使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
大家知道在兩千年前，希臘的科學(xué)家也好，古埃及的科學(xué)家也好，中國(guó)的科學(xué)探索和科學(xué)觀測(cè)者也好，都對(duì)宇宙有很多認(rèn)識(shí)的。但是我們的宇宙，還是非常非常復(fù)雜的，我們現(xiàn)在還有很多東西不了解。我們現(xiàn)在是在歐洲的起源的地方，在希臘。我也有幸在1985年的時(shí)候，被送到了歐洲空間局去學(xué)習(xí)。
大家知道哈雷彗星，這個(gè)哈雷彗星呢，每76年回歸一次，就是每76年會(huì)飛到離太陽(yáng)最近的地方。那么為了1986年回歸，歐洲空間局就研制了一個(gè)衛(wèi)星計(jì)劃去探測(cè)這個(gè)哈雷彗星，叫“喬托”。“喬托計(jì)劃”傳回來(lái)的圖像，最開(kāi)始是個(gè)小亮點(diǎn)，然后呢，慢慢越來(lái)越大，越來(lái)越大。探測(cè)器離這個(gè)彗星最近的時(shí)候，大概只有幾百公里。在這之前，沒(méi)有人看到過(guò)彗星是個(gè)什么東西，它為什么會(huì)拖個(gè)彗尾，那么這次探測(cè)就把這些問(wèn)題，全部都揭開(kāi)了，大家心情都很激動(dòng)。所以你想作為一個(gè)年輕人，當(dāng)時(shí)我才二十幾歲，你就感覺(jué)人類(lèi)在探索自然的過(guò)程當(dāng)中，這樣一種不斷地在發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)真是非常好。那么當(dāng)時(shí)我們中國(guó)沒(méi)有科學(xué)衛(wèi)星，對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)講，我就覺(jué)得這個(gè)空間科學(xué)太吸引人了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在仰望星空，必須要有技術(shù)手段。所以這個(gè)探測(cè)器當(dāng)時(shí)的這些探測(cè)結(jié)果，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的觸動(dòng)。
我還是想跟大家講一講為什么中國(guó)一定要搞科學(xué)衛(wèi)星呢？有很多人都說(shuō)這個(gè)科學(xué)它也不能用啊，你發(fā)現(xiàn)了那么多東西，你們是挺感興趣的，你們發(fā)現(xiàn)了，但是對(duì)國(guó)家有什么好處?。壳『梦覀?cè)谙ＥD，我們回想一下，兩千多年前，三千多年前，從蘇格拉底到柏拉圖、阿基米德，這些科學(xué)家，他們思考天空的時(shí)候，思考宇宙的時(shí)候，也沒(méi)有想到要用什么，對(duì)吧。我們中國(guó)歷史上也有過(guò)很多早期的發(fā)現(xiàn)。中國(guó)是最早記錄太陽(yáng)黑子的國(guó)家，哈雷彗星的回歸，每一次回歸，中國(guó)連續(xù)記錄了28次，一直到1910年。那么中國(guó)還發(fā)明了指南針，在明代初期，我們是最早派船出海的。鄭和帶著一個(gè)非常大的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這個(gè)航海的技術(shù)是全世界最高的，可以一直走到非洲的東海岸。那為什么當(dāng)時(shí)中國(guó)人，也做一些基礎(chǔ)的探索呢，也看天呢？就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)還是世界上比較富的國(guó)家，國(guó)家有錢(qián)，就有可能資助一些這樣的基礎(chǔ)研究。你說(shuō)它沒(méi)用，是沒(méi)用，但是如果我們只局限于有用沒(méi)用的話，就不能代表人類(lèi)來(lái)做事情。
中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)很富了，中國(guó)是全世界gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）第二大的國(guó)家，也可能到了2030年，中國(guó)就是全世界最富的國(guó)家之一。那么這樣一個(gè)國(guó)家，你能不為人類(lèi)做些探索嗎？中國(guó)現(xiàn)在的高鐵是全世界最長(zhǎng)的，高速公路是全世界最長(zhǎng)的，鋼產(chǎn)量是全世界最多的，互聯(lián)網(wǎng)的用戶是全世界最多的，但是如果我們看看，我們現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)啊，我們中學(xué)的課本，大學(xué)的課本，里面出現(xiàn)的這些理論的名字，從阿基米德、歐幾里得開(kāi)始，全部都是歐洲人和美國(guó)人的名字，沒(méi)有中國(guó)人的名字。難道我們不應(yīng)該做些貢獻(xiàn)嗎？如果我們做些貢獻(xiàn)的話，在基礎(chǔ)科學(xué)做出突破的話，一定要有重要的工具，那么放衛(wèi)星就是其中一個(gè)?？臻g科學(xué)它的最主要的目標(biāo)，就是要做基礎(chǔ)科學(xué)的突破。
那么全世界的科學(xué)家，都在做基礎(chǔ)研究，都在發(fā)現(xiàn)，所以基礎(chǔ)科學(xué)的問(wèn)題，空間科學(xué)的問(wèn)題，一定是全世界的合作。就單對(duì)歐洲來(lái)講，我們和歐洲空間局，建立一個(gè)對(duì)話的機(jī)制。每年對(duì)話一次，你在做什么，我在做什么，咱們能不能共同做些什么。我們從“雙星計(jì)劃”以后討論了10年，一直到最近我們才確定再跟歐洲空間局聯(lián)合做一個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃呢，有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“smile”微笑，這個(gè)“smile計(jì)劃”是想把一個(gè)x射線的照相機(jī)放到太空當(dāng)中去，對(duì)地球的磁層進(jìn)行成像。這個(gè)計(jì)劃是在中國(guó)和歐洲之間的一個(gè)最緊密的合作，我們緊密到什么程度呢？我們這個(gè)衛(wèi)星有兩部分，科學(xué)儀器的部分由歐洲來(lái)負(fù)責(zé)，服務(wù)的部分由中國(guó)來(lái)負(fù)責(zé)，然后這個(gè)衛(wèi)星做好了以后再拿到歐洲來(lái)做實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn)以后放到一個(gè)歐洲的火箭上去，在南美的庫(kù)魯發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，所以就變成了一個(gè)緊密合作的一個(gè)空間計(jì)劃。這樣的計(jì)劃，我們希望在未來(lái)進(jìn)一步地推動(dòng)。我們希望到2030年，我們國(guó)家的科學(xué)衛(wèi)星一定能夠產(chǎn)生出最好的結(jié)果。那個(gè)時(shí)候，我們的年輕人再讀教科書(shū)的時(shí)候，可能有一些基礎(chǔ)理論的最新的發(fā)現(xiàn)，是以中國(guó)人的名字來(lái)命名的，那么這就是我們現(xiàn)在工作的目標(biāo)。
我?guī)Я藥妆緯?shū)，《尋找暗物質(zhì)》，執(zhí)筆的這個(gè)人，是新華社的一個(gè)記者，她不是搞科學(xué)的。這個(gè)記者，她到了我們這個(gè)發(fā)射場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)里面，跟每一個(gè)做儀器的人去討論，直到把她說(shuō)懂了，她理解了，她才寫(xiě)了這本書(shū)，所以這本書(shū)是很淺顯，非常好。第二本書(shū)呢，就是我想給大家介紹，叫《calling taikong》。這個(gè)taikong就是中國(guó)的太空，就是space，這個(gè)字就被所有的英語(yǔ)國(guó)家接受了。那么calling taikong什么意思呢？就是我們希望能夠去給太空打個(gè)電話也好，去呼喚一下也好。我們現(xiàn)在剛剛起步，要想理解太空到底是什么，我們必須做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃主要的目的，就是讓中國(guó)人也參與進(jìn)科學(xué)探索當(dāng)中。我想特別是帶給我們今天在座的青年人，作為你們了解我們?cè)谧鍪裁吹囊粋€(gè)起點(diǎn)。我想在座的年輕人肯定也會(huì)非常感興趣，那如果你們感興趣的話，歡迎你們加入到空間科學(xué)研究的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。我今天的講演就到這，謝謝大家。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇二
2月4日，呼應(yīng)了第24屆冬奧會(huì)。至此，中國(guó)北京將成為全球唯一的“雙奧之城”。
前的夏夜，從永定門(mén)到天安門(mén)，再到國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，29個(gè)煙花“腳印”映照出中華民族榮辱興衰的歷史光影，勾勒出現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)融入東方古國(guó)的清晰軌跡。時(shí)隔14年的榮光與等待，歷經(jīng)6年多的籌辦與準(zhǔn)備，還是這片熱土，時(shí)光輪轉(zhuǎn)，北京對(duì)奧林匹克精神的追求與探索始終未變。在全球矚目之下、萬(wàn)眾期待之中，北京冬奧會(huì)終于來(lái)了！
這場(chǎng)激烈的.比賽共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件多么了不起的事！各運(yùn)動(dòng)員都在為這次為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)做著準(zhǔn)備。奧運(yùn)是一次人類(lèi)體能的絕好展現(xiàn)。短道速滑如風(fēng)馳電警，在短短幾百米的賽道內(nèi)爆發(fā)出令人震撼的速度。花樣滑冰猶如冰上盛開(kāi)的花朵美得令人驚心動(dòng)魄，109個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目，都承載著奧運(yùn)健兒們的汗水和淚水。
奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種永遠(yuǎn)不變的信念。雖然我們不能像體育健將那樣為國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力。
作為東道主，既是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，每一個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任用實(shí)際行動(dòng)支持冬奧會(huì)。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們更應(yīng)該是文明禮儀的傳承者和傳播者，文明禮儀就在我們身邊，就在我們的一言一行中。讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接八方來(lái)客，弘揚(yáng)民族精神，彰顯我們的民族文化。
純潔的冰雪，紅火的春節(jié)，恰似活力四射的舞臺(tái)?？蓯?ài)的冰墩墩、喜慶的雪容融，將陪伴全球冰雪運(yùn)動(dòng)員在雙奧之城北京創(chuàng)造一段冰雪奇緣。祝福中國(guó)冰雪健兒表現(xiàn)神勇，大放異彩！
同筑冰雪夢(mèng)，一起向未來(lái)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇三
文學(xué)對(duì)一個(gè)人的啟迪應(yīng)該是潛移默化的，在我看來(lái)。有認(rèn)識(shí)：“你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人。”是的，在我看來(lái)不同的人，對(duì)書(shū)有不同的選擇，就像有人說(shuō)：一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特。假期開(kāi)始看博客以來(lái)，我觀察到三班有位同學(xué)，應(yīng)該是對(duì)文言文十分熱衷了，我感覺(jué)他的作文里常帶有一點(diǎn)古文的色彩。而我有一位朋友，很喜歡看《福爾摩斯探案》，總覺(jué)得她的思維十分謹(jǐn)慎，分析問(wèn)題也十分全面。因此，每個(gè)人對(duì)書(shū)有不同的選擇，而書(shū)對(duì)每個(gè)人潛移默化的影響，并不是那么簡(jiǎn)單的，不可能說(shuō)你今天讀了《海底兩萬(wàn)里》，明天你就能像凡爾納一般，對(duì)環(huán)境描寫(xiě)有十足的把握，生動(dòng)形象又恰到好處。換而言之，如果你只讀一本書(shū)，那便毫無(wú)意義，不如不讀。當(dāng)然，這僅限于只讀一遍，如果你選擇多讀幾遍，總是有好處的。
再一點(diǎn)，文學(xué)對(duì)人的啟迪，是各個(gè)方面都有的。從《傅雷家書(shū)》中，我在了解到一些樂(lè)理知識(shí)同時(shí)，又感受著傅雷對(duì)于兒子的諄諄教誨，和殷切希望。從《海底兩萬(wàn)里》中，我不僅了解了一些地理知識(shí)，欣賞凡爾納筆下環(huán)境描寫(xiě)的那種流淌在文字中的優(yōu)美。從《隋唐英雄》中，不僅感受一個(gè)朝代的，興盛與衰亡，也感受著國(guó)家的動(dòng)蕩，有志之士的愛(ài)國(guó)之情。所以，文學(xué)的啟迪，真的是對(duì)人的一種很有力的影響。也許，這種啟迪，只可意會(huì)，不可言傳。
以上，我只想證明一點(diǎn)，文學(xué)是貫穿整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史中緩緩流淌的一條河流，文學(xué)對(duì)人的啟迪，就好比河水對(duì)人的滋潤(rùn)和養(yǎng)育，是默默無(wú)聞潛移默化的。這種東西只能自己去體會(huì)，當(dāng)你真正的走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)為書(shū)中人物的不幸遭遇，所悲傷，也會(huì)為書(shū)中人物的愛(ài)國(guó)之情所而自豪，你會(huì)為書(shū)中人物的善良而動(dòng)容，為他的邪惡而感羞恥。
我想，若論如何去感受文學(xué)的啟迪，也許就在于提升寫(xiě)作水平，豐富文化底蘊(yùn)。
我愛(ài)我們的祖國(guó)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇四
一面遮擋住未來(lái)的高墻正橫亙?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前，而我將用夢(mèng)想的力量跨過(guò)現(xiàn)在，邁向?qū)?lái)。
—題記
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，天各一方。
現(xiàn)在與將來(lái)，恍惚顯見(jiàn)。
有很多人都是這樣。站在現(xiàn)實(shí)里望著夢(mèng)想笑的開(kāi)懷，活在現(xiàn)在期待著幻想的將來(lái)。好像世界一切都在恍惚間被安排好了，你只要跟著日子混下去就行。可是，等真的混過(guò)了現(xiàn)在，那些人卻都無(wú)所作為，蹲在旮旯憤恨著世界的不公。
你可以欺騙父母，也可以欺騙朋友，甚至可以自欺欺人。但你欺騙不了橫亙?cè)谀忝媲暗哪敲鎵?。它是這個(gè)世界上，最真實(shí)的存在。你給予了它多少力量，它便給予你一個(gè)或精彩，或平凡，或失敗的未來(lái)。這是不能講價(jià)的。
蹲在旮旯埋怨世界的都是弱者。明明親手將夢(mèng)想拋棄，卻又在最后嫁禍于世界的不公。這樣的.人，是得不到世界的公平的，他們不過(guò)是世界眼中的跳梁小丑，演繹著一個(gè)個(gè)笑話。
到底是為什么導(dǎo)致了這種結(jié)果呢？
是追隨。要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能鑄就將來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想就是無(wú)能。
世上人太多，所以世界這個(gè)判官給予了每個(gè)人一堵墻，用它來(lái)判斷你是否應(yīng)該擁有美好。而這樣的結(jié)果是，無(wú)能的人被淘汰，心志高遠(yuǎn)的人被選擇。這便是真相，所以，沒(méi)有誰(shuí)有資格去怨恨世界，該怨恨的，是你自己。
我站在這面無(wú)影無(wú)形的‘真實(shí)之墻’的面前，燃燒著青春積蓄力量，為的，便是半年后的考核，為了它，我已積蓄了兩年半的努力。
其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單，它再簡(jiǎn)單不過(guò)，不過(guò)是十幾頁(yè)紙張的試題；如果說(shuō)很難，它的確很難，它能決定你的半生。
所以我不得不重視，我不能拿這個(gè)開(kāi)玩笑，否則，就真的成為了大千世界里的跳梁小丑。
這面墻，我必須要跨過(guò)去！我等待著半年后的一天，我用我蓄了三年的夢(mèng)想之力去推倒它。
我要走過(guò)現(xiàn)在，邁向?qū)?lái)！去享受那個(gè)屬于我的未來(lái)！雖說(shuō)在沒(méi)發(fā)生之前，一切都是未知數(shù)，但我要提高成功率，作為未來(lái)的賭注，我，一定要?jiǎng)倮?BR> 橫亙?cè)谖颐媲暗膲Π?，你定是我筑成?mèng)想的階梯！我將踏著你所鋪成的路，走到那個(gè)屬于我的，未來(lái)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的.世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?BR> 只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想!我做!我成功!今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇六
我看過(guò)一本書(shū)名叫做筑夢(mèng)路上的書(shū)，它里面有著許多愛(ài)心人士和一些現(xiàn)今鄉(xiāng)村的生活和環(huán)境的變化，里面有很多感動(dòng)我的故事，其實(shí)在我們的生活中也時(shí)常發(fā)生著這樣的許許多多的`動(dòng)人事跡。
每次我去江寺公園時(shí)，總是看見(jiàn)有人在大門(mén)口那邊獻(xiàn)血，我相信那些人一定是勇敢，無(wú)私，大氣的人。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)獻(xiàn)血有助于人的健康，但是一次不能獻(xiàn)血太多，這樣會(huì)對(duì)人體造成一些傷害，每年來(lái)獻(xiàn)血一到兩次就夠了。獻(xiàn)血真是一件助人為樂(lè)的好事啊。
現(xiàn)在，我們的中國(guó)已經(jīng)是全球第一大出口國(guó)和第二大進(jìn)口國(guó)，也是世界第一大吸引外資國(guó)和第三大對(duì)外投資國(guó)，還是世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)……我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展較快，像我們這里的農(nóng)村，差不多村里的每一戶人家都裝上了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)上了小轎車(chē)。農(nóng)村里的小溪也變的更加清澈了，山上有了更多的野生動(dòng)物，還讓一些國(guó)外的朋友來(lái)我們這些村莊做客吶！
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一位創(chuàng)客。像我自己制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的鉛筆盒。材料準(zhǔn)備：一個(gè)空的，大的紙巾袋，剪刀。用剪刀把紙巾袋的中間分開(kāi)，把一半的上半部分去掉，這樣就形成了一個(gè)很簡(jiǎn)易，又不用花任何代價(jià)就可以得到的一個(gè)鉛筆盒——紙巾袋鉛筆盒。其實(shí)這樣的創(chuàng)意還有很多，都等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們都不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人不好，而去嫌棄他，拋棄他。我們班上就有一個(gè)很好的例子，在班上有一位男孩子得了一種說(shuō)不清道不明的病。只要他來(lái)學(xué)校，同學(xué)們都幫他去改作業(yè)，和他聊聊天。那天，是六一兒童節(jié)，我們老師給我們每人一份禮物，可是他沒(méi)來(lái)學(xué)校，怎么辦吶，馬上一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我?guī)退麕グ?！”這位同學(xué)可真是助人為樂(lè)啊。還有一次，期末了，老師又發(fā)了好幾樣?xùn)|西給我們，當(dāng)做期末禮物。但是那天他又沒(méi)來(lái)學(xué)校，還是上次那位熱心的同學(xué)幫他帶回去的。這就可以看出我們班的人都很喜歡幫助別人，就是為了全班，一個(gè)都不掉隊(duì)。
國(guó)家的未來(lái)是由我們每一個(gè)人打造出來(lái)的，所以更加需要我們一起努力，一起守候。我們一定可以打造出比今天還要發(fā)達(dá)，還要文明，還要強(qiáng)大的中國(guó)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》。
我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁用激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的驕傲。面對(duì)日新月異的“知識(shí)爆炸”時(shí)代，看著昨日的科幻已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，需要承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國(guó)期待著我們的回答，更期待著我們的行動(dòng)。我們面對(duì)新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，喊出一個(gè)聲音：“輪到我們了!”21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，我們沒(méi)有理由不努力，不腳踏實(shí)地、不勇敢的承擔(dān)起支撐共和國(guó)大廈的責(zé)任!我們堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)宰鎳?guó)有四大發(fā)明而驕傲?xí)r，我們的祖國(guó)同樣會(huì)為她的兒女，為她的現(xiàn)在而驕傲!
青春、激情、理性、責(zé)任，將化作我們的雙臂，去擁抱明天，挑戰(zhàn)未來(lái)!因?yàn)槲覀儓?jiān)信中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇八
親愛(ài)的老師和各位同學(xué)：
大家好!
其實(shí)，我們都希望每時(shí)每刻都能幸福，但如果幸?？梢噪S時(shí)得到，那么世界上也許就不會(huì)有悲傷的身影。不需要很多努力，努力拼搏，缺想得到一個(gè)很棒的結(jié)果。
所謂的不負(fù)好時(shí)光，就是你覺(jué)得，在過(guò)去的日子里并沒(méi)有對(duì)不起自己。我們?cè)敢飧冻雠?，這是后來(lái)回想起來(lái)時(shí)，年輕時(shí)候沒(méi)有對(duì)不起自己的證明。努力過(guò)了，就不會(huì)后悔，不辜負(fù)任何時(shí)候和任何人。
在所有的青春里，每個(gè)人都在思考，青春只有一次，我需要享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂嗨，不努力，喝酒，抽煙，打架……如果這就是你想要的生活方式，那么你的余生就會(huì)讓你知道，你現(xiàn)在所享受的一切，未來(lái)你會(huì)為此付出代價(jià)。不辜負(fù)你的時(shí)間和你的心，在懂事的年齡做應(yīng)該做的事，生活會(huì)對(duì)你好。
最后，我希望在未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在那么努力的自己，你的生活可以很好!
謝謝大家!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》。當(dāng)有人問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么時(shí)?我會(huì)大聲的說(shuō)：我的夢(mèng)想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在我的理解中，書(shū)是一切事物都不可代替的。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在作為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識(shí)，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求，但不管是什么樣的夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)它，成就它。
為什么諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);為什么高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉，是知識(shí);是什么讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓，是知識(shí);是什么讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲，是知識(shí)！
當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
擁有知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng)。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天下午我演講的題目是匠心筑夢(mèng)。
紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛(ài)職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，通過(guò)觀看《大國(guó)工匠》，是我了解了大國(guó)工匠的故事，并被他們的故事所感動(dòng)，他們中，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”￣發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨時(shí)寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，又捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生，為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅，無(wú)一例外，他們都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)￣熱愛(ài)職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的重視傳承和鉆研，靠這幾十年如一日的專(zhuān)注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家級(jí)的頂級(jí)成為一個(gè)領(lǐng)域不可缺的人才。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神，精湛手藝，讓“中國(guó)制造”“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。
大千世界，蕓蕓眾生。平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要有恪盡職守的意識(shí)，熱情服務(wù)的態(tài)度，嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生。
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神，和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自已所從事的職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日的追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，去締造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自已創(chuàng)造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思，它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。
大國(guó)工匠，把我們推向世界頂尖，把中國(guó)文化傳遠(yuǎn)名揚(yáng)。我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用到紙，而周東紅從未浪費(fèi)過(guò)一張紙，從他手中掏出來(lái)的紙全部都是完整的。為運(yùn)用到紙的部門(mén)奠定了基礎(chǔ)。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往紀(jì)錄更高的成就。
匠心需要堅(jiān)持，才耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會(huì)，如果不品嘗孤獨(dú)，體會(huì)堅(jiān)守，經(jīng)歷磨難，你如何才能成功?你們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的職場(chǎng)，沒(méi)有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者out。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的拉拉隊(duì)，最后你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑?！鞍宓室昀?，文章不寫(xiě)一句空”，不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有時(shí)而是無(wú)終，剛到單位，要調(diào)節(jié)好自已的心態(tài)，沉下心，蹲下身，多跟師傅學(xué)，勤跟實(shí)踐。
學(xué)，常跟書(shū)本學(xué)，千萬(wàn)不能跟高手低，更不能小事不肯做，大事做不來(lái)，我們可以在前輩曾經(jīng)走過(guò)的路上繼續(xù)前行，我們也可以開(kāi)疆?dāng)U土成就自己的人士，我們還可以做一名驕傲的水電工，機(jī)修工和建筑工，只要用心去做一樣會(huì)有精彩的人生，總會(huì)有一天即使自己不在江湖，江湖也會(huì)有自己的傳說(shuō)!
匠心需要專(zhuān)注經(jīng)得起喧囂才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，專(zhuān)注是一種態(tài)度更是一種境界，如果你對(duì)一件事情特別感興趣再累也不覺(jué)得枯燥，要把專(zhuān)注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時(shí)刻保持永不滿足的心智不追求獨(dú)具匠心的大不同，才能應(yīng)對(duì)這份繁喧，霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因?yàn)橹挥姓嬲膶?zhuān)注和熱愛(ài)才能發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，你所有的專(zhuān)注中，用精湛的記憶成就你的'作品，賦予他靈魂和生命他才能讓你得到最終的認(rèn)可，我們要從一棵螺絲釘做起，精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度查找中國(guó)品牌，我們既然選擇了工匠人生，就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來(lái)。
匠心需要敬畏，擔(dān)得起責(zé)任才能找尋到自我。在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)名的過(guò)程中，我們需要有敬畏之心，如果對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)極致敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”才能尊重和遵守規(guī)則，才能對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)、才能造出安全、綠色、實(shí)用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品，留著一點(diǎn)東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛(ài)一樣，讓我們帶著敬畏的心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂，融進(jìn)了人性，賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽，在成為大國(guó)工匠的夢(mèng)想彼岸，一個(gè)有情懷，有信仰，有責(zé)任感的楊工學(xué)子的生存夢(mèng)想。
在這個(gè)五光十色機(jī)制物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠，人們也少不了幾倍工資，幾套房子，幾多升遷的誘惑但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而是在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止，富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高風(fēng)林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到?！按髧?guó)工匠，匠心筑夢(mèng)—每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣的“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你你帶來(lái)過(guò)真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)著一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，工匠精神是一種奉獻(xiàn)精神。
為了祖國(guó)進(jìn)步，為了人民安全，更有這么兩位用工者的一生來(lái)成就祖國(guó)事業(yè)與自已的事業(yè)，他是管延安，張東偉。張東偉也是平時(shí)出高徒，從學(xué)徒開(kāi)始，他的師父不容他出一點(diǎn)差錯(cuò)，他們崗位中稍出了一點(diǎn)，造成的損失和傷害是巨大的，他是一位lnd船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時(shí)間，便會(huì)去釣魚(yú)漿紙業(yè)培養(yǎng)出情趣。把工作放在第一位的還有管延安，是為有二十年工齡的，技術(shù)精湛的老鉗工。
他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”使我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要通過(guò)自已的努力追求著那一份屬于我們自已的輝煌。
在我們生活的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有工匠精神，比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著，精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地傳承工匠精神做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
青春是什么，難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十三
可以說(shuō)中國(guó)的文化是很少能有國(guó)家與之比擬的，因?yàn)樗鼈兌际侵袊?guó)古代人民汗水與智慧的結(jié)晶，應(yīng)算是整個(gè)華夏民族的驕傲。例如長(zhǎng)城吧，不看內(nèi)在，光是長(zhǎng)度就讓人為之震撼;在看看圓明園，不想原樣，光看現(xiàn)在一些殘園，也讓爾等大吃一驚，――所以說(shuō)中國(guó)的文化是不可估量的。
但是，任何事物有利必有弊。
其實(shí)不免可以這樣看，中國(guó)的古文化建筑讓世界注意我國(guó)，那我們就應(yīng)借勢(shì)發(fā)展中國(guó)，展現(xiàn)中國(guó)。所以我們應(yīng)把中國(guó)歷史看作是一次壯大中國(guó)的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)結(jié)果。
以上不過(guò)是以一個(gè)中學(xué)生的角度去看待現(xiàn)在的中國(guó)，而不是妄自尊大，要求中國(guó)應(yīng)怎樣做。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
25年前，媽媽曾鄭重地問(wèn)我：“想好了嗎，就報(bào)師范學(xué)校?你成績(jī)好，老師們都希望你繼續(xù)讀高中，將來(lái)考更好的大學(xué)。再想想吧!”我沒(méi)有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺(tái)，做自己喜歡的事情，這有什么猶豫的?那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會(huì)兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅(jiān)持，大家都知道這是選拔性考試，誰(shuí)也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫(xiě)字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉!”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多?！皠e著急，慢慢答!”鈴聲響起，走出考場(chǎng)，我相信，今年九月，我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。
后來(lái)，果然如愿，我成為一名師范生。
入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識(shí)要求不那么難，但要求學(xué)的面廣，技藝多。琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，學(xué)習(xí)做一個(gè)隨時(shí)都可以勝任的角色。一開(kāi)始并不習(xí)慣，每次上音樂(lè)課，面對(duì)嚴(yán)格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個(gè)班只配5臺(tái)風(fēng)琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個(gè)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒練琴。年級(jí)小院的琴聲最早會(huì)在早上六點(diǎn)鐘響起，聽(tīng)著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評(píng)的同學(xué)在找業(yè)余時(shí)間自己補(bǔ)課。對(duì)初入師范的我們來(lái)說(shuō)，再不會(huì)彈的曲子，再不會(huì)畫(huà)的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來(lái)不知道自己會(huì)在哪里教學(xué)，更不知道自己會(huì)帶什么課，全方位的練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說(shuō)，如果在老師少的學(xué)校，一個(gè)人有可能教所有的學(xué)科，也就是“全科老師”。
我的夢(mèng)想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢?師范三年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、口頭作文和簡(jiǎn)筆畫(huà)。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對(duì)性集訓(xùn)，市里的三所師范學(xué)校誰(shuí)都不肯落后，指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí)，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動(dòng)聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書(shū)。你的每一份努力都會(huì)記在學(xué)生心里。而讀好書(shū)是你們作為一名教師必須具備的基本功?！比舾赡旰?，當(dāng)我真正成為一名教師，站在講臺(tái)上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時(shí)候，我深深理解了老師的話。教師的勞動(dòng)最重要的是用心，學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識(shí)，更重要的是感受知識(shí)的溫度和力量，老師對(duì)待知識(shí)的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的教學(xué)效果越好，學(xué)生學(xué)習(xí)的.勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財(cái)富，我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學(xué)技藝會(huì)為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時(shí)光揮灑在三尺講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，學(xué)生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想：我就是一座踏實(shí)的橋，送更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé)：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開(kāi)時(shí)把他們迎進(jìn)校園，在他們羽翼漸豐時(shí)送出校園。我的教師夢(mèng)譜寫(xiě)在每一個(gè)孩子身上!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
大家知道在兩千年前，希臘的科學(xué)家也好，古埃及的科學(xué)家也好，中國(guó)的科學(xué)探索和科學(xué)觀測(cè)者也好，都對(duì)宇宙有很多認(rèn)識(shí)的。但是我們的宇宙，還是非常非常復(fù)雜的，我們現(xiàn)在還有很多東西不了解。我們現(xiàn)在是在歐洲的起源的地方，在希臘。我也有幸在1985年的時(shí)候，被送到了歐洲空間局去學(xué)習(xí)。
大家知道哈雷彗星，這個(gè)哈雷彗星呢，每76年回歸一次，就是每76年會(huì)飛到離太陽(yáng)最近的地方。那么為了1986年回歸，歐洲空間局就研制了一個(gè)衛(wèi)星計(jì)劃去探測(cè)這個(gè)哈雷彗星，叫“喬托”。“喬托計(jì)劃”傳回來(lái)的圖像，最開(kāi)始是個(gè)小亮點(diǎn)，然后呢，慢慢越來(lái)越大，越來(lái)越大。探測(cè)器離這個(gè)彗星最近的時(shí)候，大概只有幾百公里。在這之前，沒(méi)有人看到過(guò)彗星是個(gè)什么東西，它為什么會(huì)拖個(gè)彗尾，那么這次探測(cè)就把這些問(wèn)題，全部都揭開(kāi)了，大家心情都很激動(dòng)。所以你想作為一個(gè)年輕人，當(dāng)時(shí)我才二十幾歲，你就感覺(jué)人類(lèi)在探索自然的過(guò)程當(dāng)中，這樣一種不斷地在發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)真是非常好。那么當(dāng)時(shí)我們中國(guó)沒(méi)有科學(xué)衛(wèi)星，對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)講，我就覺(jué)得這個(gè)空間科學(xué)太吸引人了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在仰望星空，必須要有技術(shù)手段。所以這個(gè)探測(cè)器當(dāng)時(shí)的這些探測(cè)結(jié)果，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的觸動(dòng)。
我還是想跟大家講一講為什么中國(guó)一定要搞科學(xué)衛(wèi)星呢？有很多人都說(shuō)這個(gè)科學(xué)它也不能用啊，你發(fā)現(xiàn)了那么多東西，你們是挺感興趣的，你們發(fā)現(xiàn)了，但是對(duì)國(guó)家有什么好處?。壳『梦覀?cè)谙ＥD，我們回想一下，兩千多年前，三千多年前，從蘇格拉底到柏拉圖、阿基米德，這些科學(xué)家，他們思考天空的時(shí)候，思考宇宙的時(shí)候，也沒(méi)有想到要用什么，對(duì)吧。我們中國(guó)歷史上也有過(guò)很多早期的發(fā)現(xiàn)。中國(guó)是最早記錄太陽(yáng)黑子的國(guó)家，哈雷彗星的回歸，每一次回歸，中國(guó)連續(xù)記錄了28次，一直到1910年。那么中國(guó)還發(fā)明了指南針，在明代初期，我們是最早派船出海的。鄭和帶著一個(gè)非常大的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這個(gè)航海的技術(shù)是全世界最高的，可以一直走到非洲的東海岸。那為什么當(dāng)時(shí)中國(guó)人，也做一些基礎(chǔ)的探索呢，也看天呢？就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)還是世界上比較富的國(guó)家，國(guó)家有錢(qián)，就有可能資助一些這樣的基礎(chǔ)研究。你說(shuō)它沒(méi)用，是沒(méi)用，但是如果我們只局限于有用沒(méi)用的話，就不能代表人類(lèi)來(lái)做事情。
中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)很富了，中國(guó)是全世界gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）第二大的國(guó)家，也可能到了2030年，中國(guó)就是全世界最富的國(guó)家之一。那么這樣一個(gè)國(guó)家，你能不為人類(lèi)做些探索嗎？中國(guó)現(xiàn)在的高鐵是全世界最長(zhǎng)的，高速公路是全世界最長(zhǎng)的，鋼產(chǎn)量是全世界最多的，互聯(lián)網(wǎng)的用戶是全世界最多的，但是如果我們看看，我們現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)啊，我們中學(xué)的課本，大學(xué)的課本，里面出現(xiàn)的這些理論的名字，從阿基米德、歐幾里得開(kāi)始，全部都是歐洲人和美國(guó)人的名字，沒(méi)有中國(guó)人的名字。難道我們不應(yīng)該做些貢獻(xiàn)嗎？如果我們做些貢獻(xiàn)的話，在基礎(chǔ)科學(xué)做出突破的話，一定要有重要的工具，那么放衛(wèi)星就是其中一個(gè)?？臻g科學(xué)它的最主要的目標(biāo)，就是要做基礎(chǔ)科學(xué)的突破。
那么全世界的科學(xué)家，都在做基礎(chǔ)研究，都在發(fā)現(xiàn)，所以基礎(chǔ)科學(xué)的問(wèn)題，空間科學(xué)的問(wèn)題，一定是全世界的合作。就單對(duì)歐洲來(lái)講，我們和歐洲空間局，建立一個(gè)對(duì)話的機(jī)制。每年對(duì)話一次，你在做什么，我在做什么，咱們能不能共同做些什么。我們從“雙星計(jì)劃”以后討論了10年，一直到最近我們才確定再跟歐洲空間局聯(lián)合做一個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃呢，有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“smile”微笑，這個(gè)“smile計(jì)劃”是想把一個(gè)x射線的照相機(jī)放到太空當(dāng)中去，對(duì)地球的磁層進(jìn)行成像。這個(gè)計(jì)劃是在中國(guó)和歐洲之間的一個(gè)最緊密的合作，我們緊密到什么程度呢？我們這個(gè)衛(wèi)星有兩部分，科學(xué)儀器的部分由歐洲來(lái)負(fù)責(zé)，服務(wù)的部分由中國(guó)來(lái)負(fù)責(zé)，然后這個(gè)衛(wèi)星做好了以后再拿到歐洲來(lái)做實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn)以后放到一個(gè)歐洲的火箭上去，在南美的庫(kù)魯發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，所以就變成了一個(gè)緊密合作的一個(gè)空間計(jì)劃。這樣的計(jì)劃，我們希望在未來(lái)進(jìn)一步地推動(dòng)。我們希望到2030年，我們國(guó)家的科學(xué)衛(wèi)星一定能夠產(chǎn)生出最好的結(jié)果。那個(gè)時(shí)候，我們的年輕人再讀教科書(shū)的時(shí)候，可能有一些基礎(chǔ)理論的最新的發(fā)現(xiàn)，是以中國(guó)人的名字來(lái)命名的，那么這就是我們現(xiàn)在工作的目標(biāo)。
我?guī)Я藥妆緯?shū)，《尋找暗物質(zhì)》，執(zhí)筆的這個(gè)人，是新華社的一個(gè)記者，她不是搞科學(xué)的。這個(gè)記者，她到了我們這個(gè)發(fā)射場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)里面，跟每一個(gè)做儀器的人去討論，直到把她說(shuō)懂了，她理解了，她才寫(xiě)了這本書(shū)，所以這本書(shū)是很淺顯，非常好。第二本書(shū)呢，就是我想給大家介紹，叫《calling taikong》。這個(gè)taikong就是中國(guó)的太空，就是space，這個(gè)字就被所有的英語(yǔ)國(guó)家接受了。那么calling taikong什么意思呢？就是我們希望能夠去給太空打個(gè)電話也好，去呼喚一下也好。我們現(xiàn)在剛剛起步，要想理解太空到底是什么，我們必須做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃主要的目的，就是讓中國(guó)人也參與進(jìn)科學(xué)探索當(dāng)中。我想特別是帶給我們今天在座的青年人，作為你們了解我們?cè)谧鍪裁吹囊粋€(gè)起點(diǎn)。我想在座的年輕人肯定也會(huì)非常感興趣，那如果你們感興趣的話，歡迎你們加入到空間科學(xué)研究的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。我今天的講演就到這，謝謝大家。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇二
2月4日，呼應(yīng)了第24屆冬奧會(huì)。至此，中國(guó)北京將成為全球唯一的“雙奧之城”。
前的夏夜，從永定門(mén)到天安門(mén)，再到國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，29個(gè)煙花“腳印”映照出中華民族榮辱興衰的歷史光影，勾勒出現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)融入東方古國(guó)的清晰軌跡。時(shí)隔14年的榮光與等待，歷經(jīng)6年多的籌辦與準(zhǔn)備，還是這片熱土，時(shí)光輪轉(zhuǎn)，北京對(duì)奧林匹克精神的追求與探索始終未變。在全球矚目之下、萬(wàn)眾期待之中，北京冬奧會(huì)終于來(lái)了！
這場(chǎng)激烈的.比賽共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件多么了不起的事！各運(yùn)動(dòng)員都在為這次為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)做著準(zhǔn)備。奧運(yùn)是一次人類(lèi)體能的絕好展現(xiàn)。短道速滑如風(fēng)馳電警，在短短幾百米的賽道內(nèi)爆發(fā)出令人震撼的速度。花樣滑冰猶如冰上盛開(kāi)的花朵美得令人驚心動(dòng)魄，109個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目，都承載著奧運(yùn)健兒們的汗水和淚水。
奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種永遠(yuǎn)不變的信念。雖然我們不能像體育健將那樣為國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力。
作為東道主，既是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，每一個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任用實(shí)際行動(dòng)支持冬奧會(huì)。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們更應(yīng)該是文明禮儀的傳承者和傳播者，文明禮儀就在我們身邊，就在我們的一言一行中。讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接八方來(lái)客，弘揚(yáng)民族精神，彰顯我們的民族文化。
純潔的冰雪，紅火的春節(jié)，恰似活力四射的舞臺(tái)?？蓯?ài)的冰墩墩、喜慶的雪容融，將陪伴全球冰雪運(yùn)動(dòng)員在雙奧之城北京創(chuàng)造一段冰雪奇緣。祝福中國(guó)冰雪健兒表現(xiàn)神勇，大放異彩！
同筑冰雪夢(mèng)，一起向未來(lái)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇三
文學(xué)對(duì)一個(gè)人的啟迪應(yīng)該是潛移默化的，在我看來(lái)。有認(rèn)識(shí)：“你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人。”是的，在我看來(lái)不同的人，對(duì)書(shū)有不同的選擇，就像有人說(shuō)：一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特。假期開(kāi)始看博客以來(lái)，我觀察到三班有位同學(xué)，應(yīng)該是對(duì)文言文十分熱衷了，我感覺(jué)他的作文里常帶有一點(diǎn)古文的色彩。而我有一位朋友，很喜歡看《福爾摩斯探案》，總覺(jué)得她的思維十分謹(jǐn)慎，分析問(wèn)題也十分全面。因此，每個(gè)人對(duì)書(shū)有不同的選擇，而書(shū)對(duì)每個(gè)人潛移默化的影響，并不是那么簡(jiǎn)單的，不可能說(shuō)你今天讀了《海底兩萬(wàn)里》，明天你就能像凡爾納一般，對(duì)環(huán)境描寫(xiě)有十足的把握，生動(dòng)形象又恰到好處。換而言之，如果你只讀一本書(shū)，那便毫無(wú)意義，不如不讀。當(dāng)然，這僅限于只讀一遍，如果你選擇多讀幾遍，總是有好處的。
再一點(diǎn)，文學(xué)對(duì)人的啟迪，是各個(gè)方面都有的。從《傅雷家書(shū)》中，我在了解到一些樂(lè)理知識(shí)同時(shí)，又感受著傅雷對(duì)于兒子的諄諄教誨，和殷切希望。從《海底兩萬(wàn)里》中，我不僅了解了一些地理知識(shí)，欣賞凡爾納筆下環(huán)境描寫(xiě)的那種流淌在文字中的優(yōu)美。從《隋唐英雄》中，不僅感受一個(gè)朝代的，興盛與衰亡，也感受著國(guó)家的動(dòng)蕩，有志之士的愛(ài)國(guó)之情。所以，文學(xué)的啟迪，真的是對(duì)人的一種很有力的影響。也許，這種啟迪，只可意會(huì)，不可言傳。
以上，我只想證明一點(diǎn)，文學(xué)是貫穿整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史中緩緩流淌的一條河流，文學(xué)對(duì)人的啟迪，就好比河水對(duì)人的滋潤(rùn)和養(yǎng)育，是默默無(wú)聞潛移默化的。這種東西只能自己去體會(huì)，當(dāng)你真正的走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)為書(shū)中人物的不幸遭遇，所悲傷，也會(huì)為書(shū)中人物的愛(ài)國(guó)之情所而自豪，你會(huì)為書(shū)中人物的善良而動(dòng)容，為他的邪惡而感羞恥。
我想，若論如何去感受文學(xué)的啟迪，也許就在于提升寫(xiě)作水平，豐富文化底蘊(yùn)。
我愛(ài)我們的祖國(guó)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇四
一面遮擋住未來(lái)的高墻正橫亙?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前，而我將用夢(mèng)想的力量跨過(guò)現(xiàn)在，邁向?qū)?lái)。
—題記
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，天各一方。
現(xiàn)在與將來(lái)，恍惚顯見(jiàn)。
有很多人都是這樣。站在現(xiàn)實(shí)里望著夢(mèng)想笑的開(kāi)懷，活在現(xiàn)在期待著幻想的將來(lái)。好像世界一切都在恍惚間被安排好了，你只要跟著日子混下去就行。可是，等真的混過(guò)了現(xiàn)在，那些人卻都無(wú)所作為，蹲在旮旯憤恨著世界的不公。
你可以欺騙父母，也可以欺騙朋友，甚至可以自欺欺人。但你欺騙不了橫亙?cè)谀忝媲暗哪敲鎵?。它是這個(gè)世界上，最真實(shí)的存在。你給予了它多少力量，它便給予你一個(gè)或精彩，或平凡，或失敗的未來(lái)。這是不能講價(jià)的。
蹲在旮旯埋怨世界的都是弱者。明明親手將夢(mèng)想拋棄，卻又在最后嫁禍于世界的不公。這樣的.人，是得不到世界的公平的，他們不過(guò)是世界眼中的跳梁小丑，演繹著一個(gè)個(gè)笑話。
到底是為什么導(dǎo)致了這種結(jié)果呢？
是追隨。要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能鑄就將來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想就是無(wú)能。
世上人太多，所以世界這個(gè)判官給予了每個(gè)人一堵墻，用它來(lái)判斷你是否應(yīng)該擁有美好。而這樣的結(jié)果是，無(wú)能的人被淘汰，心志高遠(yuǎn)的人被選擇。這便是真相，所以，沒(méi)有誰(shuí)有資格去怨恨世界，該怨恨的，是你自己。
我站在這面無(wú)影無(wú)形的‘真實(shí)之墻’的面前，燃燒著青春積蓄力量，為的，便是半年后的考核，為了它，我已積蓄了兩年半的努力。
其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單，它再簡(jiǎn)單不過(guò)，不過(guò)是十幾頁(yè)紙張的試題；如果說(shuō)很難，它的確很難，它能決定你的半生。
所以我不得不重視，我不能拿這個(gè)開(kāi)玩笑，否則，就真的成為了大千世界里的跳梁小丑。
這面墻，我必須要跨過(guò)去！我等待著半年后的一天，我用我蓄了三年的夢(mèng)想之力去推倒它。
我要走過(guò)現(xiàn)在，邁向?qū)?lái)！去享受那個(gè)屬于我的未來(lái)！雖說(shuō)在沒(méi)發(fā)生之前，一切都是未知數(shù)，但我要提高成功率，作為未來(lái)的賭注，我，一定要?jiǎng)倮?BR> 橫亙?cè)谖颐媲暗膲Π?，你定是我筑成?mèng)想的階梯！我將踏著你所鋪成的路，走到那個(gè)屬于我的，未來(lái)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的.世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?BR> 只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想!我做!我成功!今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇六
我看過(guò)一本書(shū)名叫做筑夢(mèng)路上的書(shū)，它里面有著許多愛(ài)心人士和一些現(xiàn)今鄉(xiāng)村的生活和環(huán)境的變化，里面有很多感動(dòng)我的故事，其實(shí)在我們的生活中也時(shí)常發(fā)生著這樣的許許多多的`動(dòng)人事跡。
每次我去江寺公園時(shí)，總是看見(jiàn)有人在大門(mén)口那邊獻(xiàn)血，我相信那些人一定是勇敢，無(wú)私，大氣的人。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)獻(xiàn)血有助于人的健康，但是一次不能獻(xiàn)血太多，這樣會(huì)對(duì)人體造成一些傷害，每年來(lái)獻(xiàn)血一到兩次就夠了。獻(xiàn)血真是一件助人為樂(lè)的好事啊。
現(xiàn)在，我們的中國(guó)已經(jīng)是全球第一大出口國(guó)和第二大進(jìn)口國(guó)，也是世界第一大吸引外資國(guó)和第三大對(duì)外投資國(guó)，還是世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)……我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展較快，像我們這里的農(nóng)村，差不多村里的每一戶人家都裝上了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)上了小轎車(chē)。農(nóng)村里的小溪也變的更加清澈了，山上有了更多的野生動(dòng)物，還讓一些國(guó)外的朋友來(lái)我們這些村莊做客吶！
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一位創(chuàng)客。像我自己制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的鉛筆盒。材料準(zhǔn)備：一個(gè)空的，大的紙巾袋，剪刀。用剪刀把紙巾袋的中間分開(kāi)，把一半的上半部分去掉，這樣就形成了一個(gè)很簡(jiǎn)易，又不用花任何代價(jià)就可以得到的一個(gè)鉛筆盒——紙巾袋鉛筆盒。其實(shí)這樣的創(chuàng)意還有很多，都等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們都不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人不好，而去嫌棄他，拋棄他。我們班上就有一個(gè)很好的例子，在班上有一位男孩子得了一種說(shuō)不清道不明的病。只要他來(lái)學(xué)校，同學(xué)們都幫他去改作業(yè)，和他聊聊天。那天，是六一兒童節(jié)，我們老師給我們每人一份禮物，可是他沒(méi)來(lái)學(xué)校，怎么辦吶，馬上一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我?guī)退麕グ?！”這位同學(xué)可真是助人為樂(lè)啊。還有一次，期末了，老師又發(fā)了好幾樣?xùn)|西給我們，當(dāng)做期末禮物。但是那天他又沒(méi)來(lái)學(xué)校，還是上次那位熱心的同學(xué)幫他帶回去的。這就可以看出我們班的人都很喜歡幫助別人，就是為了全班，一個(gè)都不掉隊(duì)。
國(guó)家的未來(lái)是由我們每一個(gè)人打造出來(lái)的，所以更加需要我們一起努力，一起守候。我們一定可以打造出比今天還要發(fā)達(dá)，還要文明，還要強(qiáng)大的中國(guó)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》。
我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁用激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的驕傲。面對(duì)日新月異的“知識(shí)爆炸”時(shí)代，看著昨日的科幻已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，需要承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任!
祖國(guó)期待著我們的回答，更期待著我們的行動(dòng)。我們面對(duì)新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，喊出一個(gè)聲音：“輪到我們了!”21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，我們沒(méi)有理由不努力，不腳踏實(shí)地、不勇敢的承擔(dān)起支撐共和國(guó)大廈的責(zé)任!我們堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)宰鎳?guó)有四大發(fā)明而驕傲?xí)r，我們的祖國(guó)同樣會(huì)為她的兒女，為她的現(xiàn)在而驕傲!
青春、激情、理性、責(zé)任，將化作我們的雙臂，去擁抱明天，挑戰(zhàn)未來(lái)!因?yàn)槲覀儓?jiān)信中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇八
親愛(ài)的老師和各位同學(xué)：
大家好!
其實(shí)，我們都希望每時(shí)每刻都能幸福，但如果幸?？梢噪S時(shí)得到，那么世界上也許就不會(huì)有悲傷的身影。不需要很多努力，努力拼搏，缺想得到一個(gè)很棒的結(jié)果。
所謂的不負(fù)好時(shí)光，就是你覺(jué)得，在過(guò)去的日子里并沒(méi)有對(duì)不起自己。我們?cè)敢飧冻雠?，這是后來(lái)回想起來(lái)時(shí)，年輕時(shí)候沒(méi)有對(duì)不起自己的證明。努力過(guò)了，就不會(huì)后悔，不辜負(fù)任何時(shí)候和任何人。
在所有的青春里，每個(gè)人都在思考，青春只有一次，我需要享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂嗨，不努力，喝酒，抽煙，打架……如果這就是你想要的生活方式，那么你的余生就會(huì)讓你知道，你現(xiàn)在所享受的一切，未來(lái)你會(huì)為此付出代價(jià)。不辜負(fù)你的時(shí)間和你的心，在懂事的年齡做應(yīng)該做的事，生活會(huì)對(duì)你好。
最后，我希望在未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在那么努力的自己，你的生活可以很好!
謝謝大家!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》。當(dāng)有人問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么時(shí)?我會(huì)大聲的說(shuō)：我的夢(mèng)想是我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在我的理解中，書(shū)是一切事物都不可代替的。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在作為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識(shí)，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求，但不管是什么樣的夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)它，成就它。
為什么諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);為什么高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉，是知識(shí);是什么讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓，是知識(shí);是什么讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲，是知識(shí)！
當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
擁有知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng)。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天下午我演講的題目是匠心筑夢(mèng)。
紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛(ài)職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，通過(guò)觀看《大國(guó)工匠》，是我了解了大國(guó)工匠的故事，并被他們的故事所感動(dòng)，他們中，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”￣發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨時(shí)寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，又捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生，為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅，無(wú)一例外，他們都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)￣熱愛(ài)職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的重視傳承和鉆研，靠這幾十年如一日的專(zhuān)注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家級(jí)的頂級(jí)成為一個(gè)領(lǐng)域不可缺的人才。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神，精湛手藝，讓“中國(guó)制造”“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。
大千世界，蕓蕓眾生。平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要有恪盡職守的意識(shí)，熱情服務(wù)的態(tài)度，嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生。
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神，和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自已所從事的職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日的追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，去締造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自已創(chuàng)造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思，它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。
大國(guó)工匠，把我們推向世界頂尖，把中國(guó)文化傳遠(yuǎn)名揚(yáng)。我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用到紙，而周東紅從未浪費(fèi)過(guò)一張紙，從他手中掏出來(lái)的紙全部都是完整的。為運(yùn)用到紙的部門(mén)奠定了基礎(chǔ)。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往紀(jì)錄更高的成就。
匠心需要堅(jiān)持，才耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會(huì)，如果不品嘗孤獨(dú)，體會(huì)堅(jiān)守，經(jīng)歷磨難，你如何才能成功?你們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的職場(chǎng)，沒(méi)有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者out。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的拉拉隊(duì)，最后你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑?！鞍宓室昀?，文章不寫(xiě)一句空”，不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有時(shí)而是無(wú)終，剛到單位，要調(diào)節(jié)好自已的心態(tài)，沉下心，蹲下身，多跟師傅學(xué)，勤跟實(shí)踐。
學(xué)，常跟書(shū)本學(xué)，千萬(wàn)不能跟高手低，更不能小事不肯做，大事做不來(lái)，我們可以在前輩曾經(jīng)走過(guò)的路上繼續(xù)前行，我們也可以開(kāi)疆?dāng)U土成就自己的人士，我們還可以做一名驕傲的水電工，機(jī)修工和建筑工，只要用心去做一樣會(huì)有精彩的人生，總會(huì)有一天即使自己不在江湖，江湖也會(huì)有自己的傳說(shuō)!
匠心需要專(zhuān)注經(jīng)得起喧囂才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，專(zhuān)注是一種態(tài)度更是一種境界，如果你對(duì)一件事情特別感興趣再累也不覺(jué)得枯燥，要把專(zhuān)注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時(shí)刻保持永不滿足的心智不追求獨(dú)具匠心的大不同，才能應(yīng)對(duì)這份繁喧，霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因?yàn)橹挥姓嬲膶?zhuān)注和熱愛(ài)才能發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，你所有的專(zhuān)注中，用精湛的記憶成就你的'作品，賦予他靈魂和生命他才能讓你得到最終的認(rèn)可，我們要從一棵螺絲釘做起，精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度查找中國(guó)品牌，我們既然選擇了工匠人生，就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來(lái)。
匠心需要敬畏，擔(dān)得起責(zé)任才能找尋到自我。在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)名的過(guò)程中，我們需要有敬畏之心，如果對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)極致敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”才能尊重和遵守規(guī)則，才能對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)、才能造出安全、綠色、實(shí)用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品，留著一點(diǎn)東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛(ài)一樣，讓我們帶著敬畏的心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂，融進(jìn)了人性，賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽，在成為大國(guó)工匠的夢(mèng)想彼岸，一個(gè)有情懷，有信仰，有責(zé)任感的楊工學(xué)子的生存夢(mèng)想。
在這個(gè)五光十色機(jī)制物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠，人們也少不了幾倍工資，幾套房子，幾多升遷的誘惑但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而是在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止，富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高風(fēng)林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到?！按髧?guó)工匠，匠心筑夢(mèng)—每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣的“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你你帶來(lái)過(guò)真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)著一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，工匠精神是一種奉獻(xiàn)精神。
為了祖國(guó)進(jìn)步，為了人民安全，更有這么兩位用工者的一生來(lái)成就祖國(guó)事業(yè)與自已的事業(yè)，他是管延安，張東偉。張東偉也是平時(shí)出高徒，從學(xué)徒開(kāi)始，他的師父不容他出一點(diǎn)差錯(cuò)，他們崗位中稍出了一點(diǎn)，造成的損失和傷害是巨大的，他是一位lnd船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時(shí)間，便會(huì)去釣魚(yú)漿紙業(yè)培養(yǎng)出情趣。把工作放在第一位的還有管延安，是為有二十年工齡的，技術(shù)精湛的老鉗工。
他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”使我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要通過(guò)自已的努力追求著那一份屬于我們自已的輝煌。
在我們生活的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有工匠精神，比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著，精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地傳承工匠精神做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
青春是什么，難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心??！
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十三
可以說(shuō)中國(guó)的文化是很少能有國(guó)家與之比擬的，因?yàn)樗鼈兌际侵袊?guó)古代人民汗水與智慧的結(jié)晶，應(yīng)算是整個(gè)華夏民族的驕傲。例如長(zhǎng)城吧，不看內(nèi)在，光是長(zhǎng)度就讓人為之震撼;在看看圓明園，不想原樣，光看現(xiàn)在一些殘園，也讓爾等大吃一驚，――所以說(shuō)中國(guó)的文化是不可估量的。
但是，任何事物有利必有弊。
其實(shí)不免可以這樣看，中國(guó)的古文化建筑讓世界注意我國(guó)，那我們就應(yīng)借勢(shì)發(fā)展中國(guó)，展現(xiàn)中國(guó)。所以我們應(yīng)把中國(guó)歷史看作是一次壯大中國(guó)的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)結(jié)果。
以上不過(guò)是以一個(gè)中學(xué)生的角度去看待現(xiàn)在的中國(guó)，而不是妄自尊大，要求中國(guó)應(yīng)怎樣做。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
25年前，媽媽曾鄭重地問(wèn)我：“想好了嗎，就報(bào)師范學(xué)校?你成績(jī)好，老師們都希望你繼續(xù)讀高中，將來(lái)考更好的大學(xué)。再想想吧!”我沒(méi)有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺(tái)，做自己喜歡的事情，這有什么猶豫的?那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會(huì)兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅(jiān)持，大家都知道這是選拔性考試，誰(shuí)也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫(xiě)字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉!”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多?！皠e著急，慢慢答!”鈴聲響起，走出考場(chǎng)，我相信，今年九月，我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。
后來(lái)，果然如愿，我成為一名師范生。
入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識(shí)要求不那么難，但要求學(xué)的面廣，技藝多。琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，學(xué)習(xí)做一個(gè)隨時(shí)都可以勝任的角色。一開(kāi)始并不習(xí)慣，每次上音樂(lè)課，面對(duì)嚴(yán)格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個(gè)班只配5臺(tái)風(fēng)琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個(gè)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒練琴。年級(jí)小院的琴聲最早會(huì)在早上六點(diǎn)鐘響起，聽(tīng)著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評(píng)的同學(xué)在找業(yè)余時(shí)間自己補(bǔ)課。對(duì)初入師范的我們來(lái)說(shuō)，再不會(huì)彈的曲子，再不會(huì)畫(huà)的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來(lái)不知道自己會(huì)在哪里教學(xué)，更不知道自己會(huì)帶什么課，全方位的練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說(shuō)，如果在老師少的學(xué)校，一個(gè)人有可能教所有的學(xué)科，也就是“全科老師”。
我的夢(mèng)想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢?師范三年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、口頭作文和簡(jiǎn)筆畫(huà)。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對(duì)性集訓(xùn)，市里的三所師范學(xué)校誰(shuí)都不肯落后，指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí)，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動(dòng)聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書(shū)。你的每一份努力都會(huì)記在學(xué)生心里。而讀好書(shū)是你們作為一名教師必須具備的基本功?！比舾赡旰?，當(dāng)我真正成為一名教師，站在講臺(tái)上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時(shí)候，我深深理解了老師的話。教師的勞動(dòng)最重要的是用心，學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識(shí)，更重要的是感受知識(shí)的溫度和力量，老師對(duì)待知識(shí)的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的教學(xué)效果越好，學(xué)生學(xué)習(xí)的.勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財(cái)富，我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學(xué)技藝會(huì)為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時(shí)光揮灑在三尺講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，學(xué)生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想：我就是一座踏實(shí)的橋，送更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé)：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開(kāi)時(shí)把他們迎進(jìn)校園，在他們羽翼漸豐時(shí)送出校園。我的教師夢(mèng)譜寫(xiě)在每一個(gè)孩子身上!