演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái)，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海，博覽群書(shū)，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋；一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)；
我快樂(lè)，我讀書(shū)。
最后，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇二
尊敬的`老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書(shū)，忽然聽(tīng)到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”
我說(shuō)：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過(guò)這樣一本書(shū)，里面寫(xiě)的也是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我便去把那本書(shū)找來(lái)，并按照上面的說(shuō)明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么分清的？”
我慢慢地解釋道：“這全是這本書(shū)的功勞呀，書(shū)上說(shuō)，轉(zhuǎn)得書(shū)的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)當(dāng)然就會(huì)快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒(méi)有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)就東倒西歪，不好看。”
啊，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì)越來(lái)越美好的，因?yàn)橛袝?shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓我踏上了青春之路，陽(yáng)光之路！
花兒永遠(yuǎn)愛(ài)著雨，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)林，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛(ài)著白云，船兒永遠(yuǎn)愛(ài)著海，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著書(shū)籍，我相信書(shū)籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一位和藹可親的媽媽，一直陪伴與我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢！
我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書(shū)上的拼音”x——i——a——oh——o——n——g……拖著長(zhǎng)腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲，不禁笑起來(lái)，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》……每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理；讓我懂得了文明和禮貌；讓我知道了中華悠久的歷史；讓我感受大自然的美；讓我打開(kāi)了智慧的大門。
讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書(shū)是美麗的天使，書(shū)是智慧的鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一位和藹可親的媽媽，一直陪伴與我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢!
我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書(shū)上的拼音”x——i——a——o h——o——n——g……拖著長(zhǎng)腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲，不禁笑起來(lái)，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》……每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理;讓我懂得了文明和禮貌;讓我知道了中華悠久的歷史;讓我感受大自然的美;讓我打開(kāi)了智慧的大門。
讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書(shū)是美麗的天使，書(shū)是智慧的鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇五
以前，我并不知道讀書(shū)有什么好處，但自從我讀了好多書(shū)，掌握了很多知識(shí)后，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處。
我的作文總寫(xiě)不好，后來(lái)我聽(tīng)了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書(shū)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書(shū)包的大嘴中取出作文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫(xiě)作方法，然而思路也慢慢地開(kāi)闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí)，我深深地感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)同樣也會(huì)給人帶來(lái)知識(shí)，只要我一翻開(kāi)科普書(shū)，它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情地遨游。
它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè)，等等。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來(lái)考爸爸媽媽，有時(shí)還問(wèn)得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校，我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽(tīng)，她們聽(tīng)了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí)，我再一次感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)也會(huì)讓人知道許多成語(yǔ)。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語(yǔ)書(shū)來(lái)翻看，很多成語(yǔ)在我的腦子里印下了深深的記號(hào)，有時(shí)區(qū)老師讓我們說(shuō)出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的.成語(yǔ)時(shí)，我很多都記得。
說(shuō)完時(shí)第一感覺(jué)就是：讀書(shū)給我的好處真大。瞧!讀書(shū)有那么多的好處，大家趕緊抓緊時(shí)間讀書(shū)吧!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇六
我們自豪，能趕上這如火如荼的改革開(kāi)放;我們驕傲，能過(guò)上這富足快樂(lè)的幸福生活。但我們更要自省，要緊緊抓住這大好時(shí)機(jī)，充實(shí)自己，發(fā)展自己，將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民!本站小編為大家整理了初中生關(guān)于愛(ài)國(guó)讀書(shū)
演講稿
3篇，歡迎大家閱讀。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我漫步在歷史長(zhǎng)河的岸邊，拾起一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，放在耳畔靜靜地聆聽(tīng)!
我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到了!是他，是炎黃子孫，是龍的傳人。歷史選擇了中國(guó)，并不是中國(guó)值得同情，而是中國(guó)兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞!無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士英勇就義，為國(guó)捐軀。正是他們，歷史的天空才如此燦爛，如此輝煌。
聽(tīng)!1840年，一聲炮響震驚了全國(guó)，那是英國(guó)侵略者肆意的掠奪。從那之后，中國(guó)人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》，從《馬關(guān)條約》到《辛丑條約》。這一個(gè)個(gè)不平等的條約見(jiàn)證了中國(guó)屈辱的歷史。
聽(tīng)!1935年12月9日，6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊，他們?yōu)楹推阶杂杀甲吆舾?。一個(gè)個(gè)熱血沸騰的愛(ài)國(guó)青年走到了臺(tái)上。斗志昂揚(yáng)，正氣凜然，呼喚著國(guó)人的覺(jué)醒!古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，今有魯迅棄醫(yī)從文。我們要向歷史證明：我們中國(guó)人絕不甘受屈辱!
聽(tīng)!1949年10月1日，偉大的領(lǐng)袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!它如一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外;它如一陣春風(fēng)暖透了大江南北。中華人民共和國(guó)邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐，走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代。
但是世上沒(méi)有平坦大道，歷史的道路總是曲折的。此時(shí)的中國(guó)正如一只搖搖晃晃的小船，在歷史的長(zhǎng)河的激流險(xiǎn)灘中漂流。
一窮二白是當(dāng)時(shí)中國(guó)的代名詞。從“第一個(gè)五年計(jì)劃”到“三大改造”，無(wú)一不見(jiàn)證中國(guó)的發(fā)展。歷史的長(zhǎng)河并不是風(fēng)平浪靜，而是暗潮洶涌?！拔幕蟾锩薄八娜藥汀边@些詞已成為國(guó)人的噩夢(mèng)。那黑色的十年，束縛了國(guó)人的思想，那動(dòng)亂的十年，摧毀了國(guó)民的信心。
聽(tīng)!1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，吹響了改革開(kāi)放的號(hào)角。從此，中國(guó)重新燃起了希望之火，中國(guó)這條大航船已不再畏懼任何風(fēng)浪。
20xx 年，當(dāng)奧運(yùn)火炬在鳥(niǎo)巢燃起，舉國(guó)上下為之沸騰。精彩世博，世界矚目。廣州亞運(yùn)，國(guó)人自豪!三十三項(xiàng)民生工程都見(jiàn)證了共和國(guó)的可喜變遷。你看，城市中，高樓 林立，霓虹閃爍。鄉(xiāng)村間，牛羊滿圈，瓜果飄香。而我所在的農(nóng)村中學(xué)——椿樹(shù)初中——也煥然一新。新建了水泥籃球場(chǎng)和廣場(chǎng)，多媒體遠(yuǎn)程教育也給我們的課堂注 入了生機(jī)與活力。
事實(shí)證明：改革開(kāi)放的政策是英明的，歷史的選擇是正確的! 各位老師，各位同學(xué)!今年四月，我校開(kāi)展了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。手捧紅色讀本，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。歷史再一次告訴我們：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新生活。
同學(xué)們!努力吧!時(shí)代在召喚我們，祖國(guó)在召喚我們!讓我們練就高強(qiáng)的本領(lǐng)，等待著歷史的選擇!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《祖國(guó)，我為您驕傲!》
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)60周歲的生日。我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)!
都 說(shuō)祖國(guó)像一只引吭高歌的雄雞，那浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河就是雄雞流動(dòng)不息的血脈。自從中華民族從黃河流域發(fā)源以來(lái)，炎黃子孫就在這片熱土上耕耘勞作，創(chuàng)造了燦 爛的歷史文化：萬(wàn)里長(zhǎng)城、絲綢之路、張騫通西域、鄭和下西洋……這些都是雄雞身上鮮艷的羽毛，直到今天，依然光彩奪目，映照全球。
但是雄 雞也曾受傷。1848年，帝國(guó)主義憑著他們的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門，霸占了祖國(guó)的領(lǐng)土。在此后的近百年里，國(guó)土被瓜分的支離破碎，雄雞被折磨得遍體鱗 傷。但是中國(guó)人民并沒(méi)有畏縮，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士前赴后繼，追求救國(guó)真理。終于，1921年7月1日，在南湖的一只游船上發(fā)生了一件開(kāi)天辟地的大事。隨即，革 命的火種以燎原之勢(shì)紅遍大江南北……“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”毛主席在天安門城樓的一句話，宣告中國(guó)人民洗雪了百年恥辱。這真是“雄雞一唱天下白”呀!
“一 九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”看著地圖上的座座新城，我的耳邊又回蕩起這首《春天的故事》，腦海中又浮現(xiàn)出鄧爺爺 親切的臉龐。改革開(kāi)放使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了，富強(qiáng)的中國(guó)在國(guó)際中的地位越來(lái)越重要了!港澳回歸、加入世貿(mào)、神七飛天、北京奧運(yùn)……這一切向世人充分展示了雄 雞的大國(guó)風(fēng)采!
望著雄雞般的祖國(guó)，我的思緒一下子回到了家鄉(xiāng)。原本貧窮的小山村發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平坦的水泥路，源源不斷的自來(lái)水，高大漂亮的小洋樓……黨的民生工程使我的家鄉(xiāng)一天比一天美，人民的生活一天比一天好!
同學(xué)們，我們的祖國(guó)是騰飛的巨龍，是東方的巨人。
讓我們攜起手，今天勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)增光添彩吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
我是號(hào)選手唐思遠(yuǎn)，我來(lái)自雁門口鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)三班，我演講的題目是《可愛(ài)的雁門口，我健康成長(zhǎng)的搖籃》。
在江漢平原北端、京山南麓，有一塊鐘靈毓秀、人杰地靈的地方，那就是我的家鄉(xiāng)——雁門口。
我深深愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，她是漢光武帝劉秀曾經(jīng)走過(guò)的地方，聞雁鳴而得名，歷史悠久，物產(chǎn)豐富;她是屈家?guī)X文化的發(fā)祥地，文化底蘊(yùn)厚重;她是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家賀龍揮師馳騁的地方，曾播撒勝利的星星之火。大石山烈士紀(jì)念碑巍然聳立，向人們昭示著這里是一塊紅色的土地，彰顯著這段血與火的輝煌歷史。
昔日劉秀雁門走，雁鳴聲聲天公抖。而今吾耀雁門口，猶憶賀龍?jiān)贀]手。新的歷史時(shí)期，在這塊英雄輩出的土地上，勤勞而智慧的雁門口兒女，發(fā)奮圖強(qiáng)、銳意改革，書(shū)寫(xiě)著雁門口新的歷史篇章。今天的雁門口，已是全國(guó)最早的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，江漢平原建材重鎮(zhèn)，已是全省百?gòu)?qiáng)工業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，京山經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)。這塊古老的土地在4萬(wàn)5千兒女的耕耘下正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的風(fēng)姿令我敬佩!
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的歷史令我驕傲!
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的藍(lán)圖令我憧憬!
俗話說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人?！奔亦l(xiāng)給予了我一切，家鄉(xiāng)的天空給了我深邃;家鄉(xiāng)的山給了我沉穩(wěn);家鄉(xiāng)的水給了我清靈;家鄉(xiāng)的親人們給了我淳樸。此時(shí)的家鄉(xiāng)已是春意盎然，看著一座座新式的房屋如雨后春筍般露出那親切的臉龐，一條條柏油馬路車水馬龍，我不由得想大聲喊出深藏在我內(nèi)心的聲音：我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)——雁門口!
我深深懂得：愛(ài)家鄉(xiāng)，就應(yīng)該有強(qiáng)壯的體魄，淵博的知識(shí)，用靈巧的手去美化家鄉(xiāng)，點(diǎn)綴家鄉(xiāng)。我們不能只喊
口號(hào)
，唱明日歌，應(yīng)該立即行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持兩課一操，堅(jiān)持每天一小時(shí)的鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)。
雁門口，我的家鄉(xiāng)。我要用您給我的深邃沉靜我的思想，我要用您給我的健康的體魄茁壯成長(zhǎng)，我要用您給我的聰慧扎實(shí)學(xué)習(xí)，我要用您給我的動(dòng)力勤奮思考，我要用您給我的淳樸艱苦奮斗，我要為您明天的繁榮努力!騰飛吧，雁門口!超越吧，我的家鄉(xiāng)!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊(cè)，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買書(shū)，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來(lái)買書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器，在閱讀中獲取知識(shí)，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。
幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。
特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧?kù)o。可以說(shuō)每一首詩(shī)都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽; 在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿的果實(shí)。
讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識(shí)，我也擁有了善良的心靈，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣火柴的小女孩祈禱，我會(huì)為赤兔馬贊嘆，我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我，知識(shí)與理性，快樂(lè)與陽(yáng)光的我!
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是 (1)班的__。我今天演講的題目是“以讀書(shū)為榮，做一個(gè)書(shū)香少年?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才。因?yàn)闀?shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的。愛(ài)看書(shū)!他像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，是一個(gè)書(shū)香少年，讀著激動(dòng)人心的貴族作品，看著更廣闊的空間和時(shí)間，讓靈魂交流過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書(shū)，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！?BR> 世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)?！边@是一句名言。讀一本好書(shū)，可以充實(shí)心靈，分辨是非，讓人有愛(ài)，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。她一個(gè)人的時(shí)候，靜靜的坐在辦公桌前，會(huì)給你講一些新鮮的故事，一些大大小小的道理。閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力，甚至對(duì)各科都有很大的幫助。
學(xué)校角落里的三色書(shū)吧，充滿了知識(shí)的芬芳;學(xué)生的閱讀研討會(huì)充滿了閱讀方面的創(chuàng)新和見(jiàn)解;一個(gè)接一個(gè)的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們成為了一個(gè)懂書(shū)，講道理的書(shū)香少年。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。”同學(xué)們，讓我們喝下“源頭活水”，爬上人類進(jìn)步的階梯，以讀書(shū)為榮，做書(shū)香少年!我的演講結(jié)束了，謝謝。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
魯迅曾說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。是??！讀書(shū)也是如此。讀書(shū)可以啟發(fā)我們的心靈，每讀一頁(yè)，都會(huì)使我們受益無(wú)窮。書(shū)籍，是我們的生活中，不可缺少的伙伴。
早晨我們來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲使人心曠神怡。學(xué)校號(hào)召我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。一下課，我們便去圖書(shū)室看書(shū)。書(shū)，像一雙大手，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，去尋找?jiàn)W秘。每次放假，我一有空便去書(shū)店讀書(shū)。我覺(jué)得，書(shū)像一盞明燈，把我們的道路照亮。在書(shū)中，我知道了李白被稱為“詩(shī)仙”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”；我也懂得了糧食的來(lái)之不易；在書(shū)中，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也體會(huì)到了勝利的喜悅——。書(shū)中有悲有喜，每一個(gè)情節(jié)都深深的吸引著我，使我的心仿佛與作者在一起。我說(shuō)，讀書(shū)就像身邊有一位慈師，時(shí)刻解開(kāi)我心中的疑惑。
每當(dāng)我再次拿起《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，都會(huì)想起一件事。有一次閱讀比賽，我自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分了，可在考試時(shí)，卻有一道關(guān)于《三國(guó)演義》的題不會(huì)。我十分后悔沒(méi)有認(rèn)真看。從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū)?？催^(guò)后我非常佩服〈割須棄袍〉中曹操的機(jī)智，也佩服〈刮骨療傷〉中關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)幾天，媽媽考了一道《三國(guó)演義》中的題，我張嘴就來(lái)，媽媽直夸我聰明。書(shū)是我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的朋友。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。手不離書(shū)本，才會(huì)讓我們的知識(shí)越來(lái)越多，才會(huì)讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”古人讀書(shū)的故事流傳至今，每一篇都使人贊不絕口。讀書(shū)會(huì)使人走進(jìn)新的天地，在那里欣賞每一處花，每一處景。書(shū)籍像一輪太陽(yáng)，掛在天空，使我們的世界充滿光明。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，只有這樣，才會(huì)讓我們的大腦更靈活。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們用書(shū)籍去滋養(yǎng)心靈的沃土！
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái)，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海，博覽群書(shū)，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋；一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)；
我快樂(lè)，我讀書(shū)。
最后，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇二
尊敬的`老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書(shū)，忽然聽(tīng)到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”
我說(shuō)：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過(guò)這樣一本書(shū)，里面寫(xiě)的也是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我便去把那本書(shū)找來(lái)，并按照上面的說(shuō)明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么分清的？”
我慢慢地解釋道：“這全是這本書(shū)的功勞呀，書(shū)上說(shuō)，轉(zhuǎn)得書(shū)的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)當(dāng)然就會(huì)快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒(méi)有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)就東倒西歪，不好看。”
啊，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì)越來(lái)越美好的，因?yàn)橛袝?shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓我踏上了青春之路，陽(yáng)光之路！
花兒永遠(yuǎn)愛(ài)著雨，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)林，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛(ài)著白云，船兒永遠(yuǎn)愛(ài)著海，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著書(shū)籍，我相信書(shū)籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一位和藹可親的媽媽，一直陪伴與我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢！
我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書(shū)上的拼音”x——i——a——oh——o——n——g……拖著長(zhǎng)腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲，不禁笑起來(lái)，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》……每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理；讓我懂得了文明和禮貌；讓我知道了中華悠久的歷史；讓我感受大自然的美；讓我打開(kāi)了智慧的大門。
讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書(shū)是美麗的天使，書(shū)是智慧的鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一位和藹可親的媽媽，一直陪伴與我。小時(shí)候，我還有一個(gè)有趣的小故事呢!
我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書(shū)是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指，指點(diǎn)著書(shū)上的拼音”x——i——a——o h——o——n——g……拖著長(zhǎng)腔，一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí)，媽媽聽(tīng)我那讀書(shū)聲，不禁笑起來(lái)，邊教我正確的讀法。
上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》……每天一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，忘了吃，忘了穿。在知識(shí)的海洋里，讓我懂得了人與人之間的道理;讓我懂得了文明和禮貌;讓我知道了中華悠久的歷史;讓我感受大自然的美;讓我打開(kāi)了智慧的大門。
讀書(shū)使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)用上平時(shí)在書(shū)上積累的好詞佳句，使我的作文變得有聲有色。
書(shū)是美麗的天使，書(shū)是智慧的鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)智慧的大門，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇五
以前，我并不知道讀書(shū)有什么好處，但自從我讀了好多書(shū)，掌握了很多知識(shí)后，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處。
我的作文總寫(xiě)不好，后來(lái)我聽(tīng)了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書(shū)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書(shū)包的大嘴中取出作文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫(xiě)作方法，然而思路也慢慢地開(kāi)闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí)，我深深地感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)同樣也會(huì)給人帶來(lái)知識(shí)，只要我一翻開(kāi)科普書(shū)，它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情地遨游。
它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè)，等等。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來(lái)考爸爸媽媽，有時(shí)還問(wèn)得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校，我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽(tīng)，她們聽(tīng)了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí)，我再一次感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)也會(huì)讓人知道許多成語(yǔ)。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語(yǔ)書(shū)來(lái)翻看，很多成語(yǔ)在我的腦子里印下了深深的記號(hào)，有時(shí)區(qū)老師讓我們說(shuō)出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的.成語(yǔ)時(shí)，我很多都記得。
說(shuō)完時(shí)第一感覺(jué)就是：讀書(shū)給我的好處真大。瞧!讀書(shū)有那么多的好處，大家趕緊抓緊時(shí)間讀書(shū)吧!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇六
我們自豪，能趕上這如火如荼的改革開(kāi)放;我們驕傲，能過(guò)上這富足快樂(lè)的幸福生活。但我們更要自省，要緊緊抓住這大好時(shí)機(jī)，充實(shí)自己，發(fā)展自己，將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民!本站小編為大家整理了初中生關(guān)于愛(ài)國(guó)讀書(shū)
演講稿
3篇，歡迎大家閱讀。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我漫步在歷史長(zhǎng)河的岸邊，拾起一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，放在耳畔靜靜地聆聽(tīng)!
我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到了!是他，是炎黃子孫，是龍的傳人。歷史選擇了中國(guó)，并不是中國(guó)值得同情，而是中國(guó)兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞!無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士英勇就義，為國(guó)捐軀。正是他們，歷史的天空才如此燦爛，如此輝煌。
聽(tīng)!1840年，一聲炮響震驚了全國(guó)，那是英國(guó)侵略者肆意的掠奪。從那之后，中國(guó)人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》，從《馬關(guān)條約》到《辛丑條約》。這一個(gè)個(gè)不平等的條約見(jiàn)證了中國(guó)屈辱的歷史。
聽(tīng)!1935年12月9日，6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊，他們?yōu)楹推阶杂杀甲吆舾?。一個(gè)個(gè)熱血沸騰的愛(ài)國(guó)青年走到了臺(tái)上。斗志昂揚(yáng)，正氣凜然，呼喚著國(guó)人的覺(jué)醒!古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，今有魯迅棄醫(yī)從文。我們要向歷史證明：我們中國(guó)人絕不甘受屈辱!
聽(tīng)!1949年10月1日，偉大的領(lǐng)袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!它如一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外;它如一陣春風(fēng)暖透了大江南北。中華人民共和國(guó)邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐，走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代。
但是世上沒(méi)有平坦大道，歷史的道路總是曲折的。此時(shí)的中國(guó)正如一只搖搖晃晃的小船，在歷史的長(zhǎng)河的激流險(xiǎn)灘中漂流。
一窮二白是當(dāng)時(shí)中國(guó)的代名詞。從“第一個(gè)五年計(jì)劃”到“三大改造”，無(wú)一不見(jiàn)證中國(guó)的發(fā)展。歷史的長(zhǎng)河并不是風(fēng)平浪靜，而是暗潮洶涌?！拔幕蟾锩薄八娜藥汀边@些詞已成為國(guó)人的噩夢(mèng)。那黑色的十年，束縛了國(guó)人的思想，那動(dòng)亂的十年，摧毀了國(guó)民的信心。
聽(tīng)!1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，吹響了改革開(kāi)放的號(hào)角。從此，中國(guó)重新燃起了希望之火，中國(guó)這條大航船已不再畏懼任何風(fēng)浪。
20xx 年，當(dāng)奧運(yùn)火炬在鳥(niǎo)巢燃起，舉國(guó)上下為之沸騰。精彩世博，世界矚目。廣州亞運(yùn)，國(guó)人自豪!三十三項(xiàng)民生工程都見(jiàn)證了共和國(guó)的可喜變遷。你看，城市中，高樓 林立，霓虹閃爍。鄉(xiāng)村間，牛羊滿圈，瓜果飄香。而我所在的農(nóng)村中學(xué)——椿樹(shù)初中——也煥然一新。新建了水泥籃球場(chǎng)和廣場(chǎng)，多媒體遠(yuǎn)程教育也給我們的課堂注 入了生機(jī)與活力。
事實(shí)證明：改革開(kāi)放的政策是英明的，歷史的選擇是正確的! 各位老師，各位同學(xué)!今年四月，我校開(kāi)展了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。手捧紅色讀本，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。歷史再一次告訴我們：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新生活。
同學(xué)們!努力吧!時(shí)代在召喚我們，祖國(guó)在召喚我們!讓我們練就高強(qiáng)的本領(lǐng)，等待著歷史的選擇!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《祖國(guó)，我為您驕傲!》
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)60周歲的生日。我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)!
都 說(shuō)祖國(guó)像一只引吭高歌的雄雞，那浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河就是雄雞流動(dòng)不息的血脈。自從中華民族從黃河流域發(fā)源以來(lái)，炎黃子孫就在這片熱土上耕耘勞作，創(chuàng)造了燦 爛的歷史文化：萬(wàn)里長(zhǎng)城、絲綢之路、張騫通西域、鄭和下西洋……這些都是雄雞身上鮮艷的羽毛，直到今天，依然光彩奪目，映照全球。
但是雄 雞也曾受傷。1848年，帝國(guó)主義憑著他們的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門，霸占了祖國(guó)的領(lǐng)土。在此后的近百年里，國(guó)土被瓜分的支離破碎，雄雞被折磨得遍體鱗 傷。但是中國(guó)人民并沒(méi)有畏縮，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士前赴后繼，追求救國(guó)真理。終于，1921年7月1日，在南湖的一只游船上發(fā)生了一件開(kāi)天辟地的大事。隨即，革 命的火種以燎原之勢(shì)紅遍大江南北……“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”毛主席在天安門城樓的一句話，宣告中國(guó)人民洗雪了百年恥辱。這真是“雄雞一唱天下白”呀!
“一 九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”看著地圖上的座座新城，我的耳邊又回蕩起這首《春天的故事》，腦海中又浮現(xiàn)出鄧爺爺 親切的臉龐。改革開(kāi)放使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了，富強(qiáng)的中國(guó)在國(guó)際中的地位越來(lái)越重要了!港澳回歸、加入世貿(mào)、神七飛天、北京奧運(yùn)……這一切向世人充分展示了雄 雞的大國(guó)風(fēng)采!
望著雄雞般的祖國(guó)，我的思緒一下子回到了家鄉(xiāng)。原本貧窮的小山村發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平坦的水泥路，源源不斷的自來(lái)水，高大漂亮的小洋樓……黨的民生工程使我的家鄉(xiāng)一天比一天美，人民的生活一天比一天好!
同學(xué)們，我們的祖國(guó)是騰飛的巨龍，是東方的巨人。
讓我們攜起手，今天勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)增光添彩吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
我是號(hào)選手唐思遠(yuǎn)，我來(lái)自雁門口鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)三班，我演講的題目是《可愛(ài)的雁門口，我健康成長(zhǎng)的搖籃》。
在江漢平原北端、京山南麓，有一塊鐘靈毓秀、人杰地靈的地方，那就是我的家鄉(xiāng)——雁門口。
我深深愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，她是漢光武帝劉秀曾經(jīng)走過(guò)的地方，聞雁鳴而得名，歷史悠久，物產(chǎn)豐富;她是屈家?guī)X文化的發(fā)祥地，文化底蘊(yùn)厚重;她是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家賀龍揮師馳騁的地方，曾播撒勝利的星星之火。大石山烈士紀(jì)念碑巍然聳立，向人們昭示著這里是一塊紅色的土地，彰顯著這段血與火的輝煌歷史。
昔日劉秀雁門走，雁鳴聲聲天公抖。而今吾耀雁門口，猶憶賀龍?jiān)贀]手。新的歷史時(shí)期，在這塊英雄輩出的土地上，勤勞而智慧的雁門口兒女，發(fā)奮圖強(qiáng)、銳意改革，書(shū)寫(xiě)著雁門口新的歷史篇章。今天的雁門口，已是全國(guó)最早的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，江漢平原建材重鎮(zhèn)，已是全省百?gòu)?qiáng)工業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，京山經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)。這塊古老的土地在4萬(wàn)5千兒女的耕耘下正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的風(fēng)姿令我敬佩!
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的歷史令我驕傲!
雁門口，我的家鄉(xiāng)，你的藍(lán)圖令我憧憬!
俗話說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人?！奔亦l(xiāng)給予了我一切，家鄉(xiāng)的天空給了我深邃;家鄉(xiāng)的山給了我沉穩(wěn);家鄉(xiāng)的水給了我清靈;家鄉(xiāng)的親人們給了我淳樸。此時(shí)的家鄉(xiāng)已是春意盎然，看著一座座新式的房屋如雨后春筍般露出那親切的臉龐，一條條柏油馬路車水馬龍，我不由得想大聲喊出深藏在我內(nèi)心的聲音：我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)——雁門口!
我深深懂得：愛(ài)家鄉(xiāng)，就應(yīng)該有強(qiáng)壯的體魄，淵博的知識(shí)，用靈巧的手去美化家鄉(xiāng)，點(diǎn)綴家鄉(xiāng)。我們不能只喊
口號(hào)
，唱明日歌，應(yīng)該立即行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持兩課一操，堅(jiān)持每天一小時(shí)的鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)。
雁門口，我的家鄉(xiāng)。我要用您給我的深邃沉靜我的思想，我要用您給我的健康的體魄茁壯成長(zhǎng)，我要用您給我的聰慧扎實(shí)學(xué)習(xí)，我要用您給我的動(dòng)力勤奮思考，我要用您給我的淳樸艱苦奮斗，我要為您明天的繁榮努力!騰飛吧，雁門口!超越吧，我的家鄉(xiāng)!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊(cè)，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買書(shū)，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來(lái)買書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器，在閱讀中獲取知識(shí)，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。
幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。
特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧?kù)o。可以說(shuō)每一首詩(shī)都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽; 在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿的果實(shí)。
讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識(shí)，我也擁有了善良的心靈，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣火柴的小女孩祈禱，我會(huì)為赤兔馬贊嘆，我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我，知識(shí)與理性，快樂(lè)與陽(yáng)光的我!
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是 (1)班的__。我今天演講的題目是“以讀書(shū)為榮，做一個(gè)書(shū)香少年?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才。因?yàn)闀?shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的。愛(ài)看書(shū)!他像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，是一個(gè)書(shū)香少年，讀著激動(dòng)人心的貴族作品，看著更廣闊的空間和時(shí)間，讓靈魂交流過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書(shū)，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！?BR> 世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)?！边@是一句名言。讀一本好書(shū)，可以充實(shí)心靈，分辨是非，讓人有愛(ài)，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。她一個(gè)人的時(shí)候，靜靜的坐在辦公桌前，會(huì)給你講一些新鮮的故事，一些大大小小的道理。閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力，甚至對(duì)各科都有很大的幫助。
學(xué)校角落里的三色書(shū)吧，充滿了知識(shí)的芬芳;學(xué)生的閱讀研討會(huì)充滿了閱讀方面的創(chuàng)新和見(jiàn)解;一個(gè)接一個(gè)的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們成為了一個(gè)懂書(shū)，講道理的書(shū)香少年。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。”同學(xué)們，讓我們喝下“源頭活水”，爬上人類進(jìn)步的階梯，以讀書(shū)為榮，做書(shū)香少年!我的演講結(jié)束了，謝謝。
初中生讀書(shū)演講稿分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
魯迅曾說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。是??！讀書(shū)也是如此。讀書(shū)可以啟發(fā)我們的心靈，每讀一頁(yè)，都會(huì)使我們受益無(wú)窮。書(shū)籍，是我們的生活中，不可缺少的伙伴。
早晨我們來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲使人心曠神怡。學(xué)校號(hào)召我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。一下課，我們便去圖書(shū)室看書(shū)。書(shū)，像一雙大手，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，去尋找?jiàn)W秘。每次放假，我一有空便去書(shū)店讀書(shū)。我覺(jué)得，書(shū)像一盞明燈，把我們的道路照亮。在書(shū)中，我知道了李白被稱為“詩(shī)仙”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”；我也懂得了糧食的來(lái)之不易；在書(shū)中，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也體會(huì)到了勝利的喜悅——。書(shū)中有悲有喜，每一個(gè)情節(jié)都深深的吸引著我，使我的心仿佛與作者在一起。我說(shuō)，讀書(shū)就像身邊有一位慈師，時(shí)刻解開(kāi)我心中的疑惑。
每當(dāng)我再次拿起《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，都會(huì)想起一件事。有一次閱讀比賽，我自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分了，可在考試時(shí)，卻有一道關(guān)于《三國(guó)演義》的題不會(huì)。我十分后悔沒(méi)有認(rèn)真看。從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū)?？催^(guò)后我非常佩服〈割須棄袍〉中曹操的機(jī)智，也佩服〈刮骨療傷〉中關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)幾天，媽媽考了一道《三國(guó)演義》中的題，我張嘴就來(lái)，媽媽直夸我聰明。書(shū)是我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的朋友。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。手不離書(shū)本，才會(huì)讓我們的知識(shí)越來(lái)越多，才會(huì)讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”古人讀書(shū)的故事流傳至今，每一篇都使人贊不絕口。讀書(shū)會(huì)使人走進(jìn)新的天地，在那里欣賞每一處花，每一處景。書(shū)籍像一輪太陽(yáng)，掛在天空，使我們的世界充滿光明。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，只有這樣，才會(huì)讓我們的大腦更靈活。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們用書(shū)籍去滋養(yǎng)心靈的沃土！