每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
做作業(yè)日記篇一
今天我和爸爸一起討論數(shù)學(xué)作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做這些費(fèi)腦細(xì)胞的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”還蠻有趣的。做一道題時(shí)就遇到了難題，這是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結(jié)果我爸有點(diǎn)兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學(xué)到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）
第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒~~腦袋七拐十八彎，結(jié)果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了n個(gè)算式，我很期待的望著我爸，結(jié)果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。
第三題，我一看經(jīng)過大腦過濾，斷定為簡單?！八⑺ⅰ睅坠P，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯(cuò)了，我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導(dǎo)，于是我的大腦有了這樣思想：明白————稀里糊涂————不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。
今天就在這緊張的氣氛下，結(jié)束了這場作業(yè)大戰(zhàn)。
做作業(yè)日記篇二
今天下午，我正在老媽老爸的床上看書，老媽讓我寫作業(yè)，可我反抗，就不寫。過了一會(huì)兒，老媽拿我沒辦法了。正好老爸做好了飯，我也看累了，老媽就立刻對(duì)我說：“吃完飯寫作業(yè)去!”我答應(yīng)了，等飯后，我就到我屋寫起了英語作業(yè)，好不容易做完了。
我剛伸著懶腰說：“寫完嘍!”立刻俺老娘就說：“寫日記去!”555……不知道接下來還會(huì)干什么……希望“鐵石心腸”的老娘能被這篇日記打動(dòng)，再給我點(diǎn)休息時(shí)間，阿門!
做作業(yè)日記篇三
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個(gè)管樂團(tuán)去金陵中學(xué)參加表演。
“no！"，從管樂團(tuán)老師口中聽說這件事時(shí)，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點(diǎn)就要坐大巴過去，回家至少要到9點(diǎn)了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊?？蓻]辦法，我們只好乖乖認(rèn)命了。
到了那天，我們踩著點(diǎn)來到了校門口集合。此時(shí)此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會(huì)說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項(xiàng)作業(yè)了，加油。正當(dāng)我寫的認(rèn)真時(shí)，“噔噔噔！”管樂團(tuán)老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽怼２缓昧?，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會(huì)兒，直到老師走開。"嗚嗚“，我那可憐的筆啊！全都散在了地上，害的我撿了老半天。
唉，做個(gè)作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇四
“這么多暑假作業(yè)收回來，不可能一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)批改，主要是看看完成情況。”一名小學(xué)老師說。學(xué)生們暑假作業(yè)做得很辛苦，但老師無法每一題、每一個(gè)字認(rèn)真檢查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日記、作文老師則會(huì)大致瀏覽一下，選出一些比較有趣的文章，讓學(xué)生們一起點(diǎn)評(píng)等。這名老師表示，不是不想批改這些作業(yè)，實(shí)在是因?yàn)楣ぷ髁刻?，而且一些作業(yè)比較機(jī)械，沒有必要太過仔細(xì)批改。
即便如此，老師們認(rèn)為適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)還是有必要的。每年假期開學(xué)后的頭兩個(gè)星期，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)簡單字不會(huì)寫、常見字寫錯(cuò)，甚至不會(huì)拿筆寫字的現(xiàn)象，原因就是因?yàn)槭罴倮锾^放松了，一開學(xué)不適應(yīng)。布置暑假作業(yè)，是為了學(xué)生在假期與日常學(xué)習(xí)中保持一個(gè)連續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專家指出，低年級(jí)學(xué)生完成暑假作業(yè)確實(shí)需要家長的監(jiān)督，很多家長因?yàn)闆]時(shí)間督促孩子分時(shí)、保質(zhì)、按量來完成，于是就出現(xiàn)了放假前幾天就把作業(yè)趕完了，或者有的則拖到開學(xué)頭幾天再來惡補(bǔ)作業(yè)，這樣，暑假作業(yè)顯然就成了形式。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來說，則需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，自己制訂計(jì)劃按時(shí)完成，如果能夠分時(shí)、保質(zhì)、按量來完成，那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
做作業(yè)日記篇五
美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍！
沒錯(cuò)，我的作業(yè)還沒有做完。
其實(shí)從暑假開始我就已經(jīng)計(jì)劃好了：從今天（7月16日）開始做的話，我想想?yún)?。哈?月3日可以做完，還可以玩那么久！唉！想象總是那么美好，你懂得。
今天一大早，小小胡（拒絕暴露真名啦）就給我打電話了，她說：“小張（她就這么叫我），你的作業(yè)做完了沒？”“你先說?！蔽一卮鸬健！鞍?，我莫有做完！”“哈哈哈哈哈······”“你··你笑神魔（什么）！你嘞？”她有點(diǎn)不服氣了?！肮?。莫有。”我吸了一口氣，說?！澳悄愦蛩阍趺崔k呢？”她問我?！袄^續(xù)做唄，難道還涼拌??！”“想象總是那么美好?！薄笆前?！”
唉，不說了。今天這個(gè)日記就2年級(jí)水平吧（其實(shí)我是五年級(jí)的'，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時(shí)間多一點(diǎn)而已），不說了，我還要做作業(yè)呢，886！
做作業(yè)日記篇六
昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視，忘了做作業(yè)了。不過，第一篇文章弟弟已經(jīng)會(huì)背了，可是后面兩篇還不會(huì)。媽媽說：“吃完早飯，再讀一會(huì)兒吧，說不定就讀會(huì)了?！眿寢尩脑拕傉f完，弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來，在一旁的媽媽連忙說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃?！?BR> 弟弟吃完了，爸爸讀一句，弟弟讀一句，一直讀到七點(diǎn)四十分。我說：“快點(diǎn)去學(xué)校吧，不然要遲到了。”這時(shí)，我和弟弟忙背起書包坐在媽媽的車上。
路上，弟弟嘟著嘴，很不高興，都快要哭出來了。媽媽見了，安慰他說：“沒事的，三篇怎么可能一晚就會(huì)了，老師肯定是先布置下來，雙休日再讓背熟的?！钡艿苷f：“可是，那兩篇我還不怎么熟?！薄皼]事的，別不開心了?！?BR> 通過我與媽媽的勸說，弟弟的心情很快好了起來。
弟弟真是的，自己作業(yè)忘做了，還哭。不過我很喜歡這樣的一個(gè)弟弟。
做作業(yè)日記篇七
今天，天氣十分陰沉，我們的作業(yè)還沒有寫完!
媽媽在旁邊看我做作業(yè)，大姐姐的作業(yè)寫完了，但是下一星期她要去基地軍訓(xùn)，所以她在忙忙碌碌的整理東西。而我和二姐姐的作業(yè)沒有寫完，無奈!我們只能在媽媽的嘮叨下，把作業(yè)工工整整的寫完。
下一次，我一定早早的把作業(yè)寫完，不讓媽媽費(fèi)心!!
做作業(yè)日記篇八
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個(gè)管樂團(tuán)去金陵中學(xué)參加表演。
“no！xxx，從管樂團(tuán)老師口中聽說這件事時(shí)，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點(diǎn)就要坐大巴過去，回家至少要到9點(diǎn)了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊。可沒辦法，我們只好乖乖認(rèn)命了。
到了那天，我們踩著點(diǎn)來到了校門口集合。此時(shí)此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會(huì)說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項(xiàng)作業(yè)了，加油。正當(dāng)我寫的認(rèn)真時(shí)，“噔噔噔！”管樂團(tuán)老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽?。不好了，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會(huì)兒，直到老師走開。xxx嗚嗚“，我那可憐的筆??！全都散在了地上，害的我撿了老半天。
唉，做個(gè)作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇九
數(shù)學(xué)寫完了，我讓媽媽拿答案檢查的時(shí)候覺得非常輕松，但時(shí)到媽媽檢查完以后，完了，任務(wù)來了，那就是改錯(cuò)，等我看見了那鉛筆輕輕標(biāo)記的叉以后，我就心想完了，這是要重新寫一遍呀，但是通過我不懈的努力，沒有什么可以難住我。
我寫完了數(shù)學(xué)英語以后，就要寫語文了，每年我最愁的都是語文，那就是因?yàn)檎Z文不僅要?jiǎng)幽X思考，還要寫得好，每年最愁的就是其中的小練筆和作文了，因?yàn)樽魑闹辽僖?00字小練筆呢，最少要五十字，而且語文的閱讀理解課可不是那么好做的，當(dāng)語文做完以后，我發(fā)現(xiàn)雖然語文的錯(cuò)不多，但是寫語文是花了我時(shí)間最長的一個(gè)。
做作業(yè)日記篇一
今天我和爸爸一起討論數(shù)學(xué)作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做這些費(fèi)腦細(xì)胞的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”還蠻有趣的。做一道題時(shí)就遇到了難題，這是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結(jié)果我爸有點(diǎn)兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學(xué)到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）
第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒~~腦袋七拐十八彎，結(jié)果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了n個(gè)算式，我很期待的望著我爸，結(jié)果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。
第三題，我一看經(jīng)過大腦過濾，斷定為簡單?！八⑺ⅰ睅坠P，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯(cuò)了，我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導(dǎo)，于是我的大腦有了這樣思想：明白————稀里糊涂————不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。
今天就在這緊張的氣氛下，結(jié)束了這場作業(yè)大戰(zhàn)。
做作業(yè)日記篇二
今天下午，我正在老媽老爸的床上看書，老媽讓我寫作業(yè)，可我反抗，就不寫。過了一會(huì)兒，老媽拿我沒辦法了。正好老爸做好了飯，我也看累了，老媽就立刻對(duì)我說：“吃完飯寫作業(yè)去!”我答應(yīng)了，等飯后，我就到我屋寫起了英語作業(yè)，好不容易做完了。
我剛伸著懶腰說：“寫完嘍!”立刻俺老娘就說：“寫日記去!”555……不知道接下來還會(huì)干什么……希望“鐵石心腸”的老娘能被這篇日記打動(dòng)，再給我點(diǎn)休息時(shí)間，阿門!
做作業(yè)日記篇三
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個(gè)管樂團(tuán)去金陵中學(xué)參加表演。
“no！"，從管樂團(tuán)老師口中聽說這件事時(shí)，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點(diǎn)就要坐大巴過去，回家至少要到9點(diǎn)了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊?？蓻]辦法，我們只好乖乖認(rèn)命了。
到了那天，我們踩著點(diǎn)來到了校門口集合。此時(shí)此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會(huì)說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項(xiàng)作業(yè)了，加油。正當(dāng)我寫的認(rèn)真時(shí)，“噔噔噔！”管樂團(tuán)老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽怼２缓昧?，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會(huì)兒，直到老師走開。"嗚嗚“，我那可憐的筆啊！全都散在了地上，害的我撿了老半天。
唉，做個(gè)作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇四
“這么多暑假作業(yè)收回來，不可能一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)批改，主要是看看完成情況。”一名小學(xué)老師說。學(xué)生們暑假作業(yè)做得很辛苦，但老師無法每一題、每一個(gè)字認(rèn)真檢查，最多看一看字是否公整，是否都完成了等等。而日記、作文老師則會(huì)大致瀏覽一下，選出一些比較有趣的文章，讓學(xué)生們一起點(diǎn)評(píng)等。這名老師表示，不是不想批改這些作業(yè)，實(shí)在是因?yàn)楣ぷ髁刻?，而且一些作業(yè)比較機(jī)械，沒有必要太過仔細(xì)批改。
即便如此，老師們認(rèn)為適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)還是有必要的。每年假期開學(xué)后的頭兩個(gè)星期，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)簡單字不會(huì)寫、常見字寫錯(cuò)，甚至不會(huì)拿筆寫字的現(xiàn)象，原因就是因?yàn)槭罴倮锾^放松了，一開學(xué)不適應(yīng)。布置暑假作業(yè)，是為了學(xué)生在假期與日常學(xué)習(xí)中保持一個(gè)連續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專家指出，低年級(jí)學(xué)生完成暑假作業(yè)確實(shí)需要家長的監(jiān)督，很多家長因?yàn)闆]時(shí)間督促孩子分時(shí)、保質(zhì)、按量來完成，于是就出現(xiàn)了放假前幾天就把作業(yè)趕完了，或者有的則拖到開學(xué)頭幾天再來惡補(bǔ)作業(yè)，這樣，暑假作業(yè)顯然就成了形式。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來說，則需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，自己制訂計(jì)劃按時(shí)完成，如果能夠分時(shí)、保質(zhì)、按量來完成，那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
做作業(yè)日記篇五
美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍！
沒錯(cuò)，我的作業(yè)還沒有做完。
其實(shí)從暑假開始我就已經(jīng)計(jì)劃好了：從今天（7月16日）開始做的話，我想想?yún)?。哈?月3日可以做完，還可以玩那么久！唉！想象總是那么美好，你懂得。
今天一大早，小小胡（拒絕暴露真名啦）就給我打電話了，她說：“小張（她就這么叫我），你的作業(yè)做完了沒？”“你先說?！蔽一卮鸬健！鞍?，我莫有做完！”“哈哈哈哈哈······”“你··你笑神魔（什么）！你嘞？”她有點(diǎn)不服氣了?！肮?。莫有。”我吸了一口氣，說?！澳悄愦蛩阍趺崔k呢？”她問我?！袄^續(xù)做唄，難道還涼拌??！”“想象總是那么美好?！薄笆前?！”
唉，不說了。今天這個(gè)日記就2年級(jí)水平吧（其實(shí)我是五年級(jí)的'，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時(shí)間多一點(diǎn)而已），不說了，我還要做作業(yè)呢，886！
做作業(yè)日記篇六
昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視，忘了做作業(yè)了。不過，第一篇文章弟弟已經(jīng)會(huì)背了，可是后面兩篇還不會(huì)。媽媽說：“吃完早飯，再讀一會(huì)兒吧，說不定就讀會(huì)了?！眿寢尩脑拕傉f完，弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來，在一旁的媽媽連忙說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃?！?BR> 弟弟吃完了，爸爸讀一句，弟弟讀一句，一直讀到七點(diǎn)四十分。我說：“快點(diǎn)去學(xué)校吧，不然要遲到了。”這時(shí)，我和弟弟忙背起書包坐在媽媽的車上。
路上，弟弟嘟著嘴，很不高興，都快要哭出來了。媽媽見了，安慰他說：“沒事的，三篇怎么可能一晚就會(huì)了，老師肯定是先布置下來，雙休日再讓背熟的?！钡艿苷f：“可是，那兩篇我還不怎么熟?！薄皼]事的，別不開心了?！?BR> 通過我與媽媽的勸說，弟弟的心情很快好了起來。
弟弟真是的，自己作業(yè)忘做了，還哭。不過我很喜歡這樣的一個(gè)弟弟。
做作業(yè)日記篇七
今天，天氣十分陰沉，我們的作業(yè)還沒有寫完!
媽媽在旁邊看我做作業(yè)，大姐姐的作業(yè)寫完了，但是下一星期她要去基地軍訓(xùn)，所以她在忙忙碌碌的整理東西。而我和二姐姐的作業(yè)沒有寫完，無奈!我們只能在媽媽的嘮叨下，把作業(yè)工工整整的寫完。
下一次，我一定早早的把作業(yè)寫完，不讓媽媽費(fèi)心!!
做作業(yè)日記篇八
李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個(gè)管樂團(tuán)去金陵中學(xué)參加表演。
“no！xxx，從管樂團(tuán)老師口中聽說這件事時(shí)，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點(diǎn)就要坐大巴過去，回家至少要到9點(diǎn)了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊。可沒辦法，我們只好乖乖認(rèn)命了。
到了那天，我們踩著點(diǎn)來到了校門口集合。此時(shí)此刻，校門外已經(jīng)是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。
”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會(huì)說我了嗎！
于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項(xiàng)作業(yè)了，加油。正當(dāng)我寫的認(rèn)真時(shí)，“噔噔噔！”管樂團(tuán)老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽?。不好了，老師來了?，F(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會(huì)兒，直到老師走開。xxx嗚嗚“，我那可憐的筆??！全都散在了地上，害的我撿了老半天。
唉，做個(gè)作業(yè)我容易嗎？
做作業(yè)日記篇九
數(shù)學(xué)寫完了，我讓媽媽拿答案檢查的時(shí)候覺得非常輕松，但時(shí)到媽媽檢查完以后，完了，任務(wù)來了，那就是改錯(cuò)，等我看見了那鉛筆輕輕標(biāo)記的叉以后，我就心想完了，這是要重新寫一遍呀，但是通過我不懈的努力，沒有什么可以難住我。
我寫完了數(shù)學(xué)英語以后，就要寫語文了，每年我最愁的都是語文，那就是因?yàn)檎Z文不僅要?jiǎng)幽X思考，還要寫得好，每年最愁的就是其中的小練筆和作文了，因?yàn)樽魑闹辽僖?00字小練筆呢，最少要五十字，而且語文的閱讀理解課可不是那么好做的，當(dāng)語文做完以后，我發(fā)現(xiàn)雖然語文的錯(cuò)不多，但是寫語文是花了我時(shí)間最長的一個(gè)。