在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的個人簡介及教育格言篇一
楊霖本科學歷，小學高級教師。從事教育工作，一向擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，職責心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講報告團”進行全市巡回演講！08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評！
現擔任五（5）班語文老師、班主任。
教師的個人簡介及教育格言篇二
王xx，女，漢族，生于1990年03月，2008年7月畢業(yè)于河南理工教育學院幼兒專業(yè)，2009年10月參加工作，現擔任姚亮中心學校小學數學教學工作，從事農村小學教學工作10年。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務，注重從興趣教學入手，根據孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學生學習的教學方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經驗和不斷地探索，使學生樂學、愛學。獲蒲山鎮(zhèn) “先進教育工作者”光榮稱號， 本人性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
教育格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
自工作以來，一直堅守在教學一線，永遠保持著一種崇高的敬業(yè)、無私奉獻的精神，我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在工作中，積極肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。面對世人的不解，我不曾退卻，面對眾多的誘惑，我不曾動搖，我依然風里雨里，腳步堅定，激情滿懷!
在教育學生時，始終堅持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律已、率先垂范。這一年來，我既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆石的精神，當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳，拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……，終于，有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關電燈了，有人主動下課為學困生講解題了……，我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教，身行一例、勝似千言”的至理名言。
常言道：“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！痹摻處熒钌铙w會到，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著班斕色彩的溪流。于是，我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我認真鉆研教材，反復研討新課標，及時進行反思，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段。我還常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。通過不斷的努力，該教師的教學工作取得了較好的成績，所教班級的班風好，學習成績優(yōu)秀。
成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，我必將以百倍的信心和熱情走下去，在今后的教育教學工作中，我會在教育這片田園里勤奮耕耘，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
教師的個人簡介及教育格言篇三
同學們大家好！很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要熟悉每一位同學了！
首先讓我先容下自我吧：我叫李xx，你們能夠叫我李教師，但我更喜歡大家叫我姐，只要不要叫我阿姨就行了。我來自中國科學院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙?。∥乙婚_始也是這么以為的，慢慢接觸多了才明白無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么看不見摸不著；全球市場又是什么我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠遠了吧！實在同學們不明白，全球市場在我們日常生活中隨處能夠見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都能夠叫做全球市場?？墒侨蚴袌鲆矝]有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最終要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來那里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一齊學習，一齊揭開全球市場的神秘面紗！
教師的個人簡介及教育格言篇四
小紅，女，本科學歷，小學語文高級教師，現任文學部寫作、閱讀指導教師。曾獲下城區(qū)教壇新秀，百堂好課教案及課堂教學一等獎，區(qū)十佳教學之星，區(qū)小學語文學科帶頭人，參與省、市級語文課堂教學觀摩活動。參與編寫過《小學生創(chuàng)新作文》、《人教版小學語文寫作同步練習》，所撰寫的論文多次在市、區(qū)級論文評選中獲獎。
教師的個人簡介及教育格言篇五
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學院教務處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授?？?、脫產本科，我如愿以償地登上了講臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的誠心。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉耍滑頭時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。我班有一位女生，容貌不佳，學習成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學習態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學生，心靈比較脆弱，經受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數學老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向屬于他的天空。
在以后的教學生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學習》的封面上有過這樣一句話，語文學習的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學習的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學水平能不斷提高，為了做學者型研究型的教師，我不斷學習新課程改革有關知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到中小學聽課，及時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領導的一致好評。課余時間，我潛心于教學科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結合教學感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學中如何提高學生的說話能力》、《語文教學中如何有效整合普通話課程資源》等論文。_x_6月，我應同行邀請，參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學經驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現代漢語》教學過程中，我感悟到不同民族的文化習俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現在不同方面，思維方式、行為習慣，繼而表現為句式結構，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現》的論文。
對于一位教師來說，教學與科研是分不開的。教學與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔負推普使命
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學校普通話課程的擔子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統一部署下，協助各縣市學校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學教師暨學生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學習普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學習普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領導下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓各縣市測試員，以便他們在自己的培訓工作中能做到得心應手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術終于得到了領導的賞識，同仁的認可。隨即應兄弟學校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經濟管理學校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總人數達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風工作務實求真
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學生每周辦一期手抄報，整理自己的習作集。在學校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學生作楷模。記得有一年元旦，學校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學生們一同編排舞蹈、上臺表演。學校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學教師繼續(xù)教育檔案建設工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數據錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數據都可能會影響到他的轉正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學任務之余，我一遍又一遍核對著這些數據，為做到萬無一失，我經常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學校交給我的工作，我以教務工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
教師先進個人簡介
教師的個人簡介及教育格言篇六
姓名：xx
性別：男
目前所在：佛山
年齡：24
戶口所在：湛江
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
身高：156cm
體重：47kg
人才類型：普通求職
應聘職位：作家/撰稿人，小學教師，英語翻譯
工作年限：0
職稱：無職稱
求職類型：兼職
可到職日期：兩個星期
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：中山,佛山,廣州
廣東佛山松崗聯表小學
起止年月：
20xx-09～20xx-07
公司性質：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
小學英語教師
工作描述：
主要負責二三年級英語教學，同時兼任綜合實踐老師，舞蹈老師，音樂老師。認真?zhèn)湔n，努力提升教師的專業(yè)素質。
離職原因：
代課性質
海珠區(qū)瑞康路小學
起止年月：
公司性質：
其它
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
小學英語教師
工作描述：
2008年10月于海珠區(qū)瑞康路小學。期間主要職責是
1、協助班主任管理班務工作，并向指導老師請教經驗。
2、參與教學工作，并寫教案上課
3、觀察小學生的行為，并寫一份實習報告。
4.就小學生心理進行調研
離職原因：
實習
廣東女子職業(yè)技術學院
起止年月：
公司性質：
其它
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
教務處辦公室助理
工作描述：
畢業(yè)院校：
華南師范學院開放學院
最高學歷：
本科
獲得學位:
學士學位
畢業(yè)日期：
專業(yè)一：
英語教育
專業(yè)二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號
外語：英語優(yōu)秀
粵語水平：精通
其它外語能力：英語已過六級，自學商務英語中級，日語一般
國語水平：優(yōu)秀
學校梧桐文學社的社長、班里的文娛委員、石基小龍小學的見習生
海珠區(qū)瑞康路小學實習生
2006圖書管文明讀者征文比賽一等獎
2007教育系英語口語演講比賽二等獎
2008優(yōu)秀實習生
做事塌實，富有愛心，能主動總結優(yōu)缺點并改正，孜孜不倦，對于英語實際運用的追求熱情不斷，興趣廣泛，對于舞蹈、音樂、寫作等能力都注重培養(yǎng)。致力于成為一名優(yōu)秀的社會人。適應性，學習能力較強并獲得全國英語四六級證書等證書，英語口語能力強，商務英語等都有涉獵，能跟外國人很好得交流。
教師的個人簡介及教育格言篇七
小紅，女，本科學歷，中學高級教師，現任發(fā)展中心文學部教學主管。曾在基礎教育領域從事數學教學、學校管理等工作，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互動生成”的教學風格。曾多次承擔市、區(qū)級公開課，撰寫的論文、案例近20余篇在省、市、區(qū)獲獎，并被授予市優(yōu)秀教師、市教壇新秀、區(qū)骨干教師等多項榮譽稱號。
教師的個人簡介及教育格言篇八
姓名：劉xx性別：男
婚姻狀況：已婚民族：漢
戶籍：廣西年齡：34
現所在地：桂林身高：168
聯系電話：145*****
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：高中生物教師
工作年限：職稱：無職稱
期望薪資：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
xx年3月—至今xx中學，擔任生物老師。工作內容：主要負責高中一年級1、2兩個班級的生物教學工作，同時擔任高一年級1班的班主任，在教學過程中以幽默、引導式教學，在學生管理中以培養(yǎng)、關心的方式管理。
教育背景
畢業(yè)院校：廣西師范大學
最高學歷：本科
專業(yè)：生物技術
語言能力
英語水平：良好
國語水平：精通
粵語水平：精通
自我評價
性格坦蕩，為人正直，胸襟寬廣。
教師的個人簡介及教育格言篇九
基本情況：
姓名：魏曉娟性別：女
民族：漢族身高：158cm
政治面貌：預備黨員籍貫：河北省張家口市蔚縣
畢業(yè)日期：xx年7月學歷:大專
畢業(yè)學校：河北北方學院身體狀況：健康
專業(yè)：高級護理
聯系方式：
聯系地址：河北省張家口市蔚縣蔚州鎮(zhèn)三街文苑小區(qū)8號
郵編：075700
聯系電話：15103237285
求職意向：護士
外語水平：
具備一般的聽、說、讀、寫能力
計算機水平：
教育實踐經歷：
1994年7月----xx年9月就讀于蔚縣二街小學
xx年9月----xx年7月就讀于蔚縣第三中學
xx年7月----xx年9月就讀于蔚縣第一中學
醫(yī)院實習
獎勵與證書：
榮獲xx—-xx學年度“優(yōu)秀班干部”榮譽稱號
榮獲xx---xx學年度“三好學生”榮譽稱號
榮獲xx---xx學年第二學期獎學金二等獎
興趣愛好：
看書寫作運動交友聽音樂、廣播
個性特征：
本人思想積極、進取、上進，學習能力強，勤奮刻苦，成績良好，有上進心，尊敬師長、團結同學、樂于助人，踏實、細心，為人誠懇老實、性格開朗，善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神，創(chuàng)新意識，責任心強，踏實勤勉，自信大方，表達能力清晰。在大學的每一次的社會實踐與鍛煉的機會中，我都認真對待，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、敢于挑戰(zhàn)的精神!穩(wěn)重、勤奮、認真以及力求上進是我的個人特點。
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教師的個人簡介及教育格言篇十
彭xx ，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班集體”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
游xx ，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師范生講課比賽二等獎，心理咨詢師三級證書，學術作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作于細”，教育必須從細微處落實!
張xx 大學本科，中共黨員，2008年畢業(yè)于湖南人文科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“工作先進者”，2010年參加漣源市“關愛鄉(xiāng)村孩子”主題演講比賽獲二等獎，2011年參加漣源市小學語文素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，她積極參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現擔任一(5)班語文教師兼班主任。
施xx大學畢業(yè)，小學語文高級教師。
教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員，省教師基本功比賽二等獎，全國小學作文范文寫作比賽一等獎等，撰寫多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文一百余篇。先后編寫發(fā)行了《中小學作文步步高》、《三維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。
現擔任三(3)班語文老師、班主任。
陳xx 大學本科學歷，小學語文一級教師。執(zhí)教以來，一直擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，一等獎;在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎;每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
現擔任三(4)班語文老師、班主任。
劉xx 本科學歷，小學高級教師。
這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度，她所任教的五(5)中隊，被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新，勤奮踏實的老師。從教十九年來，二十余次參加省市級教學競賽，均獲一等獎?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。積極參與省市級課題研究，成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
現擔任三(5)班語文老師、班主任。
粟xx 小學高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、積極、進取;樂學、勤學、好學。在集體活動中頻頻獲獎，班級多次被評為?！皟?yōu)秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎;編寫的教學軟件《小學語文一年級(1)》由湖南省教育音像出版社出版發(fā)行;執(zhí)教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎;執(zhí)教《獅子和鹿》一課，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育賽課中獲二等獎。執(zhí)教《我為家人添歡樂》一課，作為示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發(fā)行。
現擔任一(6)班語文老師、班主任。
朱xx 中文本科學歷，學士學位，小學一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的責任心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。2005年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲2006年全國十佳小記者評選活動優(yōu)秀輔導員。2008年參加長沙市“星辰杯”青年教師基本功全能比賽獲得一等獎。
現擔任一(3)班語文老師、班主任。
殷瑛 小學語文高級教師，本科，在“麓山”任教十五年。多才多藝，功底扎實，在市青年教師基本功比武中多次獲獎;潛心鉆研，勇于教改，在各級語文教學競賽中嶄露頭角;愛崗敬業(yè)，精益求精，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，曾被評為湖南省“優(yōu)秀中隊輔導員”。她相信：只有愛，才能贏得愛!將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。
現擔任四(6)班語文老師、班主任。
方xx 1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數以千計。1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數學。1994年調入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。
現擔任五(1)班語文老師、班主任。
胡xx ：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優(yōu)秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎。2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執(zhí)教任務，并獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨干培訓，使自己的專業(yè)水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。2001年編寫了《輕輕松松學作文》系列叢書，2003年參與編寫《教學兵法》一書。2008年擔任《金典》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市“紅旗中隊”。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
現任四(5)班語文教師、班主任，四年級年級組長。
楊xx 本科學歷，小學高級教師。從事教育工作10年，一直擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，責任心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。積極參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎;先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講報告團”進行全市巡回演講!08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評!
現擔任五(5)班語文老師、班主任。
王xx?2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。 從教以來，一直擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造輕松快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運!
趙xxx ，女，小學語文高級教師，本科學歷。2003年畢業(yè)于湖南第一師范學校。畢業(yè)八年來，一直從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學生一起在語文天堂里快樂遨游，多次參加區(qū)說課比賽和教學比武、“我的教學故事”演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度“優(yōu)秀輔導員”?！皩W生是學習的主人，是班級的主人?！笔撬慕逃砟詈凸芾砝砟?。
現擔任一(1)班語文老師、班主任。
向xx ：本科學歷，學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師，市級優(yōu)秀教師。用心經營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩!
現任四(2)班語文教師、班主任，心理咨詢室輔導員。
譚xx ，女，本科?，F任二(3)班班主任及語文教學工作。
認為教授語文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術，獲得長沙市小學語文創(chuàng)新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。
黃xx ，女，本科學歷，小學語文高級教師，省級骨干教師。由于對待工作認真負責，業(yè)績突出，曾多次被評為長沙市優(yōu)秀教師，德育先進工作者，教研積極分子。還多次被評為學?！笆褍?yōu)秀教師”“德育先進工作者”。同時主編或參編了《歷代愛國詩歌選》、《歷代愛國散文選》、《小學生語文教學競賽指南》、《小學生文明禮儀讀本》《雙色寶典》等書。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，并參與國家級、省級課題研究多次。輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，并在各類作文競賽中獲得優(yōu)異的成績。
現擔任五(5)班語文教學工作并兼任六(4)班班主任。
江xx ：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作21年，一直擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。2001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育!
現任二(1)班班主任兼語文教師。
查xx 中共黨員，本科學歷，從教13年來曾獲得過市級“優(yōu)秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽稱號，所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然?，F任四年級年級組長兼六(3)班班主任以及語文教學工作。
潘xx ，小學高級教師，從事教育工作20年，其間連續(xù)15年擔任語文教學并兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱號。因成績突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂中隊”光榮稱號。
現擔任四(3)班語文老師。
向xx ，男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產黨員，學校先進工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學校，在小學校園耕耘近20年，先后教過數學、信息技術、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行?！睌荡潍@得的省市優(yōu)質課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及編輯出版的語文練習冊等足以說明。在這些學科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學們一起學語文，一起用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學們一起享受語文帶來的快樂!
現擔任一(4)班語文老師，小學部教導處副主任。
劉xx ，1973年9月出生，本科學歷，中學一級教師，1991年畢業(yè)于湖南第一師范學校，現任麓山國際實驗學校小學語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎。“關心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。
路xx ，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲“教學競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀輔導教師”，輔導學生參賽成績顯著。在“麓山”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則——尊重孩子。每一個孩子都有它生命的意義，每一個孩子都是上天精巧創(chuàng)造的，為孩子們今天的成就而感恩。
現任六(5)班語文老師兼班主任。
趙xx ：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績優(yōu)秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎;指導學生發(fā)表習作二十余篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫;參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發(fā)行。作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。
歐xx ，一個普普通通的共產黨員，一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經歷——《燈光，還遠呢!》一文發(fā)表在《新課程教師角色轉換》一書，《從現在開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。
王彩萍 ，中共黨員，大學本科學歷，小教高級職稱。在三尺講臺上，辛勤耕耘了三十幾年，桃李滿天下。曾獲省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀黨員、市黨代表等光榮稱號;在全國、省、市正規(guī)組織的課堂教學競賽中，屢獲一等獎;在全國、省、市的教育教學論文評比中，屢獲一、二等獎，且多篇論文在全國乃至省級正式刊物上登載發(fā)表。所教班級，同學團結和諧，班級井井有序，其嚴謹的治學態(tài)度，樸實的工作作風，優(yōu)秀的教學成績，深受家長和學生的喜歡且認可?，F任四年級(4)班語文教學兼班主任工作。
其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
鄒xx 本科學歷，小學高級教師、中共黨員,、市小語會會員，市小學語文骨干教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文教輔讀物;參加了“教師角色轉換之教師評價體系”、教育部重點課題 “課堂教學改革創(chuàng)新與學生主體性發(fā)展”等多項課題研究;編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發(fā)腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質課競賽一等獎,光盤全省發(fā)行。曾評為學校“十佳教師”、“長沙市德育先進工作者” “長沙市團隊工作最佳支持班主任”;2009年，所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”，并被評為長沙市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。
教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。
現擔任小學語文教研組組長、四(1)班語文老師、班主任。
楊xx 小學高級教師，長沙市小語會會員。 1981年畢業(yè)于常德師范學校中文系。1996年來麓山學校任教。具有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗，特別是在作文教學方面，有自己獨特的教學風格。曾被評為“中央教科所個性化作文教學課題研究”先進個人。發(fā)表教學論文數篇。2005年被評為長沙市優(yōu)秀德育工作者。2006年被評為學校優(yōu)秀教師。
現擔任三(1)語文老師、班主任。
李xx 大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來積極開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化-茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。
教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。
楊xx 小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。
曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執(zhí)教國家級課題研究匯報課，在場的專家領導和她一起感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間，她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百篇，累計幾十萬字，連續(xù)四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲“長沙市德育先進工作者”稱號。2009年獲得?！笆呀處煛狈Q號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽，獲單項或全能一等獎若干。
從業(yè)信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情;讀書是一輩子的重要事!
現擔任五(2)班語文老師、班主任。
閔xx?2004年畢業(yè)于湖南第一師范，被評為優(yōu)秀班主任，還曾獲得“香港紫荊花”杯作文優(yōu)秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主，并堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。
人生格言：人生的長度有是有限的，但是廣度卻是無限的。
現擔任二(4)班語文老師、班主任。
聶xx小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。
現擔任五(4)班語文老師、班主任。
教師的個人簡介及教育格言篇十一
xxx，女，1980年出生，黨員，本科學歷，小學高級教師，現任泉州市實驗小學副校長。曾被評為全國優(yōu)秀輔導員、福建省十佳少先隊輔導員、福建省優(yōu)秀輔導員、市“教壇新秀”。
從教14年來，堅持一線的教學工作，積極參加全國、省、市輔導員培訓，市小學骨干教師培訓、省課改培訓以及各種繼續(xù)教育培訓學習。具有豐富的教學經驗，執(zhí)教的思品課《可愛的動物》、《危險在哪里》、《每一天都有好心境》分別榮獲全國、省、市教學評優(yōu)課比賽中榮獲一等獎。發(fā)揮個人特長，參加福建省輔導員風采大賽，獲一等獎；參加泉州市中小學教師演講比賽獲一等獎；參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎，并評為“歡迎的主持人”；多次應邀參加市教育系統、團市委組織的大型文藝晚會任節(jié)目主持人。
結合教學、德育工作體會，不斷進行經驗總結，先后承擔《少先隊教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊員道德品質的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實施》（此項課題為十一五課題，榮獲全國優(yōu)秀課題）等課題研究，效果顯著，撰寫《幫忙少年兒童學會理財》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動中流露》、《體現新課程特征，促進學生多元發(fā)展》、《把春游還給學生》、《植根基地，高奏愛國主義主旋律》等文章，分別發(fā)表在：《輔導員》、《少先隊活動》、《福建教育》、《小學教學研究》、《新一代》、《小學科學》等cn刊物上。
熱心指導青年教師開展教研活動，指導青年教師撰寫教科研論文、案例、教學反思，指導他們參加教學評比、觀摩獲好成績：指導指導黃冬梅教師參加市少代會研討課《心系農運，禮貌禮儀伴我行》；指導黃冬梅教師參加泉州市中隊主題課評比，中隊主題課《心系祖國情，我與農運行》榮獲二等獎；指導楊淑婉教師《時間像小馬車》，參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動；指導吳曉軍教師中隊觀摩課《團結協作好少年》，市直學校觀摩；指導劉靜波教師音樂課《侗家兒童多歡樂》區(qū)級研討；指導潘乙萍教師中隊觀摩課《爭班級百星，做四好少年》錄像送省展播。指導馮春燕教師參加市“先鋒課堂”評比《閩臺五緣一脈承，兩岸少兒一家親》榮獲一等獎。
教師的個人簡介及教育格言篇十二
姓名：
民族：漢族
目前住地：廣州
戶籍地：潮州
身高：158cm
體重：43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
學歷：大專
月薪要求：面議
求職意向
學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現自身的價值。
教育背景
2005年9月–2008年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業(yè)技能
本專業(yè)能力：通過系統的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，山東師范大學繼續(xù)學院吉的堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在?？?。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
個性特點
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
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教師的個人簡介及教育格言篇一
楊霖本科學歷，小學高級教師。從事教育工作，一向擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，職責心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。用心參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講報告團”進行全市巡回演講！08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評！
現擔任五（5）班語文老師、班主任。
教師的個人簡介及教育格言篇二
王xx，女，漢族，生于1990年03月，2008年7月畢業(yè)于河南理工教育學院幼兒專業(yè)，2009年10月參加工作，現擔任姚亮中心學校小學數學教學工作，從事農村小學教學工作10年。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務，注重從興趣教學入手，根據孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學生學習的教學方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經驗和不斷地探索，使學生樂學、愛學。獲蒲山鎮(zhèn) “先進教育工作者”光榮稱號， 本人性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
教育格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
自工作以來，一直堅守在教學一線，永遠保持著一種崇高的敬業(yè)、無私奉獻的精神，我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在工作中，積極肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。面對世人的不解，我不曾退卻，面對眾多的誘惑，我不曾動搖，我依然風里雨里，腳步堅定，激情滿懷!
在教育學生時，始終堅持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律已、率先垂范。這一年來，我既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆石的精神，當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳，拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……，終于，有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關電燈了，有人主動下課為學困生講解題了……，我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教，身行一例、勝似千言”的至理名言。
常言道：“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！痹摻處熒钌铙w會到，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著班斕色彩的溪流。于是，我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我認真鉆研教材，反復研討新課標，及時進行反思，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段。我還常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。通過不斷的努力，該教師的教學工作取得了較好的成績，所教班級的班風好，學習成績優(yōu)秀。
成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，我必將以百倍的信心和熱情走下去，在今后的教育教學工作中，我會在教育這片田園里勤奮耕耘，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
教師的個人簡介及教育格言篇三
同學們大家好！很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要熟悉每一位同學了！
首先讓我先容下自我吧：我叫李xx，你們能夠叫我李教師，但我更喜歡大家叫我姐，只要不要叫我阿姨就行了。我來自中國科學院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙?。∥乙婚_始也是這么以為的，慢慢接觸多了才明白無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么看不見摸不著；全球市場又是什么我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠遠了吧！實在同學們不明白，全球市場在我們日常生活中隨處能夠見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都能夠叫做全球市場?？墒侨蚴袌鲆矝]有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最終要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來那里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一齊學習，一齊揭開全球市場的神秘面紗！
教師的個人簡介及教育格言篇四
小紅，女，本科學歷，小學語文高級教師，現任文學部寫作、閱讀指導教師。曾獲下城區(qū)教壇新秀，百堂好課教案及課堂教學一等獎，區(qū)十佳教學之星，區(qū)小學語文學科帶頭人，參與省、市級語文課堂教學觀摩活動。參與編寫過《小學生創(chuàng)新作文》、《人教版小學語文寫作同步練習》，所撰寫的論文多次在市、區(qū)級論文評選中獲獎。
教師的個人簡介及教育格言篇五
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學院教務處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授?？?、脫產本科，我如愿以償地登上了講臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的誠心。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉耍滑頭時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。我班有一位女生，容貌不佳，學習成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學習態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學生，心靈比較脆弱，經受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數學老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向屬于他的天空。
在以后的教學生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學習》的封面上有過這樣一句話，語文學習的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學習的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學水平能不斷提高，為了做學者型研究型的教師，我不斷學習新課程改革有關知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到中小學聽課，及時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領導的一致好評。課余時間，我潛心于教學科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結合教學感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學中如何提高學生的說話能力》、《語文教學中如何有效整合普通話課程資源》等論文。_x_6月，我應同行邀請，參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學經驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現代漢語》教學過程中，我感悟到不同民族的文化習俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現在不同方面，思維方式、行為習慣，繼而表現為句式結構，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現》的論文。
對于一位教師來說，教學與科研是分不開的。教學與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔負推普使命
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學校普通話課程的擔子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統一部署下，協助各縣市學校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學教師暨學生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學習普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學習普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領導下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓各縣市測試員，以便他們在自己的培訓工作中能做到得心應手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術終于得到了領導的賞識，同仁的認可。隨即應兄弟學校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經濟管理學校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總人數達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風工作務實求真
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學生每周辦一期手抄報，整理自己的習作集。在學校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學生作楷模。記得有一年元旦，學校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學生們一同編排舞蹈、上臺表演。學校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學教師繼續(xù)教育檔案建設工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數據錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數據都可能會影響到他的轉正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學任務之余，我一遍又一遍核對著這些數據，為做到萬無一失，我經常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學校交給我的工作，我以教務工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
教師先進個人簡介
教師的個人簡介及教育格言篇六
姓名：xx
性別：男
目前所在：佛山
年齡：24
戶口所在：湛江
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
身高：156cm
體重：47kg
人才類型：普通求職
應聘職位：作家/撰稿人，小學教師，英語翻譯
工作年限：0
職稱：無職稱
求職類型：兼職
可到職日期：兩個星期
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：中山,佛山,廣州
廣東佛山松崗聯表小學
起止年月：
20xx-09～20xx-07
公司性質：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
小學英語教師
工作描述：
主要負責二三年級英語教學，同時兼任綜合實踐老師，舞蹈老師，音樂老師。認真?zhèn)湔n，努力提升教師的專業(yè)素質。
離職原因：
代課性質
海珠區(qū)瑞康路小學
起止年月：
公司性質：
其它
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
小學英語教師
工作描述：
2008年10月于海珠區(qū)瑞康路小學。期間主要職責是
1、協助班主任管理班務工作，并向指導老師請教經驗。
2、參與教學工作，并寫教案上課
3、觀察小學生的行為，并寫一份實習報告。
4.就小學生心理進行調研
離職原因：
實習
廣東女子職業(yè)技術學院
起止年月：
公司性質：
其它
所屬行業(yè)：
教育/培訓/院校
擔任職位：
教務處辦公室助理
工作描述：
畢業(yè)院校：
華南師范學院開放學院
最高學歷：
本科
獲得學位:
學士學位
畢業(yè)日期：
專業(yè)一：
英語教育
專業(yè)二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號
外語：英語優(yōu)秀
粵語水平：精通
其它外語能力：英語已過六級，自學商務英語中級，日語一般
國語水平：優(yōu)秀
學校梧桐文學社的社長、班里的文娛委員、石基小龍小學的見習生
海珠區(qū)瑞康路小學實習生
2006圖書管文明讀者征文比賽一等獎
2007教育系英語口語演講比賽二等獎
2008優(yōu)秀實習生
做事塌實，富有愛心，能主動總結優(yōu)缺點并改正，孜孜不倦，對于英語實際運用的追求熱情不斷，興趣廣泛，對于舞蹈、音樂、寫作等能力都注重培養(yǎng)。致力于成為一名優(yōu)秀的社會人。適應性，學習能力較強并獲得全國英語四六級證書等證書，英語口語能力強，商務英語等都有涉獵，能跟外國人很好得交流。
教師的個人簡介及教育格言篇七
小紅，女，本科學歷，中學高級教師，現任發(fā)展中心文學部教學主管。曾在基礎教育領域從事數學教學、學校管理等工作，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互動生成”的教學風格。曾多次承擔市、區(qū)級公開課，撰寫的論文、案例近20余篇在省、市、區(qū)獲獎，并被授予市優(yōu)秀教師、市教壇新秀、區(qū)骨干教師等多項榮譽稱號。
教師的個人簡介及教育格言篇八
姓名：劉xx性別：男
婚姻狀況：已婚民族：漢
戶籍：廣西年齡：34
現所在地：桂林身高：168
聯系電話：145*****
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：高中生物教師
工作年限：職稱：無職稱
期望薪資：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
xx年3月—至今xx中學，擔任生物老師。工作內容：主要負責高中一年級1、2兩個班級的生物教學工作，同時擔任高一年級1班的班主任，在教學過程中以幽默、引導式教學，在學生管理中以培養(yǎng)、關心的方式管理。
教育背景
畢業(yè)院校：廣西師范大學
最高學歷：本科
專業(yè)：生物技術
語言能力
英語水平：良好
國語水平：精通
粵語水平：精通
自我評價
性格坦蕩，為人正直，胸襟寬廣。
教師的個人簡介及教育格言篇九
基本情況：
姓名：魏曉娟性別：女
民族：漢族身高：158cm
政治面貌：預備黨員籍貫：河北省張家口市蔚縣
畢業(yè)日期：xx年7月學歷:大專
畢業(yè)學校：河北北方學院身體狀況：健康
專業(yè)：高級護理
聯系方式：
聯系地址：河北省張家口市蔚縣蔚州鎮(zhèn)三街文苑小區(qū)8號
郵編：075700
聯系電話：15103237285
求職意向：護士
外語水平：
具備一般的聽、說、讀、寫能力
計算機水平：
教育實踐經歷：
1994年7月----xx年9月就讀于蔚縣二街小學
xx年9月----xx年7月就讀于蔚縣第三中學
xx年7月----xx年9月就讀于蔚縣第一中學
醫(yī)院實習
獎勵與證書：
榮獲xx—-xx學年度“優(yōu)秀班干部”榮譽稱號
榮獲xx---xx學年度“三好學生”榮譽稱號
榮獲xx---xx學年第二學期獎學金二等獎
興趣愛好：
看書寫作運動交友聽音樂、廣播
個性特征：
本人思想積極、進取、上進，學習能力強，勤奮刻苦，成績良好，有上進心，尊敬師長、團結同學、樂于助人，踏實、細心，為人誠懇老實、性格開朗，善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神，創(chuàng)新意識，責任心強，踏實勤勉，自信大方，表達能力清晰。在大學的每一次的社會實踐與鍛煉的機會中，我都認真對待，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、敢于挑戰(zhàn)的精神!穩(wěn)重、勤奮、認真以及力求上進是我的個人特點。
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教師的個人簡介及教育格言篇十
彭xx ，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班集體”。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
游xx ，湖南科技大學教育學本科，中共黨員，獲得2011年師范生講課比賽二等獎，心理咨詢師三級證書，學術作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作于細”，教育必須從細微處落實!
張xx 大學本科，中共黨員，2008年畢業(yè)于湖南人文科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“工作先進者”，2010年參加漣源市“關愛鄉(xiāng)村孩子”主題演講比賽獲二等獎，2011年參加漣源市小學語文素養(yǎng)大賽榮獲一等獎，她積極參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現擔任一(5)班語文教師兼班主任。
施xx大學畢業(yè)，小學語文高級教師。
教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員，省教師基本功比賽二等獎，全國小學作文范文寫作比賽一等獎等，撰寫多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文一百余篇。先后編寫發(fā)行了《中小學作文步步高》、《三維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。
現擔任三(3)班語文老師、班主任。
陳xx 大學本科學歷，小學語文一級教師。執(zhí)教以來，一直擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎，一等獎;在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎;每年撰寫德育論文，曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
現擔任三(4)班語文老師、班主任。
劉xx 本科學歷，小學高級教師。
這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度，她所任教的五(5)中隊，被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新，勤奮踏實的老師。從教十九年來，二十余次參加省市級教學競賽，均獲一等獎?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。積極參與省市級課題研究，成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
現擔任三(5)班語文老師、班主任。
粟xx 小學高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、積極、進取;樂學、勤學、好學。在集體活動中頻頻獲獎，班級多次被評為?！皟?yōu)秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎;編寫的教學軟件《小學語文一年級(1)》由湖南省教育音像出版社出版發(fā)行;執(zhí)教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎;執(zhí)教《獅子和鹿》一課，在全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育賽課中獲二等獎。執(zhí)教《我為家人添歡樂》一課，作為示范課分別由湖南省、河南省教育音像出版社出版發(fā)行。
現擔任一(6)班語文老師、班主任。
朱xx 中文本科學歷，學士學位，小學一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的責任心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。2005年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲2006年全國十佳小記者評選活動優(yōu)秀輔導員。2008年參加長沙市“星辰杯”青年教師基本功全能比賽獲得一等獎。
現擔任一(3)班語文老師、班主任。
殷瑛 小學語文高級教師，本科，在“麓山”任教十五年。多才多藝，功底扎實，在市青年教師基本功比武中多次獲獎;潛心鉆研，勇于教改，在各級語文教學競賽中嶄露頭角;愛崗敬業(yè)，精益求精，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，曾被評為湖南省“優(yōu)秀中隊輔導員”。她相信：只有愛，才能贏得愛!將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴，家長的信任。
現擔任四(6)班語文老師、班主任。
方xx 1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數以千計。1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數學。1994年調入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。
現擔任五(1)班語文老師、班主任。
胡xx ：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優(yōu)秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎。2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執(zhí)教任務，并獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨干培訓，使自己的專業(yè)水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。2001年編寫了《輕輕松松學作文》系列叢書，2003年參與編寫《教學兵法》一書。2008年擔任《金典》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市“紅旗中隊”。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
現任四(5)班語文教師、班主任，四年級年級組長。
楊xx 本科學歷，小學高級教師。從事教育工作10年，一直擔任小學語文教學和班主任工作。愛崗敬業(yè)，責任心強，所教班級屢屢獲得“優(yōu)秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”。積極參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎;先后出版發(fā)行了《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。06年參加長沙市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，并被選入“巡回演講報告團”進行全市巡回演講!08年代表湖南省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會并上觀摩課，獲與會專家的一致好評!
現擔任五(5)班語文老師、班主任。
王xx?2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。 從教以來，一直擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造輕松快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運!
趙xxx ，女，小學語文高級教師，本科學歷。2003年畢業(yè)于湖南第一師范學校。畢業(yè)八年來，一直從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學生一起在語文天堂里快樂遨游，多次參加區(qū)說課比賽和教學比武、“我的教學故事”演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度“優(yōu)秀輔導員”?！皩W生是學習的主人，是班級的主人?！笔撬慕逃砟詈凸芾砝砟?。
現擔任一(1)班語文老師、班主任。
向xx ：本科學歷，學士學位。小學高級教師，國家二級心理咨詢師，市級優(yōu)秀教師。用心經營著教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩!
現任四(2)班語文教師、班主任，心理咨詢室輔導員。
譚xx ，女，本科?，F任二(3)班班主任及語文教學工作。
認為教授語文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術，獲得長沙市小學語文創(chuàng)新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。
黃xx ，女，本科學歷，小學語文高級教師，省級骨干教師。由于對待工作認真負責，業(yè)績突出，曾多次被評為長沙市優(yōu)秀教師，德育先進工作者，教研積極分子。還多次被評為學?！笆褍?yōu)秀教師”“德育先進工作者”。同時主編或參編了《歷代愛國詩歌選》、《歷代愛國散文選》、《小學生語文教學競賽指南》、《小學生文明禮儀讀本》《雙色寶典》等書。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，并參與國家級、省級課題研究多次。輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，并在各類作文競賽中獲得優(yōu)異的成績。
現擔任五(5)班語文教學工作并兼任六(4)班班主任。
江xx ：本科學歷，小學語文高級教師。從事教育工作21年，一直擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學生作文大賽二等獎。2001年參與編寫的《九年義務教育六年制小學多媒體教學軟件》已由省教育音像出版社出版發(fā)行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育!
現任二(1)班班主任兼語文教師。
查xx 中共黨員，本科學歷，從教13年來曾獲得過市級“優(yōu)秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽稱號，所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然?，F任四年級年級組長兼六(3)班班主任以及語文教學工作。
潘xx ，小學高級教師，從事教育工作20年，其間連續(xù)15年擔任語文教學并兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱號。因成績突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂中隊”光榮稱號。
現擔任四(3)班語文老師。
向xx ，男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產黨員，學校先進工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學校，在小學校園耕耘近20年，先后教過數學、信息技術、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行?！睌荡潍@得的省市優(yōu)質課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及編輯出版的語文練習冊等足以說明。在這些學科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學們一起學語文，一起用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學們一起享受語文帶來的快樂!
現擔任一(4)班語文老師，小學部教導處副主任。
劉xx ，1973年9月出生，本科學歷，中學一級教師，1991年畢業(yè)于湖南第一師范學校，現任麓山國際實驗學校小學語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎。“關心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。
路xx ，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲“教學競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀輔導教師”，輔導學生參賽成績顯著。在“麓山”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則——尊重孩子。每一個孩子都有它生命的意義，每一個孩子都是上天精巧創(chuàng)造的，為孩子們今天的成就而感恩。
現任六(5)班語文老師兼班主任。
趙xx ：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩(wěn)踏實中不乏開拓創(chuàng)新，教學成績優(yōu)秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎;指導學生發(fā)表習作二十余篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫;參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發(fā)行。作為班主任，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。
歐xx ，一個普普通通的共產黨員，一個平平凡凡的小學老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經歷——《燈光，還遠呢!》一文發(fā)表在《新課程教師角色轉換》一書，《從現在開始》的課堂設計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。
王彩萍 ，中共黨員，大學本科學歷，小教高級職稱。在三尺講臺上，辛勤耕耘了三十幾年，桃李滿天下。曾獲省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀黨員、市黨代表等光榮稱號;在全國、省、市正規(guī)組織的課堂教學競賽中，屢獲一等獎;在全國、省、市的教育教學論文評比中，屢獲一、二等獎，且多篇論文在全國乃至省級正式刊物上登載發(fā)表。所教班級，同學團結和諧，班級井井有序，其嚴謹的治學態(tài)度，樸實的工作作風，優(yōu)秀的教學成績，深受家長和學生的喜歡且認可?，F任四年級(4)班語文教學兼班主任工作。
其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
鄒xx 本科學歷，小學高級教師、中共黨員,、市小語會會員，市小學語文骨干教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文教輔讀物;參加了“教師角色轉換之教師評價體系”、教育部重點課題 “課堂教學改革創(chuàng)新與學生主體性發(fā)展”等多項課題研究;編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發(fā)腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質課競賽一等獎,光盤全省發(fā)行。曾評為學校“十佳教師”、“長沙市德育先進工作者” “長沙市團隊工作最佳支持班主任”;2009年，所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”，并被評為長沙市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。
教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。
現擔任小學語文教研組組長、四(1)班語文老師、班主任。
楊xx 小學高級教師，長沙市小語會會員。 1981年畢業(yè)于常德師范學校中文系。1996年來麓山學校任教。具有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗，特別是在作文教學方面，有自己獨特的教學風格。曾被評為“中央教科所個性化作文教學課題研究”先進個人。發(fā)表教學論文數篇。2005年被評為長沙市優(yōu)秀德育工作者。2006年被評為學校優(yōu)秀教師。
現擔任三(1)語文老師、班主任。
李xx 大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來積極開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化-茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。
教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。
楊xx 小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。
曾獲長沙市教學比武一等獎。曾執(zhí)教國家級課題研究匯報課，在場的專家領導和她一起感動。輔導學生習作多次獲國家級省級的獎勵。工作期間，她筆耕不輟，記錄教學隨筆上百篇，累計幾十萬字，連續(xù)四年獲長沙市德育論文評比一等獎。2007年獲“長沙市德育先進工作者”稱號。2009年獲得?！笆呀處煛狈Q號。曾多次參加長沙市青年教師基本功比賽，獲單項或全能一等獎若干。
從業(yè)信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情;讀書是一輩子的重要事!
現擔任五(2)班語文老師、班主任。
閔xx?2004年畢業(yè)于湖南第一師范，被評為優(yōu)秀班主任，還曾獲得“香港紫荊花”杯作文優(yōu)秀輔導獎，在多年的教學中以愉快式教學為主，并堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。
人生格言：人生的長度有是有限的，但是廣度卻是無限的。
現擔任二(4)班語文老師、班主任。
聶xx小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數次在省、市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》、《快樂作文》、《三維橋訓練叢書》、《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。
現擔任五(4)班語文老師、班主任。
教師的個人簡介及教育格言篇十一
xxx，女，1980年出生，黨員，本科學歷，小學高級教師，現任泉州市實驗小學副校長。曾被評為全國優(yōu)秀輔導員、福建省十佳少先隊輔導員、福建省優(yōu)秀輔導員、市“教壇新秀”。
從教14年來，堅持一線的教學工作，積極參加全國、省、市輔導員培訓，市小學骨干教師培訓、省課改培訓以及各種繼續(xù)教育培訓學習。具有豐富的教學經驗，執(zhí)教的思品課《可愛的動物》、《危險在哪里》、《每一天都有好心境》分別榮獲全國、省、市教學評優(yōu)課比賽中榮獲一等獎。發(fā)揮個人特長，參加福建省輔導員風采大賽，獲一等獎；參加泉州市中小學教師演講比賽獲一等獎；參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎，并評為“歡迎的主持人”；多次應邀參加市教育系統、團市委組織的大型文藝晚會任節(jié)目主持人。
結合教學、德育工作體會，不斷進行經驗總結，先后承擔《少先隊教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊員道德品質的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實施》（此項課題為十一五課題，榮獲全國優(yōu)秀課題）等課題研究，效果顯著，撰寫《幫忙少年兒童學會理財》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動中流露》、《體現新課程特征，促進學生多元發(fā)展》、《把春游還給學生》、《植根基地，高奏愛國主義主旋律》等文章，分別發(fā)表在：《輔導員》、《少先隊活動》、《福建教育》、《小學教學研究》、《新一代》、《小學科學》等cn刊物上。
熱心指導青年教師開展教研活動，指導青年教師撰寫教科研論文、案例、教學反思，指導他們參加教學評比、觀摩獲好成績：指導指導黃冬梅教師參加市少代會研討課《心系農運，禮貌禮儀伴我行》；指導黃冬梅教師參加泉州市中隊主題課評比，中隊主題課《心系祖國情，我與農運行》榮獲二等獎；指導楊淑婉教師《時間像小馬車》，參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動；指導吳曉軍教師中隊觀摩課《團結協作好少年》，市直學校觀摩；指導劉靜波教師音樂課《侗家兒童多歡樂》區(qū)級研討；指導潘乙萍教師中隊觀摩課《爭班級百星，做四好少年》錄像送省展播。指導馮春燕教師參加市“先鋒課堂”評比《閩臺五緣一脈承，兩岸少兒一家親》榮獲一等獎。
教師的個人簡介及教育格言篇十二
姓名：
民族：漢族
目前住地：廣州
戶籍地：潮州
身高：158cm
體重：43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
學歷：大專
月薪要求：面議
求職意向
學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現自身的價值。
教育背景
2005年9月–2008年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業(yè)技能
本專業(yè)能力：通過系統的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，山東師范大學繼續(xù)學院吉的堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在?？?。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
個性特點
我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
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