當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)通社工作總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)部分：
1、自學(xué)調(diào)研知識。在十一期間，理論部布置了一份讀研書籍的觀后感的作業(yè)。通過這次自主學(xué)習(xí)，對調(diào)查研究有了大致的了解，豐富了于此有關(guān)的專業(yè)知識，為日后的問卷調(diào)查課題研究打好了基礎(chǔ)。
2、參加了劉楚云師姐“關(guān)于社會調(diào)研問卷設(shè)計”的培訓(xùn)活動。在此次培訓(xùn)上，師姐主要是在問卷問題的設(shè)計上培訓(xùn)。使我對調(diào)查的具體內(nèi)容、方向有了具體的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，師姐還總結(jié)了很多在實踐中重要經(jīng)驗，對日后問卷問題的設(shè)計有很大的幫助。
3、參加周志榮老師的培訓(xùn)活動。周老師主要針對社會調(diào)查的形式、流程等方面。使我調(diào)研的相關(guān)程序和知識有了全面系統(tǒng)的了解。
4、參加社協(xié)的培訓(xùn)活動。王宇豐老師講的“有關(guān)于我們?nèi)绾芜x題和如何寫調(diào)研報告的”培訓(xùn)使我對社會調(diào)研的目的、研究意義有了更進一步的認(rèn)識。特別是在選題和寫調(diào)研報告兩個方面，王老師豐富的經(jīng)驗使我在這兩個部分有了進一步的認(rèn)識。
5、通訊社新聞寫作指導(dǎo)培訓(xùn)活動。林鉆輝老師先是系統(tǒng)的講授新聞寫作的相關(guān)知識，然后對采編部的幾篇新聞稿的講評。在這次培訓(xùn)中，使我對新聞寫作的格式，規(guī)范新聞用語，以及新聞?wù)Z言的表達有了深刻的認(rèn)識。
工作部分
總結(jié)
2、參與了百年校慶有關(guān)的校歌部分的`采訪工作。在接到小組任務(wù)后，小組交流并分工合作，很快的擬定了采訪的主題，設(shè)計好采訪的問題。在校慶表演彩排時采訪了公管學(xué)院、林學(xué)、經(jīng)濟、信息學(xué)院等數(shù)個學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人，良好的完成分配的采訪任務(wù)。
總體分析
在通訊社的學(xué)習(xí)與工作中，大部分的任務(wù)都能夠良好的完成。但是還存在著很多地方要去改善。首先是，工作中的交流做的不夠。其次是相關(guān)的知識，尤其是數(shù)據(jù)分析操作不是很了解，使我的問卷調(diào)查的相關(guān)工作完成的不是很順利。再是，論文報告的格式不標(biāo)準(zhǔn)，論文的寫法不熟悉。但是，我相信經(jīng)過日后的培訓(xùn)和多次實踐，能夠很好的解決這些問題，優(yōu)質(zhì)的完成所交代的任務(wù)。
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學(xué)通社工作總結(jié)篇二
（一）識字與寫字：
1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
（二）閱讀：
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。
2.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系?？傊诳谡Z交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
5、習(xí)作教學(xué)
對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求，落實教學(xué)目標(biāo)。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。
修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。
6、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運用起來，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
學(xué)通社工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)貫徹落實xxx中央xxx《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，以慶祝建國xx周年為契機，弘揚、培育以愛國主義為核心的民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德教育，強化體驗德育，推動德育回歸生活。
我校德育的根本目的是育人立德，即培養(yǎng)學(xué)生得體的言行、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操、良好的修養(yǎng)、健康的心理。本學(xué)期我校德育工作重點是：結(jié)合紅慶祝建國66周年紀(jì)念活動和“民族精神月”，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。初一年級以常規(guī)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，增強學(xué)生的主體意識；初二年級結(jié)合學(xué)生的年齡特點進行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，減少兩極分化；初三年級結(jié)合國慶進行前途理想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，進行成才教育。進一步完善區(qū)校共建，為切實改善育人環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺，以此來促進學(xué)生各方面的發(fā)展和未來的發(fā)展。
（一）完善德育機制、追求德育實效
1、本學(xué)期學(xué)校德育工作在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下有序開展。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開年級組長會議、班主任例會、家長會以及德育工作研討會，推動全面育人。
3、落實考核、激勵制度。
本學(xué)期學(xué)校仍然堅持每月一次的日常行為規(guī)范考評，增加表彰“每月一星”活動，即表彰每個班級每月中日常行為規(guī)范的優(yōu)秀執(zhí)行者（每月一星的照片要掛到學(xué)校的櫥窗，以起到榜樣作用。每班要堅持對學(xué)生的行為考評做到“班級日記”日記載、周考評、月小結(jié)）。
4、進一步完善學(xué)生自主管理委員會制度。
為了讓學(xué)生參與學(xué)校管理，本學(xué)期做好學(xué)生自主管理委員會的換屆工作并完善自主管理委員會有關(guān)章程，定期對自主管理委員會成員進行培訓(xùn)，增強自主管理意識。
（二）進一步抓好隊伍建設(shè)
根據(jù)我校班主任，新手多、年齡輕、經(jīng)驗少等特點，本學(xué)期在抓班主任隊伍建設(shè)方面做好以下工作：
1、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)。每周一的班主任例會上，組織班主任有針對的學(xué)習(xí)班級管理的理論和有關(guān)先進經(jīng)驗。
2、每月組織一次班主任沙龍，讓有經(jīng)驗的班主任做有針對性的指導(dǎo)，進行同伴互助。
3、本學(xué)期邀請市內(nèi)有一定知名度的班主任來校為班主任做輔導(dǎo)報告（初定北環(huán)堵小亞老師）。
4、以制度約束人，進一步完善班主任月考核制度，營造競爭氛圍，充分發(fā)揮年輕人的闖勁、沖勁，讓想干事的有機會，干成事的有地位，調(diào)動年輕人的積極性。
（三）結(jié)合紀(jì)念建國66周年活動，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。
1、xx月10號組織學(xué)生觀看弘揚民族精神月活動的啟動儀式。
3、9月中旬讀一本介紹建國的書籍。
4、9月下旬開展一次我為祖國喝彩的主題班隊活動。
5、10月中旬舉辦一次有關(guān)新中國成立方面的知識競賽。
（四）樹立守法意識，加強法制安全教育。
1、9月中旬組織全校師生觀看安全教育專題片，對學(xué)生進行一次安全教育。
2、10月中旬邀請法制副校長邵玲對學(xué)生進行禁毒教育。
3、10月下旬組織德育強化班學(xué)生前往天寧區(qū)法院少年庭旁聽庭審。
4、20xx年1月下旬，邀請法制副校長對全校同學(xué)進行法制教育。
（五）關(guān)注特殊學(xué)生群體。
1、繼續(xù)實施好身邊的希望工程，根據(jù)華麗中學(xué)學(xué)生家庭經(jīng)濟困難多的特點，尤其今年又有一批藍(lán)天計劃實施的學(xué)生的到來，我校將進一步做好訪問調(diào)查工作，多方籌集資金，加大力度做好貧困學(xué)生的援助工作。
2、續(xù)做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
除了班主任外，我們提倡黨員干部要帶頭幫教1—2名學(xué)生，并定期與他們談話，寫思想發(fā)展情況進展（每月一次），幫助班主任一起轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。教導(dǎo)處對問題學(xué)生每周組織一次專題教育，采取走出去，請進來的方式，通過“法制教育報告”、“我與法官面對面”、“預(yù)防違紀(jì)警示參觀”等形式，開展對學(xué)生進行法規(guī)法紀(jì)教育，增強學(xué)生的法制觀念，防患于未然。
3、疏導(dǎo)有心理障礙的學(xué)生。
本學(xué)期教導(dǎo)處和團委一起繼續(xù)組織有豐富經(jīng)驗的教師，通過心理信箱為部分學(xué)生矯正不良心理，找回自信，并定期舉辦心理健康教育講座。
（六）加強校園文化建設(shè)、堅持環(huán)境育人
校園文化環(huán)境是一種隱性教育，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生長期置身于此，便會產(chǎn)生深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈。
1、本學(xué)期定期開展黑板報、學(xué)習(xí)園地檢查評比工作。
2、開展教室布置評比工作，要求每個班級形成富有個性，體現(xiàn)班級面貌的班級文化，讓學(xué)生自己動手設(shè)計、布置教室，讓教室的每一面墻都能對學(xué)生素質(zhì)的提升起作用。
3、另外，本學(xué)期將學(xué)校所有櫥窗進行有計劃有序列的布置，讓優(yōu)秀師生的事跡，辦學(xué)成績、校園的好人好事定期展出，形成一道亮麗的德育風(fēng)景線。
4、本學(xué)期組織師生砂紙畫作品展，使學(xué)生增強審美情趣，陶冶情操。
（七）進一步完善區(qū)校共建工作：
家長學(xué)校進社區(qū)，以及學(xué)生假期進社區(qū)活動，既是我校德育的亮點，又是我校德育的新的增長點，如何加強和完善這項工作，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的美譽度都大有好處。本學(xué)期主要在總結(jié)前兩年活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找理論支撐，提升區(qū)校共建的質(zhì)量和品位，把家長學(xué)校進社區(qū)活動進一步規(guī)范化、制度化，學(xué)生假期進社區(qū)活動系列化。具體工作如下：
1、開班社區(qū)家長學(xué)校三次。
2、定期出《家校直通車》小報（三期）
學(xué)通社工作總結(jié)篇四
以《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，在“育人教書，德育為先”理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合學(xué)校實際，努力做好德育工作的規(guī)劃設(shè)計，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實推進我校德育工作。
1.努力構(gòu)建德育課程體系。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。
3.大力提升班主任基本功。以區(qū)班主任基本功大賽為契機，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的實踐能力和工作水平。
4.協(xié)力推進家校合作。按照《江寧區(qū)中小學(xué)家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。
5.著力做好“德心融合”。落實“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。
為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，確立“德育課程化”的發(fā)展思路，通過頂層設(shè)計，積極構(gòu)建校本德育課程體系。
德育課程目標(biāo)是學(xué)校德育課程體系建設(shè)的靈魂和方向。校本德育課程目標(biāo)是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)而確立的。本學(xué)期將結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，通過深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立我校校本德育課程總體目標(biāo)，并通過德育課程的分級、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。
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繼續(xù)開展好師生同參與話成長的“相約星期一”活動；落實晨會課，本學(xué)期開始班主任切實有效地做好周二本周目標(biāo)教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會課的調(diào)研工作。開展好“社區(qū)志愿者”活動；盡快完成“杏花深處秣陵關(guān)”的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開展好學(xué)生的“四每”系列活動，即“每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字”，讓校園充滿活力。
開學(xué)初，組織各年級組教師廣泛討論“好學(xué)?！?、“好校長”、“好教師”、“好團隊”、“好課程”、“好課堂”應(yīng)當(dāng)具備哪些特質(zhì)？并在此基礎(chǔ)上形成標(biāo)準(zhǔn)，自行對照，逐步完善達成。
結(jié)合我校德育工作實際，把“吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書”的“六好”習(xí)慣教育抓實抓細(xì)并進行檢查評比。每一位教師要用“尊重、平等、欣賞、融合”的理念關(guān)愛外來民工子女，引導(dǎo)外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
探索優(yōu)秀學(xué)生的評價模式，搞好“每周一星”的評比和展示活動。
繼續(xù)組織班主任教師參加區(qū)青年骨干班主任培訓(xùn)班、新班主任上崗培訓(xùn)班等，做到培養(yǎng)與使用相結(jié)合，努力建設(shè)一支德藝雙馨的德育隊伍，引領(lǐng)德育隊伍走專業(yè)發(fā)展的道路。
每月召開一次班主任工作例會，建立班主任工作檔案，認(rèn)真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，細(xì)化班主任工作的考核；發(fā)動班主任開展班級特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級要求，學(xué)年末評選秣小“首席班主任”。
班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。
在開展好班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識，充分發(fā)揮一個優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動打造成為學(xué)校教育的一張名片。
班隊課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班隊課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班隊課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊會評選活動。
努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。將聯(lián)合教導(dǎo)處開展家長開放日活動和“非工作日”家長接待日活動。積極推行家訪活動，把家訪活動制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區(qū)年度優(yōu)秀家長學(xué)校評選表彰活動。
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學(xué)校德育的實效性。
在德育工作中以學(xué)生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
繼續(xù)參加教師進修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動，努力實現(xiàn)學(xué)校實現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達學(xué)校班主任總數(shù)的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。
1、隆重的開學(xué)典禮（升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、橫幅、全校參加）
學(xué)通社工作總結(jié)篇五
本年度的學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德實施綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx未成年人保護法》、《xxx預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以素質(zhì)教育為主線，以“常規(guī)教育”為切入點，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，切實加強和努力實現(xiàn)紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育工作的經(jīng)常化、制度化。堅持預(yù)防為主，減少不良行為的發(fā)生，杜絕違法犯罪行為，全面提高學(xué)生的法制觀念。
二、工作目標(biāo)
1、在師生中認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德實施綱要》，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等政策、法律和法規(guī)。
2、創(chuàng)立安全學(xué)校。以降低違紀(jì)率和零刑案率為目標(biāo)，落實對行為偏常學(xué)生的幫教職責(zé)制，發(fā)揮心理咨詢室的功能，定期檢查落實情景和育人效果，收集成功案例。
3、組織豐富多彩的法制教育活動。
4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律職責(zé)。
5、加強與公安、檢察、司法、關(guān)工委、鄉(xiāng)綜治辦和社區(qū)等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。
三、具體安排
1、加強學(xué)習(xí)，完善制度，不斷增強全體教師的法制意識。
本年度，學(xué)校進一步建立健全法制宣傳教育的職責(zé)機制，組建以校長金武為組長，副校長金成名為副組長，各處室主任為主要成員的“學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把法制宣傳教育工作的職責(zé)層層分解到各部門，并把此項工作作為學(xué)校考核的一項重要資料。學(xué)校將經(jīng)過建立檢查監(jiān)督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情景。
(1)為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的水平，要強化校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，加大對行政部門和各個處室管理干部的培訓(xùn)力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和本事。
(2)把教師學(xué)法納入繼續(xù)教育的范疇，經(jīng)過多種形式、渠道，加強全體教職員工對法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念，滲透法制教育。
2、以降低違紀(jì)率和零刑案率為目標(biāo)，學(xué)校與政教處和班主任簽訂《預(yù)防青少年犯罪職責(zé)書》，實行職責(zé)問題追究制。政教處定期召開班主任會議，動態(tài)調(diào)整問題學(xué)生和特殊學(xué)生檔案，有計劃有步驟地開展好德育學(xué)習(xí)班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”為要求，對問題學(xué)生落實幫教人員，簽訂育人協(xié)議，定期檢查落實情景和育人效果，收集成功案例。
3、開拓載體，組織豐富多彩的法制教育活動。
(1)組織學(xué)法，增強法制意識
學(xué)生要學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范條例，增強廣大學(xué)生的法制意識。
(2)在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識
一是法制教育與課堂教育相結(jié)合。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有晨會課、班會課和課外活動課中滲透法制教育資料。
(3)開展活動，豐富學(xué)生法律知識
學(xué)通社工作總結(jié)篇六
依據(jù)教體局德育工作重點要求，結(jié)合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃：
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
。組織開展好教育培訓(xùn)活動，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點，開展“四個一”活動。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設(shè)計大賽活動)
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進社區(qū)”，系列教育活動并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標(biāo)。
3、進行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4、強化“三管兩問一彎腰活動”將各級常規(guī)檢查小組工作落到實處，加強金斗中學(xué)規(guī)范值勤檢查制度。
5、根據(jù)不同年級，落實不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
六七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強化落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求，做到全員達標(biāo)力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達到優(yōu)秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范，年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實良好行為習(xí)慣。
7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識。
8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗收迎檢的各項工作。
1、開展“慶祝教師節(jié)、第三個班主任節(jié)——紅燭頌”的感恩教育活動。
2、開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，(各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。
3、開展閱讀創(chuàng)新讀書交流活動。
4、“國慶節(jié)”、中秋節(jié)、元旦“手抄報走廊文化展示活動。
5、有針對性的進行勞動實踐教育。
6、結(jié)合全面落實“五項管理“要求，加強手機管理，學(xué)生睡眠時間保障落實。
7、落實研學(xué)旅行課程，響應(yīng)教體局號召，依新甫山為依托，設(shè)計特色研學(xué)活動“新甫山.青春禮“活動。
8、各社團有計劃、有目標(biāo)、有措施扎實開展工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學(xué)生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
5、針對校園欺凌，結(jié)合法制教育，整頓校園欺凌現(xiàn)象。
1、通過請專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。
2、開展班主任、德育干部工作的研討會。
3、規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。
1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。
2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。
4、開展好全校學(xué)生的團體輔導(dǎo)與個別心理輔導(dǎo)。
學(xué)通社工作總結(jié)篇七
要積極倡導(dǎo)“立師德”——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學(xué)生。開學(xué)初、期中考后組織兩次扎實有效的學(xué)風(fēng)教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育
(1)要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;
(2)二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。
(3)要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強德育教育的活力。
3、加強班主任工作，強化班級管理
要認(rèn)真制定好班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學(xué)生要充滿愛心，要以活活動為載體促進班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、教育，促進后進生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。
4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。要圍繞《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，積極圍繞學(xué)校安排的學(xué)風(fēng)整頓活動，切實抓好對學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育。
5、抓好班級文化建設(shè)
積極開展“文明班級”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報等，營造積極、健康、向上的班級文化氛圍。
學(xué)通社工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動計劃”為發(fā)展思路，以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香教育，促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進學(xué)校各項工作再上新臺階。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。
2.加強課題研究，改進教學(xué)評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.以夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.大力推進書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。
5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。
6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。
7.加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動場所的實踐。
8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。
學(xué)通社工作總結(jié)篇九
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，根據(jù)我校工作計劃，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持以人為本，發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，進一步提高學(xué)校德育工作水平。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的.提高。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風(fēng)演講比賽等活動規(guī)范教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力；
二是繼續(xù)開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平；
三是跟蹤指導(dǎo)班主任開好主題班會，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十
以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
二、總體目標(biāo)：
經(jīng)過加強法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
三、主要工作資料及措施：
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，以德育處、團支部書記、教務(wù)處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。
1、健全組織，抓職責(zé)到位
組長郭士江：對法制教育工作全面負(fù)責(zé)
副組長胡金祥：對學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會組織的作用，配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對教職工進行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，進行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對全體學(xué)生進行法制教育，制定法制教育工作計劃，組織開展系列法制教育活動，法制教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與共青團、少先隊教育活動相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團員、少先隊員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團、隊組織的作用，與教育處配合開展系列化法制教育活動。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師經(jīng)過政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開展適合學(xué)生年齡特點的法制教育活動。
(5)年級組長、組處負(fù)責(zé)人：進取配合學(xué)校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動，認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學(xué)校法制教育工作的順利進行。
2、加強對教師的法制教育。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。經(jīng)過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
3、加強對學(xué)生的法制教育。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十一
1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
1、加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。
2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法 功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。
3、加強交際用語教學(xué)。用英語進行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的應(yīng)變能力。
4、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。
5、大力加強對新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生的英語課程學(xué)習(xí)，既是通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十二
以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》為指導(dǎo)，培養(yǎng)女生自信、自尊、自愛、自強的獨立人格，引導(dǎo)女生正確對待內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，幫助女生健全人格，保持健康心理，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，樹立積極向上、健康文明的良好形象。
1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想動態(tài)。
2、參與與女生密切相關(guān)的日常管理，著重于女生的生理衛(wèi)生和心理健康管理。
1、組建一支素質(zhì)好、覺悟高、有能力、善溝通、勇于奉獻、工作細(xì)致耐心的女生管理隊伍。明確校長為學(xué)校女生管理的第一責(zé)任人, 分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和班主任對女生管理工作負(fù)直接責(zé)任;教職工、公寓(宿舍)管理員實行一崗三責(zé)，形成“人人都有管理責(zé)任，人人參與管理”的工作格局。
2、學(xué)生了解青春期心理特征和青春期反應(yīng)。
女孩從11-12歲到17-18歲進入青春期，生長發(fā)育明顯加快，身體變化迅速，常常由此引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定，另一方面由于接觸社會的機會增長，也會遇到不少新的問題，因此一學(xué)期舉行1-2次“女生講座”。
邀請經(jīng)驗老道的女教師為全校女生開設(shè)“女生講座”，讓學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，以大量的案例提高女生的自我防范意識和自我防范能力。進行個人安全教育，講授食品安全、交通安全、用電安全、財物安全等知識，教給女生預(yù)防危險和在危險面前正確處理的方法，引導(dǎo)女生增強人身安全意識，提高自我防護能力。提高她們抵御不法侵害的能力，增強她們安全意識，保護她們身心健康發(fā)展，讓學(xué)生了解青春期的心理特征和青春期反應(yīng)，以便于學(xué)生進行自我認(rèn)識。進行青春期知識教育。對青春期女生的生理特點、心理特點等知識作了系統(tǒng)講授，把重點放在了諸如考試焦慮、輕微抑郁、自卑心理等典型案例的診斷上面，提出合理的解決方法，引導(dǎo)女生正確認(rèn)識青春期生理和心理現(xiàn)象，緩解生理、心理帶來的壓力。
3、從心理上進行溝通輔導(dǎo)，關(guān)注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態(tài)。進行健康交往教育，通過對早戀、網(wǎng)上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對不健康交往幾種現(xiàn)象識別的方法，引導(dǎo)女生正確處理男女生交往問題，在校園內(nèi)進行廣泛和健康的交往。
4、建立女生管理檔案，對每位女生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)及父母情況等做全面摸底，并對“問題”女生建立專檔，定期收集變化情況，針對問題及時處理建立家校合作的長效機制。落實家校聯(lián)系制度，對個別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯(lián)系溝通相關(guān)情況，設(shè)立家長接待日，及時處理學(xué)生之間、師生之間、家校之間的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，走出泥沼，幫助學(xué)生成長 。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的文體活動，使女生的才能得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)他們“自信、自尊、自愛、自強”的獨立人格。
6、實行早晚巡寢制，深入學(xué)生生活，即時掌握女生生活狀況。
7、 開學(xué)初召開女生講座
8、 每月召開一次女生寢室長會議，全面了解女生思想動態(tài)，并針對問題制定出相應(yīng)措施。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
二、教材分析
本冊課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3—4篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。
1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。
2課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓(xùn)練重點的概括和歸納。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。
三、教學(xué)重點難點
1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。
5、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
四、教學(xué)目的要求
1、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。
7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。
五、教學(xué)措施
(一)、保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練
2、思考練習(xí)的教學(xué)
要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
(二)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)。
(三)、競賽輔導(dǎo)措施：
這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十四
以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“三個面向”為指針，進一步加大改革力度，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，堅持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng)平安學(xué)校為契機，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二目標(biāo)任務(wù)
(一)依法建章立制，大力推進學(xué)校民主制度的建設(shè)
依法治校就是對學(xué)校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校構(gòu)成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。
(二)以法律法規(guī)為依據(jù)，進取營造良好的育人氛圍
堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚“團結(jié)、求真、奮進、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神，開展師風(fēng)師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學(xué)生的職責(zé)意識，使教師都能以師德作為衡量自我工作的尺度，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為。
(三)強化法制觀念，依法規(guī)范學(xué)校的各項工作
堅持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，普遍參與、自學(xué)為主、適當(dāng)集中”的原則，與教育教學(xué)實際、教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)校精神禮貌建設(shè)相結(jié)合經(jīng)過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中，增強法制觀念，逐步構(gòu)成自覺學(xué)法、講法、用法、守法的習(xí)慣，同時也使學(xué)校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學(xué)校各個領(lǐng)域的辦學(xué)成果。
三工作任務(wù)
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化組織管理，為依法治校供給堅強保障
(二)加強法制教育，為依法治校奠定堅實的思想基礎(chǔ)
1、在實施素質(zhì)教育的過程中，進取抓好青少年法制教育，幫忙學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不一樣年齡階段的學(xué)生，開展資料豐富的法制教育活動。同時，開設(shè)安全教育課，利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進行法紀(jì)教育，制訂學(xué)生德育考核制度和日常行為規(guī)范，進取培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動中，努力創(chuàng)造法制教育的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。定期邀請專家及政法部門領(lǐng)導(dǎo)舉辦法制教育講座，并利用櫥窗、板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，經(jīng)過召開家長會，定期走訪學(xué)生家庭，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，及時掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，開展針對性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識，為他們供給法制教育的實踐機會。在控制學(xué)生犯罪和促進后進生轉(zhuǎn)化方面，建立一套科學(xué)完整規(guī)范的制度。
2、制訂“興隆中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法”，同時少先隊成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以保障學(xué)生的合法權(quán)利，規(guī)范教師的教育行為。學(xué)校堅持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅持把學(xué)校違紀(jì)違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
(三)強化內(nèi)部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程，是實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部的課程計劃。各年級所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習(xí)冊。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。沒有利用節(jié)假日、暑寒假為學(xué)生補課，全學(xué)期沒有發(fā)生亂收費情景。
2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，多渠道開辟素質(zhì)教育。根據(jù)上級要求和各地經(jīng)驗。學(xué)期初，制定對學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各類標(biāo)準(zhǔn)和要求，供教師討論并試行，并明確期末對學(xué)生各學(xué)科成績的評定均取消百分制，實行等級制，從而擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，營造寬松和諧的素質(zhì)教育環(huán)境。
3、加強師德建設(shè)。實施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強校，關(guān)鍵在于教師。加強教職工隊伍的建設(shè)，是我校開拓奮進過程中的重要任務(wù)。要以黨的xx大會議精神為指針，努力學(xué)習(xí)理論，進取配合黨政繼續(xù)搞好“三育人”活動，堅持“教書育人，為人師表”教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律”教育，造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。
學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，在落實教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效。
(四)堅持依法治校，全面維護教職工的合法權(quán)益
依法建章立制，進行民主治校。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化，是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。根據(jù)小學(xué)生特點，我校從黨支部管理制度、學(xué)校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛(wèi)工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規(guī)可守，變隨意為規(guī)范，提高了辦學(xué)效益。
1、充分發(fā)揮基層工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。
2、全面推進校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監(jiān)督，推進學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè)，有利于密切學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，調(diào)動教職工“三育人”的進取性和社會各界支持辦學(xué)的進取性，有利于促進學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的更好發(fā)展，我校歷來都比較重視這項工作;已構(gòu)成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓管理，工會監(jiān)督;各處室各負(fù)其職，教代會主動配合，，教職工進取參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務(wù)公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務(wù)公開，還建立工作職責(zé)制;突出工作重點，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量，做到真正公開、保證真實、加強監(jiān)督、務(wù)求實效。進一步落實領(lǐng)依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針，推進教職工隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)，調(diào)動廣大教職工的主人翁進取性，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，向市示范性名校的新目標(biāo)努力沖刺!
學(xué)通社工作總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)部分：
1、自學(xué)調(diào)研知識。在十一期間，理論部布置了一份讀研書籍的觀后感的作業(yè)。通過這次自主學(xué)習(xí)，對調(diào)查研究有了大致的了解，豐富了于此有關(guān)的專業(yè)知識，為日后的問卷調(diào)查課題研究打好了基礎(chǔ)。
2、參加了劉楚云師姐“關(guān)于社會調(diào)研問卷設(shè)計”的培訓(xùn)活動。在此次培訓(xùn)上，師姐主要是在問卷問題的設(shè)計上培訓(xùn)。使我對調(diào)查的具體內(nèi)容、方向有了具體的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，師姐還總結(jié)了很多在實踐中重要經(jīng)驗，對日后問卷問題的設(shè)計有很大的幫助。
3、參加周志榮老師的培訓(xùn)活動。周老師主要針對社會調(diào)查的形式、流程等方面。使我調(diào)研的相關(guān)程序和知識有了全面系統(tǒng)的了解。
4、參加社協(xié)的培訓(xùn)活動。王宇豐老師講的“有關(guān)于我們?nèi)绾芜x題和如何寫調(diào)研報告的”培訓(xùn)使我對社會調(diào)研的目的、研究意義有了更進一步的認(rèn)識。特別是在選題和寫調(diào)研報告兩個方面，王老師豐富的經(jīng)驗使我在這兩個部分有了進一步的認(rèn)識。
5、通訊社新聞寫作指導(dǎo)培訓(xùn)活動。林鉆輝老師先是系統(tǒng)的講授新聞寫作的相關(guān)知識，然后對采編部的幾篇新聞稿的講評。在這次培訓(xùn)中，使我對新聞寫作的格式，規(guī)范新聞用語，以及新聞?wù)Z言的表達有了深刻的認(rèn)識。
工作部分
總結(jié)
2、參與了百年校慶有關(guān)的校歌部分的`采訪工作。在接到小組任務(wù)后，小組交流并分工合作，很快的擬定了采訪的主題，設(shè)計好采訪的問題。在校慶表演彩排時采訪了公管學(xué)院、林學(xué)、經(jīng)濟、信息學(xué)院等數(shù)個學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人，良好的完成分配的采訪任務(wù)。
總體分析
在通訊社的學(xué)習(xí)與工作中，大部分的任務(wù)都能夠良好的完成。但是還存在著很多地方要去改善。首先是，工作中的交流做的不夠。其次是相關(guān)的知識，尤其是數(shù)據(jù)分析操作不是很了解，使我的問卷調(diào)查的相關(guān)工作完成的不是很順利。再是，論文報告的格式不標(biāo)準(zhǔn)，論文的寫法不熟悉。但是，我相信經(jīng)過日后的培訓(xùn)和多次實踐，能夠很好的解決這些問題，優(yōu)質(zhì)的完成所交代的任務(wù)。
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學(xué)通社工作總結(jié)篇二
（一）識字與寫字：
1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
（二）閱讀：
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。
2.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系?？傊诳谡Z交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
5、習(xí)作教學(xué)
對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求，落實教學(xué)目標(biāo)。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。
修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。
6、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運用起來，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
學(xué)通社工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)貫徹落實xxx中央xxx《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，以慶祝建國xx周年為契機，弘揚、培育以愛國主義為核心的民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德教育，強化體驗德育，推動德育回歸生活。
我校德育的根本目的是育人立德，即培養(yǎng)學(xué)生得體的言行、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操、良好的修養(yǎng)、健康的心理。本學(xué)期我校德育工作重點是：結(jié)合紅慶祝建國66周年紀(jì)念活動和“民族精神月”，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。初一年級以常規(guī)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，增強學(xué)生的主體意識；初二年級結(jié)合學(xué)生的年齡特點進行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，減少兩極分化；初三年級結(jié)合國慶進行前途理想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，進行成才教育。進一步完善區(qū)校共建，為切實改善育人環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺，以此來促進學(xué)生各方面的發(fā)展和未來的發(fā)展。
（一）完善德育機制、追求德育實效
1、本學(xué)期學(xué)校德育工作在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下有序開展。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開年級組長會議、班主任例會、家長會以及德育工作研討會，推動全面育人。
3、落實考核、激勵制度。
本學(xué)期學(xué)校仍然堅持每月一次的日常行為規(guī)范考評，增加表彰“每月一星”活動，即表彰每個班級每月中日常行為規(guī)范的優(yōu)秀執(zhí)行者（每月一星的照片要掛到學(xué)校的櫥窗，以起到榜樣作用。每班要堅持對學(xué)生的行為考評做到“班級日記”日記載、周考評、月小結(jié)）。
4、進一步完善學(xué)生自主管理委員會制度。
為了讓學(xué)生參與學(xué)校管理，本學(xué)期做好學(xué)生自主管理委員會的換屆工作并完善自主管理委員會有關(guān)章程，定期對自主管理委員會成員進行培訓(xùn)，增強自主管理意識。
（二）進一步抓好隊伍建設(shè)
根據(jù)我校班主任，新手多、年齡輕、經(jīng)驗少等特點，本學(xué)期在抓班主任隊伍建設(shè)方面做好以下工作：
1、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)。每周一的班主任例會上，組織班主任有針對的學(xué)習(xí)班級管理的理論和有關(guān)先進經(jīng)驗。
2、每月組織一次班主任沙龍，讓有經(jīng)驗的班主任做有針對性的指導(dǎo)，進行同伴互助。
3、本學(xué)期邀請市內(nèi)有一定知名度的班主任來校為班主任做輔導(dǎo)報告（初定北環(huán)堵小亞老師）。
4、以制度約束人，進一步完善班主任月考核制度，營造競爭氛圍，充分發(fā)揮年輕人的闖勁、沖勁，讓想干事的有機會，干成事的有地位，調(diào)動年輕人的積極性。
（三）結(jié)合紀(jì)念建國66周年活動，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。
1、xx月10號組織學(xué)生觀看弘揚民族精神月活動的啟動儀式。
3、9月中旬讀一本介紹建國的書籍。
4、9月下旬開展一次我為祖國喝彩的主題班隊活動。
5、10月中旬舉辦一次有關(guān)新中國成立方面的知識競賽。
（四）樹立守法意識，加強法制安全教育。
1、9月中旬組織全校師生觀看安全教育專題片，對學(xué)生進行一次安全教育。
2、10月中旬邀請法制副校長邵玲對學(xué)生進行禁毒教育。
3、10月下旬組織德育強化班學(xué)生前往天寧區(qū)法院少年庭旁聽庭審。
4、20xx年1月下旬，邀請法制副校長對全校同學(xué)進行法制教育。
（五）關(guān)注特殊學(xué)生群體。
1、繼續(xù)實施好身邊的希望工程，根據(jù)華麗中學(xué)學(xué)生家庭經(jīng)濟困難多的特點，尤其今年又有一批藍(lán)天計劃實施的學(xué)生的到來，我校將進一步做好訪問調(diào)查工作，多方籌集資金，加大力度做好貧困學(xué)生的援助工作。
2、續(xù)做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
除了班主任外，我們提倡黨員干部要帶頭幫教1—2名學(xué)生，并定期與他們談話，寫思想發(fā)展情況進展（每月一次），幫助班主任一起轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。教導(dǎo)處對問題學(xué)生每周組織一次專題教育，采取走出去，請進來的方式，通過“法制教育報告”、“我與法官面對面”、“預(yù)防違紀(jì)警示參觀”等形式，開展對學(xué)生進行法規(guī)法紀(jì)教育，增強學(xué)生的法制觀念，防患于未然。
3、疏導(dǎo)有心理障礙的學(xué)生。
本學(xué)期教導(dǎo)處和團委一起繼續(xù)組織有豐富經(jīng)驗的教師，通過心理信箱為部分學(xué)生矯正不良心理，找回自信，并定期舉辦心理健康教育講座。
（六）加強校園文化建設(shè)、堅持環(huán)境育人
校園文化環(huán)境是一種隱性教育，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生長期置身于此，便會產(chǎn)生深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈。
1、本學(xué)期定期開展黑板報、學(xué)習(xí)園地檢查評比工作。
2、開展教室布置評比工作，要求每個班級形成富有個性，體現(xiàn)班級面貌的班級文化，讓學(xué)生自己動手設(shè)計、布置教室，讓教室的每一面墻都能對學(xué)生素質(zhì)的提升起作用。
3、另外，本學(xué)期將學(xué)校所有櫥窗進行有計劃有序列的布置，讓優(yōu)秀師生的事跡，辦學(xué)成績、校園的好人好事定期展出，形成一道亮麗的德育風(fēng)景線。
4、本學(xué)期組織師生砂紙畫作品展，使學(xué)生增強審美情趣，陶冶情操。
（七）進一步完善區(qū)校共建工作：
家長學(xué)校進社區(qū)，以及學(xué)生假期進社區(qū)活動，既是我校德育的亮點，又是我校德育的新的增長點，如何加強和完善這項工作，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的美譽度都大有好處。本學(xué)期主要在總結(jié)前兩年活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找理論支撐，提升區(qū)校共建的質(zhì)量和品位，把家長學(xué)校進社區(qū)活動進一步規(guī)范化、制度化，學(xué)生假期進社區(qū)活動系列化。具體工作如下：
1、開班社區(qū)家長學(xué)校三次。
2、定期出《家校直通車》小報（三期）
學(xué)通社工作總結(jié)篇四
以《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，在“育人教書，德育為先”理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合學(xué)校實際，努力做好德育工作的規(guī)劃設(shè)計，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實推進我校德育工作。
1.努力構(gòu)建德育課程體系。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。
3.大力提升班主任基本功。以區(qū)班主任基本功大賽為契機，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的實踐能力和工作水平。
4.協(xié)力推進家校合作。按照《江寧區(qū)中小學(xué)家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。
5.著力做好“德心融合”。落實“德心融合”理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。
為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，確立“德育課程化”的發(fā)展思路，通過頂層設(shè)計，積極構(gòu)建校本德育課程體系。
德育課程目標(biāo)是學(xué)校德育課程體系建設(shè)的靈魂和方向。校本德育課程目標(biāo)是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)而確立的。本學(xué)期將結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，通過深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立我校校本德育課程總體目標(biāo)，并通過德育課程的分級、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。
。
繼續(xù)開展好師生同參與話成長的“相約星期一”活動；落實晨會課，本學(xué)期開始班主任切實有效地做好周二本周目標(biāo)教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會課的調(diào)研工作。開展好“社區(qū)志愿者”活動；盡快完成“杏花深處秣陵關(guān)”的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開展好學(xué)生的“四每”系列活動，即“每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字”，讓校園充滿活力。
開學(xué)初，組織各年級組教師廣泛討論“好學(xué)?！?、“好校長”、“好教師”、“好團隊”、“好課程”、“好課堂”應(yīng)當(dāng)具備哪些特質(zhì)？并在此基礎(chǔ)上形成標(biāo)準(zhǔn)，自行對照，逐步完善達成。
結(jié)合我校德育工作實際，把“吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書”的“六好”習(xí)慣教育抓實抓細(xì)并進行檢查評比。每一位教師要用“尊重、平等、欣賞、融合”的理念關(guān)愛外來民工子女，引導(dǎo)外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
探索優(yōu)秀學(xué)生的評價模式，搞好“每周一星”的評比和展示活動。
繼續(xù)組織班主任教師參加區(qū)青年骨干班主任培訓(xùn)班、新班主任上崗培訓(xùn)班等，做到培養(yǎng)與使用相結(jié)合，努力建設(shè)一支德藝雙馨的德育隊伍，引領(lǐng)德育隊伍走專業(yè)發(fā)展的道路。
每月召開一次班主任工作例會，建立班主任工作檔案，認(rèn)真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，細(xì)化班主任工作的考核；發(fā)動班主任開展班級特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級要求，學(xué)年末評選秣小“首席班主任”。
班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。
在開展好班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識，充分發(fā)揮一個優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動打造成為學(xué)校教育的一張名片。
班隊課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班隊課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班隊課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊會評選活動。
努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。將聯(lián)合教導(dǎo)處開展家長開放日活動和“非工作日”家長接待日活動。積極推行家訪活動，把家訪活動制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區(qū)年度優(yōu)秀家長學(xué)校評選表彰活動。
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學(xué)校德育的實效性。
在德育工作中以學(xué)生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
繼續(xù)參加教師進修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動，努力實現(xiàn)學(xué)校實現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達學(xué)校班主任總數(shù)的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。
1、隆重的開學(xué)典禮（升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、橫幅、全校參加）
學(xué)通社工作總結(jié)篇五
本年度的學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德實施綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx未成年人保護法》、《xxx預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以素質(zhì)教育為主線，以“常規(guī)教育”為切入點，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，切實加強和努力實現(xiàn)紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育工作的經(jīng)常化、制度化。堅持預(yù)防為主，減少不良行為的發(fā)生，杜絕違法犯罪行為，全面提高學(xué)生的法制觀念。
二、工作目標(biāo)
1、在師生中認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德實施綱要》，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等政策、法律和法規(guī)。
2、創(chuàng)立安全學(xué)校。以降低違紀(jì)率和零刑案率為目標(biāo)，落實對行為偏常學(xué)生的幫教職責(zé)制，發(fā)揮心理咨詢室的功能，定期檢查落實情景和育人效果，收集成功案例。
3、組織豐富多彩的法制教育活動。
4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律職責(zé)。
5、加強與公安、檢察、司法、關(guān)工委、鄉(xiāng)綜治辦和社區(qū)等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。
三、具體安排
1、加強學(xué)習(xí)，完善制度，不斷增強全體教師的法制意識。
本年度，學(xué)校進一步建立健全法制宣傳教育的職責(zé)機制，組建以校長金武為組長，副校長金成名為副組長，各處室主任為主要成員的“學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把法制宣傳教育工作的職責(zé)層層分解到各部門，并把此項工作作為學(xué)校考核的一項重要資料。學(xué)校將經(jīng)過建立檢查監(jiān)督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情景。
(1)為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的水平，要強化校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，加大對行政部門和各個處室管理干部的培訓(xùn)力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和本事。
(2)把教師學(xué)法納入繼續(xù)教育的范疇，經(jīng)過多種形式、渠道，加強全體教職員工對法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念，滲透法制教育。
2、以降低違紀(jì)率和零刑案率為目標(biāo)，學(xué)校與政教處和班主任簽訂《預(yù)防青少年犯罪職責(zé)書》，實行職責(zé)問題追究制。政教處定期召開班主任會議，動態(tài)調(diào)整問題學(xué)生和特殊學(xué)生檔案，有計劃有步驟地開展好德育學(xué)習(xí)班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”為要求，對問題學(xué)生落實幫教人員，簽訂育人協(xié)議，定期檢查落實情景和育人效果，收集成功案例。
3、開拓載體，組織豐富多彩的法制教育活動。
(1)組織學(xué)法，增強法制意識
學(xué)生要學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范條例，增強廣大學(xué)生的法制意識。
(2)在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識
一是法制教育與課堂教育相結(jié)合。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有晨會課、班會課和課外活動課中滲透法制教育資料。
(3)開展活動，豐富學(xué)生法律知識
學(xué)通社工作總結(jié)篇六
依據(jù)教體局德育工作重點要求，結(jié)合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃：
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
。組織開展好教育培訓(xùn)活動，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點，開展“四個一”活動。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設(shè)計大賽活動)
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進社區(qū)”，系列教育活動并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標(biāo)。
3、進行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4、強化“三管兩問一彎腰活動”將各級常規(guī)檢查小組工作落到實處，加強金斗中學(xué)規(guī)范值勤檢查制度。
5、根據(jù)不同年級，落實不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
六七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強化落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求，做到全員達標(biāo)力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達到優(yōu)秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范，年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實良好行為習(xí)慣。
7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識。
8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗收迎檢的各項工作。
1、開展“慶祝教師節(jié)、第三個班主任節(jié)——紅燭頌”的感恩教育活動。
2、開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，(各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。
3、開展閱讀創(chuàng)新讀書交流活動。
4、“國慶節(jié)”、中秋節(jié)、元旦“手抄報走廊文化展示活動。
5、有針對性的進行勞動實踐教育。
6、結(jié)合全面落實“五項管理“要求，加強手機管理，學(xué)生睡眠時間保障落實。
7、落實研學(xué)旅行課程，響應(yīng)教體局號召，依新甫山為依托，設(shè)計特色研學(xué)活動“新甫山.青春禮“活動。
8、各社團有計劃、有目標(biāo)、有措施扎實開展工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學(xué)生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
5、針對校園欺凌，結(jié)合法制教育，整頓校園欺凌現(xiàn)象。
1、通過請專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。
2、開展班主任、德育干部工作的研討會。
3、規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。
1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。
2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。
4、開展好全校學(xué)生的團體輔導(dǎo)與個別心理輔導(dǎo)。
學(xué)通社工作總結(jié)篇七
要積極倡導(dǎo)“立師德”——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學(xué)生。開學(xué)初、期中考后組織兩次扎實有效的學(xué)風(fēng)教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育
(1)要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;
(2)二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。
(3)要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強德育教育的活力。
3、加強班主任工作，強化班級管理
要認(rèn)真制定好班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學(xué)生要充滿愛心，要以活活動為載體促進班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、教育，促進后進生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。
4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。要圍繞《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，積極圍繞學(xué)校安排的學(xué)風(fēng)整頓活動，切實抓好對學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育。
5、抓好班級文化建設(shè)
積極開展“文明班級”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報等，營造積極、健康、向上的班級文化氛圍。
學(xué)通社工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動計劃”為發(fā)展思路，以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香教育，促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進學(xué)校各項工作再上新臺階。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。
2.加強課題研究，改進教學(xué)評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.以夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.大力推進書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。
5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。
6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。
7.加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動場所的實踐。
8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。
學(xué)通社工作總結(jié)篇九
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，根據(jù)我校工作計劃，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持以人為本，發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，進一步提高學(xué)校德育工作水平。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的.提高。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風(fēng)演講比賽等活動規(guī)范教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力；
二是繼續(xù)開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平；
三是跟蹤指導(dǎo)班主任開好主題班會，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十
以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
二、總體目標(biāo)：
經(jīng)過加強法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人。
三、主要工作資料及措施：
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，以德育處、團支部書記、教務(wù)處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。
1、健全組織，抓職責(zé)到位
組長郭士江：對法制教育工作全面負(fù)責(zé)
副組長胡金祥：對學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會組織的作用，配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
(1)對教職工進行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，進行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對全體學(xué)生進行法制教育，制定法制教育工作計劃，組織開展系列法制教育活動，法制教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與共青團、少先隊教育活動相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團員、少先隊員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作，發(fā)揮團、隊組織的作用，與教育處配合開展系列化法制教育活動。
(4)政治組：發(fā)揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師經(jīng)過政治課，發(fā)揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開展適合學(xué)生年齡特點的法制教育活動。
(5)年級組長、組處負(fù)責(zé)人：進取配合學(xué)校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動，認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學(xué)校法制教育工作的順利進行。
2、加強對教師的法制教育。
充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。經(jīng)過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
3、加強對學(xué)生的法制教育。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十一
1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
1、加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。
2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法 功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。
3、加強交際用語教學(xué)。用英語進行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的應(yīng)變能力。
4、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。
5、大力加強對新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生的英語課程學(xué)習(xí)，既是通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十二
以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》為指導(dǎo)，培養(yǎng)女生自信、自尊、自愛、自強的獨立人格，引導(dǎo)女生正確對待內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，幫助女生健全人格，保持健康心理，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，樹立積極向上、健康文明的良好形象。
1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想動態(tài)。
2、參與與女生密切相關(guān)的日常管理，著重于女生的生理衛(wèi)生和心理健康管理。
1、組建一支素質(zhì)好、覺悟高、有能力、善溝通、勇于奉獻、工作細(xì)致耐心的女生管理隊伍。明確校長為學(xué)校女生管理的第一責(zé)任人, 分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和班主任對女生管理工作負(fù)直接責(zé)任;教職工、公寓(宿舍)管理員實行一崗三責(zé)，形成“人人都有管理責(zé)任，人人參與管理”的工作格局。
2、學(xué)生了解青春期心理特征和青春期反應(yīng)。
女孩從11-12歲到17-18歲進入青春期，生長發(fā)育明顯加快，身體變化迅速，常常由此引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定，另一方面由于接觸社會的機會增長，也會遇到不少新的問題，因此一學(xué)期舉行1-2次“女生講座”。
邀請經(jīng)驗老道的女教師為全校女生開設(shè)“女生講座”，讓學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，以大量的案例提高女生的自我防范意識和自我防范能力。進行個人安全教育，講授食品安全、交通安全、用電安全、財物安全等知識，教給女生預(yù)防危險和在危險面前正確處理的方法，引導(dǎo)女生增強人身安全意識，提高自我防護能力。提高她們抵御不法侵害的能力，增強她們安全意識，保護她們身心健康發(fā)展，讓學(xué)生了解青春期的心理特征和青春期反應(yīng)，以便于學(xué)生進行自我認(rèn)識。進行青春期知識教育。對青春期女生的生理特點、心理特點等知識作了系統(tǒng)講授，把重點放在了諸如考試焦慮、輕微抑郁、自卑心理等典型案例的診斷上面，提出合理的解決方法，引導(dǎo)女生正確認(rèn)識青春期生理和心理現(xiàn)象，緩解生理、心理帶來的壓力。
3、從心理上進行溝通輔導(dǎo)，關(guān)注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態(tài)。進行健康交往教育，通過對早戀、網(wǎng)上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對不健康交往幾種現(xiàn)象識別的方法，引導(dǎo)女生正確處理男女生交往問題，在校園內(nèi)進行廣泛和健康的交往。
4、建立女生管理檔案，對每位女生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)及父母情況等做全面摸底，并對“問題”女生建立專檔，定期收集變化情況，針對問題及時處理建立家校合作的長效機制。落實家校聯(lián)系制度，對個別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯(lián)系溝通相關(guān)情況，設(shè)立家長接待日，及時處理學(xué)生之間、師生之間、家校之間的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，走出泥沼，幫助學(xué)生成長 。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的文體活動，使女生的才能得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)他們“自信、自尊、自愛、自強”的獨立人格。
6、實行早晚巡寢制，深入學(xué)生生活，即時掌握女生生活狀況。
7、 開學(xué)初召開女生講座
8、 每月召開一次女生寢室長會議，全面了解女生思想動態(tài)，并針對問題制定出相應(yīng)措施。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
二、教材分析
本冊課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3—4篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。
1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。
2課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓(xùn)練重點的概括和歸納。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。
三、教學(xué)重點難點
1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。
5、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
四、教學(xué)目的要求
1、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。
7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。
五、教學(xué)措施
(一)、保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練
2、思考練習(xí)的教學(xué)
要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
(二)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)。
(三)、競賽輔導(dǎo)措施：
這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達。
學(xué)通社工作總結(jié)篇十四
以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“三個面向”為指針，進一步加大改革力度，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，堅持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng)平安學(xué)校為契機，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二目標(biāo)任務(wù)
(一)依法建章立制，大力推進學(xué)校民主制度的建設(shè)
依法治校就是對學(xué)校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校構(gòu)成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。
(二)以法律法規(guī)為依據(jù)，進取營造良好的育人氛圍
堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚“團結(jié)、求真、奮進、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神，開展師風(fēng)師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學(xué)生的職責(zé)意識，使教師都能以師德作為衡量自我工作的尺度，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為。
(三)強化法制觀念，依法規(guī)范學(xué)校的各項工作
堅持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，普遍參與、自學(xué)為主、適當(dāng)集中”的原則，與教育教學(xué)實際、教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)校精神禮貌建設(shè)相結(jié)合經(jīng)過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中，增強法制觀念，逐步構(gòu)成自覺學(xué)法、講法、用法、守法的習(xí)慣，同時也使學(xué)校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學(xué)校各個領(lǐng)域的辦學(xué)成果。
三工作任務(wù)
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化組織管理，為依法治校供給堅強保障
(二)加強法制教育，為依法治校奠定堅實的思想基礎(chǔ)
1、在實施素質(zhì)教育的過程中，進取抓好青少年法制教育，幫忙學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不一樣年齡階段的學(xué)生，開展資料豐富的法制教育活動。同時，開設(shè)安全教育課，利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進行法紀(jì)教育，制訂學(xué)生德育考核制度和日常行為規(guī)范，進取培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動中，努力創(chuàng)造法制教育的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。定期邀請專家及政法部門領(lǐng)導(dǎo)舉辦法制教育講座，并利用櫥窗、板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，經(jīng)過召開家長會，定期走訪學(xué)生家庭，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，及時掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，開展針對性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學(xué)生對法律法規(guī)的認(rèn)識，為他們供給法制教育的實踐機會。在控制學(xué)生犯罪和促進后進生轉(zhuǎn)化方面，建立一套科學(xué)完整規(guī)范的制度。
2、制訂“興隆中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法”，同時少先隊成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以保障學(xué)生的合法權(quán)利，規(guī)范教師的教育行為。學(xué)校堅持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅持把學(xué)校違紀(jì)違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
(三)強化內(nèi)部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程，是實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部的課程計劃。各年級所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習(xí)冊。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。沒有利用節(jié)假日、暑寒假為學(xué)生補課，全學(xué)期沒有發(fā)生亂收費情景。
2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，多渠道開辟素質(zhì)教育。根據(jù)上級要求和各地經(jīng)驗。學(xué)期初，制定對學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各類標(biāo)準(zhǔn)和要求，供教師討論并試行，并明確期末對學(xué)生各學(xué)科成績的評定均取消百分制，實行等級制，從而擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，營造寬松和諧的素質(zhì)教育環(huán)境。
3、加強師德建設(shè)。實施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強校，關(guān)鍵在于教師。加強教職工隊伍的建設(shè)，是我校開拓奮進過程中的重要任務(wù)。要以黨的xx大會議精神為指針，努力學(xué)習(xí)理論，進取配合黨政繼續(xù)搞好“三育人”活動，堅持“教書育人，為人師表”教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律”教育，造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。
學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，在落實教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效。
(四)堅持依法治校，全面維護教職工的合法權(quán)益
依法建章立制，進行民主治校。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化，是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。根據(jù)小學(xué)生特點，我校從黨支部管理制度、學(xué)校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛(wèi)工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規(guī)可守，變隨意為規(guī)范，提高了辦學(xué)效益。
1、充分發(fā)揮基層工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。
2、全面推進校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監(jiān)督，推進學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè)，有利于密切學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，調(diào)動教職工“三育人”的進取性和社會各界支持辦學(xué)的進取性，有利于促進學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的更好發(fā)展，我校歷來都比較重視這項工作;已構(gòu)成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓管理，工會監(jiān)督;各處室各負(fù)其職，教代會主動配合，，教職工進取參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務(wù)公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務(wù)公開，還建立工作職責(zé)制;突出工作重點，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量，做到真正公開、保證真實、加強監(jiān)督、務(wù)求實效。進一步落實領(lǐng)依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針，推進教職工隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)，調(diào)動廣大教職工的主人翁進取性，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，向市示范性名校的新目標(biāo)努力沖刺!