光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
學校教務(wù)工作計劃篇一
新的一年已經(jīng)開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應(yīng)盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。
圍繞學校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高。
因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。
1、開學前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排；
2、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相；
3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù)；
4、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名、體檢工作；
5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作；
6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名；
8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核；
9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核；
10、 每周四做好護校值班工作；
11、 做好教務(wù)處日常工作及各種臨時性工作；
12、 作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務(wù)。
學校教務(wù)工作計劃篇二
指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結(jié)合學校實際，籌謀學校教學質(zhì)量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。
1、迎接“加強初中建設(shè)工程”督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。
2、教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又小Ｌ岣呓萄薪M工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。
3、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。
4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務(wù)。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié)，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。
繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。
5、畢業(yè)班工作：
加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。
加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學習困難學生的學習生活。
樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。
建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度。
1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。
2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。
3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。
4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。
5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。
學校教務(wù)工作計劃篇三
一、指導思想：
不斷實踐“尊重學生個體差異,關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構(gòu)建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術(shù)體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術(shù)體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質(zhì)，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。
三、具體措施
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與改進計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設(shè)，關(guān)注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
四、具體工作安排
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務(wù)處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結(jié)對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結(jié)教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結(jié)，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
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學校教務(wù)工作計劃篇四
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校”這一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的.基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）
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2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
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（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。
（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排
九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
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6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。
一月：
1、期末考試。
2、教學工作總結(jié)。
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學校教務(wù)工作計劃篇五
本學年，教務(wù)處緊緊圍繞學校工作計劃，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以全面提高教學質(zhì)量為核心，扎實推進教學工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做了以下工作：
一、加強教學常規(guī)管理，有序開展教學工作
要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學校生存的根本的意識，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務(wù)處從教學常規(guī)著手，強化細化教學常規(guī)管理，有效提高教學質(zhì)量。
1、切實做好一周一次的教學常規(guī)檢查登記表的發(fā)放、匯總和反饋工作
學期初將教學常規(guī)檢查的內(nèi)容、檢查要求分發(fā)到各備課組，由備課組長利用集體備課時間組織教師進行學習。從開學第二周開始，由教務(wù)處指定學生（每班一名）參加培訓，規(guī)定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務(wù)處同時從教務(wù)處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務(wù)處進行核實并匯總，每學期公示兩次。為確保檢查內(nèi)容的真實性，教務(wù)處定期更換學生，重新培訓，每學期更換兩到三次。
2、切實抓好期中、期末教案、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。
每學期的期中、期末考試前，教務(wù)處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業(yè)進行檢查，并將發(fā)現(xiàn)的問題，明確指出，及時反饋，要求教師及時彌補。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務(wù)處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄，及時做好總結(jié)反饋。針對查找出的問題，加大檢查與督促的力度，制定建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范各項常規(guī)工作的管理，對于檢查出的問題，當面指出，限期整改，進行跟蹤檢查督促，努力完善各項細節(jié)工作。
3、認真做好考試組織工作
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，比如學校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務(wù)工作等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認真組織，協(xié)調(diào)學校各個處室的工作，做到盡可能的完善不出差錯。雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。
4、加強課堂教學巡查和檢查工作。
本學年，教務(wù)處根據(jù)學校的工作計劃，重點對非中考科目（音樂、體育、美術(shù)、安全教育、信息技術(shù)等）的教師授課情況進行專項抽查，多方面了解教學中存在的問題，定期召開各教研組長和備課組長會議對教育教學情況總結(jié)、反饋。
5、出好教學輔導?？⑦M行評比
二、嚴格執(zhí)行課程計劃的管理。
每學期初，教務(wù)處依據(jù)《課程標準》和本校的實際情況。開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，、教務(wù)處、進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
三、加強教學聯(lián)誼活動，提高教育教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，通過聽課、說課與評課多種形式狠抓課堂教學質(zhì)量。規(guī)范教案的備寫，提高作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量。加強市八校、市九校和省九校的聯(lián)誼工作，落實每次聯(lián)考的命題、審題和質(zhì)量分析工作。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。
四、做好新生入學編班工作。
本學年有初一新生1280名，盡管新生編班的'工作非常艱巨，時間緊，任務(wù)重，但是我們還是服從學校的安排，加班加點完成了新生的編班工作，完成了開學的各項準備工作，保證了開學各項工作的順利進行。
五、做好協(xié)調(diào)工作。
教務(wù)處臨時性事務(wù)較多，教務(wù)處的老師們同心同德，恪盡職守，協(xié)調(diào)各處室的工作，較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。做好了每年的職稱評聘工作，協(xié)助學校迎檢，對迎檢各項資料進行整理裝盒，協(xié)助學校制定《中學中考獎勵方案》和《中學教師職稱評聘方案》。由于我校規(guī)模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多，教務(wù)處經(jīng)常要對教學工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學工作的開展。
學校教務(wù)工作計劃篇六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學校教務(wù)處工作計劃，更多學校教務(wù)處工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《學校教務(wù)處工作計劃》，希望大家能夠喜歡！
實施有效教學提升教學質(zhì)量
一、指導思想：
以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作：
（一）、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控
2狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
3每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領(lǐng)下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關(guān)注教學，共同關(guān)注教學質(zhì)量。
4堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關(guān)注教學質(zhì)量。
（二）、科研引領(lǐng)教學。
1繼續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能
提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：
（1）聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
（2）立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應(yīng)通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓活動，本學期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)。
（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。
（3）教師業(yè)務(wù)學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學習活動（主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡(luò)課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）
周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學組教研活動周四下午：綜合組教研活動
請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
（4）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結(jié)合學校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。
（三）、關(guān)注全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。
1．抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
2.豐富校園文化活動。
（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學生生活。
（2）剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質(zhì)，使學生的身心得到健康發(fā)展。
（3）持續(xù)推進書香校園建設(shè)。認真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成；還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
（4）另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
（四）重視班級管理
班級管理是學校工作的.重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。
（五）認真做好體藝衛(wèi)工作
體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質(zhì)健康達標率到100%。
（六）加強對各室的使用和管理
圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。
網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
（七）加強學籍管理和留守兒童及進城務(wù)工子女就學管理
嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
（八）中心學校工作
1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。
2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。
3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。
學校教務(wù)工作計劃篇七
根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。
教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應(yīng)我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
學校教務(wù)工作計劃篇八
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務(wù)處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；4月份完成20zz年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù)；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施。應(yīng)該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
學校教務(wù)工作計劃篇九
教務(wù)處工作的指導思想與總體要求是：認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評價，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革
加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應(yīng)有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的'實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學研究管理水平
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設(shè)計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應(yīng)等第，實行相應(yīng)的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。
加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學校工作的中心工作，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容，必須予以重視。要牢固樹立責任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習，二要進行積極的探索，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、尋途徑，在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地，以教法改變和學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，立足課堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。一年級實驗教師按課程改革實驗方案的要求認真上好研討課，堅持每周開設(shè)一節(jié)研討課，每學期寫好一篇課改實驗論文。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學科的研討活動，自覺地走進新課程，為以后的教學打基儲作準備。
三、切實加強師資隊伍建設(shè)
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參加市級以上或其他縣市、首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加昆山市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)要上求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)；進一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。
精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。
四、堅持依法治教
嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，嚴禁并班上課。
認真落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》。認真學習常規(guī)管理的基本要求，人人知道28條，找準薄弱點，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的回家作業(yè)量，給足學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。
切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容，積極實施中小學體質(zhì)健康標準，平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。勞動課除三年級以外，其他年級融入在綜合實踐活動課中進行，應(yīng)重視勞動態(tài)度教育、勞動技能教學和實踐能力的培養(yǎng)。休閑教育內(nèi)容要豐富，質(zhì)量要提高。本學期要組織好輔導區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。
加強對特教工作的管理。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍，做好我輔導區(qū)的特教工作，繼續(xù)做好測試工作，健全特教檔案資料，抓好隨班就讀和培智班的教育，確保殘疾兒童人人享有教育教學的權(quán)利。
五、主要活動安排
九二月份：
1、制定教學工作計劃………………………………………（第1周）
2、傳達市教學工作會議精神………………………………（第1周）
3、調(diào)整、組織休閑教育活動………………………………（第2周）
4、召開中心教研組組長會議………………………………（第2周）
十月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、綜合實踐校級培訓………………………………………（第4周）
4、優(yōu)秀教案評比……………………………………………（第6周）
十一月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（第8周）
3、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）
4、輔導區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評循……（第10周）
十二月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、組織課堂教學研究觀摩活動……………………………（第12周）
4、期終試卷命題競賽………………………………………（第14周）
5、舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽………………（第15周）
一月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、畢業(yè)班教學研討活動……………………………………（第16周）
4、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）
5、組織期末、畢業(yè)考試……………………………………（第19周）
5、教師“六認
真”工作考評匯總…………………………（第19周）
1、教學資料歸檔整理
2、輔導區(qū)小男足比賽
學校教務(wù)工作計劃篇十
圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面推進“十個一”項目，持續(xù)開展師生“多元成長行動”。加強學校制度建設(shè)和民主管理，繼續(xù)做好iso9001質(zhì)量管理體系認證工作。成立多元化選課走班指導中心、教科研中心、學生生涯規(guī)劃指導中心、信息化研究與管理中心、采購管理與服務(wù)中心。以提高教育教學質(zhì)量這一生命線為主線，銳意改革，真抓實干，不斷提升我校辦學水平和社會美譽度，以優(yōu)異成績迎接建國七十周年到來。
一、黨建工作
1.切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用
加強思想政治工作，將立德樹人和社會主義核心價值觀體系貫穿于學校管理和教育教學的全過程。充分利用“學習強國”平臺加強全體教職員工的理論學習。圍繞教育教學這個中心提高文明校園建設(shè)水平。以“五有”作為班子建設(shè)的目標任務(wù)，切實將“一崗雙責”落到實處。（責任部門：黨總支）
2.加強支部建設(shè)，完善問題查找和解決機制
充分發(fā)揮“支部建在級部上”的優(yōu)勢，將黨建工作與教育教學緊密結(jié)合，推動學習教育與中心工作深度融合。抓好支部建設(shè)，建立支部考評細則，加強對黨員的教育管理，將“三會一課”等制度在時間、內(nèi)容、效果上逐一落實到位，進一步增強黨員的先進性，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平。（責任部門：黨總支、各黨支部）
3.創(chuàng)建學校黨建品牌，促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展
積極創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準突破黨建工作的難題，做實做細，努力形成符合我校實際、有較強創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設(shè)立“黨員先鋒崗”，真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。（責任部門：黨總支、各黨支部）
二、干部教師隊伍建設(shè)
4.加強干部隊伍建設(shè)
增強服務(wù)意識，樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導向；增強大局意識和合作意識，學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順利開展鋪平道路；增強學習意識，通過理論學習、專題培訓和實踐鍛煉，不斷增強適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力；增強創(chuàng)新意識，各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。（責任部門：黨總支）
5.加強班主任隊伍建設(shè)
提升班主任工作培訓力度，突出加強對青年班主任老師的指導。圍繞“如何加強常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓；定期舉行班主任論壇、沙龍活動；通過專家講座、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。
完善班主任表彰與獎勵機制，對班主任工作實施量化考評。落實做好“四有”與“四個一”工作?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱?；主題班會有教案；培訓學習有筆記；工作有總結(jié)。“四個一”：每學期寫一篇德育案例；舉行一次班干部培訓會；召開班級教導會；結(jié)對一個學困生，積極幫扶。
增強對班主任老師的尊重與關(guān)愛，舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。（責任部門：學生處）
6.加強教研組團隊建設(shè)
落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組（集備組）評選辦法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛；支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓，增加團隊凝聚力。（責任部門：教務(wù)處）
7.加強教師梯隊建設(shè)
根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法，評選第二批校級名師工作室主持人，學校提供專項資金支持；發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課；充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓；組織青年教師外出學習培訓，組織專家來校講座；繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動。（責任部門：工會、教務(wù)處）
8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式
開展期初校本培訓及教師論壇，組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流，組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等；積極為教師外出培訓提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習；進一步完善教師個性化培訓管理辦法，規(guī)范外出培訓，支持骨干教師參加高端培訓；關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。（責任部門：工會、教務(wù)處）
三、教學工作
9.加強教學常規(guī)管理
做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學生輔導等常規(guī)工作。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡報，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進一步加強學案導學力度，讓導學案成為落實國家課程計劃的重要載體，每學期，形成一本導學案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案；每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)；高一物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作。（責任部門：教務(wù)處）
10.全面深化課程建設(shè)
統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一年級繼續(xù)開設(shè)外教口語課，高二年級開設(shè)心理健康課；重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實施，在做好模塊教學的基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學生掌握一項體育技能、一項藝術(shù)技能；加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學校課程，組織參與各級各類評選活動；條件成熟的課程，學校鼓勵出版印刷，形成校本教材；進一步完善學科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學生多元成長。（責任部門：教務(wù)處）
11.提高課堂教學能力
加強“四新”暨新課標、新高考、新教材、新課堂的研究學習。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩；打造一批有影響力的名師課堂；打造高效課堂，做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率；立足學情實施有針對性的學法指導，爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關(guān)注“學會”向注重能力、關(guān)注“會學”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高；同時，積極申請市級以上教研活動，邀請專家及同行會診，不斷提高課堂教學水平。（責任部門：教務(wù)處）
12.深入開展精準教學
樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強子課題研究；提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細化管理，開展精準教學；在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進“智學網(wǎng)”，讓更多學科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學，讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力。（責任部門：教務(wù)處）
13.推進信息化與學科教學深度融合
開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽，樹立典型，及時推廣；鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究，提升理論水平；充分利用某市教育資源公共服務(wù)平臺，做好資源共享、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上教研工作，實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學習人人通”；加強與本站聯(lián)系，積累素材，建立校本教學資源網(wǎng)；開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。（責任部門：教務(wù)處）
14. 借力十個一工程，打造書香校園
本學期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動；利用學科周活動、“讀書月”活動，打造書香校園。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學生開展不同形式的閱讀分享，給予學生必要的閱讀指導，并積極撰寫讀書筆記（日記或周記），實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。（責任部門：教務(wù)處、學生處）
15.做好級部重點工作
初一年級做好學生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學生順利通過合格考試；召開學生座談會和家長會，讓學生及家長明確新高考的特點及要求；組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持；通過購買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實效性；進一步完善綜合素質(zhì)評價細則，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。
初二年級要承上啟下，為高考做好準備。合理分流，拓寬渠道。通過個別交流、導師引領(lǐng)、班級教導會或家長會等形式進一步對學生進行藝術(shù)體育分流；結(jié)合20__年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學生進行政策講解，為學生拓寬渠道。本學期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進行，學校要積極為通用技術(shù)考試提供支持，確保學生順利通過。
凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增強師生備考緊迫感；深入研究、精準把握中考方向，認真制定二輪復習計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實；及時召開學情分析會和學生座談會，開展心理輔導講座，幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心；開設(shè)第二課堂，開展“培優(yōu)補弱”及學法指導工作；重視藝體特長生文化課的復習，采取適當方法，促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。（責任部門：教務(wù)處、學生處）
四、德育工作
16.深化德育活動課程化建設(shè)
以《某省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為指導，依托我?！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進行系統(tǒng)設(shè)計、整合、實施和評價。二月份為遵紀守法規(guī)范月；三月份為公民道德宣傳月；四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月；五月份為理想信念感恩月；六月份為誠實守信踐行月；七八月份為社會實踐活動月。（責任部門：學生處）
17.深入推進全員育人導師制
加強個體輔導，有針對性地制定個性化輔導方案，組織開展活動。導師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式，組織受導學生接受教育、歷練品性。將全員育人導師與班級教導會相結(jié)合，以班級教導會為依托建立起育人導師與受導學生及家長的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導師優(yōu)秀案例集》。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
18.提升學生管理水平
堅持學生自主管理與學校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理，發(fā)揮學生在社團建設(shè)、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用，培養(yǎng)學生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時，加強班干部隊伍、學生會干部等隊伍建設(shè)，根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度，提升常規(guī)管理水平。（責任部門：學生處）
19.突出家校合作工作
以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導報——《家校之間》，筑實家校合作的溝通橋梁；通過“班級教導會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學?！?、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學校、走進課堂，與老師、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。（責任部門：學生處）
20.扎實落實“十個一”項目行動計劃
（“十個一”項目：每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記（周記）、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務(wù)。）學校將依托學生社團和形式多樣的活動，為學生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽；組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團藝術(shù)才能展示活動；開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動；加強勞動教育，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
21.做好學生生涯規(guī)劃指導工作
生涯規(guī)劃指導是遵循學生成長規(guī)律、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求。在上學期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。同時結(jié)合綜合實踐活動，以研究性學習、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔任志愿者等方式，增強學生對大學、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗，為學生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
22.加強學生心理健康教育
健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要，加強學生的心理健康教育應(yīng)該成為每一位教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動，同時通過心理講座、心理拓展等活動為學生心理健康保駕護航。健全排查、關(guān)注心理問題學生工作機制，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，給予學生積極心理輔導，促進我校學生身心健康發(fā)展。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
23.提升共青團工作水平
夯實基礎(chǔ)團務(wù)工作，加強和改進團支部的三會兩制一課制度，提升團員隊伍凝聚力和先進性。加強儀式教育，以五四運動100周年為契機，開展主題團日活動。組織開展好高三學生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動。召開學生代表大會以及團員代表大會。將志愿者服務(wù)、社團文化建設(shè)作為本學期重點工作，提升我校愛心加油站志愿者服務(wù)品牌知名度。舉辦社團文化節(jié)，每月一主題一展示，三月份舉行科技類社團展示，四月份體育類社團展示，五月份藝術(shù)類社團展示，六月份人文及其他類社團展示。評選校級十佳明星社團。（責任部門：團委）
五、總務(wù)后勤工作
24.做好校園建設(shè)長遠規(guī)劃工作
爭取各方支持，積極推進我校改建工作。嚴格按照中小學校舍建設(shè)標準有關(guān)規(guī)定，做好校園布局規(guī)劃，打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。（責任部門：總務(wù)處牽頭、各處室）
25.依法依規(guī)做好采購和財務(wù)資產(chǎn)工作
嚴格執(zhí)行國家關(guān)于采購工作的相關(guān)要求，成立采購管理與服務(wù)中心。加強采購工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正，工作有痕跡、有監(jiān)督。依托is09001制度管理，建立健全風險崗位管理制度，加強學校財務(wù)資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行部門預(yù)決算。（責任部門：總務(wù)處）
六、安全工作
26.打造平安和諧校園
根據(jù)市教育局部署，扎實開展“安全年”活動，推進安全工作標準化建設(shè)。全面抓好安全隱患排查整治，堅持值班干部安全每日巡查制度，強化課堂教學的安全意識和管理，開展系統(tǒng)化安全教育，規(guī)范應(yīng)急演練。加強飲食衛(wèi)生安全，依托學校餐廳，開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園美食節(jié)活動。（責任部門：各處室）
七、招生工作
27.努力拓寬招生宣傳渠道
建立小學畢業(yè)生家長微信群、qq群，及時解答家長問題；通過微信平臺定期推送家長關(guān)心的熱點問題；提前入手，編制招生宣傳手冊及招生知識問答材料，修訂并完善自主招生、特長生、信息化班招生方案；舉行自招公益課堂，通過招生咨詢會、家長見面會、家長開放日、新聞媒體加強學校宣傳。（責任部門：教務(wù)處牽頭、各處室）
28.加強教育教學管理
一流的教育教學業(yè)績是最好的招生宣傳！全體教職員工要扎實做好本職工作，提高教育教學質(zhì)量，以自覺的行動為招生工作助力添彩。（責任部門：教務(wù)處牽頭、各處室）
學校教務(wù)工作計劃篇十一
本學期繼續(xù)認真貫徹落實市局、學校的工作要點，促進教師隊伍建設(shè)，提高教師課堂教學能力，以深化教學管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程標準。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調(diào)代課、擠課。語、數(shù)、外學科不得隨意增減，要從提高課堂實效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
2.抓好教研組建設(shè)。
重視教研組的建設(shè)，各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，抓好教研組業(yè)務(wù)常規(guī)自查。教研組活動要形式多樣，相互學習、相互研討，注重教研實效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心)，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變(教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變)，達到三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。
具體要求：
(1)聽課。每位中層以上教師聽課不少于40節(jié)，其他教師相互聽課不少于20節(jié)。認真寫好聽課筆記記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。
(2)上課。每位教師在一個學期內(nèi)至少完成一節(jié)校內(nèi)(或教研組內(nèi))公開課。平時，樂意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類評優(yōu)課競賽。
(3)理論學習筆記。每位教師每學期學習筆記簿少于一萬字，學習內(nèi)容主要是所交學科的.課程標準或者是最新的課改動態(tài)，保證數(shù)量和質(zhì)量，杜絕應(yīng)付，追求實效。
(4)論文。積極參加各級各類論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學科，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學論文或?qū)W科總結(jié)，嚴謹抄襲。
(5)教研活動。按時參加教研活動和備課組活動，做好教研活動記錄，教研組長做好出勤統(tǒng)計。
(6)課題研究。積極參加課題研究活動，做好課題研究活動記錄。
(7)積極參加繼續(xù)教育，完成學校規(guī)定的任務(wù)。
3.規(guī)范教學過程管理。
繼續(xù)深化教學常規(guī)管理，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，切實提高教學質(zhì)量。
備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時課型齊全;(3)超周備課;(4)實行“三備”：一備“集體備課”、二備 “個性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進行修改、備注，寫好教后感。
備課標準：(1)語數(shù)外周備課不少于3節(jié)(語文學科的作文備課計算在內(nèi))，(2)理化政史地生周備課不少于2節(jié)，(3)音體美信息周備課每級不少于1節(jié)。
作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)內(nèi)容，每堂課后設(shè)計3~4題習題。(2)、學生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時間、有評價、有激勵性語言。(4)、批改記錄內(nèi)容要齊全、翔實、實用。
作業(yè)標準：(1)、語文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實行二次作文，即圍繞一次寫作訓練，先組織學生初次習作，教師批閱點評，然后根據(jù)本次習作存在的共性問題進行二次習作，教師再進行認真批閱，提倡面批。(2)、數(shù)學英語每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。
檢測要求：(1)、每個單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實效。
4.加大常規(guī)調(diào)研力度。
(1)隨堂調(diào)研。加強課堂教學的督導、調(diào)研工作，要使推門課、走堂課、約課成為監(jiān)控的主要渠道;及時了解和掌握教師教學工作實際，適時引導、研討、交流，切實提高教師的堂課質(zhì)量，確保教學常規(guī)工作檢查隨機化、經(jīng)?；?。
(2)綜合調(diào)研。本學期，將繼續(xù)開展校內(nèi)教學常規(guī)督導，定期和不定時地進行備課、作業(yè)批改專項檢查和教研組、年級組綜合調(diào)研，由校長室、教導處以及部分教研組長、年級組長，以聽課、檢測課堂教學效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內(nèi)容，對教師的教學與育人行為進行綜合檢查，并及時加以反饋，對存在問題及時整改，促進教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課、每一個教學行為之中。
5.培優(yōu)補差保質(zhì)量。
狠抓教學質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。
學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。
(1)專家培訓與學校教育相結(jié)合。
專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。
教師論壇：我們要充分利用新泰教育網(wǎng)“教師博客”，利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學隨筆活動，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作。
(2)教育科學與實踐磨練相結(jié)合。
堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結(jié)合，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。在語數(shù)外教研組開展好課堂觀察這一課題。
(3)新教師培養(yǎng)和名師培育相結(jié)合
通過老教師幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺” ，能脫穎而出。
加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請專家會診“開方子”，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。
九月份：
1.研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。
2.做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進學生統(tǒng)計工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。
3.各學科教師制定學科教學及進度計劃。
4.召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動。
5.開展優(yōu)質(zhì)課評選活動
十月份：
1.各教研組開展隨堂聽課活動。
2.各年級組織階段性測試，搞好質(zhì)量分析，
3. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
4.繼續(xù)校教師評優(yōu)課比賽
十一月份：
1. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
2.對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
十二月份：
1.校級骨干教師課堂教學展示活動。
2. 各教研組開展公開教學活動
3. 各年級組織組織第二次階段性檢測
4. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
一月份：
1. 進行教學常規(guī)綜合檢查。
2. 教學能手評選活動
3.畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。
4.期末學科考查、教學質(zhì)量調(diào)研及分析。
5.完成教導處、教研組、學科總結(jié)及資料歸檔工作
6.進行教師教學、教科研工作考核。
學校教務(wù)工作計劃篇十二
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的`規(guī)范化、制度化。
（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。
要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
學校教務(wù)工作計劃篇十三
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
學校教務(wù)工作計劃篇十四
（一）狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
要求初中部教師采用參與式教學模式開展教學活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
1、加大新課改理論方面的學習，結(jié)合本校實際情況，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。
2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
3、組織、實施業(yè)務(wù)學習，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學習，如：聽講座、討論會、學習現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實際特成立以下：小學語文、小學數(shù)學、初中語文、初中數(shù)學、初中文科、初中理科、英語、七個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。
3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。
（一）規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，認真做好教學工作。
2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。
3、積極、有效組織完成學生的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試，確保測試數(shù)據(jù)的真實、準確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。
（二）抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
進一步規(guī)范學籍管理，嚴格學籍變動制度，在上級部門的規(guī)定時間內(nèi)完成學籍管理具體工作，特別是各級各班有關(guān)轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質(zhì)學籍的管理。
學校教務(wù)工作計劃篇十五
根據(jù)學校教務(wù)處制定的xxxx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學”的核心工作，突出提高教育教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據(jù)教學科研，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育質(zhì)量。
第一，揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務(wù)質(zhì)量，促進教師深度教學和研究，將原來的項目，做深，做細，做出特色。
第二，評估促進學習，建立一個積極的發(fā)展平臺。
第三，通過組織選定，輔導優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學，教學論文，教學案例，積極有效地開展教學評估。
第四，以點帶面，積極促進廣大教師組織參與教學研究，繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排。
xxxx年5月學校教研處工作計劃，基本如此。
學校教務(wù)工作計劃篇一
新的一年已經(jīng)開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應(yīng)盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。
圍繞學校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高。
因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。
1、開學前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排；
2、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相；
3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù)；
4、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名、體檢工作；
5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作；
6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名；
8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核；
9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核；
10、 每周四做好護校值班工作；
11、 做好教務(wù)處日常工作及各種臨時性工作；
12、 作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務(wù)。
學校教務(wù)工作計劃篇二
指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結(jié)合學校實際，籌謀學校教學質(zhì)量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。
1、迎接“加強初中建設(shè)工程”督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。
2、教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又小Ｌ岣呓萄薪M工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。
3、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。
4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務(wù)。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié)，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。
繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。
5、畢業(yè)班工作：
加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。
加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學習困難學生的學習生活。
樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。
建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度。
1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。
2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。
3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。
4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。
5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。
學校教務(wù)工作計劃篇三
一、指導思想：
不斷實踐“尊重學生個體差異,關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構(gòu)建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術(shù)體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術(shù)體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質(zhì)，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。
三、具體措施
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與改進計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設(shè)，關(guān)注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
四、具體工作安排
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務(wù)處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結(jié)對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結(jié)教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結(jié)，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
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學校教務(wù)工作計劃篇四
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校”這一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的.基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）
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2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
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（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。
（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排
九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
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6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。
一月：
1、期末考試。
2、教學工作總結(jié)。
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學校教務(wù)工作計劃篇五
本學年，教務(wù)處緊緊圍繞學校工作計劃，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以全面提高教學質(zhì)量為核心，扎實推進教學工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做了以下工作：
一、加強教學常規(guī)管理，有序開展教學工作
要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學校生存的根本的意識，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務(wù)處從教學常規(guī)著手，強化細化教學常規(guī)管理，有效提高教學質(zhì)量。
1、切實做好一周一次的教學常規(guī)檢查登記表的發(fā)放、匯總和反饋工作
學期初將教學常規(guī)檢查的內(nèi)容、檢查要求分發(fā)到各備課組，由備課組長利用集體備課時間組織教師進行學習。從開學第二周開始，由教務(wù)處指定學生（每班一名）參加培訓，規(guī)定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務(wù)處同時從教務(wù)處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務(wù)處進行核實并匯總，每學期公示兩次。為確保檢查內(nèi)容的真實性，教務(wù)處定期更換學生，重新培訓，每學期更換兩到三次。
2、切實抓好期中、期末教案、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。
每學期的期中、期末考試前，教務(wù)處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業(yè)進行檢查，并將發(fā)現(xiàn)的問題，明確指出，及時反饋，要求教師及時彌補。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務(wù)處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄，及時做好總結(jié)反饋。針對查找出的問題，加大檢查與督促的力度，制定建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范各項常規(guī)工作的管理，對于檢查出的問題，當面指出，限期整改，進行跟蹤檢查督促，努力完善各項細節(jié)工作。
3、認真做好考試組織工作
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，比如學校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務(wù)工作等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認真組織，協(xié)調(diào)學校各個處室的工作，做到盡可能的完善不出差錯。雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。
4、加強課堂教學巡查和檢查工作。
本學年，教務(wù)處根據(jù)學校的工作計劃，重點對非中考科目（音樂、體育、美術(shù)、安全教育、信息技術(shù)等）的教師授課情況進行專項抽查，多方面了解教學中存在的問題，定期召開各教研組長和備課組長會議對教育教學情況總結(jié)、反饋。
5、出好教學輔導?？⑦M行評比
二、嚴格執(zhí)行課程計劃的管理。
每學期初，教務(wù)處依據(jù)《課程標準》和本校的實際情況。開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，、教務(wù)處、進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
三、加強教學聯(lián)誼活動，提高教育教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，通過聽課、說課與評課多種形式狠抓課堂教學質(zhì)量。規(guī)范教案的備寫，提高作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量。加強市八校、市九校和省九校的聯(lián)誼工作，落實每次聯(lián)考的命題、審題和質(zhì)量分析工作。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。
四、做好新生入學編班工作。
本學年有初一新生1280名，盡管新生編班的'工作非常艱巨，時間緊，任務(wù)重，但是我們還是服從學校的安排，加班加點完成了新生的編班工作，完成了開學的各項準備工作，保證了開學各項工作的順利進行。
五、做好協(xié)調(diào)工作。
教務(wù)處臨時性事務(wù)較多，教務(wù)處的老師們同心同德，恪盡職守，協(xié)調(diào)各處室的工作，較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。做好了每年的職稱評聘工作，協(xié)助學校迎檢，對迎檢各項資料進行整理裝盒，協(xié)助學校制定《中學中考獎勵方案》和《中學教師職稱評聘方案》。由于我校規(guī)模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多，教務(wù)處經(jīng)常要對教學工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學工作的開展。
學校教務(wù)工作計劃篇六
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以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《學校教務(wù)處工作計劃》，希望大家能夠喜歡！
實施有效教學提升教學質(zhì)量
一、指導思想：
以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作：
（一）、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控
2狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
3每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領(lǐng)下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關(guān)注教學，共同關(guān)注教學質(zhì)量。
4堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關(guān)注教學質(zhì)量。
（二）、科研引領(lǐng)教學。
1繼續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能
提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：
（1）聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
（2）立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應(yīng)通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓活動，本學期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)。
（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。
（3）教師業(yè)務(wù)學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學習活動（主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡(luò)課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）
周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學組教研活動周四下午：綜合組教研活動
請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
（4）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結(jié)合學校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。
（三）、關(guān)注全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。
1．抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
2.豐富校園文化活動。
（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學生生活。
（2）剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質(zhì)，使學生的身心得到健康發(fā)展。
（3）持續(xù)推進書香校園建設(shè)。認真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成；還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
（4）另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
（四）重視班級管理
班級管理是學校工作的.重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。
（五）認真做好體藝衛(wèi)工作
體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質(zhì)健康達標率到100%。
（六）加強對各室的使用和管理
圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。
網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
（七）加強學籍管理和留守兒童及進城務(wù)工子女就學管理
嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
（八）中心學校工作
1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。
2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。
3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。
學校教務(wù)工作計劃篇七
根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。
教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應(yīng)我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
學校教務(wù)工作計劃篇八
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務(wù)處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；4月份完成20zz年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù)；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施。應(yīng)該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
學校教務(wù)工作計劃篇九
教務(wù)處工作的指導思想與總體要求是：認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評價，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革
加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應(yīng)有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的'實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學研究管理水平
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設(shè)計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應(yīng)等第，實行相應(yīng)的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。
加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學校工作的中心工作，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容，必須予以重視。要牢固樹立責任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習，二要進行積極的探索，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、尋途徑，在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地，以教法改變和學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，立足課堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。一年級實驗教師按課程改革實驗方案的要求認真上好研討課，堅持每周開設(shè)一節(jié)研討課，每學期寫好一篇課改實驗論文。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學科的研討活動，自覺地走進新課程，為以后的教學打基儲作準備。
三、切實加強師資隊伍建設(shè)
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參加市級以上或其他縣市、首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加昆山市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)要上求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)；進一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。
精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。
四、堅持依法治教
嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，嚴禁并班上課。
認真落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》。認真學習常規(guī)管理的基本要求，人人知道28條，找準薄弱點，嚴格控制學生的在校時間，嚴格控制學生的回家作業(yè)量，給足學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。
切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容，積極實施中小學體質(zhì)健康標準，平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。勞動課除三年級以外，其他年級融入在綜合實踐活動課中進行，應(yīng)重視勞動態(tài)度教育、勞動技能教學和實踐能力的培養(yǎng)。休閑教育內(nèi)容要豐富，質(zhì)量要提高。本學期要組織好輔導區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。
加強對特教工作的管理。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍，做好我輔導區(qū)的特教工作，繼續(xù)做好測試工作，健全特教檔案資料，抓好隨班就讀和培智班的教育，確保殘疾兒童人人享有教育教學的權(quán)利。
五、主要活動安排
九二月份：
1、制定教學工作計劃………………………………………（第1周）
2、傳達市教學工作會議精神………………………………（第1周）
3、調(diào)整、組織休閑教育活動………………………………（第2周）
4、召開中心教研組組長會議………………………………（第2周）
十月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、綜合實踐校級培訓………………………………………（第4周）
4、優(yōu)秀教案評比……………………………………………（第6周）
十一月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（第8周）
3、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）
4、輔導區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評循……（第10周）
十二月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、組織課堂教學研究觀摩活動……………………………（第12周）
4、期終試卷命題競賽………………………………………（第14周）
5、舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽………………（第15周）
一月份：
1、各中心教研組開展活動
2、召開教務(wù)例會，進行教學工作調(diào)研……………………（待定）
3、畢業(yè)班教學研討活動……………………………………（第16周）
4、教學質(zhì)量抽測……………………………………………（待定）
5、組織期末、畢業(yè)考試……………………………………（第19周）
5、教師“六認
真”工作考評匯總…………………………（第19周）
1、教學資料歸檔整理
2、輔導區(qū)小男足比賽
學校教務(wù)工作計劃篇十
圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面推進“十個一”項目，持續(xù)開展師生“多元成長行動”。加強學校制度建設(shè)和民主管理，繼續(xù)做好iso9001質(zhì)量管理體系認證工作。成立多元化選課走班指導中心、教科研中心、學生生涯規(guī)劃指導中心、信息化研究與管理中心、采購管理與服務(wù)中心。以提高教育教學質(zhì)量這一生命線為主線，銳意改革，真抓實干，不斷提升我校辦學水平和社會美譽度，以優(yōu)異成績迎接建國七十周年到來。
一、黨建工作
1.切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用
加強思想政治工作，將立德樹人和社會主義核心價值觀體系貫穿于學校管理和教育教學的全過程。充分利用“學習強國”平臺加強全體教職員工的理論學習。圍繞教育教學這個中心提高文明校園建設(shè)水平。以“五有”作為班子建設(shè)的目標任務(wù)，切實將“一崗雙責”落到實處。（責任部門：黨總支）
2.加強支部建設(shè)，完善問題查找和解決機制
充分發(fā)揮“支部建在級部上”的優(yōu)勢，將黨建工作與教育教學緊密結(jié)合，推動學習教育與中心工作深度融合。抓好支部建設(shè)，建立支部考評細則，加強對黨員的教育管理，將“三會一課”等制度在時間、內(nèi)容、效果上逐一落實到位，進一步增強黨員的先進性，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平。（責任部門：黨總支、各黨支部）
3.創(chuàng)建學校黨建品牌，促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展
積極創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準突破黨建工作的難題，做實做細，努力形成符合我校實際、有較強創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設(shè)立“黨員先鋒崗”，真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。（責任部門：黨總支、各黨支部）
二、干部教師隊伍建設(shè)
4.加強干部隊伍建設(shè)
增強服務(wù)意識，樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導向；增強大局意識和合作意識，學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順利開展鋪平道路；增強學習意識，通過理論學習、專題培訓和實踐鍛煉，不斷增強適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力；增強創(chuàng)新意識，各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成，力求出彩、出色、出成果。（責任部門：黨總支）
5.加強班主任隊伍建設(shè)
提升班主任工作培訓力度，突出加強對青年班主任老師的指導。圍繞“如何加強常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓；定期舉行班主任論壇、沙龍活動；通過專家講座、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。
完善班主任表彰與獎勵機制，對班主任工作實施量化考評。落實做好“四有”與“四個一”工作?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱?；主題班會有教案；培訓學習有筆記；工作有總結(jié)。“四個一”：每學期寫一篇德育案例；舉行一次班干部培訓會；召開班級教導會；結(jié)對一個學困生，積極幫扶。
增強對班主任老師的尊重與關(guān)愛，舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。（責任部門：學生處）
6.加強教研組團隊建設(shè)
落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組（集備組）評選辦法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛；支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓，增加團隊凝聚力。（責任部門：教務(wù)處）
7.加強教師梯隊建設(shè)
根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法，評選第二批校級名師工作室主持人，學校提供專項資金支持；發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課；充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓；組織青年教師外出學習培訓，組織專家來校講座；繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對活動。（責任部門：工會、教務(wù)處）
8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式
開展期初校本培訓及教師論壇，組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流，組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等；積極為教師外出培訓提供條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習；進一步完善教師個性化培訓管理辦法，規(guī)范外出培訓，支持骨干教師參加高端培訓；關(guān)注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。（責任部門：工會、教務(wù)處）
三、教學工作
9.加強教學常規(guī)管理
做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學生輔導等常規(guī)工作。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡報，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進一步加強學案導學力度，讓導學案成為落實國家課程計劃的重要載體，每學期，形成一本導學案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案；每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)；高一物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作。（責任部門：教務(wù)處）
10.全面深化課程建設(shè)
統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一年級繼續(xù)開設(shè)外教口語課，高二年級開設(shè)心理健康課；重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實施，在做好模塊教學的基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓學生掌握一項體育技能、一項藝術(shù)技能；加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學校課程，組織參與各級各類評選活動；條件成熟的課程，學校鼓勵出版印刷，形成校本教材；進一步完善學科周活動課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程，助力學生多元成長。（責任部門：教務(wù)處）
11.提高課堂教學能力
加強“四新”暨新課標、新高考、新教材、新課堂的研究學習。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動，推廣優(yōu)秀課例，供全校教師觀摩；打造一批有影響力的名師課堂；打造高效課堂，做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率；立足學情實施有針對性的學法指導，爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關(guān)注“學會”向注重能力、關(guān)注“會學”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高；同時，積極申請市級以上教研活動，邀請專家及同行會診，不斷提高課堂教學水平。（責任部門：教務(wù)處）
12.深入開展精準教學
樹立“問題即課題”意識，針對已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式，加強子課題研究；提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細化管理，開展精準教學；在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進“智學網(wǎng)”，讓更多學科參與進來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學，讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力。（責任部門：教務(wù)處）
13.推進信息化與學科教學深度融合
開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽，樹立典型，及時推廣；鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究，提升理論水平；充分利用某市教育資源公共服務(wù)平臺，做好資源共享、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上教研工作，實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學習人人通”；加強與本站聯(lián)系，積累素材，建立校本教學資源網(wǎng)；開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。（責任部門：教務(wù)處）
14. 借力十個一工程，打造書香校園
本學期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動；利用學科周活動、“讀書月”活動，打造書香校園。積極挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織學生開展不同形式的閱讀分享，給予學生必要的閱讀指導，并積極撰寫讀書筆記（日記或周記），實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。（責任部門：教務(wù)處、學生處）
15.做好級部重點工作
初一年級做好學生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學生順利通過合格考試；召開學生座談會和家長會，讓學生及家長明確新高考的特點及要求；組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持；通過購買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實效性；進一步完善綜合素質(zhì)評價細則，建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。
初二年級要承上啟下，為高考做好準備。合理分流，拓寬渠道。通過個別交流、導師引領(lǐng)、班級教導會或家長會等形式進一步對學生進行藝術(shù)體育分流；結(jié)合20__年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關(guān)專業(yè)人士對學生進行政策講解，為學生拓寬渠道。本學期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進行，學校要積極為通用技術(shù)考試提供支持，確保學生順利通過。
凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增強師生備考緊迫感；深入研究、精準把握中考方向，認真制定二輪復習計劃和進度表，抓好各個環(huán)節(jié)落實；及時召開學情分析會和學生座談會，開展心理輔導講座，幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心；開設(shè)第二課堂，開展“培優(yōu)補弱”及學法指導工作；重視藝體特長生文化課的復習，采取適當方法，促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。（責任部門：教務(wù)處、學生處）
四、德育工作
16.深化德育活動課程化建設(shè)
以《某省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為指導，依托我?！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進行系統(tǒng)設(shè)計、整合、實施和評價。二月份為遵紀守法規(guī)范月；三月份為公民道德宣傳月；四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月；五月份為理想信念感恩月；六月份為誠實守信踐行月；七八月份為社會實踐活動月。（責任部門：學生處）
17.深入推進全員育人導師制
加強個體輔導，有針對性地制定個性化輔導方案，組織開展活動。導師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式，組織受導學生接受教育、歷練品性。將全員育人導師與班級教導會相結(jié)合，以班級教導會為依托建立起育人導師與受導學生及家長的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導師優(yōu)秀案例集》。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
18.提升學生管理水平
堅持學生自主管理與學校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理，發(fā)揮學生在社團建設(shè)、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用，培養(yǎng)學生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時，加強班干部隊伍、學生會干部等隊伍建設(shè)，根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度，提升常規(guī)管理水平。（責任部門：學生處）
19.突出家校合作工作
以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導報——《家校之間》，筑實家校合作的溝通橋梁；通過“班級教導會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學?！?、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學校、走進課堂，與老師、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。（責任部門：學生處）
20.扎實落實“十個一”項目行動計劃
（“十個一”項目：每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記（周記）、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務(wù)。）學校將依托學生社團和形式多樣的活動，為學生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽；組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團藝術(shù)才能展示活動；開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動；加強勞動教育，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
21.做好學生生涯規(guī)劃指導工作
生涯規(guī)劃指導是遵循學生成長規(guī)律、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求。在上學期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級授課為主，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。同時結(jié)合綜合實踐活動，以研究性學習、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務(wù)、擔任志愿者等方式，增強學生對大學、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗，為學生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
22.加強學生心理健康教育
健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要，加強學生的心理健康教育應(yīng)該成為每一位教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動，同時通過心理講座、心理拓展等活動為學生心理健康保駕護航。健全排查、關(guān)注心理問題學生工作機制，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，給予學生積極心理輔導，促進我校學生身心健康發(fā)展。（責任部門：學生處、教務(wù)處）
23.提升共青團工作水平
夯實基礎(chǔ)團務(wù)工作，加強和改進團支部的三會兩制一課制度，提升團員隊伍凝聚力和先進性。加強儀式教育，以五四運動100周年為契機，開展主題團日活動。組織開展好高三學生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動。召開學生代表大會以及團員代表大會。將志愿者服務(wù)、社團文化建設(shè)作為本學期重點工作，提升我校愛心加油站志愿者服務(wù)品牌知名度。舉辦社團文化節(jié)，每月一主題一展示，三月份舉行科技類社團展示，四月份體育類社團展示，五月份藝術(shù)類社團展示，六月份人文及其他類社團展示。評選校級十佳明星社團。（責任部門：團委）
五、總務(wù)后勤工作
24.做好校園建設(shè)長遠規(guī)劃工作
爭取各方支持，積極推進我校改建工作。嚴格按照中小學校舍建設(shè)標準有關(guān)規(guī)定，做好校園布局規(guī)劃，打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。（責任部門：總務(wù)處牽頭、各處室）
25.依法依規(guī)做好采購和財務(wù)資產(chǎn)工作
嚴格執(zhí)行國家關(guān)于采購工作的相關(guān)要求，成立采購管理與服務(wù)中心。加強采購工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正，工作有痕跡、有監(jiān)督。依托is09001制度管理，建立健全風險崗位管理制度，加強學校財務(wù)資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行部門預(yù)決算。（責任部門：總務(wù)處）
六、安全工作
26.打造平安和諧校園
根據(jù)市教育局部署，扎實開展“安全年”活動，推進安全工作標準化建設(shè)。全面抓好安全隱患排查整治，堅持值班干部安全每日巡查制度，強化課堂教學的安全意識和管理，開展系統(tǒng)化安全教育，規(guī)范應(yīng)急演練。加強飲食衛(wèi)生安全，依托學校餐廳，開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園美食節(jié)活動。（責任部門：各處室）
七、招生工作
27.努力拓寬招生宣傳渠道
建立小學畢業(yè)生家長微信群、qq群，及時解答家長問題；通過微信平臺定期推送家長關(guān)心的熱點問題；提前入手，編制招生宣傳手冊及招生知識問答材料，修訂并完善自主招生、特長生、信息化班招生方案；舉行自招公益課堂，通過招生咨詢會、家長見面會、家長開放日、新聞媒體加強學校宣傳。（責任部門：教務(wù)處牽頭、各處室）
28.加強教育教學管理
一流的教育教學業(yè)績是最好的招生宣傳！全體教職員工要扎實做好本職工作，提高教育教學質(zhì)量，以自覺的行動為招生工作助力添彩。（責任部門：教務(wù)處牽頭、各處室）
學校教務(wù)工作計劃篇十一
本學期繼續(xù)認真貫徹落實市局、學校的工作要點，促進教師隊伍建設(shè)，提高教師課堂教學能力，以深化教學管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程標準。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調(diào)代課、擠課。語、數(shù)、外學科不得隨意增減，要從提高課堂實效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
2.抓好教研組建設(shè)。
重視教研組的建設(shè)，各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，抓好教研組業(yè)務(wù)常規(guī)自查。教研組活動要形式多樣，相互學習、相互研討，注重教研實效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心)，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變(教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變)，達到三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。
具體要求：
(1)聽課。每位中層以上教師聽課不少于40節(jié)，其他教師相互聽課不少于20節(jié)。認真寫好聽課筆記記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。
(2)上課。每位教師在一個學期內(nèi)至少完成一節(jié)校內(nèi)(或教研組內(nèi))公開課。平時，樂意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類評優(yōu)課競賽。
(3)理論學習筆記。每位教師每學期學習筆記簿少于一萬字，學習內(nèi)容主要是所交學科的.課程標準或者是最新的課改動態(tài)，保證數(shù)量和質(zhì)量，杜絕應(yīng)付，追求實效。
(4)論文。積極參加各級各類論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學科，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學論文或?qū)W科總結(jié)，嚴謹抄襲。
(5)教研活動。按時參加教研活動和備課組活動，做好教研活動記錄，教研組長做好出勤統(tǒng)計。
(6)課題研究。積極參加課題研究活動，做好課題研究活動記錄。
(7)積極參加繼續(xù)教育，完成學校規(guī)定的任務(wù)。
3.規(guī)范教學過程管理。
繼續(xù)深化教學常規(guī)管理，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，切實提高教學質(zhì)量。
備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時課型齊全;(3)超周備課;(4)實行“三備”：一備“集體備課”、二備 “個性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進行修改、備注，寫好教后感。
備課標準：(1)語數(shù)外周備課不少于3節(jié)(語文學科的作文備課計算在內(nèi))，(2)理化政史地生周備課不少于2節(jié)，(3)音體美信息周備課每級不少于1節(jié)。
作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)內(nèi)容，每堂課后設(shè)計3~4題習題。(2)、學生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時間、有評價、有激勵性語言。(4)、批改記錄內(nèi)容要齊全、翔實、實用。
作業(yè)標準：(1)、語文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實行二次作文，即圍繞一次寫作訓練，先組織學生初次習作，教師批閱點評，然后根據(jù)本次習作存在的共性問題進行二次習作，教師再進行認真批閱，提倡面批。(2)、數(shù)學英語每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。
檢測要求：(1)、每個單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實效。
4.加大常規(guī)調(diào)研力度。
(1)隨堂調(diào)研。加強課堂教學的督導、調(diào)研工作，要使推門課、走堂課、約課成為監(jiān)控的主要渠道;及時了解和掌握教師教學工作實際，適時引導、研討、交流，切實提高教師的堂課質(zhì)量，確保教學常規(guī)工作檢查隨機化、經(jīng)?；?。
(2)綜合調(diào)研。本學期，將繼續(xù)開展校內(nèi)教學常規(guī)督導，定期和不定時地進行備課、作業(yè)批改專項檢查和教研組、年級組綜合調(diào)研，由校長室、教導處以及部分教研組長、年級組長，以聽課、檢測課堂教學效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內(nèi)容，對教師的教學與育人行為進行綜合檢查，并及時加以反饋，對存在問題及時整改，促進教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課、每一個教學行為之中。
5.培優(yōu)補差保質(zhì)量。
狠抓教學質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。
學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。
(1)專家培訓與學校教育相結(jié)合。
專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。
教師論壇：我們要充分利用新泰教育網(wǎng)“教師博客”，利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學隨筆活動，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作。
(2)教育科學與實踐磨練相結(jié)合。
堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結(jié)合，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務(wù)于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。在語數(shù)外教研組開展好課堂觀察這一課題。
(3)新教師培養(yǎng)和名師培育相結(jié)合
通過老教師幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺” ，能脫穎而出。
加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請專家會診“開方子”，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。
九月份：
1.研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。
2.做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進學生統(tǒng)計工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。
3.各學科教師制定學科教學及進度計劃。
4.召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動。
5.開展優(yōu)質(zhì)課評選活動
十月份：
1.各教研組開展隨堂聽課活動。
2.各年級組織階段性測試，搞好質(zhì)量分析，
3. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
4.繼續(xù)校教師評優(yōu)課比賽
十一月份：
1. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
2.對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
十二月份：
1.校級骨干教師課堂教學展示活動。
2. 各教研組開展公開教學活動
3. 各年級組織組織第二次階段性檢測
4. 校內(nèi)教學常規(guī)專項督導
一月份：
1. 進行教學常規(guī)綜合檢查。
2. 教學能手評選活動
3.畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。
4.期末學科考查、教學質(zhì)量調(diào)研及分析。
5.完成教導處、教研組、學科總結(jié)及資料歸檔工作
6.進行教師教學、教科研工作考核。
學校教務(wù)工作計劃篇十二
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的`規(guī)范化、制度化。
（如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。）
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。
要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
（5）做好學校安排的其它工作。
學校教務(wù)工作計劃篇十三
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
學校教務(wù)工作計劃篇十四
（一）狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
要求初中部教師采用參與式教學模式開展教學活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
1、加大新課改理論方面的學習，結(jié)合本校實際情況，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。
2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
3、組織、實施業(yè)務(wù)學習，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學習，如：聽講座、討論會、學習現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實際特成立以下：小學語文、小學數(shù)學、初中語文、初中數(shù)學、初中文科、初中理科、英語、七個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。
3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。
（一）規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，認真做好教學工作。
2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。
3、積極、有效組織完成學生的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試，確保測試數(shù)據(jù)的真實、準確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。
（二）抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
進一步規(guī)范學籍管理，嚴格學籍變動制度，在上級部門的規(guī)定時間內(nèi)完成學籍管理具體工作，特別是各級各班有關(guān)轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質(zhì)學籍的管理。
學校教務(wù)工作計劃篇十五
根據(jù)學校教務(wù)處制定的xxxx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學”的核心工作，突出提高教育教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據(jù)教學科研，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育質(zhì)量。
第一，揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務(wù)質(zhì)量，促進教師深度教學和研究，將原來的項目，做深，做細，做出特色。
第二，評估促進學習，建立一個積極的發(fā)展平臺。
第三，通過組織選定，輔導優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學，教學論文，教學案例，積極有效地開展教學評估。
第四，以點帶面，積極促進廣大教師組織參與教學研究，繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排。
xxxx年5月學校教研處工作計劃，基本如此。