在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇一
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
一、適用范圍。介紹信適用于單位與單位之間的工作來往所需，是一種較為正規(guī)的具有一定憑證作用的信件，主要適用于以下情況：
1、學(xué)生到某單位實(shí)習(xí)或搞什么活動(dòng)時(shí)，由所在院系開據(jù)介紹信。
2、國家機(jī)關(guān)人員外出調(diào)查或前往其它單位商討大事時(shí)要帶上介紹信。
3、一些商業(yè)單位在派人到別的單位推銷宣傳自己的產(chǎn)品時(shí)，也要帶上介紹信。
4、一些單位在同其它單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交流時(shí)，若派新手前往接洽，則需帶上介紹信。
5、推薦他人入學(xué)，為他人推薦工作或向他人求教問題而相互并不認(rèn)識(shí)時(shí)，可寫份介紹信。
二、格式內(nèi)容。一封詳細(xì)的介紹信，要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、正中寫“介紹信”，內(nèi)容包括：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
2、持介紹信的人數(shù)、姓名、身份。涉及到一定保密范圍的事項(xiàng)時(shí)，還須注明聯(lián)系人的政治面貌、職務(wù)、級(jí)別等，以便收信單位根據(jù)情況進(jìn)行接待工作。
3、接洽，聯(lián)系何事情，有何希望和要求，一般用一段文字表達(dá)。
4、發(fā)介紹信的單位名稱和開介紹信的日期，寫于致敬語右下方，加蓋公章。
5、介紹信的有效期限。
[介紹信的格式內(nèi)容]
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇二
王孫胡不歸，歲晏雪霜冷?！秴补稹?BR> 以此葉陰涼，代彼青瑯玕?！栋沤丁?BR> 但恐本質(zhì)脆，不堪期歲寒?！栋沤丁?BR> 今晨尺書至，令我寸心寬。——《次曾宏甫見寄韻》
老去光陰速，人生會(huì)合難?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 竹輿云洞暖，釣艇玉溪寒?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 小憩饒陽否，吾衰合掛冠?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行?！鴰住度榈乐小?BR> 綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！鴰住度榈乐小?BR> 團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇三
〔概念解說〕
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的`一種應(yīng)用文體，它具有介紹、證明的雙重作用。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
[格式內(nèi)容]
普通介紹信一般不帶存根，正中寫介紹信。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。
[范例參考]
介紹信模板
模板一：
xxx公司xx經(jīng)理：
茲有我單位x部門經(jīng)理[這里有一個(gè)級(jí)別問題，一般是同級(jí)別的人員接待，如果有特殊情況也可以區(qū)別對(duì)待]前去貴單位辦理****事宜，請(qǐng)予協(xié)助為謝!
單位介紹人落款本公司蓋章
xxxx年x月x日
模板二：
xx公司總經(jīng)理：
因我單位業(yè)務(wù)需要，近期將委派xxx同志一行前往貴單位面談相關(guān)事宜，
望貴單位屆時(shí)接待，謝謝!
本單位相關(guān)人員簽名
本公司蓋章
-年-月-日
模板三普通介紹信
茲介紹我公司同志等人(系我公司)，前往貴處聯(lián)系請(qǐng)接洽。
此致
敬禮
xx公司(蓋章)
年月日
模板四專用介紹信
專用介紹信(存根)
(字第號(hào))
因工作需要，現(xiàn)委派xxx等人前往貴單位洽談，望接待!
年月日
(有效期天)
……xx字第x號(hào)………(蓋章)
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇四
團(tuán)籍檔案管理辦法(試行)
第一章總則
第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校團(tuán)務(wù)工作制度化建設(shè)，規(guī)范團(tuán)籍檔案管理工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員證管理暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條各支部、各年級(jí)應(yīng)有專人、專柜對(duì)團(tuán)籍檔案進(jìn)行分類存放。
第二章年度團(tuán)籍注冊(cè)
第三條年度團(tuán)籍注冊(cè)于每年9月中旬與團(tuán)員教育評(píng)議工作一并開展。
第四條受警告、嚴(yán)重警告、撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)等處分的團(tuán)員，如能正常參加團(tuán)的活動(dòng)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，應(yīng)予以注冊(cè)。團(tuán)員受留團(tuán)察看處分，所在級(jí)部團(tuán)總支應(yīng)回收其團(tuán)員證。察看期滿，恢復(fù)團(tuán)員權(quán)利后，團(tuán)總支將團(tuán)員證歸還本人并及時(shí)注冊(cè)。
第五條團(tuán)員在前一學(xué)年教育評(píng)議等級(jí)為不合格的，經(jīng)教育仍無改進(jìn)，將不予以注冊(cè)；凡拒交團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員，將不予以注冊(cè)。
第六條超過規(guī)定注冊(cè)時(shí)間一年而未注冊(cè)的團(tuán)員證，將視為失效。
第七條年度團(tuán)籍注冊(cè)程序如下：
（一）各團(tuán)總支每年的9月20日與3月10前收齊符合注冊(cè)條件團(tuán)員的團(tuán)員證，并在團(tuán)員證的“團(tuán)籍注冊(cè)”處填寫注冊(cè)時(shí)間（時(shí)間為該年的9月15日或3月5日）。
（二）各團(tuán)總支將團(tuán)員證交至校團(tuán)委辦公室加蓋“注冊(cè)”專用章，加蓋完畢后，級(jí)部團(tuán)總支取回發(fā)還本人自行保管。
第三章組織關(guān)系轉(zhuǎn)接
第八條組織關(guān)系轉(zhuǎn)接包括轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出兩類。
（一）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入
1.高一新生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入
（1）級(jí)部團(tuán)總支于每年9月25日前收齊新生班級(jí)團(tuán)支部團(tuán)員的團(tuán)員組織關(guān)系介紹信，并將信中的團(tuán)籍檔案及團(tuán)員證做好分類及登記工作。
（2）級(jí)部團(tuán)總支在新生的團(tuán)員證上填寫團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入日期（日期一般為入學(xué)時(shí)間）。
（3）級(jí)部團(tuán)總支把所有新生的團(tuán)員證統(tǒng)一交至校團(tuán)委辦公室加蓋校團(tuán)委公章。同時(shí)，根據(jù)所轄新生班級(jí)團(tuán)支部的支部數(shù)領(lǐng)取《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案袋》及《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》。
（4）級(jí)部團(tuán)總支在團(tuán)員的團(tuán)籍檔案封面的右上角及團(tuán)員證內(nèi)頁的第二頁右上角寫上該學(xué)生的學(xué)號(hào)，并按學(xué)號(hào)順序?qū)F(tuán)籍檔案及團(tuán)員證排列整齊。
（5）級(jí)部團(tuán)總支以團(tuán)支部為單位，將新生團(tuán)籍檔案分別裝入其所屬團(tuán)支部的團(tuán)籍檔案袋中，并把填寫好的.《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》粘貼于團(tuán)籍檔案袋封面，并將《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》以電子版形式上交校團(tuán)匯總。
（6）級(jí)部團(tuán)總支完成上述流程后，把團(tuán)員證發(fā)還本人自行保管。（二）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
（二）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
1．畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
（1）畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作于每年6月份開始。級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)本級(jí)部畢業(yè)班的團(tuán)員情況，于6月1日前向校團(tuán)委上報(bào)需要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的人數(shù)，統(tǒng)一領(lǐng)取團(tuán)員組織關(guān)系介紹信、團(tuán)員檔案袋。
（2）級(jí)部團(tuán)總支以團(tuán)支部為單位收齊所有畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)員證，統(tǒng)一在團(tuán)員證上的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接處填寫轉(zhuǎn)出原因、時(shí)間及團(tuán)費(fèi)交納情況（填寫格式為：××年6月30日，因畢業(yè)，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，團(tuán)費(fèi)交至××年6月），填寫完畢后交至校團(tuán)委組宣部辦公室加蓋校團(tuán)委公章。
（3）級(jí)部團(tuán)總支將畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)籍檔案、團(tuán)員證及團(tuán)員評(píng)議表裝入團(tuán)員檔案袋中，在檔案袋封面做好相關(guān)登記并作封口處理。
（4）級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)畢業(yè)生團(tuán)員的信息填寫團(tuán)員組織關(guān)系介紹信，加蓋校團(tuán)委公章后沿虛線撕下介紹信的右半部分，將其粘貼于團(tuán)員的團(tuán)員檔案袋封面，介紹信的左半部分將作為存根由級(jí)部團(tuán)總支自行妥善保管。
（5）級(jí)部團(tuán)總支將所有畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)員檔案袋交至校團(tuán)委辦公室加蓋校團(tuán)委公章。做好統(tǒng)計(jì)和登記工作后，發(fā)還團(tuán)員本人，同時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。
2．非畢業(yè)原因轉(zhuǎn)出團(tuán)組織關(guān)系
（1）對(duì)于不再繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)，無需辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)的團(tuán)員檔案由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一保管，并在團(tuán)員名冊(cè)中注名，保管年限為，其間因工作、參軍等原因需辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)憑相關(guān)證明來學(xué)校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。
（2）因非畢業(yè)原因辦理團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出的同學(xué)須向所屬級(jí)部團(tuán)總支提交書面申請(qǐng)。
（3）級(jí)部團(tuán)總支收齊申請(qǐng)人的書面申請(qǐng)及團(tuán)員證，并在團(tuán)員證“組織關(guān)系轉(zhuǎn)接”欄上根據(jù)實(shí)際情況填寫轉(zhuǎn)出原因、時(shí)間及團(tuán)費(fèi)交納情況。
（4）級(jí)部團(tuán)總支將申請(qǐng)人的團(tuán)籍檔案、團(tuán)員評(píng)議表及團(tuán)員證統(tǒng)一交至校團(tuán)委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。
第四章團(tuán)籍檔案、團(tuán)員證補(bǔ)辦
第九條遺失團(tuán)籍檔案或團(tuán)員證的同學(xué)，須及時(shí)到校團(tuán)委辦公室提交補(bǔ)辦申請(qǐng)。
第十條補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案流程如下：
1．需要補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案的同學(xué)，應(yīng)先向所屬團(tuán)支部提交書面申請(qǐng)及相關(guān)申請(qǐng)材料，由團(tuán)支書審核材料后，報(bào)團(tuán)總支備案。
2．級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)需要補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案的人數(shù)，到校團(tuán)委辦公室領(lǐng)取《入團(tuán)志愿書》，交補(bǔ)辦同學(xué)填寫。
3．級(jí)部團(tuán)總支將補(bǔ)辦同學(xué)的《入團(tuán)志愿書》交至校團(tuán)委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。第十一條補(bǔ)辦團(tuán)員證流程如下：
1．需要補(bǔ)辦團(tuán)員證的同學(xué)，應(yīng)向所屬團(tuán)支部提交補(bǔ)辦團(tuán)員證的書面申請(qǐng)及相關(guān)申請(qǐng)材料，由團(tuán)支書審核后，報(bào)團(tuán)總支備案。
2．級(jí)部團(tuán)總支收齊申請(qǐng)同學(xué)相關(guān)補(bǔ)辦材料后，到校團(tuán)委辦公室統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。
第十二條申請(qǐng)補(bǔ)辦團(tuán)員證或團(tuán)籍檔案的同學(xué)，均需交納工本費(fèi)3元和一張一寸免冠彩照（注：彩照背面須注明姓名、性別、班級(jí)和學(xué)號(hào)）。
第五章附則
第十三條本制度最終修訂權(quán)和解釋權(quán)歸校團(tuán)委所有。
第十四條本制度自印發(fā)之日起實(shí)行。
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇五
茲介紹長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系護(hù)理0938班李宇春同學(xué)來貴單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)予接洽為感！
xx春，女，現(xiàn)年27歲，四川省(成都市)××縣人，其身份證號(hào)：5000，學(xué)號(hào)：092605380。該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，實(shí)踐能力強(qiáng)，尊敬師長，與同學(xué)關(guān)系融洽。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系(蓋章)
護(hù)理教研室主任(簽字)：xxx
20xx年xx月xx日
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇六
________________________：
我校各專業(yè)已進(jìn)入專業(yè)實(shí)習(xí)階段，專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我校院____________________專業(yè)學(xué)生____________前來聯(lián)系專業(yè)實(shí)習(xí)事項(xiàng)，請(qǐng)予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。
感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作。
此致
敬禮！
_________大學(xué)________學(xué)院教務(wù)處
年月日
________大學(xué)______學(xué)院：
我單位已同意貴校學(xué)生_____________前來進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從年月日至年月日。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的。工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)的要求對(duì)該生進(jìn)行考評(píng)。
此致
敬禮！
單位地址：
聯(lián)系部門：實(shí)習(xí)單位(公章)
聯(lián)系人電話：年月日
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇七
長沙縣勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)：
茲介紹同志(系職位)，前往貴處聯(lián)系此致敬禮
事宜，敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。
單位(公章)
年月日
帶存根的印刷式介紹信
介紹信(存根)
字第××號(hào)
茲介紹×××人前往××××聯(lián)系××××××××××××?！痢痢痢聊辍猎隆寥铡?BR> 團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇八
中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信 第 號(hào) ：
同志(男/女) 歲， 族，系中共(預(yù)備/正式)黨員，身份證號(hào)碼 ，由 去 ， 第請(qǐng)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系。該同志黨費(fèi)已交到 年 月。
(有效期 天) 聯(lián)
(蓋 章)
年 月 日
黨員聯(lián)系電話或其他聯(lián)系方式：黨員原所在基層黨委通訊地址：
聯(lián)系電話： 傳真： 郵編： 中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信回執(zhí)聯(lián)
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇九
對(duì)于幼兒來說，身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對(duì)象，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就是他們每天能遇到，每天都會(huì)做的事。作為參與者、指導(dǎo)者、合作者、評(píng)價(jià)者的老師只有具備正確的科技啟蒙教育觀念，選擇適宜的科技啟蒙教育內(nèi)容，實(shí)施恰當(dāng)?shù)目萍紗⒚山逃呗?，才能真正意義上的把我們的孩子塑造成一個(gè)樂思索、愛探究、會(huì)質(zhì)疑的人，從而對(duì)他們的一生都帶來深遠(yuǎn)的影響。
只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在幼兒生活中，包括餐點(diǎn)、午睡、散步、談話、觀察中，隨時(shí)都隱藏著科學(xué)現(xiàn)象和教育的動(dòng)因，幼兒對(duì)周圍世界的好奇和疑問無時(shí)無刻不在發(fā)生。教師要善于觀察、捕捉、把握一切有利于幼兒發(fā)展的契機(jī)，生成科技主題內(nèi)容從而實(shí)施科技啟蒙教育。我們都知道，由于幼兒年齡特點(diǎn)的限制，完全由幼兒生成的科技主題內(nèi)容是比較少的，最主要的還是靠教師捕捉契機(jī)，根據(jù)不同年齡班孩子的興趣和需要，在他們的感興趣的熱點(diǎn)中挖掘有價(jià)值的內(nèi)容，有選擇的提出主題，師生共同生成一些內(nèi)容來推動(dòng)幼兒的自我探究學(xué)習(xí)。
一、在幼兒的日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容
1、戶外運(yùn)動(dòng)中生成科技內(nèi)容
幼兒一天有2小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，教師要善于觀察、捕捉，在他們的蹦蹦跳跳、鉆鉆爬爬中就可能蘊(yùn)涵著科技成份。如：在一次“趕小豬”的體育游戲中，我有意識(shí)提供了多種形狀的“小豬”，鼓勵(lì)幼兒在游戲中比較各種體育器械的特征，感知哪一種形狀的物體趕起來又快又方便。于是幼兒將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，體驗(yàn)到了圓形物體的優(yōu)點(diǎn)和特性。
日常的散步、園外的野趣活動(dòng)更是實(shí)施科技啟蒙教育的大好機(jī)會(huì)。在散步中我們引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感觀注意各種花草、樹木的變化、大氣的變化，當(dāng)孩子竊竊私語或者大聲歡呼時(shí)，良好的教育契機(jī)就產(chǎn)生了。結(jié)合季節(jié)特征，我們生成了《冬爺爺來了》、《花兒朵朵開》、《放風(fēng)箏》、《天氣》、《四季輪換》等主題。其中的《公園探寶》、《種豆豆》等系列活動(dòng)則為幼兒提供了更多的操作機(jī)會(huì)，他們探究開箱的方法，在實(shí)踐中積累種植的經(jīng)驗(yàn)……在試試、想想、問問、做做中強(qiáng)烈地引發(fā)了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒敏銳的觀察力，提高了幼兒操作能力，這些天生的小探索家能盡情地運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)著世界的奧秘。
2、在生活環(huán)節(jié)中生成科技內(nèi)容
生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng)，主要包括：盥洗、進(jìn)餐、睡眠等環(huán)節(jié)。餐點(diǎn)、午睡、盥洗看似及其普通，卻隱藏著許多教育的契機(jī)。如：《節(jié)水小標(biāo)兵》這個(gè)主題，它的靈感就來自于盥洗室。小朋友喜歡逗留在盥洗室里洗手玩水，常常濺濕衣服，而又忘了關(guān)水籠頭……為了讓幼兒們正確認(rèn)識(shí)到水的用途和與人們的關(guān)系，保護(hù)有限的水資源，我們開展了有關(guān)《水》的系列活動(dòng)：《倒來倒去真好玩》、《打泡泡》、《誰需要水》、《誰的力氣大》、《參觀水廠》、《節(jié)水宣傳員》等活動(dòng)。這個(gè)主題開展很有意思，給我們展示了一個(gè)幼兒從原本只了解水從管子里流出來發(fā)展到后面了解水的形成、特征與人們之間的關(guān)系、繼而爭做節(jié)水宣傳員的發(fā)展過程。
又如：在幼兒進(jìn)餐中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題，從中也能根據(jù)幼兒的問題所在，挖掘教育價(jià)值，生成科技內(nèi)容。幼兒常會(huì)針對(duì)每天的午餐進(jìn)行討論哪個(gè)愛吃，哪個(gè)不愛吃，有味蔬菜常常讓幼兒皺眉，針對(duì)這現(xiàn)象《香香的蔬菜》主題活動(dòng)醞釀產(chǎn)生。一次吃蘋果，幼兒竟對(duì)蘋果的顏色發(fā)生爭論，個(gè)別幼兒還把籽放在口袋中要拿回去種，于是《水果寶寶》主題拉開帷幕。
3、在社會(huì)事件和現(xiàn)代信息中生成科技內(nèi)容
對(duì)于幼兒來說，周圍生活中的社會(huì)新聞事件打動(dòng)著他們，人們的生活習(xí)慣、態(tài)度影響著他們，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展又沖擊著他們，因此，抓住社會(huì)事件和現(xiàn)代信息是我們開展科技啟蒙教育的重要來源。如：我們的家鄉(xiāng)－松江，源遠(yuǎn)流長，資源豐富，為了弘揚(yáng)我們松江的傳統(tǒng)文化，生成了主題《布》、《我是松江人》；一幼兒奶奶家的一場意外火災(zāi)，生成了主題《消防員叔叔真棒》；春節(jié)前后，各式各樣的糖果成了幼兒的熱點(diǎn)，我們教師及時(shí)捕捉信息，挖掘科技含量，于是孩子們開始了現(xiàn)代糖果包裝技術(shù)的探究活動(dòng)，從而體驗(yàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了更多的方便。
二、在幼兒日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容的注意點(diǎn)
幼兒科技啟蒙教育是一種有目的，有計(jì)劃地奠定幼兒科技素養(yǎng)之基礎(chǔ)，開啟幼兒思維，促進(jìn)其認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造性能力發(fā)展的教育活動(dòng)。我們更注重幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)方法，幼兒對(duì)科學(xué)的興趣愛好，科學(xué)的態(tài)度，科學(xué)的意識(shí)，科學(xué)的探索精神的培養(yǎng)。我們每天都有科技教育正規(guī)活動(dòng)和非正規(guī)教育延伸活動(dòng)，在正規(guī)和非正規(guī)教育活動(dòng)中，我們以啟蒙為基點(diǎn)，以探究為方式，以科技教育為重點(diǎn)，并最終以能感受到現(xiàn)代科技的發(fā)展，能提高人們生活質(zhì)量為落腳點(diǎn)。但是在生成科技啟蒙教育內(nèi)容的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：
一、依據(jù)二期課改新課程新教參、全國《科技指導(dǎo)綱要》挖掘科技內(nèi)容
二期課改提出：課程來源于幼兒生活世界，活動(dòng)來源于幼兒生活。因此在選擇科技教育內(nèi)容時(shí)要注重從新課程新教材中進(jìn)行挖掘，從幼兒的周圍生活世界中挖掘。同時(shí)，緊密結(jié)合《全國科技指導(dǎo)綱要》，要將科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣等四個(gè)方面內(nèi)容有機(jī)整合。
二、由幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拓展科技教育內(nèi)容
對(duì)幼兒來說，他們的有限經(jīng)驗(yàn)主要來自耳聞目睹的親身體驗(yàn)(直接經(jīng)驗(yàn))。由于他們沒有形成一個(gè)可供接受知識(shí)的概念系統(tǒng)，所以幼兒認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的方法主要是把新知識(shí)(包括活生生的事實(shí))與以往的`經(jīng)驗(yàn)作比較，以便吸收和學(xué)習(xí)。所以，在生成科技內(nèi)容的時(shí)候一定要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離幼兒生活的科技內(nèi)容即使再有價(jià)值也是不適宜的。
三、考慮幼兒的思維發(fā)展水平，確立科技教育內(nèi)容
對(duì)幼兒來說，無論概念、判斷和推理都異于成人。因?yàn)橛變旱母拍钍遣煌暾?，如：他們?huì)把玉米、香蕉歸為一類，認(rèn)為這些都是黃色的，所以對(duì)幼兒進(jìn)行科技啟蒙教育，應(yīng)特別關(guān)注他們的思維水平。但是，幼兒的思維發(fā)展水平與成人相比具有更多的優(yōu)勢：他們更少的具有思維定式，這就是開展創(chuàng)造思維的良好條件。在教育過程中，幼兒的想象、幻想，都會(huì)使教師產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
四、在時(shí)代性中冷靜分析，學(xué)會(huì)選擇適宜的科技內(nèi)容
教育要顯示前瞻性，因此內(nèi)容要跟上時(shí)代。但是，我們所要明確的是幼兒科技啟蒙教育是指淺層的、幼兒可以理解的成分，科技含量高的我們只取其精神，取其社會(huì)價(jià)值和培養(yǎng)創(chuàng)新精神這一面，而不取其方法和操作過程。
幼兒科技啟蒙教育應(yīng)以“動(dòng)、趣、作、滲”為原則，以幼兒生活中能接觸和感覺到的一些自然科學(xué)現(xiàn)象及現(xiàn)代科技產(chǎn)品為教材。由于它不同于常識(shí)教學(xué)，其內(nèi)容的選擇與確定取決于對(duì)教育對(duì)象的深入研究和時(shí)代對(duì)我們的教育所賦予的使命，隨著教育實(shí)踐的深入我們對(duì)其會(huì)有更深的理解。
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇一
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
一、適用范圍。介紹信適用于單位與單位之間的工作來往所需，是一種較為正規(guī)的具有一定憑證作用的信件，主要適用于以下情況：
1、學(xué)生到某單位實(shí)習(xí)或搞什么活動(dòng)時(shí)，由所在院系開據(jù)介紹信。
2、國家機(jī)關(guān)人員外出調(diào)查或前往其它單位商討大事時(shí)要帶上介紹信。
3、一些商業(yè)單位在派人到別的單位推銷宣傳自己的產(chǎn)品時(shí)，也要帶上介紹信。
4、一些單位在同其它單位進(jìn)行業(yè)務(wù)交流時(shí)，若派新手前往接洽，則需帶上介紹信。
5、推薦他人入學(xué)，為他人推薦工作或向他人求教問題而相互并不認(rèn)識(shí)時(shí)，可寫份介紹信。
二、格式內(nèi)容。一封詳細(xì)的介紹信，要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、正中寫“介紹信”，內(nèi)容包括：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
2、持介紹信的人數(shù)、姓名、身份。涉及到一定保密范圍的事項(xiàng)時(shí)，還須注明聯(lián)系人的政治面貌、職務(wù)、級(jí)別等，以便收信單位根據(jù)情況進(jìn)行接待工作。
3、接洽，聯(lián)系何事情，有何希望和要求，一般用一段文字表達(dá)。
4、發(fā)介紹信的單位名稱和開介紹信的日期，寫于致敬語右下方，加蓋公章。
5、介紹信的有效期限。
[介紹信的格式內(nèi)容]
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇二
王孫胡不歸，歲晏雪霜冷?！秴补稹?BR> 以此葉陰涼，代彼青瑯玕?！栋沤丁?BR> 但恐本質(zhì)脆，不堪期歲寒?！栋沤丁?BR> 今晨尺書至，令我寸心寬。——《次曾宏甫見寄韻》
老去光陰速，人生會(huì)合難?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 竹輿云洞暖，釣艇玉溪寒?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 小憩饒陽否，吾衰合掛冠?！洞卧旮σ娂捻崱?BR> 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行?！鴰住度榈乐小?BR> 綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！鴰住度榈乐小?BR> 團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇三
〔概念解說〕
介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的`一種應(yīng)用文體，它具有介紹、證明的雙重作用。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
[格式內(nèi)容]
普通介紹信一般不帶存根，正中寫介紹信。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。
專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼。
[范例參考]
介紹信模板
模板一：
xxx公司xx經(jīng)理：
茲有我單位x部門經(jīng)理[這里有一個(gè)級(jí)別問題，一般是同級(jí)別的人員接待，如果有特殊情況也可以區(qū)別對(duì)待]前去貴單位辦理****事宜，請(qǐng)予協(xié)助為謝!
單位介紹人落款本公司蓋章
xxxx年x月x日
模板二：
xx公司總經(jīng)理：
因我單位業(yè)務(wù)需要，近期將委派xxx同志一行前往貴單位面談相關(guān)事宜，
望貴單位屆時(shí)接待，謝謝!
本單位相關(guān)人員簽名
本公司蓋章
-年-月-日
模板三普通介紹信
茲介紹我公司同志等人(系我公司)，前往貴處聯(lián)系請(qǐng)接洽。
此致
敬禮
xx公司(蓋章)
年月日
模板四專用介紹信
專用介紹信(存根)
(字第號(hào))
因工作需要，現(xiàn)委派xxx等人前往貴單位洽談，望接待!
年月日
(有效期天)
……xx字第x號(hào)………(蓋章)
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇四
團(tuán)籍檔案管理辦法(試行)
第一章總則
第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校團(tuán)務(wù)工作制度化建設(shè)，規(guī)范團(tuán)籍檔案管理工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員證管理暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條各支部、各年級(jí)應(yīng)有專人、專柜對(duì)團(tuán)籍檔案進(jìn)行分類存放。
第二章年度團(tuán)籍注冊(cè)
第三條年度團(tuán)籍注冊(cè)于每年9月中旬與團(tuán)員教育評(píng)議工作一并開展。
第四條受警告、嚴(yán)重警告、撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)等處分的團(tuán)員，如能正常參加團(tuán)的活動(dòng)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，應(yīng)予以注冊(cè)。團(tuán)員受留團(tuán)察看處分，所在級(jí)部團(tuán)總支應(yīng)回收其團(tuán)員證。察看期滿，恢復(fù)團(tuán)員權(quán)利后，團(tuán)總支將團(tuán)員證歸還本人并及時(shí)注冊(cè)。
第五條團(tuán)員在前一學(xué)年教育評(píng)議等級(jí)為不合格的，經(jīng)教育仍無改進(jìn)，將不予以注冊(cè)；凡拒交團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員，將不予以注冊(cè)。
第六條超過規(guī)定注冊(cè)時(shí)間一年而未注冊(cè)的團(tuán)員證，將視為失效。
第七條年度團(tuán)籍注冊(cè)程序如下：
（一）各團(tuán)總支每年的9月20日與3月10前收齊符合注冊(cè)條件團(tuán)員的團(tuán)員證，并在團(tuán)員證的“團(tuán)籍注冊(cè)”處填寫注冊(cè)時(shí)間（時(shí)間為該年的9月15日或3月5日）。
（二）各團(tuán)總支將團(tuán)員證交至校團(tuán)委辦公室加蓋“注冊(cè)”專用章，加蓋完畢后，級(jí)部團(tuán)總支取回發(fā)還本人自行保管。
第三章組織關(guān)系轉(zhuǎn)接
第八條組織關(guān)系轉(zhuǎn)接包括轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出兩類。
（一）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入
1.高一新生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入
（1）級(jí)部團(tuán)總支于每年9月25日前收齊新生班級(jí)團(tuán)支部團(tuán)員的團(tuán)員組織關(guān)系介紹信，并將信中的團(tuán)籍檔案及團(tuán)員證做好分類及登記工作。
（2）級(jí)部團(tuán)總支在新生的團(tuán)員證上填寫團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入日期（日期一般為入學(xué)時(shí)間）。
（3）級(jí)部團(tuán)總支把所有新生的團(tuán)員證統(tǒng)一交至校團(tuán)委辦公室加蓋校團(tuán)委公章。同時(shí)，根據(jù)所轄新生班級(jí)團(tuán)支部的支部數(shù)領(lǐng)取《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案袋》及《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》。
（4）級(jí)部團(tuán)總支在團(tuán)員的團(tuán)籍檔案封面的右上角及團(tuán)員證內(nèi)頁的第二頁右上角寫上該學(xué)生的學(xué)號(hào)，并按學(xué)號(hào)順序?qū)F(tuán)籍檔案及團(tuán)員證排列整齊。
（5）級(jí)部團(tuán)總支以團(tuán)支部為單位，將新生團(tuán)籍檔案分別裝入其所屬團(tuán)支部的團(tuán)籍檔案袋中，并把填寫好的.《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》粘貼于團(tuán)籍檔案袋封面，并將《陜西省西安中學(xué)團(tuán)籍檔案登記表》以電子版形式上交校團(tuán)匯總。
（6）級(jí)部團(tuán)總支完成上述流程后，把團(tuán)員證發(fā)還本人自行保管。（二）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
（二）團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
1．畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出
（1）畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作于每年6月份開始。級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)本級(jí)部畢業(yè)班的團(tuán)員情況，于6月1日前向校團(tuán)委上報(bào)需要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的人數(shù)，統(tǒng)一領(lǐng)取團(tuán)員組織關(guān)系介紹信、團(tuán)員檔案袋。
（2）級(jí)部團(tuán)總支以團(tuán)支部為單位收齊所有畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)員證，統(tǒng)一在團(tuán)員證上的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接處填寫轉(zhuǎn)出原因、時(shí)間及團(tuán)費(fèi)交納情況（填寫格式為：××年6月30日，因畢業(yè)，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，團(tuán)費(fèi)交至××年6月），填寫完畢后交至校團(tuán)委組宣部辦公室加蓋校團(tuán)委公章。
（3）級(jí)部團(tuán)總支將畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)籍檔案、團(tuán)員證及團(tuán)員評(píng)議表裝入團(tuán)員檔案袋中，在檔案袋封面做好相關(guān)登記并作封口處理。
（4）級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)畢業(yè)生團(tuán)員的信息填寫團(tuán)員組織關(guān)系介紹信，加蓋校團(tuán)委公章后沿虛線撕下介紹信的右半部分，將其粘貼于團(tuán)員的團(tuán)員檔案袋封面，介紹信的左半部分將作為存根由級(jí)部團(tuán)總支自行妥善保管。
（5）級(jí)部團(tuán)總支將所有畢業(yè)生團(tuán)員的團(tuán)員檔案袋交至校團(tuán)委辦公室加蓋校團(tuán)委公章。做好統(tǒng)計(jì)和登記工作后，發(fā)還團(tuán)員本人，同時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。
2．非畢業(yè)原因轉(zhuǎn)出團(tuán)組織關(guān)系
（1）對(duì)于不再繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)，無需辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)的團(tuán)員檔案由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一保管，并在團(tuán)員名冊(cè)中注名，保管年限為，其間因工作、參軍等原因需辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)憑相關(guān)證明來學(xué)校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。
（2）因非畢業(yè)原因辦理團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出的同學(xué)須向所屬級(jí)部團(tuán)總支提交書面申請(qǐng)。
（3）級(jí)部團(tuán)總支收齊申請(qǐng)人的書面申請(qǐng)及團(tuán)員證，并在團(tuán)員證“組織關(guān)系轉(zhuǎn)接”欄上根據(jù)實(shí)際情況填寫轉(zhuǎn)出原因、時(shí)間及團(tuán)費(fèi)交納情況。
（4）級(jí)部團(tuán)總支將申請(qǐng)人的團(tuán)籍檔案、團(tuán)員評(píng)議表及團(tuán)員證統(tǒng)一交至校團(tuán)委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。
第四章團(tuán)籍檔案、團(tuán)員證補(bǔ)辦
第九條遺失團(tuán)籍檔案或團(tuán)員證的同學(xué)，須及時(shí)到校團(tuán)委辦公室提交補(bǔ)辦申請(qǐng)。
第十條補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案流程如下：
1．需要補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案的同學(xué)，應(yīng)先向所屬團(tuán)支部提交書面申請(qǐng)及相關(guān)申請(qǐng)材料，由團(tuán)支書審核材料后，報(bào)團(tuán)總支備案。
2．級(jí)部團(tuán)總支根據(jù)需要補(bǔ)辦團(tuán)籍檔案的人數(shù)，到校團(tuán)委辦公室領(lǐng)取《入團(tuán)志愿書》，交補(bǔ)辦同學(xué)填寫。
3．級(jí)部團(tuán)總支將補(bǔ)辦同學(xué)的《入團(tuán)志愿書》交至校團(tuán)委辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。第十一條補(bǔ)辦團(tuán)員證流程如下：
1．需要補(bǔ)辦團(tuán)員證的同學(xué)，應(yīng)向所屬團(tuán)支部提交補(bǔ)辦團(tuán)員證的書面申請(qǐng)及相關(guān)申請(qǐng)材料，由團(tuán)支書審核后，報(bào)團(tuán)總支備案。
2．級(jí)部團(tuán)總支收齊申請(qǐng)同學(xué)相關(guān)補(bǔ)辦材料后，到校團(tuán)委辦公室統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。
第十二條申請(qǐng)補(bǔ)辦團(tuán)員證或團(tuán)籍檔案的同學(xué)，均需交納工本費(fèi)3元和一張一寸免冠彩照（注：彩照背面須注明姓名、性別、班級(jí)和學(xué)號(hào)）。
第五章附則
第十三條本制度最終修訂權(quán)和解釋權(quán)歸校團(tuán)委所有。
第十四條本制度自印發(fā)之日起實(shí)行。
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇五
茲介紹長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系護(hù)理0938班李宇春同學(xué)來貴單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)予接洽為感！
xx春，女，現(xiàn)年27歲，四川省(成都市)××縣人，其身份證號(hào)：5000，學(xué)號(hào)：092605380。該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，實(shí)踐能力強(qiáng)，尊敬師長，與同學(xué)關(guān)系融洽。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系(蓋章)
護(hù)理教研室主任(簽字)：xxx
20xx年xx月xx日
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇六
________________________：
我校各專業(yè)已進(jìn)入專業(yè)實(shí)習(xí)階段，專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我校院____________________專業(yè)學(xué)生____________前來聯(lián)系專業(yè)實(shí)習(xí)事項(xiàng)，請(qǐng)予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。
感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作。
此致
敬禮！
_________大學(xué)________學(xué)院教務(wù)處
年月日
________大學(xué)______學(xué)院：
我單位已同意貴校學(xué)生_____________前來進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從年月日至年月日。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的。工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)的要求對(duì)該生進(jìn)行考評(píng)。
此致
敬禮！
單位地址：
聯(lián)系部門：實(shí)習(xí)單位(公章)
聯(lián)系人電話：年月日
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇七
長沙縣勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)：
茲介紹同志(系職位)，前往貴處聯(lián)系此致敬禮
事宜，敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。
單位(公章)
年月日
帶存根的印刷式介紹信
介紹信(存根)
字第××號(hào)
茲介紹×××人前往××××聯(lián)系××××××××××××?！痢痢痢聊辍猎隆寥铡?BR> 團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇八
中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信 第 號(hào) ：
同志(男/女) 歲， 族，系中共(預(yù)備/正式)黨員，身份證號(hào)碼 ，由 去 ， 第請(qǐng)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系。該同志黨費(fèi)已交到 年 月。
(有效期 天) 聯(lián)
(蓋 章)
年 月 日
黨員聯(lián)系電話或其他聯(lián)系方式：黨員原所在基層黨委通訊地址：
聯(lián)系電話： 傳真： 郵編： 中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信回執(zhí)聯(lián)
團(tuán)員介紹信內(nèi)容篇九
對(duì)于幼兒來說，身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對(duì)象，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就是他們每天能遇到，每天都會(huì)做的事。作為參與者、指導(dǎo)者、合作者、評(píng)價(jià)者的老師只有具備正確的科技啟蒙教育觀念，選擇適宜的科技啟蒙教育內(nèi)容，實(shí)施恰當(dāng)?shù)目萍紗⒚山逃呗?，才能真正意義上的把我們的孩子塑造成一個(gè)樂思索、愛探究、會(huì)質(zhì)疑的人，從而對(duì)他們的一生都帶來深遠(yuǎn)的影響。
只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在幼兒生活中，包括餐點(diǎn)、午睡、散步、談話、觀察中，隨時(shí)都隱藏著科學(xué)現(xiàn)象和教育的動(dòng)因，幼兒對(duì)周圍世界的好奇和疑問無時(shí)無刻不在發(fā)生。教師要善于觀察、捕捉、把握一切有利于幼兒發(fā)展的契機(jī)，生成科技主題內(nèi)容從而實(shí)施科技啟蒙教育。我們都知道，由于幼兒年齡特點(diǎn)的限制，完全由幼兒生成的科技主題內(nèi)容是比較少的，最主要的還是靠教師捕捉契機(jī)，根據(jù)不同年齡班孩子的興趣和需要，在他們的感興趣的熱點(diǎn)中挖掘有價(jià)值的內(nèi)容，有選擇的提出主題，師生共同生成一些內(nèi)容來推動(dòng)幼兒的自我探究學(xué)習(xí)。
一、在幼兒的日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容
1、戶外運(yùn)動(dòng)中生成科技內(nèi)容
幼兒一天有2小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，教師要善于觀察、捕捉，在他們的蹦蹦跳跳、鉆鉆爬爬中就可能蘊(yùn)涵著科技成份。如：在一次“趕小豬”的體育游戲中，我有意識(shí)提供了多種形狀的“小豬”，鼓勵(lì)幼兒在游戲中比較各種體育器械的特征，感知哪一種形狀的物體趕起來又快又方便。于是幼兒將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，體驗(yàn)到了圓形物體的優(yōu)點(diǎn)和特性。
日常的散步、園外的野趣活動(dòng)更是實(shí)施科技啟蒙教育的大好機(jī)會(huì)。在散步中我們引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感觀注意各種花草、樹木的變化、大氣的變化，當(dāng)孩子竊竊私語或者大聲歡呼時(shí)，良好的教育契機(jī)就產(chǎn)生了。結(jié)合季節(jié)特征，我們生成了《冬爺爺來了》、《花兒朵朵開》、《放風(fēng)箏》、《天氣》、《四季輪換》等主題。其中的《公園探寶》、《種豆豆》等系列活動(dòng)則為幼兒提供了更多的操作機(jī)會(huì)，他們探究開箱的方法，在實(shí)踐中積累種植的經(jīng)驗(yàn)……在試試、想想、問問、做做中強(qiáng)烈地引發(fā)了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒敏銳的觀察力，提高了幼兒操作能力，這些天生的小探索家能盡情地運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)著世界的奧秘。
2、在生活環(huán)節(jié)中生成科技內(nèi)容
生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng)，主要包括：盥洗、進(jìn)餐、睡眠等環(huán)節(jié)。餐點(diǎn)、午睡、盥洗看似及其普通，卻隱藏著許多教育的契機(jī)。如：《節(jié)水小標(biāo)兵》這個(gè)主題，它的靈感就來自于盥洗室。小朋友喜歡逗留在盥洗室里洗手玩水，常常濺濕衣服，而又忘了關(guān)水籠頭……為了讓幼兒們正確認(rèn)識(shí)到水的用途和與人們的關(guān)系，保護(hù)有限的水資源，我們開展了有關(guān)《水》的系列活動(dòng)：《倒來倒去真好玩》、《打泡泡》、《誰需要水》、《誰的力氣大》、《參觀水廠》、《節(jié)水宣傳員》等活動(dòng)。這個(gè)主題開展很有意思，給我們展示了一個(gè)幼兒從原本只了解水從管子里流出來發(fā)展到后面了解水的形成、特征與人們之間的關(guān)系、繼而爭做節(jié)水宣傳員的發(fā)展過程。
又如：在幼兒進(jìn)餐中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題，從中也能根據(jù)幼兒的問題所在，挖掘教育價(jià)值，生成科技內(nèi)容。幼兒常會(huì)針對(duì)每天的午餐進(jìn)行討論哪個(gè)愛吃，哪個(gè)不愛吃，有味蔬菜常常讓幼兒皺眉，針對(duì)這現(xiàn)象《香香的蔬菜》主題活動(dòng)醞釀產(chǎn)生。一次吃蘋果，幼兒竟對(duì)蘋果的顏色發(fā)生爭論，個(gè)別幼兒還把籽放在口袋中要拿回去種，于是《水果寶寶》主題拉開帷幕。
3、在社會(huì)事件和現(xiàn)代信息中生成科技內(nèi)容
對(duì)于幼兒來說，周圍生活中的社會(huì)新聞事件打動(dòng)著他們，人們的生活習(xí)慣、態(tài)度影響著他們，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展又沖擊著他們，因此，抓住社會(huì)事件和現(xiàn)代信息是我們開展科技啟蒙教育的重要來源。如：我們的家鄉(xiāng)－松江，源遠(yuǎn)流長，資源豐富，為了弘揚(yáng)我們松江的傳統(tǒng)文化，生成了主題《布》、《我是松江人》；一幼兒奶奶家的一場意外火災(zāi)，生成了主題《消防員叔叔真棒》；春節(jié)前后，各式各樣的糖果成了幼兒的熱點(diǎn)，我們教師及時(shí)捕捉信息，挖掘科技含量，于是孩子們開始了現(xiàn)代糖果包裝技術(shù)的探究活動(dòng)，從而體驗(yàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了更多的方便。
二、在幼兒日常生活中生成科技啟蒙教育內(nèi)容的注意點(diǎn)
幼兒科技啟蒙教育是一種有目的，有計(jì)劃地奠定幼兒科技素養(yǎng)之基礎(chǔ)，開啟幼兒思維，促進(jìn)其認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造性能力發(fā)展的教育活動(dòng)。我們更注重幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)方法，幼兒對(duì)科學(xué)的興趣愛好，科學(xué)的態(tài)度，科學(xué)的意識(shí)，科學(xué)的探索精神的培養(yǎng)。我們每天都有科技教育正規(guī)活動(dòng)和非正規(guī)教育延伸活動(dòng)，在正規(guī)和非正規(guī)教育活動(dòng)中，我們以啟蒙為基點(diǎn)，以探究為方式，以科技教育為重點(diǎn)，并最終以能感受到現(xiàn)代科技的發(fā)展，能提高人們生活質(zhì)量為落腳點(diǎn)。但是在生成科技啟蒙教育內(nèi)容的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：
一、依據(jù)二期課改新課程新教參、全國《科技指導(dǎo)綱要》挖掘科技內(nèi)容
二期課改提出：課程來源于幼兒生活世界，活動(dòng)來源于幼兒生活。因此在選擇科技教育內(nèi)容時(shí)要注重從新課程新教材中進(jìn)行挖掘，從幼兒的周圍生活世界中挖掘。同時(shí)，緊密結(jié)合《全國科技指導(dǎo)綱要》，要將科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣等四個(gè)方面內(nèi)容有機(jī)整合。
二、由幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拓展科技教育內(nèi)容
對(duì)幼兒來說，他們的有限經(jīng)驗(yàn)主要來自耳聞目睹的親身體驗(yàn)(直接經(jīng)驗(yàn))。由于他們沒有形成一個(gè)可供接受知識(shí)的概念系統(tǒng)，所以幼兒認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的方法主要是把新知識(shí)(包括活生生的事實(shí))與以往的`經(jīng)驗(yàn)作比較，以便吸收和學(xué)習(xí)。所以，在生成科技內(nèi)容的時(shí)候一定要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離幼兒生活的科技內(nèi)容即使再有價(jià)值也是不適宜的。
三、考慮幼兒的思維發(fā)展水平，確立科技教育內(nèi)容
對(duì)幼兒來說，無論概念、判斷和推理都異于成人。因?yàn)橛變旱母拍钍遣煌暾?，如：他們?huì)把玉米、香蕉歸為一類，認(rèn)為這些都是黃色的，所以對(duì)幼兒進(jìn)行科技啟蒙教育，應(yīng)特別關(guān)注他們的思維水平。但是，幼兒的思維發(fā)展水平與成人相比具有更多的優(yōu)勢：他們更少的具有思維定式，這就是開展創(chuàng)造思維的良好條件。在教育過程中，幼兒的想象、幻想，都會(huì)使教師產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
四、在時(shí)代性中冷靜分析，學(xué)會(huì)選擇適宜的科技內(nèi)容
教育要顯示前瞻性，因此內(nèi)容要跟上時(shí)代。但是，我們所要明確的是幼兒科技啟蒙教育是指淺層的、幼兒可以理解的成分，科技含量高的我們只取其精神，取其社會(huì)價(jià)值和培養(yǎng)創(chuàng)新精神這一面，而不取其方法和操作過程。
幼兒科技啟蒙教育應(yīng)以“動(dòng)、趣、作、滲”為原則，以幼兒生活中能接觸和感覺到的一些自然科學(xué)現(xiàn)象及現(xiàn)代科技產(chǎn)品為教材。由于它不同于常識(shí)教學(xué)，其內(nèi)容的選擇與確定取決于對(duì)教育對(duì)象的深入研究和時(shí)代對(duì)我們的教育所賦予的使命，隨著教育實(shí)踐的深入我們對(duì)其會(huì)有更深的理解。