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小學(xué)周記四年級(jí)篇一
第一段：引言（100字）
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級(jí)的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫(xiě)一篇小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì)周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會(huì)。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）
在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了一些基本的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡(jiǎn)單的乘除法。在語(yǔ)文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的童話故事了，并且能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）
在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會(huì)犯錯(cuò)誤，例如我常常會(huì)把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是錯(cuò)誤的。在這些錯(cuò)誤中，我也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時(shí)候我會(huì)緊張得忘記一些詞語(yǔ)或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來(lái)解決。
第四段：交友之道（300字）
在小學(xué)三年級(jí)的生活中，我還學(xué)會(huì)了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因?yàn)樗俏颐刻鞂W(xué)習(xí)時(shí)的“伙伴”，而且我相信一個(gè)人的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時(shí)刻聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書(shū)，在假期里一起去旅游和參加聚會(huì)。這些活動(dòng)讓我感到很快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。我會(huì)用我的學(xué)習(xí)和努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
在未來(lái)的20xx年，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)先進(jìn)。
在這個(gè)時(shí)代我們生活中使用了大量的高科技電子產(chǎn)品，我們的車已經(jīng)和20xx年大不一樣，它有了自動(dòng)感應(yīng)裝置，當(dāng)人站在車前車就自動(dòng)開(kāi)門(mén)，在車?yán)镉幸慌_(tái)顯示器，你對(duì)它說(shuō)出你想去的地方，顯示器上就會(huì)顯示出到目的地的多條路線圖供你選擇，你發(fā)出語(yǔ)音指令選擇路線，車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。車?yán)飪?nèi)置的還有自動(dòng)按摩器，在開(kāi)車的同時(shí)還可以邊喝茶邊享受按摩。最重要的是它還具有海陸空三種駕駛模式，在水里輪胎可以變平收起，啟動(dòng)噴氣快艇模式，在空中輪胎收起在車的底盤(pán)下伸出兩個(gè)機(jī)翼，變成噴氣式小客機(jī)。
在生活中多功能機(jī)器人會(huì)隨時(shí)跟在您的身邊，為您服務(wù)。在家中有智能冰箱、智能開(kāi)關(guān)、智能電視等其他智能家居用品。他們都可以語(yǔ)音控制，比如，你一說(shuō)“開(kāi)燈”，等就開(kāi)了，發(fā)出打掃房間指令，自動(dòng)掃地機(jī)就開(kāi)始按照你要求的時(shí)間進(jìn)行打掃衛(wèi)生工作。智能家居帶來(lái)了令人舒適的智能生活。在20xx年我們干什么事情都很方便，在銀行辦理業(yè)務(wù)的服務(wù)區(qū)，對(duì)著機(jī)器掃描一下你的指紋或者眼睛的虹膜，就可以完成業(yè)務(wù)辦理，無(wú)需攜帶身份證和銀行卡。
原來(lái)我們?cè)缰型矶甲龊昧孙埐拍艹?，但現(xiàn)在不一樣了，我們現(xiàn)在吃飯時(shí)，你只需按一下飯桌上的按鈕，再說(shuō)出你想吃什么喝什么，桌面上打開(kāi)一個(gè)口子，食物從下面升到上面，最后桌子合上就可以用餐了。吃完之后再按按鈕，它就會(huì)縮下去，在里面自動(dòng)洗盤(pán)子，等待下次使用。以前我們?nèi)メt(yī)院都需要打針吃藥等等，但現(xiàn)在不一樣了，你只需要去找看病的醫(yī)生，說(shuō)出病癥，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的狀況配一種營(yíng)養(yǎng)液，一喝就沒(méi)事了，不過(guò)有的嚴(yán)重些的病是喝過(guò)之后幾天才會(huì)好。這樣一來(lái)，喝藥、打針這些工序都省下了，非常的方便、簡(jiǎn)單。還有在學(xué)校里上課時(shí)，教室里每人一臺(tái)電腦，這里面有學(xué)生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己來(lái)完成上面的習(xí)題和課程，里面還包含了回家的家庭作業(yè)。如果你要不好好完成作業(yè)，那你就會(huì)被電腦上面安裝的電子監(jiān)測(cè)器錄下來(lái)，發(fā)送到你老師和父母的手機(jī)上，等你回家時(shí)，你就要被父母批評(píng)。
如果沒(méi)有人陪你玩耍，你就可以按一下地下的按鈕，它將會(huì)投射出許多立體的人物、動(dòng)物陪你玩，而且還不會(huì)傷害到你。
這就是科技，高科技的威力讓你想象不到。你也會(huì)感到祖國(guó)在一步步的前進(jìn)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)加油吧！
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐，通過(guò)親身參與教學(xué)工作，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識(shí)，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也激發(fā)了我對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的熱情。
第二段：班級(jí)管理
班級(jí)管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵(lì)他們充分發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)
在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過(guò)不同的教學(xué)方法和教具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在英語(yǔ)課上，我利用游戲和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第四段：家校溝通
教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實(shí)踐中，我注重與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，有效提高了教育質(zhì)量。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家庭密切合作，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認(rèn)識(shí)到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：自我反思和展望
在這一周的實(shí)踐中，我不僅取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和教育理念，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
通過(guò)這一周的小學(xué)教育實(shí)踐，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，有效提高了教育質(zhì)量。通過(guò)這一周的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到自己的不足之處，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平。我會(huì)繼續(xù)參與教育實(shí)踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。
星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)”。我是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！
終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器“嗚”了一聲，是誰(shuí)呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。
這真是一堂有趣、有意義、別開(kāi)生面……的班隊(duì)活動(dòng)呀！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
“吱——”突然車子來(lái)了個(gè)急剎車，身子不由地向前傾，然而，在車上睡著覺(jué)，做著美夢(mèng)的我渾然不知。最終“咚”的一聲從座位上摔了下來(lái)?！皁h，no！我的腦袋！”我爬起來(lái)，邊揉了揉睡眼惺忪的眼睛，邊打了個(gè)哈欠。只見(jiàn)爸爸“嘀！”地一聲按了下喇叭；前面的車排成了一條長(zhǎng)龍，望不盡。
我重新坐回到座位上，伸了個(gè)懶腰，只聽(tīng)耳邊“嘩啦啦”的下雨聲?！班健健健焙竺娴能囎右舶雌鹆耸执潭睦取赡苁菦](méi)有料到我們的車子會(huì)突然來(lái)了個(gè)急剎。我向后望了望，原來(lái)，我們的車后也排成了長(zhǎng)龍，更望不始也。
“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳邊一直充斥著車的喇叭聲……
“啊——”一聽(tīng)到尖利的喇叭聲的我就受不了了，便捂耳大聲叫道，“怎么路阻了！”
我轉(zhuǎn)向窗外，只見(jiàn)天一直陰著臉的，一直咆哮著，仿佛有人跟他過(guò)不去，要懲罰他似的。
車子一直停在原地。
我望著“一望無(wú)際”的“車海”，嘆了口氣。想必，這是我一輩子碰上的最最最難過(guò)的路阻了！我討厭路阻！
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
昨天，是國(guó)慶的最后一天，爸爸說(shuō)，這幾天都沒(méi)空，今天有空帶我們?nèi)ネ妫遣恢赖侥睦锶ズ?，后?lái)爸爸說(shuō)還是帶我們?nèi)I海抓螃蟹吧。我覺(jué)得去那里玩玩也好的。
今天早上，我七點(diǎn)就起床給全家做早餐。
我做的早餐是煮餛燉，媽媽最喜歡吃我做的早餐了。
我先把水燒開(kāi)，然后。撕開(kāi)兩包餛燉放進(jìn)水鍋里，先大火燒開(kāi)再小火煮，大約有五分鐘。我嘗了一個(gè)，已經(jīng)煮熟了。接著，我撕開(kāi)調(diào)味包每個(gè)碗里撒一些。再把湯水倒進(jìn)去。美味的混沌湯已經(jīng)準(zhǔn)備好，最后把煮熟的餛燉盛進(jìn)碗里。端上餐桌，就等爸爸媽媽來(lái)享用我做的美餐了。
我們?nèi)易诓妥琅猿晕易龅脑绮?。爸爸媽媽吃的津津有味。媽媽吃得笑瞇瞇的，直夸我做的很好吃。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲夷塥?dú)自為爸爸媽媽做早餐了。
今天是我在少年宮第一次跳舞。
我很高興，因?yàn)樵谶@里有很多我的朋友，包括以前從文海小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的周佳璐。
在這里我第一次在一大部分是朋友的情況下，自我介紹。
在這兒的第一天就練習(xí)還沒(méi)學(xué)過(guò)的有難度的基本功，這樣要很用功，也很累，這兒的要求很高，不過(guò)我還是達(dá)標(biāo)了。
這里的人幾乎都是學(xué)林小學(xué)的，只有幾個(gè)是文海的。
我覺(jué)得在這里跳舞挺好的，因?yàn)檫@里的空間很大，又有很多朋友陪我，但這里的舞蹈動(dòng)作教的很快，我要加油哦。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
微閉雙眸，緩緩走在小徑上，兩旁高大的梧桐樹(shù)張開(kāi)雙臂，擋住了毒辣的陽(yáng)光，微風(fēng)拂動(dòng)，蒼翠的樹(shù)葉撞在一起發(fā)出“嘩嘩”的聲響。那風(fēng)送來(lái)了一陣花草樹(shù)木獨(dú)有的清香，消去了一身的炎熱與疲乏。如果把夏天和春秋兩季相比的話，我更喜歡的是后者，但，我卻獨(dú)愛(ài)漫步于夏日林蔭道中那一抹獨(dú)有的恬靜。
無(wú)論是花草樹(shù)木，都是離不開(kāi)根的，那些光鮮美麗的外表如果沒(méi)有了根，是絕對(duì)不復(fù)存在了的。所有植物一生下來(lái)都只是個(gè)種子罷了，而當(dāng)它抽枝了發(fā)芽了，卻將身體分成了幾個(gè)部分花（葉）、徑（干）和根，或許有些不公平，前兩者在陽(yáng)光下，而后者卻永遠(yuǎn)生活在陰暗的泥土里，永遠(yuǎn)不知道外面世界的模樣，不知道陽(yáng)光的溫暖，不知道風(fēng)的涼爽，不知道雨露的晶瑩，不知道雪的白與美，只知道地下污水的難聞氣味和永遠(yuǎn)陰冷的泥土帶來(lái)的觸感。不得不說(shuō)，根很傻，在不見(jiàn)天日的地方，永遠(yuǎn)只做幕后工作者的它卻任勞任怨的'辛勤工作，但又不得不說(shuō)，根也很聰明知道在幕后的人是最重要的，雖然往往，人們只注重外表。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不得不說(shuō)，跟的毅力很強(qiáng)大，有多少英雄豪杰都在無(wú)邊的黑暗中瘋了，失去信心了，最后一絲掙扎的力量都沒(méi)了，只能頹廢下去了，只能真的，生活在無(wú)邊的黑暗中了，而根呢？堅(jiān)持下來(lái)了。
在一整株植物中最重要的，就屬根了——雖然它，真的很丑陋，雖然根很容易讓人忽視，雖然，人們往往只注重光鮮的外表但，幕后工作者是最辛勤卻無(wú)人知道的，是最偉大卻無(wú)人銘記的最任勞任怨的。
那高大的梧桐樹(shù)，葉子很綠，樹(shù)干很粗，只有很深，很深，從不抱怨，從來(lái)都是沉默的的跟，才支撐得起。站在樹(shù)下，看著那一棵棵樹(shù)，我也沉默了。
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
今日，天高氣爽，是個(gè)好日子，咱們拾掇行李去爬山嘍！
通過(guò)3個(gè)多小時(shí)的無(wú)聊車程，咱們抵達(dá)了山下。
黃山，咱們又碰頭啦！
我站在山腳下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)端爬山。哇！黃山，今日裝扮得不錯(cuò)嘛：皎白的云彩擁成一團(tuán)，一頂時(shí)髦的帽子竣工；柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個(gè)石級(jí)，就好像打了雞血，容光煥發(fā)，活蹦亂跳。
悄悄“噓”了一口氣，開(kāi)爬。我一步接著一步，像一只靈活的小猴子，在臺(tái)階的左邊走一步，又繞到上級(jí)石階的右邊，不斷劃著斜線。為了使爬山不無(wú)聊，我特意預(yù)備瞭望遠(yuǎn)鏡，為了看到更好的景色。走了一瞬間，就滿頭大汗，什么時(shí)候才到山頂啊！哦——迎客松！只見(jiàn)一棵巨大粗大健壯的松樹(shù)聳立在眼前，它和其他松樹(shù)不同，彎著腰，樹(shù)葉都朝一邊成長(zhǎng)，這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的，多獨(dú)特的一棵樹(shù)呀！
忽然，一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒，太陽(yáng)高高掛在天空，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊——
小學(xué)周記四年級(jí)篇九
在這幾天，我一直都希望趕快多收點(diǎn)錢(qián)，因?yàn)槲蚁胍I手機(jī)，當(dāng)然，我老媽絕對(duì)不會(huì)這么輕易就同意給我買手機(jī)，是我和我爸爸給我媽媽做啦好長(zhǎng)時(shí)間的工作，我媽媽終于同意給我買手機(jī)啦，但是她有要求，就是讓我好好學(xué)習(xí)，不要心思總在買下的手機(jī)上。
爸爸說(shuō)，明天可能賣手機(jī)的開(kāi)門(mén)，因?yàn)橘u手機(jī)的是我爸爸的同學(xué)，我爸爸昨天晚上就給他打電話，讓他明天開(kāi)門(mén)。
早上我11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，因?yàn)榉偶俚脑?，所以我?ài)誰(shuí)懶覺(jué)，早上我醒來(lái)的時(shí)候，正好趕上我們家吃午飯的時(shí)間，順便我把午飯一吃，就坐在爸爸身邊，他去那，我就跟那，反著就是寸步不離，生怕他也改變主意。
爸爸實(shí)在煩啦，就沒(méi)等媽媽回來(lái)，我們倆就跑去買手機(jī)啦，首先我們看的是諾亞機(jī)，但是外形不好看，所以就沒(méi)看上，最后，我看上一個(gè)三星的滑蓋手機(jī)是桃紅色的，我看最合適我了，我就給爸爸說(shuō)，我要那個(gè)，爸爸看看拿手機(jī)，質(zhì)量還可以，外形也不錯(cuò)，價(jià)格也合理，就要這個(gè)。
手機(jī)買下啦，我就開(kāi)始我的：“燒包”給那個(gè)人打一下，說(shuō)說(shuō)我買手機(jī)啦！我可真高興呀！
小學(xué)周記四年級(jí)篇一
第一段：引言（100字）
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級(jí)的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫(xiě)一篇小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì)周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會(huì)。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）
在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了一些基本的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡(jiǎn)單的乘除法。在語(yǔ)文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的童話故事了，并且能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）
在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會(huì)犯錯(cuò)誤，例如我常常會(huì)把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是錯(cuò)誤的。在這些錯(cuò)誤中，我也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時(shí)候我會(huì)緊張得忘記一些詞語(yǔ)或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來(lái)解決。
第四段：交友之道（300字）
在小學(xué)三年級(jí)的生活中，我還學(xué)會(huì)了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因?yàn)樗俏颐刻鞂W(xué)習(xí)時(shí)的“伙伴”，而且我相信一個(gè)人的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時(shí)刻聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書(shū)，在假期里一起去旅游和參加聚會(huì)。這些活動(dòng)讓我感到很快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。我會(huì)用我的學(xué)習(xí)和努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
在未來(lái)的20xx年，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)先進(jìn)。
在這個(gè)時(shí)代我們生活中使用了大量的高科技電子產(chǎn)品，我們的車已經(jīng)和20xx年大不一樣，它有了自動(dòng)感應(yīng)裝置，當(dāng)人站在車前車就自動(dòng)開(kāi)門(mén)，在車?yán)镉幸慌_(tái)顯示器，你對(duì)它說(shuō)出你想去的地方，顯示器上就會(huì)顯示出到目的地的多條路線圖供你選擇，你發(fā)出語(yǔ)音指令選擇路線，車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。車?yán)飪?nèi)置的還有自動(dòng)按摩器，在開(kāi)車的同時(shí)還可以邊喝茶邊享受按摩。最重要的是它還具有海陸空三種駕駛模式，在水里輪胎可以變平收起，啟動(dòng)噴氣快艇模式，在空中輪胎收起在車的底盤(pán)下伸出兩個(gè)機(jī)翼，變成噴氣式小客機(jī)。
在生活中多功能機(jī)器人會(huì)隨時(shí)跟在您的身邊，為您服務(wù)。在家中有智能冰箱、智能開(kāi)關(guān)、智能電視等其他智能家居用品。他們都可以語(yǔ)音控制，比如，你一說(shuō)“開(kāi)燈”，等就開(kāi)了，發(fā)出打掃房間指令，自動(dòng)掃地機(jī)就開(kāi)始按照你要求的時(shí)間進(jìn)行打掃衛(wèi)生工作。智能家居帶來(lái)了令人舒適的智能生活。在20xx年我們干什么事情都很方便，在銀行辦理業(yè)務(wù)的服務(wù)區(qū)，對(duì)著機(jī)器掃描一下你的指紋或者眼睛的虹膜，就可以完成業(yè)務(wù)辦理，無(wú)需攜帶身份證和銀行卡。
原來(lái)我們?cè)缰型矶甲龊昧孙埐拍艹?，但現(xiàn)在不一樣了，我們現(xiàn)在吃飯時(shí)，你只需按一下飯桌上的按鈕，再說(shuō)出你想吃什么喝什么，桌面上打開(kāi)一個(gè)口子，食物從下面升到上面，最后桌子合上就可以用餐了。吃完之后再按按鈕，它就會(huì)縮下去，在里面自動(dòng)洗盤(pán)子，等待下次使用。以前我們?nèi)メt(yī)院都需要打針吃藥等等，但現(xiàn)在不一樣了，你只需要去找看病的醫(yī)生，說(shuō)出病癥，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的狀況配一種營(yíng)養(yǎng)液，一喝就沒(méi)事了，不過(guò)有的嚴(yán)重些的病是喝過(guò)之后幾天才會(huì)好。這樣一來(lái)，喝藥、打針這些工序都省下了，非常的方便、簡(jiǎn)單。還有在學(xué)校里上課時(shí)，教室里每人一臺(tái)電腦，這里面有學(xué)生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己來(lái)完成上面的習(xí)題和課程，里面還包含了回家的家庭作業(yè)。如果你要不好好完成作業(yè)，那你就會(huì)被電腦上面安裝的電子監(jiān)測(cè)器錄下來(lái)，發(fā)送到你老師和父母的手機(jī)上，等你回家時(shí)，你就要被父母批評(píng)。
如果沒(méi)有人陪你玩耍，你就可以按一下地下的按鈕，它將會(huì)投射出許多立體的人物、動(dòng)物陪你玩，而且還不會(huì)傷害到你。
這就是科技，高科技的威力讓你想象不到。你也會(huì)感到祖國(guó)在一步步的前進(jìn)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)加油吧！
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐，通過(guò)親身參與教學(xué)工作，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識(shí)，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也激發(fā)了我對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的熱情。
第二段：班級(jí)管理
班級(jí)管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵(lì)他們充分發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)
在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過(guò)不同的教學(xué)方法和教具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在英語(yǔ)課上，我利用游戲和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第四段：家校溝通
教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實(shí)踐中，我注重與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，有效提高了教育質(zhì)量。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家庭密切合作，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認(rèn)識(shí)到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：自我反思和展望
在這一周的實(shí)踐中，我不僅取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和教育理念，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
通過(guò)這一周的小學(xué)教育實(shí)踐，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，有效提高了教育質(zhì)量。通過(guò)這一周的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到自己的不足之處，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平。我會(huì)繼續(xù)參與教育實(shí)踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。
星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)”。我是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！
終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器“嗚”了一聲，是誰(shuí)呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。
這真是一堂有趣、有意義、別開(kāi)生面……的班隊(duì)活動(dòng)呀！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
“吱——”突然車子來(lái)了個(gè)急剎車，身子不由地向前傾，然而，在車上睡著覺(jué)，做著美夢(mèng)的我渾然不知。最終“咚”的一聲從座位上摔了下來(lái)?！皁h，no！我的腦袋！”我爬起來(lái)，邊揉了揉睡眼惺忪的眼睛，邊打了個(gè)哈欠。只見(jiàn)爸爸“嘀！”地一聲按了下喇叭；前面的車排成了一條長(zhǎng)龍，望不盡。
我重新坐回到座位上，伸了個(gè)懶腰，只聽(tīng)耳邊“嘩啦啦”的下雨聲?！班健健健焙竺娴能囎右舶雌鹆耸执潭睦取赡苁菦](méi)有料到我們的車子會(huì)突然來(lái)了個(gè)急剎。我向后望了望，原來(lái)，我們的車后也排成了長(zhǎng)龍，更望不始也。
“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳邊一直充斥著車的喇叭聲……
“啊——”一聽(tīng)到尖利的喇叭聲的我就受不了了，便捂耳大聲叫道，“怎么路阻了！”
我轉(zhuǎn)向窗外，只見(jiàn)天一直陰著臉的，一直咆哮著，仿佛有人跟他過(guò)不去，要懲罰他似的。
車子一直停在原地。
我望著“一望無(wú)際”的“車海”，嘆了口氣。想必，這是我一輩子碰上的最最最難過(guò)的路阻了！我討厭路阻！
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
昨天，是國(guó)慶的最后一天，爸爸說(shuō)，這幾天都沒(méi)空，今天有空帶我們?nèi)ネ妫遣恢赖侥睦锶ズ?，后?lái)爸爸說(shuō)還是帶我們?nèi)I海抓螃蟹吧。我覺(jué)得去那里玩玩也好的。
今天早上，我七點(diǎn)就起床給全家做早餐。
我做的早餐是煮餛燉，媽媽最喜歡吃我做的早餐了。
我先把水燒開(kāi)，然后。撕開(kāi)兩包餛燉放進(jìn)水鍋里，先大火燒開(kāi)再小火煮，大約有五分鐘。我嘗了一個(gè)，已經(jīng)煮熟了。接著，我撕開(kāi)調(diào)味包每個(gè)碗里撒一些。再把湯水倒進(jìn)去。美味的混沌湯已經(jīng)準(zhǔn)備好，最后把煮熟的餛燉盛進(jìn)碗里。端上餐桌，就等爸爸媽媽來(lái)享用我做的美餐了。
我們?nèi)易诓妥琅猿晕易龅脑绮?。爸爸媽媽吃的津津有味。媽媽吃得笑瞇瞇的，直夸我做的很好吃。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲夷塥?dú)自為爸爸媽媽做早餐了。
今天是我在少年宮第一次跳舞。
我很高興，因?yàn)樵谶@里有很多我的朋友，包括以前從文海小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的周佳璐。
在這里我第一次在一大部分是朋友的情況下，自我介紹。
在這兒的第一天就練習(xí)還沒(méi)學(xué)過(guò)的有難度的基本功，這樣要很用功，也很累，這兒的要求很高，不過(guò)我還是達(dá)標(biāo)了。
這里的人幾乎都是學(xué)林小學(xué)的，只有幾個(gè)是文海的。
我覺(jué)得在這里跳舞挺好的，因?yàn)檫@里的空間很大，又有很多朋友陪我，但這里的舞蹈動(dòng)作教的很快，我要加油哦。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
微閉雙眸，緩緩走在小徑上，兩旁高大的梧桐樹(shù)張開(kāi)雙臂，擋住了毒辣的陽(yáng)光，微風(fēng)拂動(dòng)，蒼翠的樹(shù)葉撞在一起發(fā)出“嘩嘩”的聲響。那風(fēng)送來(lái)了一陣花草樹(shù)木獨(dú)有的清香，消去了一身的炎熱與疲乏。如果把夏天和春秋兩季相比的話，我更喜歡的是后者，但，我卻獨(dú)愛(ài)漫步于夏日林蔭道中那一抹獨(dú)有的恬靜。
無(wú)論是花草樹(shù)木，都是離不開(kāi)根的，那些光鮮美麗的外表如果沒(méi)有了根，是絕對(duì)不復(fù)存在了的。所有植物一生下來(lái)都只是個(gè)種子罷了，而當(dāng)它抽枝了發(fā)芽了，卻將身體分成了幾個(gè)部分花（葉）、徑（干）和根，或許有些不公平，前兩者在陽(yáng)光下，而后者卻永遠(yuǎn)生活在陰暗的泥土里，永遠(yuǎn)不知道外面世界的模樣，不知道陽(yáng)光的溫暖，不知道風(fēng)的涼爽，不知道雨露的晶瑩，不知道雪的白與美，只知道地下污水的難聞氣味和永遠(yuǎn)陰冷的泥土帶來(lái)的觸感。不得不說(shuō)，根很傻，在不見(jiàn)天日的地方，永遠(yuǎn)只做幕后工作者的它卻任勞任怨的'辛勤工作，但又不得不說(shuō)，根也很聰明知道在幕后的人是最重要的，雖然往往，人們只注重外表。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不得不說(shuō)，跟的毅力很強(qiáng)大，有多少英雄豪杰都在無(wú)邊的黑暗中瘋了，失去信心了，最后一絲掙扎的力量都沒(méi)了，只能頹廢下去了，只能真的，生活在無(wú)邊的黑暗中了，而根呢？堅(jiān)持下來(lái)了。
在一整株植物中最重要的，就屬根了——雖然它，真的很丑陋，雖然根很容易讓人忽視，雖然，人們往往只注重光鮮的外表但，幕后工作者是最辛勤卻無(wú)人知道的，是最偉大卻無(wú)人銘記的最任勞任怨的。
那高大的梧桐樹(shù)，葉子很綠，樹(shù)干很粗，只有很深，很深，從不抱怨，從來(lái)都是沉默的的跟，才支撐得起。站在樹(shù)下，看著那一棵棵樹(shù)，我也沉默了。
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
今日，天高氣爽，是個(gè)好日子，咱們拾掇行李去爬山嘍！
通過(guò)3個(gè)多小時(shí)的無(wú)聊車程，咱們抵達(dá)了山下。
黃山，咱們又碰頭啦！
我站在山腳下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)端爬山。哇！黃山，今日裝扮得不錯(cuò)嘛：皎白的云彩擁成一團(tuán)，一頂時(shí)髦的帽子竣工；柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個(gè)石級(jí)，就好像打了雞血，容光煥發(fā)，活蹦亂跳。
悄悄“噓”了一口氣，開(kāi)爬。我一步接著一步，像一只靈活的小猴子，在臺(tái)階的左邊走一步，又繞到上級(jí)石階的右邊，不斷劃著斜線。為了使爬山不無(wú)聊，我特意預(yù)備瞭望遠(yuǎn)鏡，為了看到更好的景色。走了一瞬間，就滿頭大汗，什么時(shí)候才到山頂啊！哦——迎客松！只見(jiàn)一棵巨大粗大健壯的松樹(shù)聳立在眼前，它和其他松樹(shù)不同，彎著腰，樹(shù)葉都朝一邊成長(zhǎng)，這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的，多獨(dú)特的一棵樹(shù)呀！
忽然，一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒，太陽(yáng)高高掛在天空，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊——
小學(xué)周記四年級(jí)篇九
在這幾天，我一直都希望趕快多收點(diǎn)錢(qián)，因?yàn)槲蚁胍I手機(jī)，當(dāng)然，我老媽絕對(duì)不會(huì)這么輕易就同意給我買手機(jī)，是我和我爸爸給我媽媽做啦好長(zhǎng)時(shí)間的工作，我媽媽終于同意給我買手機(jī)啦，但是她有要求，就是讓我好好學(xué)習(xí)，不要心思總在買下的手機(jī)上。
爸爸說(shuō)，明天可能賣手機(jī)的開(kāi)門(mén)，因?yàn)橘u手機(jī)的是我爸爸的同學(xué)，我爸爸昨天晚上就給他打電話，讓他明天開(kāi)門(mén)。
早上我11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，因?yàn)榉偶俚脑?，所以我?ài)誰(shuí)懶覺(jué)，早上我醒來(lái)的時(shí)候，正好趕上我們家吃午飯的時(shí)間，順便我把午飯一吃，就坐在爸爸身邊，他去那，我就跟那，反著就是寸步不離，生怕他也改變主意。
爸爸實(shí)在煩啦，就沒(méi)等媽媽回來(lái)，我們倆就跑去買手機(jī)啦，首先我們看的是諾亞機(jī)，但是外形不好看，所以就沒(méi)看上，最后，我看上一個(gè)三星的滑蓋手機(jī)是桃紅色的，我看最合適我了，我就給爸爸說(shuō)，我要那個(gè)，爸爸看看拿手機(jī)，質(zhì)量還可以，外形也不錯(cuò)，價(jià)格也合理，就要這個(gè)。
手機(jī)買下啦，我就開(kāi)始我的：“燒包”給那個(gè)人打一下，說(shuō)說(shuō)我買手機(jī)啦！我可真高興呀！