無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大手拉小手篇一
您們好：
春節(jié)將至!燃放煙花爆竹是人民群眾表達節(jié)日喜慶之情的傳統(tǒng)習俗之一。但是，春節(jié)期間集中大量燃放煙花爆竹嚴重污染環(huán)境，損害人體健康，造成大量安全隱患。為了倡導文明新風，減少污染，杜絕火災等事故的發(fā)生，讓廣大市民朋友過一個喜慶、平安、健康的春節(jié)。
城陽七中團委發(fā)出以下倡議：
一、在春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，為減輕我們身邊的空氣污染，減少安全事故的發(fā)生，積極營造文明、安全、宜居環(huán)境作努力。
二、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。志愿者們要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，堅決不燃放煙花爆竹。建議選擇貼春聯(lián)、秧歌、聯(lián)歡、電子爆竹、播放音樂等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。
三、志愿者們要號召、動員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護節(jié)日環(huán)境。使更多的人自覺抵制銷售、購買、燃放煙花爆竹行為，營造人人行動、共同守護藍天的濃郁氛圍。
讓我們保護環(huán)境，節(jié)約資源，抗擊霧霾，平安過年!大家從我做起，一起不燃放煙花爆竹，讓我們小手拉大手，共筑碧水藍天，一起過一個節(jié)儉、安全的“綠色環(huán)保年”!
倡議人：
年月日
大手拉小手篇二
夕陽漸斜，余暉穿過繁花正盛的綠樹，篩下斑斑駁駁的光圈，偶有路過的微風揚起陣陣落紅，我們后勤組的組員們正在準備著晚飯。
遠處是三五成群的小學生們正在玩著游戲，透過飄落的花瓣，一對小小的身影映入了我的眼簾。一位哥哥正小心翼翼地牽著妹妹的手走過來，一邊護著妹妹不讓她摔倒，一邊與妹妹說著話。忙完晚飯之后，我便和這位哥哥聊了起來。
哥哥今年讀三年級了，放學后都會領著妹妹，家里的大人總是起早貪黑地去干活，每天都是面朝黃土背朝天，照顧妹妹的重任就交托在了十一歲的哥哥的身上。
哥哥很懂事，小小的年紀就明白自己身上的責任，每每放學便盡心盡力地照顧著妹妹，洗衣、做飯、炒菜，哥哥一人承擔起這些家務活。對此，我既感到高興，又感到很心酸。高興的是他那么小就懂得為家人分擔，心酸的是他正值貪玩的年紀卻過早地成熟，和多數(shù)的小學生一樣，他們從小就以一己之力承擔了家務，每天都照顧著弟弟妹妹，自己卻沒有了與其他同齡孩子玩耍的機會。
然而，妹妹是個很羞澀的孩子。剛開始和他們聊天的時候，妹妹一直躲在哥哥的背后，只有哥哥在她身旁，她才會和我親近些。我想，在妹妹的心里面，哥哥就像是她的保護傘吧。
哥哥用瘦小的身軀為她筑起了避風的港灣，雖然爸爸媽媽不能照顧她，可有哥哥的悉心照料，她從不會感到寂寞和恐懼。在她心里面，哥哥永遠是高大的，是她的保護神。并且，她對哥哥是懷著崇敬之情和感激之情的吧。
看著這一對相互扶持、相親相愛的兄妹，我的心中感慨萬千，有親如此，夫復何求？
夕陽西下，三年級的哥哥牽著三歲的妹妹慢慢地走出了校門口，夕陽將他們小小的的身影重疊為一個。
大手拉小手篇三
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
孩提時候，總以為每個人的手都長一個模樣。
在父母年輕的時候，他們同樣是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要擔負起家庭的重任。孩子一天天長大，父母卻一天天衰老。那雙手是歲月的見證者，是滄桑的標志。
粗糙的手已經(jīng)磨出了好幾處老繭，顏色暗淡了，皺痕也多了好些。特別是冬天，寒冷干燥的天氣更使得手變得又干又裂，偶爾還會隱隱作痛。做飯、洗衣服、擦玻璃、掃地……幾乎所有的家務活都是父母包辦的，為了他們的孩子。最起碼，還是由父母辛辛苦苦拉扯長大成人的。孩子可能會想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一種人的憔悴是由于為另一種人操勞造成的。
學生們享受著差不多十年的義務教育，但他們并不都是認真學習的好學生。課堂上，老師的手抓著粉筆“刷刷”地在黑板上寫個不停。那是一雙辛勤的手，用來查資料、備課，用來批改作業(yè)，用來輔導學生……然而學生們真正領情的并不多，他們要么認為老師純粹是傳授知識的;要么覺得老師那樣做是理所當然的，學不學是自己的事;還有的則干脆和老師“唱反調(diào)”。這世界上沒有什么事情是理所當然的，倘若讓你有機會仔細瞧瞧老師的手，你便可能產(chǎn)生一種說不出的感覺。它整日忙綠在抓筆寫字中，其中帶著一種獨特的屬于老師的東西。老師也和學生們一樣，是一路走過來的。
跌倒了，朋友扶你一把;摔跤了，朋友拉你起來;傷心了，朋友牽著你的手。因為朋友，我們能夠有安全感。一個人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的幫助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的長得差不多，但它卻兼?zhèn)湔咭环N包容性，允許你在它面前孩子般地大哭、傾訴。然而它所能給予你的小小觸摸，卻常常能夠帶給你極大的觸動和安慰。
就這樣，無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風雨雷電、陽光雨露。所以我們應該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點——感恩。
大手拉小手篇四
20xx年11月8日這天，是我國第xx個記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會展中心和大記者們參加了小記者招待會。
會上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺那些大記者超有范兒，拿著采訪本、相機還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實際上，通過和大記者們交流后，明白了他們的真實生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒有時間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會后我們對大記者進行現(xiàn)場采訪，我采訪印象最深的`一位記者是《東營日報》的周廣學記者。盡管我不是第一次采訪，可是面對這么大的場面，心理不免有點緊張，我怕忘詞，就看著本子，一字一句地念給他聽，拿著錄音的手有點抖。周記者很認真地回答了我提出的問題，然后他說：“我采訪時不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來，這樣會提高你的采訪能力。我們收起本子，重新來一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進行了一次采訪，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪，還傳授了我采訪的技巧和寫作知識。對我后面的采訪提供了幫助。
這次記者招待會，讓我認識到了：只有大手拉小手，我們距離當記者的夢想才會越來越近。
大手拉小手篇五
今天，我早早地起了床，心里非常激動。沒錯！因為今天我們要去春游了。零食、相機、垃圾袋、漫畫書，統(tǒng)統(tǒng)帶走！
就這樣，我懷著無比激動的心情來到了學校。8點左右，我們排著整齊的隊伍上了車。我打開車窗，盡情享受著即將到來的春游，春風襲來帶給我一陣涼意。正坐在車窗邊的我悠閑地聽著音樂，突然間我聞到了一股濃濃的花香味，深吸一口氣，瞬間一股暖流就注入我的胸膛，感到暖暖的令我留連往返，陶醉其中。這是，一大片的油菜花地進入了我的視線，我仿佛置身在了一片仙境里，那金燦燦的油菜花在陽光的照射下顯得格外亮眼。
不知不覺中，我們已到達目的地——元豐山莊。一到那，大家就被這里的景色吸引住了，像小鳥一樣歡快的跑來跑去，通過一上午的游戲，我們認識了這里的主持人張老師。他帶大家玩了“太空漫步”、“柴火接力賽”，我們玩得很開心，經(jīng)過努力，我們班獲得了豐盛的禮品。
我的肚子唱起了“空城計"，正好到了燒烤時間，張老師就帶著我們來到了燒烤區(qū)。燒烤開始，大家紛紛拿著自己喜歡吃的食物進行燒烤。我拿了一串牛肉，上兩層油。我忍受著被暴曬的心情，與烈日作斗爭，艱苦地靠著牛肉，可惡的油一次次地竄到我的胳膊上，疼得我哇哇大叫。經(jīng)過一次次的煎熬，我的牛肉終于出爐了，我迫不及待地湊了上去，沒想到因為剛烤好，所以就燙傷了嘴巴，一旁的林佳樂看到了這一幕，勸告我：“別急，心急吃不了熱豆腐。”等牛肉變得冷了之后，我開始晶晶有為的品嘗指自己的“戰(zhàn)果”，嗯，味道很不錯！，我看了看周圍的同學們，大家也都紛紛吃上了自己的“戰(zhàn)利品”，大飽口福。更搞笑的是我們組的李啟楠把自己吃成了花貓，當然我可不肯放過這一幕，用照相機記錄下來。
最后，張老師帶我們進行了游園的活動，讓我們感嘆不已。娛樂的時光總是稍縱即逝，改回校了，大家都不舍得回去。大手拉小手，一起去郊游，大家在這美麗的地方留下了許多歡聲笑語。我想大聲說：”再見了！元豐山莊；再見了！這美麗的土地，以后我一定會在來這里的?！?BR> 大手拉小手篇六
他們總是天還沒亮就出現(xiàn)在街道上，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過。
終于，天微微亮了，他們就開始打掃了。他們拿著一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞著!掃起的灰，隨著掃把的擺動在地面上舞動著!灰塵漫天撒來，有些人來不及躲閃。于是，沉浸在了灰海里。
每日，她們繁忙的身影總是會出現(xiàn)在城市中的每一個被人遺忘的角落。每日。她們都無怨無悔為了美化城市做出了第一步。
以前，武漢就開始了“城管革命”，雖然，在“城管革命”的調(diào)動下，一部分人改掉了壞習慣，可是，仍然還有一部分人在制造著垃圾。在“城管革命“之下，環(huán)境變好了，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在。
如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會輕松很多，那么“城管革命“就結束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長了。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
大手拉小手篇七
西江新城第一小學
一（7）班譚展雨
大家好！我演說的內(nèi)容是，《大手拉小手》停頓三秒
告訴大家一件事，我啊，我是一個很快樂的小孩子，（面帶笑容）一小件開心的事情，就能讓我高興一整天的，所以我的幸福感啊，比其他同學強，其實幸福很簡單，它一直處處躲藏在我們的生活中，幸福有時候是爸媽在睡床上給我講講故事，有時候是一家人圍著餐臺吃著熱騰騰的飯菜，有時候是一家三口手拉手到明湖公園散散步，有時候哪怕是一個說著晚安的吻，大家認同嗎？（眼睛兩邊都看一下）
常聽大人們說，家是最溫暖的，最可靠的港灣，（右手掌往右伸）年紀還小的'我似乎還不懂得這是什么意思，但是我知道，無論去哪里，爸媽的大手總是拉著我的小手，仰著頭看著他們的時候，我心里總是那么溫暖，非常有安全感和強烈的幸福感。（手按胸口）
爸媽不管工作多么忙，他們總是抽時間陪著我，記得有一個暑假的時候，媽媽帶著我出差，因為她常說“讀萬卷書不如行萬里路”，無論工作多累，她也會把我?guī)г谏磉叄菚r候我第一次坐了高鐵，第一次看到了媽媽如何跟外國客戶談話，第一次感受到了大人所謂的“工作”，媽媽說，與其長篇大論地給我這個小孩子解釋“工作”，還不如親自帶我來看看，雖然我那時候還不太明白，但是我知道如果要像媽媽那樣跟外國客戶說著流利的英語，我必須要好好學習，學好知識以后，長大以后才能有機會做自己想做的事情。我知道平時我是比較調(diào)皮，好動，但是爸媽無論去哪里，都會耐性地帶上我，無時無刻拉著我的小手，讓我感受到了您們的愛，讓我感受到了家的幸福。
親愛的爸媽，您們陪著我長大，以后，我會陪著您們慢慢變老，到了那時候，輪到我給您們做熱騰騰的飯菜，輪到我給您們按按摩，輪到我拉著您們的手，到處走走！
謝謝大家，我的演說完畢?。ň瞎?BR> 大手拉小手篇八
20xx年3月31日，太師三附小舉行了“中國科學院大手拉小手——科普報告希望行”活動。太原市教育局局長馬兆興、中國國際救援隊代表、新華社知名記者、中國空軍指揮學院教授、航天遙感教授等多名領導和老師出席了本次活動。國家科學院教授孫萬儒為大家作了題為“細菌是人的朋友還是敵人”的講座。
通過這次講座，同學們正確認識了細菌的利弊，病毒的危害以及怎樣防護，使自身不受病毒、細菌侵害。同時，了解了細菌家族的龐大與細菌的歷史。孫教授用豐富的知識證實了“細菌有利也有弊，正確認識才能行”的觀點。
隨后，學校蒲公英報小記者對馬兆興局長進行了采訪。馬局長說，活動非常棒，真真正正落到了實處。他希望大家多多讀書，豐富知識，以后經(jīng)常舉辦類似的活動。馬局長平易近人的態(tài)度也非常值得大家學習。
大手拉小手篇九
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當?shù)?，可接下來可不是想象中的那么容易了?BR> 紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來?！傲⒄ 蔽掖舐暟l(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。
“?。√煅?！”發(fā)生什么事？原來是一個小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因為那些不愛護環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害！翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功的！”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那！
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧！”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
記得那天，我放學后準備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車子一輛接著一輛開，川流不息。因為這一帶根本沒有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車、公交車、轎車全在路上狂飆，誰也不肯讓誰，導致車子排成了一條長龍。有的司機打開車窗，抽著香煙，吐出一團團白霧；有的司機目視遠方，踩著油門，發(fā)出聲音讓前面的車快走；還有的司機狂鳴喇叭，但沒有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過去么？不，車太多了?！爆F(xiàn)在的車還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見一輛車向離弦的箭一般飛馳過來，嚇得急忙后退。
突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個死結，怎么解也解不開。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車流許久，然后轉(zhuǎn)過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，才這么小年級就一個人回家了？別怕，來，跟我來！”他那灰白色的頭發(fā)在陽光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下，說：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點了點頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來，可是卻十分有力，我感覺有一股暖流流進了我的心中。
走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“這里車子最多了，小心點兒?！巴瑫r，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
當我還沉浸在幸福之中時，已經(jīng)到了馬路對面。伯伯這才松開他那長滿了老繭的手，我覺得手被握得有點兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過馬路，一定要小心！”我點了點頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一起笑起來。
我望著這位素不相識的老伯伯離去的背影，心中充滿了說不出的感激……
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學，為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學的路上時，我們就一邊走一邊聊著學校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學后，大手和小手有時也會＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想知道是什么東西在扎我，當我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務吧！大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
“爸爸”這個詞語對于大多數(shù)孩子是如此熟悉，可是對于我來說，這個詞語是如此陌生。在我的
字典
，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見父親的我，轉(zhuǎn)眼已十四歲了，有十三個年頭是外公撫養(yǎng)教育我。所以，對我來說外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著我的小手，在橋上，在路上游走，指著那巨幅招牌上的大字，一個一個地教我識字，我們一老一小的身影轉(zhuǎn)遍大半個城區(qū)。
七歲，愛玩的年齡，外公的大手牽著我的小手，到處去游玩。我們?nèi)ビ紊剑胰ネ嫠?，我們?nèi)バ蕾p那人文地理和自然風景，看得多了也越發(fā)愛山愛水。在最危險的地方，外公從未放開我的手。
十三歲時，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個世上對我最好的那個人，我無法再對他好了！那一刻，我哭了。外公??！十三年的養(yǎng)育之恩我該如何報答？我欠您太多太多！您生病時那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著我的手，可是生病的你再不能牽我的手了！當我拉住你的手時，您只說了一句話：“琦琦，你要好好學習，外公答應你送你上大學怕是不行了。你要為你自己而努力啊！”我哭了！外公啊，到生命的最后，您都只想著我！您為您自己想想吧！辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻??！
最后，外公還是離開了我，在那個應是團圓的元宵節(jié)，永遠永遠離開了我，月圓人缺，月圓人缺?。∮肋h永遠離開我了。
一個小女孩，小手被父親的大手拉著，蹦蹦跳跳，父親以慈愛的目光看著女兒，這個場景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學的?？墒?，現(xiàn)在，他已不在我身邊。在那遙遠的天國，外公，不管您是否能聽到，我想對您說：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠不分開，可好？”
孩提時候，總以為每個人的手都長一個模樣。
在父母年輕的時候，他們同樣是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要擔負起家庭的重任。孩子一天天長大，父母卻一天天衰老。那雙手是歲月的見證者，是滄桑的標志。粗糙的手已經(jīng)磨出了好幾處老繭，顏色暗淡了，皺痕也多了好些。特別是冬天，寒冷干燥的天氣更使得手變得又干又裂，偶爾還會隱隱作痛。做飯、洗衣服、擦玻璃、掃地……幾乎所有的家務活都是父母包辦的，為了他們的孩子。最起碼，還是由父母辛辛苦苦拉扯長大成人的。孩子可能會想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一種人的憔悴是由于為另一種人操勞造成的。
學生們享受著差不多十年的義務教育，但他們并不都是認真學習的好學生。課堂上，老師的手抓著粉筆“刷刷”地在黑板上寫個不停。那是一雙辛勤的手，用來查資料、備課，用來批改作業(yè)，用來輔導學生……然而學生們真正領情的并不多，他們要么認為老師純粹是傳授知識的；要么覺得老師那樣做是理所當然的，學不學是自己的事；還有的則干脆和老師“唱反調(diào)”。這世界上沒有什么事情是理所當然的，倘若讓你有機會仔細瞧瞧老師的手，你便可能產(chǎn)生一種說不出的感覺。它整日忙綠在抓筆寫字中，其中帶著一種獨特的屬于老師的東西。老師也和學生們一樣，是一路走過來的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起來；傷心了，朋友牽著你的手。因為朋友，我們能夠有安全感。一個人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的幫助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的長得差不多，但它卻兼?zhèn)湔咭环N包容性，允許你在它面前孩子般地大哭、傾訴。然而它所能給予你的小小觸摸，卻常常能夠帶給你極大的觸動和安慰。
就這樣，無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風雨雷電、陽光雨露。所以我們應該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點——感恩。
大手拉小手篇十
公司全體職工：
“居安思危，戒奢以儉”歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都告訴我們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。企業(yè)的勤儉節(jié)約更是關乎每一位員工的工作習慣和切身利益。鑒于此，我司特向所有員工提出勤儉節(jié)約的倡議。樹立節(jié)約觀念，開展節(jié)約實踐。從崗位做起，提高資源利用率。盡自己所能節(jié)約每一點資源，倡導循環(huán)性，節(jié)約型消費模式，讓節(jié)約和低碳辦公成為一種工作方式和工作習慣，從而建立一個節(jié)約型企業(yè)。
一、節(jié)約用電
1.節(jié)約辦公照明用電。白天工作時間，辦公室不開燈，盡量使用室外光源;下班之后及時關閉燈具、空調(diào)及辦公設備的電源。衛(wèi)生間在使用之后請隨手關閉電源。
2.在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下，請盡可能關閉電源。
二、節(jié)約用紙
1.在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙。需要打印的文件事先仔細檢查，沒有錯誤再打印;打印時，適當將字體縮小、頁邊的空白處縮窄，這樣每頁紙能容納更多內(nèi)容。
2.在進行普通復印時，復印機調(diào)到省墨狀態(tài)。
3.對于一些在公司內(nèi)部流通的文件，提倡雙面復印。
4.提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等，都盡可能采取電子版的方式互相傳閱。
三、節(jié)約辦公用品
節(jié)約辦公用品，嚴格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。同時，使用辦公用具和辦公設施時注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量。
四、節(jié)約每一滴水
用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水現(xiàn)象，隨手關閉閥門，堅決避免滴水現(xiàn)象發(fā)生。
五、節(jié)約通信費用
根據(jù)工作需要，正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式;提倡言簡意賅，縮短通話時間，盡量使用語音聊天軟件來實現(xiàn)通話。
六、資源的回收和再利用
信封，打印紙等盡量循環(huán)利用，報紙，廢棄的紙箱和辦公耗材等收集整理，等待回收。
七、節(jié)約每一粒米，杜絕日常用餐中的浪費現(xiàn)象。
八、要加強對單位辦公經(jīng)費預算的審核和使用情況的監(jiān)管，對明顯屬于不切實際的鋪張行為要在審批環(huán)節(jié)上堅決予以制止。
“勤儉節(jié)約”是一種習慣也是一種態(tài)度，我們號召公司全體員工“從自我做起，從點滴做起”，以主人翁的姿態(tài)積極投身到節(jié)約活動中來，牢固樹立節(jié)約意識，爭當節(jié)約宣傳員和監(jiān)督員，把節(jié)約理念、節(jié)約創(chuàng)新和節(jié)約習慣傳播到公司的每一個角落。我們倡導身邊的每一位員工“從我做起為企業(yè)節(jié)約每一分錢”，勤儉節(jié)約辦企業(yè)，減少資源浪費，為共同提升企業(yè)效益而做出貢獻。
大手拉小手篇一
您們好：
春節(jié)將至!燃放煙花爆竹是人民群眾表達節(jié)日喜慶之情的傳統(tǒng)習俗之一。但是，春節(jié)期間集中大量燃放煙花爆竹嚴重污染環(huán)境，損害人體健康，造成大量安全隱患。為了倡導文明新風，減少污染，杜絕火災等事故的發(fā)生，讓廣大市民朋友過一個喜慶、平安、健康的春節(jié)。
城陽七中團委發(fā)出以下倡議：
一、在春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，為減輕我們身邊的空氣污染，減少安全事故的發(fā)生，積極營造文明、安全、宜居環(huán)境作努力。
二、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。志愿者們要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，堅決不燃放煙花爆竹。建議選擇貼春聯(lián)、秧歌、聯(lián)歡、電子爆竹、播放音樂等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。
三、志愿者們要號召、動員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護節(jié)日環(huán)境。使更多的人自覺抵制銷售、購買、燃放煙花爆竹行為，營造人人行動、共同守護藍天的濃郁氛圍。
讓我們保護環(huán)境，節(jié)約資源，抗擊霧霾，平安過年!大家從我做起，一起不燃放煙花爆竹，讓我們小手拉大手，共筑碧水藍天，一起過一個節(jié)儉、安全的“綠色環(huán)保年”!
倡議人：
年月日
大手拉小手篇二
夕陽漸斜，余暉穿過繁花正盛的綠樹，篩下斑斑駁駁的光圈，偶有路過的微風揚起陣陣落紅，我們后勤組的組員們正在準備著晚飯。
遠處是三五成群的小學生們正在玩著游戲，透過飄落的花瓣，一對小小的身影映入了我的眼簾。一位哥哥正小心翼翼地牽著妹妹的手走過來，一邊護著妹妹不讓她摔倒，一邊與妹妹說著話。忙完晚飯之后，我便和這位哥哥聊了起來。
哥哥今年讀三年級了，放學后都會領著妹妹，家里的大人總是起早貪黑地去干活，每天都是面朝黃土背朝天，照顧妹妹的重任就交托在了十一歲的哥哥的身上。
哥哥很懂事，小小的年紀就明白自己身上的責任，每每放學便盡心盡力地照顧著妹妹，洗衣、做飯、炒菜，哥哥一人承擔起這些家務活。對此，我既感到高興，又感到很心酸。高興的是他那么小就懂得為家人分擔，心酸的是他正值貪玩的年紀卻過早地成熟，和多數(shù)的小學生一樣，他們從小就以一己之力承擔了家務，每天都照顧著弟弟妹妹，自己卻沒有了與其他同齡孩子玩耍的機會。
然而，妹妹是個很羞澀的孩子。剛開始和他們聊天的時候，妹妹一直躲在哥哥的背后，只有哥哥在她身旁，她才會和我親近些。我想，在妹妹的心里面，哥哥就像是她的保護傘吧。
哥哥用瘦小的身軀為她筑起了避風的港灣，雖然爸爸媽媽不能照顧她，可有哥哥的悉心照料，她從不會感到寂寞和恐懼。在她心里面，哥哥永遠是高大的，是她的保護神。并且，她對哥哥是懷著崇敬之情和感激之情的吧。
看著這一對相互扶持、相親相愛的兄妹，我的心中感慨萬千，有親如此，夫復何求？
夕陽西下，三年級的哥哥牽著三歲的妹妹慢慢地走出了校門口，夕陽將他們小小的的身影重疊為一個。
大手拉小手篇三
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
孩提時候，總以為每個人的手都長一個模樣。
在父母年輕的時候，他們同樣是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要擔負起家庭的重任。孩子一天天長大，父母卻一天天衰老。那雙手是歲月的見證者，是滄桑的標志。
粗糙的手已經(jīng)磨出了好幾處老繭，顏色暗淡了，皺痕也多了好些。特別是冬天，寒冷干燥的天氣更使得手變得又干又裂，偶爾還會隱隱作痛。做飯、洗衣服、擦玻璃、掃地……幾乎所有的家務活都是父母包辦的，為了他們的孩子。最起碼，還是由父母辛辛苦苦拉扯長大成人的。孩子可能會想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一種人的憔悴是由于為另一種人操勞造成的。
學生們享受著差不多十年的義務教育，但他們并不都是認真學習的好學生。課堂上，老師的手抓著粉筆“刷刷”地在黑板上寫個不停。那是一雙辛勤的手，用來查資料、備課，用來批改作業(yè)，用來輔導學生……然而學生們真正領情的并不多，他們要么認為老師純粹是傳授知識的;要么覺得老師那樣做是理所當然的，學不學是自己的事;還有的則干脆和老師“唱反調(diào)”。這世界上沒有什么事情是理所當然的，倘若讓你有機會仔細瞧瞧老師的手，你便可能產(chǎn)生一種說不出的感覺。它整日忙綠在抓筆寫字中，其中帶著一種獨特的屬于老師的東西。老師也和學生們一樣，是一路走過來的。
跌倒了，朋友扶你一把;摔跤了，朋友拉你起來;傷心了，朋友牽著你的手。因為朋友，我們能夠有安全感。一個人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的幫助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的長得差不多，但它卻兼?zhèn)湔咭环N包容性，允許你在它面前孩子般地大哭、傾訴。然而它所能給予你的小小觸摸，卻常常能夠帶給你極大的觸動和安慰。
就這樣，無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風雨雷電、陽光雨露。所以我們應該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點——感恩。
大手拉小手篇四
20xx年11月8日這天，是我國第xx個記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會展中心和大記者們參加了小記者招待會。
會上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺那些大記者超有范兒，拿著采訪本、相機還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實際上，通過和大記者們交流后，明白了他們的真實生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒有時間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會后我們對大記者進行現(xiàn)場采訪，我采訪印象最深的`一位記者是《東營日報》的周廣學記者。盡管我不是第一次采訪，可是面對這么大的場面，心理不免有點緊張，我怕忘詞，就看著本子，一字一句地念給他聽，拿著錄音的手有點抖。周記者很認真地回答了我提出的問題，然后他說：“我采訪時不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來，這樣會提高你的采訪能力。我們收起本子，重新來一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進行了一次采訪，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪，還傳授了我采訪的技巧和寫作知識。對我后面的采訪提供了幫助。
這次記者招待會，讓我認識到了：只有大手拉小手，我們距離當記者的夢想才會越來越近。
大手拉小手篇五
今天，我早早地起了床，心里非常激動。沒錯！因為今天我們要去春游了。零食、相機、垃圾袋、漫畫書，統(tǒng)統(tǒng)帶走！
就這樣，我懷著無比激動的心情來到了學校。8點左右，我們排著整齊的隊伍上了車。我打開車窗，盡情享受著即將到來的春游，春風襲來帶給我一陣涼意。正坐在車窗邊的我悠閑地聽著音樂，突然間我聞到了一股濃濃的花香味，深吸一口氣，瞬間一股暖流就注入我的胸膛，感到暖暖的令我留連往返，陶醉其中。這是，一大片的油菜花地進入了我的視線，我仿佛置身在了一片仙境里，那金燦燦的油菜花在陽光的照射下顯得格外亮眼。
不知不覺中，我們已到達目的地——元豐山莊。一到那，大家就被這里的景色吸引住了，像小鳥一樣歡快的跑來跑去，通過一上午的游戲，我們認識了這里的主持人張老師。他帶大家玩了“太空漫步”、“柴火接力賽”，我們玩得很開心，經(jīng)過努力，我們班獲得了豐盛的禮品。
我的肚子唱起了“空城計"，正好到了燒烤時間，張老師就帶著我們來到了燒烤區(qū)。燒烤開始，大家紛紛拿著自己喜歡吃的食物進行燒烤。我拿了一串牛肉，上兩層油。我忍受著被暴曬的心情，與烈日作斗爭，艱苦地靠著牛肉，可惡的油一次次地竄到我的胳膊上，疼得我哇哇大叫。經(jīng)過一次次的煎熬，我的牛肉終于出爐了，我迫不及待地湊了上去，沒想到因為剛烤好，所以就燙傷了嘴巴，一旁的林佳樂看到了這一幕，勸告我：“別急，心急吃不了熱豆腐。”等牛肉變得冷了之后，我開始晶晶有為的品嘗指自己的“戰(zhàn)果”，嗯，味道很不錯！，我看了看周圍的同學們，大家也都紛紛吃上了自己的“戰(zhàn)利品”，大飽口福。更搞笑的是我們組的李啟楠把自己吃成了花貓，當然我可不肯放過這一幕，用照相機記錄下來。
最后，張老師帶我們進行了游園的活動，讓我們感嘆不已。娛樂的時光總是稍縱即逝，改回校了，大家都不舍得回去。大手拉小手，一起去郊游，大家在這美麗的地方留下了許多歡聲笑語。我想大聲說：”再見了！元豐山莊；再見了！這美麗的土地，以后我一定會在來這里的?！?BR> 大手拉小手篇六
他們總是天還沒亮就出現(xiàn)在街道上，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過。
終于，天微微亮了，他們就開始打掃了。他們拿著一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞著!掃起的灰，隨著掃把的擺動在地面上舞動著!灰塵漫天撒來，有些人來不及躲閃。于是，沉浸在了灰海里。
每日，她們繁忙的身影總是會出現(xiàn)在城市中的每一個被人遺忘的角落。每日。她們都無怨無悔為了美化城市做出了第一步。
以前，武漢就開始了“城管革命”，雖然，在“城管革命”的調(diào)動下，一部分人改掉了壞習慣，可是，仍然還有一部分人在制造著垃圾。在“城管革命“之下，環(huán)境變好了，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在。
如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會輕松很多，那么“城管革命“就結束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長了。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
大手拉小手篇七
西江新城第一小學
一（7）班譚展雨
大家好！我演說的內(nèi)容是，《大手拉小手》停頓三秒
告訴大家一件事，我啊，我是一個很快樂的小孩子，（面帶笑容）一小件開心的事情，就能讓我高興一整天的，所以我的幸福感啊，比其他同學強，其實幸福很簡單，它一直處處躲藏在我們的生活中，幸福有時候是爸媽在睡床上給我講講故事，有時候是一家人圍著餐臺吃著熱騰騰的飯菜，有時候是一家三口手拉手到明湖公園散散步，有時候哪怕是一個說著晚安的吻，大家認同嗎？（眼睛兩邊都看一下）
常聽大人們說，家是最溫暖的，最可靠的港灣，（右手掌往右伸）年紀還小的'我似乎還不懂得這是什么意思，但是我知道，無論去哪里，爸媽的大手總是拉著我的小手，仰著頭看著他們的時候，我心里總是那么溫暖，非常有安全感和強烈的幸福感。（手按胸口）
爸媽不管工作多么忙，他們總是抽時間陪著我，記得有一個暑假的時候，媽媽帶著我出差，因為她常說“讀萬卷書不如行萬里路”，無論工作多累，她也會把我?guī)г谏磉叄菚r候我第一次坐了高鐵，第一次看到了媽媽如何跟外國客戶談話，第一次感受到了大人所謂的“工作”，媽媽說，與其長篇大論地給我這個小孩子解釋“工作”，還不如親自帶我來看看，雖然我那時候還不太明白，但是我知道如果要像媽媽那樣跟外國客戶說著流利的英語，我必須要好好學習，學好知識以后，長大以后才能有機會做自己想做的事情。我知道平時我是比較調(diào)皮，好動，但是爸媽無論去哪里，都會耐性地帶上我，無時無刻拉著我的小手，讓我感受到了您們的愛，讓我感受到了家的幸福。
親愛的爸媽，您們陪著我長大，以后，我會陪著您們慢慢變老，到了那時候，輪到我給您們做熱騰騰的飯菜，輪到我給您們按按摩，輪到我拉著您們的手，到處走走！
謝謝大家，我的演說完畢?。ň瞎?BR> 大手拉小手篇八
20xx年3月31日，太師三附小舉行了“中國科學院大手拉小手——科普報告希望行”活動。太原市教育局局長馬兆興、中國國際救援隊代表、新華社知名記者、中國空軍指揮學院教授、航天遙感教授等多名領導和老師出席了本次活動。國家科學院教授孫萬儒為大家作了題為“細菌是人的朋友還是敵人”的講座。
通過這次講座，同學們正確認識了細菌的利弊，病毒的危害以及怎樣防護，使自身不受病毒、細菌侵害。同時，了解了細菌家族的龐大與細菌的歷史。孫教授用豐富的知識證實了“細菌有利也有弊，正確認識才能行”的觀點。
隨后，學校蒲公英報小記者對馬兆興局長進行了采訪。馬局長說，活動非常棒，真真正正落到了實處。他希望大家多多讀書，豐富知識，以后經(jīng)常舉辦類似的活動。馬局長平易近人的態(tài)度也非常值得大家學習。
大手拉小手篇九
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當?shù)?，可接下來可不是想象中的那么容易了?BR> 紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來?！傲⒄ 蔽掖舐暟l(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。
“?。√煅?！”發(fā)生什么事？原來是一個小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因為那些不愛護環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
有一次，我們以閱讀領航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害！翁老師瞅準一個人，大大方方的和游人交談，認認真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功的！”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那！
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑，加油吧！”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當我們都很沮喪時，老師靈機一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
記得那天，我放學后準備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車子一輛接著一輛開，川流不息。因為這一帶根本沒有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車、公交車、轎車全在路上狂飆，誰也不肯讓誰，導致車子排成了一條長龍。有的司機打開車窗，抽著香煙，吐出一團團白霧；有的司機目視遠方，踩著油門，發(fā)出聲音讓前面的車快走；還有的司機狂鳴喇叭，但沒有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過去么？不，車太多了?！爆F(xiàn)在的車還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見一輛車向離弦的箭一般飛馳過來，嚇得急忙后退。
突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個死結，怎么解也解不開。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車流許久，然后轉(zhuǎn)過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，才這么小年級就一個人回家了？別怕，來，跟我來！”他那灰白色的頭發(fā)在陽光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下，說：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點了點頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來，可是卻十分有力，我感覺有一股暖流流進了我的心中。
走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“這里車子最多了，小心點兒?！巴瑫r，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
當我還沉浸在幸福之中時，已經(jīng)到了馬路對面。伯伯這才松開他那長滿了老繭的手，我覺得手被握得有點兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過馬路，一定要小心！”我點了點頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一起笑起來。
我望著這位素不相識的老伯伯離去的背影，心中充滿了說不出的感激……
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學，為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學的路上時，我們就一邊走一邊聊著學校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學后，大手和小手有時也會＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想知道是什么東西在扎我，當我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務吧！大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
“爸爸”這個詞語對于大多數(shù)孩子是如此熟悉，可是對于我來說，這個詞語是如此陌生。在我的
字典
，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見父親的我，轉(zhuǎn)眼已十四歲了，有十三個年頭是外公撫養(yǎng)教育我。所以，對我來說外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著我的小手，在橋上，在路上游走，指著那巨幅招牌上的大字，一個一個地教我識字，我們一老一小的身影轉(zhuǎn)遍大半個城區(qū)。
七歲，愛玩的年齡，外公的大手牽著我的小手，到處去游玩。我們?nèi)ビ紊剑胰ネ嫠?，我們?nèi)バ蕾p那人文地理和自然風景，看得多了也越發(fā)愛山愛水。在最危險的地方，外公從未放開我的手。
十三歲時，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個世上對我最好的那個人，我無法再對他好了！那一刻，我哭了。外公??！十三年的養(yǎng)育之恩我該如何報答？我欠您太多太多！您生病時那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著我的手，可是生病的你再不能牽我的手了！當我拉住你的手時，您只說了一句話：“琦琦，你要好好學習，外公答應你送你上大學怕是不行了。你要為你自己而努力啊！”我哭了！外公啊，到生命的最后，您都只想著我！您為您自己想想吧！辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻??！
最后，外公還是離開了我，在那個應是團圓的元宵節(jié)，永遠永遠離開了我，月圓人缺，月圓人缺?。∮肋h永遠離開我了。
一個小女孩，小手被父親的大手拉著，蹦蹦跳跳，父親以慈愛的目光看著女兒，這個場景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學的?？墒?，現(xiàn)在，他已不在我身邊。在那遙遠的天國，外公，不管您是否能聽到，我想對您說：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠不分開，可好？”
孩提時候，總以為每個人的手都長一個模樣。
在父母年輕的時候，他們同樣是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要擔負起家庭的重任。孩子一天天長大，父母卻一天天衰老。那雙手是歲月的見證者，是滄桑的標志。粗糙的手已經(jīng)磨出了好幾處老繭，顏色暗淡了，皺痕也多了好些。特別是冬天，寒冷干燥的天氣更使得手變得又干又裂，偶爾還會隱隱作痛。做飯、洗衣服、擦玻璃、掃地……幾乎所有的家務活都是父母包辦的，為了他們的孩子。最起碼，還是由父母辛辛苦苦拉扯長大成人的。孩子可能會想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一種人的憔悴是由于為另一種人操勞造成的。
學生們享受著差不多十年的義務教育，但他們并不都是認真學習的好學生。課堂上，老師的手抓著粉筆“刷刷”地在黑板上寫個不停。那是一雙辛勤的手，用來查資料、備課，用來批改作業(yè)，用來輔導學生……然而學生們真正領情的并不多，他們要么認為老師純粹是傳授知識的；要么覺得老師那樣做是理所當然的，學不學是自己的事；還有的則干脆和老師“唱反調(diào)”。這世界上沒有什么事情是理所當然的，倘若讓你有機會仔細瞧瞧老師的手，你便可能產(chǎn)生一種說不出的感覺。它整日忙綠在抓筆寫字中，其中帶著一種獨特的屬于老師的東西。老師也和學生們一樣，是一路走過來的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起來；傷心了，朋友牽著你的手。因為朋友，我們能夠有安全感。一個人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的幫助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的長得差不多，但它卻兼?zhèn)湔咭环N包容性，允許你在它面前孩子般地大哭、傾訴。然而它所能給予你的小小觸摸，卻常常能夠帶給你極大的觸動和安慰。
就這樣，無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風雨雷電、陽光雨露。所以我們應該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點——感恩。
大手拉小手篇十
公司全體職工：
“居安思危，戒奢以儉”歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都告訴我們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。企業(yè)的勤儉節(jié)約更是關乎每一位員工的工作習慣和切身利益。鑒于此，我司特向所有員工提出勤儉節(jié)約的倡議。樹立節(jié)約觀念，開展節(jié)約實踐。從崗位做起，提高資源利用率。盡自己所能節(jié)約每一點資源，倡導循環(huán)性，節(jié)約型消費模式，讓節(jié)約和低碳辦公成為一種工作方式和工作習慣，從而建立一個節(jié)約型企業(yè)。
一、節(jié)約用電
1.節(jié)約辦公照明用電。白天工作時間，辦公室不開燈，盡量使用室外光源;下班之后及時關閉燈具、空調(diào)及辦公設備的電源。衛(wèi)生間在使用之后請隨手關閉電源。
2.在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下，請盡可能關閉電源。
二、節(jié)約用紙
1.在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙。需要打印的文件事先仔細檢查，沒有錯誤再打印;打印時，適當將字體縮小、頁邊的空白處縮窄，這樣每頁紙能容納更多內(nèi)容。
2.在進行普通復印時，復印機調(diào)到省墨狀態(tài)。
3.對于一些在公司內(nèi)部流通的文件，提倡雙面復印。
4.提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等，都盡可能采取電子版的方式互相傳閱。
三、節(jié)約辦公用品
節(jié)約辦公用品，嚴格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。同時，使用辦公用具和辦公設施時注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量。
四、節(jié)約每一滴水
用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水現(xiàn)象，隨手關閉閥門，堅決避免滴水現(xiàn)象發(fā)生。
五、節(jié)約通信費用
根據(jù)工作需要，正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式;提倡言簡意賅，縮短通話時間，盡量使用語音聊天軟件來實現(xiàn)通話。
六、資源的回收和再利用
信封，打印紙等盡量循環(huán)利用，報紙，廢棄的紙箱和辦公耗材等收集整理，等待回收。
七、節(jié)約每一粒米，杜絕日常用餐中的浪費現(xiàn)象。
八、要加強對單位辦公經(jīng)費預算的審核和使用情況的監(jiān)管，對明顯屬于不切實際的鋪張行為要在審批環(huán)節(jié)上堅決予以制止。
“勤儉節(jié)約”是一種習慣也是一種態(tài)度，我們號召公司全體員工“從自我做起，從點滴做起”，以主人翁的姿態(tài)積極投身到節(jié)約活動中來，牢固樹立節(jié)約意識，爭當節(jié)約宣傳員和監(jiān)督員，把節(jié)約理念、節(jié)約創(chuàng)新和節(jié)約習慣傳播到公司的每一個角落。我們倡導身邊的每一位員工“從我做起為企業(yè)節(jié)約每一分錢”，勤儉節(jié)約辦企業(yè)，減少資源浪費，為共同提升企業(yè)效益而做出貢獻。