時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班工作計劃篇一
首先：兩位老師要在工作計劃上達成統(tǒng)一。
第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂。
第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。
第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主題活動。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主題活動所需要的物品。
第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。
第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的興趣肯定特別濃厚！
第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結友愛！
第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！
第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣！
幼兒園大班工作計劃篇二
幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。
幼兒園工作計劃大班(一)
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
幼兒園工作計劃大班(二)
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
*注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的`教育教學。
*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。
*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
*定期向家長開放半日活動。
*利用各種親子活動促進良好的親子關系。
*對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼
習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
*建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班工作計劃篇三
今年是幼兒園加強作風建設的一年,為了進一步加強教師的作風建設,我園提出了一系列的活動計劃,我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計劃:
堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導,以園部提出的"服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標,進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平,不斷提高服務意識、服務水平和服務能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
1、加強作風建設、提高服務水平。
認真學習園部關于作風建設活動計劃,轉變觀念、提高認識,深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。
2、增強專業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,將生態(tài)式教育觀念融會貫通,并且不斷總結教育教學心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結合,提高保育水平。
(一)認真參加
政治業(yè)務學習,提高自身素質。
1、認真參加園部組織的各項學習,加強作風建設的意識,完善作風建設的認識,提高作風建設的能力,將提高服務質量做為工作重點,樹立正確的服務觀。
2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標,參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等,樹立正確的學習觀。
3、認真參加各教研組活動,及時吸收新的信息,謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結,并學以致用、融會貫通,樹立正確的教育觀。
(二)切實做好日常教學工作,提高服務質量。
1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學期撰寫一篇論文,每學期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動,教師注重收集素材,運用靈活多樣地教育模式,活動前有計劃有準備,活動中有對話有記錄,活動后有分析有反思。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進
幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄,展示班級教學動態(tài)。
(三)真正做到保育教育結合,提高保育質量。
1、加強保教結合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質量,并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平,提高科研質量。
1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強科研意識和水平,注重學習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,主題活動和操作活動相結合,主題活動和親子活動相結合等教育內容。
3、深入地開展園本課程的研究,每周堅持主題研討,并通過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。
4、要善于積累不斷總結,每學期設計主題夾一本,每學期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩、參觀等任務。
大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍,在園部加強作風建設,提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
幼兒園大班工作計劃篇四
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。下面是小編給大家整理的幼兒園大班工作計劃模板，希望大家喜歡!
本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為教師我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級狀況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。
一、班級狀況分析：
透過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡理解新知識，喜歡參加群眾活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自我心里。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲 望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化?？墒怯變涸趯W習潛力方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步構成，他們能學著控制自我的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順利升入小學，適應小學階段的生活，所以，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培養(yǎng)幼兒。
良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力。
二、指導思想：
以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領幼兒用心開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際狀況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎。
三、學期總目標
1、樂意運用普通話表達自我的意思，能主動與同伴、教師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂。
2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。
3、初步構成禮貌生活的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的職責感。
4、用心參加運動性活動，增強體質，獲得身體靈活、動作協(xié)調的經驗，有初步的安全意識和自我保護意識。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗、想象。
6、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有必須的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，構成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡群眾生活。
四、具體目標與措施
a、具體目標
(一)學習活動
1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有必須的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達自我的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。
5、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不一樣，體驗成長的歡樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加群眾勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的職責感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守群眾規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能，體驗大家在一齊的歡樂，樂意表達自我的情感。
(三)游戲活動
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則
3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處。
4、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等。
(四)運動
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。
2、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、用心探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有必須的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自我的活動經驗。
b、具體措施
1、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽、用心思考、充分表達自我的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不一樣答案。
3、為幼兒創(chuàng)設問題情景，帶給可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、透過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。
5、透過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設自我的環(huán)境，展現(xiàn)生活經驗，交流信息和表達情感。
7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應潛力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動。
五、家長工作：
1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關心的問題。給予家長正確的育兒指導。
2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，構成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、辦好“家園直通車”，豐富版面資料，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒提高狀況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、用心地參與到幼兒園的教育教學活動，構成良好的家園共育氛圍。
4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能用心參與，及時與教師溝通。
5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫忙家長解決困難，經常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談論班級熱點問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。
六、個別教育：
1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識個性差，并且經常有攻擊性行為，雖然透過上學期的教育，他們樹立了必須的規(guī)則意識，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即教師在時表現(xiàn)較好，教師不注意他們時，他們又會故技重施，所以本學期就應加強家園共育，進一步提高他們的自控潛力。
2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，可是自我意識較強烈，事事都要以自我為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛力較差，并且驕傲，所以本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有__名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到__的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的______社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)
通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全
隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動
小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責任心迎接復驗
本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
一、指導思想
以園部提出的"服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
二、主要任務
1、加強作風建設、提高服務水平。
認真學習園部關于作風建設活動計劃，轉變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
2、增強專業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫通，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。
三、工作重點和方法措施
(一)認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。
1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的能力，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。
2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。
3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結，并學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。
(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài)。
(三)真正做到保育教育結合，提高保育質量。
1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質量。
1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。
3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并通過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。
4、要善于積累不斷總結，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，并接受開課、觀摩、參觀等任務。
大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
一、指導思想
緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，認真貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務
1.認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。
2.端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3.認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
三、英語教學工作
在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務(社區(qū)黨建工作計劃)
1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2.能按四會要求掌握所學句型。
3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8.能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
4.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5.根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。
四、加強學習提高素質
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質。
幼兒園大班工作計劃篇五
1、 培養(yǎng)幼兒語言表達、繪畫表現(xiàn)、觀察回憶與記錄的能力。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。
2、 讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長給幼兒講少數(shù)民族的相關知識，豐富幼兒經驗。
3、 鍛煉幼兒符號表現(xiàn)能力。希望家長引導幼兒認識生活中的符號
4、 鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。
5、 學習10以內的不進位加減法。
6、 讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識。
7、 發(fā)展幼兒設計能力，會識別符號，養(yǎng)成規(guī)則意識。希望家長在家中培養(yǎng)幼兒進餐和洗手的好習慣。
8、 讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質疑意識。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。
9、 讓幼兒觀察并感受秋天，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，并做記錄。
10、 鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，培養(yǎng)初步的責任感。
11、 引導幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護方法。
12、 幼兒會正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。
13、 引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不立即停止、不馬上飲水等。
14、 引導幼兒積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。
15、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！
16、希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
17、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。
18、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！
幼兒園大班工作計劃篇六
經由x年的幼兒園教育，他們已經熟悉園內的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對伙伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。
1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行引申。
2、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。
3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。
本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響進修。
作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒園大班工作計劃篇七
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經上過大班的孩子，有兩名是從外地轉學而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。
我班幼兒經過中班的學習，已經基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡 、丁子凡、 陳瑋、 王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅、徐子凱），部分幼兒進餐速度較慢。
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)能力較小班時提高了很多，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關系。語言理解能力提高了，知識經驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意 主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、 形象、 大膽，部分幼兒在集體中發(fā)言仍比較膽小。
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守集體規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的責任心還不夠強，表現(xiàn)在晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。
（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識
1．在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識
調整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。
2．通過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的任務意識。
3．教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務。
4．結合十二月份學做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務。
（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣
1．通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2．組織幼兒討論，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散，影響聽講的質量，從而有針對性地改正。
3．以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。
4．將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5．爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。
（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達能力，在集體中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方
1．在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。
2．利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。
3．晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)布會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。
4．幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
5．教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果；講一句話要講出是誰、做什么。
6．鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
7．利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。
幼兒園大班工作計劃篇八
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
貫穿一學期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每周更換家長園地內容。
6、每月出一份《親子小報》。
7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
9、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
逐月安排：
二月、三月份：
1、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，
2、家長和孩子一起自制燈籠參與
幼兒園燈展。
3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
5、家長協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
四月份：
1、家庭造型活動“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。
五月份：
1、親子活動
2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容，邀請醫(yī)生、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動，現(xiàn)場采訪家長。
六月份：
1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。
2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
幼兒園大班工作計劃篇九
上學期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，幼兒園大班工作計劃（六）。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督。
幼兒園大班工作計劃篇十
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中，20xx年第一學期結束了，看著39位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長，一天天在進步，我們真的很欣慰，孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上四位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結：
我班共有39名幼兒，其中男生20人，女生19人。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，每個幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、更多發(fā)問；有些孩子還能動腦動手；完成一個個建構造型；一次次手工作品；一次小小實驗；一次在同伴面前大膽講故事、發(fā)言；一次次在大家面前大膽表現(xiàn)自己。另外班上的迎來1名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也都適應了本班的生活、學習模式。
在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的江奕老師密切配合完成本學期我班保育工作，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。幼兒園這學期針對消防安全開展了"消防安全演習"，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做"，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能觀察自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會自己脫衣，并整齊擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，每位孩子的生活自理能力方面都得到了提高。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證天天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：好玩的輪胎、毛毛蟲、花樣拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動使用普通話，文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作，投放瓶蓋，瓜子殼、各類豆子、樹枝、樹葉、松果等等自然材料讓幼兒進行粘貼等創(chuàng)作，并將他們完成的作品展示在活動室，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據(jù)主題活動需要自制棋子，并制作了有趣的撲克牌讓幼兒初步練習感知數(shù)的大小和多少，讓幼兒在游戲的同時也滲透學習數(shù)學知識。此外還創(chuàng)設了建構區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)、自然角和自主游戲室。能根據(jù)主題進展需要更換設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
在教學活動中，本學期根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了以節(jié)日為主的相關主題活動如《《生命的故事》、《祖國媽媽生日快樂》；以秋天為主題的《你好！秋天》、《樹葉的秘密》《遇見紅薯》、《有趣的紙》等幾大線索開展一系列的微課探索之旅，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這幾個線索的主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，充分尊重了孩子，從孩子的興趣出發(fā)，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用；同時整個環(huán)節(jié)中貫穿了早期閱讀活動，3-8歲是兒童學習閱讀的關鍵期，他們通過早期閱讀獲得核心經驗，獲得他們終身學習終身發(fā)展的自主閱讀能力；并適時安排消防安全、交通道路安全、食品安全、防侵害安全、防凝凍等相關安全教育活動。
1、因疫情影響，本學期開展了兩次家長會，會前根據(jù)班級工作的重點準備了家長會議內容，會上向家長詳細介紹班級工作開展情況，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，為今后取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎；同時利用班級微信qq群及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況；適時與家長取得聯(lián)系，共同管理、教育好班級孩子。
2、完善家園聯(lián)系欄，在這個學期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應地教育文章，為家長指點迷津，完善 "溫馨提示"、"育兒寶典"、等欄，通過班級微信qq群及時向家長宣傳了解。
3、開展線上家長開放日，提前通知宣傳開放日時間和內容，積極組織開展教學活動，積極帶領幼兒參與各項體能鍛煉，展示幼兒在園生活的方方面面。
4、通過家訪、隨訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
幼兒園大班工作計劃篇十一
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進取聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應對。
本學期是我們班十分關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達本事。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
.供給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、游戲時間進取開展體能訓練活動，要求活動中要堅持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或團體活動，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
（一）團體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。
2.同伴做錯事時，能夠請教師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時，應樂意地借給他人。
5.自我不細心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自我，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6.理解別人幫忙時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團體生活中，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關系”等。
（二）游戲活動中
1.在游戲中，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應當熱情幫忙；自我力所不能及的時候，應立刻報告教師。
4.游戲結束后，在教師的指導下，學會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業(yè)時要做到
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應先舉手。
2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自我，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
九月份
1.學期初家長會。
2.學習大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動：冬天的故事
幼兒園大班工作計劃篇十二
1、走訪幼兒家庭；
2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；
3、《家園聯(lián)系手冊》互動交流；
4、請家長來園座談
1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學習習慣、生活習慣和個性特征等。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4、總結推薦一些成功家教的經驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合；
5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。
家訪必須分層次進行，不得只進行調皮幼兒的.家訪，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務工農民子女等。
1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/3，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。
2、學生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應及時家訪。
3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。
5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?BR> 6、班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。
7、在規(guī)定的時間內走訪幼兒家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。
8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
1、家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
1、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。
2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。
3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
幼兒園大班工作計劃篇十三
本班現(xiàn)有幼兒*名，其中男孩*名，女孩*名。經過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大，差異教學在本學期仍然十分主要。
本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練。由于本學期更換新教師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學。
班級總目標
本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。
班級工作
1．心理準備：經過參觀小學，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，了解小學情景。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”。
2．行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。
3、學習本事的準備：
（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難，進取尋找答案。
（2）注意力的培養(yǎng)：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。
（5）數(shù)學方面的滲透：經過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題等本事的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒**思考問題的本事。
（6）培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自我的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。
在生活方面
1、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消*制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項消*制度，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。
2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將進取利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關注保留精彩瞬間。
3、加強幼兒自理本事，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書包，記作業(yè)、自我明白增減衣服等等，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護本事。
家長工作
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。
（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。
（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！
（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
（6）鼓勵家長*取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等。
如此，一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上，我們還可將計劃進一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情景，落實到具體活動中去。
三月份
1、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。
2、結合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福、為你服務”的系列活動。
3、以植樹節(jié)為契機，開展“愛綠護綠”活動。
4、以世界水日活動的開展為契機，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。
5、舉行幼小銜接家長會。
6、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。
四月份
1、配合教研部門，準備優(yōu)質課評選活動。
2、結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動。
3、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動。
4、做好五一放假前的安全檢查工作。
5、開始親子運動會準備。
6、加強幼兒朗讀本事，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。
7、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩、拍球。
8、開始六一節(jié)目準備。
五月份
1、結合“五一勞動節(jié)”，去養(yǎng)老院為他人服務活動。
2、“母親節(jié)”，開展“我愛媽媽”系列活動。
3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌?BR> 4、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進行及時展示，六一節(jié)時集中展示。
六月份
1、開展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業(yè)畫展。
2、結合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動。
3、開展家長半日觀摩活動。
4、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望。
5、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽，增強幼兒的自我管理本事。
6、認真準備教師專業(yè)技能達標考核。
七月份
1、設置入學倒計時牌。
2、整理幼兒期末測評及分析報告。
3、完善各種檔案的整理。
4、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節(jié)目的排練。
八月份
1、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點活動。
2、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子。
3、清點物品，做好交接班的準備。
計劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧！
幼兒園大班工作計劃篇一
首先：兩位老師要在工作計劃上達成統(tǒng)一。
第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂。
第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。
第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主題活動。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主題活動所需要的物品。
第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。
第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的興趣肯定特別濃厚！
第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結友愛！
第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！
第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣！
幼兒園大班工作計劃篇二
幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。
幼兒園工作計劃大班(一)
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
幼兒園工作計劃大班(二)
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
*注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的`教育教學。
*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。
*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
*定期向家長開放半日活動。
*利用各種親子活動促進良好的親子關系。
*對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼
習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
*建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班工作計劃篇三
今年是幼兒園加強作風建設的一年,為了進一步加強教師的作風建設,我園提出了一系列的活動計劃,我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計劃:
堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導,以園部提出的"服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標,進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平,不斷提高服務意識、服務水平和服務能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
1、加強作風建設、提高服務水平。
認真學習園部關于作風建設活動計劃,轉變觀念、提高認識,深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。
2、增強專業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,將生態(tài)式教育觀念融會貫通,并且不斷總結教育教學心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學習,了解班級教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結合,提高保育水平。
(一)認真參加
政治業(yè)務學習,提高自身素質。
1、認真參加園部組織的各項學習,加強作風建設的意識,完善作風建設的認識,提高作風建設的能力,將提高服務質量做為工作重點,樹立正確的服務觀。
2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標,參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等,樹立正確的學習觀。
3、認真參加各教研組活動,及時吸收新的信息,謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結,并學以致用、融會貫通,樹立正確的教育觀。
(二)切實做好日常教學工作,提高服務質量。
1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學期撰寫一篇論文,每學期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動,教師注重收集素材,運用靈活多樣地教育模式,活動前有計劃有準備,活動中有對話有記錄,活動后有分析有反思。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進
幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄,展示班級教學動態(tài)。
(三)真正做到保育教育結合,提高保育質量。
1、加強保教結合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質量,并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平,提高科研質量。
1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強科研意識和水平,注重學習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,主題活動和操作活動相結合,主題活動和親子活動相結合等教育內容。
3、深入地開展園本課程的研究,每周堅持主題研討,并通過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。
4、要善于積累不斷總結,每學期設計主題夾一本,每學期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩、參觀等任務。
大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍,在園部加強作風建設,提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
幼兒園大班工作計劃篇四
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。下面是小編給大家整理的幼兒園大班工作計劃模板，希望大家喜歡!
本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。作為教師我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級狀況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。
一、班級狀況分析：
透過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡理解新知識，喜歡參加群眾活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自我心里。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲 望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化?？墒怯變涸趯W習潛力方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步構成，他們能學著控制自我的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順利升入小學，適應小學階段的生活，所以，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培養(yǎng)幼兒。
良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力。
二、指導思想：
以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領幼兒用心開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際狀況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎。
三、學期總目標
1、樂意運用普通話表達自我的意思，能主動與同伴、教師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂。
2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。
3、初步構成禮貌生活的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的職責感。
4、用心參加運動性活動，增強體質，獲得身體靈活、動作協(xié)調的經驗，有初步的安全意識和自我保護意識。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗、想象。
6、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有必須的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，構成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡群眾生活。
四、具體目標與措施
a、具體目標
(一)學習活動
1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有必須的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達自我的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。
5、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不一樣，體驗成長的歡樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加群眾勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的職責感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守群眾規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能，體驗大家在一齊的歡樂，樂意表達自我的情感。
(三)游戲活動
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則
3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處。
4、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等。
(四)運動
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。
2、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、用心探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有必須的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自我的活動經驗。
b、具體措施
1、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽、用心思考、充分表達自我的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不一樣答案。
3、為幼兒創(chuàng)設問題情景，帶給可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、透過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。
5、透過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設自我的環(huán)境，展現(xiàn)生活經驗，交流信息和表達情感。
7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應潛力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動。
五、家長工作：
1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關心的問題。給予家長正確的育兒指導。
2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，構成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、辦好“家園直通車”，豐富版面資料，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒提高狀況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、用心地參與到幼兒園的教育教學活動，構成良好的家園共育氛圍。
4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能用心參與，及時與教師溝通。
5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫忙家長解決困難，經常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談論班級熱點問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。
六、個別教育：
1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識個性差，并且經常有攻擊性行為，雖然透過上學期的教育，他們樹立了必須的規(guī)則意識，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即教師在時表現(xiàn)較好，教師不注意他們時，他們又會故技重施，所以本學期就應加強家園共育，進一步提高他們的自控潛力。
2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，可是自我意識較強烈，事事都要以自我為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛力較差，并且驕傲，所以本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有__名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到__的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的______社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)
通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全
隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動
小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責任心迎接復驗
本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
一、指導思想
以園部提出的"服務、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
二、主要任務
1、加強作風建設、提高服務水平。
認真學習園部關于作風建設活動計劃，轉變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
2、增強專業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫通，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。
三、工作重點和方法措施
(一)認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。
1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的能力，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。
2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。
3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結，并學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。
(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài)。
(三)真正做到保育教育結合，提高保育質量。
1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質量。
1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。
3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并通過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。
4、要善于積累不斷總結，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，并接受開課、觀摩、參觀等任務。
大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
一、指導思想
緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，認真貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務
1.認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。
2.端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3.認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
三、英語教學工作
在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務(社區(qū)黨建工作計劃)
1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2.能按四會要求掌握所學句型。
3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8.能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
4.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5.根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。
四、加強學習提高素質
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質。
幼兒園大班工作計劃篇五
1、 培養(yǎng)幼兒語言表達、繪畫表現(xiàn)、觀察回憶與記錄的能力。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。
2、 讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長給幼兒講少數(shù)民族的相關知識，豐富幼兒經驗。
3、 鍛煉幼兒符號表現(xiàn)能力。希望家長引導幼兒認識生活中的符號
4、 鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。
5、 學習10以內的不進位加減法。
6、 讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識。
7、 發(fā)展幼兒設計能力，會識別符號，養(yǎng)成規(guī)則意識。希望家長在家中培養(yǎng)幼兒進餐和洗手的好習慣。
8、 讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質疑意識。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。
9、 讓幼兒觀察并感受秋天，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，并做記錄。
10、 鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，培養(yǎng)初步的責任感。
11、 引導幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護方法。
12、 幼兒會正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。
13、 引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不立即停止、不馬上飲水等。
14、 引導幼兒積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。
15、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！
16、希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
17、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。
18、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！
幼兒園大班工作計劃篇六
經由x年的幼兒園教育，他們已經熟悉園內的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對伙伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：
1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。
本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。
1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行引申。
2、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。
3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。
本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響進修。
作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒園大班工作計劃篇七
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經上過大班的孩子，有兩名是從外地轉學而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。
我班幼兒經過中班的學習，已經基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡 、丁子凡、 陳瑋、 王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅、徐子凱），部分幼兒進餐速度較慢。
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)能力較小班時提高了很多，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關系。語言理解能力提高了，知識經驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意 主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、 形象、 大膽，部分幼兒在集體中發(fā)言仍比較膽小。
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守集體規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的責任心還不夠強，表現(xiàn)在晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。
（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識
1．在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識
調整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。
2．通過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的任務意識。
3．教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務。
4．結合十二月份學做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務。
（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣
1．通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2．組織幼兒討論，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散，影響聽講的質量，從而有針對性地改正。
3．以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。
4．將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5．爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。
（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達能力，在集體中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方
1．在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。
2．利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。
3．晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)布會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。
4．幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
5．教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果；講一句話要講出是誰、做什么。
6．鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
7．利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。
幼兒園大班工作計劃篇八
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
貫穿一學期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每周更換家長園地內容。
6、每月出一份《親子小報》。
7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
9、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
逐月安排：
二月、三月份：
1、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，
2、家長和孩子一起自制燈籠參與
幼兒園燈展。
3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
5、家長協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
四月份：
1、家庭造型活動“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。
五月份：
1、親子活動
2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容，邀請醫(yī)生、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動，現(xiàn)場采訪家長。
六月份：
1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。
2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。
幼兒園大班工作計劃篇九
上學期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，幼兒園大班工作計劃（六）。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督。
幼兒園大班工作計劃篇十
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中，20xx年第一學期結束了，看著39位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長，一天天在進步，我們真的很欣慰，孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上四位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結：
我班共有39名幼兒，其中男生20人，女生19人。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，每個幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、更多發(fā)問；有些孩子還能動腦動手；完成一個個建構造型；一次次手工作品；一次小小實驗；一次在同伴面前大膽講故事、發(fā)言；一次次在大家面前大膽表現(xiàn)自己。另外班上的迎來1名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也都適應了本班的生活、學習模式。
在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的江奕老師密切配合完成本學期我班保育工作，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。幼兒園這學期針對消防安全開展了"消防安全演習"，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做"，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能觀察自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會自己脫衣，并整齊擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，每位孩子的生活自理能力方面都得到了提高。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證天天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：好玩的輪胎、毛毛蟲、花樣拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動使用普通話，文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作，投放瓶蓋，瓜子殼、各類豆子、樹枝、樹葉、松果等等自然材料讓幼兒進行粘貼等創(chuàng)作，并將他們完成的作品展示在活動室，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據(jù)主題活動需要自制棋子，并制作了有趣的撲克牌讓幼兒初步練習感知數(shù)的大小和多少，讓幼兒在游戲的同時也滲透學習數(shù)學知識。此外還創(chuàng)設了建構區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)、自然角和自主游戲室。能根據(jù)主題進展需要更換設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
在教學活動中，本學期根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了以節(jié)日為主的相關主題活動如《《生命的故事》、《祖國媽媽生日快樂》；以秋天為主題的《你好！秋天》、《樹葉的秘密》《遇見紅薯》、《有趣的紙》等幾大線索開展一系列的微課探索之旅，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這幾個線索的主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，充分尊重了孩子，從孩子的興趣出發(fā)，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用；同時整個環(huán)節(jié)中貫穿了早期閱讀活動，3-8歲是兒童學習閱讀的關鍵期，他們通過早期閱讀獲得核心經驗，獲得他們終身學習終身發(fā)展的自主閱讀能力；并適時安排消防安全、交通道路安全、食品安全、防侵害安全、防凝凍等相關安全教育活動。
1、因疫情影響，本學期開展了兩次家長會，會前根據(jù)班級工作的重點準備了家長會議內容，會上向家長詳細介紹班級工作開展情況，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，為今后取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎；同時利用班級微信qq群及時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況；適時與家長取得聯(lián)系，共同管理、教育好班級孩子。
2、完善家園聯(lián)系欄，在這個學期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應地教育文章，為家長指點迷津，完善 "溫馨提示"、"育兒寶典"、等欄，通過班級微信qq群及時向家長宣傳了解。
3、開展線上家長開放日，提前通知宣傳開放日時間和內容，積極組織開展教學活動，積極帶領幼兒參與各項體能鍛煉，展示幼兒在園生活的方方面面。
4、通過家訪、隨訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
幼兒園大班工作計劃篇十一
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施：
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進取聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應對。
本學期是我們班十分關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達本事。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
.供給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、游戲時間進取開展體能訓練活動，要求活動中要堅持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或團體活動，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
（一）團體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。
2.同伴做錯事時，能夠請教師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時，應樂意地借給他人。
5.自我不細心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自我，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6.理解別人幫忙時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團體生活中，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關系”等。
（二）游戲活動中
1.在游戲中，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應當熱情幫忙；自我力所不能及的時候，應立刻報告教師。
4.游戲結束后，在教師的指導下，學會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業(yè)時要做到
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應先舉手。
2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自我，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
九月份
1.學期初家長會。
2.學習大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動：冬天的故事
幼兒園大班工作計劃篇十二
1、走訪幼兒家庭；
2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；
3、《家園聯(lián)系手冊》互動交流；
4、請家長來園座談
1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學習習慣、生活習慣和個性特征等。
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4、總結推薦一些成功家教的經驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合；
5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。
家訪必須分層次進行，不得只進行調皮幼兒的.家訪，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務工農民子女等。
1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/3，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。
2、學生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應及時家訪。
3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。
5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?BR> 6、班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。
7、在規(guī)定的時間內走訪幼兒家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。
8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
1、家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
1、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。
2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。
3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
幼兒園大班工作計劃篇十三
本班現(xiàn)有幼兒*名，其中男孩*名，女孩*名。經過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大，差異教學在本學期仍然十分主要。
本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練。由于本學期更換新教師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學。
班級總目標
本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā)，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。
班級工作
1．心理準備：經過參觀小學，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，了解小學情景。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”。
2．行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。
3、學習本事的準備：
（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難，進取尋找答案。
（2）注意力的培養(yǎng)：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
（4）前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。
（5）數(shù)學方面的滲透：經過每次的數(shù)學活動、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題等本事的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒**思考問題的本事。
（6）培養(yǎng)孩子動手操作本事：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自我的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。
在生活方面
1、嚴格落實各項流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消*制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環(huán)境，嚴格執(zhí)行各項消*制度，確保每個環(huán)節(jié)都貼合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。
2、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將進取利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關注保留精彩瞬間。
3、加強幼兒自理本事，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書包，記作業(yè)、自我明白增減衣服等等，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護本事。
家長工作
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。
（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。
（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！
（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
（6）鼓勵家長*取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等。
如此，一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上，我們還可將計劃進一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情景，落實到具體活動中去。
三月份
1、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。
2、結合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福、為你服務”的系列活動。
3、以植樹節(jié)為契機，開展“愛綠護綠”活動。
4、以世界水日活動的開展為契機，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。
5、舉行幼小銜接家長會。
6、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。
四月份
1、配合教研部門，準備優(yōu)質課評選活動。
2、結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動。
3、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動。
4、做好五一放假前的安全檢查工作。
5、開始親子運動會準備。
6、加強幼兒朗讀本事，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。
7、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩、拍球。
8、開始六一節(jié)目準備。
五月份
1、結合“五一勞動節(jié)”，去養(yǎng)老院為他人服務活動。
2、“母親節(jié)”，開展“我愛媽媽”系列活動。
3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌?BR> 4、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進行及時展示，六一節(jié)時集中展示。
六月份
1、開展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業(yè)畫展。
2、結合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動。
3、開展家長半日觀摩活動。
4、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望。
5、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽，增強幼兒的自我管理本事。
6、認真準備教師專業(yè)技能達標考核。
七月份
1、設置入學倒計時牌。
2、整理幼兒期末測評及分析報告。
3、完善各種檔案的整理。
4、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節(jié)目的排練。
八月份
1、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點活動。
2、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子。
3、清點物品，做好交接班的準備。
計劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧！