在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
讀窗邊的小豆豆有感篇一
當細細品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,讀完后,我第一個想法就是巴學園的校長、老師真和氣,對學生特別地關愛。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅體現(xiàn)了校長和老師們的和氣,而且還很有趣的`地方。小豆豆在學校里因為淘氣被退學后轉(zhuǎn)到了巴學園,在和小林校長聊天時,小豆豆聊得開心極了,從車站到學校的經(jīng)過,爸爸媽媽的生活習慣,自己的愛好,甚至把自己衣服的特點都說了一遍。這一次和小林校長整整聊了四個多小時。在其他學校,校長可能是日理萬機的,而巴學園的校長竟然和剛?cè)雽W的小豆豆聊了那么久。天?。≌娴氖遣豢伤甲h呀。
進入巴學園的一天,小豆豆上廁所不小心把心愛的錢包掉進了糞池,于是她借來了一把長勺,在糞池里掏了起來,旁邊已經(jīng)掏成山了,缺始終不見自己的錢包。這時小林校長來了,看看小豆豆,隨口說了一句:“記得把長勺還回去喲!”哇塞,小林校長太和藹了吧,這包容能力簡直是“逆天”啦!
大家在學校吃中餐,一般不會帶盒飯??墒前蛯W園可以,他們還規(guī)定要求帶“山的味道”和“海的味道的盒飯,小林校長給大家編了一首《飯前歌》,“好好吃、慢慢嚼!”大家唱完后就可以開飯啦,慢慢的培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習慣。小林校長和夫人還經(jīng)常給沒有帶夠飯菜的孩子添飯加菜,鼓勵他們長好身體,努力學習。
同樣,我們學校的mr。呂,也很是尊重我們自己的想法,呂校長日常也是很忙,但總會擠點時間來看看我們上課狀態(tài)、課余的生活。雖沒有像小林校長一樣為孩子們添飯加菜,但總是能穿梭于走廊、操場,時不時的問著我們:“今天飯菜怎么樣?今天開心嗎?今天認真聽課了嗎?”最后留下一句:“嗯,很好!”轉(zhuǎn)身就笑瞇瞇的離開了。
在生活中貌似只有老師才特別能尊重孩子的想法,現(xiàn)在的家長過分重視了學習,不太注意孩子們的情緒和想法,往往孩子們的想法只有表達出來才可能把心靜下來。希望爸爸媽媽們不要給孩子們太大的學習壓力,在掌握課堂知識的基礎上,結(jié)合孩子自身的接受能力拓展興趣愛好就可以了。如果壓力太大了,就會累壞孩子的。
總而言之,尊重孩子的想法,呵護童心,才能讓孩子們更優(yōu)秀!
讀窗邊的小豆豆有感篇二
當閱讀了一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀窗邊的小豆豆有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學?!蛯W園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的`愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的校長,喜歡他與眾不同的教育理念?!懊總€人出世的時候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?!睉{著小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。因為她有一位善解人意的老師----小林老師?,F(xiàn)在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因為父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運,因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林老師一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學園”吧!
讀窗邊的小豆豆有感篇三
昨天,我沒讀過《窗邊的小豆豆》這本書。這時,如果你讓我選擇,我定會情不自禁地說:“我就是云——自由自在;我就是風——乘風破浪;我就是?!菁{百川……”我有太多太多的選擇,只要對我有用。
今天,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這時,如果你讓我選擇,我定會毫不猶豫地說:“我就是小豆豆——擁有美好的童年;我就是小林校長——呵護好動的學生;我就是媽媽——慈祥和善……”我愛上了太多的人物,因為讓我學會了許多道理與品質(zhì)。
我羨慕小豆豆,她被原來的學校退學之后,來到了快樂自由的巴學園。在巴學園,她們的教室不像我們的教室是房子,她們教室竟然是電車教室。她可以選擇自己喜歡的課程:有人想做科學試驗,就弄得滿教室都是泡泡。她們游泳的時候都不穿游泳衣,赤膊下水。她還可以選擇自己喜愛的同學坐,彼此之間沒有攀比,只有團結(jié)友愛。小豆豆能幫助比自己大的殘疾男人阿泰爬上了樹,實現(xiàn)了約定。更有意思的是,她們學校的校歌竟然只有一句:“巴學園,巴——學——園——”。巴學園簡直就是孩子們的樂園。
我更羨慕小豆豆,碰上了一位善解人意的小林校長。小林校長對學生的教育實在讓人敬佩,他會聽小豆豆長達四個小時的對話,只為小豆豆能快樂地表達自己。他能為腿部有殘疾的孩子辦一場特別的運動會,只讓他樹立信心。讀到這里,我的心里也多了一份寬容和善良,記得假期里合唱培訓,一位隊友打碎了我心愛的茶杯,這可是媽媽送給我的禮物,伴隨我整整三年了。看著心愛的茶杯粉身碎骨,我的心很痛??墒强吹酱羧裟倦u的隊友,我的心痛馬上消失了,微笑著說:“沒事,你的手手沒有受傷?!标犛押芨屑?,擺擺手。這是我第一次讓步,想不到,寬容別人,自己也快樂。
我還羨慕小豆豆,還有一位慈祥的媽媽,讓她少走了許多的彎路。
其實我也擁有小豆豆的所有的快樂,因為我可以選擇。
讀窗邊的小豆豆有感篇四
寒假期間,我讀了一本日本著名作家——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讓我驚羨不已。
《窗邊的小豆豆》這本書是由許多個小故事組成的。它雖沒有大文豪寫得那么文辭雋永,耐人尋味;但讀來很容易讓人勾想起自己的童年,顯得親切而美好。書中還有日本畫家——巖崎千弘的插圖,雖然就幾張,但憑著這幾張就能勾勒出小豆豆有趣的形象。讀起來時,仿佛自己成了小豆豆,那些文字在腦海中被“翻譯”成動畫片,身臨其境,栩栩如生。
《窗邊的小豆豆》講述的都是作者真實的故事。它娓娓動聽地敘述了作者小學時因淘氣頑皮被原學校退學了,后來來到了巴學園。巴學園里的一切都很新奇,這使小豆豆非常熱愛這所學校和小林校長。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
讀完這本書后,回味無窮,感慨萬千:先就想笑,作者小時候那些有趣的事情令我開懷大笑;接著,又好羨慕,作者小時候能在這么有趣的學?!鞍蛯W園”學習生活;還——好敬佩小林校長,他的教育方法實在是獨特,真希望全天下的老師都能向小林校長學習?。?BR> 由此,我想到了自己的學校,自己的學習生活。我們學校雖然在很多方面都很優(yōu)秀,教學設施一流,學習環(huán)境優(yōu)雅……遠遠高于書中的巴學園??珊芏鄬W生仍舊愁眉苦臉的,那是因為他們的思想和靈魂被鎖在了學習中,成了學習的機器。如果老師聽見了,馬上會說:學校不是在減負嗎?我們會暗暗反駁:中考、高考這兩座大山壓在我們身上,能減得了負嗎?再說,學校是減了一點兒負,家長馬上會增很多“產(chǎn)”!小學是邁向人生的重要基礎,如果我們在小學生涯中都愁眉苦臉的,那以后的學習怎能再堅持下去?再說還有一些老師死記硬背地灌輸知識,孩子們只會忘了背,背了忘——不如換一種教學方式,就像小林校長的教學方式,這樣孩子們的知識會更加牢固,身心也得到了舒展,而且老師更會受到學生由衷地喜愛。
不禁癡癡遐想:如果我們現(xiàn)在也生活在巴學園里,如果我們身邊到處都是如小林校長一樣的老師和家長,天底下就再也沒有學不好的學生了。但愿我們每個人都能找到心中所向往的巴學園了。
不要再問我巴學園如何美妙?趕緊去讀讀這本書吧!最后推薦老師們也看看這本書,定能從書中得到諸多啟示??赐曛螅嘈拍銈兌〞臀乙粯?,愛上小豆豆,愛上小林校長,愛上巴學園!
讀窗邊的小豆豆有感篇五
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子,她是電視節(jié)目主持人也是聯(lián)合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個奇怪學校的故事,不止開頭,小豆豆還在普通的學校里,但小豆豆一年級時做了許多且淘氣的事情。不得不轉(zhuǎn)到校巴學園的學校,在巴學園里,小豆豆沒有很淘氣,因為小林校長把小豆豆淘氣的事都包容了,因為有小林校長才讓別人眼里怪怪的小豆豆,成為有名的作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家,可以說是一個奇跡,在生活中也有許多創(chuàng)造奇跡的人,例如報紙上的一個母親。
這個母親和普通。在個休息日,她和孩子去玩,公園邊有一條鐵軌,女兒出于好奇,來到鐵軌旁,這時一輛火車飛快的開了過來,她的母親在一霎那間沖了上去,用全身護住女兒,火車開了過去。按科學推算,一霎那是0.08秒,所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的是母女的安危,他們倆除了女母親背部擦破,女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的,讀者們,你們把手展開吧,讓愛涌進你的胸膛。
讀窗邊的小豆豆有感篇六
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我感受很深。
這部作品的作者是黑柳徹字,日本作家,著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使,1984年,聯(lián)合國的官員讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認為“再也沒有比他更了解孩子的了”,因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上的第一位親善大使。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校勸退后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子,并因此奠定了她美好的一生。
《窗邊的小豆豆》不僅給我?guī)砹诵β暸c感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。該書已被破譯成了33種文字,介紹到世界各地。英文版在美國出版時,《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章。
這本書里有“海的味道、山的味道”“電車教室”“韻律操”……這些都是小作者在巴學園度過的快樂時光。小林先生教會了小豆豆做人的道理。他曾說過:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的人?!?BR> 這本書,對于我學習和課外知識的擴展有很大的幫助,我非常喜歡這本身,這是一本很有價值的書。
讀窗邊的小豆豆有感篇七
在今年暑假,我讀了不少有趣的書,有艾琳亨特的《貓武士》,有沈石溪的《棕熊的故事》,還有凡爾納的《格蘭特船長的兒女》……其中我最愛的是《窗邊的小豆豆》,不僅讀起來朗朗上口,同時也有很多感悟,它讓我學會了堅強勇敢,教會我樂觀向上地面對生活。
窗邊的小豆豆主要講了小豆豆因為淘氣被原來的學校退學了,于是來到巴學園。小豆豆在這結(jié)識了小林校長和其他的朋友們,漸漸地變成了一個能被大家所接受的孩子。
小豆豆在人人自危時積極對待生活,她是堅強的。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,不計其數(shù)的士兵戰(zhàn)死了,巴學園被炸了,能獲取到的食物在一點點變少,售賣機中也再也看不到糖果了,小豆豆卻依然樂觀開朗的去面對生活,這一點我也深有體會。
記得有一次去茶卡鹽湖旅游的時候,我和我的伙伴們沒能及時趕上最后一班小火車,只好沿著鐵軌慢慢地走回去。一開始,天空還是明亮的,可隨著時間的推移,天空黑了下來,我們的體力一點點透支,肺里就像著了火似的,步伐也變得愈發(fā)沉重,只能低著頭向前挪動。
走著走著,我們忽然發(fā)現(xiàn)和大人們走丟了。天色已經(jīng)變得漆黑如墨,只能靠點點的星星辨別方向,腳下的鐵軌一眼望不到邊,恐懼在我和我的小伙伴心頭蔓延,我?guī)缀蹩蘖顺鰜?。這時,我想起了爸爸在我小時候講過的故事,只要有燈光的地方,就有希望。我和我的小伙伴相互鼓勵,手拉著手沿著鐵軌繼續(xù)前進。幸運的是,沒走多遠,我們就看到了車站站臺照出的燈光,也聽到了大人們呼喚我們的聲音,我的眼淚一下就流了出來,但充滿了幸福的味道。
我在小豆豆的故事里看到了自己類似的經(jīng)歷,我喜歡這種感同身受的閱讀體驗。小豆豆,讓我們一起,做一個堅強的人,不論遇到什么困難,都要勇敢地去攀登生活的高峰,樂觀向上地跨越生活的險灘。風雨再大,總會過去,風雨過后,終見彩虹。
讀窗邊的小豆豆有感篇八
“無論什么樣的人,生下來的時候都擁有美好的品質(zhì)和才能?!本拖裥×中iL所說的,尊重孩子的個性,用愛和鼓勵引導孩子,使得多少“窗邊族”閃閃發(fā)光。
《窗邊的小豆豆》講述的是日本女作家黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的關愛與導引下,小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎。
我之前一直納悶,為什么學校的名字叫做巴學園呢?在后來的閱讀中,我才漸漸地體會到校長的良苦用心。所謂的“巴”指的是用兩個黑白的巴形圖案組成的徽記,有點類似于太極圖案。這表達了校長先生希望孩子們的身心得到全面發(fā)展的心愿。
師生相融,這是必要的。書中提到:當小豆豆第一次轉(zhuǎn)學到巴學園時,校長先生始終面帶微笑,向前探著身子,顯出極大的興趣,專心致志地聽了小豆豆幾個小時的話。于是,去學校的第一天,小林先生就成了小豆豆最喜歡的老師。
學生對于老師飽含著不同的感情,有害怕的,有喜歡的,有崇拜的,有討厭的,也有蔑視的等等。教師要用一顆包容的心一視同仁,真正做到尊重學生,關愛學生。
說到尊重,不得不說一下小林校長。他尊重學生,用心的對待每一個學生傾聽學生的內(nèi)心世界。對于身體上有缺陷的孩子也給予關心。書中描寫了泰明同學患有小兒麻痹癥,小林校長非但沒有歧視他,還幫助他融入集體中,消除了自卑心理。為此,校長先生做出了種種努力,使那些向泰明一樣的同學都沒有了自卑感。
沒看這本書前,我覺得教師,只要傳播知識,答疑解惑,受歡迎。而今,我覺得教師先要蹲下身來尊重孩子的意見?!凹核挥?,勿施于人”,多少位老師,以尊重孩子的名義,做了多少傷害孩子的事,在孩子的心靈中留下多少創(chuàng)傷。
小林校長對孩子的愛與尊重是每一位優(yōu)秀的教師所需要的高尚師德。他真正的愛著孩子們,從心底相信每一個孩子都有自己獨特的才能和出眾的個性。他滿懷熱情來對待孩子們,以滿腔熱血來教育孩子們。“你真是一個好孩子!”小林校長一直這樣鼓勵著孩子,就是這簡單的幾個字,讓小豆豆有了自信,在茫茫滄海中閃閃發(fā)光。
孩子同樣需要他人的理解與尊重,尊重孩子,關愛孩子,用心呵護他們內(nèi)心中的每一束陽光。
讀窗邊的小豆豆有感篇九
有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學校不得不讓她轉(zhuǎn)學。
小豆豆好奇地來到“巴學園”。這是一所特殊的學校。用電車做教室,全校僅50名學生,也別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大心細;活動,培養(yǎng)學生互助互愛。
巴學園是一所充滿無限快樂的學校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好啊!
可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
讀窗邊的小豆豆有感篇一
當細細品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,讀完后,我第一個想法就是巴學園的校長、老師真和氣,對學生特別地關愛。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅體現(xiàn)了校長和老師們的和氣,而且還很有趣的`地方。小豆豆在學校里因為淘氣被退學后轉(zhuǎn)到了巴學園,在和小林校長聊天時,小豆豆聊得開心極了,從車站到學校的經(jīng)過,爸爸媽媽的生活習慣,自己的愛好,甚至把自己衣服的特點都說了一遍。這一次和小林校長整整聊了四個多小時。在其他學校,校長可能是日理萬機的,而巴學園的校長竟然和剛?cè)雽W的小豆豆聊了那么久。天?。≌娴氖遣豢伤甲h呀。
進入巴學園的一天,小豆豆上廁所不小心把心愛的錢包掉進了糞池,于是她借來了一把長勺,在糞池里掏了起來,旁邊已經(jīng)掏成山了,缺始終不見自己的錢包。這時小林校長來了,看看小豆豆,隨口說了一句:“記得把長勺還回去喲!”哇塞,小林校長太和藹了吧,這包容能力簡直是“逆天”啦!
大家在學校吃中餐,一般不會帶盒飯??墒前蛯W園可以,他們還規(guī)定要求帶“山的味道”和“海的味道的盒飯,小林校長給大家編了一首《飯前歌》,“好好吃、慢慢嚼!”大家唱完后就可以開飯啦,慢慢的培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習慣。小林校長和夫人還經(jīng)常給沒有帶夠飯菜的孩子添飯加菜,鼓勵他們長好身體,努力學習。
同樣,我們學校的mr。呂,也很是尊重我們自己的想法,呂校長日常也是很忙,但總會擠點時間來看看我們上課狀態(tài)、課余的生活。雖沒有像小林校長一樣為孩子們添飯加菜,但總是能穿梭于走廊、操場,時不時的問著我們:“今天飯菜怎么樣?今天開心嗎?今天認真聽課了嗎?”最后留下一句:“嗯,很好!”轉(zhuǎn)身就笑瞇瞇的離開了。
在生活中貌似只有老師才特別能尊重孩子的想法,現(xiàn)在的家長過分重視了學習,不太注意孩子們的情緒和想法,往往孩子們的想法只有表達出來才可能把心靜下來。希望爸爸媽媽們不要給孩子們太大的學習壓力,在掌握課堂知識的基礎上,結(jié)合孩子自身的接受能力拓展興趣愛好就可以了。如果壓力太大了,就會累壞孩子的。
總而言之,尊重孩子的想法,呵護童心,才能讓孩子們更優(yōu)秀!
讀窗邊的小豆豆有感篇二
當閱讀了一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀窗邊的小豆豆有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學?!蛯W園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的`愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的校長,喜歡他與眾不同的教育理念?!懊總€人出世的時候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?!睉{著小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。因為她有一位善解人意的老師----小林老師?,F(xiàn)在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因為父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運,因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林老師一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學園”吧!
讀窗邊的小豆豆有感篇三
昨天,我沒讀過《窗邊的小豆豆》這本書。這時,如果你讓我選擇,我定會情不自禁地說:“我就是云——自由自在;我就是風——乘風破浪;我就是?!菁{百川……”我有太多太多的選擇,只要對我有用。
今天,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這時,如果你讓我選擇,我定會毫不猶豫地說:“我就是小豆豆——擁有美好的童年;我就是小林校長——呵護好動的學生;我就是媽媽——慈祥和善……”我愛上了太多的人物,因為讓我學會了許多道理與品質(zhì)。
我羨慕小豆豆,她被原來的學校退學之后,來到了快樂自由的巴學園。在巴學園,她們的教室不像我們的教室是房子,她們教室竟然是電車教室。她可以選擇自己喜歡的課程:有人想做科學試驗,就弄得滿教室都是泡泡。她們游泳的時候都不穿游泳衣,赤膊下水。她還可以選擇自己喜愛的同學坐,彼此之間沒有攀比,只有團結(jié)友愛。小豆豆能幫助比自己大的殘疾男人阿泰爬上了樹,實現(xiàn)了約定。更有意思的是,她們學校的校歌竟然只有一句:“巴學園,巴——學——園——”。巴學園簡直就是孩子們的樂園。
我更羨慕小豆豆,碰上了一位善解人意的小林校長。小林校長對學生的教育實在讓人敬佩,他會聽小豆豆長達四個小時的對話,只為小豆豆能快樂地表達自己。他能為腿部有殘疾的孩子辦一場特別的運動會,只讓他樹立信心。讀到這里,我的心里也多了一份寬容和善良,記得假期里合唱培訓,一位隊友打碎了我心愛的茶杯,這可是媽媽送給我的禮物,伴隨我整整三年了。看著心愛的茶杯粉身碎骨,我的心很痛??墒强吹酱羧裟倦u的隊友,我的心痛馬上消失了,微笑著說:“沒事,你的手手沒有受傷?!标犛押芨屑?,擺擺手。這是我第一次讓步,想不到,寬容別人,自己也快樂。
我還羨慕小豆豆,還有一位慈祥的媽媽,讓她少走了許多的彎路。
其實我也擁有小豆豆的所有的快樂,因為我可以選擇。
讀窗邊的小豆豆有感篇四
寒假期間,我讀了一本日本著名作家——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讓我驚羨不已。
《窗邊的小豆豆》這本書是由許多個小故事組成的。它雖沒有大文豪寫得那么文辭雋永,耐人尋味;但讀來很容易讓人勾想起自己的童年,顯得親切而美好。書中還有日本畫家——巖崎千弘的插圖,雖然就幾張,但憑著這幾張就能勾勒出小豆豆有趣的形象。讀起來時,仿佛自己成了小豆豆,那些文字在腦海中被“翻譯”成動畫片,身臨其境,栩栩如生。
《窗邊的小豆豆》講述的都是作者真實的故事。它娓娓動聽地敘述了作者小學時因淘氣頑皮被原學校退學了,后來來到了巴學園。巴學園里的一切都很新奇,這使小豆豆非常熱愛這所學校和小林校長。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
讀完這本書后,回味無窮,感慨萬千:先就想笑,作者小時候那些有趣的事情令我開懷大笑;接著,又好羨慕,作者小時候能在這么有趣的學?!鞍蛯W園”學習生活;還——好敬佩小林校長,他的教育方法實在是獨特,真希望全天下的老師都能向小林校長學習?。?BR> 由此,我想到了自己的學校,自己的學習生活。我們學校雖然在很多方面都很優(yōu)秀,教學設施一流,學習環(huán)境優(yōu)雅……遠遠高于書中的巴學園??珊芏鄬W生仍舊愁眉苦臉的,那是因為他們的思想和靈魂被鎖在了學習中,成了學習的機器。如果老師聽見了,馬上會說:學校不是在減負嗎?我們會暗暗反駁:中考、高考這兩座大山壓在我們身上,能減得了負嗎?再說,學校是減了一點兒負,家長馬上會增很多“產(chǎn)”!小學是邁向人生的重要基礎,如果我們在小學生涯中都愁眉苦臉的,那以后的學習怎能再堅持下去?再說還有一些老師死記硬背地灌輸知識,孩子們只會忘了背,背了忘——不如換一種教學方式,就像小林校長的教學方式,這樣孩子們的知識會更加牢固,身心也得到了舒展,而且老師更會受到學生由衷地喜愛。
不禁癡癡遐想:如果我們現(xiàn)在也生活在巴學園里,如果我們身邊到處都是如小林校長一樣的老師和家長,天底下就再也沒有學不好的學生了。但愿我們每個人都能找到心中所向往的巴學園了。
不要再問我巴學園如何美妙?趕緊去讀讀這本書吧!最后推薦老師們也看看這本書,定能從書中得到諸多啟示??赐曛螅嘈拍銈兌〞臀乙粯?,愛上小豆豆,愛上小林校長,愛上巴學園!
讀窗邊的小豆豆有感篇五
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子,她是電視節(jié)目主持人也是聯(lián)合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個奇怪學校的故事,不止開頭,小豆豆還在普通的學校里,但小豆豆一年級時做了許多且淘氣的事情。不得不轉(zhuǎn)到校巴學園的學校,在巴學園里,小豆豆沒有很淘氣,因為小林校長把小豆豆淘氣的事都包容了,因為有小林校長才讓別人眼里怪怪的小豆豆,成為有名的作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家,可以說是一個奇跡,在生活中也有許多創(chuàng)造奇跡的人,例如報紙上的一個母親。
這個母親和普通。在個休息日,她和孩子去玩,公園邊有一條鐵軌,女兒出于好奇,來到鐵軌旁,這時一輛火車飛快的開了過來,她的母親在一霎那間沖了上去,用全身護住女兒,火車開了過去。按科學推算,一霎那是0.08秒,所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的是母女的安危,他們倆除了女母親背部擦破,女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的,讀者們,你們把手展開吧,讓愛涌進你的胸膛。
讀窗邊的小豆豆有感篇六
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我感受很深。
這部作品的作者是黑柳徹字,日本作家,著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使,1984年,聯(lián)合國的官員讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,認為“再也沒有比他更了解孩子的了”,因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上的第一位親善大使。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校勸退后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子,并因此奠定了她美好的一生。
《窗邊的小豆豆》不僅給我?guī)砹诵β暸c感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。該書已被破譯成了33種文字,介紹到世界各地。英文版在美國出版時,《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章。
這本書里有“海的味道、山的味道”“電車教室”“韻律操”……這些都是小作者在巴學園度過的快樂時光。小林先生教會了小豆豆做人的道理。他曾說過:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的人?!?BR> 這本書,對于我學習和課外知識的擴展有很大的幫助,我非常喜歡這本身,這是一本很有價值的書。
讀窗邊的小豆豆有感篇七
在今年暑假,我讀了不少有趣的書,有艾琳亨特的《貓武士》,有沈石溪的《棕熊的故事》,還有凡爾納的《格蘭特船長的兒女》……其中我最愛的是《窗邊的小豆豆》,不僅讀起來朗朗上口,同時也有很多感悟,它讓我學會了堅強勇敢,教會我樂觀向上地面對生活。
窗邊的小豆豆主要講了小豆豆因為淘氣被原來的學校退學了,于是來到巴學園。小豆豆在這結(jié)識了小林校長和其他的朋友們,漸漸地變成了一個能被大家所接受的孩子。
小豆豆在人人自危時積極對待生活,她是堅強的。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,不計其數(shù)的士兵戰(zhàn)死了,巴學園被炸了,能獲取到的食物在一點點變少,售賣機中也再也看不到糖果了,小豆豆卻依然樂觀開朗的去面對生活,這一點我也深有體會。
記得有一次去茶卡鹽湖旅游的時候,我和我的伙伴們沒能及時趕上最后一班小火車,只好沿著鐵軌慢慢地走回去。一開始,天空還是明亮的,可隨著時間的推移,天空黑了下來,我們的體力一點點透支,肺里就像著了火似的,步伐也變得愈發(fā)沉重,只能低著頭向前挪動。
走著走著,我們忽然發(fā)現(xiàn)和大人們走丟了。天色已經(jīng)變得漆黑如墨,只能靠點點的星星辨別方向,腳下的鐵軌一眼望不到邊,恐懼在我和我的小伙伴心頭蔓延,我?guī)缀蹩蘖顺鰜?。這時,我想起了爸爸在我小時候講過的故事,只要有燈光的地方,就有希望。我和我的小伙伴相互鼓勵,手拉著手沿著鐵軌繼續(xù)前進。幸運的是,沒走多遠,我們就看到了車站站臺照出的燈光,也聽到了大人們呼喚我們的聲音,我的眼淚一下就流了出來,但充滿了幸福的味道。
我在小豆豆的故事里看到了自己類似的經(jīng)歷,我喜歡這種感同身受的閱讀體驗。小豆豆,讓我們一起,做一個堅強的人,不論遇到什么困難,都要勇敢地去攀登生活的高峰,樂觀向上地跨越生活的險灘。風雨再大,總會過去,風雨過后,終見彩虹。
讀窗邊的小豆豆有感篇八
“無論什么樣的人,生下來的時候都擁有美好的品質(zhì)和才能?!本拖裥×中iL所說的,尊重孩子的個性,用愛和鼓勵引導孩子,使得多少“窗邊族”閃閃發(fā)光。
《窗邊的小豆豆》講述的是日本女作家黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的關愛與導引下,小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎。
我之前一直納悶,為什么學校的名字叫做巴學園呢?在后來的閱讀中,我才漸漸地體會到校長的良苦用心。所謂的“巴”指的是用兩個黑白的巴形圖案組成的徽記,有點類似于太極圖案。這表達了校長先生希望孩子們的身心得到全面發(fā)展的心愿。
師生相融,這是必要的。書中提到:當小豆豆第一次轉(zhuǎn)學到巴學園時,校長先生始終面帶微笑,向前探著身子,顯出極大的興趣,專心致志地聽了小豆豆幾個小時的話。于是,去學校的第一天,小林先生就成了小豆豆最喜歡的老師。
學生對于老師飽含著不同的感情,有害怕的,有喜歡的,有崇拜的,有討厭的,也有蔑視的等等。教師要用一顆包容的心一視同仁,真正做到尊重學生,關愛學生。
說到尊重,不得不說一下小林校長。他尊重學生,用心的對待每一個學生傾聽學生的內(nèi)心世界。對于身體上有缺陷的孩子也給予關心。書中描寫了泰明同學患有小兒麻痹癥,小林校長非但沒有歧視他,還幫助他融入集體中,消除了自卑心理。為此,校長先生做出了種種努力,使那些向泰明一樣的同學都沒有了自卑感。
沒看這本書前,我覺得教師,只要傳播知識,答疑解惑,受歡迎。而今,我覺得教師先要蹲下身來尊重孩子的意見?!凹核挥?,勿施于人”,多少位老師,以尊重孩子的名義,做了多少傷害孩子的事,在孩子的心靈中留下多少創(chuàng)傷。
小林校長對孩子的愛與尊重是每一位優(yōu)秀的教師所需要的高尚師德。他真正的愛著孩子們,從心底相信每一個孩子都有自己獨特的才能和出眾的個性。他滿懷熱情來對待孩子們,以滿腔熱血來教育孩子們。“你真是一個好孩子!”小林校長一直這樣鼓勵著孩子,就是這簡單的幾個字,讓小豆豆有了自信,在茫茫滄海中閃閃發(fā)光。
孩子同樣需要他人的理解與尊重,尊重孩子,關愛孩子,用心呵護他們內(nèi)心中的每一束陽光。
讀窗邊的小豆豆有感篇九
有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學校不得不讓她轉(zhuǎn)學。
小豆豆好奇地來到“巴學園”。這是一所特殊的學校。用電車做教室,全校僅50名學生,也別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大心細;活動,培養(yǎng)學生互助互愛。
巴學園是一所充滿無限快樂的學校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好啊!
可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。