“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)教師自查報(bào)告篇一
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的.前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇二
教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 ， 其身不正 ， 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，做出表率 ， 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會 “ 親其師，信其道 ” ，進(jìn)而“ 樂其道 ” 。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ， 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己:
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄 。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” 。所以，我要時(shí)刻銘記 -—— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇三
小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況自查報(bào)告 我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開展了對我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案，認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作，促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
成立教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法，把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況，及時(shí)和上級溝通，第一時(shí)間掌握教師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。
我校對教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃，讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓(xùn)，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
我校實(shí)行了績效工資制度，財(cái)政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績效工資額度到位，我校根據(jù)實(shí)際情況，在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，制定了教師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時(shí)發(fā)放到位，保障了教師的權(quán)益，調(diào)動了教師的工作積極性。
青年教師業(yè)務(wù)快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進(jìn)教師間交流互動，共同進(jìn)步！實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師積極參加，并給與評課。
師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
提供了舞臺。 第二，把總結(jié)性評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評價(jià)與人性化管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵、處處有目標(biāo)。
雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識到自身存在的不足。
1.由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重，人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重，導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2.學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3.個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。
4.年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2.組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3.嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教育，要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核辦法，激勵全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去，努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。 師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對不足之處，積極改進(jìn)工作，用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、，爭取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇四
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在x校長的帶領(lǐng)下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的緊張任務(wù)。面對當(dāng)前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢下，在各安定部分的教導(dǎo)下，聯(lián)合我校安定工作的.實(shí)際環(huán)境，根據(jù)上級部分公告的各種安定集會精神，堅(jiān)定以“隱患險(xiǎn)于明火，防備重于泰山”為指針，當(dāng)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，周全加強(qiáng)宿舍安定教誨，經(jīng)過議定齊抓共管，營建氛圍，切當(dāng)保險(xiǎn)師生安定，保護(hù)平常的教學(xué)傳授秩序。在x校長的帶領(lǐng)下，于10月11日對宿舍安定進(jìn)行了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報(bào)告于下：
x校長和x校長10月11日上午構(gòu)造召開了宿舍安定工作會，集會人員包括全部校委會成員、網(wǎng)點(diǎn)校當(dāng)真人以及年級組長。會上x校長最終闡釋了本次集會的緊張性，并且聯(lián)合我校的實(shí)際講了我們宿舍當(dāng)前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求，最終分析了當(dāng)前宿舍的教誨局勢和國表里的社會式樣，要求大家富裕認(rèn)識“進(jìn)修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責(zé)，安定工作不能有涓滴放松。
宿舍安定工作小組由劉軍校長任組長，當(dāng)真周全工作；包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細(xì)當(dāng)真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長。
為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了“xxxx宿舍關(guān)于宿舍安定工作的定見”，“xxxx宿舍門生‘一日安定’老例”，“xxxx宿舍網(wǎng)點(diǎn)校門生‘一日安定’老例”，把宿舍校長、網(wǎng)點(diǎn)校校長、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人，分擔(dān)安定副校長肯定為安定工作直接責(zé)任人。
別的，本學(xué)期已召開安定工作專題講座2次，每周周會，值周教師概括本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)便是宿舍安定工作，讓全部教師明了“宿舍教學(xué)傳授質(zhì)量固然緊張，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
宿舍安定工作會后，全部安定工作小構(gòu)成員立即對宿舍傳授樓、活動場、食堂、各個實(shí)行室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：
（一）存在的緊張題目：
1、因?yàn)樗奚岢鲩T便是公路，門生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；
2、男生公寓樓電源開關(guān)毀壞緊張，簡單產(chǎn)生漏電變亂；
3、門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷；
4、門生家長開車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻；
（二）整改辦法：
宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長處，涓滴松弛不得，對此，我們針對排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。
1、進(jìn)一步加大宣揚(yáng)力度，進(jìn)步師生的安定防備意識，盡力做好當(dāng)前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。
2、針對下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象，宿舍團(tuán)總支、少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡，發(fā)覺題目及時(shí)辦理。
3、針對男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即查驗(yàn)調(diào)換。
4、針對門生家長開車進(jìn)入校園，加強(qiáng)宿舍門衛(wèi)辦理，靈活車不得進(jìn)入校門。
5、針對門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應(yīng)當(dāng)有值班教師監(jiān)禁。
1、對全部門生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。
2、給家長致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。
3、召開送子車及愛心車司機(jī)集會，使其進(jìn)步安定意識，包管門生乘車安定。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇五
目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強(qiáng)。
強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇六
根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作督導(dǎo)評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學(xué)校教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
松山區(qū)職教中心是國家重點(diǎn)校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實(shí)驗(yàn)?！，F(xiàn)有58個全日制教學(xué)班，4個短期培訓(xùn)班，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)游戲制作等16個專業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人，赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。
學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
總體工作目標(biāo)是：實(shí)施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔(dān)子，穩(wěn)步走”“結(jié)對子，訂合同”“走出去，請進(jìn)來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)率達(dá)100%；選派專業(yè)教師參加國家級培訓(xùn)，專業(yè)教師市級以上培訓(xùn)率達(dá)到98%以上；選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓(xùn)，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉2-3個月，加快“雙師型”建設(shè)步伐，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“雙師型”教師達(dá)70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓(xùn)面達(dá)80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時(shí)搞科研，用教科研促教改、增效益。
（一）、健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，由分管教學(xué)管理工作副校長主抓師訓(xùn)工作，由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的又有一定工作經(jīng)驗(yàn)的杜華清主任具體負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作，由受過專門培訓(xùn)的人員樊秀平老師具體負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確職責(zé)具體，能夠正常有序地開展師訓(xùn)工作。
（二）、完善規(guī)章制度
學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)工作考評細(xì)則》。
（三）、規(guī)范培訓(xùn)工作
學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作，積極組織各級各類人員的培訓(xùn)，每次集體培訓(xùn)都派帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)教師的考勤和培訓(xùn)管理工作，同時(shí)所有參加培訓(xùn)人員都要求培訓(xùn)過后撰寫高質(zhì)量的心得體會或培訓(xùn)總結(jié)，有時(shí)還組織培訓(xùn)人員回來后進(jìn)行遷移培訓(xùn)，讓更多的人享受培訓(xùn)所得。提高培訓(xùn)的效果。
1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提高全體教職工責(zé)任意識和心理健康水平。
（1）、xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
（2）xx年11月，由孫強(qiáng)校長和蘇曉黎老師對全體教職工進(jìn)行了有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的講座。
（3）、xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
（4）xx年5月，邀請道弘教育集團(tuán)馬子坤進(jìn)行了以“學(xué)校教師素能培訓(xùn)”為主題的全體教師培訓(xùn)。
2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。
（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓(xùn)。
（3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。
（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。
（5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓(xùn)。
（6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓(xùn)。
（8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。
3、以學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升專任教師的課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。
（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語教師培訓(xùn)。
（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
4、以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為樞紐，帶動和關(guān)注每個人的知識更新和觀念轉(zhuǎn)變，適應(yīng)當(dāng)前教育需要。
（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。
（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
5、以特色項(xiàng)目培訓(xùn)為突破口，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作得到均衡發(fā)展。
（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓(xùn)”。
（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。
（3）xx年8月，派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討暨班級管理”培訓(xùn)班。
（4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構(gòu)有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。
（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟(jì)南舉辦的全國課題研討會。
（四）、優(yōu)化辦學(xué)條件
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，普及電化教學(xué)
學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò)升級改造為可實(shí)現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò)，總資源達(dá)到720g。為所有專任教師配齊筆記本，實(shí)現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設(shè)做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達(dá)到了全市乃至自治區(qū)的領(lǐng)先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的.唯一考點(diǎn)。教學(xué)樓已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體白板教學(xué)，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。
2、加大投資力度，保證經(jīng)費(fèi)支持
（1）、人力、財(cái)力、物力等資源配置向師資隊(duì)伍建設(shè)方面傾斜。設(shè)立師資培訓(xùn)會計(jì)預(yù)算科目，專款專用。師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年都撥付100萬元左右。報(bào)銷所有培訓(xùn)人員的差旅費(fèi)用。
（2）、充分保證教育科研課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。切實(shí)做到選題準(zhǔn)，人員精，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（3）、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實(shí)際的教師脫產(chǎn)進(jìn)修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟(jì)上、時(shí)間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。
（五）建立獎懲制度
1.學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束后，評選學(xué)習(xí)積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓(xùn)。
2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)納入教師個人年度考核，對培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進(jìn)評比。
3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機(jī)制，營造比、學(xué)、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進(jìn)取，健康向上的工作氛圍。
4、進(jìn)一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策，制定切合學(xué)校自身實(shí)際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)技能，奮發(fā)向上。
5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。
今后，我們將進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)上級的有關(guān)指示精神，扎實(shí)開展師資培訓(xùn)工作，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件， 努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊(duì)伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質(zhì)教育，積極引導(dǎo)“學(xué)生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學(xué)生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)教師自查報(bào)告篇七
我們學(xué)校一直以來堅(jiān)持從嚴(yán)治教，在治理“三亂”方面，認(rèn)真貫徹上級文件精神，狠抓政策落實(shí)，我校的學(xué)生家長對學(xué)校工作非常滿意，為推進(jìn)治理“三亂”工作，學(xué)校從大局著眼，小處著手，現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報(bào)：
我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，統(tǒng)一思想，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實(shí)黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，按照伊教聯(lián)發(fā)（20xx）2號文件部署，認(rèn)真查擺我校教師行為，目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。
我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點(diǎn)：
1.充分利用墻(板)報(bào)、收費(fèi)公示欄和宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策，澄清對義務(wù)教育的認(rèn)識。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)?！叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)決從嚴(yán)治教，高度重視治理“三亂”工作，采取行之有效的措施，杜絕了學(xué)?！叭齺y”現(xiàn)象。
過努力，我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會珍惜教育形象，采取有效的措施，鞏固治理學(xué)校“三亂”工作已經(jīng)取得的.成果。
我們在深入學(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點(diǎn)，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，能及時(shí)設(shè)立規(guī)章制度，有力的促進(jìn)了“三亂”工作的落實(shí)情況。
1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會上宣讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。
2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級進(jìn)行明察暗訪，還調(diào)動家長學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長隨時(shí)監(jiān)督，有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。
3.楊校長逢會必講“三亂”的危害，反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度，時(shí)刻警示教師不要違規(guī)。
總之，我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象，端正行業(yè)作風(fēng)，做到讓學(xué)生、家長、社會都滿意。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇八
我能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；能做到無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時(shí)間外出、遲到、早退沒登記。
2、對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
1、學(xué)習(xí)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自身監(jiān)督檢查，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)，始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動性。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇九
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信心；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
1、缺少主動學(xué)習(xí)的意識。
2、做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3、覺得自己并不年輕，有時(shí)候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
1、思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了。
2、缺乏計(jì)劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的。
3、缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
1、每天盡量找出時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3、敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補(bǔ)，讓自己做得更好。真正做一個名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅(jiān)守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實(shí)就足以。
更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、政府教育督導(dǎo)團(tuán)、中共四川省委宣傳部《關(guān)于在全省開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（川教[20xx]248號）文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》和《四川省教育廳關(guān)于的實(shí)施意見》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校這段時(shí)間以來認(rèn)真開展自查自糾工作，實(shí)事求是地查找學(xué)校在師德行風(fēng)和學(xué)校管理中存在的問題，結(jié)合師生員工以及家長們提出的意見和建議，認(rèn)真落實(shí)整改，通過此次活動，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)解決師德師風(fēng)、規(guī)范管理方面存在的主要問題，增強(qiáng)教職工的職業(yè)規(guī)范意識，樹立學(xué)校良好的社會形象，為學(xué)校的改革與發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，從建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊開足課程，任何教師都不得擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實(shí)踐、健康教育等課程的教學(xué)時(shí)間，任何教師不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校課表在教務(wù)處的組織實(shí)施下都備案上墻。
2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校各年級組、備課組都加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制了每日各學(xué)科作業(yè)總量，保證家庭作業(yè)控制在每天1。5小時(shí)。
3、嚴(yán)格作息時(shí)間。取消早自習(xí)，保證學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí)，每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。住校生早上統(tǒng)一起床時(shí)間為7：00；晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間為21：00。
4、學(xué)校要求任何教師不得以任何名目（包括家長委員會等）占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
（二）、規(guī)范考試評價(jià)行為方面
1、嚴(yán)格考試次數(shù)，對學(xué)生的成績不公布、不排名、不得按考試成績給學(xué)生排座次等。
2、規(guī)范競賽活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。
（三）、規(guī)范教材使用方面
學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用教學(xué)用書，絕不違規(guī)征訂和使用教輔資料，也不允許其他部門、團(tuán)體和個人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。杜絕教師推薦或變相推薦和使用教輔資料。
1、規(guī)范招生和編班。學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進(jìn)行招生，不隨意更改范圍，不跨區(qū)招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及青少年都能就近入學(xué)。學(xué)校一律實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班，嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。
3、嚴(yán)格規(guī)范捐資助學(xué)行為。嚴(yán)格獎學(xué)金、助學(xué)金、貧困生生活補(bǔ)助等的管理和使用，社會及個人的捐資助學(xué)不得與學(xué)生入學(xué)掛鉤。
4、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，健全學(xué)籍檔案，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。嚴(yán)禁弄虛作假，亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案等。
要求全體教職工從講政治的高度，充分認(rèn)識這次規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，樹立大局意識、全局意識，審時(shí)度勢，增強(qiáng)工作的使命感。增強(qiáng)責(zé)任感，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)解決好學(xué)校存在的問題，有效地推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要求我校教師嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。教師要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和體罰學(xué)生。
2、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職。提倡教師利用課外時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，成立備課組，實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格工作責(zé)任和責(zé)任追究制度，做到分工明細(xì)、落實(shí)到位、責(zé)任到人頭。
5、強(qiáng)化監(jiān)督，完善校務(wù)公開各項(xiàng)工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教代會各項(xiàng)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)公開透明。本學(xué)期，還進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化、完善了校務(wù)公開各項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校重建、合并、人事調(diào)整等工作，規(guī)范議事程序，堅(jiān)持校務(wù)委員會集體研究決定。學(xué)校還充分利用“平武縣南壩中學(xué)網(wǎng)站”、校訊通平臺、光輝的職業(yè)qq群、校園博客等渠道，及時(shí)發(fā)布各類信息，深受教職工歡迎。
總之，我校通過集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的活動，通過自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范了我校的辦學(xué)行為，對學(xué)校今后實(shí)行開放式教學(xué)和走內(nèi)涵式發(fā)展道路，將起到非常重要的作用，各項(xiàng)措施得到落實(shí)，成效顯著，符合《意見》要求。今后，還要繼續(xù)堅(jiān)持整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的工作，并建立長效機(jī)制，保證工作的長期性和實(shí)效性，切實(shí)辦好讓人民滿意的教育。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十二
根據(jù)潁東區(qū)教育局廉政建設(shè)責(zé)任書的考核內(nèi)容和要求，我們學(xué)校召開了自查會議。會上xx校長對xx年的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，與會人員對照考核表逐條進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進(jìn)的措施?，F(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：
在當(dāng)今呼喚教規(guī)范教育行為，廉潔從教的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課.真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重. 我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了潁東區(qū)教育局局長顏明輝同志廉潔從教規(guī)范教育行為指示，依據(jù)局長的布置的開展自醒、自查、自糾活動，認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下：
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我們每位教師都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我們每位教師深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的“長短”。
4、廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
5、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。 我們的工作還存在著以下不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇一
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的.前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇二
教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 ， 其身不正 ， 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，做出表率 ， 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會 “ 親其師，信其道 ” ，進(jìn)而“ 樂其道 ” 。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ， 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己:
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄 。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” 。所以，我要時(shí)刻銘記 -—— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇三
小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況自查報(bào)告 我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開展了對我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了以申國建校長為組長的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案，認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作，促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
成立教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，對教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法，把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況，及時(shí)和上級溝通，第一時(shí)間掌握教師配備的缺口，組織召開班子成員會議，商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問題，保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。
我校對教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃，讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓(xùn)，讓教師不斷更新教育理念，開闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
我校實(shí)行了績效工資制度，財(cái)政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績效工資額度到位，我校根據(jù)實(shí)際情況，在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，制定了教師績效工資發(fā)放方案，并在教工大會上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時(shí)發(fā)放到位，保障了教師的權(quán)益，調(diào)動了教師的工作積極性。
青年教師業(yè)務(wù)快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進(jìn)教師間交流互動，共同進(jìn)步！實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師積極參加，并給與評課。
師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
提供了舞臺。 第二，把總結(jié)性評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評價(jià)與人性化管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵、處處有目標(biāo)。
雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識到自身存在的不足。
1.由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重，人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重，導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2.學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3.個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。
4.年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2.組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3.嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴(yán)治教的教育，要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核辦法，激勵全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去，努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。 師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對不足之處，積極改進(jìn)工作，用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、，爭取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇四
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在x校長的帶領(lǐng)下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的緊張任務(wù)。面對當(dāng)前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢下，在各安定部分的教導(dǎo)下，聯(lián)合我校安定工作的.實(shí)際環(huán)境，根據(jù)上級部分公告的各種安定集會精神，堅(jiān)定以“隱患險(xiǎn)于明火，防備重于泰山”為指針，當(dāng)真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，周全加強(qiáng)宿舍安定教誨，經(jīng)過議定齊抓共管，營建氛圍，切當(dāng)保險(xiǎn)師生安定，保護(hù)平常的教學(xué)傳授秩序。在x校長的帶領(lǐng)下，于10月11日對宿舍安定進(jìn)行了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報(bào)告于下：
x校長和x校長10月11日上午構(gòu)造召開了宿舍安定工作會，集會人員包括全部校委會成員、網(wǎng)點(diǎn)校當(dāng)真人以及年級組長。會上x校長最終闡釋了本次集會的緊張性，并且聯(lián)合我校的實(shí)際講了我們宿舍當(dāng)前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求，最終分析了當(dāng)前宿舍的教誨局勢和國表里的社會式樣，要求大家富裕認(rèn)識“進(jìn)修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責(zé)，安定工作不能有涓滴放松。
宿舍安定工作小組由劉軍校長任組長，當(dāng)真周全工作；包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細(xì)當(dāng)真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長。
為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了“xxxx宿舍關(guān)于宿舍安定工作的定見”，“xxxx宿舍門生‘一日安定’老例”，“xxxx宿舍網(wǎng)點(diǎn)校門生‘一日安定’老例”，把宿舍校長、網(wǎng)點(diǎn)校校長、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人，分擔(dān)安定副校長肯定為安定工作直接責(zé)任人。
別的，本學(xué)期已召開安定工作專題講座2次，每周周會，值周教師概括本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)便是宿舍安定工作，讓全部教師明了“宿舍教學(xué)傳授質(zhì)量固然緊張，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
宿舍安定工作會后，全部安定工作小構(gòu)成員立即對宿舍傳授樓、活動場、食堂、各個實(shí)行室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：
（一）存在的緊張題目：
1、因?yàn)樗奚岢鲩T便是公路，門生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；
2、男生公寓樓電源開關(guān)毀壞緊張，簡單產(chǎn)生漏電變亂；
3、門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷；
4、門生家長開車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻；
（二）整改辦法：
宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長處，涓滴松弛不得，對此，我們針對排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。
1、進(jìn)一步加大宣揚(yáng)力度，進(jìn)步師生的安定防備意識，盡力做好當(dāng)前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。
2、針對下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象，宿舍團(tuán)總支、少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡，發(fā)覺題目及時(shí)辦理。
3、針對男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即查驗(yàn)調(diào)換。
4、針對門生家長開車進(jìn)入校園，加強(qiáng)宿舍門衛(wèi)辦理，靈活車不得進(jìn)入校門。
5、針對門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應(yīng)當(dāng)有值班教師監(jiān)禁。
1、對全部門生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。
2、給家長致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。
3、召開送子車及愛心車司機(jī)集會，使其進(jìn)步安定意識，包管門生乘車安定。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇五
目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、思想意識不夠強(qiáng)。
強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇六
根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作督導(dǎo)評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學(xué)校教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
松山區(qū)職教中心是國家重點(diǎn)校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實(shí)驗(yàn)?！，F(xiàn)有58個全日制教學(xué)班，4個短期培訓(xùn)班，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)游戲制作等16個專業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人，赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。
學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
總體工作目標(biāo)是：實(shí)施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔(dān)子，穩(wěn)步走”“結(jié)對子，訂合同”“走出去，請進(jìn)來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)率達(dá)100%；選派專業(yè)教師參加國家級培訓(xùn)，專業(yè)教師市級以上培訓(xùn)率達(dá)到98%以上；選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓(xùn)，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉2-3個月，加快“雙師型”建設(shè)步伐，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“雙師型”教師達(dá)70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓(xùn)面達(dá)80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時(shí)搞科研，用教科研促教改、增效益。
（一）、健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，由分管教學(xué)管理工作副校長主抓師訓(xùn)工作，由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的又有一定工作經(jīng)驗(yàn)的杜華清主任具體負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作，由受過專門培訓(xùn)的人員樊秀平老師具體負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確職責(zé)具體，能夠正常有序地開展師訓(xùn)工作。
（二）、完善規(guī)章制度
學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)工作考評細(xì)則》。
（三）、規(guī)范培訓(xùn)工作
學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作，積極組織各級各類人員的培訓(xùn)，每次集體培訓(xùn)都派帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)教師的考勤和培訓(xùn)管理工作，同時(shí)所有參加培訓(xùn)人員都要求培訓(xùn)過后撰寫高質(zhì)量的心得體會或培訓(xùn)總結(jié)，有時(shí)還組織培訓(xùn)人員回來后進(jìn)行遷移培訓(xùn)，讓更多的人享受培訓(xùn)所得。提高培訓(xùn)的效果。
1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提高全體教職工責(zé)任意識和心理健康水平。
（1）、xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
（2）xx年11月，由孫強(qiáng)校長和蘇曉黎老師對全體教職工進(jìn)行了有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的講座。
（3）、xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
（4）xx年5月，邀請道弘教育集團(tuán)馬子坤進(jìn)行了以“學(xué)校教師素能培訓(xùn)”為主題的全體教師培訓(xùn)。
2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。
（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓(xùn)。
（3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。
（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。
（5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓(xùn)。
（6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓(xùn)。
（8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。
3、以學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升專任教師的課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。
（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語教師培訓(xùn)。
（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
4、以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為樞紐，帶動和關(guān)注每個人的知識更新和觀念轉(zhuǎn)變，適應(yīng)當(dāng)前教育需要。
（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。
（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
5、以特色項(xiàng)目培訓(xùn)為突破口，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作得到均衡發(fā)展。
（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓(xùn)”。
（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。
（3）xx年8月，派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討暨班級管理”培訓(xùn)班。
（4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構(gòu)有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。
（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟(jì)南舉辦的全國課題研討會。
（四）、優(yōu)化辦學(xué)條件
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，普及電化教學(xué)
學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò)升級改造為可實(shí)現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò)，總資源達(dá)到720g。為所有專任教師配齊筆記本，實(shí)現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設(shè)做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達(dá)到了全市乃至自治區(qū)的領(lǐng)先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的.唯一考點(diǎn)。教學(xué)樓已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體白板教學(xué)，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。
2、加大投資力度，保證經(jīng)費(fèi)支持
（1）、人力、財(cái)力、物力等資源配置向師資隊(duì)伍建設(shè)方面傾斜。設(shè)立師資培訓(xùn)會計(jì)預(yù)算科目，專款專用。師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年都撥付100萬元左右。報(bào)銷所有培訓(xùn)人員的差旅費(fèi)用。
（2）、充分保證教育科研課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。切實(shí)做到選題準(zhǔn)，人員精，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（3）、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實(shí)際的教師脫產(chǎn)進(jìn)修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟(jì)上、時(shí)間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。
（五）建立獎懲制度
1.學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束后，評選學(xué)習(xí)積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓(xùn)。
2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)納入教師個人年度考核，對培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進(jìn)評比。
3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機(jī)制，營造比、學(xué)、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進(jìn)取，健康向上的工作氛圍。
4、進(jìn)一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策，制定切合學(xué)校自身實(shí)際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)技能，奮發(fā)向上。
5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。
今后，我們將進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)上級的有關(guān)指示精神，扎實(shí)開展師資培訓(xùn)工作，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件， 努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊(duì)伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質(zhì)教育，積極引導(dǎo)“學(xué)生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學(xué)生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)教師自查報(bào)告篇七
我們學(xué)校一直以來堅(jiān)持從嚴(yán)治教，在治理“三亂”方面，認(rèn)真貫徹上級文件精神，狠抓政策落實(shí)，我校的學(xué)生家長對學(xué)校工作非常滿意，為推進(jìn)治理“三亂”工作，學(xué)校從大局著眼，小處著手，現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報(bào)：
我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，統(tǒng)一思想，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實(shí)黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，按照伊教聯(lián)發(fā)（20xx）2號文件部署，認(rèn)真查擺我校教師行為，目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。
我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點(diǎn)：
1.充分利用墻(板)報(bào)、收費(fèi)公示欄和宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策，澄清對義務(wù)教育的認(rèn)識。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)?！叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)決從嚴(yán)治教，高度重視治理“三亂”工作，采取行之有效的措施，杜絕了學(xué)?！叭齺y”現(xiàn)象。
過努力，我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會珍惜教育形象，采取有效的措施，鞏固治理學(xué)校“三亂”工作已經(jīng)取得的.成果。
我們在深入學(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點(diǎn)，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，能及時(shí)設(shè)立規(guī)章制度，有力的促進(jìn)了“三亂”工作的落實(shí)情況。
1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會上宣讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。
2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級進(jìn)行明察暗訪，還調(diào)動家長學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長隨時(shí)監(jiān)督，有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。
3.楊校長逢會必講“三亂”的危害，反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度，時(shí)刻警示教師不要違規(guī)。
總之，我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象，端正行業(yè)作風(fēng)，做到讓學(xué)生、家長、社會都滿意。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇八
我能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；能做到無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時(shí)間外出、遲到、早退沒登記。
2、對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
1、學(xué)習(xí)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自身監(jiān)督檢查，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)，始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動性。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇九
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信心；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
1、缺少主動學(xué)習(xí)的意識。
2、做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3、覺得自己并不年輕，有時(shí)候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
1、思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了。
2、缺乏計(jì)劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的。
3、缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
1、每天盡量找出時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3、敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補(bǔ)，讓自己做得更好。真正做一個名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅(jiān)守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實(shí)就足以。
更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、政府教育督導(dǎo)團(tuán)、中共四川省委宣傳部《關(guān)于在全省開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（川教[20xx]248號）文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》和《四川省教育廳關(guān)于的實(shí)施意見》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校這段時(shí)間以來認(rèn)真開展自查自糾工作，實(shí)事求是地查找學(xué)校在師德行風(fēng)和學(xué)校管理中存在的問題，結(jié)合師生員工以及家長們提出的意見和建議，認(rèn)真落實(shí)整改，通過此次活動，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)解決師德師風(fēng)、規(guī)范管理方面存在的主要問題，增強(qiáng)教職工的職業(yè)規(guī)范意識，樹立學(xué)校良好的社會形象，為學(xué)校的改革與發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，從建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊開足課程，任何教師都不得擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實(shí)踐、健康教育等課程的教學(xué)時(shí)間，任何教師不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校課表在教務(wù)處的組織實(shí)施下都備案上墻。
2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校各年級組、備課組都加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制了每日各學(xué)科作業(yè)總量，保證家庭作業(yè)控制在每天1。5小時(shí)。
3、嚴(yán)格作息時(shí)間。取消早自習(xí)，保證學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí)，每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。住校生早上統(tǒng)一起床時(shí)間為7：00；晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間為21：00。
4、學(xué)校要求任何教師不得以任何名目（包括家長委員會等）占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
（二）、規(guī)范考試評價(jià)行為方面
1、嚴(yán)格考試次數(shù)，對學(xué)生的成績不公布、不排名、不得按考試成績給學(xué)生排座次等。
2、規(guī)范競賽活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。
（三）、規(guī)范教材使用方面
學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用教學(xué)用書，絕不違規(guī)征訂和使用教輔資料，也不允許其他部門、團(tuán)體和個人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。杜絕教師推薦或變相推薦和使用教輔資料。
1、規(guī)范招生和編班。學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進(jìn)行招生，不隨意更改范圍，不跨區(qū)招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及青少年都能就近入學(xué)。學(xué)校一律實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班，嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。
3、嚴(yán)格規(guī)范捐資助學(xué)行為。嚴(yán)格獎學(xué)金、助學(xué)金、貧困生生活補(bǔ)助等的管理和使用，社會及個人的捐資助學(xué)不得與學(xué)生入學(xué)掛鉤。
4、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，健全學(xué)籍檔案，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。嚴(yán)禁弄虛作假，亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案等。
要求全體教職工從講政治的高度，充分認(rèn)識這次規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，樹立大局意識、全局意識，審時(shí)度勢，增強(qiáng)工作的使命感。增強(qiáng)責(zé)任感，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)解決好學(xué)校存在的問題，有效地推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要求我校教師嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。教師要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和體罰學(xué)生。
2、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職。提倡教師利用課外時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，成立備課組，實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格工作責(zé)任和責(zé)任追究制度，做到分工明細(xì)、落實(shí)到位、責(zé)任到人頭。
5、強(qiáng)化監(jiān)督，完善校務(wù)公開各項(xiàng)工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教代會各項(xiàng)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)公開透明。本學(xué)期，還進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化、完善了校務(wù)公開各項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校重建、合并、人事調(diào)整等工作，規(guī)范議事程序，堅(jiān)持校務(wù)委員會集體研究決定。學(xué)校還充分利用“平武縣南壩中學(xué)網(wǎng)站”、校訊通平臺、光輝的職業(yè)qq群、校園博客等渠道，及時(shí)發(fā)布各類信息，深受教職工歡迎。
總之，我校通過集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的活動，通過自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范了我校的辦學(xué)行為，對學(xué)校今后實(shí)行開放式教學(xué)和走內(nèi)涵式發(fā)展道路，將起到非常重要的作用，各項(xiàng)措施得到落實(shí)，成效顯著，符合《意見》要求。今后，還要繼續(xù)堅(jiān)持整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的工作，并建立長效機(jī)制，保證工作的長期性和實(shí)效性，切實(shí)辦好讓人民滿意的教育。
小學(xué)教師自查報(bào)告篇十二
根據(jù)潁東區(qū)教育局廉政建設(shè)責(zé)任書的考核內(nèi)容和要求，我們學(xué)校召開了自查會議。會上xx校長對xx年的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，與會人員對照考核表逐條進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進(jìn)的措施?，F(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：
在當(dāng)今呼喚教規(guī)范教育行為，廉潔從教的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課.真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重. 我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了潁東區(qū)教育局局長顏明輝同志廉潔從教規(guī)范教育行為指示，依據(jù)局長的布置的開展自醒、自查、自糾活動，認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下：
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我們每位教師都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我們每位教師深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的“長短”。
4、廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
5、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。 我們的工作還存在著以下不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。