圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
月考反思總結(jié)篇一
剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
月考反思總結(jié)篇二
月考作為學(xué)生們檢驗自己學(xué)習(xí)成果的一次機會，原本應(yīng)該是一次能夠展示自己努力和進步的機會。然而，今年的月考讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的艱辛和不足。經(jīng)過一番反思，我意識到，在接下來的學(xué)習(xí)中，我需要付出更多的努力來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
第二段：不足之處
通過對本次月考的反思，我意識到自己在準備方面存在著一些不足。首先，我在課前預(yù)習(xí)上花費的時間和精力不夠，導(dǎo)致在課堂上跟不上老師的節(jié)奏。其次，我沒有合理安排和利用好課余時間，導(dǎo)致在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中時間不夠。最后，我的學(xué)習(xí)方法和策略也有待改進，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，浪費了很多寶貴的學(xué)習(xí)時間。
第三段：反思與認識
對于自己的不足之處，我應(yīng)該充分反思并形成正確的認識。首先，我應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。其次，我應(yīng)該明確目標和計劃，并充分利用好時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。最后，我應(yīng)該積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷探索和實踐，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且堅持下去。
第四段：改進措施
為了改進自己，提高學(xué)習(xí)成績，我需要采取一些具體的措施。首先，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天預(yù)留一定的時間進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，保證在課堂上能夠跟得上老師的教學(xué)進度。其次，我要合理管理時間，充分利用好課余時間，不被手機游戲和社交媒體所干擾，把時間用在對我有益的事情上。最后，我要多向他人請教，積極尋求幫助，不斷改進學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過對本次月考的反思和總結(jié)，我明確了自己在學(xué)習(xí)上的不足和改進的方向。我將充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，堅定信念，腳踏實地地去提高自己的學(xué)習(xí)成績。我相信只要我付出足夠的努力，克服困難，改正錯誤，我一定能夠在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。這次月考是我學(xué)習(xí)路上的一次教訓(xùn)，也是我邁向成功的一次契機。
月考反思總結(jié)篇三
社科希望小學(xué)
張僑
一、基本情況：
本次試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，試題覆蓋量全面，題型較廣，難易程度適中，試題靈活多樣，能夠充分考查學(xué)生對知識掌握的基本情況。本次考試，本班共63人，參考62人，最高100分，最低56分，人均92.1分，90分以優(yōu)秀率77.4%；及格率98.4%。
二、存在問題：
2、學(xué)生們理解能力不強；特別表現(xiàn)在看圖列式計算題上。做題是一知半解，不夠全面。
3、有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫，部分學(xué)生左右分不清。這里面也包括一些優(yōu)等生。
三、改進措施：
面對上述存在的問題，為了能更好的完成后期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：
1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。每一個知識都要求每一個學(xué)生都要過關(guān)，盡量幫學(xué)生批改書上的習(xí)題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。
2、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
3、教育學(xué)生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重拓寬知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
5、增加練習(xí)題量，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢，能做到舉一反三。
6、多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
2016.10
月考反思總結(jié)篇四
近日我們進行了一場緊張而又關(guān)鍵的月考，這是對我們所學(xué)知識的一次重要檢驗，也是一次對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次審視。通過這次考試，我不僅收獲了知識，更重要的是去思考自己在學(xué)習(xí)中的不足和提升空間。在這次月考反思中，我總結(jié)出以下幾個方面需要加以改進的地方。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中缺乏有效的時間規(guī)劃。回顧這段時間，我意識到很多寶貴的時間都被我浪費了，沒有合理安排。比如，有時我會花費大量時間在手機或電視上，經(jīng)常熬夜到很晚才開始學(xué)習(xí)，導(dǎo)致第二天上課時狀態(tài)不佳。為了解決這個問題，我需要制定一個具體的時間表，并且在每天按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有做到有條不紊地安排時間，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我注意到我在考前的準備中沒有充分發(fā)揮好自己的潛力。在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏對學(xué)科的整體把握，沒有形成系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。這導(dǎo)致我在考試中很容易陷入迷茫，無從下手。要改進這一點，我需要在平時的學(xué)習(xí)中注重歸納總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)框架。我還需要注重解決重點難點問題，積累更多的經(jīng)驗和技巧。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的潛力，提升自己的成績。
此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在考試中缺乏應(yīng)對壓力的能力。在這次月考中，當我面對緊張的考試場面時，我感到有些手足無措，因此影響了我正常發(fā)揮。壓力是每個學(xué)生都難以回避的一個問題，但關(guān)鍵是如何正確應(yīng)對。我需要在平時的學(xué)習(xí)中多參加競賽和模擬考試，增強自己的考試經(jīng)驗和應(yīng)對能力。同時，我還需要學(xué)會放松自己，在考試之前進行適度的休息和放松，以保持良好的心態(tài)。
最后，我認識到我在對待錯誤和失敗的態(tài)度上有所欠缺。在這次月考中，我犯了一些低級的錯誤，而我對這些錯誤的態(tài)度過于悲觀，一度陷入了沮喪的情緒中。然而，錯誤不是問題，關(guān)鍵是如何從錯誤中吸取教訓(xùn)，進一步提高自己。所以，我要改變對錯誤的看法，將其看作是成長的機會和學(xué)習(xí)的契機，而不是被打擊的借口。只有這樣，我才能更加自信地迎接挑戰(zhàn)，不斷取得進步。
通過這次月考反思，我深刻認識到了自己的不足之處，并且找到了改進的方法。我相信只要我能不斷努力，熟練掌握學(xué)習(xí)方法，積極調(diào)整狀態(tài)，正確面對挑戰(zhàn)，我一定能夠取得更好的成績。我希望以此為契機，為自己設(shè)立更高的目標，并努力去實現(xiàn)。相信在接下來的學(xué)習(xí)中，我一定會變得更加強大，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
月考反思總結(jié)篇五
近日，我走出考場，帶著沉重的心情，開始反思這次語文月考。這次考試對我來說是一次很好的機會，我從中學(xué)到了很多東西，并且認識到了自己的不足之處。通過反思，我深刻體會到了語文學(xué)習(xí)的重要性，明白了努力的意義。
首先，這次月考讓我認識到了語文學(xué)習(xí)的重要性。語文作為一門綜合性的學(xué)科，是我們學(xué)生進行思維發(fā)展、表達能力培養(yǎng)的重要手段。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和作文方面存在一些問題，這讓我明白了語文學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素養(yǎng)和思辨能力。通過閱讀理解，我能夠更好地理解文章的中心思想，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力；通過作文，我能夠更好地表達自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的寫作能力。語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了讓自己成為一個有思想、有情感、有表達能力的人。
其次，這次月考讓我認識到了自己的不足之處。通過對試卷的分析和思考，我發(fā)現(xiàn)自己在選詞填空和古文閱讀方面存在著一些困難。在選詞填空中，我對一些生僻詞和短語的理解還不夠深入，導(dǎo)致答題時出現(xiàn)錯誤。在古文閱讀中，由于對古文詞匯和句式的掌握不夠熟練，導(dǎo)致閱讀理解有一定的困難。這些問題使我認識到，語文學(xué)習(xí)是需要長期積累的過程，需要不斷地提高自己的閱讀能力和語言運用能力。我將通過多讀經(jīng)典文學(xué)作品，積累更多的詞匯和句式，提高自己的語文水平。
第三，這次月考讓我明白了努力的意義?；仡欉@次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中的付出遠遠不夠。有時候在做題中出現(xiàn)一些困難，我就容易放棄，而不是堅持下去。這次月考讓我認識到，只有通過堅持不懈的努力，才能達到自己的目標。只有積極主動地去學(xué)習(xí)和思考，才能取得長足的進步。我決心從現(xiàn)在開始，更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的語文能力。
第四，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常被大量的知識點和題目所困擾，導(dǎo)致掌握不牢固。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略是至關(guān)重要的。通過這次月考，我明白了學(xué)習(xí)要因人而異，因材施教。每個人的學(xué)習(xí)方法不同，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法，才能事半功倍。我會積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。我發(fā)現(xiàn)不僅僅要應(yīng)對考試，而是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種享受。通過語文學(xué)習(xí)，我們能夠感受到文字的力量，領(lǐng)略到思想的魅力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了豐富自己的內(nèi)在世界，提升自己的人文素養(yǎng)。我希望將語文學(xué)習(xí)看作是爭取自己一個綜合素質(zhì)的機會，讓自己更好地認識到自己，拓展自己的視野。
通過這次月考的反思，我明白了語文學(xué)習(xí)的重要性，清楚了自己的不足之處。我將堅持努力學(xué)習(xí)，改進學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的語文水平。相信只要堅持下去，我一定能夠取得更大的進步，并在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績。
月考反思總結(jié)篇六
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已，
作文
考試反思。
今天，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí)。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
4學(xué)會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
月考反思總結(jié)篇七
天空最終放晴，陽光最終明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。
上學(xué)七年，第一次容忍自我的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法自作堅強。淚浸入嘴角，好咸。
這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。
一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數(shù)。像是深水炸彈一樣在自我的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。
發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自我心里就很明確的一點。
英語還不錯，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷?？墒沁€是沒有到達目標，不該錯的題還是錯一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。
答案，無法。
考試之后，我覺得自我在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí)，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應(yīng)用，然而死記硬背在自我那里卻又總是懶惰而匆匆退場。
語文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。
數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）。學(xué)會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學(xué)會思考，多擴展自我的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自我的思考速度?？煲稽c想出出路，不會哽在那里無法下筆。
英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識很牢固）。慚愧的是自我的英語書和他的英語書的強烈比較。自我的是干凈的一層不染，可是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自我怎樣就沒有留意到這些知識點？匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。
史地生政，自我之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自我對材料的分析。
語畢，斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了，我更期望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考——期中！
月考反思總結(jié)篇八
近日，我們迎來了期中考試，對于上學(xué)期的所學(xué)知識進行了全面的檢驗。通過這次月考，我有了一些反思與體會，對自己的不足有了更深的認識，也更加明確了今后努力的方向。
首先，我認識到自己在語文學(xué)科上的不足之處。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在理解文言文方面存在著一定的困難。特別是對于古詩詞的理解，我常常感到茫然。在考試過程中，我發(fā)現(xiàn)自己沒有很好地理解古詩詞的意境，導(dǎo)致答案不夠準確。因此，我決定今后要多讀古代文學(xué)作品，嘗試去感受其中的意境與情感，提高自己對古代文學(xué)作品的理解能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己對于作文的邏輯思維與表達能力還有待提高。在考試中，我常常感覺詞不達意，表達不流暢。尤其是在寫議論文時，我常常不知道如何組織自己的思路，導(dǎo)致文章缺乏重點。接下來，我打算多做一些作文練習(xí)，提高自己的寫作水平。同時，我也要多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)別人的表達方式和思維方式，以提高我的寫作能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解方面存在一些問題。在考試中，我常常在理解文章的時候感到困惑，難以準確把握文章的要點。通過這次月考，我意識到自己需要提高自己的閱讀理解能力和思維敏銳度。為此，我決定以后要多閱讀一些有關(guān)時事的文章，并提高自己的閱讀速度和理解能力。
此外，我也明確了考試中背離知識點的問題。在考試中，由于時間緊張，我有時會不注意審題或是背離題目要求，導(dǎo)致答案錯誤。為了避免這種情況的發(fā)生，我決定今后做題時要更加仔細，在答案之前，先靜下心來，全面理解題目要求，確保自己的答案準確無誤。
最后，我意識到時間分配的重要性。在這次考試中，我有時會花費過多的時間在某一道題上，導(dǎo)致其他題目做得匆忙。由此，我認識到自己需要提高時間分配的能力。下一次考試之前，我將制定出更加合理的時間分配計劃，確保每道題都得到充分的準備與完成。
通過這次月考，我對自己在語文學(xué)科上的不足進行了深入地反思，并找到了相應(yīng)的解決方法。通過今后的努力，我相信能夠在語文學(xué)科上取得更好的成績。同時，我也認識到只有持續(xù)地反思與總結(jié)，才能不斷提高自己。我決心將這一理念貫徹到其他學(xué)科和生活中，不斷進步，成為更好的自己。
月考反思總結(jié)篇九
這次高三期中考試對我們的沖擊是相當大的，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點中學(xué)分數(shù)遙遙領(lǐng)先，揚中普通中學(xué)的分數(shù)步步進逼，有些重點班甚至超過我校普通班的分數(shù)線。面對如此嚴峻的形勢，有如下反思：
3、默寫：以后的默寫利用早早讀的時間，兩天一默，默寫統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時間到十五班旁空教室進行重新默寫。
4、限時練習(xí)：練習(xí)要強調(diào)常規(guī)化，只有常規(guī)化學(xué)生才能認真對待;面對批改中的困難，我們做到選擇題全批，非選擇題每個班批半個班，但是批改中要進行評點，指明問題所在;一階段后的易錯題目要整理重新進行強化。
5、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義，以問題的形式要求學(xué)生在第一遍看書時就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)中感到中國近代史下冊是第一遍復(fù)習(xí)，不少學(xué)生書很不熟，造成了上課講解時常不知所云，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識點。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認真填寫。
6、查漏補缺：主要在11班進行，11班同學(xué)書本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡單的重復(fù)，面對容易忽視的問題，雖然一再講過，但是并沒有引起足夠的重視，有許多勞動僅僅是重復(fù)的、無效的勞動。查漏補缺首先是在平時講授新課中，星期三與星期六，安排成績較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識點給大家點明，然后我針對問題進行點評。其次，在提優(yōu)班中，進行系統(tǒng)性的整理，分組討論，總結(jié)易混易漏知識點，我再此基礎(chǔ)上進行整理，形成講義，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中，反映還是有些問題，雖常講常練，還是存在問題，并沒有真正解決，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知。所以這項工作應(yīng)當成為11班分數(shù)新的增長點。而其他班也可以分享這一成果，促進提高。
7、針對普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想采取一些夯實基礎(chǔ)的舉措，但是時間上沒有保證。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí)、默寫環(huán)節(jié)中應(yīng)當重點照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識。擬利用體育活動課時間，將這部分人集中起來，安排專人進行基礎(chǔ)知識的梳理，類似于會考復(fù)習(xí)模式，就劃書本重點，根據(jù)書本明確其中的問題，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力，問答題通過基礎(chǔ)知識的強化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目。實現(xiàn)班級中的分層教學(xué)，提高其基礎(chǔ)知識掌握程度。但是時間得不到應(yīng)有的保證，如利用體育活動課時間有些不忍，且補習(xí)的積極性也會受到影響。
8、針對學(xué)生中主動性不強，欠缺主動分析問題的動力與信心，堅持“等、靠、要”，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析，但是效果不是很好，這與長期養(yǎng)成的習(xí)慣、態(tài)度有關(guān)，很難一時改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識的欠缺有關(guān)，但是要加以訓(xùn)練、培養(yǎng)，另外這種方法所用時間很多，教學(xué)進度因此與同類班級有差距。
9、高三學(xué)生時間較緊，可資利用的時間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時間進行，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時間也利用午睡，就是考慮到時間緊，沒法將重默的工作落到實處。以前重默較多的是英語學(xué)科，現(xiàn)在政、史都要加強重默，時間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補缺，如英語需要默寫的可利用這段時間補習(xí)，然后去進行重默。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補昨天的不足，弄不好就會形成惡性循環(huán)，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時間進行補充這兩天的不足，另外對其他學(xué)科來講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進行總結(jié)和分析。
月考反思總結(jié)篇十
老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進步了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭犂蠋熯@么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，但是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊！
透過這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我務(wù)必抓緊時間在短時間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風(fēng)華中學(xué)。
月考反思總結(jié)篇十一
本次試卷分3大板塊：
1、基礎(chǔ)知識；
2、閱讀；
3、習(xí)作。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感。
一、試卷分析
（一）基礎(chǔ)知識部分
總體上說，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！第一題看拼音寫詞語學(xué)生沒有準確拼讀，洗漱的“漱”寫成反文，第二題給下列加點詞語選擇讀音，大部分學(xué)生對于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好。第三題解釋下列加點詞語的意思，學(xué)生對于一些關(guān)鍵的字詞現(xiàn)代意思并沒有掌握好。第四題按課文填空，大部分學(xué)生背誦準確全對，有一小部分學(xué)生錯誤集中在盎然、家祭無忘等詞語。
（二）閱讀部分
第五題閱讀《鄭成功》回答下列問題，本文來自課本內(nèi)容，學(xué)生的錯誤主要集中在寫段意不完整，理解內(nèi)容不深刻第六題課外閱讀，失分較多的是對文章內(nèi)容的理解。如：聯(lián)系上下文理解心潮難已的意思。雖然在教學(xué)中也很重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，但通過檢測得知，這方面還須加大力度去培養(yǎng)。
（三）習(xí)作部分
了，寫認真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對待任何事情都會認真！
三、改進措施
審視學(xué)生的答題情況，回想升入六年級這一個半月來以來，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進：
（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機會，從而促進和提高學(xué)生的閱讀能力。
（二）興趣先導(dǎo)，注重積累。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會寫的生字、詞語一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改！
（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。
班里少數(shù)學(xué)生缺少細心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
月考反思總結(jié)篇十二
作為一門語文課, 月考是我們檢驗自己學(xué)習(xí)成果的一次重要機會。通過這次月考, 我深刻認識到了自己在語文學(xué)習(xí)上的不足, 同時也開始反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。下面我將從自己的閱讀能力、寫作能力、答題技巧和綜合素養(yǎng)等幾個方面談一談我的反思心得體會。
首先, 在閱讀方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力仍然有待提高。由于在平時的學(xué)習(xí)過程中, 我在閱讀上付出的時間和精力都不夠, 所以在閱讀理解題中出現(xiàn)了很多的“困住”的情況。我開始意識到, 閱讀需要積累閱讀素材, 練習(xí)提高閱讀速度和理解能力。為此, 我列出了一個閱讀計劃表, 每天堅持閱讀一定量的課外書籍和文章, 并做好閱讀筆記。我相信通過這種方式, 我的閱讀能力一定會有所提高。
其次, 在寫作方面的反思中, 我認識到自己的寫作水平還有待提高。月考的作文題目給了我很大的啟發(fā), 我深入思考了自己的人生價值觀和情感表達等方面。但是, 在表達能力和語言組織方面, 我依然存在一些問題。為了提高寫作水平, 我決定多讀一些優(yōu)秀的文章, 學(xué)習(xí)他們的語言表達技巧和寫作思維方式。同時, 我還準備參加寫作培訓(xùn)班, 通過專業(yè)的指導(dǎo)和練習(xí), 增強自己的寫作能力。
此外, 在答題技巧方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己在解題過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種疏忽問題, 即沒有認真審題。有時候, 我在遇到復(fù)雜的題目時, 總是匆忙答題, 沒有仔細閱讀題目要求和選項內(nèi)容。這種疏忽導(dǎo)致我在一些題目中出現(xiàn)了不必要的失分。為了改正這個問題, 我決定在以后的學(xué)習(xí)中, 養(yǎng)成細心審題的好習(xí)慣。我會認真讀題, 弄清題目要求, 確保準確理解題目的意思, 再進行解答。相信通過這樣的細致和認真, 我的答題技巧會有所提高。
最后, 在綜合素養(yǎng)方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦的精神。在月考復(fù)習(xí)期間, 我有時候會懶散下來, 只做一部分作業(yè)和題目, 沒有去主動查漏補缺。一些綜合素養(yǎng)的知識和技能, 我也沒有去深入學(xué)習(xí)和掌握。對此, 我決心調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度, 增強自己的學(xué)習(xí)動力。我會制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃, 對于每一項知識點、技能和素養(yǎng)都進行深入學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時, 我還會積極參加學(xué)校組織的各類活動, 提高自己的社會實踐能力和團隊合作能力。
通過這次月考的反思, 我更加清晰地認識到了自己在語文學(xué)習(xí)中的問題和不足。雖然暫時感到有些沮喪, 但我相信只要我堅持改正自己的不足, 繼續(xù)努力學(xué)習(xí), 就一定能提高自己的語文水平。我希望在今后的學(xué)習(xí)中, 我能夠更加主動、刻苦地學(xué)習(xí), 不斷提高自己的語文素養(yǎng)和綜合能力。相信只要我堅定信心, 心懷夢想, 為之奮斗, 我一定能成為一名優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)者。
月考反思總結(jié)篇十三
教師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)提高了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭牻處熯@么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊!
經(jīng)過這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風(fēng)華中學(xué)。
月考反思總結(jié)篇一
剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
月考反思總結(jié)篇二
月考作為學(xué)生們檢驗自己學(xué)習(xí)成果的一次機會，原本應(yīng)該是一次能夠展示自己努力和進步的機會。然而，今年的月考讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的艱辛和不足。經(jīng)過一番反思，我意識到，在接下來的學(xué)習(xí)中，我需要付出更多的努力來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
第二段：不足之處
通過對本次月考的反思，我意識到自己在準備方面存在著一些不足。首先，我在課前預(yù)習(xí)上花費的時間和精力不夠，導(dǎo)致在課堂上跟不上老師的節(jié)奏。其次，我沒有合理安排和利用好課余時間，導(dǎo)致在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中時間不夠。最后，我的學(xué)習(xí)方法和策略也有待改進，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，浪費了很多寶貴的學(xué)習(xí)時間。
第三段：反思與認識
對于自己的不足之處，我應(yīng)該充分反思并形成正確的認識。首先，我應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。其次，我應(yīng)該明確目標和計劃，并充分利用好時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。最后，我應(yīng)該積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷探索和實踐，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且堅持下去。
第四段：改進措施
為了改進自己，提高學(xué)習(xí)成績，我需要采取一些具體的措施。首先，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天預(yù)留一定的時間進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，保證在課堂上能夠跟得上老師的教學(xué)進度。其次，我要合理管理時間，充分利用好課余時間，不被手機游戲和社交媒體所干擾，把時間用在對我有益的事情上。最后，我要多向他人請教，積極尋求幫助，不斷改進學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過對本次月考的反思和總結(jié)，我明確了自己在學(xué)習(xí)上的不足和改進的方向。我將充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，堅定信念，腳踏實地地去提高自己的學(xué)習(xí)成績。我相信只要我付出足夠的努力，克服困難，改正錯誤，我一定能夠在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。這次月考是我學(xué)習(xí)路上的一次教訓(xùn)，也是我邁向成功的一次契機。
月考反思總結(jié)篇三
社科希望小學(xué)
張僑
一、基本情況：
本次試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，試題覆蓋量全面，題型較廣，難易程度適中，試題靈活多樣，能夠充分考查學(xué)生對知識掌握的基本情況。本次考試，本班共63人，參考62人，最高100分，最低56分，人均92.1分，90分以優(yōu)秀率77.4%；及格率98.4%。
二、存在問題：
2、學(xué)生們理解能力不強；特別表現(xiàn)在看圖列式計算題上。做題是一知半解，不夠全面。
3、有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫，部分學(xué)生左右分不清。這里面也包括一些優(yōu)等生。
三、改進措施：
面對上述存在的問題，為了能更好的完成后期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：
1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。每一個知識都要求每一個學(xué)生都要過關(guān)，盡量幫學(xué)生批改書上的習(xí)題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。
2、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
3、教育學(xué)生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重拓寬知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
5、增加練習(xí)題量，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢，能做到舉一反三。
6、多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
2016.10
月考反思總結(jié)篇四
近日我們進行了一場緊張而又關(guān)鍵的月考，這是對我們所學(xué)知識的一次重要檢驗，也是一次對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次審視。通過這次考試，我不僅收獲了知識，更重要的是去思考自己在學(xué)習(xí)中的不足和提升空間。在這次月考反思中，我總結(jié)出以下幾個方面需要加以改進的地方。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中缺乏有效的時間規(guī)劃。回顧這段時間，我意識到很多寶貴的時間都被我浪費了，沒有合理安排。比如，有時我會花費大量時間在手機或電視上，經(jīng)常熬夜到很晚才開始學(xué)習(xí)，導(dǎo)致第二天上課時狀態(tài)不佳。為了解決這個問題，我需要制定一個具體的時間表，并且在每天按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有做到有條不紊地安排時間，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我注意到我在考前的準備中沒有充分發(fā)揮好自己的潛力。在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏對學(xué)科的整體把握，沒有形成系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。這導(dǎo)致我在考試中很容易陷入迷茫，無從下手。要改進這一點，我需要在平時的學(xué)習(xí)中注重歸納總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)框架。我還需要注重解決重點難點問題，積累更多的經(jīng)驗和技巧。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的潛力，提升自己的成績。
此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在考試中缺乏應(yīng)對壓力的能力。在這次月考中，當我面對緊張的考試場面時，我感到有些手足無措，因此影響了我正常發(fā)揮。壓力是每個學(xué)生都難以回避的一個問題，但關(guān)鍵是如何正確應(yīng)對。我需要在平時的學(xué)習(xí)中多參加競賽和模擬考試，增強自己的考試經(jīng)驗和應(yīng)對能力。同時，我還需要學(xué)會放松自己，在考試之前進行適度的休息和放松，以保持良好的心態(tài)。
最后，我認識到我在對待錯誤和失敗的態(tài)度上有所欠缺。在這次月考中，我犯了一些低級的錯誤，而我對這些錯誤的態(tài)度過于悲觀，一度陷入了沮喪的情緒中。然而，錯誤不是問題，關(guān)鍵是如何從錯誤中吸取教訓(xùn)，進一步提高自己。所以，我要改變對錯誤的看法，將其看作是成長的機會和學(xué)習(xí)的契機，而不是被打擊的借口。只有這樣，我才能更加自信地迎接挑戰(zhàn)，不斷取得進步。
通過這次月考反思，我深刻認識到了自己的不足之處，并且找到了改進的方法。我相信只要我能不斷努力，熟練掌握學(xué)習(xí)方法，積極調(diào)整狀態(tài)，正確面對挑戰(zhàn)，我一定能夠取得更好的成績。我希望以此為契機，為自己設(shè)立更高的目標，并努力去實現(xiàn)。相信在接下來的學(xué)習(xí)中，我一定會變得更加強大，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
月考反思總結(jié)篇五
近日，我走出考場，帶著沉重的心情，開始反思這次語文月考。這次考試對我來說是一次很好的機會，我從中學(xué)到了很多東西，并且認識到了自己的不足之處。通過反思，我深刻體會到了語文學(xué)習(xí)的重要性，明白了努力的意義。
首先，這次月考讓我認識到了語文學(xué)習(xí)的重要性。語文作為一門綜合性的學(xué)科，是我們學(xué)生進行思維發(fā)展、表達能力培養(yǎng)的重要手段。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和作文方面存在一些問題，這讓我明白了語文學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素養(yǎng)和思辨能力。通過閱讀理解，我能夠更好地理解文章的中心思想，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力；通過作文，我能夠更好地表達自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的寫作能力。語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了讓自己成為一個有思想、有情感、有表達能力的人。
其次，這次月考讓我認識到了自己的不足之處。通過對試卷的分析和思考，我發(fā)現(xiàn)自己在選詞填空和古文閱讀方面存在著一些困難。在選詞填空中，我對一些生僻詞和短語的理解還不夠深入，導(dǎo)致答題時出現(xiàn)錯誤。在古文閱讀中，由于對古文詞匯和句式的掌握不夠熟練，導(dǎo)致閱讀理解有一定的困難。這些問題使我認識到，語文學(xué)習(xí)是需要長期積累的過程，需要不斷地提高自己的閱讀能力和語言運用能力。我將通過多讀經(jīng)典文學(xué)作品，積累更多的詞匯和句式，提高自己的語文水平。
第三，這次月考讓我明白了努力的意義?；仡欉@次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中的付出遠遠不夠。有時候在做題中出現(xiàn)一些困難，我就容易放棄，而不是堅持下去。這次月考讓我認識到，只有通過堅持不懈的努力，才能達到自己的目標。只有積極主動地去學(xué)習(xí)和思考，才能取得長足的進步。我決心從現(xiàn)在開始，更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的語文能力。
第四，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常被大量的知識點和題目所困擾，導(dǎo)致掌握不牢固。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略是至關(guān)重要的。通過這次月考，我明白了學(xué)習(xí)要因人而異，因材施教。每個人的學(xué)習(xí)方法不同，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法，才能事半功倍。我會積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
最后，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。我發(fā)現(xiàn)不僅僅要應(yīng)對考試，而是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種享受。通過語文學(xué)習(xí)，我們能夠感受到文字的力量，領(lǐng)略到思想的魅力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了豐富自己的內(nèi)在世界，提升自己的人文素養(yǎng)。我希望將語文學(xué)習(xí)看作是爭取自己一個綜合素質(zhì)的機會，讓自己更好地認識到自己，拓展自己的視野。
通過這次月考的反思，我明白了語文學(xué)習(xí)的重要性，清楚了自己的不足之處。我將堅持努力學(xué)習(xí)，改進學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的語文水平。相信只要堅持下去，我一定能夠取得更大的進步，并在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績。
月考反思總結(jié)篇六
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已，
作文
考試反思。
今天，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí)。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
4學(xué)會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
月考反思總結(jié)篇七
天空最終放晴，陽光最終明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。
上學(xué)七年，第一次容忍自我的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法自作堅強。淚浸入嘴角，好咸。
這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。
一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數(shù)。像是深水炸彈一樣在自我的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。
發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自我心里就很明確的一點。
英語還不錯，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷?？墒沁€是沒有到達目標，不該錯的題還是錯一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。
答案，無法。
考試之后，我覺得自我在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí)，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應(yīng)用，然而死記硬背在自我那里卻又總是懶惰而匆匆退場。
語文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。
數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）。學(xué)會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學(xué)會思考，多擴展自我的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自我的思考速度?？煲稽c想出出路，不會哽在那里無法下筆。
英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識很牢固）。慚愧的是自我的英語書和他的英語書的強烈比較。自我的是干凈的一層不染，可是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自我怎樣就沒有留意到這些知識點？匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。
史地生政，自我之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自我對材料的分析。
語畢，斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了，我更期望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考——期中！
月考反思總結(jié)篇八
近日，我們迎來了期中考試，對于上學(xué)期的所學(xué)知識進行了全面的檢驗。通過這次月考，我有了一些反思與體會，對自己的不足有了更深的認識，也更加明確了今后努力的方向。
首先，我認識到自己在語文學(xué)科上的不足之處。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在理解文言文方面存在著一定的困難。特別是對于古詩詞的理解，我常常感到茫然。在考試過程中，我發(fā)現(xiàn)自己沒有很好地理解古詩詞的意境，導(dǎo)致答案不夠準確。因此，我決定今后要多讀古代文學(xué)作品，嘗試去感受其中的意境與情感，提高自己對古代文學(xué)作品的理解能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己對于作文的邏輯思維與表達能力還有待提高。在考試中，我常常感覺詞不達意，表達不流暢。尤其是在寫議論文時，我常常不知道如何組織自己的思路，導(dǎo)致文章缺乏重點。接下來，我打算多做一些作文練習(xí)，提高自己的寫作水平。同時，我也要多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)別人的表達方式和思維方式，以提高我的寫作能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解方面存在一些問題。在考試中，我常常在理解文章的時候感到困惑，難以準確把握文章的要點。通過這次月考，我意識到自己需要提高自己的閱讀理解能力和思維敏銳度。為此，我決定以后要多閱讀一些有關(guān)時事的文章，并提高自己的閱讀速度和理解能力。
此外，我也明確了考試中背離知識點的問題。在考試中，由于時間緊張，我有時會不注意審題或是背離題目要求，導(dǎo)致答案錯誤。為了避免這種情況的發(fā)生，我決定今后做題時要更加仔細，在答案之前，先靜下心來，全面理解題目要求，確保自己的答案準確無誤。
最后，我意識到時間分配的重要性。在這次考試中，我有時會花費過多的時間在某一道題上，導(dǎo)致其他題目做得匆忙。由此，我認識到自己需要提高時間分配的能力。下一次考試之前，我將制定出更加合理的時間分配計劃，確保每道題都得到充分的準備與完成。
通過這次月考，我對自己在語文學(xué)科上的不足進行了深入地反思，并找到了相應(yīng)的解決方法。通過今后的努力，我相信能夠在語文學(xué)科上取得更好的成績。同時，我也認識到只有持續(xù)地反思與總結(jié)，才能不斷提高自己。我決心將這一理念貫徹到其他學(xué)科和生活中，不斷進步，成為更好的自己。
月考反思總結(jié)篇九
這次高三期中考試對我們的沖擊是相當大的，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點中學(xué)分數(shù)遙遙領(lǐng)先，揚中普通中學(xué)的分數(shù)步步進逼，有些重點班甚至超過我校普通班的分數(shù)線。面對如此嚴峻的形勢，有如下反思：
3、默寫：以后的默寫利用早早讀的時間，兩天一默，默寫統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時間到十五班旁空教室進行重新默寫。
4、限時練習(xí)：練習(xí)要強調(diào)常規(guī)化，只有常規(guī)化學(xué)生才能認真對待;面對批改中的困難，我們做到選擇題全批，非選擇題每個班批半個班，但是批改中要進行評點，指明問題所在;一階段后的易錯題目要整理重新進行強化。
5、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義，以問題的形式要求學(xué)生在第一遍看書時就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)中感到中國近代史下冊是第一遍復(fù)習(xí)，不少學(xué)生書很不熟，造成了上課講解時常不知所云，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識點。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認真填寫。
6、查漏補缺：主要在11班進行，11班同學(xué)書本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡單的重復(fù)，面對容易忽視的問題，雖然一再講過，但是并沒有引起足夠的重視，有許多勞動僅僅是重復(fù)的、無效的勞動。查漏補缺首先是在平時講授新課中，星期三與星期六，安排成績較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識點給大家點明，然后我針對問題進行點評。其次，在提優(yōu)班中，進行系統(tǒng)性的整理，分組討論，總結(jié)易混易漏知識點，我再此基礎(chǔ)上進行整理，形成講義，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中，反映還是有些問題，雖常講常練，還是存在問題，并沒有真正解決，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知。所以這項工作應(yīng)當成為11班分數(shù)新的增長點。而其他班也可以分享這一成果，促進提高。
7、針對普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想采取一些夯實基礎(chǔ)的舉措，但是時間上沒有保證。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí)、默寫環(huán)節(jié)中應(yīng)當重點照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識。擬利用體育活動課時間，將這部分人集中起來，安排專人進行基礎(chǔ)知識的梳理，類似于會考復(fù)習(xí)模式，就劃書本重點，根據(jù)書本明確其中的問題，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力，問答題通過基礎(chǔ)知識的強化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目。實現(xiàn)班級中的分層教學(xué)，提高其基礎(chǔ)知識掌握程度。但是時間得不到應(yīng)有的保證，如利用體育活動課時間有些不忍，且補習(xí)的積極性也會受到影響。
8、針對學(xué)生中主動性不強，欠缺主動分析問題的動力與信心，堅持“等、靠、要”，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析，但是效果不是很好，這與長期養(yǎng)成的習(xí)慣、態(tài)度有關(guān)，很難一時改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識的欠缺有關(guān)，但是要加以訓(xùn)練、培養(yǎng)，另外這種方法所用時間很多，教學(xué)進度因此與同類班級有差距。
9、高三學(xué)生時間較緊，可資利用的時間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時間進行，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時間也利用午睡，就是考慮到時間緊，沒法將重默的工作落到實處。以前重默較多的是英語學(xué)科，現(xiàn)在政、史都要加強重默，時間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補缺，如英語需要默寫的可利用這段時間補習(xí)，然后去進行重默。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補昨天的不足，弄不好就會形成惡性循環(huán)，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時間進行補充這兩天的不足，另外對其他學(xué)科來講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進行總結(jié)和分析。
月考反思總結(jié)篇十
老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進步了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭犂蠋熯@么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，但是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊！
透過這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我務(wù)必抓緊時間在短時間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風(fēng)華中學(xué)。
月考反思總結(jié)篇十一
本次試卷分3大板塊：
1、基礎(chǔ)知識；
2、閱讀；
3、習(xí)作。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感。
一、試卷分析
（一）基礎(chǔ)知識部分
總體上說，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！第一題看拼音寫詞語學(xué)生沒有準確拼讀，洗漱的“漱”寫成反文，第二題給下列加點詞語選擇讀音，大部分學(xué)生對于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好。第三題解釋下列加點詞語的意思，學(xué)生對于一些關(guān)鍵的字詞現(xiàn)代意思并沒有掌握好。第四題按課文填空，大部分學(xué)生背誦準確全對，有一小部分學(xué)生錯誤集中在盎然、家祭無忘等詞語。
（二）閱讀部分
第五題閱讀《鄭成功》回答下列問題，本文來自課本內(nèi)容，學(xué)生的錯誤主要集中在寫段意不完整，理解內(nèi)容不深刻第六題課外閱讀，失分較多的是對文章內(nèi)容的理解。如：聯(lián)系上下文理解心潮難已的意思。雖然在教學(xué)中也很重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，但通過檢測得知，這方面還須加大力度去培養(yǎng)。
（三）習(xí)作部分
了，寫認真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對待任何事情都會認真！
三、改進措施
審視學(xué)生的答題情況，回想升入六年級這一個半月來以來，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進：
（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機會，從而促進和提高學(xué)生的閱讀能力。
（二）興趣先導(dǎo)，注重積累。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會寫的生字、詞語一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改！
（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。
班里少數(shù)學(xué)生缺少細心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
月考反思總結(jié)篇十二
作為一門語文課, 月考是我們檢驗自己學(xué)習(xí)成果的一次重要機會。通過這次月考, 我深刻認識到了自己在語文學(xué)習(xí)上的不足, 同時也開始反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。下面我將從自己的閱讀能力、寫作能力、答題技巧和綜合素養(yǎng)等幾個方面談一談我的反思心得體會。
首先, 在閱讀方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力仍然有待提高。由于在平時的學(xué)習(xí)過程中, 我在閱讀上付出的時間和精力都不夠, 所以在閱讀理解題中出現(xiàn)了很多的“困住”的情況。我開始意識到, 閱讀需要積累閱讀素材, 練習(xí)提高閱讀速度和理解能力。為此, 我列出了一個閱讀計劃表, 每天堅持閱讀一定量的課外書籍和文章, 并做好閱讀筆記。我相信通過這種方式, 我的閱讀能力一定會有所提高。
其次, 在寫作方面的反思中, 我認識到自己的寫作水平還有待提高。月考的作文題目給了我很大的啟發(fā), 我深入思考了自己的人生價值觀和情感表達等方面。但是, 在表達能力和語言組織方面, 我依然存在一些問題。為了提高寫作水平, 我決定多讀一些優(yōu)秀的文章, 學(xué)習(xí)他們的語言表達技巧和寫作思維方式。同時, 我還準備參加寫作培訓(xùn)班, 通過專業(yè)的指導(dǎo)和練習(xí), 增強自己的寫作能力。
此外, 在答題技巧方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己在解題過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種疏忽問題, 即沒有認真審題。有時候, 我在遇到復(fù)雜的題目時, 總是匆忙答題, 沒有仔細閱讀題目要求和選項內(nèi)容。這種疏忽導(dǎo)致我在一些題目中出現(xiàn)了不必要的失分。為了改正這個問題, 我決定在以后的學(xué)習(xí)中, 養(yǎng)成細心審題的好習(xí)慣。我會認真讀題, 弄清題目要求, 確保準確理解題目的意思, 再進行解答。相信通過這樣的細致和認真, 我的答題技巧會有所提高。
最后, 在綜合素養(yǎng)方面的反思中, 我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦的精神。在月考復(fù)習(xí)期間, 我有時候會懶散下來, 只做一部分作業(yè)和題目, 沒有去主動查漏補缺。一些綜合素養(yǎng)的知識和技能, 我也沒有去深入學(xué)習(xí)和掌握。對此, 我決心調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度, 增強自己的學(xué)習(xí)動力。我會制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃, 對于每一項知識點、技能和素養(yǎng)都進行深入學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時, 我還會積極參加學(xué)校組織的各類活動, 提高自己的社會實踐能力和團隊合作能力。
通過這次月考的反思, 我更加清晰地認識到了自己在語文學(xué)習(xí)中的問題和不足。雖然暫時感到有些沮喪, 但我相信只要我堅持改正自己的不足, 繼續(xù)努力學(xué)習(xí), 就一定能提高自己的語文水平。我希望在今后的學(xué)習(xí)中, 我能夠更加主動、刻苦地學(xué)習(xí), 不斷提高自己的語文素養(yǎng)和綜合能力。相信只要我堅定信心, 心懷夢想, 為之奮斗, 我一定能成為一名優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)者。
月考反思總結(jié)篇十三
教師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)提高了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭牻處熯@么說我感覺自我是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊!
經(jīng)過這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風(fēng)華中學(xué)。