最新音樂教學工作總結(jié)(模板8篇)

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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
    音樂教學工作總結(jié)篇一
    在這一學期中本人擔任了一至四年級音樂和三、四年級綜合與實踐課的教育教學工作,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    在音樂教學上堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。綜合與實踐課上我不斷努力、探索,通過各種形式的活動充實自己,讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。積極開展每個主題活動,在班級中展開討論。
    教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。由于四年級學生年齡還小,剛剛接觸社會,他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠,活動能力也較差,在實際操作中有一定的困難,需要我們再多些耐心的幫助和指導。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
    不足處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。因為學生的能力有一定的差異,如何使學生真正快樂地參與到整個活動中,做到人人參與,充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
    音樂教學工作總結(jié)篇二
     音樂教師的工作是培養(yǎng)學生對音樂的喜愛,音樂教師經(jīng)??偨Y(jié)工作,反思自己教學,能有助于教學質(zhì)量的提高,以下就是三篇音樂教師工作總結(jié)范文,歡迎閱讀查看。
     光陰似箭,日月如梭,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,2012年即將來臨,在過去的一年當中忙碌、充實并快樂著,同時也收獲了很多。
     舊的學年已將結(jié)束,新的學年即將開始,在制定新學年的教學計劃之前,我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,并以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
     下面我把本年度的工作簡要匯報如下。
     一、堅持以正確的思想為指導
     在這一學年里,我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
     服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
     關(guān)心集體,以校為家。
     響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。
     配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
     服從學校安排,人際關(guān)系融洽。
     二、修師德、練師功、鑄師魂
     在德育工作方面,我認為,你做了什么樣的教育,就會出什么樣的人才。
     在教育改革的潮流中,“教書育人”首先是育人,然后才是教書。
     作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。
     而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。
     所以音樂是手段,育人才是目的。
     關(guān)心學生、熱愛學生,做學生們的好朋友。
     記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。
     說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”。
     三、抓好課堂教學,向四十五分鐘要質(zhì)量
     抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。
     鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。
     可是在現(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。
     藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
     因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。
     為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。
     本學期我所承擔的是高二和高三的音樂教學課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。
     對于高二年級,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間又短,肯定不能完成。
     于是我充分聽取的韓立英老師的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據(jù)教材特點,重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。
     在備課時,我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。
     比如在新授歌曲時,本屆高二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。
     為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。
     這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。
     同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
     對于高三年級,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。
     音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。
     在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。
     我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。
     這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。
     介紹樂理小常識。
     在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
     在教學中融入其它學科的教學方法。
     在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。
     在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
     在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
     四、問渠那得清如許,為有源頭活水來,積極教科研繼續(xù)教育
     我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
     要是條件允許的話,還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
     此外,我還很注意自身的學習。
     如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。
     我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。
     走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
     五、其它及獎懲情況我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。
     走過的這幾年是幸福的,因為在這幾年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
     這一年,我擔任高一年級的音樂鑒賞教學工作。
     無病假與事假。
     下面對這一年的工作做以下小結(jié):
     一、思想政治方面我能積極參加政治學習,業(yè)務學習。
     遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同學;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,工作踏實,關(guān)愛學生,有奉獻精神。
     二、教學方面本人積極參加教研組組織的教研活動,勤于聽課學習,精心備課。
     為上好課,我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材,常上網(wǎng)查資料,博采眾長。
     充分利用學校的多媒體教學設(shè)備,每一堂音樂鑒賞課都制作課件,盡量將課程音樂理論知識生動化、形象化,將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,增加并延伸了學生的鑒賞興趣,提高了學生的音樂鑒賞能力。
     三、小小收獲1、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學策略研究》的結(jié)題工作,并獲得了省一等獎的好成績。
     2、參加了縣音樂教師基本功比賽,并獲得了三等獎。
    音樂教學工作總結(jié)篇三
    繁忙而充實的學期即將過去,回顧一學期的各方面工作,有了一些收獲,又有了一些思考。
    本學期我擔任了六年級的音樂課教學工作,面對已經(jīng)漸漸長大的六年級學生,思維、行為都發(fā)生了巨大的變化,面臨升學、擇校臨近,孩子們的壓力也隨之上升。有相當一部分學生有了明確的“主課、副科”之分。在這種情形下,要想順利完成教學任務,真正讓孩子們在音樂課上有所收獲,難度非常大。
    在平時的音樂教學中,我能做到認認真真、一絲不茍。首先能精心備好每一節(jié)課。雖然我已有了二十多年的教齡,教材也很熟悉了,但是面對日益變化的孩子,我一點也沒有放松,本學期里我能按照學校的要求堅持手寫教案。其次,為了提升同學們的音樂學習興趣,我還制作了大量的課件,在課堂上,用視頻、音響和各種相關(guān)資料引領(lǐng)學生學習教學內(nèi)容,引發(fā)學生的學習興趣。課后,注重教學反思,能及時將本單元的教學行為進行回顧,以總結(jié)經(jīng)驗,改善教學,不斷提高音樂課的教學效率,一學期下來,我圓滿地完成了教學任務。
    作為骨干教師,我還帶領(lǐng)全組同志積極進行了《如何提升學生音樂欣賞興趣》的校本教研活動,從學生問卷調(diào)查、撰寫研討方案、組內(nèi)案例分析、課后研討反思、區(qū)內(nèi)活動展示、論文案例參評等各個環(huán)節(jié)中良好的發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用。經(jīng)過全體音樂教師的共同努力,剛結(jié)束的區(qū)級校本教研展示活動收到了與會教師的一致好評。
    另外,我能繼續(xù)在理論方面進行學習,以不斷提高自己的個人素質(zhì)和教學能力。相對以往“盲目”讀書,本學期我的讀書比較有“目的性”,先后選擇了《21天培養(yǎng)一個好習慣》《蔡林森與先學后教》以及多篇有關(guān)多媒體在音樂課堂上運用的內(nèi)容。通過學習,不斷轉(zhuǎn)變錯誤思想,摸索教書育人的好辦法,改進教學方式,為學生營造樂于學習的氛圍,不斷思考最有利于學生接受的教學方法,使學生能在輕松、愉快的學習中掌握技能,提升興趣。
    本學期《學生音樂欣賞現(xiàn)狀》調(diào)查報告獲市級論文評比三等獎。
    作為一名骨干音樂教師,我還不能滿足于現(xiàn)狀,還應清楚地看到自身的不足,不斷加強學習,學會理性思考,明確今后要努力的目標,繼續(xù)發(fā)揮出骨干教師的帶頭作用,力爭使我校的音樂教學、音樂活動各方面有所進步。
    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
    音樂教學工作總結(jié)篇四
    愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學期已經(jīng)開始,這學期我仍然但任的八年級10個班的音樂教學工作。周課時10節(jié),屬一個進度。主要教學特色是豎笛教學,將豎笛在我校全面的開展起來。
    總結(jié)上學期學生在音樂課中出現(xiàn)的情況,對音樂課進行改進,剛開學正值3月5日學雷鋒日,正是進行思想教育的時候,做了一個雷鋒課件,一方面宣傳雷鋒精神,另一方面學習和感受那個時代的影視歌曲的特點。使同學對我國剛解放的那個時代音樂的發(fā)展有了一個系統(tǒng)的了解。
    1、通過多媒體課件講授西洋管弦樂隊的各個樂器,展示樂器音色時,通過視頻介紹樂器的分組及特點。學生印象深刻,記得牢。
    2、豎笛學習到了另一個階段,開始接觸其他調(diào)式的歌曲,這一學期打算講f大調(diào)和g大調(diào),并相應的附上相關(guān)的歌曲,訓練指法。
    3、用影視作品中的插曲及相關(guān)音樂進一步開拓音樂視野。
    4、將上學期進行表演的學生組織起來,把音樂課做為他們展示個人才藝的展臺,充分發(fā)揮個人特色。
    個人小課題繼續(xù)研究。我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中,許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中,參加課題研究是一種成長,還可以把做的點滴都記錄下來,為將來的器樂教學積累經(jīng)驗,能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學。在合唱教學方面,也要開始努力探索,雖然對于中學合唱教學有一定的難度,但是只是肯做就會有成效。
    新的學期給我們帶來了新的任務,我們音樂教師一定會盡全力去安排好學校的各項音樂活動,讓校園的文化生活更加豐富。
    音樂教學工作總結(jié)篇五
    斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間,忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況,喜憂參半,音樂教學工作總結(jié)。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
    這學期學校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學任務達到教學目的,本學期堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂,使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,使他們的身心得到健康的發(fā)展。
    在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學中,我認真根據(jù)新課改理念和學生實際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,如:在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中,我讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價。積極調(diào)動學生的興趣和潛質(zhì),讓學生在愉悅的心情中得到發(fā)展!除此之外我還邊教邊深入研究"如何開展音樂編創(chuàng)活動"和"如何利用節(jié)奏元素進行復習"兩個問題。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動;選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動;利用節(jié)奏,動作為源進行歌曲復習活動,將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力,學生學得高興,教師教得輕松。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象,容許學生有許多不同的答案,百個人就有百種想法,課堂氣份自然活躍,工作總結(jié)《音樂教學工作總結(jié)》。各種民族歌曲的學習我還讓學生表演各民族的舞蹈,收集各民族的資料,感受各民族的文化及風土人情??傊箤W生不僅提高了音樂修養(yǎng),陶冶了情操,愉悅了心情,也擴展了知識面!
    課外活動是我對學生實施美育的另一重要途徑,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)本學期需要,我擔任舞蹈隊的訓練任務,每天下午的第七節(jié)課訓練。舞蹈隊人員多,任務重,都是一二年級的新隊員,在桂香老師的配合下,利用一切時間訓練。在訓練場地小,訓練資料缺乏和設(shè)施差的情況下,我不斷的根據(jù)實際情況調(diào)整訓練計劃和方法,由于隊員年齡小,理解能力差,所以我的講解都要慢而細,這就加重了任務和影響了進度,一學期下來收效甚小,但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞,雖然進步小和辛苦但我也由衷的欣慰了?,F(xiàn)在學生能已能掌握舞蹈基本知識,初見成效,我的勞動總算得到了認可,我很滿足。
    此外,還注重自身的學習,我經(jīng)常利用間隙時間通過網(wǎng)絡、優(yōu)秀的教學資料、書籍進行各種音樂教育理論的學習,不斷的追求進步,為教學工作做好充實準備。如:參加縣里的集體舞培訓活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)收集各種音樂文化資料,上教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。為能更好的帶好舞蹈隊,我自己買舞蹈光碟學習研究,節(jié)假日還到海口公園,培訓中心等場所觀摩,向名師學習討教。
    1、教學方面不夠精,側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好"音樂與相關(guān)學科"的關(guān)系。學生的演唱情感調(diào)動能力不夠,創(chuàng)編活動成效也不大!
    2、性格方面還不夠開朗和樂觀,自己的快樂影響學生的快樂,情緒上有待改善。3、對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
    4、對學生的評價不適時、不夠有效。對于學生整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強,以后還應加強提高學生的文化素養(yǎng),豐富他們的情感。
    5、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    總之,我希望在今后的教學工作中多思考,多學習才多進步,才不斷的給我的學生更多美的享受!
    音樂教學工作總結(jié)篇六
    一、戲曲作曲專業(yè)的師生赴廈門采風交流,作曲師生與廈門市南樂團、明華園黃字戲劇團、廈門歌仔戲研習中心進行了交流,觀摩了古老的南音藝術(shù),部分創(chuàng)作劇目歌仔戲等傳統(tǒng)藝術(shù)。此外,該專業(yè)師生還應受廈門藝術(shù)劇院邀請,觀摩了“20xx海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)”。該項活動以“青少年與傳統(tǒng)藝術(shù)”為主題,來自兩岸的藝術(shù)表演團隊及專家學者約850余人前來參加。其中,臺灣團隊人員約250人組成9個演出團隊;大陸團隊人員約600人組成10個演出團隊,共有13場室內(nèi)演出和5場廣場演出。
    通過赴廈門采風、交流、觀摩等活動,同學們對福建的南音、歌仔戲等地方戲曲音樂有了較為全面的了解,開闊了視野,為今后的音樂創(chuàng)作收集了更好的素材。
    二、音樂學專業(yè)師生受邀與湖南大學、湖南師范大學部分師生展開學術(shù)座談,雙方就學科建設(shè)、專業(yè)內(nèi)容的研習等方面進行一系列的交流。在深切體悟湘西人文情懷的同時,多次近距離欣賞湘西少數(shù)民族音樂的歌舞表演,此類第一手的感性認識彌足珍貴,也成為促進日后理論教學的重要基礎(chǔ)。
    三、音樂制作師生在京開展了三場活動,分別是觀摩國家圖書館進行表演的big band爵士音樂會、在學校聆聽挪威音響大師aslekarstad先生以及中國音樂學院音樂科技系程伊兵教授的兩場學術(shù)講座。三場活動各具特色,聆聽爵士樂,細心揣摩作品,品讀如何在爵士樂作品中以創(chuàng)新手法再現(xiàn)傳統(tǒng)音樂、如何利用爵士樂隊非常規(guī)的組合構(gòu)建豐滿的音色、以及如何在表演中把握真實的情感流露,成為參與師生的共同研討課題。兩位錄音、制作大師的講座,從不同角度解讀現(xiàn)場擴聲與錄音、還原聲音原型、制作聲音等內(nèi)容的理論與實操性技術(shù)。在上述開放、互動的學習環(huán)境中,學生自主學習的積極性受到激發(fā),為日后教學工作帶來良好的動力。
    四、民族器樂專業(yè)的師生利用實踐周的時間,加強樂隊排練,積極準備12月即將在音樂廳舉行的《戲韻管弦---新作品音樂會》。通過兩周的高強度排練活動,樂隊演奏技術(shù)、綜合能力得到了良好的訓練,并相繼在北京音樂廳、國家大劇院完成了幾場“中國戲曲學院參與北京市美育發(fā)展工作演出”,取得圓滿的演出效果。
    為期兩周的實踐周已經(jīng)結(jié)束,我系四個專業(yè)方向的師生開展了多種多樣的藝術(shù)實踐活動:在北京音樂廳舉辦了兩場民族器樂音樂會;組織了音樂會的排練;赴外地進行采風、交流、觀摩;舉辦了兩場講座。通過上述活動的開展,使得同學們開闊了視野,了解了地方戲曲音樂,加強了與外地高校的聯(lián)系,學習到了課堂以外的知識,收獲頗豐。
    音樂教學工作總結(jié)篇七
    通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展:
    1、使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養(yǎng)音樂學習的興趣。
    2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
    3、發(fā)展幼兒的感知覺。
    4、能獨立的,有表情的唱歌。
    5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。
    6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
    7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
    1、依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。
    2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。
    3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
    第一周小星星
    第二周英語歌曲字母abc
    第三周雨點沙沙
    第四周蘭花草
    第五周復習前四周歌曲
    第六周找朋友
    第七周粉刷匠
    第八~九周螢火蟲
    第十一周冬冬是個膽小鬼媽媽的吻
    第十二周復習之前歌曲,音樂游戲
    第十三周小兔子乖乖
    第十四周欣賞友誼地久天長
    (一)音樂游戲
    第十五周畢業(yè)歌
    (一)友誼天長地久
    第十六周螢火蟲(幼兒進行舞蹈創(chuàng)編)
    第十七至十九周畢業(yè)歌
    (二)總復習
    音樂教學工作總結(jié)篇八
    本學期的音樂教學工作基本結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下:
    這一學期,九年級的學生處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期,學生的內(nèi)心世界是很讓人琢磨不透的。而我作為音樂教師,課時少,和學生打交道不必太深入,沒及時去正確了解學生的心理,以至于教學工作受挫。現(xiàn)在想來,即使是不經(jīng)常與學生接觸的音樂教師,也應時時關(guān)注學生的心理動向,學生出現(xiàn)問題后,應多站在學生的角度去分析問題,解決問題時同樣需要注意方式和方法,這樣教學任務才能順利完成。
    針對本校學生音樂基礎(chǔ)差的特點,在使用音樂新教材的同時,想方設(shè)法,找資料,給學生補基礎(chǔ),激發(fā)學生興趣,提高課堂效率,具體為:
    1、 教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內(nèi)容作介紹,學生以欣賞為主,達到開拓視野、提高審美能力的目的。
    2、 對樂理知識的教學,從基礎(chǔ)抓起,讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),逐步提高學生的識譜能力。雖然大部分同學有困難,但從半個學期教下來,學生的進步還是很大。
    3、 利用多媒體、電視、音響等設(shè)備,向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,作為補充教學內(nèi)容。指導學生邊聽音樂、邊哼歌譜,反復練習,學生識譜能力有明顯提高。
    4、 課內(nèi)讓學生上臺演唱,表演,即興編動作。培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。當然,如何調(diào)動每一個學生的學習積極性,今后還須努力。 總的來說,這期的音樂教學既有經(jīng)驗又有教訓,以后我會在這期的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上進一步對工作進行完善,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,讓學生學得愉快,教師教得輕松。