最新教師節(jié)的演講稿學(xué)生 教師節(jié)演講稿(實(shí)用9篇)

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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇一
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我們自從來(lái)到這個(gè)世界上,便遨游在幸福的海洋里,父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助,以及大自然的恩賜,時(shí)代的賦予等等。在我們成長(zhǎng)中的每一天,都有不同的人給予不同的愛(ài)。所以,我們要學(xué)會(huì)感恩,要懷有一顆感恩的心。
    感謝父母的養(yǎng)育之恩,是他們把我們帶到這個(gè)世界上,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,教會(huì)我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛(ài)滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè)的童年和生活的樂(lè)趣。母愛(ài),是人世間最無(wú)私的愛(ài),在5·12大地震時(shí),那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門(mén),在臨死前編寫(xiě)給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信,“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住媽媽愛(ài)你”,這條短信讓無(wú)數(shù)的人為之感動(dòng),這位母親也成為我們心目中最偉大的母親,她對(duì)孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。
    感謝老師的辛勤教導(dǎo),是他們教會(huì)了我們知識(shí),豐富了我們心里那份渴望知識(shí)的土地,讓我們一步步邁向知識(shí)的海洋,逐步夢(mèng)想成真。
    感謝朋友的真誠(chéng)相助,是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折,在我們最困難時(shí),給予我們幫助。大地震中,武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè),我還能再救一個(gè)”,這就是世界上最感人的話語(yǔ),這就是人世間最無(wú)私的愛(ài),每一個(gè)中國(guó)人,特別是地震災(zāi)區(qū)的人民,會(huì)用感恩的心記住參與救援的人們,會(huì)永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。
    感謝太陽(yáng)默默的照耀著我們,讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河,讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。
    學(xué)會(huì)感恩,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩,才會(huì)受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑,一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人,還可以用自己對(duì)別人真誠(chéng)的贊揚(yáng),真誠(chéng)的幫助來(lái)感謝別人。
    人只有心存感恩,才會(huì)生活的快樂(lè);只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)讓你得到更多的朋友,才會(huì)更加快樂(lè)。
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇二
    大家好!又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)九月里,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗,更讓人充滿期待。上周六我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié),在此,我向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師,致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!
    同學(xué)們,站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著,呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確是把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了我們。
    老師對(duì)于我們的愛(ài),它無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
    古語(yǔ)有云,“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”,同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,在這個(gè)以“感念師恩”為主題的節(jié)日里,同學(xué)們以各種各樣的方式向老師們傳達(dá)了一份份溫暖又誠(chéng)摯的祝福,我想這應(yīng)該是老師們感覺(jué)最幸福的一天。
    法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選擇了教師這一職業(yè),就意味著選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn),學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成功就是教師最大的快樂(lè)和幸福。
    魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書(shū),每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空去看望壽老先生,1902年至1909年,魯迅出國(guó)留學(xué)。這8年間,魯迅經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月,魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚,在紹興只停留了短短的4天,但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。
    同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨。
    一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
    同學(xué)們,在我看來(lái),感念師恩,不應(yīng)只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里。感念師恩,并不需要太多贊美的言語(yǔ)、仰慕的'辭藻;感念師恩,并不需要我們?nèi)プ瞿切@天動(dòng)地的大事;感念師恩,它更多的應(yīng)體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
    下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
    放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
    當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
    還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿足。
    我想這一切的一切就是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。
    最后,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!
    又一次走上這神圣的演講臺(tái),澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了,八年的辛酸與苦辣,八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭,伴著生命的五味色香,我伴同母親河一次次走過(guò)困苦與孤寂。劃過(guò)如煙飄逝的蒼桑歲月。
    今天,我有了傾訴從教的苦與樂(lè)、悲與喜的機(jī)緣。
    兩千年九月,我踏上了人生的又一歷程,開(kāi)始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師。來(lái)到黃河灘,黃河呀——母親河,中華之魂。不到“黃河不死心,不到險(xiǎn)灘不回頭”。我終于可以實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想,要去親臨黃河的博大與精湛??扇松鷧s給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。這里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈;也沒(méi)有奔馳呼嘯的列車(chē);沒(méi)有琳瑯滿目的商場(chǎng)超市;也沒(méi)有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后;有的是急風(fēng)勁沙;有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個(gè)偏僻落后小鎮(zhèn)——,陜西電視臺(tái)“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),人們常說(shuō)的黃河灘。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師。
    黃河灘,名副其實(shí),沙土塵埃漫漫。每逢年余春初,北方沙塵彌漫時(shí),這里更是塵土飛揚(yáng)的海洋。每天我洗好幾次臉,還覺(jué)得臉上緊繃繃的,嘴唇濕了一次又一次,還是干的難受,嘴里老是澀澀的,牙齒不敢碰,一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風(fēng)大時(shí),狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地,能見(jiàn)度不足五米。窗上的玻璃破了,房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟,桌子上、床上厚厚的一層沙土,看到這些,我的心涼透了。這里沒(méi)有集體灶房,必須利用課間休息自己做飯。買(mǎi)菜也要走上四五里路,到鎮(zhèn)上的集市上去買(mǎi)。常常忙于上課,爐子上熬著稀飯,一節(jié)課下來(lái),飯熬干了,鍋也燒壞了,記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個(gè)鍋。也有時(shí)菜、油跟不上,自己就吃點(diǎn)方便面。更讓我接受不了的是:滋潤(rùn)庫(kù)區(qū)幾十萬(wàn)人的水,卻又苦又咸,鍋開(kāi)后上面有一層污垢,熄火后又有一層沉淀的沙土,真是看著心酸,喝著苦澀。
    二十歲,二十歲正值花季年華,面對(duì)如此惡劣的環(huán)境,我困惑了:我飄向何方,是退還是進(jìn),是迎頭而上,還是萎縮而退。生活往往會(huì)考驗(yàn)人,它會(huì)讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀,會(huì)讓軟弱的人走向平庸。
    走進(jìn)教室,講桌、黑板、學(xué)生,三位一體,驀地,一股神圣感油然而生,我是師者,是為傳道、授業(yè)、解惑而來(lái)。何為傳道,我道何在,何為人師,這些困難能成為我的絆腳石嗎?我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂?看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識(shí)的眼神,我震撼了,我應(yīng)該留下來(lái)給孩子們一片求知的天空,給庫(kù)區(qū)孩子一點(diǎn)向上的希望,也讓他們成才,報(bào)效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū)。一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到我的辦公室,當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時(shí),他聲音澀嗦的說(shuō):“娃呀,也真苦了你了,這里條件太差,老師少,孩子上不成學(xué)的多,我看這里的娃都成不了事了,象你這樣的年齡,呆一半年都走了,讓孩子上一年是一年,反正是沒(méi)啥指望了?!甭?tīng)著他的話,這是理解安慰?還是埋怨失望?難道家長(zhǎng)對(duì)教育的希望值竟是如此低下?是??!偏僻、荒蕪,使多少教師匆匆而來(lái),匆匆而去,人才難富,談何希望。我能步入后塵嗎?不,我絕不能,我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,為了學(xué)生,為了家長(zhǎng),也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開(kāi)日出,我深感為人師責(zé)任之重大。
    舍小家,顧大家,為了庫(kù)區(qū)人民的呼喚,為了庫(kù)區(qū)教育的振興,為了庫(kù)區(qū)孩子的期盼,無(wú)論困難有多大,也要勇敢面對(duì)。去年,把剛出生三個(gè)月的孩子放到娘家撫養(yǎng),只有到星期六,我才有時(shí)間去看他,而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)親情關(guān)系。我讓他喊“媽”,他就會(huì)跑開(kāi)。也許在孩子的心目中,我只是他的親戚,甚至是路人。這對(duì)于一個(gè)剛做母親的人來(lái)說(shuō)是多么難以承載的痛苦,我的心碎了,我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁,盡一份母親的責(zé)任,使他跟別的孩子一樣受到母愛(ài)的呵護(hù),可這行嗎?在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中,我把愛(ài)的砝碼移向了學(xué)生。因?yàn)槲疑钪?,還有更多的孩子需要求知,還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思,安慰我說(shuō):“放心吧,孩子有我呢,把課帶好?!蹦赣H那樸素、真摯的言語(yǔ)深深地激勵(lì)著我,解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,母親無(wú)怨無(wú)悔,她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲,我為有寬闊胸懷的母親而自豪,母親不僅用行動(dòng)教育著我要為人師表,也在傳遞著中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。在這種精神力量的支持下,使我更加努力的工作。
    記得我懷孕時(shí),擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程,也是臨考前最繁忙的時(shí)候,從早到晚連軸轉(zhuǎn),由于課程繁重。一次正在講課,突然感覺(jué)肚子特難受,但我沒(méi)有停下來(lái),繼續(xù)為孩子們上課,即將下課時(shí),一陣天昏地轉(zhuǎn),我暈倒在講臺(tái)上,什么也不知道了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心我的同事們、還有時(shí)刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時(shí),他們終于松了一口氣。我奇怪的問(wèn):“我這是怎么了?”醫(yī)生告訴我:“你由于勞累過(guò)度,先兆流產(chǎn),以后只能臥床休息,要不孩子和你都有生命危險(xiǎn)。”我聽(tīng)了后,先是一驚,說(shuō):“孩子們就要考試了,我不能一直躺著?!毙nI(lǐng)導(dǎo)、同事、家人不約而同地說(shuō):“你不要命了,還是先照顧好你自己和胎兒吧?!贝藭r(shí)我無(wú)話可說(shuō)。過(guò)了幾天,我不顧大家的勸告,毅然回到了學(xué)校,繼續(xù)為孩子們上課,然而由于勞累過(guò)度,短短的一個(gè)月,我竟住了兩次院,不久我的兒子降生了,看到身體弱小的孩子,我難過(guò)的哭了,流著眼淚對(duì)他說(shuō):“孩子啊,你是個(gè)未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人??!媽媽對(duì)不起你?。 睘榱藢W(xué)生,再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是:孩子們的考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一。
    一個(gè)成功的男人背后必定有一個(gè)支持他的女人,而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人背后卻也需要一個(gè)胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,自從我住院回來(lái),丈夫放棄了自己的工作,來(lái)學(xué)校照顧我。面對(duì)身體孱弱的我,他一日三餐給我調(diào)劑做飯,從不讓我動(dòng)身。但他從無(wú)怨言,有苦有累自己扛著,他知道,為夫妻,當(dāng)互相尊重、互相支持,以對(duì)方之事業(yè)為榮,互相鼓勵(lì)。他說(shuō):“好好干?!蔽倚睦锱?,人生的一半都認(rèn)為我從事的職業(yè),身處困境不畏艱險(xiǎn),我還有什么好猶豫的,我更堅(jiān)定了自己的決心,決心留下來(lái),以慰自己的親人和朋友。
    去年,我班有一個(gè)學(xué)生,家庭非常困難,媽媽離家出走,剩下一個(gè)啞巴爸爸,一個(gè)偏癱爺爺,和一個(gè)年邁的奶奶。剛開(kāi)學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話吱吱唔唔,明白了他是遺傳的口吃。從那天開(kāi)始,每天利用課間休息和晚上放學(xué)后,我在房間陪他說(shuō)話,教他朗讀,一字一字的矯正。對(duì)口型、練發(fā)音,教者執(zhí)著,學(xué)者認(rèn)真。周而復(fù)始,循循善誘,功夫不負(fù)有心人,當(dāng)孩子終于能把一首詩(shī)唱讀下來(lái)時(shí),我們倆激動(dòng)的哭了。有一天晚上,我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,他天真地看著我說(shuō):“老師,我可以喊您一聲媽媽嗎?”聽(tīng)完我先是一驚,當(dāng)看著孩子真誠(chéng)稚嫩的小臉時(shí),我淚光閃閃,隨即張開(kāi)了雙臂,孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里,我們緊緊擁抱在一起,眼里滿含著幸福的淚花,這是師生情、母子情、更是感天動(dòng)地的人間真情啊!后來(lái)他在一篇日記里寫(xiě)道:“我現(xiàn)在終于有了一個(gè)媽媽,我的老師就是我的媽媽,最親最親的媽媽!”
    八年了,我也曾猶豫過(guò),但終于沒(méi)有離開(kāi),我也不會(huì)離開(kāi)。我要在這一片貧瘠的土地上,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè),不求名利,無(wú)怨無(wú)悔,有這么多的親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、孩子支持著我,我別無(wú)選擇。
    同仁們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,把庫(kù)區(qū)教育事業(yè)撐起來(lái),改變庫(kù)區(qū)落后的教育面貌,雖說(shuō)這兒偏遠(yuǎn)荒涼,只要有一顆火熱的心,就會(huì)感到人生價(jià)值的珍貴,我不感到這里和別處有什么兩樣,我只知道自己的責(zé)任之重大,我只知道自己職業(yè)之光榮,我只知道孩子求知欲之迫切,別的一切皆不重要。
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇四
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    老師、同學(xué)們:
    金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!
    大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨過(guò)后,更見(jiàn)青松巍峨!過(guò)去的一學(xué)年,是緊張而又令人振奮的一學(xué)年,是卓有成效的一學(xué)年,在這一學(xué)年里,全校師生員工共同努力,以職校人特有的精神風(fēng)貌,在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中升華,在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,向社會(huì)交出了一份滿意的答卷:不但成功舉辦了首屆職教成果展,還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
    再過(guò)幾天,就是第xx個(gè)教師節(jié)了。九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自己,卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,支去進(jìn)??!
    陳村職校走過(guò)的十二年,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,大江南北,為了陳村的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵,有區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇,還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng),科長(zhǎng),班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),尊重教師,聆聽(tīng)老師的教誨,努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?BR>    老師們,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同發(fā)、去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章,我們也相信,陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
    老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!
    謝謝!
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇五
    首先,我代表五年級(jí)(6)班的所有任課教師和42名可愛(ài)的孩子,向在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
    我們五(6)班是一個(gè)新班,可能家長(zhǎng)們對(duì)我這個(gè)班主任還不是很了解,所以我想先簡(jiǎn)單地介紹一下我自己。我是一個(gè)比較隨和的人,很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話:要用微笑面對(duì)身邊的人。上課的時(shí)候,我是學(xué)生的嚴(yán)師;下課以后,我是學(xué)生的益友。作為班主任的我,把“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙”作為自己的教育信條。我堅(jiān)信,只要我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也會(huì)喜歡我,喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識(shí)。當(dāng)然,在愛(ài)學(xué)生的同時(shí),我還嚴(yán)格地要求他們。
    讓他們?cè)诮裉熳鐾甑氖?,決不會(huì)允許明天才完成;作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的,必須重做,直到寫(xiě)出自己的最好水平為止……在教育學(xué)生方面呢,我比較欣賞“賞識(shí)”教育。每個(gè)人都希望得到別人的表?yè)P(yáng),更何況一群十一二歲的小孩子。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候,及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),他們以后會(huì)做得更好。另外,我還有一個(gè)特點(diǎn)——執(zhí)著,只要我認(rèn)定的事情,就一定要把它做好!對(duì)學(xué)生的教育也是一樣。
    下面我想談?wù)勎覍?duì)我們五(6)班的一些想法。我想經(jīng)過(guò)我、全班同學(xué)和全體家長(zhǎng)的共同努力,把我們五(6)建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。具體從以下幾個(gè)方面入手:
    一、讓孩子在班級(jí)里學(xué)習(xí)感到快樂(lè)。經(jīng)過(guò)組織各種各樣的活動(dòng),讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是輕松的,愉快的。逐步引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、想回學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
    二、讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況,給他們制定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo),正所謂跳一跳,夠得著嘛!比如,根據(jù)每次考試的排名,每個(gè)學(xué)生下一次考試的奮斗目標(biāo)就是超過(guò)他前一名的同學(xué)。這樣,每個(gè)人學(xué)習(xí)都有目標(biāo),就會(huì)你追我趕,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)形成了。(出示各科學(xué)習(xí)進(jìn)步星)
    三、讓每個(gè)孩子都收獲一種好的性格。首先,樹(shù)立他們的自信心,要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功,我們老師、家長(zhǎng)就要及時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。有了自信,他們就會(huì)大方、熱情地對(duì)待身邊的每一件事,每一個(gè)人。其次,引導(dǎo)他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛(ài)的同時(shí),自己也要對(duì)他們付出愛(ài)。(出示孝心星)
    四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。如:主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動(dòng)整理房間的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣等等。一種好的行為習(xí)慣,對(duì)孩子終生受用。(出示文明禮貌星)
    五、讓每個(gè)孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在課堂上,盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),特別是不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生,只要他們回答問(wèn)題聲音大一點(diǎn)了,我都會(huì)積極的鼓勵(lì)。在課外,我經(jīng)常和孩子們聊天,在聊天的過(guò)程中,既提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,也鍛煉了他們的膽量。(出示積極答題星)對(duì)班干部,我分配他們自主管理班級(jí)的工作,給予他們權(quán)力,樹(shù)立他們的威性。所以在工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部,他們成了老師的小助手。(出示優(yōu)秀班干部)
    在這大半學(xué)期以來(lái),我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進(jìn)步,但是還有一些不盡人意的地方,如:有少部分學(xué)生個(gè)人主義比較強(qiáng),總是以自我為中心,所以,有時(shí)跟同學(xué)發(fā)生矛盾。有一部分學(xué)生,周末的作業(yè)做得不是很認(rèn)真,有時(shí)還沒(méi)有完成,經(jīng)常都是到學(xué)校來(lái)以后再補(bǔ)。而到校以后,老師又要布置一些其它的作業(yè),所以常常做了這樣又沒(méi)時(shí)間做那樣,影響了學(xué)習(xí)等等。
    在以后的生活中,希望家長(zhǎng)們能和我們老師多多聯(lián)系,把在家里發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或好的意見(jiàn)、建議告知我或其他科任老師。當(dāng)然,他們?cè)趯W(xué)校里有什么問(wèn)題或發(fā)生了什么事,我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家,這樣,以便我們更好地配合起來(lái)教育孩子們。
    讓我們攜起手來(lái),把他們培養(yǎng)得更好,更出色,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇六
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天是教師節(jié),在此,我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
    當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
    這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!
    老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們,用淵博的知識(shí)灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
    最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇七
    尊敬的校長(zhǎng)老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!我是61班的xxx。
    剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們都是雛鷹。他們是誰(shuí)?給我們庇護(hù),給我們陽(yáng)光,讓我們成長(zhǎng);又是誰(shuí)?毫無(wú)保留地給我們你所有的知識(shí)。或者是誰(shuí),春天的蠶會(huì)一直織到死去,燃燒自己,照亮別人,從不要求任何回報(bào)。
    這個(gè)人不是父母卻比父母優(yōu)秀——老師!
    7月26日是暑假里普通的一天。依舊陽(yáng)光明媚,卻融化不了我心中的悲傷……這一天,一個(gè)令人震驚的消息震撼了我!
    這五年,你一直在不斷創(chuàng)新,做著一些看似平凡而有意義的事情。
    你們精心組織的徒步活動(dòng),讓我們深深明白了一個(gè)道理:“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。”不拋棄,不放棄,成功,其實(shí)就這么簡(jiǎn)單!"
    你做了班報(bào),出了班文集,調(diào)動(dòng)了我們?nèi)嗟膶?xiě)作熱情!每周一期的班級(jí)小報(bào)和裝幀精美的班級(jí)文選讓我們興奮,讓我們自豪,讓我們覺(jué)得自己受到了上天的眷顧!
    你帶領(lǐng)我們創(chuàng)建了簡(jiǎn)訊博客,創(chuàng)造了激勵(lì)我們的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,拐彎抹角的鼓勵(lì)大家追我?!耙环指乓环质斋@”截止到目前,我們班已發(fā)表文章6268篇,訪問(wèn)量56843。兩個(gè)博客和兩篇排名靠前的文章從43人的集體中脫穎而出。優(yōu)秀文章多次被省市報(bào)刊采用,20xx年被校報(bào)評(píng)為“書(shū)香班”,獲“未來(lái)之星”1名,“讀書(shū)之星”3名,“讀書(shū)之星”
    可是,你在我們即將進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候離開(kāi)了我們,留下了43個(gè)對(duì)你無(wú)比信任和依戀的同學(xué)!
    記得上一年級(jí)的時(shí)候,一切都那么陌生,心里忐忑不安。老師,是您用親切的微笑溫暖了我們的心。你,用你輕快的話語(yǔ),驅(qū)散了我們對(duì)上學(xué)的恐懼。我們開(kāi)始喜歡和你聊天,喜歡看你用紅色畫(huà)的帶圈的波浪線!在我們心中,您像太行山一樣巍峨高大。
    還記得那次期末考試,我們班考了全年級(jí)最后一名。那天你哭了,像個(gè)孩子,我的心好像打翻了五味瓶。我們真的辜負(fù)了老師的期望!我們很不甘心的自責(zé)!
    在你即將離開(kāi)的這個(gè)學(xué)期,我們以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟愕碾x開(kāi)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
    我們的新班主任,姚老師,在他的博客中寫(xiě)下了這樣一句話:“我仿佛看到了一棵樹(shù)的果實(shí),它即將成熟,但突然一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)了……我渴望果實(shí)在它的枝頭保持頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)?!碑?dāng)時(shí)看到這句話的時(shí)候,無(wú)限的自信從心里涌出!我們將能夠經(jīng)受住風(fēng)暴,取得巨大的成果!
    同學(xué)們,請(qǐng)珍惜你們遇到的每一位老師,珍惜世界上最偉大最干凈的愛(ài)!
    讓我們深情地對(duì)老師說(shuō):“老師,我們愛(ài)你!”
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇八
    今天是。我雖已退休,但我還是關(guān)心著教育,因?yàn)樗俏业慕K身事業(yè)??吹娇偫砣ツ暾?qǐng)一些老師到南海去做客并聽(tīng)取他們對(duì)教育改革的意見(jiàn),今年更是用了一個(gè)上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的后面認(rèn)真地聽(tīng)老師上課并給予評(píng)價(jià)。這讓我真正地體會(huì)到國(guó)家對(duì)教育的重視。這是希望也是我們的幸運(yùn)。但做為一個(gè)退休的教師來(lái)說(shuō),我其一生還是在此想說(shuō)幾句。我對(duì)教育問(wèn)題的一些感悟和看法。
    首先我在想,我教了一輩子的書(shū),但我明白我們的教書(shū)理念是什么嗎?教書(shū)的原則又是什么?我的女兒現(xiàn)在也開(kāi)始教書(shū)了,但她教的是美國(guó)的大學(xué)生,她剛剛開(kāi)始這樣的生活,就深刻地思考著這些問(wèn)題,我想這就是教育的先進(jìn)。我教了一輩子的書(shū),現(xiàn)在反思一下我的教育理念是什么呢?其的一生,我的成功與失敗,我感到我的教書(shū)理念很簡(jiǎn)單就是讓每個(gè)學(xué)生能從我這里獲得快樂(lè),獲得信任感和成就感。因此我的教書(shū)原則就是有教無(wú)類。在我的眼里沒(méi)有不好的學(xué)生,只有在學(xué)業(yè)上相對(duì)落后的學(xué)生,對(duì)這些相對(duì)落后的學(xué)生,我的責(zé)任應(yīng)該是幫他們找到落后的原因,和他們共同努力。所以在教學(xué)方法上我也沒(méi)有統(tǒng)一的方法,應(yīng)該是對(duì)不同的學(xué)生有不同的方法。當(dāng)然我教的是以文為主的學(xué)科,我的方法應(yīng)該又不同于理科。我常常對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提出提高幾個(gè)臺(tái)階的要求,常常要求他們多看一些不同觀點(diǎn)的書(shū)并能提出自己的一些想法或意見(jiàn),對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生,我要分析其原因,如果是學(xué)習(xí)方法不對(duì)我要幫他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),如果是興趣問(wèn)題我要利用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫他們建立學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的興趣。如果是知識(shí)有缺失,我應(yīng)該幫他捕缺幫他盡快建立起相關(guān)的知識(shí)鏈。
    女兒還問(wèn)我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué)。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條,只知道背,這樣的學(xué)生學(xué)出來(lái)是沒(méi)有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實(shí)際的去學(xué)。當(dāng)然我這門(mén)學(xué)科里的每一個(gè)問(wèn)題都于現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系著。例如在我講到習(xí)得性無(wú)助時(shí)我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會(huì)。這就是活學(xué)。我就要給他額外的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的講課中,我也從不簡(jiǎn)單地講解某一個(gè)理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說(shuō)。給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)就是這門(mén)學(xué)科真有用。這樣他們就會(huì)盼望著上我的這門(mén)課。我常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我們做教師的要有點(diǎn)買(mǎi)瓜的精神,要能讓你的學(xué)生愛(ài)上你的這門(mén)學(xué)科。正因?yàn)檫@樣,所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段,我常常是不給學(xué)生回答簡(jiǎn)單的答案,常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考,然后我們共同討論。所以在我的課堂里討論的時(shí)間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的`時(shí)間,更有充分展現(xiàn)自己的空間。我認(rèn)為這點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@是他們獲得成就感的一個(gè)最好時(shí)機(jī)。我要重視每個(gè)學(xué)生的回答,因?yàn)檫@里面有他們的勞動(dòng),有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們?cè)僬J(rèn)識(shí)他們。
    至于我是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方案的,我想在上面所說(shuō)的互動(dòng)中我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的教學(xué)方案的合理與不合理的地方,我就能自覺(jué)地去調(diào)整它。
    教了一輩子的書(shū),從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何對(duì)自己的教育理念、原則和方法去思考過(guò)。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的吧!這也是我在這一幸福的時(shí)刻對(duì)教育的一點(diǎn)感悟吧!
    二是要正確地設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)目標(biāo),萬(wàn)萬(wàn)不能一刀切。
    三、要相信每個(gè)學(xué)生都是有價(jià)值的,要正確地衡量每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值,充分發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),決不以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)。四、要合理地安排課程設(shè)置。讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
    教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇九
    親愛(ài)的老師們:
    在這收獲的季節(jié)里,在這洋溢著喜慶的日子里,我們一起歡度教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī),日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,今天我和你們一樣自豪、驕傲,充滿榮光!
    為了教師的榮光,我們門(mén)中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門(mén)中崛起的道路上我們共同奮斗,戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,老當(dāng)益壯,奮斗不息!
    為了教師的榮光,我們門(mén)中人在“創(chuàng)造幸福,收獲幸福,傳遞幸?!钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛(ài)的課堂”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰時(shí),全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園,記載了我們朝夕相處的時(shí)光,留下了我們美好的耕耘歲月!
    看著老師們淡定的神韻,我的內(nèi)心充盈著感動(dòng),因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈?xiě)滿了樹(shù)德立人和忠誠(chéng)教育的幸福,這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,奮發(fā)有為,用愛(ài)去喚醒愛(ài),用心去交換心,以人格孵化人格,以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里,我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到:咱們門(mén)中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。
    老師們,我相信在全校師生的共同奮斗下,我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更多的門(mén)中奇跡,打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,辦人民滿意的教育!同志們,我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,小門(mén)家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
    最后,衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意,健康快樂(lè)!祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻、快樂(lè)的一天、平安的一年、幸福的一生!
    謝謝大家!