作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教案檢查情況記錄評語篇一
10月17日我們舉行了作業(yè)教案檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、整體把握教材，有課時安排。
2、講授方針層次分明，講授重點突出，重難點明確。
3、按進度備好每一節(jié)課，部分教案與講授進度相吻合。
4、大部分教師備課項目齊備、過程具體，符合講授策略。如：張雁、劉萍等，備課細致，做到備教材、備學生。
5、部分教師對計劃表中的完成情況做了標注并寫明了未完成的原因。如黃宗合。
1、大部分教師反思偏少，部分教師甚至沒有反思。
2、部分教師的教案沒有板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。
3、缺乏實效性。
1、按學校教導處的要求，按進度認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并提前備好開學一周的課。
2、講授反思要有深度、有質(zhì)量，應就講授過程中成敗得掉進行總結(jié)，理論聯(lián)系實際，寫出本身的收成、困惑、改良的辦法，經(jīng)由過程反思提高本身的講授程度。
3、重點課必需備詳案。
4、認真研究教材，結(jié)合學生實際擬定切實可行的教案。
作業(yè)
一、優(yōu)點
1、多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時。
2、作業(yè)本干凈整潔、封面統(tǒng)一。
3、書寫工整。
二、存在問題：
1、個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
2、批閱符號不規(guī)范，出現(xiàn)多道題只批一個大對號。
3、錯題沒有更正。
4、部分教師沒有對學生的錯題進行正確的批閱。
1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
7、數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。
教案檢查情況記錄評語篇二
教案檢查是教學管理的重要環(huán)節(jié)，它能夠評估教師的教學水平和教案設(shè)計的合理性。教案檢查旨在提升教學質(zhì)量，推動教師專業(yè)發(fā)展，以改進學生的學習效果。在過去的教學實踐中，我深刻認識到教案檢查的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：認真準備教案是成功的基礎(chǔ)
一份優(yōu)秀的教案是教學成功的基礎(chǔ)。在備課過程中，我常常結(jié)合教學大綱和學生的實際情況，制定詳細的教學目標和內(nèi)容，合理安排教學各環(huán)節(jié)。同時，我還會根據(jù)教師手冊和教科書中的教學指導，設(shè)計多樣化的教學活動和評價手段，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
第三段：教案中的靈活性和創(chuàng)新性
靈活性是在教學過程中及時調(diào)整教學步驟和教具使用的能力，而創(chuàng)新性則是指教師在教學過程中能夠提出新穎的教學方式和方法。在教案中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過啟發(fā)式教學、討論式教學等方式，引導學生積極參與并主動探索知識。同時，我還會根據(jù)學生的學習情況，靈活調(diào)整教學策略和教學資源，以適應不同學生的需求。
第四段：教案的評價體系和注意事項
良好的教案評價體系和評價標準是教學管理的基礎(chǔ)。在教案設(shè)計中，我注重符合學校的教學要求和需求，做到科學合理、具有可操作性。此外，我還要關(guān)注教案的內(nèi)容完整性、教學策略的清晰性和評價手段的多樣性，以確保教案的全面性和綜合性。同時，在準備教案時，我還要總結(jié)學生的學習情況和教學反饋，及時調(diào)整和改進教案，以實現(xiàn)教學目標。
第五段：加強反思和學習，不斷提升教學水平
教案檢查不僅是一種責任和義務(wù)，更是教師個人成長的機會。每一次教案的檢查都是對自己的教學過程進行全面審查的機會，能夠幫助我發(fā)現(xiàn)并改進自己的教學不足之處。因此，我會及時總結(jié)教案檢查的經(jīng)驗，反思教學過程中的問題，并通過學習和交流，不斷提升自己的教學水平和教案設(shè)計能力。在今后的教學實踐中，我將更加注重教案的前期準備和設(shè)計，注重教學過程的靈活性和創(chuàng)新性，以及加強對教案的評價和反思，不斷提升教學質(zhì)量。
以上就是我對于教案檢查的一些心得體會，通過加強教案設(shè)計和反思，我相信能夠不斷提高自己的教學水平，提供更好的教學質(zhì)量，讓學生得到更好的學習體驗和成果。
教案檢查情況記錄評語篇三
本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
特點：
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整,教學重點、難點突出，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教案前后呼應，環(huán)節(jié)完整。
3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
5、從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設(shè)計理念的更新。
不足：
1、教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫教學時間時用的仍是鉛筆。
2、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細。
3、在以后設(shè)計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。
特點：
1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
不足：
1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。
2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。
3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯的生字沒有標識出來。
4、有些作業(yè)沒有格式要求。
這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上次檢查有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學生的能力。作業(yè)批改認真，有創(chuàng)新意識。有利于提高學生的知識水平和能力。希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學更有實效。
教案檢查情況記錄評語篇四
教案是教師備課的重要一環(huán)，它對教學的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。每一節(jié)課的教案準備都需要經(jīng)過仔細的思考和精心的設(shè)計。在完成教案后，檢查教案是必不可少的環(huán)節(jié)，通過檢查教案可以發(fā)現(xiàn)問題并進行及時的調(diào)整和改進。最近我參與了一次關(guān)于檢查教案的討論，收獲頗多，下面我將通過以下五個方面來總結(jié)我的心得體會。
首先，在檢查教案的過程中，我明確了教學目標的重要性。一個好的教案必須明確表達教師在這節(jié)課中所要達到的目標。教學目標可以幫助教師梳理教學內(nèi)容的重點和難點，使得教學更加有針對性。由于我在教案中沒有明確具體的教學目標，導致我在課堂上無法抓住重點，教學效果不佳。通過這次檢查教案，我深刻認識到了教學目標的重要性，從而在今后的備課中更加注重對教學目標的明確表達。
其次，檢查教案讓我認識到了教學步驟的合理性對課堂教學的影響。在這次檢查教案的過程中，我的指導老師指出了我的教學步驟不夠合理，導致了課堂上時間的浪費和學生的學習興趣的下降。通過這次反思，我明白了教學步驟的合理性對于課堂的導向和組織是至關(guān)重要的。在今后的備課過程中，我將更加注重教學步驟的合理性，使得課堂教學更加有條理、明確和有效。
第三，檢查教案幫助我認識到了教學資源的重要性。在這次檢查教案之前，我對教學資源的使用沒有特別的重視。通過這次反思，我明白了教學資源對于課堂教學的豐富性和生動性的重要作用。在今后的備課中，我將加強對教學資源的收集和整理，利用豐富的教學資源來增強學生的學習興趣，提高教學效果。
第四，檢查教案讓我認識到了課堂評價的重要性。在過去的教學過程中，我對于課堂評價沒有進行充分的準備和安排。通過檢查教案的過程，我明白了課堂評價對于指導教學和調(diào)整教學策略的重要性。在今后的備課中，我將更加注重課堂評價的準備和安排，使得評價內(nèi)容能夠清晰地反映學生的學習程度，并及時進行調(diào)整和改進。
最后，檢查教案讓我認識到了教學方法的靈活運用是提高教學效果的重要因素。在這次檢查教案的過程中，我的指導老師指出了我在課堂教學中運用教學方法不夠靈活的問題，導致了學生的學習興趣的下降。通過這次反思，我明白了教學方法的靈活運用對于激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果的重要性。在今后的備課中，我將更加注重教學方法的選擇和運用，使得課堂教學更加生動和有趣。
總之，通過這次檢查教案的過程，我深刻認識到了教學目標、教學步驟、教學資源、課堂評價和教學方法對于課堂教學的重要性。我將在今后的備課中更加注重教學設(shè)計的合理性和創(chuàng)新性，使得我的課堂教學更加有效、有趣，并能夠達到預期的教學效果。
教案檢查情況記錄評語篇五
按照學校的統(tǒng)一安排，教導處于20xx年9月26日――9月29日對全校語文、數(shù)學學科所有教師教案進行了一次檢查，檢查內(nèi)容包括教師電子教案和教師風格個案兩部分，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下：
1、所有教師都能立足本年級教材和本學科的特點，以及學生的年齡特點進行教學設(shè)計；
2、絕大多數(shù)教師能夠按照學校要求超雙周備課；
3、學習目標的設(shè)定總體上明確、具體，具有可操作性、可評價性；
4、教學流程都能夠做到比較詳實、具體，符合學情；
5、大多數(shù)教師能夠及時就教學實際進行比較有針對性的反思；
6、所有語文學科教師都有學情分析，教材分析；
7、郭挺圓、邵娜老師不僅有每一課的總目標，還有每個課時的分目標；
8、語文學科大部分教師教案有目標檢測設(shè)計。
2、普遍沒有評價設(shè)計；
3、部分教案格式不夠規(guī)范，邊距還是2，行間距也不是28磅，段間距沒有設(shè)置為0；
4、極個別教師教案略顯簡單，不能給組內(nèi)教師提供更好的范本；
5、極個別教師沒有及時進行反思；
6、少部分教師部分課時沒有板書設(shè)計；
7、對于學習目標的設(shè)定，有些課時欠斟酌。
1、普遍書寫工整；
2、評價設(shè)計較之前有較大的進步；
4、絕大多數(shù)教師能夠按照學校要求超周備課；
5、大多數(shù)教師能夠及時就教學實際進行比較有針對性的反思；
6、劉春紅老師反思特別用紅筆標注，利于今后的教學查漏補缺；
7、徐榮珍老師每課時都有板書設(shè)計。
3、教學重難點第一二課時的完全一樣，不同課時要有所側(cè)重；
4、同一教師的部分課時評價設(shè)計完全相同，缺乏針對性；
6、個性設(shè)計“照搬”電子教案的教學流程，缺乏分析和思考，體現(xiàn)不出授課教師的風格。
1、學習目標的敘寫要明確、具體、可操作、可評價，指向性強；
2、要根據(jù)學習目標制定行之有效的評價措施；
4、電子教案教學流程要完整，各個環(huán)節(jié)必須齊備；
5、電子教案教學內(nèi)容應盡量詳實、具體，符合學情；
6、風格個案的個性設(shè)計要盡量突出個性，不求全面，只求突破一點；
7、板書設(shè)計應簡潔明了，清晰地體現(xiàn)教學思路；
9、風格個案建議在教案右下角用鉛筆標上頁數(shù)，方便核對，以免有誤。
教案檢查情況記錄評語篇六
本次教案從課時數(shù)、教學計劃、進度、重難點、師生互動、板書設(shè)計、教學反思、教案書寫等幾個方面進行檢查。
高一收繳了53本，高一語文涂士賢、庹新蘭備課仔細，涂士賢自編導學案有二次教案生成，庹新蘭已有2本教案。備課數(shù)量多的有40節(jié)，而有些僅有10節(jié)，相差30節(jié)。還有一位教師沒有教案。高一數(shù)學王麗、劉玉柱、劉永波、楊林、李強有自己的個性化教案，其它的均為集體備課教案，備課數(shù)量多的有39節(jié)，而有些僅有17節(jié)，相差20多節(jié)。有個別的老師的教案是過去的老教案。高一英語注重了教學各個環(huán)節(jié)，但二次教案生成不規(guī)范。高一物理都有教案，但內(nèi)容過簡，備課數(shù)量多的有19節(jié)，而有些僅有7節(jié)，相差12節(jié)。高一化學曹薇、魏的較好。高一生物都有教案、有反思，但環(huán)節(jié)不足。高一政治歷史劉建德老師的教案師生雙邊活動較為詳細。但有的內(nèi)容過簡。高一地理趙磊老師的教案非常詳細。能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰，切對規(guī)律性的知識進行匯總與歸類。是一本優(yōu)秀教案。而有一位沒有教案，把往年的老教案交了上來。
高二收繳了57本教案，高二語文備課數(shù)量多的有40節(jié)，而有些僅有1節(jié)，相差39節(jié)，教學進度與所寫教案內(nèi)容不一致，所交教案與本學期內(nèi)容不一致，還有一位教師教案簡略的只有幾筆。高二數(shù)學教案備課較充分。高二英語大部分教師只有課堂練，備課數(shù)量不夠。高二化學教案最少僅有1節(jié)有的所交教案與所學內(nèi)容不一致。高一生物都有教案、有反思，但環(huán)節(jié)不足。高一政治歷史劉建德老師的教案師生雙邊活動較為詳細。但有的內(nèi)容過簡。高二地理有一位沒有寫教案。高二物理賀興平、肖邦學、付有文的教案相對較好，但板書體現(xiàn)不明顯。其它學科正常。
1、個別教師的文字書寫不規(guī)范，教學重點、難點、教學目標與課時案及不吻合。
2、教學設(shè)計時情感、態(tài)度、價值觀的教育內(nèi)容不夠，教學流程設(shè)計時應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育等。
3、個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實際教學的操作。
4、個別教師備課過程簡單，教學設(shè)計粗略，既沒有數(shù)量又無質(zhì)量。
5、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。
6、教師備學生還不夠，雙邊活動不夠多（只有簡單的知識點羅列）。
7、教師教學反思沒有落到實處。
1、在教案的封皮上，要寫明年級、學科、冊數(shù)、姓名。
2、教學步驟要齊全，包括教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設(shè)計等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書寫格式布局要美觀。
3、每個單元必須有一篇詳細教案，每一個教學環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點部分要詳細，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。
4、要及時總結(jié)課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案。
5、教案的書寫要規(guī)范，整潔清秀，要經(jīng)得起上級的檢查。尤其是青年教師要加強備課能力，寫優(yōu)秀教案。
教案檢查情況記錄評語篇七
近年來，教學工作在我國取得了長足的發(fā)展，教育教學改革的不斷推進也使得教師的教育水平提高了。然而，一流的教育教學環(huán)境離不開優(yōu)秀的教案。教案作為教師的一項基本工作，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著學生的學習效果。為了促進教案的不斷完善，學校舉行了一次檢查教案的活動。通過參與活動，并做了一些準備工作，我深刻地體會到了檢查教案的重要性。
首先，檢查教案可以促使教師認真?zhèn)湔n。在準備教案時，教師需要對教材內(nèi)容進行深入的研究，并結(jié)合教學大綱進行有針對性的編排，這樣才能使教學目標明確，教學內(nèi)容有序，教學過程科學、靈活。在檢查教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己教案中的一些不足，譬如，教學目標不夠明確、教學內(nèi)容不夠有層次性等。這些問題的存在讓我更加重視備課的重要性，以更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課的備課工作，充分挖掘教材內(nèi)涵，更好地指導學生學習。
其次，檢查教案可以加深對學生學習的理解。教案的編寫很大程度上反映了教師對學生學習的思考和想法。在認真復查教案時，我對自己的教學過程有了更全面的認識。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中過于重視知識點的講解，而忽視了學生的思維動態(tài)和個性需求；又比如，我曾一直沉迷于教學手段而忽略了學生的參與和互動。通過這次教案的檢查，我意識到了自己的教學方法需要改進和提升，更注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。
再次，檢查教案可以使教師互相交流、互相學習。在這次教案檢查的過程中，我與其他教師進行了交流。通過聽取別人的意見和建議，我了解到了其他教師的教學構(gòu)思和教學方法，也看到了一些創(chuàng)新的教學手段。這些交流與學習使得我對教案編寫和教學設(shè)計有了更深入的認識。同時，我也分享了自己的教學經(jīng)驗和教案編寫心得，與其他教師一起討論，相互借鑒，共同提高。
最后，檢查教案可以提高教師的教育教學水平。教案是一種規(guī)范性的教學設(shè)計，在編寫教案的過程中，教師需要考慮到很多方面的因素，比如教學目標的確定、教學內(nèi)容的選擇、教學方法的運用等。通過嚴格的教案檢查，教師可以從課程思想、教學手段、教學活動等方面加以評價和改進。這樣的過程不僅僅是提高教學質(zhì)量的一種手段，更是激勵教師繼續(xù)深入研究教學理論，不斷指導學生成功的動力。
通過這次檢查教案的活動，我深切地體會到了教案在教學過程中的重要性。學校舉辦的這樣的活動不僅給了我正確的指導，還激發(fā)了我對教育教學工作的熱情。教案不僅是一份行之有效的教學工具，更是指導教學的有效手段。只有不斷提升教案質(zhì)量，才能提升教學水平，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教案檢查情況記錄評語篇八
4、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課 .
5、本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的`理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。精心設(shè)計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
6、該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎(chǔ)和學生發(fā)展性目標，設(shè)計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
教案檢查情況記錄評語篇九
教案是教師備課階段的重要工具和教學實施的指南。而教案的質(zhì)量直接影響著教學效果和學生的學習成果。為了提高教學質(zhì)量，教師需要經(jīng)常檢查教案，發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。最近，我也進行了一次教案檢查，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在檢查教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些內(nèi)容不夠明確和具體的問題。例如，在某個課時的目標設(shè)置中，我只用了“培養(yǎng)學生的批判思維能力”這樣一個宏觀的目標，而沒有具體列出應達到的具體目標和學習要點。這樣的設(shè)定對學生而言是模糊的，也使得我在教學時無法有針對性地引導學生。因此，我認識到在檢查教案時需要更加具體地明確教學目標，確保學生能夠清楚地知道自己要學什么。
其次，在檢查教案的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些教學方法的問題。有時候，我在教案中只寫了課堂活動的概述，并沒有具體地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學策略。這樣導致了教學過程的雜亂無章和效果的不佳。因此，在檢查教案時，我需要更加具體地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學方法，以便能夠更好地引導學生的學習，提高教學效果。
另外，在檢查教案的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學資源的不足。有些時候，我在教案中的活動設(shè)計依賴于教材，但是教材中的資源并不充足，無法滿足教學需求。在這種情況下，我需要尋找其他適合的教學資源，以補充教材的不足。通過這次檢查，我認識到在編寫教案時需要提前準備好相關(guān)的教學資源，確保教學過程的順利進行。
此外，我還注意到在檢查教案時應該注重評估和反思。評估是檢查教案的重要環(huán)節(jié)，通過評估可以發(fā)現(xiàn)教案中存在的問題，并據(jù)此調(diào)整和改進教學。反思是對教學過程和教學效果的總結(jié)和思考，通過反思可以找出自己的不足之處，為今后的教學提供參考。因此，在檢查教案時，我需要充分利用評估和反思的機會，不斷提高自己的教學能力。
最后，這次檢查教案的過程也讓我認識到教案不僅是一份工具，更是一種思維方式。通過檢查教案，我學會了更加全面地思考教學的各個方面，從而更好地規(guī)劃和組織教學。教案不僅是教學計劃，更是教師的一種思考和表達方式。因此，深入理解教案的重要性，不僅可以提高教學質(zhì)量，還可以培養(yǎng)教師的教學思維和專業(yè)能力。
綜上所述，通過檢查教案，我獲得了一些寶貴的心得體會。我認識到在檢查教案時需要更加具體地明確教學目標，具體規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學方法，準備好相關(guān)的教學資源，注重評估和反思，并將教案視為教學思維和表達方式。通過不斷提高自己的教學能力，我相信我將能夠為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提高他們的學習效果。
教案檢查情況記錄評語篇十
各位老師均能認真提前一周備課。認真鉆研教材，根據(jù)教學大綱及教學目標把握重點，化解難點，教案各環(huán)節(jié)齊備、教學方法選擇合理，能夠綜合學生的實際及年齡特點，滲透德育內(nèi)容，側(cè)重學法指導，重視學生的能力培養(yǎng)（觀察能力、語言表達能力和創(chuàng)造能力）。
1、個別教案的進程簡單化，盡量詳案。
2、組織教學過程中，要側(cè)重教學方法及教學藝術(shù)。
3、個別教案反思流于形式，寫得比較簡單，希望以后更多有針對性、深刻性的教案反思。
音樂教案方面
一、教案內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點。
二、根據(jù)教學對象不同科學設(shè)計教案,不同年齡、不同層次的學生，采取不同的內(nèi)容和進度。
三、教學反思有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的.上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好，使下次備課更加完美。
一、教學流程設(shè)計時應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育等。
二、老師應創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
三、教學設(shè)計時情感、態(tài)度、評價觀的教育應該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
四、個別教案的教學反思寫的粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。
美術(shù)組
年 月 日
教案檢查情況記錄評語篇十一
本周我們對全體任課教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測、聽評課、輔導學生等方面進行了一次全面細致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。
一、教案方面的特點與不足：
(一)優(yōu)點：
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整，教學重點、難點突出，設(shè)置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。教師撰寫的課后反思比以前檢查有所提高，一部分教師的教學后記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務(wù)實、有針對性。
2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教學設(shè)計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。
3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
(二)不足：
1、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對教學后記還不夠重視。
3、在以后設(shè)計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫教學后記時因行距不夠而影響了后記的書寫。
二、作業(yè)方面的特點與不足：
(一)優(yōu)點：
1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定，有些教師還有特定的評語和獎勵。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
(二)不足：
1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的.名字開始。
2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
3、有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒有空出一行;有的空出大半頁。
4、希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。
三、其它方面：
(一)優(yōu)點：
1、各位教師都有培優(yōu)輔差記錄，并且能做到定時輔導，每周做好一次記錄。
2、各位教師對學生每個單元的質(zhì)量檢測也都做了批改，也非常認真，并且把學生的分數(shù)都記在了教案前面，對所有的試卷都進行了全批全改，非常盡職。
(二)不足：
各位教師雖然每本記錄都有，但是記錄的內(nèi)容還欠缺，不夠詳細，譬如說培優(yōu)輔差記錄存在一樣的問題，希望各位教師以后做記錄時要記詳細。
教案檢查情況記錄評語篇十二
1、主要優(yōu)點：
(1)所有教師作業(yè)批改細致：對學生解題錯誤之處用紅筆標出，以利于學生迅速查明錯誤原因。
(2)部分教師善于運用激勵性評語：通過good，great，super等激勵性評語以及蓋有英語鼓勵性語言的小圖案貼畫，激發(fā)學生的學習熱情。
(3)注重反饋性：每個教師都能及時批改作業(yè)，做到題題有批改，錯題有訂正，訂正有反饋。
2、存在不足：
(1)作業(yè)本不夠整潔，有些班的作業(yè)本封面不干凈，有亂涂亂畫現(xiàn)象，還有個別有破損現(xiàn)象。
(2)個別班級作業(yè)次數(shù)不夠。
(3)作業(yè)題型單一，有個別年級作業(yè)大部分是單詞和課文的抄寫。
3、努力方向：
本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的，但仍有一些細節(jié)需要我們不斷地去改進。作為小學英語教師，我們除了要求學生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要在作業(yè)設(shè)計的科學性和合理性上進行探究，同時注重學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習慣，教師在批改時要規(guī)范入格，這樣能起到榜樣示范作用。
教案檢查情況記錄評語篇一
10月17日我們舉行了作業(yè)教案檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、整體把握教材，有課時安排。
2、講授方針層次分明，講授重點突出，重難點明確。
3、按進度備好每一節(jié)課，部分教案與講授進度相吻合。
4、大部分教師備課項目齊備、過程具體，符合講授策略。如：張雁、劉萍等，備課細致，做到備教材、備學生。
5、部分教師對計劃表中的完成情況做了標注并寫明了未完成的原因。如黃宗合。
1、大部分教師反思偏少，部分教師甚至沒有反思。
2、部分教師的教案沒有板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。
3、缺乏實效性。
1、按學校教導處的要求，按進度認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并提前備好開學一周的課。
2、講授反思要有深度、有質(zhì)量，應就講授過程中成敗得掉進行總結(jié)，理論聯(lián)系實際，寫出本身的收成、困惑、改良的辦法，經(jīng)由過程反思提高本身的講授程度。
3、重點課必需備詳案。
4、認真研究教材，結(jié)合學生實際擬定切實可行的教案。
作業(yè)
一、優(yōu)點
1、多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時。
2、作業(yè)本干凈整潔、封面統(tǒng)一。
3、書寫工整。
二、存在問題：
1、個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
2、批閱符號不規(guī)范，出現(xiàn)多道題只批一個大對號。
3、錯題沒有更正。
4、部分教師沒有對學生的錯題進行正確的批閱。
1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
7、數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。
教案檢查情況記錄評語篇二
教案檢查是教學管理的重要環(huán)節(jié)，它能夠評估教師的教學水平和教案設(shè)計的合理性。教案檢查旨在提升教學質(zhì)量，推動教師專業(yè)發(fā)展，以改進學生的學習效果。在過去的教學實踐中，我深刻認識到教案檢查的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：認真準備教案是成功的基礎(chǔ)
一份優(yōu)秀的教案是教學成功的基礎(chǔ)。在備課過程中，我常常結(jié)合教學大綱和學生的實際情況，制定詳細的教學目標和內(nèi)容，合理安排教學各環(huán)節(jié)。同時，我還會根據(jù)教師手冊和教科書中的教學指導，設(shè)計多樣化的教學活動和評價手段，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
第三段：教案中的靈活性和創(chuàng)新性
靈活性是在教學過程中及時調(diào)整教學步驟和教具使用的能力，而創(chuàng)新性則是指教師在教學過程中能夠提出新穎的教學方式和方法。在教案中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過啟發(fā)式教學、討論式教學等方式，引導學生積極參與并主動探索知識。同時，我還會根據(jù)學生的學習情況，靈活調(diào)整教學策略和教學資源，以適應不同學生的需求。
第四段：教案的評價體系和注意事項
良好的教案評價體系和評價標準是教學管理的基礎(chǔ)。在教案設(shè)計中，我注重符合學校的教學要求和需求，做到科學合理、具有可操作性。此外，我還要關(guān)注教案的內(nèi)容完整性、教學策略的清晰性和評價手段的多樣性，以確保教案的全面性和綜合性。同時，在準備教案時，我還要總結(jié)學生的學習情況和教學反饋，及時調(diào)整和改進教案，以實現(xiàn)教學目標。
第五段：加強反思和學習，不斷提升教學水平
教案檢查不僅是一種責任和義務(wù)，更是教師個人成長的機會。每一次教案的檢查都是對自己的教學過程進行全面審查的機會，能夠幫助我發(fā)現(xiàn)并改進自己的教學不足之處。因此，我會及時總結(jié)教案檢查的經(jīng)驗，反思教學過程中的問題，并通過學習和交流，不斷提升自己的教學水平和教案設(shè)計能力。在今后的教學實踐中，我將更加注重教案的前期準備和設(shè)計，注重教學過程的靈活性和創(chuàng)新性，以及加強對教案的評價和反思，不斷提升教學質(zhì)量。
以上就是我對于教案檢查的一些心得體會，通過加強教案設(shè)計和反思，我相信能夠不斷提高自己的教學水平，提供更好的教學質(zhì)量，讓學生得到更好的學習體驗和成果。
教案檢查情況記錄評語篇三
本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
特點：
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整,教學重點、難點突出，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教案前后呼應，環(huán)節(jié)完整。
3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
5、從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設(shè)計理念的更新。
不足：
1、教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫教學時間時用的仍是鉛筆。
2、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細。
3、在以后設(shè)計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。
特點：
1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
不足：
1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。
2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。
3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯的生字沒有標識出來。
4、有些作業(yè)沒有格式要求。
這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上次檢查有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學生的能力。作業(yè)批改認真，有創(chuàng)新意識。有利于提高學生的知識水平和能力。希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學更有實效。
教案檢查情況記錄評語篇四
教案是教師備課的重要一環(huán)，它對教學的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。每一節(jié)課的教案準備都需要經(jīng)過仔細的思考和精心的設(shè)計。在完成教案后，檢查教案是必不可少的環(huán)節(jié)，通過檢查教案可以發(fā)現(xiàn)問題并進行及時的調(diào)整和改進。最近我參與了一次關(guān)于檢查教案的討論，收獲頗多，下面我將通過以下五個方面來總結(jié)我的心得體會。
首先，在檢查教案的過程中，我明確了教學目標的重要性。一個好的教案必須明確表達教師在這節(jié)課中所要達到的目標。教學目標可以幫助教師梳理教學內(nèi)容的重點和難點，使得教學更加有針對性。由于我在教案中沒有明確具體的教學目標，導致我在課堂上無法抓住重點，教學效果不佳。通過這次檢查教案，我深刻認識到了教學目標的重要性，從而在今后的備課中更加注重對教學目標的明確表達。
其次，檢查教案讓我認識到了教學步驟的合理性對課堂教學的影響。在這次檢查教案的過程中，我的指導老師指出了我的教學步驟不夠合理，導致了課堂上時間的浪費和學生的學習興趣的下降。通過這次反思，我明白了教學步驟的合理性對于課堂的導向和組織是至關(guān)重要的。在今后的備課過程中，我將更加注重教學步驟的合理性，使得課堂教學更加有條理、明確和有效。
第三，檢查教案幫助我認識到了教學資源的重要性。在這次檢查教案之前，我對教學資源的使用沒有特別的重視。通過這次反思，我明白了教學資源對于課堂教學的豐富性和生動性的重要作用。在今后的備課中，我將加強對教學資源的收集和整理，利用豐富的教學資源來增強學生的學習興趣，提高教學效果。
第四，檢查教案讓我認識到了課堂評價的重要性。在過去的教學過程中，我對于課堂評價沒有進行充分的準備和安排。通過檢查教案的過程，我明白了課堂評價對于指導教學和調(diào)整教學策略的重要性。在今后的備課中，我將更加注重課堂評價的準備和安排，使得評價內(nèi)容能夠清晰地反映學生的學習程度，并及時進行調(diào)整和改進。
最后，檢查教案讓我認識到了教學方法的靈活運用是提高教學效果的重要因素。在這次檢查教案的過程中，我的指導老師指出了我在課堂教學中運用教學方法不夠靈活的問題，導致了學生的學習興趣的下降。通過這次反思，我明白了教學方法的靈活運用對于激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果的重要性。在今后的備課中，我將更加注重教學方法的選擇和運用，使得課堂教學更加生動和有趣。
總之，通過這次檢查教案的過程，我深刻認識到了教學目標、教學步驟、教學資源、課堂評價和教學方法對于課堂教學的重要性。我將在今后的備課中更加注重教學設(shè)計的合理性和創(chuàng)新性，使得我的課堂教學更加有效、有趣，并能夠達到預期的教學效果。
教案檢查情況記錄評語篇五
按照學校的統(tǒng)一安排，教導處于20xx年9月26日――9月29日對全校語文、數(shù)學學科所有教師教案進行了一次檢查，檢查內(nèi)容包括教師電子教案和教師風格個案兩部分，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下：
1、所有教師都能立足本年級教材和本學科的特點，以及學生的年齡特點進行教學設(shè)計；
2、絕大多數(shù)教師能夠按照學校要求超雙周備課；
3、學習目標的設(shè)定總體上明確、具體，具有可操作性、可評價性；
4、教學流程都能夠做到比較詳實、具體，符合學情；
5、大多數(shù)教師能夠及時就教學實際進行比較有針對性的反思；
6、所有語文學科教師都有學情分析，教材分析；
7、郭挺圓、邵娜老師不僅有每一課的總目標，還有每個課時的分目標；
8、語文學科大部分教師教案有目標檢測設(shè)計。
2、普遍沒有評價設(shè)計；
3、部分教案格式不夠規(guī)范，邊距還是2，行間距也不是28磅，段間距沒有設(shè)置為0；
4、極個別教師教案略顯簡單，不能給組內(nèi)教師提供更好的范本；
5、極個別教師沒有及時進行反思；
6、少部分教師部分課時沒有板書設(shè)計；
7、對于學習目標的設(shè)定，有些課時欠斟酌。
1、普遍書寫工整；
2、評價設(shè)計較之前有較大的進步；
4、絕大多數(shù)教師能夠按照學校要求超周備課；
5、大多數(shù)教師能夠及時就教學實際進行比較有針對性的反思；
6、劉春紅老師反思特別用紅筆標注，利于今后的教學查漏補缺；
7、徐榮珍老師每課時都有板書設(shè)計。
3、教學重難點第一二課時的完全一樣，不同課時要有所側(cè)重；
4、同一教師的部分課時評價設(shè)計完全相同，缺乏針對性；
6、個性設(shè)計“照搬”電子教案的教學流程，缺乏分析和思考，體現(xiàn)不出授課教師的風格。
1、學習目標的敘寫要明確、具體、可操作、可評價，指向性強；
2、要根據(jù)學習目標制定行之有效的評價措施；
4、電子教案教學流程要完整，各個環(huán)節(jié)必須齊備；
5、電子教案教學內(nèi)容應盡量詳實、具體，符合學情；
6、風格個案的個性設(shè)計要盡量突出個性，不求全面，只求突破一點；
7、板書設(shè)計應簡潔明了，清晰地體現(xiàn)教學思路；
9、風格個案建議在教案右下角用鉛筆標上頁數(shù)，方便核對，以免有誤。
教案檢查情況記錄評語篇六
本次教案從課時數(shù)、教學計劃、進度、重難點、師生互動、板書設(shè)計、教學反思、教案書寫等幾個方面進行檢查。
高一收繳了53本，高一語文涂士賢、庹新蘭備課仔細，涂士賢自編導學案有二次教案生成，庹新蘭已有2本教案。備課數(shù)量多的有40節(jié)，而有些僅有10節(jié)，相差30節(jié)。還有一位教師沒有教案。高一數(shù)學王麗、劉玉柱、劉永波、楊林、李強有自己的個性化教案，其它的均為集體備課教案，備課數(shù)量多的有39節(jié)，而有些僅有17節(jié)，相差20多節(jié)。有個別的老師的教案是過去的老教案。高一英語注重了教學各個環(huán)節(jié)，但二次教案生成不規(guī)范。高一物理都有教案，但內(nèi)容過簡，備課數(shù)量多的有19節(jié)，而有些僅有7節(jié)，相差12節(jié)。高一化學曹薇、魏的較好。高一生物都有教案、有反思，但環(huán)節(jié)不足。高一政治歷史劉建德老師的教案師生雙邊活動較為詳細。但有的內(nèi)容過簡。高一地理趙磊老師的教案非常詳細。能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰，切對規(guī)律性的知識進行匯總與歸類。是一本優(yōu)秀教案。而有一位沒有教案，把往年的老教案交了上來。
高二收繳了57本教案，高二語文備課數(shù)量多的有40節(jié)，而有些僅有1節(jié)，相差39節(jié)，教學進度與所寫教案內(nèi)容不一致，所交教案與本學期內(nèi)容不一致，還有一位教師教案簡略的只有幾筆。高二數(shù)學教案備課較充分。高二英語大部分教師只有課堂練，備課數(shù)量不夠。高二化學教案最少僅有1節(jié)有的所交教案與所學內(nèi)容不一致。高一生物都有教案、有反思，但環(huán)節(jié)不足。高一政治歷史劉建德老師的教案師生雙邊活動較為詳細。但有的內(nèi)容過簡。高二地理有一位沒有寫教案。高二物理賀興平、肖邦學、付有文的教案相對較好，但板書體現(xiàn)不明顯。其它學科正常。
1、個別教師的文字書寫不規(guī)范，教學重點、難點、教學目標與課時案及不吻合。
2、教學設(shè)計時情感、態(tài)度、價值觀的教育內(nèi)容不夠，教學流程設(shè)計時應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育等。
3、個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實際教學的操作。
4、個別教師備課過程簡單，教學設(shè)計粗略，既沒有數(shù)量又無質(zhì)量。
5、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。
6、教師備學生還不夠，雙邊活動不夠多（只有簡單的知識點羅列）。
7、教師教學反思沒有落到實處。
1、在教案的封皮上，要寫明年級、學科、冊數(shù)、姓名。
2、教學步驟要齊全，包括教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設(shè)計等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書寫格式布局要美觀。
3、每個單元必須有一篇詳細教案，每一個教學環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點部分要詳細，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。
4、要及時總結(jié)課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案。
5、教案的書寫要規(guī)范，整潔清秀，要經(jīng)得起上級的檢查。尤其是青年教師要加強備課能力，寫優(yōu)秀教案。
教案檢查情況記錄評語篇七
近年來，教學工作在我國取得了長足的發(fā)展，教育教學改革的不斷推進也使得教師的教育水平提高了。然而，一流的教育教學環(huán)境離不開優(yōu)秀的教案。教案作為教師的一項基本工作，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著學生的學習效果。為了促進教案的不斷完善，學校舉行了一次檢查教案的活動。通過參與活動，并做了一些準備工作，我深刻地體會到了檢查教案的重要性。
首先，檢查教案可以促使教師認真?zhèn)湔n。在準備教案時，教師需要對教材內(nèi)容進行深入的研究，并結(jié)合教學大綱進行有針對性的編排，這樣才能使教學目標明確，教學內(nèi)容有序，教學過程科學、靈活。在檢查教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己教案中的一些不足，譬如，教學目標不夠明確、教學內(nèi)容不夠有層次性等。這些問題的存在讓我更加重視備課的重要性，以更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課的備課工作，充分挖掘教材內(nèi)涵，更好地指導學生學習。
其次，檢查教案可以加深對學生學習的理解。教案的編寫很大程度上反映了教師對學生學習的思考和想法。在認真復查教案時，我對自己的教學過程有了更全面的認識。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中過于重視知識點的講解，而忽視了學生的思維動態(tài)和個性需求；又比如，我曾一直沉迷于教學手段而忽略了學生的參與和互動。通過這次教案的檢查，我意識到了自己的教學方法需要改進和提升，更注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。
再次，檢查教案可以使教師互相交流、互相學習。在這次教案檢查的過程中，我與其他教師進行了交流。通過聽取別人的意見和建議，我了解到了其他教師的教學構(gòu)思和教學方法，也看到了一些創(chuàng)新的教學手段。這些交流與學習使得我對教案編寫和教學設(shè)計有了更深入的認識。同時，我也分享了自己的教學經(jīng)驗和教案編寫心得，與其他教師一起討論，相互借鑒，共同提高。
最后，檢查教案可以提高教師的教育教學水平。教案是一種規(guī)范性的教學設(shè)計，在編寫教案的過程中，教師需要考慮到很多方面的因素，比如教學目標的確定、教學內(nèi)容的選擇、教學方法的運用等。通過嚴格的教案檢查，教師可以從課程思想、教學手段、教學活動等方面加以評價和改進。這樣的過程不僅僅是提高教學質(zhì)量的一種手段，更是激勵教師繼續(xù)深入研究教學理論，不斷指導學生成功的動力。
通過這次檢查教案的活動，我深切地體會到了教案在教學過程中的重要性。學校舉辦的這樣的活動不僅給了我正確的指導，還激發(fā)了我對教育教學工作的熱情。教案不僅是一份行之有效的教學工具，更是指導教學的有效手段。只有不斷提升教案質(zhì)量，才能提升教學水平，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教案檢查情況記錄評語篇八
4、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課 .
5、本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的`理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。精心設(shè)計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
6、該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎(chǔ)和學生發(fā)展性目標，設(shè)計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
教案檢查情況記錄評語篇九
教案是教師備課階段的重要工具和教學實施的指南。而教案的質(zhì)量直接影響著教學效果和學生的學習成果。為了提高教學質(zhì)量，教師需要經(jīng)常檢查教案，發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。最近，我也進行了一次教案檢查，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在檢查教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些內(nèi)容不夠明確和具體的問題。例如，在某個課時的目標設(shè)置中，我只用了“培養(yǎng)學生的批判思維能力”這樣一個宏觀的目標，而沒有具體列出應達到的具體目標和學習要點。這樣的設(shè)定對學生而言是模糊的，也使得我在教學時無法有針對性地引導學生。因此，我認識到在檢查教案時需要更加具體地明確教學目標，確保學生能夠清楚地知道自己要學什么。
其次，在檢查教案的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些教學方法的問題。有時候，我在教案中只寫了課堂活動的概述，并沒有具體地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學策略。這樣導致了教學過程的雜亂無章和效果的不佳。因此，在檢查教案時，我需要更加具體地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學方法，以便能夠更好地引導學生的學習，提高教學效果。
另外，在檢查教案的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學資源的不足。有些時候，我在教案中的活動設(shè)計依賴于教材，但是教材中的資源并不充足，無法滿足教學需求。在這種情況下，我需要尋找其他適合的教學資源，以補充教材的不足。通過這次檢查，我認識到在編寫教案時需要提前準備好相關(guān)的教學資源，確保教學過程的順利進行。
此外，我還注意到在檢查教案時應該注重評估和反思。評估是檢查教案的重要環(huán)節(jié)，通過評估可以發(fā)現(xiàn)教案中存在的問題，并據(jù)此調(diào)整和改進教學。反思是對教學過程和教學效果的總結(jié)和思考，通過反思可以找出自己的不足之處，為今后的教學提供參考。因此，在檢查教案時，我需要充分利用評估和反思的機會，不斷提高自己的教學能力。
最后，這次檢查教案的過程也讓我認識到教案不僅是一份工具，更是一種思維方式。通過檢查教案，我學會了更加全面地思考教學的各個方面，從而更好地規(guī)劃和組織教學。教案不僅是教學計劃，更是教師的一種思考和表達方式。因此，深入理解教案的重要性，不僅可以提高教學質(zhì)量，還可以培養(yǎng)教師的教學思維和專業(yè)能力。
綜上所述，通過檢查教案，我獲得了一些寶貴的心得體會。我認識到在檢查教案時需要更加具體地明確教學目標，具體規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的教學方法，準備好相關(guān)的教學資源，注重評估和反思，并將教案視為教學思維和表達方式。通過不斷提高自己的教學能力，我相信我將能夠為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提高他們的學習效果。
教案檢查情況記錄評語篇十
各位老師均能認真提前一周備課。認真鉆研教材，根據(jù)教學大綱及教學目標把握重點，化解難點，教案各環(huán)節(jié)齊備、教學方法選擇合理，能夠綜合學生的實際及年齡特點，滲透德育內(nèi)容，側(cè)重學法指導，重視學生的能力培養(yǎng)（觀察能力、語言表達能力和創(chuàng)造能力）。
1、個別教案的進程簡單化，盡量詳案。
2、組織教學過程中，要側(cè)重教學方法及教學藝術(shù)。
3、個別教案反思流于形式，寫得比較簡單，希望以后更多有針對性、深刻性的教案反思。
音樂教案方面
一、教案內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后練習具有實效性，學習形式多樣性的特點。
二、根據(jù)教學對象不同科學設(shè)計教案,不同年齡、不同層次的學生，采取不同的內(nèi)容和進度。
三、教學反思有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的.上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好，使下次備課更加完美。
一、教學流程設(shè)計時應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育等。
二、老師應創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
三、教學設(shè)計時情感、態(tài)度、評價觀的教育應該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
四、個別教案的教學反思寫的粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。
美術(shù)組
年 月 日
教案檢查情況記錄評語篇十一
本周我們對全體任課教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測、聽評課、輔導學生等方面進行了一次全面細致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。
一、教案方面的特點與不足：
(一)優(yōu)點：
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整，教學重點、難點突出，設(shè)置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。教師撰寫的課后反思比以前檢查有所提高，一部分教師的教學后記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務(wù)實、有針對性。
2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教學設(shè)計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。
3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
(二)不足：
1、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對教學后記還不夠重視。
3、在以后設(shè)計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫教學后記時因行距不夠而影響了后記的書寫。
二、作業(yè)方面的特點與不足：
(一)優(yōu)點：
1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。
2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定，有些教師還有特定的評語和獎勵。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
(二)不足：
1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的.名字開始。
2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
3、有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒有空出一行;有的空出大半頁。
4、希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。
三、其它方面：
(一)優(yōu)點：
1、各位教師都有培優(yōu)輔差記錄，并且能做到定時輔導，每周做好一次記錄。
2、各位教師對學生每個單元的質(zhì)量檢測也都做了批改，也非常認真，并且把學生的分數(shù)都記在了教案前面，對所有的試卷都進行了全批全改，非常盡職。
(二)不足：
各位教師雖然每本記錄都有，但是記錄的內(nèi)容還欠缺，不夠詳細，譬如說培優(yōu)輔差記錄存在一樣的問題，希望各位教師以后做記錄時要記詳細。
教案檢查情況記錄評語篇十二
1、主要優(yōu)點：
(1)所有教師作業(yè)批改細致：對學生解題錯誤之處用紅筆標出，以利于學生迅速查明錯誤原因。
(2)部分教師善于運用激勵性評語：通過good，great，super等激勵性評語以及蓋有英語鼓勵性語言的小圖案貼畫，激發(fā)學生的學習熱情。
(3)注重反饋性：每個教師都能及時批改作業(yè)，做到題題有批改，錯題有訂正，訂正有反饋。
2、存在不足：
(1)作業(yè)本不夠整潔，有些班的作業(yè)本封面不干凈，有亂涂亂畫現(xiàn)象，還有個別有破損現(xiàn)象。
(2)個別班級作業(yè)次數(shù)不夠。
(3)作業(yè)題型單一，有個別年級作業(yè)大部分是單詞和課文的抄寫。
3、努力方向：
本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的，但仍有一些細節(jié)需要我們不斷地去改進。作為小學英語教師，我們除了要求學生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要在作業(yè)設(shè)計的科學性和合理性上進行探究，同時注重學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習慣，教師在批改時要規(guī)范入格，這樣能起到榜樣示范作用。