人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
期末表彰會發(fā)言稿篇一
這是學校各項工作管理的出發(fā)點和核心，責任到崗，選人上崗，人盡其才，績效至上。
1、責任到崗，有利于業(yè)績考評。
各部門職責明確，互不交叉，很少出現(xiàn)爭功、推諉的現(xiàn)象。干得好不好，功過都在你。責任推不掉，功勞奪不走，管理干部不得不用心、操心、工作創(chuàng)新。
2、分管校長垂直管理，確保管理持續(xù)。
不能因人廢政，更不能人走政息。要成績持續(xù)，就必須管理連續(xù)。三年教學工作、教師布局，要通盤考慮；往屆高考經(jīng)驗，要善于累積。這是謀長久的做法，是持續(xù)發(fā)展的保證。
3、考核便捷，職責清晰
分工明確，協(xié)作奮進，方能增大效益。面對高考，哪個環(huán)節(jié)都不能失靈。學校每月隨機抽選優(yōu)秀班主任和學科教師各10人，組成職責考核考評小組，考核各職能部門，當場排序公布成績。我們的口號是：勤奮工作，爭取業(yè)績，理直氣壯爭名，名正言順奪利，此舉大大提高學校工作效率，干部工作面貌煥然一新。
二、目標管理，歸位團隊，考評獎勵，協(xié)作生輝
高考競爭力是學校實力強弱的試金石；成績優(yōu)異與否，決定于團隊協(xié)作。所以，科學、合理、競爭的團隊建設(shè)和考評機制，就是我們教學管理的重點和核心。
1、團隊建設(shè)標準：
創(chuàng)建競爭實力相當?shù)膱F隊，整體搭配，強弱結(jié)合，以老帶新，促成勤奮就能領(lǐng)先，一不小心就要落后的競爭態(tài)勢。這樣布局使團隊隨時接受挑戰(zhàn)，同時隨時又在挑戰(zhàn)對手，以達到共同進步的最佳效果。
2、目標管理：
學校給每個年級、班級、學科下達教學目標，一學期一評估，一年度一考核。不論是誰，達到一定標準，差了就換，弱了就調(diào)，始終保持團隊的整體活力和上進愿望。在目標管理的大格局下，大膽放權(quán)，實行低重心管理，讓年級組、學科組成為管理實體，授予相對的“組閣權(quán)”和隊員考核評估權(quán)，促使年級主任、學科主任成為挑大梁、扛重擔，積極主動地謀求自己團隊發(fā)展的核心力量。
3、捆綁考評：
a、班級捆綁。班級總成績是班級所有教師成績考評的基礎(chǔ)，班級優(yōu)秀，則個人優(yōu)秀；班級一般，個人再突出也不行。促使班主任在選聘教師時把成績作為第一要素，促使教師融入班級團隊，和其他教師協(xié)調(diào)發(fā)展。
b、學科團隊捆綁。一個年級一個學科即一個團隊，一周兩次教研，骨干教師引領(lǐng)，學科主任對每位教師有量化考核權(quán)，學校一周一通報，一學期一考評，依據(jù)市統(tǒng)考成績給學科排名，并與獎勵機制直接掛鉤。促使每位教師為學科的整體進步貢獻力量，歸避了由班級競爭產(chǎn)生的教師相互封閉、各搞一套的弊端。
三、競爭發(fā)展，唯才是舉，運用機制，有效牽引
學校要隨時研究人力資源的調(diào)配、整合。教師管理，是學校管理的核心環(huán)節(jié)。教師是人才，人才是不能放在安逸的溫床上的，他們主觀能動性的發(fā)揮，是靠機制牽引才會產(chǎn)生最大值的。我們的做法是：
1、營造公平的用人環(huán)境。
我們清除“論資排輩”的思想，革掉“遠近親疏”的陋習，創(chuàng)建任人唯賢的清新風氣，讓教師感覺到“天生我才必有用”現(xiàn)實環(huán)境。學校不看學歷，不講資歷，只論能力。能者上，庸者汰。成績面前論英雄，唯才是舉。
2、講競爭，比貢獻，“發(fā)展值”前評業(yè)績。
我們確立了以“發(fā)展值”大小比貢獻的教學評價體系。以高一入學成績?yōu)榛A(chǔ)，設(shè)定不同的座標，也就是“基礎(chǔ)值”。根據(jù)學期、學年、高考成績，參照“基礎(chǔ)值”，比較“發(fā)展值”。標準的建立，杜絕了雜音。該仰頭的可以趾高氣揚，組織還給他打氣；低頭的沒資格說三道四，只能暗下決心，迎頭趕上。
3、實施以班主任為核心的、班級教學團隊雙向聘任制
重視團隊建設(shè)，提高團隊意識，塑造團隊精神，改革團隊管理，鼓勵團隊競爭，打造領(lǐng)軍人物。首先確立班主任的領(lǐng)導地位，授予他們“組閣權(quán)”，建立合群、合心、合力的教學團隊，雙向聘任，強強結(jié)合，你追我趕，唯恐落聘，唯恐落后，在全員競爭上崗的環(huán)境中，推崇了先進，鞭策了后進，落實了教學的整體推進，將教師資源進行了最大值的整合，更重要的是隱藏在老師精神上的震憾力和思維趨同的向心力。
4、獎勵為杠桿，優(yōu)秀者名利雙收。
獎勵機制以“發(fā)展值”大小為依據(jù)，不論是誰，數(shù)據(jù)面前論英雄。獎勵政策，凸現(xiàn)六個傾斜。a.向一線教師傾斜，始終唱響教學主旋律。b.向優(yōu)秀教師傾斜，推動教學創(chuàng)新。c.向滿工作量的教師傾斜，裁減冗員，保障應(yīng)得利益。d.向優(yōu)秀團隊傾斜，引導教師團結(jié)奮戰(zhàn)，合力攻關(guān)。e.向管理和教學雙優(yōu)的干部傾斜，鼓勵他們帶頭教好書，帶頭搞好管理。f.向高考獎傾斜，讓教師關(guān)注高考，產(chǎn)生目標引領(lǐng)效應(yīng)。如今三中，中心觀、質(zhì)量觀、英雄觀、名利觀已深得人心。
四、宏觀調(diào)控，聚焦合力，創(chuàng)新思路，巧妙布局
競爭，是學?；盍χ?。如核子反應(yīng)一般，微小的一點，就能量無限。在競爭如火如荼之時，我們要善于調(diào)控。使班與班競爭、年級與年級競爭，科與科競爭有比的條件、競爭的實力在起點不落后的基礎(chǔ)，競爭才有火熱的場面和鯰魚效應(yīng)的果實。
學校創(chuàng)新布局，對原有的課時結(jié)構(gòu)進行了大幅度調(diào)整。改變課時長度，調(diào)整學科節(jié)次，杜絕課外作業(yè)，加強弱科，強化提高課堂效益導向。今年高考結(jié)果，充分顯示出各科平衡發(fā)展的效果更好，文理各科都進入前4名，進步最大的是語文，由去年第10進入今年第4，杜絕了短板。
五、巧借春風，樹立特色，學練結(jié)合，加速成材
教師隊伍的普遍年輕化，與社會日益高漲的高考需求，漸成矛盾。青年教師成材數(shù)量與速度，成了學校生存發(fā)展的關(guān)鍵。學校在青年教師成材路上，該如何引導、培訓、考評，促成青年同志早成材、快成材、成大材、成精英呢？我們目前探索的路子是，“教”“考”“評”并重，一學一練，重在實踐。
1、教：“課內(nèi)比教學”活動，是一股春風。它使我們認真地思索了“教”的改革。同時理清了青年教師培養(yǎng)的思路，擬定了更科學地培訓計劃、考核標準，通過基本技能比武、教學才藝展現(xiàn)、撰寫教學反思、推門聽課等方式，夯實了業(yè)務(wù)基本功，在獲得市級比武一等獎的同時煅造了我們的隊伍。
2、考：對于高中教師來說，“教”的水平和“考”的本事，是騰飛的雙翼。所以，我們對青年教師的培訓，加了“考”的元素。要求青年教師每周做一套高考題，分析一套高考題，每學期考一次高考模擬題，使青年教師擺脫了教考分離的盲動，踏入了研究考試、改進教法的新天地。
3、評：學校成立考評小組對青年教師全面考評，評出各科前20%、40%，前60%視為合格，發(fā)合格證書，剩下40%繼續(xù)進入下一輪培訓直到合格為止。
4、學與練的結(jié)合，采取的措施是“聽一節(jié)課、評一節(jié)課，講一節(jié)課”。聽，目的是學；評，便于集思廣義；講，重在實踐。從模仿探求規(guī)律，漸漸創(chuàng)立風格，方式簡單，易于操作。不足30歲的孫虎老師探索出黑馬管理理論，他帶領(lǐng)的團隊，單班一類上線xx人；蘇xx摸索教學反思學習法，已見成效，樹立青年標兵，引領(lǐng)年輕教師們積極探索，大膽實踐，共同進步。
六、點燃激情，追求極致
沒激情沒動力，沒動力沒效應(yīng)。點燃激情，核心問題是如何點燃學生理想追求和學習的激情，調(diào)動學生學習的主動性。這聽起來很虛，但這4年來，我們一直在嘗試把它做“實”。并上升到此舉比課堂更重要的課堂，目前有這樣的一些舉措。
1、環(huán)境熏陶，由外而內(nèi)，引發(fā)激情。
我們把整個校園布置成具有勵志文化色彩的環(huán)境背景。讓學生在校園中隨處可見那發(fā)人深省的格言警句，櫥窗、電子屏、文化墻、展板、標語，甚至寢室的墻上、教室的里面，處處都有，形成強大的、立體的、持續(xù)的視覺沖擊。讓學生在深切的體味中獲得精神洗禮。
2、推行賞識，發(fā)現(xiàn)自我，燃起激情
我們要求教師，要微笑輔導，尋找亮點，及時鼓勵。高考六門課，高三訓練多，總能找到一次兩次的進步，一處兩處的改進，這就是鼓勵的契機?！昂谜Z一言暖三冬”，多說兩句好話，但學生一定會收益良多。他會發(fā)現(xiàn)自我，煥發(fā)出前所未有的動力。
3、班會簡報，即時引導，催旺激情
班會，現(xiàn)在是一門課，一門溝通的課。主題鮮明、形式多樣已成常態(tài)，用多媒體來上，讓學生來上。不是班主任聲嘶力竭的呼喚，而是學生學習激情的自我喚醒，集體氛圍下的自我激勵。簡報，是年級主辦的勵志輔導簡報，用名人故事來啟發(fā)，用身邊事跡來激勵，樹一面榜樣的旗幟，立一竿學習的標高，引領(lǐng)學生斗志行為的方向。
教有道，方能學有成。三中這些年的發(fā)展，是否尋到了自己的“道”，尚未可知。但我們愿繼續(xù)探索、勤奮務(wù)實，集各校之長，釀奮飛之蜜，在市教育局的正確引領(lǐng)下，在市教研室的科學導航下，為襄陽教育再譜新曲，再添華章。
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期末表彰會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是x年級x班的xx。今天，作為xx學校九年級優(yōu)秀學生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在xx學校的中學生活里，學校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們;使我們深深地領(lǐng)悟到許多為學和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績，在九年級本次期末考試中，我取得了九年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝xx學校，感謝我的老師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。
近三年的初中生活，我體會很多。
第一是要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇氣是學習的推動器。
勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著你向成功靠近。在漫長的學習生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進的動力，堅守前進的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。
第二是要抓好課堂這塊主陣地。
課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補，這實在是舍本逐末。
第三是要學會獨立思考。
沒有思考，就沒有領(lǐng)悟;沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養(yǎng)的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么?思考?！睂W習讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嘗，才能享受那美妙的味道，學習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香;學習是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優(yōu)美的旋律;學習是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變?nèi)f化的奧妙。
還猶豫什么呢?邁開腳步，讓我們一起踏入學習的殿堂，領(lǐng)略它的風采吧!記?。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路!
衷心的祝福同學們在下一次的考試中取得更好的成績!
祝全體老師工作愉快，身體健康!
期末表彰會發(fā)言稿篇三
各位老師、各位同學：
大家好!我是來自初三(4)班的李玲。今天，我很榮幸能作為優(yōu)秀學生在此發(fā)言。
初三生活的節(jié)奏是緊張的，中考、學習的壓力不時向同學們襲來，如何更高效、更快樂地學習，便成為眾所關(guān)注的問題。我認為：
第一， 要各學科平衡發(fā)展，重視基礎(chǔ)。
一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，大家都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡?，F(xiàn)在，還沒有進入系統(tǒng)的復(fù)習，我們可在自己較差的科目上稍微多花一點精力?？伤伎枷旅鎲栴}：在較弱的科目上從75分提高到85分，在較強的科目上從95分提高到100分，哪一個更容易一些呢?所以建議這學期可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。 學科均衡了，總分一定會上去。
第二，要提高學習的效率，爭取事半功倍。
先說作業(yè)。初三的作業(yè)多，如果不合理利用時間，每天可就要開夜車了。我逐漸摸索出一套省時有效的方法。比如，作業(yè)多的時候，我就會把課間與同學哄鬧的時間省下來寫一點作業(yè);做作業(yè)時，難題不耽擱時間，先做個記號，等到作業(yè)完成了，如果有時間就自己攻破。
但我覺得花上一節(jié)晚自習去專研一個題目是很不值得的，不如找同學討論討論，往往這時可能形成一個亢奮的爭論過程，這樣的爭論一定會加深對難題的理解;也可以找老師百度一下，老師精當?shù)闹笇б欢〞荛_你的云霧，讓你迅速解決難題。時間節(jié)省下來的越多，我們就有越多的時間自己支配，就可以有更多的時間用來提優(yōu)補差、平衡學科之間的發(fā)展了。還有，要仔細分析每天作業(yè)中的錯題，及時訂正，可以將錯題整理出來，隨時看看錯題集，你的基礎(chǔ)一定會越來越扎實。
再說課堂。 課堂上，老師講解的內(nèi)容豐富，我們要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，了解重點、難點、考點，掌握答題思路、答題規(guī)范、答題技巧。總之，作業(yè)和課堂的效率提高了，令人滿意的成績就指日而待了。
第三，要有一個規(guī)律的作息時間。
從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習慣。
“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同學平時不認真對待學習，指望考前挑燈夜戰(zhàn)，臨時抱佛腳考出好成績，熬夜苦戰(zhàn)會使你困倦不堪，影響身體健康。
以上我講的是學習過程中自己總結(jié)的學習小竅門，不過老師說了最高超的學習方法是擁有一個良好的做事態(tài)度。所以，要想考出好成績，就必須先有一個好的學習態(tài)度，然后再智慧地付出，在學科平衡發(fā)展上下功夫，在提高學習效率上下功夫。
行動起來吧，同學們!懷揣夢想，帶著智慧出發(fā)，你一定會成功!我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽!
期末表彰會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
下午好!
今天我們隆重舉行——20__學年度第一學期期末考試表彰大會，表彰本學期成績突出同學，意義十分重大。首先我代表學校向剛才獲獎的同學表示祝賀，你們通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成績，學校和老師為你們感到驕傲。大家回家后將獎狀讓父母看一看，貼在家中，父母會感到無比的高興，這是你們對父母起早貪黑、辛苦勞動最好的加報，你們是好樣的!學生時代是人生中最美好的時期，如果能夠在學校受到表彰，得到獎狀，更會終生難忘。更為重要的是，你們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。也希望獲獎的同學能夠戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取在本學期的期中和期末考試中取得更優(yōu)異的成績!
我更想對沒有獲獎的同學提出四點希望：
一、不要放棄，只有上學才有出路
我們生在農(nóng)村，不上學，只能打工，打工賺錢容易嗎?不管你現(xiàn)在學習成績怎么差，別在學校違法違紀，將來初中畢業(yè)上個技校，學一門技術(shù)，將來就會有前途。
二、要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
三、學習要講究方法
在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。
四、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
新的學期剛剛開始，我們大家站在同一起跑線上，只要你努力，只要你堅持，只要你拼搏，就一定會在期中和期末考試中取得令自己滿意的成績!
最后祝全體教師工作順利、身體健康!祝全體同學學習進步，快樂永遠!
期末表彰會發(fā)言稿篇五
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的小學校長期末表彰大會講話稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
經(jīng)歷了一個平安、愉快而充實的學期，我們滿懷著收獲與成功的喜悅，迎來了生機勃勃的20xx年!回顧一學期的工作與生活，我們播種過希望，我們曾有過收獲，但是也有過遺憾!今天的德育工作總結(jié)表彰會就是總結(jié)本學期我校德育工作的得與失，表彰一批思想品質(zhì)好，行為習慣好，自理能力強的好孩子，在此，我代表學校向今天受表彰的所以同學表示熱烈的祝賀!向為了孩子們的進步嘔心瀝血、辛勤工作的所以教職員工表示衷心的感謝!希望受表彰的同學要再接再厲，當好排頭兵!沒有受到表彰的同學要向先進學習，爭先創(chuàng)優(yōu)不斷進步!
同學們，暑假生活即將到來，我們每位同學都將懷揣著收獲的果子和新年的夢想，進入充滿誘惑的暑假生活，同學們有的經(jīng)歷過多個暑假，暑假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂，老師也和你們一樣。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的“責任”，現(xiàn)在讓我們一起來梳理一下如何讓暑假生活過得更加快樂多彩有意義，大家要牢牢記在心上。
同學們都有一個目標，那就是考雙百分和語數(shù)英三科都考95分，因為只有滿意的成績才能有愉快的假期。我希望同學們要在老師的指導下加強學習，有效復(fù)習，迎接考試。
1、要安排一定的時間進行文化知識的學習，完成作業(yè)，溫習功課?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個學期雖然結(jié)束，但同學們作為一個學生的學習任務(wù)還遠遠沒有完成;因此，希望大家要珍惜暑假生活，每個同學都要訂一個暑假生活計劃，包括作息時間和活動內(nèi)容。每天都要完成一定量的作業(yè)，不要把作業(yè)壓到開學之前的那幾天才做。做作業(yè)之余，可以與家長一起試著編寫春聯(lián)、、聽歌下棋等，這樣既能增長社會知識、培養(yǎng)責任感，又能以輕松的'心態(tài)迎接新學期的到來。
2、繼續(xù)開展讀書活動，在暑假中我們不僅要休息好，還要多讀好書，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學名著等，當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀。另外選看一些精品電視節(jié)目，如中央電視臺的、《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、以及一些法制節(jié)目等。希望同學們可以在家上網(wǎng)，不要去網(wǎng)吧。在家文明健康的上網(wǎng)，上綠色網(wǎng)站，讓大好時光體現(xiàn)應(yīng)有的價值。
3、要積極做一些力所能及的家務(wù)勞動，學會料理個人生活，學會感恩。經(jīng)常父母談心，向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況;了解父母過去一年的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母所經(jīng)歷的生活變遷;了解父母十幾年來為自己學習和生活做出的付出。談心后，應(yīng)明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。
4、維護學校形象，樹立個人形象。同學們，你們要時刻牢記自己是八一小學的學生，在假期的一舉一動都要文明守紀、自覺自律，體現(xiàn)出八一小學好的校風。在學校有校紀校規(guī)，到社會也有法律法規(guī)，所以，在各種場合都要注意個人形象，不做有損自身形象的事，多為養(yǎng)育自己的父母親人，學校想想，切實維護我們學校的聲譽，維護自己的名譽。
1、增強節(jié)約意識。暑假期間仍然要以《小學生日常行為規(guī)范》為行動的準繩，嚴格要求自己。我們還特別提倡大家要勤儉節(jié)約，過年了，同學們身邊可能有一點壓歲錢，希望同學們不要亂花，可把壓歲錢交給父母保管，以備今后購買書籍和學習用品之用。
2、增強安全意識。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的喜慶節(jié)日，走親會友，人來人往，一定要增強安全意識。
同學們!期末考試就要開始，暑假即將來臨，我希望大家用優(yōu)異成績回報老師、回報父母。在校是好學生，在家里做好孩子，在社會當好公民，過一個豐富多彩的、充實快樂的、有價值意義的暑假，讓暑假生活在同學們的一生中留下美好的回憶!
最后祝全體老師同學們，身體健康，工作愉快，學習進步!
期末表彰會發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
大家下午好！
忙忙碌碌、碩果累累的20xx年將向我們揮手告別，充滿生機和希望的xx的向我們走來。
回顧過去的一年，廣大教職員工和衷共濟，攜手努力，我們學校在穩(wěn)步發(fā)展中又取得了可喜的進步。下面我對20xx年的學校工作進行總結(jié)，對教學成績優(yōu)秀、為學校做出突出貢獻的集體和個人進行表彰。
1、學校注重常規(guī)教學管理，創(chuàng)造性的運用“三四五”課堂教學模式，努力提高教學質(zhì)量。
在教學過程中，學校要求每位教師要認真研讀教材和課程標準，努力鉆研新教材，探索新教法；學?？蒲惺医Y(jié)合濰坊市教科院“三四五”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，推出了適合我校實際的“三導八環(huán)自主互助學習型課堂教學模式”；學校教導處強化常規(guī)教學管理，在教師備課、聽評課、課堂達標作業(yè)的布置與批改、課后輔導、單元質(zhì)量監(jiān)測等各個環(huán)節(jié)上進行檢控和指導；各級部具體落實教師課堂教學管理和班級學生管理，在“嚴、細、密、實”上下功夫；全校上下一盤棋，領(lǐng)導師生一條心，從而全方位保障了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學期，在鎮(zhèn)教辦組織的期末學情監(jiān)測中，我校各年級都取得了驕人的成績：在全鎮(zhèn)四處初中中，我校六年級全鎮(zhèn)總評第一名，七年級全鎮(zhèn)總評第一名，八年級全鎮(zhèn)總評第二名，九年級全鎮(zhèn)總評第一名。
本年度，學校被辛寨鎮(zhèn)黨委政府授予“20xx年度教育教學工作先進單位”榮譽稱號，被縣教育局評為“教育教學工作先進?！?。
2、堅持“科研興校”戰(zhàn)略，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)成長。
學校積極開展校本研訓活動，支持教師外出學習培訓、進行課堂教學研究，教研教改取得了豐碩成果。
20xx年度，我校教師共有55篇論文公開發(fā)表或獲上級獎勵（其中國家級論文1篇、省級論文8篇、市級論文5篇，縣級論文41篇）；有2人次獲得省級科研成果獎；有1人次舉行縣級公開課；有兩名教師被評選為縣級學科帶頭人，9人被評為縣級學科骨干教師；有1名教師取得市級優(yōu)質(zhì)課，7名教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課；我校還有2名教師獲得縣級教學能手榮譽稱號，4名教師獲得市級教學能手榮譽稱號，這使我校的市級教學能手達到9人。學校師資水平、教師教育教學能力得到了進一步提高。
3、持之以恒的開展學生思想教育工作，著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
學校堅持每周一的升國旗儀式，結(jié)合學校重點工作由教師和學生進行國旗下的演講，對學生進行針對性的思想教育；針對我校實際，學校把20xx年11月確定為“學生行為規(guī)范月”，學校和各級部根據(jù)實際情況制定了詳細的實施方案，開展了豐富多樣的思想教育活動，規(guī)范學生行為習慣；在“規(guī)范月”活動中，學校制定實施了《xx初中學生行為八嚴禁》。
這些措施的落實，促進了我校良好的校風、班風和學風的形成，為教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、加大校園環(huán)境建設(shè)力度，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、有文化品位的校園。
今年暑假，學校投資5萬多元進行伙房改造，投資兩萬余元進行了教室墻壁的粉刷維修；學校還進行了學校小廣場的建設(shè)改造，硬化地面兩千多平米，并在校園栽植綠化樹100多棵，培植草皮700多平米?，F(xiàn)在，我們的校園，設(shè)施完備、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，已成為我們工作、學習和生活的家園、樂園。20xx年，我校被縣教育局授予“園林化學?！睒s譽稱號。
學校重視宿舍管理，努力構(gòu)建高雅向上的宿舍文化氛圍。在縣教育局和鎮(zhèn)教辦對學校的歷次檢查中，上級領(lǐng)導對我校的學生宿舍管理都給予的充分的肯定和高度的評價，兄弟學校多人次到我校參觀學習。
5、積極開展師生文體活動和學生社團活動，校園文化生活豐富多彩。
學校文學社在xx市首屆學生社團評選活動中，被評為“xx市百佳社團”；我校學生在鎮(zhèn)教辦組織的20xx年冬季越野賽中取得了第2名的成績，在全鎮(zhèn)教職工籃球比賽中獲得了亞軍，在鎮(zhèn)教辦組織的教職工乒乓球比賽中取得了一個冠軍，兩個前8名的好成績。
元旦前，我校與xx職業(yè)中專和xx小學聯(lián)合組織了“20xx年慶元旦文藝匯演”。今年的這次匯演由我校具體承辦，在學校政教處、總務(wù)處和團總支的精心組織下，演出過程非常成功；我校參演的節(jié)目更展示了學校師生良好的精神風貌，得到了領(lǐng)導和社會各界的一致好評。
6、重視學校安全工作，對學生進行安全教育成效顯著
學校按照上級要求，合理有序的開展了甲型h1n1流感防控工作。學校重視學生安全，每天安排4名教師進行全天24小時校園值班，保證校園秩序和學生的在校安全，更有效的保證了學生的住宿安全。學校還投資5千元建設(shè)了校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為師生在校安全和學校財產(chǎn)安全提供了可靠的保障。
學校重視對學生的心理輔導教育，要求廣大教師廣泛開展談心活動，與學生進行平等交流，了解學生的思想、紀律、生活、學習以及家庭情況，拉近師生心靈距離，增強了教育的針對性。
老師們、同學們，20xx年是xx初中發(fā)展史上碩果累累的一年。這些成績的取得，是與我們在座的每一位踏實勤奮的工作和學習分不開的，是全校師生員工積極參與和共同努力的結(jié)果。
在此，我代表學校對全校師生員工所付出的辛勤努力表示衷心的感謝！
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進；展望未來，重任在肩，我們更加的豪情滿懷。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想。
20xx年，學校繼續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，在強化辦學特色的同時，努力提升教育教學質(zhì)量。
在新的一年里，讓我們以更加進取的精神狀態(tài)，用更高的標準和要求做好各項工作，促進學校教育教學工作更好更快發(fā)展，以我們的努力譜寫xx初中美好的新篇章。
最后，我謹代表學校，向努力在教育教學及后勤服務(wù)第一線的全校教職員工致以新年的問候，并通過你們向你的家人致以春節(jié)的祝福！同時，祝全體同學在新的一年里學習進步、健康成長，并祝你們的家庭，生活幸福、全家安康！
謝謝大家！
期末表彰會發(fā)言稿篇七
各位老師、同學們：
大家好!
人間四月芳菲盡，濃蔭猶待踏歌來。在這孕育希望與成熟的五月，在這目光與熱情匯聚的頒獎臺，今天，作為代表，站在這里，我的心中滿是沉甸甸的幸福和感謝。
感謝學校，是這所美麗進取的學校給于我們工作事業(yè)的平臺，讓我們能在這里展現(xiàn)自我、發(fā)光發(fā)熱。
感謝師長同事們，是你們的關(guān)心與鼓勵，經(jīng)驗與幫助，讓我們能夠不斷成長、勇往直前。
感謝可愛的孩子們，是你們使我們不忘初心，永葆赤子情懷。
感謝我們的家人，默默無聞而又無微不至的支持，使我們能夠心安與此，全力工作。
一顆水珠折射太陽的光芒，一份榮譽凝聚多少人的辛勞與汗水。我的付出只是微光涓滴，我的收獲卻是星辰大海，手捧獎狀，我榮幸之至。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。諸位，可以毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的許多教師的工作日常都能抒寫成一首首動人的詩篇!多少個晨光微熹的黎明，他們已經(jīng)精神抖擻開始了一天的工作;多少個蟲唱不已的深夜，他們還在伴著一盞孤燈備課。為了上好一堂課，研讀教材、翻閱參考文獻好多遍;為了講好一道題，忍住暗啞的喉嚨在疼痛，強撐疲累的雙腿在顫抖，直到學生露出會心的微笑……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而輾轉(zhuǎn)細思?？墒?，即便如此，他們也從不以此自得自傲，自憐自艾，他們中的每一個人無不把這看做是平凡而又本職的付出。不問收獲，不計得失，把自己的工作做好，這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。這也正是我無限的感動與力量的源泉，請允許我再一次表達對他們的敬意!
這是最好的時節(jié)，無數(shù)的智慧之火在匯集而且必將燎原;這是喧囂的時節(jié)，滿目的亂石鋼筋在重組而且必將新生;這是希望的時節(jié)，多少的青春才華在醞釀而且必將萌芽。同學們，因為生在其中，我們也在書寫未來。在轟鳴尖銳的建筑聲里，是學?？缭较蚯暗膹娊〔铰?，在煙塵滾滾的環(huán)校路的盡頭，是無限的未來在招手，“五月榴花照眼明，枝間時見子初成”，同學們，讓我們一起用背過的壯麗詩篇來勉勵、祝福自己，祝福我們的高三學子，祝福我們的學校，祝福我們偉大的祖國吧，“乘風破浪會有時，——直掛云帆濟滄?！?。
謝謝大家!
期末表彰會發(fā)言稿篇八
在我們平凡的日常里，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的小學校長期末表彰大會講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位家長、各位老師同學們：
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強后盾，相信我們的教學工作必將會有更大的進步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學期的教學工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰，對取得顯著進步的同學進行鼓勵。
隨著20xx學年上學期教學工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學們一起進入了緊張的復(fù)習階段。
經(jīng)過奮力拼搏，我們學校取得了驕人的戰(zhàn)績。1——6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應(yīng)該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們xx完小之所以能在眾多強手中取得如此佳績，與我們有一個非常團結(jié)、高素質(zhì)和年富力強的教師團隊是分不開的。
我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的實際教學經(jīng)驗，又能積極的學習并接受新的教育教學理念，每年寒暑假期，我們教師們都要接受各種培訓，更新我們的知識。
我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學習其他學校管理、教學上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。
大家也知道，今年，我們學校新分來了兩個年輕的大學畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)愛和嚴格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補課，我們狠抓課堂教學，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。
教師們充分調(diào)動了學生們的學習積極性，讓孩子們自覺、主動的學，孩子們有了學習興趣，把學習當作一件有趣的事，學習的效果自然比起早貪黑補課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀，家庭負擔很重，但他們對工作認真負責，毫無怨言，把學生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學校給學生們上課。
當他們走到學校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們xx發(fā)生3.6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學生、工作之后。我們的`教師是負責任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。xx老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學校語文老師輔導學生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強家校合作，我們的教學工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進步。
最后，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
下面，我們對取得優(yōu)秀成績的同學進行表彰。
期末表彰會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我們在這里隆重集會，召開學期末表彰大會，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個講臺，首先要感謝學校領(lǐng)導給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機會。在這里謝謝你們!作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗，具體的談帶班的三點體會吧。
一、抓住每一個思想教育的契機
初中三年，我把它形象的比喻成三個臺階，每上一個臺階都是一個良好的思想教育的契機，每個臺階都有所側(cè)重。初一時，我重點抓學生的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學習和生活習慣。當時給學生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個愛嘮叨的班主任，以至于好多學生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當然不要以為怎么樣，自己以為的是錯的”等等;當然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學生的的時間比較長，除去上課就是盯班。我認為盯不是監(jiān)視，盯是強化學生良好習慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進入初二，我開始有意識地注重學生團隊精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團隊，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時期，部隊要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學們心領(lǐng)神會，師生相互配合默契，長此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運會上，我們班由初一時的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。
到了初三，我開始注重對學生進行感恩教育。針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學生實際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點中劉德華的受獎實況，在感動中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人!鼓勵大家都要爭做能影響到別人的人。
二、班級是我家，建設(shè)靠大家。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個人的，只憑一個人的力量是做不來的，所以就有了班長，各個委員、組長舍長等學生干部。正是由于我們班干部這個優(yōu)秀的團隊的盡職盡責和帶動下，班級常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學習時間;體育委員為了喊好口號，維護三操，嗓子始終是嘶啞的;值日組長、勞動委員整天忙前忙后，值日生天天都堅守崗位;每個課代表都嚴肅認真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個集體，每個人都在把自己的本職工作做好，每個人都是班主任的小助手，這樣我們整個班級就會好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個自己，即做真實的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學們也都應(yīng)聲而動，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學習氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進生一直保持上進的勢頭：比如張晨陽同學(給我們上課的老師都知道她的情況)以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學時相比，已經(jīng)前進了10多名;張志遠也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學生都認可，讓我也引以自豪的進步之星!
期末表彰會發(fā)言稿篇一
這是學校各項工作管理的出發(fā)點和核心，責任到崗，選人上崗，人盡其才，績效至上。
1、責任到崗，有利于業(yè)績考評。
各部門職責明確，互不交叉，很少出現(xiàn)爭功、推諉的現(xiàn)象。干得好不好，功過都在你。責任推不掉，功勞奪不走，管理干部不得不用心、操心、工作創(chuàng)新。
2、分管校長垂直管理，確保管理持續(xù)。
不能因人廢政，更不能人走政息。要成績持續(xù)，就必須管理連續(xù)。三年教學工作、教師布局，要通盤考慮；往屆高考經(jīng)驗，要善于累積。這是謀長久的做法，是持續(xù)發(fā)展的保證。
3、考核便捷，職責清晰
分工明確，協(xié)作奮進，方能增大效益。面對高考，哪個環(huán)節(jié)都不能失靈。學校每月隨機抽選優(yōu)秀班主任和學科教師各10人，組成職責考核考評小組，考核各職能部門，當場排序公布成績。我們的口號是：勤奮工作，爭取業(yè)績，理直氣壯爭名，名正言順奪利，此舉大大提高學校工作效率，干部工作面貌煥然一新。
二、目標管理，歸位團隊，考評獎勵，協(xié)作生輝
高考競爭力是學校實力強弱的試金石；成績優(yōu)異與否，決定于團隊協(xié)作。所以，科學、合理、競爭的團隊建設(shè)和考評機制，就是我們教學管理的重點和核心。
1、團隊建設(shè)標準：
創(chuàng)建競爭實力相當?shù)膱F隊，整體搭配，強弱結(jié)合，以老帶新，促成勤奮就能領(lǐng)先，一不小心就要落后的競爭態(tài)勢。這樣布局使團隊隨時接受挑戰(zhàn)，同時隨時又在挑戰(zhàn)對手，以達到共同進步的最佳效果。
2、目標管理：
學校給每個年級、班級、學科下達教學目標，一學期一評估，一年度一考核。不論是誰，達到一定標準，差了就換，弱了就調(diào)，始終保持團隊的整體活力和上進愿望。在目標管理的大格局下，大膽放權(quán)，實行低重心管理，讓年級組、學科組成為管理實體，授予相對的“組閣權(quán)”和隊員考核評估權(quán)，促使年級主任、學科主任成為挑大梁、扛重擔，積極主動地謀求自己團隊發(fā)展的核心力量。
3、捆綁考評：
a、班級捆綁。班級總成績是班級所有教師成績考評的基礎(chǔ)，班級優(yōu)秀，則個人優(yōu)秀；班級一般，個人再突出也不行。促使班主任在選聘教師時把成績作為第一要素，促使教師融入班級團隊，和其他教師協(xié)調(diào)發(fā)展。
b、學科團隊捆綁。一個年級一個學科即一個團隊，一周兩次教研，骨干教師引領(lǐng)，學科主任對每位教師有量化考核權(quán)，學校一周一通報，一學期一考評，依據(jù)市統(tǒng)考成績給學科排名，并與獎勵機制直接掛鉤。促使每位教師為學科的整體進步貢獻力量，歸避了由班級競爭產(chǎn)生的教師相互封閉、各搞一套的弊端。
三、競爭發(fā)展，唯才是舉，運用機制，有效牽引
學校要隨時研究人力資源的調(diào)配、整合。教師管理，是學校管理的核心環(huán)節(jié)。教師是人才，人才是不能放在安逸的溫床上的，他們主觀能動性的發(fā)揮，是靠機制牽引才會產(chǎn)生最大值的。我們的做法是：
1、營造公平的用人環(huán)境。
我們清除“論資排輩”的思想，革掉“遠近親疏”的陋習，創(chuàng)建任人唯賢的清新風氣，讓教師感覺到“天生我才必有用”現(xiàn)實環(huán)境。學校不看學歷，不講資歷，只論能力。能者上，庸者汰。成績面前論英雄，唯才是舉。
2、講競爭，比貢獻，“發(fā)展值”前評業(yè)績。
我們確立了以“發(fā)展值”大小比貢獻的教學評價體系。以高一入學成績?yōu)榛A(chǔ)，設(shè)定不同的座標，也就是“基礎(chǔ)值”。根據(jù)學期、學年、高考成績，參照“基礎(chǔ)值”，比較“發(fā)展值”。標準的建立，杜絕了雜音。該仰頭的可以趾高氣揚，組織還給他打氣；低頭的沒資格說三道四，只能暗下決心，迎頭趕上。
3、實施以班主任為核心的、班級教學團隊雙向聘任制
重視團隊建設(shè)，提高團隊意識，塑造團隊精神，改革團隊管理，鼓勵團隊競爭，打造領(lǐng)軍人物。首先確立班主任的領(lǐng)導地位，授予他們“組閣權(quán)”，建立合群、合心、合力的教學團隊，雙向聘任，強強結(jié)合，你追我趕，唯恐落聘，唯恐落后，在全員競爭上崗的環(huán)境中，推崇了先進，鞭策了后進，落實了教學的整體推進，將教師資源進行了最大值的整合，更重要的是隱藏在老師精神上的震憾力和思維趨同的向心力。
4、獎勵為杠桿，優(yōu)秀者名利雙收。
獎勵機制以“發(fā)展值”大小為依據(jù)，不論是誰，數(shù)據(jù)面前論英雄。獎勵政策，凸現(xiàn)六個傾斜。a.向一線教師傾斜，始終唱響教學主旋律。b.向優(yōu)秀教師傾斜，推動教學創(chuàng)新。c.向滿工作量的教師傾斜，裁減冗員，保障應(yīng)得利益。d.向優(yōu)秀團隊傾斜，引導教師團結(jié)奮戰(zhàn)，合力攻關(guān)。e.向管理和教學雙優(yōu)的干部傾斜，鼓勵他們帶頭教好書，帶頭搞好管理。f.向高考獎傾斜，讓教師關(guān)注高考，產(chǎn)生目標引領(lǐng)效應(yīng)。如今三中，中心觀、質(zhì)量觀、英雄觀、名利觀已深得人心。
四、宏觀調(diào)控，聚焦合力，創(chuàng)新思路，巧妙布局
競爭，是學?；盍χ?。如核子反應(yīng)一般，微小的一點，就能量無限。在競爭如火如荼之時，我們要善于調(diào)控。使班與班競爭、年級與年級競爭，科與科競爭有比的條件、競爭的實力在起點不落后的基礎(chǔ)，競爭才有火熱的場面和鯰魚效應(yīng)的果實。
學校創(chuàng)新布局，對原有的課時結(jié)構(gòu)進行了大幅度調(diào)整。改變課時長度，調(diào)整學科節(jié)次，杜絕課外作業(yè)，加強弱科，強化提高課堂效益導向。今年高考結(jié)果，充分顯示出各科平衡發(fā)展的效果更好，文理各科都進入前4名，進步最大的是語文，由去年第10進入今年第4，杜絕了短板。
五、巧借春風，樹立特色，學練結(jié)合，加速成材
教師隊伍的普遍年輕化，與社會日益高漲的高考需求，漸成矛盾。青年教師成材數(shù)量與速度，成了學校生存發(fā)展的關(guān)鍵。學校在青年教師成材路上，該如何引導、培訓、考評，促成青年同志早成材、快成材、成大材、成精英呢？我們目前探索的路子是，“教”“考”“評”并重，一學一練，重在實踐。
1、教：“課內(nèi)比教學”活動，是一股春風。它使我們認真地思索了“教”的改革。同時理清了青年教師培養(yǎng)的思路，擬定了更科學地培訓計劃、考核標準，通過基本技能比武、教學才藝展現(xiàn)、撰寫教學反思、推門聽課等方式，夯實了業(yè)務(wù)基本功，在獲得市級比武一等獎的同時煅造了我們的隊伍。
2、考：對于高中教師來說，“教”的水平和“考”的本事，是騰飛的雙翼。所以，我們對青年教師的培訓，加了“考”的元素。要求青年教師每周做一套高考題，分析一套高考題，每學期考一次高考模擬題，使青年教師擺脫了教考分離的盲動，踏入了研究考試、改進教法的新天地。
3、評：學校成立考評小組對青年教師全面考評，評出各科前20%、40%，前60%視為合格，發(fā)合格證書，剩下40%繼續(xù)進入下一輪培訓直到合格為止。
4、學與練的結(jié)合，采取的措施是“聽一節(jié)課、評一節(jié)課，講一節(jié)課”。聽，目的是學；評，便于集思廣義；講，重在實踐。從模仿探求規(guī)律，漸漸創(chuàng)立風格，方式簡單，易于操作。不足30歲的孫虎老師探索出黑馬管理理論，他帶領(lǐng)的團隊，單班一類上線xx人；蘇xx摸索教學反思學習法，已見成效，樹立青年標兵，引領(lǐng)年輕教師們積極探索，大膽實踐，共同進步。
六、點燃激情，追求極致
沒激情沒動力，沒動力沒效應(yīng)。點燃激情，核心問題是如何點燃學生理想追求和學習的激情，調(diào)動學生學習的主動性。這聽起來很虛，但這4年來，我們一直在嘗試把它做“實”。并上升到此舉比課堂更重要的課堂，目前有這樣的一些舉措。
1、環(huán)境熏陶，由外而內(nèi)，引發(fā)激情。
我們把整個校園布置成具有勵志文化色彩的環(huán)境背景。讓學生在校園中隨處可見那發(fā)人深省的格言警句，櫥窗、電子屏、文化墻、展板、標語，甚至寢室的墻上、教室的里面，處處都有，形成強大的、立體的、持續(xù)的視覺沖擊。讓學生在深切的體味中獲得精神洗禮。
2、推行賞識，發(fā)現(xiàn)自我，燃起激情
我們要求教師，要微笑輔導，尋找亮點，及時鼓勵。高考六門課，高三訓練多，總能找到一次兩次的進步，一處兩處的改進，這就是鼓勵的契機?！昂谜Z一言暖三冬”，多說兩句好話，但學生一定會收益良多。他會發(fā)現(xiàn)自我，煥發(fā)出前所未有的動力。
3、班會簡報，即時引導，催旺激情
班會，現(xiàn)在是一門課，一門溝通的課。主題鮮明、形式多樣已成常態(tài)，用多媒體來上，讓學生來上。不是班主任聲嘶力竭的呼喚，而是學生學習激情的自我喚醒，集體氛圍下的自我激勵。簡報，是年級主辦的勵志輔導簡報，用名人故事來啟發(fā)，用身邊事跡來激勵，樹一面榜樣的旗幟，立一竿學習的標高，引領(lǐng)學生斗志行為的方向。
教有道，方能學有成。三中這些年的發(fā)展，是否尋到了自己的“道”，尚未可知。但我們愿繼續(xù)探索、勤奮務(wù)實，集各校之長，釀奮飛之蜜，在市教育局的正確引領(lǐng)下，在市教研室的科學導航下，為襄陽教育再譜新曲，再添華章。
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期末表彰會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是x年級x班的xx。今天，作為xx學校九年級優(yōu)秀學生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在xx學校的中學生活里，學校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們;使我們深深地領(lǐng)悟到許多為學和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績，在九年級本次期末考試中，我取得了九年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝xx學校，感謝我的老師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。
近三年的初中生活，我體會很多。
第一是要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇氣是學習的推動器。
勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著你向成功靠近。在漫長的學習生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進的動力，堅守前進的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。
第二是要抓好課堂這塊主陣地。
課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補，這實在是舍本逐末。
第三是要學會獨立思考。
沒有思考，就沒有領(lǐng)悟;沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養(yǎng)的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么?思考?！睂W習讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嘗，才能享受那美妙的味道，學習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香;學習是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優(yōu)美的旋律;學習是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變?nèi)f化的奧妙。
還猶豫什么呢?邁開腳步，讓我們一起踏入學習的殿堂，領(lǐng)略它的風采吧!記?。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路!
衷心的祝福同學們在下一次的考試中取得更好的成績!
祝全體老師工作愉快，身體健康!
期末表彰會發(fā)言稿篇三
各位老師、各位同學：
大家好!我是來自初三(4)班的李玲。今天，我很榮幸能作為優(yōu)秀學生在此發(fā)言。
初三生活的節(jié)奏是緊張的，中考、學習的壓力不時向同學們襲來，如何更高效、更快樂地學習，便成為眾所關(guān)注的問題。我認為：
第一， 要各學科平衡發(fā)展，重視基礎(chǔ)。
一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，大家都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡?，F(xiàn)在，還沒有進入系統(tǒng)的復(fù)習，我們可在自己較差的科目上稍微多花一點精力?？伤伎枷旅鎲栴}：在較弱的科目上從75分提高到85分，在較強的科目上從95分提高到100分，哪一個更容易一些呢?所以建議這學期可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。 學科均衡了，總分一定會上去。
第二，要提高學習的效率，爭取事半功倍。
先說作業(yè)。初三的作業(yè)多，如果不合理利用時間，每天可就要開夜車了。我逐漸摸索出一套省時有效的方法。比如，作業(yè)多的時候，我就會把課間與同學哄鬧的時間省下來寫一點作業(yè);做作業(yè)時，難題不耽擱時間，先做個記號，等到作業(yè)完成了，如果有時間就自己攻破。
但我覺得花上一節(jié)晚自習去專研一個題目是很不值得的，不如找同學討論討論，往往這時可能形成一個亢奮的爭論過程，這樣的爭論一定會加深對難題的理解;也可以找老師百度一下，老師精當?shù)闹笇б欢〞荛_你的云霧，讓你迅速解決難題。時間節(jié)省下來的越多，我們就有越多的時間自己支配，就可以有更多的時間用來提優(yōu)補差、平衡學科之間的發(fā)展了。還有，要仔細分析每天作業(yè)中的錯題，及時訂正，可以將錯題整理出來，隨時看看錯題集，你的基礎(chǔ)一定會越來越扎實。
再說課堂。 課堂上，老師講解的內(nèi)容豐富，我們要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，了解重點、難點、考點，掌握答題思路、答題規(guī)范、答題技巧。總之，作業(yè)和課堂的效率提高了，令人滿意的成績就指日而待了。
第三，要有一個規(guī)律的作息時間。
從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習慣。
“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同學平時不認真對待學習，指望考前挑燈夜戰(zhàn)，臨時抱佛腳考出好成績，熬夜苦戰(zhàn)會使你困倦不堪，影響身體健康。
以上我講的是學習過程中自己總結(jié)的學習小竅門，不過老師說了最高超的學習方法是擁有一個良好的做事態(tài)度。所以，要想考出好成績，就必須先有一個好的學習態(tài)度，然后再智慧地付出，在學科平衡發(fā)展上下功夫，在提高學習效率上下功夫。
行動起來吧，同學們!懷揣夢想，帶著智慧出發(fā)，你一定會成功!我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽!
期末表彰會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
下午好!
今天我們隆重舉行——20__學年度第一學期期末考試表彰大會，表彰本學期成績突出同學，意義十分重大。首先我代表學校向剛才獲獎的同學表示祝賀，你們通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成績，學校和老師為你們感到驕傲。大家回家后將獎狀讓父母看一看，貼在家中，父母會感到無比的高興，這是你們對父母起早貪黑、辛苦勞動最好的加報，你們是好樣的!學生時代是人生中最美好的時期，如果能夠在學校受到表彰，得到獎狀，更會終生難忘。更為重要的是，你們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。也希望獲獎的同學能夠戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取在本學期的期中和期末考試中取得更優(yōu)異的成績!
我更想對沒有獲獎的同學提出四點希望：
一、不要放棄，只有上學才有出路
我們生在農(nóng)村，不上學，只能打工，打工賺錢容易嗎?不管你現(xiàn)在學習成績怎么差，別在學校違法違紀，將來初中畢業(yè)上個技校，學一門技術(shù)，將來就會有前途。
二、要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
三、學習要講究方法
在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。
四、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
新的學期剛剛開始，我們大家站在同一起跑線上，只要你努力，只要你堅持，只要你拼搏，就一定會在期中和期末考試中取得令自己滿意的成績!
最后祝全體教師工作順利、身體健康!祝全體同學學習進步，快樂永遠!
期末表彰會發(fā)言稿篇五
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的小學校長期末表彰大會講話稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
經(jīng)歷了一個平安、愉快而充實的學期，我們滿懷著收獲與成功的喜悅，迎來了生機勃勃的20xx年!回顧一學期的工作與生活，我們播種過希望，我們曾有過收獲，但是也有過遺憾!今天的德育工作總結(jié)表彰會就是總結(jié)本學期我校德育工作的得與失，表彰一批思想品質(zhì)好，行為習慣好，自理能力強的好孩子，在此，我代表學校向今天受表彰的所以同學表示熱烈的祝賀!向為了孩子們的進步嘔心瀝血、辛勤工作的所以教職員工表示衷心的感謝!希望受表彰的同學要再接再厲，當好排頭兵!沒有受到表彰的同學要向先進學習，爭先創(chuàng)優(yōu)不斷進步!
同學們，暑假生活即將到來，我們每位同學都將懷揣著收獲的果子和新年的夢想，進入充滿誘惑的暑假生活，同學們有的經(jīng)歷過多個暑假，暑假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂，老師也和你們一樣。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的“責任”，現(xiàn)在讓我們一起來梳理一下如何讓暑假生活過得更加快樂多彩有意義，大家要牢牢記在心上。
同學們都有一個目標，那就是考雙百分和語數(shù)英三科都考95分，因為只有滿意的成績才能有愉快的假期。我希望同學們要在老師的指導下加強學習，有效復(fù)習，迎接考試。
1、要安排一定的時間進行文化知識的學習，完成作業(yè)，溫習功課?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個學期雖然結(jié)束，但同學們作為一個學生的學習任務(wù)還遠遠沒有完成;因此，希望大家要珍惜暑假生活，每個同學都要訂一個暑假生活計劃，包括作息時間和活動內(nèi)容。每天都要完成一定量的作業(yè)，不要把作業(yè)壓到開學之前的那幾天才做。做作業(yè)之余，可以與家長一起試著編寫春聯(lián)、、聽歌下棋等，這樣既能增長社會知識、培養(yǎng)責任感，又能以輕松的'心態(tài)迎接新學期的到來。
2、繼續(xù)開展讀書活動，在暑假中我們不僅要休息好，還要多讀好書，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學名著等，當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀。另外選看一些精品電視節(jié)目，如中央電視臺的、《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、以及一些法制節(jié)目等。希望同學們可以在家上網(wǎng)，不要去網(wǎng)吧。在家文明健康的上網(wǎng)，上綠色網(wǎng)站，讓大好時光體現(xiàn)應(yīng)有的價值。
3、要積極做一些力所能及的家務(wù)勞動，學會料理個人生活，學會感恩。經(jīng)常父母談心，向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況;了解父母過去一年的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母所經(jīng)歷的生活變遷;了解父母十幾年來為自己學習和生活做出的付出。談心后，應(yīng)明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。
4、維護學校形象，樹立個人形象。同學們，你們要時刻牢記自己是八一小學的學生，在假期的一舉一動都要文明守紀、自覺自律，體現(xiàn)出八一小學好的校風。在學校有校紀校規(guī)，到社會也有法律法規(guī)，所以，在各種場合都要注意個人形象，不做有損自身形象的事，多為養(yǎng)育自己的父母親人，學校想想，切實維護我們學校的聲譽，維護自己的名譽。
1、增強節(jié)約意識。暑假期間仍然要以《小學生日常行為規(guī)范》為行動的準繩，嚴格要求自己。我們還特別提倡大家要勤儉節(jié)約，過年了，同學們身邊可能有一點壓歲錢，希望同學們不要亂花，可把壓歲錢交給父母保管，以備今后購買書籍和學習用品之用。
2、增強安全意識。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的喜慶節(jié)日，走親會友，人來人往，一定要增強安全意識。
同學們!期末考試就要開始，暑假即將來臨，我希望大家用優(yōu)異成績回報老師、回報父母。在校是好學生，在家里做好孩子，在社會當好公民，過一個豐富多彩的、充實快樂的、有價值意義的暑假，讓暑假生活在同學們的一生中留下美好的回憶!
最后祝全體老師同學們，身體健康，工作愉快，學習進步!
期末表彰會發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
大家下午好！
忙忙碌碌、碩果累累的20xx年將向我們揮手告別，充滿生機和希望的xx的向我們走來。
回顧過去的一年，廣大教職員工和衷共濟，攜手努力，我們學校在穩(wěn)步發(fā)展中又取得了可喜的進步。下面我對20xx年的學校工作進行總結(jié)，對教學成績優(yōu)秀、為學校做出突出貢獻的集體和個人進行表彰。
1、學校注重常規(guī)教學管理，創(chuàng)造性的運用“三四五”課堂教學模式，努力提高教學質(zhì)量。
在教學過程中，學校要求每位教師要認真研讀教材和課程標準，努力鉆研新教材，探索新教法；學?？蒲惺医Y(jié)合濰坊市教科院“三四五”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，推出了適合我校實際的“三導八環(huán)自主互助學習型課堂教學模式”；學校教導處強化常規(guī)教學管理，在教師備課、聽評課、課堂達標作業(yè)的布置與批改、課后輔導、單元質(zhì)量監(jiān)測等各個環(huán)節(jié)上進行檢控和指導；各級部具體落實教師課堂教學管理和班級學生管理，在“嚴、細、密、實”上下功夫；全校上下一盤棋，領(lǐng)導師生一條心，從而全方位保障了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學期，在鎮(zhèn)教辦組織的期末學情監(jiān)測中，我校各年級都取得了驕人的成績：在全鎮(zhèn)四處初中中，我校六年級全鎮(zhèn)總評第一名，七年級全鎮(zhèn)總評第一名，八年級全鎮(zhèn)總評第二名，九年級全鎮(zhèn)總評第一名。
本年度，學校被辛寨鎮(zhèn)黨委政府授予“20xx年度教育教學工作先進單位”榮譽稱號，被縣教育局評為“教育教學工作先進?！?。
2、堅持“科研興校”戰(zhàn)略，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)成長。
學校積極開展校本研訓活動，支持教師外出學習培訓、進行課堂教學研究，教研教改取得了豐碩成果。
20xx年度，我校教師共有55篇論文公開發(fā)表或獲上級獎勵（其中國家級論文1篇、省級論文8篇、市級論文5篇，縣級論文41篇）；有2人次獲得省級科研成果獎；有1人次舉行縣級公開課；有兩名教師被評選為縣級學科帶頭人，9人被評為縣級學科骨干教師；有1名教師取得市級優(yōu)質(zhì)課，7名教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課；我校還有2名教師獲得縣級教學能手榮譽稱號，4名教師獲得市級教學能手榮譽稱號，這使我校的市級教學能手達到9人。學校師資水平、教師教育教學能力得到了進一步提高。
3、持之以恒的開展學生思想教育工作，著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
學校堅持每周一的升國旗儀式，結(jié)合學校重點工作由教師和學生進行國旗下的演講，對學生進行針對性的思想教育；針對我校實際，學校把20xx年11月確定為“學生行為規(guī)范月”，學校和各級部根據(jù)實際情況制定了詳細的實施方案，開展了豐富多樣的思想教育活動，規(guī)范學生行為習慣；在“規(guī)范月”活動中，學校制定實施了《xx初中學生行為八嚴禁》。
這些措施的落實，促進了我校良好的校風、班風和學風的形成，為教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、加大校園環(huán)境建設(shè)力度，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、有文化品位的校園。
今年暑假，學校投資5萬多元進行伙房改造，投資兩萬余元進行了教室墻壁的粉刷維修；學校還進行了學校小廣場的建設(shè)改造，硬化地面兩千多平米，并在校園栽植綠化樹100多棵，培植草皮700多平米?，F(xiàn)在，我們的校園，設(shè)施完備、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，已成為我們工作、學習和生活的家園、樂園。20xx年，我校被縣教育局授予“園林化學?！睒s譽稱號。
學校重視宿舍管理，努力構(gòu)建高雅向上的宿舍文化氛圍。在縣教育局和鎮(zhèn)教辦對學校的歷次檢查中，上級領(lǐng)導對我校的學生宿舍管理都給予的充分的肯定和高度的評價，兄弟學校多人次到我校參觀學習。
5、積極開展師生文體活動和學生社團活動，校園文化生活豐富多彩。
學校文學社在xx市首屆學生社團評選活動中，被評為“xx市百佳社團”；我校學生在鎮(zhèn)教辦組織的20xx年冬季越野賽中取得了第2名的成績，在全鎮(zhèn)教職工籃球比賽中獲得了亞軍，在鎮(zhèn)教辦組織的教職工乒乓球比賽中取得了一個冠軍，兩個前8名的好成績。
元旦前，我校與xx職業(yè)中專和xx小學聯(lián)合組織了“20xx年慶元旦文藝匯演”。今年的這次匯演由我校具體承辦，在學校政教處、總務(wù)處和團總支的精心組織下，演出過程非常成功；我校參演的節(jié)目更展示了學校師生良好的精神風貌，得到了領(lǐng)導和社會各界的一致好評。
6、重視學校安全工作，對學生進行安全教育成效顯著
學校按照上級要求，合理有序的開展了甲型h1n1流感防控工作。學校重視學生安全，每天安排4名教師進行全天24小時校園值班，保證校園秩序和學生的在校安全，更有效的保證了學生的住宿安全。學校還投資5千元建設(shè)了校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為師生在校安全和學校財產(chǎn)安全提供了可靠的保障。
學校重視對學生的心理輔導教育，要求廣大教師廣泛開展談心活動，與學生進行平等交流，了解學生的思想、紀律、生活、學習以及家庭情況，拉近師生心靈距離，增強了教育的針對性。
老師們、同學們，20xx年是xx初中發(fā)展史上碩果累累的一年。這些成績的取得，是與我們在座的每一位踏實勤奮的工作和學習分不開的，是全校師生員工積極參與和共同努力的結(jié)果。
在此，我代表學校對全校師生員工所付出的辛勤努力表示衷心的感謝！
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進；展望未來，重任在肩，我們更加的豪情滿懷。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想。
20xx年，學校繼續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，在強化辦學特色的同時，努力提升教育教學質(zhì)量。
在新的一年里，讓我們以更加進取的精神狀態(tài)，用更高的標準和要求做好各項工作，促進學校教育教學工作更好更快發(fā)展，以我們的努力譜寫xx初中美好的新篇章。
最后，我謹代表學校，向努力在教育教學及后勤服務(wù)第一線的全校教職員工致以新年的問候，并通過你們向你的家人致以春節(jié)的祝福！同時，祝全體同學在新的一年里學習進步、健康成長，并祝你們的家庭，生活幸福、全家安康！
謝謝大家！
期末表彰會發(fā)言稿篇七
各位老師、同學們：
大家好!
人間四月芳菲盡，濃蔭猶待踏歌來。在這孕育希望與成熟的五月，在這目光與熱情匯聚的頒獎臺，今天，作為代表，站在這里，我的心中滿是沉甸甸的幸福和感謝。
感謝學校，是這所美麗進取的學校給于我們工作事業(yè)的平臺，讓我們能在這里展現(xiàn)自我、發(fā)光發(fā)熱。
感謝師長同事們，是你們的關(guān)心與鼓勵，經(jīng)驗與幫助，讓我們能夠不斷成長、勇往直前。
感謝可愛的孩子們，是你們使我們不忘初心，永葆赤子情懷。
感謝我們的家人，默默無聞而又無微不至的支持，使我們能夠心安與此，全力工作。
一顆水珠折射太陽的光芒，一份榮譽凝聚多少人的辛勞與汗水。我的付出只是微光涓滴，我的收獲卻是星辰大海，手捧獎狀，我榮幸之至。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。諸位，可以毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的許多教師的工作日常都能抒寫成一首首動人的詩篇!多少個晨光微熹的黎明，他們已經(jīng)精神抖擻開始了一天的工作;多少個蟲唱不已的深夜，他們還在伴著一盞孤燈備課。為了上好一堂課，研讀教材、翻閱參考文獻好多遍;為了講好一道題，忍住暗啞的喉嚨在疼痛，強撐疲累的雙腿在顫抖，直到學生露出會心的微笑……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而輾轉(zhuǎn)細思?？墒?，即便如此，他們也從不以此自得自傲，自憐自艾，他們中的每一個人無不把這看做是平凡而又本職的付出。不問收獲，不計得失，把自己的工作做好，這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。這也正是我無限的感動與力量的源泉，請允許我再一次表達對他們的敬意!
這是最好的時節(jié)，無數(shù)的智慧之火在匯集而且必將燎原;這是喧囂的時節(jié)，滿目的亂石鋼筋在重組而且必將新生;這是希望的時節(jié)，多少的青春才華在醞釀而且必將萌芽。同學們，因為生在其中，我們也在書寫未來。在轟鳴尖銳的建筑聲里，是學?？缭较蚯暗膹娊〔铰?，在煙塵滾滾的環(huán)校路的盡頭，是無限的未來在招手，“五月榴花照眼明，枝間時見子初成”，同學們，讓我們一起用背過的壯麗詩篇來勉勵、祝福自己，祝福我們的高三學子，祝福我們的學校，祝福我們偉大的祖國吧，“乘風破浪會有時，——直掛云帆濟滄?！?。
謝謝大家!
期末表彰會發(fā)言稿篇八
在我們平凡的日常里，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的小學校長期末表彰大會講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位家長、各位老師同學們：
首先，我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝，因為你們的到來就是對我們工作最大的支持，有家長們做我們的堅強后盾，相信我們的教學工作必將會有更大的進步。
今天我們在這里召開這個會，一是對我們上學期的教學工作做一個總結(jié)，二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰，對取得顯著進步的同學進行鼓勵。
隨著20xx學年上學期教學工作的結(jié)束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學們一起進入了緊張的復(fù)習階段。
經(jīng)過奮力拼搏，我們學校取得了驕人的戰(zhàn)績。1——6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中，共取得了三個第一名，一個第二名，兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績，我們學校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅，應(yīng)該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們xx完小之所以能在眾多強手中取得如此佳績，與我們有一個非常團結(jié)、高素質(zhì)和年富力強的教師團隊是分不開的。
我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的實際教學經(jīng)驗，又能積極的學習并接受新的教育教學理念，每年寒暑假期，我們教師們都要接受各種培訓，更新我們的知識。
我們的教師還經(jīng)常走出校門，到縣里、市里聽課，學習其他學校管理、教學上的優(yōu)點和長處，開闊我們的眼界。
大家也知道，今年，我們學校新分來了兩個年輕的大學畢業(yè)生，他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液，帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿腔的熱情、關(guān)愛和嚴格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課，不利用孩子們玩耍的時間補課，我們狠抓課堂教學，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。
教師們充分調(diào)動了學生們的學習積極性，讓孩子們自覺、主動的學，孩子們有了學習興趣，把學習當作一件有趣的事，學習的效果自然比起早貪黑補課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀，家庭負擔很重，但他們對工作認真負責，毫無怨言，把學生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認為雪這么大，老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時來到學校給學生們上課。
當他們走到學校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學生們清除積雪，打掃道路。前段時間，我們xx發(fā)生3.6級地震，盡管還有余震的危險，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課，把家人、自己的安危放置于學生、工作之后。我們的`教師是負責任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來，我們的教師取得大大小小各種榮譽。xx老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗，獲得了縣級證書，我們學校語文老師輔導學生們參加的書信征文，也獲得了縣級以上的證書，其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級證書。
我們的校風、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔，充滿了書香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強。
成績屬于過去，放眼新的一年，在家長們有力的支持下，我們要充分加強家校合作，我們的教學工作必將再上一個新的臺階，孩子們必將有更長足的進步。
最后，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
下面，我們對取得優(yōu)秀成績的同學進行表彰。
期末表彰會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我們在這里隆重集會，召開學期末表彰大會，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個講臺，首先要感謝學校領(lǐng)導給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機會。在這里謝謝你們!作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗，具體的談帶班的三點體會吧。
一、抓住每一個思想教育的契機
初中三年，我把它形象的比喻成三個臺階，每上一個臺階都是一個良好的思想教育的契機，每個臺階都有所側(cè)重。初一時，我重點抓學生的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學習和生活習慣。當時給學生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個愛嘮叨的班主任，以至于好多學生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當然不要以為怎么樣，自己以為的是錯的”等等;當然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學生的的時間比較長，除去上課就是盯班。我認為盯不是監(jiān)視，盯是強化學生良好習慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進入初二，我開始有意識地注重學生團隊精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團隊，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時期，部隊要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學們心領(lǐng)神會，師生相互配合默契，長此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運會上，我們班由初一時的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。
到了初三，我開始注重對學生進行感恩教育。針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學生實際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點中劉德華的受獎實況，在感動中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人!鼓勵大家都要爭做能影響到別人的人。
二、班級是我家，建設(shè)靠大家。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個人的，只憑一個人的力量是做不來的，所以就有了班長，各個委員、組長舍長等學生干部。正是由于我們班干部這個優(yōu)秀的團隊的盡職盡責和帶動下，班級常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學習時間;體育委員為了喊好口號，維護三操，嗓子始終是嘶啞的;值日組長、勞動委員整天忙前忙后，值日生天天都堅守崗位;每個課代表都嚴肅認真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個集體，每個人都在把自己的本職工作做好，每個人都是班主任的小助手，這樣我們整個班級就會好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個自己，即做真實的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學們也都應(yīng)聲而動，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學習氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進生一直保持上進的勢頭：比如張晨陽同學(給我們上課的老師都知道她的情況)以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學時相比，已經(jīng)前進了10多名;張志遠也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學生都認可，讓我也引以自豪的進步之星!