人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇一
每個人的一生都是有限的,在有限的時間里,所有人了都期望自己能夠到達自己夢想的巔峰。
在每個人的生命發(fā)展的過程中,其發(fā)展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不能夠重復,那么在不可重復的今生必須要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃,并按照規(guī)劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單,它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結(jié)合下,對一個人整個人生的主觀、客觀分析,結(jié)合實際狀況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標,并未實現(xiàn)這個目標做出的合理的行動方案。
而自己,此刻已經(jīng)是一名法學系專業(yè)的大學生了,根據(jù)自己的切身狀況,在展開整個大學生涯的學習之前,也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從自己走進校園的那一刻開始,就就應(yīng)好好的想想自己的未來的道路。告訴自己,決不可將自己的大好時光消磨掉,就應(yīng)抓住一切時間好好的學習自己的專業(yè)知識。
由于自己已經(jīng)選取了法學系專業(yè),那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力,那么就要從此刻開始,努力的學好自己的專業(yè)課知識,學習如果做好一名律師的專業(yè)技能,透過平時點點滴滴的時間研究以前有過的所有法律案例。期望能夠透過自己的努力,讓自己的大學生涯毫不虛度。
人的一生大學時光也許就只有一次,如果沒有把握住,將來自己必須會后悔。所以,在學習開展之前,先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃好目標。有了目標,才會有動力,有人動力,才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇二
沒有夢的人生就如同一潭死水,寂靜,聊無生氣。有夢的人生才有幸??裳裕凶非蟛艜袆恿?,或許我最終得到的并不是我全部的追求,但我能夠得到與付出的相應(yīng)的回報,由一開始的夢——明知不真實的夢,變成了真實的所得,我覺得這就是生命的價值所在。
花開花又落,春去春又回,立刻我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準備了呢遠大的夢想總是建立在堅實的土地上,青春短暫,從此刻開始,就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇三
我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹,在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的掙扎和無邊的迷茫;職業(yè)生涯規(guī)劃就像一束光,照進我黑暗的世界里,點亮我的期望,讓我學會愛惜圣潔的自我。我開始意識到,該是奮斗的時候,再不努力便沒有了以后。也許,拼搏之后的哪一天我能展翅高空,成為圣潔的天使。
青春應(yīng)當是小小的瘋狂加上大大地陽光。
青春,有多少不為認知的淚水。
青春期,我們叛逆,存在極端的心理。眼淚模糊了視線,模糊了前方的道路。所以,大人們說,我們都是遠視眼,模糊了離我們最近的幸福。
青春,有多少不曾說出的語言。
叛逆期,我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來,也渴望著一盞明燈點燃在黑暗的夜色中,照亮我們前行的方向。
每個人都有自我的夢想的追求,我也不例外,我也有自我夢寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇四
人生本沒有好處,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的好處,我要思考的結(jié)果是我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅僅讓我快樂,而且對人類有所幫忙。在這天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力!
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇五
努力很關(guān)鍵,但是方向更關(guān)鍵。在現(xiàn)如今激烈的.社會市場競爭當中,有關(guān)知識體系和工作經(jīng)歷相對完備者更具備優(yōu)勢,而大學生活是我們進入社會之前的磨煉和演練,在對自己所學專業(yè)課程對應(yīng)的職業(yè)進而了解和定位,確立未來前行的方位,能讓我們更有著重點的學習。根據(jù)著眼于現(xiàn)學專業(yè)課程和個人所長來開展職業(yè)生涯規(guī)劃,還可以解析自己,為今后的奮斗確定方位。假如只是混日子或是盲目跟風學習專業(yè)而忽視專業(yè)偏重和主次,如何能夠滿足今后工作上的需要?再者,職業(yè)生涯規(guī)劃還可以讓我們依據(jù)未來的夢想擬定可行的生活規(guī)化,評定時下和總體目標兩者之間的差距,填補自身不足,在不斷的學習和實踐中讓兩者之間具有競爭能力,豐富自我,了解自我,進而尋找職場機會。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇六
我學的是商務(wù)管理,屬于經(jīng)濟管理類別專業(yè),主要涉及營銷、管理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低,職位針對性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學校(廣東行政職業(yè)學院)xx年設(shè)定的專業(yè)來看,主要是增加外貿(mào)的細分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班,依我的推測,12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減商務(wù)管理這個專業(yè)。其實這樣的安排是很具備合理性的:商務(wù)管理沒有對應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、電子商務(wù)、對外貿(mào)易等方面。細分專業(yè)是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)管理的優(yōu)勢是:可應(yīng)對多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢:專業(yè)性不強,競爭力較弱。
所以,專業(yè)是固定不變的了,如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵是,如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應(yīng)性強的技能。
作為商務(wù)管理專業(yè)的學生,貼合個人的興趣和能力范圍,我個人的發(fā)展方向是營銷、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學期,要做的是學好專業(yè)設(shè)定的課程,并學習活動策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索?!督M織行為學》里對學技能力分五個等級:本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對一項技能掌握的必然程度,學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到能力型和以上等級,能力型的概述是能靈活地運用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級,即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決,這個就是學習的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應(yīng),僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時,才有意識地去深思熟慮如何解決問題,所以熟練型是工作之后的目標等級,專家型是理想等級。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展興趣主導的理論知識做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實踐與活動,嘗試著突破等級,作為個人的技能掌握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。
學習是好事,學得多確實有百益而無一害,但是要將學習劃階段,現(xiàn)在處于大學的中間點階段,主要目的是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高,要么是人脈夠強硬,要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供是由這個商業(yè)社會決定的?;旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學習歷程中,學什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才是我們側(cè)重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學,還要學會怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學到對自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。
個人素質(zhì)是由能力和素養(yǎng)決定的。有良好的素養(yǎng)非常重要。跟做事相比,我品質(zhì)可弱多了。當性格定型之后,更難于壓制性格上不好的地方,類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候,還是閉嘴吧。所以在學校生活的下半階段中,學習謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動等職場必備素質(zhì)。給上司服從,給朋友關(guān)心,給顧客優(yōu)質(zhì)服務(wù),給自己良好的心態(tài)。高調(diào)的風格,低調(diào)的態(tài)度,保存自己的特點,做自己想做的事,就不容易鉆牛角尖困死自己了。對于得失和出現(xiàn)的各種狀況,解決問題是主,心態(tài)和態(tài)度也很重要,調(diào)整和適應(yīng)力強也成為一種新的品質(zhì)。人無完人,但卻有不斷完整自我的人。
對于實踐,我還是堅持自己想做的事,關(guān)于參與校園社團、學生會、班級等組織,效果似乎不是我最想要的。當簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時候,就要轉(zhuǎn)向更專業(yè)難度更大的工作去實踐,人是進步的,更有利于自己的發(fā)展,就盡管去做。具體的計劃是按照變化制定的。所以20xx會有各種各樣的實踐計劃。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇七
一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的',也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,才有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇八
一位智者這樣說過:一個不能靠自我的本事改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自我。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自我必須回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自我的未來設(shè)計一下。有了目標,才有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇九
許多人都曾經(jīng)這樣問過自己:人生道路究竟該怎么去走?還記得一位哲人這樣說過:走好每一步,這就是你的人生。是啊,人生道路說長也長,因為它是你一輩子意義的詮釋;人生道路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自身的夢想。在當下這個優(yōu)秀人才競爭激烈的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始變成在人才爭奪戰(zhàn)中的關(guān)鍵工具。對每個人來說,職業(yè)生命都是有限的,假如不開展合理的整體規(guī)劃,勢必會導致生命和時間的浪費。做為當代大學生,如若帶著一臉茫然,邁入這個繁雜的社會怎能滿足社會的需要,使自己占據(jù)一席之地?俗話說,欲行千里,先立其志。不然,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費光陰?于是,我試著給自己制訂這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計一下。擁有總體目標,才會有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十
一個不能靠自己的本事改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。作為當代大學生,身處當今社會變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。
職業(yè)活動的競爭十分突出,尤其在世界金融危機的影響下,就業(yè)形勢越來越嚴峻,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并堅持立于不敗之地,必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。
記得高中一位教師說過,當別人已經(jīng)起跑了,而你還在綁鞋帶,那么最先被淘汰出局的肯定是你,此刻細細回味,是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒錯,為了給自己的人生設(shè)定一條軌跡,為了最大限度地發(fā)掘自己潛能,增強自己的競爭實力,為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性,為了提升自己應(yīng)對競爭的本事,我決定給自己的未來設(shè)計一個藍圖,給自己的人生設(shè)計一個坐標軸。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十一
未來掌握在自己手中,看清腳下的路,我的未來不是夢!古人云:凡事預則立,不預則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標。早在初中我就立志成為一名翻譯,可高考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。我一向?qū)ψ约旱挠⒄Z口語沒什么信心,直到有一次在學校辦的英語角碰到一位外國教師,在我鼓起勇氣跟她交談之后她說,你的英語口語很棒。也許她是剛到中國沒幾天,沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻像一支強心劑一樣激勵著我,催發(fā)著我的斗志。此刻我能夠宣布我的目標就是成為一名翻譯。下頭我從自己分析,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)定位,具體計劃實施和評估調(diào)整這五個方面進行概述。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇一
每個人的一生都是有限的,在有限的時間里,所有人了都期望自己能夠到達自己夢想的巔峰。
在每個人的生命發(fā)展的過程中,其發(fā)展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不能夠重復,那么在不可重復的今生必須要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃,并按照規(guī)劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單,它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結(jié)合下,對一個人整個人生的主觀、客觀分析,結(jié)合實際狀況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標,并未實現(xiàn)這個目標做出的合理的行動方案。
而自己,此刻已經(jīng)是一名法學系專業(yè)的大學生了,根據(jù)自己的切身狀況,在展開整個大學生涯的學習之前,也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從自己走進校園的那一刻開始,就就應(yīng)好好的想想自己的未來的道路。告訴自己,決不可將自己的大好時光消磨掉,就應(yīng)抓住一切時間好好的學習自己的專業(yè)知識。
由于自己已經(jīng)選取了法學系專業(yè),那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力,那么就要從此刻開始,努力的學好自己的專業(yè)課知識,學習如果做好一名律師的專業(yè)技能,透過平時點點滴滴的時間研究以前有過的所有法律案例。期望能夠透過自己的努力,讓自己的大學生涯毫不虛度。
人的一生大學時光也許就只有一次,如果沒有把握住,將來自己必須會后悔。所以,在學習開展之前,先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃好目標。有了目標,才會有動力,有人動力,才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇二
沒有夢的人生就如同一潭死水,寂靜,聊無生氣。有夢的人生才有幸??裳裕凶非蟛艜袆恿?,或許我最終得到的并不是我全部的追求,但我能夠得到與付出的相應(yīng)的回報,由一開始的夢——明知不真實的夢,變成了真實的所得,我覺得這就是生命的價值所在。
花開花又落,春去春又回,立刻我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準備了呢遠大的夢想總是建立在堅實的土地上,青春短暫,從此刻開始,就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇三
我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹,在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的掙扎和無邊的迷茫;職業(yè)生涯規(guī)劃就像一束光,照進我黑暗的世界里,點亮我的期望,讓我學會愛惜圣潔的自我。我開始意識到,該是奮斗的時候,再不努力便沒有了以后。也許,拼搏之后的哪一天我能展翅高空,成為圣潔的天使。
青春應(yīng)當是小小的瘋狂加上大大地陽光。
青春,有多少不為認知的淚水。
青春期,我們叛逆,存在極端的心理。眼淚模糊了視線,模糊了前方的道路。所以,大人們說,我們都是遠視眼,模糊了離我們最近的幸福。
青春,有多少不曾說出的語言。
叛逆期,我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來,也渴望著一盞明燈點燃在黑暗的夜色中,照亮我們前行的方向。
每個人都有自我的夢想的追求,我也不例外,我也有自我夢寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇四
人生本沒有好處,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的好處,我要思考的結(jié)果是我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅僅讓我快樂,而且對人類有所幫忙。在這天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力!
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇五
努力很關(guān)鍵,但是方向更關(guān)鍵。在現(xiàn)如今激烈的.社會市場競爭當中,有關(guān)知識體系和工作經(jīng)歷相對完備者更具備優(yōu)勢,而大學生活是我們進入社會之前的磨煉和演練,在對自己所學專業(yè)課程對應(yīng)的職業(yè)進而了解和定位,確立未來前行的方位,能讓我們更有著重點的學習。根據(jù)著眼于現(xiàn)學專業(yè)課程和個人所長來開展職業(yè)生涯規(guī)劃,還可以解析自己,為今后的奮斗確定方位。假如只是混日子或是盲目跟風學習專業(yè)而忽視專業(yè)偏重和主次,如何能夠滿足今后工作上的需要?再者,職業(yè)生涯規(guī)劃還可以讓我們依據(jù)未來的夢想擬定可行的生活規(guī)化,評定時下和總體目標兩者之間的差距,填補自身不足,在不斷的學習和實踐中讓兩者之間具有競爭能力,豐富自我,了解自我,進而尋找職場機會。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇六
我學的是商務(wù)管理,屬于經(jīng)濟管理類別專業(yè),主要涉及營銷、管理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低,職位針對性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學校(廣東行政職業(yè)學院)xx年設(shè)定的專業(yè)來看,主要是增加外貿(mào)的細分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)管理這個專業(yè)從我10級的兩個班減少到1個班,依我的推測,12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減商務(wù)管理這個專業(yè)。其實這樣的安排是很具備合理性的:商務(wù)管理沒有對應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、電子商務(wù)、對外貿(mào)易等方面。細分專業(yè)是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)管理的優(yōu)勢是:可應(yīng)對多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢:專業(yè)性不強,競爭力較弱。
所以,專業(yè)是固定不變的了,如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵是,如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應(yīng)性強的技能。
作為商務(wù)管理專業(yè)的學生,貼合個人的興趣和能力范圍,我個人的發(fā)展方向是營銷、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學期,要做的是學好專業(yè)設(shè)定的課程,并學習活動策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索?!督M織行為學》里對學技能力分五個等級:本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對一項技能掌握的必然程度,學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到能力型和以上等級,能力型的概述是能靈活地運用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級,即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決,這個就是學習的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應(yīng),僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時,才有意識地去深思熟慮如何解決問題,所以熟練型是工作之后的目標等級,專家型是理想等級。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展興趣主導的理論知識做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實踐與活動,嘗試著突破等級,作為個人的技能掌握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。
學習是好事,學得多確實有百益而無一害,但是要將學習劃階段,現(xiàn)在處于大學的中間點階段,主要目的是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高,要么是人脈夠強硬,要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供是由這個商業(yè)社會決定的?;旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學習歷程中,學什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才是我們側(cè)重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學,還要學會怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學到對自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。
個人素質(zhì)是由能力和素養(yǎng)決定的。有良好的素養(yǎng)非常重要。跟做事相比,我品質(zhì)可弱多了。當性格定型之后,更難于壓制性格上不好的地方,類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候,還是閉嘴吧。所以在學校生活的下半階段中,學習謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動等職場必備素質(zhì)。給上司服從,給朋友關(guān)心,給顧客優(yōu)質(zhì)服務(wù),給自己良好的心態(tài)。高調(diào)的風格,低調(diào)的態(tài)度,保存自己的特點,做自己想做的事,就不容易鉆牛角尖困死自己了。對于得失和出現(xiàn)的各種狀況,解決問題是主,心態(tài)和態(tài)度也很重要,調(diào)整和適應(yīng)力強也成為一種新的品質(zhì)。人無完人,但卻有不斷完整自我的人。
對于實踐,我還是堅持自己想做的事,關(guān)于參與校園社團、學生會、班級等組織,效果似乎不是我最想要的。當簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時候,就要轉(zhuǎn)向更專業(yè)難度更大的工作去實踐,人是進步的,更有利于自己的發(fā)展,就盡管去做。具體的計劃是按照變化制定的。所以20xx會有各種各樣的實踐計劃。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇七
一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的',也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,才有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇八
一位智者這樣說過:一個不能靠自我的本事改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自我。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自我必須回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自我的未來設(shè)計一下。有了目標,才有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇九
許多人都曾經(jīng)這樣問過自己:人生道路究竟該怎么去走?還記得一位哲人這樣說過:走好每一步,這就是你的人生。是啊,人生道路說長也長,因為它是你一輩子意義的詮釋;人生道路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自身的夢想。在當下這個優(yōu)秀人才競爭激烈的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始變成在人才爭奪戰(zhàn)中的關(guān)鍵工具。對每個人來說,職業(yè)生命都是有限的,假如不開展合理的整體規(guī)劃,勢必會導致生命和時間的浪費。做為當代大學生,如若帶著一臉茫然,邁入這個繁雜的社會怎能滿足社會的需要,使自己占據(jù)一席之地?俗話說,欲行千里,先立其志。不然,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費光陰?于是,我試著給自己制訂這份職業(yè)生涯規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計一下。擁有總體目標,才會有動力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十
一個不能靠自己的本事改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。作為當代大學生,身處當今社會變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。
職業(yè)活動的競爭十分突出,尤其在世界金融危機的影響下,就業(yè)形勢越來越嚴峻,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并堅持立于不敗之地,必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。
記得高中一位教師說過,當別人已經(jīng)起跑了,而你還在綁鞋帶,那么最先被淘汰出局的肯定是你,此刻細細回味,是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒錯,為了給自己的人生設(shè)定一條軌跡,為了最大限度地發(fā)掘自己潛能,增強自己的競爭實力,為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性,為了提升自己應(yīng)對競爭的本事,我決定給自己的未來設(shè)計一個藍圖,給自己的人生設(shè)計一個坐標軸。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇十一
未來掌握在自己手中,看清腳下的路,我的未來不是夢!古人云:凡事預則立,不預則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標。早在初中我就立志成為一名翻譯,可高考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。我一向?qū)ψ约旱挠⒄Z口語沒什么信心,直到有一次在學校辦的英語角碰到一位外國教師,在我鼓起勇氣跟她交談之后她說,你的英語口語很棒。也許她是剛到中國沒幾天,沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻像一支強心劑一樣激勵著我,催發(fā)著我的斗志。此刻我能夠宣布我的目標就是成為一名翻譯。下頭我從自己分析,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)定位,具體計劃實施和評估調(diào)整這五個方面進行概述。