學校健康教育工作總結匯報材料 學校健康教育工作總結(優(yōu)質11篇)

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    總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇一
    本學期,我校認真按照健康教育的有關文件要求,全面推進學生健康教育工作,使學生在原有良好的學習、生活習慣養(yǎng)成教育前提下,健康教育水平又有了新的提高,現總結如下:
    一、認識到位,職責明確。
    學期初,學校根據教師的任課情況,對原有的健康教育教師進行了調整,新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作,學校對這三名教師進行了專門的業(yè)務培訓與要求,使他們明確健康教育的課程性質、教學要求及教學中應注意的事項,全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性,增強了教好此門課的信心,特別是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下,各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
    二、學校重視,課時安排到位。
    學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視,先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,各年級、各班均按要求開足了課時,保證每周每班教學時間不少于0.5課時,各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案,并能根據學校地域特點、季節(jié)特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動,取得了明顯效果,保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流匯報會3次,學生體檢1165人次,聽取法制報告會1次,團隊組織學生開展內務整理、個人衛(wèi)生檢查評比活動4次,學生良好的衛(wèi)生、生活習慣進一步得到了加強。
    三、全面檢查,積極整改。
    學校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作,對學校設施進行了全面的`改善與維修:更換教室燈管27支,更換了新改建的小學教室全部照明設施,并對所有課桌椅進行了修理、油漆,學生人人有座位,采光、照明均達到了相關要求。
    修建期間,學校新修建水龍頭6個,對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化,解決了學生用水緊張的情況,同時,對水井的水質進行了全面檢查,封閉了井蓋,確保了師生飲用安全。本學期,新修建廁所一座12個坑位,與原有的兩座廁所共36個坑位,緩解了廁所坑位緊張的壓力。
    四、積極開展常見病預防工作。
    本學期,各科任教師都能根據季節(jié)特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作,聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導1次,解答學生問題200余人次,大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,學生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,懂得了常見病的預防知識,特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng)。
    五、健康教育成績明顯
    學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操,加強了體育棵的安全教育和要求,使學生在學會必要的體育知識的同時,學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動,解決了學生學習、生活中常見的心理問題,緩解了心理壓力,本學期共辦學生心理知識手抄報78份,組織學生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,使學生樹立了奮發(fā)向上的觀念,增強了戰(zhàn)勝困難、勇往直前的勇氣。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇二
    本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點。
    一、具體工作
    1、認真完成學校健康教育工作計劃。
    以明確的工作計劃為指導,做到工作有目標,有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
    2、高度重視,統(tǒng)一領導,建立完善的健康教育網絡。
    我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質來抓。
    3、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現。
    我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。
    二、反思與展望
    1、在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會忽視學生個性化的教育。
    我們在工作中過于強調學生的共性,而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質。
    2、健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。
    我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
    相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇三
    當今健康教育的重點人群已經指向了兒童和青少年,學校健康教育已經成為健康教育的一個最重要組成部分。下面是本站小編整理的一些關于小學學校健康教育工作總結,供您參考。
    本學期,在鞏固己有成績的同時,本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展,全面推進素質教育的目的,做好心理常規(guī)工作之外,主要開展了我校第一屆心理節(jié)活動?;仡欉^去的一學期我們開展的心理健康教育工作,總結如下:
    一、常規(guī)工作
    主要做法:
    (一)開設心理輔導課。在初一年級開設校本課程,全校開設心理知識講座等,每月出了一份心理健康宣傳小報。
    (二)個別咨詢與輔導。繼續(xù)開放心理咨詢室進行個別輔導,教師和學生通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導,排解心理困擾,并對有關學生的心理行為問題進行診斷、矯治。
    (三)在班級設置了心理委員,搭起了學校心理咨詢室和同學之間的橋梁,及時發(fā)現班級中的心理異常學生。
    取得成效:
    普及了心理健康科學常識,幫助學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質。
    二、心理節(jié)活動
    主要做法:
    (一)在主題活動開展期間,各班出了主題為“呵護心靈 健康成長”的心理健康教育專題
    黑板報
    。通過黑板報的展示,使學生在班級里就能學習到有關心理健康的很多知識,受益匪淺。學校還對此次心理健康黑板報進行了評比。
    (二)在主題活動開展期間,制作了心理名片。向家長宣傳家庭教育中的心理常識,宣傳未成年人成長指導中心、網上家長學校、凝沙社區(qū)青少年綜合事務服務中心等咨詢機構。讓“健康第一”的理念深入到家庭教育中。
    (三)在主題活動開展期間,舉辦了心理健康宣傳板報展和制作了“南苑心語”小報。
    為配合校心理節(jié)的工作要求,我校制作了心理健康宣傳板報和“南苑心語”小報。板報展出期間,前來觀看的學生絡繹不絕,很多學生邊看邊做記錄。同學們紛紛表示,宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視,使大家學會了調節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法,對同學們提升心理素質,加強心理修養(yǎng),培養(yǎng)心理調節(jié)能力起到了積極的作用。
    (四)在主題活動開展期間,各班開展了符合本班學生心理特點的團隊輔導。如周萍老師開設的《揚起自信的風帆》,設計巧妙,符合初二學生的心理,整個團隊輔導中,突出活動,突出學生的感悟,讓學生的心靈受到了一次洗禮,揚起了自信的風帆。錢敏玨老師開設的《朋心合力》,熱身游戲的開展,同學們就快速地融入到活動中,輕松愉悅的游戲一下子就帶動了整個活動氣氛。在整個輔導中,“呼啦啦,鉆過繩”貫穿始終,學生在活動—感悟—活動—再感悟中領會了合作團結的重要性。
    (五)在主題活動開展期間,教師中開展了心理微故事和心理優(yōu)秀案例的評比。各個班主任踴躍參加,積極撰寫,最終有五位老師脫穎而出,參加市里的評比。
    (六)在主題活動開展期間,組織學生觀看了心理電影《當幸福來敲門》。學生認真觀看,看后還認真撰寫了
    讀后感
    。如一(5)班的趙思佳寫的“當幸福來敲門,記住,一開門就抱緊它,不要讓它再從你懷中流逝?!比?3)班顧萌萌寫的“人們總覺得自己離幸福的距離就像生死的距離那么遙遠,但是有時,幸福與你只有一門之隔,可你卻坐在門內煩躁抱怨,忽略了這細微的聲音。真正的智者,便是會在幸福敲門的時候,仔細地捕捉到,并為它打開一扇門?!薄盁o論幸福什么時候來臨,都不算晚,只要我們去尋求、去追逐,去為它打開那扇門,幸福總會垂青你,輕輕地來到你的身邊?!睂W生們寫出了他們的感悟和心聲。
    (七)在主題活動開展期間,我校舉行了三場針對家長的心理講座,其中還邀請了“林老師講師團”的陸秀亞老師為初三的家長做了“做孩子的同學”的講座。講座內容切合初三家庭教育的實際。一個個生動鮮活的事例,陸老師娓娓道來,讓初三的家長受益匪淺。
    取得成效:
    首屆心理節(jié)解困案例評比活動二等獎
    通過本屆校園心理節(jié)一系列內容豐富、有針對性的活動,廣泛的宣傳了心理健康知識,提高了大家對心理健康問題的重視程度。不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂,更重要的是,幫助學生呵護心靈,緩解壓力,創(chuàng)造美麗人生。一個學期以來,在學校領導的高度重視下,在德育辦的辛勤努力下,第一屆心理健康節(jié)圓滿結束,取得了一定成效。
    本學期,我校以創(chuàng)建“省健康促進學校”為抓手,樹立“健康第一”的辦學理念,促使學校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀,營造和諧進取的校園氛圍。學校按健康促進學校評價標準,開展了內容豐富、形式多樣的活動,讓師生獲得健康體驗,活躍身心,提高師生健康素質和健康水平,實現學校及全體師生的可持續(xù)發(fā)展?,F將本學期開展的創(chuàng)建工作總結如下:
    一、美化校園環(huán)境,為學校健康教育營造氛圍。
    健康向上的校園環(huán)境對師生的健康成長起到熏陶、推動和導向的作用,是師生樂觀向上,和諧發(fā)展的重要條件,是師生健康發(fā)展不可缺少的因素。今年暑假,學校投入大量資金進行校園建設,對墻磚和操場進行了大規(guī)模的維修,徹底消除了學校的安全隱患。還在每個教室內添置了一個多功能三色柜,整潔美觀、錯落有致、色彩鮮明的三色柜成為教室里一道亮麗的風景線。為維護整潔的校園環(huán)境衛(wèi)生,本學期,學校繼續(xù)加強了各班教室及包干區(qū)衛(wèi)生的專題督查,把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛綠護綠”作為學生行為養(yǎng)成的訓練重點。通過落實各項學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督,有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。
    二、規(guī)范健康管理,為學校健康教育提供保障。
    1.健全領導機構。
    學校十分重視學生的身心健康,把增強學生體質,培養(yǎng)良好的心理素質作為重要工作去抓。學校領導明確提出了“健康第一,和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進學校的
    口號
    。首先成立了“健康促進領導小組”,由校長擔任組長,加強對創(chuàng)建工作的領導,為了搞好創(chuàng)建工作,學校先后召開全校師生“創(chuàng)建江蘇省健康促進學校(銅牌)”動員大會和學習健康促進學校基本知識講座,及時向全體教職工和學生傳達了有關精神,并通過各種有效途徑組織師生認真學習“健康促進學校章程”和深刻領會“健康、健康促進、健康促進學?!钡膬群?,從而使師生牢固樹立了“健康第一,和諧發(fā)展”的思想。
    2.規(guī)范課程設置。
    本學期開始,由于課程設置的調整,在課務安排上沒有專門的健康教育課程。經過反復協商,我們決定由體育老師利用雨天的室內課每學期進行7課時健康教育的教學,內容涉及“健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險”這五個領域。每個年級確定好年級負責人,期初認真制定教學計劃,期末認真出好考核試卷,填寫好考核分析表附在試卷上面裝訂成冊后存檔。通過規(guī)范的管理,為學校開展健康教育提供了堅實的保障。
    三、加強健康服務,為學校健康教育搭建平臺。
    1.改善醫(yī)務室內部設施。本學期,為創(chuàng)建省健康促進學校,學校對醫(yī)務室進行了精心規(guī)劃,美化了內部環(huán)境,完善了配套設施,給學生平時意外挫傷或身體不適提供及時有效的的醫(yī)療服務。
    2.組織學生進行體檢。本學期,學校與疾控中心取得聯系,為全校1340名學生進行了全面的體檢,由班主任及時把學生的體檢信息輸入相關系統(tǒng),對學生的體檢結果進行匯總和分析,并將結果及時反饋給學生家長,與家長一起探討能改善學生存在問題,促進學生健康成長的有效措施。贏得了家長的廣泛贊譽。學校還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動:如健康知識講座材料、流感知識講座材料、心理知識講座材料等。
    3.做好流感防控工作。面對來勢洶洶的流感,學校制定了預防流感
    應急預案
    ,采取了一系列防控措施,每天早上由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。校醫(yī)負責全校的異常情況的排查。對因病缺課的師生進行了情況記載。針對有群體性發(fā)熱癥狀的班級果斷采取了停課措施,避免了疾病的進一步蔓延和交叉感染,把學生的身體健康放在首位。同時還做好了流感疫苗接種的一系列工作,通過發(fā)放告家長書,在征求家長意見的基礎上與防疫站取得聯系,為全校140多名學生進行了流感疫苗接種,為接種疫苗的學生提供了高效細致的服務。
    四、開展健康促進,為學校健康教育提升內涵。
    自我校開展創(chuàng)建健康促進學校工作以來 ,全校師生就積極參與到創(chuàng)建工作中,以優(yōu)異的成績被評為常熟市健康促進(金牌)學校。繼而又向更高層次——創(chuàng)建江蘇省健康促進(銅牌)學校而努力。為此,我們又在全校范圍內開展了健康促進示范班的考核評比活動,并制定了相關考核細則,具體項目有上學、做操、上課下課、課間課后、放學、行為養(yǎng)成六大方面。經過考核,涌現出了一批優(yōu)秀的健康促進示范班集體,在創(chuàng)建健康促進學校中起到了有力的引領作用,此項特色在迎接市預驗收組驗收時得到了專家的一致好評。
    以上是本學期在健康教育方面所做的一些工作,我們將以“創(chuàng)建江蘇省健康促進學?!睘閯恿?,進一步確立“健康第一”的辦學理念,進一步完善各項常規(guī)管理,精心培育校園文化,在“健康促進”教育教學環(huán)境的創(chuàng)設與優(yōu)化研究的過程中不斷深化,爭取更大的成績。
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    學校健康教育工作總結匯報材料篇四
    健康教育工作在我們學校的工作中是不可缺少的,注重學生的健康是我們的教學工作的重中之重。下面是小編搜集整理的2019-2019學校健康教育
    工作總結
    ,歡迎閱讀。
    本學年我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念,長抓不懈,領導重視,教師認真執(zhí)行,取得了可喜的成績,使全校師生逐步樹立起了健康理念。
    一、具體工作
    (一)認真落實好學校健康教育
    工作計劃
    。以明確的工作計劃為指導,做到工作有目標,有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
    (二)高度重視,統(tǒng)一領導,建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此,學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》,調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容,使之逐步進入科學化的軌道。
    (三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組,總結去年的工作經驗,本學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善,豐富了評價內容,健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰,大大提高了教師的工作積極性。
    (四)立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現
    我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有
    教案
    ,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、
    黑板報
    等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。同時,我校針對學生身心發(fā)育特點,選擇教材,以及將學習方法指導等納入健康教育內容,受到了學生的歡迎。
    二、反思與展望
    (一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
    (二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會忽視學生個性化的教育。
    (三)健康教育工作發(fā)展不平衡,離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
    相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
    為了加強學生健康知識教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣;加強對傳染病、常見病的預防和防治,切實做好健康教育工作,本學期在健康教育方面做了如下一些事。
    一、做好“四有五落實”工作
    期初,進一步健全了“健康教育”領導小組,明確分工,結合學校實際情況,制訂了“健康教育”工作計劃,并組織實施,保證了學校健康教育工作的順利開展。
    本學期,我們繼續(xù)運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育,做到有教師,有課本,有教案,有課時,有評價。每個學生人手一本課本,有相對專職教師進行備課,講授等,還對學生進行了健康知識測試,認真做好試卷分析。
    二、以節(jié)日為切入點,開展豐富多彩的健康教育活動。
    根據《中小學健康教育基本要求》,我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點,配合政教處團委的中心工作,適當選擇學校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握自我保健方法。
    除了上好健康教育課外,我們還利用黑板報、廣播、衛(wèi)生講座、校園網絡等形式使學生對一些日常健康保健知識有所了解。
    本學期主要內容有:防治宣傳,春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生,并對初一年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座,使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。
    三、對一些突發(fā)性傳染病,采取相應的措施。
    春季是多種傳染病,特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié),為切實做好學校傳染病的預防控制工作,根據市教育局、衛(wèi)生局精神,我們采取了相應的預防措施。
    首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度,全面增加學生防病意識,教育學生經常開窗通風,保持空氣流通。
    其次對學校食堂、小賣部加強食品衛(wèi)生管理,建立《云陽中學公共衛(wèi)生事件應急網絡》《云陽中學食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》,每日由總務處和衛(wèi)生人員進行督察,以杜絕“病從口入”。
    今年“禽流感”在部分地區(qū)出現,為了防止“禽流感”,開學初,我校食堂在菜單上作了相應的改動,杜絕禽類食物進入,并做好相應的消毒工作,對學生中出現的發(fā)熱情況也做好登記,跟蹤調查。
    回顧一學年來的健康教育工作,我們始終把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點,特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學,我們表現在長抓不懈,領導重視,教師認真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
    一、領導重視
    我們學校在抓健康教育時,建立了健全的領導班子,定期召開有關工作會議。每學期開學初,專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議,研究學校的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務的落實,為搞好健康教育提供了有利保證。
    二、認真落實好學科教育計劃
    體育與健康課是學校的必修課之一,教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,制定教學計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導處還與其它課程一個樣,業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查,并記入教師個人檔案。
    三、關心學生健康,做好后勤保障工作
    衛(wèi)生設施,與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想,從坐的桌凳到照明設施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的
    規(guī)章制度
    ,責任到人,定期檢查評比,各種設施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
    四、加強常規(guī)教育,不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
    不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄,進行衛(wèi)生知識的宣傳,使學生的衛(wèi)生健康知識,得到了進一步提高,增強了健康意識。
    五、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境
    近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
    六、食堂管理常抓不懈。
    學校食堂現有200多人用餐,對學生的生命健康,起著舉足輕重的關鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎大意,學校由專人負責,嚴格管理制度,對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,及時進行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過食物中毒事件。
    健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面,通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛(wèi)生知識,提高自己的防病能力,為將來學習打好基礎,基于以上原因我校著重抓好以下工作:
    一、 每周進行兩次健康教育的內容。
    一次是每星期二的健康教育課,由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授,這項工作由教導處和衛(wèi)生老師共同把關,另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神,學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式,都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育,對學生來說,既增長了知識,又養(yǎng)成了良好的行為習慣。
    二、做好防病工作
    防近工作是學校的重頭戲,目前學生中的患近率仍較高, 如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周,各班進行黑板報評比,讀寫姿勢評比、眼保健操評比等,取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率,使它們的眼睛更明亮。
    三、創(chuàng)建工作
    在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中,我校健康教育與素質教育緊密聯系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作,重視對學校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作,使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇五
    一、積極推進“億萬農民健康促進行動”
    20__年,全鎮(zhèn)“億萬農民健康促進行動”在20__年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20__年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮(zhèn)農村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實際的分析,決定以結核病防治知識為核心信息,重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血,應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病,請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作,印制了宣傳單500份,向切克臺村村民發(fā)放;二是進一步完善了“行動”的組織領導;三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作;五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農民健康促進行動”領導小組會議,全面總結20__年全鎮(zhèn)的行動工作,并對20__年的工作做出安排部署。
    二、廣開渠道,強化衛(wèi)生宣傳工作
    在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下,鎮(zhèn)健康教育工作領導小組通過發(fā)放宣傳單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣傳。
    三、積極開展控煙工作
    5月31日是第__世界無煙日,今年的活動主題是“控制吸煙,減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領導小組結合這一主題,在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作,轉發(fā)了上級有關部門的文件。
    四、結合重大衛(wèi)生日,普及衛(wèi)生知識
    在做好全市健康教育工作的同時,鎮(zhèn)健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作,在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料8000份。
    總之,一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績,社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久,如有的地區(qū)領導重視不夠,工作經費緊張,工作發(fā)展不平衡等,這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化,健康教育工作必將會有新的突破,走出一條適宜的發(fā)展新路。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇六
    學校衛(wèi)生保健教育是學校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,堅持以預防為主,治療為輔,防治相結合的原則,進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學生身體素質明顯提高,促進了健康教育的開展。
    在過去的一年里,我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下:
    在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的,根據上有關部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動,我們的具體做法是:
    (1)利用廣播、板報進行宣傳教育
    利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,每月進行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學生在宣傳中受到教育,使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。
    (2)積極開展青春期健康教育
    在青春期健康教育中,我們認真制定計劃,并根據計劃的內容認真執(zhí)行,重點進行五、六年級的青春期教育,在過去的一年里,我校針對年齡的特點單獨出了板報,在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會一系列宣傳活動。使學生的生理、心理得到均衡發(fā)展。
    (3)進行了1-6年級的健康教育畫報比賽
    為了使健康教育搞得有聲有色,我校進行了1-6年級的健康教育畫報比賽,同學們積極性十分高漲積極進行投稿,經過美術教師、教導主任等多人的評選,各年級評選出了各人一、二、三等獎,各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎,發(fā)給個人獎品和獎狀,集體發(fā)給獎狀,通過此次比賽,調動了學生學習健康知識的積極性,促進了學校健康教育的向前開展。
    多年來,我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時,做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課,教師認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素質教學,把上課、宣傳、活動等內容融為一體,做到學生有筆記,有教材,有年終考核成績,使健康教育能從多層次,多角度,寬領域,面向學生進行教育。
    向學生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學校在開展此項活動的同時,針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育,杜絕在學生面前吸煙,給了學生一個清新,健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害,特別是缺碘對青少年的危害,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,而且可以患地方性腫大,讓學生學會防止碘的流失,有效地保護自己。
    每年的體質監(jiān)測工作在上半年完成,根據有關部門的規(guī)定,我們做好了檢測前的準備工作,利用廣播對學生進行培訓,讓學生了解了體質監(jiān)測的重要意義,了解了如何配合醫(yī)生做好體質近側,完成了監(jiān)測任務。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,上報有關報表,整理了有關資料。在近側過程中發(fā)現的學生患病問題,及時統(tǒng)計出來,及時與家長聯系,防止有關學生的病情因此延誤,使監(jiān)測工作達到了真正的目的。
    在常見病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅持以“預防為主,治療為輔”的原則,積極開展了“六病”的防治工作,把預防齲齒,沙眼,視力不良當作了重點來抓。
    教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,認真做好眼保健操,并做好眼保健操質量的監(jiān)督檢查工作,使學生做操質量明顯提高,學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
    教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習慣,定期檢查口腔,早發(fā)現齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
    在預防沙眼的工作中,教育了學生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
    在預防貧血和肥胖中,我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐,多吃一些動物的血和動物的肝臟,因為這些食物含鐵較高,再吃一些含v-c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督,教育學生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。
    在這項工作中,我校重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、衛(wèi)生的監(jiān)督、學生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)督。
    教學衛(wèi)生監(jiān)督醫(yī)生意見為原則,及時指出和解決教學中出現一些問題,學生個人衛(wèi)生監(jiān)督,抽查學生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督,抽查各班學生的做操情況,穴位是否準確,力度是否適中,監(jiān)督員是否到位等。學校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,并有檢查記錄。學生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)督,積極聽取師生的反饋意見,發(fā)現問題及時解決。在這些學校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。
    健康教育是學校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。一學期來,我們根據《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求,在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果。
    一年來,我們一直十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此,學校成立了由校長、書記擔任組長,主管教學主任,少先隊、后勤負責人、工會及年級組長、衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生保健員等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》,調整和確定健康教育的目標,認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),掌握學校健康教育的工作內容,使之逐步進入科學化的軌道。
    近年來,為促進我校健康教育工作的規(guī)范化,我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》、及《衛(wèi)生管理人員職責》等制度,學校健康教育的管理體系漸趨完善,責任更加明確,確保學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
    為搞好學校健康教育工作,學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備,提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來,學校每年都要保證一定的資金投入,購置健康教育教材和教具,基本配齊了健康教育教材和教具;學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求,學校學生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務人員對校醫(yī)、健教老師進行業(yè)務培訓,并多次送他們外出學習或到兄弟學校進行交流,借鑒兄弟學校的工作經驗,提高校醫(yī)的業(yè)務素質,為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。
    近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達90%以上,學生健康行為形成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、電視、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,開展了較大規(guī)模的學生體質調研活動。同時,我們還根據上級部門的要求,在全體師生中開展健康知識競賽活動,取得了良好效果。
    一是加大投資力度,加強校園建設。多年來,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。通過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校黨、政、工、團隊共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環(huán)境。三是進一步完善值周制度,加大對師生在校內行為的監(jiān)督力度,特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度,以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現良好的精神面貌。
    1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育,定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,總結近期各班及學校的衛(wèi)生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
    2、我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責,堅持早、午、晚三次打掃,每天都由值周領導帶領相關人員進行檢查,列入班級評比。
    3、學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員,每天早、晚沖洗,定期清掃、消毒、除臭。
    4、積極開展除“四害”工作,為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,及時清理衛(wèi)生死角,各室及時通風,消毒,杜絕傳染病。
    5、健健康教育自評報表及時上交匯總,評價結果實事求是,發(fā)現問題和不足都能及時糾正,保證學校健康教育各項評價指標基本達到國家衛(wèi)生城市的標準。
    6、根據創(chuàng)建要求,對照《衛(wèi)生檢查評比標準》,認真做好健康教育資料的建檔工作。
    以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然,我們的工作還存在著一定的問題,今后,我們將揚長避短,努力工作,爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
    學期我校在區(qū)教育局區(qū)保健所的正確領導下,全面貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》,以提高學生的身體素質和心理素質為目標,完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎,順利地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務,具體工作總結如下:
    1。以微機軟件管理為重點工作,進一步鞏固完善軟件的使用,全面實施保健資料的微機化管理,提高工作效率,把全校學生體檢情況都輸入軟件里。對每個學生進行了營養(yǎng)評價,并把每個學生體檢情況及營養(yǎng)評價結果反饋給學生家長,使每個家長對孩子的身體情況有所了解,此項工作學生家長十分滿意并寫了滿意的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿意的效果。
    2。做到每月按時報表及報告、基礎檔案的建立,做到了準確無誤。
    1。防近工作:
    我校從本學期開始,把防近工作放在學校衛(wèi)生保健工作的重點。認真落實上級部署的各項工作,制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學生視力問題進行了認真的調查和評價。在全校師生中舉行了科學用眼知識競賽。
    認真做好學生的視力檢查統(tǒng)計工作,及時把學生視力情況向家長反饋。從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,做到讀寫姿勢要端正,經常利用晨會時間對學生進行用眼衛(wèi)生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操,每天二次,上下午各一次。做眼操時間,加強督促。組織值周生進行巡視,及時糾正不正確姿勢,保證眼操的正確性和有效性。組織學校的眼保健操比賽,調動班主任和學生做眼保健操的積極性,使學生的眼保健操、讀寫姿勢等等都有所提高。
    2。傳染病的防治工作:
    冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié),我校在全體師生的共同努力下,積極做好了各項疾病的預防工作,有效地控制了傳染病的發(fā)生。學生的防病意識有了進一步的提高。
    3。提高預防疾病的意識和能力,讓學生了解艾滋病、性病的傳播途徑和預防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
    1。積極配合疾控中心、地段的工作,做好疫苗接種和查驗證工作,并在迎檢中受到了好評。
    2、做好健康教育宣傳工作。本學期健康教育板報宣傳9次,廣播宣傳18次,學生健康檔案齊全。
    3、學校環(huán)境衛(wèi)生每天早晨、中午進行檢查,做好記載工作,每天進行公布。做到每一次檢查都有記錄,每周有總結。
    4、。學期末及時向保健所上報了學生視力、因病缺課、學生傳染病發(fā)病情況統(tǒng)計表等等。
    以上是本學期的我校衛(wèi)生保健工作的總結,在今后的工作中我們要不斷學習兄弟學校的先進的經驗,為全面提高學生的身體素質和健康水平做出自己的貢獻。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇七
    健康教育是校園教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族禮貌、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。近年來,在海安縣教育局的領導下,我們根據《校園衛(wèi)生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求,在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果。
    一、高度重視,統(tǒng)一領導,建立完善的健康教育網絡。
    多年來,我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此,校園成立了由校長擔任組長,主管教學副校長為副組長,教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員、校醫(yī)等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《校園健康教育評價方案》,調整和確定健康教育的目標,認真學習《校園衛(wèi)生工作條例》《校園健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),掌握校園健康教育的工作資料,使之逐步進入科學化的軌道。
    二、完善制度,明確職責,健康教育有章可循。
    近年來,為促進我校健康教育工作的規(guī)范化,我們先后制定和完善了《孫莊鎮(zhèn)中心小學開展健康教育實施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《綠化管理、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《校園無煙標準》《餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監(jiān)測預警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》、《食堂管理員職責》、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考核制度》等制度,校園健康教育的管理體系漸趨完善,職責更加明確,確保校園健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
    三、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高。
    為搞好校園健康教育工作,校園千方百計改善校園健康教育的硬件設備,提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來,校園每年都要保證必須的資金投入,購置健康教育教材和教具,基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅基本貼合標準要求,校園學生飲水、廁所設施也基本達標。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務人員對校醫(yī)、健教老師進行業(yè)務培訓,并多次送他們外出學習或到兄弟校園進行交流,借鑒兄弟校園的工作經驗,提高校醫(yī)的業(yè)務素質,為保證校園健康教育的正常開展奠定基礎。
    四、立足根本,營造氛圍,校園健康教育成效逐步顯現。
    近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。校園健康教育課本擁有率、開課率均到達100%,學生健康知識知曉率達90%以上,學生健康行為構成率達85%以上。校園的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,用心開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。校園建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,開展了較大規(guī)模的學生體質調研活動。同時,我們還根據上級部門的要求,在全體師生中開展健康知識競賽活動,取得了良好效果。
    五、開展美化、綠化、凈化工程,為全體師生建立健康舒適的學習、生活環(huán)境。
    一是加大投資力度,加強校園建設。多年來,校園多方努力,用心籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。透過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。
    二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。校園校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環(huán)境。
    三是進一步完善值周制度,加大對師生在校內行為的監(jiān)督力度,個性是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度,以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現良好的精神面貌。
    六、加強日常衛(wèi)生工作,用心預防常見病、傳染病的發(fā)生。
    1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育,定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,總結近期各班及校園的衛(wèi)生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
    2、我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責,堅持早、午、晚三次打掃,每一天都由值周領導帶領相關人員進行檢查,列入班級評比。
    3、校園的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員,每一天早、晚沖洗,定期清掃、消毒、除臭。
    4、用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好市區(qū)校園食堂、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作,嚴禁不貼合衛(wèi)生標準的食品進入校園,確保了師生的飲食安全。
    5、用心開展除“四害”工作,為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,及時清理衛(wèi)生死角,各室及時通風,消毒,杜絕傳染病。
    6、對在本校出的水痘,能及時與衛(wèi)生部門取得聯系,采取用心措施,有效控制了疫情的發(fā)展。
    7、健健康教育自評報表及時上交匯總,評價結果實事求是,發(fā)現問題和不足都能及時糾正,保證校園健康教育各項評價指標到達上級規(guī)定標準。
    8、根據建立要求,對照《衛(wèi)生檢查評比標準》,認真做好健康教育資料的建檔工作。
    以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然,我們的工作還存在著必須的問題,今后,我們將揚長避短,努力工作,爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇八
    我校是一所寄宿制小學,學生們逐漸離開父母的懷抱,獨立面對自己的學習和生活。怎樣面對挫折、如何與同學交往、面對父母的期望與嘮叨該怎么辦?這一系列問題都是學生們真切面臨的課題。心理健康教育作為素質教育的一個重要組成部分,在我校扎實有效地開展。它滲透在教師們的日常課堂教學中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現在學校為之專門開設的心理健康主題教育之中?,F對我校心理健康教育工作總結如下:
    學校心理健康教育一直以來被學校領導所重視。校長擔任組長,副校長和各班主任組成的心理健康教育的成員。日常活動有目標、有計劃、有措施、有宣傳、有總結提高。學校領導經常利用校教職工大會宣傳、布置工作,在全校營造了良好氛圍,形成領導重視、全員參與的喜人局面。學校有獨立的、規(guī)范的心理輔導室。
    1、建立建全學生心理檔案
    建立了學生心理檔案是加強學生心理教育工作,推進素質教育的發(fā)展,的重要條件和必要保障。為學校心理輔導、咨詢和治療工作提供操作指南,為學生的身心健康發(fā)展提供動態(tài)的監(jiān)測手段,為全面提高教育教學質量提供切實有效的幫助。
    2、開展心理知識講座。我校定期開展心理知識講座,普及心理健康科學常識,幫助學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質。個別學生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助。但是,心理健康是全員性的問題,是每一位學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn),包括那些學習優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學生,也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明,有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為,往往由于學習成績好,這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時的幫助教育。如,一些“好”學生由于長期被寵、被捧,心理承受能力已變得極脆弱,稍不如意就發(fā)脾氣,有的還采取極端措施進行打擊、報復,甚至走上犯罪道路??梢姡睦斫】到逃⒎侵皇莻€別學生教育的需要,心理健康教育是面向全體學生的重要課題,心理健康教育應成為我們學校教育的重要任務,防止了心理健康教育學科化的傾向。因此,我校就在全校開展心理知識講座,使全校學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質。
    3、個別咨詢與輔導。在全校性的心理知識講座的基礎上,我校開設心理輔導室,對學生進行個別輔導。使教師和學生在心理輔導室內通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導,排解心理困擾,并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生,能夠及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門。在個別咨詢與輔導中,心理輔導老師做好相關的記錄,耐心的為學生給予指導。特別是期中考試前后,學生面對自己的考試總會有許多的憂慮,心理輔導老師就予以勸慰,疏導,減少學生對考試的恐懼或憂慮,并幫他們認真分析得失。
    4、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行,而是與其他學科的教學滲透起來,全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育,在思品課中進行心理教育的滲透等,讓學生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。
    5、開通“小星星”信箱,利用“紅領巾”廣播站為教師與學生的溝通搭建平臺。學生把自己的困惑和想法通過信箱和老師交流,比較普遍的問題利用了廣播站的“星星回音”進行解答,實時宣傳心理健康知識。同時也邀請部分同學到“快樂小屋”進行單獨交流,利用些特殊的節(jié)日加強對學生的愛心教育,比如:學生自己作的“愛心卡”“感恩卡”等。讓他們懂得家人或別人對你的服務和關心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高,也得到了教育家長反映很好。
    6、開設愛心媽媽親親電話
    由于父母長年在外打工,又遠離監(jiān)護人,他們親情缺失,有的甚至在性格、心理和行為品行上存在問題。很多人外出打工,只有春節(jié)時難得回家一次,有的為了省錢,甚至幾年都不回家。留守兒童見不到父母,電話溝通就成了一個重要的途徑。他們離家甚遠,不得不寄宿在學校,一個星期甚至幾個月才回家一趟。學校開設愛心媽媽親親電話,每個學生可以利用休息時間跟爸爸、媽媽進行電話交流,學習生活情況,拉近了父母與子女間的感情。
    7、積極配合班主任開展豐富多彩,形式新穎、多變的主題班會。
    每周五是我校的例行主題班會課。結合年級學生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育,以幫助學生樹立科學的健康觀,擁有陽光的心態(tài)。主題班會課圍繞學生的學習、心理、生活等方面展開,形式多樣,內容豐富。如新生對他們進行入學教育,幫助他們盡快適應新環(huán)境,融入新集體;積極開展以“認識自我”,“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教育活動,使學生增強了自信心,同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;如六年級面臨畢業(yè)考試的壓力,難免有焦慮緊張的情緒,我們通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理,正確對待考試。
    8、注重對家庭教育的指導與交流。
    結合家長學校及每學期的家長會,注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容,內容豐富,涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建學習型家庭等等。
    心理健康教育是提高小學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容,培養(yǎng)心理健康的教育人才,是學校教育的重要任務。為了培養(yǎng)心理健康的人才,我校在心理健康教育活動中,還將不斷努力,以期取得更大的成績。
    當然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段,學校心理健康教育教師的能力有待于進一步提高,學校心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化,對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。現在部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,對心理健康教育的隱性效果認識不足,認為只有分數是看得見的,追求功利性,忽視了學生健康人格的完善和發(fā)展,使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇九
    在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程,學校開展心理健康教育正在引起大家的重視,開展心理健康教育,既是學生自身健康成長的需要,也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。加強學生的心理健康教育,培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,才能增強青少年適應社會生活的適應能力。本學期將要結束了,全校學生在學習方面都有了巨大的進步,心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這離不開學生本身的努力,家長的協助和教師耐心的指導。這學期在進行心理健康教育的研究與實踐中,在領導的關懷下取得了一些成績。下面是本學期來開展心理健康教育的情況的工作總結:
    一、心理健康教育是德育工作的一部分。
    在開展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開展心理健康教育指導思想,將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康,促進學生全面發(fā)展。
    二、我校開展心理健康教育工作的具體情況。
    1、領導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實。
    (1)認識到位:學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時代教育的需要,是素質教育的需要,是不斷提高學校辦學質量的需要,是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
    (2)組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長組長開展心理健康教育工作,德育主任直接負責,班主任及科任教師積極配合。德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。
    (3)學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結。
    3、培養(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實:
    (1)學校從普及入手,重點培養(yǎng)班主任,其次是科任教師。
    (2)設置心理教師崗位。我校由專職教師擔任心理健康教育教師,使心理健康教育工作從人員上得到保證。
    4、開展心理健康教育的具體做法:
    (1)通過課堂教學滲透心理健康知識。
    課堂是學校進行教育活動的主要場所,課堂教學不僅是科學知識傳授的過程,也是學生心理發(fā)展的過程。將心理健康教育知識直接引進課堂,從一年級到六年級都開設有心理健康教育課。
    (2)對學生進行心理健康教育個案輔導并做好記錄。
    由于小學生正在成長發(fā)展過程中,缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗,加上獨立意識較差,所以小學生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來,小學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現,他們存在心理偏差,是由于在學習和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應對挫折和處理危機的能力。
    (3)在教師中開展心理教育知識的普及工作。
    我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用,有力地推進了學校的教育教學工作。
    (4)聯系家庭,引導學生家長關心子女的心理健康。由于學生家長與學生固有的血緣關系,感情和倫理道德上的內在聯系,家庭教育直接影響著學校教育的效果,也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時,還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康,這是不全面的認識,事實上,在一些孩子的身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧等行為。然而,由于認識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正,引導他們熱愛生活、關心他人,培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進取的精神。
    在心理健康教育實踐中,我們深深感到在小學進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培養(yǎng)下一代重任的小學教育,在當今科學技術飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天,我們更應當注重學生潛能的開發(fā),培養(yǎng)學生良好的社會適應性,保持健康的心理。
    律,探索學生的心理發(fā)展,總結心理教育的經驗,與家庭、社會緊密聯系,才能取得良好的成效。
    總之,我們相信,只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標,以教師為主導,以學生為主體,以科研為先導,心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢,學生的心靈一定會充滿陽光,學生一定會愉快地學習,快樂地成長。
    擬寫人:宋艷
    2013年12月12日
    學校健康教育工作總結匯報材料篇十
    我校xx年的衛(wèi)生工作,認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》以教育為中心,以預防為重點,堅持“預防為主,防治結合”的方針,降低患病率,認真做好健康教育工作,?!翆W生的身心健康,下面總結我校一年來健康教育和衛(wèi)生保健工作的具體情況。
    開展好健康教育工作是提高學生身體素質的重要舉措,我校利用多種形式開展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作,使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板,每周四利用晨檢、廣播宣傳衛(wèi)生知識。認真上好健康教育課,?!?0分鐘的課堂質量,開課率100%。
    一年一次的體檢工作已順利完成,我校共有22個教學班,總計838名學生,其中男生439人,女生399人,已全部參加體檢,六年級畢業(yè)生體檢率達到100%。在本次體檢中,患有視力低下的學生是364人,占全校的43.44%;患有沙眼2人,占全校的0.24%;患有齲齒39人,占全校的4.65%;營養(yǎng)過剩207人,占全校25.29%;營養(yǎng)不良28人,占全校3.34%。
    本次體檢后及時做出了書面分析及總結,對全校學生及時下發(fā)了體檢反饋單,使學生家長及時了解孩子的健康情況,配合學校做好常見病的防治工作。
    根據順城區(qū)保健所要求,學生體檢完要進行疾病統(tǒng)計,把統(tǒng)計數據上報保健所,我校按規(guī)定要求,做到及時統(tǒng)計、上報數據。按時完成任務。各種簿冊填寫齊全,沒有誤差。順利完成本年度工作任務。
    根據各季節(jié)做好呼吸道,胃腸道等傳染病的預防,及時消除校園內可能導致傳染病流行的各種危險因素,確保全校師生的健康。
    我校積極配合防疫部門做好對全校學生的預防接種工作,并認真核對記錄,對有漏種現象及時通知家長進行補種。
    平時做好衛(wèi)生員的培訓工作,提高他們的健康意識,協助老師做好班級的衛(wèi)生工作,并督促本班同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    今后,我們將繼續(xù)結合學校實情,認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神,扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》,使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
    學校健康教育工作總結匯報材料篇十一
    回顧一年來的健康教育工作,我們始終把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點,特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學,我們表現在長抓不懈,領導重視,教師認真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
    一、領導重視。
    我們學校在抓健康教育時,建立了健全的領導班子,定期召開有 關工作會議。每學期開學初,專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議,研究學校的健康教育工作,落實好各職務,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務的落實,為搞好健康教育提供了有利保證。
    二、認真落實好學科教育計劃。
    健康課是小學的必修課之一,教導處在學期初切實安排好健康課 的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,制定教學計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導處還與其它課程一個樣,業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查,并記入教師個人檔案。
    三、關心學生健康,做好后勤保障工作。
    衛(wèi)生設施,與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為孩子著想,從坐的桌凳到照明設施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的規(guī)章制度,責任到人,定期檢查評比,各種設施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
    四、做好學生的體檢工作和預防工作。
    防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長的宣傳工作,定期做好學生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。
    每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期,我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外,每學期都是及時做好預防工作,與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時聯系,打好預防針,而且效果甚佳,校內從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
    理,加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔,每日評比一次,并作為班級考核的內容之一。
    六、食堂管理常抓不懈。
    學校食堂現有700多人用早餐,對學生的生命健康,起著舉足輕重的關鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎大意,學校由專人負責,嚴格管理制度,對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,及時進行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過食物中毒事件。