總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教育工作年度工作總結(jié)篇一
20xx年9月，我們率先成為阜陽市第一批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這一年里，我們秉承“只要行動，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“聆聽窗外聲音”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)”五大行動作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，全面啟動“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業(yè)成長、理想課堂“三大”項(xiàng)目。達(dá)到了以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于義務(wù)教育這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們在希望的原野上付出了真情，收獲了喜悅。教師和學(xué)生的生活方式正在悄然改變，受到社會的廣泛關(guān)注與好評。
一、“締造完美教室構(gòu)造高效課堂”
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個(gè)性課堂”的課堂改革倡議，分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)公開周”等大型教研活動，中間還穿插進(jìn)行了“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與太和四小“讀書交流研討”等各種教學(xué)教研活動，每次活動都力求貫徹、落實(shí)新教育理念，以展示個(gè)性課堂、提高課堂效率為目的，將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心，采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來。
二、“營造書香校園，師生共讀共寫”
秉承“辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與，帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧，納他人之精華，年級齊放，班級爭鳴，為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來，師生、親子共讀共寫，共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲，語文老師定期將共讀共寫的佳作上傳《雙廟小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)博客》，新教育?？缎陆逃龑?dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。我校學(xué)生22人次在不同等級的刊物上發(fā)表文章。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽，讓閱讀的氛圍充斥每個(gè)家庭，讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
三、“感受親身經(jīng)歷，描繪每周一事”
我校有序地開展了一系列主題突出的“每周一事”活動。新教育實(shí)驗(yàn)的一年里，師生共同經(jīng)歷了周一升旗集體誦詩大型活動、“習(xí)慣養(yǎng)成月”專項(xiàng)活動、“理想與感恩宣講”主題教育，“我最喜愛的老師”公眾評選等。通過“每周一事”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì)，最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。
四、推進(jìn)兒童課程，豐富校園生活。
為了開發(fā)和推進(jìn)兒童課程的實(shí)施，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，學(xué)校組織了優(yōu)秀骨干實(shí)驗(yàn)教師編寫了具有特色的各年級《晨誦校本教材》，內(nèi)容十分豐富，非常適合小學(xué)生誦讀使用。充滿了濃郁的本土氣息，具有強(qiáng)烈的地方特色。晨會前20分鐘經(jīng)典誦讀，中午習(xí)字前20分鐘好書閱讀，上課前3分鐘背誦，每周五下午讀書匯報(bào)課。兒童課程因堅(jiān)持而美麗，在“把最美好的世界獻(xiàn)給孩子們”的路上，很多老師在喚醒孩子的同時(shí)，也陶醉于魅力四射的兒童課程之中。通過兒童課程開發(fā)與實(shí)施，學(xué)校和學(xué)生都發(fā)生了質(zhì)的變化，同學(xué)們用自己讀書手抄報(bào)裝扮班級、裝扮校園。獨(dú)具個(gè)性的讀寫繪長廊，會說話的班級墻壁，靚麗的班級圖書角，打造了校園最美麗的風(fēng)景。教室內(nèi)開辟了不同欄目，均彰顯各班不同特色的主題內(nèi)容，真正體現(xiàn)了屬于學(xué)生自己的完美教室。
20xx年，我們共同感受了以一種新的姿態(tài)去感受，以一種新的方式去行走，不斷創(chuàng)新，不斷收獲，在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。通過一年的努力，我校在新教育實(shí)驗(yàn)方面取得了有目共睹的成績：在20xx年3月太和縣讀書工程現(xiàn)場會上，我校張**、王**同志進(jìn)行了晨誦課的現(xiàn)場展示，陸續(xù)吸引了太和六中、五星中心校等熊兄弟學(xué)校的慕名而來。同年六月，在阜陽市小學(xué)語文成果展示會上，我校課題《新教育實(shí)驗(yàn)下的小學(xué)語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)》進(jìn)行了公開交流。
教育工作年度工作總結(jié)篇二
20xx年，按照公司(局)的整體部署，合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項(xiàng)目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總匯報(bào)如下：
一、教育培訓(xùn)工作基本情況
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度，促進(jìn)培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么，練什么、比什么”的原則，始終堅(jiān)持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實(shí)用性，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團(tuán)公司、澄合培訓(xùn)中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)42項(xiàng)，使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元。培訓(xùn)范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn)，新員工入井培訓(xùn)、人力資源、檔案管理、黨紀(jì)政紀(jì)、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個(gè)方面。
二、20xx年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況
1.20xx年度公司培訓(xùn)計(jì)劃完成情況
截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓(xùn)42場次，參培人員245人次，占到公司總?cè)藬?shù)的500%。其中，安全資格證培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))6期，共培訓(xùn)13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術(shù)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)2期，共培訓(xùn)4人次;通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)3人次;公司自培10期，培訓(xùn)175人次;其他培訓(xùn)22期，培訓(xùn)40人次。
2.積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作
截止20xx年11月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓(xùn)，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進(jìn)行新工人安全技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知次，培訓(xùn)包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識集中培訓(xùn)，每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，落實(shí)全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個(gè)一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培訓(xùn)制度建設(shè)情況
公司20xx年逐步完善培訓(xùn)制度，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)資金偏少、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，今年我公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立培訓(xùn)臺賬，并在總以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn)，每周四給施工單位培訓(xùn)的長效培訓(xùn)制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并將在20xx年逐步實(shí)施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進(jìn)部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時(shí)為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿，每個(gè)部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4.教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況
20xx年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取方案，共提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)143608.12元，支取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元，余56663.12元，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用率為60.54%。其中安全培訓(xùn)使用37660元，安全培訓(xùn)資料使用31520元，其他管理培訓(xùn)使用17765元，購培訓(xùn)設(shè)備使用18683元(投影儀)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)使用經(jīng)費(fèi)情況。
5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓(xùn)臺賬、新工人入井培訓(xùn)臺賬、公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用臺賬等臺賬，從培訓(xùn)班次、人次、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總;為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案，制定了員工教育培訓(xùn)
教學(xué)
大綱，建立了培訓(xùn)電子教案，保證每次培訓(xùn)都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查。
6.加大對職工的安全教育宣傳
公司充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認(rèn)同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學(xué)學(xué)習(xí)，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種，共計(jì)234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣樣的崗位技能培訓(xùn)
公司20xx年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)8期，培訓(xùn)主要包括辦公自動化培訓(xùn)、公文寫作培訓(xùn)、駕駛員崗位技能培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)等。通過實(shí)行鑒定前自我培訓(xùn)，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn)，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準(zhǔn)備。
總的來說，在公司(局)的監(jiān)督指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20xx年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃順利完成，通過培訓(xùn)強(qiáng)化了管理人員和員工的安全管理意識和業(yè)務(wù)能力。與20xx年度的培訓(xùn)工作相比，我公司進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)人次等方面都有一定的增長。
三、
職工教育培訓(xùn)存在的問題及困難
雖然，我公司20xx年度的培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展與進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到，我公司的培訓(xùn)工作仍存在較大難度，主要有兩個(gè)方面的原因：
一是在于公司主要業(yè)務(wù)的開展在礦井建設(shè)，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降，培訓(xùn)課時(shí)不夠，未建立行之有效的培訓(xùn)考核機(jī)制，致使公司培訓(xùn)效果值得商榷。
二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓(xùn)效果的一個(gè)困難。
四、改進(jìn)措施
對于20xx年度的職工培訓(xùn)工作，我們充滿信心。在公司(局)人力資源部的指導(dǎo)下，在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司人力資源部將科學(xué)、合理安排制定、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足，我們提出如下改進(jìn)措施：
1.進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性。適時(shí)安排合適人員參加各類培訓(xùn)，必要時(shí)適時(shí)增加培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù)。
2.通過思想教育，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的知識分享度。
3.在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時(shí)，進(jìn)一步加大邀請國內(nèi)知名學(xué)者、礦務(wù)局對口單位來我公司講學(xué)授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)更新自身技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。
4.公司員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能工作明年的重點(diǎn)將放新進(jìn)員工的教育培訓(xùn)上，并將重視教育培訓(xùn)的實(shí)用性、可操作性、后期考核、培訓(xùn)檔案管理，加大對員工的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用管理。
5.在執(zhí)行程序上，20xx年將按照“需求確認(rèn)設(shè)計(jì)策劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評價(jià)培訓(xùn)改進(jìn)”程序，規(guī)范職工教育培訓(xùn)的運(yùn)作。
6.將繼續(xù)加大教育培訓(xùn)硬件設(shè)施的投入。
7.將繼續(xù)加大對施工單位培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓(xùn)法及員工在崗技能培訓(xùn)法，繼續(xù)開展好“三個(gè)一”活動。
教育工作年度工作總結(jié)篇三
校園文化建設(shè)是一所學(xué)校特色的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本，校園文化的形成和發(fā)展在傳承學(xué)校歷史，立足當(dāng)前發(fā)展，面向?qū)W校未來有著十分重要和深遠(yuǎn)的意義，并將潛移默化影響著師生精神面貌及其成長。基于對校園文化建設(shè)的思考，本研修報(bào)告從校園文化建設(shè)的必要性、重要性、校園文化內(nèi)涵及對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用進(jìn)行論述，并提出加強(qiáng)校園文化建設(shè)的對策。
一個(gè)健康的人僅僅有健康的體魄，合理的習(xí)慣還不夠，還必須要有良好的精神風(fēng)貌和崇高的理想信念，才能代表這個(gè)人的生命和價(jià)值。一所學(xué)校擁有先進(jìn)的設(shè)備、精良的師資，規(guī)范的管理還不能體現(xiàn)其最大的價(jià)值，其文化底蘊(yùn)的深厚程度和文明的傳承歷史才能體現(xiàn)其存在的全部意義。許多優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校就是他們有著優(yōu)良的校園文化，正是這種校園文化彰在顯著學(xué)校的精神和內(nèi)涵 ，激勵著師生健康、活潑、生動的發(fā)展。理解和認(rèn)識校園文化建設(shè)是每一個(gè)教育工作者責(zé)無旁貸責(zé)任，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子是學(xué)校當(dāng)前乃至今后學(xué)校工作的重要任務(wù)。
1、推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的需要?，F(xiàn)階段我國任處于社會主義初級階段，各方面還不發(fā)達(dá)，和發(fā)達(dá)國家還從在一定的差距，只有不斷加強(qiáng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)才能縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。而加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)，則要靠教育，學(xué)校則是進(jìn)行社會主義文化宣傳和教育的重要陣地。
2、提升我國綜合國力的需要。當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的競爭，其本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技的競爭，說白了就是人才的競爭。所以我國從這一戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出了科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。而學(xué)校又義不容辭的肩負(fù)起這一重任。
3、校園文化彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向。校園文化是學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動力、生命力，是學(xué)校師生教育教學(xué)與生活中形成的特殊的社會文化。它作為一種環(huán)境教育力量，是學(xué)校面貌的物質(zhì)、精神反應(yīng)。良好的校園文化具有強(qiáng)大的教育功能，對全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著十分重要的作用。它在一定程度上也彰顯了學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念與發(fā)展特色。
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。作為素質(zhì)教育的不可或缺的環(huán)境因素校園文化建設(shè)已成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段之一，無論是賞心悅目的校園環(huán)境、鼓舞人心的校訓(xùn)格言，還是和諧的人際關(guān)系、積極進(jìn)取的校風(fēng)學(xué)風(fēng)都是以潛移默化的方式，在不經(jīng)意間使受教育者的感覺器官得以生動的刺激，心靈得以深刻的浸染，不知不覺地接受隱含于其中的觀點(diǎn)、價(jià)值。人的思想、情感和行為不僅直接受直接經(jīng)驗(yàn)的影響，而且也受觀察的影響，通過他人的行為及結(jié)果，成為個(gè)人的價(jià)值觀念并保存下來，這個(gè)過程需要教育者選擇合適的機(jī)會，創(chuàng)造一定的情境讓學(xué)生身臨其境、耳濡目染，獲得情感上的體驗(yàn)，把價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則溶為個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)，促進(jìn)道德成長，并以一定的具體行為表現(xiàn)出來。發(fā)揮良好的校園文化的積極教育影響把消極影響納入可控制的范圍，就成了校園文化建設(shè)的核心問題，也是素質(zhì)教育獲得最佳教育效果的關(guān)鍵所在。
校園既是文化建設(shè)的傳播場地，又是文化創(chuàng)造的誕生地。校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和文化氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化建設(shè)的必要性具體表現(xiàn)為：
一是由社會環(huán)境及學(xué)校性質(zhì)所決定。當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，存在不少消極因素和腐敗現(xiàn)象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存，包括許多不利于青少年健康成長的負(fù)面文化。盡管各級政府采取了許多措施，但是在短期內(nèi)優(yōu)化社會大環(huán)境是不可能的。而學(xué)校不但是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據(jù)辦學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化校園文化，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的育人小環(huán)境，以抵制社會負(fù)面文化的沖擊，并對社會大環(huán)境施加積極影響。
二是由教育對象及環(huán)境的育人作用所決定。在學(xué)校接受教育的青少年學(xué)生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強(qiáng)，辨析能力差，很容易受外部環(huán)境的影響。沒有良好的教育環(huán)境，容易將學(xué)生引向歧路。作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長的外部環(huán)境。
三是由學(xué)校辦學(xué)水平的現(xiàn)狀所決定。自從提出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針后，政府加大了對教育的投入，學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，但校與校之間仍存在差距。也有的學(xué)校只重視物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視精神文化的建設(shè)；只注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)而忽視非智力因素的開發(fā)；只注重思想認(rèn)識的灌輸和道德行為的強(qiáng)化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質(zhì)是不能靠單純的知識傳授來養(yǎng)成的，要借助道德環(huán)境長期的細(xì)膩熏陶，只有在這種環(huán)境下培養(yǎng)起來的品質(zhì)才具有穩(wěn)定性，才能經(jīng)受住外界環(huán)境的刺激。這也要求我們加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。四是由教育改革趨勢所決定。教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，基礎(chǔ)教育要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，最緊迫的任務(wù)就是要轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育是建設(shè)有中國特色社會主義教育的一個(gè)根本問題，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的必然走向。素質(zhì)教育的內(nèi)容包括教育要面向全體學(xué)生，要注重德智體美勞全面發(fā)展，要讓學(xué)生主動發(fā)展，這同樣要求我們加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。
校園文化是指校園中的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，它反映在硬件部分包括校園環(huán)境教育設(shè)施和教學(xué)、生活管理制度，反映在軟件方面包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文體活動等。良好的校園文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量，它可以促使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策，健康成長。校園文化建設(shè)與發(fā)展，要求促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。
校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是：（1）以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以中學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。（2）重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。
首先提煉辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是學(xué)校所有工作的指導(dǎo)思想和根本宗旨。學(xué)校是否持續(xù)發(fā)展，很大程度上取決于學(xué)校是否有與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念。因此，學(xué)校要繼承傳統(tǒng)，還要結(jié)合形勢有所創(chuàng)新，借鑒外學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代精神，提煉學(xué)校自身的辦學(xué)理念。
其次是師德建設(shè)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在師德建設(shè)上，我認(rèn)為教師首先要有正確的教育價(jià)值觀。俗話說，態(tài)度決定一切。教師要改變教學(xué)行為就得先改變觀念。這關(guān)乎教學(xué)的靈魂和信念，關(guān)乎教學(xué)行為的目標(biāo)和歸宿。學(xué)校只有加強(qiáng)教師職業(yè)形象、職業(yè)道德教育，才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體與良好教風(fēng)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)具有深刻的感染力；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)像校風(fēng)、教風(fēng)一樣，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都有重要意義。
第三要加強(qiáng)制度建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的系統(tǒng)的規(guī)章制度才能規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，我們只有做到“有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)”，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。
第四要加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。精心打造校園文化環(huán)境，使校園的規(guī)劃、景觀、環(huán)境呈現(xiàn)一種和諧美。要重視校園人文環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵學(xué)生自尊、自立、自強(qiáng)、自信。要重視自然環(huán)境建設(shè)，使校園的路、水、園、林等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。
第五要構(gòu)建豐富多彩、常規(guī)的師生文化活動。建立學(xué)校的文化傳統(tǒng)，確立學(xué)校重大集會的時(shí)間，開展主題教育。如：開學(xué)典禮、迎新生會、畢業(yè)典禮；國旗下講話；重大節(jié)日的紀(jì)念活動。利用獨(dú)特的地域優(yōu)勢開展教育活動。確立屬于學(xué)校師生的節(jié)日。如：藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等，展示師生在繪畫、表演、手工制作等方面的才能和特長。建立健全師生課外興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，創(chuàng)辦校刊等。通過這些活動，一方面加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，使他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀，另一方面也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，也提升了他們的能力。
文化是一所學(xué)校最值得品味的東西。沒有優(yōu)秀的學(xué)校文化，便不會有卓越的學(xué)?！，F(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。賦予學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的文化內(nèi)涵，提升其品位，才能推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。面對更加開放的、多元文化并存的社會和日新月異的社會變革，隨著市場化、民主化和法制化在社會各領(lǐng)域、各層面的不斷推進(jìn)，以及學(xué)校自身的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶領(lǐng)全校師生以高度的責(zé)任感和厚重的使命感，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進(jìn)健康的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)傳統(tǒng)，統(tǒng)一的文化認(rèn)同的形成；組織個(gè)性化、有特色、高品質(zhì)的文化娛樂活動，來提高學(xué)生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創(chuàng)性的知識文化活動，來擴(kuò)大學(xué)習(xí)的認(rèn)知領(lǐng)域，挖掘?qū)W生的潛力，鍛煉學(xué)生的才能,使學(xué)校成為一部立體的、多彩的'、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊(yùn)。
教育工作年度工作總結(jié)篇四
，全市教育工作者在市委、市政府和上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育工作會議和市委九屆十二次全會（擴(kuò)大）會議精神，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育持續(xù)健康發(fā)展為主題，以區(qū)域整體推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)了“十一五”教育改革和發(fā)展的良好開局。
一、加快發(fā)展，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
教育現(xiàn)代化工程，是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力，是衡量教育綜合發(fā)展水平的重要標(biāo)志。我市的教育現(xiàn)代化工程，立足于地方現(xiàn)代化建設(shè)的大局，把整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合，既全面加強(qiáng)全市的教育現(xiàn)代化建設(shè)，又加快鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；立足于教育發(fā)展水平的總體提高，把宏觀調(diào)控與分類指導(dǎo)相結(jié)合，既全面提高學(xué)校辦學(xué)條件，又積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源。
l、加強(qiáng)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)。為積極提升xxx教育的整體水平，創(chuàng)建江蘇省首批教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市），我們積極迎接省級調(diào)研性評估，全面改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)。基礎(chǔ)建設(shè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)?；ㄔO(shè)，推動農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，報(bào)批建設(shè)項(xiàng)目xx個(gè)，批準(zhǔn)建筑面積xxxm2，批準(zhǔn)投資4033萬元，開工項(xiàng)目27個(gè)，基本竣工項(xiàng)目27個(gè)，竣工面積xxm2，完成投資xx萬元，重大的項(xiàng)目有沙溪中學(xué)一校兩區(qū)、榮文高級中學(xué)、新明德小學(xué)、金浪中心小學(xué)、岳王中心幼兒園等工程。技術(shù)裝備方面，集中投資xxx萬元，新添鋼琴xx臺、彩電xxx臺、投影機(jī)幕xx多套，完善了專用教室，充實(shí)了專用設(shè)施，使各中小學(xué)班班配有“三機(jī)一幕”。信息化建設(shè)方面，在電信局的支持和裝備室的努力下，xx所學(xué)?；I資近xx萬元，添置信息傳輸器材，100m光纖接入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室，使寬帶市域網(wǎng)覆蓋中心小學(xué)以上學(xué)校。由于目標(biāo)明確、措施扎實(shí)、講究實(shí)效，我市成功地接受了省首批教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市）的調(diào)研性評估，并獲得較高評價(jià)。
2、加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。為了使所有鎮(zhèn)均達(dá)到省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，為了促進(jìn)地區(qū)教育的平衡發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，積極落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制。各鎮(zhèn)將教育現(xiàn)代化建設(shè)與改善投資環(huán)境相結(jié)合，集中人力、物力、財(cái)力改善辦學(xué)條件，瀏河鎮(zhèn)全力建設(shè)地區(qū)教育體系，積極建設(shè)新明德小學(xué)；金浪鎮(zhèn)整體建設(shè)金浪中小學(xué)，榮文集團(tuán)全力資助榮文高級中學(xué)的建設(shè)，優(yōu)化了鎮(zhèn)教育布局，并被評為省改造義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校先進(jìn)。教育局致力于農(nóng)村教育條件的改善，加大了政策激勵和獎勵力度，安排農(nóng)村定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)資金xx多萬元，使農(nóng)村中小學(xué)配套建設(shè)資金達(dá)xxx多萬元，使農(nóng)村學(xué)校面貌有了實(shí)質(zhì)性改變。教育局領(lǐng)導(dǎo)還多次深入基層現(xiàn)場辦公，幫助解決創(chuàng)建的突出問題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，加強(qiáng)全面管理，加強(qiáng)督促落實(shí)。經(jīng)過努力，瀏河、城廂、金浪、璜涇、浮橋、雙鳳、岳王等7個(gè)鎮(zhèn)被確認(rèn)為省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，全市所有鎮(zhèn)達(dá)到了省教育基本現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，成為全省范圍內(nèi)所有鎮(zhèn)全部創(chuàng)建成為“省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程先進(jìn)鎮(zhèn)”的四縣（市）之一。
3、加快培育優(yōu)質(zhì)教育資源。xxx教育要在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展和新跨越，必須要增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，積極培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育群體。我們立足于增加優(yōu)質(zhì)的多層次的教育供給，加快創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)校，xx中學(xué)被確認(rèn)為省級國家示范性高中，xxx市一中、xx中學(xué)被確認(rèn)為省級重點(diǎn)高中；xx中學(xué)被確認(rèn)為省示范初中，xx中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxx市二中和xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)，順利通過了省示范初中的評估驗(yàn)收；機(jī)關(guān)幼兒園被確認(rèn)為省級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，市中心幼兒園順利通過了省級示范實(shí)驗(yàn)幼兒園的評估驗(yàn)收。
4、全面實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整工程。為使教育布局與教育現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，我們按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)的原則，貫徹規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的方針，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)布局調(diào)整的意見》，啟動了新一輪學(xué)校布局調(diào)整工程：一是在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，努力籌建吳健雄學(xué)院，使教育更好地服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大局，滿足人民群眾對更多更好教育的需要。二是按照專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的原則，調(diào)整職高布局，重點(diǎn)加強(qiáng)職教中心的建設(shè)，并與企業(yè)和高校聯(lián)辦共建，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一線的技術(shù)人才和實(shí)用型的管理人才。三是進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)布局，實(shí)施布局調(diào)整建設(shè)項(xiàng)目共21個(gè)，明德高中的教育樓、市二中的食堂、直塘中學(xué)的綜合樓、沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育樓和食堂、瀏家港中學(xué)的教育樓、雙鳳中學(xué)辦公樓、城一小的教育樓等進(jìn)展順利，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的平衡發(fā)展。
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二、乘勢而上，協(xié)調(diào)各級各類教育健康發(fā)展
教育是提高民族科學(xué)文化素質(zhì)、向現(xiàn)代化建設(shè)提供人力資源支持的奠基工程，基礎(chǔ)教育是教育事業(yè)的基石。我們發(fā)展教育事業(yè)，既注重全面提高市民的基本素質(zhì)，突出基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育“重中之重”的地位，積極鞏固普及義務(wù)教育的成果；又注重為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，積極擴(kuò)大和提高非義務(wù)教育的規(guī)模和質(zhì)量，努力滿足國家和人民群眾對教育的需求，使各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
l、保持義務(wù)教育健康發(fā)展。為促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)健康地發(fā)展，我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針，強(qiáng)化了教育行政措施：按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整的實(shí)際情況，打破行政區(qū)劃調(diào)整施教區(qū)，出臺了《關(guān)于鎮(zhèn)邊緣地區(qū)學(xué)生小升初就近入學(xué)的有關(guān)規(guī)定（試行）》，滿足了農(nóng)村學(xué)生讀書方便的需要；重視解決流動人口子女接受義務(wù)教育問題，以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，出臺了《關(guān)于對流動兒童少年的教育和外來民工子弟學(xué)校管理工作的意見》，保障了流動人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。全市共招收小班幼兒xxx人，學(xué)前三年教育入園率達(dá)xx%；招收小學(xué)新生xxx人，小學(xué)“四率”均達(dá)xx%；招收初一新生xx人，初中“三率”均超xx%。
2、大力發(fā)展高中階段教育。普通高中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，深化學(xué)科教學(xué)改革，全面開展了研究性學(xué)習(xí)的探索教學(xué)，省太高中的研究性學(xué)習(xí)在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響；注重夯實(shí)學(xué)生的科學(xué)文化基礎(chǔ)，全面落實(shí)教育質(zhì)量管理措施，高考繼續(xù)取得好成績，全市共有xxx人參加高考，本科出線率和高考錄取率列六市（區(qū)）前列。職業(yè)教育著力加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才，成立了“xxx德國企業(yè)專業(yè)工人培訓(xùn)中心”，職高對口高招出線率大幅提高，職教中心還成功舉辦了第二屆“學(xué)生技能操作節(jié)”。高級中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取工作統(tǒng)一組織、統(tǒng)一政策，共錄取新生xxx名，其中普高錄取xxx名，職業(yè)學(xué)校錄取xxx名，普職比為xx%：xx%，高中階段事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、積極發(fā)展成人教育事業(yè)。農(nóng)村成人教育積極為“農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)民增收”服務(wù)，多形式地開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，全年共有xxx人次參加各級各類培訓(xùn)，占農(nóng)村總?cè)藬?shù)的25.3%;職工教育以提高職工業(yè)務(wù)水平和崗位能力為重點(diǎn)，組織xxx人次參加培訓(xùn)，職工教育全員培訓(xùn)率達(dá)到xxx%;以進(jìn)行“功能性掃盲”為目標(biāo)，組織xxx人次參加計(jì)算機(jī)能力考核和英語等級考試；還適時(shí)啟動了終身教育實(shí)驗(yàn)工程，在璜涇、雙鳳兩鎮(zhèn)進(jìn)行了社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，為構(gòu)建終身教育體系積累了經(jīng)驗(yàn)。
三、注重實(shí)效，著力優(yōu)化學(xué)生健康成長的環(huán)境
正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長，是事關(guān)國運(yùn)興衰和現(xiàn)代化建設(shè)的重要問題，是全社會的共同責(zé)任。為了優(yōu)化社會育人環(huán)境，黨委和政府有關(guān)部門密切協(xié)作，積極銜接和溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，著力構(gòu)建全社會關(guān)心和支持教育的良性運(yùn)行機(jī)制；為了優(yōu)化教書育人環(huán)境，我們重視抓好學(xué)校教育，積極加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，著力把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
1、優(yōu)化社會育人環(huán)境。針對轉(zhuǎn)型期社會特點(diǎn)和青少年思想狀況的新情況，為了積極優(yōu)化社會育人環(huán)境，黨委和政府積極把學(xué)生思想教育工作納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，并扎實(shí)有效地做了三方面工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立了人大、政府、政協(xié)、政法委、宣傳部及相關(guān)部門參加的校外教育聯(lián)席會議制度，形成了全社會共同努力、各部門通力協(xié)作、共同關(guān)心學(xué)生健康成長的良性運(yùn)作機(jī)制。二是加強(qiáng)整治。文化、公安、工商行政管理等部門加強(qiáng)了青少年校外活動場所的治安管理，對娛樂場所、電子游戲經(jīng)營場所、錄像放映場所進(jìn)行了專項(xiàng)整治，綜合治理、公安、司法等部門對校園周邊治安秩序進(jìn)行了治安綜合治理，公安部門對學(xué)校進(jìn)行了全面的安全檢查，完善校內(nèi)安全保衛(wèi)工作機(jī)制。三是加強(qiáng)聯(lián)系。有關(guān)部門幫助學(xué)校配好、配強(qiáng)了法制副校長，教育局與政法部門建立了月聯(lián)系制度，與團(tuán)市委在小學(xué)攜手開展了“新世紀(jì)我能行”的社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，與婦聯(lián)舉辦“家長學(xué)校培訓(xùn)班”，還實(shí)施了“千名教師訪萬名學(xué)生家長”的家訪工程，完善了學(xué)校、家庭與社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。2、改善學(xué)校教育環(huán)境。為把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，我們積極創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境、安全環(huán)境、人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的教育生態(tài)環(huán)境，并做好了三方面工作。一是改善校園自然環(huán)境。按照學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校的校園面貌，召開了校園建設(shè)工作專題現(xiàn)場會，提出了具體工作要求，各校從實(shí)際出發(fā)，繪制了校園改造規(guī)劃圖，并有部分學(xué)校正式啟動，收到了較好的成效。二是加強(qiáng)學(xué)校安全治理。積極強(qiáng)化“安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，會同技監(jiān)局對鍋、容、管、特設(shè)備進(jìn)行安全專項(xiàng)治理，違規(guī)土鍋爐全部整改；會同消防部門進(jìn)行消防安全專項(xiàng)治理，學(xué)校經(jīng)整改后全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；會同防疫部門進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查，促進(jìn)了學(xué)校食品衛(wèi)生管理。三是改善學(xué)校人文氛圍。結(jié)合教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，在對學(xué)校管理進(jìn)行全面檢查的基礎(chǔ)上，對小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了分類指導(dǎo)，著力提高校園文化品位，并積極創(chuàng)設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生之間友好合作的關(guān)系，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中提高素質(zhì)。
3、積極幫助弱勢群體。為協(xié)調(diào)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人民共同富裕，我們以實(shí)施政府實(shí)事工程為重要抓手，積極幫助弱勢群體，并從三個(gè)方面抓落實(shí)：一是實(shí)施扶貧幫困工程。建立了扶持低收入農(nóng)戶致富工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與城廂鎮(zhèn)結(jié)成扶持低收入農(nóng)戶對子，落實(shí)了16家低收入農(nóng)戶扶貧責(zé)任制，定期上門走訪，通過送資金、送項(xiàng)目等措施，低收入農(nóng)戶普遍提高了收入。二是實(shí)施幫困助學(xué)工程。在市教育局成立了“xxx市扶持特困學(xué)生工作辦公室”，并撥?？钤O(shè)立“幫困助學(xué)基金”，全面落實(shí)了563名特困生的幫困助學(xué)措施；各學(xué)校也提取15―20%的學(xué)雜費(fèi)設(shè)立校級幫困助學(xué)基金，廣泛成立幫困助學(xué)組織，如明德高中將15名特困生落實(shí)到每個(gè)黨員，省太高中的“南園幫困基金”、沙溪高中的“銀杏幫困基金”、市一中的“愛心社”為開展幫困助學(xué)工作起到積極作用。三是開辦“免費(fèi)教育班”。年內(nèi)投入30多萬元，在省示范初中陸渡中學(xué)開辦特困家庭子女“免費(fèi)教育班”，首批招收34名初一特困生，免除學(xué)生在校期間的雜費(fèi)、代辦費(fèi)、食宿費(fèi)及其他費(fèi)用，并免費(fèi)提供人身平安保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)，使特困學(xué)生不僅能夠讀到書而且能讀好書。
四、突出重點(diǎn)，區(qū)域性全面推進(jìn)素質(zhì)教育
全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育發(fā)展的主題，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀墙逃母救蝿?wù)。我們推進(jìn)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人，初步形成了“以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、德智體美等有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。根據(jù)教育改革加快進(jìn)行的趨勢，我們增強(qiáng)了德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的工作方法，抓愛國主義教育、法制教育普及和常規(guī)管理優(yōu)化，完善隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)和管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)基本道德觀念的形成，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，并產(chǎn)生了沙溪高中法制教育、時(shí)思小學(xué)鄉(xiāng)土教育、實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教育等典型。堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃、整體銜接”的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，突出不同教育階段德育內(nèi)容重點(diǎn)，形成了分層遞進(jìn)的德育目標(biāo)和比較完善的'實(shí)施辦法。堅(jiān)持“生動活潑、貼近實(shí)際”的原則，把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，開展“中國少年跨世紀(jì)雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“18歲成人儀式教育活動”、“為民服務(wù)周活動”、“青年志愿者行動”和“三好生夏令營”等一系列活動，并圍繞建黨80周年，與關(guān)工委聯(lián)辦大型革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會，舉辦了“慶祝建黨80周年歌詠比賽”和“慶祝建黨80周年讀書活動”，組織了黨的知識競賽和詩歌朗誦比賽。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作。為全面提高教學(xué)的效益和質(zhì)量，我們加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，注意突出重點(diǎn)，積極“關(guān)注課堂”，通過典型示范、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與等三個(gè)階段，持久深入地開展“磨”好課活動，共有40位學(xué)科教改帶頭人舉行了公開課，40位校長在會課周中開課，所有中小學(xué)均開展了校級會課活動，形成了崗位練兵的熱潮，并涌現(xiàn)了朱棣文小學(xué)結(jié)對指導(dǎo)、金浪中心小學(xué)有效會課等典型。注意整體推進(jìn)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)、初中考試次數(shù)和作業(yè)量，嚴(yán)禁節(jié)假日整班集體補(bǔ)課，并結(jié)合“常規(guī)管理百里行”和教育綜合督導(dǎo)，對部分學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行調(diào)查和督查。注意進(jìn)行改革，積極抓好“十一五”規(guī)劃，在小學(xué)一年級全面進(jìn)行了國家課程標(biāo)準(zhǔn)語文、數(shù)學(xué)教材的實(shí)驗(yàn)，在中心小學(xué)三年級進(jìn)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)英語教材的實(shí)驗(yàn)，銜接和規(guī)范了信息技術(shù)教育課程，推進(jìn)了學(xué)科課程、活動課程和校本課程的實(shí)驗(yàn)，并分別在瀏家港小學(xué)和沙溪二中召開校本培訓(xùn)現(xiàn)場會。
3、培育和加強(qiáng)特色教育。特色教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和個(gè)性特長為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好特色的質(zhì)量和擴(kuò)大效應(yīng)。體育工作以健康第一為指導(dǎo)思想，抓全面發(fā)展，抓競賽組織，分別獲得蘇州市中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中團(tuán)體第一、高中團(tuán)體第三、中學(xué)生男足第一、高中男籃第一，榮獲江蘇省縣級田徑比賽團(tuán)體第三名，還成功承辦了省第二屆中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽。美育工作以陶冶情操為指導(dǎo)思想，成功地舉辦了首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，展示了學(xué)校的藝術(shù)教育成果和學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，璜涇中心小學(xué)被評為省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，并獲得全國少兒文藝政府最高獎―“蒲公英獎”銀獎?？萍冀逃耘囵B(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為指導(dǎo)思想，在成功舉辦首屆中小學(xué)生科技節(jié)的基礎(chǔ)上，獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽38個(gè)獎項(xiàng)，明德初中在省青少年機(jī)器人大賽中榮獲一等獎，在全國大賽中榮獲二等獎。衛(wèi)生工作和勞技教育也健康有序地進(jìn)行，通過了江蘇省第三批農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生工作試點(diǎn)縣市的評估驗(yàn)收，明德初中被確定為中德合作促進(jìn)勞技教育項(xiàng)目推廣學(xué)校，經(jīng)貿(mào)小學(xué)進(jìn)行了勞技教育特色的有益探索。
五、狠抓關(guān)鍵，大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我們加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，以塑造良好教育形象為根本，著力提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德；以業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn)，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平；以增強(qiáng)活力為目標(biāo)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師支撐xxx教育、骨干教師引導(dǎo)xxx教育發(fā)展的教師隊(duì)伍。
1、塑造良好教育形象。為使廣大干部教師在思想政治、道德建設(shè)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，我們加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行了《關(guān)于教育問題的談話》和《公民道德建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)，進(jìn)行了“三個(gè)代表”、“慶祝建黨80周年”和江澤民“七一”講話專題學(xué)習(xí)活動，組織教師開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”活動，并在機(jī)關(guān)開展“致力于事業(yè)、服務(wù)于人民”的主題教育。加強(qiáng)了正面引導(dǎo)，通過“創(chuàng)、樹、獻(xiàn)、評”等方法，推出典型，引導(dǎo)群體，廣泛開展“巾幗文明示范崗”、優(yōu)秀教師群體、高尚師德形象和好師徒創(chuàng)建活動，開展了“社會尊師重教、教師回報(bào)社會”系列活動，并組織退休教師體檢。加強(qiáng)了機(jī)制約束，以塑造良好的教育形象為目標(biāo)，積極推行會計(jì)委派制度、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審查制度、政府采購制度和學(xué)校收費(fèi)公示制，進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)和專項(xiàng)治理，并把教師職業(yè)道德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容，初步制止了違反師德規(guī)范的行為。
2、深化人事制度改革。教育人事制度的改革堅(jiān)持實(shí)事求是、穩(wěn)中求進(jìn)、逐層推進(jìn)的原則，從三個(gè)方面展開：一是繼續(xù)推進(jìn)教育人才市場建設(shè)，建立優(yōu)化教師隊(duì)伍的有效機(jī)制。師范畢業(yè)生實(shí)行不包分配、擇優(yōu)錄用的就業(yè)機(jī)制，通過學(xué)校與畢業(yè)生的雙向選擇，80%的畢業(yè)生選擇到理想的工作，20%的畢業(yè)生被調(diào)配到相應(yīng)的工作崗位，年內(nèi)報(bào)到的師范畢業(yè)生全部就業(yè)。二是試行全員聘任合同制，建立擇優(yōu)上崗的競爭機(jī)制。下發(fā)了《關(guān)于在部分學(xué)校試行全員聘用合同制的意見》，在雙鳳中心小學(xué)等八所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)工作立足于實(shí)際，既對教師隊(duì)伍建設(shè)有了觸動，也沒產(chǎn)生大的震動，改革工作平穩(wěn)進(jìn)行，效果明顯。三是改革教師調(diào)配制度，優(yōu)化教師資源配置。實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全國招聘在職骨干教師，明德高級中學(xué)面向全國招聘特級教師和學(xué)科教改帶頭人，均取得較好成效；以職稱評聘政策為杠桿，探索了教師農(nóng)村任教服務(wù)期的辦法，還組織小學(xué)教師進(jìn)行英語轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，造就一支符合時(shí)代要求、能發(fā)揮示范作用的骨干教師隊(duì)伍，我們實(shí)施繼續(xù)教育工程，全面進(jìn)行教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)，共有2404名教師通過了普通話測試，666名教師參加了現(xiàn)代教育技術(shù)考試，教師參加暑期專題培訓(xùn)達(dá)6340人次；小學(xué)和初中教師高層次學(xué)歷占有率分別達(dá)到54.6%和40.7%，在省市領(lǐng)先。繼續(xù)實(shí)施“名校長工程”，有效地推廣了“小學(xué)校長沙龍”的成功經(jīng)驗(yàn)，分別開辟了“幼兒園主任沙龍”和“初中校長沙龍”，重點(diǎn)進(jìn)行教育理念、辦學(xué)管理和熱點(diǎn)問題的研討，培養(yǎng)一批善于思考和能夠創(chuàng)新的教育管理干部。積極實(shí)施“名教師工程”，選拔推薦63名骨干教師參加國家和省級培訓(xùn)，動員組織30人報(bào)考教育碩士，推薦骨干教師參加蘇州市“名校長、名教師”和省特級教師評選。目前，共擁有xxx市學(xué)科教改帶頭人77名、學(xué)科教育教學(xué)專家5名，蘇州市學(xué)科教改帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人20名、蘇州市跨世紀(jì)高級人才培養(yǎng)對象10名、蘇州市“名教師、名校長”4名，省“三三三工程”培養(yǎng)對象2名、省特級教師5名。
在肯定成績的同時(shí)，我們要清醒地看到存在的問題，主要是：青少年健康發(fā)展的社會教育環(huán)境、家庭教育環(huán)境與現(xiàn)代教育的要求不相適應(yīng)；教育發(fā)展不能充分滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對人才的迫切需求，不能充分滿足人民群眾日益增長的教育需要；創(chuàng)新教育的理念和能力與全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求還不相適應(yīng)；“名教師、名校長”的數(shù)量還不能滿足教育發(fā)展的需要；教育投入不能滿足辦學(xué)條件、資源配置、教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局的要求等。
20是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第一年，是xxx教育面貌巨變的一年。難得的歷史機(jī)遇，使我們聚會在教育現(xiàn)代化的偉大旗幟下，協(xié)手踏上創(chuàng)建的征程，雖然伴有勞累和汗水，但創(chuàng)建的累累碩果足以使我們感到無比的自豪；雖然歷經(jīng)艱辛和曲折，但探索實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)足以使我們刻骨銘心地牢記。這些經(jīng)驗(yàn)是：
一、發(fā)展是主題，惟有加快發(fā)展才能贏得主動
當(dāng)今教育形勢，競爭日趨激烈，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如何搶抓歷史機(jī)遇，在國際教育競爭中立于不敗之地？面對周邊地區(qū)競相爭雄的發(fā)展態(tài)勢，如何把握教育發(fā)展趨勢，在地區(qū)教育競爭中脫穎而出？面對教育發(fā)展的實(shí)際，如何遵循教育規(guī)律，勝利完成新世紀(jì)的歷史任務(wù)？廣大教育工作者針對這些問題，始終堅(jiān)定發(fā)展的信心，堅(jiān)持發(fā)展的主題，開創(chuàng)發(fā)展的新局面，為xxx教育的全方位競爭贏得了主動。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化和教育服務(wù)貿(mào)易的擴(kuò)張，國際間的教育交流與合作將日益加強(qiáng)，國際資本和辦學(xué)機(jī)構(gòu)將大規(guī)模地進(jìn)入我國教育市場，我國的教育主權(quán)將受到?jīng)_擊，教育市場可能會部分丟失。為了有效應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我們積極增加教育投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，力求用完整的國民教育體系最大程度地滿足社會教育需求。年，全市教育總投入近2億元，比上年增長7%；非財(cái)政性教育投入4744萬元，比上年增長14%，重點(diǎn)改善農(nóng)村辦學(xué)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。實(shí)施教育現(xiàn)代化工程以來，共完成建設(shè)項(xiàng)目132個(gè)，建筑面積近30萬m2，完成基礎(chǔ)建設(shè)投資2.5億元，教育技術(shù)裝備投資近5000萬元，教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)總投入近3億元，形成了基礎(chǔ)教育與成職教育協(xié)調(diào)發(fā)展、初級中等教育與高級中等教育、開放式教育遞進(jìn)的國民教育體系，形成了以政府辦學(xué)為主、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局，為迎接國際教育競爭贏得了主動。
加快中小學(xué)布局調(diào)整，是提高辦學(xué)效益、滿足群眾教育需求和推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要舉措，也是周邊地區(qū)提高教育競爭力的重要抓手。xxx教育質(zhì)量有傳統(tǒng)的歷史優(yōu)勢，得益于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的支撐，更得益于教育布局調(diào)整占得了先機(jī)；xxx教育要在未來競爭中贏得主動，也必須因地制宜地調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量和管理水平。在實(shí)施過程中，我們把教育現(xiàn)代化工程與教育布局調(diào)整工程相結(jié)合，采取先城區(qū)后農(nóng)村、先高中后初中和小學(xué)、先規(guī)模定點(diǎn)學(xué)校后一般學(xué)校的策略，將各級各類學(xué)校由的74所調(diào)整到2006年的57所。普通高中6所，平均每校服務(wù)人數(shù)7.5萬；普通初中調(diào)整到18所，平均每校服務(wù)人口2.5萬；小學(xué)調(diào)整到29所，平均每校服務(wù)人口1.66萬，同時(shí)使在城鎮(zhèn)就讀的小學(xué)生數(shù)和中學(xué)生數(shù)分別超過了總數(shù)的80%和90%，有效地提高了辦學(xué)效益、質(zhì)量和水平，為提高地區(qū)教育競爭力贏得了主動。
教育現(xiàn)代化是一個(gè)漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)工程。在教育理想與現(xiàn)實(shí)問題的抉擇中，我們始終遵循教育發(fā)展規(guī)律，搶抓機(jī)遇求發(fā)展，根據(jù)實(shí)際情況的變化提出新的目標(biāo)任務(wù)，努力創(chuàng)造生機(jī)勃勃的發(fā)展局面。在完成“兩基”任務(wù)后，積極實(shí)施“改造義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校”、“改造中小學(xué)危房”行動計(jì)劃，提前兩年完成了省政府規(guī)定的工作任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地鞏固提高了九年義務(wù)教育成果；積極拓展教育事業(yè)的發(fā)展空間，加快發(fā)展學(xué)前三年教育和高中階段教育，并不失時(shí)機(jī)地啟動了教育現(xiàn)代化工程，拉動各級各類教育向新的更高的目標(biāo)發(fā)展；堅(jiān)持正確的發(fā)展觀，積極優(yōu)化配置教育資源，促進(jìn)教育規(guī)模、數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的狀況，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)”的方針，加大對農(nóng)村學(xué)校建設(shè)的傾斜和支持，較好地解決了實(shí)際困難和問題，提高了教育發(fā)展的整體水平，為勝利完成新時(shí)期的歷史任務(wù)贏得了主動。
二、服務(wù)是宗旨，惟有全心全意服務(wù)才能贏得地位
教育是社會主義現(xiàn)代化的奠基工程，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)；教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向的內(nèi)在要求；教育是社會主義公益事業(yè)，是保障人民群眾根本利益的重要措施。辦好教育，是貫徹落實(shí)江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會全面進(jìn)步服務(wù)、為人的全面發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。
“十一五”時(shí)期是xxx進(jìn)入工業(yè)化中后期和城市協(xié)調(diào)發(fā)展的新時(shí)期，是全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、科教發(fā)達(dá)、生活富裕、環(huán)境優(yōu)美、法制健全、社會文明的基本現(xiàn)代化地區(qū)的新時(shí)期。根據(jù)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市的總目標(biāo)，全市教育實(shí)現(xiàn)了四個(gè)方面的進(jìn)步和跨越：在發(fā)展的方向上，既鞏固了基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的地位，又促進(jìn)了成人教育、職業(yè)教育等社區(qū)教育的發(fā)展；在發(fā)展的重點(diǎn)上，既大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，又全面推進(jìn)素質(zhì)教育；在發(fā)展的層次上，既加快推進(jìn)全市的教育現(xiàn)代化，又促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化；在發(fā)展的目標(biāo)上，既促進(jìn)了教育公平和教育機(jī)會均等，又促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，如期接受了省教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市）的驗(yàn)收，所有鎮(zhèn)成為省教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，初步實(shí)現(xiàn)了教育基本現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了教育的優(yōu)先超前發(fā)展，為全市基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出了貢獻(xiàn)，教育工作在各行各業(yè)中贏得了地位。
“十一五”時(shí)期是完善市場經(jīng)濟(jì)體制的重要時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會的重要時(shí)期。教育要全心全意為人民群眾服務(wù)，必須著眼于社會穩(wěn)定的大局，優(yōu)先解決難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，保障弱勢群體的教育；必須著眼于小康社會的建設(shè)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的比例，為人民群眾提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。我們堅(jiān)持教育公平與公正性原則，更加重視流動兒童少年就學(xué)，重視殘疾兒童少年的教育，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持力度，建立健全貧困學(xué)生的助學(xué)金制度，為人民群眾提供了公平的教育機(jī)會；我們堅(jiān)持“辦好教育為人民”的原則，積極培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，累計(jì)建成18所省級及以上教育現(xiàn)代化示范學(xué)校和幼兒園，占全市各級各類學(xué)校的比重近1/3，重點(diǎn)中學(xué)的萬人占有率在全省領(lǐng)先，示范初中占初中的比例在全省領(lǐng)先，使人民群眾充分享受教育發(fā)展的成果，教育工作有效處理了穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，在廣大人民群眾中贏得了地位?！笆晃濉睍r(shí)期是我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的新時(shí)期，是社會發(fā)展更加注重人的全面發(fā)展的新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展比以往任何時(shí)候更加依賴于勞動力素質(zhì)的提高。教育要為受教育者服務(wù)，必須努力提供多層次的教育供給，滿足受教育者多方面的教育需要?；A(chǔ)教育工作，突出抓好思想政治教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、考試評價(jià)制度改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，力求培養(yǎng)青少年學(xué)生終生發(fā)展需要的全面素質(zhì)；職業(yè)教育工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，突出增強(qiáng)學(xué)生在社會生產(chǎn)與生活中的實(shí)際應(yīng)用能力、應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，為學(xué)生成為高素質(zhì)的社會成員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；成人教育工作，積極進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和崗位繼續(xù)教育，推廣和普及外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)行社區(qū)教育和終身教育實(shí)驗(yàn)，滿足了多種多樣人才對教育的要求，教育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，服務(wù)質(zhì)量顯著提高，在受教育者中贏得了地位。
三、創(chuàng)新是動力，惟有改革創(chuàng)新才能贏得發(fā)展優(yōu)勢
創(chuàng)新是教育進(jìn)步的靈魂，是教育興旺發(fā)達(dá)的持久動力，惟有把握教育創(chuàng)新的脈搏，并抓住創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇，才能在教育改革中以新的思路、新的舉措站在排頭兵的位置。我們以樹立教育創(chuàng)新理念為突破口，以優(yōu)化教育創(chuàng)新機(jī)制為動力，努力開拓教育創(chuàng)新的領(lǐng)域，全面提高教育創(chuàng)新的能力，突破既有、爭創(chuàng)新高，為xxx教育在新世紀(jì)的率先發(fā)展贏得了優(yōu)勢。
知識經(jīng)濟(jì)的迅猛崛起和信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人才成為最為寶貴的資源，促使人才培養(yǎng)的觀念和方法進(jìn)行根本性變革，促使素質(zhì)教育必須走改革創(chuàng)新之路，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行認(rèn)真探索。在觀念更新上，我們積極確立促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的教育價(jià)值觀，確立德智體等全面發(fā)展的教育人才觀，確立思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)統(tǒng)一、知行過程統(tǒng)一的教育質(zhì)量觀，以新的教育觀念引導(dǎo)素質(zhì)教育的實(shí)踐。在探索實(shí)踐中，我們積極突出德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，積極推進(jìn)了學(xué)科課程、活動課程和校本課程三結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，每年舉行中小學(xué)生運(yùn)動會，每兩年間隔舉行中小學(xué)生科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，并針對未來發(fā)展趨勢，逐步加強(qiáng)信息技術(shù)教育、英語教育和科技教育的區(qū)域性品牌特色的建設(shè)，力求創(chuàng)造xxx素質(zhì)教育的模式，贏得區(qū)域性全面推進(jìn)素質(zhì)教育的優(yōu)勢。
市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，是公平競爭推動資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟(jì)，任何經(jīng)濟(jì)和社會活動只有在法制規(guī)則下，通過求新求變圖謀發(fā)展，形成健全的創(chuàng)新體系，才能贏得持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。在教育投入的渠道上，我們勇于摒棄等靠要意識和依賴意識，以投資主體多元化促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)來源的多元化，有效緩解了教育投入不足、財(cái)政撥款比例下降的狀況，給教育發(fā)展注入無限的動力；在學(xué)校發(fā)展的策略上，我們積極為學(xué)校發(fā)展提供條件，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校評估制度、教育質(zhì)量評估制度和學(xué)校發(fā)展評價(jià)制度，創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，促使學(xué)校優(yōu)先抓住機(jī)遇優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展，形成了相互依存、并起爭雄的局面；在教師培養(yǎng)的機(jī)制上，我們大力激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，建立和完善公正的選拔機(jī)制、有效的培訓(xùn)機(jī)制、規(guī)范的約束機(jī)制、優(yōu)越的動力機(jī)制，加大培養(yǎng)鼓勵和支持冒尖，鼓勵和支持一馬當(dāng)先，使骨干教師的群體不斷壯大。
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是衡量教育現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)xxx教育的跨越式發(fā)展，我們始終牢固占領(lǐng)教育信息化的制高點(diǎn)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，全面加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過寬帶城域網(wǎng)建設(shè)與信息中心建設(shè)同步、網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)與信息終端建設(shè)同步、寬帶市域網(wǎng)建設(shè)與資源中心建設(shè)同步三個(gè)階段的發(fā)展，使每19名學(xué)生擁有1臺微機(jī)、中心小學(xué)以上建制的學(xué)校全部擁有網(wǎng)絡(luò)教室，并通過百兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，生均微機(jī)占有量、網(wǎng)絡(luò)教室校均擁有量、寬帶網(wǎng)覆蓋面、網(wǎng)絡(luò)帶寬等信息化主要指標(biāo)，均在全省領(lǐng)先；全面加強(qiáng)信息技術(shù)教育，全面銜接和規(guī)范了中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，加強(qiáng)了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，教師和學(xué)生在信息技術(shù)各類競賽中均取得優(yōu)異成績，率先贏得了教育信息化的發(fā)展優(yōu)勢。
回顧過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠(yuǎn)。在過去的一年，廣大教育工作者創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)內(nèi)化為解放思想、銳意進(jìn)取、大膽開拓、爭創(chuàng)一流的雄心壯志，內(nèi)化為與時(shí)俱進(jìn)、矢志不渝、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)的精神品質(zhì)，這將是我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新局面的寶貴精神財(cái)富。
教育工作年度工作總結(jié)篇五
1、 制訂、執(zhí)行計(jì)劃。結(jié)合本行業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)際操作。
2、 授課方式靈活多樣，采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動
式教學(xué)方法，課堂講課和情景演練相結(jié)合，集中授課與現(xiàn)場討論相結(jié)合，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的效果。
3、 考核競賽、行之有效，建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制。
具體實(shí)施
1)在公司春季安全培訓(xùn)考試后，我所內(nèi)部結(jié)合春查內(nèi)查工作開展《安規(guī)》培訓(xùn)和考試活動，讓所有人員在工作時(shí)牢牢記住“我要安全、要我安全、我會安全”
2)結(jié)合每月的周安全活動，我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安規(guī)》;深入學(xué)習(xí)旗(縣)供電企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系——安全教育培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)、安全檢查管理標(biāo)準(zhǔn)、安全活動管理標(biāo)準(zhǔn)、交通安全管理標(biāo)準(zhǔn)、消防安全管理標(biāo)準(zhǔn);小型作業(yè)安全管理辦法的通知;學(xué)習(xí)xx年安全生產(chǎn)工作會專題發(fā)言材料;兩票執(zhí)行細(xì)則等文件及書籍。
3)結(jié)合公司舉行的春季安全培訓(xùn)，我所在春查內(nèi)查契機(jī)，開展全員內(nèi)查考試，合格100%。
4)結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，我所舉行了緊急救護(hù)法、觸電急救法交通消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高所內(nèi)各項(xiàng)安全工作。并繼續(xù)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)的培訓(xùn)，主要提高“三種人”對操作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)的熟練程度，加大了培訓(xùn)力度。
5)在二季度中認(rèn)真學(xué)習(xí)12.21事故，使我所人員的加強(qiáng)安全意識，杜絕同類事故的發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行“兩票兩措”、“每日安全施工流程”和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)，使我所安全新上一個(gè)臺階。
6)繼續(xù)開展以考促學(xué)考試，推進(jìn)我所安全文化建設(shè)。
7)及時(shí)與公司安監(jiān)部聯(lián)系，對特種作業(yè)證復(fù)檢做好準(zhǔn)備。
8)在7月，結(jié)合周安全活動，我所組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “8.4 交通事故 、 12.31 特大交通事故 、12.23 變電站誤操作事故的、12.30 人身傷亡死亡事故”，針對這四起血的事故，我所對所內(nèi)的安全生產(chǎn)工作加強(qiáng)了管理，并開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)，吸取血的教訓(xùn)，杜絕同類型違章事故的發(fā)生。
9)結(jié)合農(nóng)網(wǎng)升級改造工作，配合多經(jīng)公司分別在7月、8月對所內(nèi)參加農(nóng)網(wǎng)工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)考試，開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識，防止人身傷亡事故的發(fā)生，并結(jié)合所內(nèi)安全培訓(xùn)計(jì)劃，對交通、消防安全也開展了培訓(xùn)，有效的做好了交通、消防安全工作, 加強(qiáng)駕駛?cè)藛T安全思想教育。在一季度開展培訓(xùn)考試，全所參加考試人員27人，全部參加考試，參考率達(dá)到100%，人員缺考率為0%，成績?nèi)糠蠘?biāo)準(zhǔn)，成績都在70分以上，及格率為100%。
培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，比如有些員工培訓(xùn)積極性不高，對培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，有些員工時(shí)間觀念不強(qiáng)，會有個(gè)別遲到的現(xiàn)象。對于今后的培訓(xùn)工作，我所打算以現(xiàn)場培訓(xùn)和書面培訓(xùn)相結(jié)合，但更著重以現(xiàn)場培訓(xùn)為主。在繼續(xù)加強(qiáng)員工對安全工作培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合我所今后在工作中的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)在今后的培訓(xùn)工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓(xùn)條件和更好的培訓(xùn)設(shè)備，讓我們可以在更好的環(huán)境中獲得的知識，提高自我能力。
教育工作年度工作總結(jié)篇六
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記/村主任擔(dān)任小組長，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生xx名、學(xué)校老師xx名、幼兒園老師xx名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)xx名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺、彩色電視和vcd各一臺，還在村部所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語xx條。共化費(fèi)用xx元。
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育，使健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)有序;制訂了村級公共場所禁煙制度，村干部帶頭在村部會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期，
出刊衛(wèi)生黑板報(bào)xx期，村播送站播放衛(wèi)生知識信息xx篇;
通過大力開展健康教育活動，逐步推動村民健康意識的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意燃燒的現(xiàn)象也不見了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對水源的保護(hù)意識也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒了市場。
5月31日是第17個(gè)世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麄鹘逃ぷ鳎D(zhuǎn)發(fā)了上級有關(guān)部門的文件。在做好全市健康教育工作的同時(shí)，鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的，在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的缺乏之久，如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊張，工作開展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的開展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的開展新路。
教育工作年度工作總結(jié)篇七
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教育培訓(xùn)年度工作總結(jié)【一】
2018年，和田地區(qū)地方稅務(wù)局黨組按照“注重綜合素質(zhì)，提升崗位技能，提高培訓(xùn)效果”的總體要求，緊緊圍繞稅收中心工作和人才興稅戰(zhàn)略，以干部隊(duì)伍能力建設(shè)為重點(diǎn)，以提高地稅干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，不斷完善教育培訓(xùn)工作機(jī)制，加大干部教育培訓(xùn)工作力度，較好地完成了培訓(xùn)工作任務(wù)。現(xiàn)將2018年度干部教育培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
(一)黨組重視，機(jī)構(gòu)健全。干部教育培訓(xùn)工作能否有效開展，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。一直以來地區(qū)局黨組深刻認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，把干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，與稅收工作同安排、同部署。在年初的地區(qū)地方稅務(wù)工作會議報(bào)告中，地區(qū)局黨組結(jié)合當(dāng)前形勢和今后的'工作要求，將提高兩個(gè)水平(干部執(zhí)法水平和納稅服務(wù)水平)、狠抓三項(xiàng)素質(zhì)(干部的思想政治素質(zhì)、稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì))、提升基層領(lǐng)導(dǎo)班子三種能力(貫徹民主集中制能力、駕馭全局能力、執(zhí)政能力)作為實(shí)現(xiàn)和田地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)迫切任務(wù)，列入了當(dāng)前和今后的工作重點(diǎn)?；鶎痈鲉挝稽h組對教育培訓(xùn)工作也給予了高度重視，成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將干部教育培訓(xùn)工作納入日?？冃Э己?，與稅收工作一起布置，一起檢查，一起考核，系統(tǒng)上下形成了做好教育培訓(xùn)工作的合力。
教育工作年度工作總結(jié)篇八
**年，全市教育系統(tǒng)以十八大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，以全國、省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為工作方針，以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為總體目標(biāo)，以整體推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡為工作重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)當(dāng)陽經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展為奮斗方向，大力促進(jìn)當(dāng)陽教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，全年工作任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
全市現(xiàn)有中小學(xué)校56所，其中，小學(xué)32所，初中14所，九年一貫制學(xué)校5所，特殊學(xué)校1所，普通高中3所，職業(yè)學(xué)校1所?，F(xiàn)有在校學(xué)生36184人，其中，小學(xué)生18118人，初中生9721人，高中生6278人，職教生1999人,特教生68人?，F(xiàn)有在崗教職工3278人，其中，小學(xué)1177人，初中1231人，普高539人，職教205人，特校18人，幼兒園28人，局直屬教育單位80人。
**年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市教育局進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，跨越發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局合理化、師資配置均衡化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理精細(xì)化、質(zhì)量評價(jià)一體化的均衡發(fā)展目標(biāo)。先后榮獲“湖北省家庭教育工作示范縣(市)”、“湖北省教育干部培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“湖北省語言文字工作先進(jìn)集體”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市五好關(guān)工委”、“宜昌市社會管理綜合治理先進(jìn)單位”、“宜昌市普通高校招生考試先進(jìn)單位”、“當(dāng)陽市人口計(jì)生工作先進(jìn)單位”、“當(dāng)陽市禁毒工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
二、主要做法
(一)立足公平抓均衡，辦學(xué)條件走進(jìn)新時(shí)代
教育經(jīng)費(fèi)投入不斷遞增。**年，我市在去年落實(shí)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4400萬元的基礎(chǔ)上，提高10%的比例，全年安排教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5200萬元，并將每年的遞增幅度形成制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，為加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，全年用于改善辦學(xué)條件資金8029萬元，其中爭取上級扶持資金2586萬元。按照《當(dāng)陽市教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》方案部署，努力改善全市各級各類學(xué)校辦學(xué)條件。
項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。**年，全市中小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)投入到位，穩(wěn)步推進(jìn)。其中，投資1715萬元全力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育工程，投資955萬元著力實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程，投資418萬元落實(shí)長效機(jī)制資金建設(shè)工程，投資360萬元新建半月鎮(zhèn)中學(xué)等三所中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍，投資500萬元推進(jìn)塑膠運(yùn)動場建設(shè)工程，投資100萬元實(shí)施寄宿制學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備建設(shè)工程，進(jìn)一步解決中小學(xué)學(xué)生安全飲水、集體熱水浴、教師辦公條件，投資332萬元消除學(xué)校校舍安全隱患，保障師生安全，投資1500萬元著力實(shí)施現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工程。
教育技術(shù)裝備進(jìn)一步改善。圍繞全市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10所中小學(xué)補(bǔ)充配備“班班通”設(shè)備11套，配備具有機(jī)器人套件、數(shù)碼設(shè)備、電子制作等模塊器材的科技活動室9個(gè);補(bǔ)充教師計(jì)算機(jī)276臺、新建計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，補(bǔ)充學(xué)生計(jì)算機(jī)63臺;補(bǔ)充和完善了10所中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與設(shè)施建設(shè)。到**年底，全市有56座標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，48座標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)室69個(gè)，科技活動室15個(gè)，16座數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室1個(gè);51所中小學(xué)依照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模、班額人數(shù)全部完成計(jì)算機(jī)教室新建和改建任務(wù)，教學(xué)用機(jī)達(dá)到4125臺，生機(jī)比達(dá)到8.5:1;教師用機(jī)2272臺，師機(jī)比達(dá)到2:1。
(二)立足本職提質(zhì)量，教育質(zhì)量邁上新臺階
著力提升學(xué)前教育發(fā)展水平。本學(xué)年，我市幼兒入園人數(shù)達(dá)9263人，入園率達(dá)95%以上。在全市建立完善協(xié)作區(qū)制度，積極推進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)共享、教研活動共同組織、保教行為互相監(jiān)督。開展示范園與薄弱園結(jié)對活動，充分發(fā)揮示范園的輻射指導(dǎo)作用，積極開展交流學(xué)習(xí)和拜師學(xué)藝活動，提升了薄弱園的辦園水平。按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)要求，大力開展學(xué)前教育宣傳月活動。加強(qiáng)幼兒園師資培訓(xùn)工作，結(jié)合本級培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)等多種培訓(xùn)模式，全面提升幼師業(yè)務(wù)能力。完成**年“學(xué)前教育建設(shè)工程”項(xiàng)目6個(gè)。
鞏固義務(wù)教育發(fā)展成果。本學(xué)年，全市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校51所，其中，小學(xué)32所，初中14所，九年一貫制學(xué)校5所。入學(xué)率、鞏固率和義務(wù)教育完成率均為100%。建立了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”常態(tài)化工作制度，不斷創(chuàng)新工作措施，通過集體視導(dǎo)、區(qū)域教研、校本研修等有力措施，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量齊頭并進(jìn)，創(chuàng)建“高效課堂”活動向縱深發(fā)展。深入開展“減負(fù)萬里行”活動，專門下文從作息時(shí)間、作業(yè)量、考試考查、體育活動、教輔資料、分班、社會實(shí)踐活動等七個(gè)方面做出了具體規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為。成立督查專班，嚴(yán)查私自辦班補(bǔ)課、濫發(fā)資料、違規(guī)收費(fèi)等違紀(jì)行為，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
穩(wěn)步提升高中教育質(zhì)量。在全市高中學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)新高考研究，推進(jìn)分層教學(xué)，努力培育高考新的增長點(diǎn)，全市優(yōu)質(zhì)高中教育水平不斷鞏固提高。當(dāng)陽一中對集體備課提出“三定”要求，實(shí)現(xiàn)了“功在課前，效在課內(nèi)”，同時(shí)建立了多元化的評價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提升和學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)陽二高的“三段自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究”，使學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)明顯提升，并榮獲省校本教研及宜昌市高中課改先進(jìn)單位。**年高考全市上本科線人數(shù)1793人，其中上一本線455人，600分以上高分層人數(shù)57人，全市上錄取最低控制分?jǐn)?shù)線2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教學(xué)工作會在我市召開，與會代表對我市高中教學(xué)工作給予高度評價(jià)。
打造職業(yè)教育特色。一是開展校企合作，增強(qiáng)辦學(xué)活力。當(dāng)陽校企聯(lián)合會逐步壯大，擁有當(dāng)陽華強(qiáng)化工、三峽新材等單位近20家就業(yè)基地。與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開辦“波司登服裝班”、“瑞聲科技班”等，標(biāo)志著校企聯(lián)合辦學(xué)又邁上一個(gè)新臺階。二是采取“雙培雙引一調(diào)”培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。三是抓技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)能力。在宜昌市中職學(xué)校第三屆“新華書店杯”職業(yè)技能大賽中，職教中心電工電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工4個(gè)專業(yè)23名學(xué)生參賽，19名學(xué)生獲獎。**年學(xué)生技能大賽16人獲省市大獎,其中5人獲一等獎。
德育工作得到有效加強(qiáng)。一是強(qiáng)化學(xué)校德育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班主任、思品課教師的德育骨干作用和思品課的德育主渠道作用，扎實(shí)開展禁毒、法制、環(huán)保、健康教育等專題教育活動。二是深入開展“文明伴我成長”主題教育活動、“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名活動、“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動、“健康成長”讀書征文演講比賽等系列活動，大力提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是繼續(xù)實(shí)施“關(guān)愛工程”，加強(qiáng)了對留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、自主移民子女等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶教育。繼續(xù)創(chuàng)辦好留守學(xué)生“假日家園”，進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。
(三)立足發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越
以學(xué)創(chuàng)活動為載體，建強(qiáng)基層黨組織。一是扎實(shí)開展黨員春訓(xùn)活動，重點(diǎn)圍繞“五個(gè)一”活動，采取專題講座、研討交流、黨員承諾、民主評議黨員等方式進(jìn)行，收效良好。二是組織開展了學(xué)習(xí)十八大報(bào)告和黨章知識競賽活動，全市在崗黨員教師1206人全部參加了競賽，參賽率100%。三是舉辦黨組織書記培訓(xùn)班，聘請了宜昌市旅游學(xué)院黃興芹教授為全市學(xué)校書記、校長作《提升教師幸福感》的專題報(bào)告。四是開展了黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育活動，在全市中小學(xué)黨員教師和入黨積極分子中開展“五個(gè)一”讀書月活動。五是扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大、爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績、‘三創(chuàng)三先’沖百強(qiáng)”主題實(shí)踐活動。開展“三講四評”活動，評選表彰了“五好”基層黨組織20個(gè)，“五好”共產(chǎn)黨員40名，發(fā)展新黨員25名。
以師德教育為重點(diǎn)，規(guī)范教師職業(yè)道德。一是開展以“學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升職業(yè)素養(yǎng)”為主題的師德教育月活動。組織學(xué)習(xí)了張麗莉、汪金權(quán)、桂賢娣、周玉蘭等優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，開展了“我喜歡的好老師”評選活動。聘請?jiān)薪萄惺抑魅慰紫槭プ鳌墩摻處熉殬I(yè)幸福感與心態(tài)調(diào)整》講座23場，引領(lǐng)教師理解幸福、感悟幸福。師德教育月活動期間，全市組織師德演講、報(bào)告會89場，參會人員5355人，撰寫讀書筆記、心得體會文章5165篇，撰寫師德征文3034篇。腳東小學(xué)楊忠芬老師獲省教育廳“我喜歡的好老師”稱號，雙蓮小學(xué)田生文老師被省人民政府授予“楚天園丁獎”稱號，9名教師獲“宜昌市優(yōu)秀教師”稱號，4名教師獲“宜昌市師德標(biāo)兵”稱號，100名教師獲“當(dāng)陽市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德模范”光榮稱號。
以城鄉(xiāng)援助為核心，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。一是加強(qiáng)了教師支教交流工作。通過采取聽匯報(bào)、教師座談、聽課、調(diào)查問卷等形式，從德、能、勤、績四個(gè)方面對支教教師進(jìn)行了考核，表彰了15名優(yōu)秀支教教師。二是組織開展了當(dāng)陽市第四屆學(xué)科帶頭人評選工作，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、評委會評選等環(huán)節(jié)，共認(rèn)定281名市級學(xué)科帶頭人。三是組織開展學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)和師徒結(jié)對活動，通過舉辦專題講座和示范展示課活動，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范作用。四是開展省級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師評選工作，市教育局制定了實(shí)施方案和評分細(xì)則，經(jīng)教師本人申請、學(xué)校評審?fù)扑]、市教育局及市人社局審核，共確定215名省級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師推薦人選。五是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校“啟明星計(jì)劃”。確定了煙集中小學(xué)、富里寺小學(xué)、胡場小學(xué)三所農(nóng)村“啟明星計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)校，通過競聘演講確定了3名“啟明星”校長，12名“啟明星”團(tuán)隊(duì)成員。
以教師培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力大提升。一是依托“國培計(jì)劃”開展培訓(xùn)。組織教師參加省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、校長掛職培訓(xùn)、頂崗置換培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，其中開展新教師“國培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)41人次，開展“國培”幼兒骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)20人次。二是組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)470人次，舉辦幼兒教師培訓(xùn)200人次，中小學(xué)班主任培訓(xùn)240人次，開展中小學(xué)籃球裁判員培訓(xùn)46人次，開展新教師培訓(xùn)47人次。三是舉辦了當(dāng)陽市首屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，36名班主任獲獎，擇優(yōu)推薦7名優(yōu)秀班主任參加宜昌市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽。四是聘請宜昌市名師講學(xué)團(tuán)到我市進(jìn)行巡回講學(xué)，講學(xué)活動分小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語三個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，來自全市中小學(xué)500多名教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，強(qiáng)化新教師隊(duì)伍建設(shè)。今年4月，市教育局申報(bào)了35個(gè)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位計(jì)劃，到省內(nèi)6所師范院校進(jìn)行招聘宣傳，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查、筆試、面試、體檢、選崗等環(huán)節(jié)，公開招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師33名。暑期，公開招聘普通高中免費(fèi)師范生3人、職業(yè)教育專業(yè)教師4人、城區(qū)學(xué)校教師6名，為全市教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。為促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，市教育局出臺了《當(dāng)陽市義務(wù)教育學(xué)校新教師培養(yǎng)考核實(shí)施方案》，對新教師提出“一年入門，二年達(dá)標(biāo)，三年合格”的培養(yǎng)目標(biāo)，各學(xué)校為每個(gè)新教師安排了優(yōu)秀指導(dǎo)教師，建立了教師成長與發(fā)展檔案，對新教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，舉辦全市中小學(xué)新教師培訓(xùn)班，不斷提高新教師教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力。
(四)立足服務(wù)謀民生，辦人民滿意教育譜寫新篇章
搞好后勤保障，提升服務(wù)質(zhì)量。一是推行食堂“五員制”管理和食品安全監(jiān)督量化分級管理，加大食品衛(wèi)生安全監(jiān)管力度。二是規(guī)范學(xué)生宿舍管理，開展“文明宿舍”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。三是加強(qiáng)校園商店的經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)文明經(jīng)商，誠信服務(wù)。四是提高綠化管理員管理水平，積極開展綠化創(chuàng)建活動，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。五是加強(qiáng)對《校園安全管理手冊》的學(xué)習(xí)和宣傳，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識專題教育，提高師生的安全防范意識。校方責(zé)任險(xiǎn)全市投保率100%，學(xué)平險(xiǎn)達(dá)到90%以上，農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)達(dá)到了80以上%。六是嚴(yán)格執(zhí)行省、宜昌市人民政府文件精神，按照學(xué)生自愿的原則在全市實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”，進(jìn)展順利，反響良好。
狠抓安全管理，打造平安校園。全市中小學(xué)、幼兒園在強(qiáng)化安全教育，營造宣傳氛圍的基礎(chǔ)上，一是強(qiáng)化隱患排查整改。通過拉網(wǎng)式大檢查，共查出安全隱患300多處，下發(fā)隱患整改通知書223份，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二是狠抓校園食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、內(nèi)保工作和應(yīng)急演練等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全方位保障師生安全。三是不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)大檢查。按照市安委會統(tǒng)一安排和部署，在元旦、春節(jié)、五一、高考、中考、十一等重大活動和節(jié)假日前后，組織專班開展安全生產(chǎn)大檢查活動，確保了全市校園的安全穩(wěn)定。四是大力推進(jìn)校園及周邊安全環(huán)境整治工作，主動聯(lián)系和組織市校園及周邊綜治成員單位召開專題會議，研究部署校園周邊安全環(huán)境整治工作，定期開展專項(xiàng)整治行動，效果明顯。五是加大“平安校園”創(chuàng)建工作力度，引導(dǎo)學(xué)校積極參與“平安校園”創(chuàng)建。
加大救助力度，完善資助體系。全年共發(fā)放義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書56677套，共計(jì)金額383萬元;發(fā)放中央、省補(bǔ)助貧困住宿生生活費(fèi)2759人，金額307萬元;發(fā)放高中國家助學(xué)金165萬元，資助高中貧困生2204人;資助中職學(xué)生1213人，資助金額91萬元。免中職生學(xué)費(fèi)1450人，資金145萬元;新簽訂生源地信用助學(xué)貸款合同247份，貸款合計(jì)金額145.9萬元;資助大學(xué)新生70人，落實(shí)大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目資金35000元。
深化行風(fēng)評議，力求人民滿意。開展以“保障改善民生、促進(jìn)跨越發(fā)展”為主題的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，按照行評工作部署，一是聘請10名市人大代表、政協(xié)委員為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，全市走訪學(xué)生和家長8300多人，召開座談會60余場，發(fā)放調(diào)查問卷120xx余份。公布熱線電話、設(shè)置意見箱，廣泛征求人民群眾的意見和建議，主動接受社會監(jiān)督。二是組織本單位按照參評內(nèi)容全面開展自查自糾，層層查找問題。三是要求各單位認(rèn)真梳理問題，就反映強(qiáng)烈的突出問題和重點(diǎn)事項(xiàng)，依據(jù)職能作出整改的具體承諾，并通過媒體向社會公開。四是積極配合市糾風(fēng)辦、行評督查員和媒體對履職盡責(zé)情況和政風(fēng)行風(fēng)狀況進(jìn)行明察暗訪，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問題并進(jìn)行整改，有效遏制了亂訂資料、有償補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)等現(xiàn)象。
工會及關(guān)工委工作有力推進(jìn)。市教育工會以服務(wù)教學(xué)中心、拓展工會工作平臺為工作目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，關(guān)心困難教職工疾苦，開展“送溫暖”活動，組織開展多種形式的文體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)工會組織的凝聚力，加強(qiáng)工會自身建設(shè)，有力提升工會工作水平。同時(shí)，不斷創(chuàng)新關(guān)工委工作，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。通過辦好家長學(xué)校、創(chuàng)建家庭教育示范縣(市)、爭創(chuàng)宜昌市“示范家長學(xué)校”、開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動、充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童假日家園的教育作用，有效拓寬未成年人教育途徑。市教育局關(guān)工委被評為宜昌市“五好關(guān)工委”，被省教育廳關(guān)工委授予“湖北省家庭教育工作示范縣(市、區(qū))”，局關(guān)工委主任陳于新同志作為全省唯一基層關(guān)工委代表，出席全國教育系統(tǒng)關(guān)工委第一協(xié)作組會議，并在會上作典型發(fā)言。
教育工作年度工作總結(jié)篇九
20xx年，辦公室（勤工辦）繼續(xù)以熱情服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，積極創(chuàng)新工作方式，高效履行自身職責(zé)，充分發(fā)揮辦公室參謀、助手、協(xié)調(diào)、樞紐、保障作用，表現(xiàn)出嚴(yán)明的組織紀(jì)律、過硬的業(yè)務(wù)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全面和超額完成了全年目標(biāo)任務(wù)。
切實(shí)加強(qiáng)教育改革與發(fā)展的前瞻性研究，加強(qiáng)系統(tǒng)全局性工作研究，加強(qiáng)辦公室自身承擔(dān)的以及需要協(xié)助的工作研究，為市政府、教育局先后12次在全省及以上教育工作會議的交流發(fā)言，數(shù)十次綜合性會議以及市委、市政府重點(diǎn)工作、條線工作交流、調(diào)研提供了高質(zhì)量的文件和報(bào)告。組織對教育管理規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真整理，建立和完善了實(shí)際工作需要的規(guī)章制度。完善督查機(jī)制，按照“交必辦、辦必果、果必報(bào)”的原則，對市委、市政府交辦事項(xiàng)和局黨委會、局長辦公會議定事項(xiàng)，實(shí)施交辦、督辦、問責(zé)和查辦，實(shí)行辦理反饋制度和定期通報(bào)制度，將一系列決策和工作部署落到實(shí)處，促進(jìn)了全局工作的有序推進(jìn)。
精心策劃會議（活動）方案，精細(xì)做好服務(wù)工作，協(xié)助承辦了學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)會、“體藝2+1”現(xiàn)場會等13次省和南通市會議以及全市教育工作會議、教師節(jié)慶祝表彰大會、示范區(qū)建設(shè)現(xiàn)場會等12次市級重要會議，做到“辦會零疏漏，辦事零失誤”，促進(jìn)了全局工作有序推進(jìn)。全面、細(xì)致地做好省領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)調(diào)研、省市各類檢查、省內(nèi)外眾多教育考察團(tuán)來如考察學(xué)習(xí)的安排協(xié)調(diào)工作。及時(shí)、周到地綜合協(xié)調(diào)好機(jī)關(guān)重要政務(wù)、事務(wù)，服務(wù)好學(xué)校和局機(jī)關(guān)各科室，并積極爭取上級和市級機(jī)關(guān)各部門對教育工作的支持，形成了寬松、順暢、和諧的良好氛圍。牽頭做好大調(diào)解和信訪接待工作，接訪906人次，辦理人民來信150余件、市長公開電話118件，處置突發(fā)事件4件，化解了矛盾，共促了和諧，群眾滿意度穩(wěn)步提升。
對于教師均衡配置、施教區(qū)劃分、招生政策等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提前策劃宣傳方案，創(chuàng)設(shè)良好輿論氛圍，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的'順利開展提供保障。為慶祝教師節(jié)、省市重大會議召開完成反映xxxx教育發(fā)展、學(xué)前教育、體藝2+1特色等專題片，對外展示xxxx教育形象。完成《教育，感動xxxx》（20xx年版）編輯、20xx年《xxxx年鑒？教育部分》組稿撰寫等工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙平臺，圍繞優(yōu)質(zhì)、均衡、特色、和諧發(fā)展主題，展示xxxx教育新典型、新做法、新經(jīng)驗(yàn)，并將有價(jià)值的信息及時(shí)向上級主管部門和新聞媒體報(bào)送，創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。全年在xxxx教育網(wǎng)發(fā)布信息4759條，xxxx教育被南通市級報(bào)道523次，省教育報(bào)、電視臺、江蘇教育信息網(wǎng)等報(bào)道185次，中國教師報(bào)、人民教育、中國教育信息網(wǎng)等報(bào)道43次；出版《教育xxxx》周刊52期，拍攝播出電視新聞346條、專題片109部。
統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)抓好中心工作，目前已接受社會管理創(chuàng)新、法治建設(shè)、市長公開電話受理辦理、文明單位、黨建宣傳、新“六城同創(chuàng)”、綜治安全、信訪工作、計(jì)劃生育等多項(xiàng)考評，均創(chuàng)下了高分和滿分的好成績。我局被評為江蘇省教育系統(tǒng)和南通市法制宣傳教育先進(jìn)單位、南通市社會管理創(chuàng)新工作先進(jìn)單位。電子政務(wù)工作受到市政府表彰。10所學(xué)校通過省平安校園初驗(yàn)，11所學(xué)校通過南通市最安全學(xué)校驗(yàn)收。15所學(xué)校食堂被評為南通市級“學(xué)校食堂放心消費(fèi)示范單位”，10所學(xué)校食堂被評為南通市文明食堂，居南通各縣（市、區(qū)）之首。xxxx初中食堂被南通考核推薦為南通市唯一的申報(bào)國家級示范性食堂。
教育工作年度工作總結(jié)篇十
在縣委縣政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在各學(xué)校的大力配合下，20__教研室緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一工作主題，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實(shí)履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，積極服務(wù)、參與高中課程改革；探討研究考試與評價(jià)改革；加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究；加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作。本年度做了以下工作：
一、在全縣范圍內(nèi)組建教研網(wǎng)絡(luò)。
在全縣范圍內(nèi)分漢、哈、維三種語言聘任兼職教研員125人，要求各學(xué)校定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容開展教研活動。
二、組織教師參加教學(xué)競賽和教學(xué)交流、觀摩活動。
分別組織我縣教師參加地區(qū)舉辦的小學(xué)英語、初、高中數(shù)學(xué)、初、高中物理、雙語數(shù)學(xué)、雙語科學(xué)等科目的課堂教學(xué)競賽，并組織我縣教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。其中小學(xué)英語、初中數(shù)學(xué)獲地區(qū)一等獎，其余科目獲地區(qū)二等獎。小學(xué)英語參賽教師代表地區(qū)參加自治區(qū)教學(xué)競賽獲自治區(qū)二等獎。觀摩教師總?cè)藬?shù)46人。額敏縣第五小學(xué)代表地區(qū)參加自治區(qū)勞動技術(shù)課大獎賽一等獎。額敏縣職業(yè)高中教師參加自治區(qū)思想品德“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽二等獎。
舉辦城鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽，參加人數(shù)3人，觀摩人數(shù)78人次。全縣范圍內(nèi)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)7人，觀摩教師267人次。小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)13人，觀摩教師464人次。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)雙語教學(xué)競賽，參賽人數(shù)6人，觀摩教師278人次。從中選拔數(shù)學(xué)、科學(xué)教師各一人參加地區(qū)雙語教學(xué)競賽獲二等獎。初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科雙語教師教學(xué)技能大賽，參賽人數(shù)8人，觀摩教師160人次。初中語文（漢語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù) 8人，觀摩教師274人次。初中語文（哈語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)9人，觀摩教師283人次。
組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師24人參加自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文競賽，獲二等獎4人，三等獎18人。中學(xué)教師參加自治區(qū)論文、課件大賽獲自治區(qū)一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
三、組織中、小學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。
組織學(xué)生參加小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力競賽，參加初、高中數(shù)學(xué)、地理、生物、物理等科目知識競賽。獲一等獎38人，二等獎72人，三等獎119人。
四、組織學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行課題研究。
縣第二小學(xué)承擔(dān)的自治區(qū)級小課題《在少數(shù)民族地區(qū)營造良好的課外閱讀氛圍》、第三小學(xué)承擔(dān)的地區(qū)級小課題《數(shù)學(xué)在我身邊》已順利結(jié)題。額敏縣第一中學(xué)田永剛老師指導(dǎo)，學(xué)生黃櫻凡、楊杰敏課題小組承擔(dān)的普通高中研究性學(xué)習(xí)課題《中學(xué)生課余生活安排》獲自治區(qū)二等獎。
五、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抽查。
上半年教研室分別對額敏縣第五小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)、第四小學(xué)、一中、二中、薩爾也木勒、霍吉爾特、二道橋、哈拉也門、郊區(qū)、上戶、杰勒阿尕什等十三個(gè)學(xué)校進(jìn)行教務(wù)、教研、雙語教學(xué)開展情況進(jìn)行抽查，肯定成績，指出不足，提出整改意見，限期整改。下半年教研室對全縣中、小學(xué)進(jìn)行檢查，從教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃的制定和落實(shí)，課程設(shè)置情況，教案書寫及作業(yè)布置、批改情況，教研活動開展情況等幾方面進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
六、參加高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試工作。
七、組織全縣八年級學(xué)生進(jìn)行生物、地理學(xué)業(yè)水平考試工作。
八、協(xié)助地區(qū)教育局做好中考閱卷工作。
組織全縣高三、初三各學(xué)科教師90人，進(jìn)行中考閱卷工作，分?jǐn)?shù)錄入工作，試卷分析工作，滿分作文點(diǎn)評。
九、質(zhì)量抽測及試卷分析。
對上戶、玉什哈拉蘇、蒙古鄉(xiāng)、瑪熱勒蘇四個(gè)鄉(xiāng)場中心校的八年級語文、數(shù)學(xué)（分漢、哈語言）進(jìn)行抽考，通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，反饋給學(xué)校以利于改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對20--年全縣中考成績進(jìn)行分析，并與其他縣市進(jìn)行比對，找差距、不足，為今后的工作提供指導(dǎo)。
十、對全縣中小學(xué)教師論文進(jìn)行初步審定，協(xié)助塔城地區(qū)教育學(xué)會、地區(qū)教研室做好《塔城教育通訊》的組稿和審定工作。
十一、組織中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。
組織中小學(xué)教師112次參加地區(qū)、自治區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動。組織鄉(xiāng)場中學(xué)教師參加額敏縣第一中學(xué)課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。
十二、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
教研室教研員深入學(xué)校聽、評課（100節(jié)以上/人）。與任課教師面對面的討論、研究教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)。與任課教師一同參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。
深入杰鄉(xiāng)、郊區(qū)、霍吉爾特中心校與教師座談、開辦講座，深入領(lǐng)會課改精神，就如何在課堂教學(xué)中貫徹新課改理念展開討論。
教學(xué)常規(guī)管理中還存在一些問題：
1、教學(xué)常規(guī)管理薄弱，每學(xué)期雖能制定出教學(xué)工作計(jì)劃。但在實(shí)際工作中不能認(rèn)真履行教學(xué)管理工作任務(wù)，學(xué)科教研活動未能很好地按工作計(jì)劃開展，基本上沒有開展專題說課、集體備課、評課等教研活動，教研活動沒有記錄。
2、教師在課堂教學(xué)組織方面較弱，中學(xué)教學(xué)中普遍存在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不清晰，基本沒有課堂導(dǎo)語。部分文科教師課堂教學(xué)主要表對教材內(nèi)容的誦讀，缺乏深入細(xì)致的分析和拓展。存在拖堂現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不充分，由于教學(xué)場所和設(shè)施原因，理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)不能完全按要求進(jìn)行。
3、教案中存在部分教師沒有按課時(shí)編寫教案，部分教案沒有課堂教學(xué)小結(jié)和課后反思、反饋。有的教案內(nèi)容過簡，缺少環(huán)節(jié)，不能反映所授課時(shí)的全部內(nèi)容。教研組長、教務(wù)處對教案的審批不規(guī)范，僅有簽字，沒有簡單的評語、意見或建議。
4、作業(yè)單一，而且常規(guī)性習(xí)題較多，如語文的字、詞、背誦等。作業(yè)批改不認(rèn)真，經(jīng)常性錯(cuò)誤未批改，特別是作文批改未能精批細(xì)改。
5、教師課堂教學(xué)基本功不扎實(shí)，板書隨意不規(guī)范。
在總結(jié)過去一年教研工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識到自身工作尚存在一些問題。下一步，我們要在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下，正視困難，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)研究，進(jìn)一步改進(jìn)我們的教學(xué)與管理工作，努力促進(jìn)全縣教育健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展。
教育工作年度工作總結(jié)篇一
20xx年9月，我們率先成為阜陽市第一批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這一年里，我們秉承“只要行動，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“聆聽窗外聲音”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)”五大行動作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，全面啟動“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業(yè)成長、理想課堂“三大”項(xiàng)目。達(dá)到了以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于義務(wù)教育這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們在希望的原野上付出了真情，收獲了喜悅。教師和學(xué)生的生活方式正在悄然改變，受到社會的廣泛關(guān)注與好評。
一、“締造完美教室構(gòu)造高效課堂”
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個(gè)性課堂”的課堂改革倡議，分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)公開周”等大型教研活動，中間還穿插進(jìn)行了“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與太和四小“讀書交流研討”等各種教學(xué)教研活動，每次活動都力求貫徹、落實(shí)新教育理念，以展示個(gè)性課堂、提高課堂效率為目的，將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心，采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來。
二、“營造書香校園，師生共讀共寫”
秉承“辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與，帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧，納他人之精華，年級齊放，班級爭鳴，為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來，師生、親子共讀共寫，共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲，語文老師定期將共讀共寫的佳作上傳《雙廟小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)博客》，新教育?？缎陆逃龑?dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。我校學(xué)生22人次在不同等級的刊物上發(fā)表文章。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽，讓閱讀的氛圍充斥每個(gè)家庭，讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
三、“感受親身經(jīng)歷，描繪每周一事”
我校有序地開展了一系列主題突出的“每周一事”活動。新教育實(shí)驗(yàn)的一年里，師生共同經(jīng)歷了周一升旗集體誦詩大型活動、“習(xí)慣養(yǎng)成月”專項(xiàng)活動、“理想與感恩宣講”主題教育，“我最喜愛的老師”公眾評選等。通過“每周一事”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì)，最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。
四、推進(jìn)兒童課程，豐富校園生活。
為了開發(fā)和推進(jìn)兒童課程的實(shí)施，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，學(xué)校組織了優(yōu)秀骨干實(shí)驗(yàn)教師編寫了具有特色的各年級《晨誦校本教材》，內(nèi)容十分豐富，非常適合小學(xué)生誦讀使用。充滿了濃郁的本土氣息，具有強(qiáng)烈的地方特色。晨會前20分鐘經(jīng)典誦讀，中午習(xí)字前20分鐘好書閱讀，上課前3分鐘背誦，每周五下午讀書匯報(bào)課。兒童課程因堅(jiān)持而美麗，在“把最美好的世界獻(xiàn)給孩子們”的路上，很多老師在喚醒孩子的同時(shí)，也陶醉于魅力四射的兒童課程之中。通過兒童課程開發(fā)與實(shí)施，學(xué)校和學(xué)生都發(fā)生了質(zhì)的變化，同學(xué)們用自己讀書手抄報(bào)裝扮班級、裝扮校園。獨(dú)具個(gè)性的讀寫繪長廊，會說話的班級墻壁，靚麗的班級圖書角，打造了校園最美麗的風(fēng)景。教室內(nèi)開辟了不同欄目，均彰顯各班不同特色的主題內(nèi)容，真正體現(xiàn)了屬于學(xué)生自己的完美教室。
20xx年，我們共同感受了以一種新的姿態(tài)去感受，以一種新的方式去行走，不斷創(chuàng)新，不斷收獲，在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。通過一年的努力，我校在新教育實(shí)驗(yàn)方面取得了有目共睹的成績：在20xx年3月太和縣讀書工程現(xiàn)場會上，我校張**、王**同志進(jìn)行了晨誦課的現(xiàn)場展示，陸續(xù)吸引了太和六中、五星中心校等熊兄弟學(xué)校的慕名而來。同年六月，在阜陽市小學(xué)語文成果展示會上，我校課題《新教育實(shí)驗(yàn)下的小學(xué)語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)》進(jìn)行了公開交流。
教育工作年度工作總結(jié)篇二
20xx年，按照公司(局)的整體部署，合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項(xiàng)目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總匯報(bào)如下：
一、教育培訓(xùn)工作基本情況
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度，促進(jìn)培訓(xùn)有效開展。本著“干什么、學(xué)什么，練什么、比什么”的原則，始終堅(jiān)持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針，不斷完善各種培訓(xùn)制度，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實(shí)用性，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團(tuán)公司、澄合培訓(xùn)中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)42項(xiàng)，使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元。培訓(xùn)范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn)，新員工入井培訓(xùn)、人力資源、檔案管理、黨紀(jì)政紀(jì)、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個(gè)方面。
二、20xx年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況
1.20xx年度公司培訓(xùn)計(jì)劃完成情況
截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓(xùn)42場次，參培人員245人次，占到公司總?cè)藬?shù)的500%。其中，安全資格證培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))6期，共培訓(xùn)13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術(shù)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)2期，共培訓(xùn)4人次;通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)3人次;公司自培10期，培訓(xùn)175人次;其他培訓(xùn)22期，培訓(xùn)40人次。
2.積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作
截止20xx年11月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓(xùn)，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進(jìn)行新工人安全技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知次，培訓(xùn)包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識集中培訓(xùn)，每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，落實(shí)全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個(gè)一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培訓(xùn)制度建設(shè)情況
公司20xx年逐步完善培訓(xùn)制度，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)資金偏少、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，今年我公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度，建立培訓(xùn)臺賬，并在總以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn)，每周四給施工單位培訓(xùn)的長效培訓(xùn)制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并將在20xx年逐步實(shí)施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門，以促進(jìn)部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時(shí)為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿，每個(gè)部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4.教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況
20xx年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取方案，共提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)143608.12元，支取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元，余56663.12元，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用率為60.54%。其中安全培訓(xùn)使用37660元，安全培訓(xùn)資料使用31520元，其他管理培訓(xùn)使用17765元，購培訓(xùn)設(shè)備使用18683元(投影儀)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)使用經(jīng)費(fèi)情況。
5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓(xùn)臺賬、新工人入井培訓(xùn)臺賬、公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用臺賬等臺賬，從培訓(xùn)班次、人次、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總;為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案，制定了員工教育培訓(xùn)
教學(xué)
大綱，建立了培訓(xùn)電子教案，保證每次培訓(xùn)都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查。
6.加大對職工的安全教育宣傳
公司充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認(rèn)同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學(xué)學(xué)習(xí)，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種，共計(jì)234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣樣的崗位技能培訓(xùn)
公司20xx年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)8期，培訓(xùn)主要包括辦公自動化培訓(xùn)、公文寫作培訓(xùn)、駕駛員崗位技能培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)等。通過實(shí)行鑒定前自我培訓(xùn)，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn)，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準(zhǔn)備。
總的來說，在公司(局)的監(jiān)督指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20xx年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃順利完成，通過培訓(xùn)強(qiáng)化了管理人員和員工的安全管理意識和業(yè)務(wù)能力。與20xx年度的培訓(xùn)工作相比，我公司進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)人次等方面都有一定的增長。
三、
職工教育培訓(xùn)存在的問題及困難
雖然，我公司20xx年度的培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展與進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到，我公司的培訓(xùn)工作仍存在較大難度，主要有兩個(gè)方面的原因：
一是在于公司主要業(yè)務(wù)的開展在礦井建設(shè)，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降，培訓(xùn)課時(shí)不夠，未建立行之有效的培訓(xùn)考核機(jī)制，致使公司培訓(xùn)效果值得商榷。
二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓(xùn)效果的一個(gè)困難。
四、改進(jìn)措施
對于20xx年度的職工培訓(xùn)工作，我們充滿信心。在公司(局)人力資源部的指導(dǎo)下，在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司人力資源部將科學(xué)、合理安排制定、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足，我們提出如下改進(jìn)措施：
1.進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性。適時(shí)安排合適人員參加各類培訓(xùn)，必要時(shí)適時(shí)增加培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù)。
2.通過思想教育，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的知識分享度。
3.在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時(shí)，進(jìn)一步加大邀請國內(nèi)知名學(xué)者、礦務(wù)局對口單位來我公司講學(xué)授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)更新自身技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。
4.公司員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能工作明年的重點(diǎn)將放新進(jìn)員工的教育培訓(xùn)上，并將重視教育培訓(xùn)的實(shí)用性、可操作性、后期考核、培訓(xùn)檔案管理，加大對員工的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用管理。
5.在執(zhí)行程序上，20xx年將按照“需求確認(rèn)設(shè)計(jì)策劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評價(jià)培訓(xùn)改進(jìn)”程序，規(guī)范職工教育培訓(xùn)的運(yùn)作。
6.將繼續(xù)加大教育培訓(xùn)硬件設(shè)施的投入。
7.將繼續(xù)加大對施工單位培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓(xùn)法及員工在崗技能培訓(xùn)法，繼續(xù)開展好“三個(gè)一”活動。
教育工作年度工作總結(jié)篇三
校園文化建設(shè)是一所學(xué)校特色的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本，校園文化的形成和發(fā)展在傳承學(xué)校歷史，立足當(dāng)前發(fā)展，面向?qū)W校未來有著十分重要和深遠(yuǎn)的意義，并將潛移默化影響著師生精神面貌及其成長。基于對校園文化建設(shè)的思考，本研修報(bào)告從校園文化建設(shè)的必要性、重要性、校園文化內(nèi)涵及對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用進(jìn)行論述，并提出加強(qiáng)校園文化建設(shè)的對策。
一個(gè)健康的人僅僅有健康的體魄，合理的習(xí)慣還不夠，還必須要有良好的精神風(fēng)貌和崇高的理想信念，才能代表這個(gè)人的生命和價(jià)值。一所學(xué)校擁有先進(jìn)的設(shè)備、精良的師資，規(guī)范的管理還不能體現(xiàn)其最大的價(jià)值，其文化底蘊(yùn)的深厚程度和文明的傳承歷史才能體現(xiàn)其存在的全部意義。許多優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校就是他們有著優(yōu)良的校園文化，正是這種校園文化彰在顯著學(xué)校的精神和內(nèi)涵 ，激勵著師生健康、活潑、生動的發(fā)展。理解和認(rèn)識校園文化建設(shè)是每一個(gè)教育工作者責(zé)無旁貸責(zé)任，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子是學(xué)校當(dāng)前乃至今后學(xué)校工作的重要任務(wù)。
1、推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的需要?，F(xiàn)階段我國任處于社會主義初級階段，各方面還不發(fā)達(dá)，和發(fā)達(dá)國家還從在一定的差距，只有不斷加強(qiáng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)才能縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。而加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)，則要靠教育，學(xué)校則是進(jìn)行社會主義文化宣傳和教育的重要陣地。
2、提升我國綜合國力的需要。當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的競爭，其本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技的競爭，說白了就是人才的競爭。所以我國從這一戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出了科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。而學(xué)校又義不容辭的肩負(fù)起這一重任。
3、校園文化彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向。校園文化是學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動力、生命力，是學(xué)校師生教育教學(xué)與生活中形成的特殊的社會文化。它作為一種環(huán)境教育力量，是學(xué)校面貌的物質(zhì)、精神反應(yīng)。良好的校園文化具有強(qiáng)大的教育功能，對全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著十分重要的作用。它在一定程度上也彰顯了學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念與發(fā)展特色。
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。作為素質(zhì)教育的不可或缺的環(huán)境因素校園文化建設(shè)已成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段之一，無論是賞心悅目的校園環(huán)境、鼓舞人心的校訓(xùn)格言，還是和諧的人際關(guān)系、積極進(jìn)取的校風(fēng)學(xué)風(fēng)都是以潛移默化的方式，在不經(jīng)意間使受教育者的感覺器官得以生動的刺激，心靈得以深刻的浸染，不知不覺地接受隱含于其中的觀點(diǎn)、價(jià)值。人的思想、情感和行為不僅直接受直接經(jīng)驗(yàn)的影響，而且也受觀察的影響，通過他人的行為及結(jié)果，成為個(gè)人的價(jià)值觀念并保存下來，這個(gè)過程需要教育者選擇合適的機(jī)會，創(chuàng)造一定的情境讓學(xué)生身臨其境、耳濡目染，獲得情感上的體驗(yàn)，把價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則溶為個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)，促進(jìn)道德成長，并以一定的具體行為表現(xiàn)出來。發(fā)揮良好的校園文化的積極教育影響把消極影響納入可控制的范圍，就成了校園文化建設(shè)的核心問題，也是素質(zhì)教育獲得最佳教育效果的關(guān)鍵所在。
校園既是文化建設(shè)的傳播場地，又是文化創(chuàng)造的誕生地。校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和文化氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化建設(shè)的必要性具體表現(xiàn)為：
一是由社會環(huán)境及學(xué)校性質(zhì)所決定。當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，存在不少消極因素和腐敗現(xiàn)象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存，包括許多不利于青少年健康成長的負(fù)面文化。盡管各級政府采取了許多措施，但是在短期內(nèi)優(yōu)化社會大環(huán)境是不可能的。而學(xué)校不但是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據(jù)辦學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化校園文化，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的育人小環(huán)境，以抵制社會負(fù)面文化的沖擊，并對社會大環(huán)境施加積極影響。
二是由教育對象及環(huán)境的育人作用所決定。在學(xué)校接受教育的青少年學(xué)生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強(qiáng)，辨析能力差，很容易受外部環(huán)境的影響。沒有良好的教育環(huán)境，容易將學(xué)生引向歧路。作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長的外部環(huán)境。
三是由學(xué)校辦學(xué)水平的現(xiàn)狀所決定。自從提出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針后，政府加大了對教育的投入，學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，但校與校之間仍存在差距。也有的學(xué)校只重視物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視精神文化的建設(shè)；只注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)而忽視非智力因素的開發(fā)；只注重思想認(rèn)識的灌輸和道德行為的強(qiáng)化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質(zhì)是不能靠單純的知識傳授來養(yǎng)成的，要借助道德環(huán)境長期的細(xì)膩熏陶，只有在這種環(huán)境下培養(yǎng)起來的品質(zhì)才具有穩(wěn)定性，才能經(jīng)受住外界環(huán)境的刺激。這也要求我們加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。四是由教育改革趨勢所決定。教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，基礎(chǔ)教育要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，最緊迫的任務(wù)就是要轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育是建設(shè)有中國特色社會主義教育的一個(gè)根本問題，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的必然走向。素質(zhì)教育的內(nèi)容包括教育要面向全體學(xué)生，要注重德智體美勞全面發(fā)展，要讓學(xué)生主動發(fā)展，這同樣要求我們加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。
校園文化是指校園中的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，它反映在硬件部分包括校園環(huán)境教育設(shè)施和教學(xué)、生活管理制度，反映在軟件方面包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文體活動等。良好的校園文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量，它可以促使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策，健康成長。校園文化建設(shè)與發(fā)展，要求促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。
校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是：（1）以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以中學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。（2）重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。
首先提煉辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是學(xué)校所有工作的指導(dǎo)思想和根本宗旨。學(xué)校是否持續(xù)發(fā)展，很大程度上取決于學(xué)校是否有與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念。因此，學(xué)校要繼承傳統(tǒng)，還要結(jié)合形勢有所創(chuàng)新，借鑒外學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代精神，提煉學(xué)校自身的辦學(xué)理念。
其次是師德建設(shè)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在師德建設(shè)上，我認(rèn)為教師首先要有正確的教育價(jià)值觀。俗話說，態(tài)度決定一切。教師要改變教學(xué)行為就得先改變觀念。這關(guān)乎教學(xué)的靈魂和信念，關(guān)乎教學(xué)行為的目標(biāo)和歸宿。學(xué)校只有加強(qiáng)教師職業(yè)形象、職業(yè)道德教育，才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體與良好教風(fēng)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)具有深刻的感染力；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)像校風(fēng)、教風(fēng)一樣，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都有重要意義。
第三要加強(qiáng)制度建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的系統(tǒng)的規(guī)章制度才能規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，我們只有做到“有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)”，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。
第四要加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。精心打造校園文化環(huán)境，使校園的規(guī)劃、景觀、環(huán)境呈現(xiàn)一種和諧美。要重視校園人文環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵學(xué)生自尊、自立、自強(qiáng)、自信。要重視自然環(huán)境建設(shè)，使校園的路、水、園、林等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。
第五要構(gòu)建豐富多彩、常規(guī)的師生文化活動。建立學(xué)校的文化傳統(tǒng)，確立學(xué)校重大集會的時(shí)間，開展主題教育。如：開學(xué)典禮、迎新生會、畢業(yè)典禮；國旗下講話；重大節(jié)日的紀(jì)念活動。利用獨(dú)特的地域優(yōu)勢開展教育活動。確立屬于學(xué)校師生的節(jié)日。如：藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等，展示師生在繪畫、表演、手工制作等方面的才能和特長。建立健全師生課外興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，創(chuàng)辦校刊等。通過這些活動，一方面加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，使他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀，另一方面也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，也提升了他們的能力。
文化是一所學(xué)校最值得品味的東西。沒有優(yōu)秀的學(xué)校文化，便不會有卓越的學(xué)?！，F(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。賦予學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的文化內(nèi)涵，提升其品位，才能推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。面對更加開放的、多元文化并存的社會和日新月異的社會變革，隨著市場化、民主化和法制化在社會各領(lǐng)域、各層面的不斷推進(jìn)，以及學(xué)校自身的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶領(lǐng)全校師生以高度的責(zé)任感和厚重的使命感，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進(jìn)健康的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)傳統(tǒng)，統(tǒng)一的文化認(rèn)同的形成；組織個(gè)性化、有特色、高品質(zhì)的文化娛樂活動，來提高學(xué)生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創(chuàng)性的知識文化活動，來擴(kuò)大學(xué)習(xí)的認(rèn)知領(lǐng)域，挖掘?qū)W生的潛力，鍛煉學(xué)生的才能,使學(xué)校成為一部立體的、多彩的'、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊(yùn)。
教育工作年度工作總結(jié)篇四
，全市教育工作者在市委、市政府和上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育工作會議和市委九屆十二次全會（擴(kuò)大）會議精神，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育持續(xù)健康發(fā)展為主題，以區(qū)域整體推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)了“十一五”教育改革和發(fā)展的良好開局。
一、加快發(fā)展，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
教育現(xiàn)代化工程，是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力，是衡量教育綜合發(fā)展水平的重要標(biāo)志。我市的教育現(xiàn)代化工程，立足于地方現(xiàn)代化建設(shè)的大局，把整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合，既全面加強(qiáng)全市的教育現(xiàn)代化建設(shè)，又加快鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；立足于教育發(fā)展水平的總體提高，把宏觀調(diào)控與分類指導(dǎo)相結(jié)合，既全面提高學(xué)校辦學(xué)條件，又積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源。
l、加強(qiáng)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)。為積極提升xxx教育的整體水平，創(chuàng)建江蘇省首批教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市），我們積極迎接省級調(diào)研性評估，全面改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)。基礎(chǔ)建設(shè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)?；ㄔO(shè)，推動農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，報(bào)批建設(shè)項(xiàng)目xx個(gè)，批準(zhǔn)建筑面積xxxm2，批準(zhǔn)投資4033萬元，開工項(xiàng)目27個(gè)，基本竣工項(xiàng)目27個(gè)，竣工面積xxm2，完成投資xx萬元，重大的項(xiàng)目有沙溪中學(xué)一校兩區(qū)、榮文高級中學(xué)、新明德小學(xué)、金浪中心小學(xué)、岳王中心幼兒園等工程。技術(shù)裝備方面，集中投資xxx萬元，新添鋼琴xx臺、彩電xxx臺、投影機(jī)幕xx多套，完善了專用教室，充實(shí)了專用設(shè)施，使各中小學(xué)班班配有“三機(jī)一幕”。信息化建設(shè)方面，在電信局的支持和裝備室的努力下，xx所學(xué)?；I資近xx萬元，添置信息傳輸器材，100m光纖接入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室，使寬帶市域網(wǎng)覆蓋中心小學(xué)以上學(xué)校。由于目標(biāo)明確、措施扎實(shí)、講究實(shí)效，我市成功地接受了省首批教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市）的調(diào)研性評估，并獲得較高評價(jià)。
2、加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。為了使所有鎮(zhèn)均達(dá)到省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，為了促進(jìn)地區(qū)教育的平衡發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，積極落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制。各鎮(zhèn)將教育現(xiàn)代化建設(shè)與改善投資環(huán)境相結(jié)合，集中人力、物力、財(cái)力改善辦學(xué)條件，瀏河鎮(zhèn)全力建設(shè)地區(qū)教育體系，積極建設(shè)新明德小學(xué)；金浪鎮(zhèn)整體建設(shè)金浪中小學(xué)，榮文集團(tuán)全力資助榮文高級中學(xué)的建設(shè)，優(yōu)化了鎮(zhèn)教育布局，并被評為省改造義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校先進(jìn)。教育局致力于農(nóng)村教育條件的改善，加大了政策激勵和獎勵力度，安排農(nóng)村定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)資金xx多萬元，使農(nóng)村中小學(xué)配套建設(shè)資金達(dá)xxx多萬元，使農(nóng)村學(xué)校面貌有了實(shí)質(zhì)性改變。教育局領(lǐng)導(dǎo)還多次深入基層現(xiàn)場辦公，幫助解決創(chuàng)建的突出問題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，加強(qiáng)全面管理，加強(qiáng)督促落實(shí)。經(jīng)過努力，瀏河、城廂、金浪、璜涇、浮橋、雙鳳、岳王等7個(gè)鎮(zhèn)被確認(rèn)為省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，全市所有鎮(zhèn)達(dá)到了省教育基本現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，成為全省范圍內(nèi)所有鎮(zhèn)全部創(chuàng)建成為“省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程先進(jìn)鎮(zhèn)”的四縣（市）之一。
3、加快培育優(yōu)質(zhì)教育資源。xxx教育要在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展和新跨越，必須要增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，積極培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育群體。我們立足于增加優(yōu)質(zhì)的多層次的教育供給，加快創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)校，xx中學(xué)被確認(rèn)為省級國家示范性高中，xxx市一中、xx中學(xué)被確認(rèn)為省級重點(diǎn)高中；xx中學(xué)被確認(rèn)為省示范初中，xx中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxx市二中和xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)，順利通過了省示范初中的評估驗(yàn)收；機(jī)關(guān)幼兒園被確認(rèn)為省級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，市中心幼兒園順利通過了省級示范實(shí)驗(yàn)幼兒園的評估驗(yàn)收。
4、全面實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整工程。為使教育布局與教育現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，我們按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)的原則，貫徹規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的方針，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)布局調(diào)整的意見》，啟動了新一輪學(xué)校布局調(diào)整工程：一是在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，努力籌建吳健雄學(xué)院，使教育更好地服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大局，滿足人民群眾對更多更好教育的需要。二是按照專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的原則，調(diào)整職高布局，重點(diǎn)加強(qiáng)職教中心的建設(shè)，并與企業(yè)和高校聯(lián)辦共建，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一線的技術(shù)人才和實(shí)用型的管理人才。三是進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)布局，實(shí)施布局調(diào)整建設(shè)項(xiàng)目共21個(gè)，明德高中的教育樓、市二中的食堂、直塘中學(xué)的綜合樓、沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育樓和食堂、瀏家港中學(xué)的教育樓、雙鳳中學(xué)辦公樓、城一小的教育樓等進(jìn)展順利，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的平衡發(fā)展。
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二、乘勢而上，協(xié)調(diào)各級各類教育健康發(fā)展
教育是提高民族科學(xué)文化素質(zhì)、向現(xiàn)代化建設(shè)提供人力資源支持的奠基工程，基礎(chǔ)教育是教育事業(yè)的基石。我們發(fā)展教育事業(yè)，既注重全面提高市民的基本素質(zhì)，突出基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育“重中之重”的地位，積極鞏固普及義務(wù)教育的成果；又注重為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，積極擴(kuò)大和提高非義務(wù)教育的規(guī)模和質(zhì)量，努力滿足國家和人民群眾對教育的需求，使各級各類教育事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
l、保持義務(wù)教育健康發(fā)展。為促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)健康地發(fā)展，我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針，強(qiáng)化了教育行政措施：按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整的實(shí)際情況，打破行政區(qū)劃調(diào)整施教區(qū)，出臺了《關(guān)于鎮(zhèn)邊緣地區(qū)學(xué)生小升初就近入學(xué)的有關(guān)規(guī)定（試行）》，滿足了農(nóng)村學(xué)生讀書方便的需要；重視解決流動人口子女接受義務(wù)教育問題，以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，出臺了《關(guān)于對流動兒童少年的教育和外來民工子弟學(xué)校管理工作的意見》，保障了流動人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。全市共招收小班幼兒xxx人，學(xué)前三年教育入園率達(dá)xx%；招收小學(xué)新生xxx人，小學(xué)“四率”均達(dá)xx%；招收初一新生xx人，初中“三率”均超xx%。
2、大力發(fā)展高中階段教育。普通高中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，深化學(xué)科教學(xué)改革，全面開展了研究性學(xué)習(xí)的探索教學(xué)，省太高中的研究性學(xué)習(xí)在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響；注重夯實(shí)學(xué)生的科學(xué)文化基礎(chǔ)，全面落實(shí)教育質(zhì)量管理措施，高考繼續(xù)取得好成績，全市共有xxx人參加高考，本科出線率和高考錄取率列六市（區(qū)）前列。職業(yè)教育著力加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才，成立了“xxx德國企業(yè)專業(yè)工人培訓(xùn)中心”，職高對口高招出線率大幅提高，職教中心還成功舉辦了第二屆“學(xué)生技能操作節(jié)”。高級中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取工作統(tǒng)一組織、統(tǒng)一政策，共錄取新生xxx名，其中普高錄取xxx名，職業(yè)學(xué)校錄取xxx名，普職比為xx%：xx%，高中階段事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、積極發(fā)展成人教育事業(yè)。農(nóng)村成人教育積極為“農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)民增收”服務(wù)，多形式地開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，全年共有xxx人次參加各級各類培訓(xùn)，占農(nóng)村總?cè)藬?shù)的25.3%;職工教育以提高職工業(yè)務(wù)水平和崗位能力為重點(diǎn)，組織xxx人次參加培訓(xùn)，職工教育全員培訓(xùn)率達(dá)到xxx%;以進(jìn)行“功能性掃盲”為目標(biāo)，組織xxx人次參加計(jì)算機(jī)能力考核和英語等級考試；還適時(shí)啟動了終身教育實(shí)驗(yàn)工程，在璜涇、雙鳳兩鎮(zhèn)進(jìn)行了社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，為構(gòu)建終身教育體系積累了經(jīng)驗(yàn)。
三、注重實(shí)效，著力優(yōu)化學(xué)生健康成長的環(huán)境
正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長，是事關(guān)國運(yùn)興衰和現(xiàn)代化建設(shè)的重要問題，是全社會的共同責(zé)任。為了優(yōu)化社會育人環(huán)境，黨委和政府有關(guān)部門密切協(xié)作，積極銜接和溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，著力構(gòu)建全社會關(guān)心和支持教育的良性運(yùn)行機(jī)制；為了優(yōu)化教書育人環(huán)境，我們重視抓好學(xué)校教育，積極加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，著力把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
1、優(yōu)化社會育人環(huán)境。針對轉(zhuǎn)型期社會特點(diǎn)和青少年思想狀況的新情況，為了積極優(yōu)化社會育人環(huán)境，黨委和政府積極把學(xué)生思想教育工作納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，并扎實(shí)有效地做了三方面工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立了人大、政府、政協(xié)、政法委、宣傳部及相關(guān)部門參加的校外教育聯(lián)席會議制度，形成了全社會共同努力、各部門通力協(xié)作、共同關(guān)心學(xué)生健康成長的良性運(yùn)作機(jī)制。二是加強(qiáng)整治。文化、公安、工商行政管理等部門加強(qiáng)了青少年校外活動場所的治安管理，對娛樂場所、電子游戲經(jīng)營場所、錄像放映場所進(jìn)行了專項(xiàng)整治，綜合治理、公安、司法等部門對校園周邊治安秩序進(jìn)行了治安綜合治理，公安部門對學(xué)校進(jìn)行了全面的安全檢查，完善校內(nèi)安全保衛(wèi)工作機(jī)制。三是加強(qiáng)聯(lián)系。有關(guān)部門幫助學(xué)校配好、配強(qiáng)了法制副校長，教育局與政法部門建立了月聯(lián)系制度，與團(tuán)市委在小學(xué)攜手開展了“新世紀(jì)我能行”的社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，與婦聯(lián)舉辦“家長學(xué)校培訓(xùn)班”，還實(shí)施了“千名教師訪萬名學(xué)生家長”的家訪工程，完善了學(xué)校、家庭與社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。2、改善學(xué)校教育環(huán)境。為把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，我們積極創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境、安全環(huán)境、人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的教育生態(tài)環(huán)境，并做好了三方面工作。一是改善校園自然環(huán)境。按照學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校的校園面貌，召開了校園建設(shè)工作專題現(xiàn)場會，提出了具體工作要求，各校從實(shí)際出發(fā)，繪制了校園改造規(guī)劃圖，并有部分學(xué)校正式啟動，收到了較好的成效。二是加強(qiáng)學(xué)校安全治理。積極強(qiáng)化“安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，會同技監(jiān)局對鍋、容、管、特設(shè)備進(jìn)行安全專項(xiàng)治理，違規(guī)土鍋爐全部整改；會同消防部門進(jìn)行消防安全專項(xiàng)治理，學(xué)校經(jīng)整改后全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；會同防疫部門進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查，促進(jìn)了學(xué)校食品衛(wèi)生管理。三是改善學(xué)校人文氛圍。結(jié)合教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，在對學(xué)校管理進(jìn)行全面檢查的基礎(chǔ)上，對小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了分類指導(dǎo)，著力提高校園文化品位，并積極創(chuàng)設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生之間友好合作的關(guān)系，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中提高素質(zhì)。
3、積極幫助弱勢群體。為協(xié)調(diào)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人民共同富裕，我們以實(shí)施政府實(shí)事工程為重要抓手，積極幫助弱勢群體，并從三個(gè)方面抓落實(shí)：一是實(shí)施扶貧幫困工程。建立了扶持低收入農(nóng)戶致富工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與城廂鎮(zhèn)結(jié)成扶持低收入農(nóng)戶對子，落實(shí)了16家低收入農(nóng)戶扶貧責(zé)任制，定期上門走訪，通過送資金、送項(xiàng)目等措施，低收入農(nóng)戶普遍提高了收入。二是實(shí)施幫困助學(xué)工程。在市教育局成立了“xxx市扶持特困學(xué)生工作辦公室”，并撥?？钤O(shè)立“幫困助學(xué)基金”，全面落實(shí)了563名特困生的幫困助學(xué)措施；各學(xué)校也提取15―20%的學(xué)雜費(fèi)設(shè)立校級幫困助學(xué)基金，廣泛成立幫困助學(xué)組織，如明德高中將15名特困生落實(shí)到每個(gè)黨員，省太高中的“南園幫困基金”、沙溪高中的“銀杏幫困基金”、市一中的“愛心社”為開展幫困助學(xué)工作起到積極作用。三是開辦“免費(fèi)教育班”。年內(nèi)投入30多萬元，在省示范初中陸渡中學(xué)開辦特困家庭子女“免費(fèi)教育班”，首批招收34名初一特困生，免除學(xué)生在校期間的雜費(fèi)、代辦費(fèi)、食宿費(fèi)及其他費(fèi)用，并免費(fèi)提供人身平安保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)，使特困學(xué)生不僅能夠讀到書而且能讀好書。
四、突出重點(diǎn)，區(qū)域性全面推進(jìn)素質(zhì)教育
全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育發(fā)展的主題，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀墙逃母救蝿?wù)。我們推進(jìn)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人，初步形成了“以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、德智體美等有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。根據(jù)教育改革加快進(jìn)行的趨勢，我們增強(qiáng)了德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的工作方法，抓愛國主義教育、法制教育普及和常規(guī)管理優(yōu)化，完善隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)和管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)基本道德觀念的形成，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，并產(chǎn)生了沙溪高中法制教育、時(shí)思小學(xué)鄉(xiāng)土教育、實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教育等典型。堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃、整體銜接”的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，突出不同教育階段德育內(nèi)容重點(diǎn)，形成了分層遞進(jìn)的德育目標(biāo)和比較完善的'實(shí)施辦法。堅(jiān)持“生動活潑、貼近實(shí)際”的原則，把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，開展“中國少年跨世紀(jì)雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“18歲成人儀式教育活動”、“為民服務(wù)周活動”、“青年志愿者行動”和“三好生夏令營”等一系列活動，并圍繞建黨80周年，與關(guān)工委聯(lián)辦大型革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會，舉辦了“慶祝建黨80周年歌詠比賽”和“慶祝建黨80周年讀書活動”，組織了黨的知識競賽和詩歌朗誦比賽。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作。為全面提高教學(xué)的效益和質(zhì)量，我們加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，注意突出重點(diǎn)，積極“關(guān)注課堂”，通過典型示范、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與等三個(gè)階段，持久深入地開展“磨”好課活動，共有40位學(xué)科教改帶頭人舉行了公開課，40位校長在會課周中開課，所有中小學(xué)均開展了校級會課活動，形成了崗位練兵的熱潮，并涌現(xiàn)了朱棣文小學(xué)結(jié)對指導(dǎo)、金浪中心小學(xué)有效會課等典型。注意整體推進(jìn)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制小學(xué)、初中考試次數(shù)和作業(yè)量，嚴(yán)禁節(jié)假日整班集體補(bǔ)課，并結(jié)合“常規(guī)管理百里行”和教育綜合督導(dǎo)，對部分學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行調(diào)查和督查。注意進(jìn)行改革，積極抓好“十一五”規(guī)劃，在小學(xué)一年級全面進(jìn)行了國家課程標(biāo)準(zhǔn)語文、數(shù)學(xué)教材的實(shí)驗(yàn)，在中心小學(xué)三年級進(jìn)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)英語教材的實(shí)驗(yàn)，銜接和規(guī)范了信息技術(shù)教育課程，推進(jìn)了學(xué)科課程、活動課程和校本課程的實(shí)驗(yàn)，并分別在瀏家港小學(xué)和沙溪二中召開校本培訓(xùn)現(xiàn)場會。
3、培育和加強(qiáng)特色教育。特色教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和個(gè)性特長為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好特色的質(zhì)量和擴(kuò)大效應(yīng)。體育工作以健康第一為指導(dǎo)思想，抓全面發(fā)展，抓競賽組織，分別獲得蘇州市中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中團(tuán)體第一、高中團(tuán)體第三、中學(xué)生男足第一、高中男籃第一，榮獲江蘇省縣級田徑比賽團(tuán)體第三名，還成功承辦了省第二屆中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽。美育工作以陶冶情操為指導(dǎo)思想，成功地舉辦了首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，展示了學(xué)校的藝術(shù)教育成果和學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，璜涇中心小學(xué)被評為省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，并獲得全國少兒文藝政府最高獎―“蒲公英獎”銀獎?？萍冀逃耘囵B(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為指導(dǎo)思想，在成功舉辦首屆中小學(xué)生科技節(jié)的基礎(chǔ)上，獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽38個(gè)獎項(xiàng)，明德初中在省青少年機(jī)器人大賽中榮獲一等獎，在全國大賽中榮獲二等獎。衛(wèi)生工作和勞技教育也健康有序地進(jìn)行，通過了江蘇省第三批農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生工作試點(diǎn)縣市的評估驗(yàn)收，明德初中被確定為中德合作促進(jìn)勞技教育項(xiàng)目推廣學(xué)校，經(jīng)貿(mào)小學(xué)進(jìn)行了勞技教育特色的有益探索。
五、狠抓關(guān)鍵，大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我們加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，以塑造良好教育形象為根本，著力提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德；以業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn)，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平；以增強(qiáng)活力為目標(biāo)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師支撐xxx教育、骨干教師引導(dǎo)xxx教育發(fā)展的教師隊(duì)伍。
1、塑造良好教育形象。為使廣大干部教師在思想政治、道德建設(shè)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，我們加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行了《關(guān)于教育問題的談話》和《公民道德建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)，進(jìn)行了“三個(gè)代表”、“慶祝建黨80周年”和江澤民“七一”講話專題學(xué)習(xí)活動，組織教師開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”活動，并在機(jī)關(guān)開展“致力于事業(yè)、服務(wù)于人民”的主題教育。加強(qiáng)了正面引導(dǎo)，通過“創(chuàng)、樹、獻(xiàn)、評”等方法，推出典型，引導(dǎo)群體，廣泛開展“巾幗文明示范崗”、優(yōu)秀教師群體、高尚師德形象和好師徒創(chuàng)建活動，開展了“社會尊師重教、教師回報(bào)社會”系列活動，并組織退休教師體檢。加強(qiáng)了機(jī)制約束，以塑造良好的教育形象為目標(biāo)，積極推行會計(jì)委派制度、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審查制度、政府采購制度和學(xué)校收費(fèi)公示制，進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)和專項(xiàng)治理，并把教師職業(yè)道德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容，初步制止了違反師德規(guī)范的行為。
2、深化人事制度改革。教育人事制度的改革堅(jiān)持實(shí)事求是、穩(wěn)中求進(jìn)、逐層推進(jìn)的原則，從三個(gè)方面展開：一是繼續(xù)推進(jìn)教育人才市場建設(shè)，建立優(yōu)化教師隊(duì)伍的有效機(jī)制。師范畢業(yè)生實(shí)行不包分配、擇優(yōu)錄用的就業(yè)機(jī)制，通過學(xué)校與畢業(yè)生的雙向選擇，80%的畢業(yè)生選擇到理想的工作，20%的畢業(yè)生被調(diào)配到相應(yīng)的工作崗位，年內(nèi)報(bào)到的師范畢業(yè)生全部就業(yè)。二是試行全員聘任合同制，建立擇優(yōu)上崗的競爭機(jī)制。下發(fā)了《關(guān)于在部分學(xué)校試行全員聘用合同制的意見》，在雙鳳中心小學(xué)等八所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)工作立足于實(shí)際，既對教師隊(duì)伍建設(shè)有了觸動，也沒產(chǎn)生大的震動，改革工作平穩(wěn)進(jìn)行，效果明顯。三是改革教師調(diào)配制度，優(yōu)化教師資源配置。實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全國招聘在職骨干教師，明德高級中學(xué)面向全國招聘特級教師和學(xué)科教改帶頭人，均取得較好成效；以職稱評聘政策為杠桿，探索了教師農(nóng)村任教服務(wù)期的辦法，還組織小學(xué)教師進(jìn)行英語轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，造就一支符合時(shí)代要求、能發(fā)揮示范作用的骨干教師隊(duì)伍，我們實(shí)施繼續(xù)教育工程，全面進(jìn)行教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)，共有2404名教師通過了普通話測試，666名教師參加了現(xiàn)代教育技術(shù)考試，教師參加暑期專題培訓(xùn)達(dá)6340人次；小學(xué)和初中教師高層次學(xué)歷占有率分別達(dá)到54.6%和40.7%，在省市領(lǐng)先。繼續(xù)實(shí)施“名校長工程”，有效地推廣了“小學(xué)校長沙龍”的成功經(jīng)驗(yàn)，分別開辟了“幼兒園主任沙龍”和“初中校長沙龍”，重點(diǎn)進(jìn)行教育理念、辦學(xué)管理和熱點(diǎn)問題的研討，培養(yǎng)一批善于思考和能夠創(chuàng)新的教育管理干部。積極實(shí)施“名教師工程”，選拔推薦63名骨干教師參加國家和省級培訓(xùn)，動員組織30人報(bào)考教育碩士，推薦骨干教師參加蘇州市“名校長、名教師”和省特級教師評選。目前，共擁有xxx市學(xué)科教改帶頭人77名、學(xué)科教育教學(xué)專家5名，蘇州市學(xué)科教改帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人20名、蘇州市跨世紀(jì)高級人才培養(yǎng)對象10名、蘇州市“名教師、名校長”4名，省“三三三工程”培養(yǎng)對象2名、省特級教師5名。
在肯定成績的同時(shí)，我們要清醒地看到存在的問題，主要是：青少年健康發(fā)展的社會教育環(huán)境、家庭教育環(huán)境與現(xiàn)代教育的要求不相適應(yīng)；教育發(fā)展不能充分滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對人才的迫切需求，不能充分滿足人民群眾日益增長的教育需要；創(chuàng)新教育的理念和能力與全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求還不相適應(yīng)；“名教師、名校長”的數(shù)量還不能滿足教育發(fā)展的需要；教育投入不能滿足辦學(xué)條件、資源配置、教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局的要求等。
20是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第一年，是xxx教育面貌巨變的一年。難得的歷史機(jī)遇，使我們聚會在教育現(xiàn)代化的偉大旗幟下，協(xié)手踏上創(chuàng)建的征程，雖然伴有勞累和汗水，但創(chuàng)建的累累碩果足以使我們感到無比的自豪；雖然歷經(jīng)艱辛和曲折，但探索實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)足以使我們刻骨銘心地牢記。這些經(jīng)驗(yàn)是：
一、發(fā)展是主題，惟有加快發(fā)展才能贏得主動
當(dāng)今教育形勢，競爭日趨激烈，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如何搶抓歷史機(jī)遇，在國際教育競爭中立于不敗之地？面對周邊地區(qū)競相爭雄的發(fā)展態(tài)勢，如何把握教育發(fā)展趨勢，在地區(qū)教育競爭中脫穎而出？面對教育發(fā)展的實(shí)際，如何遵循教育規(guī)律，勝利完成新世紀(jì)的歷史任務(wù)？廣大教育工作者針對這些問題，始終堅(jiān)定發(fā)展的信心，堅(jiān)持發(fā)展的主題，開創(chuàng)發(fā)展的新局面，為xxx教育的全方位競爭贏得了主動。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化和教育服務(wù)貿(mào)易的擴(kuò)張，國際間的教育交流與合作將日益加強(qiáng)，國際資本和辦學(xué)機(jī)構(gòu)將大規(guī)模地進(jìn)入我國教育市場，我國的教育主權(quán)將受到?jīng)_擊，教育市場可能會部分丟失。為了有效應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我們積極增加教育投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，力求用完整的國民教育體系最大程度地滿足社會教育需求。年，全市教育總投入近2億元，比上年增長7%；非財(cái)政性教育投入4744萬元，比上年增長14%，重點(diǎn)改善農(nóng)村辦學(xué)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。實(shí)施教育現(xiàn)代化工程以來，共完成建設(shè)項(xiàng)目132個(gè)，建筑面積近30萬m2，完成基礎(chǔ)建設(shè)投資2.5億元，教育技術(shù)裝備投資近5000萬元，教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)總投入近3億元，形成了基礎(chǔ)教育與成職教育協(xié)調(diào)發(fā)展、初級中等教育與高級中等教育、開放式教育遞進(jìn)的國民教育體系，形成了以政府辦學(xué)為主、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局，為迎接國際教育競爭贏得了主動。
加快中小學(xué)布局調(diào)整，是提高辦學(xué)效益、滿足群眾教育需求和推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要舉措，也是周邊地區(qū)提高教育競爭力的重要抓手。xxx教育質(zhì)量有傳統(tǒng)的歷史優(yōu)勢，得益于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的支撐，更得益于教育布局調(diào)整占得了先機(jī)；xxx教育要在未來競爭中贏得主動，也必須因地制宜地調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量和管理水平。在實(shí)施過程中，我們把教育現(xiàn)代化工程與教育布局調(diào)整工程相結(jié)合，采取先城區(qū)后農(nóng)村、先高中后初中和小學(xué)、先規(guī)模定點(diǎn)學(xué)校后一般學(xué)校的策略，將各級各類學(xué)校由的74所調(diào)整到2006年的57所。普通高中6所，平均每校服務(wù)人數(shù)7.5萬；普通初中調(diào)整到18所，平均每校服務(wù)人口2.5萬；小學(xué)調(diào)整到29所，平均每校服務(wù)人口1.66萬，同時(shí)使在城鎮(zhèn)就讀的小學(xué)生數(shù)和中學(xué)生數(shù)分別超過了總數(shù)的80%和90%，有效地提高了辦學(xué)效益、質(zhì)量和水平，為提高地區(qū)教育競爭力贏得了主動。
教育現(xiàn)代化是一個(gè)漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)系統(tǒng)工程。在教育理想與現(xiàn)實(shí)問題的抉擇中，我們始終遵循教育發(fā)展規(guī)律，搶抓機(jī)遇求發(fā)展，根據(jù)實(shí)際情況的變化提出新的目標(biāo)任務(wù)，努力創(chuàng)造生機(jī)勃勃的發(fā)展局面。在完成“兩基”任務(wù)后，積極實(shí)施“改造義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校”、“改造中小學(xué)危房”行動計(jì)劃，提前兩年完成了省政府規(guī)定的工作任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地鞏固提高了九年義務(wù)教育成果；積極拓展教育事業(yè)的發(fā)展空間，加快發(fā)展學(xué)前三年教育和高中階段教育，并不失時(shí)機(jī)地啟動了教育現(xiàn)代化工程，拉動各級各類教育向新的更高的目標(biāo)發(fā)展；堅(jiān)持正確的發(fā)展觀，積極優(yōu)化配置教育資源，促進(jìn)教育規(guī)模、數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的狀況，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)”的方針，加大對農(nóng)村學(xué)校建設(shè)的傾斜和支持，較好地解決了實(shí)際困難和問題，提高了教育發(fā)展的整體水平，為勝利完成新時(shí)期的歷史任務(wù)贏得了主動。
二、服務(wù)是宗旨，惟有全心全意服務(wù)才能贏得地位
教育是社會主義現(xiàn)代化的奠基工程，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)；教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向的內(nèi)在要求；教育是社會主義公益事業(yè)，是保障人民群眾根本利益的重要措施。辦好教育，是貫徹落實(shí)江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會全面進(jìn)步服務(wù)、為人的全面發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。
“十一五”時(shí)期是xxx進(jìn)入工業(yè)化中后期和城市協(xié)調(diào)發(fā)展的新時(shí)期，是全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、科教發(fā)達(dá)、生活富裕、環(huán)境優(yōu)美、法制健全、社會文明的基本現(xiàn)代化地區(qū)的新時(shí)期。根據(jù)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市的總目標(biāo)，全市教育實(shí)現(xiàn)了四個(gè)方面的進(jìn)步和跨越：在發(fā)展的方向上，既鞏固了基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的地位，又促進(jìn)了成人教育、職業(yè)教育等社區(qū)教育的發(fā)展；在發(fā)展的重點(diǎn)上，既大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，又全面推進(jìn)素質(zhì)教育；在發(fā)展的層次上，既加快推進(jìn)全市的教育現(xiàn)代化，又促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化；在發(fā)展的目標(biāo)上，既促進(jìn)了教育公平和教育機(jī)會均等，又促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，如期接受了省教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣（市）的驗(yàn)收，所有鎮(zhèn)成為省教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，初步實(shí)現(xiàn)了教育基本現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了教育的優(yōu)先超前發(fā)展，為全市基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出了貢獻(xiàn)，教育工作在各行各業(yè)中贏得了地位。
“十一五”時(shí)期是完善市場經(jīng)濟(jì)體制的重要時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會的重要時(shí)期。教育要全心全意為人民群眾服務(wù)，必須著眼于社會穩(wěn)定的大局，優(yōu)先解決難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，保障弱勢群體的教育；必須著眼于小康社會的建設(shè)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的比例，為人民群眾提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。我們堅(jiān)持教育公平與公正性原則，更加重視流動兒童少年就學(xué)，重視殘疾兒童少年的教育，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持力度，建立健全貧困學(xué)生的助學(xué)金制度，為人民群眾提供了公平的教育機(jī)會；我們堅(jiān)持“辦好教育為人民”的原則，積極培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，累計(jì)建成18所省級及以上教育現(xiàn)代化示范學(xué)校和幼兒園，占全市各級各類學(xué)校的比重近1/3，重點(diǎn)中學(xué)的萬人占有率在全省領(lǐng)先，示范初中占初中的比例在全省領(lǐng)先，使人民群眾充分享受教育發(fā)展的成果，教育工作有效處理了穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，在廣大人民群眾中贏得了地位?！笆晃濉睍r(shí)期是我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的新時(shí)期，是社會發(fā)展更加注重人的全面發(fā)展的新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展比以往任何時(shí)候更加依賴于勞動力素質(zhì)的提高。教育要為受教育者服務(wù)，必須努力提供多層次的教育供給，滿足受教育者多方面的教育需要?；A(chǔ)教育工作，突出抓好思想政治教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、考試評價(jià)制度改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，力求培養(yǎng)青少年學(xué)生終生發(fā)展需要的全面素質(zhì)；職業(yè)教育工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，突出增強(qiáng)學(xué)生在社會生產(chǎn)與生活中的實(shí)際應(yīng)用能力、應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，為學(xué)生成為高素質(zhì)的社會成員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；成人教育工作，積極進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和崗位繼續(xù)教育，推廣和普及外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)行社區(qū)教育和終身教育實(shí)驗(yàn)，滿足了多種多樣人才對教育的要求，教育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，服務(wù)質(zhì)量顯著提高，在受教育者中贏得了地位。
三、創(chuàng)新是動力，惟有改革創(chuàng)新才能贏得發(fā)展優(yōu)勢
創(chuàng)新是教育進(jìn)步的靈魂，是教育興旺發(fā)達(dá)的持久動力，惟有把握教育創(chuàng)新的脈搏，并抓住創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇，才能在教育改革中以新的思路、新的舉措站在排頭兵的位置。我們以樹立教育創(chuàng)新理念為突破口，以優(yōu)化教育創(chuàng)新機(jī)制為動力，努力開拓教育創(chuàng)新的領(lǐng)域，全面提高教育創(chuàng)新的能力，突破既有、爭創(chuàng)新高，為xxx教育在新世紀(jì)的率先發(fā)展贏得了優(yōu)勢。
知識經(jīng)濟(jì)的迅猛崛起和信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人才成為最為寶貴的資源，促使人才培養(yǎng)的觀念和方法進(jìn)行根本性變革，促使素質(zhì)教育必須走改革創(chuàng)新之路，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行認(rèn)真探索。在觀念更新上，我們積極確立促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的教育價(jià)值觀，確立德智體等全面發(fā)展的教育人才觀，確立思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)統(tǒng)一、知行過程統(tǒng)一的教育質(zhì)量觀，以新的教育觀念引導(dǎo)素質(zhì)教育的實(shí)踐。在探索實(shí)踐中，我們積極突出德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，積極推進(jìn)了學(xué)科課程、活動課程和校本課程三結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，每年舉行中小學(xué)生運(yùn)動會，每兩年間隔舉行中小學(xué)生科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，并針對未來發(fā)展趨勢，逐步加強(qiáng)信息技術(shù)教育、英語教育和科技教育的區(qū)域性品牌特色的建設(shè)，力求創(chuàng)造xxx素質(zhì)教育的模式，贏得區(qū)域性全面推進(jìn)素質(zhì)教育的優(yōu)勢。
市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，是公平競爭推動資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟(jì)，任何經(jīng)濟(jì)和社會活動只有在法制規(guī)則下，通過求新求變圖謀發(fā)展，形成健全的創(chuàng)新體系，才能贏得持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。在教育投入的渠道上，我們勇于摒棄等靠要意識和依賴意識，以投資主體多元化促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)來源的多元化，有效緩解了教育投入不足、財(cái)政撥款比例下降的狀況，給教育發(fā)展注入無限的動力；在學(xué)校發(fā)展的策略上，我們積極為學(xué)校發(fā)展提供條件，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校評估制度、教育質(zhì)量評估制度和學(xué)校發(fā)展評價(jià)制度，創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，促使學(xué)校優(yōu)先抓住機(jī)遇優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展，形成了相互依存、并起爭雄的局面；在教師培養(yǎng)的機(jī)制上，我們大力激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，建立和完善公正的選拔機(jī)制、有效的培訓(xùn)機(jī)制、規(guī)范的約束機(jī)制、優(yōu)越的動力機(jī)制，加大培養(yǎng)鼓勵和支持冒尖，鼓勵和支持一馬當(dāng)先，使骨干教師的群體不斷壯大。
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是衡量教育現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)xxx教育的跨越式發(fā)展，我們始終牢固占領(lǐng)教育信息化的制高點(diǎn)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，全面加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過寬帶城域網(wǎng)建設(shè)與信息中心建設(shè)同步、網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)與信息終端建設(shè)同步、寬帶市域網(wǎng)建設(shè)與資源中心建設(shè)同步三個(gè)階段的發(fā)展，使每19名學(xué)生擁有1臺微機(jī)、中心小學(xué)以上建制的學(xué)校全部擁有網(wǎng)絡(luò)教室，并通過百兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，生均微機(jī)占有量、網(wǎng)絡(luò)教室校均擁有量、寬帶網(wǎng)覆蓋面、網(wǎng)絡(luò)帶寬等信息化主要指標(biāo)，均在全省領(lǐng)先；全面加強(qiáng)信息技術(shù)教育，全面銜接和規(guī)范了中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，加強(qiáng)了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，教師和學(xué)生在信息技術(shù)各類競賽中均取得優(yōu)異成績，率先贏得了教育信息化的發(fā)展優(yōu)勢。
回顧過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠(yuǎn)。在過去的一年，廣大教育工作者創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)內(nèi)化為解放思想、銳意進(jìn)取、大膽開拓、爭創(chuàng)一流的雄心壯志，內(nèi)化為與時(shí)俱進(jìn)、矢志不渝、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)的精神品質(zhì)，這將是我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新局面的寶貴精神財(cái)富。
教育工作年度工作總結(jié)篇五
1、 制訂、執(zhí)行計(jì)劃。結(jié)合本行業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)際操作。
2、 授課方式靈活多樣，采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動
式教學(xué)方法，課堂講課和情景演練相結(jié)合，集中授課與現(xiàn)場討論相結(jié)合，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的效果。
3、 考核競賽、行之有效，建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制。
具體實(shí)施
1)在公司春季安全培訓(xùn)考試后，我所內(nèi)部結(jié)合春查內(nèi)查工作開展《安規(guī)》培訓(xùn)和考試活動，讓所有人員在工作時(shí)牢牢記住“我要安全、要我安全、我會安全”
2)結(jié)合每月的周安全活動，我所認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安規(guī)》;深入學(xué)習(xí)旗(縣)供電企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系——安全教育培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)、安全檢查管理標(biāo)準(zhǔn)、安全活動管理標(biāo)準(zhǔn)、交通安全管理標(biāo)準(zhǔn)、消防安全管理標(biāo)準(zhǔn);小型作業(yè)安全管理辦法的通知;學(xué)習(xí)xx年安全生產(chǎn)工作會專題發(fā)言材料;兩票執(zhí)行細(xì)則等文件及書籍。
3)結(jié)合公司舉行的春季安全培訓(xùn)，我所在春查內(nèi)查契機(jī)，開展全員內(nèi)查考試，合格100%。
4)結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，我所舉行了緊急救護(hù)法、觸電急救法交通消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高所內(nèi)各項(xiàng)安全工作。并繼續(xù)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)的培訓(xùn)，主要提高“三種人”對操作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)的熟練程度，加大了培訓(xùn)力度。
5)在二季度中認(rèn)真學(xué)習(xí)12.21事故，使我所人員的加強(qiáng)安全意識，杜絕同類事故的發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行“兩票兩措”、“每日安全施工流程”和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)輔助系統(tǒng)，使我所安全新上一個(gè)臺階。
6)繼續(xù)開展以考促學(xué)考試，推進(jìn)我所安全文化建設(shè)。
7)及時(shí)與公司安監(jiān)部聯(lián)系，對特種作業(yè)證復(fù)檢做好準(zhǔn)備。
8)在7月，結(jié)合周安全活動，我所組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “8.4 交通事故 、 12.31 特大交通事故 、12.23 變電站誤操作事故的、12.30 人身傷亡死亡事故”，針對這四起血的事故，我所對所內(nèi)的安全生產(chǎn)工作加強(qiáng)了管理，并開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)，吸取血的教訓(xùn)，杜絕同類型違章事故的發(fā)生。
9)結(jié)合農(nóng)網(wǎng)升級改造工作，配合多經(jīng)公司分別在7月、8月對所內(nèi)參加農(nóng)網(wǎng)工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)考試，開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識，防止人身傷亡事故的發(fā)生，并結(jié)合所內(nèi)安全培訓(xùn)計(jì)劃，對交通、消防安全也開展了培訓(xùn)，有效的做好了交通、消防安全工作, 加強(qiáng)駕駛?cè)藛T安全思想教育。在一季度開展培訓(xùn)考試，全所參加考試人員27人，全部參加考試，參考率達(dá)到100%，人員缺考率為0%，成績?nèi)糠蠘?biāo)準(zhǔn)，成績都在70分以上，及格率為100%。
培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，比如有些員工培訓(xùn)積極性不高，對培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，有些員工時(shí)間觀念不強(qiáng)，會有個(gè)別遲到的現(xiàn)象。對于今后的培訓(xùn)工作，我所打算以現(xiàn)場培訓(xùn)和書面培訓(xùn)相結(jié)合，但更著重以現(xiàn)場培訓(xùn)為主。在繼續(xù)加強(qiáng)員工對安全工作培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合我所今后在工作中的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)在今后的培訓(xùn)工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓(xùn)條件和更好的培訓(xùn)設(shè)備，讓我們可以在更好的環(huán)境中獲得的知識，提高自我能力。
教育工作年度工作總結(jié)篇六
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記/村主任擔(dān)任小組長，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生xx名、學(xué)校老師xx名、幼兒園老師xx名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)xx名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺、彩色電視和vcd各一臺，還在村部所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語xx條。共化費(fèi)用xx元。
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育，使健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)有序;制訂了村級公共場所禁煙制度，村干部帶頭在村部會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期，
出刊衛(wèi)生黑板報(bào)xx期，村播送站播放衛(wèi)生知識信息xx篇;
通過大力開展健康教育活動，逐步推動村民健康意識的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意燃燒的現(xiàn)象也不見了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對水源的保護(hù)意識也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒了市場。
5月31日是第17個(gè)世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麄鹘逃ぷ鳎D(zhuǎn)發(fā)了上級有關(guān)部門的文件。在做好全市健康教育工作的同時(shí)，鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的，在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的缺乏之久，如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊張，工作開展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的開展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的開展新路。
教育工作年度工作總結(jié)篇七
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教育培訓(xùn)年度工作總結(jié)【一】
2018年，和田地區(qū)地方稅務(wù)局黨組按照“注重綜合素質(zhì)，提升崗位技能，提高培訓(xùn)效果”的總體要求，緊緊圍繞稅收中心工作和人才興稅戰(zhàn)略，以干部隊(duì)伍能力建設(shè)為重點(diǎn)，以提高地稅干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，不斷完善教育培訓(xùn)工作機(jī)制，加大干部教育培訓(xùn)工作力度，較好地完成了培訓(xùn)工作任務(wù)。現(xiàn)將2018年度干部教育培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
(一)黨組重視，機(jī)構(gòu)健全。干部教育培訓(xùn)工作能否有效開展，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。一直以來地區(qū)局黨組深刻認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，把干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，與稅收工作同安排、同部署。在年初的地區(qū)地方稅務(wù)工作會議報(bào)告中，地區(qū)局黨組結(jié)合當(dāng)前形勢和今后的'工作要求，將提高兩個(gè)水平(干部執(zhí)法水平和納稅服務(wù)水平)、狠抓三項(xiàng)素質(zhì)(干部的思想政治素質(zhì)、稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì))、提升基層領(lǐng)導(dǎo)班子三種能力(貫徹民主集中制能力、駕馭全局能力、執(zhí)政能力)作為實(shí)現(xiàn)和田地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)迫切任務(wù)，列入了當(dāng)前和今后的工作重點(diǎn)?；鶎痈鲉挝稽h組對教育培訓(xùn)工作也給予了高度重視，成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將干部教育培訓(xùn)工作納入日?？冃Э己?，與稅收工作一起布置，一起檢查，一起考核，系統(tǒng)上下形成了做好教育培訓(xùn)工作的合力。
教育工作年度工作總結(jié)篇八
**年，全市教育系統(tǒng)以十八大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，以全國、省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為工作方針，以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為總體目標(biāo)，以整體推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡為工作重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)當(dāng)陽經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展為奮斗方向，大力促進(jìn)當(dāng)陽教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，全年工作任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
全市現(xiàn)有中小學(xué)校56所，其中，小學(xué)32所，初中14所，九年一貫制學(xué)校5所，特殊學(xué)校1所，普通高中3所，職業(yè)學(xué)校1所?，F(xiàn)有在校學(xué)生36184人，其中，小學(xué)生18118人，初中生9721人，高中生6278人，職教生1999人,特教生68人?，F(xiàn)有在崗教職工3278人，其中，小學(xué)1177人，初中1231人，普高539人，職教205人，特校18人，幼兒園28人，局直屬教育單位80人。
**年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市教育局進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，跨越發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局合理化、師資配置均衡化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理精細(xì)化、質(zhì)量評價(jià)一體化的均衡發(fā)展目標(biāo)。先后榮獲“湖北省家庭教育工作示范縣(市)”、“湖北省教育干部培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“湖北省語言文字工作先進(jìn)集體”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市五好關(guān)工委”、“宜昌市社會管理綜合治理先進(jìn)單位”、“宜昌市普通高校招生考試先進(jìn)單位”、“當(dāng)陽市人口計(jì)生工作先進(jìn)單位”、“當(dāng)陽市禁毒工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
二、主要做法
(一)立足公平抓均衡，辦學(xué)條件走進(jìn)新時(shí)代
教育經(jīng)費(fèi)投入不斷遞增。**年，我市在去年落實(shí)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4400萬元的基礎(chǔ)上，提高10%的比例，全年安排教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5200萬元，并將每年的遞增幅度形成制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，為加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，全年用于改善辦學(xué)條件資金8029萬元，其中爭取上級扶持資金2586萬元。按照《當(dāng)陽市教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》方案部署，努力改善全市各級各類學(xué)校辦學(xué)條件。
項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。**年，全市中小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)投入到位，穩(wěn)步推進(jìn)。其中，投資1715萬元全力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育工程，投資955萬元著力實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程，投資418萬元落實(shí)長效機(jī)制資金建設(shè)工程，投資360萬元新建半月鎮(zhèn)中學(xué)等三所中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍，投資500萬元推進(jìn)塑膠運(yùn)動場建設(shè)工程，投資100萬元實(shí)施寄宿制學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備建設(shè)工程，進(jìn)一步解決中小學(xué)學(xué)生安全飲水、集體熱水浴、教師辦公條件，投資332萬元消除學(xué)校校舍安全隱患，保障師生安全，投資1500萬元著力實(shí)施現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工程。
教育技術(shù)裝備進(jìn)一步改善。圍繞全市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10所中小學(xué)補(bǔ)充配備“班班通”設(shè)備11套，配備具有機(jī)器人套件、數(shù)碼設(shè)備、電子制作等模塊器材的科技活動室9個(gè);補(bǔ)充教師計(jì)算機(jī)276臺、新建計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，補(bǔ)充學(xué)生計(jì)算機(jī)63臺;補(bǔ)充和完善了10所中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與設(shè)施建設(shè)。到**年底，全市有56座標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，48座標(biāo)準(zhǔn)理科實(shí)驗(yàn)室69個(gè)，科技活動室15個(gè)，16座數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室1個(gè);51所中小學(xué)依照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模、班額人數(shù)全部完成計(jì)算機(jī)教室新建和改建任務(wù)，教學(xué)用機(jī)達(dá)到4125臺，生機(jī)比達(dá)到8.5:1;教師用機(jī)2272臺，師機(jī)比達(dá)到2:1。
(二)立足本職提質(zhì)量，教育質(zhì)量邁上新臺階
著力提升學(xué)前教育發(fā)展水平。本學(xué)年，我市幼兒入園人數(shù)達(dá)9263人，入園率達(dá)95%以上。在全市建立完善協(xié)作區(qū)制度，積極推進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)共享、教研活動共同組織、保教行為互相監(jiān)督。開展示范園與薄弱園結(jié)對活動，充分發(fā)揮示范園的輻射指導(dǎo)作用，積極開展交流學(xué)習(xí)和拜師學(xué)藝活動，提升了薄弱園的辦園水平。按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)要求，大力開展學(xué)前教育宣傳月活動。加強(qiáng)幼兒園師資培訓(xùn)工作，結(jié)合本級培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)等多種培訓(xùn)模式，全面提升幼師業(yè)務(wù)能力。完成**年“學(xué)前教育建設(shè)工程”項(xiàng)目6個(gè)。
鞏固義務(wù)教育發(fā)展成果。本學(xué)年，全市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校51所，其中，小學(xué)32所，初中14所，九年一貫制學(xué)校5所。入學(xué)率、鞏固率和義務(wù)教育完成率均為100%。建立了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”常態(tài)化工作制度，不斷創(chuàng)新工作措施，通過集體視導(dǎo)、區(qū)域教研、校本研修等有力措施，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量齊頭并進(jìn)，創(chuàng)建“高效課堂”活動向縱深發(fā)展。深入開展“減負(fù)萬里行”活動，專門下文從作息時(shí)間、作業(yè)量、考試考查、體育活動、教輔資料、分班、社會實(shí)踐活動等七個(gè)方面做出了具體規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為。成立督查專班，嚴(yán)查私自辦班補(bǔ)課、濫發(fā)資料、違規(guī)收費(fèi)等違紀(jì)行為，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
穩(wěn)步提升高中教育質(zhì)量。在全市高中學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)新高考研究，推進(jìn)分層教學(xué)，努力培育高考新的增長點(diǎn)，全市優(yōu)質(zhì)高中教育水平不斷鞏固提高。當(dāng)陽一中對集體備課提出“三定”要求，實(shí)現(xiàn)了“功在課前，效在課內(nèi)”，同時(shí)建立了多元化的評價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提升和學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)陽二高的“三段自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究”，使學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)明顯提升，并榮獲省校本教研及宜昌市高中課改先進(jìn)單位。**年高考全市上本科線人數(shù)1793人，其中上一本線455人，600分以上高分層人數(shù)57人，全市上錄取最低控制分?jǐn)?shù)線2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教學(xué)工作會在我市召開，與會代表對我市高中教學(xué)工作給予高度評價(jià)。
打造職業(yè)教育特色。一是開展校企合作，增強(qiáng)辦學(xué)活力。當(dāng)陽校企聯(lián)合會逐步壯大，擁有當(dāng)陽華強(qiáng)化工、三峽新材等單位近20家就業(yè)基地。與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開辦“波司登服裝班”、“瑞聲科技班”等，標(biāo)志著校企聯(lián)合辦學(xué)又邁上一個(gè)新臺階。二是采取“雙培雙引一調(diào)”培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。三是抓技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)能力。在宜昌市中職學(xué)校第三屆“新華書店杯”職業(yè)技能大賽中，職教中心電工電子、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工4個(gè)專業(yè)23名學(xué)生參賽，19名學(xué)生獲獎。**年學(xué)生技能大賽16人獲省市大獎,其中5人獲一等獎。
德育工作得到有效加強(qiáng)。一是強(qiáng)化學(xué)校德育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班主任、思品課教師的德育骨干作用和思品課的德育主渠道作用，扎實(shí)開展禁毒、法制、環(huán)保、健康教育等專題教育活動。二是深入開展“文明伴我成長”主題教育活動、“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名活動、“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動、“健康成長”讀書征文演講比賽等系列活動，大力提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是繼續(xù)實(shí)施“關(guān)愛工程”，加強(qiáng)了對留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、自主移民子女等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶教育。繼續(xù)創(chuàng)辦好留守學(xué)生“假日家園”，進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。
(三)立足發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越
以學(xué)創(chuàng)活動為載體，建強(qiáng)基層黨組織。一是扎實(shí)開展黨員春訓(xùn)活動，重點(diǎn)圍繞“五個(gè)一”活動，采取專題講座、研討交流、黨員承諾、民主評議黨員等方式進(jìn)行，收效良好。二是組織開展了學(xué)習(xí)十八大報(bào)告和黨章知識競賽活動，全市在崗黨員教師1206人全部參加了競賽，參賽率100%。三是舉辦黨組織書記培訓(xùn)班，聘請了宜昌市旅游學(xué)院黃興芹教授為全市學(xué)校書記、校長作《提升教師幸福感》的專題報(bào)告。四是開展了黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育活動，在全市中小學(xué)黨員教師和入黨積極分子中開展“五個(gè)一”讀書月活動。五是扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大、爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績、‘三創(chuàng)三先’沖百強(qiáng)”主題實(shí)踐活動。開展“三講四評”活動，評選表彰了“五好”基層黨組織20個(gè)，“五好”共產(chǎn)黨員40名，發(fā)展新黨員25名。
以師德教育為重點(diǎn)，規(guī)范教師職業(yè)道德。一是開展以“學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升職業(yè)素養(yǎng)”為主題的師德教育月活動。組織學(xué)習(xí)了張麗莉、汪金權(quán)、桂賢娣、周玉蘭等優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，開展了“我喜歡的好老師”評選活動。聘請?jiān)薪萄惺抑魅慰紫槭プ鳌墩摻處熉殬I(yè)幸福感與心態(tài)調(diào)整》講座23場，引領(lǐng)教師理解幸福、感悟幸福。師德教育月活動期間，全市組織師德演講、報(bào)告會89場，參會人員5355人，撰寫讀書筆記、心得體會文章5165篇，撰寫師德征文3034篇。腳東小學(xué)楊忠芬老師獲省教育廳“我喜歡的好老師”稱號，雙蓮小學(xué)田生文老師被省人民政府授予“楚天園丁獎”稱號，9名教師獲“宜昌市優(yōu)秀教師”稱號，4名教師獲“宜昌市師德標(biāo)兵”稱號，100名教師獲“當(dāng)陽市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德模范”光榮稱號。
以城鄉(xiāng)援助為核心，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。一是加強(qiáng)了教師支教交流工作。通過采取聽匯報(bào)、教師座談、聽課、調(diào)查問卷等形式，從德、能、勤、績四個(gè)方面對支教教師進(jìn)行了考核，表彰了15名優(yōu)秀支教教師。二是組織開展了當(dāng)陽市第四屆學(xué)科帶頭人評選工作，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、評委會評選等環(huán)節(jié)，共認(rèn)定281名市級學(xué)科帶頭人。三是組織開展學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)和師徒結(jié)對活動，通過舉辦專題講座和示范展示課活動，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范作用。四是開展省級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師評選工作，市教育局制定了實(shí)施方案和評分細(xì)則，經(jīng)教師本人申請、學(xué)校評審?fù)扑]、市教育局及市人社局審核，共確定215名省級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師推薦人選。五是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校“啟明星計(jì)劃”。確定了煙集中小學(xué)、富里寺小學(xué)、胡場小學(xué)三所農(nóng)村“啟明星計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)校，通過競聘演講確定了3名“啟明星”校長，12名“啟明星”團(tuán)隊(duì)成員。
以教師培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力大提升。一是依托“國培計(jì)劃”開展培訓(xùn)。組織教師參加省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、校長掛職培訓(xùn)、頂崗置換培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，其中開展新教師“國培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)41人次，開展“國培”幼兒骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)20人次。二是組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)470人次，舉辦幼兒教師培訓(xùn)200人次，中小學(xué)班主任培訓(xùn)240人次，開展中小學(xué)籃球裁判員培訓(xùn)46人次，開展新教師培訓(xùn)47人次。三是舉辦了當(dāng)陽市首屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，36名班主任獲獎，擇優(yōu)推薦7名優(yōu)秀班主任參加宜昌市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽。四是聘請宜昌市名師講學(xué)團(tuán)到我市進(jìn)行巡回講學(xué)，講學(xué)活動分小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語三個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，來自全市中小學(xué)500多名教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，強(qiáng)化新教師隊(duì)伍建設(shè)。今年4月，市教育局申報(bào)了35個(gè)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位計(jì)劃，到省內(nèi)6所師范院校進(jìn)行招聘宣傳，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查、筆試、面試、體檢、選崗等環(huán)節(jié)，公開招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師33名。暑期，公開招聘普通高中免費(fèi)師范生3人、職業(yè)教育專業(yè)教師4人、城區(qū)學(xué)校教師6名，為全市教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。為促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，市教育局出臺了《當(dāng)陽市義務(wù)教育學(xué)校新教師培養(yǎng)考核實(shí)施方案》，對新教師提出“一年入門，二年達(dá)標(biāo)，三年合格”的培養(yǎng)目標(biāo)，各學(xué)校為每個(gè)新教師安排了優(yōu)秀指導(dǎo)教師，建立了教師成長與發(fā)展檔案，對新教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，舉辦全市中小學(xué)新教師培訓(xùn)班，不斷提高新教師教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力。
(四)立足服務(wù)謀民生，辦人民滿意教育譜寫新篇章
搞好后勤保障，提升服務(wù)質(zhì)量。一是推行食堂“五員制”管理和食品安全監(jiān)督量化分級管理，加大食品衛(wèi)生安全監(jiān)管力度。二是規(guī)范學(xué)生宿舍管理，開展“文明宿舍”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)。三是加強(qiáng)校園商店的經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)文明經(jīng)商，誠信服務(wù)。四是提高綠化管理員管理水平，積極開展綠化創(chuàng)建活動，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。五是加強(qiáng)對《校園安全管理手冊》的學(xué)習(xí)和宣傳，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識專題教育，提高師生的安全防范意識。校方責(zé)任險(xiǎn)全市投保率100%，學(xué)平險(xiǎn)達(dá)到90%以上，農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)達(dá)到了80以上%。六是嚴(yán)格執(zhí)行省、宜昌市人民政府文件精神，按照學(xué)生自愿的原則在全市實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”，進(jìn)展順利，反響良好。
狠抓安全管理，打造平安校園。全市中小學(xué)、幼兒園在強(qiáng)化安全教育，營造宣傳氛圍的基礎(chǔ)上，一是強(qiáng)化隱患排查整改。通過拉網(wǎng)式大檢查，共查出安全隱患300多處，下發(fā)隱患整改通知書223份，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二是狠抓校園食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、內(nèi)保工作和應(yīng)急演練等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全方位保障師生安全。三是不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)大檢查。按照市安委會統(tǒng)一安排和部署，在元旦、春節(jié)、五一、高考、中考、十一等重大活動和節(jié)假日前后，組織專班開展安全生產(chǎn)大檢查活動，確保了全市校園的安全穩(wěn)定。四是大力推進(jìn)校園及周邊安全環(huán)境整治工作，主動聯(lián)系和組織市校園及周邊綜治成員單位召開專題會議，研究部署校園周邊安全環(huán)境整治工作，定期開展專項(xiàng)整治行動，效果明顯。五是加大“平安校園”創(chuàng)建工作力度，引導(dǎo)學(xué)校積極參與“平安校園”創(chuàng)建。
加大救助力度，完善資助體系。全年共發(fā)放義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書56677套，共計(jì)金額383萬元;發(fā)放中央、省補(bǔ)助貧困住宿生生活費(fèi)2759人，金額307萬元;發(fā)放高中國家助學(xué)金165萬元，資助高中貧困生2204人;資助中職學(xué)生1213人，資助金額91萬元。免中職生學(xué)費(fèi)1450人，資金145萬元;新簽訂生源地信用助學(xué)貸款合同247份，貸款合計(jì)金額145.9萬元;資助大學(xué)新生70人，落實(shí)大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目資金35000元。
深化行風(fēng)評議，力求人民滿意。開展以“保障改善民生、促進(jìn)跨越發(fā)展”為主題的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，按照行評工作部署，一是聘請10名市人大代表、政協(xié)委員為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，全市走訪學(xué)生和家長8300多人，召開座談會60余場，發(fā)放調(diào)查問卷120xx余份。公布熱線電話、設(shè)置意見箱，廣泛征求人民群眾的意見和建議，主動接受社會監(jiān)督。二是組織本單位按照參評內(nèi)容全面開展自查自糾，層層查找問題。三是要求各單位認(rèn)真梳理問題，就反映強(qiáng)烈的突出問題和重點(diǎn)事項(xiàng)，依據(jù)職能作出整改的具體承諾，并通過媒體向社會公開。四是積極配合市糾風(fēng)辦、行評督查員和媒體對履職盡責(zé)情況和政風(fēng)行風(fēng)狀況進(jìn)行明察暗訪，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問題并進(jìn)行整改，有效遏制了亂訂資料、有償補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)等現(xiàn)象。
工會及關(guān)工委工作有力推進(jìn)。市教育工會以服務(wù)教學(xué)中心、拓展工會工作平臺為工作目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，關(guān)心困難教職工疾苦，開展“送溫暖”活動，組織開展多種形式的文體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)工會組織的凝聚力，加強(qiáng)工會自身建設(shè)，有力提升工會工作水平。同時(shí)，不斷創(chuàng)新關(guān)工委工作，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。通過辦好家長學(xué)校、創(chuàng)建家庭教育示范縣(市)、爭創(chuàng)宜昌市“示范家長學(xué)校”、開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動、充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童假日家園的教育作用，有效拓寬未成年人教育途徑。市教育局關(guān)工委被評為宜昌市“五好關(guān)工委”，被省教育廳關(guān)工委授予“湖北省家庭教育工作示范縣(市、區(qū))”，局關(guān)工委主任陳于新同志作為全省唯一基層關(guān)工委代表，出席全國教育系統(tǒng)關(guān)工委第一協(xié)作組會議，并在會上作典型發(fā)言。
教育工作年度工作總結(jié)篇九
20xx年，辦公室（勤工辦）繼續(xù)以熱情服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，積極創(chuàng)新工作方式，高效履行自身職責(zé)，充分發(fā)揮辦公室參謀、助手、協(xié)調(diào)、樞紐、保障作用，表現(xiàn)出嚴(yán)明的組織紀(jì)律、過硬的業(yè)務(wù)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全面和超額完成了全年目標(biāo)任務(wù)。
切實(shí)加強(qiáng)教育改革與發(fā)展的前瞻性研究，加強(qiáng)系統(tǒng)全局性工作研究，加強(qiáng)辦公室自身承擔(dān)的以及需要協(xié)助的工作研究，為市政府、教育局先后12次在全省及以上教育工作會議的交流發(fā)言，數(shù)十次綜合性會議以及市委、市政府重點(diǎn)工作、條線工作交流、調(diào)研提供了高質(zhì)量的文件和報(bào)告。組織對教育管理規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真整理，建立和完善了實(shí)際工作需要的規(guī)章制度。完善督查機(jī)制，按照“交必辦、辦必果、果必報(bào)”的原則，對市委、市政府交辦事項(xiàng)和局黨委會、局長辦公會議定事項(xiàng)，實(shí)施交辦、督辦、問責(zé)和查辦，實(shí)行辦理反饋制度和定期通報(bào)制度，將一系列決策和工作部署落到實(shí)處，促進(jìn)了全局工作的有序推進(jìn)。
精心策劃會議（活動）方案，精細(xì)做好服務(wù)工作，協(xié)助承辦了學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)會、“體藝2+1”現(xiàn)場會等13次省和南通市會議以及全市教育工作會議、教師節(jié)慶祝表彰大會、示范區(qū)建設(shè)現(xiàn)場會等12次市級重要會議，做到“辦會零疏漏，辦事零失誤”，促進(jìn)了全局工作有序推進(jìn)。全面、細(xì)致地做好省領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)調(diào)研、省市各類檢查、省內(nèi)外眾多教育考察團(tuán)來如考察學(xué)習(xí)的安排協(xié)調(diào)工作。及時(shí)、周到地綜合協(xié)調(diào)好機(jī)關(guān)重要政務(wù)、事務(wù)，服務(wù)好學(xué)校和局機(jī)關(guān)各科室，并積極爭取上級和市級機(jī)關(guān)各部門對教育工作的支持，形成了寬松、順暢、和諧的良好氛圍。牽頭做好大調(diào)解和信訪接待工作，接訪906人次，辦理人民來信150余件、市長公開電話118件，處置突發(fā)事件4件，化解了矛盾，共促了和諧，群眾滿意度穩(wěn)步提升。
對于教師均衡配置、施教區(qū)劃分、招生政策等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提前策劃宣傳方案，創(chuàng)設(shè)良好輿論氛圍，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的'順利開展提供保障。為慶祝教師節(jié)、省市重大會議召開完成反映xxxx教育發(fā)展、學(xué)前教育、體藝2+1特色等專題片，對外展示xxxx教育形象。完成《教育，感動xxxx》（20xx年版）編輯、20xx年《xxxx年鑒？教育部分》組稿撰寫等工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙平臺，圍繞優(yōu)質(zhì)、均衡、特色、和諧發(fā)展主題，展示xxxx教育新典型、新做法、新經(jīng)驗(yàn)，并將有價(jià)值的信息及時(shí)向上級主管部門和新聞媒體報(bào)送，創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。全年在xxxx教育網(wǎng)發(fā)布信息4759條，xxxx教育被南通市級報(bào)道523次，省教育報(bào)、電視臺、江蘇教育信息網(wǎng)等報(bào)道185次，中國教師報(bào)、人民教育、中國教育信息網(wǎng)等報(bào)道43次；出版《教育xxxx》周刊52期，拍攝播出電視新聞346條、專題片109部。
統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)抓好中心工作，目前已接受社會管理創(chuàng)新、法治建設(shè)、市長公開電話受理辦理、文明單位、黨建宣傳、新“六城同創(chuàng)”、綜治安全、信訪工作、計(jì)劃生育等多項(xiàng)考評，均創(chuàng)下了高分和滿分的好成績。我局被評為江蘇省教育系統(tǒng)和南通市法制宣傳教育先進(jìn)單位、南通市社會管理創(chuàng)新工作先進(jìn)單位。電子政務(wù)工作受到市政府表彰。10所學(xué)校通過省平安校園初驗(yàn)，11所學(xué)校通過南通市最安全學(xué)校驗(yàn)收。15所學(xué)校食堂被評為南通市級“學(xué)校食堂放心消費(fèi)示范單位”，10所學(xué)校食堂被評為南通市文明食堂，居南通各縣（市、區(qū)）之首。xxxx初中食堂被南通考核推薦為南通市唯一的申報(bào)國家級示范性食堂。
教育工作年度工作總結(jié)篇十
在縣委縣政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在各學(xué)校的大力配合下，20__教研室緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一工作主題，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實(shí)履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，積極服務(wù)、參與高中課程改革；探討研究考試與評價(jià)改革；加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究；加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作。本年度做了以下工作：
一、在全縣范圍內(nèi)組建教研網(wǎng)絡(luò)。
在全縣范圍內(nèi)分漢、哈、維三種語言聘任兼職教研員125人，要求各學(xué)校定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容開展教研活動。
二、組織教師參加教學(xué)競賽和教學(xué)交流、觀摩活動。
分別組織我縣教師參加地區(qū)舉辦的小學(xué)英語、初、高中數(shù)學(xué)、初、高中物理、雙語數(shù)學(xué)、雙語科學(xué)等科目的課堂教學(xué)競賽，并組織我縣教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。其中小學(xué)英語、初中數(shù)學(xué)獲地區(qū)一等獎，其余科目獲地區(qū)二等獎。小學(xué)英語參賽教師代表地區(qū)參加自治區(qū)教學(xué)競賽獲自治區(qū)二等獎。觀摩教師總?cè)藬?shù)46人。額敏縣第五小學(xué)代表地區(qū)參加自治區(qū)勞動技術(shù)課大獎賽一等獎。額敏縣職業(yè)高中教師參加自治區(qū)思想品德“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽二等獎。
舉辦城鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽，參加人數(shù)3人，觀摩人數(shù)78人次。全縣范圍內(nèi)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)7人，觀摩教師267人次。小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)13人，觀摩教師464人次。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)雙語教學(xué)競賽，參賽人數(shù)6人，觀摩教師278人次。從中選拔數(shù)學(xué)、科學(xué)教師各一人參加地區(qū)雙語教學(xué)競賽獲二等獎。初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科雙語教師教學(xué)技能大賽，參賽人數(shù)8人，觀摩教師160人次。初中語文（漢語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù) 8人，觀摩教師274人次。初中語文（哈語言）課堂教學(xué)競賽，參賽人數(shù)9人，觀摩教師283人次。
組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師24人參加自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文競賽，獲二等獎4人，三等獎18人。中學(xué)教師參加自治區(qū)論文、課件大賽獲自治區(qū)一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
三、組織中、小學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。
組織學(xué)生參加小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力競賽，參加初、高中數(shù)學(xué)、地理、生物、物理等科目知識競賽。獲一等獎38人，二等獎72人，三等獎119人。
四、組織學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行課題研究。
縣第二小學(xué)承擔(dān)的自治區(qū)級小課題《在少數(shù)民族地區(qū)營造良好的課外閱讀氛圍》、第三小學(xué)承擔(dān)的地區(qū)級小課題《數(shù)學(xué)在我身邊》已順利結(jié)題。額敏縣第一中學(xué)田永剛老師指導(dǎo)，學(xué)生黃櫻凡、楊杰敏課題小組承擔(dān)的普通高中研究性學(xué)習(xí)課題《中學(xué)生課余生活安排》獲自治區(qū)二等獎。
五、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抽查。
上半年教研室分別對額敏縣第五小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)、第四小學(xué)、一中、二中、薩爾也木勒、霍吉爾特、二道橋、哈拉也門、郊區(qū)、上戶、杰勒阿尕什等十三個(gè)學(xué)校進(jìn)行教務(wù)、教研、雙語教學(xué)開展情況進(jìn)行抽查，肯定成績，指出不足，提出整改意見，限期整改。下半年教研室對全縣中、小學(xué)進(jìn)行檢查，從教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃的制定和落實(shí)，課程設(shè)置情況，教案書寫及作業(yè)布置、批改情況，教研活動開展情況等幾方面進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
六、參加高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試工作。
七、組織全縣八年級學(xué)生進(jìn)行生物、地理學(xué)業(yè)水平考試工作。
八、協(xié)助地區(qū)教育局做好中考閱卷工作。
組織全縣高三、初三各學(xué)科教師90人，進(jìn)行中考閱卷工作，分?jǐn)?shù)錄入工作，試卷分析工作，滿分作文點(diǎn)評。
九、質(zhì)量抽測及試卷分析。
對上戶、玉什哈拉蘇、蒙古鄉(xiāng)、瑪熱勒蘇四個(gè)鄉(xiāng)場中心校的八年級語文、數(shù)學(xué)（分漢、哈語言）進(jìn)行抽考，通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，反饋給學(xué)校以利于改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對20--年全縣中考成績進(jìn)行分析，并與其他縣市進(jìn)行比對，找差距、不足，為今后的工作提供指導(dǎo)。
十、對全縣中小學(xué)教師論文進(jìn)行初步審定，協(xié)助塔城地區(qū)教育學(xué)會、地區(qū)教研室做好《塔城教育通訊》的組稿和審定工作。
十一、組織中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩。
組織中小學(xué)教師112次參加地區(qū)、自治區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動。組織鄉(xiāng)場中學(xué)教師參加額敏縣第一中學(xué)課堂教學(xué)大獎賽觀摩活動。
十二、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
教研室教研員深入學(xué)校聽、評課（100節(jié)以上/人）。與任課教師面對面的討論、研究教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)。與任課教師一同參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。
深入杰鄉(xiāng)、郊區(qū)、霍吉爾特中心校與教師座談、開辦講座，深入領(lǐng)會課改精神，就如何在課堂教學(xué)中貫徹新課改理念展開討論。
教學(xué)常規(guī)管理中還存在一些問題：
1、教學(xué)常規(guī)管理薄弱，每學(xué)期雖能制定出教學(xué)工作計(jì)劃。但在實(shí)際工作中不能認(rèn)真履行教學(xué)管理工作任務(wù)，學(xué)科教研活動未能很好地按工作計(jì)劃開展，基本上沒有開展專題說課、集體備課、評課等教研活動，教研活動沒有記錄。
2、教師在課堂教學(xué)組織方面較弱，中學(xué)教學(xué)中普遍存在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不清晰，基本沒有課堂導(dǎo)語。部分文科教師課堂教學(xué)主要表對教材內(nèi)容的誦讀，缺乏深入細(xì)致的分析和拓展。存在拖堂現(xiàn)象，課前準(zhǔn)備不充分，由于教學(xué)場所和設(shè)施原因，理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)不能完全按要求進(jìn)行。
3、教案中存在部分教師沒有按課時(shí)編寫教案，部分教案沒有課堂教學(xué)小結(jié)和課后反思、反饋。有的教案內(nèi)容過簡，缺少環(huán)節(jié)，不能反映所授課時(shí)的全部內(nèi)容。教研組長、教務(wù)處對教案的審批不規(guī)范，僅有簽字，沒有簡單的評語、意見或建議。
4、作業(yè)單一，而且常規(guī)性習(xí)題較多，如語文的字、詞、背誦等。作業(yè)批改不認(rèn)真，經(jīng)常性錯(cuò)誤未批改，特別是作文批改未能精批細(xì)改。
5、教師課堂教學(xué)基本功不扎實(shí)，板書隨意不規(guī)范。
在總結(jié)過去一年教研工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識到自身工作尚存在一些問題。下一步，我們要在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下，正視困難，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)研究，進(jìn)一步改進(jìn)我們的教學(xué)與管理工作，努力促進(jìn)全縣教育健康、和諧、穩(wěn)步發(fā)展。