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土木工程畢業(yè)論文選題篇一
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，在一定的程度上推動(dòng)了我國(guó)人們生活水平及生活質(zhì)量的全面提升，人們對(duì)環(huán)境條件提出了越來(lái)越高的要求，在經(jīng)濟(jì)得到深入發(fā)展的過(guò)程中，人們對(duì)環(huán)境效益沒(méi)有給予高度的關(guān)注與重視，導(dǎo)致目前土木建筑工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境陷入了兩難的困境，對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了極大的制約。而節(jié)能環(huán)保技術(shù)則是現(xiàn)階段解決目前現(xiàn)實(shí)問(wèn)題主要手段，因此土木建筑領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的全面應(yīng)用，并積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)該技術(shù)在土木建筑施工中能夠得到穩(wěn)定而持續(xù)性的應(yīng)用，從而推動(dòng)解決現(xiàn)階段環(huán)境問(wèn)題的步伐。
關(guān)鍵詞：
土木工程的施工；節(jié)能環(huán)保；技術(shù)
1、我國(guó)土木建筑施工中應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)的重要作用
1.1有效推動(dòng)我國(guó)土木建筑施工得到進(jìn)一步發(fā)展
現(xiàn)階段，環(huán)保節(jié)能技術(shù)在我國(guó)土木建筑施工過(guò)程中的應(yīng)用，一方面能夠全面促進(jìn)土木建筑行業(yè)得到全面發(fā)展，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)工程施工過(guò)程中資源使用量的降低，全面推動(dòng)土木建筑工程造價(jià)的減少。我國(guó)科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，凸顯了節(jié)能技術(shù)的重要作用，與此同時(shí)節(jié)能技術(shù)能夠起到保證土木建筑施工質(zhì)量的作用，除此之外，因?yàn)橥聊窘ㄖこ叹哂惺┕さ攸c(diǎn)高度復(fù)雜以及施工周期較長(zhǎng)等多種特點(diǎn)，所以在土木建筑施工中想要良好的應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)還具有一定的難度。
1.2全面提升我國(guó)人們的生活水平與質(zhì)量
目前我國(guó)人們生活水平及質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了積極的推動(dòng)的作用，能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造出較為舒適的生活環(huán)境。為了全面提高我國(guó)土木建筑工程施工過(guò)程的環(huán)保效果，應(yīng)當(dāng)積極立足于工程建設(shè)的具體特點(diǎn)并結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，及時(shí)應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)。所以現(xiàn)階段在我國(guó)土木建筑工程的施工過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)大力使用具有高度環(huán)保性的材料，從而進(jìn)一步降低工程施工過(guò)程中的資源消耗，有效提升我國(guó)人們的生活水平及生活質(zhì)量。
2、土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用措施
2.1制定科學(xué)合理的施工方案
在土木工程的施工中常常會(huì)受到多方面因素的影響，以致實(shí)際施工具有一定的動(dòng)態(tài)性，所以在節(jié)能環(huán)保技術(shù)的實(shí)際操作中，也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)改變，以保證節(jié)能環(huán)保技術(shù)具有實(shí)時(shí)有效性。因此，在制定施工方案的時(shí)候，工作人員不僅要考慮到土木工程的施工進(jìn)度、施工質(zhì)量及施工安全，也要結(jié)合節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以保證施工方案和節(jié)能環(huán)保技術(shù)能夠起到相互促進(jìn)的作用。在優(yōu)化施工方案中，工作人員應(yīng)根據(jù)施工需求合理分配人力資源及物理資源，從而降低資源浪費(fèi)的可能性，也有助于后期的監(jiān)督管理，避免機(jī)器空轉(zhuǎn)等資源浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，在制定施工方案中，工作人員應(yīng)制定施工作業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不僅要規(guī)范施工人員的操作行為，也要規(guī)范工程材料和機(jī)械設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn)，從而避免施工人員應(yīng)意識(shí)問(wèn)題造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。
2.2做好施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)
通常在進(jìn)行土木工程的施工中都會(huì)進(jìn)行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破壞等等。因此，施工單位在進(jìn)行土木工程的施工之前，應(yīng)做好環(huán)境勘察工作，通過(guò)技術(shù)手段和設(shè)備手段了解施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)情況和綠色面積，并通過(guò)測(cè)量繪制技術(shù)將環(huán)境破壞控制到最低點(diǎn)。同時(shí)，如果是在城市中行人來(lái)往眾多的地段，應(yīng)考慮到裸露出的土方會(huì)產(chǎn)生揚(yáng)塵，這些揚(yáng)塵造成的環(huán)境污染會(huì)威脅到附近居民的生活健康，所以在施工中應(yīng)及時(shí)進(jìn)行土方覆蓋施工，盡可能降低施工環(huán)節(jié)造成的環(huán)境污染和自然資源的破壞。此外，在土木工程完工之后，在條件允許下應(yīng)進(jìn)行環(huán)境修復(fù)工作，通過(guò)植物栽培和回填水土改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。
2.3積極采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都會(huì)消耗多種資源，例如化石燃料、電力能源等等，其中有些能源可以通過(guò)其他可再生能源代替，從而在節(jié)約能源的時(shí)候，也提高了可再生能源的利用率。就目前來(lái)看，太陽(yáng)能技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)中，尤其是在機(jī)械設(shè)備層面上的應(yīng)用已經(jīng)逐漸趨向成熟期，如果將太陽(yáng)能技術(shù)應(yīng)用于土木工程的施工中，不僅可以減少化石燃料的使用消耗，也可以取代電力能源的龐大消耗。同時(shí)，太陽(yáng)能技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，能夠有效解決化石燃料的空氣污染，而且土木工程的施工常常都處于較為空曠的區(qū)域，在太陽(yáng)能技術(shù)的應(yīng)用中能夠給予充足的能源供應(yīng)，由此可見(jiàn)，太陽(yáng)能技術(shù)還具有較高的可靠性和便捷性。
2.4太陽(yáng)能技術(shù)的充分利用
目前作為具有極大潛力的清潔能源之一的太陽(yáng)能，在很大程度上已經(jīng)受到了人們的高度關(guān)注與重視，并且在土木建筑施工中得到了充分的應(yīng)用。論其原因主要是太陽(yáng)能的充分使用能夠全面降低我國(guó)化石燃料的使用量，減少了因?yàn)榛剂鲜褂枚鴰?lái)的多種污染。在土木建筑施工過(guò)程中應(yīng)用太陽(yáng)能技術(shù)除了維護(hù)簡(jiǎn)單及使用簡(jiǎn)潔等多種的優(yōu)勢(shì)，與此同時(shí)，因?yàn)樵谕聊窘ㄖ┕ぶ刑?yáng)能的全面應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)了太陽(yáng)能技術(shù)在其他領(lǐng)域中的充分利用。
3、結(jié)論
綜上所述，土木工程的施工中造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)一直是我國(guó)相關(guān)部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，為了保證我國(guó)人民的生活環(huán)境，節(jié)能環(huán)保技術(shù)的推行是勢(shì)在必行的。因此，在實(shí)際施工中，相關(guān)工作人員應(yīng)合理制定施工方案、做好施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)、積極采用可再生能源、積極倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，從多方面因素提高土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用效益。
參考文獻(xiàn)
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土木工程畢業(yè)論文選題篇二
文章針對(duì)土木工程項(xiàng)目的建設(shè)狀況，對(duì)結(jié)構(gòu)損傷診斷方法進(jìn)行研究，旨在通過(guò)工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的明確，保證工程項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的確定提供參考。
土木工程；結(jié)構(gòu)損傷；診斷
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過(guò)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可以保證建筑在自然災(zāi)害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，存在土木工程結(jié)構(gòu)損傷的問(wèn)題，這些影響因素若不能及時(shí)解決，就無(wú)法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目施工中，應(yīng)該將土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷作為核心。檢測(cè)人員應(yīng)該細(xì)化結(jié)構(gòu)損傷內(nèi)容，通過(guò)控制需求的綜合分析，保證結(jié)構(gòu)損傷診斷的精確度，將土木工程結(jié)構(gòu)的損傷降到最低狀態(tài)，以推動(dòng)土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
1.1土木工程結(jié)構(gòu)學(xué)概述
通過(guò)對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)學(xué)的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結(jié)構(gòu)選型、力學(xué)分析、設(shè)計(jì)理論等。在結(jié)構(gòu)工程學(xué)的項(xiàng)目研究中，會(huì)使用力學(xué)對(duì)建筑物的屋面、橋梁等進(jìn)行荷載作用下的力學(xué)研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力以及形變的狀況，進(jìn)行施工控制方案的處理，以保證工程項(xiàng)目處理的安全性、可靠性。
1.2土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷目標(biāo)
在土木工程項(xiàng)目施工中，土木工程結(jié)構(gòu)損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)方法可以分為局部檢測(cè)以及整體檢測(cè)兩種，其中的局部檢測(cè)主要是依靠無(wú)損檢測(cè)技術(shù)對(duì)特定構(gòu)建進(jìn)行精確的監(jiān)測(cè)、查找，以保證結(jié)構(gòu)缺陷查找的有效性。整體性檢測(cè)是針對(duì)土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，以提升結(jié)構(gòu)故障檢測(cè)的整體效果。通過(guò)土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷，可以將診斷目標(biāo)分為以下內(nèi)容：
（1）確定結(jié)構(gòu)存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴(yán)重程度；
（4）預(yù)測(cè)結(jié)構(gòu)的使用壽命。
通過(guò)這些損傷項(xiàng)目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對(duì)性的解決方案，提高土木工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性[1]。
1.3土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷現(xiàn)狀
結(jié)合當(dāng)前土木工程施工狀況，結(jié)構(gòu)損傷診斷得到了人們的關(guān)注。伴隨當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)人工智能以及信息技術(shù)的使用可以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性，滿足當(dāng)前土木工程施工的核心需求。但是，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，存在著結(jié)構(gòu)損傷診斷技術(shù)不成熟的問(wèn)題，導(dǎo)致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無(wú)法滿足當(dāng)前土木工程的安全施工需求。也就是說(shuō)，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，其技術(shù)處于初步發(fā)展的階段，為了提升結(jié)構(gòu)損傷的診斷效率，應(yīng)該將損傷診斷作為核心，通過(guò)多樣化診斷技術(shù)的運(yùn)用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測(cè)技術(shù)
在土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，局部檢測(cè)方法通常包括目測(cè)法、回彈法以及超聲波技術(shù)等，通過(guò)這些局部性檢測(cè)技術(shù)的運(yùn)用，可以提高局部建筑結(jié)構(gòu)的診斷效率。但是，對(duì)大型、復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)而言，無(wú)法進(jìn)行有效檢測(cè)。在局部檢測(cè)技術(shù)使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測(cè)法。所謂目測(cè)法，主要是對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接觀測(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應(yīng)該確定損傷部位。
（2）回彈法。對(duì)于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測(cè)中，對(duì)混凝土表面硬度進(jìn)行推算，以確定混凝土的強(qiáng)度。在回彈法檢測(cè)技術(shù)使用中，可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷診斷的簡(jiǎn)便性、靈活性，因此很多土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)人員會(huì)使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問(wèn)題，不能直接采用回彈檢測(cè)法，以避免檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確。
（3）聲發(fā)射技術(shù)。對(duì)于聲發(fā)射技術(shù)而言，主要是在材料或是結(jié)構(gòu)受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結(jié)構(gòu)中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會(huì)使應(yīng)力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術(shù)作為一種較為常見(jiàn)的物理檢測(cè)技術(shù)，在檢測(cè)中會(huì)使用到儀器探測(cè)、記錄等設(shè)備。在聲發(fā)射法使用中，其技術(shù)特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術(shù)作為一種動(dòng)態(tài)性的檢測(cè)方法，可以通過(guò)能量探索到被檢測(cè)的物體；其次，聲發(fā)射對(duì)線性缺陷相對(duì)敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會(huì)產(chǎn)生發(fā)射信號(hào)；再次，在聲發(fā)射技術(shù)使用中，所提供的活性缺陷會(huì)隨著載荷、時(shí)間以及溫度的變化形成實(shí)時(shí)性的信息，所以該種技術(shù)被廣泛地運(yùn)用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測(cè)技術(shù)作為一種機(jī)械波，是在機(jī)械振動(dòng)以及波動(dòng)理論基礎(chǔ)上形成的。將超聲波檢測(cè)技術(shù)運(yùn)用在土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測(cè)技術(shù)運(yùn)用在混凝土之中，可以提升檢測(cè)的整體效率[2]。
2.2整體檢測(cè)技術(shù)
（1）動(dòng)力指紋檢測(cè)技術(shù)。在動(dòng)力指紋識(shí)別法運(yùn)用中，主要是在結(jié)構(gòu)尋找中確定指紋變化，當(dāng)建筑結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生損傷，會(huì)出現(xiàn)動(dòng)力指紋變化的'現(xiàn)象。因此，在動(dòng)力指紋發(fā)檢測(cè)中，應(yīng)該注意以下問(wèn)題：首先，在對(duì)動(dòng)力指紋變化分析中，應(yīng)該對(duì)結(jié)構(gòu)損傷的標(biāo)志性?xún)?nèi)容進(jìn)行分析，針對(duì)診斷結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行檢測(cè)頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實(shí)際檢測(cè)分析中，應(yīng)該對(duì)結(jié)構(gòu)損傷導(dǎo)致的固有頻率進(jìn)行確定。這種檢測(cè)存在著一定的敏感性，精確度相對(duì)較弱，當(dāng)檢測(cè)中的振型曲線以及應(yīng)變模態(tài)出現(xiàn)振動(dòng)測(cè)試變化量級(jí)過(guò)小的狀況，就會(huì)影響判斷效果，因此，動(dòng)力指紋發(fā)通常被運(yùn)用在結(jié)構(gòu)損傷較為敏感的結(jié)構(gòu)檢測(cè)之中[3]。
（2）模型修正技術(shù)。對(duì)模型修正技術(shù)進(jìn)行分析，通過(guò)動(dòng)力實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結(jié)構(gòu)模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準(zhǔn)確性的剛度變化信息，實(shí)現(xiàn)各個(gè)建筑結(jié)構(gòu)損傷位置的有效判斷。在模型修正技術(shù)使用中，通過(guò)最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術(shù)的綜合性運(yùn)用，可以提升結(jié)構(gòu)損傷判斷的整體價(jià)值。結(jié)合模型修正技術(shù)在損傷識(shí)別中振動(dòng)現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動(dòng)測(cè)試模態(tài)集不完備、測(cè)試自由度不足等問(wèn)題，若整個(gè)過(guò)程中的修正信息不完整，會(huì)影響結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術(shù)使用中，為了解決上述問(wèn)題，應(yīng)該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，當(dāng)使用縮具法進(jìn)行結(jié)構(gòu)模型修正中，應(yīng)該將不完備的實(shí)測(cè)檢測(cè)結(jié)果作為重點(diǎn)，以保證有限元模型檢測(cè)的有效性。
第二，在合理劃分子結(jié)構(gòu)以及最優(yōu)測(cè)點(diǎn)布設(shè)中，應(yīng)該通過(guò)最大信息的獲取保證模型修正技術(shù)使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)使用中，應(yīng)該將統(tǒng)計(jì)技術(shù)的研究作為核心，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)模型的特定參數(shù)，對(duì)有限元模型的隨機(jī)特點(diǎn)進(jìn)行分析，或是利用譜密度估計(jì)方法，修正概率密度函數(shù)的表達(dá)及損傷狀態(tài)，以提升建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的核心價(jià)值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術(shù)存在著較強(qiáng)的容錯(cuò)性以及擴(kuò)散性?xún)r(jià)值，通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，可以更好地解決土木工程結(jié)構(gòu)的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測(cè)結(jié)果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測(cè)狀態(tài)，進(jìn)行損傷模式結(jié)構(gòu)的確定，實(shí)現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及模型修正技術(shù)的融合，滿足土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問(wèn)題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，通過(guò)遺傳算法的運(yùn)用，可以針對(duì)原始土木工程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行原始數(shù)據(jù)以及檢測(cè)數(shù)據(jù)的參數(shù)對(duì)比，在這種損傷診斷中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)損傷問(wèn)題，以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過(guò)較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標(biāo)數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對(duì)結(jié)構(gòu)梯度進(jìn)行研究，可以全面提升建筑結(jié)構(gòu)診斷中的抗干擾價(jià)值，為土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標(biāo)
通過(guò)對(duì)土木建筑工程損傷問(wèn)題的分析，為了提升損傷狀況分析的準(zhǔn)確性，應(yīng)該將新的靈敏損傷指標(biāo)作為核心，以保證土木建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復(fù)雜性的工程結(jié)構(gòu)中，如橋梁，當(dāng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷的現(xiàn)象，就應(yīng)該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準(zhǔn)確分析出損傷的成體，會(huì)影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗(yàn)中，通過(guò)新的靈敏損傷指標(biāo)的確定，可以將構(gòu)件模型向整體比例模型轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷靈敏度診斷的標(biāo)準(zhǔn)性。
3.2建立土木工程基準(zhǔn)結(jié)構(gòu)模型
在大部分土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問(wèn)題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測(cè)以及損傷診斷方法與結(jié)構(gòu)損傷前后的特征存在關(guān)聯(lián)。在土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷判斷中，應(yīng)該參考有限元機(jī)構(gòu)模型的特點(diǎn)，進(jìn)行初始有限元模型的設(shè)計(jì)，以保證測(cè)試以及檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前土木建筑工程中結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)的準(zhǔn)確性，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，在當(dāng)前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結(jié)構(gòu)損傷的有效性，應(yīng)該針對(duì)土木建筑工程的基本特點(diǎn)，進(jìn)行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動(dòng)建筑施工項(xiàng)目的穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于土建工程結(jié)構(gòu)損傷的基本現(xiàn)象，應(yīng)該明確科學(xué)性的診斷方法，通過(guò)局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構(gòu)建，保證各項(xiàng)施工工序的穩(wěn)步進(jìn)行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當(dāng)前土建工程結(jié)構(gòu)損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應(yīng)該結(jié)合工程的特點(diǎn)，保證損傷診斷的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，為土建工程施工項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行提供支持。
[2]趙宇.土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷預(yù)處理探究[j].市場(chǎng)調(diào)查信息(綜合版),2019(5):169.
土木工程畢業(yè)論文選題篇三
摘要
abstract
第一章緒論
1.1課題背景
1.2材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用研究
1.2.1材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用研究?jī)?nèi)容
1.2.2材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用理論研究
1.2.3材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用試驗(yàn)研究
1.3鋼筋混凝土構(gòu)件疲勞性能研究
1.3.1混凝土構(gòu)件疲勞斷裂基礎(chǔ)研究
1.3.2疲勞損傷累積理論研究
1.4鋼筋混凝土梁腐蝕疲勞問(wèn)題研究
1.4.1鋼筋混凝土梁疲勞腐蝕斷裂機(jī)理
1.4.2腐蝕和疲勞耦合作用研究意義
1.5論文研究工作
第二章試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1引言
2.2試驗(yàn)梁設(shè)計(jì)和材料試驗(yàn)
2.2.1鋼筋混凝土試驗(yàn)梁設(shè)計(jì)
2.2.2材料試驗(yàn)
2.3試驗(yàn)梁制作
2.4試驗(yàn)梁荷載與腐蝕試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4.1承載力試驗(yàn)
2.4.2恒定荷載和氯鹽環(huán)境耦合作用試驗(yàn)
2.4.3交變荷載和氯鹽環(huán)境耦合作用試驗(yàn)
2.5測(cè)點(diǎn)布置和數(shù)據(jù)采集方法
2.6試驗(yàn)梁氯離子濃度測(cè)試方法
2.6.1混凝土粉末取樣方法
2.6.2氯離子含量測(cè)試
2.7本章小結(jié)
第三章恒定荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用下混凝土梁試驗(yàn)研究
3.1引言
3.2承載力試驗(yàn)
3.3恒定荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用梁性能試驗(yàn)研究
3.3.1試驗(yàn)加載過(guò)程
3.3.2試驗(yàn)梁撓度結(jié)果分析
3.4本章小結(jié)
第四章交變荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用下混凝土梁試驗(yàn)研究
4.1引言
4.2試驗(yàn)概述
4.3試驗(yàn)結(jié)果與分析
4.3.1試驗(yàn)過(guò)程和破壞形態(tài)
4.3.2疲勞梁荷載撓度曲線分析
4.3.3相同荷載幅值不同環(huán)境梁混凝土應(yīng)變分析
4.3.4相同荷載幅值不同環(huán)境梁混凝土裂縫分析
4.3.5相同荷載幅值不同環(huán)境梁固有頻率分析
4.3.6腐蝕試驗(yàn)梁鋼筋銹蝕電位分析
4.4腐蝕環(huán)境下混凝土梁氯離子擴(kuò)散規(guī)律分析
4.4.1腐蝕疲勞梁氯離子含量
4.4.2恒載和交變?cè)囼?yàn)梁氯離子含量對(duì)比
4.5腐蝕疲勞特征分析
4.6本章小結(jié)
第五章結(jié)論與展望
5.1引言
5.2基本結(jié)論
5.3展望
參考文獻(xiàn)
申請(qǐng)學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
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土木工程畢業(yè)論文選題篇四
1、土木工程施工管理中存在的問(wèn)題
1.1土木工程施工安全管理問(wèn)題
a.施工作業(yè)人員安全意識(shí)薄弱。要想保證土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，首要的任務(wù)就是提高施工作業(yè)人員的安全意識(shí)。然而土木工程項(xiàng)目的安全管理人員往往忽視了對(duì)施工作業(yè)人員的安全教育工作，班前安全交底和三級(jí)安全教育流于形式，施工作業(yè)人員存在僥幸心理，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故頻發(fā)。b.安全監(jiān)督機(jī)制不健全。土木工程施工組織設(shè)計(jì)方案、安全教育、分項(xiàng)交底較為簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，很多內(nèi)容直接套用于其他項(xiàng)目，施工技術(shù)方案脫離現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)不到位，導(dǎo)致施工過(guò)程存在較多的安全隱患。土木工程施工過(guò)程存在工人施工作業(yè)缺乏監(jiān)督，施工監(jiān)管不嚴(yán)等問(wèn)題。由于缺乏嚴(yán)格的安全監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律予以約束，導(dǎo)致施工人員之間缺乏配合，因作業(yè)人員違規(guī)操作而引發(fā)的安全事故時(shí)有發(fā)生。
1.2安全意識(shí)薄弱
土木工程施工過(guò)程中有諸多不確定因素，安全因素對(duì)于施工人員和施工管理而言都是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。農(nóng)民工是施工隊(duì)伍的主力軍，也是施工安全的關(guān)鍵所在。由于絕大多數(shù)農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的教育和培訓(xùn)，缺乏應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且安全意識(shí)較為薄弱，容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。加之管理人員沒(méi)有一套完善的安全管理規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，更增加了安全事故發(fā)生的概率。由此可知，安全管理是土木工程施工中最為重要的環(huán)節(jié)，能夠保證施工安全順利地進(jìn)行，杜絕安全事故的發(fā)生。但目前普遍存在的問(wèn)題是對(duì)于安全管理工作的忽視，基本沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)的安全管理模式。我國(guó)制定的建設(shè)工程安全方面的法律條款，有一些并沒(méi)有在土木工程管理中得到有效落實(shí)。
1.3管理體制不健全
在建筑領(lǐng)域，管理體制存在問(wèn)題是較為普遍的現(xiàn)象，也是相對(duì)棘手的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工程管理的有效執(zhí)行是依據(jù)管理體制展開(kāi)的，管理體制的存在是管理工作開(kāi)展的基礎(chǔ)、是保障，如果管理體制不健全，對(duì)整個(gè)工程管理來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生一定的不良影響。在現(xiàn)階段的土木工程施工中，一些施工單位為了節(jié)省成本，在施工進(jìn)行時(shí)將管理部門(mén)實(shí)施削減，管理人員被隨便安插在其他部門(mén)，更有甚者，一名管理人員身兼數(shù)職，在協(xié)調(diào)管理過(guò)程中無(wú)法發(fā)揮自身的作用。長(zhǎng)此以往，管理人員對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生一定的懈怠情緒，進(jìn)而失去工作的積極性，使得管理工作無(wú)法落到實(shí)處。究其原因，是管理體制不夠健全，在對(duì)施工人員、管理人員進(jìn)行管理的過(guò)程中，無(wú)法按照規(guī)章制度進(jìn)行有效管理，從而令管理工作浮于表面，沒(méi)有體現(xiàn)出管理的真正作用。
2、解決土木工程施工管理問(wèn)題的對(duì)策
2.1加強(qiáng)安全管理
加強(qiáng)土木工程安全管理是土木工程施工管理的首要工作，土木工程施工安全事故嚴(yán)重影響著土木工程施工企業(yè)的信譽(yù)。土木工程施工安全管理中最主要的是對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)安全教育培訓(xùn)，提高作業(yè)人員的安全意識(shí)，做好各項(xiàng)安全交底工作，做好防高處墜落、防物體打擊、防火、防觸電、防機(jī)械傷害、防坍塌等工作。土木工程施工企業(yè)要建立安全管理體系，定期檢查各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。土木工程施工項(xiàng)目必須配備專(zhuān)門(mén)的安全管理人員，安全員不可由其他管理人員兼職。項(xiàng)目安全員要對(duì)土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并要求整改，嚴(yán)抓安全施工問(wèn)題，對(duì)施工作業(yè)人員不符合安全規(guī)范的行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處罰，預(yù)防為主，將風(fēng)險(xiǎn)源頭及早消滅。土木工程施工項(xiàng)目要針對(duì)項(xiàng)目具體情況編制應(yīng)急預(yù)案，安全管理人員要對(duì)預(yù)案進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和交底并定期組織專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急演練。
2.2提高施工人員的安全管理意識(shí)
施工人員的安全管理意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)安全的有效認(rèn)識(shí)，未佩戴安全帽、安全標(biāo)語(yǔ)缺失等現(xiàn)象比比皆是，極易出現(xiàn)安全事故。所以，面對(duì)這種情況，應(yīng)提高施工人員的.安全管理意識(shí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)、施工前期對(duì)所有施工人員進(jìn)行安全動(dòng)員大會(huì)等等，讓所有參與施工的工作人員充分認(rèn)識(shí)到安全施工、文明施工的重要性，從而提高安全意識(shí)，減少事故發(fā)生的幾率，不僅能夠提高施工質(zhì)量，還能縮短施工周期，為施工單位節(jié)省建設(shè)成本。
2.3建立一整套的監(jiān)督系統(tǒng)
管理工作不是單純地針對(duì)某一些部分的，而是需要系統(tǒng)地對(duì)工程的全過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)的管理工作。建立一套完整，高質(zhì)量和實(shí)踐性高的監(jiān)督工程成果的監(jiān)督系統(tǒng)是保證土木工程在實(shí)施的道路上，貫徹和落實(shí)解決土木工程存在問(wèn)題的必要條件。在對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的時(shí)候，一定要根據(jù)周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題，來(lái)選擇控制成果的方法、每一個(gè)步驟成果的負(fù)責(zé)預(yù)見(jiàn)書(shū)，這些都需要按照保障施工成果的機(jī)制制定的。總之，對(duì)于工程的管理工作一定要保證有組織有紀(jì)律，并且要有貫穿始終的精神。
3、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)在土木工程施工管理中還存在很多問(wèn)題，必須加強(qiáng)各種管理制度的建設(shè)，確保施工過(guò)程中的安全管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理等符合工程的實(shí)際要求。隨著建筑市場(chǎng)的不斷發(fā)展，土木工程也面臨著更多的挑戰(zhàn)。工程建設(shè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)，就必須確保企業(yè)擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]常春.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題分析[j].引文版：工程技術(shù)，（1）.
[2]戴傳信.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題分析探討[j].工程技術(shù)：文摘版，2016（8）.
[3]王東杰.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題分析[j].工程技術(shù)：引文版，2016（11）.
土木工程畢業(yè)論文選題篇五
摘要：綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。
關(guān)鍵詞：土木工程；質(zhì)量控制
1土木工程質(zhì)量的控制內(nèi)容
1.1提高施工人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
建筑企業(yè)上層的管理人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，樹(shù)立現(xiàn)代化的管理意識(shí)，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律的管理知識(shí)，從整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)建筑管理進(jìn)行行之有效而又科學(xué)合理的創(chuàng)新和改革。另外，整個(gè)建筑單位是一個(gè)具有統(tǒng)一化的特點(diǎn)的整體的存在，而單位的管理層人員只是整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，若是想從根本上提高建筑管理的創(chuàng)新力度和質(zhì)量，就必須將建筑企業(yè)的基層人員和施工人員也作為創(chuàng)新觀念培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，給予其相關(guān)的只是培訓(xùn)和鼓勵(lì)，只有這樣才能讓建筑單位從上至下、從根本上樹(shù)立一個(gè)創(chuàng)新的氛圍，才能保證建筑單位建筑施工質(zhì)量管理質(zhì)量的提高。
1.2提高政府對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管力度
政府作為建筑市場(chǎng)宏觀調(diào)控的主要手段，肩負(fù)著從大方向掌握建筑工程施工質(zhì)量監(jiān)督管理的任務(wù)。然而，當(dāng)前我國(guó)政府在建筑工程施工監(jiān)督管理問(wèn)題上普遍采取不作為的態(tài)度，對(duì)現(xiàn)有相關(guān)的工程監(jiān)督法視若無(wú)睹，執(zhí)行監(jiān)督往往只是進(jìn)行表面工作，根本無(wú)法深入的對(duì)工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。而且，政府的工程質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)在工程監(jiān)管方面的管理意識(shí)落后、認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致部分工程的手續(xù)不合法、施工圖紙不經(jīng)審查就投入工程、部分施工單位資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質(zhì)量隱患問(wèn)題。因此，必須強(qiáng)化政府在建筑施工質(zhì)量管理工作中的主導(dǎo)地位，保證政府對(duì)建筑施工質(zhì)量相關(guān)法律規(guī)定的執(zhí)行地位，加強(qiáng)政府對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)理工作。
1.3健全相應(yīng)的土木工程質(zhì)量監(jiān)管制度
建筑施工質(zhì)量對(duì)建筑企業(yè)具有極高的重要性，更會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重要的影響，因此必須對(duì)建筑施工質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢測(cè)，健全相應(yīng)的監(jiān)督制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度。而若想做好對(duì)建筑設(shè)計(jì)的監(jiān)督和檢測(cè)工作，就必須完善相應(yīng)的管理制度，例如對(duì)建筑施工的監(jiān)督制度、檢測(cè)制度以及對(duì)施工人員的獎(jiǎng)懲制度等，只有用獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)建筑施工人員，用監(jiān)督制度督促施工人員，用檢測(cè)制度去保證建筑施工的質(zhì)量，才能保證建筑施工的最終完工質(zhì)量。而在這些管理制度制定和執(zhí)行的過(guò)程中，可以借鑒的相關(guān)的法律文件進(jìn)行完善，以此確保制度的合理科學(xué)性。
2土木工程施工中質(zhì)量控制策略
具體分部項(xiàng)目的質(zhì)量控制措施如下。
2.1制定施工質(zhì)量保證機(jī)制
在土木工程施工過(guò)程中，要想將土木工程施工質(zhì)量問(wèn)題貫徹落實(shí)，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質(zhì)量保證機(jī)制。土木工程施工單位依照施工質(zhì)量保證機(jī)制，制定符合自身?xiàng)l件的施工質(zhì)量保證體系，制作相關(guān)質(zhì)量?jī)?cè)子、質(zhì)量控制方案、不同環(huán)節(jié)質(zhì)量負(fù)責(zé)計(jì)劃書(shū)，從而使得施工質(zhì)量保證機(jī)制的準(zhǔn)確、完善、系統(tǒng)、可操作、可控制、可監(jiān)督和可管理。
2.2具體對(duì)象的控制措施
2.2.1人的控制措施
人是土木工程施工過(guò)程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對(duì)人的控制，即施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人等的行為進(jìn)行規(guī)范和控制，增強(qiáng)每個(gè)人自身的責(zé)任感、積極性、創(chuàng)造力，加強(qiáng)一切以安全質(zhì)量為重點(diǎn)意識(shí)的培養(yǎng)。使得施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人員齊心協(xié)力、互相監(jiān)督共同對(duì)土木工程施工的質(zhì)量控制進(jìn)行努力。
2.2.2原材料的控制措施
建筑施工原材料是保證是質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須加對(duì)其質(zhì)量的控制力度。從施工原料的選購(gòu)、管理、儲(chǔ)存以及運(yùn)輸?shù)确矫鎭?lái)嚴(yán)格原料質(zhì)量控制。另外，還需要加強(qiáng)對(duì)原材料的質(zhì)量檢測(cè)和監(jiān)督，采取抽樣或者普查的方式來(lái)對(duì)原材料質(zhì)量進(jìn)行檢查，只有在確認(rèn)原料質(zhì)量合格的情況下才能將其投入到施工中。
2.2.3設(shè)備的控制措施
施工單位在進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)時(shí)，要提前制定計(jì)劃方案，此方案必須在充分了解現(xiàn)場(chǎng)施工現(xiàn)存施工設(shè)備的使用狀況、公路施工的實(shí)際情況以及施工設(shè)備的市場(chǎng)行情后再進(jìn)行制定。在設(shè)備采購(gòu)時(shí)要貨比三家，選取性?xún)r(jià)比最高的生產(chǎn)企業(yè)。而且，采購(gòu)方案制定后，要分發(fā)給采購(gòu)人員，分配給他們不同的采購(gòu)任務(wù)，避免設(shè)備的采購(gòu)重復(fù)。而要想保證采購(gòu)工作的順利開(kāi)展，光是制定采購(gòu)計(jì)劃方案是不夠的，還需要完善相應(yīng)的采購(gòu)制度，從采購(gòu)工作開(kāi)展的各個(gè)方面來(lái)規(guī)范和完善，并嚴(yán)格執(zhí)行所制定的施工設(shè)備采購(gòu)制度，只有這樣才能保證采購(gòu)工作的滿足公路工程的施工要求。
2.3增強(qiáng)資金管理水平的措施
若想提高其水平、保證其質(zhì)量，可以采取以下幾點(diǎn)措施：首先，保證其工作的工作時(shí)間，不能只是為了完成管理工作任務(wù)而進(jìn)行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業(yè)的資金流轉(zhuǎn)、施工單位的資金預(yù)報(bào)以及工程建材、設(shè)備的采購(gòu)資金等等。若想保證并創(chuàng)新其成本管理工作質(zhì)量，就必須保證管理工作的權(quán)限，只有在此前基礎(chǔ)上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國(guó)家法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，并結(jié)合工程項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r下進(jìn)行的。而且，當(dāng)前社會(huì)時(shí)代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求進(jìn)行不斷的改變，只有加強(qiáng)對(duì)管理方式和制度的改善和創(chuàng)新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現(xiàn)代高層開(kāi)展的需求，才能保證建筑企業(yè)能夠獲取理想中的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。因此，必須積極采取針對(duì)性的措施對(duì)現(xiàn)存的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理問(wèn)題進(jìn)行解決，在解決現(xiàn)存問(wèn)題的同時(shí)要不斷的對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督管理進(jìn)行探究分析，因?yàn)楣こ藤|(zhì)量是關(guān)系到建筑企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景、社會(huì)穩(wěn)定狀況以及建筑使用者什么安全的關(guān)鍵所在。
土木工程畢業(yè)論文選題篇六
背景：玻璃鋼夾砂管在國(guó)外已有近五十年的歷史，其產(chǎn)品優(yōu)良的性能和可靠的質(zhì)量滿足了多個(gè)行業(yè)的需要。為了進(jìn)一步降低成本，擴(kuò)大其在水工程中的使用量，國(guó)外相繼在60年代初和80年代初研制了離心法和纏繞夾砂法生產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道，至今已有30多年歷史。這30年中玻璃鋼夾砂管道的制造技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其制作設(shè)備及工藝不斷得到改善，產(chǎn)品的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。近十年來(lái)，其夾砂玻璃鋼管的應(yīng)用更是得到了空前的發(fā)展，世界各國(guó)都在不斷地加速其產(chǎn)品的國(guó)際化進(jìn)程，許多大的跨國(guó)公司都在相互滲透、占領(lǐng)全球市場(chǎng)。我國(guó)通過(guò)引進(jìn)和消化吸收，不斷加速改良設(shè)備、完善工藝和提高原材料質(zhì)量，其產(chǎn)品質(zhì)量已達(dá)到世界先進(jìn)水平，并向其他國(guó)家出口，下面簡(jiǎn)單介紹其在國(guó)內(nèi)外的應(yīng)用。
意義：玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵代替木、磚、石、混凝土、鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造小型橋涵，具有自重輕、強(qiáng)度高、耐腐蝕、水流摩阻力小、基礎(chǔ)易處理、適應(yīng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，工廠化生產(chǎn)，管套接安裝，施工簡(jiǎn)便，工期短，工效高，質(zhì)量得以保障，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益極為顯著。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵是以玻璃纖維、不飽和聚酯樹(shù)脂和硅砂為主要原材料，采用一定的成型工藝制造而成的。類(lèi)似的玻璃鋼管作為給排水管道，在國(guó)內(nèi)和我國(guó)上海已有應(yīng)用。
玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵的研建，將帶來(lái)橋涵建設(shè)在新材料應(yīng)用領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，推動(dòng)橋涵建設(shè)工廠化和裝配化進(jìn)程。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵在材料上通過(guò)改性增強(qiáng)，因而其橋涵強(qiáng)度高、自重輕，材料來(lái)源廣泛，成本低廉，基礎(chǔ)可采用砂礫墊層，而不必設(shè)置混凝土基礎(chǔ)，工程造價(jià)對(duì)比其它類(lèi)型橋涵可降低，極大地縮短了建設(shè)工期，社會(huì)效益十分顯著。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料具有極好的耐老化耐腐蝕性能。使用年限增長(zhǎng)。
(一)國(guó)內(nèi)研究
玻璃鋼管道在國(guó)內(nèi)應(yīng)用大約有近30年的歷史，大批量的應(yīng)用約有10余年的歷史。首批產(chǎn)品大量應(yīng)用于石油工業(yè)，從89年開(kāi)始，我國(guó)中原油田率先批量采用國(guó)產(chǎn)纏繞玻璃鋼管道獲得成功。此后，勝利油田、大慶油田、長(zhǎng)慶油田、塔里木油田等都大批量采用玻璃鋼管道代替防腐蝕鋼管，從此揭開(kāi)了我國(guó)應(yīng)用玻璃鋼管道的新篇章。1994年以后，國(guó)產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道用于供水工程，大大降低了工程造價(jià)，掀開(kāi)了我國(guó)水工程采用非金屬材料的新的一頁(yè)。至今，我國(guó)已安裝了近900km夾砂玻璃鋼管道，產(chǎn)品使用于國(guó)內(nèi)28個(gè)省、市、自治區(qū)。
(二)國(guó)外研究
意大利sarplast集團(tuán)股份有限公司從1979年開(kāi)始制造夾砂玻璃鋼管道，先后用于本國(guó)、歐洲和非洲諸國(guó)。僅1992年前sarplast公司用于意大利本土的各種玻璃鋼管道達(dá)到1020公里，直徑從200mm-3050mm，分別用作污水管、消防水管、供水管及自來(lái)水管，其中大口徑夾砂玻璃鋼管道約占40%，dn20xx、dn2200、dn2400等特大口徑的管道約90公里。使用于西班牙、摩納哥、尼日利亞、阿聯(lián)酋、沙特、伊朗等國(guó)家的管道約400公里。
注：1、課題類(lèi)型：設(shè)計(jì)或論文。
2、課題來(lái)源：縱向、橫向或自擬課題，對(duì)于縱向和橫向課題并要用括號(hào)括起填寫(xiě)確切基金項(xiàng)目、企事業(yè)單位項(xiàng)目。
北歐國(guó)家如挪威、丹麥、瑞士等國(guó)，由于地處寒冷地帶，夏冬兩季溫差較大，冬季氣候異常寒冷。使用金屬管道遇到熱脹及冷裂問(wèn)題，因此極少采用，包括鑄鐵管，因而大量采用玻璃鋼管道，目前玻璃鋼管道占其總用量的80%以上，因此，在北歐國(guó)家其玻璃鋼制造技術(shù)也比較先進(jìn)。
西歐國(guó)家如英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、奧地利、比利時(shí)等國(guó)家，在應(yīng)用玻璃鋼材料上更是相當(dāng)廣泛，并將大量產(chǎn)品出口東歐及中東地區(qū)。該地區(qū)也是玻璃鋼原材料制造技術(shù)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，擁有世界上最先進(jìn)的玻璃纖維三大制造廠之一，及世界上最好的纏繞樹(shù)脂。英、法、德三國(guó)，其玻璃鋼管道用量都占到總量的30%左右，法國(guó)率先將玻璃鋼管道用于核電站的循環(huán)水系統(tǒng)及安全場(chǎng)供水中。核電站的安全場(chǎng)供水必須連續(xù)不斷，即使在核電站遭受外力破壞的情況下，也不能斷水，否則將導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此，足以說(shuō)明玻璃鋼管材在歐洲國(guó)家應(yīng)用之廣泛。目前，歐盟國(guó)家大力推廣新型塑料復(fù)合管材，取得了較好的效益。
中東地區(qū)地處沙漠地帶，水資源相當(dāng)寶貴，管材選用是一個(gè)極其重要的課題，涉及到節(jié)水及施工、管理等一系列問(wèn)題。由于地處沙漠地帶，使用金屬管材遇到了長(zhǎng)距離輸送介質(zhì)所導(dǎo)致的高壓力等技術(shù)問(wèn)題，還有后期管理問(wèn)題，而選用玻璃鋼管道可以大大地降低成本。以沙特為代表的中東采油國(guó)，其大型輸水管道、污水管道及海水淡化系統(tǒng)中的大口徑管道幾乎全部采用玻璃鋼管。
非洲國(guó)家如埃及、利比亞、阿爾及利亞等國(guó)，在大型輸水管道中也逐步采用玻璃鋼管，僅1998年從尼羅河引水至開(kāi)羅管道工程中，約150公里、dn1800mm管道全部采用玻璃鋼管，管線局部壓力達(dá)到1.6mpa。在博茲瓦納的引水工程中，全部采用玻璃鋼管道。
美國(guó)是制造玻璃鋼技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家之一，使用玻璃鋼材料已有年歷史，其早期應(yīng)用于石油工業(yè)的地下輸油管，各種供水管及污水處理管，目前尚有相當(dāng)一部分在使用，其壽命已近年，至今美國(guó)已安裝各類(lèi)玻璃鋼管道達(dá)萬(wàn)公里，其用量占世界首位，產(chǎn)品應(yīng)用遍布各州，僅紐約、波士頓引水工程就采用玻璃鋼管。世界上有名的玻璃鋼管制造廠，美國(guó)占以上，最好的纏繞玻璃纖維也出自美國(guó)，其玻璃鋼管道大量應(yīng)用于石油、化工、電力、供水、市政工程、海底石油工程之中，其產(chǎn)品也大量向中東地區(qū)及南美出口。
主要研究?jī)?nèi)容：玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)材料特性分析；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及防老化措施；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)的施工。全文主要包括以下內(nèi)容：
第一部分是玻璃纖維涵洞概述，主要介紹玻璃纖維涵洞的概念、主要內(nèi)容及理論基礎(chǔ)。以及國(guó)內(nèi)外玻璃鋼夾砂管的應(yīng)用研究情況，通過(guò)引用國(guó)內(nèi)外的`發(fā)展實(shí)例，以及一些數(shù)據(jù)來(lái)闡述玻璃鋼夾砂管的發(fā)展歷程，以及各個(gè)國(guó)家采用的不同途徑。之后說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)，以及在我們國(guó)家的應(yīng)用范圍。
第二部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)研究的目的及意義。首先說(shuō)明其重要性，涵洞是公路交通工程中的重要組成部分之一。無(wú)論是在工程數(shù)量還是工程造價(jià)上，在公路工程中，都占有相當(dāng)?shù)谋戎?。然后分析目前的混凝土涵洞結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題，最后通過(guò)對(duì)這兩種材料的分析對(duì)比，得出其不僅可以克服混凝土涵管在實(shí)際應(yīng)用中的種種弊端，而且具有更為顯著的經(jīng)濟(jì)效益，也就是說(shuō)，玻璃鋼夾砂管是替代混凝土涵洞的理想材料。
第三部分是對(duì)玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)可行性分析。首先，介紹玻璃鋼夾砂管涵洞的技術(shù)可行性，別從設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等方面分析其可行性。然后通過(guò)數(shù)據(jù)分析玻璃鋼夾砂管涵洞的經(jīng)濟(jì)可行性，通過(guò)與混凝土管進(jìn)行對(duì)比得出玻璃鋼夾砂管涵洞的優(yōu)勢(shì)。
第四部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。首先，地下管載荷與土壓的分析，介紹地下管所承受的各種載荷及其組合，并對(duì)管周土壓進(jìn)行分析。然后分析地下玻璃鋼管的彈性穩(wěn)定性；接著分析地下玻璃鋼管的內(nèi)力；接著再分析地下玻璃鋼管的抗彎剛度；最后闡述一下玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理。
第五部分闡述玻璃鋼夾砂管涵洞的施工方法。分別從施工前的準(zhǔn)備工作；編制施工組織方案；溝槽形式及斷面尺寸確定；施工過(guò)程等步驟講述施工方法。
最后一部分是致謝詞，感謝此次論文中給與幫助的老師同學(xué)。
預(yù)期目標(biāo)：深入了研究玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題并找出解決方案，使我國(guó)新材料涵洞能夠更好、更快的成長(zhǎng)發(fā)展起來(lái)，同時(shí)形成玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵的設(shè)計(jì)、制造及施工方面的成套技術(shù)和研究。
土木工程畢業(yè)論文選題篇七
土木工程材料屬于土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)內(nèi)容具有概述性的特點(diǎn)，計(jì)算與理論推導(dǎo)方面的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，但課程的實(shí)踐性較強(qiáng)[1]。為了能夠讓學(xué)生牢固掌握概述性工程材料知識(shí)，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、基本概念等，則需要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程對(duì)理論性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
目前多采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，灌輸式的教學(xué)模式耗時(shí)較長(zhǎng)，且難以在教學(xué)中充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，因此可嚴(yán)重影響學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。對(duì)此，可以采用塔式課程教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)灌輸式模式進(jìn)行改革，讓學(xué)生在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、對(duì)比分析及后期處理教學(xué)環(huán)節(jié)中逐步了解材料實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、掌握實(shí)驗(yàn)方法及鞏固實(shí)驗(yàn)課程中學(xué)習(xí)到的工程材料知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，應(yīng)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并要求各小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)前需要求學(xué)生上交設(shè)計(jì)方案，待教師審批后才能讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)材料實(shí)驗(yàn)，可以將被動(dòng)實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)驗(yàn)，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)參與度的提升有重要意義[2]。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)比分析環(huán)節(jié)，教師可要求學(xué)生對(duì)相同批次的材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，以了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的原因，從而有效提升學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析能力與解決實(shí)驗(yàn)難題的能力。在實(shí)驗(yàn)課程的后期處理環(huán)節(jié)，教師需要及時(shí)公布實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果與改進(jìn)不足。例如，在對(duì)膠凝材料基本性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以先準(zhǔn)備好標(biāo)號(hào)不同的水泥，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，隨后讓學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)明及方案完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括膠砂強(qiáng)度、安定性、凝結(jié)時(shí)間、用水量及細(xì)度實(shí)驗(yàn)等。在完成實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)記錄對(duì)膠凝材料特性進(jìn)行分析，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以持續(xù)提升科研能力。
單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)不利于優(yōu)化課程中的材料實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，造成實(shí)驗(yàn)性質(zhì)以驗(yàn)證性材料實(shí)驗(yàn)為主，研究性材料實(shí)驗(yàn)及綜合類(lèi)材料實(shí)驗(yàn)較少。對(duì)此，要注意積極改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的。設(shè)計(jì)形式，應(yīng)用多方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)取代單一方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)，以便讓學(xué)生在課程教學(xué)中有效提升探索能力。例如，在進(jìn)行鋼筋實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以采用以下方法對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。拉伸實(shí)驗(yàn)屬于鋼筋材料檢測(cè)中的重要實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行拉伸實(shí)驗(yàn)后可以了解鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)，在應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)僅需要采用一種鋼筋，這就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺乏一定的比對(duì)性，也難以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解塑性鋼筋、冷軋鋼筋、冷拔鋼絲及高強(qiáng)鋼絲之間的性質(zhì)差異。對(duì)此，教師可以采用八種不同的鋼筋讓學(xué)生同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，對(duì)不同種類(lèi)鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)進(jìn)行分析，以便可以全面了解不同鋼筋塑性性質(zhì)及應(yīng)用范圍等[3]。再如，可以采用礦物組成實(shí)驗(yàn)、摻量實(shí)驗(yàn)、養(yǎng)護(hù)條件實(shí)驗(yàn)、水泥細(xì)度實(shí)驗(yàn)等方法檢測(cè)水泥實(shí)際強(qiáng)度。此外，在改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)注意明確實(shí)驗(yàn)方向，以便可以通過(guò)采用具有系統(tǒng)化特征的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)全面分析材料性質(zhì)的影響因素。例如，在對(duì)混凝土的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以同時(shí)制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括粉煤灰的活性與激發(fā)劑的關(guān)系，水泥性質(zhì)及養(yǎng)護(hù)溫度的關(guān)系，水泥性質(zhì)與早強(qiáng)劑、緩凝劑之間的關(guān)系等，并在實(shí)驗(yàn)中選擇多種早強(qiáng)劑或緩凝劑，如硝酸銨、三乙醇胺、硫酸鈉、水楊酸、檸檬酸及酒石酸等。
由于實(shí)驗(yàn)課程針對(duì)了多種專(zhuān)業(yè)，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程有不同的要求，在實(shí)驗(yàn)課時(shí)相對(duì)有限的情況下，應(yīng)注意根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系進(jìn)行改革，以便可以使實(shí)驗(yàn)課程中的教學(xué)內(nèi)容得以?xún)?yōu)化，從而確保不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中最大限度地提升相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，可以在教學(xué)中將混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、和易性實(shí)驗(yàn)與砂石實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，同時(shí)增加配合比方面的內(nèi)容，以保證在改革實(shí)驗(yàn)體系后，學(xué)生能夠在課堂中進(jìn)行具有設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)。再如，針對(duì)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在瀝青軟化點(diǎn)、延度及針入度實(shí)驗(yàn)中增加混合料性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括車(chē)轍實(shí)驗(yàn)、馬歇爾實(shí)驗(yàn)、物理指標(biāo)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)及材料制備實(shí)驗(yàn)等。對(duì)于城市規(guī)劃及建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，可在墻體材料強(qiáng)度等級(jí)、抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增設(shè)陶瓷磚容重試驗(yàn)、表觀密度實(shí)驗(yàn)、顯氣孔率實(shí)驗(yàn)、吸水率及外觀質(zhì)量實(shí)驗(yàn)[4]。此外，在對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革的過(guò)程中應(yīng)注重提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度，以便讓學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間或自主安排時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)。例如，在進(jìn)行周期較長(zhǎng)、涉及環(huán)節(jié)較多的混凝土強(qiáng)度、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放次數(shù)、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)。
綜上所述，在實(shí)驗(yàn)課程中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能、了解儀器設(shè)備使用方法及提升質(zhì)量驗(yàn)證能力是重要的教學(xué)目標(biāo)。為了能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并保證實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量符合素質(zhì)教育要求，則應(yīng)注意了解目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)課程教學(xué)中的不足之處應(yīng)用具有針對(duì)性的改革方法，以期全面改善材料實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
[1]姚俊，程華，應(yīng)衛(wèi)勇。internet環(huán)境下符合工程理念的在線工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2015，34（2）：171-176.
[2]竇德宇，柳春燕，楊麗芬，方向。利用公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)設(shè)《生物分離工程》選修課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[j].科技信息，2014（11）：73.
土木工程畢業(yè)論文選題篇八
摘要：針對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目單一、缺乏變化的現(xiàn)狀，本文分析了這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提出了畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)提倡“真題假做”、針對(duì)學(xué)生具體情況靈活選題和將手算電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法的科學(xué)選題建議，以達(dá)到提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：土木工程，畢業(yè)設(shè)計(jì)，選題
一、現(xiàn)狀分析
目前，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大致可以分為設(shè)計(jì)(含施工組織設(shè)計(jì))和論文兩大類(lèi)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類(lèi)中根據(jù)材料和結(jié)構(gòu)形式不同又可以分為砌體、混凝土、鋼、混合結(jié)構(gòu)和框架、剪力墻、筒體等多種形式；道路橋梁設(shè)計(jì)類(lèi)有道路、橋梁、隧道等；論文類(lèi)有土木工程材料、結(jié)構(gòu)分析、巖土工程和其他專(zhuān)題研究等。由上述分類(lèi)情況來(lái)看，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)可供選題的范圍似乎很廣，但由于學(xué)生的能力、指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)以及教學(xué)要求和教學(xué)條件等多方面的限制，對(duì)于特定的教師和學(xué)生而言，選題的范圍還是有限的。我院近年來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目見(jiàn)表1和表2。
我院道橋方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大部分為真題，有實(shí)際工程背景，特別是橋梁設(shè)計(jì)部分，設(shè)計(jì)題目一般為“xx(具體地名)大橋設(shè)計(jì)”。由于是實(shí)際工程，可以為學(xué)生提供相關(guān)的工程設(shè)計(jì)資料，如河流水文報(bào)告、工程地質(zhì)勘察報(bào)告、地形圖等，實(shí)戰(zhàn)氣氛濃厚，學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣較高；又由于涉及的橋型較多，有梁橋、剛構(gòu)橋、拱橋、懸索橋等，設(shè)計(jì)條件變化大，學(xué)生抄襲現(xiàn)象較少，獲得了較好的效果。
建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目主要集中于多層民用建筑(占總?cè)藬?shù)的70%以上)，雖然設(shè)計(jì)題目較多，如教學(xué)樓、辦公樓、旅館、公寓、商場(chǎng)、住宅等，但其結(jié)構(gòu)型式基本為混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)內(nèi)容多為框架設(shè)計(jì)+雙向板樓蓋設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)(柱下獨(dú)立基礎(chǔ)或人工挖孔樁)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)條件變化不大，導(dǎo)致學(xué)生抄襲現(xiàn)象越來(lái)越多，特別是近年來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果均有電子版本，網(wǎng)絡(luò)上甚至有全套的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料可以下載或購(gòu)買(mǎi)，更為學(xué)生的抄襲提供了便利條件。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目千篇一律缺少變化不無(wú)關(guān)系。建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目缺乏變化，除了教師的主觀原因外，還有很多很難避免的客觀原因：1、專(zhuān)業(yè)本身的限制。完整的建筑工程設(shè)計(jì)包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等多個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，建工專(zhuān)業(yè)僅是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，而目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求學(xué)生完成建筑和結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)任務(wù)，特別是建筑方案設(shè)計(jì)部分，實(shí)際上超出了學(xué)生和指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)能力，使得設(shè)計(jì)出的建筑比較呆板，建筑型式千篇一律缺少變化，與實(shí)際工程相差較大。而道路橋梁專(zhuān)業(yè)是一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)體系，需要的其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)較少，使得其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可以采用真實(shí)的工程實(shí)例，獨(dú)立的完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。2、學(xué)生知識(shí)背景的限制。土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的僅有《房屋建筑學(xué)》一門(mén)課程，僅僅憑這一門(mén)課程的建筑知識(shí)完成整個(gè)建筑設(shè)計(jì)是有相當(dāng)難度的，更何況學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中往往更多地考慮如何降低后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的難度，更使得設(shè)計(jì)出的建筑過(guò)于規(guī)整，缺乏變化，每個(gè)人和各屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果比較相似。3、教學(xué)要求的限制。目前在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)中，大多要求手算完成一榀框架的內(nèi)力計(jì)算、荷載效應(yīng)組合和構(gòu)件設(shè)計(jì)全過(guò)程，這樣的要求筆者認(rèn)為是十分必要的，通過(guò)框架設(shè)計(jì)計(jì)算全過(guò)程的訓(xùn)練，可以將學(xué)生學(xué)過(guò)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程串聯(lián)為一個(gè)整體，幫助學(xué)生建立相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念；然而也正是這樣的要求，使得在畢業(yè)設(shè)計(jì)中只能采用規(guī)則的框架結(jié)構(gòu)型式，對(duì)于其他的結(jié)構(gòu)型式(如框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu)等)，限于時(shí)間或?qū)W生手算能力而不可能采用。4、教學(xué)條件的限制。目前學(xué)校還無(wú)法提供具備電腦和相關(guān)計(jì)算軟件的畢業(yè)設(shè)計(jì)教室，特別是計(jì)算軟件的不足，使得題目也只能限于多層建筑結(jié)構(gòu)。由于上述客觀原因的存在，使得大家在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中雖然一直在求新求變，但還沒(méi)有出現(xiàn)大的、全新的突破。
在論文類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目中，巖土工程方面主要有樁基動(dòng)測(cè)、深基坑開(kāi)挖、道路沉降分析等；土木工程材料主要是通過(guò)添加不同的配料以改善材料性能方面的研究；專(zhuān)題研究類(lèi)的題目多為復(fù)雜結(jié)構(gòu)內(nèi)力、變形分析，結(jié)構(gòu)仿真分析或計(jì)算方法的研究等。在論文類(lèi)的題目中涉及到的專(zhuān)業(yè)課程范圍較小，一般僅針對(duì)某一門(mén)課程的內(nèi)容做較為深入的研究，對(duì)于少數(shù)學(xué)生(如已考上研究生或與將來(lái)工作相關(guān))還是合適的，但不宜廣泛推廣。
從表中數(shù)據(jù)可以看出，我院土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題廣度和深度基本上是足夠的，主要問(wèn)題集中于建工方向的設(shè)計(jì)類(lèi)選題中，對(duì)于存在的問(wèn)題，筆者根據(jù)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和思考，提出相關(guān)的看法和改進(jìn)建議，供同行商榷。
二、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的改進(jìn)建議
學(xué)生與老師對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的關(guān)注點(diǎn)是不同的，老師主要從專(zhuān)業(yè)方向、課題難易、工作量大小、學(xué)科發(fā)展以及自己科研等方面選題。而學(xué)生主要考慮的是對(duì)課題的興趣、與自己就業(yè)的工作是否相關(guān)以及能力鍛煉和對(duì)老師的印象等。因此，教師在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，應(yīng)提高對(duì)出題重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真出題，同時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特殊要求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
由于土木工程專(zhuān)業(yè)直接關(guān)系到建筑結(jié)構(gòu)安全的特點(diǎn)，如果其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目直接選自工程建設(shè)中的實(shí)際課題，真題真做，不論是設(shè)計(jì)時(shí)間和學(xué)生設(shè)計(jì)能力都是不可能滿足要求的；同時(shí)真題真做不可避免地要取消手工計(jì)算，使學(xué)生缺少了一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)；并且實(shí)際工程設(shè)計(jì)中施工圖設(shè)計(jì)完成后，還有大量的后期服務(wù)工作要做，用學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙作為實(shí)際工程的施工依據(jù)，會(huì)給工作帶來(lái)許多不必要的麻煩，所以“真題真做”在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中不太適合的，不宜過(guò)于提倡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選用“真題”，可以激起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)工作的責(zé)任感，這是選用“真題”的最大優(yōu)勢(shì)。為了避免“真題真做”帶來(lái)的問(wèn)題，筆者以為在設(shè)計(jì)類(lèi)選題中應(yīng)提倡“真題假做”。
既然是“真題”，指導(dǎo)教師就應(yīng)該為學(xué)生提供工程的相關(guān)設(shè)計(jì)資料(如建筑功能的要求、工程地質(zhì)勘查報(bào)告等)，制造一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)”的氛圍，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。雖然是“假做”，但應(yīng)按照“真做”的要求，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量?！罢骖}假做”也便于指導(dǎo)教師控制設(shè)計(jì)工作量的大小，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。同時(shí)這樣選題對(duì)指導(dǎo)教師提出了較高的要求，不僅要求教師具有實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，而且要求教師要收集相關(guān)的資料信息，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題做大量的準(zhǔn)備工作。
當(dāng)然，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題也可以是在明確工程背景和實(shí)際意義前提下的模擬課題，“假題真作”。選擇模擬課題，工程量大小和時(shí)間進(jìn)度容易掌握，更便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)。但選用“假題”，一定要注意與工程實(shí)際的。結(jié)合，不能是“空對(duì)空”;同時(shí)選題為“假題”，更要保證“真做”，這對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程管理提出了更高的要求。
選題不論是用“真題”或“假題”，都會(huì)遇到如何選用結(jié)構(gòu)計(jì)算方法的問(wèn)題。如果結(jié)構(gòu)計(jì)算要求用手工完成，則必然要求結(jié)構(gòu)規(guī)則，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的建筑結(jié)構(gòu)千篇一律缺少變化；如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)中取消手算，全部采用電算完成，則會(huì)使得學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，不懂得結(jié)構(gòu)計(jì)算的基本過(guò)程和基本方法，無(wú)法對(duì)電算結(jié)果進(jìn)行判讀，這樣對(duì)學(xué)生而言更加不利。這是大部分教師不愿意在畢業(yè)設(shè)計(jì)中完全取消手工計(jì)算的原因，也是導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)題目比較單一的主要原因之一。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中采用了兩階段設(shè)計(jì)。第一階段為”框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，主要完成了一個(gè)兩層的規(guī)則框架結(jié)構(gòu)的現(xiàn)澆雙向板樓蓋設(shè)計(jì)以及框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)計(jì)算和構(gòu)件設(shè)計(jì)，這一階段的設(shè)計(jì)全部用手工計(jì)算完成，以達(dá)到整合各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念，了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過(guò)程的目的。這一設(shè)計(jì)階段用3周的時(shí)間基本可以完成。第二階段為高層住宅建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，采用剪力墻結(jié)構(gòu)，在這一設(shè)計(jì)階段完全采用電算，模擬實(shí)際工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程，重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，對(duì)電算結(jié)果的判讀和正確使用，采用目前在工程通常使用的平面整體表示方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。這樣的選題，可以將手算和電算較好地結(jié)合起來(lái)；又由于第一階段設(shè)計(jì)的僅為兩層框架，再加上高層結(jié)構(gòu)的電算，總體的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算工作量并沒(méi)有什么提高，與其他設(shè)計(jì)組的學(xué)生相比，本組學(xué)生甚至于感覺(jué)計(jì)算量有所減少，可以將精力更多地放到提高圖面質(zhì)量和結(jié)構(gòu)構(gòu)造的處理上，與設(shè)計(jì)院實(shí)際的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程相似。這樣處理，提高了學(xué)生的興趣，基本杜絕了學(xué)生的抄襲現(xiàn)象，達(dá)到了較好的效果；同時(shí)也可以避免選用“真題”后，由于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，難以找出規(guī)則的框架而無(wú)法手算的問(wèn)題。
建筑方案的設(shè)計(jì)，一直是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟肋，這是本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定的，與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生更習(xí)慣于注重建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)整性，設(shè)計(jì)出的建筑方案多為規(guī)則的矩形建筑，本來(lái)就很難有所變化，更何況在方案設(shè)計(jì)時(shí)還往往考慮后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方便，更使得建筑方案呆板。為解決這一問(wèn)題，可以建議學(xué)生選修建筑學(xué)作為第二專(zhuān)業(yè)，筆者指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生中，選修了建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作出的方案就是與其他學(xué)生不同，有較大的變化。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程和基本內(nèi)容，相應(yīng)地，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一般學(xué)生，可以取消建筑方案的設(shè)計(jì)過(guò)程，就采用現(xiàn)有的實(shí)際建筑作為設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計(jì)，然后采用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題就可以“真題假做”，較好地達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求和教學(xué)目的。
對(duì)于論文類(lèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，由于其涉及到的專(zhuān)業(yè)范圍較小，僅適用于少數(shù)學(xué)生。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都應(yīng)該要求具備較為清晰的結(jié)構(gòu)概念和必要的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，因此，筆者以為，對(duì)于這類(lèi)選題，也應(yīng)該用3到4周的時(shí)間，進(jìn)行“框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，以達(dá)到本專(zhuān)業(yè)的基本要求。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，還可以根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)去向，提供有針對(duì)性的題目。例如對(duì)于去施工單位的學(xué)生可以提出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+施工組織設(shè)計(jì)的組合；對(duì)確定要進(jìn)一步深造，考上研究生的學(xué)生提供結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+課程論文的形式，論文可以針對(duì)在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，展開(kāi)研究探討，初步培養(yǎng)其進(jìn)行科學(xué)研究的能力；對(duì)于去鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)施工企業(yè)的學(xué)生，采用“基礎(chǔ)訓(xùn)練”+空間結(jié)構(gòu)分析的形式等等。
三、結(jié)語(yǔ)
為了貫徹實(shí)施教育部本科教育質(zhì)量工程，切實(shí)有效地提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作真正成為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，本文從畢業(yè)設(shè)計(jì)選題入手，對(duì)我院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了分類(lèi)總結(jié)，說(shuō)明了目前存在的問(wèn)題，分析了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，提出了注重學(xué)生要求、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、減少抄襲現(xiàn)象的畢業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)選題的具體建議：
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)以設(shè)計(jì)類(lèi)題目為主，以達(dá)到幫助學(xué)生整合各專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，系統(tǒng)建立結(jié)構(gòu)體系概念的目的。
2、提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)以“真題假做”的方式實(shí)施，以便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題可以實(shí)施手算和電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法，以解決結(jié)構(gòu)計(jì)算中采用手算還是電算的問(wèn)題。
4、根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，靈活選用不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以滿足學(xué)生的特殊需要。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出厚基礎(chǔ)、多實(shí)踐、重創(chuàng)新和寬口徑的教學(xué)工作要求，上述的選題建議，為實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)要求提供了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，上述選題建議也對(duì)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求，但調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量更是我們的目的，通過(guò)科學(xué)選題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)成為全面檢驗(yàn)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的主要手段，達(dá)到對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的深化與升華。
參考文獻(xiàn)
[2]高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱[m].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx.
土木工程畢業(yè)論文選題篇九
題目：
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
姓名：
指導(dǎo)教師：
填表日期：年月日
隨著我國(guó)建筑業(yè)的飛速發(fā)展，建筑施工安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出，安全生產(chǎn)管理已經(jīng)成為建筑生產(chǎn)管理的主要內(nèi)容之一，如何采取有效措施，杜絕各類(lèi)安全隱患，控制和減少各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，安全監(jiān)理具有舉足輕重的作用，監(jiān)理單位在建筑施工安全生產(chǎn)管理中作用越來(lái)越重要。
近年來(lái)，關(guān)于監(jiān)理單位在工程建設(shè)過(guò)程中承擔(dān)的安全監(jiān)理責(zé)任，經(jīng)過(guò)了存在爭(zhēng)議、被動(dòng)應(yīng)付、主動(dòng)承擔(dān)的過(guò)程。隨著工程建設(shè)法律法規(guī)體系的不斷完善，安全監(jiān)理的責(zé)任日漸明晰，監(jiān)理單位的安全監(jiān)理意識(shí)普遍提高，安全監(jiān)理工作全面展開(kāi)，安全監(jiān)理的水平也在不斷提高，在建設(shè)工程安全管理工作中發(fā)揮了積極的作用，為預(yù)防和減少建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故作出了積極的貢獻(xiàn)。
1.從監(jiān)理的定位提出來(lái)的?！度珖?guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材》明確提出：監(jiān)理是“具有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項(xiàng)目管理工作”。監(jiān)理的定位定到“項(xiàng)目管理”上，項(xiàng)目管理當(dāng)然缺少不了安全管理。應(yīng)該說(shuō)，安全監(jiān)理是建設(shè)工程監(jiān)理工作內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。安全與質(zhì)量、進(jìn)度、投資等共同組成一個(gè)完整的建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)體系，它們之間的關(guān)系有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，表現(xiàn)出既對(duì)立又統(tǒng)一，既相互排斥又相互依存。
2.有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。在我國(guó)目前頒布的《建筑法》和《安全生產(chǎn)法》等法律中，沒(méi)有明確提及監(jiān)理單位的安全監(jiān)理職責(zé)。但是，隨著工程建設(shè)安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，在20xx年11月24日國(guó)務(wù)院頒布的《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》中對(duì)監(jiān)理單位的安全監(jiān)理職責(zé)有明確的規(guī)定，使建設(shè)監(jiān)理目標(biāo)管理的“三控制、兩協(xié)調(diào)”(質(zhì)量、進(jìn)度。造價(jià)的控制，合同、信息的協(xié)調(diào))變?yōu)椤叭刂?、一監(jiān)督、兩協(xié)調(diào)”，安全監(jiān)督成為建設(shè)監(jiān)理的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。
3.行業(yè)安全管理的需求。建設(shè)工程由于其工種多，工期長(zhǎng)，工序復(fù)雜，人員流動(dòng)性大，立體、露天、高空、交叉作業(yè)等，導(dǎo)致易發(fā)生生產(chǎn)安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業(yè)之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，工程建設(shè)投資規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，高、大、難項(xiàng)目越來(lái)越多，傳統(tǒng)的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發(fā)生。事實(shí)證明，僅靠政府職能部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督管理、依法干預(yù)以及施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理是不夠的，還必須動(dòng)員社會(huì)力量參與安全管理，落實(shí)“安全第一”方針。
。
隨著《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的頒布和實(shí)施，安全監(jiān)理及其責(zé)任已成為監(jiān)理工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，為了進(jìn)一步落實(shí)工程監(jiān)理單位在建筑施工中的安全監(jiān)理責(zé)任，促進(jìn)項(xiàng)目安全監(jiān)理人員工作規(guī)范化，提高安全監(jiān)理工作水平和效果，如何做好今后安全監(jiān)理工作，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的焦點(diǎn)。為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家頒布了《安全生產(chǎn)法》、國(guó)務(wù)院頒布了《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等一系列安全生產(chǎn)管理法律、法規(guī)。明確指出，“安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監(jiān)理”作為研究課題，在本文的編制過(guò)程中通過(guò)查閱建筑施工安全生產(chǎn)管理的相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范、書(shū)籍、以及相關(guān)論文資料，結(jié)合自己編寫(xiě)過(guò)的《建筑施工安全監(jiān)理大綱》所針對(duì)的建筑施工項(xiàng)目的具體特點(diǎn)，引出做好建筑施工安全監(jiān)理在施工中的重要性。接著闡述建筑施工安全監(jiān)理的工作范圍、職責(zé)、要點(diǎn)，最終總結(jié)出建筑施工安全監(jiān)理在施工中應(yīng)做的一系列工作。安全監(jiān)理工作除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的法律、法規(guī)外，還應(yīng)符合行業(yè)和地方現(xiàn)行規(guī)程中強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
土木工程畢業(yè)論文選題篇十
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
工程項(xiàng)目施工成本控制就是在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，在保證工程質(zhì)量、工期等方面滿足合同要求的前提下，為確保項(xiàng)目在批準(zhǔn)的成本預(yù)算內(nèi)盡可能好地完成而對(duì)所需的各個(gè)過(guò)程進(jìn)行管理。對(duì)項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用支出，采取一系列監(jiān)督措施，極時(shí)糾正發(fā)生的偏差，各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在計(jì)劃成本規(guī)定的范圍內(nèi)，以保證成本計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。成本管理貫穿整個(gè)項(xiàng)目的施工期，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程。自接到工程項(xiàng)目招標(biāo)信息起，即開(kāi)始了該項(xiàng)目的施工成本管理。因此，企業(yè)一定要逐步建立并完善工程項(xiàng)目施工成本的各種制度，盡最大可能降低施工成本。 我國(guó)傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對(duì)成本計(jì)劃、核算和分析的研究。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目成本全過(guò)程、責(zé)任成本以及成本信息化等的研究。
目前，我國(guó)學(xué)者己經(jīng)對(duì)工程項(xiàng)目全過(guò)程成本管理進(jìn)行了探討和研究，并對(duì)成本管理的思想和做法進(jìn)行了創(chuàng)新，但由于起步較晚，對(duì)于能夠有效、全面地指導(dǎo)實(shí)際的成本管理工作還存在一些距離。同時(shí)，隨著建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和業(yè)主要求的不斷提高，施工企業(yè)迫切需要一個(gè)科學(xué)高效的管理體系對(duì)項(xiàng)目的成本目標(biāo)實(shí)行系統(tǒng)的全面的現(xiàn)代化的管理，從而順利達(dá)到完成工程并盈利的目的。
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
國(guó)外項(xiàng)目成本管理方法比較系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，其中最有代表性的有:項(xiàng)目全壽命周期成本管理、項(xiàng)目全面成本管理以及項(xiàng)目全過(guò)程成本管理三種。
20世紀(jì)60年代，美國(guó)國(guó)防部首先提出了項(xiàng)目全壽命周期成本管理的思想。近年來(lái)，隨著工程項(xiàng)目全壽命期集成管理理論的發(fā)展，成本管理作為項(xiàng)目管理的一個(gè)內(nèi)容，其全壽命周期的管理思想、理論也在不斷地創(chuàng)新和提高。
y先生借助“全面質(zhì)量管理”的思想提出的，他在1991年5月發(fā)表了《九十年代項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)》一文，給全面成本管理下了定義，:通過(guò)有效地使用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)一技術(shù)去計(jì)劃和控制項(xiàng)目資源、成本、贏利和風(fēng)險(xiǎn)。在建筑領(lǐng)域，實(shí)行工程項(xiàng)目的全面成本管理，也就是實(shí)行全項(xiàng)目、項(xiàng)目全員參加、項(xiàng)目施工全過(guò)程的成本管理。
對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程成本管理(the whole process of project cost management)的研究是20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，該管理思想認(rèn)為，項(xiàng)目成本管理應(yīng)該是貫穿項(xiàng)目生命周期各階段的全過(guò)程、全方位的工作。因?yàn)轫?xiàng)目的投資要貫穿于項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程，而且項(xiàng)目實(shí)施之前的決策和設(shè)計(jì)方案對(duì)投資的影響最大，因此，成本管理的關(guān)鍵在于采取經(jīng)濟(jì)技術(shù)手段，以設(shè)計(jì)階段為重點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程進(jìn)行全方位管理。
（三）做好施工企業(yè)項(xiàng)目成本控制的意義:
1、施工項(xiàng)目成本控制是施工項(xiàng)目工作質(zhì)量的綜合反映，施工項(xiàng)目成本的降低，表明施工過(guò)程中物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)消耗的節(jié)約。加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本控制，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工項(xiàng)目生產(chǎn)和管理中存在的問(wèn)題，以便采取措施，充分利用人力和物力，降低施工項(xiàng)目成本。
2、施工項(xiàng)目成本控制有利于項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制的推行。在項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制中，規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理必須承包施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、施工工期、文明施工和項(xiàng)目成本五大約束性目標(biāo)。其中成本目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)承包目標(biāo)的重點(diǎn)和綜合體現(xiàn)，因此，項(xiàng)目經(jīng)理要較好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，就必須充分利用生產(chǎn)要素市場(chǎng)機(jī)制，管好項(xiàng)目，控制投入，降低消耗，將質(zhì)量、工期和成本三大相關(guān)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合性的控制。
3、施工項(xiàng)目成本控制是增加企業(yè)利潤(rùn)、擴(kuò)大社會(huì)積累最主要的途徑。在施工項(xiàng)目?jī)r(jià)格一定的前提下，成本越低，盈利也相應(yīng)地越高。施工企業(yè)以施工為主營(yíng)業(yè)務(wù)，因此其施工利潤(rùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的主要來(lái)源，也是企業(yè)盈利總額的主要構(gòu)成部分，故降低施工項(xiàng)目成本即為施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵所在。
一、施工項(xiàng)目成本控制的概念及意義
（一）、施工項(xiàng)目成本控制的概念
（二）、施工企業(yè)項(xiàng)目成本控制的意義
二、目前建筑施工企業(yè)在項(xiàng)目成本控制存在的問(wèn)題
（一）、經(jīng)營(yíng)思想上存在的問(wèn)題
（二）、組織管理上存在的問(wèn)題
（三）、施工方案上存在的問(wèn)題
三、建筑施工企業(yè)成本控制方法的改進(jìn)措施
（一）、建立建筑工程項(xiàng)目成本管理的保證體系
（二）、建筑工程項(xiàng)目成本管理保證體系的實(shí)施
四、案例分析-以某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理模式為例
（一）、某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
（二）、某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理對(duì)策建議
五、結(jié)語(yǔ)和展望
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土木工程畢業(yè)論文選題篇十一
基于應(yīng)用型本科高校的自我定位和土木工程測(cè)量是一門(mén)極強(qiáng)的實(shí)踐課課程，故而其考核方式不能簡(jiǎn)單地像其他類(lèi)學(xué)科一樣只需結(jié)課考試或者撰寫(xiě)結(jié)課論文，并以其分?jǐn)?shù)或者等級(jí)認(rèn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而應(yīng)積極思考土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量獨(dú)有的實(shí)踐考核及理論結(jié)課考核并舉的考核方式。當(dāng)然，此兩者的權(quán)值的合理分配及實(shí)踐考核具體方案的制訂，有待進(jìn)一步完善。基于此，探討了實(shí)踐考核和理論結(jié)課考核相結(jié)合的考核方案的合理性，并詳細(xì)探討了實(shí)踐考核的具體方案，制定出合理、有效的工程測(cè)量實(shí)踐考核方案，以培育出工程實(shí)際所需求的土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量技術(shù)人才。
應(yīng)用型本科高校辦校是以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，一般包括本科第二批、本科第三批院校，應(yīng)用本科高校是以培養(yǎng)應(yīng)用人才為目標(biāo)。
《土木工程測(cè)量》是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)性課程。其教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程達(dá)到掌握工程測(cè)量的基本知識(shí)、基本理論，測(cè)定和測(cè)設(shè)的基本方法。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)掌握各種常規(guī)工程測(cè)量?jī)x器（如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀和gps）的工作原理和使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，能讓學(xué)生勝任今后的測(cè)量工作。
故而，應(yīng)用型本科高校土木工程測(cè)量考核應(yīng)采取實(shí)踐考核和理論結(jié)課考核并舉的考核方式，才能培養(yǎng)出符合施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量技術(shù)人才。在此，重點(diǎn)探討實(shí)踐考核方案的制訂。
目前，部分二本本科高校自我定位不準(zhǔn)，既想搞研究性大學(xué)，又想搞應(yīng)用型大學(xué)，致使土木工程測(cè)量課程過(guò)多地關(guān)注于理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論結(jié)課考核，忽略了測(cè)量實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐考核，無(wú)法培養(yǎng)出合格的測(cè)量技術(shù)人才。這促使應(yīng)用型高校教育工作者在實(shí)踐教學(xué)考核過(guò)程中積極進(jìn)行研究，取得了有關(guān)成果[1～5]。但是，在工程測(cè)量課程的實(shí)踐考核過(guò)程中依舊存有不少問(wèn)題。
（1）實(shí)踐考核方式過(guò)于單一，僅僅以點(diǎn)名方式或者只看測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告，忽視了過(guò)程考核與測(cè)量技能培訓(xùn)效果的結(jié)合，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性，進(jìn)而難以培養(yǎng)出動(dòng)手能力一流的測(cè)量技能的接班人。
（2）課內(nèi)實(shí)習(xí)往往以小組形式進(jìn)行，同時(shí)受到學(xué)校儀器數(shù)量限制，小組人員往往會(huì)過(guò)多，造成人員過(guò)剩，難以達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果，如果不采取適當(dāng)?shù)拇胧?，僅僅根據(jù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)讓部分在實(shí)習(xí)過(guò)程中不認(rèn)真的同學(xué)跟小組其他成員取得一樣的成績(jī)，不利于實(shí)踐成績(jī)考核的公平公正。
針對(duì)上述分析存在的問(wèn)題，應(yīng)用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量實(shí)踐考核在推進(jìn)改革過(guò)程中，可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善，并且在湖南科技學(xué)院土木和工程管理15級(jí)進(jìn)行了驗(yàn)證，取得了較好效果。
1、堅(jiān)持隨機(jī)點(diǎn)名方式。
為防止部分同學(xué)不參與實(shí)習(xí)，成為漏網(wǎng)之魚(yú)，必須堅(jiān)持不間斷的隨機(jī)點(diǎn)名方式，督促所有同學(xué)來(lái)到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，熟悉實(shí)習(xí)過(guò)程，這對(duì)于那些想取得好成績(jī)的上進(jìn)同學(xué)有較好的督促作用。同時(shí)在點(diǎn)名的過(guò)程中，備注哪些同學(xué)在測(cè)量實(shí)習(xí)中最認(rèn)真，哪些同學(xué)僅僅是敷衍了事，初步進(jìn)行成績(jī)判定。這在工程管理15級(jí)一班中得到很好體現(xiàn)，盡可能地調(diào)動(dòng)了同學(xué)測(cè)量實(shí)習(xí)的積極性。
2、強(qiáng)調(diào)測(cè)量實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告的正確性。
一份正確的實(shí)習(xí)報(bào)告才能說(shuō)明這一組測(cè)量人員的充分付出和過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度，試問(wèn)，連測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告都不正確，怎么能說(shuō)明這一組在實(shí)習(xí)過(guò)程中很好地處理有關(guān)問(wèn)題呢？如果發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告不合理，及時(shí)采取措施重測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使得實(shí)習(xí)報(bào)告滿足測(cè)量實(shí)習(xí)要求，以培養(yǎng)出學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和工程驗(yàn)收合格和不合格的驗(yàn)收意識(shí)。
3、給學(xué)生挑戰(zhàn)測(cè)量實(shí)習(xí)考核成績(jī)的機(jī)會(huì)。
為了避免實(shí)習(xí)考核成績(jī)?cè)u(píng)定出現(xiàn)差錯(cuò)和不合理現(xiàn)象，在滿足前兩項(xiàng)的前提下，給學(xué)生挑戰(zhàn)測(cè)量實(shí)習(xí)考核成績(jī)的機(jī)會(huì)。如果缺乏前兩項(xiàng)的保障，就會(huì)造成部分同學(xué)缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不積極參與小組測(cè)量實(shí)習(xí)，難以取得正確的實(shí)習(xí)報(bào)告，這不利于測(cè)量技術(shù)人員的培養(yǎng)。只要隨機(jī)點(diǎn)名都在，該小組實(shí)習(xí)報(bào)告正確，可以給學(xué)生挑戰(zhàn)實(shí)習(xí)成績(jī)考核結(jié)果的機(jī)會(huì)，比如增加現(xiàn)場(chǎng)儀器操作考核和相應(yīng)成果計(jì)算考核過(guò)程，只要挑戰(zhàn)成功或者部分成功，可以給予優(yōu)秀或者良好的成績(jī)，否則挑戰(zhàn)失敗，維持原來(lái)成績(jī)。這樣更能公平、公正、公開(kāi)地給出合理實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)，讓他們覺(jué)得只要他們?nèi)ν度耄罱K的成績(jī)是由他們自己說(shuō)了算，而非老師說(shuō)了算，讓學(xué)生更加積極地參與到測(cè)量實(shí)習(xí)中來(lái)，這在土木15級(jí)三班和四班的測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中得到了良好的反響，獲得了同學(xué)的肯定。
應(yīng)用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量實(shí)踐考核改革應(yīng)當(dāng)立足于積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到測(cè)量實(shí)習(xí)中去，培養(yǎng)出的學(xué)生既能全面嫻熟地掌握測(cè)量技能，同時(shí)會(huì)處理測(cè)量的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，讓他們畢業(yè)后能快速?gòu)氖鹿こ虦y(cè)量技術(shù)工作，方能顯示應(yīng)用型本科院校的性質(zhì)。
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土木工程畢業(yè)論文選題篇一
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，在一定的程度上推動(dòng)了我國(guó)人們生活水平及生活質(zhì)量的全面提升，人們對(duì)環(huán)境條件提出了越來(lái)越高的要求，在經(jīng)濟(jì)得到深入發(fā)展的過(guò)程中，人們對(duì)環(huán)境效益沒(méi)有給予高度的關(guān)注與重視，導(dǎo)致目前土木建筑工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境陷入了兩難的困境，對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了極大的制約。而節(jié)能環(huán)保技術(shù)則是現(xiàn)階段解決目前現(xiàn)實(shí)問(wèn)題主要手段，因此土木建筑領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的全面應(yīng)用，并積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)該技術(shù)在土木建筑施工中能夠得到穩(wěn)定而持續(xù)性的應(yīng)用，從而推動(dòng)解決現(xiàn)階段環(huán)境問(wèn)題的步伐。
關(guān)鍵詞：
土木工程的施工；節(jié)能環(huán)保；技術(shù)
1、我國(guó)土木建筑施工中應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)的重要作用
1.1有效推動(dòng)我國(guó)土木建筑施工得到進(jìn)一步發(fā)展
現(xiàn)階段，環(huán)保節(jié)能技術(shù)在我國(guó)土木建筑施工過(guò)程中的應(yīng)用，一方面能夠全面促進(jìn)土木建筑行業(yè)得到全面發(fā)展，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)工程施工過(guò)程中資源使用量的降低，全面推動(dòng)土木建筑工程造價(jià)的減少。我國(guó)科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，凸顯了節(jié)能技術(shù)的重要作用，與此同時(shí)節(jié)能技術(shù)能夠起到保證土木建筑施工質(zhì)量的作用，除此之外，因?yàn)橥聊窘ㄖこ叹哂惺┕さ攸c(diǎn)高度復(fù)雜以及施工周期較長(zhǎng)等多種特點(diǎn)，所以在土木建筑施工中想要良好的應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)還具有一定的難度。
1.2全面提升我國(guó)人們的生活水平與質(zhì)量
目前我國(guó)人們生活水平及質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了積極的推動(dòng)的作用，能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造出較為舒適的生活環(huán)境。為了全面提高我國(guó)土木建筑工程施工過(guò)程的環(huán)保效果，應(yīng)當(dāng)積極立足于工程建設(shè)的具體特點(diǎn)并結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，及時(shí)應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)。所以現(xiàn)階段在我國(guó)土木建筑工程的施工過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)大力使用具有高度環(huán)保性的材料，從而進(jìn)一步降低工程施工過(guò)程中的資源消耗，有效提升我國(guó)人們的生活水平及生活質(zhì)量。
2、土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用措施
2.1制定科學(xué)合理的施工方案
在土木工程的施工中常常會(huì)受到多方面因素的影響，以致實(shí)際施工具有一定的動(dòng)態(tài)性，所以在節(jié)能環(huán)保技術(shù)的實(shí)際操作中，也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)改變，以保證節(jié)能環(huán)保技術(shù)具有實(shí)時(shí)有效性。因此，在制定施工方案的時(shí)候，工作人員不僅要考慮到土木工程的施工進(jìn)度、施工質(zhì)量及施工安全，也要結(jié)合節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以保證施工方案和節(jié)能環(huán)保技術(shù)能夠起到相互促進(jìn)的作用。在優(yōu)化施工方案中，工作人員應(yīng)根據(jù)施工需求合理分配人力資源及物理資源，從而降低資源浪費(fèi)的可能性，也有助于后期的監(jiān)督管理，避免機(jī)器空轉(zhuǎn)等資源浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，在制定施工方案中，工作人員應(yīng)制定施工作業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不僅要規(guī)范施工人員的操作行為，也要規(guī)范工程材料和機(jī)械設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn)，從而避免施工人員應(yīng)意識(shí)問(wèn)題造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。
2.2做好施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)
通常在進(jìn)行土木工程的施工中都會(huì)進(jìn)行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破壞等等。因此，施工單位在進(jìn)行土木工程的施工之前，應(yīng)做好環(huán)境勘察工作，通過(guò)技術(shù)手段和設(shè)備手段了解施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)情況和綠色面積，并通過(guò)測(cè)量繪制技術(shù)將環(huán)境破壞控制到最低點(diǎn)。同時(shí)，如果是在城市中行人來(lái)往眾多的地段，應(yīng)考慮到裸露出的土方會(huì)產(chǎn)生揚(yáng)塵，這些揚(yáng)塵造成的環(huán)境污染會(huì)威脅到附近居民的生活健康，所以在施工中應(yīng)及時(shí)進(jìn)行土方覆蓋施工，盡可能降低施工環(huán)節(jié)造成的環(huán)境污染和自然資源的破壞。此外，在土木工程完工之后，在條件允許下應(yīng)進(jìn)行環(huán)境修復(fù)工作，通過(guò)植物栽培和回填水土改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。
2.3積極采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都會(huì)消耗多種資源，例如化石燃料、電力能源等等，其中有些能源可以通過(guò)其他可再生能源代替，從而在節(jié)約能源的時(shí)候，也提高了可再生能源的利用率。就目前來(lái)看，太陽(yáng)能技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)中，尤其是在機(jī)械設(shè)備層面上的應(yīng)用已經(jīng)逐漸趨向成熟期，如果將太陽(yáng)能技術(shù)應(yīng)用于土木工程的施工中，不僅可以減少化石燃料的使用消耗，也可以取代電力能源的龐大消耗。同時(shí)，太陽(yáng)能技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，能夠有效解決化石燃料的空氣污染，而且土木工程的施工常常都處于較為空曠的區(qū)域，在太陽(yáng)能技術(shù)的應(yīng)用中能夠給予充足的能源供應(yīng)，由此可見(jiàn)，太陽(yáng)能技術(shù)還具有較高的可靠性和便捷性。
2.4太陽(yáng)能技術(shù)的充分利用
目前作為具有極大潛力的清潔能源之一的太陽(yáng)能，在很大程度上已經(jīng)受到了人們的高度關(guān)注與重視，并且在土木建筑施工中得到了充分的應(yīng)用。論其原因主要是太陽(yáng)能的充分使用能夠全面降低我國(guó)化石燃料的使用量，減少了因?yàn)榛剂鲜褂枚鴰?lái)的多種污染。在土木建筑施工過(guò)程中應(yīng)用太陽(yáng)能技術(shù)除了維護(hù)簡(jiǎn)單及使用簡(jiǎn)潔等多種的優(yōu)勢(shì)，與此同時(shí)，因?yàn)樵谕聊窘ㄖ┕ぶ刑?yáng)能的全面應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)了太陽(yáng)能技術(shù)在其他領(lǐng)域中的充分利用。
3、結(jié)論
綜上所述，土木工程的施工中造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)一直是我國(guó)相關(guān)部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，為了保證我國(guó)人民的生活環(huán)境，節(jié)能環(huán)保技術(shù)的推行是勢(shì)在必行的。因此，在實(shí)際施工中，相關(guān)工作人員應(yīng)合理制定施工方案、做好施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)、積極采用可再生能源、積極倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，從多方面因素提高土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用效益。
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[3]周靜.節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑施工中的應(yīng)用分析[j].室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修，2016，05：238.
土木工程畢業(yè)論文選題篇二
文章針對(duì)土木工程項(xiàng)目的建設(shè)狀況，對(duì)結(jié)構(gòu)損傷診斷方法進(jìn)行研究，旨在通過(guò)工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的明確，保證工程項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的確定提供參考。
土木工程；結(jié)構(gòu)損傷；診斷
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過(guò)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可以保證建筑在自然災(zāi)害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，存在土木工程結(jié)構(gòu)損傷的問(wèn)題，這些影響因素若不能及時(shí)解決，就無(wú)法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目施工中，應(yīng)該將土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷作為核心。檢測(cè)人員應(yīng)該細(xì)化結(jié)構(gòu)損傷內(nèi)容，通過(guò)控制需求的綜合分析，保證結(jié)構(gòu)損傷診斷的精確度，將土木工程結(jié)構(gòu)的損傷降到最低狀態(tài)，以推動(dòng)土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
1.1土木工程結(jié)構(gòu)學(xué)概述
通過(guò)對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)學(xué)的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結(jié)構(gòu)選型、力學(xué)分析、設(shè)計(jì)理論等。在結(jié)構(gòu)工程學(xué)的項(xiàng)目研究中，會(huì)使用力學(xué)對(duì)建筑物的屋面、橋梁等進(jìn)行荷載作用下的力學(xué)研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力以及形變的狀況，進(jìn)行施工控制方案的處理，以保證工程項(xiàng)目處理的安全性、可靠性。
1.2土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷目標(biāo)
在土木工程項(xiàng)目施工中，土木工程結(jié)構(gòu)損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)方法可以分為局部檢測(cè)以及整體檢測(cè)兩種，其中的局部檢測(cè)主要是依靠無(wú)損檢測(cè)技術(shù)對(duì)特定構(gòu)建進(jìn)行精確的監(jiān)測(cè)、查找，以保證結(jié)構(gòu)缺陷查找的有效性。整體性檢測(cè)是針對(duì)土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，以提升結(jié)構(gòu)故障檢測(cè)的整體效果。通過(guò)土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷，可以將診斷目標(biāo)分為以下內(nèi)容：
（1）確定結(jié)構(gòu)存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴(yán)重程度；
（4）預(yù)測(cè)結(jié)構(gòu)的使用壽命。
通過(guò)這些損傷項(xiàng)目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對(duì)性的解決方案，提高土木工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性[1]。
1.3土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷現(xiàn)狀
結(jié)合當(dāng)前土木工程施工狀況，結(jié)構(gòu)損傷診斷得到了人們的關(guān)注。伴隨當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)人工智能以及信息技術(shù)的使用可以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性，滿足當(dāng)前土木工程施工的核心需求。但是，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，存在著結(jié)構(gòu)損傷診斷技術(shù)不成熟的問(wèn)題，導(dǎo)致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無(wú)法滿足當(dāng)前土木工程的安全施工需求。也就是說(shuō)，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，其技術(shù)處于初步發(fā)展的階段，為了提升結(jié)構(gòu)損傷的診斷效率，應(yīng)該將損傷診斷作為核心，通過(guò)多樣化診斷技術(shù)的運(yùn)用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測(cè)技術(shù)
在土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，局部檢測(cè)方法通常包括目測(cè)法、回彈法以及超聲波技術(shù)等，通過(guò)這些局部性檢測(cè)技術(shù)的運(yùn)用，可以提高局部建筑結(jié)構(gòu)的診斷效率。但是，對(duì)大型、復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)而言，無(wú)法進(jìn)行有效檢測(cè)。在局部檢測(cè)技術(shù)使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測(cè)法。所謂目測(cè)法，主要是對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接觀測(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應(yīng)該確定損傷部位。
（2）回彈法。對(duì)于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測(cè)中，對(duì)混凝土表面硬度進(jìn)行推算，以確定混凝土的強(qiáng)度。在回彈法檢測(cè)技術(shù)使用中，可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷診斷的簡(jiǎn)便性、靈活性，因此很多土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)人員會(huì)使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問(wèn)題，不能直接采用回彈檢測(cè)法，以避免檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確。
（3）聲發(fā)射技術(shù)。對(duì)于聲發(fā)射技術(shù)而言，主要是在材料或是結(jié)構(gòu)受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結(jié)構(gòu)中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會(huì)使應(yīng)力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術(shù)作為一種較為常見(jiàn)的物理檢測(cè)技術(shù)，在檢測(cè)中會(huì)使用到儀器探測(cè)、記錄等設(shè)備。在聲發(fā)射法使用中，其技術(shù)特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術(shù)作為一種動(dòng)態(tài)性的檢測(cè)方法，可以通過(guò)能量探索到被檢測(cè)的物體；其次，聲發(fā)射對(duì)線性缺陷相對(duì)敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會(huì)產(chǎn)生發(fā)射信號(hào)；再次，在聲發(fā)射技術(shù)使用中，所提供的活性缺陷會(huì)隨著載荷、時(shí)間以及溫度的變化形成實(shí)時(shí)性的信息，所以該種技術(shù)被廣泛地運(yùn)用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測(cè)技術(shù)作為一種機(jī)械波，是在機(jī)械振動(dòng)以及波動(dòng)理論基礎(chǔ)上形成的。將超聲波檢測(cè)技術(shù)運(yùn)用在土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測(cè)技術(shù)運(yùn)用在混凝土之中，可以提升檢測(cè)的整體效率[2]。
2.2整體檢測(cè)技術(shù)
（1）動(dòng)力指紋檢測(cè)技術(shù)。在動(dòng)力指紋識(shí)別法運(yùn)用中，主要是在結(jié)構(gòu)尋找中確定指紋變化，當(dāng)建筑結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生損傷，會(huì)出現(xiàn)動(dòng)力指紋變化的'現(xiàn)象。因此，在動(dòng)力指紋發(fā)檢測(cè)中，應(yīng)該注意以下問(wèn)題：首先，在對(duì)動(dòng)力指紋變化分析中，應(yīng)該對(duì)結(jié)構(gòu)損傷的標(biāo)志性?xún)?nèi)容進(jìn)行分析，針對(duì)診斷結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行檢測(cè)頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實(shí)際檢測(cè)分析中，應(yīng)該對(duì)結(jié)構(gòu)損傷導(dǎo)致的固有頻率進(jìn)行確定。這種檢測(cè)存在著一定的敏感性，精確度相對(duì)較弱，當(dāng)檢測(cè)中的振型曲線以及應(yīng)變模態(tài)出現(xiàn)振動(dòng)測(cè)試變化量級(jí)過(guò)小的狀況，就會(huì)影響判斷效果，因此，動(dòng)力指紋發(fā)通常被運(yùn)用在結(jié)構(gòu)損傷較為敏感的結(jié)構(gòu)檢測(cè)之中[3]。
（2）模型修正技術(shù)。對(duì)模型修正技術(shù)進(jìn)行分析，通過(guò)動(dòng)力實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結(jié)構(gòu)模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準(zhǔn)確性的剛度變化信息，實(shí)現(xiàn)各個(gè)建筑結(jié)構(gòu)損傷位置的有效判斷。在模型修正技術(shù)使用中，通過(guò)最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術(shù)的綜合性運(yùn)用，可以提升結(jié)構(gòu)損傷判斷的整體價(jià)值。結(jié)合模型修正技術(shù)在損傷識(shí)別中振動(dòng)現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動(dòng)測(cè)試模態(tài)集不完備、測(cè)試自由度不足等問(wèn)題，若整個(gè)過(guò)程中的修正信息不完整，會(huì)影響結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術(shù)使用中，為了解決上述問(wèn)題，應(yīng)該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)中，當(dāng)使用縮具法進(jìn)行結(jié)構(gòu)模型修正中，應(yīng)該將不完備的實(shí)測(cè)檢測(cè)結(jié)果作為重點(diǎn)，以保證有限元模型檢測(cè)的有效性。
第二，在合理劃分子結(jié)構(gòu)以及最優(yōu)測(cè)點(diǎn)布設(shè)中，應(yīng)該通過(guò)最大信息的獲取保證模型修正技術(shù)使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)使用中，應(yīng)該將統(tǒng)計(jì)技術(shù)的研究作為核心，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)模型的特定參數(shù)，對(duì)有限元模型的隨機(jī)特點(diǎn)進(jìn)行分析，或是利用譜密度估計(jì)方法，修正概率密度函數(shù)的表達(dá)及損傷狀態(tài)，以提升建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的核心價(jià)值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術(shù)存在著較強(qiáng)的容錯(cuò)性以及擴(kuò)散性?xún)r(jià)值，通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，可以更好地解決土木工程結(jié)構(gòu)的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測(cè)結(jié)果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測(cè)狀態(tài)，進(jìn)行損傷模式結(jié)構(gòu)的確定，實(shí)現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及模型修正技術(shù)的融合，滿足土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問(wèn)題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，通過(guò)遺傳算法的運(yùn)用，可以針對(duì)原始土木工程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行原始數(shù)據(jù)以及檢測(cè)數(shù)據(jù)的參數(shù)對(duì)比，在這種損傷診斷中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)損傷問(wèn)題，以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過(guò)較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標(biāo)數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對(duì)結(jié)構(gòu)梯度進(jìn)行研究，可以全面提升建筑結(jié)構(gòu)診斷中的抗干擾價(jià)值，為土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標(biāo)
通過(guò)對(duì)土木建筑工程損傷問(wèn)題的分析，為了提升損傷狀況分析的準(zhǔn)確性，應(yīng)該將新的靈敏損傷指標(biāo)作為核心，以保證土木建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復(fù)雜性的工程結(jié)構(gòu)中，如橋梁，當(dāng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷的現(xiàn)象，就應(yīng)該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準(zhǔn)確分析出損傷的成體，會(huì)影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗(yàn)中，通過(guò)新的靈敏損傷指標(biāo)的確定，可以將構(gòu)件模型向整體比例模型轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷靈敏度診斷的標(biāo)準(zhǔn)性。
3.2建立土木工程基準(zhǔn)結(jié)構(gòu)模型
在大部分土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問(wèn)題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測(cè)以及損傷診斷方法與結(jié)構(gòu)損傷前后的特征存在關(guān)聯(lián)。在土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷判斷中，應(yīng)該參考有限元機(jī)構(gòu)模型的特點(diǎn)，進(jìn)行初始有限元模型的設(shè)計(jì)，以保證測(cè)試以及檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前土木建筑工程中結(jié)構(gòu)損傷檢測(cè)的準(zhǔn)確性，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，在當(dāng)前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結(jié)構(gòu)損傷的有效性，應(yīng)該針對(duì)土木建筑工程的基本特點(diǎn)，進(jìn)行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動(dòng)建筑施工項(xiàng)目的穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于土建工程結(jié)構(gòu)損傷的基本現(xiàn)象，應(yīng)該明確科學(xué)性的診斷方法，通過(guò)局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構(gòu)建，保證各項(xiàng)施工工序的穩(wěn)步進(jìn)行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當(dāng)前土建工程結(jié)構(gòu)損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應(yīng)該結(jié)合工程的特點(diǎn)，保證損傷診斷的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，為土建工程施工項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行提供支持。
[2]趙宇.土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷預(yù)處理探究[j].市場(chǎng)調(diào)查信息(綜合版),2019(5):169.
土木工程畢業(yè)論文選題篇三
摘要
abstract
第一章緒論
1.1課題背景
1.2材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用研究
1.2.1材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用研究?jī)?nèi)容
1.2.2材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用理論研究
1.2.3材料與構(gòu)件受荷載和腐蝕環(huán)境作用試驗(yàn)研究
1.3鋼筋混凝土構(gòu)件疲勞性能研究
1.3.1混凝土構(gòu)件疲勞斷裂基礎(chǔ)研究
1.3.2疲勞損傷累積理論研究
1.4鋼筋混凝土梁腐蝕疲勞問(wèn)題研究
1.4.1鋼筋混凝土梁疲勞腐蝕斷裂機(jī)理
1.4.2腐蝕和疲勞耦合作用研究意義
1.5論文研究工作
第二章試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1引言
2.2試驗(yàn)梁設(shè)計(jì)和材料試驗(yàn)
2.2.1鋼筋混凝土試驗(yàn)梁設(shè)計(jì)
2.2.2材料試驗(yàn)
2.3試驗(yàn)梁制作
2.4試驗(yàn)梁荷載與腐蝕試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4.1承載力試驗(yàn)
2.4.2恒定荷載和氯鹽環(huán)境耦合作用試驗(yàn)
2.4.3交變荷載和氯鹽環(huán)境耦合作用試驗(yàn)
2.5測(cè)點(diǎn)布置和數(shù)據(jù)采集方法
2.6試驗(yàn)梁氯離子濃度測(cè)試方法
2.6.1混凝土粉末取樣方法
2.6.2氯離子含量測(cè)試
2.7本章小結(jié)
第三章恒定荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用下混凝土梁試驗(yàn)研究
3.1引言
3.2承載力試驗(yàn)
3.3恒定荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用梁性能試驗(yàn)研究
3.3.1試驗(yàn)加載過(guò)程
3.3.2試驗(yàn)梁撓度結(jié)果分析
3.4本章小結(jié)
第四章交變荷載和腐蝕環(huán)境耦合作用下混凝土梁試驗(yàn)研究
4.1引言
4.2試驗(yàn)概述
4.3試驗(yàn)結(jié)果與分析
4.3.1試驗(yàn)過(guò)程和破壞形態(tài)
4.3.2疲勞梁荷載撓度曲線分析
4.3.3相同荷載幅值不同環(huán)境梁混凝土應(yīng)變分析
4.3.4相同荷載幅值不同環(huán)境梁混凝土裂縫分析
4.3.5相同荷載幅值不同環(huán)境梁固有頻率分析
4.3.6腐蝕試驗(yàn)梁鋼筋銹蝕電位分析
4.4腐蝕環(huán)境下混凝土梁氯離子擴(kuò)散規(guī)律分析
4.4.1腐蝕疲勞梁氯離子含量
4.4.2恒載和交變?cè)囼?yàn)梁氯離子含量對(duì)比
4.5腐蝕疲勞特征分析
4.6本章小結(jié)
第五章結(jié)論與展望
5.1引言
5.2基本結(jié)論
5.3展望
參考文獻(xiàn)
申請(qǐng)學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
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土木工程畢業(yè)論文選題篇四
1、土木工程施工管理中存在的問(wèn)題
1.1土木工程施工安全管理問(wèn)題
a.施工作業(yè)人員安全意識(shí)薄弱。要想保證土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，首要的任務(wù)就是提高施工作業(yè)人員的安全意識(shí)。然而土木工程項(xiàng)目的安全管理人員往往忽視了對(duì)施工作業(yè)人員的安全教育工作，班前安全交底和三級(jí)安全教育流于形式，施工作業(yè)人員存在僥幸心理，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故頻發(fā)。b.安全監(jiān)督機(jī)制不健全。土木工程施工組織設(shè)計(jì)方案、安全教育、分項(xiàng)交底較為簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，很多內(nèi)容直接套用于其他項(xiàng)目，施工技術(shù)方案脫離現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)不到位，導(dǎo)致施工過(guò)程存在較多的安全隱患。土木工程施工過(guò)程存在工人施工作業(yè)缺乏監(jiān)督，施工監(jiān)管不嚴(yán)等問(wèn)題。由于缺乏嚴(yán)格的安全監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律予以約束，導(dǎo)致施工人員之間缺乏配合，因作業(yè)人員違規(guī)操作而引發(fā)的安全事故時(shí)有發(fā)生。
1.2安全意識(shí)薄弱
土木工程施工過(guò)程中有諸多不確定因素，安全因素對(duì)于施工人員和施工管理而言都是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。農(nóng)民工是施工隊(duì)伍的主力軍，也是施工安全的關(guān)鍵所在。由于絕大多數(shù)農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的教育和培訓(xùn)，缺乏應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且安全意識(shí)較為薄弱，容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。加之管理人員沒(méi)有一套完善的安全管理規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，更增加了安全事故發(fā)生的概率。由此可知，安全管理是土木工程施工中最為重要的環(huán)節(jié)，能夠保證施工安全順利地進(jìn)行，杜絕安全事故的發(fā)生。但目前普遍存在的問(wèn)題是對(duì)于安全管理工作的忽視，基本沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)的安全管理模式。我國(guó)制定的建設(shè)工程安全方面的法律條款，有一些并沒(méi)有在土木工程管理中得到有效落實(shí)。
1.3管理體制不健全
在建筑領(lǐng)域，管理體制存在問(wèn)題是較為普遍的現(xiàn)象，也是相對(duì)棘手的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工程管理的有效執(zhí)行是依據(jù)管理體制展開(kāi)的，管理體制的存在是管理工作開(kāi)展的基礎(chǔ)、是保障，如果管理體制不健全，對(duì)整個(gè)工程管理來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生一定的不良影響。在現(xiàn)階段的土木工程施工中，一些施工單位為了節(jié)省成本，在施工進(jìn)行時(shí)將管理部門(mén)實(shí)施削減，管理人員被隨便安插在其他部門(mén)，更有甚者，一名管理人員身兼數(shù)職，在協(xié)調(diào)管理過(guò)程中無(wú)法發(fā)揮自身的作用。長(zhǎng)此以往，管理人員對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生一定的懈怠情緒，進(jìn)而失去工作的積極性，使得管理工作無(wú)法落到實(shí)處。究其原因，是管理體制不夠健全，在對(duì)施工人員、管理人員進(jìn)行管理的過(guò)程中，無(wú)法按照規(guī)章制度進(jìn)行有效管理，從而令管理工作浮于表面，沒(méi)有體現(xiàn)出管理的真正作用。
2、解決土木工程施工管理問(wèn)題的對(duì)策
2.1加強(qiáng)安全管理
加強(qiáng)土木工程安全管理是土木工程施工管理的首要工作，土木工程施工安全事故嚴(yán)重影響著土木工程施工企業(yè)的信譽(yù)。土木工程施工安全管理中最主要的是對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)安全教育培訓(xùn)，提高作業(yè)人員的安全意識(shí)，做好各項(xiàng)安全交底工作，做好防高處墜落、防物體打擊、防火、防觸電、防機(jī)械傷害、防坍塌等工作。土木工程施工企業(yè)要建立安全管理體系，定期檢查各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。土木工程施工項(xiàng)目必須配備專(zhuān)門(mén)的安全管理人員，安全員不可由其他管理人員兼職。項(xiàng)目安全員要對(duì)土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并要求整改，嚴(yán)抓安全施工問(wèn)題，對(duì)施工作業(yè)人員不符合安全規(guī)范的行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處罰，預(yù)防為主，將風(fēng)險(xiǎn)源頭及早消滅。土木工程施工項(xiàng)目要針對(duì)項(xiàng)目具體情況編制應(yīng)急預(yù)案，安全管理人員要對(duì)預(yù)案進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和交底并定期組織專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急演練。
2.2提高施工人員的安全管理意識(shí)
施工人員的安全管理意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)安全的有效認(rèn)識(shí)，未佩戴安全帽、安全標(biāo)語(yǔ)缺失等現(xiàn)象比比皆是，極易出現(xiàn)安全事故。所以，面對(duì)這種情況，應(yīng)提高施工人員的.安全管理意識(shí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)、施工前期對(duì)所有施工人員進(jìn)行安全動(dòng)員大會(huì)等等，讓所有參與施工的工作人員充分認(rèn)識(shí)到安全施工、文明施工的重要性，從而提高安全意識(shí)，減少事故發(fā)生的幾率，不僅能夠提高施工質(zhì)量，還能縮短施工周期，為施工單位節(jié)省建設(shè)成本。
2.3建立一整套的監(jiān)督系統(tǒng)
管理工作不是單純地針對(duì)某一些部分的，而是需要系統(tǒng)地對(duì)工程的全過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)的管理工作。建立一套完整，高質(zhì)量和實(shí)踐性高的監(jiān)督工程成果的監(jiān)督系統(tǒng)是保證土木工程在實(shí)施的道路上，貫徹和落實(shí)解決土木工程存在問(wèn)題的必要條件。在對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的時(shí)候，一定要根據(jù)周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題，來(lái)選擇控制成果的方法、每一個(gè)步驟成果的負(fù)責(zé)預(yù)見(jiàn)書(shū)，這些都需要按照保障施工成果的機(jī)制制定的。總之，對(duì)于工程的管理工作一定要保證有組織有紀(jì)律，并且要有貫穿始終的精神。
3、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)在土木工程施工管理中還存在很多問(wèn)題，必須加強(qiáng)各種管理制度的建設(shè)，確保施工過(guò)程中的安全管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理等符合工程的實(shí)際要求。隨著建筑市場(chǎng)的不斷發(fā)展，土木工程也面臨著更多的挑戰(zhàn)。工程建設(shè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)，就必須確保企業(yè)擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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土木工程畢業(yè)論文選題篇五
摘要：綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。
關(guān)鍵詞：土木工程；質(zhì)量控制
1土木工程質(zhì)量的控制內(nèi)容
1.1提高施工人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
建筑企業(yè)上層的管理人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，樹(shù)立現(xiàn)代化的管理意識(shí)，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律的管理知識(shí)，從整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)建筑管理進(jìn)行行之有效而又科學(xué)合理的創(chuàng)新和改革。另外，整個(gè)建筑單位是一個(gè)具有統(tǒng)一化的特點(diǎn)的整體的存在，而單位的管理層人員只是整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，若是想從根本上提高建筑管理的創(chuàng)新力度和質(zhì)量，就必須將建筑企業(yè)的基層人員和施工人員也作為創(chuàng)新觀念培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，給予其相關(guān)的只是培訓(xùn)和鼓勵(lì)，只有這樣才能讓建筑單位從上至下、從根本上樹(shù)立一個(gè)創(chuàng)新的氛圍，才能保證建筑單位建筑施工質(zhì)量管理質(zhì)量的提高。
1.2提高政府對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管力度
政府作為建筑市場(chǎng)宏觀調(diào)控的主要手段，肩負(fù)著從大方向掌握建筑工程施工質(zhì)量監(jiān)督管理的任務(wù)。然而，當(dāng)前我國(guó)政府在建筑工程施工監(jiān)督管理問(wèn)題上普遍采取不作為的態(tài)度，對(duì)現(xiàn)有相關(guān)的工程監(jiān)督法視若無(wú)睹，執(zhí)行監(jiān)督往往只是進(jìn)行表面工作，根本無(wú)法深入的對(duì)工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。而且，政府的工程質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)在工程監(jiān)管方面的管理意識(shí)落后、認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致部分工程的手續(xù)不合法、施工圖紙不經(jīng)審查就投入工程、部分施工單位資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質(zhì)量隱患問(wèn)題。因此，必須強(qiáng)化政府在建筑施工質(zhì)量管理工作中的主導(dǎo)地位，保證政府對(duì)建筑施工質(zhì)量相關(guān)法律規(guī)定的執(zhí)行地位，加強(qiáng)政府對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)理工作。
1.3健全相應(yīng)的土木工程質(zhì)量監(jiān)管制度
建筑施工質(zhì)量對(duì)建筑企業(yè)具有極高的重要性，更會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重要的影響，因此必須對(duì)建筑施工質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢測(cè)，健全相應(yīng)的監(jiān)督制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度。而若想做好對(duì)建筑設(shè)計(jì)的監(jiān)督和檢測(cè)工作，就必須完善相應(yīng)的管理制度，例如對(duì)建筑施工的監(jiān)督制度、檢測(cè)制度以及對(duì)施工人員的獎(jiǎng)懲制度等，只有用獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)建筑施工人員，用監(jiān)督制度督促施工人員，用檢測(cè)制度去保證建筑施工的質(zhì)量，才能保證建筑施工的最終完工質(zhì)量。而在這些管理制度制定和執(zhí)行的過(guò)程中，可以借鑒的相關(guān)的法律文件進(jìn)行完善，以此確保制度的合理科學(xué)性。
2土木工程施工中質(zhì)量控制策略
具體分部項(xiàng)目的質(zhì)量控制措施如下。
2.1制定施工質(zhì)量保證機(jī)制
在土木工程施工過(guò)程中，要想將土木工程施工質(zhì)量問(wèn)題貫徹落實(shí)，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質(zhì)量保證機(jī)制。土木工程施工單位依照施工質(zhì)量保證機(jī)制，制定符合自身?xiàng)l件的施工質(zhì)量保證體系，制作相關(guān)質(zhì)量?jī)?cè)子、質(zhì)量控制方案、不同環(huán)節(jié)質(zhì)量負(fù)責(zé)計(jì)劃書(shū)，從而使得施工質(zhì)量保證機(jī)制的準(zhǔn)確、完善、系統(tǒng)、可操作、可控制、可監(jiān)督和可管理。
2.2具體對(duì)象的控制措施
2.2.1人的控制措施
人是土木工程施工過(guò)程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對(duì)人的控制，即施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人等的行為進(jìn)行規(guī)范和控制，增強(qiáng)每個(gè)人自身的責(zé)任感、積極性、創(chuàng)造力，加強(qiáng)一切以安全質(zhì)量為重點(diǎn)意識(shí)的培養(yǎng)。使得施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人員齊心協(xié)力、互相監(jiān)督共同對(duì)土木工程施工的質(zhì)量控制進(jìn)行努力。
2.2.2原材料的控制措施
建筑施工原材料是保證是質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須加對(duì)其質(zhì)量的控制力度。從施工原料的選購(gòu)、管理、儲(chǔ)存以及運(yùn)輸?shù)确矫鎭?lái)嚴(yán)格原料質(zhì)量控制。另外，還需要加強(qiáng)對(duì)原材料的質(zhì)量檢測(cè)和監(jiān)督，采取抽樣或者普查的方式來(lái)對(duì)原材料質(zhì)量進(jìn)行檢查，只有在確認(rèn)原料質(zhì)量合格的情況下才能將其投入到施工中。
2.2.3設(shè)備的控制措施
施工單位在進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)時(shí)，要提前制定計(jì)劃方案，此方案必須在充分了解現(xiàn)場(chǎng)施工現(xiàn)存施工設(shè)備的使用狀況、公路施工的實(shí)際情況以及施工設(shè)備的市場(chǎng)行情后再進(jìn)行制定。在設(shè)備采購(gòu)時(shí)要貨比三家，選取性?xún)r(jià)比最高的生產(chǎn)企業(yè)。而且，采購(gòu)方案制定后，要分發(fā)給采購(gòu)人員，分配給他們不同的采購(gòu)任務(wù)，避免設(shè)備的采購(gòu)重復(fù)。而要想保證采購(gòu)工作的順利開(kāi)展，光是制定采購(gòu)計(jì)劃方案是不夠的，還需要完善相應(yīng)的采購(gòu)制度，從采購(gòu)工作開(kāi)展的各個(gè)方面來(lái)規(guī)范和完善，并嚴(yán)格執(zhí)行所制定的施工設(shè)備采購(gòu)制度，只有這樣才能保證采購(gòu)工作的滿足公路工程的施工要求。
2.3增強(qiáng)資金管理水平的措施
若想提高其水平、保證其質(zhì)量，可以采取以下幾點(diǎn)措施：首先，保證其工作的工作時(shí)間，不能只是為了完成管理工作任務(wù)而進(jìn)行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業(yè)的資金流轉(zhuǎn)、施工單位的資金預(yù)報(bào)以及工程建材、設(shè)備的采購(gòu)資金等等。若想保證并創(chuàng)新其成本管理工作質(zhì)量，就必須保證管理工作的權(quán)限，只有在此前基礎(chǔ)上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國(guó)家法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，并結(jié)合工程項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r下進(jìn)行的。而且，當(dāng)前社會(huì)時(shí)代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求進(jìn)行不斷的改變，只有加強(qiáng)對(duì)管理方式和制度的改善和創(chuàng)新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現(xiàn)代高層開(kāi)展的需求，才能保證建筑企業(yè)能夠獲取理想中的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。因此，必須積極采取針對(duì)性的措施對(duì)現(xiàn)存的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理問(wèn)題進(jìn)行解決，在解決現(xiàn)存問(wèn)題的同時(shí)要不斷的對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督管理進(jìn)行探究分析，因?yàn)楣こ藤|(zhì)量是關(guān)系到建筑企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景、社會(huì)穩(wěn)定狀況以及建筑使用者什么安全的關(guān)鍵所在。
土木工程畢業(yè)論文選題篇六
背景：玻璃鋼夾砂管在國(guó)外已有近五十年的歷史，其產(chǎn)品優(yōu)良的性能和可靠的質(zhì)量滿足了多個(gè)行業(yè)的需要。為了進(jìn)一步降低成本，擴(kuò)大其在水工程中的使用量，國(guó)外相繼在60年代初和80年代初研制了離心法和纏繞夾砂法生產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道，至今已有30多年歷史。這30年中玻璃鋼夾砂管道的制造技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其制作設(shè)備及工藝不斷得到改善，產(chǎn)品的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。近十年來(lái)，其夾砂玻璃鋼管的應(yīng)用更是得到了空前的發(fā)展，世界各國(guó)都在不斷地加速其產(chǎn)品的國(guó)際化進(jìn)程，許多大的跨國(guó)公司都在相互滲透、占領(lǐng)全球市場(chǎng)。我國(guó)通過(guò)引進(jìn)和消化吸收，不斷加速改良設(shè)備、完善工藝和提高原材料質(zhì)量，其產(chǎn)品質(zhì)量已達(dá)到世界先進(jìn)水平，并向其他國(guó)家出口，下面簡(jiǎn)單介紹其在國(guó)內(nèi)外的應(yīng)用。
意義：玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵代替木、磚、石、混凝土、鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造小型橋涵，具有自重輕、強(qiáng)度高、耐腐蝕、水流摩阻力小、基礎(chǔ)易處理、適應(yīng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，工廠化生產(chǎn)，管套接安裝，施工簡(jiǎn)便，工期短，工效高，質(zhì)量得以保障，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益極為顯著。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵是以玻璃纖維、不飽和聚酯樹(shù)脂和硅砂為主要原材料，采用一定的成型工藝制造而成的。類(lèi)似的玻璃鋼管作為給排水管道，在國(guó)內(nèi)和我國(guó)上海已有應(yīng)用。
玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵的研建，將帶來(lái)橋涵建設(shè)在新材料應(yīng)用領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，推動(dòng)橋涵建設(shè)工廠化和裝配化進(jìn)程。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵在材料上通過(guò)改性增強(qiáng)，因而其橋涵強(qiáng)度高、自重輕，材料來(lái)源廣泛，成本低廉，基礎(chǔ)可采用砂礫墊層，而不必設(shè)置混凝土基礎(chǔ)，工程造價(jià)對(duì)比其它類(lèi)型橋涵可降低，極大地縮短了建設(shè)工期，社會(huì)效益十分顯著。玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料具有極好的耐老化耐腐蝕性能。使用年限增長(zhǎng)。
(一)國(guó)內(nèi)研究
玻璃鋼管道在國(guó)內(nèi)應(yīng)用大約有近30年的歷史，大批量的應(yīng)用約有10余年的歷史。首批產(chǎn)品大量應(yīng)用于石油工業(yè)，從89年開(kāi)始，我國(guó)中原油田率先批量采用國(guó)產(chǎn)纏繞玻璃鋼管道獲得成功。此后，勝利油田、大慶油田、長(zhǎng)慶油田、塔里木油田等都大批量采用玻璃鋼管道代替防腐蝕鋼管，從此揭開(kāi)了我國(guó)應(yīng)用玻璃鋼管道的新篇章。1994年以后，國(guó)產(chǎn)玻璃鋼夾砂管道用于供水工程，大大降低了工程造價(jià)，掀開(kāi)了我國(guó)水工程采用非金屬材料的新的一頁(yè)。至今，我國(guó)已安裝了近900km夾砂玻璃鋼管道，產(chǎn)品使用于國(guó)內(nèi)28個(gè)省、市、自治區(qū)。
(二)國(guó)外研究
意大利sarplast集團(tuán)股份有限公司從1979年開(kāi)始制造夾砂玻璃鋼管道，先后用于本國(guó)、歐洲和非洲諸國(guó)。僅1992年前sarplast公司用于意大利本土的各種玻璃鋼管道達(dá)到1020公里，直徑從200mm-3050mm，分別用作污水管、消防水管、供水管及自來(lái)水管，其中大口徑夾砂玻璃鋼管道約占40%，dn20xx、dn2200、dn2400等特大口徑的管道約90公里。使用于西班牙、摩納哥、尼日利亞、阿聯(lián)酋、沙特、伊朗等國(guó)家的管道約400公里。
注：1、課題類(lèi)型：設(shè)計(jì)或論文。
2、課題來(lái)源：縱向、橫向或自擬課題，對(duì)于縱向和橫向課題并要用括號(hào)括起填寫(xiě)確切基金項(xiàng)目、企事業(yè)單位項(xiàng)目。
北歐國(guó)家如挪威、丹麥、瑞士等國(guó)，由于地處寒冷地帶，夏冬兩季溫差較大，冬季氣候異常寒冷。使用金屬管道遇到熱脹及冷裂問(wèn)題，因此極少采用，包括鑄鐵管，因而大量采用玻璃鋼管道，目前玻璃鋼管道占其總用量的80%以上，因此，在北歐國(guó)家其玻璃鋼制造技術(shù)也比較先進(jìn)。
西歐國(guó)家如英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、奧地利、比利時(shí)等國(guó)家，在應(yīng)用玻璃鋼材料上更是相當(dāng)廣泛，并將大量產(chǎn)品出口東歐及中東地區(qū)。該地區(qū)也是玻璃鋼原材料制造技術(shù)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，擁有世界上最先進(jìn)的玻璃纖維三大制造廠之一，及世界上最好的纏繞樹(shù)脂。英、法、德三國(guó)，其玻璃鋼管道用量都占到總量的30%左右，法國(guó)率先將玻璃鋼管道用于核電站的循環(huán)水系統(tǒng)及安全場(chǎng)供水中。核電站的安全場(chǎng)供水必須連續(xù)不斷，即使在核電站遭受外力破壞的情況下，也不能斷水，否則將導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此，足以說(shuō)明玻璃鋼管材在歐洲國(guó)家應(yīng)用之廣泛。目前，歐盟國(guó)家大力推廣新型塑料復(fù)合管材，取得了較好的效益。
中東地區(qū)地處沙漠地帶，水資源相當(dāng)寶貴，管材選用是一個(gè)極其重要的課題，涉及到節(jié)水及施工、管理等一系列問(wèn)題。由于地處沙漠地帶，使用金屬管材遇到了長(zhǎng)距離輸送介質(zhì)所導(dǎo)致的高壓力等技術(shù)問(wèn)題，還有后期管理問(wèn)題，而選用玻璃鋼管道可以大大地降低成本。以沙特為代表的中東采油國(guó)，其大型輸水管道、污水管道及海水淡化系統(tǒng)中的大口徑管道幾乎全部采用玻璃鋼管。
非洲國(guó)家如埃及、利比亞、阿爾及利亞等國(guó)，在大型輸水管道中也逐步采用玻璃鋼管，僅1998年從尼羅河引水至開(kāi)羅管道工程中，約150公里、dn1800mm管道全部采用玻璃鋼管，管線局部壓力達(dá)到1.6mpa。在博茲瓦納的引水工程中，全部采用玻璃鋼管道。
美國(guó)是制造玻璃鋼技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家之一，使用玻璃鋼材料已有年歷史，其早期應(yīng)用于石油工業(yè)的地下輸油管，各種供水管及污水處理管，目前尚有相當(dāng)一部分在使用，其壽命已近年，至今美國(guó)已安裝各類(lèi)玻璃鋼管道達(dá)萬(wàn)公里，其用量占世界首位，產(chǎn)品應(yīng)用遍布各州，僅紐約、波士頓引水工程就采用玻璃鋼管。世界上有名的玻璃鋼管制造廠，美國(guó)占以上，最好的纏繞玻璃纖維也出自美國(guó)，其玻璃鋼管道大量應(yīng)用于石油、化工、電力、供水、市政工程、海底石油工程之中，其產(chǎn)品也大量向中東地區(qū)及南美出口。
主要研究?jī)?nèi)容：玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)材料特性分析；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及防老化措施；玻璃纖維硅砂增強(qiáng)涵洞結(jié)構(gòu)的施工。全文主要包括以下內(nèi)容：
第一部分是玻璃纖維涵洞概述，主要介紹玻璃纖維涵洞的概念、主要內(nèi)容及理論基礎(chǔ)。以及國(guó)內(nèi)外玻璃鋼夾砂管的應(yīng)用研究情況，通過(guò)引用國(guó)內(nèi)外的`發(fā)展實(shí)例，以及一些數(shù)據(jù)來(lái)闡述玻璃鋼夾砂管的發(fā)展歷程，以及各個(gè)國(guó)家采用的不同途徑。之后說(shuō)明其優(yōu)點(diǎn)，以及在我們國(guó)家的應(yīng)用范圍。
第二部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)研究的目的及意義。首先說(shuō)明其重要性，涵洞是公路交通工程中的重要組成部分之一。無(wú)論是在工程數(shù)量還是工程造價(jià)上，在公路工程中，都占有相當(dāng)?shù)谋戎?。然后分析目前的混凝土涵洞結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題，最后通過(guò)對(duì)這兩種材料的分析對(duì)比，得出其不僅可以克服混凝土涵管在實(shí)際應(yīng)用中的種種弊端，而且具有更為顯著的經(jīng)濟(jì)效益，也就是說(shuō)，玻璃鋼夾砂管是替代混凝土涵洞的理想材料。
第三部分是對(duì)玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)可行性分析。首先，介紹玻璃鋼夾砂管涵洞的技術(shù)可行性，別從設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等方面分析其可行性。然后通過(guò)數(shù)據(jù)分析玻璃鋼夾砂管涵洞的經(jīng)濟(jì)可行性，通過(guò)與混凝土管進(jìn)行對(duì)比得出玻璃鋼夾砂管涵洞的優(yōu)勢(shì)。
第四部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。首先，地下管載荷與土壓的分析，介紹地下管所承受的各種載荷及其組合，并對(duì)管周土壓進(jìn)行分析。然后分析地下玻璃鋼管的彈性穩(wěn)定性；接著分析地下玻璃鋼管的內(nèi)力；接著再分析地下玻璃鋼管的抗彎剛度；最后闡述一下玻璃鋼夾砂管涵洞結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理。
第五部分闡述玻璃鋼夾砂管涵洞的施工方法。分別從施工前的準(zhǔn)備工作；編制施工組織方案；溝槽形式及斷面尺寸確定；施工過(guò)程等步驟講述施工方法。
最后一部分是致謝詞，感謝此次論文中給與幫助的老師同學(xué)。
預(yù)期目標(biāo)：深入了研究玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題并找出解決方案，使我國(guó)新材料涵洞能夠更好、更快的成長(zhǎng)發(fā)展起來(lái)，同時(shí)形成玻璃纖維硅砂增強(qiáng)塑料橋涵的設(shè)計(jì)、制造及施工方面的成套技術(shù)和研究。
土木工程畢業(yè)論文選題篇七
土木工程材料屬于土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)內(nèi)容具有概述性的特點(diǎn)，計(jì)算與理論推導(dǎo)方面的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，但課程的實(shí)踐性較強(qiáng)[1]。為了能夠讓學(xué)生牢固掌握概述性工程材料知識(shí)，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、基本概念等，則需要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程對(duì)理論性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
目前多采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，灌輸式的教學(xué)模式耗時(shí)較長(zhǎng)，且難以在教學(xué)中充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，因此可嚴(yán)重影響學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。對(duì)此，可以采用塔式課程教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)灌輸式模式進(jìn)行改革，讓學(xué)生在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、對(duì)比分析及后期處理教學(xué)環(huán)節(jié)中逐步了解材料實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、掌握實(shí)驗(yàn)方法及鞏固實(shí)驗(yàn)課程中學(xué)習(xí)到的工程材料知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，應(yīng)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并要求各小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)前需要求學(xué)生上交設(shè)計(jì)方案，待教師審批后才能讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)材料實(shí)驗(yàn)，可以將被動(dòng)實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)驗(yàn)，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)參與度的提升有重要意義[2]。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)比分析環(huán)節(jié)，教師可要求學(xué)生對(duì)相同批次的材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，以了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的原因，從而有效提升學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析能力與解決實(shí)驗(yàn)難題的能力。在實(shí)驗(yàn)課程的后期處理環(huán)節(jié)，教師需要及時(shí)公布實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果與改進(jìn)不足。例如，在對(duì)膠凝材料基本性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以先準(zhǔn)備好標(biāo)號(hào)不同的水泥，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，隨后讓學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)明及方案完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括膠砂強(qiáng)度、安定性、凝結(jié)時(shí)間、用水量及細(xì)度實(shí)驗(yàn)等。在完成實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)記錄對(duì)膠凝材料特性進(jìn)行分析，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以持續(xù)提升科研能力。
單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)不利于優(yōu)化課程中的材料實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，造成實(shí)驗(yàn)性質(zhì)以驗(yàn)證性材料實(shí)驗(yàn)為主，研究性材料實(shí)驗(yàn)及綜合類(lèi)材料實(shí)驗(yàn)較少。對(duì)此，要注意積極改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的。設(shè)計(jì)形式，應(yīng)用多方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)取代單一方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)，以便讓學(xué)生在課程教學(xué)中有效提升探索能力。例如，在進(jìn)行鋼筋實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以采用以下方法對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。拉伸實(shí)驗(yàn)屬于鋼筋材料檢測(cè)中的重要實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行拉伸實(shí)驗(yàn)后可以了解鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)，在應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)僅需要采用一種鋼筋，這就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺乏一定的比對(duì)性，也難以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解塑性鋼筋、冷軋鋼筋、冷拔鋼絲及高強(qiáng)鋼絲之間的性質(zhì)差異。對(duì)此，教師可以采用八種不同的鋼筋讓學(xué)生同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，對(duì)不同種類(lèi)鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)進(jìn)行分析，以便可以全面了解不同鋼筋塑性性質(zhì)及應(yīng)用范圍等[3]。再如，可以采用礦物組成實(shí)驗(yàn)、摻量實(shí)驗(yàn)、養(yǎng)護(hù)條件實(shí)驗(yàn)、水泥細(xì)度實(shí)驗(yàn)等方法檢測(cè)水泥實(shí)際強(qiáng)度。此外，在改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)注意明確實(shí)驗(yàn)方向，以便可以通過(guò)采用具有系統(tǒng)化特征的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)全面分析材料性質(zhì)的影響因素。例如，在對(duì)混凝土的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以同時(shí)制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括粉煤灰的活性與激發(fā)劑的關(guān)系，水泥性質(zhì)及養(yǎng)護(hù)溫度的關(guān)系，水泥性質(zhì)與早強(qiáng)劑、緩凝劑之間的關(guān)系等，并在實(shí)驗(yàn)中選擇多種早強(qiáng)劑或緩凝劑，如硝酸銨、三乙醇胺、硫酸鈉、水楊酸、檸檬酸及酒石酸等。
由于實(shí)驗(yàn)課程針對(duì)了多種專(zhuān)業(yè)，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程有不同的要求，在實(shí)驗(yàn)課時(shí)相對(duì)有限的情況下，應(yīng)注意根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系進(jìn)行改革，以便可以使實(shí)驗(yàn)課程中的教學(xué)內(nèi)容得以?xún)?yōu)化，從而確保不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中最大限度地提升相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，可以在教學(xué)中將混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、和易性實(shí)驗(yàn)與砂石實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，同時(shí)增加配合比方面的內(nèi)容，以保證在改革實(shí)驗(yàn)體系后，學(xué)生能夠在課堂中進(jìn)行具有設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)。再如，針對(duì)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在瀝青軟化點(diǎn)、延度及針入度實(shí)驗(yàn)中增加混合料性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括車(chē)轍實(shí)驗(yàn)、馬歇爾實(shí)驗(yàn)、物理指標(biāo)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)及材料制備實(shí)驗(yàn)等。對(duì)于城市規(guī)劃及建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，可在墻體材料強(qiáng)度等級(jí)、抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增設(shè)陶瓷磚容重試驗(yàn)、表觀密度實(shí)驗(yàn)、顯氣孔率實(shí)驗(yàn)、吸水率及外觀質(zhì)量實(shí)驗(yàn)[4]。此外，在對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革的過(guò)程中應(yīng)注重提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度，以便讓學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間或自主安排時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)。例如，在進(jìn)行周期較長(zhǎng)、涉及環(huán)節(jié)較多的混凝土強(qiáng)度、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放次數(shù)、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)。
綜上所述，在實(shí)驗(yàn)課程中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能、了解儀器設(shè)備使用方法及提升質(zhì)量驗(yàn)證能力是重要的教學(xué)目標(biāo)。為了能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并保證實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量符合素質(zhì)教育要求，則應(yīng)注意了解目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)課程教學(xué)中的不足之處應(yīng)用具有針對(duì)性的改革方法，以期全面改善材料實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
[1]姚俊，程華，應(yīng)衛(wèi)勇。internet環(huán)境下符合工程理念的在線工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2015，34（2）：171-176.
[2]竇德宇，柳春燕，楊麗芬，方向。利用公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)設(shè)《生物分離工程》選修課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[j].科技信息，2014（11）：73.
土木工程畢業(yè)論文選題篇八
摘要：針對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目單一、缺乏變化的現(xiàn)狀，本文分析了這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提出了畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)提倡“真題假做”、針對(duì)學(xué)生具體情況靈活選題和將手算電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法的科學(xué)選題建議，以達(dá)到提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：土木工程，畢業(yè)設(shè)計(jì)，選題
一、現(xiàn)狀分析
目前，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大致可以分為設(shè)計(jì)(含施工組織設(shè)計(jì))和論文兩大類(lèi)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類(lèi)中根據(jù)材料和結(jié)構(gòu)形式不同又可以分為砌體、混凝土、鋼、混合結(jié)構(gòu)和框架、剪力墻、筒體等多種形式；道路橋梁設(shè)計(jì)類(lèi)有道路、橋梁、隧道等；論文類(lèi)有土木工程材料、結(jié)構(gòu)分析、巖土工程和其他專(zhuān)題研究等。由上述分類(lèi)情況來(lái)看，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)可供選題的范圍似乎很廣，但由于學(xué)生的能力、指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)以及教學(xué)要求和教學(xué)條件等多方面的限制，對(duì)于特定的教師和學(xué)生而言，選題的范圍還是有限的。我院近年來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目見(jiàn)表1和表2。
我院道橋方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大部分為真題，有實(shí)際工程背景，特別是橋梁設(shè)計(jì)部分，設(shè)計(jì)題目一般為“xx(具體地名)大橋設(shè)計(jì)”。由于是實(shí)際工程，可以為學(xué)生提供相關(guān)的工程設(shè)計(jì)資料，如河流水文報(bào)告、工程地質(zhì)勘察報(bào)告、地形圖等，實(shí)戰(zhàn)氣氛濃厚，學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣較高；又由于涉及的橋型較多，有梁橋、剛構(gòu)橋、拱橋、懸索橋等，設(shè)計(jì)條件變化大，學(xué)生抄襲現(xiàn)象較少，獲得了較好的效果。
建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目主要集中于多層民用建筑(占總?cè)藬?shù)的70%以上)，雖然設(shè)計(jì)題目較多，如教學(xué)樓、辦公樓、旅館、公寓、商場(chǎng)、住宅等，但其結(jié)構(gòu)型式基本為混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)內(nèi)容多為框架設(shè)計(jì)+雙向板樓蓋設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)(柱下獨(dú)立基礎(chǔ)或人工挖孔樁)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)條件變化不大，導(dǎo)致學(xué)生抄襲現(xiàn)象越來(lái)越多，特別是近年來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果均有電子版本，網(wǎng)絡(luò)上甚至有全套的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料可以下載或購(gòu)買(mǎi)，更為學(xué)生的抄襲提供了便利條件。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目千篇一律缺少變化不無(wú)關(guān)系。建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目缺乏變化，除了教師的主觀原因外，還有很多很難避免的客觀原因：1、專(zhuān)業(yè)本身的限制。完整的建筑工程設(shè)計(jì)包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等多個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，建工專(zhuān)業(yè)僅是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，而目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求學(xué)生完成建筑和結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)任務(wù)，特別是建筑方案設(shè)計(jì)部分，實(shí)際上超出了學(xué)生和指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)能力，使得設(shè)計(jì)出的建筑比較呆板，建筑型式千篇一律缺少變化，與實(shí)際工程相差較大。而道路橋梁專(zhuān)業(yè)是一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)體系，需要的其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)較少，使得其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可以采用真實(shí)的工程實(shí)例，獨(dú)立的完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。2、學(xué)生知識(shí)背景的限制。土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的僅有《房屋建筑學(xué)》一門(mén)課程，僅僅憑這一門(mén)課程的建筑知識(shí)完成整個(gè)建筑設(shè)計(jì)是有相當(dāng)難度的，更何況學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中往往更多地考慮如何降低后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的難度，更使得設(shè)計(jì)出的建筑過(guò)于規(guī)整，缺乏變化，每個(gè)人和各屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果比較相似。3、教學(xué)要求的限制。目前在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)中，大多要求手算完成一榀框架的內(nèi)力計(jì)算、荷載效應(yīng)組合和構(gòu)件設(shè)計(jì)全過(guò)程，這樣的要求筆者認(rèn)為是十分必要的，通過(guò)框架設(shè)計(jì)計(jì)算全過(guò)程的訓(xùn)練，可以將學(xué)生學(xué)過(guò)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程串聯(lián)為一個(gè)整體，幫助學(xué)生建立相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念；然而也正是這樣的要求，使得在畢業(yè)設(shè)計(jì)中只能采用規(guī)則的框架結(jié)構(gòu)型式，對(duì)于其他的結(jié)構(gòu)型式(如框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu)等)，限于時(shí)間或?qū)W生手算能力而不可能采用。4、教學(xué)條件的限制。目前學(xué)校還無(wú)法提供具備電腦和相關(guān)計(jì)算軟件的畢業(yè)設(shè)計(jì)教室，特別是計(jì)算軟件的不足，使得題目也只能限于多層建筑結(jié)構(gòu)。由于上述客觀原因的存在，使得大家在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中雖然一直在求新求變，但還沒(méi)有出現(xiàn)大的、全新的突破。
在論文類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目中，巖土工程方面主要有樁基動(dòng)測(cè)、深基坑開(kāi)挖、道路沉降分析等；土木工程材料主要是通過(guò)添加不同的配料以改善材料性能方面的研究；專(zhuān)題研究類(lèi)的題目多為復(fù)雜結(jié)構(gòu)內(nèi)力、變形分析，結(jié)構(gòu)仿真分析或計(jì)算方法的研究等。在論文類(lèi)的題目中涉及到的專(zhuān)業(yè)課程范圍較小，一般僅針對(duì)某一門(mén)課程的內(nèi)容做較為深入的研究，對(duì)于少數(shù)學(xué)生(如已考上研究生或與將來(lái)工作相關(guān))還是合適的，但不宜廣泛推廣。
從表中數(shù)據(jù)可以看出，我院土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題廣度和深度基本上是足夠的，主要問(wèn)題集中于建工方向的設(shè)計(jì)類(lèi)選題中，對(duì)于存在的問(wèn)題，筆者根據(jù)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和思考，提出相關(guān)的看法和改進(jìn)建議，供同行商榷。
二、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的改進(jìn)建議
學(xué)生與老師對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的關(guān)注點(diǎn)是不同的，老師主要從專(zhuān)業(yè)方向、課題難易、工作量大小、學(xué)科發(fā)展以及自己科研等方面選題。而學(xué)生主要考慮的是對(duì)課題的興趣、與自己就業(yè)的工作是否相關(guān)以及能力鍛煉和對(duì)老師的印象等。因此，教師在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，應(yīng)提高對(duì)出題重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真出題，同時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特殊要求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
由于土木工程專(zhuān)業(yè)直接關(guān)系到建筑結(jié)構(gòu)安全的特點(diǎn)，如果其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目直接選自工程建設(shè)中的實(shí)際課題，真題真做，不論是設(shè)計(jì)時(shí)間和學(xué)生設(shè)計(jì)能力都是不可能滿足要求的；同時(shí)真題真做不可避免地要取消手工計(jì)算，使學(xué)生缺少了一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)；并且實(shí)際工程設(shè)計(jì)中施工圖設(shè)計(jì)完成后，還有大量的后期服務(wù)工作要做，用學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙作為實(shí)際工程的施工依據(jù)，會(huì)給工作帶來(lái)許多不必要的麻煩，所以“真題真做”在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中不太適合的，不宜過(guò)于提倡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選用“真題”，可以激起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)工作的責(zé)任感，這是選用“真題”的最大優(yōu)勢(shì)。為了避免“真題真做”帶來(lái)的問(wèn)題，筆者以為在設(shè)計(jì)類(lèi)選題中應(yīng)提倡“真題假做”。
既然是“真題”，指導(dǎo)教師就應(yīng)該為學(xué)生提供工程的相關(guān)設(shè)計(jì)資料(如建筑功能的要求、工程地質(zhì)勘查報(bào)告等)，制造一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)”的氛圍，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。雖然是“假做”，但應(yīng)按照“真做”的要求，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量?！罢骖}假做”也便于指導(dǎo)教師控制設(shè)計(jì)工作量的大小，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。同時(shí)這樣選題對(duì)指導(dǎo)教師提出了較高的要求，不僅要求教師具有實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，而且要求教師要收集相關(guān)的資料信息，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題做大量的準(zhǔn)備工作。
當(dāng)然，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題也可以是在明確工程背景和實(shí)際意義前提下的模擬課題，“假題真作”。選擇模擬課題，工程量大小和時(shí)間進(jìn)度容易掌握，更便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)。但選用“假題”，一定要注意與工程實(shí)際的。結(jié)合，不能是“空對(duì)空”;同時(shí)選題為“假題”，更要保證“真做”，這對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程管理提出了更高的要求。
選題不論是用“真題”或“假題”，都會(huì)遇到如何選用結(jié)構(gòu)計(jì)算方法的問(wèn)題。如果結(jié)構(gòu)計(jì)算要求用手工完成，則必然要求結(jié)構(gòu)規(guī)則，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的建筑結(jié)構(gòu)千篇一律缺少變化；如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)中取消手算，全部采用電算完成，則會(huì)使得學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，不懂得結(jié)構(gòu)計(jì)算的基本過(guò)程和基本方法，無(wú)法對(duì)電算結(jié)果進(jìn)行判讀，這樣對(duì)學(xué)生而言更加不利。這是大部分教師不愿意在畢業(yè)設(shè)計(jì)中完全取消手工計(jì)算的原因，也是導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)題目比較單一的主要原因之一。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中采用了兩階段設(shè)計(jì)。第一階段為”框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，主要完成了一個(gè)兩層的規(guī)則框架結(jié)構(gòu)的現(xiàn)澆雙向板樓蓋設(shè)計(jì)以及框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)計(jì)算和構(gòu)件設(shè)計(jì)，這一階段的設(shè)計(jì)全部用手工計(jì)算完成，以達(dá)到整合各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念，了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過(guò)程的目的。這一設(shè)計(jì)階段用3周的時(shí)間基本可以完成。第二階段為高層住宅建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，采用剪力墻結(jié)構(gòu)，在這一設(shè)計(jì)階段完全采用電算，模擬實(shí)際工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程，重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，對(duì)電算結(jié)果的判讀和正確使用，采用目前在工程通常使用的平面整體表示方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。這樣的選題，可以將手算和電算較好地結(jié)合起來(lái)；又由于第一階段設(shè)計(jì)的僅為兩層框架，再加上高層結(jié)構(gòu)的電算，總體的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算工作量并沒(méi)有什么提高，與其他設(shè)計(jì)組的學(xué)生相比，本組學(xué)生甚至于感覺(jué)計(jì)算量有所減少，可以將精力更多地放到提高圖面質(zhì)量和結(jié)構(gòu)構(gòu)造的處理上，與設(shè)計(jì)院實(shí)際的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程相似。這樣處理，提高了學(xué)生的興趣，基本杜絕了學(xué)生的抄襲現(xiàn)象，達(dá)到了較好的效果；同時(shí)也可以避免選用“真題”后，由于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，難以找出規(guī)則的框架而無(wú)法手算的問(wèn)題。
建筑方案的設(shè)計(jì)，一直是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟肋，這是本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定的，與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生更習(xí)慣于注重建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)整性，設(shè)計(jì)出的建筑方案多為規(guī)則的矩形建筑，本來(lái)就很難有所變化，更何況在方案設(shè)計(jì)時(shí)還往往考慮后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方便，更使得建筑方案呆板。為解決這一問(wèn)題，可以建議學(xué)生選修建筑學(xué)作為第二專(zhuān)業(yè)，筆者指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生中，選修了建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作出的方案就是與其他學(xué)生不同，有較大的變化。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程和基本內(nèi)容，相應(yīng)地，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一般學(xué)生，可以取消建筑方案的設(shè)計(jì)過(guò)程，就采用現(xiàn)有的實(shí)際建筑作為設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計(jì)，然后采用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題就可以“真題假做”，較好地達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求和教學(xué)目的。
對(duì)于論文類(lèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，由于其涉及到的專(zhuān)業(yè)范圍較小，僅適用于少數(shù)學(xué)生。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都應(yīng)該要求具備較為清晰的結(jié)構(gòu)概念和必要的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，因此，筆者以為，對(duì)于這類(lèi)選題，也應(yīng)該用3到4周的時(shí)間，進(jìn)行“框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，以達(dá)到本專(zhuān)業(yè)的基本要求。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，還可以根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)去向，提供有針對(duì)性的題目。例如對(duì)于去施工單位的學(xué)生可以提出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+施工組織設(shè)計(jì)的組合；對(duì)確定要進(jìn)一步深造，考上研究生的學(xué)生提供結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+課程論文的形式，論文可以針對(duì)在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，展開(kāi)研究探討，初步培養(yǎng)其進(jìn)行科學(xué)研究的能力；對(duì)于去鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)施工企業(yè)的學(xué)生，采用“基礎(chǔ)訓(xùn)練”+空間結(jié)構(gòu)分析的形式等等。
三、結(jié)語(yǔ)
為了貫徹實(shí)施教育部本科教育質(zhì)量工程，切實(shí)有效地提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作真正成為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，本文從畢業(yè)設(shè)計(jì)選題入手，對(duì)我院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了分類(lèi)總結(jié)，說(shuō)明了目前存在的問(wèn)題，分析了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，提出了注重學(xué)生要求、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、減少抄襲現(xiàn)象的畢業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)選題的具體建議：
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)以設(shè)計(jì)類(lèi)題目為主，以達(dá)到幫助學(xué)生整合各專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，系統(tǒng)建立結(jié)構(gòu)體系概念的目的。
2、提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)以“真題假做”的方式實(shí)施，以便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題可以實(shí)施手算和電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法，以解決結(jié)構(gòu)計(jì)算中采用手算還是電算的問(wèn)題。
4、根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，靈活選用不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以滿足學(xué)生的特殊需要。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出厚基礎(chǔ)、多實(shí)踐、重創(chuàng)新和寬口徑的教學(xué)工作要求，上述的選題建議，為實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)要求提供了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，上述選題建議也對(duì)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求，但調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量更是我們的目的，通過(guò)科學(xué)選題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)成為全面檢驗(yàn)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的主要手段，達(dá)到對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的深化與升華。
參考文獻(xiàn)
[2]高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱[m].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx.
土木工程畢業(yè)論文選題篇九
題目：
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
姓名：
指導(dǎo)教師：
填表日期：年月日
隨著我國(guó)建筑業(yè)的飛速發(fā)展，建筑施工安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出，安全生產(chǎn)管理已經(jīng)成為建筑生產(chǎn)管理的主要內(nèi)容之一，如何采取有效措施，杜絕各類(lèi)安全隱患，控制和減少各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，安全監(jiān)理具有舉足輕重的作用，監(jiān)理單位在建筑施工安全生產(chǎn)管理中作用越來(lái)越重要。
近年來(lái)，關(guān)于監(jiān)理單位在工程建設(shè)過(guò)程中承擔(dān)的安全監(jiān)理責(zé)任，經(jīng)過(guò)了存在爭(zhēng)議、被動(dòng)應(yīng)付、主動(dòng)承擔(dān)的過(guò)程。隨著工程建設(shè)法律法規(guī)體系的不斷完善，安全監(jiān)理的責(zé)任日漸明晰，監(jiān)理單位的安全監(jiān)理意識(shí)普遍提高，安全監(jiān)理工作全面展開(kāi)，安全監(jiān)理的水平也在不斷提高，在建設(shè)工程安全管理工作中發(fā)揮了積極的作用，為預(yù)防和減少建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故作出了積極的貢獻(xiàn)。
1.從監(jiān)理的定位提出來(lái)的?！度珖?guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材》明確提出：監(jiān)理是“具有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項(xiàng)目管理工作”。監(jiān)理的定位定到“項(xiàng)目管理”上，項(xiàng)目管理當(dāng)然缺少不了安全管理。應(yīng)該說(shuō)，安全監(jiān)理是建設(shè)工程監(jiān)理工作內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。安全與質(zhì)量、進(jìn)度、投資等共同組成一個(gè)完整的建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)體系，它們之間的關(guān)系有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，表現(xiàn)出既對(duì)立又統(tǒng)一，既相互排斥又相互依存。
2.有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。在我國(guó)目前頒布的《建筑法》和《安全生產(chǎn)法》等法律中，沒(méi)有明確提及監(jiān)理單位的安全監(jiān)理職責(zé)。但是，隨著工程建設(shè)安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，在20xx年11月24日國(guó)務(wù)院頒布的《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》中對(duì)監(jiān)理單位的安全監(jiān)理職責(zé)有明確的規(guī)定，使建設(shè)監(jiān)理目標(biāo)管理的“三控制、兩協(xié)調(diào)”(質(zhì)量、進(jìn)度。造價(jià)的控制，合同、信息的協(xié)調(diào))變?yōu)椤叭刂?、一監(jiān)督、兩協(xié)調(diào)”，安全監(jiān)督成為建設(shè)監(jiān)理的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。
3.行業(yè)安全管理的需求。建設(shè)工程由于其工種多，工期長(zhǎng)，工序復(fù)雜，人員流動(dòng)性大，立體、露天、高空、交叉作業(yè)等，導(dǎo)致易發(fā)生生產(chǎn)安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業(yè)之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，工程建設(shè)投資規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，高、大、難項(xiàng)目越來(lái)越多，傳統(tǒng)的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發(fā)生。事實(shí)證明，僅靠政府職能部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督管理、依法干預(yù)以及施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理是不夠的，還必須動(dòng)員社會(huì)力量參與安全管理，落實(shí)“安全第一”方針。
。
隨著《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的頒布和實(shí)施，安全監(jiān)理及其責(zé)任已成為監(jiān)理工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，為了進(jìn)一步落實(shí)工程監(jiān)理單位在建筑施工中的安全監(jiān)理責(zé)任，促進(jìn)項(xiàng)目安全監(jiān)理人員工作規(guī)范化，提高安全監(jiān)理工作水平和效果，如何做好今后安全監(jiān)理工作，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的焦點(diǎn)。為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家頒布了《安全生產(chǎn)法》、國(guó)務(wù)院頒布了《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等一系列安全生產(chǎn)管理法律、法規(guī)。明確指出，“安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監(jiān)理”作為研究課題，在本文的編制過(guò)程中通過(guò)查閱建筑施工安全生產(chǎn)管理的相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范、書(shū)籍、以及相關(guān)論文資料，結(jié)合自己編寫(xiě)過(guò)的《建筑施工安全監(jiān)理大綱》所針對(duì)的建筑施工項(xiàng)目的具體特點(diǎn)，引出做好建筑施工安全監(jiān)理在施工中的重要性。接著闡述建筑施工安全監(jiān)理的工作范圍、職責(zé)、要點(diǎn)，最終總結(jié)出建筑施工安全監(jiān)理在施工中應(yīng)做的一系列工作。安全監(jiān)理工作除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的法律、法規(guī)外，還應(yīng)符合行業(yè)和地方現(xiàn)行規(guī)程中強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
土木工程畢業(yè)論文選題篇十
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
工程項(xiàng)目施工成本控制就是在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，在保證工程質(zhì)量、工期等方面滿足合同要求的前提下，為確保項(xiàng)目在批準(zhǔn)的成本預(yù)算內(nèi)盡可能好地完成而對(duì)所需的各個(gè)過(guò)程進(jìn)行管理。對(duì)項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用支出，采取一系列監(jiān)督措施，極時(shí)糾正發(fā)生的偏差，各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在計(jì)劃成本規(guī)定的范圍內(nèi)，以保證成本計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。成本管理貫穿整個(gè)項(xiàng)目的施工期，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程。自接到工程項(xiàng)目招標(biāo)信息起，即開(kāi)始了該項(xiàng)目的施工成本管理。因此，企業(yè)一定要逐步建立并完善工程項(xiàng)目施工成本的各種制度，盡最大可能降低施工成本。 我國(guó)傳統(tǒng)的項(xiàng)目成本管理研究主要側(cè)重于工程項(xiàng)目的成本確定和控制，而忽視了對(duì)成本計(jì)劃、核算和分析的研究。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的不斷拓展，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目成本全過(guò)程、責(zé)任成本以及成本信息化等的研究。
目前，我國(guó)學(xué)者己經(jīng)對(duì)工程項(xiàng)目全過(guò)程成本管理進(jìn)行了探討和研究，并對(duì)成本管理的思想和做法進(jìn)行了創(chuàng)新，但由于起步較晚，對(duì)于能夠有效、全面地指導(dǎo)實(shí)際的成本管理工作還存在一些距離。同時(shí)，隨著建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和業(yè)主要求的不斷提高，施工企業(yè)迫切需要一個(gè)科學(xué)高效的管理體系對(duì)項(xiàng)目的成本目標(biāo)實(shí)行系統(tǒng)的全面的現(xiàn)代化的管理，從而順利達(dá)到完成工程并盈利的目的。
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
國(guó)外項(xiàng)目成本管理方法比較系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，其中最有代表性的有:項(xiàng)目全壽命周期成本管理、項(xiàng)目全面成本管理以及項(xiàng)目全過(guò)程成本管理三種。
20世紀(jì)60年代，美國(guó)國(guó)防部首先提出了項(xiàng)目全壽命周期成本管理的思想。近年來(lái)，隨著工程項(xiàng)目全壽命期集成管理理論的發(fā)展，成本管理作為項(xiàng)目管理的一個(gè)內(nèi)容，其全壽命周期的管理思想、理論也在不斷地創(chuàng)新和提高。
y先生借助“全面質(zhì)量管理”的思想提出的，他在1991年5月發(fā)表了《九十年代項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)》一文，給全面成本管理下了定義，:通過(guò)有效地使用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)一技術(shù)去計(jì)劃和控制項(xiàng)目資源、成本、贏利和風(fēng)險(xiǎn)。在建筑領(lǐng)域，實(shí)行工程項(xiàng)目的全面成本管理，也就是實(shí)行全項(xiàng)目、項(xiàng)目全員參加、項(xiàng)目施工全過(guò)程的成本管理。
對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程成本管理(the whole process of project cost management)的研究是20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，該管理思想認(rèn)為，項(xiàng)目成本管理應(yīng)該是貫穿項(xiàng)目生命周期各階段的全過(guò)程、全方位的工作。因?yàn)轫?xiàng)目的投資要貫穿于項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程，而且項(xiàng)目實(shí)施之前的決策和設(shè)計(jì)方案對(duì)投資的影響最大，因此，成本管理的關(guān)鍵在于采取經(jīng)濟(jì)技術(shù)手段，以設(shè)計(jì)階段為重點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程進(jìn)行全方位管理。
（三）做好施工企業(yè)項(xiàng)目成本控制的意義:
1、施工項(xiàng)目成本控制是施工項(xiàng)目工作質(zhì)量的綜合反映，施工項(xiàng)目成本的降低，表明施工過(guò)程中物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)消耗的節(jié)約。加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本控制，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工項(xiàng)目生產(chǎn)和管理中存在的問(wèn)題，以便采取措施，充分利用人力和物力，降低施工項(xiàng)目成本。
2、施工項(xiàng)目成本控制有利于項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制的推行。在項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目承包責(zé)任制中，規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理必須承包施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、施工工期、文明施工和項(xiàng)目成本五大約束性目標(biāo)。其中成本目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)承包目標(biāo)的重點(diǎn)和綜合體現(xiàn)，因此，項(xiàng)目經(jīng)理要較好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，就必須充分利用生產(chǎn)要素市場(chǎng)機(jī)制，管好項(xiàng)目，控制投入，降低消耗，將質(zhì)量、工期和成本三大相關(guān)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合性的控制。
3、施工項(xiàng)目成本控制是增加企業(yè)利潤(rùn)、擴(kuò)大社會(huì)積累最主要的途徑。在施工項(xiàng)目?jī)r(jià)格一定的前提下，成本越低，盈利也相應(yīng)地越高。施工企業(yè)以施工為主營(yíng)業(yè)務(wù)，因此其施工利潤(rùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的主要來(lái)源，也是企業(yè)盈利總額的主要構(gòu)成部分，故降低施工項(xiàng)目成本即為施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵所在。
一、施工項(xiàng)目成本控制的概念及意義
（一）、施工項(xiàng)目成本控制的概念
（二）、施工企業(yè)項(xiàng)目成本控制的意義
二、目前建筑施工企業(yè)在項(xiàng)目成本控制存在的問(wèn)題
（一）、經(jīng)營(yíng)思想上存在的問(wèn)題
（二）、組織管理上存在的問(wèn)題
（三）、施工方案上存在的問(wèn)題
三、建筑施工企業(yè)成本控制方法的改進(jìn)措施
（一）、建立建筑工程項(xiàng)目成本管理的保證體系
（二）、建筑工程項(xiàng)目成本管理保證體系的實(shí)施
四、案例分析-以某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理模式為例
（一）、某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
（二）、某集團(tuán)施工項(xiàng)目成本管理對(duì)策建議
五、結(jié)語(yǔ)和展望
[1]龐峋，李書(shū)源.施工企業(yè)項(xiàng)目法施工.中國(guó)鐵道出版社，20xx.
[2]葉毅等.項(xiàng)目法施工原理.中國(guó)人民大學(xué)出版社，20xx.
[3]王生謙.施工項(xiàng)目成本管理初探.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx.4.
[4]孫慧：《項(xiàng)目成本管理》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[5]池仁勇：《項(xiàng)目管理》，北京：清華大學(xué)出版社，20xx.
[6]王又莊：《現(xiàn)代成本管理》，上海：立信會(huì)計(jì)出版社，1997.
[7]萬(wàn)壽義：《現(xiàn)代企業(yè)成本管理研究》，沈陽(yáng)：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，20xx.
[8]郭繼秋、唐慧哲：《工程項(xiàng)目成本管理》，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.
[9]唐著著：《建筑工程工程項(xiàng)目成本管理》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[10]李書(shū)源、高曉兵：《工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)核算與成本控制》，中國(guó)鐵道出版社，1993.
[11]石新武：《論現(xiàn)代成本管理模式》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，20xx.
[12]徐大圖：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1995.
土木工程畢業(yè)論文選題篇十一
基于應(yīng)用型本科高校的自我定位和土木工程測(cè)量是一門(mén)極強(qiáng)的實(shí)踐課課程，故而其考核方式不能簡(jiǎn)單地像其他類(lèi)學(xué)科一樣只需結(jié)課考試或者撰寫(xiě)結(jié)課論文，并以其分?jǐn)?shù)或者等級(jí)認(rèn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而應(yīng)積極思考土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量獨(dú)有的實(shí)踐考核及理論結(jié)課考核并舉的考核方式。當(dāng)然，此兩者的權(quán)值的合理分配及實(shí)踐考核具體方案的制訂，有待進(jìn)一步完善。基于此，探討了實(shí)踐考核和理論結(jié)課考核相結(jié)合的考核方案的合理性，并詳細(xì)探討了實(shí)踐考核的具體方案，制定出合理、有效的工程測(cè)量實(shí)踐考核方案，以培育出工程實(shí)際所需求的土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量技術(shù)人才。
應(yīng)用型本科高校辦校是以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，一般包括本科第二批、本科第三批院校，應(yīng)用本科高校是以培養(yǎng)應(yīng)用人才為目標(biāo)。
《土木工程測(cè)量》是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)性課程。其教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程達(dá)到掌握工程測(cè)量的基本知識(shí)、基本理論，測(cè)定和測(cè)設(shè)的基本方法。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)掌握各種常規(guī)工程測(cè)量?jī)x器（如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀和gps）的工作原理和使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，能讓學(xué)生勝任今后的測(cè)量工作。
故而，應(yīng)用型本科高校土木工程測(cè)量考核應(yīng)采取實(shí)踐考核和理論結(jié)課考核并舉的考核方式，才能培養(yǎng)出符合施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量技術(shù)人才。在此，重點(diǎn)探討實(shí)踐考核方案的制訂。
目前，部分二本本科高校自我定位不準(zhǔn)，既想搞研究性大學(xué)，又想搞應(yīng)用型大學(xué)，致使土木工程測(cè)量課程過(guò)多地關(guān)注于理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論結(jié)課考核，忽略了測(cè)量實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐考核，無(wú)法培養(yǎng)出合格的測(cè)量技術(shù)人才。這促使應(yīng)用型高校教育工作者在實(shí)踐教學(xué)考核過(guò)程中積極進(jìn)行研究，取得了有關(guān)成果[1～5]。但是，在工程測(cè)量課程的實(shí)踐考核過(guò)程中依舊存有不少問(wèn)題。
（1）實(shí)踐考核方式過(guò)于單一，僅僅以點(diǎn)名方式或者只看測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告，忽視了過(guò)程考核與測(cè)量技能培訓(xùn)效果的結(jié)合，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性，進(jìn)而難以培養(yǎng)出動(dòng)手能力一流的測(cè)量技能的接班人。
（2）課內(nèi)實(shí)習(xí)往往以小組形式進(jìn)行，同時(shí)受到學(xué)校儀器數(shù)量限制，小組人員往往會(huì)過(guò)多，造成人員過(guò)剩，難以達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果，如果不采取適當(dāng)?shù)拇胧?，僅僅根據(jù)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)讓部分在實(shí)習(xí)過(guò)程中不認(rèn)真的同學(xué)跟小組其他成員取得一樣的成績(jī)，不利于實(shí)踐成績(jī)考核的公平公正。
針對(duì)上述分析存在的問(wèn)題，應(yīng)用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量實(shí)踐考核在推進(jìn)改革過(guò)程中，可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善，并且在湖南科技學(xué)院土木和工程管理15級(jí)進(jìn)行了驗(yàn)證，取得了較好效果。
1、堅(jiān)持隨機(jī)點(diǎn)名方式。
為防止部分同學(xué)不參與實(shí)習(xí)，成為漏網(wǎng)之魚(yú)，必須堅(jiān)持不間斷的隨機(jī)點(diǎn)名方式，督促所有同學(xué)來(lái)到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，熟悉實(shí)習(xí)過(guò)程，這對(duì)于那些想取得好成績(jī)的上進(jìn)同學(xué)有較好的督促作用。同時(shí)在點(diǎn)名的過(guò)程中，備注哪些同學(xué)在測(cè)量實(shí)習(xí)中最認(rèn)真，哪些同學(xué)僅僅是敷衍了事，初步進(jìn)行成績(jī)判定。這在工程管理15級(jí)一班中得到很好體現(xiàn)，盡可能地調(diào)動(dòng)了同學(xué)測(cè)量實(shí)習(xí)的積極性。
2、強(qiáng)調(diào)測(cè)量實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告的正確性。
一份正確的實(shí)習(xí)報(bào)告才能說(shuō)明這一組測(cè)量人員的充分付出和過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度，試問(wèn)，連測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告都不正確，怎么能說(shuō)明這一組在實(shí)習(xí)過(guò)程中很好地處理有關(guān)問(wèn)題呢？如果發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告不合理，及時(shí)采取措施重測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使得實(shí)習(xí)報(bào)告滿足測(cè)量實(shí)習(xí)要求，以培養(yǎng)出學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和工程驗(yàn)收合格和不合格的驗(yàn)收意識(shí)。
3、給學(xué)生挑戰(zhàn)測(cè)量實(shí)習(xí)考核成績(jī)的機(jī)會(huì)。
為了避免實(shí)習(xí)考核成績(jī)?cè)u(píng)定出現(xiàn)差錯(cuò)和不合理現(xiàn)象，在滿足前兩項(xiàng)的前提下，給學(xué)生挑戰(zhàn)測(cè)量實(shí)習(xí)考核成績(jī)的機(jī)會(huì)。如果缺乏前兩項(xiàng)的保障，就會(huì)造成部分同學(xué)缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不積極參與小組測(cè)量實(shí)習(xí)，難以取得正確的實(shí)習(xí)報(bào)告，這不利于測(cè)量技術(shù)人員的培養(yǎng)。只要隨機(jī)點(diǎn)名都在，該小組實(shí)習(xí)報(bào)告正確，可以給學(xué)生挑戰(zhàn)實(shí)習(xí)成績(jī)考核結(jié)果的機(jī)會(huì)，比如增加現(xiàn)場(chǎng)儀器操作考核和相應(yīng)成果計(jì)算考核過(guò)程，只要挑戰(zhàn)成功或者部分成功，可以給予優(yōu)秀或者良好的成績(jī)，否則挑戰(zhàn)失敗，維持原來(lái)成績(jī)。這樣更能公平、公正、公開(kāi)地給出合理實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)，讓他們覺(jué)得只要他們?nèi)ν度耄罱K的成績(jī)是由他們自己說(shuō)了算，而非老師說(shuō)了算，讓學(xué)生更加積極地參與到測(cè)量實(shí)習(xí)中來(lái)，這在土木15級(jí)三班和四班的測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中得到了良好的反響，獲得了同學(xué)的肯定。
應(yīng)用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量實(shí)踐考核改革應(yīng)當(dāng)立足于積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到測(cè)量實(shí)習(xí)中去，培養(yǎng)出的學(xué)生既能全面嫻熟地掌握測(cè)量技能，同時(shí)會(huì)處理測(cè)量的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，讓他們畢業(yè)后能快速?gòu)氖鹿こ虦y(cè)量技術(shù)工作，方能顯示應(yīng)用型本科院校的性質(zhì)。
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