心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇一
第一段：引言（100字）
暑假是一個(gè)放松、愉快的假期，我利用這段時(shí)間加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我參加了一個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)，通過(guò)各種活動(dòng)，我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧，取得了一些進(jìn)步。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：夏令營(yíng)經(jīng)歷和收獲（200字）
夏令營(yíng)是我參加的一個(gè)為期兩周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每天上午進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課堂講解和小組合作學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)的掌握更加深入。夏令營(yíng)還設(shè)置了各種游戲和競(jìng)賽，通過(guò)比拼和比賽，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也增強(qiáng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在夏令營(yíng)的最后一天，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，我獲得了第三名的好成績(jī)，這讓我對(duì)自己的英語(yǔ)能力更加有信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）
除了參加夏令營(yíng)，我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對(duì)提高英語(yǔ)能力的重要性。在家中，我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持背誦單詞和練習(xí)語(yǔ)法。我認(rèn)識(shí)到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè)，更是通過(guò)自己的努力去掌握知識(shí)。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，我相信，如果每天都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）
在暑假期間，我還學(xué)到了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了利用英語(yǔ)歌曲和影視劇來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)歌曲和觀看英語(yǔ)電視劇，我不僅增加了詞匯量，還提高了聽(tīng)懂和發(fā)音的能力。其次，我重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的基礎(chǔ)。我通過(guò)記憶常用的語(yǔ)法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句，提高了語(yǔ)法運(yùn)用的能力。此外，我還嘗試了一些在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如扇貝英語(yǔ)和英語(yǔ)流利說(shuō)，這些平臺(tái)為我提供了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)的能力和水平，也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與其他同學(xué)合作和比賽，我在夏令營(yíng)中度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且愉快的假期?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一個(gè)夏令營(yíng)中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)參加夏令營(yíng)和自主學(xué)習(xí)，我在暑假期間取得了一些進(jìn)步。不僅提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，我的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高，取得更好的成績(jī)。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇二
為期20天的培訓(xùn)時(shí)間即將結(jié)束。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我受益匪淺。他們的教學(xué)是以學(xué)生為焦點(diǎn)，更調(diào)動(dòng)我們的積極性，使講堂空氣很躍。正在我看來(lái)，外教們的教學(xué)方針是一方面給我們供給盡可能多的利用英語(yǔ)的機(jī)緣，并教學(xué)英語(yǔ)進(jìn)修的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；另一方面向我們引見(jiàn)相關(guān)美國(guó)各方面的學(xué)問(wèn)。他們常常通過(guò)各類(lèi)講堂小勾當(dāng)來(lái)達(dá)到那些教學(xué)方針，如角色飾演，或給我們一個(gè)話(huà)題，小組討論以后在班上講述出來(lái)，唱歌，通過(guò)動(dòng)作來(lái)刺激大腦記憶等等。
此次培訓(xùn)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，7月9號(hào)上午開(kāi)培訓(xùn)班揭幕式，以后面試分班，外教按照參訓(xùn)教師的面試成就分共分了4個(gè)班，共有4個(gè)外交，他們是virginia,jerry,justin,peony,我們被分到chicago班。我班共26人，都是本縣的高中、初中和小學(xué)老師。我們的外教是jerry，是一位具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幽默的外教，今年50歲了，我們都很佩服他這歲數(shù)了還精力充沛，上課很有激情的。我們每天上午上四節(jié)課，外教在固定的教室講課，每節(jié)課換一個(gè)班。每位教員細(xì)心準(zhǔn)備本人的講堂，每一節(jié)課城市讓我們感應(yīng)無(wú)很大的收成。各類(lèi)充滿(mǎn)同域風(fēng)情的“customs”“food”“sports”“festivals”躍正在我們的講堂上，那樣，我們體會(huì)到更多關(guān)于外國(guó)的歷史文化習(xí)俗。
這次培訓(xùn)我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，第一天，剛起頭感受很別致也很忐忑，面臨新同窗、新外教，感受陌生。過(guò)了兩三天，通過(guò)課堂活動(dòng)等跟教員、跟同窗們很快就熟起來(lái)了。每天都過(guò)的格外高興自在。上課的過(guò)程，剛開(kāi)始跟外教講話(huà)會(huì)緊馳，因?yàn)楹ε卤救苏f(shuō)不好，犯了錯(cuò)誤怕別人笑話(huà)。其實(shí)他們都很寬容，你說(shuō)得不好，也沒(méi)有人取笑你，外交也總會(huì)說(shuō)，很好，消除了我的緊張感。同時(shí)，感受本人的詞匯得太少了，就是曾經(jīng)堆集的也不會(huì)拿出來(lái)用，那種“欲說(shuō)無(wú)辭”的感受實(shí)夠難受的。爭(zhēng)取以后再工作之余多看英文報(bào)紙，看英語(yǔ)節(jié)目，讀英文版的冊(cè)本，無(wú)論何時(shí)學(xué)都是來(lái)得及的。
上課時(shí)很主要的一個(gè)方面是提問(wèn)，只需我們不懂的或是感樂(lè)趣的，提出了問(wèn)題，外教樂(lè)于解答，并且盡能地詳盡?？雌饋?lái)他們好象從來(lái)不擔(dān)憂(yōu)講堂時(shí)間不夠、本人的教學(xué)任務(wù)完成不了。我想答信也是他們的教學(xué)任務(wù)之一吧，因?yàn)閺拇鹦磐馕覀円矊W(xué)到了本人想要工具。講堂空氣分是很躍，外教積極調(diào)動(dòng)，我們積極參取。:
教學(xué)內(nèi)容多樣。教學(xué)內(nèi)容包羅講堂教學(xué)和課外話(huà)題。講堂教學(xué)讓我們受獲很大。所涉及到的話(huà)題彼此獨(dú)立也不乏聯(lián)系，所有的課程結(jié)束后，我們對(duì)各個(gè)話(huà)題都無(wú)了必然的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了話(huà)題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)，對(duì)美國(guó)文化、教育、歷史、地輿等各方面也有了不少體會(huì)。增加了學(xué)問(wèn)，寬闊了眼界。通過(guò)看片子，模仿婚禮，模仿感恩節(jié)等。對(duì)美國(guó)文化有了一定的了解。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺(jué)既興奮又平靜.興奮是因?yàn)檫@是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次.平靜的是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到很多我原來(lái)想過(guò)但沒(méi)嘗試的教學(xué)方法領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異了解了很多以前不知道的事情最重要的是我深切的感受到用英語(yǔ)交流并不難關(guān)鍵是看你想不想張口．．．．.總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我受到了一定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，我要有所改進(jìn)和突破。同時(shí)，我還要注意自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇三
身處三尺講臺(tái)的我，時(shí)刻有一種憂(yōu)慮感，因?yàn)楹芏嘟處熤R(shí)的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數(shù)教師自我感覺(jué)良好。因?yàn)榻處焹蓚€(gè)字就代表著許多知識(shí)的沉淀，只要身處講臺(tái)一天，社會(huì)就會(huì)對(duì)你認(rèn)同，因?yàn)楦≡甑纳鐣?huì)一般不會(huì)去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對(duì)此我時(shí)刻有一種緊迫感，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)代的教師需要不斷的完善自我，走在知識(shí)和學(xué)術(shù)的前線(xiàn)，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
從做教師的第一天起，我們就明白學(xué)生一滴水教師一桶水的關(guān)系，其實(shí)這句話(huà)更適合對(duì)傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學(xué)的解讀。做一個(gè)現(xiàn)代的教師，做一個(gè)成功的教育者，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面向未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)，對(duì)教育應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特理解的學(xué)識(shí)淵博的職業(yè)教育者。審視我們周?chē)處?，雖然新課程背景下“我們?cè)鯓幼鼋處?”口號(hào)是響之又響，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料也是多之又多，但我們的教師真正得到發(fā)展了嗎?還是這次的省級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，令我們受益匪淺。這次的培訓(xùn)不像各類(lèi)函授大專(zhuān)、本科學(xué)習(xí)，因?yàn)橄鄬?duì)教師的函授，它畢竟是錢(qián)付的多知識(shí)學(xué)得少。而這次我們沒(méi)有花錢(qián)卻學(xué)到了很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾紊险n，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了更多的思考。省廳對(duì)我們教師的很多投資，培訓(xùn)學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格管理以及高度的服務(wù)熱情，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有了更大的信心和動(dòng)力。
可能很多的學(xué)校都有類(lèi)似于這樣的培訓(xùn)組織，但如果你有機(jī)會(huì)身臨其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓(xùn)會(huì)有許多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，進(jìn)取參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自我在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育論文。在中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自我的理論和業(yè)務(wù)水平，也提高了自我課堂教育本事和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際，使學(xué)生構(gòu)成運(yùn)用英語(yǔ)的本事。而要讓小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持久，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是小學(xué)生興趣的不竭動(dòng)力
動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部原因和動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)得活躍，參與性高，教學(xué)效果好;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱，學(xué)生表現(xiàn)消極，參與性低，教學(xué)效果差。所以，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就成為英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵。首先，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，所以，第一節(jié)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要。課前，教師應(yīng)收集很多生活中有關(guān)英語(yǔ)運(yùn)用的圖片和信息，在課堂上適當(dāng)?shù)爻鍪窘o學(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谀男┑胤竭€看見(jiàn)使用了英語(yǔ)，最終引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣”。這時(shí)，教師還能夠展示一些英語(yǔ)運(yùn)用的情景，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是可有可無(wú)的，我們要把它當(dāng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)，并且必須要學(xué)好?！逼浯?，小學(xué)生隨意性大，注意力不持久，所以每節(jié)課前，讓學(xué)生明白本節(jié)課的目標(biāo)，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢。然后，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特征，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)小學(xué)生的需要?jiǎng)訖C(jī)，來(lái)提高他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。
2、巧用教材，是學(xué)生興趣的源泉
(1)、挖掘教材的趣味性小學(xué)英語(yǔ)教材以卡通畫(huà)為主，形象活潑、可愛(ài);色彩鮮明、亮麗，很受小學(xué)生喜歡。應(yīng)此，在上課時(shí)，教師不能讓學(xué)生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。
(2)、合理調(diào)整課本資料小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)光緊，有時(shí)教學(xué)任務(wù)不能如期完成，這就需要教師在上課時(shí)對(duì)課本資料作合理的調(diào)整，而不必完全按課本資料順序進(jìn)行。如有天是某學(xué)生的生日，我就把happybirthday提前來(lái)進(jìn)行，這樣結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高，起到了事半功倍的效果。
(3)、適當(dāng)添加教學(xué)資料此刻的孩子，見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)面較寬，有時(shí)課本上的資料不能滿(mǎn)足他們，這時(shí)教師要適當(dāng)添加教學(xué)資料以滿(mǎn)足孩子們的需求。如在教動(dòng)物時(shí)，我問(wèn)學(xué)生“what animal doyou like?"有的學(xué)生就回答“dolphin”，這不是課本上的資料，這時(shí)就需要擴(kuò)展教學(xué)資料了。
3、讓課堂“活”起來(lái)，是小學(xué)生興趣的表演場(chǎng)
(1)、課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)趣味的情景，使小學(xué)生活用英語(yǔ)。小學(xué)生比較幼稚，愛(ài)新鮮，需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。比如我在復(fù)習(xí)一至二十內(nèi)的數(shù)字時(shí)，我讓學(xué)生輪流來(lái)拍皮球。一個(gè)人拍，其他同學(xué)數(shù)數(shù)，進(jìn)行比賽。同學(xué)們的興致很高，都想爭(zhēng)著來(lái)拍，爭(zhēng)著來(lái)數(shù)。有的同學(xué)拍得多，有的同學(xué)拍得少，拍來(lái)拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過(guò)了，記牢了。還比如，我在教顏色時(shí)，我選7個(gè)穿不一樣顏色衣服的學(xué)生，讓他們扮演“7個(gè)小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，然后指著他們的衣服來(lái)教授顏色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，很開(kāi)心，很快就學(xué)會(huì)了。
(2)、用游戲、短劇表演，鞏固所學(xué)單詞、課文
我利用小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應(yīng)變力;根據(jù)小學(xué)生善于模仿、好表現(xiàn)自我、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，在教授完課文對(duì)話(huà)之后，給他們幾分鐘時(shí)光準(zhǔn)備，分主角記臺(tái)詞，即興構(gòu)思表演動(dòng)作，再分組進(jìn)行練習(xí)。然后叫他們上臺(tái)代表本組進(jìn)行表演，最終對(duì)他們的發(fā)音及表演技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也能夠讓同學(xué)們互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣每個(gè)同學(xué)都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
4、精心設(shè)計(jì)課外作業(yè)，是學(xué)生興趣的延續(xù)
(1)、收集摘抄身邊的英語(yǔ)
在英語(yǔ)運(yùn)用越來(lái)越廣的今日，我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)中英文廣告，標(biāo)牌和商標(biāo)。讓學(xué)生留意，并動(dòng)手去摘抄、收集。學(xué)生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺(tái)”，“madein china中國(guó)制造”等等。經(jīng)過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生為自我發(fā)現(xiàn)并學(xué)到這么多英語(yǔ)而興奮和自豪，同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)運(yùn)用的重要性。
(2)、我是設(shè)計(jì)師
學(xué)習(xí)了單詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能夠讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)單詞。為了讓單調(diào)、枯造的單詞抄寫(xiě)變得趣味，我讓學(xué)生給物品寫(xiě)上標(biāo)簽，如pen，ruler，book，kite。。。。。。為了美觀、別致，孩子們用心書(shū)寫(xiě)，并精心裝飾，再貼到相應(yīng)的物品上。這不但幫忙學(xué)生記憶了單詞，也鍛煉了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
(3)、收看少兒英語(yǔ)節(jié)目
讓學(xué)生收看少兒英語(yǔ)節(jié)目，既能夠豐富學(xué)生的課余生活，也能夠使學(xué)生在歡笑與愉悅中學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的聽(tīng)力本事。
總之，能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)供給廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇四
第一段：引言
暑假作為學(xué)生們最期待的假期，是放松心情、鍛煉身體和繼續(xù)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。今年的暑假，我決定利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。通過(guò)參加各種英語(yǔ)活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料，我收獲了許多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。
第二段：利用各種活動(dòng)提高英語(yǔ)水平
首先，我報(bào)名參加了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期英語(yǔ)班。在這里，我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的外教學(xué)習(xí)，參加了許多有趣的英語(yǔ)游戲和互動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更容易進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)和演講比賽，通過(guò)與同學(xué)們的交流和競(jìng)賽，我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到了很大的提升。
第三段：閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性
暑假期間，我發(fā)現(xiàn)提高閱讀和聽(tīng)力能力對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。我每天都會(huì)選擇一篇英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，并記錄生詞和短語(yǔ)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅增加了自己的詞匯量，還提高了閱讀理解能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和推薦的英文原聲電影進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。這讓我對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有了更深的理解，也提高了聽(tīng)力水平。
第四段：寫(xiě)作和語(yǔ)法的重要性
在暑假期間，我也特別注重寫(xiě)作和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。每周我會(huì)寫(xiě)幾篇英語(yǔ)作文，并請(qǐng)老師和同學(xué)給予批改和意見(jiàn)。通過(guò)這樣的練習(xí)，我逐漸掌握了英文寫(xiě)作的技巧和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)刷題和糾錯(cuò)，我的英語(yǔ)語(yǔ)法出現(xiàn)了顯著的進(jìn)步。這讓我在寫(xiě)作和構(gòu)建句子時(shí)更加自信。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到提高英語(yǔ)水平需要耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只依靠課堂，多參加各種活動(dòng)是提高自己的有效途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，不斷努力提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。相信通過(guò)這樣的努力，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我不僅提高了自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了不少新知識(shí)和技能。我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不足之處，并通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)進(jìn)行了提高。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到很滿(mǎn)意，也充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇五
課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來(lái)做。那么，就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整，限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、解惑，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：在課改的新形勢(shì)下，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：1。老師要范讀。沒(méi)有教師的示范，學(xué)生的發(fā)音不會(huì)準(zhǔn)確。老師還要領(lǐng)讀，外語(yǔ)畢竟是外語(yǔ)，老師不領(lǐng)讀，有的學(xué)生根本就不會(huì)讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，可以再讓學(xué)生讀。2。老師是課堂的組織者，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂更有效。3。教師點(diǎn)撥要到位。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不是不講，而是要優(yōu)化語(yǔ)法。
總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化，是師生完美配合的結(jié)晶。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)5
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇六
作為一名正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，英語(yǔ)暑假是我提高自己語(yǔ)言能力最好的時(shí)期之一。在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了很多有趣的事情和收獲了不少成就。下面就讓我分享一下我的英語(yǔ)暑假心得體會(huì)。
第一段，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 在暑假開(kāi)始之前，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我在網(wǎng)上找到一些與英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)電影和練習(xí)冊(cè)。然后，我將這些資源劃分為不同的課程，并在日歷中制定了每日學(xué)習(xí)時(shí)間表。這樣我就可以更有根據(jù)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是漫無(wú)目的地游蕩。
第二段，積極參加課堂和討論： 在暑假期間，我也參加了一些英語(yǔ)課程和討論。這些課程讓我接觸到了不同的英語(yǔ)表達(dá)形式，并幫助我提高我的口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。同時(shí)，這些討論與課程也讓我更深入了解了英語(yǔ)文化和社交禮儀。
第三段，讀英文原著： 為了提高自己的英文閱讀能力，我也閱讀了一些英文原著。這些書(shū)籍挑戰(zhàn)了我的閱讀能力和詞匯量，但通過(guò)不斷努力，我成功地閱讀了一些名著和小說(shuō)。這些經(jīng)典著作不僅讓我拓展了自己的閱讀能力，還讓我更好地理解了英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。
第四段，交流與溝通： 除了課程和閱讀，我還利用暑假期間交流和溝通。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了很多外國(guó)朋友，并不斷與他們交流，提高自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的語(yǔ)言不足之處，還得到了外國(guó)友人的捧場(chǎng)和鼓勵(lì)。
第五段，總結(jié)與回顧：到了這個(gè)暑假的最后一天，我深入體驗(yàn)到了英語(yǔ)暑假給我?guī)?lái)的收獲與成長(zhǎng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)展。同時(shí)，這個(gè)暑假也讓我領(lǐng)悟到了語(yǔ)言不只是用來(lái)交流的，也應(yīng)該用來(lái)探尋和欣賞世界。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)英語(yǔ)暑假讓我收獲了很多，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，也讓我更深入地了解了英語(yǔ)文化和社交禮儀。我相信，這項(xiàng)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)起到重要的推動(dòng)作用，使我更好地與世界交流。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇七
暑假培訓(xùn)心得體會(huì)(2)
暑假里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、以及“綜合與實(shí)踐”四大方面的講座與課例，受益很大。
特別是湯老師的對(duì)方程思想與其教學(xué)設(shè)計(jì)有著精到透徹的研究，聆聽(tīng)示范教學(xué)與講座后，讓人有一種醍醐灌頂之感。的確，方程意義不在于形式化的定義，而在于刻畫(huà)兩件事情之間有條件的相等。我們的方程教學(xué)應(yīng)著力讓學(xué)生經(jīng)歷“自然語(yǔ)言―數(shù)學(xué)表達(dá)―建立方程”的`建模全過(guò)程。通過(guò)減緩坡度，培養(yǎng)未知數(shù)參與列式的習(xí)慣；注重方法，指引尋找等量關(guān)系的途徑；強(qiáng)調(diào)變式，突出初步方程思想的滲透等途徑來(lái)改進(jìn)列方程解決問(wèn)題的教學(xué)。
如何處理好“圖形與幾何”中直觀與抽象的關(guān)系？仲老師的講座給了我很大的感觸。眾所周知，依照兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上都必須從具體直觀入手，引導(dǎo)學(xué)生從形象感知向理性思維過(guò)渡，并通過(guò)直觀后的抽象抵達(dá)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。仲老師的有關(guān)典型案例經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我更明白了如何正確把握好直觀與抽象的教學(xué)程度，有效排除直觀負(fù)效經(jīng)驗(yàn)干擾，以利于抽象正效經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，解除了我教學(xué)中的疑惑。
儲(chǔ)老師的《隨機(jī)思想與小學(xué)概率教學(xué)》透徹的闡述了隨機(jī)思想的內(nèi)涵和本質(zhì)，解答了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中可能遇到的“尷尬”與錯(cuò)覺(jué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了小學(xué)階段概率教學(xué)的具體目標(biāo)以及實(shí)施要點(diǎn)，特別是學(xué)會(huì)了幫助低年級(jí)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度理解“可能”、“不可能”、“一定”的發(fā)生概率，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用概率實(shí)驗(yàn)幫助孩子積累概率經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)味在生活的運(yùn)用。
任老師有關(guān)“綜合與實(shí)踐”的沙龍講座很好的開(kāi)拓了我的視野。原來(lái)，除了有效利用好教材中現(xiàn)有的課程資源外，還可以多關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的意外生成資源、現(xiàn)實(shí)生活資源以及與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)科資源。數(shù)學(xué)課程資源無(wú)處不在，需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇八
在我看來(lái)，這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段。我將我的目光聚焦在英語(yǔ)的各個(gè)方面，固元音、復(fù)元音的學(xué)習(xí)，聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練，真心感受到這個(gè)暑假帶給我英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的收獲。
第一段：固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)
固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)是我在這個(gè)暑假中非?？粗氐囊徊糠帧Ｎ抑?，這是我口語(yǔ)和語(yǔ)音表達(dá)的基礎(chǔ)。我通過(guò)多種多樣的方式去學(xué)習(xí)，例如聽(tīng)力練習(xí)、語(yǔ)音操練和語(yǔ)調(diào)模仿等。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真地記錄發(fā)音練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，并且針對(duì)性地找到我的語(yǔ)音產(chǎn)生問(wèn)題的原因，嘗試著從發(fā)音上加以改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，固元音的學(xué)習(xí)能直接影響到我的口音，反復(fù)的練習(xí)使我的語(yǔ)感愈發(fā)敏銳，對(duì)事物在語(yǔ)音方面的表達(dá)有了更敏銳而準(zhǔn)確的感覺(jué)。
第二段：聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練
我一直認(rèn)為，想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，聽(tīng)力和口語(yǔ)一定是其中最關(guān)鍵的部分。因此，在這個(gè)暑假中，我不僅注重聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，而且堅(jiān)持每天刻苦練習(xí)。每天深入地聽(tīng)音頻、模仿英美人士口音，并通過(guò)跟同學(xué)、老師進(jìn)行語(yǔ)言交流去鞏固和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。隨著時(shí)間的推移，我感受到英語(yǔ)口語(yǔ)在語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)感方面出現(xiàn)了質(zhì)的變化，越來(lái)越準(zhǔn)確、自然和流暢。
第三段：閱讀理解能力的提高
在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，閱讀理解又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)針對(duì)性地?cái)U(kuò)充自己的英語(yǔ)詞匯量，我有了更強(qiáng)的理解能力，逐漸掌握了一些相關(guān)的閱讀技巧。雖然在開(kāi)始的閱讀時(shí)候，我可能需要仔細(xì)地、緩慢地讀，但是隨著閱讀的能力的提高，我已經(jīng)可以順暢地理解英文文章，并且能夠通過(guò)總結(jié)來(lái)概括其中的重點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合
雖然我在這個(gè)暑假中把大部分時(shí)間都用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，但也不能讓學(xué)習(xí)過(guò)于枯燥，所以我把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，通過(guò)看英文劇、電影來(lái)提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。在家庭、朋友的幫助下，我還通過(guò)和外國(guó)友人的交流，加深自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，英語(yǔ)不再是一門(mén)難以理解、無(wú)法運(yùn)用的學(xué)科，而是和我密切相關(guān)的一門(mén)生活技能。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我感受良多。在這個(gè)暑假中，我以更加認(rèn)真的態(tài)度讓自己的學(xué)習(xí)更加深入，細(xì)致地學(xué)習(xí)、多樣性的訓(xùn)練，相信自己也可以依靠這樣的學(xué)習(xí)方式，在未來(lái)的日子里，不斷完善英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇九
為全面貫徹教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)國(guó)民綜合素養(yǎng)提高的需要，提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，依照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情，我縣教育局舉行了旬邑縣20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師暑期全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)音課、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教法課，示范課，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)等。在各門(mén)課程中，一些優(yōu)秀同仁老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加上內(nèi)化。通過(guò)此次培訓(xùn)，我個(gè)人受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。現(xiàn)將培訓(xùn)情形總結(jié)以下：
上課時(shí)，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的.講授課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。
有個(gè)老師講了小學(xué)語(yǔ)音教學(xué)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。一些老師還用多媒體課件的情勢(shì)展現(xiàn)了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用，全部教師深受鼓勵(lì)。
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，授課教師組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)員們都非常重視這次展現(xiàn)自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清楚，設(shè)計(jì)公道，精心準(zhǔn)備教案、教具，獲得了較好的成效;課堂上師生配合和諧，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。有的老師的課真可謂深入獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確切獲益匪淺，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。
通過(guò)培訓(xùn)，我們教師的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛展開(kāi)小組活動(dòng)和師生活動(dòng)，活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等情勢(shì)來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些教師以前不大使用課堂用語(yǔ)，但通過(guò)培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語(yǔ)，并能大膽使用。
此次教師培訓(xùn)，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全部教師駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為教師的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我們教師都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十
暑假對(duì)于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期，但對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，這也是一個(gè)可以大力提升自身英語(yǔ)能力的時(shí)期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，取得了顯著的進(jìn)步。在這里，我想分享我的英語(yǔ)暑假心得，希望能對(duì)像我一樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟示。
第一段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在暑假開(kāi)始前，我制定了一個(gè)明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)——通過(guò)自主學(xué)習(xí)和參加線(xiàn)上英語(yǔ)課程提升自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我列出了一系列的計(jì)劃，包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對(duì)不同能力的特定訓(xùn)練。通過(guò)制定目標(biāo)，我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟，實(shí)現(xiàn)高效而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
第二段：多元化學(xué)習(xí)方式
暑假期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗。除此之外，我參與了許多英語(yǔ)的線(xiàn)上口語(yǔ)交流課程，與外籍老師進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)，使得我的聽(tīng)說(shuō)能力得到了很大的提升，并學(xué)會(huì)了更加地主動(dòng)表達(dá)自己的看法。
第三段：充實(shí)的英語(yǔ)閱讀
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)閱讀是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會(huì)用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀英文小說(shuō)或其他資訊，通過(guò)閱讀英文小說(shuō)提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時(shí)，通過(guò)閱讀時(shí)也可以學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方式以及句型結(jié)構(gòu)。對(duì)于英文雜志，通常我會(huì)留意文章的標(biāo)題，關(guān)注一些關(guān)鍵詞，拓寬自己的詞匯庫(kù)。
第四段：不斷反思進(jìn)步
通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在英語(yǔ)能力的提高上，更重要的是獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自信心的提升。同時(shí)，在反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進(jìn)一步努力的地方，比如寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)。雖然進(jìn)步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進(jìn)之道，不停地推進(jìn)自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第五段：繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情
在整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣與益處。我熱愛(ài)英文的世界，相信英語(yǔ)能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語(yǔ)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
通過(guò)一整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。當(dāng)然，不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過(guò)程可以對(duì)所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十一
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽(tīng)了專(zhuān)題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，也都是專(zhuān)家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺(jué)到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書(shū)店買(mǎi)很多相關(guān)的書(shū)籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十二
在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的英語(yǔ)培訓(xùn)里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深入、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究進(jìn)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌控的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題眼前教師和孩子們一起尋覓答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
通過(guò)聽(tīng)楊珍教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些體會(huì)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課程承當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌控基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交換的能力，進(jìn)一步增進(jìn)思維發(fā)展，為連續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相干科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。英語(yǔ)是交換工具、認(rèn)知工具、思維工具、發(fā)展工具，不只是交換的工具。
讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)整體目標(biāo)上注意愛(ài)好，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)行上重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上重視參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，重視培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)判上，重視運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)判。英語(yǔ)教師應(yīng)具有的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的`方向，明確了作為一位合格英語(yǔ)教師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。
教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標(biāo)可刪可增，另外要錘煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正愛(ài)好上英語(yǔ)課堂。
作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于摸索，善于分析，盡早成為一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十三
暑假是一段充滿(mǎn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的時(shí)間。許多學(xué)生選擇利用這個(gè)時(shí)間來(lái)加強(qiáng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不論是通過(guò)參加夏令營(yíng)、參加課程、或者在家自學(xué)，都能夠提高英語(yǔ)水平。在我的暑假中，我也選擇了加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并借此機(jī)會(huì)來(lái)探索自己。以下是我的暑假英語(yǔ)心得體會(huì)。
第一段： 選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義
對(duì)我而言，我選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義在于這門(mén)語(yǔ)言的廣泛應(yīng)用，既可以幫助我在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)，也可以在日后的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我與外國(guó)人更好的溝通，結(jié)交更多的國(guó)際友人，拓寬我的視野。因此，我決定在暑假利用時(shí)間加強(qiáng)我的英語(yǔ)水平。
第二段： 參加英語(yǔ)夏令營(yíng)的收獲
我選擇參加了一家被稱(chēng)為“英語(yǔ)樂(lè)園”的夏令營(yíng)。在這里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的很多同學(xué)和一些外教，他們用他們豐富的知識(shí)和精湛的技能來(lái)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)不斷的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及各種課后活動(dòng)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升，并且也得到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的指導(dǎo)，讓我明白了我的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和不足之處。此外，和同齡的中國(guó)學(xué)生交流也是很不錯(cuò)的體驗(yàn)，他們和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)，這讓我們很快的成為了朋友。
第三段： 自學(xué)英語(yǔ)的體驗(yàn)
另外，在夏令營(yíng)結(jié)束后，我還通過(guò)自學(xué)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。我用各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，比如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)、看英語(yǔ)書(shū)籍、還有練習(xí)口語(yǔ)等等。我也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，找到了很多和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)的朋友，和他們交流學(xué)習(xí)心得。自學(xué)雖然費(fèi)時(shí)間和精力，但這個(gè)過(guò)程也更加深化了我的英語(yǔ)修養(yǎng)。
第四段：遇到困難的回應(yīng)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難與挑戰(zhàn)。比如在夏令營(yíng)中我遇到過(guò)語(yǔ)言不通的難題，以及自學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)語(yǔ)法和單詞困惑。但是，我從沒(méi)有放棄。我通過(guò)老師、同學(xué)們和朋友的幫助，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和網(wǎng)上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的練習(xí)，來(lái)克服困難。我不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地攀登學(xué)習(xí)的高峰。
第五段：總結(jié)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我走出了舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，獲取了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)夏令營(yíng)和自學(xué)深入了解了英語(yǔ)，掌握了更加細(xì)致的知識(shí)；我通過(guò)和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，珍惜了集體和友誼的重要性；我通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)和克服困難，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。綜上所述，雖然我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅中遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)持之以恒的努力，不斷探索和嘗試，我一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并收獲了豐碩的果實(shí)。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇一
第一段：引言（100字）
暑假是一個(gè)放松、愉快的假期，我利用這段時(shí)間加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我參加了一個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)，通過(guò)各種活動(dòng)，我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧，取得了一些進(jìn)步。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：夏令營(yíng)經(jīng)歷和收獲（200字）
夏令營(yíng)是我參加的一個(gè)為期兩周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每天上午進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課堂講解和小組合作學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)的掌握更加深入。夏令營(yíng)還設(shè)置了各種游戲和競(jìng)賽，通過(guò)比拼和比賽，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也增強(qiáng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在夏令營(yíng)的最后一天，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，我獲得了第三名的好成績(jī)，這讓我對(duì)自己的英語(yǔ)能力更加有信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）
除了參加夏令營(yíng)，我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對(duì)提高英語(yǔ)能力的重要性。在家中，我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持背誦單詞和練習(xí)語(yǔ)法。我認(rèn)識(shí)到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè)，更是通過(guò)自己的努力去掌握知識(shí)。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)，我相信，如果每天都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）
在暑假期間，我還學(xué)到了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了利用英語(yǔ)歌曲和影視劇來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)歌曲和觀看英語(yǔ)電視劇，我不僅增加了詞匯量，還提高了聽(tīng)懂和發(fā)音的能力。其次，我重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的基礎(chǔ)。我通過(guò)記憶常用的語(yǔ)法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句，提高了語(yǔ)法運(yùn)用的能力。此外，我還嘗試了一些在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如扇貝英語(yǔ)和英語(yǔ)流利說(shuō)，這些平臺(tái)為我提供了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)的能力和水平，也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與其他同學(xué)合作和比賽，我在夏令營(yíng)中度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且愉快的假期?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一個(gè)夏令營(yíng)中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)參加夏令營(yíng)和自主學(xué)習(xí)，我在暑假期間取得了一些進(jìn)步。不僅提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，我的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高，取得更好的成績(jī)。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇二
為期20天的培訓(xùn)時(shí)間即將結(jié)束。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我受益匪淺。他們的教學(xué)是以學(xué)生為焦點(diǎn)，更調(diào)動(dòng)我們的積極性，使講堂空氣很躍。正在我看來(lái)，外教們的教學(xué)方針是一方面給我們供給盡可能多的利用英語(yǔ)的機(jī)緣，并教學(xué)英語(yǔ)進(jìn)修的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；另一方面向我們引見(jiàn)相關(guān)美國(guó)各方面的學(xué)問(wèn)。他們常常通過(guò)各類(lèi)講堂小勾當(dāng)來(lái)達(dá)到那些教學(xué)方針，如角色飾演，或給我們一個(gè)話(huà)題，小組討論以后在班上講述出來(lái)，唱歌，通過(guò)動(dòng)作來(lái)刺激大腦記憶等等。
此次培訓(xùn)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，7月9號(hào)上午開(kāi)培訓(xùn)班揭幕式，以后面試分班，外教按照參訓(xùn)教師的面試成就分共分了4個(gè)班，共有4個(gè)外交，他們是virginia,jerry,justin,peony,我們被分到chicago班。我班共26人，都是本縣的高中、初中和小學(xué)老師。我們的外教是jerry，是一位具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幽默的外教，今年50歲了，我們都很佩服他這歲數(shù)了還精力充沛，上課很有激情的。我們每天上午上四節(jié)課，外教在固定的教室講課，每節(jié)課換一個(gè)班。每位教員細(xì)心準(zhǔn)備本人的講堂，每一節(jié)課城市讓我們感應(yīng)無(wú)很大的收成。各類(lèi)充滿(mǎn)同域風(fēng)情的“customs”“food”“sports”“festivals”躍正在我們的講堂上，那樣，我們體會(huì)到更多關(guān)于外國(guó)的歷史文化習(xí)俗。
這次培訓(xùn)我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，第一天，剛起頭感受很別致也很忐忑，面臨新同窗、新外教，感受陌生。過(guò)了兩三天，通過(guò)課堂活動(dòng)等跟教員、跟同窗們很快就熟起來(lái)了。每天都過(guò)的格外高興自在。上課的過(guò)程，剛開(kāi)始跟外教講話(huà)會(huì)緊馳，因?yàn)楹ε卤救苏f(shuō)不好，犯了錯(cuò)誤怕別人笑話(huà)。其實(shí)他們都很寬容，你說(shuō)得不好，也沒(méi)有人取笑你，外交也總會(huì)說(shuō)，很好，消除了我的緊張感。同時(shí)，感受本人的詞匯得太少了，就是曾經(jīng)堆集的也不會(huì)拿出來(lái)用，那種“欲說(shuō)無(wú)辭”的感受實(shí)夠難受的。爭(zhēng)取以后再工作之余多看英文報(bào)紙，看英語(yǔ)節(jié)目，讀英文版的冊(cè)本，無(wú)論何時(shí)學(xué)都是來(lái)得及的。
上課時(shí)很主要的一個(gè)方面是提問(wèn)，只需我們不懂的或是感樂(lè)趣的，提出了問(wèn)題，外教樂(lè)于解答，并且盡能地詳盡?？雌饋?lái)他們好象從來(lái)不擔(dān)憂(yōu)講堂時(shí)間不夠、本人的教學(xué)任務(wù)完成不了。我想答信也是他們的教學(xué)任務(wù)之一吧，因?yàn)閺拇鹦磐馕覀円矊W(xué)到了本人想要工具。講堂空氣分是很躍，外教積極調(diào)動(dòng)，我們積極參取。:
教學(xué)內(nèi)容多樣。教學(xué)內(nèi)容包羅講堂教學(xué)和課外話(huà)題。講堂教學(xué)讓我們受獲很大。所涉及到的話(huà)題彼此獨(dú)立也不乏聯(lián)系，所有的課程結(jié)束后，我們對(duì)各個(gè)話(huà)題都無(wú)了必然的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了話(huà)題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)，對(duì)美國(guó)文化、教育、歷史、地輿等各方面也有了不少體會(huì)。增加了學(xué)問(wèn)，寬闊了眼界。通過(guò)看片子，模仿婚禮，模仿感恩節(jié)等。對(duì)美國(guó)文化有了一定的了解。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺(jué)既興奮又平靜.興奮是因?yàn)檫@是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次.平靜的是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到很多我原來(lái)想過(guò)但沒(méi)嘗試的教學(xué)方法領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異了解了很多以前不知道的事情最重要的是我深切的感受到用英語(yǔ)交流并不難關(guān)鍵是看你想不想張口．．．．.總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我受到了一定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，我要有所改進(jìn)和突破。同時(shí)，我還要注意自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇三
身處三尺講臺(tái)的我，時(shí)刻有一種憂(yōu)慮感，因?yàn)楹芏嘟處熤R(shí)的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數(shù)教師自我感覺(jué)良好。因?yàn)榻處焹蓚€(gè)字就代表著許多知識(shí)的沉淀，只要身處講臺(tái)一天，社會(huì)就會(huì)對(duì)你認(rèn)同，因?yàn)楦≡甑纳鐣?huì)一般不會(huì)去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對(duì)此我時(shí)刻有一種緊迫感，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)代的教師需要不斷的完善自我，走在知識(shí)和學(xué)術(shù)的前線(xiàn)，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
從做教師的第一天起，我們就明白學(xué)生一滴水教師一桶水的關(guān)系，其實(shí)這句話(huà)更適合對(duì)傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學(xué)的解讀。做一個(gè)現(xiàn)代的教師，做一個(gè)成功的教育者，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面向未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)，對(duì)教育應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特理解的學(xué)識(shí)淵博的職業(yè)教育者。審視我們周?chē)處?，雖然新課程背景下“我們?cè)鯓幼鼋處?”口號(hào)是響之又響，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料也是多之又多，但我們的教師真正得到發(fā)展了嗎?還是這次的省級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，令我們受益匪淺。這次的培訓(xùn)不像各類(lèi)函授大專(zhuān)、本科學(xué)習(xí)，因?yàn)橄鄬?duì)教師的函授，它畢竟是錢(qián)付的多知識(shí)學(xué)得少。而這次我們沒(méi)有花錢(qián)卻學(xué)到了很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾紊险n，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了更多的思考。省廳對(duì)我們教師的很多投資，培訓(xùn)學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格管理以及高度的服務(wù)熱情，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有了更大的信心和動(dòng)力。
可能很多的學(xué)校都有類(lèi)似于這樣的培訓(xùn)組織，但如果你有機(jī)會(huì)身臨其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓(xùn)會(huì)有許多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，進(jìn)取參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自我在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育論文。在中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自我的理論和業(yè)務(wù)水平，也提高了自我課堂教育本事和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際，使學(xué)生構(gòu)成運(yùn)用英語(yǔ)的本事。而要讓小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持久，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是小學(xué)生興趣的不竭動(dòng)力
動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部原因和動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)得活躍，參與性高，教學(xué)效果好;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱，學(xué)生表現(xiàn)消極，參與性低，教學(xué)效果差。所以，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就成為英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵。首先，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，所以，第一節(jié)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要。課前，教師應(yīng)收集很多生活中有關(guān)英語(yǔ)運(yùn)用的圖片和信息，在課堂上適當(dāng)?shù)爻鍪窘o學(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谀男┑胤竭€看見(jiàn)使用了英語(yǔ)，最終引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣”。這時(shí)，教師還能夠展示一些英語(yǔ)運(yùn)用的情景，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是可有可無(wú)的，我們要把它當(dāng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)，并且必須要學(xué)好?！逼浯?，小學(xué)生隨意性大，注意力不持久，所以每節(jié)課前，讓學(xué)生明白本節(jié)課的目標(biāo)，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢。然后，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特征，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)小學(xué)生的需要?jiǎng)訖C(jī)，來(lái)提高他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。
2、巧用教材，是學(xué)生興趣的源泉
(1)、挖掘教材的趣味性小學(xué)英語(yǔ)教材以卡通畫(huà)為主，形象活潑、可愛(ài);色彩鮮明、亮麗，很受小學(xué)生喜歡。應(yīng)此，在上課時(shí)，教師不能讓學(xué)生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。
(2)、合理調(diào)整課本資料小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)光緊，有時(shí)教學(xué)任務(wù)不能如期完成，這就需要教師在上課時(shí)對(duì)課本資料作合理的調(diào)整，而不必完全按課本資料順序進(jìn)行。如有天是某學(xué)生的生日，我就把happybirthday提前來(lái)進(jìn)行，這樣結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高，起到了事半功倍的效果。
(3)、適當(dāng)添加教學(xué)資料此刻的孩子，見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)面較寬，有時(shí)課本上的資料不能滿(mǎn)足他們，這時(shí)教師要適當(dāng)添加教學(xué)資料以滿(mǎn)足孩子們的需求。如在教動(dòng)物時(shí)，我問(wèn)學(xué)生“what animal doyou like?"有的學(xué)生就回答“dolphin”，這不是課本上的資料，這時(shí)就需要擴(kuò)展教學(xué)資料了。
3、讓課堂“活”起來(lái)，是小學(xué)生興趣的表演場(chǎng)
(1)、課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)趣味的情景，使小學(xué)生活用英語(yǔ)。小學(xué)生比較幼稚，愛(ài)新鮮，需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。比如我在復(fù)習(xí)一至二十內(nèi)的數(shù)字時(shí)，我讓學(xué)生輪流來(lái)拍皮球。一個(gè)人拍，其他同學(xué)數(shù)數(shù)，進(jìn)行比賽。同學(xué)們的興致很高，都想爭(zhēng)著來(lái)拍，爭(zhēng)著來(lái)數(shù)。有的同學(xué)拍得多，有的同學(xué)拍得少，拍來(lái)拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過(guò)了，記牢了。還比如，我在教顏色時(shí)，我選7個(gè)穿不一樣顏色衣服的學(xué)生，讓他們扮演“7個(gè)小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，然后指著他們的衣服來(lái)教授顏色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，很開(kāi)心，很快就學(xué)會(huì)了。
(2)、用游戲、短劇表演，鞏固所學(xué)單詞、課文
我利用小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應(yīng)變力;根據(jù)小學(xué)生善于模仿、好表現(xiàn)自我、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，在教授完課文對(duì)話(huà)之后，給他們幾分鐘時(shí)光準(zhǔn)備，分主角記臺(tái)詞，即興構(gòu)思表演動(dòng)作，再分組進(jìn)行練習(xí)。然后叫他們上臺(tái)代表本組進(jìn)行表演，最終對(duì)他們的發(fā)音及表演技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也能夠讓同學(xué)們互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣每個(gè)同學(xué)都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
4、精心設(shè)計(jì)課外作業(yè)，是學(xué)生興趣的延續(xù)
(1)、收集摘抄身邊的英語(yǔ)
在英語(yǔ)運(yùn)用越來(lái)越廣的今日，我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)中英文廣告，標(biāo)牌和商標(biāo)。讓學(xué)生留意，并動(dòng)手去摘抄、收集。學(xué)生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺(tái)”，“madein china中國(guó)制造”等等。經(jīng)過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生為自我發(fā)現(xiàn)并學(xué)到這么多英語(yǔ)而興奮和自豪，同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)運(yùn)用的重要性。
(2)、我是設(shè)計(jì)師
學(xué)習(xí)了單詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能夠讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)單詞。為了讓單調(diào)、枯造的單詞抄寫(xiě)變得趣味，我讓學(xué)生給物品寫(xiě)上標(biāo)簽，如pen，ruler，book，kite。。。。。。為了美觀、別致，孩子們用心書(shū)寫(xiě)，并精心裝飾，再貼到相應(yīng)的物品上。這不但幫忙學(xué)生記憶了單詞，也鍛煉了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
(3)、收看少兒英語(yǔ)節(jié)目
讓學(xué)生收看少兒英語(yǔ)節(jié)目，既能夠豐富學(xué)生的課余生活，也能夠使學(xué)生在歡笑與愉悅中學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的聽(tīng)力本事。
總之，能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)供給廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇四
第一段：引言
暑假作為學(xué)生們最期待的假期，是放松心情、鍛煉身體和繼續(xù)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。今年的暑假，我決定利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。通過(guò)參加各種英語(yǔ)活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料，我收獲了許多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。
第二段：利用各種活動(dòng)提高英語(yǔ)水平
首先，我報(bào)名參加了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期英語(yǔ)班。在這里，我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的外教學(xué)習(xí)，參加了許多有趣的英語(yǔ)游戲和互動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更容易進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)和演講比賽，通過(guò)與同學(xué)們的交流和競(jìng)賽，我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到了很大的提升。
第三段：閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性
暑假期間，我發(fā)現(xiàn)提高閱讀和聽(tīng)力能力對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。我每天都會(huì)選擇一篇英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，并記錄生詞和短語(yǔ)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅增加了自己的詞匯量，還提高了閱讀理解能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和推薦的英文原聲電影進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。這讓我對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有了更深的理解，也提高了聽(tīng)力水平。
第四段：寫(xiě)作和語(yǔ)法的重要性
在暑假期間，我也特別注重寫(xiě)作和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。每周我會(huì)寫(xiě)幾篇英語(yǔ)作文，并請(qǐng)老師和同學(xué)給予批改和意見(jiàn)。通過(guò)這樣的練習(xí)，我逐漸掌握了英文寫(xiě)作的技巧和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)刷題和糾錯(cuò)，我的英語(yǔ)語(yǔ)法出現(xiàn)了顯著的進(jìn)步。這讓我在寫(xiě)作和構(gòu)建句子時(shí)更加自信。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到提高英語(yǔ)水平需要耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能只依靠課堂，多參加各種活動(dòng)是提高自己的有效途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，不斷努力提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。相信通過(guò)這樣的努力，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我不僅提高了自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了不少新知識(shí)和技能。我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不足之處，并通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)進(jìn)行了提高。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到很滿(mǎn)意，也充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇五
課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來(lái)做。那么，就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整，限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、解惑，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：在課改的新形勢(shì)下，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：1。老師要范讀。沒(méi)有教師的示范，學(xué)生的發(fā)音不會(huì)準(zhǔn)確。老師還要領(lǐng)讀，外語(yǔ)畢竟是外語(yǔ)，老師不領(lǐng)讀，有的學(xué)生根本就不會(huì)讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，可以再讓學(xué)生讀。2。老師是課堂的組織者，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂更有效。3。教師點(diǎn)撥要到位。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不是不講，而是要優(yōu)化語(yǔ)法。
總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化，是師生完美配合的結(jié)晶。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)5
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇六
作為一名正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，英語(yǔ)暑假是我提高自己語(yǔ)言能力最好的時(shí)期之一。在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了很多有趣的事情和收獲了不少成就。下面就讓我分享一下我的英語(yǔ)暑假心得體會(huì)。
第一段，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 在暑假開(kāi)始之前，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我在網(wǎng)上找到一些與英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)電影和練習(xí)冊(cè)。然后，我將這些資源劃分為不同的課程，并在日歷中制定了每日學(xué)習(xí)時(shí)間表。這樣我就可以更有根據(jù)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是漫無(wú)目的地游蕩。
第二段，積極參加課堂和討論： 在暑假期間，我也參加了一些英語(yǔ)課程和討論。這些課程讓我接觸到了不同的英語(yǔ)表達(dá)形式，并幫助我提高我的口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。同時(shí)，這些討論與課程也讓我更深入了解了英語(yǔ)文化和社交禮儀。
第三段，讀英文原著： 為了提高自己的英文閱讀能力，我也閱讀了一些英文原著。這些書(shū)籍挑戰(zhàn)了我的閱讀能力和詞匯量，但通過(guò)不斷努力，我成功地閱讀了一些名著和小說(shuō)。這些經(jīng)典著作不僅讓我拓展了自己的閱讀能力，還讓我更好地理解了英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。
第四段，交流與溝通： 除了課程和閱讀，我還利用暑假期間交流和溝通。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了很多外國(guó)朋友，并不斷與他們交流，提高自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的語(yǔ)言不足之處，還得到了外國(guó)友人的捧場(chǎng)和鼓勵(lì)。
第五段，總結(jié)與回顧：到了這個(gè)暑假的最后一天，我深入體驗(yàn)到了英語(yǔ)暑假給我?guī)?lái)的收獲與成長(zhǎng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)展。同時(shí)，這個(gè)暑假也讓我領(lǐng)悟到了語(yǔ)言不只是用來(lái)交流的，也應(yīng)該用來(lái)探尋和欣賞世界。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)英語(yǔ)暑假讓我收獲了很多，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，也讓我更深入地了解了英語(yǔ)文化和社交禮儀。我相信，這項(xiàng)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)起到重要的推動(dòng)作用，使我更好地與世界交流。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇七
暑假培訓(xùn)心得體會(huì)(2)
暑假里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、以及“綜合與實(shí)踐”四大方面的講座與課例，受益很大。
特別是湯老師的對(duì)方程思想與其教學(xué)設(shè)計(jì)有著精到透徹的研究，聆聽(tīng)示范教學(xué)與講座后，讓人有一種醍醐灌頂之感。的確，方程意義不在于形式化的定義，而在于刻畫(huà)兩件事情之間有條件的相等。我們的方程教學(xué)應(yīng)著力讓學(xué)生經(jīng)歷“自然語(yǔ)言―數(shù)學(xué)表達(dá)―建立方程”的`建模全過(guò)程。通過(guò)減緩坡度，培養(yǎng)未知數(shù)參與列式的習(xí)慣；注重方法，指引尋找等量關(guān)系的途徑；強(qiáng)調(diào)變式，突出初步方程思想的滲透等途徑來(lái)改進(jìn)列方程解決問(wèn)題的教學(xué)。
如何處理好“圖形與幾何”中直觀與抽象的關(guān)系？仲老師的講座給了我很大的感觸。眾所周知，依照兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上都必須從具體直觀入手，引導(dǎo)學(xué)生從形象感知向理性思維過(guò)渡，并通過(guò)直觀后的抽象抵達(dá)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。仲老師的有關(guān)典型案例經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我更明白了如何正確把握好直觀與抽象的教學(xué)程度，有效排除直觀負(fù)效經(jīng)驗(yàn)干擾，以利于抽象正效經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，解除了我教學(xué)中的疑惑。
儲(chǔ)老師的《隨機(jī)思想與小學(xué)概率教學(xué)》透徹的闡述了隨機(jī)思想的內(nèi)涵和本質(zhì)，解答了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中可能遇到的“尷尬”與錯(cuò)覺(jué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了小學(xué)階段概率教學(xué)的具體目標(biāo)以及實(shí)施要點(diǎn)，特別是學(xué)會(huì)了幫助低年級(jí)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度理解“可能”、“不可能”、“一定”的發(fā)生概率，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用概率實(shí)驗(yàn)幫助孩子積累概率經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)味在生活的運(yùn)用。
任老師有關(guān)“綜合與實(shí)踐”的沙龍講座很好的開(kāi)拓了我的視野。原來(lái)，除了有效利用好教材中現(xiàn)有的課程資源外，還可以多關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的意外生成資源、現(xiàn)實(shí)生活資源以及與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)科資源。數(shù)學(xué)課程資源無(wú)處不在，需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇八
在我看來(lái)，這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段。我將我的目光聚焦在英語(yǔ)的各個(gè)方面，固元音、復(fù)元音的學(xué)習(xí)，聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練，真心感受到這個(gè)暑假帶給我英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的收獲。
第一段：固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)
固元音和復(fù)元音的學(xué)習(xí)是我在這個(gè)暑假中非?？粗氐囊徊糠帧Ｎ抑?，這是我口語(yǔ)和語(yǔ)音表達(dá)的基礎(chǔ)。我通過(guò)多種多樣的方式去學(xué)習(xí)，例如聽(tīng)力練習(xí)、語(yǔ)音操練和語(yǔ)調(diào)模仿等。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真地記錄發(fā)音練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，并且針對(duì)性地找到我的語(yǔ)音產(chǎn)生問(wèn)題的原因，嘗試著從發(fā)音上加以改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，固元音的學(xué)習(xí)能直接影響到我的口音，反復(fù)的練習(xí)使我的語(yǔ)感愈發(fā)敏銳，對(duì)事物在語(yǔ)音方面的表達(dá)有了更敏銳而準(zhǔn)確的感覺(jué)。
第二段：聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練
我一直認(rèn)為，想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，聽(tīng)力和口語(yǔ)一定是其中最關(guān)鍵的部分。因此，在這個(gè)暑假中，我不僅注重聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，而且堅(jiān)持每天刻苦練習(xí)。每天深入地聽(tīng)音頻、模仿英美人士口音，并通過(guò)跟同學(xué)、老師進(jìn)行語(yǔ)言交流去鞏固和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。隨著時(shí)間的推移，我感受到英語(yǔ)口語(yǔ)在語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)感方面出現(xiàn)了質(zhì)的變化，越來(lái)越準(zhǔn)確、自然和流暢。
第三段：閱讀理解能力的提高
在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，閱讀理解又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)針對(duì)性地?cái)U(kuò)充自己的英語(yǔ)詞匯量，我有了更強(qiáng)的理解能力，逐漸掌握了一些相關(guān)的閱讀技巧。雖然在開(kāi)始的閱讀時(shí)候，我可能需要仔細(xì)地、緩慢地讀，但是隨著閱讀的能力的提高，我已經(jīng)可以順暢地理解英文文章，并且能夠通過(guò)總結(jié)來(lái)概括其中的重點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合
雖然我在這個(gè)暑假中把大部分時(shí)間都用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，但也不能讓學(xué)習(xí)過(guò)于枯燥，所以我把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，通過(guò)看英文劇、電影來(lái)提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。在家庭、朋友的幫助下，我還通過(guò)和外國(guó)友人的交流，加深自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，英語(yǔ)不再是一門(mén)難以理解、無(wú)法運(yùn)用的學(xué)科，而是和我密切相關(guān)的一門(mén)生活技能。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我感受良多。在這個(gè)暑假中，我以更加認(rèn)真的態(tài)度讓自己的學(xué)習(xí)更加深入，細(xì)致地學(xué)習(xí)、多樣性的訓(xùn)練，相信自己也可以依靠這樣的學(xué)習(xí)方式，在未來(lái)的日子里，不斷完善英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇九
為全面貫徹教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)國(guó)民綜合素養(yǎng)提高的需要，提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，依照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情，我縣教育局舉行了旬邑縣20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師暑期全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)音課、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教法課，示范課，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)等。在各門(mén)課程中，一些優(yōu)秀同仁老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加上內(nèi)化。通過(guò)此次培訓(xùn)，我個(gè)人受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。現(xiàn)將培訓(xùn)情形總結(jié)以下：
上課時(shí)，一些優(yōu)秀同仁精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的.講授課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。
有個(gè)老師講了小學(xué)語(yǔ)音教學(xué)，給予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。一些老師還用多媒體課件的情勢(shì)展現(xiàn)了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用，全部教師深受鼓勵(lì)。
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，授課教師組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)員們都非常重視這次展現(xiàn)自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清楚，設(shè)計(jì)公道，精心準(zhǔn)備教案、教具，獲得了較好的成效;課堂上師生配合和諧，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。有的老師的課真可謂深入獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確切獲益匪淺，為學(xué)員今后的教學(xué)指明了方向。
通過(guò)培訓(xùn)，我們教師的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)教師都能以學(xué)生為主體，廣泛展開(kāi)小組活動(dòng)和師生活動(dòng)，活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等情勢(shì)來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些教師以前不大使用課堂用語(yǔ)，但通過(guò)培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語(yǔ)，并能大膽使用。
此次教師培訓(xùn)，更新了教師的新課程教學(xué)理念，提高了全部教師駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為教師的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我們教師都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十
暑假對(duì)于學(xué)生而言是一段可以放松身心的假期，但對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，這也是一個(gè)可以大力提升自身英語(yǔ)能力的時(shí)期。今年的暑假，我以積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，取得了顯著的進(jìn)步。在這里，我想分享我的英語(yǔ)暑假心得，希望能對(duì)像我一樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟示。
第一段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在暑假開(kāi)始前，我制定了一個(gè)明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)——通過(guò)自主學(xué)習(xí)和參加線(xiàn)上英語(yǔ)課程提升自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我列出了一系列的計(jì)劃，包括每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和針對(duì)不同能力的特定訓(xùn)練。通過(guò)制定目標(biāo)，我可以更加明確學(xué)習(xí)方向和步驟，實(shí)現(xiàn)高效而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
第二段：多元化學(xué)習(xí)方式
暑假期間，我采用了多種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版電影等。這些多元化的學(xué)習(xí)方式讓我更加全面地接觸到英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，從而更加深刻地了解英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗。除此之外，我參與了許多英語(yǔ)的線(xiàn)上口語(yǔ)交流課程，與外籍老師進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)，使得我的聽(tīng)說(shuō)能力得到了很大的提升，并學(xué)會(huì)了更加地主動(dòng)表達(dá)自己的看法。
第三段：充實(shí)的英語(yǔ)閱讀
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)閱讀是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每天我都會(huì)用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀英文小說(shuō)或其他資訊，通過(guò)閱讀英文小說(shuō)提升閱讀能力，從而鍛煉一定的閱讀速度和技巧。同時(shí)，通過(guò)閱讀時(shí)也可以學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方式以及句型結(jié)構(gòu)。對(duì)于英文雜志，通常我會(huì)留意文章的標(biāo)題，關(guān)注一些關(guān)鍵詞，拓寬自己的詞匯庫(kù)。
第四段：不斷反思進(jìn)步
通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在英語(yǔ)能力的提高上，更重要的是獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自信心的提升。同時(shí)，在反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足和需要進(jìn)一步努力的地方，比如寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)。雖然進(jìn)步明顯，但我仍需不斷反思，尋求改進(jìn)之道，不停地推進(jìn)自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第五段：繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情
在整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣與益處。我熱愛(ài)英文的世界，相信英語(yǔ)能夠讓我更加了解外部的世界，擁有更加廣闊的視野。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、鞏固和拓展自己的英語(yǔ)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
通過(guò)一整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。當(dāng)然，不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都需要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)要不斷的反思和提高自己。希望我的學(xué)習(xí)過(guò)程可以對(duì)所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十一
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽(tīng)了專(zhuān)題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，也都是專(zhuān)家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺(jué)到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書(shū)店買(mǎi)很多相關(guān)的書(shū)籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
暑假英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十二
在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的英語(yǔ)培訓(xùn)里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深入、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究進(jìn)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌控的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題眼前教師和孩子們一起尋覓答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
通過(guò)聽(tīng)楊珍教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些體會(huì)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課程承當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌控基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交換的能力，進(jìn)一步增進(jìn)思維發(fā)展，為連續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相干科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。英語(yǔ)是交換工具、認(rèn)知工具、思維工具、發(fā)展工具，不只是交換的工具。
讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)整體目標(biāo)上注意愛(ài)好，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)行上重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上重視參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，重視培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)判上，重視運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)判。英語(yǔ)教師應(yīng)具有的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的`方向，明確了作為一位合格英語(yǔ)教師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。
教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，環(huán)繞課標(biāo)可刪可增，另外要錘煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正愛(ài)好上英語(yǔ)課堂。
作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于摸索，善于分析，盡早成為一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
暑假英語(yǔ)心得體會(huì)高中英文版篇十三
暑假是一段充滿(mǎn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的時(shí)間。許多學(xué)生選擇利用這個(gè)時(shí)間來(lái)加強(qiáng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不論是通過(guò)參加夏令營(yíng)、參加課程、或者在家自學(xué)，都能夠提高英語(yǔ)水平。在我的暑假中，我也選擇了加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并借此機(jī)會(huì)來(lái)探索自己。以下是我的暑假英語(yǔ)心得體會(huì)。
第一段： 選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義
對(duì)我而言，我選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義在于這門(mén)語(yǔ)言的廣泛應(yīng)用，既可以幫助我在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)，也可以在日后的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我與外國(guó)人更好的溝通，結(jié)交更多的國(guó)際友人，拓寬我的視野。因此，我決定在暑假利用時(shí)間加強(qiáng)我的英語(yǔ)水平。
第二段： 參加英語(yǔ)夏令營(yíng)的收獲
我選擇參加了一家被稱(chēng)為“英語(yǔ)樂(lè)園”的夏令營(yíng)。在這里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的很多同學(xué)和一些外教，他們用他們豐富的知識(shí)和精湛的技能來(lái)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)不斷的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及各種課后活動(dòng)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升，并且也得到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的指導(dǎo)，讓我明白了我的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和不足之處。此外，和同齡的中國(guó)學(xué)生交流也是很不錯(cuò)的體驗(yàn)，他們和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)，這讓我們很快的成為了朋友。
第三段： 自學(xué)英語(yǔ)的體驗(yàn)
另外，在夏令營(yíng)結(jié)束后，我還通過(guò)自學(xué)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。我用各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，比如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)、看英語(yǔ)書(shū)籍、還有練習(xí)口語(yǔ)等等。我也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，找到了很多和我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)的朋友，和他們交流學(xué)習(xí)心得。自學(xué)雖然費(fèi)時(shí)間和精力，但這個(gè)過(guò)程也更加深化了我的英語(yǔ)修養(yǎng)。
第四段：遇到困難的回應(yīng)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難與挑戰(zhàn)。比如在夏令營(yíng)中我遇到過(guò)語(yǔ)言不通的難題，以及自學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)語(yǔ)法和單詞困惑。但是，我從沒(méi)有放棄。我通過(guò)老師、同學(xué)們和朋友的幫助，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和網(wǎng)上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的練習(xí)，來(lái)克服困難。我不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地攀登學(xué)習(xí)的高峰。
第五段：總結(jié)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我走出了舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，獲取了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)夏令營(yíng)和自學(xué)深入了解了英語(yǔ)，掌握了更加細(xì)致的知識(shí)；我通過(guò)和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，珍惜了集體和友誼的重要性；我通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)和克服困難，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。綜上所述，雖然我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅中遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)持之以恒的努力，不斷探索和嘗試，我一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并收獲了豐碩的果實(shí)。