在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
仿真實訓(xùn)心得體會篇一
近年來，隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，仿真技術(shù)在電路設(shè)計中的應(yīng)用也越來越廣泛。作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次電路仿真實習(xí)，并深受啟發(fā)。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)電路仿真的知識，也積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，在實習(xí)課上我們學(xué)習(xí)了電路仿真的基礎(chǔ)知識，包括仿真軟件的基本操作，與實際電路的關(guān)聯(lián)以及仿真結(jié)果的解讀。通過老師的講解和實例演示，我對仿真軟件的使用有了更深入的了解，學(xué)會了如何畫電路圖、設(shè)置器件參數(shù)和運行仿真。同時，我也明白了仿真軟件與實際電路之間的聯(lián)系，可以通過仿真軟件來驗證電路設(shè)計的可行性，并對電路的性能進行分析和優(yōu)化。這些知識使我對電路設(shè)計有了更加全面的認識。
其次，我意識到在進行電路仿真時，正確的參數(shù)設(shè)置和邊界條件的把握十分重要。在實習(xí)中，我遇到了一些仿真結(jié)果與預(yù)期不符的情況，經(jīng)過仔細檢查發(fā)現(xiàn)是由于誤設(shè)參數(shù)或者邊界條件導(dǎo)致的。通過調(diào)整參數(shù)和邊界條件，我最終得到了符合預(yù)期的仿真結(jié)果。這個過程讓我深刻理解到仿真結(jié)果的準確性與參數(shù)設(shè)置之間的關(guān)系，也提醒我在實際工作中務(wù)必要嚴謹、細致地對待參數(shù)設(shè)置和邊界條件。
此外，我還學(xué)到了在電路仿真中合理利用仿真軟件的優(yōu)勢和特點。在實習(xí)中，我使用了仿真軟件進行了多次仿真實驗，并對比了不同仿真結(jié)果之間的差異。通過這些實驗，我發(fā)現(xiàn)仿真軟件可以對電路參數(shù)進行快速調(diào)整，從而節(jié)省了很多實際測試的時間和成本。而且，仿真軟件還能夠提供詳細的電路性能分析報告，幫助我們更好地理解電路設(shè)計的優(yōu)點和不足之處。因此，我認識到在電路設(shè)計中，合理利用仿真軟件可以提高工作效率，減少成本，同時也可以為電路的進一步優(yōu)化提供可靠的理論依據(jù)。
最后，通過這次電路仿真實習(xí)，我也明白了團隊協(xié)作的重要性。在實習(xí)中，我們以小組的形式進行了電路仿真實驗，并且需要相互協(xié)作、共同分工。每個組員都發(fā)揮自己的專長，共同完成了一系列的仿真任務(wù)。通過互相交流討論，我們解決了一些困難和問題，并取得了良好的成果。這個過程讓我感受到了團隊協(xié)作的力量，也明白了團隊合作在實際工作中的重要性。在今后的工作中，我會更加注重與他人的交流和協(xié)作，共同推進工作的進展。
總之，這次電路仿真實習(xí)為我提供了一個寶貴的機會，讓我深入了解了電路仿真的應(yīng)用和意義。通過實踐和探索，我不僅掌握了電路仿真軟件的基本操作，還學(xué)會了進行參數(shù)設(shè)置和邊界條件把握，還有如何合理利用仿真軟件的優(yōu)勢和特點。同時，我也深刻體驗到了團隊協(xié)作的重要性。這次實習(xí)對我而言是一次難得的鍛煉和成長的機會，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
仿真實訓(xùn)心得體會篇二
近年來，醫(yī)藥行業(yè)蓬勃發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藥學(xué)人才，各大藥學(xué)院紛紛開設(shè)了藥品仿真實訓(xùn)課程。作為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了藥品仿真實訓(xùn)，并從中獲益良多。在這次實訓(xùn)中，我在團隊合作、實踐能力等方面都得到了提升，并且對藥物的理論知識也有了更深入的了解。以下是我對這次實訓(xùn)的心得體會。
第一段：了解實訓(xùn)背景，明確目標和意義
參加藥品仿真實訓(xùn)之前，我們首先進行了一個簡短但有意義的培訓(xùn)，了解了實訓(xùn)的背景和目標。實訓(xùn)的目標主要是提高我們的實踐操作能力，讓我們能夠在以后的藥劑師工作中熟練地操作各種儀器設(shè)備。此外，實訓(xùn)還幫助我們更好地理解和掌握藥物的理論知識，提高我們的實踐能力。這些目標的實現(xiàn)對于我們的專業(yè)發(fā)展非常重要，因為藥劑師的工作需要高度的專業(yè)技能和良好的團隊合作能力。
第二段：團隊合作與交流
在這次實訓(xùn)中，我們被分為幾個小組，每個小組都有不同的任務(wù)，需要合作完成。這要求我們之間要有良好的溝通和合作能力。我發(fā)現(xiàn)，在團隊中，互相幫助和支持是非常重要的。我們可以在實踐中互相交流經(jīng)驗和技巧，共同解決問題。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了如何更好地傾聽和尊重別人的意見，也更加明白了合作對于一個項目的重要性。
第三段：實踐操作能力的提升
實踐操作是這次實訓(xùn)的重點，也是我們最需要提升的一個方面。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了許多實踐操作的技巧和方法。我學(xué)會了如何正確地使用儀器設(shè)備，如何準確地稱量藥物并進行藥物配制。我也學(xué)會了如何進行藥物檢測和分析，如何進行藥物的質(zhì)量控制。這些實踐操作的技能在我以后的工作中將會非常有用，使我能夠更好地處理各種藥物相關(guān)的工作。
第四段：對藥物理論知識的深入了解
實踐操作只是本次實訓(xùn)的一部分，另一部分則是對藥物的理論知識的學(xué)習(xí)和掌握。通過實踐操作，我們不僅能夠更好地理解和掌握藥物的理論知識，還能夠更深入地了解藥物的性質(zhì)和用途。在實驗過程中，我們針對不同的藥物進行了實驗，了解了它們的組成和功效。這讓我對藥物的理解更加深入，對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：實訓(xùn)的收獲與展望
通過這次實訓(xùn)，我不僅提高了自己的實踐操作能力，還對藥物的理論知識有了更深入的了解。我也學(xué)會了如何與他人合作，并理解合作的重要性。但是我也清楚，這只是一個開始，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的實踐技能和理論水平。我希望將來能夠在藥學(xué)領(lǐng)域做出更多的成績，為推動醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總結(jié)：通過這次藥品仿真實訓(xùn)，我不僅提高了實踐操作能力，也加深了對藥物理論知識的了解。這個實訓(xùn)不僅是對我們專業(yè)知識的檢驗，也是對我們未來工作能力的培養(yǎng)。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的藥劑師，為人們的健康貢獻自己的力量。
仿真實訓(xùn)心得體會篇三
一個月的模擬實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運營，但是這一個月卻是企業(yè)三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學(xué)以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。
學(xué)校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習(xí)，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學(xué)生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作，使得學(xué)生首先從一個宏觀的角度去認識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學(xué)習(xí)知識的局限，也增加了學(xué)生的興趣，同時亦能鍛煉學(xué)生的實際操作能力。
在指導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)營規(guī)則進行學(xué)習(xí)的同時，也鼓勵學(xué)生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化。
（一）實習(xí)目的
企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學(xué)生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。
（二）實習(xí)時間
20xx年12月8日至20xx年1月9日（十四周至十九周）
（三）實習(xí)地點
廣東商學(xué)院實驗樓309室
（四）實習(xí)單位和部門
b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。
我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計，到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30％。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習(xí)環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當(dāng)?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40％左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。
主要負責(zé)原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。
其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。然后，去找原材料供應(yīng)商談判，確定原材料的采購價格，下采購訂單，接著進行合同的簽訂。
每一個環(huán)節(jié)都是很講究的，尤其是與供應(yīng)商談判的時候，如何說服供應(yīng)商以最可能低的價格供應(yīng)原材料和說服供應(yīng)商去承擔(dān)一部分的材料運費，可以說是一種藝術(shù)，也是整個采購過程的關(guān)鍵。
最后，就是按照合同訂單進行提貨，再轉(zhuǎn)交物流部門辦理運輸和入倉。這個流程考驗了兩個部門合作緊密度。入庫之后材料的出庫，到材料上到生產(chǎn)線，是生產(chǎn)部的最基本的流程，所以生產(chǎn)部的運作是以采購部為基礎(chǔ)的，采購部的任何一個環(huán)節(jié)出錯，都會直接影響到生產(chǎn)部的正常生產(chǎn)。
因此，在控制采購成本的情況下，如何尋求最佳的供應(yīng)商，保證材料發(fā)貨及時，入庫正常，是采購部一直在探討的問題。而如何在采購過程中與生產(chǎn)部和物流部保持信息的暢通，建立起信息的橋梁，是采購部改善管理的著手點。
在企業(yè)運作模擬實習(xí)的過程中，我們通過三年的努力經(jīng)營，最后取得了一些成績。雖然沒有在市場中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，但是公司的競爭力和實力都得到了大幅度的提升。采購部在不斷的探索過程中完善了整個采購的流程。
每個部門在公司的經(jīng)營中都扮演著重要的角色，采購是生產(chǎn)進行的第一要務(wù)，沒有采購就不可能進行生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)前必須完成相應(yīng)的采購工作。同時每個部門的存在都不是獨立的，在公司經(jīng)營中需要各部門的相互協(xié)作，所以采購前要做好和其他部門的溝通，從生產(chǎn)部中獲取需要材料的數(shù)量信息，訂立合同后與物流部協(xié)作，保證材料的及時入庫，支付采購款項時將信息報送財務(wù)部，及時將所需的款項付清。雖然采購的工作流程并不復(fù)雜，但是它講究及時，準確以及成本的效應(yīng)，所以采購的過程中，必須一步步的按照規(guī)則和秩序完成相應(yīng)的工作，這樣才能最好的完成采購的任務(wù)。
但是在企業(yè)運作模擬實習(xí)中最重要的卻是各部門之間的協(xié)調(diào)與合作。公司的成功是依靠所有員工的共同努力和付出，以及每一位員工相互配合和合作。只有通力合作，公司才可能生存，才可能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
通過這次的企業(yè)運作模擬實習(xí)，我對一個生產(chǎn)制造公司的運作有了較為深刻的認識。在采購部門的實習(xí)，我可以切身的體會采購工作的重要性，并投入到操作中去。這樣通過模擬的實踐，不僅將所學(xué)的知識投入到實踐當(dāng)中，進行了鞏固，而且在實習(xí)的過程中不斷的接觸新的事物，從發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中達到知識的積累。更為重要的是學(xué)會將逐漸所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的體現(xiàn)，達到實習(xí)的目的。
除了掌握采購部的業(yè)務(wù)操作，也基本上了解了其他部門的工作流程，使得自己的思想形成了一個整體統(tǒng)籌的理念，不僅明白到自己本職工作對公司正常運轉(zhuǎn)的作用，還懂得各部門各同事互相協(xié)作的重要性。在實習(xí)的過程中，由于財務(wù)部的工作量較大，雖然身為原材料采購主管，但是在保證采購工作順利完成的前提下，我主動提出了到財務(wù)部幫忙的請求因為我是財稅專業(yè)的，對于納稅申報等稅收方面的知識比較熟悉。而在財務(wù)部的工作中我接觸到了各個部門的各種單據(jù)，還有外部公司如銀行、會計事務(wù)所的業(yè)務(wù)，進一步充實了自身對于實務(wù)的認識。在財務(wù)部的工作中，更加體現(xiàn)了大家理論知識與實際的結(jié)合，從原始憑證的制作到入賬，出報表，到納稅申報等等，這些都是課堂上無法完全教授的知識。通過在兩個部門的工作，我更加深刻地體會到了工作的安排要有計劃和有步驟，同時在實施過程中工作要細心與踏實，在團隊合作是最重要的。
erp的應(yīng)用，整合了采購流程和生產(chǎn)流程一直到銷售和資金的回籠等企業(yè)運營的流程，通過促使企業(yè)業(yè)務(wù)辦事程序和管理程序更加合理，從而增強企業(yè)的快速反應(yīng)能力；更能進一步促進企業(yè)資源的合理組合及利用，使其在現(xiàn)有資源條件下達到最佳利用效果，從而大大提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和管理效率；同時也能提高企業(yè)經(jīng)營管理信息的準確性和及時性，有助于企業(yè)決策的進一步科學(xué)化。
一個多月企業(yè)運作模擬實習(xí)，已經(jīng)使我開始了從學(xué)校到社會角色的轉(zhuǎn)變，使我開始逐漸融入了社會和企業(yè)的運作之中。無論以后我們出去做什么工作，無論我們以后在什么崗位，我堅信這次實習(xí)的體驗將繼續(xù)指導(dǎo)我今后的工作和生活，包括對人生的態(tài)度和對工作和對生活的態(tài)度。
仿真實訓(xùn)心得體會篇四
石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標志著一個國家工業(yè)水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名化工型學(xué)子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，確實深有感觸。
在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習(xí)讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學(xué)以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學(xué)思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)歷之上。
在燕化的第一周，我們學(xué)習(xí)了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很積極地去學(xué)習(xí)，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，小心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當(dāng)然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識。
面對實踐的考驗，也就是對我們所學(xué)知識的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學(xué)校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學(xué)期剛學(xué)完了化工課程設(shè)計，這次實習(xí)，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習(xí)，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習(xí)的第二周，我們通過仿真軟件學(xué)習(xí)了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步?，F(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統(tǒng)控制界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因為有了上一周的學(xué)習(xí)，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)安全的狀態(tài)。
開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習(xí)，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào);從主體方面來說，脫離了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的發(fā)展。
校內(nèi)仿真實習(xí)終于到了。這次的仿真實習(xí)我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學(xué)校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習(xí)是全校性的，因此幾乎所有的四學(xué)生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的`仿真實習(xí)規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習(xí)，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習(xí)的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學(xué)。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習(xí)，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習(xí)的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習(xí)一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當(dāng)我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當(dāng)老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當(dāng)然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責(zé)生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習(xí)第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓(xùn)，第九年可以做得更好。
仿真實訓(xùn)心得體會篇五
近年來，我國醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，藥品仿真實訓(xùn)已成為大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了藥品仿真實訓(xùn)，并汲取了豐富的經(jīng)驗和知識。以下是我在參與藥品仿真實訓(xùn)中所獲得的心得和體會。
首先，在藥品仿真實訓(xùn)過程中，我們通過模擬真實的藥品生產(chǎn)流程，從原材料的選擇到成品的檢測，全方位地了解了藥品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)的過程中，我們手把手地做實驗，了解每個步驟的重要性，并認識到細節(jié)的重要性。例如，在藥品配方的制定環(huán)節(jié)，一丁點的錯誤就可能導(dǎo)致配方的失誤，甚至產(chǎn)生不良的藥品。這讓我深刻地認識到，作為一名醫(yī)學(xué)人員，在工作中務(wù)必要做到細致認真，不能有絲毫的馬虎和大意。
其次，藥品仿真實訓(xùn)中，我們積極參與了團隊合作。在實訓(xùn)過程中，我與同學(xué)們相互合作，共同完成了各項任務(wù)和實驗。我們相互鼓勵，相互幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，每個人的意見和建議都得到了充分的尊重和重視。通過與團隊成員的溝通和合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，這種團隊合作的精神將在我今后的工作中發(fā)揮巨大的作用。
再次，藥品仿真實訓(xùn)讓我深刻地認識到了安全生產(chǎn)的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們要戴上防護設(shè)備，遵守操作規(guī)程，嚴格控制各種因素，以確保藥品生產(chǎn)的安全和質(zhì)量。通過這些實踐，我深刻認識到“安全第一”的理念，明白了安全生產(chǎn)對每個人都至關(guān)重要。只有保障安全，才能保障藥品的質(zhì)量，從而保障患者的生命安全。在今后的工作中，我將始終把安全生產(chǎn)放在首位，嚴守工作紀律，保證每個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范。
此外，藥品仿真實訓(xùn)還在我身上培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，藥品形狀不對、藥物成分有誤等。這些問題需要我們動腦筋，分析問題的原因，并找出解決辦法。在這個過程中，我們要靈活運用所學(xué)的理論知識，并結(jié)合實際情況，找到解決問題的最佳方式。通過這種鍛煉，我的批判性思維能力得到了極大的提高，并且能更加獨立地解決問題。
最后，藥品仿真實訓(xùn)使我更加深刻地感受到了醫(yī)藥行業(yè)的責(zé)任和使命。作為醫(yī)學(xué)人員，我們將來可能會制造、研究和使用藥品。而藥品的研制和生產(chǎn)關(guān)系到患者的生命安全，這是一項極其重要的工作。通過藥品仿真實訓(xùn)，我進一步認識到了這種責(zé)任的重大性。今后，在從事相關(guān)工作時，我將更加注重藥品的質(zhì)量和安全，嚴格遵守規(guī)定，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于患者。
總之，藥品仿真實訓(xùn)是一項非常重要的課程，對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神、批判性思維和問題解決能力。這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，讓我更加深入地了解了藥品生產(chǎn)的重要性和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在醫(yī)藥行業(yè)中做出更大的貢獻。
仿真實訓(xùn)心得體會篇六
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習(xí)基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習(xí)收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習(xí)過程中我首先仔細閱讀了課本上實習(xí)的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習(xí)精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(2)面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。 因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或掌握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
經(jīng)過這幾天的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習(xí)我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學(xué)習(xí)復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運，學(xué)習(xí)安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓(xùn)練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng)，開車規(guī)則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風(fēng)分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二) 分清閥門應(yīng)該開大還是開小
當(dāng)手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當(dāng)上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升。
(三) 操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。
比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm。
(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷
先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備，無論對于單個設(shè)備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規(guī)則。
如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達到15t/h最后達到65t/h，這樣逐漸增加生產(chǎn)負荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的最大安全生產(chǎn)負荷，又能夠達到安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故，毀壞設(shè)備，造成重大損失。
(五) 建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。
仿真實訓(xùn)心得體會篇七
仿真實驗教學(xué)是一種基于虛擬環(huán)境和技術(shù)的教學(xué)方法，通過模擬實驗場景和操作情境，使學(xué)生在虛擬世界中進行實踐操作和體驗。在我從事仿真實驗教學(xué)的過程中，我深切體會到了其帶來的許多益處和收獲。下面從理論支持、學(xué)生參與度、實踐能力提升、全面評價和創(chuàng)新思維培養(yǎng)五個方面講述一下我對仿真實驗教學(xué)的心得體會。
首先，仿真實驗教學(xué)受到強有力的理論支持。仿真實驗教學(xué)借助虛擬環(huán)境和技術(shù)，能夠?qū)⒊橄蠛蛷?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為具體而直觀的圖像和操作。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識，并且在操作中形成知識的內(nèi)化。同時，教師也可以根據(jù)學(xué)生在虛擬實驗環(huán)境中的表現(xiàn)，及時給出針對性的指導(dǎo)和輔助。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)模式，能夠提高教學(xué)效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再感到迷茫和無從下手。
其次，仿真實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的參與度。在傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，學(xué)生的操作和參與度有限，很多實驗只能教師來演示，學(xué)生只能觀察和記錄。而在虛擬實驗環(huán)境中，學(xué)生可以親自進行實驗操作和調(diào)控，參與程度大大提高。他們能夠親身體驗實驗過程中的挑戰(zhàn)和樂趣，培養(yǎng)解問題的能力和自主學(xué)習(xí)的意識。這種主動參與使學(xué)生更具動力去學(xué)習(xí)和鉆研知識，真正實現(xiàn)了“親手操作，眼見為實”。
第三，仿真實驗教學(xué)提升了學(xué)生的實踐能力。在仿真實驗中，學(xué)生需要通過具體的操作和設(shè)定參數(shù)，解決實際的問題。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。通過反復(fù)實驗和調(diào)整，學(xué)生能夠迅速掌握實驗技能和發(fā)現(xiàn)實驗規(guī)律。這種在虛擬環(huán)境中的練習(xí)和實踐，為學(xué)生以后進入實際實驗環(huán)境中的操作和研究提供了良好的基礎(chǔ)。
第四，仿真實驗教學(xué)能夠全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過記錄學(xué)生在虛擬實驗中的表現(xiàn)和操作過程，教師可以全面評價學(xué)生的實驗技能和實驗思路。在虛擬實驗中，學(xué)生的每一步操作都能夠被準確記錄下來，教師可以針對學(xué)生的每個錯誤和不足進行糾正和指導(dǎo)。這種全面的評價能夠幫助學(xué)生更加了解自己在實驗中的問題，并且及時改正，提高實驗技能和思維水平。
最后，仿真實驗教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，學(xué)生往往只能按照既定的步驟去進行實驗，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。而在虛擬實驗中，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法和需求進行調(diào)控和創(chuàng)新，發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。這種自由和靈活的實驗環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。
總結(jié)起來，仿真實驗教學(xué)帶來了許多益處和收獲，包括理論支持、學(xué)生參與度、實踐能力提升、全面評價和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。通過這種教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)借助仿真實驗教學(xué)的方式，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力水平。
仿真實訓(xùn)心得體會篇八
為期兩周的仿真實訓(xùn)結(jié)束了，這段時間的試驗心情是簡潔的。從這里可以看出，這個實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的學(xué)問、閱歷。
在試驗的過程中，使同學(xué)對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，把握系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并把握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排解事故的力氣。
在試驗中我學(xué)到了許多閱歷，這位以后進入崗位實踐供應(yīng)了寶貴的資源。比如，在操作之前做到生疏工藝流程，生疏操作設(shè)備，生疏把握系統(tǒng)，生疏開車規(guī)程；分清各個操作流程的挨次性；分清閥門開大還是開??；操作切忌大起大落；先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷；建立物料平衡概念等。
兩周的仿真試驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)受使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的'熟識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的學(xué)問與實際狀況很好的結(jié)合，做到學(xué)以致用。
感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機會！也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
仿真實訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今科技快速發(fā)展的時代，虛擬仿真實驗作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，正逐漸受到越來越多的關(guān)注。最近，我參加了一次關(guān)于虛擬仿真實驗的課程，在這次實驗中，我得以深入體驗到虛擬仿真實驗的優(yōu)點和不足，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的虛擬仿真實驗心得體會，希望能給其他對此感興趣的人以啟發(fā)和幫助。
第二段：優(yōu)點（300字）
虛擬仿真實驗的最大優(yōu)點在于其真實性和靈活性。通過虛擬仿真實驗，我們可以模擬真實實驗環(huán)境，盡可能地接近實際操作過程，更加直觀地感受到實驗的效果。與傳統(tǒng)實驗相比，虛擬仿真實驗具有更高的安全性，我們不再需要擔(dān)心由于操作不當(dāng)導(dǎo)致的意外傷害。同時，虛擬仿真實驗還具備非常高的靈活性，無論是時間、地點還是實驗操作的調(diào)整，都能隨時根據(jù)需要進行。這使得虛擬仿真實驗成為一種非常便利的學(xué)習(xí)方式。
第三段：不足之處（300字）
然而，虛擬仿真實驗的不足之處也是不可忽視的。首先，虛擬仿真實驗缺乏真實實驗中的感覺和觸覺體驗。在某些實驗中，感受器官的參與對于實驗結(jié)果的理解和記憶起著關(guān)鍵作用，而虛擬仿真實驗無法完全彌補這一缺失。其次，虛擬仿真實驗在仿真程度上存在局限性。盡管虛擬仿真實驗?zāi)軌蚰M許多實際操作，但仍然無法完全復(fù)制真實環(huán)境中的復(fù)雜性和不可預(yù)知性。這一點可能會影響我們對實驗結(jié)果的理解和應(yīng)用。
第四段：心得與體會（300字）
通過參與虛擬仿真實驗，我深刻體會到了其所具備的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。首先，虛擬仿真實驗為學(xué)習(xí)者提供了一個自主學(xué)習(xí)的平臺，我們可以根據(jù)個人需要隨時調(diào)整實驗操作和重復(fù)實驗步驟，提高學(xué)習(xí)效果。其次，虛擬仿真實驗的交互性讓我們能夠更好地理解實驗現(xiàn)象和結(jié)果，通過觀察和模擬實驗過程，我們能夠更加深入地理解實驗中的原理和概念。最后，虛擬仿真實驗還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力，通過思考和實踐，我們能夠從虛擬實驗中找到解決問題的方法和策略。
第五段：總結(jié)（150字）
在經(jīng)歷了一次虛擬仿真實驗的學(xué)習(xí)之后，我對這一學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然虛擬仿真實驗存在一些不足之處，但其所具備的優(yōu)點讓我對其充滿希望。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，虛擬仿真實驗將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用，為學(xué)習(xí)者提供更加豐富、直觀和靈活的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十
近年來，隨著科技的不斷進步，仿真實驗教學(xué)在教育領(lǐng)域逐漸受到廣泛關(guān)注。作為一名從事教育工作的教師，我有幸參與并親身體驗了仿真實驗教學(xué)的過程。通過這段時間的實踐和反思，我深刻認識到了仿真實驗教學(xué)的重要性和價值，同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，仿真實驗教學(xué)可以提高學(xué)生的實踐能力。過去，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，往往只是被動地接受書本上的抽象概念和理論。然而，現(xiàn)實生活中的科學(xué)實驗卻需要學(xué)生將所學(xué)的理論知識付諸實踐。而仿真實驗教學(xué)則可以提供一個虛擬的實驗環(huán)境，讓學(xué)生能夠親身經(jīng)歷實驗過程，并通過操作去掌握實驗技巧。這種親身參與的實踐能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和掌握所學(xué)的知識，提高他們的實踐能力。
其次，仿真實驗教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在仿真實驗教學(xué)中，學(xué)生通常會分組進行實驗，每個小組的成員需要通過相互合作和協(xié)作來完成實驗任務(wù)。這樣的合作過程是在虛擬的環(huán)境中進行的，但卻能夠真實地鍛煉學(xué)生的合作意識和團隊精神。在這個過程中，學(xué)生需要互相溝通和協(xié)商，分工合作，共同解決問題。通過這樣的合作實踐，學(xué)生不僅能夠發(fā)展良好的合作習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力。
此外，仿真實驗教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在虛擬的實驗環(huán)境中，學(xué)生需要遇到各種問題并找到解決的辦法。他們需要運用所學(xué)的知識和技能，結(jié)合實驗過程中的情況，通過觀察、分析、思考和實踐，找到最佳的解決方案。在這個過程中，學(xué)生需要大膽探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。仿真實驗教學(xué)作為一個開放的實踐環(huán)境，給予了學(xué)生更多的自主空間，促進了他們的主動學(xué)習(xí)和自主思考。
最后，仿真實驗教學(xué)還可以提高學(xué)生的興趣和積極性。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式，仿真實驗教學(xué)更具趣味性和互動性。通過在虛擬的環(huán)境中進行實驗，學(xué)生能夠更加直觀地觀察和體驗實驗過程，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。此外，學(xué)生在虛擬實驗中的積極參與和探索，對于他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果也有所提高。學(xué)生們更加主動地投入到實驗中，參與到知識的探索和發(fā)現(xiàn)中，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
總的來說，仿真實驗教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法。它可以提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，雖然仿真實驗教學(xué)有很多優(yōu)點，但并不是所有的課程都適合采用這種教學(xué)方式。教師在選擇教學(xué)方法時，需要根據(jù)具體的教學(xué)目標和學(xué)科特點，合理選擇適合的教學(xué)方法。只有在合適的情況下，充分利用仿真實驗教學(xué)的優(yōu)勢，才能取得更好的教學(xué)效果。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十一
為期二周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了，雖然只是每天進出機房，對著電腦進行操作，但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接，理解的更為深刻。
在本次仿真實習(xí)中我們重點的學(xué)習(xí)了離心泵單元、換熱器單元、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。
離心泵是我們最初接觸的化工仿真實習(xí)，它算是比較簡單的一個實習(xí)操作，剛開始操作時感覺特別迷漫也很好奇，有點摸不著頭腦。后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉，不斷向老師請教，很快就將仿真實習(xí)的操作流程掌握了，再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位，泵出口壓力，泵進口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進行操作，在老師的精心指導(dǎo)下，最后也做出了自己滿意的成績。
換熱器是第二個仿真實習(xí)，再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不是那么茫然了，在進行冷流體進液然后熱流體進液讓它們進行換熱，在操作時，必須控制好冷流入口流量控制fic101，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101，pi101泵出口壓力。在操作中不能操之過急，必須要達到所需的要求，才能進行下一步的操作。
液位控制系統(tǒng)是我操作實習(xí)的第三個單元，有了前面兩個的實習(xí)操作，對此我也有了一定的操作經(jīng)驗，首先，我按照老師的要求，認真的閱讀了課本上的工藝流程，和具體的操作流程。在此基礎(chǔ)上我嚴格要求每一步的操作步驟，耐心、謹慎的達到每一步的操作要求，在進行下一步的操作，在實訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績。
脫丁烷塔是第四個實習(xí)操作，相比前兩個實驗，脫丁烷塔的難度稍有所增大，其工藝流程也有點復(fù)雜，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖，要注意各參數(shù)的控制。第一次操作成績不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格，以至于質(zhì)量要求不是很合格，有了失敗的教訓(xùn)，我有重新冷態(tài)開車，認真地進行了操作，最后也做出了自己滿意的成績。
(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程
熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會誤入歧途，錯誤的操作，浪費時間，影響開車分數(shù)不說，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對一個復(fù)雜的工藝過程，也許開關(guān)，手操器多達數(shù)十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什么程度，那么當(dāng)開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。
(二)首先進行開車前的準備工作，再進行開車
開車前的準備非常重要，雖然開車前的準備工作是非常繁瑣，細致的，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了，但是實際的生產(chǎn)過程中，這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的，所以，我們在仿真操作的時候要心里明白，我們操作時候其實那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的.自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
(三)操作切忌大起大落
在仿真操作過程中，我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，控制器少許的變化，就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來，面對這樣的大慣性系統(tǒng)，調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料，這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次，會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難，進料大時，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng)，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié)，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險。大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。
(四)先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷
我想低負荷開車，這首先是為了安全考慮的，因為開車過程中很容易因操作不當(dāng)而產(chǎn)生一些問題，這個時候如果是高負荷的啟動，那么造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失，降低危險，另外，在開車過程中，有一部分物料是需要流動的，同時也會有部分產(chǎn)出，但是由于是開車過程，各種工藝條件還未達到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負荷啟動，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節(jié)約成本和保護環(huán)境的重要舉措。
(五)建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
本次仿真實習(xí)對我們化工班的學(xué)生來說可謂是意義重大，它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感，工作中必須全神貫注，一點點的消差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問題甚至事故危險。對于化工人來說它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識更要熟悉生產(chǎn)操作，畢竟理論是死的，產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個化工科班學(xué)生，我覺得我要學(xué)的還有很多，要走的路還很長。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十二
虛擬仿真實驗是一種利用計算機技術(shù)對實際實驗進行模擬和模仿的方法。我在學(xué)習(xí)中使用了虛擬仿真實驗的方式，并在此過程中積累了寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我對虛擬仿真實驗的理解和感受，以及它對我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的幫助。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蚪o其他學(xué)生帶來一些啟示和啟發(fā)。
第二段：虛擬仿真實驗的優(yōu)勢
虛擬仿真實驗相對于傳統(tǒng)的實際實驗，具有許多優(yōu)勢。首先，虛擬仿真實驗可以在課堂上進行，不再受到時間和空間的限制，不需要實驗室設(shè)備和材料，大大降低了實驗成本。其次，虛擬仿真實驗可以進行高風(fēng)險、高成本、高難度的實驗，例如太空探索、核能反應(yīng)等。再者，虛擬仿真實驗還可以對實驗進行多次重復(fù)，方便學(xué)生掌握實驗的步驟和技巧。
第三段：虛擬仿真實驗的學(xué)習(xí)效果
通過虛擬仿真實驗，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)科知識的理解更加深入。虛擬仿真實驗可以在模擬真實的環(huán)境中進行，如化學(xué)試驗、物理實驗等，提供了更直觀、更具體的學(xué)習(xí)體驗。我可以通過自己的操作和觀察，掌握實驗的原理和步驟，并更好地理解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。此外，虛擬仿真實驗還可以通過圖表、數(shù)據(jù)分析等方式呈現(xiàn)實驗結(jié)果，幫助我更好地理解實驗過程中的物理和化學(xué)現(xiàn)象。
第四段：虛擬仿真實驗的思考與補充
虛擬仿真實驗給我?guī)砹嗽S多思考。通過對虛擬仿真實驗結(jié)果的觀察和分析，我開始思考實驗結(jié)果背后的原因，并嘗試解釋實驗中的各種現(xiàn)象。這些思考幫助我更好地理解了實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，培養(yǎng)了我對科學(xué)問題進行分析和解決的能力。然而，虛擬仿真實驗仍然無法完全替代真實實驗。在進行一些復(fù)雜的實驗或涉及到實際操控的試驗時，實際實驗更能提供更準確和全面的結(jié)果。
第五段：虛擬仿真實驗的啟示
通過虛擬仿真實驗學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，同時也體會到了實驗的樂趣。虛擬仿真實驗為我提供了一個獨特的學(xué)習(xí)途徑，讓我能夠更深入地理解和掌握科學(xué)知識。雖然虛擬仿真實驗無法完全替代真實實驗，但它在某些情況下是一個很好的替代方式?？傊?，虛擬仿真實驗的引入為我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，并提供了更多的學(xué)習(xí)和探索的機會。我相信，在科技的不斷發(fā)展下，虛擬仿真實驗將在教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十三
畢業(yè)之前，學(xué)校安排我們進行erp校內(nèi)實習(xí)，在實習(xí)期間,我嚴格按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從老師的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學(xué)問結(jié)合。我在實習(xí)期間參與并圓滿完成了稅款征收入庫，納稅日常檢查，檔案資料管理等工作任務(wù)，在較短的時間內(nèi)熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規(guī)和辦理各項業(yè)務(wù)的流程，達到了預(yù)期實習(xí)目的。
稅收是國家收入的主要來源，與每個人的生活聯(lián)系緊密。加上我的專業(yè)是財政學(xué)稅收，學(xué)了幾年稅收的理論知識，卻一直沒機會進行有關(guān)的實踐，對稅收的理解都一直只存在感性認識，就連納稅申報表沒親自接觸過。這次學(xué)校為我們提供了寶貴的機會，讓我們在進入社會之前能認識到自己的缺陷，及時進行改善，我也想借著這個機會學(xué)習(xí)到更多的稅務(wù)知識，熟悉辦稅業(yè)務(wù)，我相信無論自己將來在何崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)驗。
我主要是負責(zé)內(nèi)部機構(gòu)稅款的征收和博客平臺有關(guān)通知和信息的發(fā)布，統(tǒng)計各年稅款，制定和填寫稅款入庫統(tǒng)計表，配合局長做好企業(yè)的日常納稅檢查，做好檢查報告書。
在整個實習(xí)過程中，我們制定了稅務(wù)變更登記的流程和稅務(wù)變更登記證，發(fā)票管理方法，印花稅征收辦法，稅收優(yōu)惠和出口退稅方法，稅收違法處罰決定，納稅信用等級評定辦法，稅務(wù)部門內(nèi)外部管理章程，納稅檢查報告書，以及發(fā)布了各種評定和通知，在學(xué)校教育博客平臺，課室的公告欄，還有部門收集保管的資料，都可以看到我們碩果累累。
在三年內(nèi)，我局開展了一系列的稽查活動，對有關(guān)的涉稅行為進行檢查，并對印花稅、所得稅等稅種的檢查和發(fā)票使用檢查，堅持向征收管理要收入，向稽查要收入。及時地催促了企業(yè)進行申報納稅，并對不按時繳稅的企業(yè)征收了滯納金，較好地完成了稅收的征收工作。其中第七年共征收稅款2600萬元，第八年13409.15萬元，第九年37694.92萬元.
在確保稅收收入的同時，我局加大對稅收管理的工作，確保整個部門的順利運行。加強發(fā)票管理，對發(fā)票領(lǐng)購進行規(guī)范登記，并對企業(yè)的發(fā)票使用情況進行日常檢查，嚴厲懲處不按規(guī)定使用發(fā)票的行為。實施稅款征收分工管理，將各稅種的征管以局長為中心，各工作人員分工完成為原則，以提高工作的效率。為鼓勵企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)，我局實施《減免稅管理辦法》和《出口退稅管理辦法》，在減輕企業(yè)負擔(dān)的同時，進一步規(guī)范我局的管理。
通過學(xué)校博客平臺和發(fā)布傳單，對發(fā)票和稅收知識進行了廣泛地宣傳，并向企業(yè)及時解答有關(guān)稅收方面的知識，使稅法規(guī)定深入人心，確保稅收工作的順利進行。
經(jīng)過了6周的校內(nèi)模擬實習(xí)，我的收獲很多。原本我以為模擬實習(xí)根本與實際操作不能相提并論，但通過這6周的實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)雖然與實習(xí)有所不同，但能體會到模擬實習(xí)的真正意義不在于學(xué)習(xí)與現(xiàn)實社會完全一樣的東西，而是讓我們了解到社會中各各部門機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作流程，更深刻體會到整個社會工作的運營，使我們感受到社會生活的競爭、企業(yè)生存的經(jīng)營規(guī)劃、政府部門工作的規(guī)程和其他中介機構(gòu)的服務(wù)工作。
在業(yè)務(wù)操作中，也有很多體會。剛開始我們是辦理企業(yè)的稅務(wù)變更登記，稅務(wù)登記證、流程和辦法，還有登記號都要自己編寫。剛著手接觸陌生的業(yè)務(wù)操作，一切亂了套，企業(yè)資料審核不嚴慎，銀行帳號填寫不一致，資料提交不齊全，出現(xiàn)了很多問題。如果當(dāng)時做好部門內(nèi)部分工,制定出表格填寫的樣板，就不會出現(xiàn)那么多錯漏了。印花稅的銷售我們也多做了很多無用工，本以為一切都規(guī)范操作，把印花稅票面額分都5元、10元、50元、100元和500元，企業(yè)按合同金額計算出應(yīng)繳納的印花稅后到稅局購買不同面額的印花稅票，如果企業(yè)計算出來的印花稅面額比較大，就要購買很多張，特別是外部機構(gòu)。這對于我們稅局是一項煩瑣的工作。后來了解到其他區(qū)的稅務(wù)局銷售印花稅票程序簡單，無論企業(yè)要求的金額多大，都在一張印花稅票寫明，既減少了稅局的工作量，也能使合同上貼的印花稅金額一目了然，是我們不會靈活變通。雖然征稅工作繁瑣，但這項工作我們進行了很好的分工，我負責(zé)內(nèi)部機構(gòu)企業(yè)的征稅工作，另一個同事負責(zé)外部機構(gòu)，我們按企業(yè)把收到的申報表裝訂起來,收到支票就及時填表入庫,數(shù)據(jù)整理清晰有條理,也便于以后檢查。
另外，也糾正了我以前對于稅收方面的一些誤區(qū)，每年購買的發(fā)票都必須在當(dāng)年使用，未使用完的不能在下一年繼續(xù)使用,必須全部繳銷稅務(wù)局,再購買下一年需要用的發(fā)票。企業(yè)繳稅都是自行申報，稅務(wù)部門沒有那么多時間每間企業(yè)都進行檢查，所以給企業(yè)很多偷稅漏稅的空間，但企業(yè)也不能隨意申報，稅務(wù)稽查員能從申報表中察覺出企業(yè)比較大的虛假申報漏洞。印花稅的購買不是單方面的，合同簽訂的雙方都要購買，而且企業(yè)營業(yè)執(zhí)照，帳本都要帖印花稅票。增值稅發(fā)票填錯的話不能隨便作費，要到稅務(wù)部門做登記備案，而且一式四聯(lián)都要填寫一致，不能開大頭小尾票。
在短短幾周的實習(xí)時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。以下是我學(xué)習(xí)中，總結(jié)出來的幾點認識：
1．要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務(wù)權(quán)利的同時，牢記自己的納稅義務(wù)和責(zé)任，以便形成一個學(xué)稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。建立稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我局在教育博客平臺建立了稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，有效的促進了文明辦稅的開展和質(zhì)量，及時為納稅人提供新的稅務(wù)信息。大致可采取三種方式進行宣傳：一是利用散發(fā)傳單的形式，對發(fā)票和其它稅收知識進行了廣泛地宣傳。二是為企業(yè)提供稅法知識咨詢服務(wù)，使他們明白了稅收的特點及地方稅種的簡要知識，認識到了加快建設(shè)依法治稅環(huán)境的重要性。三是在因特網(wǎng)上建立了我局的宣傳網(wǎng)站，擴大了稅法宣傳的范圍。通過以上措施和活動，使稅法規(guī)定深入人心，樹立了良好的地稅形象。
2．要針對企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務(wù)部門應(yīng)加強與別的綜合部門聯(lián)系和配合，以掌握納稅對象的情況，構(gòu)建固定的信息傳遞，形成良好的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)，力求稅收的透明化。
3．要加大執(zhí)法力度，建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度，抓好征管隊伍的建設(shè)，提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì)，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應(yīng)該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。
通過這次模擬實習(xí)，我不但認識到本部門的部門機構(gòu)和工作流程，通過業(yè)務(wù)上的交流和與其他同學(xué)的交流，我也了解到相關(guān)部門和企業(yè)的工作，所以獲益非淺。在整個實習(xí)過程中，老師和其他同學(xué)都給與我很大的幫助，使我認識到自己的不足并加以改正。在這次模擬實習(xí)后，我將對自己認識得更加深刻，對與自己將要踏進社會的準備了解得更加充足。在距離真正畢業(yè)還有一段時間，我將充分利用這段時間來加強自己專業(yè)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和運用，希望在真正出到社會時能做得更加好。
盡管工作辛苦，但我們寄娛樂于工作中，學(xué)到很多，也感悟很多。雖然以后進稅務(wù)部門工作的機會很小，但這次erp稅務(wù)部門的模擬實習(xí)絕不會沒作用。稅收伴隨在每個人左右，每個公民都要和稅打交道。了解稅務(wù)部門的各種辦稅流程和方法，不僅有利于稅務(wù)人員開展工作，也有利于企業(yè)辦稅人員正確交稅，無論將來自己在哪個崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)歷。也很感謝學(xué)校給我們提供這次難得的機會。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在教育和科研領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校虛擬仿真實驗項目，并積極參與實驗的過程。在這個過程中，我深深體會到了虛擬仿真實驗的魅力和好處，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
第一段：虛擬仿真實驗的優(yōu)勢
虛擬仿真實驗是一種基于計算機技術(shù)的教學(xué)實踐方式，通過模擬真實的實驗環(huán)境和過程，讓學(xué)生能夠親自實踐和體驗。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式，虛擬仿真實驗具有諸多優(yōu)勢。首先，它能夠有效降低教學(xué)成本。傳統(tǒng)實驗教學(xué)需要消耗大量的實驗器材和耗材，而虛擬仿真實驗只需要一臺計算機即可，可以節(jié)省大量資源。其次，虛擬仿真實驗具有靈活性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進度進行實驗，不再受限于實驗室的開放時間。此外，在虛擬仿真實驗中，學(xué)生可以進行多次實驗，更好地理解和掌握實驗原理和過程。
第二段：虛擬仿真實驗的實際應(yīng)用
虛擬仿真實驗在各個學(xué)科領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。比如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)可以用來進行手術(shù)模擬和病例訓(xùn)練，幫助醫(yī)學(xué)生提前熟悉手術(shù)流程和操作技巧，提高手術(shù)質(zhì)量和安全性。在工程領(lǐng)域，虛擬仿真可以用來進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和性能分析，節(jié)約了實驗成本和時間，提高了工程效率。此外，虛擬仿真技術(shù)還可以應(yīng)用于軍事訓(xùn)練、交通規(guī)劃等領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供精確、高效的解決方案。
第三段：虛擬仿真實驗的教學(xué)效果
從我自己的經(jīng)歷來看，參與虛擬仿真實驗對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。首先，虛擬仿真實驗讓我更加主動參與課堂。在傳統(tǒng)實驗中，我常常覺得有些束手束腳，很難主動發(fā)現(xiàn)和分析問題。而在虛擬仿真實驗中，我可以根據(jù)自己的興趣和實踐經(jīng)驗，靈活地探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，虛擬仿真實驗幫助我提高了實踐能力和創(chuàng)新能力。通過參與實驗，我學(xué)會了如何制定實驗計劃、收集實驗數(shù)據(jù)以及進行數(shù)據(jù)分析和處理。同時，我也習(xí)得了在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。
第四段：虛擬仿真實驗的不足
盡管虛擬仿真實驗有許多優(yōu)勢和好處，但也存在一些不足之處。首先，虛擬仿真實驗缺乏真實性。雖然虛擬仿真技術(shù)能夠精確模擬實驗過程，但它仍然是人們通過計算機程序進行的操作，無法完全代替真實的實驗情境。此外，虛擬仿真實驗也會受到技術(shù)和設(shè)備的限制。部分虛擬仿真實驗需要高性能的計算機和顯卡支持，如果硬件設(shè)備不足，可能會影響實驗效果。
第五段：未來虛擬仿真實驗的發(fā)展趨勢
虛擬仿真實驗作為一種新興的教學(xué)方式，在未來還有著巨大的發(fā)展空間。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷成熟，虛擬仿真實驗將會更加貼近真實情境，提供更豐富的交互體驗。此外，人工智能技術(shù)的應(yīng)用也將給虛擬仿真實驗帶來更多可能性。將來，我們可以通過智能化的虛擬實驗系統(tǒng)，獲得個性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：通過參與學(xué)校的虛擬仿真實驗項目，我深深感受到了虛擬仿真技術(shù)的優(yōu)勢和好處。虛擬仿真實驗不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。雖然虛擬仿真實驗還存在一些不足，但隨著技術(shù)的不斷進步，相信虛擬仿真實驗會在未來發(fā)揮更大的作用，為教育和科研事業(yè)做出更大貢獻。
仿真實訓(xùn)心得體會篇一
近年來，隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，仿真技術(shù)在電路設(shè)計中的應(yīng)用也越來越廣泛。作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次電路仿真實習(xí)，并深受啟發(fā)。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)電路仿真的知識，也積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，在實習(xí)課上我們學(xué)習(xí)了電路仿真的基礎(chǔ)知識，包括仿真軟件的基本操作，與實際電路的關(guān)聯(lián)以及仿真結(jié)果的解讀。通過老師的講解和實例演示，我對仿真軟件的使用有了更深入的了解，學(xué)會了如何畫電路圖、設(shè)置器件參數(shù)和運行仿真。同時，我也明白了仿真軟件與實際電路之間的聯(lián)系，可以通過仿真軟件來驗證電路設(shè)計的可行性，并對電路的性能進行分析和優(yōu)化。這些知識使我對電路設(shè)計有了更加全面的認識。
其次，我意識到在進行電路仿真時，正確的參數(shù)設(shè)置和邊界條件的把握十分重要。在實習(xí)中，我遇到了一些仿真結(jié)果與預(yù)期不符的情況，經(jīng)過仔細檢查發(fā)現(xiàn)是由于誤設(shè)參數(shù)或者邊界條件導(dǎo)致的。通過調(diào)整參數(shù)和邊界條件，我最終得到了符合預(yù)期的仿真結(jié)果。這個過程讓我深刻理解到仿真結(jié)果的準確性與參數(shù)設(shè)置之間的關(guān)系，也提醒我在實際工作中務(wù)必要嚴謹、細致地對待參數(shù)設(shè)置和邊界條件。
此外，我還學(xué)到了在電路仿真中合理利用仿真軟件的優(yōu)勢和特點。在實習(xí)中，我使用了仿真軟件進行了多次仿真實驗，并對比了不同仿真結(jié)果之間的差異。通過這些實驗，我發(fā)現(xiàn)仿真軟件可以對電路參數(shù)進行快速調(diào)整，從而節(jié)省了很多實際測試的時間和成本。而且，仿真軟件還能夠提供詳細的電路性能分析報告，幫助我們更好地理解電路設(shè)計的優(yōu)點和不足之處。因此，我認識到在電路設(shè)計中，合理利用仿真軟件可以提高工作效率，減少成本，同時也可以為電路的進一步優(yōu)化提供可靠的理論依據(jù)。
最后，通過這次電路仿真實習(xí)，我也明白了團隊協(xié)作的重要性。在實習(xí)中，我們以小組的形式進行了電路仿真實驗，并且需要相互協(xié)作、共同分工。每個組員都發(fā)揮自己的專長，共同完成了一系列的仿真任務(wù)。通過互相交流討論，我們解決了一些困難和問題，并取得了良好的成果。這個過程讓我感受到了團隊協(xié)作的力量，也明白了團隊合作在實際工作中的重要性。在今后的工作中，我會更加注重與他人的交流和協(xié)作，共同推進工作的進展。
總之，這次電路仿真實習(xí)為我提供了一個寶貴的機會，讓我深入了解了電路仿真的應(yīng)用和意義。通過實踐和探索，我不僅掌握了電路仿真軟件的基本操作，還學(xué)會了進行參數(shù)設(shè)置和邊界條件把握，還有如何合理利用仿真軟件的優(yōu)勢和特點。同時，我也深刻體驗到了團隊協(xié)作的重要性。這次實習(xí)對我而言是一次難得的鍛煉和成長的機會，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
仿真實訓(xùn)心得體會篇二
近年來，醫(yī)藥行業(yè)蓬勃發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藥學(xué)人才，各大藥學(xué)院紛紛開設(shè)了藥品仿真實訓(xùn)課程。作為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了藥品仿真實訓(xùn)，并從中獲益良多。在這次實訓(xùn)中，我在團隊合作、實踐能力等方面都得到了提升，并且對藥物的理論知識也有了更深入的了解。以下是我對這次實訓(xùn)的心得體會。
第一段：了解實訓(xùn)背景，明確目標和意義
參加藥品仿真實訓(xùn)之前，我們首先進行了一個簡短但有意義的培訓(xùn)，了解了實訓(xùn)的背景和目標。實訓(xùn)的目標主要是提高我們的實踐操作能力，讓我們能夠在以后的藥劑師工作中熟練地操作各種儀器設(shè)備。此外，實訓(xùn)還幫助我們更好地理解和掌握藥物的理論知識，提高我們的實踐能力。這些目標的實現(xiàn)對于我們的專業(yè)發(fā)展非常重要，因為藥劑師的工作需要高度的專業(yè)技能和良好的團隊合作能力。
第二段：團隊合作與交流
在這次實訓(xùn)中，我們被分為幾個小組，每個小組都有不同的任務(wù)，需要合作完成。這要求我們之間要有良好的溝通和合作能力。我發(fā)現(xiàn)，在團隊中，互相幫助和支持是非常重要的。我們可以在實踐中互相交流經(jīng)驗和技巧，共同解決問題。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了如何更好地傾聽和尊重別人的意見，也更加明白了合作對于一個項目的重要性。
第三段：實踐操作能力的提升
實踐操作是這次實訓(xùn)的重點，也是我們最需要提升的一個方面。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了許多實踐操作的技巧和方法。我學(xué)會了如何正確地使用儀器設(shè)備，如何準確地稱量藥物并進行藥物配制。我也學(xué)會了如何進行藥物檢測和分析，如何進行藥物的質(zhì)量控制。這些實踐操作的技能在我以后的工作中將會非常有用，使我能夠更好地處理各種藥物相關(guān)的工作。
第四段：對藥物理論知識的深入了解
實踐操作只是本次實訓(xùn)的一部分，另一部分則是對藥物的理論知識的學(xué)習(xí)和掌握。通過實踐操作，我們不僅能夠更好地理解和掌握藥物的理論知識，還能夠更深入地了解藥物的性質(zhì)和用途。在實驗過程中，我們針對不同的藥物進行了實驗，了解了它們的組成和功效。這讓我對藥物的理解更加深入，對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：實訓(xùn)的收獲與展望
通過這次實訓(xùn)，我不僅提高了自己的實踐操作能力，還對藥物的理論知識有了更深入的了解。我也學(xué)會了如何與他人合作，并理解合作的重要性。但是我也清楚，這只是一個開始，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的實踐技能和理論水平。我希望將來能夠在藥學(xué)領(lǐng)域做出更多的成績，為推動醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。
總結(jié)：通過這次藥品仿真實訓(xùn)，我不僅提高了實踐操作能力，也加深了對藥物理論知識的了解。這個實訓(xùn)不僅是對我們專業(yè)知識的檢驗，也是對我們未來工作能力的培養(yǎng)。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的藥劑師，為人們的健康貢獻自己的力量。
仿真實訓(xùn)心得體會篇三
一個月的模擬實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運營，但是這一個月卻是企業(yè)三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學(xué)以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。
學(xué)校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習(xí)，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學(xué)生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作，使得學(xué)生首先從一個宏觀的角度去認識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學(xué)習(xí)知識的局限，也增加了學(xué)生的興趣，同時亦能鍛煉學(xué)生的實際操作能力。
在指導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)營規(guī)則進行學(xué)習(xí)的同時，也鼓勵學(xué)生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化。
（一）實習(xí)目的
企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學(xué)生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。
（二）實習(xí)時間
20xx年12月8日至20xx年1月9日（十四周至十九周）
（三）實習(xí)地點
廣東商學(xué)院實驗樓309室
（四）實習(xí)單位和部門
b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。
我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計，到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30％。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習(xí)環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當(dāng)?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40％左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。
主要負責(zé)原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。
其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。然后，去找原材料供應(yīng)商談判，確定原材料的采購價格，下采購訂單，接著進行合同的簽訂。
每一個環(huán)節(jié)都是很講究的，尤其是與供應(yīng)商談判的時候，如何說服供應(yīng)商以最可能低的價格供應(yīng)原材料和說服供應(yīng)商去承擔(dān)一部分的材料運費，可以說是一種藝術(shù)，也是整個采購過程的關(guān)鍵。
最后，就是按照合同訂單進行提貨，再轉(zhuǎn)交物流部門辦理運輸和入倉。這個流程考驗了兩個部門合作緊密度。入庫之后材料的出庫，到材料上到生產(chǎn)線，是生產(chǎn)部的最基本的流程，所以生產(chǎn)部的運作是以采購部為基礎(chǔ)的，采購部的任何一個環(huán)節(jié)出錯，都會直接影響到生產(chǎn)部的正常生產(chǎn)。
因此，在控制采購成本的情況下，如何尋求最佳的供應(yīng)商，保證材料發(fā)貨及時，入庫正常，是采購部一直在探討的問題。而如何在采購過程中與生產(chǎn)部和物流部保持信息的暢通，建立起信息的橋梁，是采購部改善管理的著手點。
在企業(yè)運作模擬實習(xí)的過程中，我們通過三年的努力經(jīng)營，最后取得了一些成績。雖然沒有在市場中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，但是公司的競爭力和實力都得到了大幅度的提升。采購部在不斷的探索過程中完善了整個采購的流程。
每個部門在公司的經(jīng)營中都扮演著重要的角色，采購是生產(chǎn)進行的第一要務(wù)，沒有采購就不可能進行生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)前必須完成相應(yīng)的采購工作。同時每個部門的存在都不是獨立的，在公司經(jīng)營中需要各部門的相互協(xié)作，所以采購前要做好和其他部門的溝通，從生產(chǎn)部中獲取需要材料的數(shù)量信息，訂立合同后與物流部協(xié)作，保證材料的及時入庫，支付采購款項時將信息報送財務(wù)部，及時將所需的款項付清。雖然采購的工作流程并不復(fù)雜，但是它講究及時，準確以及成本的效應(yīng)，所以采購的過程中，必須一步步的按照規(guī)則和秩序完成相應(yīng)的工作，這樣才能最好的完成采購的任務(wù)。
但是在企業(yè)運作模擬實習(xí)中最重要的卻是各部門之間的協(xié)調(diào)與合作。公司的成功是依靠所有員工的共同努力和付出，以及每一位員工相互配合和合作。只有通力合作，公司才可能生存，才可能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
通過這次的企業(yè)運作模擬實習(xí)，我對一個生產(chǎn)制造公司的運作有了較為深刻的認識。在采購部門的實習(xí)，我可以切身的體會采購工作的重要性，并投入到操作中去。這樣通過模擬的實踐，不僅將所學(xué)的知識投入到實踐當(dāng)中，進行了鞏固，而且在實習(xí)的過程中不斷的接觸新的事物，從發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中達到知識的積累。更為重要的是學(xué)會將逐漸所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的體現(xiàn)，達到實習(xí)的目的。
除了掌握采購部的業(yè)務(wù)操作，也基本上了解了其他部門的工作流程，使得自己的思想形成了一個整體統(tǒng)籌的理念，不僅明白到自己本職工作對公司正常運轉(zhuǎn)的作用，還懂得各部門各同事互相協(xié)作的重要性。在實習(xí)的過程中，由于財務(wù)部的工作量較大，雖然身為原材料采購主管，但是在保證采購工作順利完成的前提下，我主動提出了到財務(wù)部幫忙的請求因為我是財稅專業(yè)的，對于納稅申報等稅收方面的知識比較熟悉。而在財務(wù)部的工作中我接觸到了各個部門的各種單據(jù)，還有外部公司如銀行、會計事務(wù)所的業(yè)務(wù)，進一步充實了自身對于實務(wù)的認識。在財務(wù)部的工作中，更加體現(xiàn)了大家理論知識與實際的結(jié)合，從原始憑證的制作到入賬，出報表，到納稅申報等等，這些都是課堂上無法完全教授的知識。通過在兩個部門的工作，我更加深刻地體會到了工作的安排要有計劃和有步驟，同時在實施過程中工作要細心與踏實，在團隊合作是最重要的。
erp的應(yīng)用，整合了采購流程和生產(chǎn)流程一直到銷售和資金的回籠等企業(yè)運營的流程，通過促使企業(yè)業(yè)務(wù)辦事程序和管理程序更加合理，從而增強企業(yè)的快速反應(yīng)能力；更能進一步促進企業(yè)資源的合理組合及利用，使其在現(xiàn)有資源條件下達到最佳利用效果，從而大大提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和管理效率；同時也能提高企業(yè)經(jīng)營管理信息的準確性和及時性，有助于企業(yè)決策的進一步科學(xué)化。
一個多月企業(yè)運作模擬實習(xí)，已經(jīng)使我開始了從學(xué)校到社會角色的轉(zhuǎn)變，使我開始逐漸融入了社會和企業(yè)的運作之中。無論以后我們出去做什么工作，無論我們以后在什么崗位，我堅信這次實習(xí)的體驗將繼續(xù)指導(dǎo)我今后的工作和生活，包括對人生的態(tài)度和對工作和對生活的態(tài)度。
仿真實訓(xùn)心得體會篇四
石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標志著一個國家工業(yè)水平的繁榮昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名化工型學(xué)子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上認識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參與生產(chǎn)實踐，確實深有感觸。
在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習(xí)讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學(xué)以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學(xué)思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)歷之上。
在燕化的第一周，我們學(xué)習(xí)了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參與實踐，參與問題討論，也許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新奇，也很積極地去學(xué)習(xí)，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，小心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當(dāng)然，這一方面是需要帶隊老師的精心指導(dǎo)，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識。
面對實踐的考驗，也就是對我們所學(xué)知識的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學(xué)校里不可能有的機會。懷著這種好奇心，我爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計的細節(jié)，正好上學(xué)期剛學(xué)完了化工課程設(shè)計，這次實習(xí)，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，這次實習(xí)，所有問題幾乎都能迎刃而解。
在燕化實習(xí)的第二周，我們通過仿真軟件學(xué)習(xí)了常減壓裝置的工作原理和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說，只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個常減壓蒸餾處理是第一步?，F(xiàn)場也是一個模擬界面，dcs集散控制系統(tǒng)控制界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個流程實現(xiàn)正常開車和維持平穩(wěn)狀態(tài)。這個操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因為有了上一周的學(xué)習(xí)，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn)工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個平穩(wěn)安全的狀態(tài)。
開始每次開車都得用三四個小時的時間，一個星期的實習(xí)，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時間也漸漸縮短。在整個過程中，我體會到了很多很多實踐工作中的樂趣，一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時，也領(lǐng)悟到了很多道理，人們在實踐中犯了錯誤，遭到了失敗，也許就是沒有堅持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上，甚至違背了實際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào);從主體方面來說，脫離了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加之深入到實際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個事物的發(fā)展。
校內(nèi)仿真實習(xí)終于到了。這次的仿真實習(xí)我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很大，參與的人也很多，學(xué)校的重視程度也很高。首先在參與人數(shù)上，由于這一次仿真實習(xí)是全校性的，因此幾乎所有的四學(xué)生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構(gòu)，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場關(guān)系。每個生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8人擴大到現(xiàn)在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的`仿真實習(xí)規(guī)則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習(xí)，我的角色是生產(chǎn)主管。其實工商管理專業(yè)做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業(yè)的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時我已經(jīng)做過了一個ceo，對仿真實習(xí)的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業(yè)的同學(xué)。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習(xí)，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習(xí)的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預(yù)期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線進行。
生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)p2，然后再研發(fā)生產(chǎn)p4。p2和p4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開始的時候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)p2的要求新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個b廠房，其他原有廠房和生產(chǎn)設(shè)備不變。但是在第一季度已經(jīng)開始的時候，公司高層突然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足p4的研發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習(xí)一個很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個規(guī)則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當(dāng)我們一切都準備好的時候老師突然修改規(guī)則，說只要裝配p4的設(shè)備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當(dāng)老師宣布規(guī)則改動時我們已經(jīng)不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來研發(fā)p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調(diào)整好規(guī)則。
當(dāng)然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調(diào)好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個人負責(zé)生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據(jù)以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因為規(guī)則太多，我一時疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過于繁多，忽略了一些問題。總之，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話更多時間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內(nèi)仿真實習(xí)第八年的個人總結(jié)。第八年做得不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓(xùn)，第九年可以做得更好。
仿真實訓(xùn)心得體會篇五
近年來，我國醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，藥品仿真實訓(xùn)已成為大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了藥品仿真實訓(xùn)，并汲取了豐富的經(jīng)驗和知識。以下是我在參與藥品仿真實訓(xùn)中所獲得的心得和體會。
首先，在藥品仿真實訓(xùn)過程中，我們通過模擬真實的藥品生產(chǎn)流程，從原材料的選擇到成品的檢測，全方位地了解了藥品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)的過程中，我們手把手地做實驗，了解每個步驟的重要性，并認識到細節(jié)的重要性。例如，在藥品配方的制定環(huán)節(jié)，一丁點的錯誤就可能導(dǎo)致配方的失誤，甚至產(chǎn)生不良的藥品。這讓我深刻地認識到，作為一名醫(yī)學(xué)人員，在工作中務(wù)必要做到細致認真，不能有絲毫的馬虎和大意。
其次，藥品仿真實訓(xùn)中，我們積極參與了團隊合作。在實訓(xùn)過程中，我與同學(xué)們相互合作，共同完成了各項任務(wù)和實驗。我們相互鼓勵，相互幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，每個人的意見和建議都得到了充分的尊重和重視。通過與團隊成員的溝通和合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，這種團隊合作的精神將在我今后的工作中發(fā)揮巨大的作用。
再次，藥品仿真實訓(xùn)讓我深刻地認識到了安全生產(chǎn)的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們要戴上防護設(shè)備，遵守操作規(guī)程，嚴格控制各種因素，以確保藥品生產(chǎn)的安全和質(zhì)量。通過這些實踐，我深刻認識到“安全第一”的理念，明白了安全生產(chǎn)對每個人都至關(guān)重要。只有保障安全，才能保障藥品的質(zhì)量，從而保障患者的生命安全。在今后的工作中，我將始終把安全生產(chǎn)放在首位，嚴守工作紀律，保證每個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范。
此外，藥品仿真實訓(xùn)還在我身上培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。在實訓(xùn)中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，藥品形狀不對、藥物成分有誤等。這些問題需要我們動腦筋，分析問題的原因，并找出解決辦法。在這個過程中，我們要靈活運用所學(xué)的理論知識，并結(jié)合實際情況，找到解決問題的最佳方式。通過這種鍛煉，我的批判性思維能力得到了極大的提高，并且能更加獨立地解決問題。
最后，藥品仿真實訓(xùn)使我更加深刻地感受到了醫(yī)藥行業(yè)的責(zé)任和使命。作為醫(yī)學(xué)人員，我們將來可能會制造、研究和使用藥品。而藥品的研制和生產(chǎn)關(guān)系到患者的生命安全，這是一項極其重要的工作。通過藥品仿真實訓(xùn)，我進一步認識到了這種責(zé)任的重大性。今后，在從事相關(guān)工作時，我將更加注重藥品的質(zhì)量和安全，嚴格遵守規(guī)定，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于患者。
總之，藥品仿真實訓(xùn)是一項非常重要的課程，對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神、批判性思維和問題解決能力。這些都將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，讓我更加深入地了解了藥品生產(chǎn)的重要性和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在醫(yī)藥行業(yè)中做出更大的貢獻。
仿真實訓(xùn)心得體會篇六
經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真。通過這次仿真實習(xí)基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習(xí)收獲頗多，對工藝流程、控制系統(tǒng)有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習(xí)過程中我首先仔細閱讀了課本上實習(xí)的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習(xí)精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(2)面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。 因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或掌握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
經(jīng)過這幾天的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習(xí)我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學(xué)習(xí)復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運，學(xué)習(xí)安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓(xùn)練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng)，開車規(guī)則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風(fēng)分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二) 分清閥門應(yīng)該開大還是開小
當(dāng)手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當(dāng)上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升。
(三) 操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。
比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm。
(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷
先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備，無論對于單個設(shè)備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規(guī)則。
如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達到15t/h最后達到65t/h，這樣逐漸增加生產(chǎn)負荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的最大安全生產(chǎn)負荷，又能夠達到安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故，毀壞設(shè)備，造成重大損失。
(五) 建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。
仿真實訓(xùn)心得體會篇七
仿真實驗教學(xué)是一種基于虛擬環(huán)境和技術(shù)的教學(xué)方法，通過模擬實驗場景和操作情境，使學(xué)生在虛擬世界中進行實踐操作和體驗。在我從事仿真實驗教學(xué)的過程中，我深切體會到了其帶來的許多益處和收獲。下面從理論支持、學(xué)生參與度、實踐能力提升、全面評價和創(chuàng)新思維培養(yǎng)五個方面講述一下我對仿真實驗教學(xué)的心得體會。
首先，仿真實驗教學(xué)受到強有力的理論支持。仿真實驗教學(xué)借助虛擬環(huán)境和技術(shù)，能夠?qū)⒊橄蠛蛷?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為具體而直觀的圖像和操作。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識，并且在操作中形成知識的內(nèi)化。同時，教師也可以根據(jù)學(xué)生在虛擬實驗環(huán)境中的表現(xiàn)，及時給出針對性的指導(dǎo)和輔助。這種理論聯(lián)系實踐的教學(xué)模式，能夠提高教學(xué)效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再感到迷茫和無從下手。
其次，仿真實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的參與度。在傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，學(xué)生的操作和參與度有限，很多實驗只能教師來演示，學(xué)生只能觀察和記錄。而在虛擬實驗環(huán)境中，學(xué)生可以親自進行實驗操作和調(diào)控，參與程度大大提高。他們能夠親身體驗實驗過程中的挑戰(zhàn)和樂趣，培養(yǎng)解問題的能力和自主學(xué)習(xí)的意識。這種主動參與使學(xué)生更具動力去學(xué)習(xí)和鉆研知識，真正實現(xiàn)了“親手操作，眼見為實”。
第三，仿真實驗教學(xué)提升了學(xué)生的實踐能力。在仿真實驗中，學(xué)生需要通過具體的操作和設(shè)定參數(shù)，解決實際的問題。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。通過反復(fù)實驗和調(diào)整，學(xué)生能夠迅速掌握實驗技能和發(fā)現(xiàn)實驗規(guī)律。這種在虛擬環(huán)境中的練習(xí)和實踐，為學(xué)生以后進入實際實驗環(huán)境中的操作和研究提供了良好的基礎(chǔ)。
第四，仿真實驗教學(xué)能夠全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過記錄學(xué)生在虛擬實驗中的表現(xiàn)和操作過程，教師可以全面評價學(xué)生的實驗技能和實驗思路。在虛擬實驗中，學(xué)生的每一步操作都能夠被準確記錄下來，教師可以針對學(xué)生的每個錯誤和不足進行糾正和指導(dǎo)。這種全面的評價能夠幫助學(xué)生更加了解自己在實驗中的問題，并且及時改正，提高實驗技能和思維水平。
最后，仿真實驗教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，學(xué)生往往只能按照既定的步驟去進行實驗，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。而在虛擬實驗中，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法和需求進行調(diào)控和創(chuàng)新，發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。這種自由和靈活的實驗環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。
總結(jié)起來，仿真實驗教學(xué)帶來了許多益處和收獲，包括理論支持、學(xué)生參與度、實踐能力提升、全面評價和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。通過這種教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)借助仿真實驗教學(xué)的方式，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力水平。
仿真實訓(xùn)心得體會篇八
為期兩周的仿真實訓(xùn)結(jié)束了，這段時間的試驗心情是簡潔的。從這里可以看出，這個實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的學(xué)問、閱歷。
在試驗的過程中，使同學(xué)對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，把握系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解，并把握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和排解事故的力氣。
在試驗中我學(xué)到了許多閱歷，這位以后進入崗位實踐供應(yīng)了寶貴的資源。比如，在操作之前做到生疏工藝流程，生疏操作設(shè)備，生疏把握系統(tǒng)，生疏開車規(guī)程；分清各個操作流程的挨次性；分清閥門開大還是開??；操作切忌大起大落；先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷；建立物料平衡概念等。
兩周的仿真試驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)受使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的'熟識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的學(xué)問與實際狀況很好的結(jié)合，做到學(xué)以致用。
感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機會！也感謝老師的悉心指導(dǎo)。
仿真實訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今科技快速發(fā)展的時代，虛擬仿真實驗作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，正逐漸受到越來越多的關(guān)注。最近，我參加了一次關(guān)于虛擬仿真實驗的課程，在這次實驗中，我得以深入體驗到虛擬仿真實驗的優(yōu)點和不足，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的虛擬仿真實驗心得體會，希望能給其他對此感興趣的人以啟發(fā)和幫助。
第二段：優(yōu)點（300字）
虛擬仿真實驗的最大優(yōu)點在于其真實性和靈活性。通過虛擬仿真實驗，我們可以模擬真實實驗環(huán)境，盡可能地接近實際操作過程，更加直觀地感受到實驗的效果。與傳統(tǒng)實驗相比，虛擬仿真實驗具有更高的安全性，我們不再需要擔(dān)心由于操作不當(dāng)導(dǎo)致的意外傷害。同時，虛擬仿真實驗還具備非常高的靈活性，無論是時間、地點還是實驗操作的調(diào)整，都能隨時根據(jù)需要進行。這使得虛擬仿真實驗成為一種非常便利的學(xué)習(xí)方式。
第三段：不足之處（300字）
然而，虛擬仿真實驗的不足之處也是不可忽視的。首先，虛擬仿真實驗缺乏真實實驗中的感覺和觸覺體驗。在某些實驗中，感受器官的參與對于實驗結(jié)果的理解和記憶起著關(guān)鍵作用，而虛擬仿真實驗無法完全彌補這一缺失。其次，虛擬仿真實驗在仿真程度上存在局限性。盡管虛擬仿真實驗?zāi)軌蚰M許多實際操作，但仍然無法完全復(fù)制真實環(huán)境中的復(fù)雜性和不可預(yù)知性。這一點可能會影響我們對實驗結(jié)果的理解和應(yīng)用。
第四段：心得與體會（300字）
通過參與虛擬仿真實驗，我深刻體會到了其所具備的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。首先，虛擬仿真實驗為學(xué)習(xí)者提供了一個自主學(xué)習(xí)的平臺，我們可以根據(jù)個人需要隨時調(diào)整實驗操作和重復(fù)實驗步驟，提高學(xué)習(xí)效果。其次，虛擬仿真實驗的交互性讓我們能夠更好地理解實驗現(xiàn)象和結(jié)果，通過觀察和模擬實驗過程，我們能夠更加深入地理解實驗中的原理和概念。最后，虛擬仿真實驗還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力，通過思考和實踐，我們能夠從虛擬實驗中找到解決問題的方法和策略。
第五段：總結(jié)（150字）
在經(jīng)歷了一次虛擬仿真實驗的學(xué)習(xí)之后，我對這一學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然虛擬仿真實驗存在一些不足之處，但其所具備的優(yōu)點讓我對其充滿希望。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，虛擬仿真實驗將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用，為學(xué)習(xí)者提供更加豐富、直觀和靈活的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十
近年來，隨著科技的不斷進步，仿真實驗教學(xué)在教育領(lǐng)域逐漸受到廣泛關(guān)注。作為一名從事教育工作的教師，我有幸參與并親身體驗了仿真實驗教學(xué)的過程。通過這段時間的實踐和反思，我深刻認識到了仿真實驗教學(xué)的重要性和價值，同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，仿真實驗教學(xué)可以提高學(xué)生的實踐能力。過去，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，往往只是被動地接受書本上的抽象概念和理論。然而，現(xiàn)實生活中的科學(xué)實驗卻需要學(xué)生將所學(xué)的理論知識付諸實踐。而仿真實驗教學(xué)則可以提供一個虛擬的實驗環(huán)境，讓學(xué)生能夠親身經(jīng)歷實驗過程，并通過操作去掌握實驗技巧。這種親身參與的實踐能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和掌握所學(xué)的知識，提高他們的實踐能力。
其次，仿真實驗教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在仿真實驗教學(xué)中，學(xué)生通常會分組進行實驗，每個小組的成員需要通過相互合作和協(xié)作來完成實驗任務(wù)。這樣的合作過程是在虛擬的環(huán)境中進行的，但卻能夠真實地鍛煉學(xué)生的合作意識和團隊精神。在這個過程中，學(xué)生需要互相溝通和協(xié)商，分工合作，共同解決問題。通過這樣的合作實踐，學(xué)生不僅能夠發(fā)展良好的合作習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力。
此外，仿真實驗教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在虛擬的實驗環(huán)境中，學(xué)生需要遇到各種問題并找到解決的辦法。他們需要運用所學(xué)的知識和技能，結(jié)合實驗過程中的情況，通過觀察、分析、思考和實踐，找到最佳的解決方案。在這個過程中，學(xué)生需要大膽探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。仿真實驗教學(xué)作為一個開放的實踐環(huán)境，給予了學(xué)生更多的自主空間，促進了他們的主動學(xué)習(xí)和自主思考。
最后，仿真實驗教學(xué)還可以提高學(xué)生的興趣和積極性。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式，仿真實驗教學(xué)更具趣味性和互動性。通過在虛擬的環(huán)境中進行實驗，學(xué)生能夠更加直觀地觀察和體驗實驗過程，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。此外，學(xué)生在虛擬實驗中的積極參與和探索，對于他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果也有所提高。學(xué)生們更加主動地投入到實驗中，參與到知識的探索和發(fā)現(xiàn)中，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
總的來說，仿真實驗教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法。它可以提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，雖然仿真實驗教學(xué)有很多優(yōu)點，但并不是所有的課程都適合采用這種教學(xué)方式。教師在選擇教學(xué)方法時，需要根據(jù)具體的教學(xué)目標和學(xué)科特點，合理選擇適合的教學(xué)方法。只有在合適的情況下，充分利用仿真實驗教學(xué)的優(yōu)勢，才能取得更好的教學(xué)效果。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十一
為期二周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了，雖然只是每天進出機房，對著電腦進行操作，但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接，理解的更為深刻。
在本次仿真實習(xí)中我們重點的學(xué)習(xí)了離心泵單元、換熱器單元、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。
離心泵是我們最初接觸的化工仿真實習(xí)，它算是比較簡單的一個實習(xí)操作，剛開始操作時感覺特別迷漫也很好奇，有點摸不著頭腦。后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉，不斷向老師請教，很快就將仿真實習(xí)的操作流程掌握了，再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位，泵出口壓力，泵進口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進行操作，在老師的精心指導(dǎo)下，最后也做出了自己滿意的成績。
換熱器是第二個仿真實習(xí)，再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不是那么茫然了，在進行冷流體進液然后熱流體進液讓它們進行換熱，在操作時，必須控制好冷流入口流量控制fic101，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101，pi101泵出口壓力。在操作中不能操之過急，必須要達到所需的要求，才能進行下一步的操作。
液位控制系統(tǒng)是我操作實習(xí)的第三個單元，有了前面兩個的實習(xí)操作，對此我也有了一定的操作經(jīng)驗，首先，我按照老師的要求，認真的閱讀了課本上的工藝流程，和具體的操作流程。在此基礎(chǔ)上我嚴格要求每一步的操作步驟，耐心、謹慎的達到每一步的操作要求，在進行下一步的操作，在實訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績。
脫丁烷塔是第四個實習(xí)操作，相比前兩個實驗，脫丁烷塔的難度稍有所增大，其工藝流程也有點復(fù)雜，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖，要注意各參數(shù)的控制。第一次操作成績不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格，以至于質(zhì)量要求不是很合格，有了失敗的教訓(xùn)，我有重新冷態(tài)開車，認真地進行了操作，最后也做出了自己滿意的成績。
(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程
熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會誤入歧途，錯誤的操作，浪費時間，影響開車分數(shù)不說，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對一個復(fù)雜的工藝過程，也許開關(guān)，手操器多達數(shù)十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什么程度，那么當(dāng)開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。
(二)首先進行開車前的準備工作，再進行開車
開車前的準備非常重要，雖然開車前的準備工作是非常繁瑣，細致的，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了，但是實際的生產(chǎn)過程中，這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的，所以，我們在仿真操作的時候要心里明白，我們操作時候其實那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的.自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
(三)操作切忌大起大落
在仿真操作過程中，我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，控制器少許的變化，就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來，面對這樣的大慣性系統(tǒng)，調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料，這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次，會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難，進料大時，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng)，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié)，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險。大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。
(四)先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷
我想低負荷開車，這首先是為了安全考慮的，因為開車過程中很容易因操作不當(dāng)而產(chǎn)生一些問題，這個時候如果是高負荷的啟動，那么造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失，降低危險，另外，在開車過程中，有一部分物料是需要流動的，同時也會有部分產(chǎn)出，但是由于是開車過程，各種工藝條件還未達到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負荷啟動，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節(jié)約成本和保護環(huán)境的重要舉措。
(五)建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
本次仿真實習(xí)對我們化工班的學(xué)生來說可謂是意義重大，它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感，工作中必須全神貫注，一點點的消差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問題甚至事故危險。對于化工人來說它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識更要熟悉生產(chǎn)操作，畢竟理論是死的，產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個化工科班學(xué)生，我覺得我要學(xué)的還有很多，要走的路還很長。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十二
虛擬仿真實驗是一種利用計算機技術(shù)對實際實驗進行模擬和模仿的方法。我在學(xué)習(xí)中使用了虛擬仿真實驗的方式，并在此過程中積累了寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我對虛擬仿真實驗的理解和感受，以及它對我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的幫助。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蚪o其他學(xué)生帶來一些啟示和啟發(fā)。
第二段：虛擬仿真實驗的優(yōu)勢
虛擬仿真實驗相對于傳統(tǒng)的實際實驗，具有許多優(yōu)勢。首先，虛擬仿真實驗可以在課堂上進行，不再受到時間和空間的限制，不需要實驗室設(shè)備和材料，大大降低了實驗成本。其次，虛擬仿真實驗可以進行高風(fēng)險、高成本、高難度的實驗，例如太空探索、核能反應(yīng)等。再者，虛擬仿真實驗還可以對實驗進行多次重復(fù)，方便學(xué)生掌握實驗的步驟和技巧。
第三段：虛擬仿真實驗的學(xué)習(xí)效果
通過虛擬仿真實驗，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)科知識的理解更加深入。虛擬仿真實驗可以在模擬真實的環(huán)境中進行，如化學(xué)試驗、物理實驗等，提供了更直觀、更具體的學(xué)習(xí)體驗。我可以通過自己的操作和觀察，掌握實驗的原理和步驟，并更好地理解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。此外，虛擬仿真實驗還可以通過圖表、數(shù)據(jù)分析等方式呈現(xiàn)實驗結(jié)果，幫助我更好地理解實驗過程中的物理和化學(xué)現(xiàn)象。
第四段：虛擬仿真實驗的思考與補充
虛擬仿真實驗給我?guī)砹嗽S多思考。通過對虛擬仿真實驗結(jié)果的觀察和分析，我開始思考實驗結(jié)果背后的原因，并嘗試解釋實驗中的各種現(xiàn)象。這些思考幫助我更好地理解了實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，培養(yǎng)了我對科學(xué)問題進行分析和解決的能力。然而，虛擬仿真實驗仍然無法完全替代真實實驗。在進行一些復(fù)雜的實驗或涉及到實際操控的試驗時，實際實驗更能提供更準確和全面的結(jié)果。
第五段：虛擬仿真實驗的啟示
通過虛擬仿真實驗學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，同時也體會到了實驗的樂趣。虛擬仿真實驗為我提供了一個獨特的學(xué)習(xí)途徑，讓我能夠更深入地理解和掌握科學(xué)知識。雖然虛擬仿真實驗無法完全替代真實實驗，但它在某些情況下是一個很好的替代方式?？傊?，虛擬仿真實驗的引入為我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，并提供了更多的學(xué)習(xí)和探索的機會。我相信，在科技的不斷發(fā)展下，虛擬仿真實驗將在教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十三
畢業(yè)之前，學(xué)校安排我們進行erp校內(nèi)實習(xí)，在實習(xí)期間,我嚴格按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從老師的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學(xué)問結(jié)合。我在實習(xí)期間參與并圓滿完成了稅款征收入庫，納稅日常檢查，檔案資料管理等工作任務(wù)，在較短的時間內(nèi)熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規(guī)和辦理各項業(yè)務(wù)的流程，達到了預(yù)期實習(xí)目的。
稅收是國家收入的主要來源，與每個人的生活聯(lián)系緊密。加上我的專業(yè)是財政學(xué)稅收，學(xué)了幾年稅收的理論知識，卻一直沒機會進行有關(guān)的實踐，對稅收的理解都一直只存在感性認識，就連納稅申報表沒親自接觸過。這次學(xué)校為我們提供了寶貴的機會，讓我們在進入社會之前能認識到自己的缺陷，及時進行改善，我也想借著這個機會學(xué)習(xí)到更多的稅務(wù)知識，熟悉辦稅業(yè)務(wù)，我相信無論自己將來在何崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)驗。
我主要是負責(zé)內(nèi)部機構(gòu)稅款的征收和博客平臺有關(guān)通知和信息的發(fā)布，統(tǒng)計各年稅款，制定和填寫稅款入庫統(tǒng)計表，配合局長做好企業(yè)的日常納稅檢查，做好檢查報告書。
在整個實習(xí)過程中，我們制定了稅務(wù)變更登記的流程和稅務(wù)變更登記證，發(fā)票管理方法，印花稅征收辦法，稅收優(yōu)惠和出口退稅方法，稅收違法處罰決定，納稅信用等級評定辦法，稅務(wù)部門內(nèi)外部管理章程，納稅檢查報告書，以及發(fā)布了各種評定和通知，在學(xué)校教育博客平臺，課室的公告欄，還有部門收集保管的資料，都可以看到我們碩果累累。
在三年內(nèi)，我局開展了一系列的稽查活動，對有關(guān)的涉稅行為進行檢查，并對印花稅、所得稅等稅種的檢查和發(fā)票使用檢查，堅持向征收管理要收入，向稽查要收入。及時地催促了企業(yè)進行申報納稅，并對不按時繳稅的企業(yè)征收了滯納金，較好地完成了稅收的征收工作。其中第七年共征收稅款2600萬元，第八年13409.15萬元，第九年37694.92萬元.
在確保稅收收入的同時，我局加大對稅收管理的工作，確保整個部門的順利運行。加強發(fā)票管理，對發(fā)票領(lǐng)購進行規(guī)范登記，并對企業(yè)的發(fā)票使用情況進行日常檢查，嚴厲懲處不按規(guī)定使用發(fā)票的行為。實施稅款征收分工管理，將各稅種的征管以局長為中心，各工作人員分工完成為原則，以提高工作的效率。為鼓勵企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)，我局實施《減免稅管理辦法》和《出口退稅管理辦法》，在減輕企業(yè)負擔(dān)的同時，進一步規(guī)范我局的管理。
通過學(xué)校博客平臺和發(fā)布傳單，對發(fā)票和稅收知識進行了廣泛地宣傳，并向企業(yè)及時解答有關(guān)稅收方面的知識，使稅法規(guī)定深入人心，確保稅收工作的順利進行。
經(jīng)過了6周的校內(nèi)模擬實習(xí)，我的收獲很多。原本我以為模擬實習(xí)根本與實際操作不能相提并論，但通過這6周的實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)雖然與實習(xí)有所不同，但能體會到模擬實習(xí)的真正意義不在于學(xué)習(xí)與現(xiàn)實社會完全一樣的東西，而是讓我們了解到社會中各各部門機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作流程，更深刻體會到整個社會工作的運營，使我們感受到社會生活的競爭、企業(yè)生存的經(jīng)營規(guī)劃、政府部門工作的規(guī)程和其他中介機構(gòu)的服務(wù)工作。
在業(yè)務(wù)操作中，也有很多體會。剛開始我們是辦理企業(yè)的稅務(wù)變更登記，稅務(wù)登記證、流程和辦法，還有登記號都要自己編寫。剛著手接觸陌生的業(yè)務(wù)操作，一切亂了套，企業(yè)資料審核不嚴慎，銀行帳號填寫不一致，資料提交不齊全，出現(xiàn)了很多問題。如果當(dāng)時做好部門內(nèi)部分工,制定出表格填寫的樣板，就不會出現(xiàn)那么多錯漏了。印花稅的銷售我們也多做了很多無用工，本以為一切都規(guī)范操作，把印花稅票面額分都5元、10元、50元、100元和500元，企業(yè)按合同金額計算出應(yīng)繳納的印花稅后到稅局購買不同面額的印花稅票，如果企業(yè)計算出來的印花稅面額比較大，就要購買很多張，特別是外部機構(gòu)。這對于我們稅局是一項煩瑣的工作。后來了解到其他區(qū)的稅務(wù)局銷售印花稅票程序簡單，無論企業(yè)要求的金額多大，都在一張印花稅票寫明，既減少了稅局的工作量，也能使合同上貼的印花稅金額一目了然，是我們不會靈活變通。雖然征稅工作繁瑣，但這項工作我們進行了很好的分工，我負責(zé)內(nèi)部機構(gòu)企業(yè)的征稅工作，另一個同事負責(zé)外部機構(gòu)，我們按企業(yè)把收到的申報表裝訂起來,收到支票就及時填表入庫,數(shù)據(jù)整理清晰有條理,也便于以后檢查。
另外，也糾正了我以前對于稅收方面的一些誤區(qū)，每年購買的發(fā)票都必須在當(dāng)年使用，未使用完的不能在下一年繼續(xù)使用,必須全部繳銷稅務(wù)局,再購買下一年需要用的發(fā)票。企業(yè)繳稅都是自行申報，稅務(wù)部門沒有那么多時間每間企業(yè)都進行檢查，所以給企業(yè)很多偷稅漏稅的空間，但企業(yè)也不能隨意申報，稅務(wù)稽查員能從申報表中察覺出企業(yè)比較大的虛假申報漏洞。印花稅的購買不是單方面的，合同簽訂的雙方都要購買，而且企業(yè)營業(yè)執(zhí)照，帳本都要帖印花稅票。增值稅發(fā)票填錯的話不能隨便作費，要到稅務(wù)部門做登記備案，而且一式四聯(lián)都要填寫一致，不能開大頭小尾票。
在短短幾周的實習(xí)時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。以下是我學(xué)習(xí)中，總結(jié)出來的幾點認識：
1．要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務(wù)權(quán)利的同時，牢記自己的納稅義務(wù)和責(zé)任，以便形成一個學(xué)稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。建立稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我局在教育博客平臺建立了稅收宣傳網(wǎng)絡(luò)，有效的促進了文明辦稅的開展和質(zhì)量，及時為納稅人提供新的稅務(wù)信息。大致可采取三種方式進行宣傳：一是利用散發(fā)傳單的形式，對發(fā)票和其它稅收知識進行了廣泛地宣傳。二是為企業(yè)提供稅法知識咨詢服務(wù)，使他們明白了稅收的特點及地方稅種的簡要知識，認識到了加快建設(shè)依法治稅環(huán)境的重要性。三是在因特網(wǎng)上建立了我局的宣傳網(wǎng)站，擴大了稅法宣傳的范圍。通過以上措施和活動，使稅法規(guī)定深入人心，樹立了良好的地稅形象。
2．要針對企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務(wù)部門應(yīng)加強與別的綜合部門聯(lián)系和配合，以掌握納稅對象的情況，構(gòu)建固定的信息傳遞，形成良好的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)，力求稅收的透明化。
3．要加大執(zhí)法力度，建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度，抓好征管隊伍的建設(shè)，提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì)，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應(yīng)該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。
通過這次模擬實習(xí)，我不但認識到本部門的部門機構(gòu)和工作流程，通過業(yè)務(wù)上的交流和與其他同學(xué)的交流，我也了解到相關(guān)部門和企業(yè)的工作，所以獲益非淺。在整個實習(xí)過程中，老師和其他同學(xué)都給與我很大的幫助，使我認識到自己的不足并加以改正。在這次模擬實習(xí)后，我將對自己認識得更加深刻，對與自己將要踏進社會的準備了解得更加充足。在距離真正畢業(yè)還有一段時間，我將充分利用這段時間來加強自己專業(yè)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和運用，希望在真正出到社會時能做得更加好。
盡管工作辛苦，但我們寄娛樂于工作中，學(xué)到很多，也感悟很多。雖然以后進稅務(wù)部門工作的機會很小，但這次erp稅務(wù)部門的模擬實習(xí)絕不會沒作用。稅收伴隨在每個人左右，每個公民都要和稅打交道。了解稅務(wù)部門的各種辦稅流程和方法，不僅有利于稅務(wù)人員開展工作，也有利于企業(yè)辦稅人員正確交稅，無論將來自己在哪個崗位，這都是一次寶貴的經(jīng)歷。也很感謝學(xué)校給我們提供這次難得的機會。
仿真實訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在教育和科研領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校虛擬仿真實驗項目，并積極參與實驗的過程。在這個過程中，我深深體會到了虛擬仿真實驗的魅力和好處，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
第一段：虛擬仿真實驗的優(yōu)勢
虛擬仿真實驗是一種基于計算機技術(shù)的教學(xué)實踐方式，通過模擬真實的實驗環(huán)境和過程，讓學(xué)生能夠親自實踐和體驗。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式，虛擬仿真實驗具有諸多優(yōu)勢。首先，它能夠有效降低教學(xué)成本。傳統(tǒng)實驗教學(xué)需要消耗大量的實驗器材和耗材，而虛擬仿真實驗只需要一臺計算機即可，可以節(jié)省大量資源。其次，虛擬仿真實驗具有靈活性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進度進行實驗，不再受限于實驗室的開放時間。此外，在虛擬仿真實驗中，學(xué)生可以進行多次實驗，更好地理解和掌握實驗原理和過程。
第二段：虛擬仿真實驗的實際應(yīng)用
虛擬仿真實驗在各個學(xué)科領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。比如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)可以用來進行手術(shù)模擬和病例訓(xùn)練，幫助醫(yī)學(xué)生提前熟悉手術(shù)流程和操作技巧，提高手術(shù)質(zhì)量和安全性。在工程領(lǐng)域，虛擬仿真可以用來進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和性能分析，節(jié)約了實驗成本和時間，提高了工程效率。此外，虛擬仿真技術(shù)還可以應(yīng)用于軍事訓(xùn)練、交通規(guī)劃等領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供精確、高效的解決方案。
第三段：虛擬仿真實驗的教學(xué)效果
從我自己的經(jīng)歷來看，參與虛擬仿真實驗對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。首先，虛擬仿真實驗讓我更加主動參與課堂。在傳統(tǒng)實驗中，我常常覺得有些束手束腳，很難主動發(fā)現(xiàn)和分析問題。而在虛擬仿真實驗中，我可以根據(jù)自己的興趣和實踐經(jīng)驗，靈活地探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，虛擬仿真實驗幫助我提高了實踐能力和創(chuàng)新能力。通過參與實驗，我學(xué)會了如何制定實驗計劃、收集實驗數(shù)據(jù)以及進行數(shù)據(jù)分析和處理。同時，我也習(xí)得了在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。
第四段：虛擬仿真實驗的不足
盡管虛擬仿真實驗有許多優(yōu)勢和好處，但也存在一些不足之處。首先，虛擬仿真實驗缺乏真實性。雖然虛擬仿真技術(shù)能夠精確模擬實驗過程，但它仍然是人們通過計算機程序進行的操作，無法完全代替真實的實驗情境。此外，虛擬仿真實驗也會受到技術(shù)和設(shè)備的限制。部分虛擬仿真實驗需要高性能的計算機和顯卡支持，如果硬件設(shè)備不足，可能會影響實驗效果。
第五段：未來虛擬仿真實驗的發(fā)展趨勢
虛擬仿真實驗作為一種新興的教學(xué)方式，在未來還有著巨大的發(fā)展空間。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷成熟，虛擬仿真實驗將會更加貼近真實情境，提供更豐富的交互體驗。此外，人工智能技術(shù)的應(yīng)用也將給虛擬仿真實驗帶來更多可能性。將來，我們可以通過智能化的虛擬實驗系統(tǒng)，獲得個性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：通過參與學(xué)校的虛擬仿真實驗項目，我深深感受到了虛擬仿真技術(shù)的優(yōu)勢和好處。虛擬仿真實驗不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。雖然虛擬仿真實驗還存在一些不足，但隨著技術(shù)的不斷進步，相信虛擬仿真實驗會在未來發(fā)揮更大的作用，為教育和科研事業(yè)做出更大貢獻。