在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
文獻閱讀課心得體會篇一
近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展，海量的文獻和信息洶涌而來。面對如此眾多的文獻資源，如何快速準確地找到所需信息，成為擺在我們面前急需解決的問題。在我所就讀的大學中，為了提高學生的科學研究素質(zhì)和能力，開設了文獻閱讀課。經(jīng)過一學期的學習和實踐，我深深感受到文獻閱讀課的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，就文獻閱讀課的意義和對我的啟發(fā)，分享一些心得體會。
首先，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會。在課程中，老師詳細介紹了文獻檢索的方法、文獻的分類和常見文獻數(shù)據(jù)庫等知識。通過實際操作和案例分析，我們學會了如何根據(jù)需求選擇合適的檢索詞和檢索途徑，如何從大量的文獻中篩選出與研究主題相關的高質(zhì)量文獻。這些技巧不僅在科研工作中極為實用，也對提高我們的信息素養(yǎng)和綜合能力有著積極的推動作用。
其次，文獻閱讀課培養(yǎng)了我們批判性思維和獨立解決問題的能力。與其他課程相比，文獻閱讀課更注重學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)。我們需要通過閱讀文獻，了解作者的研究思路和方法，對其觀點進行分析和評價。在實踐中，我們還需要運用所學知識解決實際問題，例如如何組織研究論文結(jié)構(gòu)、如何合理引用他人觀點并保持文章的邏輯流暢等。通過文獻閱讀課的學習，我逐漸習得了批判性思維，能夠?qū)λx文獻進行深入思考和判斷，也提高了我的獨立思考和解決問題的能力。
在文獻閱讀課中，我還受益于豐富的文獻閱讀材料和大量的文獻討論。課程教材中的文獻涵蓋了多個學科領域的研究成果，不僅增加了我們的學術見識，也拓寬了我們的研究視野。而課堂上的文獻討論則讓我們有機會與同學們分享對同一篇文獻的理解和觀點，從而促進了學術思想的碰撞和交流。通過這些討論，我們既能夠借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，又能夠拓展自己的思路和認識。這不僅提高了我們的學術水平，也為我們今后的研究工作打下了堅實的基礎。
最后，文獻閱讀課還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在文獻閱讀課的實踐環(huán)節(jié)中，我們通常需要以小組形式合作完成任務。在合作過程中，我們相互協(xié)作、相互學習，共同解決問題。這不僅促進了我們的個人成長，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。同時，合作還能提供不同的視角和思維方式，激發(fā)出更多創(chuàng)新和想法，給我們的學習和研究帶來了更多的靈感和機會。
綜上所述，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會，培養(yǎng)了我們的批判性思維和獨立解決問題的能力，拓寬了我們的學術視野，培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。通過一學期的學習和實踐，我深刻認識到文獻閱讀課的重要性和必要性，也意識到自己還需不斷努力，不斷提高文獻閱讀的能力和水平。希望今后能夠繼續(xù)保持對文獻的熱情，通過閱讀更多優(yōu)秀文獻，不斷提升自己的科研能力，為推動學科發(fā)展和社會進步做出更多貢獻。
文獻閱讀課心得體會篇二
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴重?？墒牵屑毾胍幌?，又覺得很有道理。
《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的'結(jié)局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解，它猶如無風夜晚的雪花靜靜沉積在心底。”那么，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。一直到走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學校學的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!
在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。打開書架，取出爸爸送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個弱小的身影，慢慢地走近了。
簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終于在簡的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓了約翰，并且沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責得抬不起頭。面對強權，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。
當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經(jīng)領悟到第二個住所――勞渥德慈善學校對她不可能會輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區(qū)別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。隨著成長，簡愛的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。
簡愛一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。
而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
命運是公正的。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
最后，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。
簡愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅強;從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。
簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發(fā)出光芒。
文獻閱讀課心得體會篇三
近些年來，隨著信息的爆炸式增長，對于文獻閱讀能力的要求越來越高。作為一名大學生，不僅僅要學會獲取信息，更要學會從海量的信息中篩選出有價值的知識。在這樣的背景下，我參加了大學開設的文獻閱讀課程，通過這門課程，我收獲了很多。在經(jīng)歷了一學期的學習后，我深刻體會到了文獻閱讀的重要性，并學到了一些關于文獻閱讀的技巧和方法。
首先，文獻閱讀是一項非常重要的能力。在現(xiàn)代社會中，信息爆炸已經(jīng)成為了一個普遍存在的問題。以前我們想要獲取某方面的知識，需要翻閱大量的紙質(zhì)書籍或資料，但現(xiàn)在只需要上網(wǎng)搜索一番就能找到大量信息。然而，這種信息的獲取方式并不意味著我們就能得到真正有價值的知識。相反，我們更容易因為信息過載而迷失方向。而文獻閱讀能力，就是幫助我們從海量信息中找到有價值的知識的能力。只有通過文獻閱讀，我們才能真正獲取到被精心研究和驗證的知識，為我們的學習和研究提供有力的支持。
其次，文獻閱讀需要掌握一些技巧和方法。在我的文獻閱讀課中，老師教會了我們很多實用的技巧和方法，使我們能夠更高效地閱讀文獻。首先，我們學會了如何選擇適合自己的文獻。在閱讀文獻之前，我們需要了解自己的需求和目標，然后根據(jù)需求選擇適合自己的文獻。其次，我們學會了如何閱讀文獻。文獻閱讀并不是簡單地從頭到尾閱讀一篇文獻，而是需要運用一些技巧來篩選和把握重點。例如，我們可以先閱讀摘要和引言部分，從中了解到研究的目的、方法和主要發(fā)現(xiàn)，然后再決定是否閱讀全文。另外，我們還學習了如何做好文獻筆記和總結(jié)。通過記錄關鍵點和個人感悟，我們可以更好地理解和消化所閱讀的文獻。
再次，文獻閱讀對于我們的學習和研究有著重要的作用。在大學學習和科研中，文獻是我們獲取知識的重要來源。通過閱讀文獻，我們可以了解到當前領域的最新研究成果，從中汲取靈感和思路，提升自己的學術水平。此外，文獻閱讀還可以幫助我們深入理解所學的理論和知識，找到實際應用的案例，加深對于學科的理解和認識。同時，文獻閱讀也是進行論文寫作和科研項目的重要手段。通過文獻閱讀，我們可以找到相關研究的基礎和相關的參考文獻，從而為自己的論文寫作和科研項目提供支持和論證。
最后，我個人在文獻閱讀課程中有了很大的收獲。通過一學期的學習，我提升了自己的文獻閱讀能力和方法。我學會了如何選擇合適的文獻，如何閱讀文獻，如何做好文獻筆記和總結(jié)等。這些技巧和方法對于我未來的學習和科研都非常有幫助。此外，通過閱讀各種學術文獻，我對于自己所學的專業(yè)有了更加深入的認識和理解。我了解到了當前領域的最新研究成果和熱點問題，為我將來的學習和研究提供了寶貴的參考。
總之，文獻閱讀課程對于我們培養(yǎng)文獻閱讀能力和方法是非常重要的。通過文獻閱讀的學習，我們可以提高自己的信息篩選能力，獲取真正有價值的知識。而文獻閱讀對于我們的學習和研究也有著重要的作用，可以幫助我們獲得最新的研究成果，提高學術水平。我相信，通過不斷地學習和實踐，我的文獻閱讀能力將會得到進一步的提升，為我未來的學習和研究奠定堅實的基礎。
文獻閱讀課心得體會篇四
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權重，因此就成為一切資本主義勢力的領頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導?！埃ǖ?87頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權制是真正革命黨的任務?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’。“（第392頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
.10.30.
文獻閱讀課心得體會篇五
近年來，隨著科技的不斷進步與發(fā)展，文獻閱讀的重要性日益凸顯。課題閱讀文獻作為一種重要的學術研究方法，可以幫助研究者了解前人的研究成果，并對當前的研究方向進行深入思考。在這個過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)知識與能力，還體會到了文獻閱讀的樂趣和挑戰(zhàn)。
首先，在進行課題閱讀文獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)了文獻對于研究的重要性。通過深入閱讀相關領域的文獻，我可以了解到前人的研究成果以及存在的問題。這些文獻不僅提供了重要的參考依據(jù)，還能夠啟發(fā)研究者對當前問題的認識和思考。例如，在我的研究課題中，我通過閱讀相關領域的文獻，對于課題的研究意義和方法有了更加清晰的認識，從而為進一步的研究工作提供了指導。
其次，課題閱讀文獻讓我深刻體會到了細致入微的思考與批判性思維的重要性。文獻閱讀不能只停留在讀懂與了解上，更要通過閱讀、思考、批判和總結(jié)，提升自己的分析和解決問題的能力。例如，在閱讀相關文獻的過程中，我會思考其中的研究方法是否合理，分析結(jié)果是否具有說服力，并對文獻中存在的局限性和問題進行批判性的思考。這種思維方式使我能夠更加深入地理解文獻的意義和局限，從而拓寬了研究思路和理解深度。
此外，課題閱讀文獻也讓我意識到科研工作需要耐心和毅力。閱讀大量的文獻并進行篩選和總結(jié)是一項繁瑣而耗時的工作。然而，正是通過這個過程中的努力，我們才能夠從繁雜的文獻中篩選出精華，并將其應用到自己的研究中。只有堅持不懈地進行文獻閱讀，對于有問題的文獻進行深入分析，才能夠真正提高自己的研究水平。與此同時，通過和他人的討論交流，我們也能夠相互借鑒、提升，并在思考問題上互相啟發(fā)。
最后，課題閱讀文獻從另一個角度讓我意識到科學研究的持續(xù)性和不斷發(fā)展的特點。文獻中的研究成果和認識往往是持續(xù)被驗證和推翻的，我們要始終保持學習的態(tài)度，及時了解和應用最新的研究成果。同時，隨著科學研究的不斷深入，新的問題和思維方式也會涌現(xiàn)出來。在課題閱讀文獻的過程中，我們不僅要有對于現(xiàn)有知識的了解和思考，更要具備創(chuàng)新思維，敢于提出新的問題和研究方向。
總之，課題閱讀文獻是科研工作中不可或缺的一環(huán)。通過閱讀文獻，我不僅掌握了專業(yè)領域的前沿知識和方法，也培養(yǎng)了深入思考和批判性思維的能力。課題閱讀文獻的過程確實繁瑣而耗時，但正是通過這個過程中的努力與堅持，我們才能夠不斷提升自己的研究水平。因此，我們要始終保持學習的態(tài)度，持之以恒地進行文獻閱讀與思考，并將所獲得的知識應用到實際工作中，為推動學科的發(fā)展做出自己的貢獻。
文獻閱讀課心得體會篇六
通過閱讀與本專業(yè)相關的各類文獻，也就是文獻閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對自己所學的專業(yè)的一些專業(yè)知識還是很貧乏，這點需要在日后的學習生活中不斷的加強。文獻閱讀看似簡單，其實不然，這不僅需要好的文獻閱讀方法，也要有文獻檢索的基本技能。文獻閱讀實習剛開始，老師就指導我如何下載文獻和怎樣看文獻。通過對我所選擇的的論文課題的有關文獻和論文閱讀，很好的了解了課題相關的有關文獻和發(fā)展動態(tài)，這樣使得對自己未來研究方向的設計實現(xiàn)有的放失！
在文獻閱讀中，在老師的指導下，我通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源的檢索、圖書館資料的借閱，搜集了與所選的研究方向相關的2本著作，2篇中文期刊，2篇外文期刊 文獻，之后進行了相關的文獻閱讀。解決本人在論文寫作階段網(wǎng)絡環(huán)境下查找學術信息所面臨的一系列問題，提高本人對信息資源的選擇、檢索和利用能力。
在文獻閱讀完成后，我深切體會到了文獻閱讀對于研究方向確定的重要性，明白了緊靠所學的相關專業(yè)知識來確定研究方向是遠遠不夠的，我們還必須閱讀大量相關課題的國內(nèi)外學者研究文獻，才能更好的了解到本課題的研究方向和研究領域在現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀和研究現(xiàn)狀，以便做出更好更出色的研究。
以下就是本人在閱讀部分文獻后的心得體會：
一、明白了文獻閱讀是研究方向確定前提和必備的能力
在此次文獻閱讀環(huán)節(jié)中，我明白了要進行文獻閱讀，首先必須學會如何檢索文獻，找到對自己有用，有實際意義的文獻。通過導師的介紹，明白了文獻檢索是一門很重要很有用的學問也是一門很高深的學問，在導師的指導下我了解到了信息檢索方面的基礎知識，掌握了一些文獻檢索的基本技能。雖然我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛，但是只要通過不斷的學積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它，為下學期畢業(yè)論文的設計進行文獻的檢索打下基礎。做本科畢業(yè)設計，不看文獻要做好畢業(yè)設計，可以說一點可能都沒有。只有廣看論文，深入學習，才能厚積薄發(fā)，寫出響當當?shù)恼撐某鰜恚瑢懙恼撐牟庞袃?nèi)涵，有價值，有意義。進行研究方向前的文獻閱讀時一定要切忌心浮氣躁，或者就是想著混個畢業(yè)。相反我們要沉下心來，大量閱讀文獻，在讀的過程中有的文獻看懂了，但是看不懂的文獻也可能會居多?？炊恼J真學習借鑒，看不懂的深入探索，實在不行就暫時放下，過一段時間，隨著知識和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。這樣下學期寫畢業(yè)論文就有了扎實的基礎和文獻閱讀的基本功了，做畢業(yè)設計事半功倍。
無論題目從何而來，都必需緊密追蹤當前有關科學領域發(fā)展的動向。從開始的研究，到最后畢業(yè)設計完成的整個過程，在導師教導下完成文獻閱讀是必不可少的。掌握文獻、對文獻進行綜合，以批判的眼光評價文獻，并從中提取出有用的和正確的信息以指導今后的研究，是一個能獨立完成畢業(yè)論文設計的應屆畢業(yè)生需必備的能力。
二、懂得了閱讀文獻必須掌握技巧，才能事半功倍
在此次文獻閱讀實習環(huán)節(jié)中，我深切體會到，要想有效的完成文獻閱讀可以從以下六個要素方面出發(fā)：
1、首先要明白自己現(xiàn)階段的主要科研目標是什么，打算做或正在做哪個相關領域的科研項目，這個要稍微具體點，因為這是自己閱讀文獻的前提。對于我們剛?cè)雽W的研究生而言，文獻閱讀之前必須要確定畢業(yè)設計的題目及研究方向。只有有了這個具體的目標，閱讀文獻才會有一個大致方向，不然收效不大，因為茫茫書海，沒有一個大致的具體的研讀文獻的方向，就跟大海里迷失了自己一樣，很難走到彼岸！
2、其次把與自己研究的課題的文獻都搜集出來，之后 對于下載的文獻，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時間先后的專門分類。哪些需要仔細閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀。以后想到時，還能及時找到。
3、做好筆記，寫好心得！不要相信自己的記性，好記性不如爛筆頭。如果一篇文獻你不做標記，不寫點自己的心得，那么用不了多久，當我們再打開該文獻，因為該文獻上也是很干凈的，因為你沒有留下任何標記，你可能會忘得很干凈，到時候不得不重新再從頭閱讀，浪費了大量的時間。
4、如果你再第一次閱讀的時候，稍微花點時間，把重點句子標記起來，把文章的大致內(nèi)容和自己的想法寫出來，那么下次再看到這篇文章，只需重點的看一下自己標記的句子和寫得心得體會，馬上就會了解文章的大致內(nèi)容，節(jié)省了時間，提高了效率！這樣也我們以后做論文撰寫的時候，回來查找相關資料就容易的多了。
5、閱讀文獻時，先閱讀摘要、引言的最后部分、結(jié)論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究的內(nèi)容，以及自己文章的特色，在最后結(jié)論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進一步讀正文打下基礎，哪些應該重點讀，哪些應該了解，自己心中有數(shù)！然后讀參考文獻，順藤摸瓜，找出該領域相關的重點文獻，有助于自己系統(tǒng)的，集中的閱讀文獻，加深印象，迸出火花！
6、讀完一篇文獻后，要寫一個小總結(jié)。把該篇文章的主要內(nèi)容、難點、創(chuàng)新點等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后的得到的結(jié)果也分析一下，用自己的話總結(jié)，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結(jié)出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結(jié)概括和寫作能力，在經(jīng)過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的，不用臨時抱佛腳，那時候是很難擠出什么東西出來的。
三、結(jié)語
文獻閱讀是每個專業(yè)的學生在校一必修課程，通過此次文本閱讀和數(shù)字化信息資源檢索閱讀專業(yè)文獻，為我以后鞏固和更新知識及本科畢業(yè)論文寫作打下良好的基礎。文獻閱讀是撰寫論文必不可少的環(huán)節(jié)，也是確定研究方向的重要基礎，千里之行始于足下，如果連起初的文獻閱讀環(huán)節(jié)都無法好好的完成，要想好好的完成后面的畢業(yè)論文設計時不可能的，想抱有僥幸的心理，無非是異想天開，自欺欺人。因此，我們必須在指導來時的指導下，認真的做好文獻閱讀的實習，這樣才能為明年的畢業(yè)論文的撰寫打下堅實的基礎，設計出有意義，有內(nèi)涵，有價值的論文。
文獻閱讀課心得體會篇七
閱讀文獻是深化研究課題的重要手段，通過閱讀文獻可以擴展知識面、了解最新研究動態(tài)、找到合適的理論和方法，為研究提供理論依據(jù)和實踐指導。在閱讀課題相關文獻過程中，作者面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)課題閱讀文獻的心得體會。
第二段：規(guī)劃閱讀計劃
在閱讀課題相關文獻之前，制定一個詳細的閱讀計劃非常必要。首先，明確閱讀的目標和需求，確定需要了解的研究領域、問題和研究類型。其次，建立一個文獻檢索和篩選機制，選擇權威、相關、質(zhì)量高的文獻。最后，合理安排閱讀時間，保持閱讀的連續(xù)性和系統(tǒng)性，對于每篇文獻進行細致的閱讀和筆記整理。
第三段：批判性閱讀的重要性
批判性閱讀是指對所閱讀文獻進行分析、評價和思考。在課題閱讀文獻中，批判性閱讀尤為重要。首先，要對文獻的可信度進行評估。了解作者的背景、機構(gòu)、研究方法等信息，判斷文獻是否可靠；其次，要梳理文獻的觀點和論證過程，分析文獻的優(yōu)缺點，拓展自己的思路；最后，要能夠?qū)⒉煌墨I之間進行比較和綜合，構(gòu)建自己的理論框架和思維模式。
第四段：充分利用文獻資源
在進行課題閱讀文獻時，要充分利用各種文獻資源。首先，要善于利用圖書館和網(wǎng)絡資源，包括圖書、期刊論文、學位論文等。其次，要關注學術會議和研討會等學術交流平臺，及時獲取最新的研究成果和發(fā)現(xiàn)。最后，要與同行學者保持聯(lián)系，進行學術交流和合作，獲取更多有益于課題研究的文獻資源。
第五段：合理積累和運用閱讀成果
在課題閱讀文獻中，積累和運用閱讀成果是非常重要的。首先，要建立起完善的文獻閱讀和管理系統(tǒng)，將所閱讀的文獻進行分類整理和存檔，方便后續(xù)查閱和引用。其次，要對重要的文獻進行筆記和摘錄，包括關鍵觀點、實驗設計、數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。最后，要善于運用所閱讀的文獻成果，將其引用到自己的研究中，充實和豐富自己的學術觀點和研究成果。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過課題閱讀文獻，作者深刻體會到閱讀文獻在研究中的重要性和必要性。規(guī)劃閱讀計劃、進行批判性閱讀、充分利用文獻資源、合理積累和運用閱讀成果，是成功進行課題閱讀文獻的關鍵要素。通過不斷總結(jié)和實踐，作者在課題閱讀文獻的過程中不斷提高自己的閱讀能力和研究水平，為課題研究提供了寶貴的助力。希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌芯空咴谡n題閱讀文獻中有所幫助和啟發(fā)。
文獻閱讀課心得體會篇八
在不知不覺中，已經(jīng)上了一個學期的“文獻檢索”的課程了，通過這一個學期的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我前后一共學到了cnki、維普數(shù)據(jù)、萬方、超星數(shù)字圖書館、中國專利信息網(wǎng)、中國標準全文數(shù)據(jù)庫、springer、oclc、ebsco、ei、sci這十一個數(shù)據(jù)庫的應用，學會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。
文獻檢索是利用文獻獲取知識、信息的基本手段。無論對讀書治學和宏觀決策的需要來說，都有著重要的意義：
1、文獻檢索是讀書治學的基本功。文獻檢索技能是智能的重要組成部分。無論是在求學還是在工作期間，都需要進行各種智能的培養(yǎng)和訓練。掌握了文獻檢索方法如同有了打開知識寶庫的金鑰匙、泛舟書海的指南，它有助于指引讀書治學門徑，正如清代學者張之洞在《書目答問〃略例》中所指出的：“讀書不知要領，勞而無功；知某書宜讀而不得精注本，事倍功半?！薄暗瞄T而入，事半功倍?！笨梢娬莆找欢ǖ奈墨I檢索知識——目錄學知識的重要性。《荀子〃勸學篇》云：“不積硅步，無以至千里；不積細流無以成江海?！睆奈墨I檢索角度來說，所謂“硅步”和“細流”就是文獻檢索技能及對檢索工具書刊的鑒別、利用知識的積累。對在校大學生來說，正是接受這種技能訓練的黃金時代。
2、文獻檢索是科學研究的組成部分。科學研究首先是從課題調(diào)研掌握資料起步的。文獻檢索有助于掌握本課題研究的進展動態(tài)，開拓思路、避免重復勞動，把研究水平提到新的高度?？蒲谐晒脑u估與鑒定，也需要通過文獻檢索——資料的查新活動，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會科學文獻檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價值。
3、文獻檢索是科學決策的先導。信息化時代的經(jīng)濟管理、政治控制、藝術創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會信息的影響。適時掌握有關信息才能實現(xiàn)有效的管理。因此說，文獻檢索是進行科 學決策的先行工作。鄧小平同志“開發(fā)信息資源，為四化建設服務”的題詞，不僅深刻地揭示了信息是宏觀決策的重要智力資源，也指出開發(fā)信息資源的目的。從信息開發(fā)手段來說，也是對文獻檢索意義的高度概括。
1 獻檢索能力正是衡量吞吐社會信息能力的一個重要標識。
現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。我們?nèi)绾文軠蚀_而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學習的數(shù)據(jù)庫就可以達到這個目的。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經(jīng)過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關鍵詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應該學會的我通過學習和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬方學位論文全文數(shù)據(jù)庫，此數(shù)據(jù)庫的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導師、單位、分類號、關鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國專利信息網(wǎng)則是查找各項專利的有關內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫；在中國標準全文數(shù)據(jù)庫中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用；ebsco是美國的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，可以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻數(shù)據(jù)庫：academic source premier（學術期刊全文數(shù)據(jù)庫）和busine source premier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫），academic source premier（學術期刊全文數(shù)據(jù)庫）是世界最大的綜合學術性跨領域數(shù)據(jù)庫，提供近4,700 種高學術水平出版物全文，其中包括 3,600 多種專家評審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個學術研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年。此數(shù)據(jù)庫通過 ebschost每日更新；sci則是國際知名并且權威的數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫中，我們可以查到各個領域的論文，研究成果，方便我們了解科技的最新發(fā)展，sci是非常有用的一個數(shù)據(jù)庫,它收錄了世界上基礎學科里最好的文章。springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)springer link,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、參考工具書等文獻類型。內(nèi)容涉及數(shù)學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術、計算機科學、環(huán)境科學、地理、及經(jīng)濟、法律等學科，其中許多為核心期刊。
總之，大千世界充斥著數(shù)不勝數(shù)的各種信息，并且每時每刻都在產(chǎn)生大量的新信息。特別是在信息化時代，信息快速增長的態(tài)勢是人們史料未及的。因此，學習這門課程，2 我最大的收獲便是掌握了如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索自己需要的信息，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。
文獻閱讀課心得體會篇九
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權重，因此就成為一切資本主義勢力的領頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導?！埃ǖ?87頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權制是真正革命黨的任務?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’?！埃ǖ?92頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
2018.10.30.
文獻閱讀課心得體會篇十
第一段：引言（200字）
文獻閱讀是研究的基礎，對于培養(yǎng)科研素養(yǎng)和拓寬學術視野至關重要。然而，僅僅閱讀文獻并不足以深化對于研究領域的理解，正確地進行文獻閱讀研讀至關重要。本文將探討文獻閱讀研讀的方法和體會，希望能為科研工作者提供一些參考和啟示。
第二段：文獻閱讀方法與技巧（300字）
在進行文獻閱讀時，首先要明確研讀的目的和研究問題，以達到高效地獲取信息的目的。其次，選擇合適的文獻來源，如學術期刊、學術會議和學術網(wǎng)站等，以確保文獻的權威性和準確性。在具體閱讀文獻時，可以采用略讀和粗讀相結(jié)合的方法，迅速了解論文的主題和基本內(nèi)容。然后，進行細讀和批判性閱讀，深入理解文獻的研究方法和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)文獻中的亮點和不足之處。最后，在進行文獻總結(jié)時，應根據(jù)研究目的和問題，提煉出關鍵信息，形成自己的理解和觀點。
第三段：研讀的心得與體會（300字）
通過文獻閱讀研讀，我逐漸明確了研究的目的和方向，加深了對相關領域的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了文獻中的創(chuàng)新點和不足之處，對于我的研究有了一定的啟發(fā)和借鑒意義。此外，通過細讀和批判性閱讀，我學會了思考和提出問題的能力，進一步培養(yǎng)了我獨立思考和分析問題的能力。在進行文獻總結(jié)時，我意識到了對于關鍵信息的篩選和歸納的重要性，可以幫助我更好地總結(jié)和提煉出優(yōu)秀的研究思路。
第四段：研讀的挑戰(zhàn)與解決辦法（300字）
然而，文獻閱讀研讀也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，文獻數(shù)量龐大，選擇合適的文獻可能會耗費大量的時間和精力。為了解決這個問題，我學會了利用文獻引文和學科導航工具，篩選出高質(zhì)量的文獻。其次，文獻中的專業(yè)術語和復雜的圖表往往給讀者帶來閱讀困難。為了解決這個問題，我會找相關的解釋和例子，深入理解這些專業(yè)術語和圖表的含義。最后，文獻中存在的觀點和結(jié)論往往有時被復雜的研究方法所掩蓋，很難理解。為了解決這個問題，我會結(jié)合其他文獻和學者的評論，對研究方法和結(jié)果進行深入研究和分析。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過文獻閱讀研讀，我深化了對研究領域的理解，提升了科研能力和學術素養(yǎng)。雖然在研讀過程中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過采取相應的方法和措施，我能夠更好地應對和解決這些問題。未來，我將繼續(xù)堅持文獻閱讀研讀的原則和方法，不斷提高自己的閱讀能力和學術水平，為自己的研究工作打下堅實的基礎。
（總計1200字）
文獻閱讀課心得體會篇一
近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展，海量的文獻和信息洶涌而來。面對如此眾多的文獻資源，如何快速準確地找到所需信息，成為擺在我們面前急需解決的問題。在我所就讀的大學中，為了提高學生的科學研究素質(zhì)和能力，開設了文獻閱讀課。經(jīng)過一學期的學習和實踐，我深深感受到文獻閱讀課的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，就文獻閱讀課的意義和對我的啟發(fā)，分享一些心得體會。
首先，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會。在課程中，老師詳細介紹了文獻檢索的方法、文獻的分類和常見文獻數(shù)據(jù)庫等知識。通過實際操作和案例分析，我們學會了如何根據(jù)需求選擇合適的檢索詞和檢索途徑，如何從大量的文獻中篩選出與研究主題相關的高質(zhì)量文獻。這些技巧不僅在科研工作中極為實用，也對提高我們的信息素養(yǎng)和綜合能力有著積極的推動作用。
其次，文獻閱讀課培養(yǎng)了我們批判性思維和獨立解決問題的能力。與其他課程相比，文獻閱讀課更注重學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)。我們需要通過閱讀文獻，了解作者的研究思路和方法，對其觀點進行分析和評價。在實踐中，我們還需要運用所學知識解決實際問題，例如如何組織研究論文結(jié)構(gòu)、如何合理引用他人觀點并保持文章的邏輯流暢等。通過文獻閱讀課的學習，我逐漸習得了批判性思維，能夠?qū)λx文獻進行深入思考和判斷，也提高了我的獨立思考和解決問題的能力。
在文獻閱讀課中，我還受益于豐富的文獻閱讀材料和大量的文獻討論。課程教材中的文獻涵蓋了多個學科領域的研究成果，不僅增加了我們的學術見識，也拓寬了我們的研究視野。而課堂上的文獻討論則讓我們有機會與同學們分享對同一篇文獻的理解和觀點，從而促進了學術思想的碰撞和交流。通過這些討論，我們既能夠借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，又能夠拓展自己的思路和認識。這不僅提高了我們的學術水平，也為我們今后的研究工作打下了堅實的基礎。
最后，文獻閱讀課還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在文獻閱讀課的實踐環(huán)節(jié)中，我們通常需要以小組形式合作完成任務。在合作過程中，我們相互協(xié)作、相互學習，共同解決問題。這不僅促進了我們的個人成長，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。同時，合作還能提供不同的視角和思維方式，激發(fā)出更多創(chuàng)新和想法，給我們的學習和研究帶來了更多的靈感和機會。
綜上所述，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會，培養(yǎng)了我們的批判性思維和獨立解決問題的能力，拓寬了我們的學術視野，培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。通過一學期的學習和實踐，我深刻認識到文獻閱讀課的重要性和必要性，也意識到自己還需不斷努力，不斷提高文獻閱讀的能力和水平。希望今后能夠繼續(xù)保持對文獻的熱情，通過閱讀更多優(yōu)秀文獻，不斷提升自己的科研能力，為推動學科發(fā)展和社會進步做出更多貢獻。
文獻閱讀課心得體會篇二
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴重?？墒牵屑毾胍幌?，又覺得很有道理。
《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的'結(jié)局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解，它猶如無風夜晚的雪花靜靜沉積在心底。”那么，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。一直到走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學校學的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!
在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。打開書架，取出爸爸送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個弱小的身影，慢慢地走近了。
簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終于在簡的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓了約翰，并且沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責得抬不起頭。面對強權，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。
當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經(jīng)領悟到第二個住所――勞渥德慈善學校對她不可能會輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區(qū)別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。隨著成長，簡愛的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。
簡愛一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。
而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
命運是公正的。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
最后，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。
簡愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅強;從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。
簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發(fā)出光芒。
文獻閱讀課心得體會篇三
近些年來，隨著信息的爆炸式增長，對于文獻閱讀能力的要求越來越高。作為一名大學生，不僅僅要學會獲取信息，更要學會從海量的信息中篩選出有價值的知識。在這樣的背景下，我參加了大學開設的文獻閱讀課程，通過這門課程，我收獲了很多。在經(jīng)歷了一學期的學習后，我深刻體會到了文獻閱讀的重要性，并學到了一些關于文獻閱讀的技巧和方法。
首先，文獻閱讀是一項非常重要的能力。在現(xiàn)代社會中，信息爆炸已經(jīng)成為了一個普遍存在的問題。以前我們想要獲取某方面的知識，需要翻閱大量的紙質(zhì)書籍或資料，但現(xiàn)在只需要上網(wǎng)搜索一番就能找到大量信息。然而，這種信息的獲取方式并不意味著我們就能得到真正有價值的知識。相反，我們更容易因為信息過載而迷失方向。而文獻閱讀能力，就是幫助我們從海量信息中找到有價值的知識的能力。只有通過文獻閱讀，我們才能真正獲取到被精心研究和驗證的知識，為我們的學習和研究提供有力的支持。
其次，文獻閱讀需要掌握一些技巧和方法。在我的文獻閱讀課中，老師教會了我們很多實用的技巧和方法，使我們能夠更高效地閱讀文獻。首先，我們學會了如何選擇適合自己的文獻。在閱讀文獻之前，我們需要了解自己的需求和目標，然后根據(jù)需求選擇適合自己的文獻。其次，我們學會了如何閱讀文獻。文獻閱讀并不是簡單地從頭到尾閱讀一篇文獻，而是需要運用一些技巧來篩選和把握重點。例如，我們可以先閱讀摘要和引言部分，從中了解到研究的目的、方法和主要發(fā)現(xiàn)，然后再決定是否閱讀全文。另外，我們還學習了如何做好文獻筆記和總結(jié)。通過記錄關鍵點和個人感悟，我們可以更好地理解和消化所閱讀的文獻。
再次，文獻閱讀對于我們的學習和研究有著重要的作用。在大學學習和科研中，文獻是我們獲取知識的重要來源。通過閱讀文獻，我們可以了解到當前領域的最新研究成果，從中汲取靈感和思路，提升自己的學術水平。此外，文獻閱讀還可以幫助我們深入理解所學的理論和知識，找到實際應用的案例，加深對于學科的理解和認識。同時，文獻閱讀也是進行論文寫作和科研項目的重要手段。通過文獻閱讀，我們可以找到相關研究的基礎和相關的參考文獻，從而為自己的論文寫作和科研項目提供支持和論證。
最后，我個人在文獻閱讀課程中有了很大的收獲。通過一學期的學習，我提升了自己的文獻閱讀能力和方法。我學會了如何選擇合適的文獻，如何閱讀文獻，如何做好文獻筆記和總結(jié)等。這些技巧和方法對于我未來的學習和科研都非常有幫助。此外，通過閱讀各種學術文獻，我對于自己所學的專業(yè)有了更加深入的認識和理解。我了解到了當前領域的最新研究成果和熱點問題，為我將來的學習和研究提供了寶貴的參考。
總之，文獻閱讀課程對于我們培養(yǎng)文獻閱讀能力和方法是非常重要的。通過文獻閱讀的學習，我們可以提高自己的信息篩選能力，獲取真正有價值的知識。而文獻閱讀對于我們的學習和研究也有著重要的作用，可以幫助我們獲得最新的研究成果，提高學術水平。我相信，通過不斷地學習和實踐，我的文獻閱讀能力將會得到進一步的提升，為我未來的學習和研究奠定堅實的基礎。
文獻閱讀課心得體會篇四
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權重，因此就成為一切資本主義勢力的領頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導?！埃ǖ?87頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權制是真正革命黨的任務?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’。“（第392頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
.10.30.
文獻閱讀課心得體會篇五
近年來，隨著科技的不斷進步與發(fā)展，文獻閱讀的重要性日益凸顯。課題閱讀文獻作為一種重要的學術研究方法，可以幫助研究者了解前人的研究成果，并對當前的研究方向進行深入思考。在這個過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)知識與能力，還體會到了文獻閱讀的樂趣和挑戰(zhàn)。
首先，在進行課題閱讀文獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)了文獻對于研究的重要性。通過深入閱讀相關領域的文獻，我可以了解到前人的研究成果以及存在的問題。這些文獻不僅提供了重要的參考依據(jù)，還能夠啟發(fā)研究者對當前問題的認識和思考。例如，在我的研究課題中，我通過閱讀相關領域的文獻，對于課題的研究意義和方法有了更加清晰的認識，從而為進一步的研究工作提供了指導。
其次，課題閱讀文獻讓我深刻體會到了細致入微的思考與批判性思維的重要性。文獻閱讀不能只停留在讀懂與了解上，更要通過閱讀、思考、批判和總結(jié)，提升自己的分析和解決問題的能力。例如，在閱讀相關文獻的過程中，我會思考其中的研究方法是否合理，分析結(jié)果是否具有說服力，并對文獻中存在的局限性和問題進行批判性的思考。這種思維方式使我能夠更加深入地理解文獻的意義和局限，從而拓寬了研究思路和理解深度。
此外，課題閱讀文獻也讓我意識到科研工作需要耐心和毅力。閱讀大量的文獻并進行篩選和總結(jié)是一項繁瑣而耗時的工作。然而，正是通過這個過程中的努力，我們才能夠從繁雜的文獻中篩選出精華，并將其應用到自己的研究中。只有堅持不懈地進行文獻閱讀，對于有問題的文獻進行深入分析，才能夠真正提高自己的研究水平。與此同時，通過和他人的討論交流，我們也能夠相互借鑒、提升，并在思考問題上互相啟發(fā)。
最后，課題閱讀文獻從另一個角度讓我意識到科學研究的持續(xù)性和不斷發(fā)展的特點。文獻中的研究成果和認識往往是持續(xù)被驗證和推翻的，我們要始終保持學習的態(tài)度，及時了解和應用最新的研究成果。同時，隨著科學研究的不斷深入，新的問題和思維方式也會涌現(xiàn)出來。在課題閱讀文獻的過程中，我們不僅要有對于現(xiàn)有知識的了解和思考，更要具備創(chuàng)新思維，敢于提出新的問題和研究方向。
總之，課題閱讀文獻是科研工作中不可或缺的一環(huán)。通過閱讀文獻，我不僅掌握了專業(yè)領域的前沿知識和方法，也培養(yǎng)了深入思考和批判性思維的能力。課題閱讀文獻的過程確實繁瑣而耗時，但正是通過這個過程中的努力與堅持，我們才能夠不斷提升自己的研究水平。因此，我們要始終保持學習的態(tài)度，持之以恒地進行文獻閱讀與思考，并將所獲得的知識應用到實際工作中，為推動學科的發(fā)展做出自己的貢獻。
文獻閱讀課心得體會篇六
通過閱讀與本專業(yè)相關的各類文獻，也就是文獻閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對自己所學的專業(yè)的一些專業(yè)知識還是很貧乏，這點需要在日后的學習生活中不斷的加強。文獻閱讀看似簡單，其實不然，這不僅需要好的文獻閱讀方法，也要有文獻檢索的基本技能。文獻閱讀實習剛開始，老師就指導我如何下載文獻和怎樣看文獻。通過對我所選擇的的論文課題的有關文獻和論文閱讀，很好的了解了課題相關的有關文獻和發(fā)展動態(tài)，這樣使得對自己未來研究方向的設計實現(xiàn)有的放失！
在文獻閱讀中，在老師的指導下，我通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源的檢索、圖書館資料的借閱，搜集了與所選的研究方向相關的2本著作，2篇中文期刊，2篇外文期刊 文獻，之后進行了相關的文獻閱讀。解決本人在論文寫作階段網(wǎng)絡環(huán)境下查找學術信息所面臨的一系列問題，提高本人對信息資源的選擇、檢索和利用能力。
在文獻閱讀完成后，我深切體會到了文獻閱讀對于研究方向確定的重要性，明白了緊靠所學的相關專業(yè)知識來確定研究方向是遠遠不夠的，我們還必須閱讀大量相關課題的國內(nèi)外學者研究文獻，才能更好的了解到本課題的研究方向和研究領域在現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀和研究現(xiàn)狀，以便做出更好更出色的研究。
以下就是本人在閱讀部分文獻后的心得體會：
一、明白了文獻閱讀是研究方向確定前提和必備的能力
在此次文獻閱讀環(huán)節(jié)中，我明白了要進行文獻閱讀，首先必須學會如何檢索文獻，找到對自己有用，有實際意義的文獻。通過導師的介紹，明白了文獻檢索是一門很重要很有用的學問也是一門很高深的學問，在導師的指導下我了解到了信息檢索方面的基礎知識，掌握了一些文獻檢索的基本技能。雖然我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛，但是只要通過不斷的學積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它，為下學期畢業(yè)論文的設計進行文獻的檢索打下基礎。做本科畢業(yè)設計，不看文獻要做好畢業(yè)設計，可以說一點可能都沒有。只有廣看論文，深入學習，才能厚積薄發(fā)，寫出響當當?shù)恼撐某鰜恚瑢懙恼撐牟庞袃?nèi)涵，有價值，有意義。進行研究方向前的文獻閱讀時一定要切忌心浮氣躁，或者就是想著混個畢業(yè)。相反我們要沉下心來，大量閱讀文獻，在讀的過程中有的文獻看懂了，但是看不懂的文獻也可能會居多?？炊恼J真學習借鑒，看不懂的深入探索，實在不行就暫時放下，過一段時間，隨著知識和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。這樣下學期寫畢業(yè)論文就有了扎實的基礎和文獻閱讀的基本功了，做畢業(yè)設計事半功倍。
無論題目從何而來，都必需緊密追蹤當前有關科學領域發(fā)展的動向。從開始的研究，到最后畢業(yè)設計完成的整個過程，在導師教導下完成文獻閱讀是必不可少的。掌握文獻、對文獻進行綜合，以批判的眼光評價文獻，并從中提取出有用的和正確的信息以指導今后的研究，是一個能獨立完成畢業(yè)論文設計的應屆畢業(yè)生需必備的能力。
二、懂得了閱讀文獻必須掌握技巧，才能事半功倍
在此次文獻閱讀實習環(huán)節(jié)中，我深切體會到，要想有效的完成文獻閱讀可以從以下六個要素方面出發(fā)：
1、首先要明白自己現(xiàn)階段的主要科研目標是什么，打算做或正在做哪個相關領域的科研項目，這個要稍微具體點，因為這是自己閱讀文獻的前提。對于我們剛?cè)雽W的研究生而言，文獻閱讀之前必須要確定畢業(yè)設計的題目及研究方向。只有有了這個具體的目標，閱讀文獻才會有一個大致方向，不然收效不大，因為茫茫書海，沒有一個大致的具體的研讀文獻的方向，就跟大海里迷失了自己一樣，很難走到彼岸！
2、其次把與自己研究的課題的文獻都搜集出來，之后 對于下載的文獻，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時間先后的專門分類。哪些需要仔細閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀。以后想到時，還能及時找到。
3、做好筆記，寫好心得！不要相信自己的記性，好記性不如爛筆頭。如果一篇文獻你不做標記，不寫點自己的心得，那么用不了多久，當我們再打開該文獻，因為該文獻上也是很干凈的，因為你沒有留下任何標記，你可能會忘得很干凈，到時候不得不重新再從頭閱讀，浪費了大量的時間。
4、如果你再第一次閱讀的時候，稍微花點時間，把重點句子標記起來，把文章的大致內(nèi)容和自己的想法寫出來，那么下次再看到這篇文章，只需重點的看一下自己標記的句子和寫得心得體會，馬上就會了解文章的大致內(nèi)容，節(jié)省了時間，提高了效率！這樣也我們以后做論文撰寫的時候，回來查找相關資料就容易的多了。
5、閱讀文獻時，先閱讀摘要、引言的最后部分、結(jié)論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究的內(nèi)容，以及自己文章的特色，在最后結(jié)論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進一步讀正文打下基礎，哪些應該重點讀，哪些應該了解，自己心中有數(shù)！然后讀參考文獻，順藤摸瓜，找出該領域相關的重點文獻，有助于自己系統(tǒng)的，集中的閱讀文獻，加深印象，迸出火花！
6、讀完一篇文獻后，要寫一個小總結(jié)。把該篇文章的主要內(nèi)容、難點、創(chuàng)新點等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后的得到的結(jié)果也分析一下，用自己的話總結(jié)，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結(jié)出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結(jié)概括和寫作能力，在經(jīng)過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的，不用臨時抱佛腳，那時候是很難擠出什么東西出來的。
三、結(jié)語
文獻閱讀是每個專業(yè)的學生在校一必修課程，通過此次文本閱讀和數(shù)字化信息資源檢索閱讀專業(yè)文獻，為我以后鞏固和更新知識及本科畢業(yè)論文寫作打下良好的基礎。文獻閱讀是撰寫論文必不可少的環(huán)節(jié)，也是確定研究方向的重要基礎，千里之行始于足下，如果連起初的文獻閱讀環(huán)節(jié)都無法好好的完成，要想好好的完成后面的畢業(yè)論文設計時不可能的，想抱有僥幸的心理，無非是異想天開，自欺欺人。因此，我們必須在指導來時的指導下，認真的做好文獻閱讀的實習，這樣才能為明年的畢業(yè)論文的撰寫打下堅實的基礎，設計出有意義，有內(nèi)涵，有價值的論文。
文獻閱讀課心得體會篇七
閱讀文獻是深化研究課題的重要手段，通過閱讀文獻可以擴展知識面、了解最新研究動態(tài)、找到合適的理論和方法，為研究提供理論依據(jù)和實踐指導。在閱讀課題相關文獻過程中，作者面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)課題閱讀文獻的心得體會。
第二段：規(guī)劃閱讀計劃
在閱讀課題相關文獻之前，制定一個詳細的閱讀計劃非常必要。首先，明確閱讀的目標和需求，確定需要了解的研究領域、問題和研究類型。其次，建立一個文獻檢索和篩選機制，選擇權威、相關、質(zhì)量高的文獻。最后，合理安排閱讀時間，保持閱讀的連續(xù)性和系統(tǒng)性，對于每篇文獻進行細致的閱讀和筆記整理。
第三段：批判性閱讀的重要性
批判性閱讀是指對所閱讀文獻進行分析、評價和思考。在課題閱讀文獻中，批判性閱讀尤為重要。首先，要對文獻的可信度進行評估。了解作者的背景、機構(gòu)、研究方法等信息，判斷文獻是否可靠；其次，要梳理文獻的觀點和論證過程，分析文獻的優(yōu)缺點，拓展自己的思路；最后，要能夠?qū)⒉煌墨I之間進行比較和綜合，構(gòu)建自己的理論框架和思維模式。
第四段：充分利用文獻資源
在進行課題閱讀文獻時，要充分利用各種文獻資源。首先，要善于利用圖書館和網(wǎng)絡資源，包括圖書、期刊論文、學位論文等。其次，要關注學術會議和研討會等學術交流平臺，及時獲取最新的研究成果和發(fā)現(xiàn)。最后，要與同行學者保持聯(lián)系，進行學術交流和合作，獲取更多有益于課題研究的文獻資源。
第五段：合理積累和運用閱讀成果
在課題閱讀文獻中，積累和運用閱讀成果是非常重要的。首先，要建立起完善的文獻閱讀和管理系統(tǒng)，將所閱讀的文獻進行分類整理和存檔，方便后續(xù)查閱和引用。其次，要對重要的文獻進行筆記和摘錄，包括關鍵觀點、實驗設計、數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。最后，要善于運用所閱讀的文獻成果，將其引用到自己的研究中，充實和豐富自己的學術觀點和研究成果。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過課題閱讀文獻，作者深刻體會到閱讀文獻在研究中的重要性和必要性。規(guī)劃閱讀計劃、進行批判性閱讀、充分利用文獻資源、合理積累和運用閱讀成果，是成功進行課題閱讀文獻的關鍵要素。通過不斷總結(jié)和實踐，作者在課題閱讀文獻的過程中不斷提高自己的閱讀能力和研究水平，為課題研究提供了寶貴的助力。希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌芯空咴谡n題閱讀文獻中有所幫助和啟發(fā)。
文獻閱讀課心得體會篇八
在不知不覺中，已經(jīng)上了一個學期的“文獻檢索”的課程了，通過這一個學期的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我前后一共學到了cnki、維普數(shù)據(jù)、萬方、超星數(shù)字圖書館、中國專利信息網(wǎng)、中國標準全文數(shù)據(jù)庫、springer、oclc、ebsco、ei、sci這十一個數(shù)據(jù)庫的應用，學會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。
文獻檢索是利用文獻獲取知識、信息的基本手段。無論對讀書治學和宏觀決策的需要來說，都有著重要的意義：
1、文獻檢索是讀書治學的基本功。文獻檢索技能是智能的重要組成部分。無論是在求學還是在工作期間，都需要進行各種智能的培養(yǎng)和訓練。掌握了文獻檢索方法如同有了打開知識寶庫的金鑰匙、泛舟書海的指南，它有助于指引讀書治學門徑，正如清代學者張之洞在《書目答問〃略例》中所指出的：“讀書不知要領，勞而無功；知某書宜讀而不得精注本，事倍功半?！薄暗瞄T而入，事半功倍?！笨梢娬莆找欢ǖ奈墨I檢索知識——目錄學知識的重要性。《荀子〃勸學篇》云：“不積硅步，無以至千里；不積細流無以成江海?！睆奈墨I檢索角度來說，所謂“硅步”和“細流”就是文獻檢索技能及對檢索工具書刊的鑒別、利用知識的積累。對在校大學生來說，正是接受這種技能訓練的黃金時代。
2、文獻檢索是科學研究的組成部分。科學研究首先是從課題調(diào)研掌握資料起步的。文獻檢索有助于掌握本課題研究的進展動態(tài)，開拓思路、避免重復勞動，把研究水平提到新的高度?？蒲谐晒脑u估與鑒定，也需要通過文獻檢索——資料的查新活動，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會科學文獻檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價值。
3、文獻檢索是科學決策的先導。信息化時代的經(jīng)濟管理、政治控制、藝術創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會信息的影響。適時掌握有關信息才能實現(xiàn)有效的管理。因此說，文獻檢索是進行科 學決策的先行工作。鄧小平同志“開發(fā)信息資源，為四化建設服務”的題詞，不僅深刻地揭示了信息是宏觀決策的重要智力資源，也指出開發(fā)信息資源的目的。從信息開發(fā)手段來說，也是對文獻檢索意義的高度概括。
1 獻檢索能力正是衡量吞吐社會信息能力的一個重要標識。
現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。我們?nèi)绾文軠蚀_而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學習的數(shù)據(jù)庫就可以達到這個目的。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經(jīng)過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關鍵詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應該學會的我通過學習和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬方學位論文全文數(shù)據(jù)庫，此數(shù)據(jù)庫的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導師、單位、分類號、關鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國專利信息網(wǎng)則是查找各項專利的有關內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫；在中國標準全文數(shù)據(jù)庫中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用；ebsco是美國的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，可以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻數(shù)據(jù)庫：academic source premier（學術期刊全文數(shù)據(jù)庫）和busine source premier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫），academic source premier（學術期刊全文數(shù)據(jù)庫）是世界最大的綜合學術性跨領域數(shù)據(jù)庫，提供近4,700 種高學術水平出版物全文，其中包括 3,600 多種專家評審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個學術研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年。此數(shù)據(jù)庫通過 ebschost每日更新；sci則是國際知名并且權威的數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫中，我們可以查到各個領域的論文，研究成果，方便我們了解科技的最新發(fā)展，sci是非常有用的一個數(shù)據(jù)庫,它收錄了世界上基礎學科里最好的文章。springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)springer link,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、參考工具書等文獻類型。內(nèi)容涉及數(shù)學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術、計算機科學、環(huán)境科學、地理、及經(jīng)濟、法律等學科，其中許多為核心期刊。
總之，大千世界充斥著數(shù)不勝數(shù)的各種信息，并且每時每刻都在產(chǎn)生大量的新信息。特別是在信息化時代，信息快速增長的態(tài)勢是人們史料未及的。因此，學習這門課程，2 我最大的收獲便是掌握了如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索自己需要的信息，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。
文獻閱讀課心得體會篇九
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權重，因此就成為一切資本主義勢力的領頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導?！埃ǖ?87頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權制是真正革命黨的任務?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’?！埃ǖ?92頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
2018.10.30.
文獻閱讀課心得體會篇十
第一段：引言（200字）
文獻閱讀是研究的基礎，對于培養(yǎng)科研素養(yǎng)和拓寬學術視野至關重要。然而，僅僅閱讀文獻并不足以深化對于研究領域的理解，正確地進行文獻閱讀研讀至關重要。本文將探討文獻閱讀研讀的方法和體會，希望能為科研工作者提供一些參考和啟示。
第二段：文獻閱讀方法與技巧（300字）
在進行文獻閱讀時，首先要明確研讀的目的和研究問題，以達到高效地獲取信息的目的。其次，選擇合適的文獻來源，如學術期刊、學術會議和學術網(wǎng)站等，以確保文獻的權威性和準確性。在具體閱讀文獻時，可以采用略讀和粗讀相結(jié)合的方法，迅速了解論文的主題和基本內(nèi)容。然后，進行細讀和批判性閱讀，深入理解文獻的研究方法和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)文獻中的亮點和不足之處。最后，在進行文獻總結(jié)時，應根據(jù)研究目的和問題，提煉出關鍵信息，形成自己的理解和觀點。
第三段：研讀的心得與體會（300字）
通過文獻閱讀研讀，我逐漸明確了研究的目的和方向，加深了對相關領域的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了文獻中的創(chuàng)新點和不足之處，對于我的研究有了一定的啟發(fā)和借鑒意義。此外，通過細讀和批判性閱讀，我學會了思考和提出問題的能力，進一步培養(yǎng)了我獨立思考和分析問題的能力。在進行文獻總結(jié)時，我意識到了對于關鍵信息的篩選和歸納的重要性，可以幫助我更好地總結(jié)和提煉出優(yōu)秀的研究思路。
第四段：研讀的挑戰(zhàn)與解決辦法（300字）
然而，文獻閱讀研讀也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，文獻數(shù)量龐大，選擇合適的文獻可能會耗費大量的時間和精力。為了解決這個問題，我學會了利用文獻引文和學科導航工具，篩選出高質(zhì)量的文獻。其次，文獻中的專業(yè)術語和復雜的圖表往往給讀者帶來閱讀困難。為了解決這個問題，我會找相關的解釋和例子，深入理解這些專業(yè)術語和圖表的含義。最后，文獻中存在的觀點和結(jié)論往往有時被復雜的研究方法所掩蓋，很難理解。為了解決這個問題，我會結(jié)合其他文獻和學者的評論，對研究方法和結(jié)果進行深入研究和分析。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過文獻閱讀研讀，我深化了對研究領域的理解，提升了科研能力和學術素養(yǎng)。雖然在研讀過程中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過采取相應的方法和措施，我能夠更好地應對和解決這些問題。未來，我將繼續(xù)堅持文獻閱讀研讀的原則和方法，不斷提高自己的閱讀能力和學術水平，為自己的研究工作打下堅實的基礎。
（總計1200字）