心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭教育心得體會篇一
我認(rèn)為家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子長大成人后，我對家庭教育有了更深刻的理解和體會。家庭教育不僅僅包括父母的教育方式和教育內(nèi)容，還應(yīng)該包括父母本身的角色塑造和親子關(guān)系的建立。經(jīng)過多年的實踐和經(jīng)驗積累，我深感家庭教育不應(yīng)該只停留在傳遞知識上，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。
首先，家庭教育的核心在于父母的身教。我深信孩子的行為習(xí)慣、語言表達(dá)、人際交往都會受到父母的影響。父母應(yīng)該用事實告訴孩子什么是正確的，不僅要告訴他們“做什么是對的”，更要以身作則，做到“怎么樣是對的”。正直、友善、勤勞、誠實等價值觀應(yīng)從父母的日常生活中傳遞給孩子。例如，家庭飯桌上的言談舉止、對弱者的關(guān)心、對別人的尊重等都會給孩子留下深刻的印象。
其次，家庭教育不應(yīng)過度關(guān)注成績和功利性的目標(biāo)。我看到許多家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽略了培養(yǎng)孩子的興趣愛好和身心健康。教育自由的空間對孩子的成長至關(guān)重要，培養(yǎng)他們的獨立意識和創(chuàng)造力。只有激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，他們才會更加積極主動地學(xué)習(xí)。我曾看到一位兒童心理學(xué)家說：“父母與孩子們觀看電視或者玩游戲時的互動對孩子來說同樣重要，因為在這個傳統(tǒng)意義上的家庭教育中被認(rèn)為是缺少教育含義的行為，卻是孩子獲取自己利益的重要而重要的時刻?！?BR> 再次，父母應(yīng)該建立穩(wěn)定和溫暖的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系是孩子成長過程中最重要的情感紐帶。父母要保持和孩子的密切溝通，嘗試去了解他們的內(nèi)心感受。在面對孩子的問題和困惑時，要給予他們關(guān)懷和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母還要尊重孩子的個體差異，不刻意去改變孩子的性格特點，而是鼓勵他們積極發(fā)展自己的潛能和優(yōu)點。
最后，家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。作為家長，我們不能停留在傳統(tǒng)的教育觀念上，要密切關(guān)注社會的發(fā)展變化和教育領(lǐng)域的最新研究成果。我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理論和方法，并嘗試將其應(yīng)用到實踐中。同時，我們也應(yīng)該與其他家長交流經(jīng)驗，共同探討教育中遇到的問題和困惑。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，后家庭教育心得體會使我認(rèn)識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。父母的身教、培養(yǎng)興趣愛好和身心健康、建立良好的親子關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都是我們在家庭教育中需要重視的方面。只有通過這些努力，我們才能幫助孩子成長為有道德意識、獨立思考和富有愛心的人。
家庭教育心得體會篇二
家庭教育是每個家長的重要任務(wù)，關(guān)系到孩子的成長和未來發(fā)展。通過家庭教育，父母不僅可以傳授知識和技能，更重要的是塑造孩子的價值觀和品德。在過去的幾年里，我從家庭教育中不斷摸索，積累了一些心得體會。以下是我對家庭教育的思考和感悟。
首先，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真，容易受到周圍環(huán)境的影響。作為父母，我們要時刻保持良好的行為和態(tài)度，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。例如，孩子會模仿父母的語言和行為，如果我們經(jīng)常使用不文明的語言，孩子也會學(xué)會，并在他人面前不知不覺地用同樣的方式表達(dá)自己。因此，父母應(yīng)該做一個合格的角色模型，用正確的方式表達(dá)自己的情感和思想，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，孩子們要適應(yīng)這個社會，就需要有一定的獨立性和責(zé)任感。父母可以通過一些實際的行動來培養(yǎng)孩子的獨立性，例如讓孩子自己整理房間、洗碗、洗衣服等，這樣可以鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務(wù)活，讓他們有機(jī)會體驗到工作帶來的快樂和成就感，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力。
第三，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。人際關(guān)系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關(guān)系可以幫助我們在工作和生活中取得更好的成就。父母可以通過一些社交活動、培訓(xùn)班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力。另外，父母應(yīng)該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人、關(guān)心他人、善待他人等，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力。
第四，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子的重要任務(wù)，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助。首先，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。例如，如果孩子對音樂有興趣，可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器；如果孩子對繪畫有興趣，可以鼓勵他們參加繪畫課程等。另外，父母還要鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如堅持每天做作業(yè)、定期復(fù)習(xí)、積極參加課堂討論等，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價值觀和品德?，F(xiàn)代社會的價值觀多元化，父母需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和品德。首先，父母要從小就教育孩子要誠實守信，并注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。其次，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關(guān)愛他人的意識，不僅要教育孩子尊重長輩、關(guān)心弱勢群體，還要培養(yǎng)他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂和滿足。
綜上所述，家庭教育是每個家長的重要任務(wù)，通過家庭教育可以塑造孩子的價值觀和品德，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。在實踐中，我逐漸意識到家庭教育的核心是父母的榜樣力量，通過良好的行為和態(tài)度來影響孩子。同時，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感、情商和社交能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及正確的價值觀和品德。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能幫助孩子健康成長，成為有道德素質(zhì)、專業(yè)能力和團(tuán)隊精神的人。
家庭教育心得體會篇三
一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關(guān)系，“種瓜得瓜，種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的。家庭教育是給孩子打基礎(chǔ)的教育，父母的為人處事、言行舉止將直接影響孩子的成長。在家庭中，每位家長都應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任，重視孩子良好性格的培養(yǎng)，因為孩子大部分時間生活在家庭中，同父母親人朝夕相處，那么家庭環(huán)境、家庭教育的方式、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質(zhì)形成起到潛移默化的作用。孩子又正是性格形成的時期，因此，家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響，每位家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式，促進(jìn)孩子良好性格的形成與發(fā)展。
性格是人在對待客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中經(jīng)常表現(xiàn)出來的，穩(wěn)定而習(xí)慣的個性心理特征。人的性格發(fā)展又有著階段性。大體分為四個階段：“5至11歲左右為性格形成期；12至17歲左右是性格的定塑期；18至55歲為性格成熱期；56歲以上為性格更年期或老年期?！眱和侨说膫€性初步形成的時期。一至三歲前為個性萌芽時期；二是學(xué)前期是個性初步形成的時期。許多心理學(xué)家認(rèn)為，人的個性初步形成是從學(xué)前期開始的，正如有國外學(xué)者指出：“學(xué)前期是個性最初開始實際地形成時期。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關(guān)系，這些聯(lián)系和關(guān)系構(gòu)成活功的新的，更高級的統(tǒng)一休。同時也構(gòu)成個性的新的，更高級的統(tǒng)一體。學(xué)前期的重要性也正是在這里?！边@個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環(huán)境的熏染，尤其是家庭中的影響。幼兒時期的個性形成是在素質(zhì)、環(huán)境、教育統(tǒng)一作用中實現(xiàn)的。素質(zhì)是個性形成與發(fā)展的物質(zhì)前提，生理基礎(chǔ)是一種潛在的可能性，而后天的環(huán)境和教育起決定的意義，其中教育在一定條件下起主導(dǎo)作用。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關(guān)。出生后就會哭、吃奶，這些都是生物生存的需要，當(dāng)他們在各自的家庭中一天天成一長起來，就會表現(xiàn)出：有的聰明、伶俐、智慧才能出眾，有的智力發(fā)展水平一般；有的形成了較好的行為習(xí)慣，有的就比較任性；有的勇敢、堅強(qiáng)、有毅力，有的膽小、懦弱、無耐力；有的積極參加學(xué)校的各項活動，有的孤僻、無熱情和主動性等等各種各樣的表現(xiàn)形式，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定較好的基礎(chǔ)，將影響他們以后的人生。如果打下了好的基礎(chǔ)能促進(jìn)他們積極向上，努力學(xué)習(xí)，走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度。因此，在幼兒性格的形成時期，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng)。
行為不美的占相當(dāng)?shù)谋壤?。無數(shù)的實踐證明，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用。采取民主型的正確教育態(tài)度，孩子表現(xiàn)出活潑大方，聰明可愛，善于與人合作，具有獨立性，有堅強(qiáng)的毅力等優(yōu)良的性格品質(zhì)；而粗暴、溺愛的、專制的等不正確的教育態(tài)度，孩子們表現(xiàn)為孤獨、任性、依賴的、自我為中心的等等，由此，需要我們每位家長根據(jù)性格可塑性的特征，結(jié)合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點，嚴(yán)要適度，愛而不溺，循循善誘，因勢利導(dǎo)等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格。又因性格的可變性，決定了性格是可以培養(yǎng)的，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提。孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之化為孩子的性格，所以，父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒。父母對孩子愛意的表達(dá)方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露，使他感受到父母的疼愛和保護(hù)。對兩三歲的孩子則應(yīng)愛意不外露，對他既平等嚴(yán)肅，又呵護(hù)有加，這樣孩子才能快樂、自信、開朗，而且獨立性強(qiáng)。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。所以，父母必須成為孩子們的良師益友，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成一長環(huán)境，采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度，培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
“做人第一，學(xué)習(xí)第二”，通俗的說，就是要“先成人，后成才”。學(xué)校只能教給孩子知識，性格的養(yǎng)成則往往直接關(guān)系到孩子的一生。然而，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實，以升學(xué)為旨?xì)w的功利主義教育已經(jīng)成為孩子教育的主流。究其原因，在于整個社會對教育的評價產(chǎn)生了誤差。于是乎，學(xué)校教育中就自然而然地出現(xiàn)重智育輕德育，重學(xué)生文化課成績輕品質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向?，F(xiàn)在的家長都望子成龍、望女成鳳，但每個孩子之間天資有高低，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠(yuǎn)的要求，往往會形成孩子的不良心理?！矫鏁?dǎo)致孩子抱負(fù)水平過高，屢戰(zhàn)屢敗，使孩子原有的自信心受到負(fù)面沖擊，以致孩子產(chǎn)生自卑心理。另一方面造成孩子心理壓力太大，動機(jī)狀態(tài)太強(qiáng)，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮。俗話說：“知子莫若父，知女莫若母”，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)，因材施教，才有利于孩子的心理健康成長，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
父母的言行影響孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，父母要首先給孩子營造—個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動，要保留孩子合理要求的選擇權(quán)。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢。它能優(yōu)化社會風(fēng)氣與生活情趣，能有效補(bǔ)充學(xué)校教育的不足。家庭教育在整個教育體系中與學(xué)校教育、社會教育“三足鼎立”，相輔相成。真心的呼吁，所有父母對孩子多一點關(guān)懷，多一點寬容，多一點心靈的溝通，讓孩子的性格飽滿、健康，友愛，讓人與人之間多一點信任，少一點隔閡，讓孩子的世界保持一份純真。
家庭教育心得體會篇四
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，家庭教育的話題愈發(fā)受到人們的重視。為了提高家長們的家庭教育水平，不少教育機(jī)構(gòu)紛紛舉辦了家庭教育課程。我也參加了一次這樣的課程，在這次課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識，也深刻領(lǐng)悟到了一些家庭教育的重要性。接下來，我將分享自己的家庭教育課心得體會。
第二段：課程回顧
在這次家庭教育課程中，老師首先對我們簡要介紹了關(guān)于家庭教育的一些基本概念，例如如何做好跟孩子的溝通以及如何調(diào)節(jié)情緒等等。然后老師還介紹了家庭教育的重要性，尤其是在孩子的人生早期，良好的家庭教育能夠給孩子們更好的成長環(huán)境，也能夠讓孩子們在成長的路上得到更多的支持和幫助。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次家庭教育課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。良好的家庭教育可以給孩子樹立健康有序的價值觀，讓孩子再成長的過程中少走彎路，身心得到全方位的發(fā)展。此外，家庭教育也是對孩子家庭環(huán)境的最大塑造者，可以營造出一個支持孩子發(fā)展的適合良好的家庭氛圍，讓孩子處在一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境中。
第四段：改變家庭教育方式
在學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些家庭教育方式上的不足。以前往往都是在孩子犯錯后才會有所追究，這樣的“事后處理”方式很容易讓孩子產(chǎn)生敵意。但是，學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該多主動關(guān)心、細(xì)心呵護(hù)孩子的成長，漸進(jìn)式地培養(yǎng)他們的自我意識與自律能力，并且要在開導(dǎo)前著重關(guān)注孩子的感受，幫助孩子掌握正確的行為方式和生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
總體而言，在這次家庭教育課程中，我學(xué)到了很多，深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也明白了相應(yīng)的實踐方法。據(jù)此，我將在以后的生活中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己對家庭教育的認(rèn)識和實踐，促進(jìn)家庭教育的全面發(fā)展，讓孩子們健康快樂成長。同時，也希望更多家長們能夠關(guān)注家庭教育，積極參與到家庭教育中去，共同努力創(chuàng)造一個適合孩子成長的家庭氛圍。
家庭教育心得體會篇五
——**幼兒園**班*** ，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會，是著名家庭教育學(xué)家***主講的，聽了報告，很有心得。
***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息，這是我發(fā)的短信，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺。您的理論扎實，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法、教育理念，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度、良好的社會適應(yīng)能力、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長。 感悟很多，但是短信篇幅有限，無法表達(dá)完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機(jī)會，整理一下思路，讓我提起筆。
和諧”，由果及因的分析將學(xué)習(xí)成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關(guān)系； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系”，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動上逆反”，問題孩子的所有過程看的`一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，舒展眉頭，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學(xué)是厭家長、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報告會。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報告，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的討論，總結(jié)以下幾點：
1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境。
2、家長以身作則，為孩子做出榜樣
作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責(zé)任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。
3、重視孩子的身心健康發(fā)展
自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯誤時，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。
營造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上。
4、改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛、不過多的干涉、不過度的保護(hù)、不過多的指責(zé)。
家庭不但生育孩子，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，在陪伴孩子成長的這個階段，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。
家庭教育心得體會篇六
家庭是以婚姻和血緣為基礎(chǔ)的社會基本單位。區(qū)別于學(xué)校教育與社會環(huán)境，它具有更強(qiáng)烈的不可移轉(zhuǎn)性，因此它對高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情、情理交融，更具感染力;實踐性——事無巨細(xì)，德智體美，言傳身教，更及時、更有針對地教育孩子;權(quán)威性——家長權(quán)威。
孩子考上了高中，就進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段，甚至比大學(xué)還要緊張，因為在我國現(xiàn)行條件下，高中的學(xué)習(xí)成績也許就決定了孩子一生的道路。關(guān)于教育孩子，我有以下幾方面的體會：
一、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關(guān)的問題，全面提高家長自身素質(zhì)。比如，家長可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。
二、做好后勤工作;比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要保證充分的營養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好，因為孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài)。非常饑餓的，上午學(xué)習(xí)時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的，孩子到十點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。研究表明，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。
孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的`結(jié)果，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。
睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要有一個很好的休息環(huán)境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個重要保證。
關(guān)于偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好。
三、身教重于言教。要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學(xué)習(xí)型家長，家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。
四、家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人，成長對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認(rèn)為要注意以下幾個方面：
1、要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé)，將來要為集體國家社會負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者，知道自己在未來社會中肩負(fù)著的責(zé)任。
2、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好，而對于一個愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)對于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。未來社會是一個學(xué)習(xí)性的社會，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會中是不可能有大的作為的。
3、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅忍不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會遇到各種誘惑，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
五、家長要做孩子的知心朋友。要注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學(xué)會理解人、關(guān)心人，這樣孩子會有良好的人際關(guān)系，給自己一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展，幫助孩子順利度過青春期。
關(guān)注孩子的心理發(fā)展，有些問題在要平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)展問題了，采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談?wù)撃硞€熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態(tài)度。有老師教育學(xué)生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學(xué)生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù)，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學(xué)習(xí)，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬，尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子，換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級心情會怎樣呢？任何一個人，都希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。對于孩子的考試成績，應(yīng)該認(rèn)識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好，還是考試沒有合理分配時間，導(dǎo)致最后會做的題目也來不及做，然后有針對性地改進(jìn)提高。每次考試，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了，對于提高的及時給予鼓勵，幫助孩子樹立自信心。另外，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
不要溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨立子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關(guān)心孩子，而不能在學(xué)習(xí)上習(xí)慈手軟，學(xué)習(xí)的時候就是要專注于學(xué)習(xí)，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí)。
以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、有感觸的。我覺得，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學(xué)的教育方法、豐富的科學(xué)知識、開放的教育思想、藝術(shù)的交流手段、和諧的民主家庭、積極向上的生活心態(tài)、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發(fā)點是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強(qiáng)的心理素質(zhì)、鮮明的人格等征、積極的生活態(tài)度、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神、自主自立的社會適應(yīng)能力、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人。
家庭教育心得體會篇七
家庭教育作為一個家庭所需要負(fù)擔(dān)的重要職責(zé)之一，關(guān)系到家庭和孩子的未來。然而，很多家長都缺乏必要的教育知識和技能，這就需要家庭教育課的幫助。在參加家庭教育課程后，我深深感受到，這些課程對我的教育理念和技巧產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變
在家庭教育課中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念發(fā)生了深刻的變化。在過去，我傾向于強(qiáng)制孩子遵循自己的意愿，而現(xiàn)在我更多地鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。同時，我學(xué)會了更加有效地與孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的意見和需求，建立起互相信任和理解的關(guān)系。
第三段：教育技巧的提升
通過家庭教育課程，我掌握了許多有助于提升我與孩子的教育技巧。我學(xué)會了如何制定可行的家庭教育計劃，如何鼓勵孩子從失敗中得到啟示和提高自我意識，如何在日常生活中創(chuàng)造積極的家庭氛圍，讓孩子更加快樂和健康地成長。
第四段：生活中的實踐
參加家庭教育課程后，我開始將所學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到生活中。我注意到，我與孩子的關(guān)系得到了顯著地改善，孩子們更加樂意與我進(jìn)行交流和合作，家庭和諧的氛圍也得到了增強(qiáng)。我感到非常滿意和充實。
第五段：未來的展望
參加家庭教育課程讓我認(rèn)識到，家庭教育的任務(wù)是一個長期的過程，需要我們不斷深入學(xué)習(xí)和探索。未來，我希望能夠繼續(xù)參加各種有關(guān)家庭教育的課程，不斷提高自己的教育水平和技巧，給孩子們營造更加良好的成長環(huán)境。
家庭教育心得體會篇八
孩子是家長的名片，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤。從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
一、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一、二年級是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)孩子。
行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨立性。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、收拾玩具等；我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務(wù)活，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強(qiáng)的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子因為習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強(qiáng)，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽，這個字怎么寫？剛開始我都會告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。其實孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認(rèn)識的字等。于是，有一次做作業(yè)，當(dāng)組詞寫到？黃河？的？黃？時，不會寫了，就喊：？爸爸，‘黃’字怎么寫。？我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費(fèi)時間，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了，并且慢慢的他認(rèn)識的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔，是否有漏題、錯字、錯音等問題。
二、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見。我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業(yè)，與孩子進(jìn)行溝通交流，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，和老師進(jìn)行有效溝通，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。
三、
家長必須以身作則
父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強(qiáng)樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。孩子剛上學(xué)時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí)，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視。有時看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》、《一年級》等都是很不錯的節(jié)目。
四、多表揚(yáng)自己的孩子
在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚(yáng)。當(dāng)孩子哪怕有了一點點的進(jìn)步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。好孩子是夸出來的？，在生活中，我們盡量表揚(yáng)孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時候，隨著老師要求的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個按弦動作，由于練習(xí)的時候手指非常疼，孩子就有了厭學(xué)的情緒，這時，我就安慰他、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動作。慢慢的，他由一開始的只能用一個手指按，到后來四個手指都能靈活的運(yùn)用，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn)，但是通過那段時間的努力，幫他提高了自信心。
五、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣
學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時，有一次，我去接他放學(xué)回家，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣。到家后，孩子在地上畫了一個大圓圈，說是老師教的畫太陽。那幾天，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作。我發(fā)現(xiàn)他對美術(shù)的興趣挺濃厚的，于是就給他也報了名，一直學(xué)到現(xiàn)在，六年了從未間斷。
六、家長成員間要配合默契
為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會，不足之處請老師、家長指正，同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝！
家庭教育心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個家庭的重要組成部分之一。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠接受到更好的教育，在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。而家庭教育課則是幫助家長提高育兒技巧和提高孩子學(xué)習(xí)成績的一個很好的機(jī)會。本文就作者參加家庭教育課的體會和心得進(jìn)行探討。
第二段：課程設(shè)計
在家庭教育課中，課程設(shè)計是至關(guān)重要的一環(huán)。通過合理而有序的課程設(shè)置，成年人能夠?qū)W到更多的育兒技巧和教育知識，從而有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在我參加的家庭教育課中，教師根據(jù)家長的需求和孩子的特點制定了針對性強(qiáng)的課程內(nèi)容，方法得當(dāng)，讓家長可以在短時間內(nèi)獲得許多實用干貨，而且操作簡便，十分實用。
第三段：家長合作
在家庭教育課中，家長參與是十分重要的。家長作為孩子的教育者，他們必須設(shè)定目標(biāo)并控制課程的學(xué)習(xí)。參與家庭教育課的家長們，互相之間可以合作共同進(jìn)步，分享育兒經(jīng)驗，多方交流，從而擴(kuò)大知識面。在家庭教育課中，我們相互分享自己的經(jīng)驗，聽取老師的建議，不斷修正自己的育兒方法，并達(dá)成了一定的共識。
第四段：安排時間
家長在參加家庭教育課的時候，需要考慮好時間的安排。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安排好時間，使家庭教育課真正成效發(fā)揮到極致。家庭教育課對于家長的課程表是一個額外的時間實體，消耗大量的時間和精力。家長必須在在感性落點的同時，在理智的理解下保持參與最大化。此外還需要注意，家庭教育課不是孩子獨自學(xué)習(xí)的，而是需要家長不斷引導(dǎo)和監(jiān)督，因此，家長需要保證自己的參與度，而不是簡單地把孩子扔給家庭教育課。
第五段：總結(jié)
總的來說，家庭教育課是家庭教育中的重要一環(huán)，它不僅能夠提高家長的育兒技能和孩子的學(xué)習(xí)成績，而且可以通過家長之間的共同合作和分享為家庭帶來美好的生活。在參加家庭教育課的過程中，我們要注意好課程的設(shè)計，合理安排時間，發(fā)揚(yáng)家長之間的合作精神，從而為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
家庭教育心得體會篇十
家庭教育是每個人人生中至關(guān)重要的一環(huán)，不僅對個人的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，也對整個社會的未來產(chǎn)生著重要的影響。為了促進(jìn)家庭教育的提升和發(fā)展，我國在不久前出臺了新的促家庭教育法。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深深地體會到了這項新法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會，探討其對家庭教育的積極影響和挑戰(zhàn)。
首先，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個規(guī)范和引導(dǎo)家庭教育的法律框架。在過去，家庭教育往往缺乏明確的指引和約束，導(dǎo)致一些家庭教育行為不當(dāng)或者喪失方向。而現(xiàn)在，促家庭教育法明確規(guī)定了家庭教育的基本原則和內(nèi)容，包括培養(yǎng)健康人格、傳承家族文化、提高教育素質(zhì)等。這為家庭教育提供了清晰的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使得家長們能夠更加有序和有方向地進(jìn)行教育，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長。
其次，促家庭教育法鼓勵家長們積極參與并承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。家庭教育是一項艱巨的任務(wù)，需要家長們時刻保持關(guān)注和投入。然而，在現(xiàn)代社會中，許多家長們由于忙碌的工作和生活，往往無法花足夠的時間和精力來陪伴孩子。促家庭教育法明確規(guī)定了家長承擔(dān)家庭教育的法定責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了家長應(yīng)該充分理解和尊重孩子的需求，并提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和環(huán)境。這為家長們提供了依據(jù)和動力，使他們更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，積極參與到孩子的教育中去。
然而，在實踐中，促家庭教育法也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，家庭教育是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要家長們具備一定的教育知識和技能。然而，許多家長們?nèi)狈ο鄳?yīng)的專業(yè)知識和教育背景，對如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。因此，我們需要不斷加強(qiáng)家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，幫助他們更好地實施家庭教育。
另外，促家庭教育法還需要建立起一個完善的監(jiān)督和評估機(jī)制。由于家庭教育是一個私密而隱蔽的領(lǐng)域，很難對其進(jìn)行全面的監(jiān)管和評估。因此，我們需要加強(qiáng)各級政府對家庭教育的監(jiān)督，確保家長們能夠正確理解和落實家庭教育法的各項規(guī)定。同時，我們還需要建立起一個公正有效的評估體系，對家庭教育進(jìn)行定期評估和反饋，促進(jìn)家庭教育的提高和創(chuàng)新。
綜上所述，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個重要的法律基礎(chǔ)和指導(dǎo)，促進(jìn)了家庭教育的發(fā)展和提升。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們深刻意識到家庭教育對個人和社會的重要性，同時也認(rèn)識到促家庭教育法所面臨的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要共同努力，加強(qiáng)家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，為每個家庭創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
家庭教育心得體會篇十一
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上提高十分明顯，有必須的獨立自主的本事，能主動學(xué)習(xí)；有必須的職責(zé)心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，明白勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際本事。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處?？墒?，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下頭我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適以往這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理本事，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫忙。其實孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎樣學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際本事也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易構(gòu)成不良性格和心理，缺少職責(zé)感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤。同時，我家十分重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每一天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的夢想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅持聯(lián)系，堅持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪教師，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否進(jìn)取等情景，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與教師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，明白理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自我，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬教師，聽從教師的教誨。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成教師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育心得體會篇十二
作為一個普通家庭的高中生，我深切體會到家庭教育對于一個人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。而對于我來說，幸運(yùn)的是我能夠接受免費(fèi)的家庭教育。
所謂免費(fèi)的家庭教育，指的是在家庭中得到父母的教育和關(guān)愛，而這些成本是無法用金錢來衡量的。對孩子而言，父母的關(guān)愛就像是一股溫暖的力量，幫助我們走過成長中的難關(guān)，實現(xiàn)自我價值。
家庭教育的第一要素就是父母的陪伴。在我的成長經(jīng)歷中，父母總是盡可能地陪伴我，無論是在我遇到困難時還是在取得進(jìn)步時，他們總是在身邊一直支持我鼓勵我，讓我始終能夠堅定地前進(jìn)。
另外，家庭教育的教育模式也非常獨特。父母不僅是我們的伴侶，還是我們的老師。在這種情況下，我們可以感受到來自家庭教育的情感信任和教育引導(dǎo)。父母會通過與你平等地交談，讓你在實踐中學(xué)習(xí)到道理和技巧，而不是單純的傳道授業(yè)解惑。
同時，作為受免費(fèi)家庭教育的孩子，我們也有著比別人更多的自主性和創(chuàng)造性。父母不會強(qiáng)行主導(dǎo)我們的生活，相反地他們會尊重我們的個性，支持我們的想法，讓我們積極探索和挑戰(zhàn)自我，成為追求未來的有志之人。
在免費(fèi)家庭教育的教育過程中，我也體味到了家庭教育的一些弊端。例如，在教育過程中父母的力量往往傾向于比較傳統(tǒng)和保守，對于一些新興的事物，父母往往會感到比較困擾。在這種情況下，我們需要學(xué)會自我控制，要學(xué)會堅定自己的信念，自己做出正確的決策。
總的來說，免費(fèi)的家庭教育給我們提供了一個非常濃郁的成長氛圍。在這個過程中，家庭給予我無微不至的愛與關(guān)心，始終寬容地容納我的缺點，并用自己的方式在教育中引導(dǎo)我成長。我相信，在未來，我也會在這種氛圍里繼續(xù)發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
家庭教育心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展，家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識和重視。對于黨史家庭教育，作為一種融合黨史和家庭教育的教育形式，不僅可以讓孩子們了解黨史知識，更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷。在我家的實踐中，我深刻體會到黨史家庭教育的重要性和價值，這是一種培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的有效途徑。下面將從教育意義、家庭教育方法、案例分享、問題分析以及改進(jìn)建議等方面進(jìn)行探討。
第一段：教育意義
黨史家庭教育是一種寓教于樂的教育方式，通過親手為孩子們講述黨史，可以讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)到知識。黨史是國家的記憶，是中華民族的寶貴財富。通過黨史教材，我們可以向孩子們傳遞中華民族和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷，讓他們明白自己的責(zé)任使命。同時，也可以幫助孩子們樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，從小就知道自己所處的時代和國家發(fā)展的重要性，并且為之貢獻(xiàn)智慧和力量。
第二段：家庭教育方法
在實踐中，為了使黨史家庭教育達(dá)到較好的效果，我們需要創(chuàng)造一個積極向上的家庭教育氛圍。首先，家長要成為孩子們的榜樣，自己先行學(xué)習(xí)黨史知識，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，可以通過家庭朗誦、家庭讀書會等形式，幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史知識，增強(qiáng)記憶力和理解力。還可以定期組織黨史知識競賽，讓孩子們在競爭中提高自己。此外，可以鼓勵孩子們通過繪畫、寫作等方式，將自己的學(xué)習(xí)心得和體會表達(dá)出來，激發(fā)他們對黨史的興趣和熱愛。
第三段：案例分享
我家的家庭教育實踐中，我和孩子一起參觀了革命紀(jì)念館，親眼看到了革命先輩們的英勇事跡，深深地感受到了黨的奉獻(xiàn)精神。晚上回到家里，我為孩子們講述了革命的歷史和革命先輩們的事跡，讓他們深入了解愛國主義的含義。在聽到這些故事后，孩子們由衷地表達(dá)了對革命先輩們的敬意和感激之情，并表示將來也要為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
第四段：問題分析
在實踐中，我也遇到了一些問題。比如，孩子們對于黨史的學(xué)習(xí)興趣不是很高，他們覺得黨史與他們的生活沒有直接關(guān)系。此外，有時候孩子們也會產(chǎn)生一些質(zhì)疑，比如想知道為什么只學(xué)習(xí)黨史而不學(xué)其他的歷史知識。對于這些問題，我認(rèn)為我們需要在教育過程中注重與孩子們的互動，傾聽他們的想法和意見，用通俗易懂的語言向他們解釋黨史與自己生活的聯(lián)系，并且告訴他們黨史是國家和民族發(fā)展的重要組成部分。
第五段：改進(jìn)建議
為了進(jìn)一步提高黨史家庭教育的效果，我認(rèn)為我們可以多借助現(xiàn)代科技手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備來開展黨史教育。通過讓孩子們觀看和參與互動的黨史教育節(jié)目，可以增加他們對黨史的了解和興趣，并且通過互動的方式讓他們更好地掌握黨史知識。此外，我們還可以邀請一些黨史專家來講述黨史故事，與孩子們進(jìn)行面對面的交流，讓他們親身感受到黨史與自己生活的聯(lián)系和價值。
總結(jié)：黨史家庭教育是一種有效的教育方式，通過教育孩子們了解黨史，不僅可以讓他們學(xué)到知識，更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷。在實踐中，我們可以通過創(chuàng)造積極向上的家庭教育氛圍，采取多種方法來幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史，同時也要注重聽取孩子們的意見和想法，解答他們的疑問。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們可以不斷提高黨史家庭教育的效果，讓更多的孩子從小就熱愛黨和國家。
家庭教育心得體會篇一
我認(rèn)為家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子長大成人后，我對家庭教育有了更深刻的理解和體會。家庭教育不僅僅包括父母的教育方式和教育內(nèi)容，還應(yīng)該包括父母本身的角色塑造和親子關(guān)系的建立。經(jīng)過多年的實踐和經(jīng)驗積累，我深感家庭教育不應(yīng)該只停留在傳遞知識上，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。
首先，家庭教育的核心在于父母的身教。我深信孩子的行為習(xí)慣、語言表達(dá)、人際交往都會受到父母的影響。父母應(yīng)該用事實告訴孩子什么是正確的，不僅要告訴他們“做什么是對的”，更要以身作則，做到“怎么樣是對的”。正直、友善、勤勞、誠實等價值觀應(yīng)從父母的日常生活中傳遞給孩子。例如，家庭飯桌上的言談舉止、對弱者的關(guān)心、對別人的尊重等都會給孩子留下深刻的印象。
其次，家庭教育不應(yīng)過度關(guān)注成績和功利性的目標(biāo)。我看到許多家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽略了培養(yǎng)孩子的興趣愛好和身心健康。教育自由的空間對孩子的成長至關(guān)重要，培養(yǎng)他們的獨立意識和創(chuàng)造力。只有激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，他們才會更加積極主動地學(xué)習(xí)。我曾看到一位兒童心理學(xué)家說：“父母與孩子們觀看電視或者玩游戲時的互動對孩子來說同樣重要，因為在這個傳統(tǒng)意義上的家庭教育中被認(rèn)為是缺少教育含義的行為，卻是孩子獲取自己利益的重要而重要的時刻?！?BR> 再次，父母應(yīng)該建立穩(wěn)定和溫暖的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系是孩子成長過程中最重要的情感紐帶。父母要保持和孩子的密切溝通，嘗試去了解他們的內(nèi)心感受。在面對孩子的問題和困惑時，要給予他們關(guān)懷和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母還要尊重孩子的個體差異，不刻意去改變孩子的性格特點，而是鼓勵他們積極發(fā)展自己的潛能和優(yōu)點。
最后，家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。作為家長，我們不能停留在傳統(tǒng)的教育觀念上，要密切關(guān)注社會的發(fā)展變化和教育領(lǐng)域的最新研究成果。我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理論和方法，并嘗試將其應(yīng)用到實踐中。同時，我們也應(yīng)該與其他家長交流經(jīng)驗，共同探討教育中遇到的問題和困惑。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，后家庭教育心得體會使我認(rèn)識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。父母的身教、培養(yǎng)興趣愛好和身心健康、建立良好的親子關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都是我們在家庭教育中需要重視的方面。只有通過這些努力，我們才能幫助孩子成長為有道德意識、獨立思考和富有愛心的人。
家庭教育心得體會篇二
家庭教育是每個家長的重要任務(wù)，關(guān)系到孩子的成長和未來發(fā)展。通過家庭教育，父母不僅可以傳授知識和技能，更重要的是塑造孩子的價值觀和品德。在過去的幾年里，我從家庭教育中不斷摸索，積累了一些心得體會。以下是我對家庭教育的思考和感悟。
首先，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真，容易受到周圍環(huán)境的影響。作為父母，我們要時刻保持良好的行為和態(tài)度，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。例如，孩子會模仿父母的語言和行為，如果我們經(jīng)常使用不文明的語言，孩子也會學(xué)會，并在他人面前不知不覺地用同樣的方式表達(dá)自己。因此，父母應(yīng)該做一個合格的角色模型，用正確的方式表達(dá)自己的情感和思想，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，孩子們要適應(yīng)這個社會，就需要有一定的獨立性和責(zé)任感。父母可以通過一些實際的行動來培養(yǎng)孩子的獨立性，例如讓孩子自己整理房間、洗碗、洗衣服等，這樣可以鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務(wù)活，讓他們有機(jī)會體驗到工作帶來的快樂和成就感，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力。
第三，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。人際關(guān)系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關(guān)系可以幫助我們在工作和生活中取得更好的成就。父母可以通過一些社交活動、培訓(xùn)班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力。另外，父母應(yīng)該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人、關(guān)心他人、善待他人等，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力。
第四，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子的重要任務(wù)，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助。首先，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。例如，如果孩子對音樂有興趣，可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器；如果孩子對繪畫有興趣，可以鼓勵他們參加繪畫課程等。另外，父母還要鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如堅持每天做作業(yè)、定期復(fù)習(xí)、積極參加課堂討論等，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價值觀和品德?，F(xiàn)代社會的價值觀多元化，父母需要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和品德。首先，父母要從小就教育孩子要誠實守信，并注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。其次，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關(guān)愛他人的意識，不僅要教育孩子尊重長輩、關(guān)心弱勢群體，還要培養(yǎng)他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂和滿足。
綜上所述，家庭教育是每個家長的重要任務(wù)，通過家庭教育可以塑造孩子的價值觀和品德，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。在實踐中，我逐漸意識到家庭教育的核心是父母的榜樣力量，通過良好的行為和態(tài)度來影響孩子。同時，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感、情商和社交能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及正確的價值觀和品德。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能幫助孩子健康成長，成為有道德素質(zhì)、專業(yè)能力和團(tuán)隊精神的人。
家庭教育心得體會篇三
一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關(guān)系，“種瓜得瓜，種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的。家庭教育是給孩子打基礎(chǔ)的教育，父母的為人處事、言行舉止將直接影響孩子的成長。在家庭中，每位家長都應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任，重視孩子良好性格的培養(yǎng)，因為孩子大部分時間生活在家庭中，同父母親人朝夕相處，那么家庭環(huán)境、家庭教育的方式、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質(zhì)形成起到潛移默化的作用。孩子又正是性格形成的時期，因此，家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響，每位家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式，促進(jìn)孩子良好性格的形成與發(fā)展。
性格是人在對待客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中經(jīng)常表現(xiàn)出來的，穩(wěn)定而習(xí)慣的個性心理特征。人的性格發(fā)展又有著階段性。大體分為四個階段：“5至11歲左右為性格形成期；12至17歲左右是性格的定塑期；18至55歲為性格成熱期；56歲以上為性格更年期或老年期?！眱和侨说膫€性初步形成的時期。一至三歲前為個性萌芽時期；二是學(xué)前期是個性初步形成的時期。許多心理學(xué)家認(rèn)為，人的個性初步形成是從學(xué)前期開始的，正如有國外學(xué)者指出：“學(xué)前期是個性最初開始實際地形成時期。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關(guān)系，這些聯(lián)系和關(guān)系構(gòu)成活功的新的，更高級的統(tǒng)一休。同時也構(gòu)成個性的新的，更高級的統(tǒng)一體。學(xué)前期的重要性也正是在這里?！边@個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環(huán)境的熏染，尤其是家庭中的影響。幼兒時期的個性形成是在素質(zhì)、環(huán)境、教育統(tǒng)一作用中實現(xiàn)的。素質(zhì)是個性形成與發(fā)展的物質(zhì)前提，生理基礎(chǔ)是一種潛在的可能性，而后天的環(huán)境和教育起決定的意義，其中教育在一定條件下起主導(dǎo)作用。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關(guān)。出生后就會哭、吃奶，這些都是生物生存的需要，當(dāng)他們在各自的家庭中一天天成一長起來，就會表現(xiàn)出：有的聰明、伶俐、智慧才能出眾，有的智力發(fā)展水平一般；有的形成了較好的行為習(xí)慣，有的就比較任性；有的勇敢、堅強(qiáng)、有毅力，有的膽小、懦弱、無耐力；有的積極參加學(xué)校的各項活動，有的孤僻、無熱情和主動性等等各種各樣的表現(xiàn)形式，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定較好的基礎(chǔ)，將影響他們以后的人生。如果打下了好的基礎(chǔ)能促進(jìn)他們積極向上，努力學(xué)習(xí)，走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度。因此，在幼兒性格的形成時期，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng)。
行為不美的占相當(dāng)?shù)谋壤?。無數(shù)的實踐證明，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用。采取民主型的正確教育態(tài)度，孩子表現(xiàn)出活潑大方，聰明可愛，善于與人合作，具有獨立性，有堅強(qiáng)的毅力等優(yōu)良的性格品質(zhì)；而粗暴、溺愛的、專制的等不正確的教育態(tài)度，孩子們表現(xiàn)為孤獨、任性、依賴的、自我為中心的等等，由此，需要我們每位家長根據(jù)性格可塑性的特征，結(jié)合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點，嚴(yán)要適度，愛而不溺，循循善誘，因勢利導(dǎo)等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格。又因性格的可變性，決定了性格是可以培養(yǎng)的，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提。孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之化為孩子的性格，所以，父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒。父母對孩子愛意的表達(dá)方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露，使他感受到父母的疼愛和保護(hù)。對兩三歲的孩子則應(yīng)愛意不外露，對他既平等嚴(yán)肅，又呵護(hù)有加，這樣孩子才能快樂、自信、開朗，而且獨立性強(qiáng)。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。所以，父母必須成為孩子們的良師益友，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成一長環(huán)境，采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度，培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
“做人第一，學(xué)習(xí)第二”，通俗的說，就是要“先成人，后成才”。學(xué)校只能教給孩子知識，性格的養(yǎng)成則往往直接關(guān)系到孩子的一生。然而，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實，以升學(xué)為旨?xì)w的功利主義教育已經(jīng)成為孩子教育的主流。究其原因，在于整個社會對教育的評價產(chǎn)生了誤差。于是乎，學(xué)校教育中就自然而然地出現(xiàn)重智育輕德育，重學(xué)生文化課成績輕品質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向?，F(xiàn)在的家長都望子成龍、望女成鳳，但每個孩子之間天資有高低，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠(yuǎn)的要求，往往會形成孩子的不良心理?！矫鏁?dǎo)致孩子抱負(fù)水平過高，屢戰(zhàn)屢敗，使孩子原有的自信心受到負(fù)面沖擊，以致孩子產(chǎn)生自卑心理。另一方面造成孩子心理壓力太大，動機(jī)狀態(tài)太強(qiáng)，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮。俗話說：“知子莫若父，知女莫若母”，因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)，因材施教，才有利于孩子的心理健康成長，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
父母的言行影響孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，父母要首先給孩子營造—個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動，要保留孩子合理要求的選擇權(quán)。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢。它能優(yōu)化社會風(fēng)氣與生活情趣，能有效補(bǔ)充學(xué)校教育的不足。家庭教育在整個教育體系中與學(xué)校教育、社會教育“三足鼎立”，相輔相成。真心的呼吁，所有父母對孩子多一點關(guān)懷，多一點寬容，多一點心靈的溝通，讓孩子的性格飽滿、健康，友愛，讓人與人之間多一點信任，少一點隔閡，讓孩子的世界保持一份純真。
家庭教育心得體會篇四
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，家庭教育的話題愈發(fā)受到人們的重視。為了提高家長們的家庭教育水平，不少教育機(jī)構(gòu)紛紛舉辦了家庭教育課程。我也參加了一次這樣的課程，在這次課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識，也深刻領(lǐng)悟到了一些家庭教育的重要性。接下來，我將分享自己的家庭教育課心得體會。
第二段：課程回顧
在這次家庭教育課程中，老師首先對我們簡要介紹了關(guān)于家庭教育的一些基本概念，例如如何做好跟孩子的溝通以及如何調(diào)節(jié)情緒等等。然后老師還介紹了家庭教育的重要性，尤其是在孩子的人生早期，良好的家庭教育能夠給孩子們更好的成長環(huán)境，也能夠讓孩子們在成長的路上得到更多的支持和幫助。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次家庭教育課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。良好的家庭教育可以給孩子樹立健康有序的價值觀，讓孩子再成長的過程中少走彎路，身心得到全方位的發(fā)展。此外，家庭教育也是對孩子家庭環(huán)境的最大塑造者，可以營造出一個支持孩子發(fā)展的適合良好的家庭氛圍，讓孩子處在一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境中。
第四段：改變家庭教育方式
在學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些家庭教育方式上的不足。以前往往都是在孩子犯錯后才會有所追究，這樣的“事后處理”方式很容易讓孩子產(chǎn)生敵意。但是，學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該多主動關(guān)心、細(xì)心呵護(hù)孩子的成長，漸進(jìn)式地培養(yǎng)他們的自我意識與自律能力，并且要在開導(dǎo)前著重關(guān)注孩子的感受，幫助孩子掌握正確的行為方式和生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
總體而言，在這次家庭教育課程中，我學(xué)到了很多，深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也明白了相應(yīng)的實踐方法。據(jù)此，我將在以后的生活中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己對家庭教育的認(rèn)識和實踐，促進(jìn)家庭教育的全面發(fā)展，讓孩子們健康快樂成長。同時，也希望更多家長們能夠關(guān)注家庭教育，積極參與到家庭教育中去，共同努力創(chuàng)造一個適合孩子成長的家庭氛圍。
家庭教育心得體會篇五
——**幼兒園**班*** ，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會，是著名家庭教育學(xué)家***主講的，聽了報告，很有心得。
***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息，這是我發(fā)的短信，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺。您的理論扎實，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法、教育理念，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度、良好的社會適應(yīng)能力、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長。 感悟很多，但是短信篇幅有限，無法表達(dá)完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機(jī)會，整理一下思路，讓我提起筆。
和諧”，由果及因的分析將學(xué)習(xí)成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關(guān)系； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系”，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動上逆反”，問題孩子的所有過程看的`一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，舒展眉頭，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學(xué)是厭家長、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報告會。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報告，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的討論，總結(jié)以下幾點：
1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境。
2、家長以身作則，為孩子做出榜樣
作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責(zé)任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。
3、重視孩子的身心健康發(fā)展
自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯誤時，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。
營造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上。
4、改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛、不過多的干涉、不過度的保護(hù)、不過多的指責(zé)。
家庭不但生育孩子，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，在陪伴孩子成長的這個階段，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。
家庭教育心得體會篇六
家庭是以婚姻和血緣為基礎(chǔ)的社會基本單位。區(qū)別于學(xué)校教育與社會環(huán)境，它具有更強(qiáng)烈的不可移轉(zhuǎn)性，因此它對高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情、情理交融，更具感染力;實踐性——事無巨細(xì)，德智體美，言傳身教，更及時、更有針對地教育孩子;權(quán)威性——家長權(quán)威。
孩子考上了高中，就進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段，甚至比大學(xué)還要緊張，因為在我國現(xiàn)行條件下，高中的學(xué)習(xí)成績也許就決定了孩子一生的道路。關(guān)于教育孩子，我有以下幾方面的體會：
一、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關(guān)的問題，全面提高家長自身素質(zhì)。比如，家長可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。
二、做好后勤工作;比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要保證充分的營養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好，因為孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài)。非常饑餓的，上午學(xué)習(xí)時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的，孩子到十點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。研究表明，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。
孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的`結(jié)果，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。
睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要有一個很好的休息環(huán)境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個重要保證。
關(guān)于偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好。
三、身教重于言教。要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學(xué)習(xí)型家長，家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。
四、家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人，成長對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認(rèn)為要注意以下幾個方面：
1、要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé)，將來要為集體國家社會負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者，知道自己在未來社會中肩負(fù)著的責(zé)任。
2、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好，而對于一個愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)對于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。未來社會是一個學(xué)習(xí)性的社會，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會中是不可能有大的作為的。
3、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅忍不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會遇到各種誘惑，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
五、家長要做孩子的知心朋友。要注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學(xué)會理解人、關(guān)心人，這樣孩子會有良好的人際關(guān)系，給自己一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展，幫助孩子順利度過青春期。
關(guān)注孩子的心理發(fā)展，有些問題在要平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)展問題了，采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談?wù)撃硞€熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態(tài)度。有老師教育學(xué)生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學(xué)生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù)，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學(xué)習(xí)，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬，尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子，換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級心情會怎樣呢？任何一個人，都希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。對于孩子的考試成績，應(yīng)該認(rèn)識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好，還是考試沒有合理分配時間，導(dǎo)致最后會做的題目也來不及做，然后有針對性地改進(jìn)提高。每次考試，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了，對于提高的及時給予鼓勵，幫助孩子樹立自信心。另外，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
不要溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨立子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關(guān)心孩子，而不能在學(xué)習(xí)上習(xí)慈手軟，學(xué)習(xí)的時候就是要專注于學(xué)習(xí)，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí)。
以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、有感觸的。我覺得，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學(xué)的教育方法、豐富的科學(xué)知識、開放的教育思想、藝術(shù)的交流手段、和諧的民主家庭、積極向上的生活心態(tài)、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發(fā)點是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強(qiáng)的心理素質(zhì)、鮮明的人格等征、積極的生活態(tài)度、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神、自主自立的社會適應(yīng)能力、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人。
家庭教育心得體會篇七
家庭教育作為一個家庭所需要負(fù)擔(dān)的重要職責(zé)之一，關(guān)系到家庭和孩子的未來。然而，很多家長都缺乏必要的教育知識和技能，這就需要家庭教育課的幫助。在參加家庭教育課程后，我深深感受到，這些課程對我的教育理念和技巧產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變
在家庭教育課中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念發(fā)生了深刻的變化。在過去，我傾向于強(qiáng)制孩子遵循自己的意愿，而現(xiàn)在我更多地鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。同時，我學(xué)會了更加有效地與孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的意見和需求，建立起互相信任和理解的關(guān)系。
第三段：教育技巧的提升
通過家庭教育課程，我掌握了許多有助于提升我與孩子的教育技巧。我學(xué)會了如何制定可行的家庭教育計劃，如何鼓勵孩子從失敗中得到啟示和提高自我意識，如何在日常生活中創(chuàng)造積極的家庭氛圍，讓孩子更加快樂和健康地成長。
第四段：生活中的實踐
參加家庭教育課程后，我開始將所學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到生活中。我注意到，我與孩子的關(guān)系得到了顯著地改善，孩子們更加樂意與我進(jìn)行交流和合作，家庭和諧的氛圍也得到了增強(qiáng)。我感到非常滿意和充實。
第五段：未來的展望
參加家庭教育課程讓我認(rèn)識到，家庭教育的任務(wù)是一個長期的過程，需要我們不斷深入學(xué)習(xí)和探索。未來，我希望能夠繼續(xù)參加各種有關(guān)家庭教育的課程，不斷提高自己的教育水平和技巧，給孩子們營造更加良好的成長環(huán)境。
家庭教育心得體會篇八
孩子是家長的名片，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤。從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
一、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一、二年級是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)孩子。
行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨立性。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、收拾玩具等；我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務(wù)活，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強(qiáng)的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子因為習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強(qiáng)，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽，這個字怎么寫？剛開始我都會告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。其實孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認(rèn)識的字等。于是，有一次做作業(yè)，當(dāng)組詞寫到？黃河？的？黃？時，不會寫了，就喊：？爸爸，‘黃’字怎么寫。？我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費(fèi)時間，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了，并且慢慢的他認(rèn)識的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔，是否有漏題、錯字、錯音等問題。
二、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見。我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業(yè)，與孩子進(jìn)行溝通交流，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，和老師進(jìn)行有效溝通，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。
三、
家長必須以身作則
父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強(qiáng)樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。孩子剛上學(xué)時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí)，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視。有時看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》、《一年級》等都是很不錯的節(jié)目。
四、多表揚(yáng)自己的孩子
在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚(yáng)。當(dāng)孩子哪怕有了一點點的進(jìn)步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。好孩子是夸出來的？，在生活中，我們盡量表揚(yáng)孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時候，隨著老師要求的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個按弦動作，由于練習(xí)的時候手指非常疼，孩子就有了厭學(xué)的情緒，這時，我就安慰他、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動作。慢慢的，他由一開始的只能用一個手指按，到后來四個手指都能靈活的運(yùn)用，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn)，但是通過那段時間的努力，幫他提高了自信心。
五、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣
學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時，有一次，我去接他放學(xué)回家，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣。到家后，孩子在地上畫了一個大圓圈，說是老師教的畫太陽。那幾天，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作。我發(fā)現(xiàn)他對美術(shù)的興趣挺濃厚的，于是就給他也報了名，一直學(xué)到現(xiàn)在，六年了從未間斷。
六、家長成員間要配合默契
為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會，不足之處請老師、家長指正，同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝！
家庭教育心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，教育已經(jīng)成為了每個家庭的重要組成部分之一。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠接受到更好的教育，在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。而家庭教育課則是幫助家長提高育兒技巧和提高孩子學(xué)習(xí)成績的一個很好的機(jī)會。本文就作者參加家庭教育課的體會和心得進(jìn)行探討。
第二段：課程設(shè)計
在家庭教育課中，課程設(shè)計是至關(guān)重要的一環(huán)。通過合理而有序的課程設(shè)置，成年人能夠?qū)W到更多的育兒技巧和教育知識，從而有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在我參加的家庭教育課中，教師根據(jù)家長的需求和孩子的特點制定了針對性強(qiáng)的課程內(nèi)容，方法得當(dāng)，讓家長可以在短時間內(nèi)獲得許多實用干貨，而且操作簡便，十分實用。
第三段：家長合作
在家庭教育課中，家長參與是十分重要的。家長作為孩子的教育者，他們必須設(shè)定目標(biāo)并控制課程的學(xué)習(xí)。參與家庭教育課的家長們，互相之間可以合作共同進(jìn)步，分享育兒經(jīng)驗，多方交流，從而擴(kuò)大知識面。在家庭教育課中，我們相互分享自己的經(jīng)驗，聽取老師的建議，不斷修正自己的育兒方法，并達(dá)成了一定的共識。
第四段：安排時間
家長在參加家庭教育課的時候，需要考慮好時間的安排。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安排好時間，使家庭教育課真正成效發(fā)揮到極致。家庭教育課對于家長的課程表是一個額外的時間實體，消耗大量的時間和精力。家長必須在在感性落點的同時，在理智的理解下保持參與最大化。此外還需要注意，家庭教育課不是孩子獨自學(xué)習(xí)的，而是需要家長不斷引導(dǎo)和監(jiān)督，因此，家長需要保證自己的參與度，而不是簡單地把孩子扔給家庭教育課。
第五段：總結(jié)
總的來說，家庭教育課是家庭教育中的重要一環(huán)，它不僅能夠提高家長的育兒技能和孩子的學(xué)習(xí)成績，而且可以通過家長之間的共同合作和分享為家庭帶來美好的生活。在參加家庭教育課的過程中，我們要注意好課程的設(shè)計，合理安排時間，發(fā)揚(yáng)家長之間的合作精神，從而為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
家庭教育心得體會篇十
家庭教育是每個人人生中至關(guān)重要的一環(huán)，不僅對個人的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，也對整個社會的未來產(chǎn)生著重要的影響。為了促進(jìn)家庭教育的提升和發(fā)展，我國在不久前出臺了新的促家庭教育法。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深深地體會到了這項新法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對促家庭教育法的心得體會，探討其對家庭教育的積極影響和挑戰(zhàn)。
首先，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個規(guī)范和引導(dǎo)家庭教育的法律框架。在過去，家庭教育往往缺乏明確的指引和約束，導(dǎo)致一些家庭教育行為不當(dāng)或者喪失方向。而現(xiàn)在，促家庭教育法明確規(guī)定了家庭教育的基本原則和內(nèi)容，包括培養(yǎng)健康人格、傳承家族文化、提高教育素質(zhì)等。這為家庭教育提供了清晰的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使得家長們能夠更加有序和有方向地進(jìn)行教育，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長。
其次，促家庭教育法鼓勵家長們積極參與并承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。家庭教育是一項艱巨的任務(wù)，需要家長們時刻保持關(guān)注和投入。然而，在現(xiàn)代社會中，許多家長們由于忙碌的工作和生活，往往無法花足夠的時間和精力來陪伴孩子。促家庭教育法明確規(guī)定了家長承擔(dān)家庭教育的法定責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了家長應(yīng)該充分理解和尊重孩子的需求，并提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和環(huán)境。這為家長們提供了依據(jù)和動力，使他們更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，積極參與到孩子的教育中去。
然而，在實踐中，促家庭教育法也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，家庭教育是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要家長們具備一定的教育知識和技能。然而，許多家長們?nèi)狈ο鄳?yīng)的專業(yè)知識和教育背景，對如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。因此，我們需要不斷加強(qiáng)家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，幫助他們更好地實施家庭教育。
另外，促家庭教育法還需要建立起一個完善的監(jiān)督和評估機(jī)制。由于家庭教育是一個私密而隱蔽的領(lǐng)域，很難對其進(jìn)行全面的監(jiān)管和評估。因此，我們需要加強(qiáng)各級政府對家庭教育的監(jiān)督，確保家長們能夠正確理解和落實家庭教育法的各項規(guī)定。同時，我們還需要建立起一個公正有效的評估體系，對家庭教育進(jìn)行定期評估和反饋，促進(jìn)家庭教育的提高和創(chuàng)新。
綜上所述，促家庭教育法的出臺為我們提供了一個重要的法律基礎(chǔ)和指導(dǎo)，促進(jìn)了家庭教育的發(fā)展和提升。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們深刻意識到家庭教育對個人和社會的重要性，同時也認(rèn)識到促家庭教育法所面臨的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要共同努力，加強(qiáng)家庭教育的宣傳和普及，提高家長們的教育意識和水平，為每個家庭創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
家庭教育心得體會篇十一
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上提高十分明顯，有必須的獨立自主的本事，能主動學(xué)習(xí)；有必須的職責(zé)心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，明白勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際本事。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處?？墒?，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下頭我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適以往這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理本事，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫忙。其實孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎樣學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際本事也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易構(gòu)成不良性格和心理，缺少職責(zé)感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤。同時，我家十分重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每一天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的夢想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅持聯(lián)系，堅持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪教師，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否進(jìn)取等情景，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與教師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，明白理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自我，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬教師，聽從教師的教誨。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成教師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育心得體會篇十二
作為一個普通家庭的高中生，我深切體會到家庭教育對于一個人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。而對于我來說，幸運(yùn)的是我能夠接受免費(fèi)的家庭教育。
所謂免費(fèi)的家庭教育，指的是在家庭中得到父母的教育和關(guān)愛，而這些成本是無法用金錢來衡量的。對孩子而言，父母的關(guān)愛就像是一股溫暖的力量，幫助我們走過成長中的難關(guān)，實現(xiàn)自我價值。
家庭教育的第一要素就是父母的陪伴。在我的成長經(jīng)歷中，父母總是盡可能地陪伴我，無論是在我遇到困難時還是在取得進(jìn)步時，他們總是在身邊一直支持我鼓勵我，讓我始終能夠堅定地前進(jìn)。
另外，家庭教育的教育模式也非常獨特。父母不僅是我們的伴侶，還是我們的老師。在這種情況下，我們可以感受到來自家庭教育的情感信任和教育引導(dǎo)。父母會通過與你平等地交談，讓你在實踐中學(xué)習(xí)到道理和技巧，而不是單純的傳道授業(yè)解惑。
同時，作為受免費(fèi)家庭教育的孩子，我們也有著比別人更多的自主性和創(chuàng)造性。父母不會強(qiáng)行主導(dǎo)我們的生活，相反地他們會尊重我們的個性，支持我們的想法，讓我們積極探索和挑戰(zhàn)自我，成為追求未來的有志之人。
在免費(fèi)家庭教育的教育過程中，我也體味到了家庭教育的一些弊端。例如，在教育過程中父母的力量往往傾向于比較傳統(tǒng)和保守，對于一些新興的事物，父母往往會感到比較困擾。在這種情況下，我們需要學(xué)會自我控制，要學(xué)會堅定自己的信念，自己做出正確的決策。
總的來說，免費(fèi)的家庭教育給我們提供了一個非常濃郁的成長氛圍。在這個過程中，家庭給予我無微不至的愛與關(guān)心，始終寬容地容納我的缺點，并用自己的方式在教育中引導(dǎo)我成長。我相信，在未來，我也會在這種氛圍里繼續(xù)發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
家庭教育心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展，家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識和重視。對于黨史家庭教育，作為一種融合黨史和家庭教育的教育形式，不僅可以讓孩子們了解黨史知識，更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷。在我家的實踐中，我深刻體會到黨史家庭教育的重要性和價值，這是一種培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的有效途徑。下面將從教育意義、家庭教育方法、案例分享、問題分析以及改進(jìn)建議等方面進(jìn)行探討。
第一段：教育意義
黨史家庭教育是一種寓教于樂的教育方式，通過親手為孩子們講述黨史，可以讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)到知識。黨史是國家的記憶，是中華民族的寶貴財富。通過黨史教材，我們可以向孩子們傳遞中華民族和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷，讓他們明白自己的責(zé)任使命。同時，也可以幫助孩子們樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，從小就知道自己所處的時代和國家發(fā)展的重要性，并且為之貢獻(xiàn)智慧和力量。
第二段：家庭教育方法
在實踐中，為了使黨史家庭教育達(dá)到較好的效果，我們需要創(chuàng)造一個積極向上的家庭教育氛圍。首先，家長要成為孩子們的榜樣，自己先行學(xué)習(xí)黨史知識，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，可以通過家庭朗誦、家庭讀書會等形式，幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史知識，增強(qiáng)記憶力和理解力。還可以定期組織黨史知識競賽，讓孩子們在競爭中提高自己。此外，可以鼓勵孩子們通過繪畫、寫作等方式，將自己的學(xué)習(xí)心得和體會表達(dá)出來，激發(fā)他們對黨史的興趣和熱愛。
第三段：案例分享
我家的家庭教育實踐中，我和孩子一起參觀了革命紀(jì)念館，親眼看到了革命先輩們的英勇事跡，深深地感受到了黨的奉獻(xiàn)精神。晚上回到家里，我為孩子們講述了革命的歷史和革命先輩們的事跡，讓他們深入了解愛國主義的含義。在聽到這些故事后，孩子們由衷地表達(dá)了對革命先輩們的敬意和感激之情，并表示將來也要為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
第四段：問題分析
在實踐中，我也遇到了一些問題。比如，孩子們對于黨史的學(xué)習(xí)興趣不是很高，他們覺得黨史與他們的生活沒有直接關(guān)系。此外，有時候孩子們也會產(chǎn)生一些質(zhì)疑，比如想知道為什么只學(xué)習(xí)黨史而不學(xué)其他的歷史知識。對于這些問題，我認(rèn)為我們需要在教育過程中注重與孩子們的互動，傾聽他們的想法和意見，用通俗易懂的語言向他們解釋黨史與自己生活的聯(lián)系，并且告訴他們黨史是國家和民族發(fā)展的重要組成部分。
第五段：改進(jìn)建議
為了進(jìn)一步提高黨史家庭教育的效果，我認(rèn)為我們可以多借助現(xiàn)代科技手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備來開展黨史教育。通過讓孩子們觀看和參與互動的黨史教育節(jié)目，可以增加他們對黨史的了解和興趣，并且通過互動的方式讓他們更好地掌握黨史知識。此外，我們還可以邀請一些黨史專家來講述黨史故事，與孩子們進(jìn)行面對面的交流，讓他們親身感受到黨史與自己生活的聯(lián)系和價值。
總結(jié)：黨史家庭教育是一種有效的教育方式，通過教育孩子們了解黨史，不僅可以讓他們學(xué)到知識，更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛國主義情感和家國情懷。在實踐中，我們可以通過創(chuàng)造積極向上的家庭教育氛圍，采取多種方法來幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史，同時也要注重聽取孩子們的意見和想法，解答他們的疑問。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們可以不斷提高黨史家庭教育的效果，讓更多的孩子從小就熱愛黨和國家。