作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
足球的教案篇一
1、能用身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作，共同玩球。
1、小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。
1、我會玩球。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學習各種玩球方法。
2、給球搬家。引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩個腿之間，抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。
1、球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛?；顒忧暗恼{(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學習能力得到提高。
2、在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。
本節(jié)課為班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。
足球的教案篇二
足球作為一項受歡迎的體育運動，深受孩子們的喜愛。作為一名足球教練，編寫和實施足球教案是提高學生技能水平的關(guān)鍵。在這方面的努力中，我積累了許多經(jīng)驗和體會，希望通過本文與大家分享。
首先，在編寫足球教案之前，我們需要對學生的水平和特點進行全面了解。每個學生都有不同的能力和興趣，在制定教案時，我們應(yīng)該充分考慮到這些因素。例如，對于初學者，我們應(yīng)該制定一些基礎(chǔ)的練習，幫助他們建立起正確的足球基本功；而對于進階學生，我們可以設(shè)計復雜的戰(zhàn)術(shù)和技巧練習，以提高他們的競技水平。只有充分了解學生的情況，我們才能制定出合適的教案，更好地發(fā)揮他們的潛力。
其次，足球教案的實施需要靈活運用不同的教學方法。在足球訓練中，我們可以擁抱多種教學方法，如示范法、分組合作法和對抗法等。對于不同的學生和不同的技能訓練目標，我們可以選擇合適的方法。例如，對于一些視覺學習者，我們可以通過展示示范動作來幫助他們更好地理解；而對于喜歡互動和合作的學生，我們可以采用分組合作法，讓他們在團隊中互相學習和提高。通過靈活運用不同的教學方法，我們可以刺激學生的學習興趣，提高他們的參與度和學習效果。
再次，足球教案的目標應(yīng)該明確與可行。在編寫教案時，我們應(yīng)該明確訓練的目標和重點，以及如何評估學生的學習效果。例如，我們設(shè)置了一個練習目標是學習如何傳接球和對抗。我們可以制定一系列的練習來幫助學生掌握這些技能，并設(shè)立合理的時間和評估標準。通過明確和可行的目標，我們可以更好地引導和監(jiān)督學生的訓練過程，提高他們的學習效果。
此外，足球教案的實施還需要我們與學生保持良好的溝通和互動。作為足球教練，我們不僅是教學者，更應(yīng)該是學生的朋友和引導者。我們應(yīng)該傾聽學生的想法和反饋，了解他們的需求和困難，從而更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法。例如，如果學生覺得某個練習太難或不合適，我們可以與他們進行交流，一起尋找解決辦法。通過與學生良好的互動，我們可以建立起良好的師生關(guān)系，增強學生的學習熱情和參與度。
最后，足球教案的更新和改進是不可或缺的。足球運動在不斷發(fā)展和改進，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)也在日新月異。作為教練，我們應(yīng)該不斷學習和進步，及時更新教案，以適應(yīng)新的發(fā)展。例如，當出現(xiàn)新的戰(zhàn)術(shù)或技巧時，我們應(yīng)該重新評估教學內(nèi)容，看是否需要進行調(diào)整和改進。通過不斷更新和改進，我們可以提供更有針對性的教學內(nèi)容，幫助學生更好地適應(yīng)足球運動的發(fā)展。
總結(jié)起來，足球教案的編寫和實施需要我們深入了解學生、靈活運用教學方法、明確目標、與學生保持良好的溝通和不斷更新改進。通過不斷學習和實踐，我們能夠更好地指導學生，提高他們的足球水平，同時也讓他們對足球運動充滿熱愛和動力。
足球的教案篇三
相關(guān)領(lǐng)域
語言、社會
?知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境
?能用踢、跑、項等方法玩舊報紙
?積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動
集體
課時安排
一課時，30分鐘
?重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙
?難點：想出多種足球訓練方法
?經(jīng)驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象
?物質(zhì)準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3―5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。
2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。
1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
一、設(shè)計意圖
本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O(shè)計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
二、效果分析
活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強調(diào)。
足球的教案篇四
第一段：引言（200字）
足球是一項非常受歡迎的體育運動，在學校中的普及也越來越廣泛。而足球教師無疑是推廣足球運動發(fā)展的關(guān)鍵人物之一，足球教案則是足球教師的必備工具。本次文章將從足球教案的編寫、教學實踐、教學反思三個方面分析足球教案的使用體會。
第二段：足球教案的編寫（200字）
足球教案編寫的質(zhì)量是課堂教學的第一步。在編寫足球教案的過程中，我們應(yīng)該要達到以下幾點目標：教學目標的清晰、教學過程的詳細、教材應(yīng)用的充分。在教學目標方面，教案應(yīng)該要有一個清晰的教學目標，讓學生能夠確切的知道本節(jié)課的目標和要求，同時也應(yīng)該要根據(jù)實際情況制定一個合理的教學計劃。在教學過程方面，教案應(yīng)該要清晰詳細，對每個環(huán)節(jié)都進行分析和說明，并且注意細節(jié)，讓學生們能夠更好地掌握課程內(nèi)容。在教材應(yīng)用方面，教案要求對學生的基本技能掌握程度有一個明確的了解，制定教學課程中材料的質(zhì)量、數(shù)量等，確保材料的活潑多樣性，達到學生們的學習目的。
第三段：足球教案的教學實踐（300字）
在教學實踐中，足球教案是否成功，取決于教師的教學能力和操作教案的方式。在足球教學中，教師的便于理解，教學方式的多樣性，教學內(nèi)容的實用性等方面都是非常重要的。教師可以通過舉辦足球訓練營，組織足球比賽等形式擴寬教學途徑，提高教學效果。教學內(nèi)容的實用性就非常重要了，在教學課程的材料制定時，要注意到足球教育與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，切切實實地幫助學生們實現(xiàn)參加比賽的目的。
第四段：足球教案的教學反思（300字）
隨著教學的不斷開展，實際教學情況和教案編寫的預期結(jié)果差異可能會越來越大。針對這種情況，教師可以建立教學反思機制，對自己的教學進行挑戰(zhàn)和反省。對教學課程的評價應(yīng)該要按時進行學生反饋，采用問卷調(diào)查等方式對教學進行反饋，同時也要加強與學生家長的聯(lián)系，及時了解學生們的學習情況。教師也應(yīng)在教學過程中不斷學習成長，適時糾正教學方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)不斷變化的教學環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）
足球教案是足球教師教學過程中必不可少的工具，一個成功的足球教案可以讓足球教育取得更好的成果。在編寫教案的過程中，我們要注意教學目標的清晰、教學過程的詳細、教材應(yīng)用的充分等原則，在實踐教學中，我們要發(fā)揮自己的教育素養(yǎng)和教學能力，進行多方面的教學嘗試。最后，足球教學不僅僅是技術(shù)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生們良好的足球運動素質(zhì)和意識，促進學生成長發(fā)展。
足球的教案篇五
1、學習本課14個生字。能正確讀寫下列詞語：球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結(jié)、索性、摟著、全神貫注、局勢等。能從課文中找出表示看的詞語，并加以辨析和體會；積累有關(guān)看的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，并展開想象感受球賽的激烈、精彩，感受孩子們生龍活虎的拼搏精神，激發(fā)熱愛生活的情感。
4、學習借助神態(tài)、動作描寫人物的方法。
重點：
圖文結(jié)合，觀察小守門員和觀眾的神態(tài)、動作、感受比賽的激烈、精彩。
難點：
學習借助神態(tài)、動作描寫人物的方法。
1、在家收看足球賽。
2、預習課文內(nèi)容和生字詞。
教學媒體：
小黑板，生字卡片，實物投影儀、多媒體課件，教學掛圖
教學時數(shù)：
兩課時
第一課時
2、今天，我們學習第二課《》。（板書課題）
1、出示圖畫：根據(jù)這幅圖的特點，我們可按什么順序來觀察呢？
（整幅圖可按從人到景的順序來觀察，而后又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來觀察。）
2、思考：
（1）圖上畫的是什么內(nèi)容？要講清事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情，可以說明你是從哪兒看出來的。
（2）從小守門員和觀眾的神態(tài)來看，這場球賽怎樣？
1、對照圖畫自己讀讀課文。
2、你發(fā)現(xiàn)課文描寫的這場足球賽與平時我們觀看的足球賽有什么不同嗎？
3、再讀課文，你感受到這場足球賽踢得如何？結(jié)合課文有關(guān)語句說說你的看法。
1、出示生字卡片，以開火車的方式輪讀生字詞。
2、讀讀帶兒化的詞語：這兒、兩撥兒、快點兒、那兒、一塊兒。
3、四人小組交流自學生字的情況。
4、全班匯報。注意辨析下列字的字形：
踢與惕；億與憶；磕與嗑；津和律。
這一課是看圖學文。我們在初步觀察圖畫的基礎(chǔ)上，又初讀了課文。從畫面中觀察到了時間、地點、人物和一件什么事。課文先講放學以后，一群孩子在空地上賽足球，吸引了不少觀眾；接著介紹小守門員，之后重點介紹了觀眾的表現(xiàn)。這個寫作順序就是作者的觀察順序。
1、抄寫生字新詞，并家聽。
2、熟讀課文。
足球的教案篇六
1.熟悉足球，了解基本特點。
2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。
1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
(1)要用腳踢;
(2)球門是小足球的家。
1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：
(1)只能用腳踢;
(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
足球的教案篇七
足球是一項全民喜愛的體育運動。近年來，足球運動在我國越來越受到重視，舉辦各級比賽、培養(yǎng)足球人才、推廣普及足球等一系列措施都為足球事業(yè)發(fā)展注入了新的活力。足球教育是足球事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，教師的足球教學能力和教學方法對學生的足球興趣和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，下面我將針對自己的足球教案心得進行總結(jié)與分享。
一、充分了解學生，了解學生的足球基礎(chǔ)和規(guī)律。在足球教學中，教師與學生之間的互動是非常重要的。在制定教案之前，我首先充分了解了學生的各項素質(zhì)、足球特長以及每個學生的認知能力差異等情況，以便我能夠更加準確地確定培養(yǎng)方向，制定相應(yīng)的教學計劃和教學方法。同時，我還根據(jù)學生的規(guī)律，制定了分步驟、分難易度的教學大綱，針對不同的學生制定不同的教學目標，確保每個學生都能夠在足球教學中獲益。
二、選取適合的足球教材，讓學生感受到足球教學的趣味性。在進行足球教學時，我選擇了適合學生年齡和條件的教材，例如，采用國內(nèi)外著名的足球教材，從基礎(chǔ)訓練到高級技巧訓練，按照學生的實際情況設(shè)計相應(yīng)難度的練習。同時，我在足球教學過程中注重給學生創(chuàng)造一個快樂、輕松的足球?qū)W習環(huán)境，用趣味性的教學方法讓學生感受到足球教學的魅力。
三、運用多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的足球技能和素質(zhì)。在足球教學中，我采用了多種教學方法，例如板書講解、實地示范和模擬實戰(zhàn)等，在培養(yǎng)學生足球技能的同時，也注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。例如，在運球練習中，我經(jīng)常采用模擬比賽的方式，讓學生在快節(jié)奏的運球比賽中體驗到足球比賽中的壓力感和挑戰(zhàn)性。同時，在教學講解中，我也注重體現(xiàn)團隊合作、集體榮譽等足球精神，以培養(yǎng)學生的個人潛能和團隊精神。
四、注重足球教學的評價與反饋。在足球教學中，教師的評價和反饋對學生成長至關(guān)重要。我采用多種方式評價學生的足球綜合素質(zhì)和技術(shù)能力，例如小組比賽、測試、競賽等。同時，在每個足球課堂結(jié)束時，我及時對學生進行反饋和綜合評價，給與學生具體針對性的建議，以便不斷提升學生的足球技術(shù)，使其在足球運動中獲得進一步的成長。
五、總結(jié)足球教學的心得，不斷優(yōu)化足球教育。足球教育作為我們國家足球事業(yè)的重要組成部分，注重足球教學的改進和優(yōu)化也是必要的。在足球教學方面，我也在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷完善足球教育的教學體系建立和教學能力提升，助力我國足球事業(yè)的發(fā)展。從另一方面來說，我也借此機會讓自己得到進一步的錘煉和提高，以更好地服務(wù)于學生和社會的需求。
總之，足球教育的開展具有非常重要的意義。作為教師，我們需要注重教學實踐、教學改進和優(yōu)化，不斷探索足球教育的創(chuàng)新方式和發(fā)展模式，助力國家足球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。同時，在足球教學實踐中，我們也要注重學生的實際需求和心理發(fā)展，注重學生的個體差異性和靈活性，以便更好地推進學生足球教育和個人發(fā)展。
足球的教案篇八
1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
一、引導部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動。
1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
足球的教案篇九
足球作為一項世界性的體育運動，受到了廣大學生的熱愛和追捧。作為體育教師，我們應(yīng)該編寫出適合學生特點和學習需求的足球體育教案，使他們能夠系統(tǒng)地學習和提高足球技能。在編寫足球體育教案的過程中，我有一些心得體會，如下：
首先，了解學生的身體狀況和學習能力非常重要。因為足球是一項需要較高身體素質(zhì)的運動，所以在編寫足球體育教案時，我們應(yīng)該先了解學生的身體狀況，包括體重、身高、體質(zhì)等方面的情況。只有了解學生的身體狀況，我們才能更好地安排訓練計劃和選擇適合他們的訓練內(nèi)容。此外，還應(yīng)該了解學生的學習能力，即判斷學生的接受能力和理解能力，以便合理安排教學目標和教學內(nèi)容。只有充分了解學生，我們才能編寫出更切合實際的教案。
其次，確定教學目標是編寫足球體育教案的重要環(huán)節(jié)。教學目標是教案編寫的出發(fā)點和落腳點，只有確定了教學目標，才能合理安排教學內(nèi)容和教學方法。在確定教學目標時，我們應(yīng)該考慮學生的學習需求和能力水平，目標應(yīng)該具體、明確，并能夠在一定時間內(nèi)達到。例如，我們可以設(shè)定學生學習控制球技巧的目標，要求他們在一定時間內(nèi)能夠熟練地控制足球，并能夠完成一些基本的傳球和射門動作。只有制定明確的教學目標，學生才能清楚地知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力。
其次，合理安排教學內(nèi)容是編寫足球體育教案的關(guān)鍵。在安排教學內(nèi)容時，我們應(yīng)該結(jié)合學生的實際情況和教學目標，以及教學時間的限制，進行合理的安排。首先，我們可以從基本功開始訓練，包括傳球、接球、控球等技能的訓練；然后逐漸引入更高級的技能訓練，如盤球、突破等；最后，可以加入比賽和對抗訓練，提高學生實戰(zhàn)能力。此外，還應(yīng)該注意讓學生多角度、多維度地了解足球運動，可以組織學生觀看足球比賽、學習足球戰(zhàn)術(shù)等，增加他們對足球的認識和興趣。
最后，合理選擇教學方法和評價方式是編寫足球體育教案的重要內(nèi)容。教學方法是指教師在教學過程中采用的方式和手段，而評價方式是指教師對學生學習情況進行評價的方式和方法。在選擇教學方法時，我們應(yīng)該根據(jù)學生的特點和學習需求，靈活運用教學媒體、教學手段和教學方式，以提高教學效果。例如，可以采用示范、講解、練習等方式進行教學，在操作和技術(shù)反饋方面要及時給予學生指導和改進。在評價方式上，我們應(yīng)該注重對學生技能和能力的評價，可以通過測試、考試、觀察等方式進行評價，及時給予學生反饋和幫助。
總之，編寫足球體育教案是一項需要綜合考慮各方面因素的工作。只有充分了解學生的身體狀況和學習需求，確定教學目標，合理安排教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法和評價方式，才能編寫出優(yōu)質(zhì)的足球體育教案。希望我的心得體會能對足球體育教師們在教案編寫中起到一定的借鑒作用。
足球的教案篇一
1、能用身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作，共同玩球。
1、小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。
1、我會玩球。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學習各種玩球方法。
2、給球搬家。引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩個腿之間，抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。
1、球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛?；顒忧暗恼{(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學習能力得到提高。
2、在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。
本節(jié)課為班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環(huán)節(jié)中能設(shè)計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。
足球的教案篇二
足球作為一項受歡迎的體育運動，深受孩子們的喜愛。作為一名足球教練，編寫和實施足球教案是提高學生技能水平的關(guān)鍵。在這方面的努力中，我積累了許多經(jīng)驗和體會，希望通過本文與大家分享。
首先，在編寫足球教案之前，我們需要對學生的水平和特點進行全面了解。每個學生都有不同的能力和興趣，在制定教案時，我們應(yīng)該充分考慮到這些因素。例如，對于初學者，我們應(yīng)該制定一些基礎(chǔ)的練習，幫助他們建立起正確的足球基本功；而對于進階學生，我們可以設(shè)計復雜的戰(zhàn)術(shù)和技巧練習，以提高他們的競技水平。只有充分了解學生的情況，我們才能制定出合適的教案，更好地發(fā)揮他們的潛力。
其次，足球教案的實施需要靈活運用不同的教學方法。在足球訓練中，我們可以擁抱多種教學方法，如示范法、分組合作法和對抗法等。對于不同的學生和不同的技能訓練目標，我們可以選擇合適的方法。例如，對于一些視覺學習者，我們可以通過展示示范動作來幫助他們更好地理解；而對于喜歡互動和合作的學生，我們可以采用分組合作法，讓他們在團隊中互相學習和提高。通過靈活運用不同的教學方法，我們可以刺激學生的學習興趣，提高他們的參與度和學習效果。
再次，足球教案的目標應(yīng)該明確與可行。在編寫教案時，我們應(yīng)該明確訓練的目標和重點，以及如何評估學生的學習效果。例如，我們設(shè)置了一個練習目標是學習如何傳接球和對抗。我們可以制定一系列的練習來幫助學生掌握這些技能，并設(shè)立合理的時間和評估標準。通過明確和可行的目標，我們可以更好地引導和監(jiān)督學生的訓練過程，提高他們的學習效果。
此外，足球教案的實施還需要我們與學生保持良好的溝通和互動。作為足球教練，我們不僅是教學者，更應(yīng)該是學生的朋友和引導者。我們應(yīng)該傾聽學生的想法和反饋，了解他們的需求和困難，從而更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法。例如，如果學生覺得某個練習太難或不合適，我們可以與他們進行交流，一起尋找解決辦法。通過與學生良好的互動，我們可以建立起良好的師生關(guān)系，增強學生的學習熱情和參與度。
最后，足球教案的更新和改進是不可或缺的。足球運動在不斷發(fā)展和改進，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)也在日新月異。作為教練，我們應(yīng)該不斷學習和進步，及時更新教案，以適應(yīng)新的發(fā)展。例如，當出現(xiàn)新的戰(zhàn)術(shù)或技巧時，我們應(yīng)該重新評估教學內(nèi)容，看是否需要進行調(diào)整和改進。通過不斷更新和改進，我們可以提供更有針對性的教學內(nèi)容，幫助學生更好地適應(yīng)足球運動的發(fā)展。
總結(jié)起來，足球教案的編寫和實施需要我們深入了解學生、靈活運用教學方法、明確目標、與學生保持良好的溝通和不斷更新改進。通過不斷學習和實踐，我們能夠更好地指導學生，提高他們的足球水平，同時也讓他們對足球運動充滿熱愛和動力。
足球的教案篇三
相關(guān)領(lǐng)域
語言、社會
?知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境
?能用踢、跑、項等方法玩舊報紙
?積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動
集體
課時安排
一課時，30分鐘
?重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙
?難點：想出多種足球訓練方法
?經(jīng)驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象
?物質(zhì)準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3―5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。
2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。
1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
一、設(shè)計意圖
本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O(shè)計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
二、效果分析
活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強調(diào)。
足球的教案篇四
第一段：引言（200字）
足球是一項非常受歡迎的體育運動，在學校中的普及也越來越廣泛。而足球教師無疑是推廣足球運動發(fā)展的關(guān)鍵人物之一，足球教案則是足球教師的必備工具。本次文章將從足球教案的編寫、教學實踐、教學反思三個方面分析足球教案的使用體會。
第二段：足球教案的編寫（200字）
足球教案編寫的質(zhì)量是課堂教學的第一步。在編寫足球教案的過程中，我們應(yīng)該要達到以下幾點目標：教學目標的清晰、教學過程的詳細、教材應(yīng)用的充分。在教學目標方面，教案應(yīng)該要有一個清晰的教學目標，讓學生能夠確切的知道本節(jié)課的目標和要求，同時也應(yīng)該要根據(jù)實際情況制定一個合理的教學計劃。在教學過程方面，教案應(yīng)該要清晰詳細，對每個環(huán)節(jié)都進行分析和說明，并且注意細節(jié)，讓學生們能夠更好地掌握課程內(nèi)容。在教材應(yīng)用方面，教案要求對學生的基本技能掌握程度有一個明確的了解，制定教學課程中材料的質(zhì)量、數(shù)量等，確保材料的活潑多樣性，達到學生們的學習目的。
第三段：足球教案的教學實踐（300字）
在教學實踐中，足球教案是否成功，取決于教師的教學能力和操作教案的方式。在足球教學中，教師的便于理解，教學方式的多樣性，教學內(nèi)容的實用性等方面都是非常重要的。教師可以通過舉辦足球訓練營，組織足球比賽等形式擴寬教學途徑，提高教學效果。教學內(nèi)容的實用性就非常重要了，在教學課程的材料制定時，要注意到足球教育與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，切切實實地幫助學生們實現(xiàn)參加比賽的目的。
第四段：足球教案的教學反思（300字）
隨著教學的不斷開展，實際教學情況和教案編寫的預期結(jié)果差異可能會越來越大。針對這種情況，教師可以建立教學反思機制，對自己的教學進行挑戰(zhàn)和反省。對教學課程的評價應(yīng)該要按時進行學生反饋，采用問卷調(diào)查等方式對教學進行反饋，同時也要加強與學生家長的聯(lián)系，及時了解學生們的學習情況。教師也應(yīng)在教學過程中不斷學習成長，適時糾正教學方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)不斷變化的教學環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）
足球教案是足球教師教學過程中必不可少的工具，一個成功的足球教案可以讓足球教育取得更好的成果。在編寫教案的過程中，我們要注意教學目標的清晰、教學過程的詳細、教材應(yīng)用的充分等原則，在實踐教學中，我們要發(fā)揮自己的教育素養(yǎng)和教學能力，進行多方面的教學嘗試。最后，足球教學不僅僅是技術(shù)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生們良好的足球運動素質(zhì)和意識，促進學生成長發(fā)展。
足球的教案篇五
1、學習本課14個生字。能正確讀寫下列詞語：球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結(jié)、索性、摟著、全神貫注、局勢等。能從課文中找出表示看的詞語，并加以辨析和體會；積累有關(guān)看的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，并展開想象感受球賽的激烈、精彩，感受孩子們生龍活虎的拼搏精神，激發(fā)熱愛生活的情感。
4、學習借助神態(tài)、動作描寫人物的方法。
重點：
圖文結(jié)合，觀察小守門員和觀眾的神態(tài)、動作、感受比賽的激烈、精彩。
難點：
學習借助神態(tài)、動作描寫人物的方法。
1、在家收看足球賽。
2、預習課文內(nèi)容和生字詞。
教學媒體：
小黑板，生字卡片，實物投影儀、多媒體課件，教學掛圖
教學時數(shù)：
兩課時
第一課時
2、今天，我們學習第二課《》。（板書課題）
1、出示圖畫：根據(jù)這幅圖的特點，我們可按什么順序來觀察呢？
（整幅圖可按從人到景的順序來觀察，而后又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來觀察。）
2、思考：
（1）圖上畫的是什么內(nèi)容？要講清事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情，可以說明你是從哪兒看出來的。
（2）從小守門員和觀眾的神態(tài)來看，這場球賽怎樣？
1、對照圖畫自己讀讀課文。
2、你發(fā)現(xiàn)課文描寫的這場足球賽與平時我們觀看的足球賽有什么不同嗎？
3、再讀課文，你感受到這場足球賽踢得如何？結(jié)合課文有關(guān)語句說說你的看法。
1、出示生字卡片，以開火車的方式輪讀生字詞。
2、讀讀帶兒化的詞語：這兒、兩撥兒、快點兒、那兒、一塊兒。
3、四人小組交流自學生字的情況。
4、全班匯報。注意辨析下列字的字形：
踢與惕；億與憶；磕與嗑；津和律。
這一課是看圖學文。我們在初步觀察圖畫的基礎(chǔ)上，又初讀了課文。從畫面中觀察到了時間、地點、人物和一件什么事。課文先講放學以后，一群孩子在空地上賽足球，吸引了不少觀眾；接著介紹小守門員，之后重點介紹了觀眾的表現(xiàn)。這個寫作順序就是作者的觀察順序。
1、抄寫生字新詞，并家聽。
2、熟讀課文。
足球的教案篇六
1.熟悉足球，了解基本特點。
2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。
1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
(1)要用腳踢;
(2)球門是小足球的家。
1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：
(1)只能用腳踢;
(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
足球的教案篇七
足球是一項全民喜愛的體育運動。近年來，足球運動在我國越來越受到重視，舉辦各級比賽、培養(yǎng)足球人才、推廣普及足球等一系列措施都為足球事業(yè)發(fā)展注入了新的活力。足球教育是足球事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，教師的足球教學能力和教學方法對學生的足球興趣和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，下面我將針對自己的足球教案心得進行總結(jié)與分享。
一、充分了解學生，了解學生的足球基礎(chǔ)和規(guī)律。在足球教學中，教師與學生之間的互動是非常重要的。在制定教案之前，我首先充分了解了學生的各項素質(zhì)、足球特長以及每個學生的認知能力差異等情況，以便我能夠更加準確地確定培養(yǎng)方向，制定相應(yīng)的教學計劃和教學方法。同時，我還根據(jù)學生的規(guī)律，制定了分步驟、分難易度的教學大綱，針對不同的學生制定不同的教學目標，確保每個學生都能夠在足球教學中獲益。
二、選取適合的足球教材，讓學生感受到足球教學的趣味性。在進行足球教學時，我選擇了適合學生年齡和條件的教材，例如，采用國內(nèi)外著名的足球教材，從基礎(chǔ)訓練到高級技巧訓練，按照學生的實際情況設(shè)計相應(yīng)難度的練習。同時，我在足球教學過程中注重給學生創(chuàng)造一個快樂、輕松的足球?qū)W習環(huán)境，用趣味性的教學方法讓學生感受到足球教學的魅力。
三、運用多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的足球技能和素質(zhì)。在足球教學中，我采用了多種教學方法，例如板書講解、實地示范和模擬實戰(zhàn)等，在培養(yǎng)學生足球技能的同時，也注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。例如，在運球練習中，我經(jīng)常采用模擬比賽的方式，讓學生在快節(jié)奏的運球比賽中體驗到足球比賽中的壓力感和挑戰(zhàn)性。同時，在教學講解中，我也注重體現(xiàn)團隊合作、集體榮譽等足球精神，以培養(yǎng)學生的個人潛能和團隊精神。
四、注重足球教學的評價與反饋。在足球教學中，教師的評價和反饋對學生成長至關(guān)重要。我采用多種方式評價學生的足球綜合素質(zhì)和技術(shù)能力，例如小組比賽、測試、競賽等。同時，在每個足球課堂結(jié)束時，我及時對學生進行反饋和綜合評價，給與學生具體針對性的建議，以便不斷提升學生的足球技術(shù)，使其在足球運動中獲得進一步的成長。
五、總結(jié)足球教學的心得，不斷優(yōu)化足球教育。足球教育作為我們國家足球事業(yè)的重要組成部分，注重足球教學的改進和優(yōu)化也是必要的。在足球教學方面，我也在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷完善足球教育的教學體系建立和教學能力提升，助力我國足球事業(yè)的發(fā)展。從另一方面來說，我也借此機會讓自己得到進一步的錘煉和提高，以更好地服務(wù)于學生和社會的需求。
總之，足球教育的開展具有非常重要的意義。作為教師，我們需要注重教學實踐、教學改進和優(yōu)化，不斷探索足球教育的創(chuàng)新方式和發(fā)展模式，助力國家足球事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。同時，在足球教學實踐中，我們也要注重學生的實際需求和心理發(fā)展，注重學生的個體差異性和靈活性，以便更好地推進學生足球教育和個人發(fā)展。
足球的教案篇八
1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
一、引導部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動。
1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
足球的教案篇九
足球作為一項世界性的體育運動，受到了廣大學生的熱愛和追捧。作為體育教師，我們應(yīng)該編寫出適合學生特點和學習需求的足球體育教案，使他們能夠系統(tǒng)地學習和提高足球技能。在編寫足球體育教案的過程中，我有一些心得體會，如下：
首先，了解學生的身體狀況和學習能力非常重要。因為足球是一項需要較高身體素質(zhì)的運動，所以在編寫足球體育教案時，我們應(yīng)該先了解學生的身體狀況，包括體重、身高、體質(zhì)等方面的情況。只有了解學生的身體狀況，我們才能更好地安排訓練計劃和選擇適合他們的訓練內(nèi)容。此外，還應(yīng)該了解學生的學習能力，即判斷學生的接受能力和理解能力，以便合理安排教學目標和教學內(nèi)容。只有充分了解學生，我們才能編寫出更切合實際的教案。
其次，確定教學目標是編寫足球體育教案的重要環(huán)節(jié)。教學目標是教案編寫的出發(fā)點和落腳點，只有確定了教學目標，才能合理安排教學內(nèi)容和教學方法。在確定教學目標時，我們應(yīng)該考慮學生的學習需求和能力水平，目標應(yīng)該具體、明確，并能夠在一定時間內(nèi)達到。例如，我們可以設(shè)定學生學習控制球技巧的目標，要求他們在一定時間內(nèi)能夠熟練地控制足球，并能夠完成一些基本的傳球和射門動作。只有制定明確的教學目標，學生才能清楚地知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力。
其次，合理安排教學內(nèi)容是編寫足球體育教案的關(guān)鍵。在安排教學內(nèi)容時，我們應(yīng)該結(jié)合學生的實際情況和教學目標，以及教學時間的限制，進行合理的安排。首先，我們可以從基本功開始訓練，包括傳球、接球、控球等技能的訓練；然后逐漸引入更高級的技能訓練，如盤球、突破等；最后，可以加入比賽和對抗訓練，提高學生實戰(zhàn)能力。此外，還應(yīng)該注意讓學生多角度、多維度地了解足球運動，可以組織學生觀看足球比賽、學習足球戰(zhàn)術(shù)等，增加他們對足球的認識和興趣。
最后，合理選擇教學方法和評價方式是編寫足球體育教案的重要內(nèi)容。教學方法是指教師在教學過程中采用的方式和手段，而評價方式是指教師對學生學習情況進行評價的方式和方法。在選擇教學方法時，我們應(yīng)該根據(jù)學生的特點和學習需求，靈活運用教學媒體、教學手段和教學方式，以提高教學效果。例如，可以采用示范、講解、練習等方式進行教學，在操作和技術(shù)反饋方面要及時給予學生指導和改進。在評價方式上，我們應(yīng)該注重對學生技能和能力的評價，可以通過測試、考試、觀察等方式進行評價，及時給予學生反饋和幫助。
總之，編寫足球體育教案是一項需要綜合考慮各方面因素的工作。只有充分了解學生的身體狀況和學習需求，確定教學目標，合理安排教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法和評價方式，才能編寫出優(yōu)質(zhì)的足球體育教案。希望我的心得體會能對足球體育教師們在教案編寫中起到一定的借鑒作用。