心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
家長心得體會篇一
時光飛快，二年級上學期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進的方向。
以往孩子在做作業(yè)的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，經(jīng)過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情景，我覺得主要職責在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經(jīng)過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃的自主行事，養(yǎng)成有意識獨立完成事情并承擔職責的習慣，為今后的提高和走向社會少摔跟頭而準備。
（二）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成細心檢查的習慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗，每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè)，有錯立刻指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯誤不提出來，而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自我專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情，認真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè)，你必須要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽沒在課堂，我可不知教師怎樣講的，一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)的時候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上必須要認真聽講。此刻，每一天放學她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經(jīng)仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自我的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。
（三）養(yǎng)成與書交朋友的習慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習慣加以重視，沒有堅持每一天閱讀，直到一年級的暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成教師布置的任務，之后隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了教師的良苦用心，原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先的為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺，感激親愛的宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
經(jīng)過這次家長會的召開，我由衷的體會到了教師的良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)缺點，并有效的引導和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責，我覺得更多的是愛，是教師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自我的，連教師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應當負起職責來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質能夠揮霍，是有什么方法和習慣能夠讓她受益終身。
以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達此刻心境，在以后的日子里，還需要教師的嚴加管教和及時指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學校的各項工作，最終，祝福宋教師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時也要照顧好自我的身體，愿全家幸福安康！
家長心得體會篇二
每個家庭都有自己的教養(yǎng)孩子的方式，但家長心得體會卻是共通的。隨著孩子的成長，家長們不斷總結經(jīng)驗和教訓，逐漸形成一套有效的育兒理念和方法。在這一系列的家長心得體會文章中，我將分享一些我自己的心得和體會，希望能夠給更多的家長帶來一些啟示和參考。
【第一段】傾聽孩子的內心世界
作為家長，更多的時候我們是在教育和規(guī)范孩子的行為，而忽略了去傾聽他們的內心世界。然而，孩子們同樣有自己的煩惱、困惑和歡樂，他們需要有人傾聽、鼓勵和安慰。因此，我學會了給孩子更多的空間和機會去表達自己，而不是一味地給他們施加壓力。每天當我回家看到孩子時，我會主動問他一天的情緒和感受，耐心聽他講述所經(jīng)歷的事情。這不僅讓他感覺到被關心和尊重，也加深了我們之間的溝通和理解。
【第二段】培養(yǎng)孩子的責任意識和自主能力
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們的責任感是非常重要的。從小事做起，讓他們明白自己的行為會對他人造成什么影響，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和價值觀。家務分工是培養(yǎng)孩子責任感的好方法，我在家里制定了一份家務表，讓孩子們輪流做不同的家務。并且，我鼓勵他們在完成任務后自主檢查，以培養(yǎng)他們的自覺性和獨立思考能力。逐漸地，他們能夠意識到自己的責任和義務，并主動承擔起家庭的一部分事務。
【第三段】建立良好的溝通和信任關系
建立良好的家庭環(huán)境和親子關系對培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信的個體至關重要。而良好的溝通和信任關系則是打造這樣家庭環(huán)境的關鍵。我和孩子們一起參加家庭活動，共同討論、解決問題，培養(yǎng)他們的集體意識和團隊合作精神。在他們遇到挫折和困難時，我會耐心傾聽他們的思考和感受，并與他們一起找到解決問題的辦法。這樣的溝通和信任關系讓孩子們知道，無論遇到什么困難，他們都可以依靠家庭，獲得支持和幫助。
【第四段】科學引導孩子正確認識社會
我們身處一個充滿變化和競爭的社會，在這樣的社會中，家長要關注的不僅僅是孩子的學習成績，更重要的是他們正確的社會認知。因此，我學會了用科學的方式引導孩子正確認識社會。在日常生活中，我會與孩子討論一些社會現(xiàn)象和話題，引導他們思考問題的多種可能性。同時，我也給他們提供豐富的閱讀材料，讓他們通過閱讀了解到不同的觀點和價值觀。這樣，孩子們可以更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀和人生觀。
【結尾】
這些年來，我通過對孩子的觀察和總結，得到了一些有益的教育經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，一個關注孩子內心世界、培養(yǎng)他們責任感和自主能力、建立良好的溝通和信任關系、科學引導他們正確認識社會的家庭環(huán)境，是培養(yǎng)孩子健康成長的重要基石。希望我分享的這些心得和體會能夠給更多的家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，共同努力將我們的孩子培養(yǎng)成為社會有用的人才。
家長心得體會篇三
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的任務。在孩子成長過程中，我們不僅需要教他們知識和技能，還需要傳授正確的價值觀和做人原則，讓他們成為有道德、有責任心的人。在這個過程中，我們有太多的體會和感悟，于是寫下這封信，與大家分享心得。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好可以培養(yǎng)出他們的自信心和熱情。我們應該鼓勵孩子去嘗試各種領域，找到自己真正喜歡的事物。當然，在鼓勵的同時，我們也要給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С?。如果孩子選擇的興趣愛好需要花費較多的時間和費用，我們也要順應孩子的興趣并從經(jīng)濟上支持他們。
第三段：注重孩子的心理健康
孩子的心理健康非常重要，對于我們來說也是一項必不可少的工作。我們應該傾聽孩子的心理需求，關注他們的情緒變化并及時提供幫助。在孩子遭遇挫折或困難的時候，我們要傳遞積極的能量，鼓勵他們不要放棄，堅持下去。此外，養(yǎng)成孩子習慣交流，讓孩子的心里得到不斷的宣泄和思考，給予他們更多的理解和關心。
第四段：建立家庭教育的規(guī)則和標準
教育孩子需要清晰和統(tǒng)一的標準和規(guī)定。我們應該讓孩子了解我們家庭的教育標準和規(guī)則，讓孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以的。同時，我們也要為孩子樹立明確的榜樣。我們的言行應該與我們傳遞的價值觀念一致，讓孩子在榜樣的引導下茁壯成長。
第五段：作為父母要給予適當?shù)闹С?BR> 孩子的成長與家庭支持分不開。我們應該給予孩子充足的關愛和關注，讓孩子在家庭中感覺到溫暖和安全。我們也要關注孩子的成長過程中遇到的問題，在必要的時候提供適當?shù)膸椭椭С?。父母應該尊重孩子的獨立性和選擇，給孩子更多的空間和自由，讓孩子在有限的自主中得到自由和成長。
結尾：
成為一名合格的家長需要不斷的學習和成長。在孩子成長的過程中，我們要傾聽孩子的想法和建議，了解和掌握正確的教育方式和方法，讓孩子在健康的家庭氛圍下茁壯成長。希望專家們的建議和我們的心得體會對您有所啟發(fā)。
家長心得體會篇四
讀書的益處人所共知，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應當是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗，是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗，應用到自己的孩子身上，還需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，探索適合自己孩子特點的方式方法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。所以，我覺得，在親子閱讀過程中（當然，在教育孩子的其他方面也一樣），“紙上得來”是充分條件，“躬行”則是必要條件。
進入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?！罚ㄈ装吮荆ⅰ堕L襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過程中，采用過不同的方法。比如，孩子和媽媽每人一段；孩子讀完講給爸爸媽媽聽；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，確實能夠直到督促孩子讀書的作用，但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法；讀完講給家長聽這種方法，很有可能導致孩子閱讀不細致；畫詞語這種方法，可能會使孩子過度關注好詞好句，而忽視了閱讀的內容。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍，其意自見”，在親子閱讀的過程中，一本書多讀幾遍是很有必要的，這個道理，早在一年級的時候，班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候，沒有很好地把握這一點，給孩子講得過多，讓孩子自己領會的太少。這方面，是需要改進的，今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候，盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
總之，一分耕耘，一分收獲，在教育孩子上，每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議，他人的經(jīng)驗，對于我們教育孩子來說，是很有價值的。但這些都只是紙上得來的，不一定適合自己的孩子。所以，紙上得來再躬行，應該是正確的態(tài)度。
家長心得體會篇五
作為家長，我們面臨著許多的挑戰(zhàn)和壓力。在孩子的成長過程中，我們肩負著舉足輕重的重任，需要給予孩子正確的引導和教育。在這個過程中，我們常常會有許多困惑和不知所措的時候。聽取別人的心得體會，或許會為我們提供一些啟示和幫助。
第一段：聆聽家長們的經(jīng)驗
家長們常常面臨孩子的行為問題、教育方式和養(yǎng)育技巧的困擾。如果我們遇到這些問題，我們可以向周圍的家長們尋求幫助，了解他們的經(jīng)驗和教訓。通過與他們分享問題和經(jīng)驗，我們可以得到寶貴的教誨，更好地支持孩子的成長。
第二段：接納不同意見與想法
當我們聆聽不同的家長的經(jīng)驗和想法時，我們必須接受他們的不同意見和想法。雖然我們可能不同意他們的方法，但是理解不同的觀點恒可以打破我們的思維慣性，促使我們重新考慮我們對問題的看法。我們可以學習新的教育策略和技巧，通過運用不同的思維方式，改變我們對這些問題的看法。
第三段：理解孩子的需要
作為家長，我們需要更多地了解孩子的需要與期望。當我們和其他家長分享問題時，我們應該聆聽他們對孩子的觀察和理解。這可以幫助我們意識到我們的孩子正處于一個怎樣的發(fā)展階段，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，了解他們需要我們的什么幫助和支持。
第四段：積極學習與進步
做家長不簡單，有時候我們可能需要不斷地學習與進步。通過與其他家長分享我們的教育方式，我們不僅學習到許多不同的方法和策略，也能夠結識到許多志同道合的人，互相激勵和支持，共同成長。
第五段：總結與反思
在這個過程中，我們經(jīng)歷了很多的反思和總結。我們不斷地審視自己的行為，檢視自己的做法和方法，在反思中，我們了解到我們自己的偏見和盲點，從而改進我們的行為方式和教育策略。最終，我們能夠從自己的經(jīng)驗和教訓中汲取經(jīng)驗教訓，為自己和孩子的成長積累寶貴的經(jīng)驗。
總之，作為家長，我們面臨許多問題和挑戰(zhàn)，而聆聽其他家長的經(jīng)驗和教訓可以幫助我們更好地支持孩子的成長。我們需要保持開放的思想和心態(tài)，接納不同的意見和想法，理解孩子的需要，積極學習與進步，不斷反思和總結，從而實現(xiàn)良好的家庭教育。
家長心得體會篇六
做一個好家長，這是我一直想做的事。
從前一直認為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的.東西，讓她覺得快樂；別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應她！從前的我就是這樣簡單的認為，這樣就做到了一個好家長！
隨著孩子年齡的增長，孩子上學了，不如意的事情也隨之而來！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認為做一個好家長就是要把孩子的學習抓上去！于是我開始關注她的學習、成績、分數(shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪！
這時學校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認為是很重要的事其實卻是那么重要；而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！
家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數(shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步！
家長心得體會篇七
真沒想到我作為一個普通的高年級學生家長，學校和老師會給我這個難得的機會參與優(yōu)秀家長評選，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關注。我和大多數(shù)家長一樣，很注重學校和家庭教育對孩子成長的重要性，為此我也看了不少的書，我覺得多看專家的建議能給我們家長很多啟示和指導。我們做家長的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點長處，給予相應的教育。我女兒性格開朗、活潑，有時比較內斂，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
首先，我們的原則是先教做人，經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時多讓她看一些有益的書籍，她現(xiàn)在也背會了一句日本的名言：“只有陽光和空氣是免費的，其他一切都要通過勞動所得?！鄙僬f多做，以身作則。前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發(fā)現(xiàn)我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，小孩也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認真做作業(yè)，她做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對她說小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類的話，她口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，她做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報紙和書。
題目做錯，就馬上去指責她改正，這樣三次下來孩子的'精神會大有挫敗感，后面的題目大多不會做好。陪讀的好處在于我們自己也有機會多學一點知識，或者能拿起以前多年不看的小說，對于孩子來說，她不懂的題目也能馬上給她分析指正。再者在這樣一種良好的學習環(huán)境中，孩子做完了作業(yè)也會象你一樣，拿起一本課外書一起讀。平時盡量多跑跑書店，買回各類的書籍，這樣沒事就可以隨時拿到自己喜歡的書，有些書雖然現(xiàn)在孩子沒興趣，但并不代表她將來沒興趣。俗話說，書籍是最好的老師，這話一點不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰，杠桿原理到底是怎么回事，但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個地球這回事。這樣無意當中學到很多知識，也增強閱讀能力了。
一分耕耘，一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學業(yè)上的突出成績，愛好的相當廣泛，做人的誠實奉獻，追求的至善至美。
家長心得體會篇八
在孩子成長的過程中，家長扮演著至關重要的角色。為了讓孩子健康、快樂、成長，家長需要不斷地探索育兒經(jīng)驗，不斷地學習和反思自己的育兒方式，以期為孩子提供更優(yōu)質的成長環(huán)境。而家長心得體會聽就是成為優(yōu)秀家長的重要一環(huán)。通過聽取他人的育兒經(jīng)驗，家長可以獲得新的思路和啟示，幫助自己更好地面對育兒難題，提高育兒水平和技巧。
第二段：家長心得體會聽需要哪些技巧和方法
家長們在進行心得體會聽時，需要具備一定的技巧和方法。首先是積極地傾聽，掌握傾聽技巧。要注意不要先入為主，即不要因為自己經(jīng)驗較多，就挑戰(zhàn)別人的育兒做法。其次是融會貫通，將自己的實際經(jīng)驗與別人的育兒經(jīng)驗相結合，發(fā)掘新的解決問題的辦法。還要注意分享自己的實際經(jīng)驗，因為家長有可能分享出有用的經(jīng)驗，給別人提供幫助。
第三段：家長心得體會聽的收益是什么
通過家長心得體會聽，可以獲得很多實際的收益。首先是增長自己的育兒知識、技能和經(jīng)驗，為解決育兒難題提供了新的視角和思路；其次是收獲諒解和信任，通過傾聽和交流，家長之間可以互相了解別人的育兒體驗，建立起彼此之間的信任和感情；第三是促進家庭和諧，通過分享育兒經(jīng)驗、交流面臨的問題，家長之間可以相互幫助、改進自己的育兒方式，從而增強家庭和諧的氛圍。
第四段：家長心得體會聽的一些注意事項
在進行家長心得體會聽的時候，我們要注意一些事項，首先要注意交流的方式，這包括桌面交流、信函交流等。其次家長要懂得舍棄，因為不同的家庭有不同的育兒經(jīng)驗，需要挑選最適合自己的育兒經(jīng)驗。而最重要的一點是要尊重別人的觀點。尤其是在談論育兒的方法和技巧時，不要輕易表示反對，應該充分尊重別人的經(jīng)驗和觀點。否則很容易引起交流誤解，產(chǎn)生矛盾和不愉快的感覺。
第五段：結尾，總結家長心得體會聽的重要性
最后，家長心得體會聽在育兒過程中起著非常重要的作用。它不僅可以增加我們對育兒的認識和了解，還可以建立起家長之間的互信和支持，促進家庭和諧。因此，我們應該積極參與家長心得體會聽的活動，廣泛傾聽、交流和分享，不斷提高我們的育兒技巧和經(jīng)驗，以優(yōu)秀的家長形象為自己和孩子鋪平走向未來的道路。
家長心得體會篇九
承蒙老師的信任，給我這個機會和大家共同探討、交流孩子的家庭教育，我深感榮幸。我們孩子能走進341班這個快樂的集體，能遇到用心用愛教導他們的老師，這是他們的緣分，更是他們的幸運。在此，作為家長，我要說聲：“吳老師，辛苦了!感謝您這五年的陪伴與教導!”下面，我就教育孩子的幾點感受和各位家長交流交流，如有不當之處也請大家多加指點。
很多教育專家都說過：“家庭教育是一切教育的基礎”。而且家庭教育這是一項大工程，往往是一個斗智斗勇、勞心勞力的過程。我相信很多父母都思考過這樣一個問題：我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)?他們和我們那一代不同，我們那時只需養(yǎng)，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大，身心俱疲，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長，我也一直在摸索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進行交流。
一、快樂是學習的前提
靜怡剛上一年級時，其實是一個羞澀、內向的孩子。剛入學一個星期，我問她“你交了哪些朋友?下課玩些什么游戲?”她說：“沒有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩。”這下我意識到出問題了，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習慣，可能終身難改。所以我溫和的告訴她，每天都要和同學們玩游戲。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲。我一直認為快樂是學習的前提，不快樂逼迫式的學習，難有成效難以堅持。五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒了，當孩子們不喜歡學習時，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導，當你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了，也有了。
二、努力是一個孩子的優(yōu)勢
一年級的靜怡其實學習上問題挺大的。那時每晚她說的最多的一句是：“媽媽，我不懂!”因為幼兒教育我們崇尚的是“無知”教育，除了玩不教她任何與課本有關的東西。進一年級時，1—20她數(shù)不順，識字不到10個，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我，還是那句：“媽媽，我不懂試卷的意思?！蔽倚χ鴨査骸伴|女，你是不是覺得你挺笨的?”那時她哭了，這么小的孩子其實也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事。我告訴她，當你不如別人時，唯有比別人努力。相信這句話現(xiàn)在應該已經(jīng)深植于她的心里。因為在她的成長過程中，我只重過程輕結果。不管是她參加跳繩比賽，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是：“你認為你盡力了嗎?”如果她點頭，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問：“不問結果嗎?”我認為只要盡力了，結果一般都會好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責的呢?孩子不一定要拿來和別人比的，只要他比昨天的自己有進步，難道不值得稱道嗎?這是我在帶靜怡之道上我認為做的最成功的一點，因為她夠努力，所以我不擔心她今后的學習，甚至不擔心她今后的人生，因為努力已經(jīng)成為她的一種習慣。
三、要做智慧型的家長
1、學會放手
孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當媽媽的越不操心，孩子可能越讓人放心。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她搭公交車也沒出過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實我們需要適時的放手，其實怕這怕那，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風險，因為你可能將他養(yǎng)成一個巨嬰。當然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估。
2、做有原則、有底線的家長
教育孩子有些事定不能讓步，比如逃避責任的撒謊，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應該理智、妥善處理。
3、聰明溝通，做民主型家長
孩子長大有主見了，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通、交流就尤為必要。以這次學葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學了。我問她原因，她說：“我們班很多同學都說葫蘆絲不止一個調，要收很多錢，都不學了”我是這樣和她說的，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的。你需要考慮的是，你喜不喜歡學?你會不會堅持?會不會盡量學好?還有授課的老師適不適合你?如果得到了肯定的回答，我也會支持你，只提一個要求：盡量學好!如果你不想學，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬別說別人這樣，我也這樣，要學會理性分析。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結果，我認為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內心的.想法，我們應該民主，選擇一種有利于他并雙方都認同的意見。
最后，我們作為家長，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛，因為你生他養(yǎng)他并不欠他;忌嘮叨訴苦，因為你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能平等對話，愛的天平才不失衡。
家長心得體會篇十
自從我成為一名父母，我一直在不斷地學習和成長。在這個過程中，我深刻地了解到家長需要時刻傾聽孩子的心聲，從他們的角度去看待問題，以便更好地幫助他們成長。
第二段：家長聽孩子的意愿
孩子們天真純潔，他們的語言十分直白。有時候，我們在他們面前展示出的煩躁和不耐煩，讓他們感到無助和困惑。因此，家長需要耐心傾聽孩子的話語，理解他們的意愿和感受。盡管有時他們所說的話令人費解，但只有這樣，家長才能夠更好地幫助孩子認清他們的需求和愿望。
第三段：家長體察孩子的情感
孩子們的情感是十分脆弱的，他們的精神健康需要得到關心和保護。我們的支持和安慰，不僅會讓孩子感到溫暖和被愛，而且還可以幫助他們建立更健康的心理結構。因此，當孩子表達自己的情感時，家長應該認真地聆聽，耐心地理解，給孩子鼓勵和支持，讓他們知道自己的情感是被看重的。
第四段：家長與孩子共同解決問題
在日常生活中，孩子們遇到各種各樣的問題，如學習、身體、情感等各個方面。家長應該和孩子一起合力解決這些問題，尋求最佳的解決方法。家長需要鼓勵孩子自己嘗試去解決問題，同時提供必要的指導和幫助。這樣，孩子可以在家長的支持和鼓勵下，在不斷挑戰(zhàn)和嘗試中提高自己的自信心和獨立思考能力。
第五段：結論
總的來說，家長需要時刻傾聽孩子的聲音，理解他們的內心世界，給予他們最大可能的支持和鼓勵。這不僅有助于孩子全面的發(fā)展，也可以讓家庭更加和諧美滿。因此，在育兒過程中，我們一定要把家長心得體會聽作為一項重要的任務，與孩子一同成長。
家長心得體會篇十一
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
二、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
三、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
家長心得體會篇十二
作為家長，我們時刻都在思考如何能夠更好地教育我們的孩子。一方面，我們希望孩子能夠有一定的文化素養(yǎng)，不斷地學習，成為有用的人；另一方面，我們也關注孩子的情感健康，希望孩子能夠快樂地成長。在教育孩子的過程中，我們會不斷地總結經(jīng)驗，學習更好的方法和途徑。
二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己獨特的興趣愛好。作為家長，我們應該尊重孩子的選擇，讓他們能夠盡情地追求自己喜歡的事情。在孩子的興趣愛好中，他們能夠找到自己的激情點，也能夠得到不斷的成就感，這有助于他們的心理健康。同時，我們也可以通過孩子的興趣愛好，使他們的學習更加有趣，比如通過音樂、運動等方式讓他們快樂地學習。
三段：培養(yǎng)孩子的好習慣
好習慣是孩子成長過程中必不可少的一部分。通過教育孩子培養(yǎng)好習慣，能夠讓他們在成長過程中養(yǎng)成良好的行為習慣，比如說堅持健康飲食、定時鍛煉、獨立完成作業(yè)等等。養(yǎng)成好習慣需要付出時間和耐心，不能一蹴而就。作為家長，我們應該用正確的方法引導孩子，逐步讓他們形成習慣。同時，我們自己也要做出榜樣，在孩子面前和自己做的不一樣，孩子很難理解和接受。
四段：建立良好的親子關系
建立良好的親子關系是家庭教育中非常重要的一點。親子之間的關系影響著孩子的心理健康和成長。作為家長，我們應該在家庭中營造和諧的氛圍，讓孩子感受到父母之間和父母與自己之間的關愛與尊重。同時，我們還應該帶著孩子外出旅行、參加各類活動，積極投入互動中，讓孩子盡情感受父母陪伴的美好時光。
五段：智慧教育、成就營造
我們可以通過智慧教育的方式，通過技術手段便捷地引導孩子去探尋世界、學習成長，帶動他們的學習興趣。同時，我們還可以激發(fā)孩子自信和勇氣，通過成就營造，讓孩子在不斷的成長中，快速地獲得自信和勇氣，這也有利于孩子未來的學習和發(fā)展。
總結：
以上是家長的心得體會，我們希望通過自己的總結，讓更多的家長感悟到家庭教育的真諦，讓孩子得到更好的成長，建立更親密的親子關系。在孩子成長的過程中，家長的陪伴是非常重要的，讓我們一起成為最好的陪伴者，讓孩子快樂的成長。
家長心得體會篇十三
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。呵呵！你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的`哦。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有閃光點的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙。
家長心得體會篇十四
隨著教育水平的不斷提高，越來越多家長認識到家長參與學校教育的重要性，并積極參與到學校中來。在這個過程中，家長不僅可以幫助學校提高教育質量，更能夠深入了解孩子的學習情況，幫助孩子更好地成長。
第二段：家長參與的方式
家長參與學校教育的方式有很多種，如參加家長會、關注學校官方微博、為孩子參加活動、和老師交流，甚至可以自己組織活動等等。這些方式都可以讓家長和學校更密切地聯(lián)系起來，為孩子的學習提供更多的支持和幫助。
第三段：家長參與的價值
家長參與到學校教育中來，對于孩子的成長有不可估量的價值。首先，家長可以更加了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并加以解決。其次，家長的參與可以增加孩子的自信心，讓孩子更加愿意積極參與到學習中來。最后，家長的支持和對孩子的鼓勵可以讓孩子更加有動力去學習和成長。
第四段：家長參與教育的體會和體驗
作為家長，我也積極參與到了學校的教育活動中來。我參加了多次家長會，關注了學校官方微博，還參加了一些學校組織的活動。通過這些參與，我不僅更加深入地了解了學校教育的內容和方法，更能夠發(fā)現(xiàn)孩子在學習中存在的問題和不足，在家庭教育中給予了更好的指導。
第五段：總結與展望
家長參與學校教育不僅能夠為孩子的成長提供更多的幫助和支持，更是一種家庭教育和社會教育的有機結合。在今后的日子里，我們家長應該更加積極地參與到學校教育中來，親身體驗和感受學校教育的變革和發(fā)展，共同為孩子的成長和未來創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
家長心得體會篇一
時光飛快，二年級上學期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進的方向。
以往孩子在做作業(yè)的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，經(jīng)過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情景，我覺得主要職責在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經(jīng)過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃的自主行事，養(yǎng)成有意識獨立完成事情并承擔職責的習慣，為今后的提高和走向社會少摔跟頭而準備。
（二）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成細心檢查的習慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗，每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè)，有錯立刻指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯誤不提出來，而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自我專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情，認真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè)，你必須要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽沒在課堂，我可不知教師怎樣講的，一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)的時候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上必須要認真聽講。此刻，每一天放學她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經(jīng)仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自我的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。
（三）養(yǎng)成與書交朋友的習慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習慣加以重視，沒有堅持每一天閱讀，直到一年級的暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成教師布置的任務，之后隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了教師的良苦用心，原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先的為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺，感激親愛的宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
經(jīng)過這次家長會的召開，我由衷的體會到了教師的良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)缺點，并有效的引導和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責，我覺得更多的是愛，是教師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自我的，連教師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應當負起職責來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質能夠揮霍，是有什么方法和習慣能夠讓她受益終身。
以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達此刻心境，在以后的日子里，還需要教師的嚴加管教和及時指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學校的各項工作，最終，祝福宋教師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時也要照顧好自我的身體，愿全家幸福安康！
家長心得體會篇二
每個家庭都有自己的教養(yǎng)孩子的方式，但家長心得體會卻是共通的。隨著孩子的成長，家長們不斷總結經(jīng)驗和教訓，逐漸形成一套有效的育兒理念和方法。在這一系列的家長心得體會文章中，我將分享一些我自己的心得和體會，希望能夠給更多的家長帶來一些啟示和參考。
【第一段】傾聽孩子的內心世界
作為家長，更多的時候我們是在教育和規(guī)范孩子的行為，而忽略了去傾聽他們的內心世界。然而，孩子們同樣有自己的煩惱、困惑和歡樂，他們需要有人傾聽、鼓勵和安慰。因此，我學會了給孩子更多的空間和機會去表達自己，而不是一味地給他們施加壓力。每天當我回家看到孩子時，我會主動問他一天的情緒和感受，耐心聽他講述所經(jīng)歷的事情。這不僅讓他感覺到被關心和尊重，也加深了我們之間的溝通和理解。
【第二段】培養(yǎng)孩子的責任意識和自主能力
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們的責任感是非常重要的。從小事做起，讓他們明白自己的行為會對他人造成什么影響，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和價值觀。家務分工是培養(yǎng)孩子責任感的好方法，我在家里制定了一份家務表，讓孩子們輪流做不同的家務。并且，我鼓勵他們在完成任務后自主檢查，以培養(yǎng)他們的自覺性和獨立思考能力。逐漸地，他們能夠意識到自己的責任和義務，并主動承擔起家庭的一部分事務。
【第三段】建立良好的溝通和信任關系
建立良好的家庭環(huán)境和親子關系對培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信的個體至關重要。而良好的溝通和信任關系則是打造這樣家庭環(huán)境的關鍵。我和孩子們一起參加家庭活動，共同討論、解決問題，培養(yǎng)他們的集體意識和團隊合作精神。在他們遇到挫折和困難時，我會耐心傾聽他們的思考和感受，并與他們一起找到解決問題的辦法。這樣的溝通和信任關系讓孩子們知道，無論遇到什么困難，他們都可以依靠家庭，獲得支持和幫助。
【第四段】科學引導孩子正確認識社會
我們身處一個充滿變化和競爭的社會，在這樣的社會中，家長要關注的不僅僅是孩子的學習成績，更重要的是他們正確的社會認知。因此，我學會了用科學的方式引導孩子正確認識社會。在日常生活中，我會與孩子討論一些社會現(xiàn)象和話題，引導他們思考問題的多種可能性。同時，我也給他們提供豐富的閱讀材料，讓他們通過閱讀了解到不同的觀點和價值觀。這樣，孩子們可以更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀和人生觀。
【結尾】
這些年來，我通過對孩子的觀察和總結，得到了一些有益的教育經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，一個關注孩子內心世界、培養(yǎng)他們責任感和自主能力、建立良好的溝通和信任關系、科學引導他們正確認識社會的家庭環(huán)境，是培養(yǎng)孩子健康成長的重要基石。希望我分享的這些心得和體會能夠給更多的家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，共同努力將我們的孩子培養(yǎng)成為社會有用的人才。
家長心得體會篇三
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的任務。在孩子成長過程中，我們不僅需要教他們知識和技能，還需要傳授正確的價值觀和做人原則，讓他們成為有道德、有責任心的人。在這個過程中，我們有太多的體會和感悟，于是寫下這封信，與大家分享心得。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好可以培養(yǎng)出他們的自信心和熱情。我們應該鼓勵孩子去嘗試各種領域，找到自己真正喜歡的事物。當然，在鼓勵的同時，我們也要給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С?。如果孩子選擇的興趣愛好需要花費較多的時間和費用，我們也要順應孩子的興趣并從經(jīng)濟上支持他們。
第三段：注重孩子的心理健康
孩子的心理健康非常重要，對于我們來說也是一項必不可少的工作。我們應該傾聽孩子的心理需求，關注他們的情緒變化并及時提供幫助。在孩子遭遇挫折或困難的時候，我們要傳遞積極的能量，鼓勵他們不要放棄，堅持下去。此外，養(yǎng)成孩子習慣交流，讓孩子的心里得到不斷的宣泄和思考，給予他們更多的理解和關心。
第四段：建立家庭教育的規(guī)則和標準
教育孩子需要清晰和統(tǒng)一的標準和規(guī)定。我們應該讓孩子了解我們家庭的教育標準和規(guī)則，讓孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以的。同時，我們也要為孩子樹立明確的榜樣。我們的言行應該與我們傳遞的價值觀念一致，讓孩子在榜樣的引導下茁壯成長。
第五段：作為父母要給予適當?shù)闹С?BR> 孩子的成長與家庭支持分不開。我們應該給予孩子充足的關愛和關注，讓孩子在家庭中感覺到溫暖和安全。我們也要關注孩子的成長過程中遇到的問題，在必要的時候提供適當?shù)膸椭椭С?。父母應該尊重孩子的獨立性和選擇，給孩子更多的空間和自由，讓孩子在有限的自主中得到自由和成長。
結尾：
成為一名合格的家長需要不斷的學習和成長。在孩子成長的過程中，我們要傾聽孩子的想法和建議，了解和掌握正確的教育方式和方法，讓孩子在健康的家庭氛圍下茁壯成長。希望專家們的建議和我們的心得體會對您有所啟發(fā)。
家長心得體會篇四
讀書的益處人所共知，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應當是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗，是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗，應用到自己的孩子身上，還需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，探索適合自己孩子特點的方式方法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。所以，我覺得，在親子閱讀過程中（當然，在教育孩子的其他方面也一樣），“紙上得來”是充分條件，“躬行”則是必要條件。
進入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?！罚ㄈ装吮荆ⅰ堕L襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過程中，采用過不同的方法。比如，孩子和媽媽每人一段；孩子讀完講給爸爸媽媽聽；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，確實能夠直到督促孩子讀書的作用，但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法；讀完講給家長聽這種方法，很有可能導致孩子閱讀不細致；畫詞語這種方法，可能會使孩子過度關注好詞好句，而忽視了閱讀的內容。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍，其意自見”，在親子閱讀的過程中，一本書多讀幾遍是很有必要的，這個道理，早在一年級的時候，班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候，沒有很好地把握這一點，給孩子講得過多，讓孩子自己領會的太少。這方面，是需要改進的，今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候，盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
總之，一分耕耘，一分收獲，在教育孩子上，每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議，他人的經(jīng)驗，對于我們教育孩子來說，是很有價值的。但這些都只是紙上得來的，不一定適合自己的孩子。所以，紙上得來再躬行，應該是正確的態(tài)度。
家長心得體會篇五
作為家長，我們面臨著許多的挑戰(zhàn)和壓力。在孩子的成長過程中，我們肩負著舉足輕重的重任，需要給予孩子正確的引導和教育。在這個過程中，我們常常會有許多困惑和不知所措的時候。聽取別人的心得體會，或許會為我們提供一些啟示和幫助。
第一段：聆聽家長們的經(jīng)驗
家長們常常面臨孩子的行為問題、教育方式和養(yǎng)育技巧的困擾。如果我們遇到這些問題，我們可以向周圍的家長們尋求幫助，了解他們的經(jīng)驗和教訓。通過與他們分享問題和經(jīng)驗，我們可以得到寶貴的教誨，更好地支持孩子的成長。
第二段：接納不同意見與想法
當我們聆聽不同的家長的經(jīng)驗和想法時，我們必須接受他們的不同意見和想法。雖然我們可能不同意他們的方法，但是理解不同的觀點恒可以打破我們的思維慣性，促使我們重新考慮我們對問題的看法。我們可以學習新的教育策略和技巧，通過運用不同的思維方式，改變我們對這些問題的看法。
第三段：理解孩子的需要
作為家長，我們需要更多地了解孩子的需要與期望。當我們和其他家長分享問題時，我們應該聆聽他們對孩子的觀察和理解。這可以幫助我們意識到我們的孩子正處于一個怎樣的發(fā)展階段，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，了解他們需要我們的什么幫助和支持。
第四段：積極學習與進步
做家長不簡單，有時候我們可能需要不斷地學習與進步。通過與其他家長分享我們的教育方式，我們不僅學習到許多不同的方法和策略，也能夠結識到許多志同道合的人，互相激勵和支持，共同成長。
第五段：總結與反思
在這個過程中，我們經(jīng)歷了很多的反思和總結。我們不斷地審視自己的行為，檢視自己的做法和方法，在反思中，我們了解到我們自己的偏見和盲點，從而改進我們的行為方式和教育策略。最終，我們能夠從自己的經(jīng)驗和教訓中汲取經(jīng)驗教訓，為自己和孩子的成長積累寶貴的經(jīng)驗。
總之，作為家長，我們面臨許多問題和挑戰(zhàn)，而聆聽其他家長的經(jīng)驗和教訓可以幫助我們更好地支持孩子的成長。我們需要保持開放的思想和心態(tài)，接納不同的意見和想法，理解孩子的需要，積極學習與進步，不斷反思和總結，從而實現(xiàn)良好的家庭教育。
家長心得體會篇六
做一個好家長，這是我一直想做的事。
從前一直認為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的.東西，讓她覺得快樂；別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應她！從前的我就是這樣簡單的認為，這樣就做到了一個好家長！
隨著孩子年齡的增長，孩子上學了，不如意的事情也隨之而來！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認為做一個好家長就是要把孩子的學習抓上去！于是我開始關注她的學習、成績、分數(shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪！
這時學校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認為是很重要的事其實卻是那么重要；而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！
家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數(shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步！
家長心得體會篇七
真沒想到我作為一個普通的高年級學生家長，學校和老師會給我這個難得的機會參與優(yōu)秀家長評選，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關注。我和大多數(shù)家長一樣，很注重學校和家庭教育對孩子成長的重要性，為此我也看了不少的書，我覺得多看專家的建議能給我們家長很多啟示和指導。我們做家長的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點長處，給予相應的教育。我女兒性格開朗、活潑，有時比較內斂，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
首先，我們的原則是先教做人，經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時多讓她看一些有益的書籍，她現(xiàn)在也背會了一句日本的名言：“只有陽光和空氣是免費的，其他一切都要通過勞動所得?！鄙僬f多做，以身作則。前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發(fā)現(xiàn)我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，小孩也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認真做作業(yè)，她做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對她說小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類的話，她口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，她做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報紙和書。
題目做錯，就馬上去指責她改正，這樣三次下來孩子的'精神會大有挫敗感，后面的題目大多不會做好。陪讀的好處在于我們自己也有機會多學一點知識，或者能拿起以前多年不看的小說，對于孩子來說，她不懂的題目也能馬上給她分析指正。再者在這樣一種良好的學習環(huán)境中，孩子做完了作業(yè)也會象你一樣，拿起一本課外書一起讀。平時盡量多跑跑書店，買回各類的書籍，這樣沒事就可以隨時拿到自己喜歡的書，有些書雖然現(xiàn)在孩子沒興趣，但并不代表她將來沒興趣。俗話說，書籍是最好的老師，這話一點不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰，杠桿原理到底是怎么回事，但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個地球這回事。這樣無意當中學到很多知識，也增強閱讀能力了。
一分耕耘，一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學業(yè)上的突出成績，愛好的相當廣泛，做人的誠實奉獻，追求的至善至美。
家長心得體會篇八
在孩子成長的過程中，家長扮演著至關重要的角色。為了讓孩子健康、快樂、成長，家長需要不斷地探索育兒經(jīng)驗，不斷地學習和反思自己的育兒方式，以期為孩子提供更優(yōu)質的成長環(huán)境。而家長心得體會聽就是成為優(yōu)秀家長的重要一環(huán)。通過聽取他人的育兒經(jīng)驗，家長可以獲得新的思路和啟示，幫助自己更好地面對育兒難題，提高育兒水平和技巧。
第二段：家長心得體會聽需要哪些技巧和方法
家長們在進行心得體會聽時，需要具備一定的技巧和方法。首先是積極地傾聽，掌握傾聽技巧。要注意不要先入為主，即不要因為自己經(jīng)驗較多，就挑戰(zhàn)別人的育兒做法。其次是融會貫通，將自己的實際經(jīng)驗與別人的育兒經(jīng)驗相結合，發(fā)掘新的解決問題的辦法。還要注意分享自己的實際經(jīng)驗，因為家長有可能分享出有用的經(jīng)驗，給別人提供幫助。
第三段：家長心得體會聽的收益是什么
通過家長心得體會聽，可以獲得很多實際的收益。首先是增長自己的育兒知識、技能和經(jīng)驗，為解決育兒難題提供了新的視角和思路；其次是收獲諒解和信任，通過傾聽和交流，家長之間可以互相了解別人的育兒體驗，建立起彼此之間的信任和感情；第三是促進家庭和諧，通過分享育兒經(jīng)驗、交流面臨的問題，家長之間可以相互幫助、改進自己的育兒方式，從而增強家庭和諧的氛圍。
第四段：家長心得體會聽的一些注意事項
在進行家長心得體會聽的時候，我們要注意一些事項，首先要注意交流的方式，這包括桌面交流、信函交流等。其次家長要懂得舍棄，因為不同的家庭有不同的育兒經(jīng)驗，需要挑選最適合自己的育兒經(jīng)驗。而最重要的一點是要尊重別人的觀點。尤其是在談論育兒的方法和技巧時，不要輕易表示反對，應該充分尊重別人的經(jīng)驗和觀點。否則很容易引起交流誤解，產(chǎn)生矛盾和不愉快的感覺。
第五段：結尾，總結家長心得體會聽的重要性
最后，家長心得體會聽在育兒過程中起著非常重要的作用。它不僅可以增加我們對育兒的認識和了解，還可以建立起家長之間的互信和支持，促進家庭和諧。因此，我們應該積極參與家長心得體會聽的活動，廣泛傾聽、交流和分享，不斷提高我們的育兒技巧和經(jīng)驗，以優(yōu)秀的家長形象為自己和孩子鋪平走向未來的道路。
家長心得體會篇九
承蒙老師的信任，給我這個機會和大家共同探討、交流孩子的家庭教育，我深感榮幸。我們孩子能走進341班這個快樂的集體，能遇到用心用愛教導他們的老師，這是他們的緣分，更是他們的幸運。在此，作為家長，我要說聲：“吳老師，辛苦了!感謝您這五年的陪伴與教導!”下面，我就教育孩子的幾點感受和各位家長交流交流，如有不當之處也請大家多加指點。
很多教育專家都說過：“家庭教育是一切教育的基礎”。而且家庭教育這是一項大工程，往往是一個斗智斗勇、勞心勞力的過程。我相信很多父母都思考過這樣一個問題：我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)?他們和我們那一代不同，我們那時只需養(yǎng)，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大，身心俱疲，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長，我也一直在摸索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進行交流。
一、快樂是學習的前提
靜怡剛上一年級時，其實是一個羞澀、內向的孩子。剛入學一個星期，我問她“你交了哪些朋友?下課玩些什么游戲?”她說：“沒有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩。”這下我意識到出問題了，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習慣，可能終身難改。所以我溫和的告訴她，每天都要和同學們玩游戲。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲。我一直認為快樂是學習的前提，不快樂逼迫式的學習，難有成效難以堅持。五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒了，當孩子們不喜歡學習時，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導，當你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了，也有了。
二、努力是一個孩子的優(yōu)勢
一年級的靜怡其實學習上問題挺大的。那時每晚她說的最多的一句是：“媽媽，我不懂!”因為幼兒教育我們崇尚的是“無知”教育，除了玩不教她任何與課本有關的東西。進一年級時，1—20她數(shù)不順，識字不到10個，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我，還是那句：“媽媽，我不懂試卷的意思?！蔽倚χ鴨査骸伴|女，你是不是覺得你挺笨的?”那時她哭了，這么小的孩子其實也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事。我告訴她，當你不如別人時，唯有比別人努力。相信這句話現(xiàn)在應該已經(jīng)深植于她的心里。因為在她的成長過程中，我只重過程輕結果。不管是她參加跳繩比賽，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是：“你認為你盡力了嗎?”如果她點頭，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問：“不問結果嗎?”我認為只要盡力了，結果一般都會好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責的呢?孩子不一定要拿來和別人比的，只要他比昨天的自己有進步，難道不值得稱道嗎?這是我在帶靜怡之道上我認為做的最成功的一點，因為她夠努力，所以我不擔心她今后的學習，甚至不擔心她今后的人生，因為努力已經(jīng)成為她的一種習慣。
三、要做智慧型的家長
1、學會放手
孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當媽媽的越不操心，孩子可能越讓人放心。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她搭公交車也沒出過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實我們需要適時的放手，其實怕這怕那，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風險，因為你可能將他養(yǎng)成一個巨嬰。當然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估。
2、做有原則、有底線的家長
教育孩子有些事定不能讓步，比如逃避責任的撒謊，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應該理智、妥善處理。
3、聰明溝通，做民主型家長
孩子長大有主見了，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通、交流就尤為必要。以這次學葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學了。我問她原因，她說：“我們班很多同學都說葫蘆絲不止一個調，要收很多錢，都不學了”我是這樣和她說的，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的。你需要考慮的是，你喜不喜歡學?你會不會堅持?會不會盡量學好?還有授課的老師適不適合你?如果得到了肯定的回答，我也會支持你，只提一個要求：盡量學好!如果你不想學，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬別說別人這樣，我也這樣，要學會理性分析。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結果，我認為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內心的.想法，我們應該民主，選擇一種有利于他并雙方都認同的意見。
最后，我們作為家長，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛，因為你生他養(yǎng)他并不欠他;忌嘮叨訴苦，因為你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能平等對話，愛的天平才不失衡。
家長心得體會篇十
自從我成為一名父母，我一直在不斷地學習和成長。在這個過程中，我深刻地了解到家長需要時刻傾聽孩子的心聲，從他們的角度去看待問題，以便更好地幫助他們成長。
第二段：家長聽孩子的意愿
孩子們天真純潔，他們的語言十分直白。有時候，我們在他們面前展示出的煩躁和不耐煩，讓他們感到無助和困惑。因此，家長需要耐心傾聽孩子的話語，理解他們的意愿和感受。盡管有時他們所說的話令人費解，但只有這樣，家長才能夠更好地幫助孩子認清他們的需求和愿望。
第三段：家長體察孩子的情感
孩子們的情感是十分脆弱的，他們的精神健康需要得到關心和保護。我們的支持和安慰，不僅會讓孩子感到溫暖和被愛，而且還可以幫助他們建立更健康的心理結構。因此，當孩子表達自己的情感時，家長應該認真地聆聽，耐心地理解，給孩子鼓勵和支持，讓他們知道自己的情感是被看重的。
第四段：家長與孩子共同解決問題
在日常生活中，孩子們遇到各種各樣的問題，如學習、身體、情感等各個方面。家長應該和孩子一起合力解決這些問題，尋求最佳的解決方法。家長需要鼓勵孩子自己嘗試去解決問題，同時提供必要的指導和幫助。這樣，孩子可以在家長的支持和鼓勵下，在不斷挑戰(zhàn)和嘗試中提高自己的自信心和獨立思考能力。
第五段：結論
總的來說，家長需要時刻傾聽孩子的聲音，理解他們的內心世界，給予他們最大可能的支持和鼓勵。這不僅有助于孩子全面的發(fā)展，也可以讓家庭更加和諧美滿。因此，在育兒過程中，我們一定要把家長心得體會聽作為一項重要的任務，與孩子一同成長。
家長心得體會篇十一
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
二、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
三、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
家長心得體會篇十二
作為家長，我們時刻都在思考如何能夠更好地教育我們的孩子。一方面，我們希望孩子能夠有一定的文化素養(yǎng)，不斷地學習，成為有用的人；另一方面，我們也關注孩子的情感健康，希望孩子能夠快樂地成長。在教育孩子的過程中，我們會不斷地總結經(jīng)驗，學習更好的方法和途徑。
二段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己獨特的興趣愛好。作為家長，我們應該尊重孩子的選擇，讓他們能夠盡情地追求自己喜歡的事情。在孩子的興趣愛好中，他們能夠找到自己的激情點，也能夠得到不斷的成就感，這有助于他們的心理健康。同時，我們也可以通過孩子的興趣愛好，使他們的學習更加有趣，比如通過音樂、運動等方式讓他們快樂地學習。
三段：培養(yǎng)孩子的好習慣
好習慣是孩子成長過程中必不可少的一部分。通過教育孩子培養(yǎng)好習慣，能夠讓他們在成長過程中養(yǎng)成良好的行為習慣，比如說堅持健康飲食、定時鍛煉、獨立完成作業(yè)等等。養(yǎng)成好習慣需要付出時間和耐心，不能一蹴而就。作為家長，我們應該用正確的方法引導孩子，逐步讓他們形成習慣。同時，我們自己也要做出榜樣，在孩子面前和自己做的不一樣，孩子很難理解和接受。
四段：建立良好的親子關系
建立良好的親子關系是家庭教育中非常重要的一點。親子之間的關系影響著孩子的心理健康和成長。作為家長，我們應該在家庭中營造和諧的氛圍，讓孩子感受到父母之間和父母與自己之間的關愛與尊重。同時，我們還應該帶著孩子外出旅行、參加各類活動，積極投入互動中，讓孩子盡情感受父母陪伴的美好時光。
五段：智慧教育、成就營造
我們可以通過智慧教育的方式，通過技術手段便捷地引導孩子去探尋世界、學習成長，帶動他們的學習興趣。同時，我們還可以激發(fā)孩子自信和勇氣，通過成就營造，讓孩子在不斷的成長中，快速地獲得自信和勇氣，這也有利于孩子未來的學習和發(fā)展。
總結：
以上是家長的心得體會，我們希望通過自己的總結，讓更多的家長感悟到家庭教育的真諦，讓孩子得到更好的成長，建立更親密的親子關系。在孩子成長的過程中，家長的陪伴是非常重要的，讓我們一起成為最好的陪伴者，讓孩子快樂的成長。
家長心得體會篇十三
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。呵呵！你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的`哦。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有閃光點的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙。
家長心得體會篇十四
隨著教育水平的不斷提高，越來越多家長認識到家長參與學校教育的重要性，并積極參與到學校中來。在這個過程中，家長不僅可以幫助學校提高教育質量，更能夠深入了解孩子的學習情況，幫助孩子更好地成長。
第二段：家長參與的方式
家長參與學校教育的方式有很多種，如參加家長會、關注學校官方微博、為孩子參加活動、和老師交流，甚至可以自己組織活動等等。這些方式都可以讓家長和學校更密切地聯(lián)系起來，為孩子的學習提供更多的支持和幫助。
第三段：家長參與的價值
家長參與到學校教育中來，對于孩子的成長有不可估量的價值。首先，家長可以更加了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并加以解決。其次，家長的參與可以增加孩子的自信心，讓孩子更加愿意積極參與到學習中來。最后，家長的支持和對孩子的鼓勵可以讓孩子更加有動力去學習和成長。
第四段：家長參與教育的體會和體驗
作為家長，我也積極參與到了學校的教育活動中來。我參加了多次家長會，關注了學校官方微博，還參加了一些學校組織的活動。通過這些參與，我不僅更加深入地了解了學校教育的內容和方法，更能夠發(fā)現(xiàn)孩子在學習中存在的問題和不足，在家庭教育中給予了更好的指導。
第五段：總結與展望
家長參與學校教育不僅能夠為孩子的成長提供更多的幫助和支持，更是一種家庭教育和社會教育的有機結合。在今后的日子里，我們家長應該更加積極地參與到學校教育中來，親身體驗和感受學校教育的變革和發(fā)展，共同為孩子的成長和未來創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。