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5000檢討書大學(xué)篇一
您好！
現(xiàn)在我十分后悔，我做了一件錯(cuò)事，我簡(jiǎn)直不能原諒我自己！昨天我無視學(xué)校的規(guī)章制度，藐視校領(lǐng)導(dǎo)的決定，私自帶飯到宿舍。
我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，我會(huì)用真誠(chéng)和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤，更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我一生的警示，但是也正因?yàn)槿绱?，才?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生，不得往宿舍帶飯。這兩天，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生手則中學(xué)生住宿管理規(guī)定，使我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。
老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
第一，我的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。
第二，思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
第三，在升本期間，，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求我們不能帶飯進(jìn)宿舍，但我把這些都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的。本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來了很大的麻煩。
以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。
由于我沒有請(qǐng)假連續(xù)幾天都沒去上課，擴(kuò)下了許多課。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩?，讓我們寫下大學(xué)以來的第一封檢討書。在你的高度教導(dǎo)下，讓我們明白雖身為大學(xué)生，擴(kuò)課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長(zhǎng)為以后謀生。
第一，從錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重。
第二，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。
第三，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心的壞習(xí)慣，按照老師要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
第四，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。
第五，從思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。
第六，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。希望老師能夠原諒我！最后請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
5000檢討書大學(xué)篇二
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課睡覺這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌。
為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。
而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。
我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。
尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。
弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。
我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。
上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來說是沒有損失的。
可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎 不能。
所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
5000檢討書大學(xué)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
自從踏入這個(gè)學(xué)校起，我就收起了初中的稚氣，決心重頭開始好好學(xué)習(xí)技能。
第一天班會(huì)課，班主任就對(duì)我們開了班會(huì)課，講了學(xué)校的規(guī)章制度，已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得談戀愛。
這幾天也對(duì)我進(jìn)行了思想教育，還找了家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。
在家呆了幾天，父母對(duì)我的所作所為，進(jìn)行了教育。
我深深的反省到我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)我所做的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到十分的后悔，我不應(yīng)該在晚自習(xí)下還和男生在一起，被校長(zhǎng)抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。
事情是這樣的，他是xxxx班的，和我一樣大，叫xx。
他不是個(gè)好學(xué)生，起初和他認(rèn)識(shí)是因他加我qq的，后來聊天覺得他這個(gè)人非常有意思，因?yàn)槲覀兿挡恐贫裙艿梅浅?yán)，他說的那些事情對(duì)我來說都是新奇的。
他有時(shí)候給我打電話叫我出來走走，他總是有一群朋友，男女坐在一起聊天，讓我看到一個(gè)“壞學(xué)生”的義氣，我在他身邊不覺得他是個(gè)壞蛋，我告訴他那些事是不可以做的，他就不做，我覺得他在慢慢變好，我有一種成就感，我覺得就這樣過著吧反正都是課余時(shí)間，我心里存在著僥幸心理，后來融入了他們的世界，很開心，真心的朋友，而且和他們的接觸越來越讓我膽大。
11月24日那天晚上，他說晚自習(xí)下一起走走吧，他心里仿佛有 事，我也心里悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什么，也許他什么都沒說，我一直心思游離，等到校長(zhǎng)叫我們停下的時(shí)候我就安靜的停下來，我才意識(shí)他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長(zhǎng)說我們拉手，我們都心情不好沒說什么，也沒解釋，他問我們哪個(gè)班的我們就如實(shí)說了，后來到了宿舍冷靜下來才有點(diǎn)心悸。
后來老班找我談了，我作為女生心里很不好意思，當(dāng)一個(gè)小偷，存在僥幸的時(shí)候他被發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)希望不要伸張事情，變得非常脆弱。
她偷東西的時(shí)候并不是內(nèi)心強(qiáng)大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。
雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違反了校紀(jì)校規(guī)，我深刻的反思了我的問題，把心里的話都說出來，科長(zhǎng)對(duì)我說：“可以從檢討看出一個(gè)人的態(tài)度，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)?！彼晕一丶液煤玫恼{(diào)整了自己的心態(tài)，真誠(chéng)地寫了這份檢討，如實(shí)的介紹了事情的經(jīng)過，表明自己的心態(tài)。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。
這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了光陰，更重要的是違反了校紀(jì)校規(guī)。
還有就是辜負(fù)了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點(diǎn)，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意。
作為一個(gè)女孩子，我父親常和我說，一個(gè)女孩子要自重，這件事他對(duì)我失望極了，向所有父母一樣，說：不養(yǎng)這個(gè)女兒還好一些呢！我也很難過，怕接他電話，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地思考中。
爸爸說，“丫頭，你可以不接電話，但是你要明白你才19歲，所以以后的路還很長(zhǎng)，怎么走你考慮清楚了嗎？
你不要貪一時(shí)的放縱，那會(huì)影響你的一生，你好自為之，父母不可能管你一輩子”，他還說“人要有平常心，不自卑，不沖動(dòng)，要有積極地態(tài)度對(duì)待生活，努力做好目前自己該做的事情，規(guī)范自己的行為，你現(xiàn)在這樣是沒有明確的奮斗目標(biāo)和積極向上的動(dòng)力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時(shí)候，你這樣會(huì)毀了你自己，沒有一個(gè)男人喜歡感情泛濫的女孩的，我希望你約束自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好壞只是一念之差！?！?BR> 是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才加入學(xué)生會(huì)，可加入了學(xué)生會(huì)，卻還是不代表自己是個(gè)有目標(biāo)的人，只能說是一個(gè)想上進(jìn)的人，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，3年級(jí)的我始終有些懈怠了，沒有堅(jiān)持到底，分了心。
想起以前也給系部帶來過這種麻煩，那時(shí)系部科長(zhǎng)也對(duì)我進(jìn)行了教育，而且對(duì)于身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的了解。
我沒犯過什么錯(cuò)誤，所以科長(zhǎng)以批評(píng)我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對(duì)家長(zhǎng)說，我真的內(nèi)心懂了，就是說不出來。
家長(zhǎng)老師知道我是個(gè)內(nèi)心向上的好孩子對(duì)我特別的失望，但對(duì)我都存在希望，希望我下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，希望這個(gè)挫折不會(huì)讓我“跌倒”，沒有讓我去獨(dú)自面對(duì)解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。
沒有想過這樣是給別人帶來什么感受，父母覺得我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，感情泛濫，科長(zhǎng)老師覺得我作為女孩子太隨便，沒有做到一個(gè)真正的好學(xué)生的樣子，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，有很大大空間需要改進(jìn)。
除了父母這也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。
他是一位好老師，給與了我很多關(guān)心，他身體不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，為了我們會(huì)計(jì)證考試，用了很多力氣，一直沒有放下我們，一直沒閑著，好不容易松了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來麻煩，他是和我交流最多的，他比我父母還對(duì)我語重心長(zhǎng)，和我講道理，我時(shí)常覺得和他才能說心里的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了麻煩，完全是我自己對(duì)自己要求不高，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有注意自身形象引起的。
不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長(zhǎng)都對(duì)我非常好，時(shí)常與我交流，非常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因?yàn)槲覀兿挡抗芾硎蔷挥行虻模魅?、科長(zhǎng)時(shí)常了接我們情況，在班級(jí)走動(dòng)，對(duì)我們教育，也多方面宣傳校紀(jì)校規(guī)，張貼在宣傳欄，是我自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部為榮，系部卻以我為恥，我真的很對(duì)不起系部領(lǐng)導(dǎo)的付出。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上也是對(duì)同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，作為女生我應(yīng)該落落大方，潔身自好，勤奮好學(xué)，不應(yīng)該下晚自習(xí)還和男生在一起，這就是不潔身自好的表現(xiàn)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，在學(xué)習(xí)期間沒有把握學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，花一些時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的聊天上，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生，未能對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)作出回報(bào)，這是對(duì)家長(zhǎng)、老師、及領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任，辜負(fù)了他們對(duì)我的栽培。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，不該有抵觸心理，應(yīng)該真誠(chéng)地面對(duì)這件事，認(rèn)真的檢討自己，虛心接受批評(píng)教育。
2、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
以后一定要檢查自己的一言一行，態(tài)度謹(jǐn)慎，不應(yīng)該存在僥幸心理，提高思想上的認(rèn)識(shí)水平，要多閱讀，完善自我。
3、拒絕一時(shí)誘惑，不能只想著自己開心，要學(xué)會(huì)約束自己，不應(yīng)該從別人身上尋找開心的來源，應(yīng)該自己尋找，交一些正直的朋友，培養(yǎng)一些良好的興趣愛好，不應(yīng)該隨波濁流，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，才能更好的完善自己，對(duì)關(guān)心我的人有交代，也給自己一個(gè)交代。
4、 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但要思考自己是不是成熟，不應(yīng)該對(duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任。
5、 提高認(rèn)識(shí)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，就像黨校教育的一樣，應(yīng)該從生活中了解自己，改善自己。
這件事被校長(zhǎng)看到，對(duì)系部造成了極為惡劣的影響，這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，在生活上也態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。
6、 知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢。
我要以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
拋開所謂的矜持，認(rèn)真的從深層認(rèn)識(shí)問題，解決問題，化羞恥為動(dòng)力，以后努力學(xué)習(xí)。
我內(nèi)心是不想給系部、班級(jí)帶來這樣的麻煩的，經(jīng)過上次的經(jīng)歷，這次我不能逃避問題，要深刻反思，杜絕問題的再次發(fā)生，俗話說“事不過三”，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正自身的不足，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！
家長(zhǎng)已經(jīng)為此事很是頭疼，系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和父母都很忙，我還這樣打擾他們，他們是真心希望我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
我非常感謝父母、老師和科長(zhǎng)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，所以我也很認(rèn)真的做了檢討，這次檢討，我深深的認(rèn)識(shí)到這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，不是敷衍了事，我很重視這件事。
我保證今后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸?、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。
請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任給我次機(jī)會(huì)，這次我坦誠(chéng)面對(duì)，愿意接受學(xué)校給予的任何處分，今后我一定會(huì)改掉身上的這些壞毛病，把心思用在學(xué)習(xí)上，不辜負(fù)父母的期望、老師的栽培，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
5000檢討書大學(xué)篇四
尊敬的老師：
我是xx學(xué)部x級(jí)xx班的xxx，現(xiàn)住在學(xué)生公寓x號(hào)樓xxx寢室。
我在這里對(duì)我今天所犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤作出深刻的檢討。
今天早上七點(diǎn)五十左右，我們?cè)缙饻?zhǔn)備洗漱完去上課，但是發(fā)現(xiàn)昨天晚上打的開水基本上都用完了，現(xiàn)在天氣逐漸變涼，寢室又有女生身體不舒服想要用熱水洗臉，掙扎下我們?cè)趯嬍沂褂昧藷岬每鞜?，由于上課走得匆忙，忘記拔掉插座，幸虧我們走后不久被阿姨發(fā)現(xiàn)及時(shí)斷電才沒有造成更嚴(yán)重的后果。
我對(duì)我這種在學(xué)校以及老師作出三令五申強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)使用違章電器的情況下還不知羞恥地違反紀(jì)律的行為感到深刻的自責(zé)。
尤其是在我預(yù)備黨員發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻竟然連最基本的遵守紀(jì)律都做不到，更沒有資格談讓黨組織接納我。
我愿意作出深刻的檢討，并接受組織對(duì)我的一切處罰。
對(duì)此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。
我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求，將大功率電器拿到寢室使用，為寢室的安全帶來了很大的隱患。
通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
面對(duì)老師的指責(zé)，我羞愧地抬不起頭，沒有臉面對(duì)教育培養(yǎng)我的老師和父母，更對(duì)不起這些年來自己努力的拼搏奮斗，到了快要能夠走向成功的時(shí)候由于自己的無知和錯(cuò)誤給自己原本一帆風(fēng)順的道路上挖了一個(gè)深深的大坑。
寢室是所有同學(xué)離開家來到學(xué)校以后第二個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為他人也為自己營(yíng)造一個(gè)安全而又舒適的寢室環(huán)境。
由于寢室環(huán)境的特殊，人多物雜，學(xué)校嚴(yán)格限定寢室的用電功率并且嚴(yán)禁使用大功率電器，以免導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生危及同學(xué)們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)的安全，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安全溫馨的住宿氛圍。
學(xué)校在不停地努力為我們學(xué)生們付出，而我們卻一而再再而三的犯錯(cuò)，不珍惜學(xué)校為我們提供這樣的良好環(huán)境。
我們的行為不符合一名大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
我們通過十二年的寒窗苦讀，通過萬人走獨(dú)木橋的高考來到大學(xué)校園，既然進(jìn)入大學(xué)校園，被大學(xué)所接受成為一名大學(xué)生，就應(yīng)該具備一名大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，熱愛校園，熱愛同學(xué)和集體，以更高的要求約束自己，時(shí)刻提醒自己遵守各方面的紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、勤奮、敢于思索的品質(zhì)，而不是僅僅高考成績(jī)通過分?jǐn)?shù)線就能夠做一名合格的大學(xué)生，就能夠無憂無慮地走在大學(xué)校園以一個(gè)大學(xué)生的身份進(jìn)行炫耀。
如果沒有一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)所支撐，分?jǐn)?shù)就是單薄的數(shù)字，如果連一個(gè)公民最基本的遵紀(jì)守法都做不到，更何談具備一名大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，更何談?dòng)匈Y格以一名大學(xué)生的身份做任何事情。
既然來到大學(xué)校園，就是證明我們優(yōu)秀，我們不能辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，時(shí)刻想著他人的監(jiān)督，時(shí)刻想著自己的身份所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
我們的行為是嚴(yán)重的自私自利、不考慮后果的行為。
只顧自己一時(shí)的圖方便，不想跑遠(yuǎn)路去打開水，抱著一時(shí)的僥幸心理使用了熱得快，只想到自己方便可以很快用到熱水，置整棟寢室的安全于不顧，更是連自己的人身安全都不顧，一時(shí)的僥幸心理導(dǎo)致我們沒有考慮嚴(yán)重后果。
更是一種懶惰的心理，搬到這棟寢室后打水近在咫尺都不愿意去，缺乏青年人的勤快自覺。
人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，損害了整個(gè)樓棟同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，我這樣做，同時(shí)也是對(duì)宿管會(huì)老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，當(dāng)老師和宿管阿姨嚴(yán)肅批評(píng)我們的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。
做事缺乏考慮，只想著自己，不為他人著想自私自利的行為應(yīng)該堅(jiān)決杜絕。
而且我們正處于大四這個(gè)大學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)刻，容不得我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，尤其是這么嚴(yán)重導(dǎo)致有可能背處分的錯(cuò)誤，這會(huì)使我們背著人生的污點(diǎn)走上社會(huì)，可能連工作都找不到，現(xiàn)在想想自己才知道后怕，但是為時(shí)已晚。
尤其是我還在黨員發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，竟然鋌而走險(xiǎn)，完全不顧自己的形象，不考慮犯這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致自己的努力全部白費(fèi)，為自己臉上抹黑，不僅不能被發(fā)展還可能會(huì)被處分，自己把自己送入谷底。
我們的行為損害了多方的利益，在整個(gè)學(xué)校的和諧環(huán)境中造成了極壞的影響。
寢室本該有一個(gè)安靜和諧的氛圍，杜絕違章電器，但是我們破壞了這份和諧。
我們的行為不僅給自己帶來了無法彌補(bǔ)的傷害，還損害了整個(gè)寢室、班級(jí)、學(xué)部甚至學(xué)校的利益。
我們寢室的同學(xué)本來都是非常優(yōu)秀的同學(xué)，但是經(jīng)過這一次錯(cuò)誤，所有的成績(jī)都被一票否決。
我們的班級(jí)是個(gè)在老師眼中一直表現(xiàn)良好的班級(jí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在所有班級(jí)當(dāng)中一直不錯(cuò)，成績(jī)也一直位列同專業(yè)的前幾名，班級(jí)里也沒有同學(xué)受過嚴(yán)重處分，就這樣一個(gè)優(yōu)秀的本該讓我們大家都感到無比自豪的集體因?yàn)槲覀冏运降男袨楸荒撕?，我們也不好意思面?duì)班上的其他同學(xué)，感覺遭到了集體的唾棄。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和班干部多次向我們強(qiáng)調(diào)，我們卻辜負(fù)了他們的期望，這樣的行為也讓老師對(duì)我們失望，讓老師為難，給老師增加了額外的負(fù)擔(dān)和不應(yīng)有的傷害，我們?cè)诖俗尷蠋煘殡y，給老師增加了額外的負(fù)擔(dān)和不應(yīng)有的傷害，我們?cè)诖艘蚕肷钌畹卣f句“對(duì)不起”。
對(duì)不起老師的辛勤教育和培養(yǎng)，對(duì)不起父母辛苦掙錢供我們上學(xué)，為我們操碎了心，對(duì)不起學(xué)校給我們提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境讓我們?nèi)娜鈱W(xué)習(xí)，對(duì)不起一直互相幫助的同學(xué)們信任支持我們，對(duì)不起自己三年多來的努力用功取得的成績(jī)。
這件事情在同學(xué)之間造成了極壞的影響，大家都在大四的關(guān)鍵時(shí)期，很多同學(xué)都在緊張地備戰(zhàn)考研，我們的行為不僅在同學(xué)當(dāng)中形成反面教材，還影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
對(duì)學(xué)校宿舍管理方面也造成了極大的影響，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)教育同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，一直對(duì)宿舍管理方面的違紀(jì)嚴(yán)查重罰，以防范同學(xué)們違反紀(jì)律給自己造成不利影響，并且以保持整個(gè)校園宿舍管理井然有序地進(jìn)行。
就在去年秋天，我們還是住在x棟xxx寢室，一個(gè)寂靜的星期一早晨，剛過六點(diǎn)的送電時(shí)間，幾乎整棟樓都還在睡夢(mèng)中，我也依然沉睡在甜美而又溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然從樓上傳來一陣陣急促的腳步聲還伴隨這嘈雜的吵鬧聲音。
我們連忙起來穿好衣服，也不知道究竟發(fā)生了什么事請(qǐng)，出去一看竟然是樓上一個(gè)寢室發(fā)生了失火，周圍其他寢室的女學(xué)生紛紛跑出寢室向樓下奔去，當(dāng)時(shí)情況非?；靵y，大家都有點(diǎn)不知所措，我們也只好跟著大家一起快步跑到寢室樓外。
之后我們得知了事情經(jīng)過，原來是x棟xxx寢室使用了水貨的接線板，并且還違反了學(xué)校規(guī)定，私自在水貨的接線板上插了太多東西，熄燈時(shí)也沒有斷開，導(dǎo)致第二天早上送電后，接線板負(fù)荷突然一下增大導(dǎo)致爆炸并直接引起了火災(zāi)，由于著火時(shí)寢室的人都處于熟睡當(dāng)中，等發(fā)現(xiàn)后已經(jīng)來不及做任何撲火和不就措施了，但是這只是我們聽說來的經(jīng)過，有人說還是在xxx寢室里發(fā)現(xiàn)了違章電器。
所以我們通過了事實(shí)的驗(yàn)證得出了結(jié)論，無論怎樣想方設(shè)法的小心使用違章電器，都是會(huì)極有可能引發(fā)火災(zāi)等危險(xiǎn)事故的。
從那件事以后，學(xué)校更加加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)宿舍的安全管理和違章電器的查處力度，并特別組織我們參觀了失火寢室，組織了全面的防火知識(shí)宣傳和演練。
經(jīng)過這件事情后，我時(shí)常會(huì)夜晚失眠，一閉上眼睛腦海里就浮現(xiàn)出那個(gè)星期一早晨雜亂慌張的腳步聲。
這次事故雖然沒有造成任何人員傷亡，但是卻在我們心中留下了深刻的烙印，也在同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生了非常有效的警示作用，任何理論上的東西都不如這次事實(shí)的教訓(xùn)來的真實(shí)而有力。
有血的教訓(xùn)擺在我們面前，我們竟然還明知故犯，在自己的寢室偷偷的使用違章電器等，這使我們更加感到自責(zé)和不安。
難道我們忘了那個(gè)失火寢室的慘狀，難道我們忘了當(dāng)時(shí)整棟寢室驚慌失措的情景，難道我們忘了當(dāng)時(shí)學(xué)校的嚴(yán)肅處理，難道我們忘了當(dāng)時(shí)這件事對(duì)那個(gè)寢室成員的惡劣影響？這一切一切的慘痛教訓(xùn)難道我們都忘記了嗎？我在心底一次一次地質(zhì)問我自己，非常后悔自己的錯(cuò)誤行為，無法原諒自己的明知故犯。
作為班級(jí)的班委，我更沒有以身作則，甚至知法犯法，更應(yīng)該受到批評(píng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。
我發(fā)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)誤之后，深深的覺得我有愧于班委這個(gè)職位，一系列的悲慘事故現(xiàn)在在我腦中不斷回放。
在此我要對(duì)我的同學(xué)們老師們說聲對(duì)不起。
這次錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)對(duì)我們來說是個(gè)血的教訓(xùn)，使我們更加反省自己，反省自己的所作所為，在今后的學(xué)習(xí)生活中
更加努力完善自己，時(shí)刻注重自己的行為舉止，改過自新，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)自己的過失，并且更加注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)，為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校乃至社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為大學(xué)生的我們，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，九零后的我們大部分是獨(dú)生子女，是父母心里的掌上明珠。
從小在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。
然后進(jìn)入大學(xué)后環(huán)境就不同了，我們都遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了父母，而且長(zhǎng)時(shí)間也不能回家一次，我們應(yīng)該適應(yīng)大學(xué)的生活，畢竟即將走向社會(huì)的我們，面臨的是一個(gè)人的生活，一個(gè)人的打平奮斗。
我們應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立起來，走出在家嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。
進(jìn)入大學(xué)是我們走向人生獨(dú)立的第一步，是我們走向社會(huì)的開端，很多事情都由我們自己做主，我們就不能因?yàn)闆]人管而放縱自己，要知道獨(dú)立的意思是自己來管自己，要時(shí)刻養(yǎng)成自己約束自己的習(xí)慣，而不再是等著父母或者長(zhǎng)輩來約束著自己。
十年寒窗，經(jīng)歷了無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，無數(shù)次心力交瘁，無數(shù)次落寞糾結(jié)，我們終于走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。
我們心中的大學(xué)是豐富多彩，自由自在，能讓夢(mèng)盡情飛翔的地方，我們要調(diào)整好心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境，樹立正確的人生目標(biāo)。
我們應(yīng)該利用更多閑下來的時(shí)間，而這時(shí)更需要思考我們自己的人生規(guī)劃：我們將來要做什么，要怎么做，要怎么做好才能在走出校門后安穩(wěn)地生活。
只有正確的人生目標(biāo)才能引領(lǐng)我們以積極的姿態(tài)和面貌去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去挫敗每一個(gè)困難，而生活有了目標(biāo)，才會(huì)更有激情，更有意義！我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的是非觀，我們是祖國(guó)的未來，在不久的將來，們的言行必將成為祖國(guó)的代表，我們要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要勇于肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的使命，換言之我們要從小事做起，嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)同學(xué)在網(wǎng)吧不亦樂乎，或在大街瘋狂購(gòu)物時(shí)，你是否還能在教室專心聽課呢？打飯排隊(duì)了嗎？還會(huì)跟父母吵架嗎？你會(huì)真心感謝老師為你講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？做對(duì)了每一個(gè)細(xì)節(jié)，你也許會(huì)更有底氣地說出：祖國(guó)的未來由我創(chuàng)造！
然而做一名合格的大學(xué)生最基本的條件就是要遵紀(jì)守法。
只有遵紀(jì)守法才能獲得自由，法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。
遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。
馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。
逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。
這種無視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。
例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。
社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。
在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。
有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。
這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。
那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。
當(dāng)正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)！如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此！
非常感謝老師和宿管阿姨發(fā)現(xiàn)指出并嚴(yán)肅批評(píng)我們的這次錯(cuò)誤行為，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我們的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。
我們只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給老師和宿管阿姨的工作帶來了很大的麻煩。
我們對(duì)自己的行為表示深深的后悔和自責(zé)，我們?cè)趯?duì)于這次錯(cuò)誤作出深刻檢討的同時(shí)也要加強(qiáng)寢室內(nèi)部的整頓和個(gè)人的自查行為，檢查自己進(jìn)入大學(xué)以來所犯的錯(cuò)誤。
主動(dòng)配合學(xué)校搞好安全工作，堅(jiān)決杜絕違章電器，給寢室營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活氛圍。
加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，熱愛集體，積極向上地生活。
在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力完成自己的考研目標(biāo)的同時(shí)專業(yè)課要保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不能掉隊(duì)。
在今后的學(xué)習(xí)生活中做個(gè)勤儉節(jié)約的好學(xué)生，改掉懶惰、粗心大意的壞毛病。
沒有任何一個(gè)日子比今天過得更昏暗，我們已經(jīng)接受了殘酷的教訓(xùn)。
我向老師和同學(xué)們保證，也向我自己的良心保證，從今以后，我一定會(huì)遵守校紀(jì)校規(guī)，走上社會(huì)遵守各方面的法紀(jì)法規(guī)。
同時(shí)更加努力奮斗，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)建設(shè)，勤奮學(xué)習(xí)。
最后，懇請(qǐng)老師和各位同學(xué)監(jiān)督我。
5000檢討書大學(xué)篇一
您好！
現(xiàn)在我十分后悔，我做了一件錯(cuò)事，我簡(jiǎn)直不能原諒我自己！昨天我無視學(xué)校的規(guī)章制度，藐視校領(lǐng)導(dǎo)的決定，私自帶飯到宿舍。
我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，我會(huì)用真誠(chéng)和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤，更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我一生的警示，但是也正因?yàn)槿绱?，才?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生，不得往宿舍帶飯。這兩天，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生手則中學(xué)生住宿管理規(guī)定，使我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。
老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
第一，我的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。
第二，思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
第三，在升本期間，，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求我們不能帶飯進(jìn)宿舍，但我把這些都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的。本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來了很大的麻煩。
以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。
由于我沒有請(qǐng)假連續(xù)幾天都沒去上課，擴(kuò)下了許多課。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩?，讓我們寫下大學(xué)以來的第一封檢討書。在你的高度教導(dǎo)下，讓我們明白雖身為大學(xué)生，擴(kuò)課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長(zhǎng)為以后謀生。
第一，從錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重。
第二，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。
第三，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心的壞習(xí)慣，按照老師要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
第四，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。
第五，從思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。
第六，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。希望老師能夠原諒我！最后請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
5000檢討書大學(xué)篇二
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課睡覺這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌。
為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。
這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。
這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。
而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。
我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。
尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。
弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。
我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。
上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來說是沒有損失的。
可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎 不能。
所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
5000檢討書大學(xué)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
自從踏入這個(gè)學(xué)校起，我就收起了初中的稚氣，決心重頭開始好好學(xué)習(xí)技能。
第一天班會(huì)課，班主任就對(duì)我們開了班會(huì)課，講了學(xué)校的規(guī)章制度，已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得談戀愛。
這幾天也對(duì)我進(jìn)行了思想教育，還找了家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。
在家呆了幾天，父母對(duì)我的所作所為，進(jìn)行了教育。
我深深的反省到我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)我所做的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到十分的后悔，我不應(yīng)該在晚自習(xí)下還和男生在一起，被校長(zhǎng)抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。
事情是這樣的，他是xxxx班的，和我一樣大，叫xx。
他不是個(gè)好學(xué)生，起初和他認(rèn)識(shí)是因他加我qq的，后來聊天覺得他這個(gè)人非常有意思，因?yàn)槲覀兿挡恐贫裙艿梅浅?yán)，他說的那些事情對(duì)我來說都是新奇的。
他有時(shí)候給我打電話叫我出來走走，他總是有一群朋友，男女坐在一起聊天，讓我看到一個(gè)“壞學(xué)生”的義氣，我在他身邊不覺得他是個(gè)壞蛋，我告訴他那些事是不可以做的，他就不做，我覺得他在慢慢變好，我有一種成就感，我覺得就這樣過著吧反正都是課余時(shí)間，我心里存在著僥幸心理，后來融入了他們的世界，很開心，真心的朋友，而且和他們的接觸越來越讓我膽大。
11月24日那天晚上，他說晚自習(xí)下一起走走吧，他心里仿佛有 事，我也心里悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什么，也許他什么都沒說，我一直心思游離，等到校長(zhǎng)叫我們停下的時(shí)候我就安靜的停下來，我才意識(shí)他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長(zhǎng)說我們拉手，我們都心情不好沒說什么，也沒解釋，他問我們哪個(gè)班的我們就如實(shí)說了，后來到了宿舍冷靜下來才有點(diǎn)心悸。
后來老班找我談了，我作為女生心里很不好意思，當(dāng)一個(gè)小偷，存在僥幸的時(shí)候他被發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)希望不要伸張事情，變得非常脆弱。
她偷東西的時(shí)候并不是內(nèi)心強(qiáng)大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。
雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違反了校紀(jì)校規(guī)，我深刻的反思了我的問題，把心里的話都說出來，科長(zhǎng)對(duì)我說：“可以從檢討看出一個(gè)人的態(tài)度，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)?！彼晕一丶液煤玫恼{(diào)整了自己的心態(tài)，真誠(chéng)地寫了這份檢討，如實(shí)的介紹了事情的經(jīng)過，表明自己的心態(tài)。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。
這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了光陰，更重要的是違反了校紀(jì)校規(guī)。
還有就是辜負(fù)了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點(diǎn)，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意。
作為一個(gè)女孩子，我父親常和我說，一個(gè)女孩子要自重，這件事他對(duì)我失望極了，向所有父母一樣，說：不養(yǎng)這個(gè)女兒還好一些呢！我也很難過，怕接他電話，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地思考中。
爸爸說，“丫頭，你可以不接電話，但是你要明白你才19歲，所以以后的路還很長(zhǎng)，怎么走你考慮清楚了嗎？
你不要貪一時(shí)的放縱，那會(huì)影響你的一生，你好自為之，父母不可能管你一輩子”，他還說“人要有平常心，不自卑，不沖動(dòng)，要有積極地態(tài)度對(duì)待生活，努力做好目前自己該做的事情，規(guī)范自己的行為，你現(xiàn)在這樣是沒有明確的奮斗目標(biāo)和積極向上的動(dòng)力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時(shí)候，你這樣會(huì)毀了你自己，沒有一個(gè)男人喜歡感情泛濫的女孩的，我希望你約束自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好壞只是一念之差！?！?BR> 是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才加入學(xué)生會(huì)，可加入了學(xué)生會(huì)，卻還是不代表自己是個(gè)有目標(biāo)的人，只能說是一個(gè)想上進(jìn)的人，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，3年級(jí)的我始終有些懈怠了，沒有堅(jiān)持到底，分了心。
想起以前也給系部帶來過這種麻煩，那時(shí)系部科長(zhǎng)也對(duì)我進(jìn)行了教育，而且對(duì)于身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的了解。
我沒犯過什么錯(cuò)誤，所以科長(zhǎng)以批評(píng)我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對(duì)家長(zhǎng)說，我真的內(nèi)心懂了，就是說不出來。
家長(zhǎng)老師知道我是個(gè)內(nèi)心向上的好孩子對(duì)我特別的失望，但對(duì)我都存在希望，希望我下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，希望這個(gè)挫折不會(huì)讓我“跌倒”，沒有讓我去獨(dú)自面對(duì)解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。
沒有想過這樣是給別人帶來什么感受，父母覺得我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，感情泛濫，科長(zhǎng)老師覺得我作為女孩子太隨便，沒有做到一個(gè)真正的好學(xué)生的樣子，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，有很大大空間需要改進(jìn)。
除了父母這也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。
他是一位好老師，給與了我很多關(guān)心，他身體不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，為了我們會(huì)計(jì)證考試，用了很多力氣，一直沒有放下我們，一直沒閑著，好不容易松了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來麻煩，他是和我交流最多的，他比我父母還對(duì)我語重心長(zhǎng)，和我講道理，我時(shí)常覺得和他才能說心里的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了麻煩，完全是我自己對(duì)自己要求不高，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有注意自身形象引起的。
不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長(zhǎng)都對(duì)我非常好，時(shí)常與我交流，非常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因?yàn)槲覀兿挡抗芾硎蔷挥行虻模魅?、科長(zhǎng)時(shí)常了接我們情況，在班級(jí)走動(dòng)，對(duì)我們教育，也多方面宣傳校紀(jì)校規(guī)，張貼在宣傳欄，是我自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部為榮，系部卻以我為恥，我真的很對(duì)不起系部領(lǐng)導(dǎo)的付出。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上也是對(duì)同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，作為女生我應(yīng)該落落大方，潔身自好，勤奮好學(xué)，不應(yīng)該下晚自習(xí)還和男生在一起，這就是不潔身自好的表現(xiàn)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，在學(xué)習(xí)期間沒有把握學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，花一些時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的聊天上，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生，未能對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)作出回報(bào)，這是對(duì)家長(zhǎng)、老師、及領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任，辜負(fù)了他們對(duì)我的栽培。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，不該有抵觸心理，應(yīng)該真誠(chéng)地面對(duì)這件事，認(rèn)真的檢討自己，虛心接受批評(píng)教育。
2、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
以后一定要檢查自己的一言一行，態(tài)度謹(jǐn)慎，不應(yīng)該存在僥幸心理，提高思想上的認(rèn)識(shí)水平，要多閱讀，完善自我。
3、拒絕一時(shí)誘惑，不能只想著自己開心，要學(xué)會(huì)約束自己，不應(yīng)該從別人身上尋找開心的來源，應(yīng)該自己尋找，交一些正直的朋友，培養(yǎng)一些良好的興趣愛好，不應(yīng)該隨波濁流，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，才能更好的完善自己，對(duì)關(guān)心我的人有交代，也給自己一個(gè)交代。
4、 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但要思考自己是不是成熟，不應(yīng)該對(duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任。
5、 提高認(rèn)識(shí)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，就像黨校教育的一樣，應(yīng)該從生活中了解自己，改善自己。
這件事被校長(zhǎng)看到，對(duì)系部造成了極為惡劣的影響，這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，在生活上也態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。
6、 知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢。
我要以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
拋開所謂的矜持，認(rèn)真的從深層認(rèn)識(shí)問題，解決問題，化羞恥為動(dòng)力，以后努力學(xué)習(xí)。
我內(nèi)心是不想給系部、班級(jí)帶來這樣的麻煩的，經(jīng)過上次的經(jīng)歷，這次我不能逃避問題，要深刻反思，杜絕問題的再次發(fā)生，俗話說“事不過三”，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正自身的不足，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！
家長(zhǎng)已經(jīng)為此事很是頭疼，系領(lǐng)導(dǎo)、班主任和父母都很忙，我還這樣打擾他們，他們是真心希望我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
我非常感謝父母、老師和科長(zhǎng)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，所以我也很認(rèn)真的做了檢討，這次檢討，我深深的認(rèn)識(shí)到這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，不是敷衍了事，我很重視這件事。
我保證今后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸?、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。
請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任給我次機(jī)會(huì)，這次我坦誠(chéng)面對(duì)，愿意接受學(xué)校給予的任何處分，今后我一定會(huì)改掉身上的這些壞毛病，把心思用在學(xué)習(xí)上，不辜負(fù)父母的期望、老師的栽培，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
5000檢討書大學(xué)篇四
尊敬的老師：
我是xx學(xué)部x級(jí)xx班的xxx，現(xiàn)住在學(xué)生公寓x號(hào)樓xxx寢室。
我在這里對(duì)我今天所犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤作出深刻的檢討。
今天早上七點(diǎn)五十左右，我們?cè)缙饻?zhǔn)備洗漱完去上課，但是發(fā)現(xiàn)昨天晚上打的開水基本上都用完了，現(xiàn)在天氣逐漸變涼，寢室又有女生身體不舒服想要用熱水洗臉，掙扎下我們?cè)趯嬍沂褂昧藷岬每鞜?，由于上課走得匆忙，忘記拔掉插座，幸虧我們走后不久被阿姨發(fā)現(xiàn)及時(shí)斷電才沒有造成更嚴(yán)重的后果。
我對(duì)我這種在學(xué)校以及老師作出三令五申強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)使用違章電器的情況下還不知羞恥地違反紀(jì)律的行為感到深刻的自責(zé)。
尤其是在我預(yù)備黨員發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻竟然連最基本的遵守紀(jì)律都做不到，更沒有資格談讓黨組織接納我。
我愿意作出深刻的檢討，并接受組織對(duì)我的一切處罰。
對(duì)此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。
我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求，將大功率電器拿到寢室使用，為寢室的安全帶來了很大的隱患。
通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
面對(duì)老師的指責(zé)，我羞愧地抬不起頭，沒有臉面對(duì)教育培養(yǎng)我的老師和父母，更對(duì)不起這些年來自己努力的拼搏奮斗，到了快要能夠走向成功的時(shí)候由于自己的無知和錯(cuò)誤給自己原本一帆風(fēng)順的道路上挖了一個(gè)深深的大坑。
寢室是所有同學(xué)離開家來到學(xué)校以后第二個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為他人也為自己營(yíng)造一個(gè)安全而又舒適的寢室環(huán)境。
由于寢室環(huán)境的特殊，人多物雜，學(xué)校嚴(yán)格限定寢室的用電功率并且嚴(yán)禁使用大功率電器，以免導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生危及同學(xué)們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)的安全，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安全溫馨的住宿氛圍。
學(xué)校在不停地努力為我們學(xué)生們付出，而我們卻一而再再而三的犯錯(cuò)，不珍惜學(xué)校為我們提供這樣的良好環(huán)境。
我們的行為不符合一名大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
我們通過十二年的寒窗苦讀，通過萬人走獨(dú)木橋的高考來到大學(xué)校園，既然進(jìn)入大學(xué)校園，被大學(xué)所接受成為一名大學(xué)生，就應(yīng)該具備一名大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，熱愛校園，熱愛同學(xué)和集體，以更高的要求約束自己，時(shí)刻提醒自己遵守各方面的紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、勤奮、敢于思索的品質(zhì)，而不是僅僅高考成績(jī)通過分?jǐn)?shù)線就能夠做一名合格的大學(xué)生，就能夠無憂無慮地走在大學(xué)校園以一個(gè)大學(xué)生的身份進(jìn)行炫耀。
如果沒有一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)所支撐，分?jǐn)?shù)就是單薄的數(shù)字，如果連一個(gè)公民最基本的遵紀(jì)守法都做不到，更何談具備一名大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，更何談?dòng)匈Y格以一名大學(xué)生的身份做任何事情。
既然來到大學(xué)校園，就是證明我們優(yōu)秀，我們不能辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，時(shí)刻想著他人的監(jiān)督，時(shí)刻想著自己的身份所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
我們的行為是嚴(yán)重的自私自利、不考慮后果的行為。
只顧自己一時(shí)的圖方便，不想跑遠(yuǎn)路去打開水，抱著一時(shí)的僥幸心理使用了熱得快，只想到自己方便可以很快用到熱水，置整棟寢室的安全于不顧，更是連自己的人身安全都不顧，一時(shí)的僥幸心理導(dǎo)致我們沒有考慮嚴(yán)重后果。
更是一種懶惰的心理，搬到這棟寢室后打水近在咫尺都不愿意去，缺乏青年人的勤快自覺。
人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，損害了整個(gè)樓棟同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，我這樣做，同時(shí)也是對(duì)宿管會(huì)老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，當(dāng)老師和宿管阿姨嚴(yán)肅批評(píng)我們的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。
做事缺乏考慮，只想著自己，不為他人著想自私自利的行為應(yīng)該堅(jiān)決杜絕。
而且我們正處于大四這個(gè)大學(xué)最關(guān)鍵的時(shí)刻，容不得我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，尤其是這么嚴(yán)重導(dǎo)致有可能背處分的錯(cuò)誤，這會(huì)使我們背著人生的污點(diǎn)走上社會(huì)，可能連工作都找不到，現(xiàn)在想想自己才知道后怕，但是為時(shí)已晚。
尤其是我還在黨員發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，竟然鋌而走險(xiǎn)，完全不顧自己的形象，不考慮犯這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致自己的努力全部白費(fèi)，為自己臉上抹黑，不僅不能被發(fā)展還可能會(huì)被處分，自己把自己送入谷底。
我們的行為損害了多方的利益，在整個(gè)學(xué)校的和諧環(huán)境中造成了極壞的影響。
寢室本該有一個(gè)安靜和諧的氛圍，杜絕違章電器，但是我們破壞了這份和諧。
我們的行為不僅給自己帶來了無法彌補(bǔ)的傷害，還損害了整個(gè)寢室、班級(jí)、學(xué)部甚至學(xué)校的利益。
我們寢室的同學(xué)本來都是非常優(yōu)秀的同學(xué)，但是經(jīng)過這一次錯(cuò)誤，所有的成績(jī)都被一票否決。
我們的班級(jí)是個(gè)在老師眼中一直表現(xiàn)良好的班級(jí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在所有班級(jí)當(dāng)中一直不錯(cuò)，成績(jī)也一直位列同專業(yè)的前幾名，班級(jí)里也沒有同學(xué)受過嚴(yán)重處分，就這樣一個(gè)優(yōu)秀的本該讓我們大家都感到無比自豪的集體因?yàn)槲覀冏运降男袨楸荒撕?，我們也不好意思面?duì)班上的其他同學(xué)，感覺遭到了集體的唾棄。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和班干部多次向我們強(qiáng)調(diào)，我們卻辜負(fù)了他們的期望，這樣的行為也讓老師對(duì)我們失望，讓老師為難，給老師增加了額外的負(fù)擔(dān)和不應(yīng)有的傷害，我們?cè)诖俗尷蠋煘殡y，給老師增加了額外的負(fù)擔(dān)和不應(yīng)有的傷害，我們?cè)诖艘蚕肷钌畹卣f句“對(duì)不起”。
對(duì)不起老師的辛勤教育和培養(yǎng)，對(duì)不起父母辛苦掙錢供我們上學(xué)，為我們操碎了心，對(duì)不起學(xué)校給我們提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境讓我們?nèi)娜鈱W(xué)習(xí)，對(duì)不起一直互相幫助的同學(xué)們信任支持我們，對(duì)不起自己三年多來的努力用功取得的成績(jī)。
這件事情在同學(xué)之間造成了極壞的影響，大家都在大四的關(guān)鍵時(shí)期，很多同學(xué)都在緊張地備戰(zhàn)考研，我們的行為不僅在同學(xué)當(dāng)中形成反面教材，還影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
對(duì)學(xué)校宿舍管理方面也造成了極大的影響，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)教育同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，一直對(duì)宿舍管理方面的違紀(jì)嚴(yán)查重罰，以防范同學(xué)們違反紀(jì)律給自己造成不利影響，并且以保持整個(gè)校園宿舍管理井然有序地進(jìn)行。
就在去年秋天，我們還是住在x棟xxx寢室，一個(gè)寂靜的星期一早晨，剛過六點(diǎn)的送電時(shí)間，幾乎整棟樓都還在睡夢(mèng)中，我也依然沉睡在甜美而又溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然從樓上傳來一陣陣急促的腳步聲還伴隨這嘈雜的吵鬧聲音。
我們連忙起來穿好衣服，也不知道究竟發(fā)生了什么事請(qǐng)，出去一看竟然是樓上一個(gè)寢室發(fā)生了失火，周圍其他寢室的女學(xué)生紛紛跑出寢室向樓下奔去，當(dāng)時(shí)情況非?；靵y，大家都有點(diǎn)不知所措，我們也只好跟著大家一起快步跑到寢室樓外。
之后我們得知了事情經(jīng)過，原來是x棟xxx寢室使用了水貨的接線板，并且還違反了學(xué)校規(guī)定，私自在水貨的接線板上插了太多東西，熄燈時(shí)也沒有斷開，導(dǎo)致第二天早上送電后，接線板負(fù)荷突然一下增大導(dǎo)致爆炸并直接引起了火災(zāi)，由于著火時(shí)寢室的人都處于熟睡當(dāng)中，等發(fā)現(xiàn)后已經(jīng)來不及做任何撲火和不就措施了，但是這只是我們聽說來的經(jīng)過，有人說還是在xxx寢室里發(fā)現(xiàn)了違章電器。
所以我們通過了事實(shí)的驗(yàn)證得出了結(jié)論，無論怎樣想方設(shè)法的小心使用違章電器，都是會(huì)極有可能引發(fā)火災(zāi)等危險(xiǎn)事故的。
從那件事以后，學(xué)校更加加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)宿舍的安全管理和違章電器的查處力度，并特別組織我們參觀了失火寢室，組織了全面的防火知識(shí)宣傳和演練。
經(jīng)過這件事情后，我時(shí)常會(huì)夜晚失眠，一閉上眼睛腦海里就浮現(xiàn)出那個(gè)星期一早晨雜亂慌張的腳步聲。
這次事故雖然沒有造成任何人員傷亡，但是卻在我們心中留下了深刻的烙印，也在同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生了非常有效的警示作用，任何理論上的東西都不如這次事實(shí)的教訓(xùn)來的真實(shí)而有力。
有血的教訓(xùn)擺在我們面前，我們竟然還明知故犯，在自己的寢室偷偷的使用違章電器等，這使我們更加感到自責(zé)和不安。
難道我們忘了那個(gè)失火寢室的慘狀，難道我們忘了當(dāng)時(shí)整棟寢室驚慌失措的情景，難道我們忘了當(dāng)時(shí)學(xué)校的嚴(yán)肅處理，難道我們忘了當(dāng)時(shí)這件事對(duì)那個(gè)寢室成員的惡劣影響？這一切一切的慘痛教訓(xùn)難道我們都忘記了嗎？我在心底一次一次地質(zhì)問我自己，非常后悔自己的錯(cuò)誤行為，無法原諒自己的明知故犯。
作為班級(jí)的班委，我更沒有以身作則，甚至知法犯法，更應(yīng)該受到批評(píng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。
我發(fā)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)誤之后，深深的覺得我有愧于班委這個(gè)職位，一系列的悲慘事故現(xiàn)在在我腦中不斷回放。
在此我要對(duì)我的同學(xué)們老師們說聲對(duì)不起。
這次錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)對(duì)我們來說是個(gè)血的教訓(xùn)，使我們更加反省自己，反省自己的所作所為，在今后的學(xué)習(xí)生活中
更加努力完善自己，時(shí)刻注重自己的行為舉止，改過自新，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)自己的過失，并且更加注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)，為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校乃至社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為大學(xué)生的我們，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，九零后的我們大部分是獨(dú)生子女，是父母心里的掌上明珠。
從小在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。
然后進(jìn)入大學(xué)后環(huán)境就不同了，我們都遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了父母，而且長(zhǎng)時(shí)間也不能回家一次，我們應(yīng)該適應(yīng)大學(xué)的生活，畢竟即將走向社會(huì)的我們，面臨的是一個(gè)人的生活，一個(gè)人的打平奮斗。
我們應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立起來，走出在家嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。
進(jìn)入大學(xué)是我們走向人生獨(dú)立的第一步，是我們走向社會(huì)的開端，很多事情都由我們自己做主，我們就不能因?yàn)闆]人管而放縱自己，要知道獨(dú)立的意思是自己來管自己，要時(shí)刻養(yǎng)成自己約束自己的習(xí)慣，而不再是等著父母或者長(zhǎng)輩來約束著自己。
十年寒窗，經(jīng)歷了無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，無數(shù)次心力交瘁，無數(shù)次落寞糾結(jié)，我們終于走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。
我們心中的大學(xué)是豐富多彩，自由自在，能讓夢(mèng)盡情飛翔的地方，我們要調(diào)整好心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境，樹立正確的人生目標(biāo)。
我們應(yīng)該利用更多閑下來的時(shí)間，而這時(shí)更需要思考我們自己的人生規(guī)劃：我們將來要做什么，要怎么做，要怎么做好才能在走出校門后安穩(wěn)地生活。
只有正確的人生目標(biāo)才能引領(lǐng)我們以積極的姿態(tài)和面貌去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去挫敗每一個(gè)困難，而生活有了目標(biāo)，才會(huì)更有激情，更有意義！我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的是非觀，我們是祖國(guó)的未來，在不久的將來，們的言行必將成為祖國(guó)的代表，我們要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要勇于肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的使命，換言之我們要從小事做起，嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)同學(xué)在網(wǎng)吧不亦樂乎，或在大街瘋狂購(gòu)物時(shí)，你是否還能在教室專心聽課呢？打飯排隊(duì)了嗎？還會(huì)跟父母吵架嗎？你會(huì)真心感謝老師為你講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？做對(duì)了每一個(gè)細(xì)節(jié)，你也許會(huì)更有底氣地說出：祖國(guó)的未來由我創(chuàng)造！
然而做一名合格的大學(xué)生最基本的條件就是要遵紀(jì)守法。
只有遵紀(jì)守法才能獲得自由，法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。
遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。
馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。
逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。
這種無視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。
例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。
社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。
在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。
有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。
這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。
那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。
當(dāng)正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)！如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此！
非常感謝老師和宿管阿姨發(fā)現(xiàn)指出并嚴(yán)肅批評(píng)我們的這次錯(cuò)誤行為，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我們的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。
我們只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給老師和宿管阿姨的工作帶來了很大的麻煩。
我們對(duì)自己的行為表示深深的后悔和自責(zé)，我們?cè)趯?duì)于這次錯(cuò)誤作出深刻檢討的同時(shí)也要加強(qiáng)寢室內(nèi)部的整頓和個(gè)人的自查行為，檢查自己進(jìn)入大學(xué)以來所犯的錯(cuò)誤。
主動(dòng)配合學(xué)校搞好安全工作，堅(jiān)決杜絕違章電器，給寢室營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活氛圍。
加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，熱愛集體，積極向上地生活。
在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力完成自己的考研目標(biāo)的同時(shí)專業(yè)課要保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不能掉隊(duì)。
在今后的學(xué)習(xí)生活中做個(gè)勤儉節(jié)約的好學(xué)生，改掉懶惰、粗心大意的壞毛病。
沒有任何一個(gè)日子比今天過得更昏暗，我們已經(jīng)接受了殘酷的教訓(xùn)。
我向老師和同學(xué)們保證，也向我自己的良心保證，從今以后，我一定會(huì)遵守校紀(jì)校規(guī)，走上社會(huì)遵守各方面的法紀(jì)法規(guī)。
同時(shí)更加努力奮斗，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)建設(shè)，勤奮學(xué)習(xí)。
最后，懇請(qǐng)老師和各位同學(xué)監(jiān)督我。