最新幼兒園工作體會和感悟收獲(大全11篇)

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    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇一
    幼兒園工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作,作為幼兒園老師,我有幸能夠參與孩子們的成長和發(fā)展。在過去的一年中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,今天我愿意分享我的幼兒園工作年心得體會。
    第二段:工作動力來源
    作為一名幼兒園老師,我們需要保持一顆赤子之心,愛孩子、關(guān)心孩子、懂得孩子。工作中最讓我感覺到滿足的是看到孩子在我的悉心幫助下逐漸成長起來的過程。孩子們的笑容、成長過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我工作動力的來源。此外,家長們的支持和鼓勵也對我的工作產(chǎn)生了很大的影響。
    第三段:工作中遇到的問題及解決方法
    在幼兒園工作中,我們會遇到很多不同的問題,例如孩子的情緒管理、家長的溝通、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)等等。對我而言,最大的挑戰(zhàn)是如何滿足不同孩子的不同需求,如何讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。為了解決這些問題,我不斷地學(xué)習(xí)和努力,尋找適合不同孩子的教學(xué)方法和活動方案,這讓我逐漸具備了更好的教學(xué)能力和教育理念。
    第四段:工作中的收獲
    在幼兒園工作中,我得到了很多收獲。首先,我發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛和純真心靈讓我感到無比的快樂和滿足。其次,我也意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,我必須不斷地追求進(jìn)步和成長,要把孩子的成長、培養(yǎng)好成為我的目標(biāo)。此外,我的理解和互動已經(jīng)使我收獲到了新的朋友,在幼兒園中有更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),也令我更好地學(xué)習(xí)和成長。
    第五段:展望未來
    將來我希望能夠?qū)⒂變簣@工作做得更好,通過自己不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好、更舒適的成長環(huán)境。總之,幼兒園教育不僅是一項(xiàng)工作,也是一種家庭的附屬,我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理和教育兒童,讓更多的家長和孩子們收獲幸福。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇二
    加入幼兒園工作已經(jīng)快一年了,這一年里,我經(jīng)歷了很多,感悟頗多?;厥走@一年的經(jīng)歷和體會,我發(fā)現(xiàn),幼兒園工作是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿溫情的行業(yè),需要敏感又有愛心的人來承擔(dān)這份責(zé)任。下面我將分享我的工作心得體會。
    第二段:工作中的感悟
    在幼兒園工作,我學(xué)習(xí)到了很多業(yè)務(wù)知識,也感受到了孩子們無盡的歡聲笑語。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們的情況和需求各不相同。要做好教育工作,就需要耐心、細(xì)心、認(rèn)真對待每一位學(xué)生。照看兒童的工作需要我們時(shí)刻保持精神集中,要時(shí)刻注意孩子的安全,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對各種意外情況,需要高度的責(zé)任感和使命感。
    第三段:負(fù)責(zé)和感性并存
    幼兒園工作注重的不僅僅是業(yè)務(wù)技能的運(yùn)用,還有敏感的情感負(fù)責(zé)和一顆愛心。孩子們需要被愛和呵護(hù),他們需要溫暖和關(guān)注。幼兒園教師需要傾聽每一位孩子的心聲,帶領(lǐng)他們在學(xué)習(xí)、生活中成長。
    第四段:和家長的合作
    孩子們的成長,和家長有很大的關(guān)系。幼兒園教師需要建立良好的和家長的合作關(guān)系,以便更好地指導(dǎo)孩子的成長。和家長配合工作,可以讓教師更好地了解孩子的性格和生活習(xí)慣,更好地解決上課和家庭作業(yè)中遇到的問題。
    第五段:總結(jié)
    幼兒園教育工作挑戰(zhàn)多、辛苦多,但同時(shí)給我們帶來了無限的樂趣和震撼。在這一年的工作中,我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,同時(shí)也不斷地體悟幼兒園教育工作的艱辛。但是,我相信,只要我們用心投入工作,能夠在幼兒園工作中獲得許多身心成長的機(jī)會,從而實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)生涯發(fā)展。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇三
    作為一名幼兒園老師,日常工作中需要完成各種臺賬記錄工作。這些臺賬記錄不僅是幼兒園管理的重要依據(jù),也是評估幼兒園工作效果的重要指標(biāo)。通過長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識到臺賬工作的重要性,并且在實(shí)際工作中不斷總結(jié)創(chuàng)新,提高工作效率和準(zhǔn)確性。在這篇文章中,我將分享我的幼兒園臺賬工作心得體會。
    第二段:認(rèn)識臺賬工作的重要性
    臺賬工作是幼兒園管理的重要組成部分。一方面,它是記錄幼兒園日常工作的方式之一,是管理評估的重要依據(jù);另一方面,臺賬記錄的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對幼兒園后續(xù)工作的順利開展具有重要作用。比如,幼兒健康觀察臺賬必須每日認(rèn)真記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理幼兒的健康問題;幼兒教育評價(jià)臺賬必須根據(jù)實(shí)際情況,認(rèn)真記錄幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,及時(shí)調(diào)整幼兒的教育方案,為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。
    第三段:規(guī)范臺賬工作流程
    規(guī)范臺賬工作流程對于提高工作效率和準(zhǔn)確性具有重要作用。首先,要做好工作計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃,明確每項(xiàng)臺賬工作的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保及時(shí)完成。其次,要統(tǒng)一臺賬格式和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),確保每一項(xiàng)記錄都規(guī)范、準(zhǔn)確、完整。最后,要加強(qiáng)對臺賬記錄的審核和驗(yàn)收,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,保證記錄的真實(shí)可靠。
    第四段:靈活運(yùn)用科技手段
    在臺賬工作中,可以靈活運(yùn)用科技手段提高工作效率和準(zhǔn)確性。比如,使用幼兒園管理軟件,可以輕松記錄和管理各項(xiàng)臺賬記錄,提高工作效率,減輕人力成本。又比如,可以采用比較科學(xué)合理的記錄方式,如采購傳感器裝置,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境污染的情況,對相應(yīng)的管理工作起到明顯的幫助。
    第五段:結(jié)語
    幼兒園臺賬工作是一個(gè)細(xì)致、繁瑣的工作,但也是重要的管理工作,是幼兒園日常工作的保障。在實(shí)際工作中,我認(rèn)真領(lǐng)悟臺賬工作的重要性,規(guī)范臺賬工作流程,靈活運(yùn)用科技手段,加強(qiáng)與家長的溝通,不斷創(chuàng)新,提高工作效率和準(zhǔn)確性,有效地為幼兒園管理和教學(xué)工作提供了有力的保障。我相信,通過不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),幼兒園的臺賬工作會越來越成熟、完善。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇四
    園長應(yīng)做到勤調(diào)查、勤考慮、勤實(shí)習(xí)、勤搜集。勤調(diào)查即是對身邊的人和事長于捕捉和體恤,不管是大事還是小事都要看在眼里,記在心里。園長要長于在調(diào)查中掌握辦理的關(guān)鍵,整理辦理的思路。
    勤考慮即是對已完成的作業(yè)長于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的對比和自省,對預(yù)備進(jìn)行的作業(yè)長于做縝密的方案、安排和安排,做每件作業(yè)都要有條不紊,揚(yáng)長避短。
    勤實(shí)習(xí)即是要求園長不要坐而論道,犯官僚主義,要深化一線、深化實(shí)際,多體會、多了解,用事實(shí)說話,用定論辦理作業(yè)、辦理人。
    勤搜集即是常常把內(nèi)部的、外部的、實(shí)際的、理論的一些好的經(jīng)驗(yàn),以及有價(jià)值的資料、事例進(jìn)行搜集、累積,分類保留,做到勤學(xué)多思,博采眾長,學(xué)以致用。
    園長要留意辦理的藝術(shù)性
    重視各種作業(yè)方案的目的性園長在擬定學(xué)期方案、月方案時(shí)要環(huán)繞兒童園的辦園主旨, 比方,兒童園的特征是藝術(shù)兒童園,那么在各項(xiàng)作業(yè)方案中都要側(cè)重于藝術(shù)特征。擬定各項(xiàng)活動方案時(shí)應(yīng)戰(zhàn)勝隨機(jī)盲目性,比方,擬定兒童春游方案時(shí),要先聽天氣 預(yù)報(bào);兒童開運(yùn)動會時(shí)要考慮定在什么時(shí)間適宜;家長會定在什么時(shí)間開宣揚(yáng)作用最好等等。 重視辦理作業(yè)的彈性準(zhǔn)則常言道:方案趕不上改變。
    園長在處置個(gè)案業(yè)務(wù)時(shí),正常情況下要堅(jiān)持準(zhǔn)則,恪守制度。遇到特殊情況時(shí),要留意在不留下后遺癥的前提下,有用地完成動態(tài)辦理。 留意辦理中的操控準(zhǔn)則操控是確保辦理有用進(jìn)行的重要手法。各項(xiàng)作業(yè)在展開過程中,園長不能等活動成果出來了再去評估,要常常對各項(xiàng)正在進(jìn)行的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、查看,發(fā)現(xiàn)誤差后及時(shí)糾正,使各項(xiàng)作業(yè)圓滿完成。比方,排練“六一”節(jié)目要提前檢驗(yàn),不足之處及時(shí)糾正,不能等到表演時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題,再改現(xiàn)已來不及了。
    抓好各崗位人員的訓(xùn)練作業(yè),使每位職工都變成行家里手
    兒童園的展開與辦理,關(guān)鍵是人。假如教職職工人心渙散,才能平凡,縱使園長有三頭六 臂,使出渾身解數(shù)也難以把兒童園辦理好。因而,園長要運(yùn)用科學(xué)、有用的辦理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、聯(lián)合向上的優(yōu)秀職工,調(diào)集教職職工的主觀能動性,依靠 集體的力氣、我們的盡力一起推進(jìn)兒童園的展開。 學(xué)期初,園長要對各崗位人員進(jìn)行崗位訓(xùn)練。一是對中層干部的訓(xùn)練。俗話說:火車跑得快,全賴車頭帶。
    辦理人員分擔(dān)兒童園的各項(xiàng)作業(yè)。假如每位辦理人員可以做到各司其職、各盡其責(zé),把各 自的本職作業(yè)做好了,那么全園的作業(yè)也就做好了。因而,園長要明確每位辦理人員的崗位職責(zé)及任期方針,并不斷增強(qiáng)辦理人員的辦理才能。學(xué)期中,園長要對全園教職工進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練。一是對教職工進(jìn)行專業(yè)常識和技術(shù)訓(xùn)練,比方,訓(xùn)練老師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制造等方面的技術(shù);對炊事班的師傅進(jìn)行 食品衛(wèi)生安全常識的訓(xùn)練及廚藝大練兵等。二是對教職工進(jìn)行師德、師行等方面的訓(xùn)練。如,在園內(nèi)展開“為人師表、怎么做人、怎么做事”等方面的專題討論會; 安排老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;請專家來園為老師上禮儀課等。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇五
    2、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應(yīng)幼兒園工作;
    4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
    每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;
    另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日?;顒?;
    參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
    在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時(shí)間不長,但對我們實(shí)踐能力的進(jìn)步,理論知識的充實(shí),以及個(gè)人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進(jìn)作用。
    通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的題目。通過親身帶班實(shí)施教育活動,組織游戲與運(yùn)動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
    通過實(shí)習(xí),我感覺各方面的能力有很大進(jìn)步,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。固然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,進(jìn)步自己,所以心理很踏實(shí)。
    在實(shí)習(xí)期間,欣喜自己取得了成績。固然天天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小題目,但每一天,我都在進(jìn)步,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,由于你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗(yàn)。的確,時(shí)間越往后,處理有關(guān)題目就越嫻熟,不像開始時(shí)那樣盲目。
    一個(gè)月的實(shí)習(xí),與幼兒園的零間隔接觸,讓我體會到這份事業(yè)的'崇高,也使自己一些停留在表面的熟悉變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇六
    幼兒園周五工作,即一周中的最后一天工作,往往意味著快要過完一周緊張的工作,然后迎來兩天的輕松休息。在這樣的環(huán)境下,我的周五工作心得深受啟發(fā)。在過去幾個(gè)月內(nèi),我在五個(gè)不同的幼兒園度過了周五,每個(gè)經(jīng)歷都各異,但總的來說,我的經(jīng)驗(yàn)使我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園工作的技巧和方法。
    第二段:積極的態(tài)度
    積極的態(tài)度是幼兒園周五工作的核心要素。我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我采取積極的態(tài)度,才能在工作中得到最好的收獲。正向的態(tài)度,例如笑臉相迎和積極參與,能夠帶來更好的結(jié)果,而抱怨和消極則只會帶來更多的問題。隨著時(shí)間的推移,我逐漸體會到,如果我把我的工作看成是一種成就感,而不僅僅是一份工作,那么我會更有動力和感覺到更有意義。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作
    團(tuán)隊(duì)合作也是幼兒園周五工作的關(guān)鍵。我在與其他教師一起工作中發(fā)現(xiàn),溝通和合作的能力是十分重要的,因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)為孩子們設(shè)計(jì)許多教育活動。孩子們非常喜歡參與集體活動,而這也是團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),互相支持,孩子們收益良多。
    第四段:與家長的溝通
    在與家長溝通方面,我也學(xué)到了很多。幼兒園周五,通常會有許多家長來接孩子,而這是家長表達(dá)各種問題和關(guān)注的重要時(shí)刻。我嘗試與家長建立積極的關(guān)系,詢問他們的看法并提供我的建議。通過在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展談話,我們能夠共同為孩子的教育和發(fā)展提供最好的幫助。
    第五段:總結(jié)
    總之,幼兒園周五的工作可能會讓人感到疲憊焦慮,但是這是一份裝滿獲得成就感,發(fā)展?jié)摿徒逃饬x的工作。通過積極的態(tài)度,有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠在孩子的教育和成長方面發(fā)揮重要作用,同時(shí),我們也可以提高自己的教育技能和知識,做出更好的教育成果。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇七
    幼兒園是孩子教育的重要階段,幼兒的平安健康和成長記錄是非常重要的。而每天幼兒園的各種接觸、補(bǔ)給、表現(xiàn)都需要有記錄。我在幼兒園的一年多時(shí)間中擔(dān)任過臺賬記錄工作,通過這項(xiàng)工作,我逐漸認(rèn)識到了臺賬工作的重要性,并有所收獲。
    第二段:認(rèn)識臺賬工作的重要性
    幼兒園的臺賬工作,是上級部門要求的標(biāo)配。臺賬記錄涉及到幼兒的體檢、進(jìn)餐、睡眠、活動等各方面的信息。這些記錄具體反映了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和工作效率,也是家長們關(guān)心孩子的重要參考依據(jù)。同時(shí),臺賬記錄也是保障安全的重要起手式,對幼兒進(jìn)行個(gè)體情況跟蹤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)的情況,及時(shí)調(diào)整。
    第三段:臺賬工作的問題及解決方法
    在記錄過程中,我發(fā)現(xiàn)臺賬工作也存在一些問題。比如,記錄內(nèi)容成為廢話,填的信息不精準(zhǔn)、不全面等問題。所以,可以對幼兒的表現(xiàn)、生理等方面逐項(xiàng)記錄,具體寫明年齡、接送人姓名、不適應(yīng)癥狀等等,這樣可評估記錄標(biāo)準(zhǔn)的普及與填寫既保證了本職工作的完成,也完善于家長之間的交流。
    第四段:臺賬工作的技巧
    在臺賬記錄的時(shí)候,準(zhǔn)確的掌握工作要點(diǎn)是非常重要的,不同類型幼兒記錄,不同的時(shí)間記的內(nèi)容也有所不同。對于身體狀況及進(jìn)餐情況要做詳略適當(dāng)?shù)恼f明,教師和班主任還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒,病癥和評估孩子的成長發(fā)展情況。同時(shí),要盡量避免由于疏忽造成文書丟失的情況,為此,班級各項(xiàng)記錄都需要備份和匯總,及時(shí)存檔。
    第五段:總結(jié)
    我們所在的社會已經(jīng)逐漸走向數(shù)字化時(shí)代,幼兒園的臺賬記錄從傳統(tǒng)的紙質(zhì)記載方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮榉奖?、?zhǔn)確、安全的電子記載方式。怎樣才能更好的實(shí)施電子臺賬的管理,進(jìn)而促進(jìn)幼兒園臺賬工作的實(shí)現(xiàn)呢?其實(shí),主要是通過教育體制和技術(shù)手段的結(jié)合來徹底解決,比如將這些班級臺賬和傳統(tǒng)教育相關(guān)的管理管理模塊綜合起來,充分借助技術(shù)進(jìn)步的先進(jìn)手段,確保幼兒園臺賬的更加完哈,科學(xué)和權(quán)威。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇八
    帶著對未來的憧憬和希望,我們來到了湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬幼兒園。時(shí)間飛逝,五天的見生活結(jié)束了。此次入園,我收益頗豐、受益匪淺,并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
    俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)初期,面對新的環(huán)境,面對性格各異的孩子們,我感覺毫無頭緒,不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動,做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲,現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué),嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后,我緊張心理逐漸消散,慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去。
    在見過程中,我懂得了對待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有不足之處,想要幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要與幼兒的家長及時(shí)進(jìn)行溝通。在見期間,我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),以便更好地了解幼兒。
    教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,實(shí)期間,我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
    剛?cè)雸@時(shí),我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們,積極配合他們的工作。戶外活動時(shí)提醒幼兒注意安全,出汗要減衣服;喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐,不挑食;洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌;睡覺時(shí)要蓋好被子,以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒,細(xì)心、耐心地幫助每一個(gè)幼兒,并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,真正地喜歡上幼兒園!
    成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力,才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此,我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn),將其應(yīng)用到自己以后的工作中,不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實(shí),我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀!曾經(jīng),我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,帶他們玩玩游戲而已,隨便什么人都能擔(dān)任。現(xiàn)在我明白,幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可??傊?,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名幼師不容易??!
    在此次實(shí)中,我也看到了我自己的不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中,我要不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易,我們還得繼續(xù)努力,加油!
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇九
    幼兒園工作心得體會要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的幼兒園工作心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園工作心得體會通用7篇】,供你選擇借鑒。
    望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
    只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
    積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
    本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
    二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
    在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
    三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
    俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
    四是抓好班級的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。
    自20__年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動,我作為一名來自一線的幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,在聽取了老師的解讀后感悟很深,受益很多,對幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
    新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)扎實(shí)做到實(shí)處,本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)個(gè)人認(rèn)為幼兒園活動應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂中成長,這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動中,并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,每年9月份大班一開學(xué)就會有很多的家長前來向我們咨詢,詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的知識。對此我們都是一一回復(fù)沒有,學(xué)齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂,這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對于這個(gè)年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象,在如今的公辦園里,現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化知識的現(xiàn)象,所以在一年級的開學(xué)初,老師都是會帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學(xué)習(xí)。而在幼兒園里,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動是非常豐富多彩,孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。在游戲這個(gè)小社會里學(xué)會與人交往的方式。
    其次興趣是成功之母,我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會;教育要關(guān)注個(gè)別差異,滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,建立幼兒成長檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí),幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,合理的區(qū)角游戲,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道,但僅僅讓幼兒掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,推動他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會,從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
    通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,讓我對幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向,讓孩子更加健康快樂的成長!
    《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者?!苯處熯@個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),如客體永久性概念的獲得)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程,《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過這個(gè)假期的認(rèn)真學(xué)習(xí),我感悟很深,受益匪淺。深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。
    《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出:幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛祖國、社會、愛集體、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
    《幼兒園工作規(guī)程》中提出:“游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動中,并注重活動過程?!边@使我明白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動非常豐富多彩,孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開發(fā)自己的智力。
    我覺得做為一名幼兒園教師,首先要樹立學(xué)會尊重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,發(fā)揚(yáng)幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會創(chuàng)新,從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅(jiān)持我校的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。
    通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,在工作中我做到了心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依?!队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工作者指引了方向。
    這次在實(shí)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,隬補(bǔ)了以前許多的不足,也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易,要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動去獲得家長的信任,我們的幼教一定很美好,我們的孩子一定會很快樂,我們的家長一定會很放心,我們的教師一定會很幸福。
    總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動,避免意外的發(fā)生,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
    新學(xué)期以來,園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性。《規(guī)程》是為了增強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo):促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
    我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時(shí)期,然而又是易被成人忽視,幼兒自己全然不知其價(jià)值和不能把握其發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期,幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護(hù)的時(shí)期,然而又是其自理,自立的需要日益增長的時(shí)期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識,理解和尊重對生命早期智慧的敏感,心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個(gè)意義上說,幼兒教師必須進(jìn)行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
    《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者,教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),如客體永久性概念的獲得)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)?!兑?guī)程》提出:游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動中,并注意活動過程。這使我大白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了,但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容,在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行,增強(qiáng)師幼之間的'相互作用性,提高幼兒的踴躍性,讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識。
    我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會創(chuàng)新,時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。
    《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工筆者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作實(shí)踐中,我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精力慢慢落實(shí)到本身的工作中去。
    《幼兒園工作規(guī)程》共十一章,六十六條,從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費(fèi)、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項(xiàng)工作做了非常細(xì)致的闡述,其中的具體要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。
    對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說,只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程,才能加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,落實(shí)安全責(zé)任,有效管理教師隊(duì)伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園,或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程,這即是不了解幼兒發(fā)展的特點(diǎn),也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程,才能真正明確辦園方向和目標(biāo),切實(shí)為社會提供良好的保育、教育環(huán)境,為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點(diǎn)的教育環(huán)境。
    而對廣大幼兒教師來說,不論是新教師,還是老教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面,規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中,對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育,充分尊重幼兒,切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強(qiáng)化、模仿榜樣的作用,以點(diǎn)帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點(diǎn)上,規(guī)程指出的原則對我們教師有著極大的啟發(fā)。其次,規(guī)程指出幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動之中”。在這一點(diǎn)上,規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點(diǎn)上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,不是教師對幼兒的知識灌輸,而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進(jìn)一步探索經(jīng)驗(yàn)。
    《規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求,我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師,都應(yīng)該坐下來對規(guī)程做細(xì)致地研究,逐條吃透,參透里面的教育秘密,對我們的工作一定會有很大的幫助,只有吃透規(guī)程的內(nèi)容,才能更好的指導(dǎo)我們的工作。
    一直當(dāng)老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí),這得感謝園長的支持與信任,給了我們機(jī)會,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
    不知是不是機(jī)會來的太巧了,還是我們的運(yùn)氣太好了,竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊,但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
    由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,最小18個(gè)月,最大有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過來,并安排了2位實(shí)習(xí)生,再有一個(gè)老老師帶我們,再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級就有4位老師組成,托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊,從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。
    我們這個(gè)班級目前有20名小朋友,他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,然后開始吃點(diǎn)心,上課,戶外活動,下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說,現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表?,F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰,雖然實(shí)習(xí)了沒多久,但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,這也可以看出我們小小的成績。
    我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個(gè)月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境。一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
    總的說來,我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會,我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇十
    自從初入幼兒教育領(lǐng)域以來,周五一直是我在幼兒園工作最忙碌的一天。每天的工作都很忙碌,因?yàn)橛變旱男枰菦]有止境的。但是,周五是因?yàn)樵S多學(xué)齡前兒童都會在周末離開幼兒園,因此,需要做很多工作以確保他們的周末可以順利完成。這些工作包括清潔,整理,準(zhǔn)備下周的課程,以及交給家長指出的家庭作業(yè)。
    第二段:工作心得體會-時(shí)間與計(jì)劃安排
    一個(gè)禮拜中的每一天都是不同的,這就需要我靈活地安排各項(xiàng)任務(wù)。在周五的工作中,我必須要考慮好時(shí)間與計(jì)劃安排。例如,我會在早上先完成所有的家務(wù)事,然后在下午和學(xué)生進(jìn)行課程活動。這使得我可以更加專注于教學(xué),而不是分心去做其他事情。另外,我會在周五的課堂中減少課時(shí)延誤,以便在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程。
    第三段:工作心得體會-與學(xué)生溝通
    周五的工作中與學(xué)生溝通是特別重要的。我會告訴他們,課程活動會將全部材料帶回家進(jìn)行復(fù)習(xí),并且在周末向家長匯報(bào)。我還會鼓勵學(xué)生們盡可能多提問,并告知他們自己的想法,以便可以來共創(chuàng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而這一點(diǎn)也是對我來說很有幫助的。
    第四段:工作心得體會-幼兒園跨部門合作
    周五的工作中我還必須與其他部門的員工合作,這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。例如,我們的保育員有時(shí)會提供幫助,幫助我清潔教室,而教學(xué)助理則可以幫助我完成課程準(zhǔn)備。我們的工作之間是相互關(guān)聯(lián)的,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是為了確保幼兒獲得最好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    第五段:工作心得體會-感悟與啟示
    在我的幼兒教育領(lǐng)域工作中,每個(gè)工作日都是挑戰(zhàn)性的。但是,周五似乎總是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)。這超出了純粹的教學(xué)活動,而是涉及到時(shí)間管理,規(guī)劃,協(xié)調(diào)和組織等方面。在過去的這些經(jīng)歷中,我從中學(xué)到了許多東西。特別是在學(xué)習(xí)如何與其他幼兒園工作人員合作完成任務(wù)的過程中,我發(fā)現(xiàn),合作是思想進(jìn)步和成功的關(guān)鍵,也是工作成功的關(guān)鍵。幸運(yùn)的是,我有一位富有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)由各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員組成,幫助我順利完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)。幼兒教育的工作雖然有時(shí)要應(yīng)對許多問題,但是,只有當(dāng)我們?nèi)σ愿暗臅r(shí)候我們才可以成功。
    幼兒園工作體會和感悟收獲篇十一
    近幾年,隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對教育的重視,幼兒園教育成為了熱門話題。作為幼兒園教師,我有幸在這個(gè)溫馨而充滿活力的環(huán)境中工作。在過去的幾年里,我積累了一些關(guān)于幼兒園室內(nèi)工作的心得體會,下面就與大家分享一下。
    首先,室內(nèi)環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼兒園教師,我們應(yīng)該關(guān)注室內(nèi)環(huán)境的布置和設(shè)計(jì)。首先,我們可以根據(jù)孩子們的興趣和需求進(jìn)行布置,讓他們感到舒適和自在。此外,我們還應(yīng)該注意環(huán)境的安全性,確保孩子們不會受傷或者暴露在不安全的物品中。在我工作的幼兒園,我們每個(gè)季度會對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行整修和調(diào)整,以使其更與孩子們的需求相符。
    其次,教師的角色也是關(guān)鍵。在幼兒園室內(nèi)工作中,教師不僅僅是知識的傳遞者,更是孩子們的引路人。在我的理解中,作為幼兒園教師,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):首先,要充分尊重孩子們的個(gè)性差異,不同的孩子有不同的發(fā)展需要,我們應(yīng)該根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和興趣來調(diào)整我們的教學(xué)方法和內(nèi)容。其次,要培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力,我們應(yīng)該給予他們更多的自主選擇和獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會。最后,要做好家校合作,與家長共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
    第三,幼兒園室內(nèi)工作中,我們要注重培養(yǎng)孩子們的社交能力。幼兒園是孩子們第一次離開家庭環(huán)境,進(jìn)入集體生活的地方。作為教師,我們要幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)他們發(fā)展協(xié)作和溝通的能力。在我們的教師組中,我們經(jīng)常組織各種小組活動,倡導(dǎo)孩子們之間相互合作和共享的價(jià)值觀。
    第四,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒時(shí)期是創(chuàng)造力和想象力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在我們的幼兒園室內(nèi)環(huán)境中,我們有專門的創(chuàng)意角落,供孩子們進(jìn)行繪畫、手工和角色扮演等活動。我們也鼓勵孩子們講故事和進(jìn)行自我表達(dá)。通過這些活動,我們希望能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。
    最后,作為一名幼兒園教師,我們要保持對教育工作的熱情和專注。幼兒園教育是一項(xiàng)充滿愛和責(zé)任的工作,我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求和成長。雖然工作中會面臨各種困難和挑戰(zhàn),但是只要有愛和熱情,我們就能克服一切困難,為孩子們提供最好的教育。
    總之,幼兒園室內(nèi)工作是一項(xiàng)需要關(guān)注細(xì)節(jié)和持續(xù)努力的工作。通過對室內(nèi)環(huán)境的布置、教師的角色定位、社交能力培養(yǎng)、創(chuàng)造力的激發(fā)以及保持熱情和專注等方面的努力,我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、富有創(chuàng)意和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們健康成長。