fā)生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
（二）要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈xx的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識在頭腦中牢牢扎根。安全意識不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學(xué)到知識，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
（三）要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，圓滿完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強思想政治工作，提高安全工作成效要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。首先，要加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，動員團結(jié)黨團骨干和廣大群眾，落實崗位責(zé)任制，成立安全組織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據(jù)年輕官兵好學(xué)上進，不甘落后的心態(tài)，在隊伍中經(jīng)常開展“安全標(biāo)兵”、“遵章守紀(jì)模范”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，并及時總結(jié)評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實施懲罰。對發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分并予以公布，達到處分一個人，教育一大片的目的。
三、加強思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素事故案件的形成，發(fā)生不是偶然的，有著聯(lián)系、發(fā)展的內(nèi)在成因。只要我們著眼預(yù)測，增強超前意識，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪，收集思想管理信息資料，進行科學(xué)分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發(fā)生規(guī)律和特點。首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發(fā)生，人的因素起著主導(dǎo)的決定性的作用。因此，對事故的預(yù)測要從人開始，做好容易發(fā)生事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態(tài)管理。邊防部隊執(zhí)法執(zhí)勤任務(wù)重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發(fā)各種事故，必須及時掌握動態(tài)信息，把預(yù)防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，才能有價值，任何失去時機的管理教育只能是“亡羊補牢”。要特別注意抓好幾個時機，即執(zhí)勤訓(xùn)練時、分散執(zhí)行任務(wù)時、節(jié)假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預(yù)見性和主動性，達到防微杜漸防患于未然的目的。